lop 45 tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11. Sáng: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ Nhận xét đầu tuần. Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Môn Tập đọc Toán Tên bài Ông Trạng thả diều Luyện tập I/ Mục - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm - Tính tổng nhiều số thập phân, tiêu rãi; bước đầu biết đọc lưu loát đoạn tính bằng cách thuận tiện nhất. văn. - So sánh các số thập phân, giải - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé bài toán với các số thập phân. Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt - Làm được các bài tập: Bài 1; khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới bài 2(a,b); bài 3(cột 1) và bài 4. 13 tuổi. (TL các câu hỏi SGK) * HSKG Làm BT 2c,d; 3(cột 2) *HSKG trả lời được các câu hỏi trong * HSY làm các bài tập có phép SGK. tính đơn giản. * HSY luyện đọc lưu loát một đoạn trong bài. II/ ĐDDH. - GV: tranh SGK + bảng phụ. - HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1 Ổn định lớp 5 1 2-Kiểm tra bài cũ: - GV giới thiệu chủ điểm Có chí thì nên.. 10. 2 3-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: - GV Gọi HS đọc to toàn bài. - Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS Luyện đọc theo cặp. GV đọc toàn bài.. - Phieáu baøi taäp 2/52. - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 4/52.. 1 Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS HS Ñaët tính roài tính: 28,16 + 7,93 + 4,05 ; 6,6 + 19,76 + 0,64 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Baøi 1/52: - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm vieäc treân baûng con. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/52: -HS neâu yeâu caàu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10. 10. 5. 3. 4. 5. b- Tìm hiểu nội dung: - HS đọc đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi: +Nguyễn Hiền sống ở triều nào? +Cậu bé ham thích điều gì? + Chi tiết nào cho thấy Nguyễn Hiền rất thông minh? +Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào? +Vì sao Nguyễn Hiền được gọi là ông trạng thả diều? GV Yêu cầu HS nêu nội dung của bàiGV tóm lại. c- Luyện đọc lại bài: - GV Gọi 4 HS nối tiếp toàn bài. - HS chọn đoạn đọc. - Các nhóm thi đọc.. 4-Củng cố- Dặn dò: - 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nghĩa gì? - Về nhà học bài.. - HS laøm baøi treân phieáu. - 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. Baøi 3/52: - GV Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. Baøi 4/52: -HS tự tóm tắt và giải. - HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu em naøo laøm baøi sai về nhà sửa lại bài vào vở.. Tiết 3 NTĐ4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ5. Toán Đạo đức Nhân với 10,100,1000....Chia Thực hành kĩ năng GHKI cho 10,100,1000... - Biết cách thực hiện phép Ôn tập lại các bài đã học từ tuần 1 nhân một số tự nhiên với 10, đến tuần 10 100, 1000 ... - Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bài tập cần làm: Bài 1a (cột 1, 2); b (cột 1, 2); Bài 2 (3 dòng đầu). II/ * HS khá, giỏi làm thêm bài -GV :Phiếu học tập ĐDDH 1a(cột 3),1b(cột 3),2 (3 dịng -HS : -SGK Đạo đức 5. còn lại). *HSY và HS hòa nhập : BT1 - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.Khởi động: 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: 2.Baøi cuõ: HS sửa bài làm nhà GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 3.Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu: 15 2 Hướng dẫn HS nhân với 10 *Thảo luận nhóm(Bài tập 2 ) hoặc chia số tròn chục cho 10 HS đọc tình huống trong bài tập 2a.Hướng dẫn HS nhân với 10 SGK . GV nêu phép nhân: 35 x 10 -Một số HS trình bày những khó khaên vaø bieän phaùp khaéc phuïc. =? HS nêu cách làm (trên cơ sở -HS thảo luận. kiến thức đã học) b.Hướng dẫn HS chia cho 10: GV ghi baûng: 35 x 10 = 350 350 : 10 = ? HS trao đổi mối quan hệ giữa -GV cho HS trình bày trước lớp. -GV kết luận và khen thưởng 35 x 10 = 350 vaø 350 : 10 = ? những HS đã biết vượt qua khó để nhận ra 350 : 10 = 35 c.Hướng dẫn HS nhân nhẩm khăn học tập. với 100, 1000…; chia số tròn traêm, troøn nghìn… cho 100, 15 3 1000… Hướng dẫn tương tự như trên. Thực hành *Laøm vieäc caù nhaân Baøi taäp 1,2: -GV neâu vaø giaûi thích yeâu caàu baøi HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. 4. Từng cặp HS sửa và thống tập: nhaát keát quaû - GV NX +HS Neâu moät soá khoù khaên maø em coù theå gaëp phaûi trong hoïc taäp vaø những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo mẫu- GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK. 4.Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Tính chaát keát 4.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK đã học hợp của phép nhân. -Thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập;. Tiết 4 Môn Tên bài. I/ Mục tiêu. NTĐ4. NTĐ5. Đạo đức Thực hành kĩ năng GHKI. Tập đọc. Tiết 21: Chuyện một khu vườn nhỏ. - Ôn tập củng cố những kiến - Đọc tương đối lưu loát bài văn với thức đã học. giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng - Rằng kĩ năng vận dụng kiến hiền từ (người ông) thức đã học để thực hành - Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiện nhiên của 2 ông cháu. (Trả Lời các câu hỏi trong SGK). * HSKG Đọc tương đối lưu loát hiểu ND bài văn. * HSKG luyện đọc lưu loat một đoạn II/ -GV :Phiếu học tập trong bài. ĐDDH -HS : -SGK Đạo đức 4. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Moät soá tranh, aûnh veà caây hoa trên ban công, sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS nêu thực hành bài trước GV nhận xét KTGKI.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10. 2. 10. 3. 10. 4. 5. 5. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: *Thaûo luaän nhoùm -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: +Yêu cầu HS đọc tình huống trong baøi taäp 4- SGK .. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài. - HS chia bài thành ba đoạn. + Đoạn 1: Câu dầu. + Đoạn 2: tiếp theo đến không phải là vườn. + Đoạn 3:Còn lại. +HS neâu caùch giaûi quyeát. - GV Cho HS luyện đọc nối tiếp -Một số HS trình bày những từng đoạn. khó khăn và biện pháp khắc - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải phuïc. nghĩa từ. -GV keát - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. *Laøm vieäc nhoùm ñoâi - GV đọc toàn bài. -GV giaûi thích yeâu caàu baøi c. Tìm hieåu baøi. taäp. - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/102. -HS thaûo luaän. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi vaên. -GV cho HS trình bày trước lớp. -GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khoù khaên hoïc taäp. d. Luyện đọc lại bài *Laøm vieäc caù nhaân - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS -HS neâu yeâu caàu baøi taäp: đọc. +Neâu moät soá khoù khaên maø - Cho cả lớp đọc. em coù theå gaëp phaûi trong hoïc - Tổ chức cho HS thi đọc. tập và những biện pháp để - GV vaø HS nhaän xeùt. khắc phục những khó khăn đó theo maãu- GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK. 3. Cuûng coá, daën doø: 4.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - 1 HS nhaéc laïi noäi dung baøi. -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK đã - GV nhaän xeùt tieát hoïc. học - Khen ngợi những HS hoạt động -Thực hiện những biện pháp toát. đã đề ra để vượt khó khăn - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trong học tập; động viên, giúp nhiều lần. đỡ các bạn gặp khó khăn trong hoïc taäp.. Chiều: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 Môn Lịch sử Tên bài Nhà Lý dời đô ra Thăng Long I/ Mục HS bieát tiêu - Nêu được lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt. - Vài nét về Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long.. - Tranh aûnh söu taàm - Bảng đồ hành chính Việt Nam - Phieá hoïc taäp ( chöa ñieàn ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ. NTĐ5 Khoa học Ôn tập Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh ra. - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phoøng traùnh: beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A; nhieãm HIV/ AIDS. - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ duøng cho caùc nhoùm.. II/ ĐDDH. 5. 1. 1- Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: 1 Baøi cuõ: - GV: Vì sao quân Tống xâm lược Làm việc với SGK. - HS laøm caùc baøi taäp 1, 2, 3 SGK/ nước ta? - YÙ nghóa cuûa vieäc chieán thaéng 42..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10 2. quaân Toáng? - GV nhaän xeùt. 2Bài mới: Giới thiệu: SGV Laøm vieäc caù nhaân. HS TLCH: Hoàn cảnh ra đời của - GV gọi một số HS lên trả lời. triều đại nhà Lý? - GV vaø HS nhaän xeùt. GV nhận xét GV chốt lại kết quả đúng. Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.. 10 3. 10 4. 5. 5. - HS tham khảo sơ đồ phòng Hoạt động nhóm traùnh beänh vieâm gan A trang - GV đưa bản đồ hành chính miền 43/SGK. Baéc Vieät Nam roài yeâu caàu HS xaùc HS các nhóm làm việc dưới sự định vị trí của kinh đô Hoa Lư & Đại điều khiển của nhóm trưởng. La (Thaêng Long) - HS thực hiện bảng so sánh - GV Gọi đại diện các nhóm trình - Taïi sao Lyù Thaùi Toå laïi coù quyeát baøy keát quaû laøm vieäc. định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? - GV vaø HS nhaän xeùt. - GV choát: GV chốt lại các ý đúng của HS. - HS xác định các địa danh trên bản Thực hành vẽ tranh vận động. đồ - HS quan saùt caùc hình 2,3 SGK trang 44, thaûo luaän veà noäi dung của từng hình, từ đó đề xuất nội dung tranh cuûa nhoùm mình vaø phaân coâng nhau cuøng veõ. Làm việc cả lớp - GV gọi Caùc nhoùm trình baøy saûn HS hoạt động theo nhóm sau đó cử phaåm cuûa mình. đại diện lên báo cáo . - GV vaø HS nhaän xeùt. - Thăng Long dưới thời Lý đã được 4. Cuûng coá, daën doø: xây dựng như thế nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV yêu cầu HS về nhàhoàn 3. Cuûng coá Daën doø: thaønh tranh veõ - GV đọc cho HS nghe một đoạn chiếu dời đô . - Chuẩn bị: Chùa thời Lý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 2 NTĐ4 Chính tả Nếu chúng mình có phép lạ - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ. - Làm đúng bài tập 3; làm được bài tập 2b. * HSKG:Làm đúng yêu cầu BT3 SGK * HSY và HS hòa nhập: Nhìn viết * GV :Baûng phuï.Phieáu khoå to *HS :SGK. NTĐ5 Môn Lịch sử Tên bài Ôn tập I/ Mục - Nắm được những mốc thời gian, tiêu những sự kiện lịch sử tiêu biểu, từ năm 1858 – năm 1945: + Năm 1958 : thực daan pháp bắt đầu xâm lược nước ta. +Nữa cuối thế kỉ XIX : Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. + Đầu thế kỉ XX : phong trào Đông Du II/ của Phan Bội Châu. ĐDDH + Ngày 3- 2 1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. + Ngày 19 – 8 – 1945:khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội . + Ngày 2 – 9- 1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1- Ổn định lớp 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới:. 15. 2. 2-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc cho cả lớp viết bảng: xôn xao, sản xuất, xuất sắc, suôn sẻ... - HS viết vở và bảng lớp. - GV nhận xét .. a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945. - GV treo bảng thống kê đã hoàn chænh nhöng che kín caùc noäi dung. - HS gioûi ñieàu khieån caùc baïn trong nhóm đàm thoại để cùng xây dựng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 8. 3. 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2-Hướng dẫn HS viết: - GV đọc bài thơ cần viết chính tả. + Các bạn nhỏ trong bài mơ ước những gì? - GV nhắc nhở HS gấp SGKViết bài. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. 3.3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài tập theo nhóm.. 7. 5. 4. 5. HS điền bài .. baûn thoáng keâ. - HS làm việc dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - GV theo doõi vaø laøm troïng taøi cho HS khi caàn thieát.. GV nhaän xeùt, choát laïi baûng thoáng keâ.. Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ diệu. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - GV giaûi thích caùch chôi. - GV tieán haønh cho HS chôi. GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. Bài tập 3 - GVYC HS đọc yêu cầu - HS làm bài ra SGK- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, sửa sai. - HDHS nhận xét, sửa sai 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. 4-Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT 2.. Tiết 3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NTĐ4 Môn LTVC Tên bài Luyện tập về động từ I/ Mục - Nắm được một số từ bổ sung ý tiêu nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp). - Nhận biết và sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ qua các bài thực hành (1, 2, 3) trong SGK. * HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa về thời gian cho động từ. * Điều chỉnh : Không làm BT 1 ( Đưa BT 1 vào HSKG) * HSY biết liệt kê động từ đã học. II/ ĐDDH GV: Bìa có viết sẵn nội dung BT 1. NTĐ5 Toán Trừ hai số thập phân Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ hai soá thaäp phaân. - Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài toán có nội dung trong thực tế. - Làm được bài 1(a,b); bài 2(a,b) và bài 3. * HSKG Làm BT1c; 2 c *HSY làm các bài tập đơn giản. - Baûng phuï vieát ví duï 1/53.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1 ổn định lớp 1 ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Gọi HS lên gạch chân các - HS laøm baøi treân baûng. Ñaët tính động từ trong đoạn văn. Nhận roài tính: xét ghi điểm. 23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 10 2 3-Bài mới: 3. Bài mới: 3. 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. Giới thiệu bài: 3.2Luyện tập: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực Bài 1: hiện trừ hai số thập phân. HS đọc yêu cầu. - HS gạch chân dưới các động từ - GV neâu ví duï 1 trong SGK /53. - GV hướng dẫn HS chuyển từ số được bổ sung ý nghĩa cho từng câu.Tổ chức HĐ nhĩm và ghi kết thập phân thành số tự nhiên, sau đó chuyển đổi đơn vị đo để nhận kết luận. - Lớp nhận xét về các từ bổ sung quả của phép trừ. ý nghĩa cho động từ. - GV hướng dẫn HS đặt tính như.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> SGK. - Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ hai số thập phân. - Goïi 2 HS nhaéc laïi. Luyeän taäp. Baøi 1,2 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS neâu yeâu caàu. - HS thực hiện trên bảng con. - HS Thực hiện nhóm. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 3/54: Bài 3: - HS Các nhĩm làm trong phiếu - GV Gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải học tập. vào vở. - Các nhóm trưng bày bài trên bảng - HS laøm baøi treân baûng. - GV Gọi các nhĩm lên trình bày - GV sửa bài, nhận xét. bài của nhóm mình. - GV nhận xét và kết luận. 4. Cuûng coá, daën doø: 4- Củng cố- dặn dò: - Muốn trừ hai số thập phân ta có - Nhận xét giờ học. thể thực hiện như thế nào? - Ghi nhớ các từ và học thuộc - Nhaän xeùt tieát hoïc. các câu thành ngữ. -HS đặt câu với từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT. - GV NX. 7. 