ga AN 6 tuan 12 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12:. Ngày soạn:. Lớp dạy: 6A Tiết: Lớp dạy: 6B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:. Tiết 12 :Bài 3.. - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - ÔN TẬP TĐN LƯỢC: TĐN SỐ 4 - ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS hát thuộc bài hành khúc tới trường và tập hát đuổi. - HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4. - HS có những hiểu biết sơ lược về dân ca VN. 2/ Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, bài TĐN. 3/ Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài TĐN số 4. - GV nhận xét đánh giá và cho điểm. HOẠT ĐỘNG 2: Ôn bài hát: Hành khúc tới trường - Mở máy cho HS nghe bài hát - nghe băng mẫu, 1/ Ôn bài hát. Hành khúc tới trường một lần, - luyện thanh - Đánh đàn: Luyện thanh 2-3 phút. ( Thanh mẫu la thứ ) - Hướng dẫn: Nghe và phát hiện - thực hiện những chỗ còn sai, tập lại những từ hát sai, khó hát trong bài. - GV hướng dẫn: Tập lại hình thức - HS thực hiện: Tự hát đuổi. chọn nhóm và tập Chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát đuổi theo hát trước, GV hát đuổi theo theo nhóm, sau một câu nhạc, câu nhạc kết thúc HS hát hai lần, GV hát một lần để cùng kết thúc. - các nhóm xung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kiểm tra việc trình bày bài hát phong lên bảng của HS. GV động viên, cho điểm. trình bày, HOẠT ĐỘNG 3: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4. - Luyện đọc gam đô trưởng - Luyện thanh 2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4. - Đàn và hát mẫu bài tập đọc nhạc - nghe mẫu bài số 4 một lần. TĐN. - Hướng dẫn một nửa lớp đọc nhạc, - thực hiện đọc nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại nhạc và hát lời ca cách trình bày. - Từng tổ trình bày bài TĐN 1 lần - Các tổ trình bày. HOẠT ĐỘNG 4: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca việt nam. 3. Âm nhạc thường thức. - Chỉ định: Đọc từng phần trong - Đọc bài bài. + Dân ca là gì? - Trả lời theo SGK - Dân ca là những bài hát do nhân - Gv cho hs xem một số tranh ảnh dân sáng tác, không rõ tác giả. về các hình thức sinh hoạt văn hoá địa phương : Hát quan họ Bắc Ninh, chèo, tuồng, cải lương - Dân ca mỗi vùng miền, mỗi dân ? Vì sao dân ca mỗi vùn miền lại - Trả lời. tộc lại có sự khác nhau về âm điệu, có sự khác nhau? phong cách là do hoàn cảnh địa lí, ngôn ngữ. - GV mở đĩa nhạc cho HS nghe 1 - Nghe. số bài dân ca. 3. Củng cố - HS trình bày bài hát Hành khúc tới trường và đọc nhạc bài TĐN số 4 lại một lần. Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa hát lời gõ phách, nửa còn lại đọc nhạc và gõ nhịp. - GV chỉ định 1 HS nêu đặc điểm chung của dân ca Việt Nam. 4. Hướng dẫn về nhà - GV yêu cầu HS về nhà tập hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường, tập hát có diển cảm, sắc thái. - Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 4, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn. - Về nhà sưu tầm một làn điệu dân ca mà em biết, nêu đặc tính của vùng dân ca đó.. Tuần 13:. Ngày soạn:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp dạy: 6A Tiết: Lớp dạy: 6B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:. Tiết 13 :Bài 4.. HỌC HÁT BÀI: ĐI CẤY I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS biết bài đi cấy là 1 bài dân ca Thanh Hóa. Trích trong tổ khúc múa đèn. 2/ Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. 3/ Thái độ: - HS yêu mến, gìn giữ các làn điệu dân ca. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Học hát: Đi cấy - Giới thiệu Đi cấy là công việc lao - Đọc ở SGK. 1. Giới thiệu bài hát: động của những người nông dân. Họ phải thức khuya, dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả, nhưng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêu người lao động, yêu ca hát, người nông dân đó sáng tác ra những điệu múa đẹp, những bài hát hay. Đi cấy là một trong những bài hát đó. 2. Tìm hiểu bài hát: ? Bài hát được chia thành mấy câu -Trả lời. Câu 1 : Từ đầu đến “ Sáng trăng” hát? Câu 2 : Tiếp theo đến “Cùng chăng” Câu 3 : Tiếp theo đến “ Cầu cho “ Câu 4 : Phần còn lại. - Luyện thanh ( Theo mẫu âm ) - luyện thanh 3. Luyện thanh: - GV mở máy cát sét cho HS nghe - Nghe 4. Nghe hát mẫu: mẫu bài hát. - GV đàn giai điệu cho HS nghe - tập hát từng câu 5. Tập hát từng câu: hướng dẫn HS tập hát từng câu theo kiểu móc xích. theo lối móc xích. - GV hướng dẫn cách phát âm và - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lấy hơi. - Hát đầy đủ cả bài. GV đệm đàn yêu cầu HS hát thể hiện tính chất vui tươi, mềm mại. - Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh. Có thể sử dụng lối hát đuổi bằng cách chia lớp thành hai nhóm. Sau đó đổi lại cách trình bày. - Cả lớp hát kết hợp gõ phách, nhịp.. - Hát cả bài. 6. Hát cả bài:. - trình bày hoàn 7. Hát hoàn chỉnh bài hát: chỉnh bài hát hai lần. - HS thực hiện. 3. Củng cố. ? Hãy nêu nội dung của bài hát đi cấy? - GV yêu cầu HS luyện tập trình bày theo nhóm, tổ. 4. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát. - Chép nhạc và lời bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc. Làm bài tập số 2 ở SGK. - Nhận xét giờ học.. Tuần 14:. Ngày soạn:. Lớp dạy: 6A Tiết: Lớp dạy: 6B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 14 :Bài 4. - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS hát thuộc bài đi cấy và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát. - HS đọc đúng cao độ, trường độ, và ghép lời bài TĐN số 5. 2/ Kỹ năng: - HS hát kết hợp 1 số động tác biểu diễn. 3/ Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát: Bài Đi cấy I. Ôn tập bài hát: Đi cấy - Cho HS nghe mẫu lại bài hát Đi cấy. - GV đàn luyện thanh( thanh mẫu âm la. ) - GV đàn yêu cầu HS hát ôn bài hát Đi cấy. - GV lắng nghe. Sửa chỗ còn sai và yêu cầu các em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi. Yêu cầu HS học thuộc bài hát. - Chỉ định 4 HS lên bảng kiểm tra.GV đánh giá, lấy điểm.. - Nghe và hát nhẩm theo. - Luyện thanh - Hát hai lần cả bài. - Sửa sai.. - 4 em lên bảng cùng hát, sau đó từng em hát riêng. HOẠT ĐỘNG 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Vào rừng hoa II. TĐN số 5 - Vào rừng hoa - GV giới thiệu đây là bài vào rừng - Nghe. 1. Giới thiệu bài TĐN: hoa do nhạc sĩ Việt Anh sáng tác. ? Bài TĐN được chia thành mấy câu? Viết ở nhịp gì? - Trả lời.. 2. Tìm hiểu bài TĐN: - Đoạn nhạc có 4 câu. Viết ở nhịp 2/4..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV yêu cầu tập đọc tên nốt nhạc - Đọc cao độ. bài TĐN. - Luyện âm hình tiết tấu: Đơn, đơn, - Tập gõ tiết tấu. đơn, đơn, đơn ,đen, đen, trắng. - Đàn giai điệu từng câu ở tốc độ chậm, yêu cầu HS nghe và đọc nhẫm theo. GV bắt nhịp cho các em đọc hoà theo tiếng đàn. - GV làm mẫu yêu cầu đọc nhạc và gõ theo phách. Nối tiếp các câu tới hết bài.. 3. Luyện đọc cao độ: 4. Luyện tập tiết tấu:. - Nghe và đọc theo.. 5. TĐN từng câu:. - Đọc nhạc và gõ đêm theo phách.. - Đàn và đọc nhạc, HS tự nhẩm hát - Trình bày một vài cho đúng giai điệu, GV bắt nhịp để lần. các em tự hát lời.. 6. Ghép lời ca:. 7. Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN - GV điều khiển HS đọc nhạc và - HS thực hiện hát lời hoàn chỉnh. - GV chỉ định các em trình bày - Trình bày. theo thứ tự từng tổ, từng bàn, cá nhân. 3. Củng cố - GV tổ chức để tạo không khí thi đua học tập, tổ chức cuộc thi hát giữa HS nam và HS nữ. + Tất cả HS nam trình bày bài hát sau đó đến HS nữ. + Một nhóm HS nam sau đó đến nhóm HS nữ. - GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em. Cho điểm tượng trưng. 4. Hướng dẫn về nhà - Tập trình diển bài hát Đi cấy kèm một số động tác phụ hoạ, hát có diển cảm, phát biểu cảm nghỉ khi nghe bài hát. - Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Vào rừng hoa, kết hợp gõ phách.. Tuần 15:. Ngày soạn:. Lớp dạy: 6A Tiết: Lớp dạy: 6B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 15 :Bài 4. - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 - ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS tập biểu diễn bài đi cấy - HS đọc đúng giai điệu và thuộc lời ca bài TĐN số 5. - HS có những hiểu biết sơ lược về 1 số nhạc cụ dân tộc phổ biến. 2. Kỹ năng: - HS hát kết hợp 1 số động tác biểu diễn. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài Bài Đi cấy, và bài TĐN số 5. - GV nhận xét đánh giá và cho điểm. HOẠT ĐỘNG 2: Ôn tập bài hát: Đi cấy - Cho HS nghe bài hát Đi cấy - nghe băng mẫu, I. Ôn bài hát: Đi cấy một lần, tập lại những từ hát Dân ca: Thanh Hóa * lưu ý những chỗ HS thường sai, khó hát trong hát sai, hát mẫu và tập lại cho bài. các em. - GV đánh đàn: Luyện thanh - luyện thanh ( theo mẫu âm la.) - Ôn bài hát. - thực hiện: Cả lớp Nghe và phát hiện những chỗ hát đầy đủ cả bài còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu với yêu cầu cao các em sữa lại cho đúng. Sau hơn là phải thuộc khi được ôn lại, mời 3 em lên lời ca và trình bày hát đơn ca để kiểm tra. bài ở mức độ hoàn chỉnh. - GV hướng dẫn: Chia lớp - thực hiện: Tự thành hai nửa. Tập lại hình thức chọn nhóm và tập hát đuổi. hát đuổi theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho các nhóm xung phong - Trình bày. lên bảng trình bày, GV động viên, cho điểm. HOẠT ĐỘNG 3: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Luyện đọc gam đô trưởng - luyện thanh II. Ôn TĐN: TĐN số 5 - GV đàn và hát mẫu bài TĐN - thực hiện. số 5 "Vào rừng hoa"1 lần. - Hướng dẫn 1 nửa lớp đọc - cả lớp cùng trình nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó bày bài TĐN được đổi lại cách trình bày. GV nhận xem sách, còn hát xét về những chỗ còn sai, đàn phải thuộc lời. lại giai điệu để HS nghe và sửa lại cho đúng. HOẠT ĐỘNG 4: ÂNTT: Sơ lược về Một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. III. ÂNTT: Sơ lược về Một số nhạc - GV chỉ định. Đọc từng phần - HS đọc. cụ dân tộc phổ biến. trong bài. 1. Sáo - Treo tranh vẽ một số nhạc cụ - Nghe băng mẫu, dân tộc phổ biến. Cho HS giới giới thiệu về âm thiệu về tên và đặc điểm của thanh của nhạc cụ mỗi loại nhạc cụ đó. có tất cả này. Nói lên cảm 2. Đàn bầu sáu nhạc cụ nhận về âm thanh - GV giải thích: Nhạc cụ là từng nhạc cụ. phương tiện để diển tả âm nhạc. Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa và có 3. Đàn tranh nguồn gốc từ các công cụ lao động. Mỗi dân tộc trên thế giới đều có những loại nhạc cụ riêng của mình.Đó là di sản văn hoá quí giá cần được bảo vệ. Người Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo bằng nhiều chất loại khác nhau. Qua bài học chúng ta sẻ có dịp tìm hiểu kĩ hơn về một vài nhạc cụ trong số đó. Đó là 4. Đàn nguyệt sáo, đàn bầu, đàn tranh, đàn nguyệt, đàn nhị, trống 5. Đàn nhị - GV đặt câu hỏi: +Nhạc cụ là gì. Người ta dùng chất liệu gì để chế tạo các nhạc cụ? + Nhạc cụ dân tộc Việt Nam ta - Ghi bài. được chia thành mấy nhóm? - HS trả lời dựa vào SGK.