nganh nghe

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (288.08 KB, 53 trang )

(1)MỤC TIÊU I.Phát triển thể chât: a.Vận động: -Có kỷ năng trong một số vận động như: Ném xa, chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.trèo lên xuống ghế.... có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề . b.Dinh dưỡng-Dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn đa dạng các món ăn , ăn đủ chất có lợi cho sức khoẻ con người . -Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe. c.Đảm bảo an toàn: - Nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm không đùa nghịch và chơi nơi gần đó . II. Phát triển nhận thức: -Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, mổi nghề tạo ra mổi sản phẩm khác nhau . Biết được ích lợi của các nghề đối với đời sống con người - Biết phân biệt được một số nghể phổ biến , nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật. . - Biết so sánh chiếu cao của 2 đối tượng - Nhận biết chử số , số lượng , số thứ tự trong phạm vi 4. biết đếm, thêm bớt chia nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 4 các đồ dùng, dụng cụ , sản phẩm theo nghề III. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sữ dụng một số từ ngữ phù hợp để trò chuyện , thảo luận nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương ( tên gọi, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi .....) - Biết nmột số từ mới về các nghề, kể chuyện về một số nghề gần gủi, quen thuộc. Đọc thơ về các nghề . IV. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội: - Trẻ biết được tất cả mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý và đáng trân trọng - Biết yêu quý và tôn trọng người lao động và tôn trọng nghề truyền thống của địa phương .Có ước mơ trở thành nghề nào đó . - Biết giữ gìn bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sản phẩm của người lao động . IV. Phát triển thẩm mĩ: -Trẻ biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẽ đẹp phong phú của các loại đồ dùng , đồ chơi, sản phẩm của các nghề - thích tham gia các hoạt động tạo hình như: vẽ, nặn, xé dán tạo ra 1 số sản phẩm thể hiện hiểu biết đơn giản về 1 số nghề quen thuộc.. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ. Thực hiện từ ngày 28/11 -23/12/2011..

(2) TUẦNI: Nghề phổ biến. KPKH Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội. TDGH Bò đi theo đường dích dắc .. GDAN Hát vận đông: Em tập lái ôtô.. LQVT So sánh chiều cao 2 đối tượng.. LQVH Thơ: Làm bác sĩ.. TUẦN II: Nghề phổ biến. .KPKH TH GDAN Trò chuyện Vẽ thêm Hát và vỗ về chăm sóc tóc,răng..Tô tay theo tóc. màu bức tranh. phách:Cháu yêu cô chú công nhân.. LQVT. Đếm đến 4,nhận biết nhóm có 4 đối tượng.nhân biết số 4.. LQVH Chuyện: Sự tích quả dưa hấu.. TUẦN III: Nghề của người thân. KPKH Trò chuyện nghề của người thân.. KPKH Trò chuyện về nghề truyền thống địa phương. .. TH TDGH LQVT LQVH Vẽ thêm chi Ném xa Mối quan hệ Thơ: Bé tiết: Mặt bằng hơn kém làm bao trời,cỏ 2tay.Chạy trong phạm nhiêu nghề. ,hoa...Tô màu nhanh15m vi 4. bức tranh. TUẦN IV: Nghề truyền thống. TH. Nặn theo ý thích.. TDGH Trèo lên xuống. CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề. .GDAN Hát kết hợp vận động: Cháu...Bộ đội.. phổ biến. Từ ngày 28/11đến ngày 2 /11/2011. LQVH Chuyện: Thần sắt...

(3) I. Mục đích yêu cầu: 1/ Thái độ: - Biết thể hiện yêu thương quan tâm chia sẽ với mọi người trong gia đình bằng các cử chỉ hành động lời nói. - kính trọng, chào hỏi xưng hô lể phép với người bề trên và mọi người xung quanh. - Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dùng, trong gia đình. 2/ Kỷ năng: - Rèn kỷ năng so sánh, quan sát , kỷ năng trả lời câu hỏi ... - Kỷ năng vẽ, tô màu 3/ Kiến thức: -Trẻ biết được một số nghề phổ biến trong xã hội: Công việc, đồ dung dụng cụ, sản phẩm, ích lợi của nghề đối với con người . - Trẻ biết vẽ tô màu theo yêu cầu. -Trẻ biết so sánhchiều cao của 2 đối tượng. - Hát múa, đọc thơ, kể chuyện thể hiện được tình cảm của mình với một số nghề qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện ….. - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, đọc diển cảm bài thơ Làm bác sĩ... II. CHUẨN BỊ 1. Cho cô Một số hình ảnh gia đình của trẻ ,đồ dùng,đồ chơi về một số nghề phổ biến trong xã hội. 2. Cho trẻ Giấy vẽ, bút màu, đất nặn. 3. Huy động phụ huynh Các loại tranh ảnh, hoạ báo về một số nghề phổ biến trong xã hội. - Đoạn phim về các nghề.. Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến Tuần I: TỪ NGÀY 28/11 ĐẾN NGÀY 2/12/ 2011.

(4) TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. Đón trẻ : Hướng trẻ tới sự thay đổi trong lớp có nhiều đồ dùng, tranh ảnh về các nghề trong xã hội, trò chuyện, thảo luận về 1 số nghề Hoạt động 1: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chõn Hoạt động 2 : Hô hấp:2, Tay: 2, Chân 4, bụng 1, Bật : 2 Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vũng … KPKH Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội. TDGH Bò theo đường dích dắc. GDAN Hát vận động bài: Em tập lái ô tô. LQVT So sánh chiều cao của 2 đối tượng. LQVH Thơ: Làm bác sĩ.. Quan sát cây tràm.. Quan sát vườn rau.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Quan sát Quan sát Quan sát bác nông cây xung cây sống dân quanh đời trường.. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Góc phân vai: Đóng va: bán hàng , gia đình, Bác sỉ , - Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây -Góc nghệ thuật Tô màu vẽ , dán,nặn đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm 1 số nghề - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh về chủ đề - Góc học tập: So sánh chiều cao, ôn thơ,chuyện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Hướng dẩn trò chơi: Người tài xế giỏi. Làm quen Đố về 1 số Thực hiện Nêu gương bài thơ: làm đồ dùng vở bé làm cuối tuần bác sĩ trong gia quen với đình toán. Thứ 2 ngày 28/11 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ:.

(5) Giáo dục trẻ biết Yêu quý, tôn trọng người lao động và biết giữ gìn tiết kiệm sản phẩm của người lao động 2. Kỷ năng : -Luyện kỷ năng quan sát khám pha, tìm hiếu, trả lời câu hỏi trọn câu, đủ ý. 3.Kiến thức: -Trẻ biết dược trong xả hội có nhiều nghề khác nhau , mổi nghề có công việc, đồ dùng, dụng cụ và tạo ra sản phẩm khác nhau Nghề nào củng có ích cho xả hội. II/ CHUẨN BỊ Đỉa quay về một số nghề. - Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm,trang phục của 1 số nghề như: Nghề y, nghề nông, bộ đội, giáo viên, thợ may.. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1; Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát, tìm hiểu về một số nghề * Cho trẻ kể về 1 số nghề mà trẻ biết (4-5 trẻ ) Cho trẻ kể về nghề của bố mẹ * Cho trẻ quan sát hình ảnh trên màn hình. -Cho trẻ quan sát và trò chuyện về nghề giáo viên, bộ đội, nghề y, nghề nông , thợ may và hỏi trẻ về: - Tên nghề? muốn làm các nghề đó phải cần các đồ dùng dụng cụ gì? Quá trình hoạt động , sản phẩm của các nghề . Tên gọi của người lao động trong các nghề - Cô khái quát lại và cho trẻ biết tong xả hội có nhiều nghề khác nhau, mổi nghề tạo ra các sản phẩm khác nhau để phục vụ cho con người , nghề nào củng có ích cho xả hội.vì vậy các con phải biết yêu quý người lao động Biết sử dụng tiết kiêm các sản phẩm của người lao động - Cho trẻ kể tên 1 số nghề khác trong xả hội mà trẻ biết .Cô kết hợp cho trẻ q/sát hình ảnh trên màn hình và gọi tên nghề - Cho trẻ nói lên ước mơ của mình lớn lên sẽ làm gì? Hoạt động 3: TC: Chọn theo hiệu lệnh: Cô Cô nói tên nghề trẻ chon tranh phù hợp đưa lên TC: Nhìn nhanh chọn đúng Chia trẻ thành 4 nhóm , cho mổi nhóm quan sát tranh vẽ về đồ dùng, dụng cụ sản phẩm của 1 nghề trong vòng 1 phút sau đó cất tranh Yêu cầu trong vòng 3 phút đội nào chọn đúng nhiều đội dó chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát bác nông dân. Trò chơi:Ô ăn quan-Chi chi chành chành I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động, biết giữ gìn sản phẩm 2. Kỷ năng: - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ..

