giao an lop 5 tuan 152012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 - KHỐI 5 (Bắt đầu dạy từ ngày 10.12 đến ngày 15.12.2012) PHÂN MÔN Chào cờ Thể dục/ Tin học. TIẾT. Tập đọc/ L.sử. 29. Thứ ba 11.12. Toán/ R viết Toán Chính tả Tin học. 71 72 15 15. TÊN BÀI DẠY Tuần 15 Bài TDPTC- Trò chơi “Thỏ nhảy”/chương 3 bài 2 Buôn Chư Lênh đón cô giáo / Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 Luyện tập /T.chọn Luyện tập chung Buôn Chư Lênh đón cô giáo (Nghe-Viết) Chương 3 bài 2. Thứ tư 12.12. Luyện từ-Câu Kể chuyện Tập đọc Kĩ thuật Tập làm văn. 29 15 30 15 29. Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Về ngôi nhà đang xây Lợi ích của việc nuôi gà. Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ). Toán Khoa học Toán Thể dục/ K.học LTVC/ Địa lí Â nhạc/R.toán. 73 29 74 30 30 15. Toán Mĩ thuật. 75 15. TLV Đạo đức HĐTT - SHL. 30 15 15. THỨ,NGÀY Thứ hai 10.12. Thứ năm 13.12. Thứ sáu 14.12. 15 29. Đ/CHỈNH. Không y/c.. Bỏ BT 1c. Bỏ BT 3. Luyện tập chung Thuỷ tinh Tỉ số phần trăm Bài TDPTC-trò chơi “thỏ nhảy” / Cao su Tổng kết vốn từ / Thương mại và du lịch Ôn tập: TĐN số 3,4 ; Kể chuyện âm nhạc/ Tự chọn Giải toán về tỉ số phần trăm Vẽ tranh : Đề tài Quân đội Tập vẽ... Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Tôn trọng phụ nữ (t2) Dạy ATGT bài 3. Thứ bảy 15.12. Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Thể dục.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 29:Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “thỏ nhảy” (Giáo viên dạy chuyên) ...................................................................... Tập đọc 29: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn lộn. Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: Mong muốn cho con em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. - KN: HS biết đọc diễn cảm và trả lời được câu hỏi. *Giáo dục HS chăm học, biết tôn trọng thầy cô giáo. II Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Luyện - Gọi hs khá đọc bài. - 1HS đọc, lớp đọc thầm . đọc. - GV chia đoạn: 4 đoạn. - Theo dõi - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. Đọc từ khó - 4 HS - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần 2. giải - 2 HS nghĩa từ - 4 HS *Cho HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS thi đọc-Nhận xét - 4 HS - GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầmđoạn. HĐ2:Tìm hiểu - Yêu cẩu HS đọc lướt bài và thảo luận các - Thảo luận và trả lời các câu bài. câu hỏi sgk. hỏi sgk. - Hướng dẫn Gọi HS trả lời. - Cá nhân trình bày trước lớp. - Nhận xét , bổ sung và chốt nội dung bài. - Kết luận - GDHS - Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài: - Theo dõi HĐ3:Đọc diễn - Cho HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét cảm. - GV nhận xét tiết học - HS luyện đọc đoạn. ?Qua bài học giúp em có kĩ năng gì. - 4 HS IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới. Về ngôi nhà đang xây.. Toán 71: Luyện tập I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số tự nhiên ,chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 2. Biết vận dụng các quy tắc trên để giải toán. - KN: HS biết vận dụng phép tính chia vào trong cuộc sống. II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi 1 em lên bảng ,lớp làm bảng con. 86,4 :1,6 ; 3,42: 4,5 - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ 1: Đạt mục tiêu 1 HĐLC: t/ hành HTTC: C/nhân, nhóm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1/72:- Cho hs đọc yêu cầu đề . - Đọc đề - Yêu cầu HS nêu quy tắc chia một - 2 em nêu quy tắc . số thập phân cho một số thập phân? - 4 HS lần lượt lên bảng - Hướng dẫn, yêu cầu hs làm bài . - Nhận xét bài bạn làm. - Nhận xét – Chữa bài . Bài 2/72:- Cho hs đọc đề và hỏi: - Đọc đề . - Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi - Cho hs làm bàng con. - Nhận xét bài bạn làm. - Nhận xét – Chữa bài . Bài 3/72: Cho hs đọc đề HĐ 2: Đạt mục - Phân tích đề bài. Giải tiêu 2 - Cho hs làm vào vở , 1 hs lên bảng Một lít dầu hỏa cân nặng là : HĐLC: t/hành làm . 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) HTTC: C/nhân - Chấm một số bài. Nhận xét Số lít dầu hỏa có là : Bài 4/72: Cho hs đọc y/c đề . 5,32 : 0,76 = 7 ( lít) - Hướng dẫn hs thực hiện phép Đáp số : 7 lít chia để tìm số dư. - Đọc đề. - Hs làm vào nháp , 1 hs lên bảng - Theo dõi thực hiện và nêu số dư của phép chia này là bao nhiêu - Làm bài - Nhận xét – Chữa bài . - Số dư của phép chia này là(0,033). IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán 72:Luyện tập chung I/ Mục tiêu: 1.Củng cố các phép tính có liên quan đến số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Củng cố về so sánh các số thập phân. 3.Vận dụng các kiến thức trên để tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Kn: Biết vận dụng kiến thức bài học vào trong cuộc sống. II / Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - 1 em làm bảng lớp ,lớp làm bảng con. 33,14 : 58 - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Đạt mục Bài 1/72:- Cho hs đọc yc đề . - Đọc đề. tiêu 1 - Cho hs làm bài bảng con , 4 hs - HS làm bảng con. HĐLC: b/con lên bảng giải. HTTC: cá nhân - Nhận xét – Chữa bài . - Nhận xét bài làm trên bảng Bài 2/72:- Cho hs đọc y/c đề . - 2 HS HĐ 2: Đạt mục - Hướng dẫn hs viết hỗn số dưới - Theo dõi tiêu 2 dạng số thập phân rồi so sánh . HĐLC: VBT - Yêu cầu HS làm vào vở BT HTTC: cá nhân - Chưã bài - nhận xét . - Nhận xét bài bạn làm. Bài 3/72: Cho hs đọc yc đề - 3 HS HĐ 3: Đạt mục ? Muốn tìm số dư ta phải làm gì ? - Trả lời: Tìm số dư của phép chia tiêu 1 - Cho hs làm bài vào vở, 3 hs lên lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân HĐLC: VBT bảng làm . của thương. Thực hiện phép chia HTTC: cá nhân - Nhận xét – Chữa bài . tới khi thương có 2 chữ số ở phần thập phân thì dừng lại. HĐ 4: Đạt mục Bài 4/72: Cho hs đọc yc đề . - Đọc đề. tiêu 3 ? Muốn tìm thừa số của tích ta làm - Lấy tích chia cho thừa số đã biết. HĐLC:b/ nhóm như thế nào ? HTTC: 4 nhóm ? Muốn tìm số chia ta làm như thế + Lấy số bị chia chia cho thương. nào ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - 4 nhóm - Gọi đại diện trình bày IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con, bảng nhóm. Chính tả (Nghe –viết) §15: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã. - Kn: Biết vận dụng kĩ năng viết đoạn văn vào trong cuộc sống hằng ngày. *Giáo giục học sinh khi nói và viết cần đúng chính tả. II.Đồ dùng dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng viết từ khó. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Hướng - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - HS lắng nghe. dẫn học sinh - Cho HS luyện viết những từ ngữ khó viết chính tả. nếu có: Phăng phắc, quỳ… - HS viết từ khó. - GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho - Nghe viết bài vào vở. HS viết. - HS tự soát lỗi, sửa lỗi. - GV đọc lại toàn bài một lượt. - GV chấm 5- 7 bài . GV nhận xét ?Qua bài viết này giúp em có KN gì. HĐ2: Luyện - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. tập - Chọn bài tập 2b cho hs làm. - 3Nhóm tiếp sức nhau lên tìm Bài2: Thi tìm - GV giao việc: Các em tìm những tiếng nhanh những tiếng có nghĩa khác từ tiếp sức chỉ khác nhau khác nhau thanh hỏi / nhau thanh hỏi / thanh ngã. thanh ngã - Lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng. VD Bài 3:Làm cá - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. nhân - Yêu cầu HS làm câu b - Cho HS làm bài GV dán 2 tờ phiếu lên - 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng. phiếu. - GV nhận xét và chốt lại kết quả - Lớp nhận xét. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở . Chuẩn bị bài sau ........................................................................... Tin học §29 : Chương 3 bài 2 (Giáo viên dạy chuyên). Luyện từ và câu §29 : Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc. I.Mục tiêu: - HS hiểu được thế nào là hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc. - Biết trao đổi tranh luận cùng bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. - KN: biết vận dụng những từ ngữ trong bài học vào trong cuộc sống. * Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ hạnh phúc của mình và mọi người. II.Chuẩn bị: - Một vài phiếu khổ to để HS làm bài tập. - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HĐ1; HD HS - Cho HS đọc yêu cầu bài 1. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. làm bài 1/147: - Hướng dẫn: chọn ra ý đúng Làm việc cặp đôi nhất trong 3 ý đó. - Cho HS làm bài và trình bày . - HS làm cặp đôi. - GV nhận xét: Ý b là đúng nhất. - HS phát biểu ý kiến. HĐ2: HDHS làm - Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -3 HS đọc, lớp đọc thầm. bài 2/147. - Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa - Các nhóm làm bài. với từ Hạnh phúc, tìm từ trái - Đại diện nhóm lên dán phiếu trên nghĩa với từ Hạnh phúc. bảng lớp. - Cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét và kết luận HĐ3: HDHS làm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập. - 1 em nêu ,lớp chú ý. bài 3/147 - Cho học sinh trao đổi theo - Các nhóm làm bài. nhóm và làm bài. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. HĐ4: HDHS làm - Cho HS đọc yêu cầu của bài 4. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. bài 4/147. - Hướng dẫn làm bài - HS làm bài cá nhân. - Cho HS làm bài và trình bày kết - 1 vài em phát biểu ý kiến. quả. - GV nhận xét và chốt ý đúng. - Lớp nhận xét. - Kết luận-GDHS ?Qua bài học giúp em có KN gì. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập trong SGK/147. Chuẩn bị bài sau. Kể chuyện. §15:Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Mục tiêu: - HS biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân . - Chăm chú nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn. - KN: biết vận dụng kiến thức kĩ năng kể chuyện vào trong cuộc sống. * Giáo dục HS biết góp sức mình để đem lại hạnh phúc cho mọi người. II Chuẩn bị. Một số tranh, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên kể câu chuyện đã học. - Nhận xét và ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ1:HD HS kể - Viết đề bài lên bảng chuyện. - Cho HS đọc lại đề bài và đọc gợi ý. - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình kể - GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý 2 để lập dàn ý cho câu chuyện mình kể. HĐ2: HS thực - GV:Các em hãy đọc gợi ý 3+4 hành kể chuyện và và kể câu chuyện mình kể. trao đổi ý nghĩa - Hướng dẫn Cho HS thi kể. câu chuyện. - GV nhận xét, khen những HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng. - Kết luận-GDHS ?Qua bài học giúp em có KN gì.. Hoạt động của học sinh - Theo dõi. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS đọc gợi ý . - Lần lượt nêu - Lập dàn ý trên giâý nháp. - 2- 3 HS đọc trước lớp dàn ý mình đã làm. - HS làm việc theo nhóm: Kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể. - Lớp nhận xét.. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Kể lại câu chuyện đã kể ở lớp cho người thân nghe. - Chuẩn bị tiết Kể chuyện tiếp theo.. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §30:Về ngôi nhà đang xây. I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó : giàn giáo, trụ bê tông, hươ hươ , sẫm biếc, vôi vữa, nồng hăng, rãnh tường, trát vữa, … Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng. HTL 2 khổ thơ đầu của bài thơ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây dựng, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta. - Giáo dục HS thêm yêu cuộc sống. II. Chuẩn bị.- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài Buôn Chư Lênh và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Luyện - Gọi hs khá đọc bài. - 1 HS đọc. - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ. Đọc từ khó - 6HS đọc - Luyện đọc nối tiếp lần 2. Giải nghĩa từ - 6 HS - cho HS đọc luyện đọc theo nhóm. - Luyện đọc - Gọi HS thi đọc - nhận xét - 6 HS - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - 2 HS đọc cả bai HĐ2:Tìm hiểu - Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi bài. sgk/149. - 1 HS đọc. - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Trả lời - Nhân xét và chốt nội dung . - Lắng nghe - GV kết luận - GDHS HĐ3: Đọc diễn - GV hướng dẫn cách đọc cả bài thơ. - HS luyện đọc từng khổ, cả bài. cảm và HTL. - Đọc mẫu hai khổ thơ đầu. - HS thi đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm thuộc 2 khổ đầu. - Cho HS HTL 2 khổ thơ đầu . - HS thi đọc thuộc lòng. ?Qua bài học giúp em có KN gì. - Lớp nhận xét. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL 2 khổ thơ đầu, về nhà đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền. ................................................................................ Kĩ thuật §15:Lợi ích của việc nuôi gà (Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3. Tập làm văn. §29:Luyện tập tả người (Tả hoạt động). I. Mục tiêu: - Nắm được cách tả hoạt động của người các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi tiết tả hoạt động. - Viết được một đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động của người). - KN: biết viết một đoạn văn theo yêu cầu. *Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II .Chuẩn bị: Những ghi chép HS đã chuẩn bị. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng đọc biên bản cuộc họptổ. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ1: HDHS làm - Cho HS đọc toàn bộ bài tập 1.. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc , lớp đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bài 1.. - Yêu cầu HS cho biết bài văn có mấy đoạn? mỗi đoạn từ đâu đến đâu? - HS làm bài theo nhóm 4. Tìm câu mở đoạn của mỗi đoạn. Nêu ý chính của mỗi đoạn. - Các nhóm phát biểu ý kiến. - Cho HS làm bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - GV nhận xét và chốt lại kết quả - Lắng nghe. đúng. HĐ2: Hướng dẫn - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập. - 3 HS hs làm bài tập 2. - Hướng dẫn yêu cầu các em làm bài. - HS đọc gợi ý sgk. - Gọi HS đọc bài làm của mình - HS làm cá nhân. - GV nhận xét - Một số em trình bày bài làm. *kết luận – GDHS. - Lớp nhận xét. ?Qua bài học này giúp em có KN gì. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả hoạt động của người mà em yêu mến.. Tiết 4. Toán §73:Luyện tập chung. I/ Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân 2. Rèn kĩ năng thực hiện tính biểu thức . 3.Vận dụng các kiến thức trên để giải toán. 4.Vận dụng các kiến thức trên để tìm thành phần chưa biết của phép tính. - KN: biết vận dụng kiến thức bài học vào trong cuộc sống. II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - 2HS lên bảng, cả lớp làm bảng con: 34,61 – 16,35 - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III. Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đạt mục tiêu 1 HĐLC: b/ con HTTC: Cá nhân. 3,9 : 2,6. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: Cho hs đọc yc đề. - 4 HS - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - Thực hiện theo yêu cầu bảng con - Gv chốt kết quả đúng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ2: Đạt mục tiêu 2 HĐLC:Phiếu BT HTTC: Nhóm đôi HĐ3: Đạt mục tiêu 3 HĐLC:b/nhóm HTTC: 4 nhóm. Bài 2: - Cho hs đọc yc đề . - 3 HS - Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài - Thảo luận cặp đôi tập. - Giúp đỡ HS yếu - Lin, Mũi,.... - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét bài bạn làm.. Bài 3: Cho hs đọc yc - 2 HS - Phân tích đề bài. - Theo dõi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - 4 nhóm - Giúp đỡ nhóm yếu. - Nhóm 2, 3 - Gọi Hs trình bày bài làm - 4 HS - Nhận xét tuyên dương HĐ4: Đạt mục Bài 4: Cho hs đọc yc đề . - 2 HS tiêu 4 - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào vở - Theo dõi HĐLC: Thực BT. hành - Chấm bài – nhận xét. - 5 - 7 HS HTTC: Nhóm - Nhận xét – Chữa bài . IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập Tiết 5. Khoa học §29: Thuỷ tinh.. I. Mục tiêu : - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường. - Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.Nêu tính chất công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao. - Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng làm bằng thủy tinh II. Chuẩn bị: - Hình và thông tin trang 60,61 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ ? Nêu tính chất công dụng của xi măng. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ1:Thảo luận. - Cho hs quan sát cái li uống nước - Thảo luận theo nhóm đôi các bằng thuỷ tinh rồi giới thiệu bài câu hỏi SGK. - Cho HS thảo luận cặp đôi: Quan sát + Li , cốc, bóng đèn, các loại các hình 60 SGK để trả lời các câu kính,.. hỏi: + Cần cẩn thận vì nó rất dễ vở. ?Nêu các đồ vật được làm từ thuỷ tinh - Lần lượt các nhóm lên trình ? bày. ? Nêu lưu ý khi sử dụng đồ thuỷ tinh? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét các nhóm. - Nhận xét các nhóm, rút kết luận. HĐ2:Xử lí - Cho HS thảo luận nhóm: Thảo luận - Đọc các thông tin SGK, thảo thông tin các câu hỏi trang 61 SGK : luận nhóm trả lờì các câu hỏi. ? Tính chất của thuỷ tinh thông +Trong suốt, không gỉ,cứng, thường? Tính chất của thuỷ tinh chất dễ vở, không cháy không hút lượng cao ? ẩm, không bị a- xít ăn mòn. Cách bảo quản ? - Đại diện nhóm lên trình bày. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Nhận xét ,bổ sung. - Nhận xét , rút kết luận : - Gọi hs đọc bài học sgk - Lắng nghe. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà học bài, Chuẩn bị bài tiếp theo.. Tiết 1. Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Toán §74: Tỉ số phần trăm.. I/ Mục tiêu: 1.HS bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm. Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. 2.Biết viết một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. 3. Hs dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm. II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - 2HS lên bảng làm,lớp làm bảng con. 15:12,5= ; 8,64: 4,8= - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III.Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đạt mục tiêu 1 HĐLC:Quan. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Cho hs đọc VD1 - Đọc VD1 sách giáo khoa. - Treo bảng phụ y/c hs quan sát và - Quan sát nhắc lại bài tóan ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sát, thục hành HTTC: Cả lớp. - Y/c hs trao đổi theo cặp . ? Tỉ số cho chúng ta biết gì ? - Giới thiệu cách viết mới. - Trao đổi cặp đôi - 2 HS nêu 25 100. = 25% Kết luận : tỉ số phần trăm là dạng - Đọc là “ Hai mươi lăm phần đặc biệt của tỉ số. trăm”Ta nói 25% là tỉ số phần * Cho hs nêu VD2 trăm - Hướng dẫn yêu cầu HS thảo luận - Nêu VD2 tìm tỉ số phần trăm. - Thảo luận và ghi tỉ số theo yc của ? Tỉ số phần trăm vừa tìm cho biết VD2. điều gì ? - Trả lời: Tỉ số này cho biết cứ 100 Bài 1/74: Cho hs đọc yc đề . h/s của trường thì có 20 h/s giỏi . - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm bảng - 2 HS . HĐ2: Đạt mục con - Làm bài tiêu 2 - Giúp đỡ HS yếu. HĐLC: b/con - Nhận xét – Chữa bài - Bin, Lin HTTC: cá nhân Bài 2/74: Cho hs đọc đề . - Hướng dẫn, phân tích đề bài. - 3 HS HĐ3: Đạt mục - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm - HS làm bài: tiêu 3 trên bảng lớp . HĐLC: VBT - Nhận xét – Chữa bài . HTTC: Cả lớp Bài 3/74: Cho hs đọc yêu cầu đề. - 3 HS - Hướng dẫn – phân tích đề bài. - Theo dõi - Yêu cầu lớp làm vào vở, 1 hs khá - Làm vào vở lên làm trên bảng lớp. - Nhận xét – Chữa bài . IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập ....................................................................... Thể dục §30:Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “thỏ nhảy”. Tiết 2. ......................................................................... Tiết 3. Luyện từ và câu §30:Tổng kết vốn từ.. I.Mục tiêu: - Liệt kê được các từ ngữ chỉ người,nghề nghiệp các dân tộc anh em trên đất nước, từ ngữ miêu tả hình dáng của người...

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhớ viết liệt kê chính xác câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn; tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó. Biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người người cụ thể II.Chuẩn bị. Bút dạ và 5,6 tờ phiếu giấy khổ to để HS làm bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ ? Kể tên một số dân tộc mà em biết. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: HDHS - Cho Hs đọc yêu cầu của bài 1. - 3 HS làm bài - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài và trình bày kết - HS làm bài ra giấy nháp. quả. - Một vài em phát biểu ý kiến. - GV nhận xét những từ HS tìm - Lớp nhận xét: đúng. - 1 HS đọc từ ngữ trên bảng. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - 2 HS HĐ2: HDHS - GV nhắc lại yêu cầu của BT. làm bài 2. - Cho HS làm bài theo nhóm . - 4 nhóm - Cho HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét và khen những - Lớp nhận xét: nhóm tìm đúng, tìm được nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca dao. - 3 nhóm thi đua tìm nhanh các tử miêu HĐ3: HDHS - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập. tảhình dáng của người. làm bài 3. - Tổ chức trò chơi “ tiếp sức” - HS trình bày kết quả đúng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả - Lớp nhận xét : đúng HĐ4: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài 4. - 2 HS làm bài 4. - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập. - HS làm việc cá nhân viết một đoạn văn - Cho HS làm và trình bày kết quả. có dùng một số từ ngữ ở bài 3. - GV nhận xét - Một số HS đọc đoạn văn. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn. Chuẩn bị bài học sau ....................................................................... Am nhạc §15: Ôn tập đọc nhạc số 3, số 4 - Kể chuyện âm nhạc. Tiết 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 1. Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Toán §75: Giải toán về tỉ số phần trăm.. I/ Mục tiêu: 1. Nắm được cách tìm tỉ số phần trăm của hai số . 2. Bước đầu hình thành kĩ năng giải và trình bày bài giải dạng toán về tỉ số phần trăm. II. Hoạt động sư phạm: 35 600 ; 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs lên viết thành tỉ số phần trăm 100 1000. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III. Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ1:Đạt mục * Gọi h/s đọc VD 1 (sgk) tiêu 1 + Hướng dẫn Thực hiện phép chia: HĐLC: Quan + Nhân với 100 và chia cho 100 sát, thực hành + Cách viết gọn : HTTC: C/ lớp + Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm của số hs nữ và số HS toàn trường. - Gọi hs đọc quy tắc sgk. * Gọi hs nêu VD2 . - Hướng dẫn yêu cầu HS thực hiện - Nhận xét – Chữa bài .. Hoạt động của học sinh - Đọc VD - 315 : 600 = 0,525 - ( 0,525 x 100 : 100 = 52,5%) - 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Lắng nghe. - 3 HS - Nêu VD2. - Cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HĐ2:Đạt mục tiêu 2 HĐLC: b/con HTTC:c/nhân. Bài 1/75: - Cho hs đọc đề . - Đọc đề . ? Vậy muốn viết thành tỉ số % ta phải làm gì - 2 HS nêu. tiếp theo ? - Cho hs làm bảng con. - Cá nhân - Nhận xét – Chữa bài . Bài2/75: - Cho hs đọc yc đề . - Cho h/s quan sát mẫu sgk và nêu quy tắc - Đọc đề . tìm tỉ số phần trăm. - Theo dõi - Cho hs làm vào vở . - Nhận xét – Chữa bài . - Cá nhân Bài 3/75: Cho hs đọc yc đề . - 2 HS - Phân tích đề bài. Y/cầu HS làm vào phiếu - Theo dõi. Làm cặp đôi - Nhận xét – Chữa bài . IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập. Tiết 2. Mĩ thuật §15 : Vẽ tranh đề tài : Quân Đội ...................................................................................... Tiết 3. Tập làm văn. §30: Luyện tập tả người. (Tả hoạt động). I. Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố thể loại văn tả người. - Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói… Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé. * Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người xung quanh. II. Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh sưu tập được về những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài viết tiết trước. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. làm bài 1. - Gv nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình của em bé. - GV : đưa tranh ảnh sưu tầm được - HS quan sát tranh, ảnh em bé. về em bé cho HS quan sát hoặc quan sát trong SGK. - Hs nói lại điều mình đã quan sát được..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐ2: HDHS làm bài 2.. - GV: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé. - GV nhận xét, bổ sung. - Cho HS làm dàn ý và trình bày. - GV nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài và đọc đoạn văn. - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học.. - Lớp nhận xét . - HS nghe . - HS làm dàn ý . - Một số em đọc dàn ý trước lớp. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé. - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết. - Lớp nhận xét.. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. Chuẩn bị bài sau Tiết 4. Đạo đức §15: Tôn trọng phụ nữ ( T2).. IMục tiêu: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. * GDHS: biết quan tâm, chăm sóc và tôn trọng phụ nữ trong cuộc sống. IIChuẩn bị: - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi. - Nhận xét và đánh giá. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Xử lí tình - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các - Làm việc theo nhóm, thảo luận huống nhóm thảo luận các tình huống của bài các tình huống . ( BT 3 sgk ) tập3. - Đại diện các nhóm trình bày. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình - Nhận xét tình huống của các bày. bạn. - Nhận xét rút kết luận - Giao nhiệm cho các nhóm HS . - Thảo luận theo nhóm. HĐ2:Làm bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận. - Nhóm trưởng điều khiển các tập 4 SGK - Đại diện các nhóm lên trình bày. thành viên trong nhóm thảo luận. - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét rút kết luận : - HS nhận xét bổ sung. Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ. HĐ3:C a ngợi Ngày 20/ 10 ngày phụ nữ Việt Nam. - Lắng nghe người phụ nữ Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Việt Nam.. nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ - Đại diện các nhóm lên thi đua. nữ. - Lớp bình chọn tiết mục hay nhất. - Trò chơi thi đua đọc thơ, ca hát, kể chuyện về người phụ nữ. - Thi đua các nhóm. - Nhận xét tuyên dương nhóm thể hiện tốt nhất. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.. SHL - Hoạt động ngoài giờ. Tiết 5. §15: I.Mục tiêu: 1. Đánh giá hoạt động tuần 15. Kế hoạch hoạt động tuần 16. 2. Hoạt động tập thể. II.Địa điểm: Sân trường, phòng học lớp 5A III.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động 1 Đánh giá hoạt động tuần 15 10’ Hoạt động 2 Kế hoạch hoạt động tuần 16 10’. Hoạt động giáo viên - Yêu cầu tổ trưởng 4 tổ lên đánh giá hoạt động trong tuần: - Gọi lớp trưởng đánh giá chung: - Gv nhận xét, kết luận chung. Hoạt động của học sinh - Tổ trưởng nhận xét - Lớp trưởng nhận xét. - Lắng nghe. - GV giới thiệu chủ điểm - GV Phân công công tác: Trực nhật - Lắng nghe tổ 4, vệ sinh sân trường tổ 1 ..... - Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Thực hiện tốt đồng phục. - Học bài và làm bài tập trước khi đến lớp. - Gìn và bảo quản SGK cẩn thận sạch sẽ. Hoạt động 3 - GVCN kết hợp với TPTĐ tổ chức - HS chơi trò chơi Hoạt động ngoài cho Hs giờ 20’.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động tập thể I. Mục tiêu - Giúp HS tự đánh giá về việc học tập và rèn luyện của mình. - Nắm được công việc phải làm trong tuần tới. - Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên trong học tập và sinh hoạt. II. Nội dung 1. Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 15 - Duy trì sĩ số chưa tốt, nhiều HS nghỉ học. - Vệ sinh: thực hiện vệ sinh trường lớp tương đối tốt. Vệ sinh cá nhân chưa thật tốt, một số HS để móng tay dài, quần áo bẩn, một số học sinh nam còn để tóc dài. - Giữ gìn sách vở: chưa tốt. Một số HS viết chữ còn sai chính tả, không có dấu - Học tập: Chất lượng học tập giảm sút nhiều. HS về nhà không chịu học bài. - Các hoạt động khác: Chưa tích cực tham gia sinh hoạt đội, không đeo khăn quàng. 3. Kế hoạch hoạt động tuần 16 - Thực hiện duy trì sĩ số chuyên cần, củng cố nề nếp học tập, sinh hoạt. - Thực hiện nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. - Thực hiện rèn chữ giữ vở. Học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Tham gia tích cực các hoạt động của liên đội, thực hiện sinh hoạt đều đặn, theo đúng lịch. - Thực hiện phong trào đôi bạn cùng tiến, giúp nhau học tốt. Khoa học Tiết 30:Cao su I. Mục tiêu :Sau bài học HS có khả năng: - Nằm được tính chất công dụng và cách bảo quản đối với các đồ dùng bằng cao su. - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. Kể tên vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. - Biết vận dụng vào thực tế. II. Chuẩn bị : - Hình 62, 63 SGK. - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp,...

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Tiến trình 1.Kiểm tra:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. - HS lên bảng trả lời câu hỏi. ? Kể tên vật liệu được dùng để sản - HS trả lời. xuất ra thuỷ tinh ? ? Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh cao cấp ? - HS nhận xét - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới : - Quan sát nêu các mẫu vật a. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát mẫu vật thật GT bằng cao su. b. Phát triển bài bài , ghi đề bài lên bảng. - Thảo luận theo nhom và trả HĐ1:Thực hành - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lời câu hỏi. MT:HS làm thực thực hành theo chỉ dẫn trang 63 - Đại diện các nhóm lên trình hành để tìm ra tính SGK. bày. chất đặc trưng của - Yêu cầu đại diện các nhóm trình cao su, bày. - Nhận xét chung rút kết luận. - Đọc nội dung bạn cần biết, HĐ2:Thảo luận. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm việc cá nhân và trả lời câu MT:Kể tên được các :Đọc nội dung bạn cần biết trang hỏi. vật liệu dùng để chế 63 SGK trả lời câu hỏi: tạo ra cao su.Nêu ? Có mấy loại cao su ? Đó là được tính chất, công những loại nào? dụng và cách bảo ? Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có - Lần lượt các HS trình bày. quản đồ dùng làm tính chất gì ? - Nhận xét các ý kiến của các bằng cao su. ? Cao su đựơc sử dụng để làm gì ? bạn. ? Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su ? - Yêu cầu các cá nhân trình bày. - Lắng nghe. - Nhận xét chung rút kết luận . 3. Củng cố dặn dò: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết sgk. - Hệ thống lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta. Lịch sử Tiết 15: Chiến thắng biên giới Thu –Đông 1950. I. Mục tiêu:Sau bài học HS nêu được. - Lí do ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu –đông 1950..