giao an 5 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 10. Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày giảng: T2 - 15/10/2012 Tiết 1: Chào cờ ______________________________________ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Củng cố về chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số. Giáo dục HS tính chính xác, khoa học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm HS, GV III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đọc viết số thập phân? - 2 HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. - Lắng nghe b. Luyện tập: Bài tập 1: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó. - Gọi HS đọc y/c BT - Đọc yêu cầu bài 1 - Cho HS nêu cách làm. - Nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng con. - Làm bài - GV nhận xét. Kết quả : a. 12,7 c. 2,005 b. 0,65 d. 0,008 Bài tập 2 : Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km ? - Gọi HS đọc y/c BT - Đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp. - Làm bài - Mời HS nêu kết quả chữa bảng. - HS khác nhận xét. Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. - GV nhận xét, cho điểm. Bài tập 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - Gọi 1 HS nêu y/c BT - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm ra nháp. - Chữa bài. Kết quả: a. 4,85m b. 7,2km2 Bài tập 4: - Gọi HS nêu y/c BT - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - Cho HS làm vào vở. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số.. - 1 HS nêu yêu cầu. - Nêu cách làm - Làm bài vào vở, báo cáo. - 1 HS nêu yêu cầu. - Làm bài vào vở - 2 HS làm bảng. - Nghe, ghi nhớ. Tiết 3: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọchiểu( HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút. Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). Giáo dục HS nghiêm túc trong ôn tập kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. Phiếu giao việc cho bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. KT bài cũ: - KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - Tự kiểm tra 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10. - Lắng nghe b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc - Bốc thăm bài đọc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 - Đọc bài và trả lời câu hỏi đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. c. Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: - GV phát phiếu thảo luận. - Nhận phiếu - Cho HS thảo luận nhóm 4. - HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. - Mời 2 HS đọc lại . - 2 HS đọc lại nội dung Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:. Chủ điểm Việt Nam tổ quốc em. Tên bài. Tác giả Nội dung. Sắc màu Phạm em yêu Đình Ân. Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Bài ca về trái đất Cánh chim hoà bình. Con người với thiên nhiên. Ê-mili con ... Tiếng đàn bala-lai-ca trên sông Đà. Năm học: 2012 - 2013. Nam. Định Trái đất thật Hải đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Quang Cảm xúc của Huy nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Nguyễn Vẻ đẹp hùng vĩ, Đình nên thơ của một Cảnh vùng cao.. Trước cổng trời 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.. - Nghe, ghi nhớ. Tiết 4 : Đạo đức TÌNH BẠN ( Tiết 2) I. Mục tiêu : Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. Giáo dục HS sống thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân Các cánh hoa để chơi trò chơi ; phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học:. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. HĐ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. - KT sự chuẩn bị bài ở nhà của HS - Nhận xét, đành giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. b. Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK). Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 SGK - GV chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ: - Nhóm 1; 2: tình huống bạn vứt rác không đúng nơi quy định. - Nhóm 3; 4: tình huống bạn làm việc riêng trong giờ học. - Nhóm 5; 6: tình huống bạn quay cóp trong giờ kiểm tra. - Cho các nhóm thảo luận để đóng vai theo các tình huống trên và lựa chọn cách ứng xử phù hợp theo nội dung bài tập 1. - Mời các nhóm lên đóng vai. - Tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: - Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không? - Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? - GV kết luận: Cần khuyên ngăn , góp ý khi bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. c. Tự liên hệ: Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép các cánh hoa thành bông hoa tình bạn - Nêu tên trò chơi: Ghép hoa tình bạn GV: Phạm Đức Huy. HĐ của HS - 1 HS nêu. - HS hát.. - 1 HS đọc - Chia nhóm, nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. - Các nhóm lần lượt lên đóng vai. - Trả lời. - HS nghe. - Nghe - Lắng nghe biết cách chơi Lớp 5B. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - Cách chơi: 3 tổ mỗi tổ cử 3 đại diện tham gia chơi dưới hình thức tiếp sức. Khi có hiệu lệnh bạn đứng ở đầu hàng chạy nhanh lên bảng chọn một cánh hoa có nội dung phù hợp với yêu cầu ở phần nhị hoa và gắn nhanh lên bông hoa của đội mình, sau đó chạy nhanh về phía sau hàng để bạn thứ hai lên. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy. - Luật chơi: Hết thời gian 4 phút đội nào gắn được bông hoa đẹp có nội dung đúng với yêu cầu của phần nhị hoa sẽ chiến thắng. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Ngoài những việc làm cô đưa ra, em hãy kể thêm những việc em sẽ làm để có một tình bạn đẹp? - Cho HS tự liên hệ - Mời một số HS trình bày trước lớp - GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. Tục ngữ có câu: Bạn bè là nghĩa tương thân, Khó khăn, thuậnlợi ân cần bên nhau. d. Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn đẹp. Cách tiến hành: - Cho HS đọc, kể, hát trong nhóm 2. - Mời đại diện các nhóm trình bày. ( Mỗi HS đọc đúng được tặng một bông hoa điểm tốt.) - GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài hát, bài thơ (nếu còn thời gian) 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV tóm tắt nội dung bài học, liện hệ thực tế, giáo dục HS luôn cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày để xây dựng tập thể lớp 5a thành một tập thể lớp đoàn kết, thân ái góp phần xây dựng trường tiểu học Sủng Cháng trở thành trường học thân thiện, HS tích cực. GV: Phạm Đức Huy. - Hiểu luật chơi - Chơi trò chơi - Nhận xét, bình chọn. - HS tự liên hệ - Một số HS trình bày trước lớp - Nghe, ghi nhớ. - HS đọc, kể, hát trong nhóm 2. - Đại diện các nhóm trình bày.. - 2 - 3 HS đọc ghi nhớ - Nghe, ghi nhớ. HS trình bày ý kiến Nhận xét. Lớp 5B. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. *GD HS biết phê phán đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống. Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên Lắng nghe ghi nhớ. trong cuộc sống và trong học tập. - GV nhận xét giờ học. HD chuẩn bị bài giờ sau.. Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày giảng: T3 - 16/10/2012 Tiết 1: Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. Giáo dục Hs tính chính xác khoa học. II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: -HS đổi ra đơn vị cm sau đó 1,84 + 2,45 = ? (m) thực hiện phép cộng ra nháp. - Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện phép cộng. - GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính. 1,84 + 2,45 4,29 (m) - HS nêu. - Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45. Ví dụ 2: GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng con. - GV nhận xét, ghi bảng. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 15,9 8,75. -HS nêu.. 24,65 - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. -HS đọc phần nhận xét: SGKNhận xét: Tr.50 - Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét. c. Luyện tập: Bài tập 1: Tính: - 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - HS làm bảng con - Cho HS làm vào bảng con. - Chữa và nhận xét - GV nhận xét. Kết quả: a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 - 1 HS nêu yêu cầu. Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: - HS làm bài - Cho HS nêu cách làm. - Chữa bài - Cho HS làm vào nháp. - Chữa bài. Kết quả: a) 17,4 b) 44,57 c. 93,018 Bài tập 3: - 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Làm bài vở - Cho HS làm vào vở. - Chữa bài và NX - Mời HS lên bảng chữa bài. Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg - Cả lớp và giáo viên nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nghe, ghi nhớ - GV nhận xét giờ học Tiết 2: Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 2) I. Mục tiêu: GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. Giáo dục HS giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp. Nghiêm túc trong ôn tập, kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1). III. Các hoạt động dạy học:. HĐ của GV. HĐ của HS. 1.Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - Nhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. c. Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - GV đọc bài. - Cho HS đọc thầm lại bài. - Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man - Nêu nội dung đoạn văn? ( Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước). - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ngược - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. GV: Phạm Đức Huy. - Tự kiểm tra. - Bốc thăm bài đọc - Đọc bài trong thăm bốc được - Trả lời câu hỏi. - HS theo dõi SGK. - Lắng nghe - Nêu nội dung đoạn văn. - HS viết bảng con. - Nêu cách trình bày bài - HS viết bài. - HS soát bài. Lớp 5B. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - GV nhận xét chung. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học tiết học. - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn những HS chưa kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp đọc. Tiết 3: Khoa học BÀI 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: HS nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. III. Các hoạt động dạy học:. HĐ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại. - Câu hỏi: + Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? + Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại? - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm, quan sát hình 1, 2 , 3, 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. GV: Phạm Đức Huy. HĐ của HS. - 2 HS trả lời. - HS hỏi và trả lời nhau theo gợi ý: +Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông? +Tại sao có vi phạm đó? +Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thông? - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ các bạn trong nhóm khác trả Lớp 5B. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - GV chốt: Một trong những nguyên nhân gây lời. ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…). *Hoạt động 2: Tìm hiểu việc thực hiện an toàn giao thông Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải. - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK và nêu những - HS làm việc theo cặp việc cần làm đối với người tham gia giao thông +H5 : Thể hiện việc HS được học được thể hiện qua hình. về Luật Giao thông đường bộ +H6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm +H7: Những người đi xe máy đi - GV yêu cầu HS nêu các biện pháp an toàn đúng phần đường quy định giao thông. - GV chốt: Để thực hiện tốt an toàn giao thông, chúng ta cần tìm hiểu Luật Giao thông đường bộ, một số biển báo giao thông, đi đúng phần đường của mình, không chạy xe hàng đôi, hàng ba, không đùa giỡn khi tham gia giao thông và cần đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy *Hoạt động 3: Trưng bày tranh ảnh - GV trưng bày tranh ảnh tài liệu sưu tầm về tình hình giao thông hiện nay ở địa phương - HS trình bày trước lớp - Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông 3. Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe. - Nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học. Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I. Mục tiêu: GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. Giáo dục HS nghiêm túc trong ôn tập kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1). III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc - HS lên bốc thăm thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn - HS đọc. hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả - HS suy nghĩ và trả lời. lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. c. Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc - Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những bài - HS làm việc cá nhân theo tập đọc nào là văn miêu tả ? hướng dẫn của GV. - GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: - Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - Một chuyên gia máy xúc. - Kì diệu rừng xanh. - Đất Cà Mau. - Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: - Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn. - Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích. - GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. - Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích - HS nối tiếp nhau trình bày. trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích - Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. được chi tiết hay, giải thích được lý do mình thích. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học và dặn HS. - Nghe, ghi nhớ - Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau. Ngày soạn: 16/10/2012 Ngày giảng:T4 - 17/10/2012 Tiết 1: Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Kiểm tra theo đề của nhà trường ra ) Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 4) I.Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu như tiết 1). Nắm được tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại sinh động1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách các nhân vật. Giáo dục HS chăm chỉ làm bài, nghiêm túc trong kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng(như tiết 1). Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - Lắng nghe b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi - Bốc thăm bài đọc bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - Cho HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) - Đọc bài theo yêu cầu 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả - Trả lời câu hỏi lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. sau. c. Bài tập 2: Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân? - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Nhân vật và tính cách một số nhân vật: Nhân vật Tính cách Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ. An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ. Chú cán Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân. bộ Lính Hống hách. Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh. Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV cho HS thảo luận nhóm 6: - Phân vai. - Chuẩn bị lời thoại. - Chuẩn bị trang phục, diễn xuất. - Mời các nhóm lên diễn kịch. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những nhóm diễn kịch giỏi. - Dặn HS về tích cực ôn tập.. - HS đọc yêu cầu bài 2 - Nghe hướng dẫn - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Đọc yêu cầu - Nghe hướng dẫn - Thảo luận nhóm 6. - Các nhóm lên diễn kịch.. - Nghe, ghi nhớ. Tiết 5: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5) I. Mục tiêu: Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. GD HS tích cực, nghiêm túc trong giờ ôn tập. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - HS nghe b. Bài tập 1: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - 1HS nêu - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - HS nghe - HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 - HS làm việc - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét. - Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các từ ngữ vừa tìm được - 1-2 HS đọc Ví dụ về lời giải: VN-Tổ Cánh chim Con người quốc em hoà bình với thiên nhiên Danh Tổ quốc, Hoà bình, Bầu trời, biển từ đất nước, trái đất, mặt cả, sông ngòi, giang sơn, đất,… … … Động Bảo vệ, giữ Hợp tác, Bao la, vời từ, gìn, xây bình yên, vợi, mênh tính dựng, vẻ thanh bình, mông, bát từ vang,…. tự do,… ngát,…. Thành Quê cha đất Bốn biển Lên thác ngữ, tổ, non một nhà, xuống ghềnh, Tục xanh nước chia ngọt sẻ cày sâu cuốc ngữ. biếc,... bùi,………. bẫm,…. c. Bài tập 2: - 1HS nêu - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS nghe - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7 vào bảng nhóm - Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày quả thảo luận. - Cả lớp và GV nhận xét. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Mậu Long - GV KL nhóm thắng cuộc. Lời giải: Bảo vệ Bình yên Từ Giữ Bình đồng gìn, gìn yên, nghĩa giữ,…. bình an,… thanh bình Từ Phá Bất ổn, trái hoại náo nghĩa, tàn động, … phá, náo phá loạn phách, …. Năm học: 2012 - 2013 - HS nghe Đoàn kết Kết đoàn, liên kết,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn, ... Bạn bè Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Kẻ thù, kẻ địch. Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang,. . Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,…. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học và dặn HS: - Mỗi em về tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ - Nghe, ghi nhớ điểm. Tiết 4: Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6) I. Mục tiêu : Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ. Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ. Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập nhóm, cá nhân III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - Tự kiểm tra. - Nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - Nghe GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS nêu y/c BT - GV phát phiếu thảo luận. - Cho HS trao đổi nhóm 2. - Gọi HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Lời giải: Câu Từ dùng Thay bằng không CX từ Hoàng bê chén Bê, Bưng nước bảo ông bảo Mời uống Ông vò đầu vò Xoa Hoàng Cháu vừa thực Thực hành Làm hành xong bài tập rồi ông ạ! Bài tập 2 : - Gọi HS nêu y/c BT - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân. - Mời 5 HS chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp Bài tập 3: - Gọi HS nêu y/c BT - GV cho HS làm vào vở. - Mời một số HS đọc câu vừa đặt. - Cả lớp và GV nhận xét - Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền. - Trên giá sách của bạn lan có rất nhiều truyện hay. - Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá. Bài tập 4: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả - GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì GV: Phạm Đức Huy. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi nhóm 2 - Một số học sinh trình bày.. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân - 5 HS trình bày. - HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân - Một số học sinh trình bày.. - 1 HS nêu yêu cầu. - Một số học sinh trình bày.. Lớp 5B 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. HS đó được quyền chỉ định HS khác. - HS lần lượt chơi cho đến hết. - HS đặt câu vào vở - Cho HS đặt câu vào vở. - HS nối tiếp đọc - Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. Ví dụ về lời giải: a.Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi gậy… đập vào cơ thể: - Bố Em không bao giờ đánh con. - Đánh bạn là không tốt. b. Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh: - Lan đánh đàn rất hay. - Hùng đánh trống rất cừ. c. Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng xát, xoa: - Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong. - Em thường đánh ấm chén giúp mẹ. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học: - Nghe, ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết kiểm tra viết giữa học kì I. Ngày soạn: 17/10/2012 Ngày giảng:T5 - 18/10/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Củng cố kỹ năng cộng các số thập phân. Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng. Giáo dục HS tình chính xác, khoa học. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập; Bảng nhóm HS ( 6 cái) III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách cộng hai số thập phân? - 2 HS nêu - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b. Luyện tập: Bài tập 1: Tính rồi so sánh giá trị của a + b và b + a: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS lại quy tắc cộng hai số thập phân, nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp sau đó báo cáo kết quả. GV ghi kết quả lên bảng lớp. - Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a + b và b + a sau đó rút ra nhận xét SGK trang 50. Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. a+b=b+a Bài tập 2 : Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại: - Mời 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 3 HS lên chữa bài. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm chốt lại bài làm đúng: a. 9,46 + 3,8 = 13,2 Thử lại: 3,8 + 9,46 = 13,26 b. 45.08 + 24,97 = 70, 05 Thử lại: 24,97 + 45,08 = 70,05 c. 0,07 + 0,09 = 0,15 Thử lại: 0,09 + 0,07 = 0,15 Bài tập 3 : - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Cho HS làm ra nháp. - KT nhận xét, chữa bài: Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: 24,66 + 16,34) x 2 = 82 (m) Đáp số: 82m. Bài tập 4: GV: Phạm Đức Huy. - Lắng nghe. - 1 HS nêu y/c - 2 HS nêu quy tắc cộng hai số thập phân. - HS làm bài và báo cáo kết quả - So sánh giá trị 2 biểu thức a + b và b + a sau đó rút ra nhận xét. - 2 HS đọc nhận xét. - Đọc yêu cầu bài 2 - HS nghe - Làm bài - 3 HS chữa bài. - 1 HS nêu yêu cầu - Tìm hiểu bài toán - Làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung. Lớp 5B 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - Cho HS làm vào vở. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Bài giải: Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong hai tuần lễ là: 7 x 2 = 14 (ngày) TB mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về luyện tập thêm.. - 1 HS nêu yêu cầu - Tìm hiểu bài toán, nêu cách làm - Làm bài vào vở - 2 HS làm bài. - Nghe, ghi nhớ. Tiết 2: Tập làm văn KIỂM TRA (ĐỌC) GIỮA HỌC KÌ I (tiết 7) ( Đề kiểm tra và đáp án do nhà trường ra) __________________________________________ Tiết 3: Khoa học Tiết 20-21 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I. Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về: Đặc điểm sinh học và mối quan hệ ở tuổi dậy thì Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, sơ đồ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV. HĐ của HS. 1. Kiểm tra bài cũ: GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - Câu hỏi: Nêu các việc làm thực hiện an toàn giao thông - 2 HS nêu - GV nhận xét, đánh giá 2. Ôn tập: *Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ tuổi dậy thì - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS làm việc nhóm - Đại diện 3 nhóm trình bày sơ đồ trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung. Ví dụ:. 20 tuổi . . Mới sinh 10 Dậy thì 15. Trưởng thành. Sơ đồ đối với nữ 20 tuổi . . Mới sinh 13 Dậy thì 17 - GV yêu cầu HS chọn đáp án đúng cho bài tập 2, 3. Trưởngthành. Sơ đồ đối với nam. - GV chốt: Nữ dậy thì sớm hơn nam, tuổi dậy thì là tuổi mà cơ thể có nhiều - 2 HS đọc và nêu đáp án: 2-d, 3-c biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội. Ở tuổi này các em cần ăn uống đủ chất, học tập và vui chơi, giải trí lành mạnh, tham gia thể dục thể thao và giữ gìn vệ sinh cơ thể. *Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng “ - Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A ở trang 43/ GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. SGK. - Phân công các nhóm: chọn một bệnh - Các nhóm thi vẽ sơ đồ, nhóm hoàn để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh thành trước và có sơ đồ đúng là nhóm đó. thắng cuộc . +Nhóm 1: Bệnh sốt rét. +Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. +Nhóm 3: Bệnh viêm não. +Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS - Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. - GV chốt và chọn sơ đồ hay nhất.. - Các nhóm khác nhận xét góp ý. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nghe, ghi nhớ. - Nhắc HS xem lại bài. - Chuẩn bị:“Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2) - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 18/10/2012 Ngày giảng: T6 -19/10/2012 Tiết 1:Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết tính tổng nhiều số thập phân. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. Giáo dục HS tính chính xác, khoa học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm HS 6 cái; Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học:. HĐ của GV. HD của HS. 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu cách cộng hai số thập phân? - Nhận xét, đánh giá. GV: Phạm Đức Huy. - 2 HS nêu quy tắc. Lớp 5B 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu giờ học b. Dạy bài mới: Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ SGK Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l ) - GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng tương tự như cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính: 27,5 + 36,75 14,5 78,75 - Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân (Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân). Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp. - Mời một HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: Chu vi của hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm - Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều số tập phân. c. Luyện tập: Bài tập 1: Tính - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở, một số HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại bài là đúng: Kết quả: a) 28,87 b) 76,76 c) 60,14 d) 1,64. - Lắng nghe - HS nghe và QS - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS nêu. - Nghe hướng dẫn - Làm bài. - 3 HS nêu lại quy tắc. - Đọc yêu cầu bài 1 - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở, một số HS lên bảng làm bài. Bài tập 2 : Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) + c và a + (b + c). GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu bài2 - Cho HS nêu cách làm. - HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - HS làm vào nháp. - Chữa bài. Cho HS rút ra t/c kết hợp của phép - HS nêu cộng các số thập phân. (a + b) + c = a + (b + c) Bài tập 3: Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính: - Mời 1 HS đọc đề bài. - Đọc yêu cầu bài 1 - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - HS làm bài - Mời 4 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Ví dụ về lời giải: a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 3. Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục - HS nghe HS - GV nhận xét giờ học. HD chuẩn bị bài học giờ sau. __________________________________________ Tiết 2: Tập làm văn KIỂM TRA( VIẾT) GIỮA HỌC KÌ I ( Đề kiểm tra và đáp án do nhà trường ra). Tiết 3 : Địa lý NÔNG NGHIỆP I. Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. Biết được nước ta trồng nhiều loại cây , trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất. Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta. Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ kinh tế VN, tranh ảnh về các vùng trồng lúa và cây công nghiệp. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Trường tiểu học Mậu Long. Năm học: 2012 - 2013. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung tiết trước. - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Dạy bài mới: * HDD1: Ngành trồng trọt - Nêu câu hỏi sgk. - Tóm tắt - Yc hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi. - Gọi 1 hs trình bày kết quả. - Nhận xét kết luận. + vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây sứ nóng? + Nước ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo? - Yc hs quan sát hình 1 và dựa vào vốn hiểu biết trả lời câu hỏi cuối mục 1. - Gọi hs trình bày, chỉ bản đồ về vùng phân bố 1 số loại cây trồng chủ yếu ở nước ta. - Gv kết luận. * HDD2: Ngành chăn nuôi + Vì sao số lượng gia súc gia cầm ngày càng tăng? - Yc hs trả lờp câu hỏi ở mục 2 sgk. - Nhận xét kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về học bài xem trước bài sau. Tiết 4:. HĐ của HS - 2 hs trả lời.. - Hs dựa vào mục 1 sgk và trả lời. - Hs quan sát sgk trả lời. - 1 vài hs nêu. - Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới. - Đủ ăn , gạo xuất khẩu.. - Hs trình bày và chỉ bản đồ.. - Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo.. - Nghe, ghi nhớ. Sinh hoạt lớp. GV: Phạm Đức Huy. Lớp 5B 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>