(6) 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động, biết giữ gìn sản phẩm II. CHUẨN BỊ : Địa điểm, tranh ảnh về nghề nông. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt đông 1: Quan sát bác nông dân. Cô cho trẻ quan sát bác nông dân và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về những gì trẻ quan sát thấy - Bác đang làm gì? đồ dùng, sản phẩm.... GD: trẻ biết yêu quý, tôn trọng công việc cô bác nông dân Hoạt động 2: Trò chơi vận động : ô ăn quan , Chi chi chành chành Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Hướng dẩn trò chơi: người tài xế giỏi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục - Gi¸o dôc trÎ biÕt đoàn kết trong khi chơi 2. Kỷ năng - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, 3. Kiến thức :Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi II. CHUẨN BỊ:. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẩn trò chơi: người tài xế giỏi Trò chuyện với trẻ về trò chơi, - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ xem. - Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 2; cho trẻ chơi tự do Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Bò theo đường dích dắc. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật, có ý thức tự giác trong học tập 2. Kỹ năng:.

(7) Rèn luyện phát triển các nhóm cơ của toàn than và sự phối hợp khéo léo trong vận động. 3. Kiến thức: Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân, bò theo đường dích dắc không vấp vào i vật chuẩn. II.CHUẨN BỊ: -Địa điểm, kẻ đường dích dắc cho trẻ bò, dây kéo co. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt đông 1: Luyện các kiểu chân - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau theo hiệu lệnh 2-3 vòng, chuyển đội hình . Hoạt động 2 : -Tay vai 3 : Đưa 2 tay sang ngang bằng vai, hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người. ( 4 lần x 4 nhịp) -Chân 2 : Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục.( 4 lần x 4 nhịp) -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân -Bật 1 : Bật tại chỗ. Cô gọi tên động tác, tập cùng trẻ 1 lần và sau đó hô cho trẻ tập. Hoạt động 3: Bò theo đường dích dắc Chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện Cô giới thiệu vận động, hướng dẫn cho một trẻ khá lên làm mẫu -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu, cô kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác *Cho trẻ thực hiện Cho 2 nhóm, mỗi nhóm 3-4 trẻ cùng thực hiện. Yêu cầu trẻ trong mỗi nhóm bò theo một đường dích dắc. Lần lượt từng trẻ bò bằng bàn tay và cẳng chân theo đường dích dắc, qua các vật chuẩn, tới chỗ đồ chơi, lấy một đồ chơi rồi trở về chỗ. Hết một lượt thì dừng lại, so sánh xem ai nhanh hơn. Tiếp tục thực hiện 2-3 lần *Trò chơi vận động: kéo co Cho trẻ nhắc lại LC,CC , Côtổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 4: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, 2 tay vẩy nhẹ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan s¸t hoa xung quanh trường. Trò chơi:Thi xem đội nào nhanh -Tạo dáng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục:- G/d trẻ biết tôn trọng và yêu quí công việc của nghề thợ xây 2. Kỷ năng:-Trẻ được tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động. - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ..

(8) 3. Kiến thức :- Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về công việc của nghề thợ xây. II. CHUẨN BỊ - Một số loại hoa xung quanh trường III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc của nghề thợ xây. Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về công việc của nghề thợ xây. - -C« liªn hÖ gi¸o dôc trÎ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Thi xem đội nào nhanh Tạo dáng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do Chơi tự do theo ý thích ,Cô bao quát trẻ chơi… HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Làm quen bài thơ: Làm bác sĩ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , hứng thú đọc cùng cô, cùng bạn . - Phát triển khả năng chú ý có chủ định.. II. CHUẨN BỊ Hình ảnh minh hoạ III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1:Làm quen bài thơ: Làm bác sĩ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả Cô đọc cho trẻ nghe : 2-3 lần Trò chuyện về nội dung bài thơ Cho trẻ đọc cùng cô dưới nhiều hình thức( Lớp, tổ, nhóm…) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi ở các góc ; trả trẻ. ĐÁNH GIÁ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC. Hát kết hợp vận động bài Em tập lái ô tô Nghe hát:Anh phi công ơi TC: Ai nhanh nhất I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Giáo dục Trẻ biết yêu quý công việc của mổi nghề 2. Kỷ năng -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay heo nhịp.

(9) Biết thể hiện cảm xúc khi nghe hát 3. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả,hiểu nội dung bài hát II/CHUẨN BỊ - Dụng cụ âm nhạc III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh về người tài xế đang lái ô tô. * Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu bài hát: Em tập lái ô tô. Hoạt động 2 : Dạy hát kết hợp vận động bài Em tập lái ô tô. Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Cô hát kết hợp múa 1-2 lần Cho trẻ hát kết hợp múa (Lớp, tổ,nhóm,cá nhân.) Hoạt động 3 : Nghe hát “ Anh phi công ơi ” Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát Hát lần 2 kết hợp minh hoạ Cho trẻ hát múa bài: Em tập lái ô tô.  Bài hát bổ sung: Lớn lên cháu lái máy cày Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo nhịp bài hát: 1-2 lần Hoạt động 4 : Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất Cô giới thiệu trò chơi ,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và tiến hành chơi 3-4 lần.Cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài: Em tập lái ô tô. Hoạt động 5 Cô nhận xét, tuyên dương./. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây sống đời. Trò chơi:Ôtô và chim sẽ-Pha nước chanh. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi của cây 2. Kỷ năng:- Luyện kỷ năng trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả năng quan sát 3. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nêu được 1 số đặc điểm, ích lợi của cây sống đời II. CHUẨN BỊ - Cây sống đời .địa điểm.

(10) III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây sống đời - Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét về đặc điểm của cây ( Thân, cành, lá, hoa....) Trồng cây để làm gì? Cô liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây /Hoạt động 2: Trò chơi vận động: -Ô tô và chim sẽ -Pha nước chanh - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần / trò chơi. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi - Cô bao quát và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Đố về 1 số đồ dùng trong gia đình I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc câu đố để đoán II. CHUẨN BỊ - Một số câu đố và đồ dùng trong gia đình III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau Cô lần lượt đọc từng câu đố về các đồ dùng trong gia đình ...và hỏi trẻ đó là cái gì? Dùng để làm gì ? (Cô kết hợp đưa đồ dùng lên) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …. Thứ 5 ngày1 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. So sánh chiều cao của 2 đối tượng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ Giáo dục trẻ biết ý thức tự giác trong học tập. 2 Kỷ năng Rèn cho trẻ khả năng chú ý, sự ghi nhớ có chủ định, kỹ năng quan sát, so sánh. 3. kiến thức Trẻ so sánh nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng.

(11) II/ CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ có 3 cây, 2 cây hoa trắng cao bằng nhau,1 cây hoa màu vàng cao hơn. - Đồ dung của cô giống của trẻ, kích thước hợp lý. - 3 con búp bê,trong đó 2 con búp bê cao bằng nhau, 1 búp bê cao hơn. - Một số đồ vật để cạnh nhau. - Những lá cờ, cán cờ có độ cao khác với độ cao của cây III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ - Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” * Trò chuyện: Các con vừa hát bài gì? Ai đã trồng cây xanh?Trồng cây xanh để làm gì? Hoạt động 2: Ôn nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng. - Cô đặt 3 con búp bê trên sàn nhà và cho trẻ nhận xét búp bê nào cao bằng nhau, búp bê nào thấp hơn. - Cho trẻ tìm và nhận xét xem nhưnhx cặp đồ chơi để xung quanh lớp xem những đồ chơi nào cao bằng nhau, không cao bằng nhau. Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 loại cây. Cho trẻ tìm những cây cao bằng nhau và giơ lên. - Cho trẻ đặt 2 cây cùng đứng trên mặt sàn và cho trẻ nhận xét xem ở phía trên của cây có cây nào nhô cao hơn. - Cho trẻ so sánh cây hoa vàng với một cây hoa trắng và hỏi trẻ: Cây hoa nào cao hơn? Tại sao cháu biết?. Hoạt động 4 : Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng đối tượng.” Mỗi trẻ cầm 1 cây trên tay,cho trẻ vừa đi vừa hát, khi kết thúc bài hát thì cho trẻ tìm một lá cờ , so sánh cây với lá cờ xem lá cờ cao hơn hay thấp hơn cây. - Cho trẻ có lá cờ cao hơn cây đứng thành một nhóm và trẻ có lá cờ thấp hơn đứng thành một nhóm để tự kiểm tra lẫn nhau. Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây tràm. Trò chơi : Bịt mắt bắt dê- pha nước chanh.. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ quan sát biết được đặc điểm, của cây tràm. - Phát triển kỉ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây II. CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây tràm. - một số đồ chơi khác III. Tổ chức hoạt động:.

