TRONG LONG ME
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.32 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn: 21/8/2011</b>
<b>Ngày dạy :</b>
- Lớp: 8a: Ngày 22/8/2011
- Lớp: 8c: Ngày 22/8/2011
<b>TÊN BÀI DẠY:</b>
<b>Bài 2: TRONG LÒNG MẸ</b>
<b> Nguyên Hồng </b>
<b>TUẦN 2</b>
<b>Tiết: 05</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
<b> 1. Kiến thức: Giúp học sinh:</b>
a. Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của nhân vật bé Hồng, cảm
nhận được tình thương mãnh liệt của chú đối với mẹ.
b. Bước đầu hiểu được văn hồi kí và đặc sắc của thể văn này qua ngịi bút Ngun
Hồng: Đậm chất trữ tình lời văn chân thành, truyền cảm.
2. Kĩ năng:
Rèn cho học sinh kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích đặc điểm nhân vật.
<b> 3. Tư tưởng:</b>
Giáo dục học sinh đồng cảm với nỗi đâu tinh thần, tình yêu thương mẹ mãnh liệt của
bé Hồng.
<b>II. Chuẩn bị :</b>
1. Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
2. Học sinh: Đọc kĩ văn bản, soạn bài theo sách giáo khoa.
<b>III. Phương Pháp: </b>
Đàm thoại, gợi tìm, giải quyết vấn đề, vấn đáp.
<b>IV. Hoạt động trên lớp:</b>
1. Ổn định lớp: (1 phút).
<b> 2. Kiểm tra: (4 phút).</b>
Tính thống nhất về chủ đề của văn bản?
a. Khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác định, không xa rời hoặc lạc sang chủ đề khác.
<b> 3. Bài mới: </b>
Ở nước ta Nguyên Hồng là một trong những nhà văn có một thời thơ ấu thật cay
đắng, khốn khổ, những kĩ niệm ấy đã được nhà văn viết lại trong tập hồi kí " Những ngày
thơ ấu " kĩ niệm về người mẹ đáng thương qua cuộc trị chuyện với bà Cơ và qua cuộc
gặp gỡ bất ngờ là một trong những chương truyện cảm động nhất.
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
20
Phút
<b>I. Đọc, tìm hiểu chung: </b>
1.Đọc:
2. Chú thích:
a. Tác giả:
Nhà văn lớn của nền văn học
VN hiện đại tập trung viết về lớp
người cùng khổ, dưới đáy của xã
hội với tình yêu sâu sắc, mãnh liệt.
b. Tác phẩm:
Hồi kí gồm 9 chương - viết
về tuổi thơ cay đắng của tác giả.
<b>Hoạt động 1</b>
Hướng dẫn HS với giọng chậm, tình cảm,
chú ý ngôn ngữ của Hồng khi đối thoại với
bà cô và giọng cay nghiệt, châm biếm của
bà cơ
Cho HS đọc kĩ chú thích * và Em hãy trình
bày ngắn gọn về Nguyên Hồng và tác phẩm
"Những ngày thơ ấu".
Tác phẩm được viết theo thể loại gì? Vị trí
đoạn trích trong tác phẩm?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
15
Phút
Là tập văn xi giàu chất trữ tình,
cảm xúc dào dạt, tha thiết chân
thành. Trong lòng mẹ là chương 4.
3. Bố cục: Chia làm 2 đoạn.
a. Đầu....người ta hỏi đến chứ:
Tâm ttrạng của bé Hồng khi trị
chuyện với người cơ.
b. Còn lại: Tâm trạng của bé
Hồng khi gặp mẹ.
<b>II. Tìm hiểu văn bản:</b>
1. Tâm trạng của bé Hồng khi
trò chuyện với người cô:
a. Nhân vật bà cô:
Giả dối, cay nghiệt, thâm
hiểm, độc ác
b.Tâm trạng bé Hồng qua cuộc
đối thoại với bà cô:
Đau đớn, uất ức, căm giận.
Thấu hiểu, cảm thơng hồn
cảnh bất hạnh của mẹ. Hồng giàu
tình thường mẹ, nhạy cảm, thông
minh, quả quyết.
nào?
<b>Hoạt động 2</b>
HS đọc lại đoạn kể về cuộc gập gỡ và đối
thoại giữa bà cô và bé Hồng.
Tính cách và lịng dạ bà cơ thể hiện qua
những điều gì?
HS thảo luận, trả lời
GV bình, chốt.
(Lời nói, nụ cười, cử chỉ, thái độ)
Qua đây em có nhận xét gì về con người
này? Em hiểu được gì về tình cảm của
Hồng đối với mẹ?
Qua cuộc đối thoại của Hồng với bà cô, em
hiểu gì về tính cách đời sống tình cảm của
Hồng.
<b> 4. Củng cố: ( 2 phút ).</b>
- Tác giả, tác phẩm.
- Chia đoạn văn bản.
<b> 5. Dặn dò: ( 3 phút ).</b>
- Học bài, làm bài.
</div>
<!--links-->
