Giao an Hinh hoc 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. Ch¬ng I/. §o¹n th¼ng I/. Môc tiªu cña ch¬ng: a, Kiến thức: Nhận biết và hiểu đợc các khái niệm: điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng. b, Kỹ năng:Biết sử dụng các cộng cụ vẽ, đo. Có kỹ năng vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. Biết đo độ dài của một đoạn thẳng cho trớc, Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc, vẽ trung điểm của một đoạn thẳng. c, Thái độ: Học sinh bớc đầu làm quen với các hoạt động hình học. biết cách tự häc h×nh häc theo s¸ch gi¸o khoa. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi vÏ vµ ®o, biÕt lùa chän kÕt qu¶ thÝch hîp, lùa chän gi¶i ph¸p hîp lý khi gi¶i to¸n. II/. Ph¬ng ph¸p: - Dạy học "Đặt và giải quyết vấn đề" - H¹y häc hîp t¸c trong nhãm nhá. III/. §Þnh híng thiÕt bÞ d¹y häc: + B¶ng nhãm, Thíc th¼ng, Compa, C¸c lo¹i m« h×nh h×nh häc, S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, + Thiết bị hổ trợ: Máy tính bỏ túi, đèn chiếu, giấy trong.... §iÓm - §êng th¼ng. TiÕt 1:. Ngµy so¹n: 04/9/2006. I/. Môc tiªu:. Ngµy d¹y:07/9/2006. * Hs nắm đợc hình ảnh của điểm, hình ảnh của đờng thẳng, hiểu đợc quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đờng thẳng. * Kỷ năng biết vẽ và đặt tên cho điểm đờng thẳng. sử dụng đúng các ký   hiÖu , . II/.ChuÈn bÞ:. * PhÊn mµu, Thíc th¼ng, b¶ng phô. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. Gi¸o viªn giíi thiÖu néi dung ch¬ng 1. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. 2/ Bµi míi:. Dặn dò học sinh chuẩn bị sách vở đồ dùng cần thiết cho bộ môn.. I. §iÓm - Dïng c¸c ch÷ c¸i in B hoa A,B,C... để đặt tên cho ®iÓm. -Mét tªn chØ dïng cho mét ®iÓm C A A M - Mét ®iÓm cã thÓ cã nhiÒu tªn - H×nh 1: H×nh cã 3 ®iÓm ph©n biÖt -H×nh 2" H×nh cã 2 ®iÓm trïng nhau Quy íc: Nãi hai ®iÓm mµ kh«ng nãi g× thªm thì hiểu đó là hai điểm phân biệt. Chó ý: BÊt cø h×nh nµo cñng lµ tËp hîp c¸c Làm thế nào để vẽ đợc một đờng điểm th¼ng? II. §êng th¼ng - Dïng nÐt bót v¹ch theo mÐp thíc th¼ng - Dùng các chữ cái in thờng a;b;c;m;n...để B đặt tên cho đờng thẳng. - Gv vẽ một chấm nhỏ lên bảng và đặt tªn. - Gv giíi thiÖu: Dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa A,B,C... để đặt tên cho điểm. - Mét tªn chØ dïng cho mét ®iÓm. - Mét ®iÓm cã thÓ cã nhiÒu tªn. -H×nh võa vÏ cã mÊy ®iÓm? - §äc môc ®iÓm sgk ta chó ý tíi ®iÒu g×?. A Dïng cái gì để đặt tên cho các đờng thẳng? a. a. b. NhËn xÐt: §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹i vÒ 2 phÝa III. Quan hệ giữa điểm và đờng thẳng Quan sát hình vẽ hãy cho biết điểm + Điểm A thuộc đờng thẳng a nào thuộc đờng thẳng a, điểm nào Ký hiệu: Aa + Điểm B không thuộc đờng thẳng a không thuộc đờng thẳng a Hãy lấy thêm điểm thuộc đờng thẳng a Ký hiệu: Ba và điểm không thuộc đờng thẳng a Giáo viên giới thiệu điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng và các ký hiệu và cách đọc nh sgk Cho häc sinh lµm ? vµo b¶ng con. 3/. Cñng cè Cho häc sinh lµm t¹i líp bµi tËp 1;2;3(SGK) 4/. D¨n dß: Häc kû lý thuyÕt Lµm c¸c b×a tËp 1,2,4,5,8 SBT §äc tríc bµi "Ba ®iÓm th¼ng hµng" TiÕt 2: I/. Môc tiªu:. Ba ®iÓm th¼ng hµng Ngµy so¹n: 10/9/2006. Ngµy d¹y:18/9/2006. * Häc sinh hiÓu ba ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm. Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét ®iÓm vµ chie mät ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. * Hs biÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng, biÕt sö dông c¸c thuËt ng÷ "n»m cïng phÝa", "n»m kh¸c phÝa", "n»m gi÷a" II/.ChuÈn bÞ: PhÊn mµu, B¶ng phô III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ: 2/ Bµi míi:. H1: Vẽ điểm M và đờng thẳng b sao cho Mb H2: Vẽ đờng thẳng a và điểm A sao cho Ma; Ab, Aa. Gi¸o viªn lÊy thªm trªn h×nh kiÓm tra bài củ một điểm C thuộc đờng th¼ng a. * Các điểm A, M, C cùng thuộc đờng thẳng nào? Giáo viên giới thiệu: Khi đó ba điểm A,M,C đợc gọi là ba điểm th¼ng hµng. * Khi nµo ta cã thÓ nãi ba ®iÓm A,B,C th¼ng hµng? * Khi nµo ta cã thÓ nãi ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng? * Cã thÓ x·y ra nhiÒu ®iÓm cïng thuộc đờng thẳng không? Vì sao? => Gi¸o viªn giíi thiÖu nhiÒu ®iÓm th¼ng hµng, nhiÒu ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. Víi h×nh vÏ trªn kÓ tõ tr¸i sang phải vị trí các điểm nh thế nào đôi víi nhau? Trªn h×nh vÏ cã bao nhiªu ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C. -Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã bao nhiªu ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i?. I.. ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. + Khi ba điểm A,B,C cùng thuộcmột đờng thẳng ta nãi chóng th¼ng hµng.(H×nh 1) A. B. C. H×nh 1. + Khi ba ®iÓm A,B,C kh«ng cïng thuéc bÊt kú một đờng thẳng nào ta nói chúng không thẳng hµng.(H×nh 2) B A. C H×nh 2. II.. Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng. A. B. C. + §iÓm B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C. + Điểm A; B nằm cùng phía đối với điểm C + Điểm B; C nằm cùng phía đối với điểm A NhËn xÐt: (SGK). Chó ý: NÕu biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm th× ba ®iÓm Êy th¼ng hµng. * Kh«ng cã kh¸i niÖm n»m gi÷a khi ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng 3/. Cñng cè Cho häc sinh lµm bµi tËp 11 trang 107 SGK Hoạt động nhóm bài 12 SGK 4/. D¨n dß: + Häc kü bµi trong s¸ch gi¸o khoa + Lµm bµi tËp 13;14 (SGK), 6-13 s¸ch bµi tËp. đờng thẳng đi qua hai điểm. TiÕt 3:. Ngµy so¹n: 22/9/2006. Ngµy d¹y:28/9/2006. I./ Môc tiªu:.  VÒ kiÕn thøc : * HS hiểu có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt. Có vô số đờng không thẳng đi qua hai điểm.  VÒ kü n¨ng. * HS biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, song song.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc.  Thái độ : * TÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c trong vÏ h×nh. II/.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:.  GV :Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô.  HS : Thíc th¼ng, b¶ng con, bót viÕt b¶ng.. III/. TiÕn tr×nh bµI d¹y: 1/ Bµi cñ:. - Khi nµo ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng, kh«ng th¼ng hµng. - Cho điểm A. hãy vẽ đờng thẳng đi qua điểm A. Có thể vẽ đợc mấy đờng th¼ng ®i qua ®iÓm A ?. - Cho thêm điểm B (khác A). Hãy vẽ đờng thẳng đi qua A, B. 2/ Bµi míi:. GV? Em hãy mô tả cách vẽ đờng thẳng đi qua hai ®iÓm A vµ B. GV: Gọi hs lên bảng thực hiện vẽ đờng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ B. GV? Có thể vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng ®i qua hai ®iÓm A vµ B.. I.. Vẽ đờng thẳng:. a, Cách vẽ đờng thẳng: - Xác định vị trí hai điểm A và B trên mặt ph¼ng. - §Æt c¹nh thíc ®i qua hai ®iÓm A vµ B. - Dïng ®Çu ch× v¹ch theo c¹nh thíc.. *Bµi tËp: - Cho hai điểm M và N hãy vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó? Số đờng thẳng vẽ đợc. - Cho hai điểm P và Q hãy vẽ đờng không thẳng đi qua hai điểm đó? Số đờng không b, Nhận xét: thẳng vẽ đợc. Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai ®iÓm A vµ B. GV? Có những cách nào để đặt tên cho đ- HS: vẽ hình vào bảng phụ và nhận xét: êng th¼ng mµ em biÕt. GV: Có thể thông báo cho hs các cách để M N đặt tên cho đờng thẳng thông qua các hình vÏ s¼n ë b¶ng phô. GV: Cả lớp đọc ? trong sgk và suy nghĩ các cách còn lại để trả lời. GV: Híng dÉn hs gi¶i quyÕt t×nh huèng của bài tập này để đi đến khái niệm đờng th¼ng trïng nhau. II. Cách đặt tên đờng thẳng, gọi tên đờng th¼ng.. Nêu các cách để đặt tên cho đờng thẳng. * B¶ng phô: GV: Nhìn hình 18 sgk ta nói rằng hai đờng th¼ng AB vµ BC lµ trïng nhau. ? Vậy hai đờng thẳng đợc gọi là trùng nhau khi nµo. GV: Hai đờng thẳng không trùng nhau đợc III. §êng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song gäi nh thÕ nµo? song. ? Hãy vẽ hai đờng thẳng phân biệt trong Hai đờng thẳng a và b trùng nhau (có vô số hai trêng hîp. T×m trong thùc tÕ h×nh ¶nh ®iÓm chung). của hai đờng thẳng cắt nhau, song song. GV? Hai đờng thẳng sau có cắt nhau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. kh«ng. v× sao? Chó ý:. (Sgk). LÊy vÝ dô trong thùc tÕ vµ vÏ h×nh.. Vì đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía nªn nÕu kÐo dµi ra mµ chóng cã ®iÓm chung thì chúng cắt nhau. Vậy ta nói 2 đờng thẳng a vµ b c¾t nhau. 3 Cñng cè *GV ? a, T¹i sao hai ®iÓm bÊt k× trªn mét mÆt ph¼ng lu«n th¼ng hµng. b, Cho ba điểm và một thớc thẳng. Làm thế nào để biết ba điểm đó có th¼ng hµng hay kh«ng ? c, Tại sao hai đờng thẳng có hai điểm chung phân biệt thì trùng nhau 4/. D¨n dß: - Häc bµi, lµm c¸c bµi tËp tõ 15 - 21 trong Sgk. - §äc kü bµi thùc hµnh trang 110. - Mỗi tổ chuẩn bị 3 cọc tiêu và 1 dây dọi để tiết tới thực hành ngoài trời.. TiÕt 4:. Thùc hµnh trång c©y th¼ng hµng Ngµy so¹n: 5/10/2006. Ngµy d¹y:09/10/2006. I/. Môc tiªu:. * Gióp HS biÕt c¸ch trång c©y hoÆc ch«n c¸c cäc th¼ng hµng víi nhau dùa trªn kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng. * Tõ bµi häc híng cho HS c¸ch thøc t duy øng dông kiÕn thøc s¸ch vë vµo cuéc sèng, rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn kû luËt trong c«ng viÖc. II/.ChuÈn bÞ:. *GV : Chuẩn bị 3 cọc tiêu, 1 dây dọi và búa đóng cọc. *HS : Mçi tæ thùc hµnh chuÈn bÞ bÞ 3 cäc tiªu th¼ng cã s¬n mµu kh¸c nhau vµ 1 d©y däi. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Hoạt đông 1: Giáo viên thông báo nhiệm vụ *Ch«n c¸c cäc rµo th¼ng hµng n»m gi÷a hai céc mèc A vµ B. * Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A,B đã có ở lề đờng. * Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành nh thế nào? 2/ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm: * Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 và quan sát kỷ hai tanh vẽ trong sgk * C¸ch lµm: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B Bớc 2: Hs1 đứng ở vị trí gần điểm A; Học sinh 2 đứng ở vị trí điểm C (¸ng chõng n»m gi÷a A vµ B. Bớc 3:Hs1 ngằm và ra hiệu cho học sinh 2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho Häc sinh 1 thÊy cäc tiªu A hoµn toµn che khuÊt hai cäc tiªu ë vÞ trÝ B vµ C. Khi đó 3 điểm A,B,C thẳng hàng. 3/. Hoạt đông 3: Học sinh thực hành theo nhóm theo phân công của Giáo viên. Gi¸o viªn theo giái híng dÉn , uèn n¾n cho häc sinh thao t¸c. 4/.§¸nh gi¸ nhËn xÐt, D¨n dß: + Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt q¶u thùc hµnh cña tõng nhãm vµ toµn líp vÒ hiệu quả, thái độ, ý thức tham gia... +. VÒ nhµ xem tríc bµi Tia Tia. TiÕt 5: I/. Môc tiªu:. Ngµy so¹n: 9/10/2006. Ngµy d¹y14/10/2006. * HS biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau. * HS biết thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau. * HS biết vẽ tia, biết viết tên và cách đọc tên của một tia. * BiÕt ph©n lo¹i hai tia chung gèc. * phát biểu chính xác các mệnh đề toán học, rèn luyện khả năng vẽ hình, quan s¸t, nhËn xÐt cña HS. II/.ChuÈn bÞ:. *Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bài củ: H1: Cho hai điểm A,B hãy vẽ đờng thẳng qua hai điểm A,B và gọi tên đờng thẳng đó. 2/ Bµi míi: GV? VÏ h×nh lªn b¶ng: - Cho đờng thẳng xy. - Lấy một điểm O thuộc đờng th¼ng xy. * GV dùng phấn màu tô phần đờng th¼ng Ox vµ giíi thiÖu “H×nh gåm điểm O và phần đờng thẳng này là mét tia gèc O” gäi lµ tia Ox. GV? ThÕ nµo lµ mét tia gèc O. GV: Giíi thiÖu tªn cña hai tia Ox, tia Oy còn đợc gọi là nửa đờng th¼ng Ox, Oy. Tia Ox bÞ giíi h¹n ë ®iÓm O, kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa x. GV? Em hãy vẽ đờng thẳng xx’. Lấy điểm B thuộc đờng thẳng xx’. ViÕt tªn hai tia gèc B. GV? Em h·y quan s¸t hai tia Ox và Oy cho biết hai tia trên có đặc ®iÓm g×. GV: Vậy hai tia Ox, Oy có đầy đủ hai yÕu tè trªn ta nãi r»ng hai tia. I.. Tia gèc O:. Định nghĩa: Hình gồm điểm O và phần đờng th¼ng bÞ chia ra bëi ®iÓm O lµ mét tia gèc O. H×nh bªn ta cã: Tia Ox vµ tia Oy. Chú ý: Khi đọc (hay viết) tên một tia ta phải đọc (hay viÕt) tªn gèc tríc. HS: Thùc hiÖn ë b¶ng con. Hai tia gèc B lµ: Tia Bx vµ tia Bx’.. II . Hai tia đối nhau:. §Æc ®iÓm: - Hai tia cã chung gèc O. - Hai tia tạo thành một đờng thẳng.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. *Kết luận: Hai tia Ox và Oy là hai tia đối nhau.. Ox, Oy là hai tia đối nhau. GV : Hai tia Ox vµ Oz h×nh bªn cã phải là hai tia đối nhau không ? vì sao. GV ? Vậy hai tia đối nhau phải có nh÷ng ®iÒu kiÖn g×. GV : C¶ líp quan s¸t h×nh vÏ råi tr¶ lêi ?1 trong sgk.. * Hai tia Ox và Oz không phải là hai tia đối nhau. NhËn xÐt: Sgk ?1 GV : Dïng phÊn mµu vÏ tia AB, Dïng tiÕp phÊn kh¸c mµu vÏ tia Ax GV? Em h·y quan s¸t hai tia AB và Ax cho biết hai tia trên có đặc ®iÓm g× GV ? VËy thÕ nµo lµ hai tia trïng nhau. "Hai tia trïng nhau lµ hai tia mµ mọi điểm đều là điểm chung". GV : Dïng b¶ng phô minh häa mét sè h×nh ¶nh cña hai tia ph©n biÖt.. a, Hai tia Ax và By không đối nhau vì không có chung gèc. b, Các tia đối nhau: Ax và Ay Bx vµ By III Hai tia trïng nhau :. §Æc ®iÓm: - Hai tia cã chung gèc A. - Tia nµy n»m trªn tia kia. *KÕt luËn: Hai tia AB vµ Ax lµ hai tia trïng nhau. Chó ý: Hai tia kh«ng trïng nhau gäi lµ hai tia ph©n biÖt.. GV : C¶ líp quan s¸t h×nh vÎ råi tr¶ lêi ?2 ?2 a, Tia OB trïng víi tia Oy. b, Hai tai Ox vµ Ax kh«ng trïng nhau v× kh«ng trong sgk. chung gèc. c, Hai tia Ox, Oy không đối nhau vì không tạo thành một đờng thẳng. 3/. Cñng cè * VÏ hai tia chung gè Ox, Oy. Trong ba trêng hîp. Yêu cầu nhận biết trờng hợp hai tai đối nhau, trùng nhau. * Làm bài tập 23 Sgk : Nhận biết tia, tia trùng nhau, tia đối nhau. 4/. D¨n dß: * Häc bµi, lµm c¸c bµi tËp tõ 22 - 32 trong Sgk. *.Xem tríc c¸c bµi tËp ph©n luyÖn tËp TiÕt 6:. LuyÖn tËp. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. Ngµy so¹n: 16/10/2006. Ngµy d¹y: 21/10/2006. I/. Môc tiªu:. * Rèn cho HS kỹ năng phát biểu định nghĩa, tia, hai tia đối nhau. * Rèn cho HS kỹ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, cñng cè kh¸i niÖm ®iÓm n»m gi÷a, ®iÓm n»m cïng phÝa, kh¸c phÝa th«ng qua đọc hình. * RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh II/.ChuÈn bÞ:. * Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô. SGK, b¶ng con, bót viÕt b¶ng III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS 1 : Vẽ đờng thẳng xy. Lấy điểm O bất kỳ trên xy a, ChØ ra vµ viÕt tªn hai tia chung gèc O. b, Viết tên hai tia đối nhau ? hai tia đối nhau có đặc điểm gì ?. HS 2 : Vẽ hai tia đối nhau Ot và Ot’. a, LÊy ®iÓm A  Ot ; B  Ot’. ChØ ra c¸c tia trïng nhau. b, Tia Ot vµ At cã trïng nhau kh«ng ? V× sao ?. c, Tia At và Bt’ có đối nhau không ? Vì sao ?.. 2/ Bµi míi: 1. Điền vào chổ trống để đợc câu trả lời đúng: a. Điểm K nằm trên đờng thẳng xy a. lµ gèc chung cña .......... b. NÕu ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C th×: - Hai tia ... đối nhau. b. - Hai tia CA vµ ... trïng nhau. - Hai tia BA vµ BC ... c. Tia AB lµ h×nh gåm ®iÓm ... vµ tất cả các điểm ... với B đối với ... d. Hai tia đối nhau là ... e. NÕu ba ®iÓm E, F, H cïng n»m trên một đờng thẳng thì trên hình cã: - Các tia đối nhau là .... - C¸c tia trïng nhau lµ .... Bµi 1: VÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng A, B, C. a, VÏ ba tia AB, AC, BC. b, Vẽ các tia đối nhau: AB vµ AD. AC vµ AE. c, LÊy M  tia AC vÏ tia BM. Bµi 2: vÏ hai tia chung gèc Ox vµ Oy.. I.. d¹ng bµi tËp sö dông ng«n ng÷:. c.. e.. II.. d¹ng bµi tËp luyÖn c¸ch vÏ h×nh:. Bµi 3. VÏ mét sè trêng hîp vÒ hai Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. tia ph©n biÖt:. 3/. Cñng cè: -ThÕ nµo lµ mét tia gèc O - Hai tia đối nhau phải thoả mãn những điều kiện gì 4/. D¨n dß: - ¤n tËp kü lý thuyÕt, Lµm Tèt c¸c bµi tËp 24; 26; 28 . §o¹n th¼ng. TiÕt 7:. Ngµy so¹n: 29/10/2006. Ngµy d¹y: 30/10/2006. I/. Môc tiªu:. Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng, biết cách vẽ và ký hiệu một đoạn thẳng, biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đoạn th¼ng. RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c trong vÏ h×nh. II/.ChuÈn bÞ:. Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô, b¶ng con. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. H1: Vẽ đờng thẳng xy, vẽ tia Xy phân biệt tia và đờng thẳng. 2/ Bµi míi: Gi¸o viªn híng dẫn häc sinh làm việc: GV: LÊy hai ®iÓm A; B. GV:§Æt mÐp thíc ®i qua hai ®iÓmA,B. LÊy bót v¹ch theo c¹nh thíc nèi hai ®iÓm A,B. GV: NÐt bót trªn trang giÊy lµ h×nh ¶nh cña ®o¹n th¼ng AB. Khi vÏ ®o¹n th¼ng AB th× ®Çu bót lu«n n»m ë ®©u? GV: Nªu c©u hái bµi tËp ¸p dông HS vÏ h×nh. Em h·y vÏ ®o¹n th¼ng MN GV: Treo b¶ng phô cã vÏ s½n c¸c h×nh vÏ biÓu diÔn ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng. Cho häc sinh nhËn d¹ng c¸c h×nh. I.. §o¹n th¼ng AB lµ g×?. Lu ý: Khi vÏ ®o¹n th¼ng AB th× ®Çu bót lu«n lu«n trïng víi A hoÆc B hoÆc n»m gi÷a hai ®iÓm A,B. §Þnh nghÜa: SGK Hai ®iÓm A,B lµ hai ®Çu mót cña ®o¹n th¼ng. Häc sinh: VÏ vµo b¶ng con hai ®iÓm NM råi vẽ đờng thẳng MN II.. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia,cắt đờng thẳng. HS: Quan s¸t vµ nhËn d¹ng c¸c h×nh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. H×nh 1: §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD. Hai ®o¹n th¼ng c¾t nhau cã mÊy ®iÓm chung?. §o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng AC cã 1 ®iÓm H×nh 2: §o¹n th¼ng AB c¾t tia Ox t¹i chung. K. - Hai ®o¹n th¼ng c¾t nhau chØ cã 1 ®iÓm chung. Hình 3 : Đoạn thẳng ML cắt đờng th¼ng n t¹i H. Gi¸o viªn nhÊn m¹nh trêng hîp cã nhiÒu c¸ch vÏ kh¸c nhau?. M. Gi¸o viªn nªu tæng qu¸t: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng(tia, đờng th¼ng) khi chóng kh«ng cïng n»m trên một đờng thẳng và có một điểm chúng duy nhất, Điểm chung đó là giao ®iÓm cña chóng. H. n. L. Hinh3 x B. C. A. O. K E. M L. O. m. n F. 3/. Cñng cè: -Còng cè l¹i toµn bµi, - cho häc sinh lµm bµi tËp 36. 4/. D¨n dß: - VÒ nhµ Häc kü lý thuyÕt . lµm bµi tËp cßn l¹i SGK. TiÕt 8:. §é dµi ®o¹n th¼ng Ngµy so¹n: 2 /11/2006. Ngµy d¹y: 2/11/2006. I/. Môc tiªu:. * Học sinh nắm khái niệm về độ dài đoạn thẳng, Biết sử dụng thớc đo đọ dài để đo độ dài đoạn thẳng cho trớc, * BiÕt so s¸nh hai ®o¹n th¼ng. II/.Chuẩn bị: *Thớc đo độ dài, phấn màu. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS1: §o¹n th¼ng AB lµ g×, H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB HS2: Trên đờng thẳng a lấy ba điểm A;B;C hỏi có bao nhiêu đoạn thẳng. Hãy gọi tên các đoạn thẳng đó? 2/ Bµi míi: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. a) Dông cô: - §Ó ®o ®o¹n th¼ng AB ta dïng dông cô g×? b) Cho đoạn thẳng AB hãy đo độ dài của đoạn thẳng đó? Nªu râ c¸ch ®o? Gi¸o viªn cho häc sinh m« t¶ c¸ch ®o cña m×nh? Cho học sinh đọc nhận xét sgk Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng kh¸c nhau thÕ nµo? Cñng cè cho häc sinh thùc hiÖn ®o chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña cuèn vở, rồi đọc kết quả. - Thùc hiÖn ®o chiÒu dµi cña bót ch× vµ bót bi cña em? Cho biÕt hai vật này có độ dài bằng nhau kh«ng? v× sao? §Ó so s¸nh hai ®o¹n th¼ng ta lµm thÕ nµo? Hãy đo và so sánh độ dài đoạn th¼ng AB; CD; EF vµ so s¸nh c¸c đoạn thẳng đó. Cho häc sinh lµm c¸c ?2 nhËn d¹ng c¸c lo¹i thíc, ?3 KiÓm tra xem 1inch dµi bao nhiªu cm. I. §o ®o¹n th¼ng - Để đo độ dài đoạn thẳng ta dùng thớc thẳng, thớc dây, thớc xích có chia khoảng? - Đo độ dài đoạn thẳng AB A. B. AB = 5,19 cm. - Mỗi đoạn thẵng có một độ dài xác định. Độ dài ®o¹n th¼ng lµ mét sè d¬ng. - NÕu hai ®iÓm A, B trïng nhau th× AB=0. II. So s¸nh hai ®o¹n th¼ng - Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh hai độ dài cña chóng. E. F. A. B. C. D. AB =4cm CD=4cm => AB = CD AB =5cm EF = 5cm => AB < EF hay EF>AB. ?3 1inch=2,54cm 3/. Cñng cè: - Cho häc sinh lµm c¸c bµi tËp 41,42,43 sgk t¹i líp. 4/. Dăn dò: - Nắm vững nhận xét về độ dài đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng, cách so s¸nh hai ®o¹n th¼ng. Bµi tËp 40,44,45 sgk TiÕt 9: Khi nµo AM +mb=ab Ngµy so¹n: 5/11/2006. Ngµy d¹y: 6/11/2006. I./ Môc tiªu:. VÒ kiÕn thøc : * HS hiÓu nÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB. VÒ kü n¨ng : * HS nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c. * TËp suy luËn d¹ng "NÕu cã a + b = c vµ biÕt hai trong ba sè a, b, c th× suy ra sè thø ba" . II/.ChuÈn bÞ. * GV : Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô. * HS : SGK, thíc th¼ng, b¶ng con, bót viÕt b¶ng. III/. TiÕn tr×nh bµI d¹y: 1. Bµi cò :. HS :LÊy ba ®iÓm A; M; B sao cho m n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B. H×nh vÏ cã bao nhiêu đoạn thẳng? đo độ dài các đoạn thẳng đó. 2/ Bµi míi: I. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn GV?: VÏ ®o¹n th¼ng AB bÊt kú, LÊy ®iÓm M thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn n»m gi÷a A; B. gi¶i thÝch c¸ch vÏ. th¼ng AB? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. GV?: H·y kÓ tªn nh÷ng ®o¹n th¼ng cã trªn h×nh. GV?: H·y ®o ®o¹n AB = ? MB = ? AM= ? GV?: So sánh độ dài AM+MB với AB. Em có nhËn xÐt g× Vậy khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB. GV?: Cho ®iÓm K n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N ta có đẳng thức nào? GV: Nªu yªu cÇu: - VÏ ba ®iÓm th¼ng hµng A, M, B biÕt ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B. §o ®o¹n AM = ?; AB = ?; MB = - So s¸nh AM + MB víi AB råi nhËn xÐt -VËy nÕu AM+MB=AB th× ta cã ®iÒu g×? Gv nªu bµi to¸n SGK vµ yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh Nếu M nằm giữa hai điểm AB thì ta có đẳng thức nµo? Trong đẳng thức AM+MB=AB Đại lợng nào đã biết? đại lợng nào cần tính? VËy MB=? Cho häc sinh gi¶i vµo b¶ng con vÝ dô 2 Mét em lªn b¶ng tr×nh bµy.. A. M. B. AM = ... cm MB = ... cm AB = ... cm AM+MB = ... cm => AM + MB = AB NhËn xÐt 1: NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB KM + KN = MN NhËn xÐt 2: NÕu ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB AB. KÕt luËn: (SGK). VÝ dô: M B Gi¶i: V× M A n»m gi÷a hai điểm AvàB nên ta có đẳng thức: AM+MB=AB Thay AM=3cm, AB=8cm ta cã: 3(cm)+MB=8(cm) VËy MB=8(cm) -3(cm) =5(cm). VÝ dô 2: N K V× NIK I nªn N lµ ®iÓm n¨mg gi÷a hai ®iÓm I;K IN+NK=IK Thay sè ta cã 3(cm)+6(cm)=IK hay IK=9(cm) II.. Mét vµi dông cô ®o kho¶ng c¸ch giữa hai điểm trên mặt đất. Để đo hai điểm trên mặt đất ta phải: Để đo hai điểm trên mặt đất ta phải dùng dụng cụ +Gióng đờng thẳng đi qua hai điểm ấy +Dùng thớc cuộn (thớc chữ A để đo) g×? vµ c¸ch thùc hiÖn nh thÕ nµo? Gi¸o viªn giíi thiÖu mét vµi dông cô ®o vµ c¸ch +C¸ch ®o: (SGK) ®o nh SGK. 3: cñng cè: a, Khi nµo AM + MB=AB? vµ nÕu cã AM+MB=AB th× ta cã kÕt luËn g× vÒ ba ®iÓm A; B; C?. b, Cho hs lµm bµi tËp 47 t¹i líp. 4: DÆn dß Häc thuéc bµi, lµm c¸c bµi tËp 48-52 SGK. chuËn bÞ tiÕt tíi luyÖn tËp. TiÕt 10:. LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 110/11/2006. Ngµy d¹y: 13/11/2006. I/. Môc tiªu:. * Nh»m kh¾c s©u thªm kiÕn thøc NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB qua mét sè bµi tËp. * HS nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c. * TËp suy luËn vµ rÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n. II/.ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. * Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS 1 : Khi nào thì độ dài AM + MB = AB. Làm bài tập 46 sgk. HS 2 : §Ó kiÓm tra xem ®iÓm A cã n» m gi÷a hai ®iÓm C vµ D kh«ng ta cã thÓ lµm thÕ nµo. Lµm bµi tËp 48 sgk. 2/ Bµi míi: GV : Gọi HS đọc bài toán, cả lớp Bài tập 49 (Sgk). theo dâi. GV ?: §Çu bµi cho biÕt g×. Hái g× ?. Gi¶i ? Vì M nằm giữa A và B ta có đẳng a, * Vì M nằm giữa A và B thøc nµo. ⇒ AM + MB = AB (theo nhËn xÐt) ⇒ AM = AB - BM (1) * V× N n»m gi÷a A vµ B ? Vì N nằm giữa A và B ta có đẳng ⇒ AN + NB = AB (theo nhËn xÐt) thøc nµo. ⇒ BN = AB - AN (2) MÆt kh¸c AN = BM (3) ? Vậy từ (1), (2), (3) ta suy ra đợc Tõ (1), (2), (3) ta cã AM = BN (®pcm). ®iÒu g× ? GV : Cho ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng. Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i nÕu : Bµi tËp 47 (Sgk). a, AC + CB = AB a, §iÓm C n»m gi÷a 2 ®iÓm A ; B. b, AB + BC = AC b, §iÓm B n»m gi÷a 2 ®iÓm A ; C. c, BA + AC = BC c, §iÓm A n»m gi÷a 2 ®iÓm B ; C. GV : Gọi HS đọc bài toán, cả lớp Bài tập 48 (Sbt). theo dâi. a, Theo bµi to¸n AM = 3,7 cm ; MB = 2,3 cm ; Cho 3 ®iÓm A, B, M biÕt AM = 3,7 AB = 5 cm. cm ; MB = 2,3 cm ; AB = 5 cm. * xÐt 3,7 + 2,3 5 Chøng tá r»ng : AM + MB AB vËy M kh«ng n»m gi÷a ⇒ a, Trong ba ®iÓm A, B, M kh«ng A,B. cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm * xÐt 3,7 + 5 2,3 cßn l¹i. MB vËy A kh«ng n»m gi÷a ⇒ AM + AB M,B. * xÐt 2,3 + 5 3,7 AM vËy B kh«ng n»m gi÷a ⇒ BM + AB M, A. b, A, B, M kh«ng th¼ng hµng. VËy trong ba ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. GV : H·y quan s¸t h×nh vÏ vµ cho n»m b, Theo a. Kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai biết đờng đi từ A đến B theo đờng điểm còncâu l¹i tøc lµ ba ®iÓm A, B, M kh«ng th¼ng nµo lµ ng¾n nhÊt ? t¹i sao ? hµng. Bµi tËp 52 (Sgk).. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. F A. B. §i theo ®o¹n th¼ng AB lµ ng¾n nhÊt 3/. Dăn dò: - Về nhà học kỹ lại lý thuyết, xem lại những bài đã giải làm các bài tập44;45;46;49;50;51 (sbt) Đọc trớc bài mới: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài. TiÕt 11:. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Ngµy so¹n: 14/11/2006. Ngµy d¹y:22/11/2006. I/. Môc tiªu:. *Học sinh nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM=m(đơn vị đo độ dài). * Trªn tia Ox, nÕu OM=a, ON=b vµ a<b th× M n»m gi÷a O vµ N. * Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập * Giáo dục tính cẩn thận đo, đặt điểm chính xác. II/.ChuÈn bÞ:. * Thíc th¼ng, phÇn mµu, compa. III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bài củ: HS1: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào? Chửa bài tập: Trên một đờng thẳng, hãy vẽ ba điểm V;A;T sao cho AT=10cm; VA=20cm; VT=30cm. Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? 2/ Bµi míi: I. VÏ ®o¹n th¼ng trªn tia. Để vẽ đoạn thẳng cần xác định hai - VD1: tia Ox, vÏ ®o¹n th¼ng OM=2cm ®Çu mót cña nã. ë vÝ dô 1 nót nµo C¸ch vÏTrªn (SGK) đã biết cần xác định mút nào? xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ đợc một §Ó vÏ ®o¹n th¼ng ta cÇn dïng NhËn vµ chØ một điểm M sao cho OM=a (đơn vị dài) c«ng cô g×, c¸ch vÏ nh thÕ nµo? VÝ dô Cho ®o¹n th¼ng AB H·y vÏ ®o¹n th¼ng Giáo viên cho học sinh đọc lại CD sao 2: cho CD = AB? nhËn xÐt. C¸ch vÏ: (SGK) VD2: Cho mét häc sinh lªn b¶ng vÏ c¶ líp vÏ vµo vë råi quan s¸t nhËn xÐt II. VÏ Hai ®o¹n th¼ng trªn tia c¸ch vÏ cña b¹n VÝ dô: Trªn tia Ox vÏ OM=2cm; ON=3cm Khi đặt hai đoạn thẳng lên cùng O M N x mét tiacã chung mét mót lµ gèc tia ta cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña 3 Sau khi vÏ hai ®iÓm M vµ N ta thÊy ®iÓm M n»m ®iÓm(®Çu mót cña c¸c ®o¹n th¼ng) gi÷a hai ®iÓm O vµ N (v× 2cm<3cm) NhËn xÐt: (SGK) VËy nÕ trªn tia Ox cã OM=a, ON=b ; 0 < a < b th× ta cã kÕt luËn 0< a <b Th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N g× vÒ vÞ trÝ c¸c ®iÓm O; M; N. O a M N x b 3/. Cñng cè: - Cho häc sinh lµm hÕt c¸c bµi 53;54;55 SGK Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. 4/. D¨n dß: - VÒ nhµ lµm c¸c bµi cßn l¹i §äc tríc bµi trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng . TiÕt 12: Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Ngµy so¹n: 27/11/2006. Ngµy d¹y: 30/11/2006. I/. Môc tiªu:. * Học sinh nắm đợc trung điểm của đoạn thẳng là gì * BiÕt vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng * Nhận biết đợc một điểm là trung điểm của đoạn thẳng. II/.ChuÈn bÞ:. * Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, B¶ng phô, bót d¹, phÊn mµu, com pa, sîi d©y III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. 2/ Bµi míi:. H1: Cho h×nh vÏ: A 1, Đo độ dài AM=? MB=? 2, So s¸nh MA; MB 3, TÝnh AB 4, Nhận xét gì về vị trí của M đối với A; B.. Theo h×nh vÏ vµ b×a lµm cña b¹n ta thÊy §iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A; B và cách đều hai điểm A; B Khi đó M đợc gọi là trung điểm cña ®o¹n th¼ng AB VËy thÕ nµo lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB? M năm giữa A và B ta có đẳng thøc nµo? M các đề A và B ta có điều gì? Gi¸o viªn nªu lu ý. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn: + VÏ ®o¹n th¼ng AB =35 cm VÏ trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB Có những cách nào để vẽ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB? Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chØ rá theo tõng bíc. I.. A. M. B. M. B. Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.. AM=MB M lµ trung ®iÓm cña AB AM+MB=AB - §Þnh nghÜa: Trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB là điểm nằm giữa A, B và cách đều A, B M n»m gi÷a A;B => AM+MB=AB M cách đều A;B => AM = MB Lu ý: Trung điểm của một đoạn thẳng còn đợc gäi lµ ®iÓm chÝnh gi÷a cña ®o¹n th¼ng AB Cñng cè: Cho M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB BiÕt AM =5cm Tinh MB, AB Gi¶i: Do M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB Nªn ta cã MA=MB = 5cm MA+MB=5+5=10 (cm) II. C¸ch vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng C¸ch 1: Dïng thíc th¼ng cã chia kho¶ng B1: §o ®o¹n th¼ng B2: TÝnh AM=MB=AB/2 B3: Vẽ M trên đoạn thẳng AB với độ dài AM C¸ch 2: GÊp d©y. 3/. Củng cố: -Bài 1: Điền từ thích hợp vào chổ trống để đợc kiến thức cần ghi nhớ 1) §iÓm ............Lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB nÕu M n»m gi÷a ®o¹n th¼ng AB vµ AM = ... 2) NÕu M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB th× .....=.........= AB/2 Bµi 2: Bµi 63 SGK 4/. D¨n dß: - CÇn hiÓu c¸c kiÕn thøc quan träng trong bµi tríc khi lµm bµi tËp - Lµm c¸c bµi tËp 61,62,64,65(SGK) - Ôn tập và tự trả lời các câu hỏi để tiết sau ôn tập chơng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. TiÕt 13:. ¤n tËp ch¬ng 1 Ngµy so¹n: 17/9/2006. Ngµy d¹y: 20/9/2006. I/. Môc tiªu:. * Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức về điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng, trung ®iÓm(kh¸i niÖm, tÝnh chÊt, c¸ch nhËn biÕt). * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng thành thạo thớc thẳng, com pa để đo, vẽ đoạn thẳng. Bớc đầu làm quen với các suy luận đơn giản. II/.ChuÈn bÞ:. * Thíc th¼ng, com pa, b¶ng phô, b¶ng nhãm III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bài củ: HS1: Cho biết khi đặt tên cho một đờng thẳng có mấy cách, chỉ rõ từng c¸ch, vÏ h×nh minh ho¹. HS2: Khi nµo nãi ba ®iÓm A;B;C th¼ng hµng? VÏ ba ®iÓm A;B;C th¼ng hàng. Nêu cách vẽ? Trong 3 điểm đó điểm nào nămg giữa hai điểm còn lại? Hãy viết đẳng thức tơng ứng? HS3: Cho hai điểm M; N Vẽ đờng thẳng aa' đi qu hai điểm đó. Vẽ đờng thẳng xy cắt đờng thẳng aa' tị trung điểm I của đoạn thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào? kể tên một số tia, một số tia đối nhau? 2/ Bµi míi: I. PhÇn Lý thuyÕt: Bµi 1: a) Trong ba ®iÓm th¼ng hµng(…)n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. b) Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua(…) c) Mỗi điểm trên đờng thẳng là (…) của hai tia đối nhau? d) NÕu (…) Th× AM+MB=AB Bài tập 2 cho học sinh hoạt động e) Nếu AM=MB =AB/2 thì… nh bài 1 khi điền đúng sai cần kèm Bài 2: Dạng bài đúng sai: a) ®o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm n»m gi÷a theo gi¶i thÝch v× sao sai. A vµ B a) Sai. b) NÕu M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB th× M b) §óng cách đều hai điểm A và B c) Sai c) Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm c¸ch d) Sai đều A và B. e) §óng d) Hai tia ph©n biÖt lµ hai tia kh«ng cã ®iÓm f) Sai chung. h) §óng e) Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đờng th¼ng. f) Hai tia cùng nămg trên một đơng thẳng thì đối nhau? Mét häc sinh lªn b¶ng vÐ h×nh h) Hai đờng thẳng phân biệt hoặc cắt nhau hoặc C· líp vÏ h×nh theo yªu cÇu? song song. II. LuyÖn kü n¨ng vÏ h×nh Bµi 3: - Cho hai tia phân biệt chung gốc không đối nhau -Vẽ đờng thẳng aa' cắt hai tia đó tại A;B khác O - VÏ ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B. VÏ tia Hãy điền vào chổ (…) để đợc câu đúng? Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi s¼n: Cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm để chọn từ đúng sau đó cử đại diện mét nhãm lªn ®iÓn. C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. OM. Vẽ tia đối của tia OM. a) ChØ ra nh÷ng ®o¹n th¼ng trªn h×nh? b) ChØ ra ba ®iÓm th¼ng hµng trªn h×nh?. 3/. Cñng cè: -CHo häc sinh lµm thªm bµi tËp 5 SGK 4/. Dăn dò: - Về nhà hệ thống lại các kiến thứa đã học. xem lại các bài tập đã giải là thªm c¸c bµi tËp 2;3;4;6;7;8 (sgk) tiÕt sau kiÓm tra mét tݪt. . TiÕt 10:. KiÓm tra mét tiÕt Ngµy so¹n: 17/9/2006. Ngµy d¹y: 20/9/2006. I/. Môc tiªu:. * Thông qua bài kiểm tra học sinh tự đánh giá lại đợc kiến thức của mình cũng nh Giáo viên nắm đợc mức độ vận dụng của học sinh để có kế hoạch điều chỉnh phơng pháp học va dạy một cách phù hợp. Mặt khác, còn năm đợc các chổ sai sót thằng mắc ph¶i cña häc sinh nh»m cã biÖn ph¸p uèn n¾n mét c¸ch kÞp thêi. II/.ChuÈn bÞ:. *Häc sinh «n tËp kü c¸c néi dông d· häc * Giáo viên chuẫn bị đề theo phơng án chẳn lẽ III/. Néi dung:. §Ò ch¼n: Câu1:a)Thế nào là hai tia đối nhau? vẽ h×nh minh ho¹. b) Cho bai ®iÓm M;A;B coa MA=MB nãi r»ng: "M lµ trung ®iÓm cña đoạn thẳng AB" đúng hay sai? C©u 2: - VÏ tia Ox. - VÏ ba ®iÓm A;B;C trªn tia Ox víi OA=4cm; OB=6cm; OC=8cm. - Tính độ dài cá doạn thẳng AB; BC? - §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB kh«ng? v× sao?. §Ò lÏ: C©u 1: a) §o¹n th¼ng AB lµ g×? VÏ vµ nªu c¸ch vÐ ®o¹n th¼ng AB=5,5cm b) Điền tiết và dấu (…) để đợc một mệnh đề đúng: "NÒu AM=MB=BA/2 th× (…)" Câu 2: Vẽ hai đờng thẳng xy và zt cắt nhau t¹i O. LÊy A thuéc tia Ox; LÊy B thuéc tia Ot; lÊy C thuéc tia Oy; lÊy D thuéc tia Oz sao cho OA=OC=3cm; OB=2cm; OD=2OB. - Trªn h×nh võa vÏ cã bao nhiªu ®o¹ th¼ng? Cã ®iÓm nµo lµ trung ®iÓm cña Câu 3: a)Vẽ ba điểm thẳng hàng, đặt tên. một đoạn thẳng không? vì sao?. b) Vẽ 3 điểm không thẳng hàng và Vé hai đờng thẳng a,b trong cá trờng hợp sau: a) C¾t nhau. đặt tên. b) Song Song. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: (xem sổ lu để tổ toán lý) (xem sổ lu để tổ toán lý) 3/. D¨n dß: - Trong c¸c tuÇn 15-18 c¸c tiÕt trong tuÇn sÐ häc sè häc (4 tiÕt ) - TiÕp tôc «n tËp kü chuÉn bÞ cho kiÓm tra häc kú. . TiÕt 11:. Vẽ Đoạn thẳng cho biết độ dài Ngµy so¹n: 23/12/2006. Ngµy d¹y: 25/12/2006. I/. Môc tiªu:. * KiÕn thøc c¬ b¶n: - HS nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM=m (đơn vị đo độ dài) (m>0) - Trªn tia Ox, nÕu OM=a; ON=b vµ a<b th× M n»m gi÷a O vµ N. * Kỹ năng cơ bản: Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập. * Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác. II/.ChuÈn bÞ:. * GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu, compa * HS: Thíc th¼ng, compa III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS1: 1. Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào? 2. Chữa bài tập: Trên một đờng thẳng, hãy vẽ ba điểm V; A; T sao cho AT=10cm; VA=20cm; VT=30cm. Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? 2/ Bµi míi: I.. VD1: - §Ó vÏ ®o¹n th¼ng cÇn x¸c định hai mút của nó, ở VD1 mút nào đã biết, cần xác định mút nào? - §Ó vÏ ®o¹n th¼ng cã thÓ dïng nh÷ng dông cô nµo? C¸ch vÏ nh thÕ nµo?. VÏ do¹n th¼ng trªn tia. VD1: Trªn tia Ox, vÏ ®o¹n th¼ng OM=2cm - Mút O đã biết - Cần xác định mút M * C¸ch 1: (dïng thíc cã chia kho¶ng). - §Æt c¹nh cña thíc trïng tia Ox, sao cho v¹ch sè 0 trïng gèc O. - V¹ch (2cm) cña thíc øng víi mét ®iÓm trªn tia, ®iÓm Êy chÝnh lµ ®iÓm M.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. O 2cm - Sau khi thực hiện 2 cách xác định ®iÓm M trªn tia Ox, em cã nhËn xÐt g×? - GV nhÊn m¹nh: Trªn tia Ox bao giê còng... VD2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD=AB. HS đọc SGK (VD2) trong 5 phút vµ nªu lªn c¸ch vÏ? - Hai HS lªn b¶ng thao t¸c vÏ (GV bæ sung nÕu cÇn) * §Çu bµi cho g×? Yªu cÇu g×? - C¶ líp thao t¸c: Cñng cè: Bµi 1: Trªn tia Ox vÏ ®o¹n th¼ng OM = 2,5cm (vë) (b¶ng OM=25cm) ON=3cm (vë) (b¶ng ON=30cm) C1: Dùng thớc thẳng có độ dài. C2: Dïng thíc vµ compa * Trong thùc hµnh: nÕu cÇn vÏ mét đoạn thẳng có độ dài lớn hơn thớc th× ta lµm thÕ nµo? * Nh×n h×nh (b) em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ 3 ®iÓm O; M; N, ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? * Khi đặt hai đoạn thẳng trên cùng mét tia cã chung mét mót lµ gèc tia ta cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña ba ®iÓm (®Çu mót cña c¸c ®o¹n. M H×nh a. x. * C¸ch 2: (Cã thÓ dïng compa vµ thíc th¼ng). HS đọc nhận xét trong SGK (tr122) * VD2: VÏ ®o¹n th¼ng AB VÏ ®o¹n th¼ng CD=AB (b»ng compa vµo vë). O. 3cm. M. N. x. 2,5cm. H×nh b. II.. VÏ hai ®o¹n th¼ng trªn tia. VD: Trªn tia Ox vÏ OM = 2cm; ON = 3cm. M N x O 1 2 3 M n»m gi÷a O vµ N a. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. M N x th¼ng)? O * Một HS đọc đề VD trong mục 2. b * Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn VD (c¶ líp vÏ vµo vë). 0 < a < b => M n»m gi÷a O vµ N VËy: NÕu trªn tia Ox cã OM=a; NhËn xÐt (SGK) ON=b; 0<a<b th× ta kÕt luËn g× vÒ vÞ trÝ c¸c ®iÓm O; N; M * Víi ba ®iÓm A; B; C th¼ng hµng: AB = m; AC = n vµ m < n ta cã kÕt luËn g×? 3/. Cñng cè: - Bµi 54 SGK Bµi 55 SGK - Bài học hôm nay cho ta thêm một dấu hiệu nhận biết điểm nằm giữa hai điểm đó là? (NÕu O; M; N  tia Ox vµ OM < ON 4/. D¨n dß: . Ch¬ng 2: TiÕt 15:. Gãc N÷a mÆt ph¼ng Ngµy so¹n: 10/9/2006. Ngµy d¹y:18/9/2006. I/. Môc tiªu:. * Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ n÷a mÆt ph¼ng, BiÕt vÏ n÷a mÆt ph½ng, biÕt gäi tªn nữa mặt phẵng, Nhận biết đợc tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ, Làm quen với các phát biÓu kh¸i niÖm trong h×nh häc. II/.ChuÈn bÞ: PhÊn mµu, B¶ng phô III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ: Gv giíi thiÖu h×nh ¶nh mÆt ph½ng qua c¸c vÝ dô cô thÓ. MÆt ph½ng kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ mäi phÝa 2/ Bµi míi: I. N÷a mÆt ph¼ng bê a Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi a c©u hái: ThÕ nµo lµ mét n÷a mÆt ph½ng bê * Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt a? Thế nào là hai nữa mặt phẳng đối phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nữa mặt ph¼ng bê a nhau? * Hai mÆt ph¼ng cã chung bê gäi lµ hai n÷a mÆt phẵng đối nhau. N* * Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng (I) cũng là bờ chung của hai nữa mặt phẳng đối a M* nhau * N÷a mÆt ph¼ng (I) lµ n÷a mÆt ph¼ng bê a ch÷a *P (II) - Ta nãi ®iÓm Mvµ ®iÓm N n»m ®iÓm N;M kh«ng chøa ®iÓm P * N÷a mÆt ph¼ng (II) lµ n÷a mÆt ph¼ng bê a cùng phía với đờng thẳng a. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. - Hai ®iÓm M vµ P n»m kh¸c phÝa chøa ®iÓm P mµ kh«ng chøa ®iÓm N; M II. Tia n»m gi÷a hai tia đối với đờng thẳng a H·y nªu c¸c c¸ch gäi tªn kh¸c cña x y hai n÷a mÆt ph¼ng (I); (II)? x M Nèi MN, MP §o¹n th¼ng MN cã c¾t a kh«ng? M N §o¹n th¼ng MP cã c¾t a kh«ng? z GV yªu cÇu: O O - VÏ 3 tia Ox; Oy; Oz chung gãc. N z - LÊy 2 ®iÓm: M; N y M  tia Ox; M  0 H×nh 1 H×nh 2 N  tia Oy; N  0 - VÏ ®o¹n th¼ng MN. Quan s¸t h×nh x 1 cho biÕt tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng M MN kh«ng? z ë h×nh 1: tia Oz c¾t MN t¹i 1 ®iÓm O y N n»m gi÷a M vµ N, ta nãi tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy. z x M O N y ë h×nh 2, 3, 4 tia Oz cã n»m gi÷a 2 tia Ox, Oy kh«ng? V× sao? H×nh 3 H×nh 4 ë h×nh 2, h×nh 3 tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN nªn tia Oz kh«ng n»m gi÷a 2 tia Ox, Oy. ë h×nh 4 tia Oz c¾t ®o¹n th¼ng MN t¹i O => tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy. 3/. Cñng cè Bµi tËp 1 (bµi 2SGK, trang 73) Bµi tËp 2 (bµi 3 SGK, trang 73) (viết đề bài trên bảng phụ) Bµi 3: trong h×nh sau chØ ra tia n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? Gi¶i thÝch? - HS tr¶ lêi c©u hái - HS ®iÒn vµo chç trèng trªn b¶ng phô a x2 A O O a’ x1 O a’’. x3. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. C. B Trang 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. H×nh 1 H×nh 2 H×nh 3 4/. D¨n dß: * Học kỹ lý thuyết, cần nhận biết đợc nửa mặt phẳng, nhận biết đợc tia nằm giữa 2 tia kh¸c. * Lµm c¸c bµi tËp 4, 5 (trang 73 SGK) vµ 1, 4, 5 (trang 52 SBT) Bµi tËp bæ sung: - VÏ 4 tia chung gãc, råi chØ ra c¸c tia n»m gi÷a hai tia kh¸c - Vẽ đờng thẳng xy; lấy 2 điểm E; F thuộc 2 nửa mặt phẳng đối nhau bờ xy, đọc tên các nửa mặt phẳng trên hình.. TiÕt16:. Gãc Ngµy so¹n: 23/12/2006. Ngµy d¹y: 25/12/2006. I/. Môc tiªu:. * KiÕn thøc: - HS hiÓu gãc lµ g×? Gãc bÑt lµ g×? hiÓu vÒ ®iÓm n»m trong gãc. * Kỹ năng: - HS biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc - NhËn biÕt ®iÓm n»m trªn gãc * Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận II/.ChuÈn bÞ:. * GV: Thíc th¼ng, compa, phÊn mµu, b¶ng phô * HS: Thíc th¼ng, b¶ng nhãm III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS1: 1) ThÕ nµo lµ nöa mÆt ph¼ng bê a? 2) Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau? Vẽ đờng thẳng aa’, lấy điểm O  aa’, chỉ rõ 2 nửa mặt phẳng có bờ chung là aa’? HS2: 3) VÏ 2 tia Ox; Oy Trên các hình vừa vẽ có những tia nào? các tia đó có đặc điểm gì? 2/ Bµi míi: I. Gãc I. GV yêu cầu HS nêu lại định a. §Þnh nghÜa: SGK nghÜa gãc. Lu ý: §Ønh gãc viÕt ë gi÷a vµ viÕt to h¬n 2 ch÷ bªn c¹nh. O GV yªu cÇu: mçi em h·y vÏ 2 gãc và đặt tên, viết ký hiệu góc. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. x. y Trang 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. O đỉnh góc Ox; Oy c¹nh cña gãc đọc là: góc xOy (hoặc góc yOx hoặc góc O . . . Bµi tËp: h·y quan s¸t h×nh vÏ råi Ký hiÖu: xOy (xOy; O ) ®iÒn vµo b¶ng sau: (GV ghi s½n cßn ký hiÖu lµ: xOy, yOx,  O trªn b¶ng phô). 