giao an van 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS : 28/9/2012 ND : 9/10/2012. TiÕt 23: Th¹ch Sanh (TruyÖn cæ tÝch). A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa của truyện Thạch Sanh. thấy đợc những đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật "ngời dũng sĩ" - Gi¸o dôc: ý thøc híng thiÖn, tr¸nh lµm viÖc xÊu, biÕt lµ ¸c c¸i xÊu, c¸i ¸c cho HS. - RÌn kÜ n¨ng: T×m hiÓu nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. * Träng t©m: - T×m hiÓu v¨n b¶n. * TÝch hîp: - Kh¸i niÖm vÒ truyÖn cæ tÝch. - YÕu tè sù viÖc , nh©n vËt trong v¨n tù sù. - Gi¶i nghÜa tõ, tõ mîn B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi. 2/ HS: Häc bµi, lµm BT. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra KiÓm tra vë so¹n bµi ë nhµ ,v× sao Hå G¬m l¹i cã tªn gäi lµ Hå Hoµn KiÕm? 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung - GV hớng dẫn đọc: rõ ràng, diễn cảm, I. Đọc, hiểu chú thích chó ý lêi miªu t¶ tõng nh©n vËt kh¸c 1. §äc: nhau 2. Chó thÝch: 3.ThÓ lo¹i - V¨n b¶n cã mÊy sù viÖc lín, t¬ng øng 4. Bè côc: với mỗi sự việc là những phần văn bản P1: Đầu -> thần thông: Sự ra đời nµo? cña Th¹ch Sanh. - VËy nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? P2 :TiÕp -> quËn c«ng: T Sanh Th¹ch Sanh thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? - chÐm Ch»n Tinh. Hoàn cảnh gia đình của Thạch Sanh? P3:TiÕp ->bä hung: TSanh cøu vµ - Thạch Sanh đợc ra đời là vì nguyên công chúa. nh©n g×? P4: TSanh dïng phÐp lui qu©n 18 n- T×m chi tiÕt kÓ vÒ viÖc ngêi mÑ mang íc ch hÇu. thai vµ sinh ra Th¹ch Sanh? II. §äc, hiÓu v¨n b¶n - Tuổi thơ của Thạch Sanh có gì khác so 1/ Sự ra đời của Thạch Sanh. víi c¸c em? - Gia đình: nông dân nghèo tốt - Em có nhận xét gì vế sự ra đời của bụng Th¹ch Sanh? - Ngäc hoµng sai th¸i tö ®Çu thai. - Sự ra đời của Thạch Sanh đợc nhân dân - Mẹ mang thai nhiều năm mới ta kể nh vậy đã thể hiện quan niệm của sinh con. ngêi xa vÒ ngêi dòng sÜ nh thÕ nµo? - §îc thÇn dËy vâ nghÖ, phÐp thÇn - Trong truyện Thạch Sanh đã lập những thông. chiÕn c«ng g×? => Sự ra đời của Thạch Sanh vừa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thử thách đầu tiên đối với Thạch Sanh lµ g×? - Tình huống nào dẫn đến việc Thạch Sanh ®i canh miÕu thê? - Tríc lêi nhê v¶ cña Lý Th«ng, Th¹ch Sanh đã phản ứng nh thế nào? Theo em t¹i sao Th¹ch Sanh nhËn lêi nhê cña Lý Th«ng? - Chi tiết này bộc lộ phong cách đáng quý nµo cña Th¹ch Sanh? - NÕu Th¹ch Sanh biÕt râ ë miÕu cã Ch»n Tinh, th× chµng cã ®i kh«ng? v× sao? - H·y t×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ cuéc giao chiÕn gi÷a Th¹ch Sanh vµ Ch»n Tinh? - Tuy vËy, Th¹ch Sanh vÉn chiÕn th¾ng vÎ vang, điều đó thể hiện phẩm chất gì ở Th¹ch Sanh? 4/ Cñng cè T¹i sao cã tªn gäi Th¹ch Sanh? 5/ DÆn dß: So¹n tiÕp bµi, tËp kÓ. NS :28/9/2012 ND :9/10/2012. rÊt b×nh thêng, võa rÊt kh¸c thêng. => ý nghÜa: Ngêi dòng sÜ rÊt gÇn gòi víi nh©n d©n, cã céi nguån tõ nh©n d©n l®, 2/ Nh÷ng chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh. a) Th¹ch Sanh chÐm Ch»n Tinh: - MÑ con Lý Th«ng lõa Th¹ch Sanh ®i canh miÕu nép m¹ng Ch»n Tinh. - Th¹ch Sanh tin lêi mÑ con Lý Th«ng => Th¹ch Sanh lµ 1 ngêi thËt thµ, sống có tình nghĩa, luôn giúp đỡ mäi ngêi. => Th¹ch Sanh lµ 1 dòng sÜ phi thêng,dòng c¶m, mu trÝ.. TiÕt 24: Th¹ch Sanh (tiÕp) (TruyÖn cæ tÝch) A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp hs nắm đợc ý nghĩa của truyện: thể hiện quan niệm của ngời xa vµ ngêi dòng sÜ, thÓ hiÖn niÒm tin, sù khao kh¸t vµo sù chiÕn th¾ng cña c¸i thiÖn. - Gi¸o dôc: ý thøc híng thiÖn, tr¸nh vµ lªn ¸n c¸i ¸c. - RÌn kü n¨ng: Ph©n tÝch nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch theo 2 tuyÕn thiÖn, ¸c. * Träng t©m: - T×m hiÓu v¨n b¶n. * TÝch hîp: - Nh©n vËt trong v¨n tù sù. - PhÇn tríc cña v¨n b¶n B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi. 2/ HS: Häc bµi, so¹n bµi. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra -Trong văn bản, ngời xa đã kể những chiến công nào của Thạch Sanh 3/ Bµi míi: Ph¬ng ph¸p Néi dung - Thạch Sanh đã giúp Lý Thông vì sao? I. Đọc, thiểu chú thích. - Theo em nÕu Th¹ch Sanh biÕt râ t©m II. §äc, hiÓu v¨n b¶n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> địa của Lý Thông thì chàng có bỏ mặc 2/ Những chiến công của Thạch Sanh b) Cøu vµ ch÷a bÖnh cho c«ng chóa. c«ng chóa? - H·y t×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ chiÕn - Th¹ch Sanh gióp Lý Th«ng cøu c«ng chóa: c«ng thø 2 cña Th¹ch Sanh? - Còng nhê lßng tèt lu«n lµm ®iÒu * §¹i bµng nhân nghĩa, Thạch Sanh đã có đợc cây - Cớp công chúa. - Mang vÒ hang. đàn quý do vua Thuỷ tề ban tặng - Thạch Sanh đã tự giải thoát cho mình * Thạch Sanh: - Bắn trọng thơng đại bàng. khái ngôc s©u nh thÕ nµo? - LÇn nµy chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh - §a c«ng chóa lªn tríc. - Thạch Sanh gảy đàn chữa khỏi bệnh có đợc là do đâu? - T¹i sao, ngêi xa kh«ng x©y dùng t×nh c©m cho c«ng chóa. huống để Thạch Sanh dùng tài của - Kể lại mọi việc để minh oan cho mình => Thạch Sanh là ngời nhân đức nên đmình cứu công chúa. - Chiến công cuối cùng của Thạch ợc ngời khác giúp đỡ, gặp nhiều may m¾n. Sanh lµ chiÕn c«ng nµo? - Trong trận chiến đấu này, Thạch Sanh c) Thạch Sanh dẹp giặc: cã dïng nh÷ng tµi n¨ng cña m×nh nh - Th¹ch Sanh chiÕn th¾ng kÎ thï - PhÈm chÊt: §é lîng, bao dung, nh©n những trận chiến đấu trớc? - ViÖc chiÕn th¾ng kÎ thï cña Th¹ch nghÜa cña Th¹ch Sanh . - Kh¸t väng hoµ b×nh, kh¸t väng c«ng Sanh cã ®iÒu g× kh¸c thêng? - ChiÕn th¾ng kú l¹ nµy nãi lªn phÈm lý cña ngêi xa. 3/ Nh©n vËt Lý Th«ng chÊt g× cña Th¹ch Sanh ? - Chi tiÕt nµy cßn thÓ hiÖn kh¸t väng => Lý Th«ng lµ kÎ x¶o tr¸, lõa läc, phản bội, độc ác, bất nghĩa, bất nhân, g× cña ngêi xa? - Qua những việc làm đó, em thấy Lý bất trung - Mẹ con Lý Thông đợc Thạch Sanh tha Th«ng lµ 1 kÎ nh thÕ nµo? - Kết thúc câu chuyện, số phận của chết nhng bị sét đánh chết. mỗi nhân vật đợc tác giả dân gian kể - Thạch Sanh cới công chúa, đợc làm vua. nh thÕ nµo? - Tại sao ngời xa lại để cho Lý Thông => Quan niệm:cái thiện sẽ thắng cái ác, ngời tài,đức sẽ đợc hạnh phúc đó là bÞ chÕt v× sÊm sÐt? - TruyÖn Th¹ch Sanh cã nhiÒu chi tiÕt íc m¬, lµ niÒm tin cña nh©n d©n thÇn kú, h·y lÊy vÝ dô? III. Tæng kÕt - Những chi tiết tởng tợng đó có ý * Ghi nhớ: SGK: (67). nghÜa g×? III. LuyÖn tËp - Cho biÕt 2 bøc tranh minh ho¹ cho -> KÕt thóc c©u chuyÖn cã hËu - thÓ chi tiết nào trong truyện, em hãy đặtớc mơ của nhân dân về ngời dân lơng tªn cho 2 bøc tranh? 