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 6. Trống.. 3. Củng cố - GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cấy một lần. Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét và sữa sai, cho điểm khuyến khích. - Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 5 Vào rừng hoa. lại một lần. Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa còn lại đọc nhạc và gõ nhịp. - GV chỉ định 3 HS nêu đặc điểm chung và riêng của nhạc cụ Việt Nam. 4. Hướng dẫn về nhà - Yêu cầu HS về nhà tập hát thuần thục bài hát Đi cấy, tập hát có diển cảm, sắc thái. Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 5, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn. - Về nhà sưu tầm một số nhạc cụ dân tộc và cho biết nó thuộc nhóm nào mà em biết, nêu đặc tính của từng loại nhạc cụ đó. - Làm bài tập trong sách GK.. Tuần 16:. Ngày soạn:. Lớp dạy: 6A Tiết: Lớp dạy: 6B Tiết: Tiết 16:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. ÔN TẬP. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (Kiểm tra 15’) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS tập biểu diễn bài đi cấy - HS đọc đúng giai điệu và thuộc lời ca bài TĐN số 5. - HS có những hiểu biết sơ lược về 1 số nhạc cụ dân tộc phổ biến. 2. Kỹ năng: - HS hát kết hợp 1 số động tác biểu diễn. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15’ Hình thức kiểm tra: theo nhóm mỗi nhóm 5 em HS. Đề kiểm tra 15’. - Em hãy trình bày bài hát Đi cấy. Đáp án và thang điểm. - Đạt yêu cầu (Đ) : Nếu đảm bảo ít nhất một trong hai điều kiện sau : + HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Đọc đúng cao độ trường độ, ghép lời ca bài TĐN. Hát to rõ ràng, thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. + Có cố gắng tích cực học tập và tiến bộ rõ rệt trong thực hiện các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng đối với nội dung trong bài kiểm tra. - Chưa đạt yêu cầu (CĐ) : Các trường hợp còn lại. 2. Bài mới: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát. NỘI DUNG. 1. Ôn bài hát: - GV đánh đàn. - HS nghe và luyện - Ôn 2 bài hát: Hành khúc thanh theo mẫu âm la. tới trường, Đi cấy. - Cho HS nghe mẫu bài bài hát - Nghe và hát nhẩm theo mỗi bài một lần. đàn. - GV yêu cầu HS trình bày hoàn - Trình bày. chỉnh bài hát mỗi bài một lần. - GV chia lớp thành bốn nhóm, - HS lên bảng trình bày cho thảo luận trớc 3 phút sau đó bài hát với lối hát lỉnh từng nhóm một lên trình bày mọt xướng. bài hát tự chọn trong các bài đã học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG 2: Ôn nhạc lí - GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu các - Trả lời dựa vào SGK. 2. Ôn nhạc lí. kí hiệu âm nhạc đã học. - GV đọc bài tập: Em hãy tự viết - Làm bài tập. một đoạn nhạc ở giọng la thứ. Đoạn nhạc gồm 16 ô nhịp, bài viết ở nhịp 3/4. HOẠT ĐỘNG 3: Ôn tập đọc nhạc bài số 4, 5 - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài - Lắng nghe và đọc 3. Ôn tập đọc nhạc bài số 4, một lần. nhẩm theo đàn. 5 - GV yêu cầu HS đọc nhạc theo - Thực hiện. đàn, kết hợp vỗ phách mỗi bài một lần. Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. - Gọi tên từng HS lên bảng mỗi - Trình bày. em trình bày một bài TĐN. 3. Củng cố - GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần. Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dõi nhận xét từng bài một, và sửa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nêu lại nhạc lí đã học HS ghi nhớ. 4. Hướng dẫn về nhà - GV nhắc nhở HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN. - Ôn lại kiến thức nhạc lí nhạc lí đã học. - Đọc thuộc lời các bài hát đã học trong HK I,chuẩn bị tốt cho giờ ôn tập tiếp theo.. Tuần 17: Ngày soạn: Lớp dạy: Lớp dạy: Tiết 17 :. 6a 6b. Tiết: Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và lời ca, diễn cảm của 4 bài hát đã học. - HS đọc đúng giai điệu và lời ca các bài TĐN đã học. 2. Kỹ năng: - HS biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ... - Kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp các bài TĐN. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn , đài, Bảng phụ. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đan xen trong giờ học. 2. Bài mới: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát - GV đánh đàn yêu cầu HS - HS nghe và luyện 1. Ôn bài hát: luyên thanh thanh theo mẫu âm la. Ôn 4 bài hát: - Cho HS nghe mẫu bài bài hát - Nghe và hát nhẩm 1.Tiếng chuông và ngọn cờ mỗi bài một lần. theo đàn. 2.Vui bước trên đường xa - GV yêu cầu HS trình bày - Trình bày. 3.Hành khúc tới trường hoàn chỉnh bài hát mỗi bài một 4.Đi cấy lần. - Yêu cầu HS trình bày theo - Trình bày. hình thức đơn ca, song ca, tốp ca... HOẠT ĐỘNG 2: Ôn nhạc lí - GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu - Trả lời 2. Ôn nhạc lí. các kí hiệu âm nhạc đã học - Làm bầi tập. Bài tập : Tự viết 1 bản nhạc có 16 - Sau 15 phút làm bài, giáo viên ô nhịp 2 có sử dụng các ký hiệu: chấm bài một số học sinh. dấu nối, dấu luyến...(không viết lời) HOẠT ĐỘNG 3: Ôn tập đọc nhạc - GV đánh đàn y/c HS luyện - Luyện thanh. 3. Ôn tập đọc nhạc thanh theo đàn giọng đô trưởng. Số 1, 2, 3, 4, 5. - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài - Lắng nghe và đọc một lần. nhẩm theo đàn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV đệm đàn y/c HS đọc nhạc - Trình bày. theo đàn, kết hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. - Yêu cầu từng bàn trình bày 1 - Thực hiện. trong 5 bài TĐN đã học 3. Củng cố - GV yêu cầu HS Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dõi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nhắc lại phần nhạc lí đã học. 4. Hướng dẫn về nhà - GV nhắc nhở HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN. - Ôn lại kiến thức đã học. - Đọc thuộc lời các bài hát, TĐN đã học trong HK I,chuẩn bị tốt cho kiểm tra cuối kì 1.. Tuần 18. Ngày soạn: /12/2009. Lớp dạy: Lớp dạy: Lớp dạy: Lớp dạy:. 6A 6B 6C 6D. Tiết: Tiết: Tiết: Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số: Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng: Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lớp dạy:. 6E. Tiết:. Ngày dạy:. Sĩ số:. Vắng:. TIẾT 18: - Kiểm tra học kì I KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đánh giá sự nhận thức của học sinh sau khi học xong kiến thức. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra 3. Thái độ: Rèn luyện tính chăm chỉ, tự giác, nghiêm túc trong học tập II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Cách kiểm tra và đề kiểm tra học kì I. - Học sinh: Đồ dùng học tập Hát thuộc trước lời bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, hành khúc tới trờng, Đi cấy Đọc thuộc giai điệu bài TĐN nhạc số 1, 2, 3, 4, 5. III/ Tiến trình dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Quang Trung Họ và tên:………………… Lớp: 6. Thứ Ngày Tháng Năm 2010 BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn: Âm nhạc Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề). Điểm. Lời phê của cô giáo. ĐỀ BÀI I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Câu1: (1 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. 