giao an mam non 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012 Trß chuyÖn ®Çu tuÇn - Cô hớng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp, trò chuyện với trẻ về công việc của bố mẹ, anh chị trong gia đình, cô căn dặn trẻ đi học đúng giờ quy định, biết mặc ấm khi trời lạnh, ăn chín uống sôi, không mang quà vặt đến lớp, giữ gìn vệ sinh trờng lớp sạch sẽ… - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« chó c«ng nh©n. c« gîi hái trÎ gia đình các con có ai đi làm công nhân không? Làm ở đầu?.... Hoạt động chung. ThÓ dôc BÐ khÐo chân. §i trªn ghÕ thÓ dôc - Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất. I. Kết quả mong đợi: - RÌn luyÖn kØ n¨ng trÌo lªn xuèng ghÕ thµnh th¹o, còng cè kØ n¨ng nÐm, nÐm theo híng th¼ng tríc mÆt. - Trẻ biết bớc lần lợt từng chân lên ghế rồi nhảy chụm xuống đất, chạm đất nhÑ b»ng 2 ch©n - TrÎ biÕt dïng søc m¹nh cña c¸nh tay nÐm thËt m¹nh vÒ phÝa tríc. II. ChuÈn bÞ: - GhÕ thÓ dôc: 4 c¸i, tói c¸t 20 c¸i, s©n tËp s¹ch sÏ, tranh ¶nh vÒ c¸c chó c«ng nh©n III. TiÕn hµnh: * Trẻ đọc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về các chó c«ng nh©n. a. Khởi động: - Trẻ hát bài “Cùng đi đều” đi kết hợp các kiểu đi 2-3 vòng sau đó chuyển về đội h×nh 2 hµng ngang b. Trọng động: - TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - Tay 2, ch©n 3, bông 2, bËt 3 (trÎ thùc hiÖn theo c« 2x8 nhÞp) - Trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai và động viên * Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp - C« lµm mÉu cho trÎ xem 2 lÇn - C« lµm lÇn 2 võa lµm võa ph©n tÝch - Mời 2 trẻ của 2 đội lên làm lại 1-2 lần - Mời lần lợt trẻ của 2 hàng lên thực hiện đến hết hàng 1-2 lần - Tæ chøc cho trÎ thi ®ua nhau theo nhãm, tæ, c¸ nh©n - Khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai và động viên khuyến khích trẻ để trẻ có ý thích thi ®ua nhau. * Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ. c. Håi t×nh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng D¹o ch¬i ngoµi trêi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Quan s¸t: §å dïng cña nghÒ thî x©y (bay, bµn xoa, x«…) - Trò chơi vận động: Hái táo - Ch¬i tù do. + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đến bên cô. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c« chó c«ng nh©n - Sau đó cô đa các đồ dùng ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi - Trên bàn cô có những đồ dùng gì? - Những đồ dùng này của nghề nào? - Khi các chú công nhân xây dựng lên ngôi nhà thì các chú còn cần những đồ dùng g× n÷a? - Cô gợi hỏi lần lợt các đồ dùng… - Vậy các chú công nhân xây dựng đã làm ra những sản phẩm gì? - C« gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c c« chó c«ng nh©n. + Trò chơi vận động: Hái táo - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Trẻ chơi cô động viên và bao quát lớp. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi bóng, que tính, hạt ốc, giấy… - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Gãc x©y dùng: X©y Tr¹m y tÕ. + Gãc kÕt hîp : - Gãc nghÖ thuËt: t« vÏ vÒ c¸c nghÒ - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y - Gãc ph©n vai: B¸n hµng, nÊu ¨n Hoạt động chiều. Lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc: Th¬ “ChiÕc cÇu míi” 1. Kừt quả mong đợi. - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc, nhớ đợc tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ biết đọc cùng cô từng câu đến hết bài 2. ChuÈn bÞ: - Tranh th¬ minh häa. C« thuéc bµi th¬ 3. TiÕn hµnh: - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” đến bên cô. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c« chó c«ng nh©n. - C« chó c«ng nh©n thß lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Gia đình các con có ai làm công nhân không? - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1-2 lần. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬. - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cho trẻ đọc theo cô từng câu đến hết bài 2-3 lần. - C« hái trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho trẻ đọc lại cả bài theo cô 1-2 lần - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu c« chó c«ng nh©n. + Hoạt động theo ý thích. - Cho trÎ ch¬i ë c¸c gãc theo ý thÝch (Xem truyÖn tranh vÒ c¸c nghÒ, xÕp ch÷ u, , t« vÏ vÒ ngµnh nghÒ) - TrÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc, c« ®i quan s¸t vµ gîi ý. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 Hoạt động chung. Kh¸m ph¸ khoa häc T×m hiÓu vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng nh©n x©y dùng I . Kết quả mong đợi: - Trẻ hiểu đợc những công trình xây dựng là do những chú công nhân xây dùng lµm nªn. - Trẻ biết đợc những công việc chính của một ngời công nhân xây dựng nh: trén v÷a, x©y, tr¸t, l¨n s¬n. - TrÎ yªu quý vµ biÕt ¬n c¸c c« chó c«ng nh©n, biÕt gi÷ g×n trêng líp, nhµ c÷a, c¸c c«ng tr×nh do c¸c c« chó c«ng nh©n x©y lªn. II. ChuÈn bÞ: - Băng đĩa về một số công việc của các cô chú công nhân, bài hát “Cháu yêu c« chó c«ng nh©n” - Một số đồ chơi nh: Cát, ghạch, ô tô. III. TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” đến bên cô. - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t. - C« gîi hái trÎ. - Chó c«ng nh©n th× lµm g×? - VËy cßn c« c«ng nh©n th× lµm g×? - Sau đó cô cho trẻ xem tranh ảnh về các công việc của các cô chú công nhân và gîi hái. - Trẻ đọc bài thơ “Bé xây nhà” đi về chổ ngồi * T×m hiÓu vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng nh©n x©y dùng. - Vừa rồi các con đã đợc xem băng hình về công việc của chú công nhân xây dựng, b©y giê ch¸u nµo cho c« biÕt vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng nh©n - Làm thế nào các chú có thể xây dựng đợc những ngôi nhà? - Các chú đã cần những vật liệu gì? - Nếu chí có nguyên vật liệu thôi thì đã xây đợc nhà cha? * Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số vật liệu xây dựng. - ở công trờng xây dựng có những gì? (ghạch, đá, sỏi, xi măng…).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §©y lµ c¸i g×? (viªn gh¹ch) - Viªn gh¹ch cã h×nh g×? - Cô giới thiệu với trẻ để các viên ghạch gắn chặt với nhau và tờng không bị đổ chúng ta cần đến vỡ, khi xi măng, cát trộn với nhau cho thêm ít nớc chúng sẽ trở nªn dÎo - Ngoµi gh¹ch, xi m¨ng, c¸t ra c¸c con cßn biÕt nh÷ng lo¹i vËt liÖu x©y dùng nµo n÷a? (2-3 trÎ kÓ) - C« gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c chó c«ng nh©n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh x©y dùng. * Trß ch¬i “Cïng chung søc” - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ - Sau mỗi lần chơi cho trẻ kiển tra kết quả của mỗi đội * Kết thúc trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” đi nhẹ nhàng ra sân D¹o ch¬i ngoµi trêi. - §äc bµi th¬ “Lµm häa sü” - Trß ch¬i d©n gian: Rång r¾n - Ch¬i tù do + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về công việc của c¸c c« chó c«ng nh©n. - Cô đọc một đoạn trong bài thơ và đố trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬. - Hái l¹i trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Tổ chức cho trẻ thi đua nhau đọc theo yêu cầu của cô. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c c« chó c«ng nh©n. + Trß ch¬i d©n gian: Rång r¾n - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích và bao quát lớp. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi: bóng, giấy, hạt ốc, búp bê, ô tô - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Gãc x©y dùng: X©y nhµ v¨n hãa + Gãc kÕt hîp: - Gãc ph©n vai: B¸n hµng, y b¸c sü - Góc nghệ thuật: hát đọc thơ về chủ đề - Gãc hoc tËp: XÕp ch÷ u, b»ng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Bé làm thợ xây” đên bên cô, trò chuyện với trẻ về các cô chú c«ng nh©n. - C« giíi thiÖu c¸c gãcc h¬i. - TrÎ ®i nhÑ nhµng vÒ c¸c gãc ch¬i. - TrÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động chiều. *Hớng dẫn trò chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh” 1. Mục đích: -Phát triển vận động cơ bản: Chạy. - Cñng cè vèn tõ cña trÎ. - Ph©n lo¹i dông cô phï hîp víi nghÒ t¬ng øng. - RÌn luyÖn trÝ nhí cña trÎ. 2. ChuÈn bÞ: 2 bé tranh l« t«: 1 bé vÒ dông cô vµ 1 bé vÒ s¶n phÈm cña 3-4 nghÒ kh¸c nhau. 3. C¸ch ch¬i: - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i. - Ch¬i theo nhãm, mçi nhãm tõ 10- 12 trÎ. - C« óp sÊp tranh lªn bµn - Hai bộ lô tô để lên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối lớp. - C« ra hiÖu lÖnh “ch¹y”, 1 trÎ ë nhãm 2 h¹y lªn, lÊy tranh l« t« dông cô hoÆc s¶n phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chổ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh th× trÎ nhãm 1 ph¶i gäi tªn nghÒ t¬ng øng. - Cô động viên và cho trẻ chơi 3-4 lần. + Hoạt động theo ý thích. - Cho trÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc theo ý thÝch (gãc thiªn nhiªn, gãc th viÖn, gãc häc tËp) - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thø 4 ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012 Hoạt động chung. To¸n BÐ th«ng minh Đếm đến 7, nhận biết c¸c nhãm cã 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7 I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tợng. nhận biết số 7. - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn t duy cho trÎ, trÎ biÕt thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña c«. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các đồ dùng của cá nhân và bảo vệ cơ thể. II. ChuÈn bÞ: - Mçi trÎ: 7 c¸i ¸o, 7 c¸i quÇn, sè 2-6, 2 thÎ sè 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đồ dùng của cô: Mô hình, các đồ dùng, đồ chơi có số lợng trong phạm vi 7 III. TiÕn hµnh: 1.Trò chơi “Ô cữa bí mật”, cô nêu luật chơi, cách chơi: (trong các Ô cữa có các đồ dïng tõ 3-6) - Cô mời trẻ lên tham gia trò chơi, trẻ chọn Ô cữa số nào, khi mở ra Ô cữa đó cho trẻ gọi tên và đếm số lợng các đồ dùng của các nghề, và cho trẻ tìm chữ số gắn vào nhóm đồ chơi, sau đó cho trẻ vận động nhún hoặc vỗ tay tơng ứng. 2. D¹y trÎ lËp sè míi vµ nhËn biÕt ch÷ sè 7. - Cô hỏi các cô thợ may đã tặng các con những gì? - C¸c con h·y lÊy hÕt nh÷ng chiÕc ¸o trong ræ ra, xÕp thµnh hµng ngang (trÎ kh«ng đếm) - B©y giê c¸c con h·y lÊy nh÷ng chiÕc quÇn mµu tr¾ng ra, xÕp thµnh bé víi ¸o - Các con đếm xem có bao nhiêu cái quần (Trẻ đếm lớp, tổ cá nhân, cô chú ý sữa sai) - C¸c con thÊy nhãm quÇn vµ nhãm ¸o nh thÕ nµo víi nhau? - Nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n?