4/ Củng cố - Tiếng đàn thần trong truyện có ý nghĩa gì? 5/ DÆn dß - TËp kÓ l¹i truyÖn. NS : 30/9/2012 ND : 10/10/2012. TiÕt 25 : Ch÷a lçi dïng tõ A. Mục tiêu cần đạt: - Gióp hs nhËn ra c¸c lçi thêng m¾c ph¶i khi dïng tõ: lçi lÆp tõ vµ lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m, c¸ch tr¸nh nh÷ng lçi Êy khi dïng tõ. - Rèn: kỹ năng dùng từ đúng văn cảnh, kỹ năng chữa lỗi dùng từ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Träng t©m: - Ch÷a lçi thêng møc khi dïng tõ. * TÝch hîp: - Các văn bản đã học. - Gi¶i nghÜa tõ, tõ mîn. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi, chuÈn bÞ nh÷ng lçi HS thêng m¾c ph¶i. 2/ HS: Häc bµi, lµm BT. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1/ ổn định: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: 5' -ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ? 3/ Bµi míi Ph¬ng ph¸p Néi dung I. Ch÷a lçi dïng tõ + Hai VD trªn gièng nhau ë ®iÓm nµo? 1. LÆp tõ: + Em có nhận xét gì vè cách diễn đạt của a.VÝ dô VD1? b.NhËn xÐt - Theo em sù rêm rµ lñng cñng Êy lµ do -Tre 7 lÇn,gi÷ 4 lÇn,a hïng 2 ®©u? lÇn + Cách diễn đạt của VD 2 có gì khác so -viÖc lÆp nhÊn manhjys,t¹o với cách diễn đạt ở VD1? nhÞp ®iÖu hµi hßa c) KÕt luËn:ghi nhí - Qua VD này, em nhận thấy khi diễn đạt -Vd2 : Tr d©n gian lÆp 2 lÇn chóng ta thêng m¾c lçi nµo? -C©u v¨n lñng cñng ,lçi lÆp VD: Con mèo nhà em rất đẹp nên em rất -CÇn tr¸nh lçi lÆp tõ thÝch nã. 2/ LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m: a) VÝ dô - Quan s¸t v¨n c¶nh vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ: b) NhËn xÐt -Th¨m quan _ tham quan Th¨ng quan, nhÊp nh¸y? -Cã thÓ thay thÕ tõ "th¨ng quan" vµ tõ Nguyªn nh©n nhí kh«ng chÝnh x¸c lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m "nhÊp nh¸y" b»ng c¸c tõ nµo? - Víi nghÜa cña tõ th¨ng quan vµ nhÊp c)kÕt luËn ; ghi nhí sgk nháy nh thế thì việc dùng 2 từ đó trong 2 II. Luyện tập văn cảnh này có đúng không? 1/ BT1: - Trong văn cảnh VD 1 mục đích của a) Bỏ: bạn Lan, cả lớp, lấy làm, việc đến bảo tàng để làm gì đều. b) Bá: C©u chuyÖn nµy, nh÷ng nh©n  VËy cã thÓ dïng tõ nµo? - ở VD 2, cử động của ria mép phải dùng vật ấy (họ, những ngời) c) Bá: lín lªn. từ nào mới đúng? - So sánh từ dùng sai với từ đợc thay thế? 2/ BT2: - Vậy theo em, lỗi lẫn lộn các từ gần âm a) Thay: linhđộng bằng sinh động. (lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m) lµ do ®©u? - Có những cách nào để sửa và tránh lỗi b) Thay: bàng quang bằng bàng quan. nµy? c) Thay: thñ tôc b»ng hñ tôc. - Yªu cÇu cña bµi tËp 1? 3/ BT3: (Lîc bá nh÷ng tõ ng÷ trïng lÆp  lÆp lçi - Ca dao héi tô nh÷ng g×. nhÊt cña tõ) t©m hån ngêi ViÖt Nam (Nh÷ng - Y/c cña BT2? b«ng hoa sen trong ®Çm mang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tìm nguyên nhân gây lỗi dùng từ, hay trong mình những gì của đất trời) söa l¹i b»ng c¸ch thay thÕ b»ng tõ kh¸c? - Trªn bÇu trêi xuÊt hiÖn mét v× . - Cho söa c©u v¨n sau, em h·y ®iÒn tõ "tinh tuý", hoặc từ tinh tú, cho đúng với v¨n c¶nh? 4. cñng cè - gv hÖn thèng l¹i néi dung bµi häc 5. DÆn dß-vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ b×a míi ë nhµ ================================================ NS : 30/9/2012 ND : 12/10/2012 TiÕt 26: Ch÷a lçi dïng tõ (T2) A. Mục tiêu cần đạt: - TiÕp tôc gióp HS nhËn ra nh÷ng l«i th«ng th êng khi dïng tõ: HS thấy đợc nguyên nhân, cách tránh và cách sửa lỗi. - Giáo dục: Có ý thức dùng từ hợp với văn cảnh, đúng nghĩa. - RÌn: kü n¨ng ph¸t hiÖn lçi, söa lçi dïng tõ. * Träng t©m: - Chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa. * TÝch hîp: - Gi¶i nghÜa tõ. - C¸ch ch÷a lçi dïng tõ: lÉn lén tõ gÇn ©m, lÆp tõ. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi, tËp hîp nh÷ng lçi dïng tõ HS thêng m¾c ph¶i trong bµi TLV sè 1. 2/ HS: Häc bµi, lµm bµi tËp, ph¸t hiÖn lçi trong bµi v¨n cña m×nh. C. Tiến trình các tổ chức hoạt động. 1/ ổn định tổ chức: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: 5' -Nh÷ng lçi nµo thêng m¾c ph¶i ? C¸ch ch÷a? 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung - Những từ này dùng các văn cảnh I.Dùng từ không đúng nghĩa này có đúng nghĩa không? 1/ VÝ dô: - H·y thay nh÷ng tõ dïng sai b»ng 2. NHËn xÐt những từ khác đúng nghĩa? -Sai tõ yÕu ®iÓm – n®iÓm ,®iÓm - Hãy tạo văn cảnh để dùng các từ yếu yếu điểm, đề bạt, chứng thực, -Đề bạt - bầu đúng nghĩa -Chøng thùc – chøng kiÕn VD: Cöa khÈu LS lµ mét yÕu ®iÓm c. KÕt luËn cña bªn giíi phÝa b¾c. -Nguyªn nh©n v× kh«ng hiÓu nghÜa - Cô giáo Đinh Thu Huyền đợc đề của từ bạt làm phó hiệu trởng nhà trờng. -phải đọc sách tra từ điển để hiểu - UBND xã đã chứng thực vào nghĩa của từ giÊy khai sinh cña em. - VËy qua VD trªn, em ph¸t hiÖn II. LuyÖn tËp dîc thªm 1 lçi nµo chóng ta thêng 1/ Bµi tËp 1: m¾c ph¶i khi dïng tõ? Khi dïng tõ - B¶n tuyªn ng«n. cần làm nh thế nào để tránh mắc - Tơng lai xán lạn. lçi nµy? - B«n ba h¶i ngo¹i..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Khi đã mắc lỗi này, phải làm nh - Bức tranh thuỷ mặc. thế nào để sửa lỗi? - Nãi n¨ng tuú tiÖn. - Trong bµi TLV sè 1 võa qua, c¸c 2/ BT 2: em cũng đã mắc lỗi này, hãy lấy a) Khủng khỉnh. VD? (GV nªu nh÷ng lçi vÒ dïng b) KhÈn tr¬ng. từ không đúng nghĩa mà HS đã c) Băn khoăn. m¾c ph¶i) - Hãy đọc yêu cầu bài tập 1? - Bµi tËp 2 yªu cÇu ®iÒu g×? . Muốn điền đợc phải làm nh thế nµo? . 4/ Cñng cè: gv hÖ thèng l¹i bµi häc 5/ DÆn dß: ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra. =================================================== NS : 7/10/2012 ND : 12/10/2012 TiÕt 27: Em bÐ th«ng minh (T1) (TruyÖn cæ tÝch) A. Môc tiªu - Giúp HS đọc, tìm hiểu các nhân vật, sự việc trong văn bản, kể tóm t¾t v¨n b¶n vµ bíc ®Çu t×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn. - Giáo dục: Trân trọng trí tuệ của nhân dân lao động. - RÌn kü n¨ng: T×m hiÓu nh©n vËt, ý nghÜa cña truyÖn cæ tÝch. * Träng t©m: - §äc, t×m hiÓu chó thÝch, kÓ, t×m hiÓu v¨n b¶n. * TÝch hîp: - C¸c kiÓu nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. - Tõ mîn, gi¶i nghÜa tõ. - Nh©n vËt, sù viÖc trong v¨n tù sù. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi. 2/ HS: Häc bµi, tËp kÓ. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định tổ chức : 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: 5' - TruyÖn cæ tÝch thêng kÓ nh÷ng kiÓu nh©n vËt nµo? VD? 3/ Bµi míi: Hoạt động - GV hớng dẫn đọc Híng dÉn t×m hiÓu chó thÝch -Nªu bè côc cña v¨n b¶n - Nh©n vËt chÝnh lµ ai? Thuéc kiÓu nh©n vËt nµo? - ý chính của đoạn vừa đọc? - Viên quan đi tìm ngời tài đã gặp. Néi dung I. §äc, hiÓu chó thÝch 1. §äc. 2. Chó thÝch 3.Bè côc: -Sv 1: Em bé giải câu đố của viên quan. -Sv 2: Em bé giải câu đố thứ 1 của vua . - 3: Em bé giải câu đố thứ 2 của vu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> em bÐ trong hoµn c¶nh nµo? - Viªn quan hái nh thÕ nµo? - Theo em lêi hái nµy cã ph¶i lµ một câu đố không? Vì sao? - Ph¶n øng cña ngêi cha? - Khi ngêi lín cha cã c©u tr¶ lêi, em bé đã đối đáp nh thế nào? Có nhËn xÐt g× vÒ c©u tr¶ lêi