(12) Hoạt động 1/ Quan sát cây tràm. Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi của cây tràm. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Bịt mắt bắt dê - Pha nước chanh -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự do theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực hiện vỡ Bé làm quen với toán I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô II. CHUẨN BỊ: -Vở, bút màu cho trẻ III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: Thực hiện vỡ : Bé làm quen với toán - Trò chuyện cùng trẻ về néi dung sÏ thùc hiÖn. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực hiện . - Nhận xét trẻ thực hiện. Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….................................. ...................................................................................................................................... …………………………………………………………………………....................... Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ: Làm bác sĩ I.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng công việc nghề y 2. Kỷ năng: - Rèn luyện ,phát triển ng«n ng÷ m¹ch l¹c vµ më réng vốn từ cho trẻ. - Rèn kỷ năng trả lời các câu hỏi.kỷ năng đọc thơ diển cảm 3. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, Hiểu nội dung bài thơ.

(13) II. CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa về nội dung bài thơ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/Cô đọc câu đố : « Ai mặc áo trắng Có chử thập xinh Tiêm thuốc chúng mình Sẽ mau lành bệnh. » Trò chuyện về công việc hằng ngày của bác sĩ.dẩn dắt giới thiệu bài thơ, tác giả Hoạt động 2/ đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1 Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh. Hoạt động 3 / trích dẩn đàm thoại -Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trong bài thơ bác sĩ đã làm gì? - Sau khi khám bệnh cho bệnh nhân bác sĩ đã kết luận như thế nào? - Bác sĩ khuyên bệnh nhân như thế nào? - Bệnh nhân đã hỏi gì bác sĩ? Cô liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 5/ Dạy trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ cùng cô dưới nhiều hình thức. ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân ) Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Nhận xét,tuyên dươn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát vườn rau Trò chơi: Kéo co- Gieo hạt. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định\=rẻ gọi đúng têu 1 số loại rau, biết được đặc điểm và ích lợi của 1 số loại rau Th II. CHUẨN BỊ - Địa điểm, đồ chơi cho trẻ chơi III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: : : Quan sát vườn rau Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét: Tên gọi, đặc điểm ích lợi của 1 số loại rau đối với con người Liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau Hoạt động 2: trò chơi vận động : Kéo co Gieo hạt -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , -Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)/ trò chơi Hoạt động 3:Cho trẻ chơi tự do Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn.

(14) HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nhận ra việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giúp trẻ khắc sâu những kiến thức đả học II. CHUẨN BỊ. Phiếu bé ngoan III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: - Cho trẻ liên hoan văn nghệ. -Hoạt động 2 :trò chuyện về chủ đề trẻ được làm quen trong tuần Cho trẻ kể lại những nội dung đả được làm quen Gợi ý để trẻ tự nhận xét: những gương bạn tốt, ngoan… Cô nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Bình phiếu bé ngoan Đề ra tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu Phát phiếu bé ngoan * Giao nhiệm vụ : Cho trẻ về nhà tìm hiểu về tìm hiểu nghề của bố mẹ, người thân Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. TUẦN II: CHỦ ĐỀ NHÁNH: nghề phổ biến Từ ngày 5/12 đến ngày 9/12/2011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Thái độ: - Biết thương yêu chia sẽ với mọi người , biết tôn trọng công việc của các nghề trong xã hội - Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sãn phẩm 2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ năng so sánh, quan sát , kỷ năng trả lời câu hỏi ... -Kỷ năng vẽ, tô màu , kỷ năng đọc thơ diển cảm , hát múa….. -Kỷ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình -Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sãn phẩm 3/ Kiến thức:.

(15) -Trẻ biết được một số nghề phổ biến trong xã hội: Công việc, đồ dung dụng cụ, sản phẩm, ích lợi của nghề đối với con người - Trẻ biết vẽ thêm răng, tóc cho em bé và tô màu theo yêu cầu -Trẻ biết đếm đến 4. nhận biết nhóm đồ dung có số lượng 4 nhận biết số 4 - Hát múa, đọc thơ, kể chuyện thể hiện được tình cảm của mình với một số nghề qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện ….. -Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Sự tích quả dưa hấu II. CHUẨN BỊ 1. Cho cô -Một số hình về 1 số nghề phổ biến trong xã hội - Đàn, máy tính, băng đĩa . 2. Cho trẻ -Giấy vẽ, bút màu, đất nặn 3. Huy động phụ huynh -Các loại tranh ảnh, hoạ báo , ảnh về một số nghề phổ biến. Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến Tuần II: TỪ NGÀY 5/12 ĐẾN NGÀY 9/12/ 2011 TÊN HOẠT THỨ 2 THỨ3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 ĐỘNG ĐÓNTRẺ Đón trẻ : Trò chuyện về 1 số nghề phổ biến trong xã hội Hoạt động 1: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy, THỂ DỤC Hoạt động 2 : Hô hấp:1, Tay: 3, Chân 2, bụng 2, Bật : 1 “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân. SÁNG Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPKH TH GDAN LQVT LQVH HỌAT Trò chuyện . Vẽ thêm Hát vổ tay Đếm đến 4 Kể chuyện: ĐỘNG chăm sóc tóc, răng. theo phách Nhận biết Sự tích quả HỌC tóc. Tô màu bức Cháu yêu nhóm có 4 dưa hấu. tranh cô chú công ĐT, nhận nhân biết số 4..

(16) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Quan sát Quan sát Quan sát bầu trời cây hoa sữa cây trong sân trường.. Quan sát Quan sát cây hoa lan rau muống. - Góc phân vai: Đóng va: bán hàng , gia đình, Bác sỉ , - Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây -Góc nghệ thuật Tô màu vẽ , dán,nặn đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm 1 số nghề - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh về chủ đề - Góc học tập: , ôn thơ,chuyện..... - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước hướng dẩn Ôn thơ: Nặn theo ý Thực hiện Nêu gương TC; Chồng Làm bác sĩ thích vở Bé LQ cuối tuần đống, với toán chồng đe. Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC :. Trò chuyện về chăm sóc tóc. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn mái tóc 2.kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét. - Phát triển trí nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ. 3.Kiến thức: Trẻ biết một số cách chăm sóc tóc. II/ CHUẨN BỊ Một số loại nước gội đầu, gôm( dung võ chai nhựa), lược, khăn lau khô, máy sấy tóc, búp bê có tóc III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài cô bé tóc dài và trò chuyện với trẻ về bài hát.dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động 2 : Quan sát 1 số kiểu tóc - Cho trẻ quan sát tóc các bạn trong lớp và trò chuyện với trẻ trong nhóm:.

(17) - Trong lớp có bao nhiêu bạn để tóc dài, bao nhiêu bạn để tóc ngắn? là những bạn nào? - Ai tết tóc đuôi sam? Ai buộc túm tóc? Ai để tóc xõa? Ai bím tóc 2 bên? - Muốn tóc gọn gang trước khi đến lớp các cháu phải làm gì? - Các cháu chải tóc bằng gì? - Muốn cho tóc sạch phải làm gì? - Hãy kể tên những loại nước gội đầu mà trẻ biết. Loại nào cháu thích nhất? Vì sao? Hoạt động 3 : TC: Thợ làm đầu Cô có thể cho trẻ chơi gội đầu cho búp bê, vờ gội đầu cho nhau hoặc tự gội đầu cho bản thân. Trẻ có thể tưởng tượng và làm động tác xoa nước gội đầu lên đầu, gãi tóc làm cho bọt bong lên, giả vờ chải tóc, gội nước xã,dung máy sấy để sấy tóc….. Cô gơi hỏi để trẻ nói lên cảm giác sau khi gội đầu xong. Cô cho trẻ biết có nhiều cách để chăm sóc mái tóc, làm cho tóc mượt mà, óng ả, đẹp đẽ( gội đầu, dung loại dầu gội, ăn uống, chải tóc…) - Cô nhận xét tuyên dương/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát bầu trời Trò chơi :Cáo và thỏ - Trời mưa. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trongkhi chơi, biết giữ gìn sức khoẻ khi đi ngoài trời 2. Kỷ năng: - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3. Kiến thức : - - Trẻ biết được các hiện tượng tự nhiên trong ngày - Biết chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ mổi khi thời tiết thay đổi II. CHUẨN BỊ : Địa điểm, III. Tổ chức hoạt động. Hoạt đông 1: Quan sát bầu trời Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về những gì trẻ quan sát thấy như : bầu trời , các hiện tượng nắng, gió, mây mưa…và các sự vật hiện tượng xung quanh GD: trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mổi khi thời tiết thay đổi Hoạt động 2: Trò chơi vận động : cáo và thỏ trời mưa Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẩn trò chơi: Chồng đống chồng đe I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục : - GiÎ biÕt đoàn kết trong khi chơi.

