Bai 42

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.06 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI 42. MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀNH VỮNG

---



---I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần nắm rõ và trình bài được.

1/ Kiến thức:

- Hiểu được mối quan hệ của môi trường và phát triển nói chung, ở các nước phát triển và
đang phát triển.

- Hiểu được những mâu thuẩn, những khó khăn mà các nước đang phát triển gặp phải.
- Hiểu được mỗi thành viên trong xã hội đều có thể đóng góp nhằm giải quyết tốt mối quan

hệ môi trường và phát triển, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững.

2/ Kĩ năng:

- Biết nhìn nhận mối quan hệ giữa môi trường và sự phát triển bền vững của xã hội.
- Biết liên hệ thực tế môi trường và sự phát triển kinh tế địa phương.

3/ Thái độ:

- Xác định thái độ và hành vi trong bảo vệ môi trường, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình ảnh phản ánh cách giải quyết mối quan hệ giữa môi trường và phát triển ở các
nước khác nhau.

- Các hình ảnh về môi trường, ô nhiểm môi trường, sự tàng phá môi trường.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số: ( 1 phút )

2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

1/ Môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo khác nhau như thế nào?

2/ Mơi trường địa lí có những chức năng chủ yếu nào? Tại sao chúng ta phải có biện pháp
bảo vệ môi trường?

3/ Vào bài mới: ( 35 phút )

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI

Hoạt động 1: Nhóm.

CH: Tại sao phải sử dụng hợp lí nguồn tài
ngun?

CH: Tại sao nói việc bảo vệ môi trường là
điều kiện đẻ phát triển?

CH: Tại sao vấn đề mơi trường lại là vấn
đề mang tính tồn cầu?

HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận
nhóm  Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung  Chuẩn hoá kiến
thức.

I..SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUN, BẢO 
VỆ MƠI TRƯỜNG LÀ ĐIỀU KIỆN ĐỂ 
PHÁT TRIỂN:

- Yêu cầu sự phát triển nền sản xuất xã hội ngày
càng tăng trong khi nguồn tài nguyên thiên
nhiên chỉ có hạn.

- Khi nền kinh tế và khoa học - kĩ thuật có
những bước tiến nhảy vọt cũng là khi môi
trường bị ô nhiểm, suy thối nghiêm trọng.



Cần phải sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi
trường để phát triển bền vững.

- Việc giải quyết vấn đề mơi trường cần phải có
sự hổ trợ lớn từ các cấp, các ngành và của các
quốc gia.

Hoạt động 2: Nhóm.

CH: Những vấn đề mơi trường của các
nước phát triển là gì?

II..VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG VÀ PHÁT 
TRIỂN Ở CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận
nhóm  Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung  Chuẩn hoá kiến
thức.

đến các vấn đề mơi trường tồn cầu như hiện
tượng thủng tầng ơzơn, hiệu ứng nhà kính, mưa
axit…

- Các nước phát triển ở một chừng mực nào đó
lại làm phức tạp thêm vấn đề môi trường ở các
nước đang phát triển.

Hoạt động 3: Nhóm.

CH: Vì sao mơi trường các nước đang
phát triển lại bị huỷ hoại nghiêm trọng?
CH: Trong việc giải quyết vấn đè môi
trường ở các nước đang phát triển gặp
những khó khăn gì?

CH: Việc khai thác mỏ ở các nước đang
phát triển có ảnh hưởng gì đến mơi
trường?

CH: Em hãy nêu các tồn tại trong khai
thác tài nguyên nông, lâm nghiệp ở các
nước đang phát triển?

HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận

nhóm  Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung  Chuẩn hoá kiến
thức.

III..VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC NƯỚC
PHÁT TRIỂN VÀ CÁC NƯỚC ĐANG 
PHÁT TRIỂN:

1/ Các nước đang phát triển là nơi tập trung 
nhiều vấn đề về môi trường và phát triển:

- Các nước đang phát triển chiếm hơn ½ diện
tích các châu lục, chiếm ¾ dân số thế giới, giàu
tài nguyên.

- Môi trường bị huỷ hoại nghiêm trọng.

2/ Khai thác và chế biến khoáng sản ở các 
nước đang phát triển:

- Là nguồn xuất khẩu chủ yếu để thu ngoại tệ.
- Việc khai thác mỏ mà không chú trọng đến
các biện pháp bảo vệ môi trường đã làm ô
nhiểm nặng nề nguồn nước, đất, khơng khí...

3/ Việc khai thác tài ngun nơng, lâm 
nghiệp ở các nước đang phát triển:

- Khai thác rừng quá mức để lấy lâm sản xuất
khẩu, lấy củi…

- Đốt rừng làm gẫy, mở rộng diện tích canh tác
và đồng cỏ.

- Chăn thả gia súc quá mức…



Hàng triệu ha rừng bị mất đi, diện tích đồi núi
trọc và q trình hoang mạc hố được tăng
cường.

4/ Kiểm tra, đánh giá: ( 4 phút )

1/ Thế nào là sự phát triển bền vững?

2/ Tại sao việc giải quyết vấn đề mơi trường địi hỏi sự nổ lực chung của các quốc gia và
toàn thể loài người?

5/ Dặn dò về nhà: ( 1 phút )

Soạn bài mới trước ở nhà theo trình tự các phần trong SGK và câu hỏi ở cuối bài.

6/ Bổ sung, rút kinh nghiệm qua tiết dạy: