GA L 5 tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG * Tuần CM thứ : 22 Thứ, ngày. Thứ hai 6/02/2011. Thứ ba 7/02/2012. Thứ tư 8/02/2012. Thứ năm 9/02/2012. Thứ sáu 10/02/2012. Tieát Tieát trong chöôn ngaøy g trình 1 22 2 43 3 106 4 22 5 22 1 2 107 3 43 4 43 5 22 1 22 2 44 3 108 4 22 5 1 2 109 3 44 4 43 5 22 1 2 110 3 44 4 44 5. \. 44. * Khối lớp : 5 Moân. CC TÑ T LS ÑÑ TD T LTVC KH KT CT TÑ T ÑL H TD T LTVC TLV KC MT T TLV KH SH. Teân baøi daïy. Lập làng giữ biển Luyeän taäp Bến Tre đồng khởi Uỷ ban nhân dân xã, phường em DTXQ vaø DTTP cuûa hình laäp phöông Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Sử dụng năng lượng chất đốt Laép xe caàn caåu Nghe – vieát : Haø Noäi Cao Baèng Luyeän taäp Chaâu AÂu. Luyeän taäp chung Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ OÂn taäp vaên keå chuyeän OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng Theå tích cuûa moät hình Keå chuyeän (Kieåm tra vieát) Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy : 6/2/2012. Tập Đọc LẬP LAØNG GIỮ BIỂN ( GDMT : Trực tiếp ). I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật . - Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển . ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) . - Hoïc tính duõng caûm cuûa oâng Nhuï . - GD: Cần giữ gìn môi trường biển sạch như : không vức rác nơi công cộng ở những nơi nghĩ mát ở các bãi biển ,… II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, tranh ảnh về các làng chài lưới ven biển. Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn. + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi trong baøi học trước. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ đọc và tìm hiểu qua bài “Lập làng giữ bieån.” - GV ghi tựa bài lên bảng. 23’ b. HD đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành các đoạn để học sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu … hơi muối.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhường nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, chú ý sửa sai những từ ngữ các em phát âm chưa chính xaùc.. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. Giáo viên giúp học sinh hiểu những từ. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 – 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.. - HS nhaéc laïi. - 1 Học sinh khá, giỏi đọc.. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn bài - HS luyện phát âm đúng : hổn hển,tỏa ra, baõi daøi,haøng hieân,vaên minh,phaäp phồng,ngư trường, suy tính,nhường naøo, nghóa trang, boàng beành, Moõm Caù Saáu. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải. Các em có thể nêu thêm từ chưa hiểu nghóa..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngữ các em nêu và dùng hình ảnh đã sưu tầm để giới thiệu một số từ ngữ như: làng biển, dân chài, vàng lưới. - Gv giảng thêm từ : + Làng biển : Làng xóm ở ven biển hoặc ở trên đảo. + Dân chài : Người dân làm nghề đánh caù. - Cho HS luyện đọc bài Theo nhóm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hieåu baøi : Câu 1: Bố và ông của Nhụ bàn với nhau vieäc gì? Câu 2: Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?. Caâu 3: Tìm chi tieát trong baøi cho thaáy oâng Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch của bố Nhụ?. Câu 4: HDHS khá,giỏi Nhụ đã nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào?. - Cả lớp lắng nghe.. - 2 HS cùng bàn luyện đọc - Cả lớp lắng nghe.. - Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả gia đình ra đảo. - Có lợi mang đến cho bà con dân chài nơi sinh sống mới có điều kiện thuận lợi hơn và còn là để giữ đất của nước mình - “Lúc đầu nghe bố Nhụ nói … Sức không còn chịu được sóng.” “Nghe boá Nhuï noùi … Theá laø theá naøo?” “Nghe boá Nhuï ñieàm tónh giaûi thích quan trọng nhường nào?” - Nhụ đã suy nghĩ về kế hoạch của bố Nhụ là một kế hoạch đã được quyết định và mọi việc sẽ thực hiện theo đúng kế hoạch ấy. - Học sinh nêu câu trả lời.. - Giáo viên chốt- Qua bài đọc em hiểu được điều gì ? - Rút nội dung bài .GD: không vức rác - hs nhắc lại bừa bãi nơi công cộng để bảo vệ môi trường ,…. c. Đọc diễn cảm : - 4 HS đọc lại. - Gọi HS đọc nối tiếp lại từng đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc của bài văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn - HS lắng nghe. giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm. “để có một ngôi làng như mọi ngôi làng ở trên đất liền/ rồi sẽ có chợ/ có trường hoïc/ coù nghóa trang …//. Boá Nhuï noùi tieáp như trong một giấc mơ,/ rồi bất ngờ,/ vỗ vaøo vai Nhuï …/ - Thế nào/ con, / đi với bố chứ?//.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4’. 1’. - Vâng! // Nhụ đáp nhẹ.// Vậy là việc đã quyết định rồi.// - GV đọc mẫu - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn caûm baøi vaên. - GV nhaän xeùt,tuyeân döông. 4. Củng coá: - Vừa học bài gì? - Gọi HS đọc diễn cảm lại bài văn. - Neâu yù nghóa truyeän. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Về nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau:Cao Baèng. - Các nhóm luyện đọc. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - HS đọc - HS neâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ************************************** Ngày dạy : 6/2/2012. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật . - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản . - GC: Lớp làm bài 1,bài 2 . Còn lại HDHS khá,giỏi . - Thích các bài tập ở thực tế . II. Chuaån bò: + GV: Caùc khoái hình laäp phöông nhoû caïnh 1cm + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : + Neâu caùch tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật rồi tính :. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 HS laøm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ củng cố lại những kiến thức đã học. Theå hieän qua baøi “Luyeän taäp”. - GV ghi tựa bài lên bảng 23’ b. HD luyeän taäp: ° Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV theo doõi keøm HS yeáu - Goïi HS laøm baøi GV theo dõi giúp đỡ HS . b) Dieän tích xung quanh cuûa hình hoäp chữ nhật là : (. ¿ 2 4 1 1 34 17 + ¿ x2 x = = ¿ m ) 5 3 4 60 30. Diện tích một mặt đáy là : ¿ 2 4 1 4 x = ¿ m) 5 3 15. - HS nhaéc laïi. - 1HS đọc yêu cầu bài tập - lớp làm vào vở Giaûi a) Đổi 1,5m = 15 dm Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhaät laø : (25 +15) x2 x 18 = 1440 ( dm2) Diện tích một mặt đáy là : 25 x 15 = 375 ( dm2). Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät laø : ¿ 2 17 4 33 1 + x 2= = ¿ m ) 30 15 30 10. Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät laø : 1440 = 375 x 2 = 2190 ( dm2) Đáp số : 1440 dm2 2190 dm2. 17. Đáp số : 30 m2 1 2 10 m. - Nhận xét sửa sai. ° Baøi 2 : - Gv hướng dẫn tương tự như bài 1. - Theo doõi keøm HS yeáu.. - 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS lên bảng làm,lớp làm vào vở Giaûi Đổi 8dm = 0,8 m Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhaät laø : (1,5 + 1,6 ) x 2 x 0,8 = 3,36 ( m2) Diện tích đáy thùng là : 1,5 x 1,6 =0,9 (m2) Dieän tích queùt sôn laø :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3,36 + 0,9 = 4,26 (m2) Đáp số : 4,26 m2 - Nhận xét sửa sai. ° Baøi 3 : HDHS khaù,gioûi - Gọi HS đọc yêu cầu - Gv phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm vieäc. - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Nhóm trưởng điều khiển nhóm yhảo luaän. - Đại diện nhóm trình bày và nêu đáp aùn, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. a. Ñ b. S c. S. 4’. 1’. d.. Ñ. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Củng coá: - Vaøi HS neâu. - Goïi HS neâu laïi caùch tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau:DT xung quanh vaø diện tích toàn phần hình lập phương. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. **************************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày dạy : 6/2/2012 ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM (Tiết 2) I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã ( phường )đối với cộng đồng . - Kể được một số công việc của UBND xã ( phường ) đối với trẻ em trên địa phương . - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã ( phường ). - Có ý thức tôn trọng UBND xã ( phường ) . - GC: Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do UBND xã ( phường) tổ chức . II. Chuaån bò: - GV: SGK Đạo đức 5 - HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Neâu moät soá vieäc laøm cuûa nhaân daân xaõ (phường). - Người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với nhân dân xã phường ? - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : 1’ “UBND phường, xã (Tiết 2).” - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: 23’ * Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 2/ SGK. - GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho ác nhóm xử lí tình huống. - Gv theo dõi các nhóm và giúp đỡ HS lúc luùng tuùng(neáu coù). - Goïi nhoùm trình baøy.. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 – 3 HS neâu.. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - 1 soá hoïc sinh trình baøy yù kieán.. - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm laøm vieäc. - Đại diện các nhóm trình bày,nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung: + Tình huống a : Nên vận động các baïn tham gia kí teân uûng hoä caùc naïn nhân chất độc da cam. + Tình hoáng b: Neân ñaên kí tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hóa của trường. + Tình huống c : Nên bàn với gia đình.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chuẩn bị sách vở,đồ dùng học tập ,quaàn aùo,… uûng hoä treû em vuøng luõ luït.. 4’. 1’. ® Keát luaän: Tình huoáng a, b, c laø neân laøm . * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến bài tập 4/ SGK. - Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huoáng cuûa baøi taäp. Coù theå neâu gợi ý: Bố cùng em đến UBND phường. Em và bố chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vaøo vaên phoøng laøm vieäc. Boá xeáp haøng giấy tờ. Đến lượt, bố em được gọi đến và hoûi caàn laøm vieäc gì. Boá em trình baøy lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ vào sổ và hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh. ® Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù hợp trong tình huống. - Có thể gợi ý các vấn đề : xây dựng sân chôi cho treû em; ngaøy raèm Trung thu cho trẻ em ở địa phương . - GV : UBND xã (phường) luôn quan tâm,chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân,đặc biệt là trẻ em.Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (phường) và tham gia đóng góp ý kiến là vieäc laøm toát. * Hoạt động 3: Ý kiến của chúng em. - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhoùm học sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em ở địa phương. - Choïn nhoùm toát nhaát. - Tuyeân döông. 4. Củng coá: - Nêu vai trò của nhân dân xã (phường) - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam”. - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm laøm vieäc. - Các nhóm chuẩn bị sắm vai + Từng nhoùm leân trình baøy.. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán.. Từng nhóm chuẩn bị + Từng nhóm leân trình baøy + Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày dạy : 6/2/2012 LỊCH SỬ. BẾN TRE ĐỒNG KHỞI. I. Muïc tieâu: - Biết cuối năm 1959- đầu 1960 phong trào “ Đồng Khỡi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn ở miền Nam ( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “ Đồng Khỡi” ) - Sử dụng bản đồ , tranh ảnh để trình bày sự kiện . - Học hỏi tinh thần quật cường của nhân dân qua các thời điểm chiến tranh . II. Chuaån bò: + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Nam Bộ. + HS: Xem noäi dung baøi. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.OÅn ñònh : - Haùt vui 5’ 2.KTBC : - 2 – 3 HS neâu. - Hoûi: + Nêu tình của nước ta sau hiệp đinh Giơ – ne – vô? + Vì sao đất nước,nhân dân ta phải đau noãi ñau chia caét ? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : “Bến Tre đồng khởi “. - HS nhaéc laïi - GV ghi tựa bài lên bảng 23’ b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về phong trào đồng khởi Bến Tre. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, đoạn - Học sinh đọc. “Từ đầu … đồng chí miền Nam.” - Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi - Học sinh trao đổi theo nhóm. theo nhoùm ñoâi veà nguyeân nhaân buøng noå ® 1 soá nhoùm phaùt bieåu. phong trào Đồng Khởi. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø xaùc ñònh vò trí Bến Tre trên bản đồ. - Gợi ý : + Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt - Mĩ – Diệm thi hành chính sách “tố đứng lên chống Mĩ – Diệm ? cộng” đã gây ra những cuộc thảm sát đẫm máu cho nhân dân miiền nam.Trước tình hình đó,không thể chịu đựng mãi,không còn con đường nào khaùcnhaân daân buoäc phaûi vuøng leân phaù tan aùch kìm keïp. + Phong trào bùng nổ trong thời gian nào + Phong trào bùng nổ cuối năm 1959 ? Tiêu biểu nhất là ở đâu ? đầu năm 1960,mạnh mẽ nhất là ở Bến.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tre. ®GV neâu ro õ: Beán Tre laø ñieån hình cuûa phong trào Đồng Khởi. - Tổ chức hoạt động nhóm bàn tường thuật lại cuộc khởi nghĩa ở Bến Tre. ® Giaùo vieân nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi sao ? - Phong trào đồng khởi ở Bến Tre có ảnh hưởng đến phong tràođấu tranh của nhân daân Mieàn Nam nhö theá naøo ? - Hãy nêu ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi? - GV theo doõi caùc nhoùm thaûo luaän. - Caùc nhoùm trình baøy.. 4’. 1’. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn. ® Bắt thăm thuật lại phong trào ở Bến Tre.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luaän. - Ñaò dieän caùc nhoùm trình baøy,nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: Phong trào đấu tranh ở Bến Tre đã trở thành ngọn cờ tiên phong,đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồng bào Miền Nam ở cả nông thôn và thành thị . Chỉ tính trong naêm 1960 coù hôn 10 trieäu lượt người bao gồm cả nông dân,công dân,trí thức,… tham gia đấu tranh chống Mó – Dieäm. Phong trào mở ra thời kì mới cho đấu tranh cuûa nhaân daân mieàn Nam : nhaân daân mieàn Nam caàm vuõ khí choáng quaân ® Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. Phong trào đồng khởi đã mở ra thời kì thù ,đẩy Mĩ và quân đội Sài Gòn vào mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí thế bị động lúng túng. chiến đấu chống quân thù. - Học sinh đọc lại (3 em). ® Rút ra ghi nhớ. 4. Củng coá: - Vì sao nhân dân ta đứng lên đồng khởi? - Ý nghĩa lịch sử của phong trào Đồng - Học sinh nêu. Khởi? - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : “Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày dạy : 7/2/2012. LUYỆN TỪ VAØ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt). I. Muïc tieâu: - Hieåu theá naøo laø caâu gheùp theå hieän ñieàu kieän- keát quaû , giaû thuyeát – keát quaû ( ND ghi nhớ ) ( Giảm tải phần nhận xét và phần ghi nhớ ) ( chỉ làm BT 2 , 3) - Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1 giảm tải ) ; tìm được các quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép ( BT2 ) ; biết thêm các vế câu để tạo thành câu ghép (BT3). - Thể hiện đúng nối các vế câu vào viết văn . II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï vieát saün caâu vaên cuûa baøi. Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, 4. + HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Em haõy neâu caùch noùi caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ chỉ nguyên nhân – kết quaû? Cho ví duï? - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Trong tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc hoïc caùch noái caùc veá caâu gheùp theå hieän kieåu quan heä ñieàu kieän – keát quaû. “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.” - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Phaàn nhaän xeùt  giảm tải ) c. Luyeän taäp :  Baøi 1 ( giảm tải ) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân + Giaùo viên dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung baøi taäp 1 goïi 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi.. Hoạt động học - Haùt vui - Caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ. - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài + Cả lớp đọc thầm. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm: gaïch dưới các vế câu chỉ điều kiện (giả thieát) veá caâu chæ keát quaû, khoanh troøn các quan hệ từ nối chúng lại với nhau. Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước (Vế ĐK) thì toâi seõ noùi cho oâng bieát traâu cuûa toâi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cày một ngày được mấy đường (Vế KQ) Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câu trắng. Veá GT Veá KQ ghép trong đoạn văn và xác định về câu - Tương tự cho các câu còn lại của từng câu ghép. Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng döông. - Giaùo vieân phaùt giaáy buùt cho hoïc sinh leân Neáu laø maây, toâi seõ laø moät vaàng maây traéng. baûng laøm baøi. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Học sinh đọc đề bài, suy nghĩ rồi  Baøi 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và điền các điền quan hệ từ thích hợp bằng bút chì vaøo choã troáng. quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm nhanh. Em nào làm xong đọc kết quả baøi laøm cuûa mình. VD: a. Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chuùng ta seõ ñi caém traïi. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết sẵn b. Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì nội dung bài tập 3 gọi khoảng 3 – 4 học cả lớp lại trầm trồ khen ngợi. sinh lên bảng thi đua làm đúng và nhanh. c. Giá ta chiếm được điểm cao này thì - GV yêu cầu HS tìm các cặp QHT nối trận đánh sẽ rất thuận lợi. các vế câu thể hiện điều kiện - kết - Cả lớp nhận xét. quaû,giaû thieát – keát quaû. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. - Học sinh điền thêm vế câu thích hợp  Baøi 3 vaøo choã troáng. - Cách thực hiện tương tự như bài tập 2. - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm có a. Hễ em được điểm tốt thì bố mẹ mừng vui. nhiều câu điền vế câu hay và thích hợp. b. Neáu chuùng ta chuû quan thì nhaát ñònh chuùng ta seõ thaát baïi. c. Nếu chịu khó học hành thì Hồng đã coù nhieàu tieán boä trong hoïc taäp. - Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä 4. Củng coá: - Thế nào là câu ghép thể hiện điều kiện - từ - Vaøi HS neâu. keát quaû , giaû thieát – keát quaû? - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : “Noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ (tt)”..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày dạy : 7/2/2012. TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN HÌNH LAÄP PHÖÔNG. I. Muïc tieâu: - Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặt biệt . - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương . - GC: Lớp làm bài 1,2 . II. Chuaån bò: + GV: SGK + HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.OÅn ñònh : - Haùt vui 5’ 2.KTBC : - Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh vaø - 2 – 3 HS neâu. diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật vaø tình : chieàu daøi 5dm,chieàu roäng 4,5 dm, chieàu cao3 dm. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : 1’ “Diện tích xung quanh _ diện tích toàn phaàn hình laäp phöông” - GV ghi tựa bài lên bảng b. Hình thành công thức tính S xq và Stp - HS nhắc lại cuûa HLP : 10’ °Caùc maët cuûa hình laäp phöông : ° VD : GV neâu VD SGK 5cm. 5cm 5cm. - HS quan sat hình veõ roài vaän duïng quy taéc - HS quan saùt hình veõ roài laøm vaøo vừa học để tính : Diện tích xung quanh _ nháp. diện tích toàn phần hình lập phương - Goïi HS leân baûng giaûi - 1 HS lên bảng làm,lớp nhận xét sửa sai : Giaûi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông laø : (5 x 5) x 4 = 100 (cm2) Diện tích toàn phần của hình lập phöông laø : (5 x 5) x 6 = 150 (cm2). 13’. - Nhaän xeùt . Đáp số : 100 cm2 c. Thực hành : 150 cm2  Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS neâu îeâu caàu baøi taäp - Theo doõi keøm HS yeáu : + HS nêu quy tắc tính diện tích hình vuông. - 1 HS lên bảng làm ,lớp làm vào + Nêu quy tắc tính : Diện tích xung quanh _ vở. diện tích toàn phần hình lập phương. Giaûi Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông laø : (1,5 x 1,5) x 4 = 9 (cm2) Diện tích toàn phần của hình lập phöông laø : (1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (cm2). 4’. 1’. - GV đánh giá bài làm của HS  Baøi 2 - GV hướng dẫn HS xác định cái hộp. + Không có nắp đậy. + Caïnh 2,5 dm - Theo doõi keøm HS yeáu : + HS neâu quy taéc tính dieän tích hình vuoâng. + Neâu quy taéc tính : Dieän tích xung quanh _ diện tích toàn phần hình lập phương. - Nhận xét sửa sai. 4. Củng coá: + Neâu quy taéc tính : Dieän tích xung quanh _ diện tích toàn phần hình lập phương. - HS thi ñua tính dieän tích toøn phaàn cuûa hình laäp phöông coù caïnh 3,5 m - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp “. Ngày dạy : 7/2/2012. Đáp số : 9 cm2 13,5 cm2 - 2 HS làm bảng nhóm .lớp làm vào vở. Giaûi Dieän tích bìa duøng laøm hoäp laø : (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25 (dm2) Đáp số : 31,25 dm2. - Vaøi HS neâu. - 2HS thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KHOA HOÏC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( Tiết2) (GDMT- KNS). I. Muïc tieâu: - Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy ,bỏng , ô nhiễm khi sử dụng chất đốt . - Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt . - Vận động mọi người tiết kiệm chất đốt . ** KNS : kĩ năng biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng c hất đốt. Ki năng bình luận , đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: - SGK. baûng thi ñua. - Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt III. Các hoạt động dạy học : TG 1’ 5’. 1’. 23’. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : + Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa vieäc khai thác từng loại chất đốt + Nêu tên các loại chất đốt (raén,loûng,khí). - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : “Sử dụng năng lượng chất đốt (tiết 2)”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: * Hoạt động 3 : Thảo luận về sử dụng an toàn,tiết kiệm chất đốt. - Caùch tieán haønh : @Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành các nhóm thảo luận. - Gợi ý : ** GDKNS . + Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun,đốt than ? + Than đá,dầu mỏ,khí tự nhiên phải là các nguồn năng lượng vô tận không ? Tại sao ? + Nêu VD về việc sử dụng lãng phí năng lượng.Tại sao cần sử dụng tiết kiệm,chống lãng phí năng lượng? + Nêu các việc nên làm để tiết kiệm,chống lãng phí chất đốt ở gia đình. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát tranh ,dựa vào SGK trả lời các câu hỏi gợi ý SGK.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> baïn. + Gia đình bạn sử dụng chất đốt nào để ñun naáu? + Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt + Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? + Tác hại của việc sử dụng chất đốt với môi trường không khí và biện pháp để - Đại diện các nhóm trình bày ,nhóm làm giảm những tác hại đó. khaùc nhaän xeùt ,boå sung: @Bước 2 : Làm việc cả lớp Dự kiến : - Caùc nhoùm trình baøy. + Chặt cây bừa bãi để lấy củi,đốt than làm ảnh hưởng tới tài nguyên rừng,tới môi trường . Than đá,dầu mỏ,khí tự nhiên được hình thành từ saùt sinh vaät qua haøng trieäu naêm.Hieän nay các nguồn năng lượng có nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng của con người . Con người đang tìm cách khai thác,sử dụng năng lượng mặt trời,nước chảy,… + Tất cả các chất đốt đều sinh ra khí các – bô – níc cùng nhiều loại khí… ( SGK T 89). 4’. 