(nhiÒu h¬n lµ mÊy? Ýt h¬n µ mÊy?) - Muèn nhãm quÇn b»ng nhãm ¸o th× ph¶i lµm g×? (cho trÎ thªm vµo 1 c¸i quÇn vµo và đếm lại) - ThÕ 6 c¸i quÇn thªm 1 c¸i quÇn lµ mÊy c¸i quÇn? (7 c¸i quÇn) - C« cho trÎ nh¾c l¹i 6 thªm 1 lµ 7 (2 lÇn) - Cả lớp đếm lại 2 nhóm và hỏi trẻ - Bây giờ nhóm quần và nhóm áo nh thế nào với nhau? đều có số lợng là mấy - C« giíi thiÖu víi trÎ ch÷ sè 7 vµ ph©n tÝch - Các con hãy tìm chữ số 6 đặt vào mỗi nhóm -Cô cho cả lớp đếm từng chiếc áo, quần và cất vào rổ. 3. Luyªn tËp: - Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng cá nhân có số lợng 7 đặt ở xung quanh lớp và lấy chữ số ơng ứng đặt vào các nhóm. - Trß ch¬i: T×m b¹n th©n ( cho trÎ t×m t¹o nhãm cã sè lîng 7) - Trò chơi: Về đúng nhà - Cô nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi cô bao quát và sữa sai, động viên trẻ D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan s¸t: Tanh vÏ vÒ c« c«ng nh©n thî dÖt -Trß ch¬i: DÖt v¶i - Ch¬i tù do + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i quan s¸t. - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nội dung bài h¸t. - C« ®a tranh vÏ vÒ c« thî dÖt ra cho trÎ quan s¸t vµ gîi hái. - C« cã bøc tranh vÏ vÒ ai? - C« thî dÖt ®ang lµm g×? - Cô đã làm ra những sản phẩm gì? - Khi cô dệt vải thì cần những đồ dùng và dụng cụ gì? - Gia đình các con co ai làm nghề thợ dệt không? - Khi mặc áo quần thì chúng ta nhớ đến ai? - C« gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c c« chó c«ng nh©n. + Trß ch¬i: DÖt v¶i - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn, c« bao qu¸t líp. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi nh bóng, giấy, que tính… - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Gãc x©y dng: X©y nhµ hµng + Gãc kÕt hîp: - Gãc nghÖ thuËt: VÏ t« vÒ c¸c nghÒ - Gãc ph©n vai: b¸n hµng, y b¸c sü - Gãc KPKH: Ch¬i ch×m næi + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc đồng dao “Rành rành ràng ràng” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về các cô chó c«ng nh©n - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - TrÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” ®i nhÑ nhµng vÒ c¸c gãc ch¬i - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i quan s¸t tõng gãc vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chiều * ¤n ch÷ c¸i u, 1. Kết quả mong đợi: - TrÎ nhËn biÕt nhanh ch÷ c¸i u, qua c¸c trß ch¬i. - BiÕt xÕp ch÷ c¸i u, b»ng h¹t èc 2. ChuÈn bÞ: - Hạt ốc, thẻ chữ cái u, , một số lô tô sản phẩm và đồ dùng của các nghề có từ chứa ch÷ c¸i u,, b¶ng con 3. TiÕn hµnh: * Tæ chøc cho trÎ «n l¹i nhãm ch÷ c¸i u, qua c¸c trß ch¬i - Trß ch¬i t×m ch÷ c¸i trong tõ - Trò kể tên đồ dùng có từ chứa chữ cái u, - Trß ch¬i xÕp ch÷ c¸i u, b»ng h¹t èc * Trẻ chơi cô quan sát bao quát sửa sai và động viên trẻ + Hoạt động theo ý thích: - Cho trÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc theo ý thÝch (gãc x©y dùng, gãc thiªn nhiªn, gãc kh¸m ph¸ khoa häc) - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø 5 ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2012 Hoạt động chung. V¨n häc Th¬: ChiÕc cÇu míi I. Kết quả mong đợi: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện đợc nhịp điệu bài thơ qua việc đọc với giäng vui t¬i. - Phát triển ngôn ngữ đọc rõ ràng mạch lạc, phát triển khả năng chú ý , tợng tîng. - Gi¸o dôc trÎ lßng biÕt ¬n c¸c c« chó c«ng nh©n. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ chiÕc cÇu, cê tÝn hiÖu c¸c mµu, ghÕ thÓ dôc, tranh th¬ minh häa, tranh th¬ ch÷ t«, mét sè h×nh trß, h×nh vu«ng cho trÎ. III. TiÕn hµnh: * C« ch¸u cïng ch¬i trß ch¬i “TÝn hiÖu” 2 lÇn. - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ c¸c c« chó c«ng nh©n - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - §äc cho trÎ nghe bµi th¬ 1 lÇn. - TrÎ h¸t bµi “§oµn tµu nhá xÝu” ®i vÒ chæ ngåi. * D¹y bµi th¬. - Cô đọc lại cho trẻ nghe bài thơ 1 lần nữa qua tranh thơ minh họa. + TrÝch dÉn vµ gi¶ng néi dung bµi th¬. - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - Cho trẻ đọc cùng cô cả bài 2-3 lần (cô chú ý sữa sai và động viên) + §µm tho¹i vÒ néi dung bµi th¬ - Chiếc cầu mới đợc xây lên ở đầu? - Câu thơ nào cho con biết chiếc cầu mới đợc xây trên dòng sông trắng? - Ai đã xây dựng lên chiếc cầu? - Cho trẻ đọc theo cô từng khổ thơ. - Tổ chức cho trẻ thi đua nhau đọc theo tổ, nhóm. cá nhân - Cho trẻ đọc qua tranh thơ chữ to 2-3 lần (cô tập cho trẻ đọc từ trên xuống dới, từ tr¸i qua ph¶i) - §èi víi c¸c c« chó c«ng nh©n th× chóng ta ph¶i nh thÕ nµo? * Trß ch¬i: BÐ khÐo tay - Tæ chøc cho trÎ thi ®ua x©y cÇu - Chia trÎ thµnh 3 nhãm - Trß ch¬i b¾t ®Çu b»ng mét b¶n nh¹c - Trẻ chơi cô bao quát và động viên * KÕt thóc: C¶ líp h¸t móa bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” 2 lÇn D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Đọc đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” - Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ - Ch¬i tù do. + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ đọc bài thơ “Các cô thợ ” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về các cô chú công nh©n. - Cô đọc một đoạn trong bài đồng dao và đố trẻ tên đồng dao - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. - Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài đồng dao..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tổ chức cho trẻ đọc theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ đọc kết hợp minh họa theo lời bài đồng dao 2-3 lần. + Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Trẻ chơi 2-3 lần, khi trẻ chơi cô bao quát và động viên. + Ch¬i tù do. - Cho trÎ ch¬i tù do trªn s©n, c« bao qu¸t líp. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Gãc ph©n vai: B¸n hµng, cÊp dìng + Gãc kÕt hîp: - Gãc x©y dùng: X©y nhµ, x©y hµng rµo - Góc nghệ thuật : hát đọc thơ về chủ đề - Gãc häc tËp: XÕp ch÷ sè 1-7 b»ng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đên bên cô, trò chuyện với trẻ về các cô chú c«ng nh©n. - Gia đình các con có ai đi làm công nhân không? - §i lµm ë ®©u? lµm g×? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i. - Trẻ đọc bài thơ “Làm họa sĩ dễ thôi” đi nhẹ nhàng về các góc chơi. - TrÎ ch¬i c« ®i quan s¸t gîi ý vµ bao qu¸t líp. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Ch¬i c¸c gãc buæi chiÒu. * RÌn luyÖn kØ n¨ng c¸c gãc ch¬i (gãc ph©n vai, gãc thiªn nhiªn, gãc nghÖ thuËt) + TiÕn hµnh: - Cô cháu cùng trò chuyện về chủ đề. - Cho trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i. - TrÎ ch¬i c« ®i quan s¸t vµ gîi ý gióp trÎ thÓ hiÖn tèt c¸c vai ch¬i cña m×nh + Hoạt động theo ý thích: - Cho trÎ ch¬i vÏ tù do vÒ s¶n phÈm cña c¸c nghÒ. - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ---------------------o0o-------------------Thø 6 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2012 Hoạt động chung. Lµm quen víi ch÷ viÕt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp t« ch÷ c¸i u I.Kết quả mong đợi: - TrÎ biÕt c¸ch t« vµ viÕt ch÷ c¸i u, - Còng cè vÒ biÓu tîng, vÒ ©m u, - Trẻ hứng thú khi chơi các trò chơi, ngồi và cầm bút đúng khi tập tô II. ChuÈn bÞ: - Bút chì, tranh dạy tập tô, vỡ bé tập