(18) 2. Kỷ năng - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, 3. Kiến thức :Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi II. CHUẨN BỊ: III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẩn trò chơi: Chồng đống chồng đe Trò chuyện với trẻ về trò chơi, - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ xem. - Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 2; cho trẻ chơi tự do Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ... Thứ 3 ngày 6 tháng 12năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ thêm tóc, răng cho em bé, tô màu bức tranh. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình. Biết tạo ra sản phẩm và giữ gìn sản phẩm 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ và tô màu 3. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ them tóc và răng cho em bé, tô màu bức tranh. II. CHUẨN BỊ: -Vở tạo hình,bút màu đủ cho mổi trẻ, tranh mẩu cô. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài cu tí sún và trò chuyện dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Quan sát tranh -Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét về bức tranh. - Bức tranh vẽ về cái gì ? - Bác sĩ đang làm gì cho em bé?.

(19) - Cô cho trẻ xem tranh và gợi ý cho trẻ nhận xét về tranh vẽ: màu sắc, bố cục tranh các hình ảnh trong tranh ... Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại các kỷ năng vẽ - Cho trẻ thực hiện. Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. con thích bức tranh nào ? vì sao ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm của trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây hoa sữa. Trò chơi :Ôtô và chim sẽ-tạo dáng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây 2. Kỷ năng -Trẻ được tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động. -Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3. Kiến thức : - Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm, ích lợi của cây II. CHUẨN BỊ - Cây hoa sữa, Một số loại đồ chơi như: Dây, bong, sỏi, cát, vô lăng … III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây hoa sữa Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét về đặc điểm, ích lợi của cây- Trồng cây để làm gì -C« liªn hÖ gi¸o dôc trÎ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẽ Tạo dáng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do Chơi tự do theo ý thích ,Cô bao quát trẻ chơi… HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Ôn thơ: Làm bác sĩ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết yêu quý và kính trọng nghề bác sĩ. - Rèn kỷ năng đọc thơ diên cảm . - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , đọc thuộc bài thơ.

(20) II. CHUẨN BỊ Hình ảnh minh hoạ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Ôn bài thơ: Làm bác sĩ -Cô gợi ý cho trẻ nhắc tên bài thơ , tác giả - Cho trẻ đọc cùng cô dưới nhiều hình thức( Lớp, tổ, nhóm…) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi ở các góc ; trả trẻ. ĐÁNH GIÁ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Hát kết hợp vổ tay theo phách: Cháu yêu cô chú công nhân Nghe hát;Lớn lên cháu lái máy cày ” TC: Ai đoán giỏi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý công việc của mổi nghề 2. Kỷ năng: -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay heo nhịp -Biết thể hiện cảm xúc khi nghe hát 3. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả,hiểu nội dung bài hát II/CHUẨN BỊ - Dụng cụ âm nhạc III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh trên màn hình * Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động 2 : Dạy hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu yêu cô chú công nhân Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách (Lớp, tổ,nhóm,cá nhân.).

(21) Hoạt động 3 : Nghe hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ” Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát Hát lần 2 kết hợp minh hoạ Cho trẻ hát múa bài: Em tập lái ô tô.  Bài hát bổ sung: em tập lái ô tô Cho trẻ hát kết hợp múa theo nhịp bài hát: 1-2 lần Hoạt động 4 : Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu trò chơi ,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và tiến hành chơi 3-4 lần.Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động 5 Cô nhận xét, tuyên dương./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây trong sân trường. Trò chơi:Mèo đuổi chuột-pha nước chanh. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi của cây 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả năng quan sát 3. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nêu được 1 số đặc điểm, ích lợi của cây II. CHUẨN BỊ: - Địa điểm III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây - Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét về đặc điểm của cây ( Thân, cành, lá, hoa....) Trồng cây để làm gì? Cô liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây /Hoạt động 2: Trò chơi vận động: -Mèo đuổi chuột -Pha nước chanh - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần / trò chơi. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi - Cô bao quát và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo ra sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II. CHUẨN BỊ:.

(22) - Đất nặn, bảng con III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ về 1 số nghề trong xã hội - Cho trẻ nói về 1 số đồ dung, dụng cụ sản phẩm của 1 số nghề - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu về sản phẩm của mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Đếm đến 4 nhận biết nhóm có 4 đối tượng nhận biết số 4. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Thái độ Giáo dục trẻ biết ý thức tự giác trong học tập 2 Kỷ năng Rèn cho trẻ khả năng chú ý, sự ghi nhớ có chủ định, kỹ năng xếp tương ứng 1-1. 3 kiến thức Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết nhóm có 4 đối tượng. nhận biết số 4 II/ CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ có 4 bông hoa, 4 quả cam . -Đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 3-4. III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: .Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề Cho trẻ ngồi quanh cô trò chuyện về chủ đề ngành nghề Hoạt động 2; Ôn số lượng trong phạm vi 3 Cho trẻ tìm những đồ dungf đồ chơi quanh lớp có số lương 2-3 Cho trẻ gọi tên , đếm , gắn số tương ứng Hoạt động 3: Đếm đến 4 nhận biết số 4 Cô phát đồ dung cho trẻ - Cho trẻ xếp tất cả những bong hoat thành 1 hàng ngang ( Từ trái sang phải) -Xếp 3 quả cam dưới mổi bong hoa - Số hoa và số cam như thế nào với nhau? ( Không =nhau) - Cho trẻ đếm số hoa và cam - Số hoa so với số quả cam số nào nhiều hơn? - Số nào ít hơn? Vì sao? ( Thừa ra, thiếu đi 1).

(23) - Nhiều hơn là mấy ? ít hơn là mấy ?( Là 1) vì sao? - Muốn số quả cam nhiều bằng số hoa phải làm gì? ( Thêm 1 quả cam ) - Cho trẻ thêm 1 quả cam và đếm số hoa và số cam ( lớp, tổ nhóm, cá nhân) - Số hoa và số cam như thế nào với nhau? ( = nhau) - Và đều = mấy ? (bằng 4) - Cô giới thiệu số 4 , nêu cấu tạo số, cho trẻ đọc số 4 - Cho trẻ chọn số tương ứng đặt vào nhóm hoa và cam - Cho trẻ đếm và cất lần lượt số hoa và cam vào rổ Hoạt động 4: Lyuện tập nhận biết số lượng 4 TC 1: Bé tìm nhanh - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có số lượng 4, đếm và chọn và đặt số tương ứng - Cho trẻ chơi TC 2: Về đúng nhà. - Cô giới thiêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây hoa lan Trò chơi : Kéo co- lộn cầu vòng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển kỉ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Trẻ quan sát biết được đặc điểm, của cây hoa lan II. CHUẨN BỊ. - Địa điểm cho trẻ quan sát - một số đồ chơi khác III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1/ Quan sát cây hoa lan Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi của cây nhàu - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Kéo co - Lộn cầu vòng -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự do theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực hiện vỡ Bé làm quen với toán I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô. II. CHUẨN BỊ; -Vở, bút màu cho trẻ.

(24) III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: Thực hiện vỡ : Bé LQ với toán bài Số lượng 4 trang(10) - Trò chuyện cùng trẻ về néi dung sÏ thùc hiÖn. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực hiện . - Nhận xét trẻ thực hiện. Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..... .................................................................................................................... Thứ 6 ngày 9 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Kể chuyện: Sự tích quả dưa hấu I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý lao động , tôn trọng sản phẩm của người lao động nội dung câu chuyện 2. Kỷ năng: Phát triển ng«n ng÷ m¹ch l¹c vµ më réng vốn từ cho trẻ. - Rèn kỷ năng trả lời các câu hỏi. 3. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện Hiểu nội dung câu chuyện II. CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa về nội dung câu chuyện, giáo án điện tử - Giấy, bút màu cho trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân. -Trò chuyện về bài hát dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động 2/ Kể chuyện cho trẻ nghe - Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài - Cho trẻ xem và trò chuyện về những hình ảnh trong chuyện. - Cô giới thiêu chuyện và cho trẻ đọc tên chuyện Hoạt động 3 / Kể diễn cảm - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 1 -Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ hình ảnh. Hoạt động 4 / Trích dẩn -đàm thoại -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có những ai? -Tại sao vua cha lại đuổi Mai An Tiêm ra khỏi nhà?.

(25) -Khi ra đảo hoang gia đình Mai An Tiêm làm gì để sinh sống? -Thấy chim nhả hạt Mai An Tiêm đã làm gì? - Khi thu hoạch quả,bổ ra bên trong quả có màu gì? Ăn có vị gì? - Mai An Tiêm đã làm gì với vườn dưa của mình? - Khi nhà vua biết những quả dưa do an Tiêm trồng thì nhà vua đã làm gì? - Cô liên hệ giáo dục trẻ - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 và khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô. Hoạt động 5/ - Cho trẻ vẽ tô màu quả dưa hấu. Hoạt động 6: - Nhận xét,tuyên dương ./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát rau muống. Trò chơi: Gieo hạt –Bắt vịt con I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định Trẻ gọi đúng têu 1 số loại rau, biết được đặc điểm và ích lợi của 1 số loại rau II. CHUẨN BỊ - Địa điểm, Rau muống, một số đồ chơi cho trẻ chơi III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: : : Quan sát rau muống. Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét: Tên gọi, đặc điểm ích lợi của rau muống và 1 số loại rau khác đối với con người Liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau Hoạt động 2: trò chơi vận động : Gieo hạt Bắt vịt con -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , -Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)/ trò chơi Hoạt động 3:Cho trẻ chơi tự do Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp trẻ khắc sâu những kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận ra việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II. CHUẨN BỊ: Phiếu bé ngoan III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Cho trẻ liên hoan văn nghệ. -Hoạt động 2 :Cho trẻ kể lại những nội dung đả được làm quen Gợi ý để trẻ tự nhận xét: những gương bạn tốt, ngoan… Cô nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Bình phiếu bé ngoan.