1’. - Nhaän xeùt , choát yù. - Sử dụng năng lượng chất đốt 4. Củng coá: - Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi - Vaøi HS neâu sử dụng chất đốt? - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau:Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy .. - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. **************************************. KÓ THUAÄT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LAÉP XE CAÀN CAÅU (tieát 1) I.Muïc tieâu : - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu . - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu . Xe lắp tương đối chắc chắn và có theå chuyển động được . - Với HS khéo tay : lắp được xe cần cẩu theo mẫu . Xe lắp chắc chắn , chuyển động dễ dàng ; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được . - Biết được tính cẩn thận khi lắp xe . II.Chuaån bò : - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn,bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Laép xe caàn caåu (tieát 1)”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: * Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xeùt 1’ - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã laép saün + Để lắp được xe cần cẩu theo em cần 23’ phaûi laép maáy boä phaän ? Haõy neâu teân các bộ phận đó ? - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó thuaät † Hướng dẫn chọn các chi tiết : - Gv yeâu caàu HS neâu teân caùc chi tieát caàn choïn nhö SGK. - Xếp ác chi tiết vào ắp hộp theo từng loai chi tieát † Lắp từng bộ phận : ° Lắp giá đỡ cần cẩu : - Cho HS quan sát hình 2 và trả lời + Để lắp giá đỡ cần cẩu ,cần chọn những chi tiết nào ?. Hoạt động học - Haùt vui. - HS nhaéc laïi. - Quan saùt - Cần lắp 5 bộ phận : Già dỡ cẩu,cần cẩu,ròng rọc,dây tời,trục bánh xe.. - HS choïn caùc chi tieát vaø xeùp vaøo naép hoäp. - HS quan saùt + 4 thanh thẳng 7 lỗ,tấm nhỏ,1 thanh chữ u ngắn, 2 thanh chữ u dài,4 thanh thẳng 5 loã,1 baùnh ñai.. - GV laép thanh thaúng 7 loã vaøo taám nhoû + Phaûi laép caùc thanh thaúng 5 loã vaøo loã - HS quan saùt thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ ? + … lỗ thứ tư..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV hướng dẫn lắp thanh thẳng 5 lỗ vaøo caùc thanh thaúg 7 loã. - GV gọi 1 HS lên lắp thanh chữ u dài vaøo caùc thanh thaúng 7 loã. - GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ u ngắn, sau đó lắp tiếp vào bánh đai và taám nhoû. ° Laép caàn caåu : - Cho HS quan saùt hình 3 ° Laép caùc boä phaän khaùc : - GV cho HS quan sát hình 4 và trả lời caâu hoûi SGK + Em hãy cho các chi tiết để láp các boä phaän nhö hình 4a,4b,4c ?. - HS quan saùt - 1 HS laép. - HS quan saùt - HS quan saùt hình 3 SGK - HS quan saùt - HS quan saùt + Hình 4a : 1 truïc daøi vaø 1 baùnh ñai ; 4b : 1 sợi dây gai và thanh móc ; 4c : 1 trục daøi,2 voøng haõm vaø 1 baùnh xe.. - Goïi HS leân laép caùc boä phaän nhö hình 4. † Laép xe caàn caåu : - 3 HS leân laép. - GV hướng dẫn HS lắp gồm các bước : +Lắp cần cẩu vào giá đỡ. - Laéng nghe vaø quan saùt. +Laép roøng roïc vaøo caàn caåu. +Laép truïc quay vaøo caàn caåu. +Lắp dây tời vào ròng rọc và buộc vaøo truïc quay. +Lắp các bành xe vào giá đỡ cẩu,sau đó lắp tiếp các vòng hãm vào bánh xe - Vài HS nêu coøn laïi. † Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết : 4. Củng coá: 4’ - Vừa học bài gì? + Để lắp được xe cần cẩu cần lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó? - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: 1’ - veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày dạy : 8/2/2012. ÑÒA LÍ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CHAÂU AÂU. I. Muïc tieâu: - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Aâu : nằm ở phía Tây Châu Á , có 3 phía giáp biển và đại dương . - Nêu được một số đặc điểm về dịa hình , khí hậu , dân cư và hoạt động sản xuất của Chaâu Aâu : 2. + 3 diện tích là đồng , 1/3 diện tích là đồi núi . + Chaâu Aâu coù khí haäu oân hoøa . + Dân cư chủ yếu là người da trắng . + Nhiều nước có nền kinh tế phát triển . - Sử dụng quả địa cầu , bản đồ , lược đồ để nhận biết vị trí địa lí , giới hạn lãnh thổ Châu Aâu. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi , cao nguyên , đồng bằng , sông lớn của Châu Aâu trên bản đồ ( lược đồ ) . - Sử dụng tranh ảnh , bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về cư dân và hoạt động sản xuất của người dân Châu âu . - Có thái độ không phân biệt màu da . II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nước Chaâu AÂu. + HS: III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : + Kể tên các nước láng giềng của Vieät Nam + Kể tên các loại nông sản của Laøo,Cam – pu – chia. + Keå teân moät soá maët haøng Trung Quoác maø em bieát. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ 1’ tieáp tuïc tìm hieåu veà “Chaâu AÂu”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: 23’ 1. Vị trí địa lí , giới hạn : * Hoạt động 1 : làm việc ca nhân °Bước 1: Làm việc với SGK - Nêu : Vị trí, giới hạn Châu Âu Khí haäu Chaâu AÂu Daân soá Chaâu AÂu Dieän tích Chaâu AÂu. Hoạt động học - Haùt vui - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - Làm việc với hình 1 và câu hỏi gợi ý để trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> °Bước 2: Hs báo cáo kết quả làm - Một số HS trình bày , lớp nhận xét boå sung : vieäc Dự kiến : Châu Aâu nằm ở phía Bắc, - GV yeâu caàu HS so saùnh dieän tích phía bắc giáp với Bắc Băng Dương, phía cuaû chaâu Aâu vaø chaâu AÙ Tây giáp với Đại Tây Dương, phía Nam giáp với Trung Hải, phía đông, đông nam giáp với châu Á. Phần lớn lãnh thổ châu Aâu ở đới khí hậu ôn hòa.Châu Aâu có diện tích đứng thứ 5 trong các châu lục trên thế giới và bằng diện tích châu Á. - Châu Aâu và châu Á gắn với nhau tạo thành đại lục Á – Aâu,chiếm gần heát phaàn ñoâng cuûa baùn caàu Baéc. Kết luận : Châu Aâu nằm ở phía tây Quan sát hình 1. trong nhóm đọc tên châu Á, ba phía giáp biển và đại dãy núi, đồng bằng, sông lớn và vị trí döông. cuûa chuùng. 2 Đặc điểm tự nhiên : Nêu đặc điểm các yếu tố tự nhiên đó. * Hoạt động 2: Làm việc nhóm nhoû. °Bước 1: Làm việc nhóm đôi - GV theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc °Bước 2: Các nhóm trình bày kết - Trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm . quaû laøm vieäc Dự kiến : Châu Aâu có những đồng bằng lớn trải từ Tây Aâu qua Trung Aâu sang Đông Aâu (đồng bằng chiếm diện tích châu Aâu),các dãy núi nối tiếp nhau ở phía Nam,phía Bắc ; dãy U – ran là ranh giới Bổ sung: Mùa đông tuyết phủ tạo nên của châu Aâu với châu Á ở phía nhiều khu thể thao mùa đông trên các Đông.Châu Aâu chủ yếu nằm ở khí hậu ôn hòa có rừng lá kim và rừng lá rộng.Mùa daõy nuùi cuûa Chaâu AÂu. Keát luaän : Chaâu Aâu chuû yeáu coù ñòa ñoâng gaàn heát laõng thoå chaâu Aâu phuû tuyeát hình là đồng bằng,có khí hậu ôn hòa. trắng. 3. Dân cư và hoạt động kinh tế ở Chaâu Aâu : * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp °Bước 1: - HS quan saùt baûng soá lieäu baøi 17 nhaän xeùt veà daân soá chaâu Aâu, quan saùt hình 3 để nhận biết nét khác biệt của người dân châu Aâu với người dân chaâu AÙ. °Bước 2:Hs nêu kết quả làm việc. Thoâng baùo ñaëc ñieåm daân cö Chaâu AÂu. °Bước 3 :Cho HS quan sát hình 4. - Quan saùt hình 3.. - HS nêu : Dân số châu Aâu đứng thứ tư trong các châu lục trên thế giới và gần daân soá chaâu AÙ.Daân cö chaâu Aâu thuoäc chuûng toäc da traéng,muõi cao, toùc vaøng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Boå sung: Điều kiện thuận lợi cho sản xuất.. Caùc saûn phaåm noåi tieáng.. hoặc nâu. Quan sát hình 4 và kể tên những hoạt động và sản xuất Þ Hoạt động sản xuất chuû yeáu. + Trồng cây lương thực (lúa mì, người nông dân làm việc với máy móc hiện đại; máy gặt đập loại lớn),sản xuất các hóa chaát,saûn xuaát oâtoâ… - HS đọc SGK và kể tên một số sản phẩm coâng nghieäp khaùc maø caùc em bieát.. 4’. 1’. °Bước 4 : Gv bổ sung - Tổ chức sản xuất công nghiệp ở các nước châu Aâu: Có sự liên kết các nước để sản xuất ra mặt hàng ôtô, máy bay,hàng điện tử,…. - Keát luaän : SGK 4. Củng coá: + Neâu ñaëc ñieåm,vò trí ñòa lí vaø daân soá chaâu Aâu. - Vaøi HS neâu. + Kể tên các ngành sản xuất ở châu Aâu. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : “Một số nước ở Chaâu AÂu”.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. **************************************.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngày dạy : 18 / 2 / 2012 Môn : CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát ) Bài : HAØ NOÄI GDMT ( Giaùn tieáp ). I. Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng , rõ 3 khổ thơ . - Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam ( BT2 ) ; viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 . - GDHS ham thích viết chính tả, có thói quen rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. ** GDMT: Cần giữ gìn môi trường xung quanh cụ thể là thủ đô Hà Nội : không vức rác bừa bãi,….. II. Chuaån bò: + GV: 2 Bảng phu cho BT2ï, 2 Bảng phụ , bút dạ để cho học sinh làm BT3. + HS: SGK, vở. ( phiếu bài tập 3) III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1. OÅn ñònh : GV :Yêu cầu lớp trưởng báo cáo si số. 5’ 2. KTBC : + H : Tieát trước các em được viết chính tả baøi gì ? - Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khó để phân biệt. - Gọi HS khác nhận xét - GV nhaän xeùt cho điểm. 1’ 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : - Hà Nội là Thủ Đô của nước ta có rất nhiều cảnh đẹp và nhiều điều mới lạ. Vậy hôm nay các em sẽ viết bài chính tả nghe viết bài : Hà Nội. - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2.. Hướng dẫn học sinh nghe- viết: 28’ a. Tìm hiểu nội dung đoạn thơ: - Gọi HS đọc bài thơ. + H : Bài thơ là lời của ai ? + H : Khi đến Thủ đơ Hà Nợiâ, bạn nho thaáy coù ñieàu gì laï ? ** GDMT: khi đến tham quan thủ đơ Hà Nội ta không vức rác bừa bãi để không làm ô nhiễm môi trường. b. Hướng dẫn HS viết từ khó : - Cho HS đọc thầm lại bài tìm từ khó. - Yêu cầu HS nêu các từ khó vừa tìm. Hoạt động học - Haùt vui - Lớp trưởng báo cáo si số lớp học. “Trí dũng song toàn” -HS cả lớp vieát vào tập nháp : triều đại, xứng đáng linh cữu.. - HS Lắng nghe.. - 1 học sinh đọc bài thơ, lớp đọc thầm. - Lời của một bạn nhỏ mới đến Thủ đô. - Bạn nhỏ mới đến Hà Nội nên thấy có cái gì cũng lạ, Hà Nợi có rất nhiều cảnh đẹp.. - HS đọc thầm lại bài để tìm từ khó. - HS lần lượt nêu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> được.( GV có thể nêu thêm 1 số từ khó khác). -HS cả lớp luyện viết từ khó vào tập nháp - GV gọi HS lên bảng viết các từ khó. các từ : chong chóng, nổi gió, Hoà Göôm ,Thaùp Buùt, trời cao, Ba Ñình , chuøa Moät Coät, Taây Hoà … - HS lần lượt trả lời. - HS khác nhận xét - H: Em hãy Neâu caùch vieát hoa teân người, tên địa lí Việt Nam ? - GV chốt lại. + Yêu cầu HS nêu những từ hay lẫn lộn để so sánh từ : * chong * trong: * nổi : * nỗi : - Gọi HS đọc lại các từ vừa viết - H :Qua bài thơ vừa đọc em hãy cho biết cách trình bày như thế nào ? c. GV đọc chính tả: - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phaän caâu cho hoïc sinh vieát. d. Soát lỗi và chấm bài: - Yeâu caàu HS đổi tập với nhau để soát lỗi. -GV Chaám 5 – 7 baøi - Nhaän xeùt baøi chaám và chữa lỗi sai chính tả. 3.3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập :  Baøi 2: + GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn yêu cầu HS tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí trong đoạn văn. - Yêu cầu HS laøm baøi. - Yêu cầu Hs nêu những từ mình vừa tìm được. + HS lần lượt nêu - chong chóng - nước trong , trong xanh.v.v. - nổi gió … - nỗi lòng, nỗi đau.v.v. + 2 HS nhắc lại. - Viết lùi vào 1 ô sau hàng gạch, viết xong mỗi khổ thơ xuống dòng cách 1 dòng. + Hoïc sinh vieát chính tả vào tập.. - Học sinh đổi vở để chữa lỗi cho nhau.. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc thaàm.. - Học sinh cả lớp làm vào vở. a.)HS lần lượt nêu. + Danh từ riêng chỉ tên người : Nhụ. + Danh từ riêng chỉ tên địa lí Việt Nam : Baïch Ñaèng Giang, Moõm Caù Saáu. b) Khi viết hoa tên người, tên địa lí Việt - Yêu cầu HS khác nhận xét: Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi - Giaùo vieân nhaän xeùt. tiếng tạo thành tên riêng đó. + Em hãy nêu cách viết hoa tên - Sửa bài, nhận xét. người, tên địa lí Việt Nam . - Yêu cầu HS khác nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Baøi 3:. - 1 học sinh đọc đề. - HS tự làm bài trên phiếu bài tập..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân trên phiếu bài tập. - Giáo viên lưu ý học sinh viết đúng, tìm đủ loại danh từ riêng. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng phụ xong lên trình baøy trên bảng.. 4’. 1’. - HS đaïi dieän lên trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt boå sung : a) Huyønh Hồng Nhung Nguyễn Minh Trung Võ Hoàng Sơn b) sông Hồng, hồ Gươm, núi Ba Vì, đèo Haûi Vaân,… - xaõ Long Khánh A. - huyện Hồng Ngự. Hs chia nhóm để thực hiện trò chơi. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4. Củng coá: * Trò chơi : Chơi theo nhóm, chia lớp - HS lần lượt trả lời. làm hai nhóm . nhóm thắng cuộc được khen thưởng. + Cho HS tìm tên người và tên địa lí ở địa phương.( nếu còn thời gian ) + H : Em haõy neâu caùch vieát hoa teân - Học sinh lắng nghe. người, tên địa lí Việt Nam . - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø: - Về nhà đọc lại bài thơ Hà Nội và học thuộc quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam và chuẩn bị bài sau….. Long Khánh A, ngày 15 tháng 2 năm 2012. Duyệt của BGH. Người soạn. Văng Công Liết.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày dạy : 8/2/2012 TẬP ĐỌC CAO BAÈNG ( Giaùn tieáp ) I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài thơ , thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ . - Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng . ( Trả lời được caâu hoûi 1,2,3 ; thuoäc ít nhaát 3 khoå thô ) . - GC: HS khá,giỏi trả lời được câu 4 và thuộc được toàn bài thơ ( câu 5 ) - Ý thức giữ gìn cảnh đẹp của đất nước , vận động mọi người ý thức không phá cảnh đẹp xung quanh mình . II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bản đồ Việt Nam. Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ luyện đọc cho học sinh + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Gọi HS đọc bài và hỏi câu hỏi: - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh và neâu ND cuûa tranh “Cao Baèng”. - GV ghi tựa bài bài ghi bảng 23’ b. HD đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn boàn bài - Yêu cầu HS chia đoạn của bài - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn.. Hoạt động học - Haùt vui - 2 – 3 HS đọc bài và trả lời câu hoûi?. - HS nhaéc laïi. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.. - 6 học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ và luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa đúng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS luyện đọc đúng : Đéo Giàng, maän các từ ngữ phát âm chưa chính xác ngoït,dòudaøng,laëngthaàm,trongsuoát,kh uất,rì rào,giữ lấy,biên cương. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc từ ngữ chú giaûi. - Giáo viên có thể giảng thêm những từ khaùc trong baøi maø hoïc sinh chöa hieåu (neáu coù). + Biên cương : là biên giới. - HS luyện đọc bài theo nhóm. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. * Tìm hieåu baøi : Câu 1: Từ ngữ và chi tiết trong bài nói lên ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng?. - Hoïc sinh laéng nghe. - Muốn đến Cao Bằng ta phải vượt qua ba ngọn đèo: đèo Gió, đèo Giang, đèo Cao Bắc. Các chi tiết đó là: “Sau khi qua … lại vượt” ® chi tiết nói lên địa thế đặc bieät cuûa Cao Baèng.. - Dự kiến: Khách vừa đến được mời thứ hoa quả rất đặc trưng của Cao Baèng laø maän. Hình aûnh noùi leân loøng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Baèng laø: “Maän ngoït … dòu daøng”; raát thöông, raát thaûo, laønh nhö haït gaïo, hieàn nhö suoái trong”. - Dự kiến: Câu 3: Tìm những hình ảnh thiên nhiên Núi non Cao Bằng khó đi hết được được so sánh với lòng yêu nước của người chiều cao cũng như khó đo hết tình yêu đất nước của người dân Cao daân Cao Baèng ? Baèng. Tình yêu đất nước của người daân Cao Baèng saâu saéc maø thaàm laëng nhö suoái khuaát, rì raøo … - Dự kiến: Cao Baèng coù vò trí raát quan Caâu 4: Qua khoå thô cuoái, taùc giaû muoán noùi trọng. Mảnh đất Cao Bằng xa xôi đã leân ñieàu gì? vì cả nước mà giữ lấy biên cương. Vai troø quan troïng cuûa Cao Baèng nôi bieân cöông cuûa Toå quoác. Giaùo vieân choát: Câu 2: Tác giả đã sử dụng từ ngữ và hình ảnh nào để nói lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng?. - Giáo viên chốt: tác giả muốn gởi đến ta tình cảm, lòng yêu mến núi non, đất đai và con người Cao Bằng đã vì Tổ quốc mà gìn giữ một dải đất của biên cương – nơi - 2 HS neâu laïi coù vò trí quan troïng ñaëc bieät. - Ruùt noäi dung chính . - Học sinh chia thành nhóm để tìm * Luyện đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng giọng đọc của bài thơ và các em nối tiếp nhau đọc cho nhóm mình nghe..