1 H×nh vÏ. 1). Tªn gãc (c¸ch viÕt th«ng thêng). Tên đỉnh. Tªn c¹nh. Gãc xAy. A. Ax, Ay. Tªn gãc (c¸ch viÕt ký hiÖu). x. A 2). B. y. ............... .................. .................. ................ .. Gãc TMP. ................. ................. z 3). M T.  xAy. ............... P. - Góc bẹt là góc có đặc điểm gì? - Hãy vẽ 1 góc bẹt, đặt tên. - Nªu c¸ch vÏ 1 gãc bÑt? - T×m h×nh ¶nh cña gãc bÑt trong thùc tÕ? - GV dùng một chiếc đồng hồ to chỉ rõ hình ảnh của góc do 2 kim đồng hồ tạo thµnh trong c¸c trêng hîp (gãc bÊt kú, gãc bÑt). - Trên hình có những góc nào? đọc tên? z. x O §Ó vÏ gãc ta nªn vÏ nh thÕ nµo?. Gãc bÑt §Þnh nghÜa (SGK) Là góc có 2 cạnh là tia đối nhau II.. x O y HS có thể đa ra góc do 2 kim đồng hồ tạo thµnh lóc 6 giê.    - Trªn h×nh cã 3 gãc: xOy; xOz; yOz. y. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. Ta chuyÓn sang phÇn 3 GV: để vẽ 1 góc xOy ta sẽ vẽ lần lợt nh thÕ nµo?. VÏ gãc GV vÏ: III.. x. HS: vÏ 2 tia chung gãc Ox, Oy HS: vÏ gãc xOy vµo vë O. 2HS lªn b¶ng, mçi em lµm 1 c©u HS1: c©u a x O. y - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp a) VÏ gãc aOc, tia Ob n»m gi÷a tia Oa vµ Oc. Hỏi trên hình có mấy góc, đọc tên.. b b) VÏ gãc bÑt mOn, vÏ tia Ot, Ot’. KÓ tªn 1 sè gãc trªn h×nh.. c H×nh 1 Cã 3 gãc: aOb, bOc, aOc t t’. m. n. H×nh 2 Cã gãc mOn, mOt, tOt’, mOt’.... §Ó thùc hiÖn râ gãc mµ ta ®ang xÐt, ngêi ta thêng dïng c¸c vßng cung nhá nèi 2 c¹nh cña gãc. §Ó dÔ ph©n biÖt c¸c gãc chung đỉnh, ta còn có thể dùng ký hiệu chỉ sè.    VD : O1; O 2 ; O3... IV.. §iÓm n»m trong gãc . x M. GV: ë gãc xOy , lÊy ®iÓm M (nh h×nh vÏ) ta nãi: ®iÓm M lµ ®iÓm n»m bªn trong xOy. VÏ tia OM. H·y nhËn xÐt trong 3 tia. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. O y HS: tia OM n»m gi÷a tia Ox vµ tia Oy. HS vÏ ®iÓm N, K: a K b. Ox, OM, Oy, tia nµo n»m gi÷a 2 tia cßn l¹i? VËy ®iÓm M lµ ®iÓm n»m trong xOy nÕu tia OM nằm giữa 2 tia Ox và Oy. Khi đó ta cßn nãi tia OM lµ tia n»m trong gãc xOy.. N O. c H×nh 1. 3/. Cñng cè: - C©u hái cñng cè: - Nêu định nghĩa góc? - Nêu định nghĩa góc bẹt? - Có những cách nào đọc tên góc trong hình sau? a M O N b HS lµm bµi tËp 6 (75 SGK) (GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS) Sau 4ph, thu vµ kiÓm tra vµi ba phiÕu häc tËp. 4/. D¨n dß. * Häc bµi theo SGK * Bµi tËp sè 8, 9, 10 (75 SGK) sè 7, 10 (53 SBT) Tiết sau mang thớc đo góc có ghi độ theo 2 chiều (cùng chiều và ngợc chiều kim đồng hå) . TiÕt 17:. Sè §o gãc Ngµy so¹n: 23/12/2006. Ngµy d¹y: 25/12/2006. I/. Môc tiªu:. * KiÕn thøc c¬ b¶n: cña gãc bÑt lµ 1800.. - HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. - HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. * Kh¸i niÖm c¬ b¶n: - BiÕt ®o gãc b»ng thíc ®o gãc - BiÕt so s¸nh 2 gãc * Thái độ: Đo góc cẩn thận, chính xác II/.ChuÈn bÞ:. * GV: Thíc ®o gãc to, thíc th¼ng, phiÕu häc tËp. * HS: Thíc ®o gãc, thíc th¼ng III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bài củ: HS1: Vẽ 1 góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc? 2) Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên tia đó? Hỏi trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó? 2/ Bµi míi: I. §o gãc.. x GV: vÏ gãc xOy * Để xác định số đo của góc xOy ta ®o gãc xOy b»ng mét dông cô gäi lµ thíc ®o gãc. * Quan s¸t thíc ®o gãc, cho biÕt O y nã cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? a) Dụng cụ đo: thớc đo góc (thớc đo độ). * Đọc SGK cho cô biết đơn vị của - Là một nửa hình tròn đợc chia thành 180 phần bằng nhau đợc ghi 0 đến 180. sè ®o gãc lµ g×? - Ghi c¸c sè tõ 0 – 180 theo 2 vïng cung chiÒu ngợc nhau để thuận tiện cho việc đo. - T©m cña nöa h×nh trßn lµ t©m cña thíc. GV võa thao t¸c trªn h×nh võa nãi b) Đơn vị đo góc: là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, gi©y. * C¸ch ®o gãc xOy nh sau: 1 độ: ký hiệu 10; 1 phút ký hiệu là 1’; 1 giây ký - §Æt thíc sao cho t©m thíc trïng hiÖu: 1” đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) 0 1 = 60’ ®i qua v¹ch O cña thíc. 1’ = 60” - C¹nh kia (Oy) n»m trªn nöa mÆt 0 phẳng chứa thớc đi qua vạch 60. Ta VD: 35 độ 20 phút: 50 20’ - HS thao t¸c ®o gãc xOy theo GV. nãi gãc xOy cã sè ®o 600 - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch ®o - 1HS nªu l¹i c¸ch ®o gãc xOy Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 26.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. gãc xOy. GV: cho các góc sau, hãy xác định sè ®o cña mçi gãc. a. I. C¸ch ®o: SGK Sè ®o gãc xOy b»ng 600 ký hiÖu xOy = 600 Hai HS lªn b¶ng ®o gãc aOb vµ gãc pSq.. b p. S. aIb = 600; q. Gäi 2HS kh¸c lªn b¶ng ®o l¹i gãc aIb vµ gãc pSq. * Sau khi ®o cho biÕt mçi gãc cã mÊy sè ®o? Sè ®o gãc bÑt lµ bao nhiêu độ? Cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o c¸c gãc so víi 1800. * Cho 3 góc sau, hãy xác định số ®o cña chóng. Cã: O1 = 550 O2 = 900 => O1 < O2 O3 = 1350 vµ O2 < O3 Ta nãi O1 < O2 < O3 Vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào ®©u? GV: cã  xOy = 600  aIb. pSq = 1800.   => xOy = aIb. VËy 2 gãc b»ng nhau khi nµo? Cã: O3 = 1350 => O3 >O1 0 O1 = 55 VËy trong 2 gãc kh«ng b»ng nhau, gãc nµo lµ gãc lín h¬n?. Hai HS kh¸c lªn b¶ng ®o l¹i. NhËn xÐt: - Mçi gãc cã mét sè ®o, sè ®o cña gãc bÑt lµ 1800. - Sè ®o mçi gãc kh«ng vît qu¸ 1800 II. So s¸nh hai Gãc. Gäi 1HS lªn b¶ng ®o:. O1. O2. O3. O1 = 550 ; O2 = 900; O3 = 1350 §Ó so s¸nh 2 gãc ta so s¸nh c¸c sè ®o cña chóng. 2) Hai gãc b»ng nhau nÕu sè ®o cña chóng b»ng nhau.. 3) Trong hai gãc kh«ng b»ng nhau, gãc nµo cã sè đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn. III. gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï. * Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900 (1v). VD: A = 900  A lµ gèc vu«ng. * Gãc nhän lµ gãc cã sè ®o nhá h¬n 900.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 27.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. VD: xOy = 150  xOy lµ gãc nhän ë h×nh trªn ta cã: * Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín h¬n 900 vµ nhá h¬n 1800. O1 = 550 (<900); O2 = 900 900 < xOy < 1800 => xOy tï. 0 0 0 0 O3 = 135 (90 < 135 < 180 ) Ta nãi: O1 lµ gãc nhän O2 lµ gãc vu«ng O3 lµ gãc tï VËy thÕ nµo lµ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï? Cho vÝ dô. 3/. Cñng cè: Bµi 1: a) íc lîng b»ng m¾t xem gãc nµo vu«ng, nhän, tï, bÑt. O3. O1 O2 Dùng góc vuông êke để kiểm tra lại kết quả. b) Dïng thíc ®o gãc kiÓm tra l¹i. Bµi 2: Cho h×nh vÏ. §o c¸c gãc cã trong h×nh. So sánh các góc đó. A B’. O4. O5. I. B. C. A. C’. Bài 3: Điền vào ô trống trong bảng sau để đợc hình vẽ và khẳng định đúng. Lo¹i gãc. Gãc vu«ng. Gãc nhän. H×nh vÏ. Gãc tï. Gãc bÑt. a O. Sè ®o. b 00 <  < 900. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 28.