nghe nghiep tuan 2lop mam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP. I. Trong lớp học. -Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian.. II. Ngoài lớp học: -Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. -Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:03/12 đến ngày 07/12/2012 - Góc xây dựng: Xây dựng khu tập thể,trạm y tế,trường mầm non. - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh,xếp hạt,tô chữ số. - Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bác sỹ,cửa hàng. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán sản phẩm một số nghề. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước,chăm sóc cây,thổi bong bóng. I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ để xây thành trường học,trạm y tế,khu tập thể - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi:cô giáo,bác sỹ,gia đình,của hàng - Bết xem tranh ảnh,xếp hột hạt,tô chữ số - Biết vẽ,nặn,xé dán sản phẩm của một số nghề. - Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị. - Đồdùng một số nghề bác sỹ,cô giáo,cửa hàng,gia đình - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép -Cặp sách,tranh ảnh,màu sáp - Tranh chuyện,các bài hát trong chủ đề,hột hạt - Cây xanh, cát nước sạch,chai lọ. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *.Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. - Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chôi. *.Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các góc chơi. Góc xây dựng: Biết xây thành trường học,trạm y tế,trường mầm non. + Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề,xếp hạt tô chữ số. - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: + Góc phân vai: Biết phân vai chơi về cô giáo,gia đình,bác sỹ,cửa hàng. + Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán sản phẩm một số nghề. + Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước. -Biết giao lưu giũa các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt *.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan. - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. - Chuù yù -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận về nội dung chơi các góc -Trẻ về góc chơi -Trẻ chơi. - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày:03/12 đến ngày 07/12/2012 Hô hấp 1:Gà gáy Tay 1: Hai tay đưa lên cao,ra trước,đưa sang ngang. Buïng2: Nghiêng người sang hai bên Chaân 3:Đưa chân về trước,ra sau,sang ngang. Kết hợp với bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”. I. Mục đích yêu cầu. -KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - KN:Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. -TĐ:-Trẻ ngoan chú ý tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi “Lớn lên cháu lái máy cày”õ, - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động Trẻ khởi động đi các kiểu -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn chân khác nhau. - Cô hướng dẫn trẻ khởi động đi các kiểu chân khác nhau. Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô. - Cô mở băng đĩa bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” cho -Trẻ thực hiện trẻ tập theo lời bài hát. - Trẻ thực hiện + Động tác hô hấp 1:Gà gáy -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác gà gáy ò..ó…o + Động tác tay1:Hai tay đưa lên cao,ra trước,sang ngang - Trẻ thực hiện -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa lên cao - N2: Giơ hai tay ra phía trước -N3:Đưa hai tay sang ngang -Trẻ thực hiện - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bụng 2: Nghiêng người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông -Trẻ thực hiện -N1: Nghiêng người sang phải - N2:Đứng thẳng -N3: Nghiêng người sang trái -N4: Về tư thế chuẩn bị -Trẻ thực hiện + Động tác chân 3:Đưa chân ra trước,ra sau,sang ngang. - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1:Chân phải làm trụ,chân trái đưa ra trước - N2:Chân trái đưa ra sau - N3:Chân trái đưa sang ngang. - N4: Về tư thế chuẩn bị. - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ. -Trẻ hồi tỉnh - Giaó dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định. 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương:nghề nông,thợ mộc,trồng rừng,thợ may,bán hàng. - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tập các động tác của bài tập phát triển chung:hô hấp 1,tay 1,bụng 2,chân 3.. 4.uống sữa. Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện một số nghề phổ biến ở địa phương I.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : Cháu biết tên, công việc của một số nghề phổ biến ở địa phương - Biết công cụ sản phẩm của từng nghề, lợi ích của từng nghề đối với đời sống xã hội. * Kỷ năng: trò chuyện nhận xét về một số nghề,sản phẩm của nghề ,công cụ của nghề - So sánh phân nhóm công cụ của nghề *Thái độ: giữ gìn, tôn trọng sản phẩm làm ra lao. - Yêu thương kính trọng người lao động II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ về một số nghề phổ biến ở địa phương - Sản phẩm của một số nghề * NDTH: - Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân - Toán:Đêm số lượng -Văn học:Thơ:hạt gạo làng ta,bé làm bao nhiêu nghề. * NDLG: -Kính trọng người lao động III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H§1: Ôn định lớp-trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói về ai?chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Cho trẻ kể tên một số nghề phổ biến ở địa phương -Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu một số nghề nhé. H§2: Néi dung -Tổ chức cho cháu đọc bài thơ:Hạt gạo làng ta -Bài thơ nói đén cái gì? -Hạt gạo do ai làm ra? -Nghề nào làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày? -Để làm ra hạt gạo người nông dân phải làm những công việc gì? -Cho trẻ xem tranh về những dụng cụ nghề nông :cày ,cuốc,.. -Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn những người nông dân? -Ngoài nghề trồng lua ở địa phương chúng ta còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ xem tranh nghề trồng rừng. -Các con biết trồng rừng để làm gì không?chống xói mòn,lấy cây làm nhà cửa. -Lớn lên các con muốn làm nghề gì? -Để có những chiếc áo,chiếc quần mặc hàng ngày thì cần có ai? -Cô cho trẻ xem tranh :Thợ may -Cô thợ may đang làm gì đây? -Dụng cụ của cô thợ may là gì? -Sản phẩm của nghề may là gì? -Giao dục trẻ phải yêu quý các nghề. -Các nghề trong xã hội rất cần thiết và nghề nào cũng có ích lợi riêng để phục vụ cho đời sống xã hội vì vậy chúng ta phải biết tôn trọng các nghề. * HĐ3 : Chọn đúng sản phẩm. - Cô giới thiệu trò chơi. - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm 3 tổ.cô chuẩn bị một số sản phẩm minh họa cho các nghề.yeu cầu trẻ tìm đúng sản phẩm mà cô đã yêu cầu cho các tổ. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi. -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng ra chơi.. -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề ma trẻ biết -Trẻ đọc thơ. -Trẻ xem tranh. -Trẻ trả lời. -Xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ đọc thơ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Trò chuyện về nghề nông Trò chơi:Thi lấy bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên được đặc điểm của nghề nông - Nhận ra được đồ dùng và tác dụng của nó,biết sản phẩm của nghề. - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Thi lấy bóng” - Phát triển khả năng quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý trong giờ học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi nổi hào hứng. II.Chuẩn bị. -Tranh ảnh về nghề nông,dụng cụ:cày cuốc,liềm /máy gặt. - Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§1: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói về ai?chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Cho trẻ kể tên một số nghề phổ biến ở địa phương mà trẻ biết:làm ruộng,bán hàng,trồng rừng. -Hôm nay cô cháu mình cùng xem tranh tìm hiêu về nghề làm nông nhé. H§2: Néi dung -Cô đọc câu đố: Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo,ấm no mỗi ngày -Cho trẻ xem tranh nghề nông -Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì?cho trẻ phát âm:nghề nông -Nghề nông là một nghề phổ biến ở địa phương ta . -Nghề nông có đồ dùng dụng cụ gì?cày,cuốc,liềm. -Cho trẻ xem tranh các dụng cụ của nghề nông.và gọi tên về các dụng cụ. -Để làm ra những hạt gạo thì người nông dân phải một nắng hai sương ngoài đồng,làm việc mệt nhọc. -Sản phẩm của nghề nông là gì?ngoài những hạt gạo mà nghề nông làm ra thì sản phẩm nghề nông còn có sản phẩm lúa ngô,khoai sắn,hoa màu,rau quả nữa. -Ngoài nghề nông ở địa phương còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. -Lớn lên các con muốn làm nghề gì?vậ * HĐ3 : Thi lấy bóng - Cô giới thiệu trò chơi. - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm 2tổ.cô chuẩn bị bóng đựng ở hai rổ.đường đi đến những quả bóng là phải bật nhảy vào các vòng thể dục,sau đó cầm bóng về tổ của mình và bỏ vào rổ.sau thời gian 3 phút đội nào có số bóng nhiều hơn là đội đó giành phần thắng,đội nào thua phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi. -*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết.. -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết. -Trẻ giải câu đố. -Trẻ xem tranh. -Trẻ trả lời. -Xem tranh -Trả lời -Chú ý. -Chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Nghề mộc,gỗ,thước I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề mộc,các dụng cụ và nguyên liệu. - Trẻ biết sản phẩm của nghề mộc - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng sản phẩm và người lao động. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về nghề mộc,gỗ,thước đo. -NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói về ai? Nói đến những nghề gì? - Thế ngoài những nghề đó còn có nghề gì nữa? -Ở địa phương ta có những nghề gì phổ biến?cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:nghề mộc -Hỏi trẻ bức tranh vẽ ai?đang làm gì?được gọi là nghề gì? - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Muốn làm ra những sản phẩm như bàn ghế thì cần có những nguyên liệu gì cho các chú thợ mộc? -Cô phát âm mẫu:gỗ -Cho trẻ xem tranh về: gỗ -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.. -Để làm ra những sản phẩm có độ tẩm mỹ,đẹp mắt thì chú thợ mộc cần có cái gì đây nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh:thước đo - Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Thước dùng để đo tỉ lệ giữa các chiều với nhau để làm ra những sản phẩm cân đối đẹp mắt. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt.:nghề mộc,gỗ,thước. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ trò chuyện. - Trẻ kể tên về các nghề mà trẻ biết. - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm 3 lần -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây trường mầm non KH:GHT:Xem tranh ảnh về chủ đề GPV:Gia đình GNT:Vẽ,tô màu sản phẩm một số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây được trường học - Biết xem tranh ảnh về chủ đề,giở sách đúng chiều,nhận xét về các nghề. - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi bác sỹ,thể hiện vai chơi - Vẽ,tô màu sản phẩm một số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. II.Chuẩn bị. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: tranh ảnh về chủ đề. - GPV:Đồ chơi gia đình - GNT:Giay vẽ,bút,sáp màu. - GTN:Cát nước sạch III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây trường học - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học?trường học thì phải có các phòng học đúng không? -Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về chủ đề gì?có các nghề gì đây? -Con chơi góc nào đây?gia đình gồm có những ai?đồ dùng của gia đình là gì?ai là bố ?ai là mẹ?bố mẹ phải như thế nào với con?khi con lớn thì phải cho con đi học phải không? -Con sẽ vẽ về sản phẩm của nghề nào?nghề nông gồm những sản phẩm nào? - Trẻ biết chơi với cát và nước.con rót nước vào chai bằng cách nào?dùng cái gì?với cát con sẽ chơi gì?làm bánh trên cát có được không? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi. -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tô màu tranh vẽ một số nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết chơi tô màu tranh vẽ,không lem ra ngoài. - Biết nhận ra được các nghề thông qua sản phẩm ,dụng cụ -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn. II.Chuẩn bị. -Đồ dùng của trẻ:bút sáp màu,tranh vẽ -Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” -Trẻ chơi -Trò chuyện cùng trẻ về các nghành nghề mà trẻ biết. - Cho trẻ kể về các nghề phổ biến ở địa phương -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề,tôn trọng sản phẩm các nghề. HĐ2:Tô màu tranh vẽ một số nghề. -Cô gợi ý cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ -Cô cho trẻ xem tranh về nghề nông.hỏi trẻ tranh vẽ về biết nghề gì?nghề nông làm ra sản phẩm gì? -Cô đọc câu đố: -Trẻ trả lời Nghề gì chăm sóc bệnh nhân Cho ta khỏe mạnh vui chơi học hành -Cho trẻ xem tranh bác sỹ. -Trang phục của bác sỹ là đồ gì?quần áo blu.có màu gì? -Các con nhìn xem bức tranh của cô đây đã tô màu chưa? -Hôm nay các con có muốn tô màu tranh một số nghề -Trẻ thực hiện không? -Cô cho trẻ về bàn,phát đồ dùng cho trẻ. -Tổ chức cho trẻ tô màu tranh về các nghề. -Trong lúc trẻ tô màu cô gợi hỏi trẻ: bức tranh vẽ nghề gì? sản phẩm của nghề là gì?trang phục màu gì? -Động viên trẻ tô màu không lem ra ngoài. -Kết thúc cô trưng bày sản phẩm của trẻ và nhận xét. -Trẻ chơi -Cô tuyên dương ,khen ngợi trẻ. -Cho trẻ về chơi ở các góc. -Cô bao quát và quản trẻ chơi. -Trẻ cất đồ chơi -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. *Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ************************************************************* Thứ 3 ngày 04 tháng 12năm 2012 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa. 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện. -Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biên sở địa phương:bán hàng,nghề nông - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề. 3.Thể dục sáng. -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chân 3.. HOẠT ĐỘNG HỌC:LÀM QUEN VỚI TOÁN Đếm đén 2,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,nhận biết số 2 I.Mục đích yêu cầu:. -Kiến thức:Trẻ biết đếm đến 2,nhận biết số 2 -Kỷ năng:Phát triển kỷ năng đếm -Thái độ:Trẻ chú ý học II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô:búp bê,các đồ chơi trong lớp có số lượng 2 - Đồ dùng của trẻ:mỗi trẻ hai củ cà rốt - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 2. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HĐ1:Gây hứng thú giới thiệu bài: -Cô cho xuất hiện con gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình. - Bạn búp bê hôm nay đến thăm lớp mình và xem chúng mình học như thế nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi nổi hơn bây giờ chúng mình hát tặng bạn gấu 1 bài hát nhé. - Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện về chủ đề. - Cô giới thiệu bài học Hoạt động2: Đếm số lượng 2: *Ôn số 1: - Bạn búp bê đến chơi với lớp mình còn mang theo một số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình. Chúng mình xem là những đồ dùng gì. Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : 1 bút màu, 1 hộp đất nặn, 1 cái bảng. *Học số 2: - Cô cho trẻ xem cái áo.hỏi trẻ đây là sản phẩm của nghề gì? -Bây giờ cô gắn áo lên bảng,cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo. - Để biểu thị cho số lượng 2 ta dùng số 2. -Cô giới thiệu chữ số 2 cho trẻ biết. -Để cho đủ bộ thì ta gắn thêm mấy cái quần nữa?cô gắn thêm hai cái quần vào. - Cháu nhìn xem số áo và số quần số nào nhiều hơn. - Có mấy áo – cùng đếm số áo - Có mấy quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây giờ như thé nào. - Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng người ta dùng thẻ số 2. - Cô đọc số 2, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân. - Cho trẻ lấy thể số 2 dặt vào nhóm cà rốt - Bây giờ bạn thỏ cất đi 1 củ cà rốt– cho trẻ cất đi. - Còn lại mấy củ cà rốt – đặt thẻ số mấy - có đặt thẻ số 1 không? Cất nốt thẻ số 1 đi - Bạn thỏ lại cất nốt 2 củ cà rốt đi – cho trẻ cất đi Có mấy quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây giờ như thé nào. - Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng người ta dùng thẻ số 2. - Cô đọc số 2, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân.. -Trả lời. -Trẻ hát. -Trẻ xem. -Trẻ gọi tên và số lượng. -Trả lời. -Trẻ đếm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho trẻ lấy thể số 2 dặt vào nhóm cà rốt - Bây giờ bạn thỏ cất đi 1 củ cà rốt– cho trẻ cất đi. - Còn lại mấy củ cà rốt – đặt thẻ số mấy - có đặt thẻ số 1 không? Cất nốt thẻ số 1 đi - Bạn thỏ lại cất nốt 2 củ cà rốt đi – cho trẻ cất đi - Có còn củ cà rốt nào không? Còn lại gì đây? - Cho trẻ cầm thẻ số 2 giơ lên và đọc lại lần nữa. - cho trẻ cất nốt thẻ số 2 vào rổ. Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng và cả lớp kiểm tra lại Hoạt động 4: Thực hiện vở làm quen toán -Cô cho trẻ về bàn thực hiện vở làm quen toán.. -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện. -Trẻ đọc -Trẻ tìm đồ vật. -Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh quá trình trồng cây lúa Trò chơi:Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - Treû bieát quan sát tranh trò chuyện cùng cô về quá trình trồng cây lúa - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Gieo hạt” - Phát triển khả năng quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ chú ý trong giờ học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi nổi hào hứng. II.Chuẩn bị. -Tranh ảnh về qua trình trồng cây lúa:làm đất,gieo hạt,làm cỏ. - Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát. *NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 1: Ơn định lớp - Cho chaùu haùt baøi “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chuyện cùng trẻ về bài hát:bài hát gì?bài hát nói về nghề gì?chiếc máy cày để làm gì? - Gia đình các con có ai làm nghề nông không? - Các con đã biết gì về nghề nông chưa?nghề nông có rất nhiều sản phẩm,lúa ngô ,khoai ,sắn. -Các con đã biết gì về quá trình trồng cây lúa chưa? hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiều xem nhé. *Hoạt động 2:Quan sát tranh về quá trình trồng cây lúa. -Cô cùng trẻ hát bài:Hạt gạo làng ta -Bài hát nói về cái gì?nhờ có nghề gì mà làm ra những hạt gạo? -Để có hạt gạo để ăn thì công việc lúc đầu là làm gì nhỉ? -Cô cho trẻ xem tranh về quá trình làm đất. -Làm đất cần có gì?máy cày -Sau khi làm đất xong thì bác nông dân gieo hạt. -Cho trẻ xem tranh :gieo hạt -Sau thời gian gieo hạt xuống thì cây nảy mầm đúng không? -Để cây lớn nhanh khỏe mạnh khôn g bị sâu bệnh thì người nông dân phải làm gì nhỉ? -Cho trẻ xem tranh nhổ cỏ,phun thuốc. -Nghề nông là nghề vất vả nhất hàng ngày phải bán mặt cho đất bán lưng cho trời một nắng hai sương mới làm nên những hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày nên khi các con ăn cơm thì phải thế nào?