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> đọc của bài thơ.. - Học sinh đọc diễn cảm 3 khổ thơ.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc các khổ thơ: - Học sinh cho khổ thơ đọc diễn cảm “Sau khi … suoái trong” đọc thuộc bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Thi đọc baøi thô. 4’ - Cho HS thi đọc - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Củng coá: - 2 HS đọc. - HS đọc lại bài thơ và nêu nọâi dung bài. 1’ - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Hoïc sinh xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Phân xử tài tình”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ************************************** Ngày dạy : 8/2/2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương . - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản . - GC: Lớp làm bài 1,2,3 . - Biết vận dụng BT vào thực tế . II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK, noäi dung baøi cuõ. III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt vui 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : a) Neâu quy taéc tính dieän tích - 2 – 3 HS neâu. xung quanh hình laäp phöông? a) Neâu quy taéc tính dieän tích.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> toàn phần của hình lập phương? b) Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : * Giới thiệu bài : “Luyeän taäp”. * Luyeän taäp :  Baøi 1: - theo doõi keøm HS yeáu. + Neâu quy taéc : Tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình laäp phöông + Đổi 2m5cm = ? m hoặc ? cm. - Nhận xét sửa sai.. - HS nhaéc laïi. - 1HS đọc yêu câu bài tập 1 SGK - 1 HS lên làm ,lớp làm vào vở. Giaûi Đổi 2m5cm – 2,05 m Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông laø : (2,05 x 2,05) x 4 = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần của hình lập phöông laø : (2,05 x 2,05) x 6 = 25,215 (m2) Đáp số : 16,81 m2.  Baøi 2: 25,215 m2 - Gợi ý để : + HS củng cố lại biểu tượng về hình lập - 1HS đọc yêu câu bài tập phöông vaø dieän tích xung quanh vaø dieän - HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø traû tích toàn phần của hình lập phương. lời câu hỏi. + Hình laäp phöông goàm coù maáy maët? - Một số HS trả lời câu hỏi và giải thích,lớp nhận xét bổ sung: Chỉ có hình - Nhaän xeùt. 3 và hình 4 là ghép được hình lập  Baøi 3: phöông. - Đúng ghi Đ , sai ghi S - GV phát cho môt\ĩ nhóm 1 phiếu học - 1HS đọc yêu câu bài tập taäp - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm - Theo dõi giúp đỡ các nhóm. vieäc. - Đại diện nhóm trình bày và giải thích - Nhaän xeùt tuyeân döông. caùch laøm. 4. Củng coá: - Thi ñua giaûi nhanh. - Gọi HS nêu lại qui tắc Tính Sxq vaø Stp - HS lần lượt nêu cuûa hình laäp phöông coù caïnh. c) 1,75m Giaùo vieân nhaän xeùt 5. Daën doø- nhaän xeùt: Chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> chung”. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày dạy : 9/2/2012 TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện , về tính cách nhân vật trong truyeän vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeän . - Bieát keå chuyeän cuõng laø moät ngheä thuaät . II. Chuaån bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ, các nhóm làm bài tập 1, tờ phiếu khổ to photo bài tập 2. + HS: III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Giaùo vieân chaám nhanh baøi cuûa 2 – 3 hoïc sinh về nhà đã chọn, - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ cuûng coá hieåu biết về văn kể chuyện và làm đúng các bài taäp traéc nghieäm theå hieän khaû naêng hieåu moät truyeän keå ngaén “OÂn taäp veà vaên keå chuyeän”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Hướng dẫn làm bài tập :  Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. ví dụ minh hoạ cho từng ý. a) Theá naøo laø keå chuyeän ? b) Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ? c) Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo ? + Gồm có mấy phần ? Đó là những phần. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 – 3 HS đọc. - HS nhaéc laïi. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> naøo ? - Caùc nhoùm trình baøy.. - Đại diện từng nhóm trình bày,các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: a) Theá naøo laø keå chuyeän : Laø keå một chuỗi sự việc có đầu,cuối: liên quan đến một hay một số nhân vaät.Moãi caâu chuyeän noùi moät ñieàu coù yù nghóa. b) Tính cách của nhân vật được thể hieän qua : + Hành động của nhân vật. + Lời nói,ý nghĩ của nhân vật. + Những đặc điểm ngoại hình tiêu bieåu. c)Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo goàm coù 3 phaàn : + Mở đầu : ( mở bài trực tiếp hoặc giaùn tieáp). + Dieãn bieán : Thaân baøi. + Kết thúc : ( kết bài không mở - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng rộng hoặc mở rộng ) cuoäc. - Nhaän xeùt ,ñính noäi dung chuaån bò leân baûng.  Baøi 2 - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên dán 3 – 4 tờ phiếu khổ to đã vieát saün noäi dung baøi leân baûng, goïi 3 – 4 học sinh lên bảng thi đua làm đúng và - Dự kiến kết quả : nhanh. a) Caâu chuyeän treân coù maáy nhaân vaät ; Boán.. X. b) Tính caùch cuûa nhaân vaät theå hieän qua những mặt nào ? C ả lời nói và hành động.. X. c) YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän treân laø gì?. X. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, Khuyên người ta biết lo xa và tính ñieåm thi ñua. chaêm chæ laøm vieäc. 4. Củng coá: - Vaøi HS neâu. - Hs neâu caáu taïo cuûa moät baøi vaên keå chuyeän. - Nhaän xeùt – giaùo duïc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : Kieåm tra vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày dạy : 9/2/2012. LUYỆN TỪ VAØ CÂU NỐI CÁC VẾCÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt). I. Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản ( ND ghi nhớ ) ( giảm tải ) - Biết phân tích cấu tạo của câu ghép ( BT1 , mục III ) ; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định chủ nhữ , vị ngữ của moãi veá caâu gheùp trong maãu chuyeän ( BT3 ) . - Tự hào về vế câu đã thêm ,… II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết một câu ghép trong đoạn văn ở BT1. Các tờ phiếu khổ to photo nội dung các bài tập 1, 3. + HS: III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Giáo viên kiểm tra lại phần ghi nhớ về caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä từ chỉ điều kiện (giả thiết, kết quả …). Và cho VD - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc hoïc veà caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ thể hiện quan hệ tương phản. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Phaàn nhaän xeùt :( giảm tải ) c. Luyeän taäp :  Baøi 1 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - Yeâu caàu thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - Học sinh đọc yêu câu đề + Cả lớp đọc thầm. - Trao đổi nhóm đôi phân tích cấu tạo cuûa caâu gheùp..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Goïi nhoùm trình baøy. ®Giaùo vieân nhaän xeùt..  Baøi 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi theo caëp. - Gợi ý : Cho HS nêu lại ghi nhớ để làm baøi taäp. - Goò HS leân baûng laøm baøi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.  Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Giáo viên dán 3 – 4 phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập, mời 3 – 4 học sinh lên baûng laøm baøi.. - Đại diện 2 nhóm trình bày bảng lớp. VD: Maëc duø giaëc Taây/ hung taøn nhöng chuùng / khoâng theå ngaên caûn caùc cháu học tập, vui chơi, đoàn kết, tiến boä Tuy reùt / vaãn keùo daøi, muøa xuaân / ña õ đến bên bờ sông Lương - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh duøng buùt chì vieát theâm veá câu thích hợp vào chỗ trống trong SGK. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi treân phieáu vaø trình baøy keát quaû. VD: Tuy haïn haùn keùo daøi nhöng caây cối trong vườn vẫn tươi tốt. Mặc dù trời đã đứng bóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng. - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề bài + Cả lớp đọc thầm lại. - Cả lớp làm bài + Học sinh làm xong trình bày bảng lớp Mặc dù tên cướp rất hung hăng , gian xaûo nhöng cuoái cuøng haén vaãn ñöa hai tay vaøo coøng soá 8. - Lớp sửa bài.. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 4. Củng coá: - Thi ñua 2 daõy - Vừa học bài gì? + Kể cặp quan hệ từ tương phản.Đặt caâu. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : MRVT: “Trật tự, an ninh” - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ************************************** Ngày dạy : 9/2/2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phöông . - Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp có liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật . - Thích các bài tập có liên quan đến thực tế . - GC: Lớp làm bài 1, 3 . Còn lại HDHS khá,giỏi . II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu. + HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phöông roài tính : a) caïnh 1,5 dm b) caïnh 8 dm - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ củng cố lại những kiến thức đã học. Thể hieän qua baøi “Luyeän taäp chung”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Luyeän taäp : Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề và tóm tắt Gợi ý : - Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại các quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật + Giaùo vieân choát laïi: cuûng coá caùch tính. Hoạt động học - Haùt vui - 2 – 3 HS neâu vaø laøm baøi.. - HS nhaéc laïi. - HS đọc đề và tóm tắt. - HS nêu lại công thức Sxp và Stp của HHCN ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> soá thaäp phaân Lưu ý : câu b ) nên đổi về cùng 1 đơn vị để tính. - Goïi HS laøm baøi. b) Giaûi Đổi 3m = 30dm Chu vi mặt đáy : (30 + 15) ´ 2 = 90 (dm) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhaät laø : 90 ´ 9 = 810 (dm2) Diện tích mặt đáy: 30 ´ 15 = 450 (dm2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät laø : 810 + 450 x 2 = 1710 (dm2) Đáp số: 810 dm2 1710 dm2 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 2:HDHS khaù,gioûi - Gọi HS đọc yêu cầu - HD: Löu yù caùch tính phaân soá. Công thức mở rộng: R = P : 2 – D b=P:2–a - GV cho HS nhaän xeùt : + HLP laø HHCN coù ñaëc ñieåm gì ? - Goïi HS laøm baøi.. - Học sinh sửa bài : a) Giaûi Chu vi đáy (2,5 + 1,1) ´ 2 = 7,2 (m) Dieän tích xung quanh cuûa hình hoäp chữ nhật là : 7,2 ´ 0,5 = 3,6 (m2) Diện tích mặt đáy: 2,5 ´ 1,1 = 2,75 (m2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät laø : 3,6 + 2,75 x 2 = 9,1 (m2) Đáp số: 3,6 m2 9,1 m2. - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài. Học sinh đọc từng coät. - Học sinh sửa bài, nêu công thức áp dụng cho từng cột HHCN (1) (2) (3) C daøi 4m 0,4dm C roäng. 3m. 0,4dm 2cm. C cao. 5m. 0,4dm 2. CV đáy 14m Sxq Stp - Nhaän xeùt.. 70m2. cm cm2. 1,6dm 0,64dm2. 94m2 0,96dm2 - Nhaän xeùt : hình laäp phöông laø hình chữ nhật có chiều dài,chiều rộng và chieàu cao baèng nhau. - Chieàu daøi = chieàu roäng = chieàu cao.  Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc đề. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh khi caïnh taêng - HS neâu keát quaû vaø giaûi thích : Dieän 4 laàn..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Giaùo vieân choát laïi caùch tìm: (tìm dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông tích xung quanh lúc chưa tăng a. So sánh đó là 16 cm2 và diện tích toàn phần là soá laàn). 24 cm2 - Neáu caïnh gaáp 3 laàn thì dieän tích xung - Nhaän xeùt tuyeân döông. quanh và diện tích toàn phần của hình lập phuơng đó cũng tăng lên gấp 3 lần 4. Củng coá: + Nêu lại công thức tính diện tích xung - Vài HS nêu. quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : “Theå tích cuûa moät hình”. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ************************************** Ngày dạy : 9/2/2012 KEÅ CHUYEÄN OÂNG NGUYEÃN ÑAÊNG KHOA I. Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa ,nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän . - Biết trao đổi về ý nghĩa và nội dung câu chuyện . - Học những mưu lược của ông Nguyễn Khoa Đăng . II. Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. + Hoïc sinh: III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt vui 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Giaùo vieân goïi 1 – 2 hoïc sinh keå laïi - 2 – 3 HS neâu. chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia đã thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử. - GV nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ được nghe keå veà oâng Nguyeãn Khoa Ñaêng – một vị quan thời xưa của nước ta có tài xử án, đem lại sự công bằng cho người lương - HS nhắc lại thieän. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Giaùo vieân keå chuyeän : - Hoïc sinh laéng nghe. - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. - Học sinh nghe kể và quan sát từng - Giaùo vieân keå laàn 2 laàn 3. tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. - Giáo viên viết một số từ khó lên bảng. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải: - Yêu cầu học sinh đọc chú giải. truoâng, saøo huyeät, phuïc binh. * Hướng dẫn học sinh kể chuyện : Yeâu caàu 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh và lời gợi ý - Yeâu caàu HS quan saùt tranh dựa tranh và 4 học sinh tiếp nối nhau nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện. - Giaùo vieân goùp yù, boå sung nhanh cho hoïc sinh. - Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm nhoû taäp keå - Hoïc sinh chia thaønh nhoùm taäp keå từng đoạn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa chuyện cho nhau nghe. Sau đó các cụm từ trao đổi về ý nghĩa của câu cuûa caâu chuyeän. chuyeän. Yeâu caàu 2, 3: - Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể - Học sinh đọc yêu cầu 2, 3 của đề toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời bài. thuyeát minh tranh. - Giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyeän. cho từng nhóm. - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, xong cần nói rõ ông Nguyễn Khoa Đăng - Cả lớp nhận xét. đã mưu trí như thế nào? Ông trừng trị bọn - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán. cướp đường tài tình như thế nào? Vd: OÂng Nguyeån Khoa Ñaêng möu trí - HS neâu yù nghóa caâu chuyeän khi phaùt trieån ra keû caép baèng caùch boû Tuyeân döông. đồng tiền vào nước để xem có váng dầu không. Mưu kế trừng trị bọn cướp đường của ông là làm cho bọn chúng bất ngờ và không ngờ chính chúng đã khieâng caùc voõ só tieâu dieät chuùng veà taän saøo huyeät. 4. Củng coá:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - HS keå laïi caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. - HS neâu yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện theo lời của 1 nhân vật (em tự choïn). - Chuaån bò baøi sau. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. **************************** Ngày dạy : 10/2/2012 KHOA HOÏC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA GIÓ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY ( Lieân heä ). I. Muïc tieâu: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và saûn xuaát . - Sử dụng năng lượng gió : điều hòa khí hậu , làm khô , chạy động cơ gió ,… - Sử dụng năng lượng nước chảy : chạy guồng nước , chạy máy phát điện ,… - Vận động mọi người sử dụng tiết kiệm năng lượng gió và nước chảy ,…. - Không làm ô nhiễm nguồn nước như không vức rác xuống dòng nước ,… II. Chuaån bò: - Giáo viên: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bia, chậu nước. - Tranh ảnh về sử dụng năng lượng của gió, nước chảy. - Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt vui 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Hoûi: + Kể tên một số chất đốt và công dụng - 2 – 3 HS nêu. cuûa noù. + Làm thế nào để sử dụng chất đốt được an toàn và tiết kiệm ? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “Sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy”. - GV ghi tựa bài lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận về năng lượng của gió. - Caùch tieán haønh : @Bước 1: Thảo luận nhóm. -Gợi ý : + Vì sao coù gioù ? Neâu moät soá VD veà taùc dụng của năng lượng gió trong tự nhiên. - HS nhaéc laïi. - Caùc nhoùm thaûo luaän (quan saùt tranh SGK) Caùc nhoùm trình baøy keát quaû: + Gió là hiện tượng có sẵn trong thiên nhieân.. + Con người sử dụng năng lượng gió + Người ta sử dụng năng lượng gió để chaïy thuyeàn,buoàm,laøm quay tua bin trong những việc gì? Liên hệ thực tế. cuûa maùy phaùt ñieän. - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi SGK. @Bước 2: Trình bày - Nhaän xeùt ** GDMT: gió thường đi theo hướng nếu chúng ta không giữ sạch môi trường thì sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe con người . Do vậy ta cần giữ nguồn nước sạch , vệ sinh sạch sẽ xung quanh nhaø ,… * Hoạt động 2: Thảo luận về năng lược của nước chảy - Caùch tieán haønh : @Bước 1: Thảo luận nhóm. - Gợi ý : + Neâu moät soá VD veà taùc duïng cuûa naêng - Neâu moät soá ví duï veà taùc duïng cuûa năng lượng của nước chảy trong tự lượng nước chảy trong tự nhiên nhieân. + Con người sử dụng năng lượng của - Con người sử dụng năng lượng của nước chảy trong những công việc gì? nước chảy trong những công việc gì? Liên hệ thực tế địa phương. + Liên hệ thực tế địa phương. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. @Bước 2: Trình bày + Năng lượng mặt trời dùng để chuyên chở hàng hóa xuôi dòng nước,làm quay baùnh xe… SGK. - Nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Làm quay tua bin - Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS thực hành theo - Các nhóm thực hành : Đổ nước làm quay tua bin cuûa moâ hình “tua bin nhoùm. nước” 4. Củng coá: - Người ta sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy để làm gì?. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : “Sử dụng năng lượng điện”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ************************ Ngày dạy : 10/2/2012 TOÁN THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I. Muïc tieâu: - Có biểu tượng về thể tích của một hình . - Bieát so saùnh theå tích cuûa hai hình trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn . - GC: Lớp làm bài 1, 2 . Còn lại HDHS khá,giỏi . - Phân biệt tốt thể tích của các hình trong thực tế . II. Chuaån bò: + GV: Bìa coù veõ saün ví duï 1, 2, 3. + HS: 2 tờ giấy thủ công, kéo. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.OÅn ñònh : - Haùt vui 5’ 2.KTBC : + Tính diện tích toàn phần của hình hộp - 2 – 3 HS nêu. chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm, chieàu cao 3cm. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ 1’ tìm hieåu veà “ Theå tích moät hình “. - HS nhaéc laïi - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Hướng dẫn học sinh biết tự hình thành 10’ biểu tượng về thể tích của một hình :.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - HS quan sát và trả lời : VD 1 - GV nêu vấn đề : + HLP nằm hoàn toàn trong hình nào ? - Hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật. + Nhaän xeùt theå tích HLP va theå tích - Theå tích cuaû hình laäp phöông beù hôn HHCN ?ø thể tích của hình hộp chữ nhật và ngược lại - Tổ chức thực hiện quan sát và nhận xét - HS quan sát nhận xét các hình SGK ví duï: 2 C. D + Hình C coù maáy hình laäp phöông? + Hình D coù maáy hình laäp phöông? + Nhaän xeùt theå tích hình C vaø hình D. - Tổ chức thực hiện quan sát và nhận xét ví duï: 3. - Hình C goàm coù 4 hình laäp phöông. - Hình D goàm coù 4 hình laäp phöông. - Theå tích cuûa hình C baèng theå tích cuûa hình D - HS quan saùt nhaän xeùt caùc hình SGK. P. M N + Hình C coù maáy hình laäp phöông? + Taùch hình P thaønh 2 hình M vaø N ( moãi hình coù maáy hình laäp phöông ?) + Vaäy em haõy neâu nhaän xeùt veà dieän tích. - Hình P coù 6 hình laäp phöông. -Taùch hình P thaønh 2 hình M coù 4 hình laäp phöông vaø N coù 2 hình laäp phöông. - Theå tích cuûa hình laäp phöông P baèng toång theå tích cuûa hình M vaø N..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 13’. hình P c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :  Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập GV hướng dẫn làm bài. + Hình A coù maáy hình laäp phöông nhoû? + Hình B coù maáy hình laäp phöông nhoû? + Hình nào có thể tích lớn hơn ? - Giáo viên chữa bài – kết luận. - Giáo viên nhận xét và đánh giá  Baøi 2: - GV hướng dẫn tương tự như bài 1. 4’. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan saùt nhaän xeùt caùc hình SGK và trả lời + Hình A coù 16 hình laäp phöông nhoû + Hình B coù 18 hình laäp phöông nhoû. + Thể tích hình B lớn hơn thể tích hình A.. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan saùt nhaän xeùt caùc hình SGK và trả lời + Hình A coù 45 hình laäp phöông nhoû + Hình B coù 26 hình laäp phöông nhoû. + Thể tích hình A lớn hơn thể tích hình B. + Hình A coù maáy hình laäp phöông nhoû? + Hình B coù maáy hình laäp phöông nhoû? + Hình nào có thể tích lớn hơn ? - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Baøi 3:HDHS khaù, gioûi . - GV neâu yeâu caàu - GV thoáng nhaát keát quaû : Coù 5 caùch xeáp - Caùc nhoùm thi ñua xeáp hình 6 HLP caïnh 1 cm thaønh HHCN - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm và - Giaùo vieân nhaän xeùt. giaûi thích caùch xeáp hình 4. Củng coá:. - Thi ñua so saùnh theå tích cuûa 2 hình beân. 1’. A B - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuaån bò baøi sau : “Xentimet khoái – Đềximet khối”. - Nhận xét tiết học. Ngày dạy : 10/2/2012. TAÄP LAØM VAÊN KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát ). I. Muïc tieâu: - Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK . Bài văn rõ cốt truyện , nhân vật , ý nghĩa ; lời kể tự nhiên . - Có thái độ đúng với nhân vật ,…. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy kieåm tra..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Truyeän coå tích Caây kheá. + HS: III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Giaùo vieân kieåm tra 2 – 3 hoïc sinh những yêu cầu cần có về văn kể chuyeän: Keå chuyeän laø gì? Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ laøm baøi kieåm tra vieát veà vaên keå chuyeän theo một trong các đề đã nêu.Viết bài văn keå chuyeän. 23’ b. Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra : - Yêu cầu học sinh đọc các đề bài kieåm tra. - Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 3 yêu caàu caùc em keå chuyeän theo caùch nhaäp vai một nhân vật trong truyện (người em, người anh hoặc chim thần). Khi nhập vai cần kể nhất quán từ đầu đến cuối chuyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẫn trong cách kể. Caàn chuù yù ñöa caûm xuùc, yù nghó cuûa nhaân vaät vaøo truyeän. - Giáo viên giải đáp thắc mắc cho học sinh (neáu coù). + Em thích nhaân vaät naøo thì em seõ keå câu chuyện theo lời nhân vật ấy.. 3’. * Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra : - GV theo doõi HS laøm baøi. 4. Củng coá: - Neâu laïi caáu taïo cuûa moät baøi vaên keå. Hoạt động học - Haùt vui - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi - 1 học sinh đọc các đề bài.. - Cả lớp đọc thầm các đề bài trong SGK và lựa chọn đề bài cho mình. - Một số HS tiếp nối nhau nêu tên đề baøi caùc em choïn. + VD : Em raát thích nhaân vaät Giang Vaên Minh trong truyện Trí dũng song toàn. + Toâi raát thích nhaân vaät Thaïch Sanh toâi sẽ kể câu chuyện này theo lời của Thaïch Sanh. - Hoïc sinh laøm kieåm tra.. - Vaøi HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 1’. chuyeän. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau :Laäp chöông trình hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. **************************************.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>