(26) Đề ra tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu Phát phiếu bé ngoan * Giao nhiệm vụ :Cho trẻ về nhà tìm hiểu về tìm hiểu nghề của bố mẹ, người thân Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ : ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... TUẦN III: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề của người thân. Từ ngày 12/12 đến ngày 16/12/2011 I.Mục đích yêu cầu: 1.Thái độ: - Biết thương tôn trọng công việc mọi người thân trong gia đình, quan tâm giúp mọi người - Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dung sản phẩm 2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ năng so sánh, quan sát , kỷ năng trả lời câu hỏi ... -Kỷ năng vẽ, tô màu , kỷ năng đọc thơ diển cảm -Kỷ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình 3/ Kiến thức: -Trẻ biết được nghề nghiệp của các người thân trong gia đình , biết tôn trọng công việc của các nghề - Trẻ biết vẽ thêm 1 số chi tiết như: Hoa, lá, cỏ, mây… -Có kỷ năng ném xa bằng 2 tay… -Hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề -Trẻ biết thêm bớt tạo sự = nhau trong phạm vi 4 3. Thái độ: - Biết thương tôn trọng công việc mọi người thân trong gia đình, quan tâm giúp mọi người -Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dung sản phẩm II. Chuẩn bị: 1. Cho cô: -Một số hình ảnh gia đình của trẻ ,đồ dùng,đồ chơi về một số nghề của người thân. 2. Cho trẻ: -Giấy vẽ, bút màu, đất nặn. 3. Huy động phụ huynh: -Các loại tranh ảnh, hoạ báo về nghề của người thân. - Đoạn phim về các nghề..

(27) Chủ đề nhánh: Nghề của người thân Tuần III. TỪ NGÀY 12/12 ĐẾN NGÀY 16/12//2011 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. HOẠT ĐỘNG. THỨ 2. THỨ3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ. Đón trẻ : Trò chuyện về nghề của người thân Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i ch¹y, Hoạt động 2 : Hô hấp:2 , tay: 3, Chân 3, bụng -2, Bật : 3 “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát : “ lời chào buổi sáng ” Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPHH TH TDGH Trò chuyện Vẽ thêm chi Ném xa về nghề của tiết:ông mặt bằng 2 tay, người thân trời,cỏ chạy nhanh hoa ,tô màu 15m. tranh.. LQVT LQVH Mối quan Thơ: bé làm hệ hơn kém bao nhiêu trong phạm nghề. vi 4.. Quan sát Quan sát Quan sát bầu trời công việc rau mồng cô giáo. tơi.. Quan sát cây dừa nước.. Dạo chơiTham quan nhà ủy ban phường.. - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng , gia đình, Bác sỉ - Góc xây dựng: Xây nhà ở, nhà tập thể - Góc nghệ thuật Tô màu vẽ 1 số đồ dùng trong gia đình - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh về chủ đề - Góc học tập: ôn hát đọc thơ, kể chuyện, chử số ... - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước. Đọc truyên Hướng dẩn Nặn theo ý Thực hành Nêu gương.

(28) CHIỀU. cho trẻ trò chơi thích. nghe: Thần đánh thẻ. sắt.. vỡ toán.. cuối tuần. Thứ 2 ngày 12 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Trò chuyện về nghề của người thân. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Giáo dục -Giáo dục trẻ biết tôn trọng công việc của bố mẹ và người thân. Biết giữ gìn tiết kiệm sản phẩm và biết ước mơ trở thành nghề gì đó 2. Kỷ năng -Lyuện kỷ năng trả lời các câu hỏi 3 Kiến thức -Trẻ biết được công việc của bố mẹ và người thân II. CHUẨN BỊ: -Hình ảnh minh hoạ -Tranh vẽ đồ dùng dụng cụ và bút màu cho mổi trẻ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề Cô trò chuyện về bài thơ, dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động 2: Cho trẻ kể tên về 1 số nghề trong xã hội - Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ , của người thân + Bố mẹ làm nghề gì? ở đâu? Làm những công việc gì ? + Nghề của bố mẹ làm ra những sản phẩm nào? sản phẩm đó giúp ích gì cho con người? - Các cháu có yêu quý công việc của bố mẹ không? Vì sao? Liên hệ giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao động, có ý thức giữ gìn các sản phẩm của người lao động - Cho trẻ nói về ước mơ của trẻ sau này lớn lên làm nghề gì Vì sao cháu thích nghề đó ? Cô đông viên khuyến khích trẻ chăm ngoan học giỏi để làm người có ích cho xã hội . Hoạt động 3: Cho trẻ nối tranh đúng với đồ dùng dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát bầu trời. Trò chơi:Mèo đuổi chuột –Lộn cầu vòng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:.

(29) 1. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trongkhi chơi, biết giữ gìn sức khoẻ khi đi ngoài trời 2. Kỷ năng: - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3. Kiến thức :- Trẻ biết được các hiện tượng tự nhiên trong ngày - Biết chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ mổi khi thời tiết thay đổi II. CHUẨN BỊ : - Địa điểm,. III. Tổ chức hoạt động Hoạt đông 1: Quan sát bầu trời Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về những gì trẻ quan sát thấy như : bầu trời , các hiện tượng nắng, gió, mây mưa…và các sự vật hiện tượng xung quanh GD: trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mổi khi thời tiết thay đổi Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột Lộn cầu vòng Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đọc chuyện cho trẻ nghe: Thần sắt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục : -Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động, tôn trộng sản phẩm người lao động 2. Kỷ năng: -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t,chú ý ghi nhớ. 3.Kiến thức: -Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, II. CHUẨN BỊ: -Tranh chuyện thần sắt. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đọc chuyện cho trẻ nghe: Thần sắt Cô giới thiệu tên chuyện, Đọc cho trẻ nghe 2 lần Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện Liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do. Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc .. ĐÁNH GIÁ : .............................................................................................................................................................

(30) ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ thêm các chi tiết như ông mặt trời, cỏ hoa.., . tô màu bức tranh. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình. Biết tạo ra sản phẩm và giữ gìn sản phẩm. 2.Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ và tô màu, kỷ năng sắp xếp bố cục. 3. Kiến thức: -Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ thêm các chi tiết như ông mặt trời, cỏ hoa..,tô màu bức tranh. II.CHUẨN BỊ: -Vỡ tạo hình,bút màu, tranh mẩu cô. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Con trâu - trò chuyện nội dung bài thơ dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Quan sát tranh -Cô cho trẻ xem tranh và gợi ý cho trẻ nhận xét về tranh vẽ: màu sắc, bố cục tranh., cách tô màu, trình tự diễn biến của bức tranh - Trò chuyện về nội dung của từng bức tranh Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại các kỷ năng vẽ - Cho trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ vẽ thêm các chi tiết như ông mặt trời, cỏ hoa.., tô màu bức tranh - Đánh số tương ứng vào mổi bức tranh Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. con thích bức tranh nào ? vì sao ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm của trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát công việc của cô giáo.

(31) Trò chơi:Bịt mắt bắt dê-Chi chi chành chành. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo, vâng lời cô dạy .2. Kỷ năng - Trẻ được tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động. - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3 Kiến thức : -Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về công việc của cô giáo II. CHUẨN BỊ: - Địa điểm … một số hoạt động của cô giáo III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc của cô giáo. Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về công việc của cô giáo. Cô khái quát lại và liên hệ giáo dục trẻ :biết yêu quí cô giáo, vâng lời cô dạy.... Hoạt động 2: Trò chơi VĐ: Bịt mắt bắt dê Chi chi chành chành - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần./ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi - Phát triển cơ tay, sự phối hợp khéo léo của đôi bàn tay với mắt... - Giáo dục trẻ biết yêu thích trò chơi dân gian II. CHUẨN BỊ. Đồ chơi: Thẻ, quả cầu III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1 :Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ. Cô giới thiệu trò chơi: Đánh thẻ. Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc ĐÁNH GIÁ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

(32) ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Ném xa =2 tay Chạy nhanh 15m I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Thái độ: -Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật trong học tập 2/ Kỷ năng -Rèn cho trẻ tính mạnh dạn tự tin 3. Kiến thức: -Trẻ biết dung sức mạnh của tay và vai để ném mạnh = 2tay, đúng tư thế. Biết chạy nhanh 15m, chạy thẳng hướng. II/CHUẨN BỊ - 4-6 túi cát - Sân bằng phẳng ,Áo quần trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân từ 2-3 vòng Hoạt động 2: BTPTC: -Tay vai 5: 2 tay thay nhau quay dọc thân -Chân 2: Ngồi khuỵ gối (4lx4n) -Bụng 6: Ngồi duổi chân quay người sang 2 bên (2lx4n) -Bật1: Bật tiến về phía trước (2lx4n) Hoạt động 3: Ném xa = 2 tay, chạy nhanh 15m Cô giới thiệu vận động+ làm mẩu -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác: - Cô từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn 2 tay cầm túi cát đưa cao lên đầu (hơi gập tay) dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa, sau đó chạy nhanh về đích và đi bộ về cuối hàng Hoạt động 4 :Trẻ thực hiện - Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên thực hiện đến hết Lần 2-3 cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua :Hoạt động 5 : Hồi tỉnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, 2 tay vẩy nhẹ./..

