GA lop 4 tuan 7 CKTKN Giam tai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 7 Tập đọc. Thứ 2 ngày3 tháng 10 năm 2011. Trung thu độc lập. I.Muïc tieâu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. -Hiểu nội dung: tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). -HSY luyện đọc âm ,vần , câu . KNS :- Xác định giá trị . - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ của bản thân ) II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phu ghi saün. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1 kieåm tra -2 HS leân baûng -Goïi HS leân baûng -Nhận xét đánh giá cho điểm -Nghe 2 Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HĐ 2: Luyện đọc -a)Cho HS đọc -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -Chia 3 đoạn Đ 1: Từ đầu đến các em Đ 2: tiếp đến to lớn vui tươi Ñ 3: coøn laïi -đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn -Cho HS đọc nối tiếp -HSY luyện đọc âm ,vần câu . -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: trung thu man maùc .... -1-2 HS đọc toàn bài -Cho hs đọc toàn bài 1 HS đọc chú giải b)Cho HS đọc chú giải+giải nghĩa từ -1-2 HS giải nghĩa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài -Cần đọc với dọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào,ước mơ của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước HÑ 3: tìm hieåu baøi *đoạn 1 -1 HS đọc to lớp lắng nghe` -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H: Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và của mình nhỏ vào thời điểm nào? H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? Đoạn 2:Cho HS đọc thầm đoạn 2 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? -Đoạn 3:Cho HS đọc thành tiếng đoạn 3 _Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ phát triển nhö theá naøo? -Chốt lại những ý kiến hay cuả các em HĐ 4: Đọc diễn cảm -HD HS đọc diễn cảm -Cho các em thi đọc diễn cảm -Nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt nhaát H:Baøi vaên cho thaáy tình caûm cua anh chieán syõ với các em nhỏ như thế nào 3 Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà đọc trước vở kịch Ở Vương Quoác Töông Lai .. -Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trongđêm trung thu độc lập đầu tiên -Vẻ đẹp núi sông tự do độc laäp................. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm Dưới ánh trăng dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện: giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng............. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Phát biểu tự do -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -sau khi cá nhân luyện đọc 5 hs lên thi đọc -lớp nhận xét -Anh yêu thương các em nhỏ , mơ ước các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày mai. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : -Có kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử lại phép cộng phép trừ. -Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ. -BTCL: BT1,BT2,BT3. -HS yếu làm BT1,2 . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2. Bài cũ: Chữa bài tập: Baøi 2 : 48 600 65102 80000 941302 9455 13859 48765 298764.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1 : Củng cố về phép cộng, phép trừ. H: Nêu cách thực hiện phép cộng và cách thử lại? H: Nêu cách thực hiện phép trừ và cách thử lại? H: Nêu cách tìm số hạng và số bị trừ chưa biết? HĐ 2: Thực hành làm bài tập: - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề để hoàn thành baøi taäp 2, 3 T40,41. - Gọi lần lượt từng HS lên bảng sửa bài. - Sửa bài ở bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án gợi ý sau: Bài 2b : Tính và thử lại: HS làm vở, bảng lớp.Nhận xét, sửa sai Baøi 3 : Tìm x: x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4242 GV chấm chữa bài . 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử laïi. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : Xem lại bài, làm bài trong vở ơ ûnhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ”. KEÅ CHUYEÄN. -Theo doõi, laéng nghe.. -2-3 em nhaéc laïià.. -2-3 em lần lượt nhắc lại. - HS thực hiện bài làm trong vở. - Theo doõi vaø neâu yù kieán nhaän xeùt.. LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. I-Muïc tieâu:. -Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ SGK; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng ( do GV kể). -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui niềm hạnh phúc cho mọi người.. II-Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ từng đoạn theo câu chuyện -Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 2- Kieåm tra Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe được đọc 3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề bài. Hoạt động học. -3 em leân keå noái tieáp -Nhắc lại đề nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 1 : GV kể chuyện - HS quan sát tranh, thử đoán xem câu chuyện keå veà ai?.Noäi dung truyeän laø gì? -Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân Ngaøn bò mù.Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp. -Gv keå laàn 1 theo sgk -GV kể lần 2 theo tranh,kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh. *Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể chuyện a) -Keå trong nhoùm:4 nhoùm ,moãi nhoùm keå veà nội dung một bức tranh b)Kể trước lớp -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp -Goïi hs nhaän xeùt baïn keå -Nhaän xeùt cho ñieåm hs -Tổ chức cho hs thi kể toàn truyện Kể xong trả lời các câu hỏia, b, c của yêu cầu 3 c)Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa caâu chuyeän -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và trả lời câu hoûi SGK -Caùc nhoùm trình baøy – nhaän xeùt – boå sung -Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay 4/Cuûng coá daën doø H: Qua caâu chuyeän ,em hieåu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc laïi. -Theo doõi,laéng nghe -Quan saùt, theo doõi. -4 nhoùm thaûo luaän keå theo noäi dung gv phân công,đảm bảo yêu cầu tất cả hs đều được tham gia,nhận xét ,bổ sung -4hs tieáp noái nhau keå theo noäi dung từng bức tranh -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu -3 HS tham gia thi keå. 2 hs đọc thành tiếng -Hoạt động trong nhóm -Theo doõi laéng nghe caùc nhoùm trình baøy-nhaän xeùt boå sung. ĐẠO ĐỨC TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (T1). I. Muïc tieâu: -Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. -Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. -sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước… trong cuộc sống hằng ngày. -KNS :KN bình luận , phê phán việc lãng phí tiền của . - KN lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân . II. Chuaån bò:GV: Baûng phuï ghi tình huoáng . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài cũ: - Gọi 3 em trả lời câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: Mỗi trẻ em đều có quyền gì? Khi bày tỏ ý - 3 hoïc sinh leân baûng. kiến các em cần có thái độ như thế nào? H: Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kieán cuûa mình? H: Nêu ghi nhớ của bài? 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài. HÑ 1: Tìm hieåu thoâng tin. -1 em đọc thông tin trong sách. - Gọi 1 em đọc thông tin trong sách. Lớp đọc thầm. - GV tổ chức cho HS Thảo luận theo nhóm 6 tìm - Thực hiện thảo luận theo nhóm 6. hieåu veà caùc thoâng tin SGK. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. H: Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông tin -Em thấy người Nhật và người Mỹ rất tiết kiệm, còn ở Việt Nam chúng treân? ta đang thực hiện thực hành tiết H: Theo em có phải do nghèo nên mới tiết kiệm kiệm chống lãng phí. -Không phải, vì ở Mỹ và Nhật là khoâng? các nước giàu mạnh mà họ vẫn tiết kieäm. Hoï tieát kieäm laø thoùi quen vaø tiết kiệm mới có nhiều vốn để giàu - Tổng hợp các ý kiến của HS , và kết luận: coù. Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hieän cuûa - Theo doõi, laéng nghe. con người văn minh, xã hội văn minh. HÑ2: Laøm baøi taäp. Baøi taäp 1: Baøy toû yù kieán. - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. - 1 em đọc yêu cầu. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu đã được qui ước như - Lắng nghe. baøi 1. - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do. - Cho HS thảo luận chung cả lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän, thoáng nhaát yù 1- Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn. kieán taùn thaønh, khoâng taùn thaønh 2- Tieát kieäm tieàn cuûa la øaên tieâu deø seûn. hoặc phân vân ở mỗi câu. 3- Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả. 4- Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà. 5- Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm. 6- Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết kiệm. - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Caùc nhoùm baøy toû yù kieán cuûa nhoùm Chốt lời giải đúng : ý 1,2,6 là không đúng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV tổng kết tuyên dương nhóm trả lời đúng. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. Cuûng coá- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.lieân heä. - Về thực hành theo bài học.. mình, nhoùm khaùc boå sung. - Vài em nêu ghi nhớ.. Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2011 THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG NGANG ,DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI : KẾT BẠN I . Mục tiêu : - Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số và quay sau cơ bản đúng . - Biết cách chơi và tham gia chơi được . II .Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường . Còi . III . Hoạt động DH : Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu : GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh . 2 .Phần cơ bản : a , Đội hình – đội ngũ : * Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số , quay sau . + GV điều khiển HS tập . + Chia tổ tập luyện . GV quan sát nhận xét , sửa chữa sai sót . Cả lớp tập do GV điều khiển . b, Trò chơi vận động : Trò chơi Kết bạn . GV tập hợp HS theo đội hình chơi , phổ biến cách chơi , luật chơi và tổ chức cho HS chơi . 3 . Phần kết thúc : Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV cùng HS hệ thống bài học .. Hoạt động học HSLN. HS thực hiện Các tổ tập luyện Cả lớp tập . HS chơi trò chơi . HS thực hiện .. TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. I. Muïc Tieâu: -nhận biết được biểu thức đơn giản chứa 2 chữ. -Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. -BTCL: BT1,BT2 ab,BT3 2 cột. - HS yếu làm BT1,2 ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Chuẩn bị:- Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ. III. Hoạt động dạy – Học: Hoạt động dạy 2.Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi luyeän theâm. Baøi 1:Ñaët tính roài tính: 65 942 + 9 546 214 658 – 96 214 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1:Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ. -Treo bài toán -yêu cầu HS đọc bài toán 1( phaàn ví duï). H:Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu con caù ta laøm theá naøo? H: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá? - Nghe HS trả lời và ghi bảng. - Tương tự với các trường hợp anh câu được 4 con cá và em câu được 0 con cá. Anh câu được 0 con cá và em câu được 1 con caù. H: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá của hai anh em câu được là bao nhieâu? - GV giới thiệu: a+b gọi là biểu thức có chứa hai chữ. H: Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a+b baèng bao nhieâu? G: Ta nói 5 là một giá trị số của biểu thức a+ b. - Làm tương tự với a= 4 và b = 0, a= 0 và b = 1. H: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muoán tính giá trị của biểu thức a+ b ta làm như thế nào? Kết luận: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị số của biểu thức a+ b. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu vài em lên bảng thực hiện làm bài,. Hoạt độâng học. - Laéng nghe, nhaéc laïi - 2 em đọc bài toán: Hai anh em cùng câu cá. Anh câu được … con cá. Em câu được … con cá. Cả hai anh em câu được …con cá. - Lấy số cá của anh câu được cộng với số cá của em câu được. (...thì hai anh em câu được 3+2 con cá).. - Nêu số cá của hai anh em trong từng trường hợp. - Hai anh em câu được a+ b con cá.. - Laéng nghe. - Neáu a=3 vaø b=2 thì a+ b = 3+2 = 5. - Tìm giá trị của biểu thức a+b trong từng trường hợp. - Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức. - Vaøi em nhaéc laïi. - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài trên bảng vài em. - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. - Lắng nghe và tự sửa bài ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lớp làm bài vào vở. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn ở bảng. - GV nhận xét và sửa bài cho HS Bài 2 a,b: HS đọc đề, thảo luận nhóm, đại diện trình baøy, nhaän xeùt. -HSY làm vào vở . Bài 3: GV treo bảng số như phần bài tập ở SGK, gọi HS đọc đề. - Yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng treân baûng. *GV neâu: Khi thay giaù trò cuûa a vaø b vaøo bieåu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay 2 giá trị a, b ở cùng một cột. Goïi 1 em laøm baøi treân baûng. - Gọi HS nhận xét bài của bạn ở bảng. 4.Cuûng coá – Daën doø: GV yeâu caàu HS laáy ví dụ về giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 4/ SGK – Chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc đề bài 3. - 1 em nêu, lớp theo dõi. - Laéng nghe. - Nhaän phieáu vaø laøm baøi, 2 em leân baûng laøm . - Nhận xét -, sửa bài. - Vaøi em laáy ví duï.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích yeâu caàu: -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2 mục III ), tim và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam BT3. -HSKG :làm được đầy đủ BT3 mục III. II. Chuẩn bị: GV: Bản đồ hành chính địa phương. Giấy khổ to và bút dạ. Phiếu kẻ sẵn hai cột: tên người, tên địa phương. III. Hoạt động dạy - Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học 2. Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng: - Mỗi em đặt 2 câu với từ: tự tin, tự ti, 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề baøi. * Hoạt động 1:Nhận xét .. - GV viết sẵn ví dụ lên bảng lớp, yêu cầu 2 HS đọc ví dụ. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùch vieát. H: Hãy nhận xét cách viết những tên rieâng sau ñaây:. - Lắng nghe, nhắc lại đề bài.. - 2 em đọc, lớp theo dõi đọc thầm. - Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a- Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Vaên Thuï, Nguyeãn Thò Minh Khai. b- Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vaøm Coû Taây. H Teân rieâng goàm maáy tieáng? Moãi tieáng cần được viết như thế nào? H: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta caàn phaûi vieát nhö theá naøo? - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK Trang 68. - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luaän theo baøn * Hãy viết 4 tên người, 4 tên địa lí Vieät Nam vaøo baûng:. + Tên người, tên địa lí được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.. - Tên riêng thường gồm một, hai hoặc ba tiếng trở lên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu cuûa tieáng. -Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - 2-3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Cả lớp theo dõi đọc thầm . - Thực hiện thảo luận theo nhóm bàn điền kết quả treân phieáu.. - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình. H: Tên người Việt Nam thường gồm những thành phần nào? Khi viết ta cần chuù yù ñieàu gì? Ghi nhớ : HS đọc SGK Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1,baøi 2: : Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm vào vở, gọi 2 em leân baûng vieát. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt treân baûng. - GV nhận xét, sửa bài và dặn HS nhớ vieát hoa khi vieát ñòa chæ. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự tìm trong nhóm và ghi vaøo phieáu thaønh 2 coät avaøb. - Treo bản đồ hành chính địa phương. Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyeän, thò xaõ, caùc danh lam thaéng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố mình đang ở. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm coù hieåu. Tên người Nguyeãn Sinh Anh Đức Ngoïc Anh. Tên địa lí Di Linh Đà Lạt Lâm Đồng. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xeùt. - Tên người Việt Nam thường gồm: họ, tên đệm( tên lót), tên riêng. Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người. -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo dõi. - Mỗi HS tự làm vào vở, 2 em lên bảng làm baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Laéng nghe.. - HS đọc thành tiếng. - Laøm vieäc theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bieát veà ñòa phöông mình. 4. Cuûng coá – Daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Tìm trên bản đồ. - Huyện: Nghĩa Đàn - Thị xã: Thái Hoà. - Thaønh phoá: Vinh - Laéng nghe. - Laéng nghe. KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I.Mục tiêu : -Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. -Năng vận động cơ thể đi bộ và rèn luyện thể dục thể thao KNS : -KN giao tiếp hiệu quả : Nói với nhưng người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng ; ứng xử đúng với bạn hoặc người khác bị béo phì . - KN ra quyết định : Thay đổi thói quen ăn uống để phòng bẹnh béo phì . - KN kiên định :Thực hiện chế độ ăn uống , hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi . II. Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa. Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.Baøi cuõ : “ Phoøng moät soá beänh do thieáu chaát dinh dưỡng.” H: Neâu nguyeân nhaân gaây ra beänh coøi xöông, suy dinh dưỡng? H: Neâu teân vaø caùch phoøng beänh do thieáu chaát dinh dưỡng.? H. Nêu ghi nhớ Bài mới:- Giới thiệu bài- Ghi đề. HÑ1 : Tìm hieåu veà beänh beùo phì. Muïc tieâu: - Nhận dạng béo phì ở trẻ em. - Nêu được tác hại của bệnh béo phì. - Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm. Phát phiếu học taäp. - Dựa vào nội dung SGK để hoàn thành bài tập 1. Daáu hieäu naøo khoâng phaûi laø beänh beùo phì: a- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và caèm. b- Mặt với hai má phúng phính c- Cân nặng trên 20% hoặc trên số cân trung bình so với với chiều cao và tuổi của bé. d- Bị hụt hơi khi gắng sức. 2. Người béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống: (Chọn ý đúng nhất ) a) Khoù chòu veà muøa heø. b) Hay có cảm giác mệt mỏi chung toàn thân. c) Hay nhức đầu buồn tê ở hai chân. d) Tất cả những ý trên đều đúng. 3. Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự nhanh nhẹn trong sinh hoạt: (Chọn ý đúng nhất ) a) Chaäm chaïp b) Ngại vận động c) Chóng mệt mỏi khi lao động d) Tất cả những ý trên đều đúng. 4. Người bị béo phì có nguy cơ bị: (Chọn ý đúng nhaát ) +a) Beänh tim maïch. b) Huyeát aùp cao. c) Bệnh tiểu đường d) Bò soûi maät. e) Tất cả các bệnh trên đều đúng.. -3Hs leân baûng. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi .. +Thaûo luaän nhoùm baøn. +Thực hiện quan sát tranh trong SGK vaø trình baøy caùc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các Hs +Dấu hiệu của bệnh béo phì và tác khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. haïi cuûa beänh beùo phì. GV choát: Thö kí ghi laïi keát quaû thaûo luaän. Đáp án: - Các nhóm cử đại diện Caâu 1: b Caâu 3: d. trình baøy caùc noäi dung. Caâu 2: d Caâu 4: e Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung cho HÑ2 : Tìm hieåu veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng hoàn chỉnh. beänh beùo phì. - 2 em nhắc lại lời giải đúng. Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng - 2-3 HS trả lời dựa trên kết quả của beänh beùo phì. - Gv đưa các câu hỏi và yêu cầu Hs đọc. Yêu cầu phiếu BT. Hs suy nghĩ trả lời dựa vào tranh và nội dung SGK. - 2 HS nêu yêu cầu của hoạt động - Lần lượt trình bày, H:. Neâu nguyeân nhaân gaây ra beänh beùo phì? Nhaän xeùt, boå sung. H: Nêu cách đề phòng bệnh béo phì? Keát luaän: 1. Nguyên nhân:- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá - Nhắc lại nguyên nhân và -Cách đề phòng . ít nên mỡ trong cơ thể bị tích tụ ngày càng nhiều -2 em đọc. gaây beùo phì. 2. Cách đề phòng: -Aên uống hợp lí, rèn luyện thói - Laéng nghe, ghi nhaän. quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục theå thao.. 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận- Giáo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Lieân heä giaùo duïc. Chiều thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2011 TOÁN (TT) ¤n luyÖn vÒ phÐp céng . I. Muïc tieâu : - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng và biết cách thử lại phép cộng. + Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng ø. - HS thực hành thành thạo các dạng toán trên. - Caùc em tính caån thaän, chính xaùc. -HSY laøm BT1. III. Các hoạt động dạy - học :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. HÑ1 : Cuûng coá veà pheùp coäng. H: Nêu cách thực hiện phép cộng øvà cách thử lại? HĐ 2: Thực hành làm bài tập: - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề để hoàn thành bài tập1 Đặt tính rồi tính . 2875 + 3123 ; 46375 + 25402 ; 769564 +40528. -HS neâu: (ñaët coät doïc). -(HS Ylàm vào vở). - Gọi lần lượt từng HS lên bảng sửa bài. - Sửa bài ở bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án gợi ý -GV theo doõi giuùp HS Y HS làm vở, bảng lớp.Nhận xét, sửa sai Baøi 2 : Tìm x: x - 425 = 625 x – 103 = 99 x = 625 + 425 x = 99 + 103 x = 1050 x = 202 Baøi 3 : Xã hoà bình có 16545 người, Xã yên bình có 20628 người.Hỏi cả hai xã có bao nhiêu người . HS làm vào vở . Gv chấm chữa bài . 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi caùch coäng. 5. Dặn dò : Xem lại bài, làm bài trong vở ơ ûnhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ”. TiÕng viÖt (TT) Luyện đọc I.Môc tiªu : -HS Luyện đọc roừ raứng , troõi chaồy ủoaùn vaờn . - HSKG Đọc diễn cảm đoạn văn . - Reøn kó naêng vieát cho HS - HS Y luyện đọc âm , viết các âm vừa đọc . II. §å dïng : SGK III. Hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Chia líp thµnh 3 nhãm Nhãm 1: Nh÷ng häc sinh kh¸ giái Nhãm 2 : Nh÷ng häc sinh trung b×nh . Nhãm 3: Nh÷ng häc sinh yÕu . Hoạt động 2: GV yêu cầu trong nhóm luyện đọc . Nhãm 1:. - HS Y lần lượt nhắc lại:Cách tìm soá hang chöa bieát). - HS thực hiện bài làm trong vở. - Theo doõi vaø neâu yù kieán nhaän xeùt. -2 em leân baûng laøm. -1em laøm treân baûng. .. Họat động của học sinh Häc sinh l¾ng nghe. -. Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Luyện đọc diễn cảm . -yêu cầu đọc hay hấp dẫn . -GV TCTV Cho c¸c em trong nhãm . Nhãm 2: -yêu cầu đọc trôi chảy đọc ngắt nghỉ đúng dấu c©u . -GV quan sát kĩ tửứng em để giúp các em sửa lỗi trong các lần đọc Nhãm 3: -Đối tợng này cần phải nhẹ nhàng và giúp đỡ các em mét c¸ch tØ mØ . - GV vieát moät soá aâm leân baûng vaø yeâu caàu HS luyện đọc . a¨©bcd®eª… GV theo dõi giúp đỡ HS . -HS viết các âm trên vào vở . Hoạt động 3:  Luyeän vieát GV yêu cầu nhóm1 ,2 viết vào vở thựchánh vieát . GV chaám baøi , nhaän xeùt baøi cuûa HS GV nhËn xÐt c¸c nhãm vµ nhËn xÐt tõng em . GV nhắc nhở các em về nhà cần luyện đọc thật nhiÒu. -. gi¸o viªn . Học sinh đọc và các bạn khác nhận xÐt. -Từng học sinh luyện đọc .. Học sinh luyện đọc và học sinh khác nhận xÐt. Thứ 4 ngày 5tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC. Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. I.Muïc ñích yeâu caàu -Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu nội dung: ước mơ của bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK ). -HSY luyện đọc âm ,vần ,câu . II.Chuẩn bị: - Gv : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2. Bài cũ :” Trung thu độc lập”. H: Trăng Trung Thu độc lập có gì đẹp? H: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung Thu độc lập? Lắng nghe và nhắc lại đề. 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm - Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. theo SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thơ đến hết bài . -HSY luyện đọc âm ,vần ,câu . - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm: - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát hiện thêm lỗi sai sửa cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. HÑ2: Tìm hieåu noäi dung: * Gọi 1 em đọc màn 1: Trong công xưởng xanh. H: Tin-tin và Mi-mi đến đâu và gặp những ai? H: Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? H. Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì? (Cho HS quan sát tranh).. H. Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người?. * Gọi 1 em đọc :Màn 2: “Trong khu vườn kì dieäu” H. Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường?. đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK. - Laéng nghe. - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. -Thực hiện đọc (3cặp), lớp theo dõi, nhaän xeùt. 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Theo doõi, laéng nghe.. -Hai bạn nhỏ đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. -Vì những người sống trong Vương quốc này … chưa từng có trên trái đất. * Caùc em saùng cheá ra: - Vật làm cho con người hạnh phúc. - Ba mươi vị thuốc trường sinh. - Moät caùi maùy bieát bay treân khoâng nhö moät con chim. - Một cái máy biết dò tìm những kho baùu coøn giaáu treân maët traêng. - Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ của con người: được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ truï. 1 em đọc, lớp đọc thầm.. * Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là một chùm quả lê, phải thốt H. Em thích những gì ở Vương quốc Tương lên: “Chùm lê đẹp quá!” Những quả táo đỏ to đến nỗi Mi-tin Lai? tưởng đó là những quả dưa đỏ. Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng nhầm đó là quả bí đỏ. H: Neâu yù nghóa caâu chuyeän? * Con người ngày nay đã trinh phục ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> được vũ trụ, lên tới mặt trăng; tạo ra được những điều kì diệu; cải tạo giống để cho ra đời những thứ hoa quả to hơn HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . thời xưa. - Yêu cầu HS đọc theo vai. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. + Ý nghĩa : Vở kịch thể hiện ước mơ - GV theo doõi, uoán naén. của các em nhỏ về một cuộc sống đấy - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc ý những nhà phát minh giàu trí sáng nghóa. tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống - GV nhaän xeùt tieát hoïc. HSđọc theo vai. 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn + Một số HS đọc, lớp theo dõi nhận xét. bò baøi:” Tieáp theo”, - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS tự nêu. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Nghe vaø ghi baøi.. TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Muïc tieâu:. -biết tính chất giao hoán của phép cộng. -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. -BTCL : BT1, BT2. II Đồ dùng dạy học  Baûng phuï keû saün baûng soá coù noäi dung nhö SGK III Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. .Kieåm tra baøi cuõ: _Gọi 3 hs lên bảng sửa bài tập tính giá trị biểu thức a x b, a:b, b+a.Với a=12; b=3 .Bài mới: Giới thiêụ, ghi đề bài *Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất giao hoán của pheùp coäng _GV treo baûng soá _Gv yêu cầu hs thực hiện tính giá trị số của biểu thức: a+b và b+a a 20 350 1208. b 30 250 2764. a +b 20+30=50 350+250=600 1208+2764=3972. 3 em lên bảng làm ,hs dưới lớp theo doõi , nhaän xeùt - Laéng nghe - đọc bảng số nối tiếp - 3 hs lên bảng thực hiện. b+a - Hs suy nghĩ trả lời 30+20=50 250+350=600 2764+1208=3972 -Nhaéc noái tieáp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b và b+a, với a=20 vaø b=30? + Giá trị của biểu thức a+b và b+a đều bằng 50 _Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b và b+a Khi a=350;b=250 ? +Giá trị của biểu thức a+b và b+a đều bằng 600 _Hãy so sánh gia trị biểu thức a+b và b+a khi a=1208;b=2764? +Giá trị của biểu thức a+b và b+a đều bằng 3972  Vậy giá trị của biểu thức a+b luôn ntn so với giá trị của biểu thức b+a?