1/ Cao độ là gì ? A. Độ trầm bổng, cao thấp. B. Độ ngân dài, ngắn. C. Độ mạnh, nhẹ. D. Màu âm khác nhau của âm thanh. 2/ Câu hát "... chơi trăng ngoài thềm..."? có trong bài hát nào? A. Tiếng chuông và ngọn cờ. B. Hành khúc tới trường. C. Vui bước trên đường xa. D. Đi cấy. 3/ Hóy cho biết cỏch đánh nhịp 2/4: 2 A. 1. 2 B. 1. 1 C.. 2. 1 D.. 2. 4/ Nhạc cụ nào sau đây không thuộc nhóm nhạc cụ dân tộc? A. Sáo. B. Đàn oóc gan. C. Đàn bầu. D. Trống. Câu 2: (1 điểm) Hãy điền vào trong ngoặc đơn ở cột B số thứ tự tên bài hát ở cột A sao cho bài hát phải có câu hát đó:. A 1.Vui bước trên đường xa 2. Mùa xuân trong rừng 3. Tiếng chuông và ngọn cờ 4. Vào rừng hoa. B 1. Lá cờ hoà bình ( ) 2. Vào rừng xem hoa ( ) 3. Không ngại bước chân ( ) 4. Mừng mùa xuân sang ( ). II. TỰ LUẬN THỰC HÀNH (8 điểm) Em hãy trình bày diễn cảm 1 bài hát và 1 bài TĐN đã học.(Theo yêu cầu)..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> (+ Hát: Tự chọn và trình bày 1 bài hát đã được học trong học kì I( 4 điểm). HS phải thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài. + TĐN: Đọc 1 bài TĐN đã học theo bốc thăm( 4 điểm). Đọc nhạc đúng trường độ, cao độ, hát lời trôi chảy, kết hợp gõ phách.).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phần PHẦNI: Trắc nghiệm. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2009 – 2010 Môn: Âm nhạc 6 Đáp án Biểu điểm Câu 1: Câu 1: 2 đ 1) A 2) D 3) A 4) B 0,5 đ/câu Câu 2: Câu2 : 1 đ 1) Đ 2) S 3) Đ 4) S 0,25 đ/câu Câu 3: Câu 3: 1 đ 1-3;2-4;3-1;2-4 0,25 đ/câu. * Bài hát: 1. Tiếng chuông và ngọn cờ PHẦN II: 2. Vui bước trên đường xa Tự luận 3. Hành khúc tới trường thực hành 4. Đi cấy yêu cầu: HS thuộc lời trôi chảy, hát rõ ràng, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát. * TĐN : Số 1, 2, 3, 4, 5 Yêu cầu: Đọc nhạc chính xác cao độ, trường độ, nhịp, phách, kết hợp hát lời trôi chảy.. 6đ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Họ và tên:………………… Lớp: 6 Trường THCS Minh Khai Điểm. Thứ. Ngày. Tháng Năm 2009. BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn: Âm nhạc Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề) Lời phê của cô giáo. ĐỀ BÀI I. TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu1: (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. 1/ Cao độ là gì ? A. Độ trầm bổng, cao thấp. B. Độ ngân dài, ngắn. C. Độ mạnh, nhẹ. D. Màu âm khác nhau của âm thanh. 2/ Câu hát "... chơi trăng ngoài thềm..."? có trong bài hát nào? A. Tiếng chuông và ngọn cờ. B. Hành khúc tới trường. C. Vui bước trên đường xa. D. Đi cấy. 3/ Hóy cho biết cỏch đánh nhịp 2/4: 2 A. 1. 2 B. 1. 1 C.. 2. 1 D.. 2. 4/ Nhạc cụ nào sau đây không thuộc nhóm nhạc cụ dân tộc? A. Sáo. B. Đàn oóc gan. C. Đàn bầu. D. Trống. Câu 2: (2 điểm) Em hãy đặt lời hát mới cho bài TĐN số 1. II. TỰ LUẬN THỰC HÀNH (6 điểm) Chọn và thể hiện 1 bài hát và 1 bài TĐN đã học. (+ Hát: Tự chọn và trình bày 1 bài hát đã được học trong học kì I( 4 điểm). HS phải thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài. + TĐN: Đọc 1 bài TĐN đã học theo bốc thăm( 4 điểm). Đọc nhạc đúng trường độ, cao độ, hát lời trôi chảy, kết hợp gõ phách.). Phần. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2009 – 2010 Môn: Âm nhạc 6 Đáp án Biểu điểm Câu 1: Câu 1: 2 đ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHẦNI: Trắc nghiệm. 1) A. 2). D 3). A. 4). B. Câu 2: Lời hát : rõ ràng, đúng cao độ, trường độ phù hợp với giai điệu của bài TĐN.. * Bài hát: 1. Tiếng chuông và ngọn cờ PHẦN II: 2. Vui bước trên đường xa Tự luận 3. Hành khúc tới trường thực hành 4. Đi cấy yêu cầu: HS thuộc lời trôi chảy, hát rõ ràng, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát. * TĐN : Số 1, 2, 3, 4, 5 Yêu cầu: Đọc nhạc chính xác cao độ, trường độ, nhịp, phách, kết hợp hát lời trôi chảy.. 0,5 đ/câu Câu2 : 2 đ. 6đ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn :03/1/2011 Lớp 6 Tiết: Ngày dạy: Lớp 6 Tiết: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:. Tiết 19: - Học hát: Bài Niềm vui của em Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng. I/ mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS biết nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng là tác giả của bài hát “Niềm vui của em” là một bài hát của vùng miền núi phía Bắc.HS hát đúng giai điệu ,lời ca của bài hát . 2/ Kỹ năng: - Luyện tập kỹ năng, hát tập thể và hát đơn caasong ca ,tốp ca....Biết cách lấy hơi,hát rõ lời ,diễn cảm.Biết cách kết hợp gõ đệm. 3/ Thái độ: - Qua nội dung của bài hát nói về niềm vui của các bạn nhỏ miền núi được học hành để vươn tới những ước mơ cao đẹp. II. Chuẩn bị. 1/ GV: Đàn, đài, bảng khuông nhạc, băng đĩa nhạc. - Chuẩn bị một số tranh ảnh giới thiệu về những em nhỏ đang sống ở vùng núi phía Bắc. 2/ HS: Xem trước lời bài hát. III. Tiến trình dạy học: 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh . 3/ Bài mới:. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. NỘI DUNG. Hướng dẫn học sinh học hát: - Gọi HS đọc phần GT SGK/ 39 - Đọc trang 39 1. Giới thiệu bài hát. ? Qua đó các em thấy ND bài hát - trả lời nói lên điều gì ? *Giới thiệu về bài hát: Sáng sáng, - Lắng nghe 2. Giới thiệu về tác giả. khi mặt trời lên có những em bé miền núi cắp sách đến trường, còn mẹ em lên nương rẫy làm việc. Và buổi tối đến, mẹ em cũng ra lớp của bản để ra lớp tập đọc, tập viết.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> học thêm bao điều mới lạ. Bài hát Niềm vui của em được tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hiện thành bài hát ngắn gọn nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. - NS nguyễn Huy Hùng: sinh năm - Lắng nghe 1954, quê ở Tỉnh Quảng Nam.Ông làm việc ở Đài Phát thanh tỉnh Quảng Nam, phụ trách về phần âm nhạc. - Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết - Học sinh nghe ở hình thức 1 đoạn nhạc mở rộng. Gồm 7 câu hát. - Nghe băng bài hát mẫu hoặc GV trình bày. - GV Đàn yờu cầu hs luyện thanh - Tập hát từng câu Tập Lời 1 mỗi câu khoảng 3 - 4 lần. - Hát mẫu rồi đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo. Chú ý hát những chữ có dấu luyến cho chính xác. - Tập tt với những câu còn lại sau đó hát nối tiếp các câu hoàn trỉnh lời 1. Tập lời 2 (chia thành 2 câu để tập) Câu 1: Khi ông..... tiếng hát Câu 2: Niềm tin.... đong đầy. -. Hát đủ cả bài 2 lần. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên trong sáng. Hát cả 2 lời và nhắc lại câu cuối '' Ơi con gà... đong đầy'' thêm 1 lần nữa. Bài hát ngắn nên hát 2 lần cả bài. 3. Chia đoạn, chia câu 4. Nghe hỏt móu. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Luyện thanh 5. Luyện thanh 6. Học hát - Nghe và tập hát - Kết hợp sửa những câu còn hát sai. - Tập xong từng câu nối các câu theo lối móc xính. - Thực hiện - Cả lớp thực hiện - Trình bày.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>