(33) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây mồng tơi Trò chơi: Thả đỉa ba ba- chi chi chành chành. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi của cây 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả năng quan sát 3 Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nêu được 1 số đặc điểm, ích lợi của cây mồng tơi. II. CHUẨN BỊ - Cây đu đủ .địa điểm III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1: Quan sát cây mồng tơi. Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây mồng tơi. Cô khái quát lại Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây Hoạt động 2: TCVĐ Thả đỉa ba ba Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi . Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần) Hoạt động 3: Trò chơi: Chi chi, chành chành Cho trẻ nêu LC, CC Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo ra sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II. CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng con III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ về 1 số nghề trong xã hội - Cho trẻ nói về 1 số đồ dung, dụng cụ sản phẩm của 1 số nghề - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu về sản phẩm của mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. ĐÁNH GIÁ : .............................................................................................................................................................

(34) ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC:. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, có ý thức trong giờ học 2. Kĩ năng: -Luyện kỷ năng xếp tương ứng 1-1, kỷ năng so sánh, thêm bớt - Phát triển các thao tác tư duy 3 Kiến thức: -Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4 II/ CHUẨN BỊ: -Mỗi trẻ có 4 cái bát, 4 cái thìa,các thẻ số 1,2,3,4. -Đồ dùng của cô giống của trẻ kích to hơn -3 bến đỗ xe có số lượng xe khác nhau.Một số đồ dung, đồ chơi để xung quanh lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: -Hoạt động 1:Cho trẻ hát múa bài; cháu yêu cô chú công nhân -Trò chuyện về bài hát Giới thiệu bài Hoạt động 2/ Ôn nhận biết số lượng 4 Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng 4(gọi 3-4 trẻ ) Hoạt động 3/ Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4 Cô phát đồ dùng cho trẻ gọi tên đồ dùng Cho trẻ xếp 4 cái bát ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải Lấy 3 cái thìa xếp tương ứng dưới mỗi cái bát Cho trẻ đếm số thìa, số bát ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Số bát và số thìa như thế nào với nhau? Số bát so với số thìa số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy ? Số thìa so với số bát số nào ít hơn Ít hơn là mấy ? Vì sao? Muốn cho số thìa bằng số bát phải làm gì? Cho trẻ thêm vào1 cái thìa vào dưới cái bát còn lại và đếm Số thìa và số bát như thế nào với nhau? Đều bằng mấy ? Có mấy cái bát, mấy cái thìa ? Bớt đi 1 cái thìa còn mấy cái thìa 3 cái thìa cô bớt đi 2 cái thìa còn lại mấy cái thìa. 2 cái thìa cô them 2 cái thìa nữa thì được mấy cái thìa .Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng gắn lên sau mỗi lần thêm bớt Cho trẻ cất số thìa, số bát và đếm.

(35) Hoạt động 4 / Luyện tập Trò chơi : Về đúng bến Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây dừa nước. Trò chơi:Kéo co - Gieo hạt. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển kỉ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Trẻ quan sát biết được đặc điểm, của cây dừa nước II. CHUẨN BỊ -Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây dừa nước -Một số đồ chơi khác III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Quan sát cây dưad nước Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi của cây dừa nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Kéo co - Gieo hạt -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự do theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực hiện vỡ Bé làm quen với toán I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô II. CHUẨN BỊ; -Vở, bút màu cho trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Thực hiện vỡ : Bé LQ với toán bài Số lượng 4 trang(11) - Trò chuyện cùng trẻ về néi dung sÏ thùc hiÖn. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực hiện . - Nhận xét trẻ thực hiện. Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ..

(36) ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:. Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề 1.Thái độ:. -Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trong học tập. biết tôn trọng công việc của mổi nghề 2 Kỷ năng -Rèn cho trẻ kỷ năng trả lới các câu hỏi.Kỹ năng đọc thơ diễn cảm. -Phát triển ngôn ngữ, vốn từ , tư duy 3 kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ II. CHUẨN BỊ -H×nh ¶nh minh họa về nội dung bài thơ , giáo án điện tử -Giấy, bút màu cho trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Trò chuyện Cho trẻ kể về một số nghề trong xã hội mà trẻ biết .- Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2/ Dạy trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Cho trẻ xem và trò chuyện về những hình ảnh trong bài thơ. - Cô giới thiêu và cho trẻ đọc tên bài thơ.tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1( Diển cảm) Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh. - Hoạt động 3: Trích dẩn- Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Bạn nhỏ trong bài thơ tập chơi những trò chơi gì? Khi chơi làm thợ nề thì công việc của bé là làm gì? Chơi làm thợ mỏ thì như thế nào? Công việc của thầy thuốc thì như thế nào?... - Hằng ngày ở lớp bé chơi làm biết bao nhiêu nghề thế nhưng Chiều mẹ đến đón về thì bé như thế nào? Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc bài thơ 1lần Cho trẻ đọc thơ cùng cô dưới nhiều hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân .. Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả. Hoạt động 5: Cho trẻ tô màu sản phẩm của một số nghề có trong bài thơ. - Nhận xét,tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:.

(37) Dạo chơi –Tham quan nhà ủy ban phường. Trò chơi: Kéo co- Chim bay,cò bay. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - G/dục trẻ biết đoàn kết cùng bạn trong các hoạt động - Phát triển khả năng quan sát; nói trọn câu, đủ ý. - Giúp trẻ hít thở không khí trong lành. Mở rộng hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh II. CHUẨN BỊ - Địa điểm, trang phục của trẻ phù hợp III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1:Dạo chơi Cho trẻ đi dạo chơi tham quan nhà ủy ban của phường. Cho trẻ nêu lên nhận xét những gì trẻ quan sát thấy như: quang cảnh, đường, Cây cối, nhà... Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 4-5 lần) theo tổ, nhóm… -Trò chơi: Chim bay-cò bay. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do Cô bao quát trẻ và hướng cho trẻ chơi an toàn . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Giúp trẻ khắc sâu những kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận ra việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II.CHUẨN BỊ: -Phiếu bé ngoan III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: - Liên hoan văn nghệ -Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề nghành nghề Hoạt động 2: -Cho trẻ kể lại những nội dung đả được làm quen -Gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhau sau đó cô nhận xét bổ sung. Hoạt động 3 Dặn dò và giao nhiệm vụ về nhà cho trẻ ./. Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ :.

(38) ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ...................................................................................................................... TUẦN IV: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề truyền thống ở đia phương Từ ngày 19/12 đến ngày 23/12/2011 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Thái độ: - Biết thương yêu chia sẽ với mọi người thân trong gia đình, quan tâm giúp đỡ bạn bè - Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dùng, đồ chơi 2/ Kỷ năng: - Rèn kỷ năng so sánh, quan sát , kỷ năng trả lời câu hỏi ... - Kỷ năng vẽ, tô màu , nặn - Kỷ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá ở địa phương 3/ Kiến thức: -Trẻ biết được công việc của 1 số nghề truyền thống ở địa phương ( nghề rèn, nghề nông....) - Trẻ phân loại đồ dùng đồ dùng trong gia đình theo công dụng chất liệu - Hát múa thể hiện được tình cảm của mình với người thân trong gia đình - Vẽ , nặn được 1 số đồ dùng , dụng cụ , sãn phẩm của nghề truyền thống ở địa phương - Hiểu được nội dung câu chuyện Thần sắt và biết kể lại chuyện theo hình ảnh minh hoạ II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề truyền thống ở địa phương - Các phế liệu ở địa phương ..