nµy? - Ph¶n øng cña viªn quan? - Theo em t¹i sao viªn quan l¹i h¸ hèc måm söng sèt? - ViÖc em bÐ th«ng minh ë c¹nh ngêi cha lµ n«ng d©n, ®ang lµm việc cày ruộng, cuốc đất thể hiện quan niÖm g× cña ngêi d©n?. -Sv 4: Em bé giải câu đố của sứ giả nớc ngoµi. * KÓ : - Theo tõng sù viÖc. II. §äc, hiÓu v¨n b¶n 1/ Em bé giải câu đố của viên quan: - Hai cha con em ®ang lµm ruéng. - Viªn quan: "nµy, l·o kia! Tr©u cña l·o cµy 1 ngày đợc mấy đờng? - Là 1 câu đố vì bất ngờ, khó trả lời. - Em bÐ: "ThÕ xin hái «ng" - Là một câu đố vì quá bất ngờ, không thể trả lời ngay đợc. - KhiÕn viªn quan h¸ hèc måm söng sèt, không biết đối đáp ra sao. -Em bÐ :Cã trÝ tuÖ tuyÖt vêi khiÕn nh÷ng ngêi lín ph¶i th¸n phôc. - Đề cao trí tuệ của ngời lao động. 4/ Cñng cè: - T¹i sao ph¶i cã nhiÒu thö th¸ch? 5/ DÆn dß: -TËp kÓ theo sù viÖc . NS :7/10/2012 ND :13/10/2012. TiÕt 28: Em bÐ th«ng minh (T2) (TruyÖn cæ tÝch). A. Môc tiªu - Gióp HS tiÕp tôc t×m hiÓu ý nghÜa cña v¨n b¶n : §Ò cao trÝ tuÖ d©n gian, tạo tiếng cời vui vẻ hồn nhiên trong đời sống hàng ngày. - Gi¸o dôc: ý thøc rÌn luyÖn, båi dìng trÝ tuÖ, ý thøc t«n träng trÝ tuÖ của những ngời dân lao động. - RÌn kü n¨ng: T×m hiÓu kiÓu nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. * Träng t©m: T×m hiÓu v¨n b¶n . * TÝch hîp: - YÕu tè nh©n vËt, sù viÖc trong v¨n tù sù. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi. 2/ HS: Häc bµi, so¹n bµi. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1/ ổn định tổ chức: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: - Em bé thông minh đã giải câu đố ntn? 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung - Nhà vua đã ra câu đố ntn? II. §äc, hiÓu v¨n b¶n - Tại sao nhà vua lại ra câu đố oái 2/ Em bé thông minh giải câu đố của nhà o¨m nh vËy? vua lÇn thø nhÊt . - Dân làng đã phản ứng nh thế -Câu đố vô cùng oái oăm, không thể thực nào trớc lời đố của nhà vua? hiện đợc, đặt dân làng vào cảnh oái oăm - Trong khi dân làng đang vô - Mục đích: Thử tài em bé thông minh. cùng lo sợ nh vậy, thì phản ứng => Một câu đố không thể có lời giải, quá cña em bÐ th«ng minh nh thÕ khã víi mäi ngêi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nµo? - Chi tiÕt "em liÒn b¶o cha" khẳng định điều gì? - Đến hoàng cung em bé đã giải lời đố của nhà vua bằng cách nµo? - Có nhận xét gì về cách giải đối cña em bÐ? - Lần thứ 3, nhà vua ra câu đố nh thÕ nµo? - Em bé giải đố ntn? - Lời đáp này của em bé thông minh đã khiến nhà vua có thái độ nh thế nào? Thái độ ấy khẳng định điều gì? - Sứ giả nớc ngoài ra câu đố nh thế nào? Mục đích của câu đố nµy? - Việc giải đố có ý nghĩa gì? Có gièng nh÷ng lÇn tríc kh«ng? - Điều này cho thấy mức độ khó của câu đố nh thế nào so với lần tríc? - T¹i sao t¸c gi¶ d©n gian l¹i tëng tợng em bé giải đố bằng lời hát? - Lời giải đố của em đã mang đến kÕt qu¶ nh thÕ nµo? ý nghÜa? - Việc giải đố lần này của em bé thông minh đã cho em suy nghĩ g×? - Nhờ trí tuệ của mình em đã đợc hëng mét cuéc sèng nh thÕ nµo? - KÕt côc nµy thÓ hiÖn íc m¬ g× cña ngêi xa?. - §Õn hoµng cung: Em bÐ th«ng minh khóc, xin vua ra lệnh cho cha mình đẻ em bÐ => Cách giải đó bất ngờ ngay cả với nhà vua, khiÕn nhµ vua th¸n phôc, chÞu c«ng nhËn em bÐ th«ng minh qu¶ lµ lçi l¹c. 3/ Giải câu đố lần thứ 2 của nhà vua: - Ra lÖnh: cho mét con chim sÎ dän thµnh 3 cç thøc ¨n. - Em bÐ th«ng minh : ®a mét chiÕc kim yêu cầu