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trình bày sơ lược diễn biến và ý nghĩa của chiến dịch.Nêu đươc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc Thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông năm 1950. - Giáo dục HS niềm tự hào dân tộc. II: Đồ dùng: - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950. - Các hình minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Tiến trình 1. Kiểm tra. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu bài. HĐ1:Ta quyết định mở chiến dich biên giới thuđông 1950.. HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu- đông 1950.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gọi một số HS lên bảng . - 2HS lên bảng thực hiện yêu ? Thực dân Pháp mở rộng tấn công lên cầu của GV. Việt Bắc nhằm âm mưu gì? ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947? - Nhận xét cho điểm HS. - Nghe. - GV giới thiệu trực tiếp - GV giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc cho HS biết. ? Nếu Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta? ? Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì? GV nêu: Trước âm mưu cô lập. Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung của địch Đảng và Chính phủ đã quyết định mở chiến dịch Biên Giới thu –đông 1950nhằm mục đích tiêu diệt bộ phận quan trọng sinh lực địch… - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK sau đó sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. GV đưa các câu hỏi gợi ý để HS định hướng các nội dung cần trình bày. ? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó. ? Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? ? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch?. - Nghe.. - Trả lời:Nếu vâỵ thì căn cứ Việt Bắc sẽ bị cô lập, không khai thông được đường liên lạc quốc tế. + Cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế. - Lắng nghe. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em vừa chỉ lược đồ vừa trình bày diễn biến của chiến dịch, các bạn trong nhóm nghe và bổ sung ý kiến cho nhau. - 3 nhóm HS cử đại diện lên bảng vừa trình bày vừa chỉ lược đồ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ? Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. - HS cả lớp tham gia bình - GV tổ chức cho 3 nhóm HS thi trình chọn. bày diễn biến chiến dịch Biên giới thuđông 1950. - GV nhận xét phần trình bày của từng nhóm HS, sau đó tổ chức cho HS bình chọn nhóm trình bày đúng, hay nhất. - GV tuyên dương HS trình bày diễn biến hay. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời các câu hỏi sau để rút ra ý nghĩa - HS trao đổi sau đó một số của chiến thắng Biên giới thu- đông em nêu ý kiến trước lớp. HĐ3: Ý nghĩa 1950. của chiến ? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch thắng biên giới Biên giới Thu- Đông 1950 với chiến - 2 HS ngồi cạnh nhau trao thu đông 1950. dịch Việt Bắc thu- đông 1947. Điều đó đổi để tìm câu trả lời cho cho thấy sức mạnh của quân và dân ta từng câu hỏi. như thế nào so với những ngày đầu kháng chiến? ? Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước - Lần lượt từng HS nêu ý lớp. kiến, mỗi HS chỉ nêu ý kiến HĐ4: Bác Hồ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem về 1 câu hỏi, các HS khác bổ trong chiến hình minh hoạ 1 và nói rõ suy nghĩ của sung ý kiến để có câu trả lời dịch biên giới em về hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch hoàn chỉnh. thu đông 1950. Biên giới thu –đông 1950. Gương chiến ? Hãy kể những điều em biết về gương - HS nêu ý kiến trước lớp. đấu dũng cảm chiến đâú dũng cảm của anh La Văn anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh và tinh - Lớp nhận xét . Cầu. thần chiến đấu của bộ đội ta? 3. Củng cố dặn - GV tổng kết bài. dò - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thụôc bài . IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta. Địa lí Tiết 15: Thương mại và Du lịch. I. Mục tiêu.Sau bài học, HS có thể. - Hiểu một cách đơn giản các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu.Nhận biết và nêu được vai trò của nghành thương mại trong đời sống..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nêu được tên một số mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta.Xác định trên bản đồ các trung tâm thương mại: HN, TPHCM và các trung tâm du lịch lớn của nước ta. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính VN. - GV và HS sưu tầm các tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử…. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Tiến trình 1. Kiểm tra. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài: HĐ1;Tìm hiểu về các khái niệm Thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu,nhập khẩu.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gọi một số HS lên bảng : - 3HS lên bảng thực hiện . ? Nước ta có những loại hình giao thông nào? ? Chỉ trên hình 2 các sân bay quốc tế ,các cảng biển lớn của nước ta? - Nghe. - Nhận xét cho điểm HS. - GV giới thiệu bàivà ghi tên bài.. - HS lần lượt nêu ý kiến, mỗi HS - GV yêu cầu HS cả lớp nêu ý nêu về 1 khái niệm, HS cả lớp hiểu của mình về các khái niệm theo dõi và nhận xét. trên. ? Em hiểu thế nào là thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất - Lắng nghe. khẩu, nhập khẩu? - GV nhận xét câu trả lời của HĐ2; Hoạt động HS, sau đó lần lượt nêu về từng thương mại của khái niệm. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nước ta. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm 4 HS cùng đọc SGK, trao để trả lời các câu hỏi. đổi và đi trả lời. ? Hoạt động thương mại có ở - Một số HS đại diện cho các những đâu trên đất nước ta? nhóm trình bày ý kiến của nhóm ? Những địa phương nào có hoạt mình. động thương mại lớn nhất cả nước? ? Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu? - Lắng nghe. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thao luận. - HS làm việc theo nhóm. KL: Thương mại gồm các hoạt - Các nhóm trình bày kết quả HĐ3: Ngành du động mua bán hàng hoá ở trong trước lớp, các nhóm khác theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> lịch nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển.. nước và với nước ngoài…. và bổ sung ý kiến. - GV nêu yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm để tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của du lịch. - Lắng nghe. - GV nhận xét kết luận:Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao ,dịch vụ 3. Củng cố dặn du lịch phát triển,nhiều danh lam dò. thắng cảnh,di tích lịch sử,… - GV tổng kết tiết học - GV dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta.. Kĩ thuật Tiết 15:Lợi ích của việc nuôi gà I. Mục tiêu - Học sinh nắm ích lợi việc nuôi gà. - Nêu được ích lợi việc nuôi gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà . Phiếu học tập . Vở bài tập thực hành Kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy - học Tiến trình 1.Kiểm tra. Hoạt động của giáo viên - Kiểm tra việc hoàn thành sản phẩm của một số HS.. Hoạt động của học sinh - Những HS chưa hoàn thành sản phẩm của tiết trước đưa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV nhận xét 2 Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài b.Phát triển bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập. 3. Củng cố Dặn dò :. sản phẩm ra để GV kiểm tra.. - Giới thiệu chương - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm 4 trong 7 phút, hoàn thành nội dung sau: - Các nhóm tìm thông tin 1. Em hãy kể tên các sản phẩm của SGK, quan sát hình ảnh, liên chăn nuôi gà. hệ thực tiễn thảo luận rồi ghi 2. Nuôi gà đem lại những ích lợi vào phiếu. gì ? - Đại diện từng nhóm lần 3. Nêu các sản phẩm được chế biến lượt trình bày. từ thịt gà, trứng gà - Các nhóm khác nhận xét, - GV bổ sung, giải thích, minh họa bổ sung ý kiến. một số lợi ích của việc nuôi gà. - HS làm bài cá nhân. - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 1, 2, 3 trong vở thực hành. - 1 HS lên điều khiển cả lớp - Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm sửa bài. bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. - 2 HS nêu, cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK. - HS phát biểu ý kiến. - Cho HS liên hệ tình hình thực tế của việc nuôi gà hiện nay ở gia đình và địa phương. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc trước bài học sau. Mĩ thuật Tiết 15 :Vẽ tranh đề tài : Quân Đội. I. Mục tiêu - Hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày . - Vẽ được tranh về đề tài Quân đội . - Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội . II. Đồ dùng dạy – học Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội. III. Các hoạt động dạy - học Tiến trình 1. Kiểm tra. Hoạt động của giáo viên - Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật. - Nhận xét bài vẽ kì trước.. 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bai - Vẽ tranh đề tài : Quân đội b. Phát triển bài Hoạt động 1 : - Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân Tìm, chọn nội đội, gợi ý HS nhận thấy:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> dung đề tài.. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh. Hoạt động 3 : Thực hành Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá 3. Củng cố Dặn dò:. ? Hình ảnh chính của tranh là gì ? ? Trang phục của những người trong tranh Trang bị những gì ? - GV chốt: Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ rất nhiều hoạt động. - Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó. + Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung. + Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp nội dung đề tài. - Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã hướng dẫn ở các bài trước. - Bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài, cách vẽ. - Gợi ý HS nhận xét một số bài về : nội dung, bố cục, hình vẽ, nét vẽ, màu sắc. - Bổ sung, khen ngợi, động viên chung cả lớp. - Giáo dục HS thêm nêu quý các cô, chú bộ đội. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu, tranh tĩnh vật của các họa sĩ.. - Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh, màu sắc, không gian cụ thể. - Theo dõi, trả lời. - Theo dõi - Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh. - Xem các bức tranh SGK. - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng. - Tự nhận xét, xếp loại các bài đẹp, chưa đẹp..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>