(39) Chủ đề nhánh: Nghề truyền thống. Tuần IV. TỪ NGÀY 19/12 ĐẾN NGÀY 23/12//2011 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. THỨ 2. THỨ3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ. Đón trẻ : Trò chuyện về nghề truyền thống ở địa phương.Trò chuyện về ngày thành lập QĐNDVN 20/12. Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i ch¹y, Hoạt động 2 : Hô hấp:2 , tay: 3, Chân 3, bụng -2, Bật : 3 “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát : “ Cháu thương chú bộ đội.” Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPHH TH TDGH GDAN LQVH Trò chuyện Nặn theo ý Trèo lên Cháu Chuyên: về nghề thích xuống ghế. thương chú Thấn Sắt. truyền bộ đội thống. Quan sát cây dây leo.. Quan sát công việc bác thợ mọc. Quan sát cây khế. Quan sát cây dừa nước.. Quan sát cây rau ngót.. - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng , gia đình, Bác sỉ - Góc xây dựng: Xây nhà ở, nhà tập thể - Góc nghệ thuật: Tô màu vẽ 1 số đồ dùng,sản phẩm của một số nghề. - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh về chủ đề - Góc học tập: ôn hát đọc thơ, kể chuyện ... - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước. Làm quen Hướng dẩn thơ: Chiếc trò chơi cầu mới. :Đánh thẻ.. Năn theo ý Ôn thơ: Nêu gương thích về sản Làm bác sĩ. cuối tuần phẩm nghề.

(40) nông.. Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH. Trò chuyện về nghề truyền thống của địa phương I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Thái độ Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng và biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm người lao động 2/ Kỷ năng Rèn kỷ năng trẻ lời câu hỏi nói trọn câu, đủ ý 3. Kiến thức : Trẻ biết nghề truyền thống ở địa phương nơi trẻ sinh sống (Nghề rèn, nghề nông - Biết ích lợi của nghề đối với mọi người. Biết được người làm nghề trong gia điình trẻ hoặc ngời thân trẻ . Biết đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của II. CHUẨN BỊ: Hình ảnh minh hoạ về nghề thợ rèn, nghề nông và 1 số nghề khác Tranh vẽ đồ dùng dụng cụ và bút màu cho mổi trẻ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề :Hoạt động 2: Cho trẻ kể 1 số nghề trong xã hội Cho trẻ kể về nghề truyền thống của địa phương phường 3 Cho trẻ nói về công viẹc của nghề rèn, đồ dùng, dụng cụ sản phâm nghề thợ rèn - Cho trẻ xem đoạn phim về công việc của nghề rèn - Sản phẩm của nghề rèn có ích gì cho xã hội -Tương tự cho trẻ kể về công việc, đồ dùng, dụng cụ ,sản phẩm của nghề nông - Cho trẻ xem đoạn phim về cong việc của nghề nông - Cho trẻ kể 1 số nghề khác của địa phương Các cháu có yêu quý nghề truyền thống của địa phương mình không? Vì sao? Liên hệ giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao động, có ý thức giữ gìn các sản phẩm của người lao động - Cho trẻ nói về ước mơ của trẻ sau này lớn lên làm nghề gì Vì sao cháu thích nghề đó ? Cô đông viên khuyến khích trẻ chăm ngoan học giỏi để làm người có ích cho xã hội . Hoạt động 3: Cho trẻ nối tranh đúng với đồ dùng dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây dây leo Trò chơi : Bịt mắt bắt dê-Gieo hạt. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức :-.

(41) Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây 2. Kỷ năng - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây - II. CHUẨN BỊ : - Cây dây leo - Một số đồ dùng đồ chơi: phấn, lá cây, sõi, bóng III. Tổ chức hoạt động. Hoạt đông 1:Quan sát cây dây leo Cho trẻ ra sân trường , hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên, nêu đặc điểm của cây :- Cây gì đây ? Thân, cành, lá hoa như thế nào ? -Trồng cây để làm gì ? Cô khái quát và liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động :- Bịt mắt bắt dê , Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Trò chơi :Gieo hạt:Cô gợi trẻ nhắc cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi. Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm quen bài thơ: Chiếc cầu mới. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dục: -Giáo dục trẻ biết yêu quí nghề thợ rèn, biết giữ gìn sản phẩm của ngời lao động - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động, tôn trộng sản phẩm người lao động 2. Kỷ năng : -Rèn luyện cách đọc thơ diễn cảm cho trẻ 1. Kiến thức:-Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả hiểu nội dung bài thơ, -II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ: Chiếc cầu mới. - Cô giới thiệu bài thơ, tác giả - Cô đọc bài thơ bác thợ rèn cho trẻ nghe 2 lần - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ - Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức khác nhau - Liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích Cô bao quát , trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

(42) Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:. Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình. Biết tạo ra sản phẩm và giữ gìn sản phẩm 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chia đất, lăn dọc, ấn bẹt v..v.. 3 Kiến thức:Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học như lăn dọc, ấn bẹt , xoay tròn, bẻ cong… để nặn tạo thành những sản phẩm theo ý tưởng tượng sáng tạo của trẻ về 1 số sản phẩm của nghề rèn III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1 - Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Hoạt động 2: - Cho trẻ quan sát mẫu của cô và nêu nhận xét: - Đây là gì? Dùng để làm gì? Là sản phẩm của nghề gì?... - Cho trẻ nhắc lại kỹ năng nặn. Hoạt động 3: - Cho trẻ thực hiện: - Cô bao quát và gợi ý thêm cho những trẻ yếu. Khuyến khích trẻ khá sang tạo - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. con thích bức tranh nào ? vì sao ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm của trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát công việc của nghề mọc Trò chơi: Mèo đuổi chuột- Lộn cầu vòng. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Giáo dục : Giáo dục trẻ biết yêu quí , tôn trọng công việc của nghề mọc 2. Kỷ năng:-Trẻ được tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động. -Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ. 3.Kiến thức : Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về công việc của nghề mọc. II. CHUẨN BỊ.

(43) - địa điểm … một số hoạt động của nghề mọc III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc của nghề mọc Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét về công việc của nghề Cô khái quát lại và liên hệ giáo dục trẻ :biết yêu quí tôn trọng công việc của nghề. Hoạt động 2: Trò chơi VĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vồng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần./ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi - Phát triển cơ tay, sự phối hợp khéo léo của đôi bàn tay với mắt... - Giáo dục trẻ biết yêu thích trò chơi dân gian II. CHUẨN BỊ Đồ chơi: Thẻ, quả cầu III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1 :Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ. Cô giới thiệu trò chơi: Đánh thẻ. Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc ĐÁNH GIÁ : ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2011.

(44) HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:. Trèo lên xuống ghế I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : .1Thái độ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật, có ý thức tự giác trong học tập 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng biết phối hợp mắt, tay, chân khi trèo lên xuống ghế. 3Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động trèo lên xuống ghế. -II/CHUẨN BỊ Sân bằng phẳng ,Áo quần trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1 : Luyện cỏc kiểu chõn - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân khác nhau theo hiệu lệnh. Hoạt động 2: BTPTC -Tay vai 3 : Đưa 2 tay sang ngang bằng vai, hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người. ( 2 lần x 4 nhịp) -Chân 2 : Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục.( 4 lần x 4 nhịp) -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân .( 2 lần x 4 nhịp) -Bật 1 : Bật tại chỗ..( 2 lần x 4 nhịp) Cô gọi tên động tác, tập cùng trẻ 1 lần và sau đó hô cho trẻ tập. Hoạt động 3/ Trèo lên xuống ghế Chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện Cô giới thiệu vận động -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu, cô kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác Cho 2 trẻ khá lên làm thử. *Cho trẻ thực hiện Lần lượt cho 4 trẻ lên thực hiện/ lần, mỗi trẻ thực hiện 2 lần. ( Cô bao quát và kịp thời sữa sai cho trẻ) Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Thỏ đổi chuồng Cho trẻ nhắc lại LC,CC , Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 5 / vận động nhẹ Cho trẻ đi nhẹ nhàng, 2 tay vẩy nhẹ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát cây khế Trò chơi:Kéo co-Trời nắng ,trời mưa. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Giáo dục:.

(45) - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi của cây 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả năng quan sát 3 Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nêu được 1 số đặc điểm, ích lợi của cây khế II. CHUẨN BỊ - Cây khế .địa điểm III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1: Quan sát cây khế Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây khế Cô khái quát lại Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây Hoạt động 2: TCVĐ - Kéo co - Trời nắng,trời mưa Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi . Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần/ trò chơi) Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do trên sân. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Nặn theo ý thích về 1 sản phẩm nghề nông I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo ra sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II. CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng con III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ về 1 số nghề trong xã hội - Cho trẻ nói về 1 sản phẩm của nghề nông - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu về sản phẩm của mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:. Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát cháu thương chú bộ đội. NH: Màu áo chú bộ đội.