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. GV vµ HS kiÓm tra bµi lµm cña vµi nhãm GV hái: - Nªu c¸ch ®o gãc aOb? - Cã kÕt luËn g× vÒ sè ®o cña mét gãc - Muèn so s¸nh gãc ta lµm nh thÕ nµo - Cã nh÷ng lo¹i gãc nµo? 4/. D¨n dß: * HS cÇn n¾m v÷ng c¸ch ®o gãc * Ph©n biÖt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt * Bµi tËp 12, 13, 15, 16, 17 (trang 80 SGK). Bµi 14, 15 (trang 55 SBT)    Khi nµo th× XOY + YOZ = XOZ. TiÕt19:. Ngµy so¹n: 23/12/2006. Ngµy d¹y: 25/12/2006. I/. Môc tiªu:. * KiÕn thøc c¬ b¶n: - HS nhËn biÕt vµ hiÓu khi nµo th× xOy + yOz = xOz - HS n¾m v÷ng vµ nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm: hai gãc kÒ nhau, hai gãc phô nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc kÒ bï. * Cñng cè, rÌn kü n¨ng sö dông thíc ®o gãc, kü n¨ng tÝnh gãc, kü n¨ng nhËn biÕt c¸c quan hÖ gi÷a hai gãc. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS II/.ChuÈn bÞ:. * GV: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, phiÕu häc tËp, b¶ng phô, phÊn mµu * HS: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc III/. TiÕn tr×nh:. 1/ Bµi cñ:. HS1: 1) VÏ gãc xOz 2) VÏ tia Oy n»m gi÷a hai c¹nh cña gãc xOz 3) Dïng thíc ®o gãc, ®o c¸c gãc cã trong h×nh . 2/ Bµi míi:. . 4) So s¸nh xOy + yOz víi xOz Qua kÕt qu¶ trªn em rót ra nhËn xÐt g×? . nµo th× tæng sè §o hai gãc GV: qua kết quả đo đợc vừa thực 1 Khi xOy vµ Yozb»ng sè ®o xoz hiện, em nào trả lời đợc câu hỏi trên? NÕu tia Oy n»m gi÷a tia Ox vµ Oz th× Ngîc l¹i nÕu: xOy + yOz = xOz xOy + yOz = xOz Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 29.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. th× tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz. GV ®a “nhËn xÐt” (81 SGK) lªn b¶ng; nhấn mạnh 2 chiều của nhận xét đó. Víi h×nh vÏ nµy ta cã thÓ ph¸t biÓu nhËn xÐt trªn nh thÕ nµo? (cã thÓ cho gãc AOC vµ gãc BOC tï). Bµi 2 (Bµi tËp 18 (SGK) - GV ®a ®Çu bµi lªn b¶ng - ¸p dông nhËn xÐt trªn gi¶i BT 18 SGK (trang 82) - Quan s¸t h×nh vÏ: ¸p dông nhËn xÐt tÝnh BOC ? gi¶i thÝch râ c¸ch tÝnh. - GV ®a bµi gi¶i mÉu lªn b¶ng * Gi¶i: Theo ®Çu bµi: tia OA n»m gi÷a hai tia OB vµ OC nªn: BOC + BOA = AOC (nhËn xÐt) BOA = 450; AOC = 320 => BOC = 450 + 320 => BOC = 770 * Nh vËy: nÕu cho 3 tia chung gãc trong đó có một tia nằm giữa hai tia cßn l¹i, ta cã mÊy gãc trong h×nh? Chỉ cần đo mấy góc thì ta biết đợc số ®o cña c¶ ba gãc. Bµi 3: (®a ®Çu bµi lªn b¶ng) Cho hình vẽ. Đẳng thức sau viết đúng hay sai? V× sao? xOy + yOz = xOz x M. 2HS nh¾c l¹i nhËn xÐt Bµi 1: Cho h×nh vÏ A O. B C. HS vÏ h×nh vµo vë HS: v× tia OB n»m gi÷a 2 tia OA vµ OC nªn: AOB + BOC = AOC - 1HS đọc đề to, rõ. - 1HS gi¶i miÖng. HS quan s¸t bµi gi¶i mÉu vµ ghi vµo vë. - Ta cã 3 gãc trong h×nh - Chỉ cần đo 2 góc ta có thể biết đợc sè ®o cña c¶ ba gãc.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 30.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. y. O N. z §¼ng thøc viÕt sai. T¹i sao em biÕt tia Oy kh«ng n»m V× theo h×nh vÏ th× tia Oy kh«ng n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oz? gi÷a hai tia Ox vµ Oz nªn kh«ng cã * Quay lại hình: ta có xOy + yOz là đẳng thức xOy + yOz = xOz dợc. 2 gãc kÒ nhau. VËy thÕ nµo lµ hai gãc LÊy M  Ox, N  Oy. Nèi MN, ta kÒ nhau, chóng ta chuyÓn sang mét sè thÊy tia Oy kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN kh¸i niÖm míi. nªn tia Oy kh«ng n»m gi÷a hai toa Ox vµ Oz. Hoạt động 3 C¸c kh¸i niÖm hai Gãc kÒ nhau, phô nhau, bï nhau, kÒ bï (15 ph). * GV yêu cầu HS tự đọc các khái HS tự đọc SGK để hiểu đợc các khái niÖm ë môc 2 SGK, tr 81 trong thêi niÖm: hai gãc kÒ nhau, hai gãc phô gian 3 phót. nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc kÒ bï. Sau đó HS hoạt động nhóm, trao đổi Sau đó, GV đa câu hỏi của các nhóm: và trả lời câu hỏi của nhóm mình đợc ph©n c«ng. * 3 nhãm d·y 1 ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau? VÏ h×nh minh ho¹, chØ râ hai gãc kÒ nhau trªn h×nh. * 3 nhãm d·y 2: thÕ nµo lµ 2 gãc phô nhau? T×m sè ®o cña gãc phô víi gãc 30 0; 450? * 3 nhãm d·y 3 - ThÕ nµo lµ hai gãc bï nhau? Sau 3 phút thảo luận đại diện từng dãy - Cho A = 1050; B = 750 lªn tr×nh bµy ý kiÕn tr¶ lêi c©u hái. Hai gãc A; B cã bï nhau kh«ng? V× sao? - HS c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 31.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. * 3 nhãm d·y 4: - ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ bï? Hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng bao nhiªu? VÏ h×nh minh ho¹? (GV in s½n c©u hái cña tõng nhãm trên giấy và phát cho nhóm trởng để c¶ nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi). Gi¸o viªn cã thÓ ®a c©u hái bæ sung cho c¶ líp (xen kÏ nhãm tr×nh bµy): 1. Em hiÓu thÕ nµo lµ 2 gãc kÒ nhau? Quay l¹i h×nh ban ®Çu: xOy + yOz cã kÒ nhau kh«ng? V× sao? 2. Muèn kiÓm tra xem hai gãc cã phô nhau hay kh«ng ta lµm thÕ nµo? 3. Hai gãc bï nhau lµ hai gãc tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? 4. Hai gãc A1 ; A2 kÒ bï khi nµo?. 1. HS: Hai gãc kÒ nhau lµ 2 gãc cã mét c¹nh chung vµ hai c¹nh cßn l¹i n»m trªn 2 nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa c¹nh chung. Gãc xOy vµ gãc xOz ë h×nh ban ®Çu kh«ng kÒ nhau. 2. Muèn kiÓm tra hai gãc cã phô nhau hay kh«ng ta t×m tæng sè ®o 2 gãc. Nếu tổng đó bằng 900 là 2 góc phụ nhau. NÕu tæng  900 th× hai gãc kh«ng phô nhau. 3. Hai gãc bï nhau ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn tæng sè ®o cña 2 gãc ph¶i b»ng 1800. 4. Hai gãc A1 ; A2 kÒ bï nÕu võa kÒ nhau, võa bï nhau. Chóng cã 1 c¹nh chung, hai cạnh còn lại là 2 tia đối nhau.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 32.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. y. A B. C. x. O. x’. D. H×nh 1 H×nh 2 * Cho 3HS tr¶ lêi Bµi tËp 5 (phiÕu häc tËp hoÆc viÕt trªn b¶ng phô) 1. §iÒn tiÕp vµo dÊu.... a) NÕu tia AE n»m gi÷a hai tia AF vµ AK th× ....+ ..... = ......... b) Hai gãc.... cã tæng sè ®o b»ng 900 c) Hai gãc bï nhau cã tæng sè ®o b»ng... 2. Một bạn viết nh sau đúng hay sai? “Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï”. H×nh 3. (S). Hoạt động 5 Híng dÉn vÒ nhµ (3 ph). 1. Thuéc, hiÓu - NhËn xÐt: Khi nµo th xOy + yOz = xOz vµ ngîc l¹i BiÕt ¸p dông vµo bµi tËp - Nhận biết đợc 2 góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc bề bï. 2. Lµm c¸c bµi tËp trong SGK: bµi 20, 21, 22, 23 (trang 82, 83 SGK) Bµi 16, 18 (trang 55 SBT) Híng dÉn bµi 23 - Trớc hết tính NAP; sau đó tính PAQ 3. §äc tríc bµi: vÏ gãc cho biÕt sè ®o. -. III.. TÝnh chÊt giao ho¸n.. IV.. §Æc ®iÓm thùc vËt vµ yªu cÇu ngo¹i c¶nh cña. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 33.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Gi¸o ¸n H×nh Häc 6 - Ch¬ng2: Gãc. c©y ¨n qu¶. 1 3/. Cñng cè: 4/. D¨n dß: .. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn - Tæ To¸n - Lý - Trêng THCS Qu¸ch Xu©n Kú. Trang 34.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>