L3 T6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6. Ngày soạn : 25 - 09 - 2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Toán TIẾT 26 : LUYỆN TẬP. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 16 + 17 : BÀI TẬP LÀM VĂN I. MỤC TIÊU. A. Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (Trả lời đựơc các CH trong SGK). B. Kể chuyện - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. * Các KNS được giáo dục : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Đảm nhận trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết. ? Vai trò quan trọng của dấu chấm câu ? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - Giọng nhân vật “tôi” : giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên. - Giọng mẹ : dịu dàng. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh phóng to. * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp.. Học sinh - 2 HS đọc bài. - 1 HS nêu.. - HS nghe. - HS nghe.. - HS quan sát tranh.. - HS tiếp nối nhau đọc. - HS đọc tiếp nối..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chú ý đọc đúng câu hỏi.. + Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn thế này? (giọng băn khoăn). +GV giúp HS hiểu nghĩa từ : ngắn ngủn. - HS nghe. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba nhóm đọc tiếp nối. - GV gọi HS đọc cả bài. - 1 HS đọc. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này - Cô-li-a. tên là gì ? ? Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? - Em đã làm gì để giúp mẹ. ? Vì sao cô - li - a thấy khó viết bài tập - Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một làm văn ? vài việc. ? Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm - Viết cả những việc chưa bao giờ làm. cách gì để bài viết dài ra ? ? Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần - Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? đầu mẹ bảo bạn làm việc này. ? Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo - Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong lời mẹ ? tập làm văn. ? Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? - Lời nói phải đi đối với việc làm. Những điều HS đã từ nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được. d. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu. - HS nghe. - Yêu cầu một số HS thi đọc diễn cảm. - Một số HS thi đọc diễn cảm. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài. Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ - Các em sắp xếp lại 4 tranh theo đúng - HS lắng nghe. thứ tự trong câu chuyện Bài tập làm văn. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự - Cả lớp nhận xét trật tự đúng của tranh trong chuyện học sinh quan sát tự sắp 3 - 4 - 2 - 1. xếp tranh. - GV nhận xét, kết luận. b. Kể lại chuyện theo lời kể của mình. - GV : Kể theo lời của em không phải - HS nghe. theo lời của cô-li-a trong truyện. - Yêu cầu 1 HS kể mẫu. - 1 HS kể mẫu. - Yêu cầu từng cặp HS kể. - Từng cặp HS kể. - Yêu cầu 3- 4 HS tiếp nối nhau thi kể. - 3- 4 HS tiếp nối nhau thi kể. - Yêu cầu cả lớp bình chọn bạn kể hay. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay. 3. Củng cố, dặn dò ? Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện - HS nghe. này không ? Vì sao ? - HS nghe. - Về nhà kể lại câu chuyện. - Xem trước bài : Ngày khai trường. Tập đọc TIẾT 18 : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MỤC TIÊU. - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời được các CH 1, 2, 3). - HS khá, giỏi thuộc một đoạn văn em thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài : Ngày khai trường. ? Nêu ý chính của bài ? - GV nhận xét, kết luận. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Luyện đọc * GV đọc mẫu (diễn cảm) toàn bài. * GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - GV nhắc nhở học sinh ngắt nghĩ đoạn hơi giữa các cụm từ. - Ngày tựu trường : Ngày đầu tiên đến trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ niệm buổi tựu trường ? ? Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ? ? Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?. Học sinh - 3 HS đọc bài. - 1 HS nêu.. - HS nghe. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS đọc tiếp nối từng đoạn. - HS nghe. - HS nghe. - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc. - 1 HS đọc toàn bài. - Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu...tựu trường. - Vì tác giả lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường. - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ.... d. Học thuộc lòng một đoạn văn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một - 3 - 4 HS đọc đoạn văn. đoạn văn. - Mỗi em cần học thuộc lòng một trong 3 - HS nhẩm đọc thuộc một đoạn văn. đoạn của bài. - Yêu cầu một số HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn. một đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục học thuộc 1 đoạn văn trong bài. - Nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết TLV tới. - Chuẩn bị bài học sau.. - HS nghe. - HS nghe. - HS nghe. - HS nghe.. Đạo đức TIẾT 6 : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU. - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình tromg cuộc sống hằng ngày. * Các KNS được giáo dục : - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Vở bài tập đạo đức 3. - Dụng cụ đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Kiểm tra bài cũ ? Như thế nào là tự làm lấy việc của mình ? - GV nhận xét, kết luận. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế ? Các em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình ? ? Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? ? Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? - HS lần lượt trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. c. Hoạt động 2 : Đóng vai - GV giao cho một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, nửa còn lại xử lý tình huống 2. - Các nhóm thảo luận, phân vai ,tập đóng trong nhóm. - Từng nhóm lên bảng đóng vai xử lí từng tình huống. - Lớp nhận xét. - GV theo dõi, nhận xét. d. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào  dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý, dấu - trước ý kiến em không đồng ý. - HS thảo luận, làm bài. - GV gọi HS nêu kết quả. - Đại diện trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét, lựa chọn kết quả đúng. * GV kết luận chung : Trong học tập và sinh hoạt, lao động hàng ngày em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫn vào người khác. Như vậy, các em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến. 3. Củng cố, dặn dò - GV : Các em nên tự làm lấy việc của mình để giúp mình tiến bộ hơn. - GV nhận xét giờ học. - Xem trước bài : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 Toán TIẾT 27 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập viết TIẾT 6 : ÔN CHỮ HOA D, Đ. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 11 : NGHE – VIẾT : BÀI TẬP LÀM VĂN. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Toán TIẾT 28 : LUYỆN TẬP. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tự nhiên và xã hội TIẾT 11 : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 Toán TIẾT 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Luyện từ và câu TIẾT 6 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRƯỜNG HỌC. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU. - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ô chữ (BT1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở BT1..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các tờ phiếu cỡ nhỏ phôtô chữ đủ phát cho từng học sinh. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Kiểm tra bài cũ - GVgọi HS làm miệng các bài tập 1 và bài tập 3. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV chỉ bảng, nhắc lại từng bước thực hiện bài tập. + Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì ? + Bước 2 : Ghi vào ô trống theo hàng ngang, viết chữ in hoa, mỗi ô trống chỉ ghi một chữ cái. + Bước 3 : Sau khi điềm đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột được tô màu là từ nào. HS thảo luận nhóm đôi. - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm học sinh thi tiếp sức. - Mỗi nhóm 10 em, mỗi em điều thật nhanh 1 từ vào ô trống. - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 1. Lên lớp 2. Diễu hành 3. Sách giáo khoa 4. Thời khoá biểu 5. Cha mẹ 6. Ra chơi 7. Học giỏi 8. Lưới học 9. Giảng bài 10. Thông minh 11. Cô giáo * Từ mới xuất hiện : Lễ khai giảng. * Bài tập 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. a. Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. b. Các bạn mới được kết nạp vào đội đều là con ngoan, trò giỏi. c. Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS tìm thêm một số từ về trường học, tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc tạp chí dành cho thiếu nhi. - Xem trước bài : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh. Tự nhiên và xã hội TIẾT 12 : CƠ QUAN THẦN KINH. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 12 : NGHE – VIẾT : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 Toán TIẾT 30 : LUYỆN TẬP. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập làm văn TIẾT 6 : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I. MỤC TIÊU. - Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). * Các KNS được giáo dục : - Giao tiếp. - Lắng nghe tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ ghi câu hỏi về buổi đầu đi học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Kiểm tra bài cũ ? Để tổ chức tốt một cuộc họp cần phải chú ý những gì ? ? Người điều khiển cuộc họp phải làm gì ? - GV nhận xét, kết luận. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài. - GV nêu yêu cầu : Các em kể chân thật tự nhiên, có thể kể về ngày tựa trường, ngày khai giảng hoặc buổi đầu tiên cắp sách đến trường. - 1 HS khá, giỏi kể mẫu. - HS kể nhóm đôi về buổi đầu đi học của mình. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn 5-7 câu. - GV lưu ý cho HS : + Viết từ 5-7 câu, có thể hơn. + Viết đúng đề tài. + Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp. + Viết phải giản dị, chân thật,... - GV quan sát hướng dẫn các HS làm bài. - GV cho HS trình bày. - 5-7 HS trình bày bài viết của mình. - HS và GV nhận xét, chọn người viết tốt. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thủ công TIẾT 6 : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO VÀNG NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2). (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : “NHẢY DÂY”. (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 Rèn chữ ÔN CHỮ HOA D, Đ I. MỤC TIÊU. - Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có mới ... mới khôn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Mẫu chữ viết hoa D, Đ. - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở rèn chữ, vở nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp các chữ : Chu Van An, Gò Công. - GV nhận xét, kết luận. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Hướng dẫn HS viết trên vở nháp * Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa: K, D, Đ. - GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ. - HS tập viết vào vở nháp. * Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng. - HS tập viết vào vở nháp. - GV : Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của đội TNTP. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Mà Mạ huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943 - lúc 15 tuổi. * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. - HS tập viết vở nháp chữ Dao. - GV : Con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành. c. Hướng dẫn HS viết vào vở rèn chữ - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ D, Đ, K : Mỗi chữ viết 1 dòng. + Viết tên: Kim Đồng : 2 dòng. + Viết câu tục ngữ : 5 lần. - HS viết bài vào vở rèn chữ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV theo dõi, uốn nắn. d. Chấm, chữa bài - 5 - 7 HS mang vở chấm. - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - GV tuyên dương những HS viết đúng - đẹp. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>