(46) TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1Thái độ: G/dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội 2.Kỹ năng: - Trẻ hát đúng và vỗ tay đều theo phách bài hát. 3Kiến thứ:-Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài hát -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay theo phách -Biết thể hiện cảm xúc khi nghe hát II/ CHUẨN BỊ Đàn , máy cat set.Phòng học sạch sẽ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát những hình ảnh về chú bộ đội Trò chuyện về chú bộ đội. Hoạt động 2: Dạy trẻ hát vỗ tay theo phách bài hát cháu thương chú bộ đội. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô 2 lần - Cho trẻ nhắc cách vổ tay theo phách - Cô hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu thương chú bộ đội. - Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách (Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.) Hoạt đông 3: NH: Màu áo chú bộ đội Cô giới thiệu bài hát: Màu áo chú bội đội Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Cô Hát lần 2 kết hợp minh hoạ - Cho trẻ hát vổ tay theo phách bài:Cháu thương chú bộ đội. Bài hát bổ sung: Làm chú bộ đội. Cho trẻ hát múa bài làm chú bộ đội 2 lần. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 5: - Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách bài:Cháu thương chú bộ đội. Hỏi trẻ lớp mình vừa hát bài gì, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây dừa nước. Trò chơi :Cáo và thỏ- Chi chi chành chành. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Trẻ quan sát biết được đặc điểm, của cây dừa nước - Phát triển kỉ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định..

(47) - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây II. CHUẨN BỊ. - Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây dừa nước - một số đồ chơi khác III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1/ Quan sát cây dừa nước Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi của cây dừa nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động - Cáo và thỏ - Chi chi, chành chành -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự do theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU :. Ôn bài thơ: Làm bác sĩ. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, - Đọc thuộc thơ và đọc thơ diển cảm. Rèn kỷ năng đọc thơ diển cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng công việc các nghề II. CHUẨN BỊ; -hình ảnh minh hoạ bài thơ III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1:Ôn bài thơ: Làm bác sĩ. Cô giới thiệu tên bài thơ, cho trẻ nhắc lại tên tác giả . Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức.(lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Cô bao quát và chú ý sữa sai cho trẻ. Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc.. ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: :. Chuyện: Thần sắt 1.Thái độ.

(48) Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trong học tập. biết tôn trọng công việc của nghề nông 2. Kỷ năng Rèn cho trẻ kỷ năng trả lới các câu hỏi.. -Phát triển ngôn ngữ, vốn từ , tư duy 3.kiến thức : Trẻ nhớ tên chuyện , tên các nhân vật trong chuyện , hiểu được nội dung câu chuyện II. CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa về nội dung câu chuyện , giáo án điện tử - Đất nặn, bảng con… III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân. Hoạt động 2/ Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài Cho trẻ xem và trò chuyện về những hình ảnh trong chuyện. Cô giới thiêu chuyện và cho trẻ đọc tên chuyện Hoạt động 3 / Kể diễn cảm Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 1 Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ hình ảnh. Hoạt động 4 / Trích dẩn -đàm thoại -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có những ai? - Anh nông dân không có cuốc, cày, dao… thì anh đào đất, chặt cây bằng gì? - Không có dụng cụ để làm thì cuộc sống của anh như thế nào? - Anh nông dân nằm mơ thấy gì? - Anh có cho thần vàng và thần bạc ngủ nhờ không? Vì sao? - Tại sao anh nông dân lại cho thần sắt ngủ nhờ? - Anh nông dân là người như thế nào? - Sauk hi có sắt để làm giao, cuuoocs thì cuộc sống của anh như thế nào? Cô liên hệ giáo dục trẻ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 và khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô. Hoạt động 5: cho trẻ nặn sản phẩm của nghề thợ rèn. - Cô Nhận xét,tuyên dương. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:. Quan sát rau ngót Trò chơi :Ôtô và chim sẽ-Gieo hạt. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - G/dục trẻ biết đoàn kết cùng bạn trong các hoạt động.Biết chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển khả năng quan sát; nói trọn câu, đủ ý. - Giúp trẻ hít thở không khí trong lành.Biết được1số đặc điểm ích lợi của rau ngót..

(49) II. CHUẨN BỊ - Địa điểm, cây rau ngót III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: Quan sát cây rau ngót Cho trẻ đi dạo chơi tham quan nhà văn hoá phường. Cho trẻ nêu lên nhận xét những gì trẻ quan sát thấy như: quang cảnh, đường, Cây cối, nhà... Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt Ô tô và chim sẽ Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần/ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do Cô bao quát trẻ và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Giúp trẻ khắc sâu những kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận ra việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II. CHUẨN BỊ. Phiếu bé ngoan III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: Liên hoan văn nghệ Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề nghành nghề Hoạt động 2: -Gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhau .Cô nhận xét bổ sung Bình phiếu bé ngoan trong tuần .Đề ra tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu. Hoạt động 3 Dặn dò và giao nhiệm vụ về nhà cho trẻ ./. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi; trả trẻ.. ĐÁNH GIÁ : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ:. Lớp B1 Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 28/11 đến ngày 23/12/2011. Nội dung đánh giá. I.Về các mục tiêu: 1. Các mục tiêu thực hiện tốt: Mục tiêu 1,2,3,4,5 phần lớn trẻ thực hiện tốt, cụ thể là:.

(50) - 90% trẻ thực hiện tốt kỹ năng: Ném xa bằng 2tay, chạy nhanh 15m,trèo lên xuống ghế. - Trẻ thích tìm hiểu khám phá thông qua các hoạt động học và các hoạt động khác. - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ biết quan sát, phân biệt được một số đồ dùng dụng cụ của các nghề.. - Trẻ biết cách sắp xếp tương ứng 1-1, thêm bớt số lượng trong phạm vi 4. - Trẻ biết phối hợp các kỷ năng tô màu, xé dán để tạo nên các sản phẩm tạo hình. - Đọc thuộc các bài thơ:Bé làm bác sĩ,Bé làm bao nhiêu nghề.. Hiểu nội dung câu chuyện:Sự tích quả dưa hấu-Thần sắt. - Trẻ biết yêu quý các sãn phẩm của các nghề ... 2. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do: - Mục tiêu 1: Trẻ chưa đạt yêu cầu về thể chất, sức khỏe Lý do: + Cháu hấp thụ thức ăn kém: Chấn Viễn,Quỳnh Hương. + Cháu ít vận động: Trường sơn, Đạt, Như quỳnh. - Mục tiêu 2: Cháu chưa đạt yêu cầu về nhận thức. Lýdo: Do một số cháu mới đến trường lần đầu ít giao tiếp với bạn bè nên vốn từ còn hạn chế :Thanh Trúc, Anh Quân,Quãng. - Mục tiêu 3: Cháu chưa đạt yêu cầu về ngôn ngữ. Lý do: Cháu nói còn chậm và chưa diễn dạt ý mình muốn nói nên tiếp thu bài còn chậm: Văn Hoàng, Chấn Viển. - Mục tiêu 4: Cháu chưa đạt yêu cầu về thẩm mỹ. Lý do: Cháu chưa có kỹ năng tô vẽ, còn hạn chế trong việc tiếp xúc với âm nhạc: Hải, Anh Quân, Thảo,Thắng, Thanh Nga. - Mục tiêu 5: Cháu chưa đạt về tình cảm và quan hệ xã hội. Lý do: Kỹ năng giao tiếp còn hạn chế, môi trường sống hạn hẹp, ít kinh nghiệm.Thiếu sự quan tâm kịp thời của gia đình: Dung, Công Minh. II. Về nội dung của chủ đề. 1. Các nội dung đã thưc hiện tốt: - Đa số trẻ đã biết kể các thành viên trong gia đình mình và công iệc của mỗi thành viên.Biết đếm và thêm bớt trong phạm vi 4. 2. Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: - Một số trẻ còn chưa phân biệt được sãn phẩm của một số nghề. - Lý do: vốn kinh nghiệm của trẻ còn ít. 3. Các kỹ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do: -Kỹ năng vẽ và tô màu, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng phối hợp cùng bạn..

(51) III. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề: 1. Về tổ chức hoạt động học: - Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, Tạo hình, KPKH, TC 2. Về tổ chức các hoạt động chơi trong lớp. - Số lượng góc chơi: 4 góc: Xây dựng, phân vai, học tập,nghệ thuật. - Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn: Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, đồ dùng đầy đủ, đa dạng. 3. Về tổ chức các hoạt động ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đó được tổ chức: 20/4 tuần - Lưu ý để tổ chức hoạt động ngoài trời tôt hơn: nhắc trẻ giữ vệ sinh chung, biết nhặt lá, nhặt rác bỏ vào thùng. 4. Những vấn đề cần lưu ý - Về sức khỏe của trẻ: Quan tâm đến những trẻ thiếu cân thể nhẹ. - Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ tương đối đầy đủ. 5. Một số lưư ý để việc thực hiện đề tài sau được tốt hơn: - Phối hợp với phụ huynh với y tế phường để có kế hoạch, bồi dưỡng, giúp đở những trẻ thiếu cân thể nhẹ.Đặc biệt quan tâm hơn đến cháu có bệnh tự kỷ . - Phối hợp với phụ huynh để có những biện pháp chăm sóc và giúp trẻ ở nhà được tốt hơn. - Kiểm tra khả năng của trẻ, lên kế hoạch cho chủ đề mới..

(52)

(53)

(54)

nganh nghe

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về