tô, bút chì các màu, bàn ghế đúng quy định, bút phốt III.TiÕn hµnh: *Trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề - TrÎ h¸t bµi: “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” vÒ chæ ngåi - C« treo bÊc tranh tËp t« lªn b¶ng vµ gîi hái vÒ c¸c biÓu tîng tËp t« *Trß ch¬i: Thi xem ai nhanh nµo - Cô chia trẻ thành 3 đội cho trẻ lên chọn chữ theo yêu cầu của cô, trẻ chơi cô quan sát và gợi ý động viên trẻ. *TËp t« ch÷ c¸i: u, + C« híng dÉn cho trÎ tËp t« ch÷ c¸i u, - C« võa lµm võa ph©n tÝch * TrÎ thùc hiÖn: - Trớc khi tập tô, cô nhắc trẻ ngồi đúng t thế và cầm bút quy định - Khi trÎ tËp t« c« chó ý nh¾c t« tõ tr¸i qua ph¶i, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê, kh«ng t« chêm ra ngoµi. - Trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai và động viên trẻ - Nhận xét tiết học: Cô động viên những trẻ đẹp và khuyến khích những trẻ còn yếu *KÕt thóc: TrÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” 2 lÇn vµ ®i ra s©n ®i ra s©n. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan s¸t: Tranh vÏ vÒ c¸c chó c«ng nh©n thî ®iÖn - Trß ch¬i: Chi chi chµnh chµnh - Ch¬i tù do + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Các cô thợ” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - C« ®a tranh vÒ vÒ c¸c chó c«ng nh©n thî ®iÖn ra cho trÎ quan s¸t vÌ gîi hái vÒ néi dung bøc tranh. - C« cã bøc tranh vÏ vÒ ai? - C¸c chó ®ang lµm g×? - Nhê cã ai mµ chóng ta cã ®iÖn sinh ho¹t h»ng ngµy? - C¸c chó thî ®iÖn thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Gia đình các con có ai làm nghề thợ điện không? - Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô chú thợ điện, không nghịch phá các đờng dây ®iÖn, biÕt tr¸nh xa c¸c æ c¾m ®iÖn.. +Trß ch¬i: Chi chi chµnh chµnh - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn. - Trẻ chơi cô động viên và bao quát lớp. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi bóng, giấy, que tính, hạt ốc - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Gãc ph©n vai: B¸n hµng, y b¸c sü + Gãc kÕt hîp: - Gãc x©y dùng: X©y nhµ hµng, x©y hµng rµo.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Góc th viện: Xem truyện tranh về chủ đề - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” đến bên cô. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - TrÎ ®i nhÑ nhµng vÒ c¸c gãc ch¬i. - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chiều. + Lao động: - Híng dÉn cho trÎ lÆt l¸ xung quanh líp häc. - Cô cùng trẻ lau chùi đồ dùng, đồ chơi. + Đóng chủ đề : Bé yêu cô chú công nhân - C¶ líp h¸t bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, về chủ đề. - Cô gợi hỏi: Gia đình các con có ai đi làm công nhân không? - Cho trÎ kÓ vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« chó c«ng nh©n. - Trẻ đọc đồng dao “Dệt vải” đi tham quan các công việc và sản phẩm của các cô chó c«ng nh©n. - C« gîi hái: - C¸c con thÊy c¸c c« chó c«ng nh©n ®ang lµm g×? - Khi chú công nhân xây nhà thì cần những đồ dùng và vật liệu gì? - TrÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu c« thî dÖt” ®i vÒ chæ ngåi. + Mở chủ đề: Nghề muối quê em - Cô giới thiệu với trẻ về chủ đề mới. - C« hái: Bè mÑ hoÆc «ng bµ c¸c con lµm nghÒ g×? - Quª h¬ng Hé §é cã nghÒ truyÒn thèng g×? - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Hạt muối” + Nªu g¬ng cuèi tuÇn: - Cô nêu lên các tiêu chí để trẻ tự bình bầu nhận xét cho nhau. - C« nhËn xÐt bæ sung vµ ph¸t bÐ ngoan. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span>