3. 8. 4. 5. 5. Sáng: Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 3 NTĐ4 Môn Khoa học Tên bài Ba thể của nước I/ Mục - Nêu được nước tồn tại ở ba thể: tiêu lỏng, rắn, khí. - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.. NTĐ5 Chính tả Luật bảo vệ môi trường - HS viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật. - Làm được bài tập 2(a). *HS khá, giỏi làm được bài tập 3(a). *HSY luyện nghe viết một đoạn trong bài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GDBVMT: Nâng cao ý thức và trách nhiệm của HS về BVMT.. II/ ĐDDH *GV :Hình veõ trong SGK. *HS :SGK. - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a hay 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Bút da, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1/ Khởi động: 1/ Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Baøi cuõ: * GV nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm - HSTLCH:- Nước có những tính kết quả làm bài kiểm tra giữa HK I chaát gì? (phaàn chính taû). - Sự chảy của nước ra sao? - GV NX 3. Bài mới: 12 2 3/ Bài mới: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể a. Giới thiệu bài: loûng chuyeån thaønh theå khí vaø b.HS vieát chính taû. - GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật ngược lại - HS các nhóm đem đồ dùng đã bảo vệ môi trường. -GDBVMT: chuaån bò ra laøm thí nghieäm - HS:+ Quan sát nước nóng đang - Gọi 1 HS đọc lại bài. bốc hơi. Nhận xét, nói tên hiện - HS đọc thầm laiï bài chính tả. - GV đọc cho HS viết. tượng. + Nêu một vài vd chứng tỏ nước - Đọc cho HS soát lỗi. từ thể lỏng thường xuyên bay hơi - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. vaøo khoâng khí. + Giải thích hiện tượng nước 10 3 đọng ở vung nồi cơm hoặc vung c. Luyện tập. Baøi2/104: noài canh. Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể - HS nêu yêu cầu bài tập. lỏng chuyển thành thể rắn và - HS làm bài vào vở bài tập. - HS boác thaêm caùc caëp aâm, vaàn caàn ngược lại phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 7. 5. 4. 5. GV Giao nhieäm vuï cho HS - HS quan sát khay đá và trả lời caâu hoûi sau: Nước trong khay đã biến thành thể gì?Nhận xét nườc ở thể này.Hiện tượng đó gọi làm gì? Nêu ví dụ về nước tồn ở thể rắn? HS laøm vieäc theo nhoùm - GV nhaän xeùt vaø choát yù. ‘ Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước’ - GV ñaët caâu hoûi: Nước tồn tại ở nhữngthể nào? Neâu tính chaát chung vaø rieâng cuûa nước ở các thể đó? HS Laøm vieäc caù nhaân vaø theo caëp - HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước vào vở và trình bày sơ đồ với bạn bên cạnh. 4/ Cuûng coá vaø daën doø: -Trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước. - Chuaån bò baøi 22. tiếng có âm vần đó. - GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/104: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS choïn moät trong hai baøi taäp, tieán hành tương tự các bài tập tiết trước. - GV vaø HS nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập ở lớp.. Tiết 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Toán Tính chất kết hợp của phép nhân - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân. - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính.. NTĐ5 LTVC Đại từ xưng hô - Hs nắm được khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ). - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bài văn(BT1); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) - HSKG làm được các bài tập trong bài. - HSY tìm được một số đại từ xưng hô..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/ ĐDDH. - Bài tập cần làm: - Bảng phụ ghi lời giải bài tập 3 (phần Bài 1a; bài 2a. nhaän xeùt). * HS khá, giỏi làm thêm bài 1b,2b,3. * HSY và HS hòa nhập : BT1 Bp ghi sẵn:. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5. H Đ 1. 8. 2. 7. 3. 8. 4. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., ruùt kinh nghieäm vaø keát quaû baøi kieåm tra ñònh kyø GHKI. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Nhaän xeùt. Baøi taäp 1,2/104: - HS đọc bài tập1. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS lần lượt trình bày kết quả làm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quả đúng. Baøi taäp 3/104: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - GV Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV vaø HS nhaän xeùt. * GV rút ra ghi nhớ SGK/104. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. Luyeän taäp. *Luyện tập-thực hành: Baøi1/106: Bài 1: - HS đọc bài tập 1. - GV: Viết: 2 x 5 x 4 - HS laøm vieäc theo caëp. - Hỏi: B/thức này có dạng là - Gọi đại diện trình bày kết quả tích của mấy số? 1) KTBC: - HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 2) Dạy-học bài mới: *G/thiệu: *Gthiệu t/chất kết hợp của phép nhân: a. So sánh gtrị của các b/thức: - GV: Viết b/thức: (2 x 3) x 4 & 2 x (3 x 4), y/c HS tính gtrị của 2 b/thức, rồi so sánh gtrị của 2 b/thức này với nhau. - HS: Làm tg tự với các cặp b/thức khác. b. Gthiệu t/chất k/hợp của phép nhân: - GV Treo Bp, y/c HS th/h tính gtrị biểu thức (axb)xc & ax(bxc) để điền kquả vào bảng. HS điền kquả vào bảng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 7. 5. 5. 6. + Có những cách nào để tính laøm vieäc. gtrị của b/thức? - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát - HS tính gtrị của b/thức theo 2 quả đúng. cách. Bai2/106: - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 2: - HS laøm baøi. - GV Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Viết: 13 x 5 x 2. Y/c: Tính gtrị b/thức theo 2 cách. - Hỏi: Trg 2 cách làm này cách nào thuận tiện hơn? Vì sao? - HS làm tiếp phần còn lại. - GV: Chữa bài & cho điểm HS. - GV Gọi HS lần lượt trình bày kết quaû laøm vieäc. Bài 3: - GV chốt lại kết quả đúng. HS đọc đề. HS suy nghĩ & giải toán bằng 2 3. Cuûng coá, daën doø: cách. - Goò HS nhaéc laïi noäi dung phaàn - GV: Chữa bài & Nêu: ghi nhớ. 3.Củng cố-dặn do: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát - Hỏi: Củng cố bài. hoïc. - GV:Tổng kết giờ học, dặn HS - Veà nhaø laøm baøi taäp. làm BT & CBB.. Tiết 3 Thể dục Bài :Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục PTC I-MUC TIEÂU: -Ôn và kiểm tra thử 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. -Tiếp tục trò chơi”Nhảy ô tiếp sức”. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Khởi động các khớp. Troø chôi: Chôi troø chôi do GV choïn. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục: 5-7 phút. Tập theo đội hình hàng ngang. Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động taùc taäp 2x8 nhòp. Lần 2: Cán sự làm mẫu vàhô nhịp cho cả lớp taäp. GV nhaän xeùt 2 laàn taäp. GV chia toå taäp luyeän. GV quan saùt, nhaän xét, sửa chữa sai sót cho HS. Kiểm tra thử 5-6 động tác. HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt 3-5 em lên kiểm tra thử và công bố kết quả kiểm tra ngay. b. Trò chơi vận động Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. GV cho HS tập hợp , giải thích luật chơi. Tiếp theo cho cả lớp cuøng chôi. GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. GV chaïy nheï nhaøng cuøng HS trong saân trường. Chôi troø chôi thaû loûng. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng.. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhóm trưởng điều khiển.. HS chôi.. HS thực hiện.. Tiết 4 Môn Tên bài I/ Mục. NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Toán Có chí thì nên Luyện tập - Biết đọc được câu tục ngữ với Giuùp HS:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tiêu. giọng nhẹ nhàng chậm rãi. - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * HS khá, giỏi trả lời được các câu hỏi trong bài. *HSY luyện đọc tương đối lưu loát bài.. -Baûng phuï vieát noäi dung cuûa baøi taäp 4/54.. II/ ĐDDH -Bảng kẻ phân loại 7 câu tục ngữ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc truyện Ông Trạng thả diều và trả lời câu hỏi trong SGK. 10 2 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc GV gọi HS đọc bài +Kết hợp giải nghĩa từ: nên, hành, laän, keo, caû, raõ. - HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn : 10. 3. - Trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. - Làm được các bài tập: bài 1; bài 2(a,c); bài 4(a). * HS khá, giỏi làm được các phần còn lại của bài 2, 4 và bài 3. *HSY làm được các phép tinh đơn giản.. Tìm hieåu baøi:. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS Ñaët tính roài tính: 84,5 – 21,7 = ? ; 9,28 – 3,645 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Baøi1/54: -HS neâu yeâu caàu. - HS laøm baøi . - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/54: - HS neâu yeâu caàu. - HS làm bài vào vở. - HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. Baøi 3/54: -HS đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 10. 5. 4. 5. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. HS Các nhóm đọc thầm và trả lời caâu hoûi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. c. HD đọc thuộc lòng: - HS đọc cả bài.. - HS tự tóm tắt sau đó giải. - HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, chấm một số vở.. Baøi 4/54: - GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung BT 4. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn - HS nêu và tính - Gọi HS nhắc lại vài lần để HS cảm một đoạn trong bài. nhớ cách làm. - GV đọc mẫu -HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc. 4. Cuûng coá, daën doø: 4. Cuûng coá dặn dò - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ treân. hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những em nào làm sai về nhà sửa bài vào vở.. Chiều : Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Kể chuyện Mĩ thuật Bàn chân kì diệu VT. Đề tài Ngày nhà giáo VN - Nghe,quan sát tranh để kể lại - HS nắm được cách chọn nội được từng đoạn, kể nối tiếp được dung và cách vẽ tranh. toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì - Từ đó các em vẽ được tranh về diệu. đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Ca - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết ngợi tấm gương Nghuyễn Ngọc Ký chọn màu và vẽ màu phù hợp giàu nghị lực,có ý chí vươn lển - HS thêm yêu quý, kính trọng trong học tập và rèn luyện. thầy, cô giáo. - HSKG biết kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II/ĐDDH. - HSY luyện kể theo hd của GV dựa vào tranh.. *GV :Caùc tranh minh hoïa caâu chuyeän trong SGK phoùng to. *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.Baøi cuõ: oân taäp GV NX ôn tập 10 2 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV keå laïi caâu chuyeän GV keå laàn 1 GV kể lần 2, 3 – vừa kể vừa chỉ vaøo tranh minh hoïa phoùng to treân baûng. Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. HS Keå chuyeän trong nhoùm. - 1, 2 HS thi kể từng đọan của câu chuyeän.. 15. 3. 5. 4. Thi kể chuyện trước lớp. -GV gọi 1 vaøi HS thi keå toøan boä caâu chuyeän GV hoûi: Qua caâu chuyeän naøy, em học được điều gì ở anh Nguyễn Ngoïc Kyù. HS tìm và nêu ý nghĩa câu chuyện. 5. 5. -Một số tranh về đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam (20 -11) - Hình giợi ý cách vẽ. - Sưu tầm tranh về đề tài trường học.. 1. Kiểm tra -HS Để dụng cụ lên bàn 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm, chọn nội dung đề tài - HS kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 ở trường, lớp mình theo nhóm - HS lắng nghe GV kết luận : Cách vẽ tranh GV: Bước 1: Chọn nội dung phù hợp Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động Bước 3: Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. Bước 4: Vẽ màu - Màu sắc tươi sáng, phù hợp với nội dung. Thực hành - HS Mở trang 20 vở tập vẽ - Vẽ tranh đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Tô màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá -GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hoàn thành - Hướng dẫn HS nhận xét - Em thích nhất bài nào ? Vì sao ? * Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS, xếp loại.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4.Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu dương những HS học tốt. - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện trên cho người thân. Chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 12. 4.Cuûng coá – daën doø - Về nhà chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (Bình nước và quả hoặc cái chai và quả,…). Tiết 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Kĩ thuật Khâu viền đường gấp hai mép vải bằng mũi khâu đột (T2) - Biết cách khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột thưa -Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối điều nhau.Đường khâu có thể bị dúm Với HS khéo tay:Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu ít dúm.. Kể chuyện Người đi săn và con nai. - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh(BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. *HSKG biết kể chuyện theo tranh. *HSY kể chuyện theo hd của giáo viên. -GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo veä thieân nhieân, khoâng gieát haïi thuù rừng. - Tranh minh hoạ trong SGK phóng II/ ĐDDH *GV :Mảnh vải trắng hoặc to (nếu có điều kiện). maøu 20 x 30cm. *HS :Chæ khaùc maøu vaûi.Kim, kéo, phấn, thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: 1/Baøi cuõ: Tieát 1 - GV gọi HS keå chuyeän veà moät laàn - HS Neâu thao taùc kó thuaät. đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc ở nơi khác. * GV nhaän xeùt * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 8 2 2. Bài mới: 2/. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giới thiệu bài: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải. - HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.. 15. 3 - GV quan saùt, uoán naén thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS coøn luùng tuùng.. 7. 5. 4. 5. a. Giới thiệu bài: b. GV keå chuyeän. - GV keå laàn 1, gioïng keå chaäm raõi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng của người đi săn. - GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh. GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh, đoạn 5 để HS suy nghĩ. c. HS keå chuyeän. - HS kể từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. - HS keå chuyeän theo caëp. - Thi kể chuyện trước lớp. -GV Gọi 1- 2 HS kể toàn bộ câu chuyeän. - HS trao đổi với nhau về ý nghĩa caâu chuyeän. - GV Goïi HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän. -GDBVMT. Đánh giá kết quả học tập. - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - HS tự đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá kết quaû hoïc taäp. 3/. Cuûng coá – Daën doø: 3. Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Cắt, khâu túi - GV nhận xét tiết học. Khen ngợi hS, nhoùm keå chuyeän hay. ruùt daây. - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Môn Toán Kĩ thuật Tên Nhân với số có tận cùng là chữ Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống bài số 0 I/ Mục - Biết cách thực hiện phép nhân - HS nêu được tác dụng của việc rửa tiêu với số có tận cùng là chữ số 0. dụng cụ nấu và ăn uống..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Vận dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 để giải các bài toán tính nhanh, tính nhẩm. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2. * HS khá, giỏi làm thêm bài 3; 4. II/ * HSY và HS hòa nhập : BT1 ĐDDH - Bảng phụ, SGK. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Biết liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình -Tranh, aûnh minh hoạ SGK. -Đọc trước bài ở nhà. Một số bát đũa.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1. Khởi động 1/ Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Baøi cuõ: GV- Em hãy kể tên những công việc HS sửa bài làm nhà em có thể giúp đỡ gia đình trước và GV nhaän xeùt sau bữa ăn? 3. Bài mới: 3/.Bài mới: 10 2 1- Giới thiệu bài Giới thiệu: Phép nhân với số có tận cùng 2- Giảng bài Làm việc cả lớp. là chữ số 0 GV ghi lên bảng phép HS đọc nội dung 1 SGK. - Em hãy nêu tác dụng của việc rửa tính:1324 x 20 = ? dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn? 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) - Neáu nhö duïng cuï naáu, baùt, ñóa (áp dụng tính chất kết hợp) = (1324 x 2) x 10 không được rửa sạch sau bữa ăn sẽ (theo quy tắc nhân một số với như thế nào? - Em haõy cho bieát duïng cuï naáu aên vaø 10) Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm ăn uống thường được tiến hành ngay sau bữa ăn nhằm mục đích gì? 0 vaøo beân phaûi cuûa tích naøy. Từ đó có cách đặt tính rồi tính - Đại diện học sinh trả lời - Lớp nhận xét nhö sau : 1 324 x 20 26 480 1 324 X 20 = 26 480 Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nhaân naøy. Nhân các số có tận cùng là chữ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 10 3. 10 4. 5. 5. Môn. soá 0 GV ghi leân baûng pheùp tính: 230 x 70 =? Hướng dẫn HS làm tương tự như ở trên. Thực hành Baøi taäp 1,2 - HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû. Laøm vieäc theo nhoùm. GV yêu cầu học sinh đọc mục 2 Sgk. - Em haõy quan saùt hình a,b,c vaø neâu trình tự rửa bát sau khi ăn? - Theo em những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau? - Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi aên xong? - Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nào? Đại diện nhóm trình bày. Học sinh thực hành. Lớp nhận xét, bổ sung.. Đánh giá kết quả học tập. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. Baøi taäp 3: Đánh dấu X vào ô câu trả lời đúng HS laøm baøi để rửa bát cho sạch. HS sửa - Chỉ cần rửa sạch phía trong bát đĩa vaø caùc duïng cuï naáu aên  - Nên rửa sạch cả phía trong và ngoài  - HS leân laøm baøi. Baøi taäp 4: - GV: Nêu cách tính diện tích - Lớp nhận xét - Gv xeùt tuyeân döông. hình chữ nhật ? HS laøm baøi 4/.Cuûng coá - Daën doø: HS sửa Chuẩn bị: Cắt khâu thêu, nấu ăn tự 4/.Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Đề – xi - mét chọn. vuoâng Sáng:Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Mĩ thuật Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tên bài. TTMT. Xem tranh của họa sĩ. I/ Mục tiêu. - Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.. Tiếng vọng( bỏ). Luyện đọc thêm – Rèn kĩ năng đọc đoạn thơ, đoạn văn một số bài văn, bài thơ đã học, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.. II/ ĐDDH - Sưu tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài. - Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo, tạp chí III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1- ổn định tổ chức: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS Kiểm tra lại đồ dùng học vẽ, GV: Em hãy đọc một đoạn Vở tập vẽ. bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới; a- Giới thiệu bài: 10 2 2- Dạy bài mới: b- Luyện đọc một số bài: * Bài Sắc màu em Giới thiệu bài: GV hỏi. HS Xem tranh: 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp 1- Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa nghệ thuật tu từ nào nổi bật của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu: trong bài thơ? Nó có tác dụng Giáo viên cho học sinh học tập theo gì? 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài nhóm. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + Trong bức tranh có những hình 3) - Thi đọc ảnh nào? -GV cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Hình ảnh nào là hình ảnh chính? + Màu nào được sử dụng nhiều nhất trong tranh? + Tranh được vẽ bằng chất liệu gì? GV bổ xung và tóm tắt chung.. * Bài Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào nổi bật trong bài thơ? Nó có tác dụng gì?. 10 3. 10 4. 5. 5. HS xem tranh- Gội đầu. Tranh khắc GV hỏi. 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994) + Tên của bức tranh? + Tác giả của bức tranh? + Tranh vẽ về đề tài nào? 3) - Thi đọc -GV cho điểm. + Hình ảnh chính trong tranh? + Màu sắc trong tranh được thể * Bài Đất Cà Mau ;.... Tiến hành tương tự như trên. hiện như thế nào? + Chất liệu để vẽ bức tranh?. HS nêu nhận xét tranh c-Củng cố, dặn dò: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học. - GV nhận xét chung về tiết học và - Dặn HS về nhà tiếp tục rèn đọc, khen ngợi những học sinh tích cực chuẩn bị bài sau Mùa thảo quả phát biểu tìm hiểu nội dung tranh 3. Cuûng coá, daën doø: Học sinh quan sát những sinh hoạt hằng ngày. Tiết 2 Môn Tên bài. NTĐ4 LTVC Tính từ. NTĐ5 Địa lí Lâm nghiệp và thủy sản..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. - Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái, …(ND ghi nhớ). - Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn (đoạn a hoặc đoạn b, BT 1, mục III), đặt được câu có dùng tính từ (BT2). * HS khá, giỏi làm hoàn chỉnh BT1,BT3.. + Nêu được một số đặc điểm nổi bậc về tình hình phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta. +Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp vả thủy sản. * HS khá, giỏi: Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản; biết các biện pháp bảo vệ rừng. -GDBVMT: Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản. - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. GV : - Baûng phuï ghi saün caùc baøi - Tranh aûnh veà troàng vaø baûo veä rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ taäp I . saûn. *HS :SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 Baøi cuõ 1/ Kieåm tra baøi cuõ HS Làm lại các bài tập trong tiết GV: Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta. Loại cây nào được trước (phần luyện tập ) troàng nhieàu nhaát? + Hãy kể tên một số vật nuôi ở * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm nước ta. Chúng được nuôi nhiều ở ñaâu? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 8 2 2. Bài mới: 3 – Bài mới a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài b. Noäi dung: Phaàn nhaän xeùt Laâm nghieäp. Baøi 1 : GV Đọc mẫu truyện : Cậu học - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hoûi trong SGK / 89. sinh ở Aùc- boa GV ruùt ra keát luaän SGV/103. 7 3.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 7. 8. 5. 4. 5. 6. Baøi 2,3 : HS Tìm các từ : - Chæ tính tình , tö chaát cuûa caäu beù Lu - i? - Chỉ màu sắc của sự vật ? - Chỉ hình dáng , kích thước của sự vật ? - Chỉ các đặc điểm khác của sự vaät ? - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ trang 120 Luyeän taäp Baøi 1 : - HS đọc yêu cầu - HS ghi keát quaø ra giaáy daùn leân . Tìm tính từ trong các đoạn văn sau : a ) Giaø , gaày goø , cao , saùng , thöa , cuõ trắng , nhanh nhẹn , điềm đạm , đầm ấm, khúc b ) Quang , saïch boùng , xaùm , xanh , dài, hồng , to tướng , ít , thanh maûnh . Baøi 2 : - HS đọc yêu cầu - Thi ñua caùc toå. Laøm vieäc theo nhoùm. - GV yeâu caàu HS quan saùt baûng soá liệu và trả lời câu hỏi trong SGK. - Gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời. GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGV/103.. Ngaønh thuyû saûn. - GV neâu caâu hoûi: Haõy keå teân moät số loài thuỷ sản mà em biết? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK/90.. - GV Gọi HS trình bày theo từng ý trong caâu hoûi. GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/90. -GDBVMT: - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: - Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở ñaâu? 4 - Cuûng coá – daën doø - Ngaønh thuyû saûn phaân boá chuû yeáu - Cho hs đọc lại phần ghi nhớ ở đâu? Về nhà học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Ý - GV nhận xét tiết học. - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc chí nghị lực ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tiết 3 NTĐ4 Môn TLV Tên bài Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I/ Mục - Xác định được đề tài, nội dung, tiêu hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi một cách tự nhiên, cố gắng đạt được mục đích đề ra.. NTĐ5 LTVC Quan hệ từ. Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ). Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3). -Hs khá, giỏi đặt câu được với các II/ quan hệ từ nêu ở BT3. ĐDDH * HSY biết được quan hệ từ trong *GV :Baûng phuï vieát saün. câu. * HS :SGK -GDBVMT: HD HS làm BT 2 với ngữ liệu nói về BVMT . - Một tờ giấy khổ to thể hiện nội dung baøi taäp 1. - Baûng phuï theå hieän noäi dung baøi taäp (phaàn nhaän xeùt). (phaàn luyeän taäp). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1. Baøi cuõ: 1. Kieåm tra baøi cuõ: – GV Sửabài TLV viết kiểm tra HS làm lại bài tập 1, 2/106. - GV nhaän xeùt chung - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. 2. Bài mới: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 7 2 -Giới thiệu bài: b. Noäi dung: . Noäi dung: Nhaän xeùt. Xác định yêu cầu của đề bài. Baøi taäp 1/109: - GV cùng HS phân tích đề bài - HS đọc yêu cầu của bài tập 1. + Khi trao đổi, 2 người phải thể - HS làm việc cá nhân. hiện thái độ khâm phục với nhân - HS trình bày kết quả làm việc. vật trong câu chuyện, đồng thời - GV và HS nhận xét, chốt lại kết em phải nói được chí hướng vươn quả đúng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 8. 8. 3. 4. 7. 5. 5. 6. leân cuûa mình. Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi theo gợi ý trong SGK. - HS Tìm được đề tài trao đổi HS lần lượt đứng lên nói đề tài em choïn. - Xác định được nội dung trao đổi (dàn ý của cuộc trao đổi) + Hoàn cảnh sống của nhân vật. + Nghị lực của nhân vật. + Chí hướng của em. GV yêu cầu 1 HS giỏi nói sơ lược nội dung trao đổi của em để làm maãu cho caùc baïn. - HS Từng cặp luyện tập trao đổi trong nhoùm.. - GV cho Từng cặp HS đóng vai trao đổi trước lớp.. 3. Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yêu cầu HS về nhà thực hiện cuộc trao đổi với người thân. Chuẩn bị bài : Mở bài trong bai vaên keå chuyeän. Baøi taäp 2/110: - GV coùtheå tieán haønh cho HS laøm vieäc nhoùm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., keát luaän. * GV rút ra ghi nhớ SGK/110. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. Luyeän taäp. Baøi 1,2/110: -HS đọc yêu cầu. - HS laøm vieäc caù nhaân. -HS lần lượt trình bày kết quả làm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quả đúng. -GDBVMT Baøi 3/111: - HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - HS đặt câu vào vở. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Goò HS nhaéc laïi noäi dung phaàn ghi nhớ. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp.. Tiết 4 NTĐ4 Môn Địa lí Tên bài Ôn tập I/ Mục - Chỉ được dãy Hoàng Liên. NTĐ5 Toán Luyện tập chung Giuùp HS cuûng coá veà:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> tiêu. Sơn,đỉnh Phan-Xi-Phăng,các - Cộng, trừ số thập phân. cao nguyên ở Tây - Tính giá trị của biểu thức số, tìm Nguyên,thành phố Đà Lạt trên thành phần chưa biết của phép tính. bản đồ địa lí tự nhiên Việt - Vận dụng tính chất của phép cộng, Nam. trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Hệ thống lại những đặc điểm - Làm các bài tập 1, 2, 3. tiêu biểu về thiên nhiên,địa *HS khá, giỏi làm được các bài tập hình,khí hậu,sông ngòi;dân 4, 5. tộc,trang phục,và hoạt động sản *HSY làm các bài tập đơn giản. xuất chính cỉa Hoàng Liên Sơn,Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ. * Điều chỉnh : Không yêu cầu hệ thống lại những đặc điểm chỉ nêu một số đặc điểm t tiêu biểu về thiên nhiên,địa hình,khí hậu,sông ngòi… của Hoàng Liên Sơn,Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ. II/ *GV :Bản đồ tự nhiên Việt ĐDDH Nam.Phiếu học tập (Lược đồ trong SGK) *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1 / Khởi động: 2 / Baøi cuû GV gọi HS nêu nội dung bài 1. Kieåm tra baøi cuõ: học tiết trước3/ Bài mới: - HS laøm baøi treân baûng. Giới thiệu: Tìm x: x + 2,74 = 9,25 ; x – 6,5 10 2 Noäi dung: = 7,91 Hoạt động cá nhân - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. HS nhận phieáu hoïc taäp 2. Bài mới: HS tô màu da cam vào vị trí a. Giới thiệu bài: miền núi & trung du trên lược b. Nội dung: đồ. HS điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên & thành phố Đà Baøi 1/55: Laït..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 10. 3. 10. 4. 5. 5. GV ñieàu chænh laïi phaàn laøm -HS neâu caàu. việc của HS cho đúng. - HS laøm baøi treân baûng con. Thaûo luaän nhoùm HS thảo luận & hoàn thành - GV nhận xét và ghi điểm. caâu 4, 5 HS caùc nhoùm thaûo luaän Baøi 2/55: GV gọi Đại diện các nhóm - HS nêu yêu cầu. baùo caùo keát quaû laøm vieäc -HS laøm baøi vaøo nhaùp. trước lớp -HS laøm baøi treân baûng. HS lên bảng điền đúng các - GV sửa bài, nhận xét. kiến thức vào bảng thống kê. Bài 3/55: - GV Nhaän xeùt khuyeán khích -HS neâu yeâu caàu. HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. HS làm bài trên bảng lớp. - GV sửa bài, nhận xét. Baøi 4/55: - HS đọc đề bài toán. - HS tự tóm tắt và giải bài toán. - HS laøm baøi treân baûng. HS làm bài vào vở. - GV sửa bài, chấm một số vở. 4/ Cuûng coá Daën doø: - Yeâu caàu hs leân baûng chæ laïi vùng ở lươt đồ . Chuẩn bị bài: Đồng bằng Bắc Boä. Baøi 5/55: HS tiến hành tương tự bài tập 4. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. - Yêu cầu HS làm bài tập trong vở baøi taäp.. Chiều : Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Môn Toán TLV Tên bài Đề-xi –mét vuông Trả bài văn tả cảnh I/ Mục - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị -Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> tiêu. đo diện tích. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông. - Biết được 1 dm2 = 100 cm2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2; cm2. - Bài tập cần làm 1; 2; 3. * HS khá, giỏi làm thêm bài 4,5. * HSY và HS hòa nhập : BT1. II/ ĐDDH. * GV :chuaån bò hình vuoâng coù cạnh bằng 1 dm đã chia thành 100 oâ vuoâng moãi oâ Vuoâng coù dieän tích 1cm2) *HS :SGK. cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ, cách trình bày, chính tả); nhận biết và sửa được lỗi trong bài. -Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 / Khởi động: 1.KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập 2. Kieåm tra baøi cuõ: thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. 3. Bài mới: - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm a. Giới thiệu bài: HS. b. Noäi dung: 2.Dạy-học bài mới: HS kiểm tra lại bài lẫn nhau 8 2 *Gthiệu: *Ôn tập về xăng-ti-mét vuông: - GV Y/c HS: vẽ 1 hình vuông có diện tích 1cm². - GV: Ktra HS, sau đó hỏi: 1cm² là diện tích của hình vg có cạnh là bn xăng-ti-mét? Gthiệu đề-xi-mét vuông: - GV treo h.vg S=1dm² & gthiệu: Để đo d/tích các hình, người ta còn dùng đvị là đề-ximét vg. b. Mqhệ giữa xăng-ti-mét vuông.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 7. 3. 7. 4. 8. 5. 6. 6. 3. 7. & đề-xi-mét vuông: 100cm² = 1dm² *Thực hành: Bài 1: - GV: Viết các số đo diện tích có trg bài & 1 số các số đo khác, chỉ định HS đọc. Bài 2,3: - GV: Lần lượt đọc các số đo diện tích có trg bài & các số đo khác, y/c HS viết theo thứ tự đọc. - GV: Chữa bài. Bài 4: -GV Hỏi: + BT y/c làm gì? + Muốn điền dấu đúng, ta phải làm ntn? - Viết 210 cm² …… 2dm² 10cm². - HS điền dấu & gthích cách điền dấu. GV chữa bài & hỏi cách điền. Bài 5: - GV: Y/c HS tính diện tích của từng hình, sau đó ghi Đ (đúng) / S (sai) vào từng ô trống. - GV: Nxét & cho điểm HS. 3.Củng cố-dặn do: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò: Làm BT & CBB sau.. -Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi cuûa HS. GV gọi Một số HS đọc trước lớp đoạn viết. 4. Cuûng coá, daën doø: - Goò HS nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn ghi nhớ khi viết một bài văn tả caûnh. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 Thể dục Bài :Ôn 5 động tác của bài thể dục PTC. I-MUC TIEÂU: -Kiểm tra 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và phối hợp. -Yêu cầu đúng kĩ thuật động tác và đúng thứ tự. -Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Tranh thể dục -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài HS tập hợp thành 4 hàng. hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Giaäm chaân taïi choã theo nhòp, voã tay. Xoay các khớp. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. HS thực hành a. Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung: 2 laàn 8 nhòp. Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát trieån chung. Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5 động HS thực hiện. tác theo đúng thứ tự. Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 5 học sinh. Cách đánh giá: (HT tốt, HT hoặc Chưa hoàn thaønh.) HS thực hiện. b. Trò chơi khởi động: 3-4 phút Troø chôi: Keát baïn. Nhaéc laïi caùch chôi, sau đó cho HS chơi. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kieåm tra.. Tiết 3. HĐTT ( tiết học chung) Hoạt động tập thể Chủ điểm : Trò chơi kết bạn I. Mục tiêu : - HS tham gia chơi được trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> II.Đồ dùng - Chơi trên sân trường. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn dịnh tổ chức : 1’ 2. Bài mới - Giới thiệu bài :’ 3. Nội dung : 32’ a/ Hướng dẫn HS chơi b/ HS sếp hàng để TH chơi - Yêu cầu hs sếp hàng theo đội hình vòng tròn. c/ Thực hành Yêu cầu lớp trưởng lên điều hành lớp. GV quan sát sửa cho HS HD HS nhận xét 4. Củng cố dặn dò : 1’ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Hoạt động của trò HS hát HS lắng nghe HS lắng nghe HS sếp hàng theo đội hình vòng tròn.. HS TH chơi. HS lắng nghe. Sáng: Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Môn TLV Khoa học Tên bài Mở bài trong bài văn KC Tre, mây, song I/ Mục - Nắm đượcấhi cách mở bài trực - Kể tên một số đồ dùng làm từ tre tiêu tiếp, mở bài gián tiếp trong bài mây song . -Nhận biết một số đặc điểm của văn kể chuyện. - Nhận biết được mở bài theo tre, mây, song. cách đã học (BT1, BT2, mục III). - Quan sát,nhận biết một số đồ - Bước đầu viết được đoạn mở bài dùng làm từ tre , mây song và cách bảo quản chúng . theo cách gián tiếp (BT3, mục -Thoâng tin vaø hình trang 46,47 III). II/ * Điều chỉnh: Không hỏi câu 3 SGK. ĐDDH trong phần luyện tập ( Đưa vào -Phieáu hoïc taäp. HSKG) -Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng *GV :Bảng phụ viết sẵn hai mở thật được làm bằng tre, mây, bài trực tiếp và gián tiếp truyện song. Ruøa vaø Thoû.. *HS :SGK.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Gọi 2 cặp HS lên bảng thực HS nêu lại bài học tiết trước hành trao đổi với người thân về một người có nghị lực, ý chí vươn leân trong cuoäc soáng. - Gọi HS nhận xét cuộc trao đổi. GV nhận xét 2. DẠY BAØI MỚI: 2. Bài mới: 10 2 + Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví duï Làm việc với SGK. -GV Treo tranh minh họa và hỏi: - HS các nhóm đọc thông tin Em biết gì qua bức tranh này? SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học Baøi 1, 2 taäp. - HS tiếp nối nhau đọc truyện. -GV Gọi đại diện các nhóm trình Cả lớp đọc thầm theo và thực bày kết quả làm việc. Các nhóm hiện yêu cầu. Tìm đoạn mở bài khác bổ sung. trong truyeän treân. GV chốt lại đáp án đúng. - HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm được. 10 3 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 Quan saùt vaø thaûo luaän. - GV Gọi HS đọc yêu cầu và nội - HS quan sát hình SGK/47, HS dung. HS trao đổi trong nhóm. nêu tên các đồ dùng có trong -HS phaùt bieåu từng hình đồng thời xác định xem. 10. 4. đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, maây. - HS ghi keát quaû laøm vieäc vaøo baûng (theo maãu SGV/90).. Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi theo gợi ý trong SGK. - HS Tìm được đề tài trao đổi - GV Gọi đại diện HS trình bày - Từng cặp HS luyện tập trao đổi kết quả thảo luận. trong nhoùm. - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. GV đi đến kết luận SGV/91. 3. Cuûng coá, daën doø.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 5. 4. - GV cho Từng cặp HS đóng vai trao đổi trước lớp. 3. Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yêu cầu HS về nhà thực hiện cuộc trao đổi với người thân. Chuẩn bị bài : Mở bài trong bai vaên keå chuyeän. - Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của maây, song? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Môn Khoa học Toán Tên bài Mây được hình thành như thế Nhân một số thập phân với một nào? Mưa từ đâu ra? số tự nhiên I/ Mục - Biết mây, mưa là sự chuyển thể Giuùp HS: tiêu của nước trong tự nhiên. - Nắm được quy tắc nhân một GDBVMT : Một số đặc điểm số thập phân với một số tự chính của MT và TN thiên nhiên nhieân. - Bước đầu hiểu ý nghĩa của pheùp nhaân moät soá thaäp phaân với một số thập phân. - Làm các bài tập 1, 3. -HS làm BT 2 -HSY làm các phép tính đơn giản II/ - Baûng phuï vieát ví duï 1/55. ĐDDH *GV :Hình veõ trong SGK Moãi HS chuaån bò khoå giaáy A4, buùt chì vaø buùt maøu. *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1/ Baøi cuõ: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - GV gọi HS Nêu ví dụ nước ở 3 - HS làm bài trên bảng. theå. Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Cách chuyển nước từ thể này 14,75 + 8,96 + 6,25 = ? sang theå khaùc. 66,79 – 18,89 – 12,11 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 10 2 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên - HS làm việc theo cặp đọc câu chuyeän: ‘Cuoäc phieâu löu cuûa gioït nước’/ 46,47. Sau đó nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh. - HS trả lời theo cặp các câu hỏi sau: Mây được hình thành như thế naøo? Nước mưa từ đâu ra? - HS nhìn hình veõ vaø keå laïi caâu chuyeän cho baïn beân caïnh 10 3. 10 4. 5. 5. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hình thaønh quy taéc nhaân moät số thập phân với một số tự nhiên. - GV treo baûng phuï coù ví duï 1. - GV yeâu caàu HS neâu toùm taét. - Muoán tìm chu vi hình tam giaùc ta thực hiện như thế nào? - GV hướng dẫn HS đổi 1,2m sang dm sau khi thực hiện phép nhaân xong, chuyeån keát quaû sang m. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính. - Ví dụ 2 GV tiến hành tương tự nhö vaäy. - GV rút ra ghi nhớ SGK/56. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. Luyeän taäp. Baøi 1/56: - GV gọi một số HS trả lời câu - HS nêu yêu cầu bài tập. hoûi: - HS laøm baøi treân baûng con. + Mây được hình thành như thế - GV nhận xét và ghi điểm. naøo? + Nước mưa từ đâu ra? - GV giaûng: ( noäi dung nhö muïc Baïn caàn bieát / 47 sgk ) - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu ñònh nghĩa vòng tuần hoàn của nước Bài 2/56: trong tự nhiên - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Trò chơi đóng vai: ‘Tơi là giọt - HS làm bài vào phiếu. nước’ - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu caàu HS hoäi yù vaø phaân vai theo: Giọt nước, Hơi nước, Mây traéng ,Maây ñen, Gioït möa HS Laøm vieäc theo nhoùm - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Baøi 3/56: GV cho HS Trình diễn và đánh - HS đọc đề bài. giaù - HS tự tóm tắt và giải. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. - GV chấm một số vở, nhận xét. 3/ Cuûng coá vaø daën doø: 3. Cuûng coá, daën doø: - Trình bày mây được hình thành - Muốn nhân một phân số với nhö theá naøo? một số tự nhiên, ta có thể thực - Phaùt bieåu ñònh nghóa voøng tuaàn hieän nhö theá naøo? hoàn. - GV nhaä xeùt tieát hoïc. GDBVMT : - Chuaån bò baøi 23.. Tiết 3 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Toán Mét vuông - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Biết đọc, viết được “mét vuông” “ m2 ” - Biết được 1m2 = 100dm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2. - Bài tập cần làm: bài 1; bài 2(cột 1); bài 3. * HS khá, giỏi làm thêm bài 2 (cột 2),4. * HSY và HS hòa nhập : BT1. NTĐ5 TLV Luyện tập làm đơn - HS viết được lá đơn (kiến nghị) giúp bác trưởng thôn gửi UBND xã đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết theo đề bài số 2. .. - GV vẽ sẵn trên bảng hình vg cĩ - Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp diện tích 1m² đc chia thành 100 ô vieát maãu ñôn (nhö SGV). vg nhỏ, mỗi ô vg có diện tích là 1dm². III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1.KTBC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 10. 10. 10. 5. 2. 3. 4. 5. 2.Dạy-học bài mới:. *Gthiệu: a/ Gthiệu mét vuông (m²): - GV: Treo bảng hvg có S=1m² đc chia thành 100 hvg nhỏ, mỗi hình có S=1dm². - HS nxét hvg trên bảng: + Hvg lớn có cạnh dài bn? Hvg nhỏ có độ dài bn? + Cạnh của hvg lớn gấp mấy lần cạnh hvg nhỏ? + Mỗi hvg nhỏ có diện tích là bn? + Hvg lớn bằng bn hvg nhỏ ghép lại? + Vậy diện tích hvg lớn bằng bn? - GV Hỏi: 1m² bằng bn đề-xi-mét vg? - Ghi: 1m² = 100 dm². - Hỏi: + 1dm² bằng bn xăng-ti-mét vg? + Vậy 1m² bằng bn xăng-ti-mét vg? - Ghi: 1m² = 10 000 cm². - GV: Y/c HS nêu lại mqhệ giữa mét vg với đề-xi-mét vg & với xăng-ti-mét vg. *Luyện tập, thực hành: Bài 1,2: GV: BT y/c đọc & viết các số đo diện tích theo mét vg, khi viết kí hiệu mét vg (m²) chú ý viết số 2 ở phía trên, bên phải của kí hiệu mét (m). Bài 3: - HS tr/b bài giải. Bài 4: - HS suy nghĩ chia hình đã cho thành 3 hình chữ nhật nhỏ.. -GV Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã vieát laïi. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Hướng dẫn HS viết đơn. HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- 2 HS đọc lại. - GV cùng HS trao đổi về một soá noäi dung caàn löu yù trong ñôn.. HS vieát ñôn. HS nói về đề bài em đã chọn. - HS viết đơn vào vở.. -GV gọi HS tiếp nối nhau đọc laù ñôn.. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết lại đơn cho hoàn chænh..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - GV: Nxét & cho điểm HS. 3.Củng cố-dặn do: - GV:Tổng kết giờ học, dặn HS  làm BT & CBB.. Tiết 4 Âm nhạc Ôn tập bài haùt : Khăn quàng thắm mãi vai em I.MUÏC TIEÂU : HS hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu , phách , nhịp và biết biểu diễn bài haùt . Biết đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời ca bài Cùng bước đều . PTHS : TÑN soá 3 II.CHUAÅN BÒ: *Giaùo vieân : +Nhaïc cuï, *HS :SGK Aâm nhaïc 4. *HTTCDH :Cá nhân, nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức: -Haùt taäp theå.2/Kieåm tra baøi cuõ : -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -GV goïi 2 HS leân haùt laïi baøi Khaên quàng đỏ thắm trên vai em . -2 HS hát . Cả lớp lắng nghe nhận xét . -GV nhận xét đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. -GV ghi tựa bài. b.Dạy – học bài mới @Noäi dung 1 : OÂn baøi haùt Khaên quaøng đỏ thắm mãi vai em -GV trình baøy baøi haùt -Cả lớp hát lại 2 lần. . -GV chia lớp thành2 nhóm . -2 nhoùm haùt : Nhoùm 1 haùt , nhoùm 2 goõ -GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vận đệm theo nhịp và ngược lại . động theo một số động tác đơn giản -HS luyện tập theo tổ , nhóm theo gợi ý : *Noäi dung 2 : -Thực hiện yêu cầu . -HS quan sát thảo.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> TĐN số 3 Cùng bước đều luận , đại diện HS trả lời . -GV treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 3 Cùng bước đều và đặt câu hỏi : +Trong bài TĐN co ùnhững hình nốt gì ? -HS luyện tập tiết tấu +So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau có choã naøo gioáng nhau vaø khaùc nhau ? 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV choïn 1 – 2 HS hoïc gioûi trình baøy lại bài TĐN số 3 Cùng bước đều. -Nhận xét giờ học. -Daën hoïc sinh laøm baøi taäp . Chuaån bò baøi tieát hoïc sau .. Tiết 5 Sinh hoạt lớp : Tuần 11 1 HS nhận xét 2 GV nhận xét. Duyệt của tổ khối trưởng .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. ............................................................... Duyệt của BGH .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. .............................................................. ............................................................. .............................................................. ...............................................................

<span class='text_page_counter'>(43)</span>