ăn hết suất,không làm rơi vài cơm lung tung. -Giao dục trẻ các nghề trong xã hội đều có ích và cần thiết cho xã hội nên dù bố mẹ người thân làm nghề gì thì cũng phải tôn trọng công việc của họ và giữ gìn sản phẩm của các nghề. * Hoạt động 3.Trò chơi:Gieo hạt -Cô giới thiệu trò chơi. -Gioi thiệu luật chơi:làm theo những động tác minh họa của trò chơi. -Cách chơi:Khi chơi phải đọc lời thơ: Gieo hạt Nảy mầm Một cây. - Trẻ hát - Trả lời - Chú ý. -Trẻ trả lời -Trả lời. -Trả lời -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Trẻ chú ý -Chú ý -Trẻ chú ý. - chú ý.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hai cây Một nụ Hai nụ Một hoa Hai hoa Ngửi hoa Hoa thơm quá. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ. *Chơi tự do: -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ.. -Chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ:Chỉ,kim ,khâu I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề may,các dụng cụ:chỉ,kim,khâu. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học tôn trọng nghề trong xã hội. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng vật thật:chỉ,kim,khâu. - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ : -. - Bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?bài thơ nói đến những - Trẻ trò chuyện nghề nào mà bé làm? - Trẻ kể tên về các đồ dùng -Cho trẻ kể về các nghề phổ biến ở địa phương mà trẻ trong gia đình biết.làm nông,trồng rừng,bán hàng. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. -Trẻ xem tranh -Cô cho trẻ xem tranh về cô thợ may. -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?làm nghề gì? -Trả lời -Để may được những cái áo quần thì cần cô thợ may cần có dụng cụ gì? -Cô cho trẻ xem :kim.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Trẻ phát âm 3 lần - Ngoài cái kim thì cần có gì nữa? - Trẻ phát âm 3 lần -Cô cho trẻ xem:chỉ - Trẻ trả lời -Cô phát âm :chỉ và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Cô làm động tác khâu và hỏi trẻ cô vừa làm gì?để cho - Trẻ chú ý các mảnh vải liền lại với nhau thì không chỉ may mà còn có thể khâu. - Trẻ phát âm 3 lần -Cô phát âm mẫu:khâu và cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm 3 lần -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Cô cho trẻ phát âm lại các từ:kim,chỉ,khâu. - Trẻ phát âm 3 lần -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn quần áo sạch sẽ,gọn -Trẻ phát âm 3 lần gàng,tôn trọng sản phẩm nghề may.tránh xa những dụng -Chú ý cụ nguy hiểm như:kim,máy khâu. -Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng ra -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ:bé làm bao nhiêu nghề nhẹ chơi nhàng ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Cô giáo GKH: GXD:Xây trạm xá GHT:Chơi xếp hột hạt,tô chữ số GNT:Xé cắt dán sản phẩm một số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi cô giáo. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trám xá - Biết sử dụng hột hạt để xếp,tô chữ số. - Biết xé cắt dán sản phẩm một số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. II.Chuẩn bị. -GPV:đồ dùng cho cô giáo,học sinh -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:hột,hạt - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cát nước sạch III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề phổ biến ở địa phương mà trẻ biết:làm nông,bán hàng. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cô giáo - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây nhà bệnh viện? - Trong lớp học có những ai?ai là cô giáo?cô giáo thì phải thế nào với học sinh?nhẹ nhàng ân cần -Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?sản phẩm của nghề nông gồm những gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con chơi gì với cát và nước?có thể làm bánh không?để rót nước vào chia cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Bố đi cày I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ -Phát triển kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển ngôn ngữ -Giao dục trẻ biết quý trọng các nghề II.Chuẩn bị: -Tranh minh họ nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HĐ1 :Ổn định lớp. - Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. -Bố mẹ các con làm nghề gì? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề. HĐ2 :Dạy thơ -Cô cho trẻ xem tranh :máy cày -Hỏi trẻ tranh vẽ gì? -Các bạn biết máy cày dùng để làm gì không?đây là đồ dùng của nghề gì? -Hôm nay cô cháu mình cùng làm quen bài thơ mới nhé -Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc lần 2:kèm tranh minh họa nội dung bài thơ.giới thiệu nội dung bài thơ.. -Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài 2 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ.động viên trẻ đọc thơ to ,rõ ràng. *Đàm thoại : -Các con vùa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về ai?bố đi đâu? -Qua bài thơ bố làm việc có vất vả,mệt nhọc không? -Nhờ có công sức của bố mà những mảnh đất hoang thành mảnh đất màu mỡ,mùa màng bội thu. -gIáo dục trẻ yêu quý nghề nông,yêu quý công việc của bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài. -Trẻ chơi -Trẻ gọi tên các nghề mà trẻ biết. -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Trể trả lời -Trẻ đọc thơ. -Trả lời -Trả lời. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến trong xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 4 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Bố đi cày I.Mục đích yêu cầu: -KT:- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả là Ninh Đức Hậu - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ. -KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ năng ghi nhớ. -TĐ:Trẻ biết yêu quý ,tôn trọng nghề của bố mẹ mình -Trẻ ngoan,chú ý học bài. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ. -NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân .KPKH:Trò chuyện về các nghành nghề III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HĐ1:Ôn định lớp: -Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” -Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát -Bài hát nhắc tới ai?Chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Ngoài những nghề đó còn có nghề nào nữa? -ở địa phương ta có những nghề nào phổ biến?cho trẻ kể các nghề mà trẻ biết. - Các nghề trong xã hội rất cần thiết và có ích vì vậy chúng ta phải tôn trọng các nghề và sản phẩm các nghề. HĐ2:Đọc thơ:Bố đi cày -Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả. -Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ. -Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến người bố đi cày ban trua vẫn chưa về,tuy làm việc mệt nhọc nhưng vẫn tươi vui,nhờ có sức lao động của bố mà những mảnh đất hoang trở thành mảnh đất màu mở phì nhiêu. HĐ3:Dạy thơ: -Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết bài.đọc 2-3 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân. -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Đàm thoại nội dung bài thơ: -Các con vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về ai?bố đi đâu? -Qua bài thơ bố làm việc có vất vả,mệt nhọc không? -Nhờ có công sức của bố mà những mảnh đất hoang thành mảnh đất màu mỡ,mùa màng bội thu. -giáo dục trẻ yêu quý nghề nông,yêu quý công việc của bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài.. -Trẻ hát -chú công nhân,cô công nhân - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. -Chú ý. -Chú ý nghe cô đọc thơ. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết trong ngày Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của ngày thứ tư. -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. -Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa. -Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HĐ1:Trò chuyện. Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Bài hát nhắc tới hiện tượng gì? -Trời nắng thì thế nào?trời mưa thế nào? HĐ2:Quan sát thời tiết: -Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? -Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? -Cho trẻ xem tranh ông mặt trời -Giao dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngoài nắng phải đội mũ nón. - Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có hiện tượng nào nữa? -Cho trẻ xem tranh trời mưa. -Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào? -Ngoài ra còn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn hán. -Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi một cặp,nắm tay nhau cùng vung về hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao : Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng - Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ cùng xoay tay và làm động tác lộn cầu vồng. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự do -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. -Trẻ hát -Trả lời. Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý. -Trẻ xem tranh. -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: vải, len, sợi I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các nguyên liệu để làm nên cái áo từ len,sợi vải. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,giữ gìn quần áo sạch sẽ. - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về các nguyên liệu:vải,len,sợi - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ hát - Bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?các nghề được nói đến trong bài thơ là nghề gì? - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên về các nghề phổ -Bạn nào kể tên các nghề phổ biến ở địa phương biến ở địa phương. nào?trồng rừng,bán hàng,làm nông - Giao dục trẻ yêu quý các nghề. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. -Trả lời - Cô đọc câu đố: Ai người đo vải -Trẻ xem tranh Rồi lại cắt may Aó quần mới đẹp Nhờ bàn tay ai - Trẻ phát âm 3 lần -Câu đố nói đến ai nhỉ? - Trẻ phát âm 3 lần -Cô cho trẻ xem tranh:cô thợ may -Đây là cô thợ may,công việc của cô thợ may là gì? - Trẻ xem tranh -Muốn may được những cái áo cái quần thì cần có gì? - Trẻ phát âm 3 lần -Cô phát âm vải và cho trẻ phát âm -Ngoài chất liệu vải thì áo còn được làm ra từ chất -Trẻ trả lời liệu nào nữa? -Cô cho trẻ xem :len -Trẻ phát âm 3 lần -Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Trẻ phát âm 3 lần -với từ “sợi”cô giới thiệu tương tự. -Chú ý -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:vải,len,sợi. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi -Kết thúc cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Xé cắt dán sản phẩm một số nghề GKH :GXD:Xây trường mầm non GHT:Xem tranh ảnh GTN:Thổi bong bóng GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu. - Biết xé cắt dán sản phẩm một số nghề - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trường mầm non - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều. - Trẻ biết phân vai chơi,thể hiện hành động của nghề bác sỹ - Trẻ biết cách chơi thổi bong bóng. II.Chuẩn bị. - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh về các nghề. - GPV:trang phục nghề bác sỹ. - GTN:Bình đựng bong bóng. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán sản phẩm của một số nghề. - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học? - Con chơi góc gì đây?bác sỹ làm việc gì?cho trẻ biết về tác phong nhanh nhẹn của bác sý.ai là bệnh nhân -Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con có thích chơi với bong bóng không? *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi .. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi. -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Quan sát tranh sản phẩm một số nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết quan sát tranh về sản phẩm một số nghề.nhận biết nghề qua sản phẩm. - phát triển ngôn ngữ - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng các nghề. II.Chuẩn bị. - Tranh ảnh trong chủ đề nghề nghiệp - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề, HĐ2:Quan sát tranh về sản phẩm một số nghề - Cô trò chuyện cùng trẻ về các nghề. - Cho trẻ xem tranh về các nghề phổ biến trong xã hội -Trò chuyện về nội dung các bức tranh: +Bức tranh vẽ về nghề gì? +Đặc điểm đặc trưng của nghề này là gì? +Sản phẩm của nghề là gì? -Cô cho trẻ xem tranh về bàn ghế,tủ giường. -Đây là sản phẩm của nghề gì? -Chúng ta phải làm gì để các sản phẩm luôn bền đẹp. -Cô cho trẻ xem tranh về nghề may,nghề nông. -Trò chuyện cùng trẻ về sản phẩm các nghề. -giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề,tôn trọng người lao động. -Cô giới thiệu các góc chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi. -Chơi tự do ở các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ. -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trả lời. -Trẻ chơi. -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập.. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 5 ngày 06 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻvề các nghề phổ biến trong xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chan 3. 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động cơ bản :Bật liên tục vào 4-5 vòng ĐTHT:Chân 3: Đưa chân ra trước,ra sau,sang ngang TCVĐ:Cáo và thỏ I.Mục đích yêu cầu. KT:Trẻ biết tên bài tập,trẻ tập được các động tác thể dục theo cô. -Thực hiện các động tác thể dục theo cô -KN:Rèn kỷ năng nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác. -TĐ:Trẻ vui thích khi tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực -Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II.Chuẩn bị: -Vòng thể dục. -Sân tập rộng rãi sạch sẽ. -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề -NDLG:Bảo vệ môi trường.. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HĐ1:Khởi động -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn -Cô cùng trẻ khởi động các khớp tay ,chân. HĐ2:Trọng động. -Thực hiện bài tập phát triển chung -Gồm bốn động tác: -Hô hấp1:Gà gáy -Tay 1:Hai tay đưa lên cao,đưa ra trước,đưa sang ngang. -Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên. -Chân3:Đưa chân ra trước,ra sau, -Cô cho trẻ tập kết hợp bài “Lớn lên cháu lái máy cày”. -Cô động viên trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. *Động tác hỗ trợ : -Động tác chân 3:Đưa chân ra trước,ra sau,sang ngang. - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1:Chân phải làm trụ,chân trái đưa ra trước - N2:Chân trái đưa ra sau - N3:Chân trái đưa sang ngang. - N4: Về tư thế chuẩn bị. -Vận động cơ bản:Bật liên tục vào 4-5 vòng -Cô làm mẫu lần một:giới thiệu bài tập -Cô làm mẫu lần hai:giải thích bài tập.Cô đứng ở vạch xuất phát khi có hiệu lệnh,tay chống hông đồng thời chân khụy sau đó bật liên tục vào các vòng. -Cô mời trẻ lên làm mẫu. -Tổ chức cho trẻ tập luyện theo tổ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ tham gia chơi tập đầy đủ,hào hứng. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ. HĐ3:trò chơi:Cáo và thỏ -Cô giới thiệu trò chơi -Nêu cách chơi:một bạn làm cáo sẽ núp ở gốc cây,các bạn còn lại sẽ làm thỏ đi ăn.Khi đi ăn đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Chú thỏ con. -Trẻ khởi động. -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện. -Chú ý. -Trẻ thực hiện. -Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình đấy Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha đi mất Khi đọc hết bài cáo xuất hiện,gừm ..gừm đuổi bắt thỏ.nghe tiếng cáo các con thỏ chạy nhanh về chuồng là vòng tròn cô vẽ sẵn.Những con thỏ bị cáo bắt phải ra ngoài một lần chơi.Sau đó đổi vai chơi cho nhau. -Tổ chức cho trẻ chơi.2-3 lần. HĐ4:Hồi tỉnh: -Cô cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay cò bay 2-3 vòng kết thúc chuyển hoạt động. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi. -Trẻ hồi tỉnh.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi quan sát thiên nhiên Trò chơi:Kéo co Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu: - KT:Trẻ biết cách quan sát và đưa ra nhận xét của mình. -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. -KN:Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn,quan sát,chú ý -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -TĐ: -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ,dây kéo,vạch - NDTH:ÂN:Khúc hát dạo chơi. II.Chuẩn bị: III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HĐ1:Trò chuyện -Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc. -Trẻ hát. -Cô cùng trẻ hát bài: “Khúc hát dạo chơi” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Cô dẫn trẻ ra sân trường? -Trò chuyện với trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.Dạo chơi quan sát vườn trường. HĐ2:Dạo chơi vườn trường - Cô cho trẻ chơi:Dung dăng dung dẻ -Các con có muốn hôm nay cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát vườn trường không? - Các con nhìn xem khuôn viên trường chúng ta gồm có những bộ phận nào? - Cô dẫn trẻ đi dạo chơi khu vực văn phòng và cho trẻ quan sát.cho trẻ biết văn phòng là nơi để các cô giáo hội họp . -Ngoài khu vực văn phòng còn có các phòng học,cho trẻ tham quan lớp lá 1,lá 2.cho trẻ làm quen các anh chị và cô giáo trong trường. -Dẫn trẻ đến khu vưc nhà bếp.cho trẻ quan sát đồ dùng trong nhà bếp. -Ngoài ra sân trường còn có khu vực đồ chơi ngoài trời,cho trẻ gọi tên các đồ chơi ngoài trời. -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. HĐ3:TCVĐ: Kéo co -Cô giới thiệu trò chơi: -giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người bằng nhau,khi nào có hiệu lệnh thì hai đội sẽ dùng sức của mình để kéo đội kia.đội nào bị đội bạn kéo qua vạch là đội thua cuộc.đội thua cuộc sẽ bị nhảy lò cò. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt. -Cô động viên trẻ chơi đầy đủ,hào hứng. -Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ. -*Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn.. -Trẻ trả lời -Trả lời. -Trẻ dạo chơi. -Trẻ dạo chơi. -Chú ý -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Nông dân,cuốc, cày I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề nông,các dụng cụ của nghề nông. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về nông dân,cuốc cày - NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?chú công nhân làm gì? cô công nhân làm gì? - Bạn nào kể cho cô nghe về các nghề phổ biến ở địa phương ? -Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau,nghề nào cũng đáng quý đáng trân trọng vì sức lao động vất vả.vì vậy chúng ta phải yêu mến những người lao động và tôn trọng sản phẩm của nghề. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. - Cô đọc câu đố Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo ấm no mỗi ngày - Các con biết câu đố nói đến nghề gì không? - Cô cho trẻ xem tranh nghề nông. -Ai làm ra cho ta những hạt gạo trắng tinh cho ta ăn mỗi ngày. -Người nông dân là người làm nông nghiệp,trồng trọt,chăn nuôi. - Cô phát âm mẫu:nông dân và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Để làm ruộng thì người nông dân cần có dụng cụ gì? - Cô chỉ vào tranh và phát âm.cuốc - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Các con biết ngoài ra còn có dụng cụ gì nữa?để làm cho đất tươi xốp thì phải làm gì? - Cho trẻ xem tranh.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Giao dục trẻ biết tôn trọng sản phẩm của nghề nông và các nghề khác trong xã hội. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:nông dân,cuốc cày. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề phổ biến ở địa phương -Trả lời -Trẻ phát âm 3 lần -Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trả phát âm 3 lần. -Chú ý. -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Bác sỹ GKH :GXD:Xây trạm xá GHT:xếp hột hạt,tô chữ số GTN:Chơi với cát và nước GNT:Cắt dán sản phẩm một số nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi ở góc phân vai. - Trẻ biết dùng hột hạt để xếp,biết tô chữ số. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện. - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. - Biết cắt dán sản phẩm một số nghề II.Chuẩn bị. - GPV:Đồ dùng gia bác sỹ,ống nghe,nhiệt kế - GNT:giấy màu,kéo,hồ dán -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:hột hạt,chữ số - GTN:Chậu đựng nước,cát sạch,chai lọ,phễu III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề phổ biến trong địa phương mà trẻ biết. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sỹ - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các con chơi gì?ai là bác sỹ?ai là bệnh nhân?bác sỹ phải có thái độ như thế nào với bệnh nhân?bệnh nhân như thế nào?bác sỹ có những đồ dụng dụng cụ gì? -Con xem tranh gì đây? - Con chơi ở góc nào?con sử dụng hột hạt để làm gì?xếp gì đây? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Con chơi gì đây?con chơi với cát thì làm thế nào?có thể làm bánh,đong đo nước. - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - Biết giao lưu giữa các góc chơi. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề trong xã hội -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn. -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát lớn lên cháu lái máy cày I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - phát triển khả năng ghi nhớ. - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng các nghề. II.Chuẩn bị. - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề. - HĐ2:Dạy hát:Lớn lên cháu lái máy cày. - Cô trò chuyện cùng trẻ về các nghề. -Ở địa phương ta mọi người đều sóng chủ yếu bằng nghề làm nương rẫy. -Hôm nay cô có một bài hát ,các con có muốn biết đó là bài hát nói về gì không? -Dạy hát:Lớn lên cháu lái máy cày. -Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả -Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát -Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô 2 lần. -Tập cho trẻ hát từng câu một đến hết bài -Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ. -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát. -Cô cho trẻ hát lại bài hát và đi về các góc chơi. -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ. -Chơi tự do ở các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ. -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý. -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát. -Trẻ chơi. -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ 6 ngày 07 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến trong địa phương - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chân 3 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động:Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát:Tía má em Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất. I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vỗ đúng theo nhịp bài hát. - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Tía má em”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi. 2. Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp bài hát. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài: Tía má em - Khả năng ghi nhớ chú ý 3 Thái độ: -Trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội. - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả năng cảm nhận âm nhạc. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xô,vòng thể dục * NDTH:Thơ:“Bé làm bao nhiêu nghề”,MTXQ:Trò chuyện về các nghành nghề III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Và đi về chỗ ngồi. - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì?bài thơ nói đến em bé làm những nghề gì? - Ngoài ra trong xã hội còn có nghề nào nữa?nghề nào phổ biến ở địa phương ta? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. * Hoạt động2: Hát và VĐTN “Lớn lên cháu lái máy cày” - Hôm nay cô có một bà hát rất hay các con có muốn biết đó là bài gì không? -Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả.giới thiệu nội dung bài hát -Hát kết hợp vận động,vỗ theo nhịp bài hát. - Cô hướng dẫn từng nhịp vỗ cho trẻ: - “Cháu xem cày máy cày thay con trâu” x x x x -“Đường cày đã sâu mà nhanh lại không mệt nhọc” x x x x x -“Mùa về lắm thóc hợp tác phơi vàng sân” x x x x -“Ơi chú công nhân cháu yêu chú lắm” x x x x - “Yêu mến quê hương lớn lên cháu lái máy cày” x x x x x -Cho trẻ hát,vỗ theo nhịp 2 lần. -Tổ chức cho trẻ hát,vỗ theo tổ ,nhóm.,cá nhân. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3:Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe bài: ‘Tía má em” lần một:giới thiệu bài hát tác giả(Văn Lương) là bài hát có làn điệu dân ca. nói về nội dung bài hát:bài hát nói về ba má em đi làm đồng,là một người nông dân chất phác thật thà,ngày mùa về trên thôn quê rất vui. Đây cũng là mong muốn của ba má sau này con của mình sẽ có cuộc sống đầy đủ ,sung sướng hơn. - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi.. - Giới thiệu cách chơi:cô mời 4 bạn lên chơi,cùng hát bài lớn lên cháu lái máy cày,cô chuẩn bị 3 vòng thể dục.cô sẽ dùng xắc xô lắc mạnh là các bạn phải nhanh chân nhảy vào vòng ,bạn nào chậm chân không có nhà bạn đó phải nhảy lò cò.. -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ kể tên các nghề phổ biến -Trẻ chú ý. - Trẻ chú ý. -Trẻ chú ý. - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô. -Trẻ chú ý -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động. - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Lớn lên cháu lái máy cày” và đi ra ngoài.. -Trẻ hát và đi ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí trong lành,môi trường sạch sẽ. - Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. - Hứng thú tham gia trò chơi. II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi. - Saân chôi sạch sẽ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần - Gợi hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Chúng ta sẽ làm gì để cho sân trường sạch sẽ? -Cô phân công từng tổ - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng sắp xếp ngăn nắp. -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc được giao. - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động. - Cho cháu đi rửa tay. * Hoạt động 2.TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng nắm tay nhau làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn sẽ làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai cùng chạy trong phạm vi chuồng các bạn đang làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được. Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt được thì bạn chuột phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự do - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích -Cô bao quát lớp. -Thứ 6. -Trả lời. -Trẻ thực hiện. -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học trong tuần. I. MUÏC ÑICH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học trong tuần. -Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học. - Giaoù duïc giữ gìn đồ dùng gia đình. II. CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh về các nghề:nghề mộc,nông dân,đồ dùng các nghề. *NDKH :- KPKH: Coâ cuøng troø chuyện về các nghề phổ biến trong xã hội. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp. - Caû lớp đọc thơ cuøng coâ. - Coâ và trẻ đọc bài thơ. Bé làm bao nhiêu nghề. - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: + Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bai thơ nhắc tới ai?em bé làm được những nghề nào? - Trẻ chuù yù laéng nghe vaø - Bạn nào kể về một số nghề phổ biến trong xã hội nào? trả lời. *. Hoạt động 2 : Ôn các từ đã học trong tuần. - Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại các từ đã học trong tuần. - Cô nhắc lại các từ đã học trong tuần:nghề mộc,gỗ,thước,kim,vhir,khâu,vải,len,sợi,nông dân,cuốc ,cày. -Đó cũng là những từ Tiếng Việt mà các con đã được -Chú ý hoïc trong tuaàn naøy. - Bây giò cô cháu mình cùng đọc to những từ này nhé. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân. -Trẻ phát âm - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho treû. * Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ đọc thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây GKH : GXD:Xây khu tập thể GHT:Xem tranh ảnh GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ một số sản phẩm của nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây khu tập thể - Biết xem tranh ảnh đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng - Trẻ biết vẽ một số sản phẩm của nghề. II.Chuẩn bị. -GTN:cây xanh,nước tưới,,bình tưới. - GPV:Đồ dùng chơi bán hàng. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh về chủ đề - GNT:Giay vẽ,bút chì,sáp màu. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Chăm sóc cây - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: -Các con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì đây? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây khu tập thể? - Con chơi góc gì đây?con vẽ sản phẩm của nghề nào?nghề nông có những sản phẩm nào? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy. -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Liên hoan văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết các bài hát,bài thơ trong chủ đề. - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát trong chủ đề. - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ. - Trẻ mạnh dạn tự tin vào bản thân. -Trẻ chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô -Cô cùng trẻ hát bài: “cả tuần đều ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. -Cô giới thiệu hoạt động của chiều thứ sáu. -Cô là người dẫn chương trình. - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài: - Đàm thoại về nội dung bài hát. - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát trong chủ đề. -Cho trẻ đọc bài thơ:bố đi cày - Gợi hỏi trẻ về nội dung của bài thơ. - Cô cùng cháu hát múa bài:lớn lên cháu lái máy cày - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân. - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng. - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ. -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Trẻ chơi tự do ở các góc. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ. -Trẻ hát múa.. -Trẻ chơi ở các góc. *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đánh giá cuối chủ đề:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….........

<span class='text_page_counter'>(54)</span>