rèn thành 1 con dao để xẻo thịt chim. - Nhµ vua phôc h¼n. => Em bÐ th«ng minh qu¶ lµ nh©n tµi lçi lạc của đất nớc. 4/ Giải câu đó của sứ giả nớc ngoài - Em bÐ th«ng minh h¸t: "Tang…. kiÕn mõng kiÕn sang" - Em bé giải câu đố một cách dễ dàng, hồn nhiªn nh ch¬i mét trß ch¬i con trÎ. - Sø gi¶ níc l¸ng giÒng v« cïng th¸n phôc. - Em bé đã cứu nguy cho vận mệnh, thể diÖn cña níc nhµ. - Nhµ vua sai x©y dinh thù c¹nh hoµng cung cho em ë. - Những ngời có trí tuệ, có tài năng sẽ đợc hởng hạnh phúc, đợc trọng dụng. III. T«ng kÕt * Ghi nhí sgk IV.LuyÖn tËp Đọc bài đọc thêm. 4/ Cñng cè- T¹i sao ngêi xa l¹i tëng tîng nh÷ng truyÖn vÒ nh÷ng nh©n vật thông minh với những câu đố oái oăm nh vậy? 5/ DÆn dß - TËp kÓ truyÖn,so¹n bµi míi =================================================== NS :7/10/2012 ND :16/10/2012 TiÕt 29: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 1 A. Môc tiªu - nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm bài làm văn của HS, từ đó giúp c¸c em hoµn thiÖn, n©ng cao h¬n kü n¨ng lµm v¨n tù sù. - Rèn kỹ năng: tự đánh giá, rút kinh nghiệm, sửa lỗi sai trong bài lµm. * Träng t©m: - Rót kinh nghiÖm, ch÷a lçi. * TÝch hîp: - Nh÷ng yÕu tè trong bµi v¨n tù sù. - Ch÷a lçi dïng tõ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: ChÊm, ch÷a bµi, so¹n gi¸o ¸n. 2/ HS: ¤n tËp. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi Hoạt động. Néi dung. I . §Ò bµi: Em h·y kÓ l¹i mét c©u chuyÖn mµ em thÝch b»ng lêi v¨n cña em? II. yªu cÇu 1. Tìm hiểu đề: - Y/ cÇu: kÓ l¹i b»ng lêi v¨n cña em. - Nội dung: câu chuyện đã học 2. LËp ý: -Chän nh©n vËt,sù viÖc chÝnh cña truyÖn 3. LËp dµn ý a. Më bµi: - Giíi thiÖu c©u chuyÖn mµ em thÝch b. Th©n bµi: -Nh©n vËt chÝnh lµ nh©n vËt nµo -Sù viÖc chÝnh gåm nh÷ng sù viÖc nµo -Néi dung cèt truyÖn -DiÔn biÕn truyÖn c. KÕt bµi: - Nêu cảm nghĩ nhận định đánh giá về néi dung ý nghÜa cña truyÖn III. NhËn xÐt: 1.¦u ®iÓm - Bíc ®Çu biÕt lµm v¨n tù sù - Hãy đọc câu văn của bạn, nhận - Một số bài có sáng tạo. xét việc diễn đạt? 2.Nhîc ®iÓm ?Nên viết nh thế nào cho hay - Còn mắc nhiều lỗi: diễn đạt, dùng từ h¬n? chÝnh t¶.. mét sè bµi cßn s¬ sµi. IV. Tr¶ bµi: - GV tr¶ bµi, lÊy ®iÓm. 4/ Cñng cè: gv nhËn xÐt chung vÒ bµi lµm 5/ DÆn dß: vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi ================================================ ========== NS : 8/10/2012 ND :16/10/2012 TiÕt 30: KiÓm tra v¨n häc A. Môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm kiến thức của HS phÇn m«n v¨n häc, phÇn truyÖn truyÒn thuyÕt, cæ tÝch VN. - Gi¸o dôc: ý thøc tù gi¸c. - RÌn: Tr×nh bµy. * Träng t©m : KiÓm tra. - Hãy nhắc lại đề bài? - Hãy nêu những yêu cầu của đề bµi, g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng? - Với yêu cầu của đề bài nh vậy, em sÏ chän truyÖn nµo? - Nh¾c l¹i dµn ý chung cña bµi v¨n tù sù. - Dựa vào đó em hãy lập dàn ý cho đề bài? - Ghi b»ng dµn ý + Më bµi cÇn gi¶i thÝch ®iÒu g×? + Th©n bµi cã mÊy sù viÖc lín, trong mçi sù viÖc lín cã nh÷ng sù viÖc nhá nµo? + KÕt bµi nªu néi dung g×? - GV nhËn xÐt nh÷ng u ®iÓm, nhîc ®iÓm trong bµi lµm cña HS. - GV ®a VD m¾c lçi: - Theo em lçi cña b¹n do nguyªn nh©n nµo? C¸ch söa lçi. - H·y söa lçi gióp b¹n?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * TÝch hîp: Những kiến thức đã đợc học. B. ChuÈn bÞ: 1. GV: Ra đề, ra đáp án, nhắc HS ôn tập. 2. HS: ¤n tËp. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra bµi cò 3/ Bµi míi D. Ma trËn Tên chủ đề Nhận biết Th«ng hiÓu ( néi dung). -Chñ đề 1.PhÇn truyÖn truyÒn thuyÕttruyÖn cæ tÝch -Sè c©u -Sè ®iÓm -TØ lÖ : % -Tæng céng -Sè c©u -Sè ®iÓm -TØ lÖ: %. -NhËn truyÖn truyÒn thuyÕt, truyÖn tÝch. Møc. VËn dông Céng Møc. cao biÕt Tr×nh bµy Miªu t¶ néi dung v¨n Nh©n vËt b¶n đã học. ThÊp. cæ. 1 c©u 2 ®iÓm 20 %. 1 c©u 3 ®iÓm 30%. 1 c©u 5 ®iÓm 50%. 3 c©u 10 ®iÓm 100%. 1 c©u 2 ®iÓm 20%. 1 c©u 3 ®iÓm 30%. 1 c©u 5 ®iÓm 50%. 3 c©u 10 ®iÓm 100%. §- §Ò bµi cô thÓ C©u1. (2®iÓm) -ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? C©u 2.(3®iÓm) -Trình bày các lần giải đố của em bé thông minh? C©u 3(5®iÓm) - H·y kÓ l¹i sù viÖc S¬n Tinh vµ Thñy tinh giao chiÕn b»ng lêi v¨n cña em. B- §¸p ¸n: C©u 1 kh¸i niÖm sgk C©u 2 tr×nh bµy theo nh trong truyÖn C©u 3 VÒ h×nh thøc: HS biÕt x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ sù viÖc: ë ®©y cã thể xây dựng thành 2 đoạn văn (TT đem quân đánh ST và sự chống trả cña ST) (mỗi đoạn có 1 câu chủ đề, các câu còn lại phải hớng vào chủ đề đó) - Về nội dung : đoạn 1: Thuỷ Tinh đem quân đánh Sơn tinh: có các hành động nh: đuổi theo cớp Mị Nơng, dâng nớc, hô ma, gọi gió dẫn đến kết quả là thành Phong Châu nổi lềnh bềnh trên mặt nớc. Đoạn 2: Sơn Tinh chống trả Thuỷ Tinh: chống thành, đắp luỹ suốt mấy th¸ng trêi vÉn v÷ng vµng KhiÕn Thuû Tinh ph¶i rót qu©n..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cñng cè gv thu bµi 5 .dÆn dß : ChuÈn bÞ cho giê luyÖn nãi v¨n tù sù. ----------------------------------------------------------------------------------NS :15/10/2012 ND 16/10/2012 TiÕt 31: hddt .C©y bót thÇn (TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc) Danh từ( đặc điểm danh từ) A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS thực hiện các thao tác đọc, tìm hiểu chú thích, tập kể lại truyÖn theo bè côc, bíc ®Çu t×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn: con ngêi cã thÓ v¬n tíi kh¶ n¨ng thÇn kú b»ng ý chÝ vµ lßng say mª häc tËp. - Gi¸o dôc: ý thøc cè g¾ng v¬n lªn trong häc tËp. - Rèn kỹ năng: Tìm hiểu truyện cổ tích, đọc, kể * Träng t©m: - §äc, t×m hiÓu chó thÝch, kÓ, t×m hiÓu v¨n b¶n . * TÝch hîp: - KiÓu nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. - Gi¶i nghÜa tõ, tõ mîn. - YÕu tè sù viÖc, nh©n vËt trong v¨n tù sù. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi. 2/ HS: §äc, tr¶ lêi c©u hái SGK, tËp kÓ. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: 5' - Trong truyện cổ tích thờng có những kiểu nhân vật nào? Em đã đợc häc nh÷ng kiÓu nh©n vËt nµo? Trong t¸c phÈm nµo? 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung - TruyÖn kÓ vÒ nh©n vËt chÝnh I. §äc, hiÓu v¨n b¶n : nµo? 1/ §äc: - TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc chÝnh 2/ Chó thÝch: nµo? 3. Bè côc: - Những sự việc đó sắp xếp theo - Từ đầu - làm lạ: Mã Lơng học vẽ. tr×nh tù nh thÕ nµo? - TiÕp - thïng: M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo. - Mã Lơng đợc giới thiệu qua - Tiếp - nh bay: Mã Lơng trừng trị tên địa chủ. nh÷ng khÝa c¹nh nµo? - Cßn l¹i: M· L¬ng trõng trÞ vua quan. - Em nhËn xÐt g× hoµn c¶nh cña II. §äc, hiÓu v¨n b¶n : M· L¬ng? 1/ M· L¬ng häc vÏ: - Mã Lơng có đợc cây bút thần - Mã Lơng: mồ côi, nghèo khổ, có tài ham học. trong hoµn c¶nh nµo? - Em chÆt cñi, c¾t cá qua ngµy. - VËy theo em v× sao thÇn l¹i cho - NghÌo kh«ng cã tiÒn mua bót vÏ. M· L¬ng c©y bót vÏ? => M· L¬ng lµ em bÐ bÊt h¹nh, thiÕu thèn c¶ - ViÖc thÇn ban cho M· L¬ng c©y vËt chÊt, tinh thÇn bót thÇn thÓ hiÖn íc m¬ g× cña * Häc vÏ: ngêi xa? - Dèc lßng häc vÏ, ch¨m chØ. - Khi có cây bút thần trong tay, => Mã Lơng đã trở thành một hoạ sĩ thực thụ, Mã Lơng đã làm đợc điều gì kì vì bức vẽ của em rất sống động có hồn. diÖu? 2/ Mã Lơng có đợc cây bút thần:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - NhËn xÐt vÒ nh÷ng s¶n phÈm mµ M· L¬ng vÏ cho hä? - T¹i sao M· L¬ng kh«ng vÏ cho họ những tài sản sãn có để họ không phải lao động vất vả? - Nguyªn nh©n nµo khiÕn M· L¬ng ph¶i ra tay trõng trÞ? - Mã Lơng đã xử sự nh thế nào? - Mã Lơng đã tự cứu mình nh thế nµo? - ChiÕn th¾ng lÇn nµy cña M· L¬ng thÓ hiÖn m¬ íc g× cña ngêi xa? - Rời khỏi làng quê Mã Lơng đã lµm g×? - Có nhận xét gì về hoạt động của M· L¬ng lÇn nµy? - Cuộc chiến đấu, chiến thắng nµy cña M· L¬ng thÓ hiÖn quan niÖm g× cña nh©n d©n? - Sau khi trõng trÞ tªn vua, bän quan lại độc ác, phần kết truyện Mã Lơng đã làm gì? - KÕt truyÖn nh vËy cã g©y cho em bÊt ngê kh«ng? Theo em ph¶i kÕt thóc nh thÕ nµo?. - M· L¬ng n»m m¬, thÇn hiÖn lªn vµ cho em c©y bót. - ThÓ hiÖn íc m¬ nd: ngêi cã tµi ,chÝ sÏ ®c gióp đỡ. - M· L¬ng vÏ chim: chim tung c¸nh bay, vÏ c¸, c¸ vÉy ®u«i b¬i. 3/ M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo: - Mã Lơng vẽ cho họ: cày, cuốc, đèn, thùng .. - Mã Lơng chỉ vẽ cho họ dụng cụ lao động. - Tµi n¨ng ph¶i phôc vô ngêi nghÌo, phôc vô nh©n d©n. 4/ Mã Lơng vẽ để trừng trị tên địa chủ: - M· L¬ng kh¶ng kh¸i tõ chèi. - Mã Lơng: Vẽ bánh để ăn, thang và ngựa để trốn, cung tên để bắn chết tên địa chủ độc ác. - Vẽ tranh thiếu nét, bầy bán để kiếm sống. - Mã Lơng luôn là ngời yêu lao động, chỉ trân trọng những gì do sức lao động của mình làm ra. 5/ Mã Lơng trừng trị tên vua độc ác:. - kh«ng khoan nhîng, quyÕt t©m diÖt trõ c¸i ¸c. III. Tæng kÕt - Ghi nhí: SGK (85) IV. LuyÖn tËp: - Kể diễn cảm theo sự việc đã tìm hiểu. Danh tõ A. Mục tiêu cần đạt: - Trên cơ sở kiến thức về danh từ đã học ở bậc tiểu học, giúp HS nắm đợc đặc điểm của danh từ , các nhóm của danh từ chỉ đơn vị, chỉ sự vËt. - Rèn kỹ năng: Xác định từ loại của từ. * Trọng tâm: Đặc điểm của danh từ; nhóm danh từ chỉ đơn vị, chỉ sự vËt. * TÝch hîp: v¨n b¶n, em bÐ th«ng minh; kiÕn thøc vÒ danh tõ häc ë tiÓu häc. B. ChuÈn bÞ: 1/ GV: So¹n bµi: 2/ HS: ¤n tËp. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1/ ổn định: 1' 2/ KiÓm tra bµi cò: Nªu kh¸i niÖm vÒ tõ lo¹i danh tõ? VÝ dô? 3/ Bµi míi: Hoạt động Néi dung - H·y t×m c¸c danh tõ cã trong I/ §Æc ®iÓm cña danh tõ: v¨n? 1.VD: SGK - Nh÷ng danh tõ nµy biÓu thÞ 2. NhËn xÐt nh÷ng g×? - C¸c danh tõ: con tr©u, vua, lµng, thóng g¹o.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - H·y quan s¸t côm danh tõ in ®Ëm - cho biÕt xung quanh danh tõ con tr©u cã nh÷ng tõ nµo? - Em hãy đặt câu với danh từ đã tìm đợc? nhận xét? - nhËn xÐt vÒ chøc vô mµ danh tõ. nÕp.  chØ ngêi, vËt. - Tríc danh tõ "con tr©u" cã tõ ba chØ sè l îng. Sau danh tõ nµy cã tõ "Êy"  t¹o thµnh côm danh tõ.  Danh tõ thêng gi÷ chøc vô lµm chñ ng÷.  Khi làm vị ngữ có từ là đứng trớc. 3. KÕt luËn: SGK (86) 4. Củng cố: -Nhắc lại sơ đồ phân loại danh từ. 5. DÆn dß: vÒ häc bµi chuÈn bÞ phÇn cßn l¹i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>