( Giá trị của biểu thức a+b luôn bằng giá trị của biểu thức b+a)  Ta coù theå vieát: a + b = b + a _Em coù nhaôn xeùt gì veă caùc soẫ háng , hai toơng a+b vaø b+a? +Moãi toång coù 2 soá haïng laø a vaø b nhöng vò trí caùc soá haïng khaùc nhau _Khi ñoâæ choã caùc soá haïng cuûa toång a+b cho nhau thì ta được tổng nào? +Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b cho nhau thì được tổng b+a _Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này có thay đổi không? *Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này không thay đổi _GV yêu cầu hs đọc lại kết luận: a+b=b+a Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi *Hoạt động 2: Luyện tập ,thực hành _baøi 1 - Gv yêu cầu hs đọc đề bài sau đó nối tiếp nhau nêu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng trong baøi: _baøi 2 -Đọc đề bài,nêu yêu cầu -Hs noái tieáp nhau leân ghi baûng vaøo choã troáng Baøi 3 -Gv yêu cầu hs tự làm bài -Gv sửa bài và hỏi: Vì sao không cần thực hiện pheùp coäng coù theå ñieàn daáu baèng “=” vaøo choãõ troáng. -Hs thảo luận nhóm để đưa ra qui tắc tính Các nhóm đại diện trình bày Nhoùm 1. Nhoùm 2. Nhoùm 3. Nhaéc noái tieáp. Đọc lại công thức và qui tắc Đọc nối tiếp. 3 em đọc đề , nêu yêu cầu Neâu mieäng, laéng nghe , boå sung. -2 em đọc yêu cầu bài Thiñua caùc nhoùm leân ghi keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cuûa caùc pheùp tính treân +Vì khi ta đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì -Làm vào vở, chấm sửa tổng không thay đổi …tương tự gv cũng hỏi các trường hợp khác trong bài 4 –Củng cố – dặn dò - Nhắc lại công thức, quy tắc. - Dặn hs về nhà làm bài tập trong vở luyện tập, Trả lời theo quy tắc chuaån bò baøi sau . Ñòa lí MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I Muïc tieâu: -Biết tây nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( gia-rai, ê-đê, ba-na, kinh) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. -Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc tây nguyên: trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. -HSKG quan sát tranh ảnh mô tả nhà rông. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Taây nguyeân( neáu coù) III.Các hoạt động dạy và học:: Hoạt động dạy Hoạt động học .Baøi cuõ : Taây nguyeân. -2-3 Hs trả lời H:Tây Nguyên có những cao nguyên nào? H:Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?Nêu đặc điểm của từng mùa? H: Nêu ghi nhớ? 3.Bài mới :GV giới thiệu bài –Ghi đề. HÑ1: Taây Nguyeân- nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng. GV yêu cầu HS đọc mục 1trả lời câu hỏi.. -Nghe, nhaéc laïi. -HS đọc. - Cá nhân trả lời trước lớp. - Caùc baïn nhaän xeùt, boå sung. …Gia- rai, EÂ- ñeâ, Ba- na, xô- ñaêng…Kinh, H:Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên? Moâng, Taøy, Nuøng. - Những dân tộc sống lâu đời: Gia- rai, ÊH:Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào đê, Ba- na, xơ- đăng… sống lâu đời ở tây nguyên? Những dân tộc nào từ - Những dân tộc từ nơi khác đến:Kinh, nơi khác đến? Moâng, Taøy, Nuøng… H: Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc -Moãi daân toäc coù tieáng noùi, taäp quaùn sinh ñieåm gì rieâng bieät (tieáng noùi, taäp quaùn, sinh hoạt riêng. hoạt)? -Thường gọi là vùng kinh tế mới vì đây là H: Khi nhắc đến Tây Nguyên người ta thường vùng mới phát triển…….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> gọi đó là vùng gì? Tại sao lại gọi như vậy? H: Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp. Nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì? HĐ2: Nhà rông ở Tây Nguyên. GV cho HS quan sát tranh, ảnh và dựa vào mục 2 SGK thaûo luaän nhoùm. Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. GV sửa và chốt ý. H:Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì ñaëc bieät? H:Nhà rông được dùng để làm gì? Mô tả nhà roâng? H: Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì? HÑ3: Trang phuïc, leã hoäi. -GV chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu dựa vào mục 3 SGK và quan sát các hình 1, 2, 3, 5, 6 để thaûo luaän. -Yêu cầu các nhóm trình bày, sửa cho HS. H:Người dân ở Tây Nguyên thường mặc như thế naøo? H:Nhaän xeùt veà trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình 1,2,3. H:Lễ hội ở Tây Nguyên được tổ chức khi nào? H:Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên? H:Người dân Tây Nguyên thường làm gì trong lễ hoäi? H:Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào? * Ghi nhớ : SGK. Tổ chức cho HS viết tiếp vào chỗ trống ở phần ghi nhớ. 4.Cuûng coá -Daën doø:. …cùng chung sức xây dựng… Thaûo luaän theo nhoùm baøn. Đọc sách kết hợp quan sát tranh, ảnh. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả. …mỗi buôn thừng có một nhà rông. …hoäi hoïp, tieáp khaùch cuûa caû buoân. Nhà rông thường to,làm bằng gỗ ,ván,mái nhà cao, lợp bằng tranh. …buôn làng giàu có, thịnh vượng. -Các nhóm đọc, quan sát thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Nam đóng khố, nữ quấn váy. Trang phục được trang trí hoa văn nhiều maøu saéc. …vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ thu hoạch. …leã hoäi coàng chieâng, hoäi ñua voi, hoäi xuân, lễ hội đâm trâu, lễ ăn cơm mới. …múa hát, uống rượu cần. …đàn tơ- rưng, cồng, chiêng… -HS nhắc lại những kiến thức GV đã chốt leân baûng Vài em đọc ghi nhớ. Vaøi em neâu. 1 em đọc lại. Laéng nghe.. CHÍNH TẢ (nhớ –viết) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I. Muïc ñích yeâu caàu: -Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. -Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II.Chuaån bò: - GV: Baøi taäp 2b vieát saün leân baûng phuï. - HS: Bài tập 2b vào vở. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy 2. Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng vieát : HS1: sung sướng, phe phẩy HS2: xao xác , nghĩ ngợi 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hoạt động1 : Hướng dẫn nghe – viết - Gọi 1 HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện vieát: Phaùch bay khoái chí Quaép ñuoâi phường gian dối… Co caúng - GV đọc các từ khó vừa tìm được.. Hoạt độâng học 2 em thực hiện. - GV đọc bài viết , hướng dẫn HS cách trình baøy baøi vieát. - Gọi HS đọc thuộc bài thơ. - Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu baøi 5 em chaám vaø nhaän xeùt cuï theå, sửa lỗi cho HS. * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2: (b) Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung b - Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ trên bảng. - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu HS suy nghó thaûo luaän theo caëp ñoâi và tìm từ. - 4.cuûng coá - Daën doø:. - Thực hiện đọc thuộc (1-2) em - Nhớ và viết bài vào vở. - Nghe, soát lỗi và sửa lỗi.. 1 HS đọc , lớp theo dõi. - Từng cá nhân nêu .. - Luyeän vieát vaøo nhaùp, 2 em leân baûng vieát. - Laéng nghe.. - Noäp baøi leân baøn (5 em) - Tự sửa lỗi vào vở. - 1 em đọc yêu cầu , lớp theo dõi. - Trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ. - Cử đại diện đọc đoạn văn.. - Theo doõi, laéng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 2 em ngồi gần nhau cùng thảo luận để tìm từ. Lời giải: a) yù chí, trí tueä. b) vươn lên, tưởng tượng. Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2011 THỂ DỤC ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI ,VÒNG TRÁI – ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI : KẾT BẠN I . M ục tiêu : - Biết cách đi đều vòng phải ,vòng trái ,đứng lại ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . II .Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường –Còi . Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Phần mở đầu : GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS thực hiện . Khởi động . 2 . Phần cơ bản : a, Đội hình – đội ngũ : * Ôn quay sau , đi đều vòng phải ,vòng trái . + GV điều khiển lớp tập . HS tập + Chia tổ tập luyện , do tổ trưởng điều khiển . Từng tổ tập luyện tập . GV quan sát sửa sai .+ Tập hợp cả lớp , cho từng tổ thi đua trình diễn Cáctoor thi đua trình diễn . GV quan sát ,nhận xét ,biểu dương . Trò chơi : Kết bạn GV tập hợp HS theo đội hình chơi , phổ biến HS tham gia trò chơi . cách chơi và luật chơi,tổ chức cho HS chơi . 3 . Phần kết thúc . Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . GV cùng HS hệ thống bài học . TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. I.Muïc tieâu : -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa 3 chữ. -Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản chứa 3 chữ. -BTCL : BT1, BT2. -HSY làm BT1. II. Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ vẽ sẵn phần ví dụ để trống các cột. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: “Tính chất giao hoán của phép cộng”. -Theo doõi, laéng nghe. H: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng? - Nghe và nhắc lại đề. . Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ1 : Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ. a) Biểu thức có chứa ba chữ - 1 em đọc, lớp theo dõi. - Gọi 1 HS đọc bài toán ( VD như SGK) . H: Muốn biết cả ba người câu được … con cá ta …lấy số cá của ba bạn câu được cộng laïi. laøm nhö theá naøo? - GV treo bảng số và hỏi : nếu An câu được 2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được - Cả ba bạn câu được 2+3+4 con cá. 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con - HS nêu ý kiến. caù? - Nghe HS trả lời và viết 2 vào cột số cá của an, vieát 3 vaøo coät soá caù cuûa Bình, vieát 4 vaøo coät soá - Theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> cá của Cường, viết 2+3+4 vào cột số cá của cả ba người. - GV gọi 1 HS lên bảng làm bảng sau, dưới lớp laøm nhaùp.. Soá caù cuûa An Soá caù cuûa Bình Soá caù cuûa Cường 2 3 4 5 1 0 1 0 2 …. …. …. a b c - Yeâu caàu HS neâu yù kieán nhaän xeùt baøi treân baûng Chốt kiến thức trọng tâm của bài: 2+3+4, 5+1+0 , 1+0+2 laø caùc bieåu thức có 3 số với hai phép tính. - GV nêu vần đề: Nếu An câu được a con cá, Bình câu được b con cá, Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá? H: Biểu thức a+b+c có gì khác các biểu thức treân? * GV keát luaän: a + b= b +c là biểu thức có chứa ba chữ. b) Giá trị biểu thức có chứa ba chữ. H: Nếu thay chữ a = 2, b = 3 và c = 4 thì a+b+c sẽ viết thành biểu thức của 3 số nào? Và có giá trò baèng bao nhieâu? Vậy: 9 la øgiá trị của biểu thức a+b+c, khi biết a = 2, b= 3 vaø c =4. - Yeâu caàu nhoùm 2 em tính giaù trò soá cuûa bieåu thức với các trường hợp còn lại. - Gọi 2 em làm ở bảng lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm ở bảng. Kết luận: Mỗi lần thay chữ a bằng số, ta tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. HĐ2: Thực hành. Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. Số cá của cảø ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 ………… a+b+c. - Cà ba người câu được a+b+c con cá. - Biểu thức a+b+c khác các biểu thức trên là: Biểu thức có chứa ba chữ, đó là chữ a, b, c. …Neáu a = 2, b = 3 vaø c =4 thì a+b+c = 2+3+4 = 9. - Từng nhóm 2 em thực hiện. - 2 em làm ở bảng. - HS neâu yù kieán nhaän xeùt. - Vaøi em nhaéc laïi.. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi, lắng nghe. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - Theo dõi và sửa bài, nếu sai.. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi, lắng nghe. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm. - Theo dõi và sửa bài, nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV theo dõi giúp đỡ hS yếu . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - GV sửa bài chung cho cả lớp, yêu cầu HS sửa baøi neáu sai. Baøi 2: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . - GV chấm chữa bài . - GV sửa bài chung cho cả lớp, yêu cầu HS sửa baøi neáu sai. 4. Cuûng coá- Daën doø: - Goïi 1 HS nhaéc laïi keát luận về biểu thức có chứa ba chữ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN. - 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu. Lớp theo doõi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Theo dõi và sửa bài, nếu sai. - Moät vaøi HS laáy VD. m+n+p - Laéng nghe.. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I_ Muïc ñích yeâu caàu -Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn(đã cho sẵn cốt truyện). II _ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện ba lưỡi rìu của tiết trước Tranh minh hoạ truyện vào nghề trang 73 sgk III _Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 2-Kieåm tra -Gọi 3 em lên bảng ,mỗi em kể 2 bức tranh truyện” Ba lưỡi rìu”. Gọi 1 em kể toàn - Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu chuyeän. 3- Bài mới :Giới thiệu – Ghi đề bài Hoạt động 1: hướng dẫn làm bài tập Cả lớp đọc thầm Bài 1 :Gọi hs đọc cốt truyện -Yêu cầu hs đọc thầm và nêu sự việc chính của đoạn . Mỗi đoạn là một lần xuống Lắng nghe 3 em đọc thành tiếng haøng . GV ghi nhanh leân baûng + Đoạn 1 : Va-li-a ước mơ trở thành diễn Thảo luận cặp đôi,tiếp nối nhau trả lời viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh câu hỏi đàn + Đoạn 2 : Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc 1 em đọc thành tiếng và được giap việc quét dọn chuồng ngựa +Đoạn 3 : Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn + Đoạn 4 : Va-li-a đã trờ thành một diễn -Đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> viên giỏi như em hằng mong ước Laéng nghe – theo doõi Hoạt động theo nhóm Baøi 2 : - Gọi hs đọc nối tiếp 4 đoạn chưa hoàn chỉnh Đại diện nhóm trình bày, nhận xét , bổ sung cuûa truyeän - Phát phiếu cho từng nhóm để hoàn thành 4 em đọc nối tiếp phần trình bày cả lớp lắng nghe- nhận xét đoạn văn -Nhắc hs đọc kĩ cốt truyện đểû diễn đạt cho hợp lí -Gọi 4 nhóm lên trình bày, đại diện nhóm -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung + chỉnh sửa lỗi dùng từ , câu cho từng nhóm +Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh 4Cuûng coá- daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyeän vaøo ngheà, chuaån bò baøi sau. KHOA HOÏC PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I.Muïc tieâu -Kể tên một số bệnh lây qua dường tiêu hoá: tiêu chảy, lị, tả… -nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. -Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đương tiêu hoá: + Giữ vệ sinh ăn uống. +Giữ vệ sinh cá nhân. +Giữ vệ sinh môi trường. -Thực hiên giữ gìn vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. KNS : -KN tự nhận thức : Nhận thức về sự nguy hiểm của bệnh lây qua đường tiêu hóa . - KN giao tiếp hiệu quả : Trao đổi ý kiến với các thành viên của nhóm , với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phòng chống bệnh lây qua đường tiêu hóa . II. Chuaån bò : - GV : Tranh hình SGK phoùng to. - HS : Giấy khổ lớn, bút vẽ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Baøi cuõ : “ Phoøng beänh beùo phì”. H: Neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beùo phì? H: Nêu các cách để phòng tránh béo phì? - Lắng nghe và nhắc lại đề. H: Em đã làm gì để phòng tránh béo phì? 3. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề. HĐ1 : Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu hoá..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Muïc tieâu: - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. * Caùch tieán haønh: H: Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào? H: Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá khaùc maø em bieát ? H: Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như theá naøo? Keát luaän : - Các bệnh như tiêu chảy, tả, lị,…đều có thể gây ra chết người nếu ... Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch beänh. HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng bệnh lây qua đường tiêu hoá. * Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm bàn. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi : H: Caùc baïn trong hình ñang laøm gì ? Laøm nhö vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ?. HS kể cho cả lớp nghe. Lo laéng, khoù chòu, meät, ñau… … taû, lò,… - 2-3 em neâu yù kieán.. - Nhoùm baøn thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV. * H1 và H2 các bạn uống nước lã, ăn quà vặt ở vỉa hè rất dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá. * H3 : uống nước sạch đun sôi H4: rửa chân tay sạch sẽ. H5: đổ bỏ thức ăn ôi thiu. H6: choân laáp kó raùc thaûi giuùp chuùng ta không bị mắc các bệnh đường tiêu hoá.. H: Nguyên nhân nào gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh laây qua đường tiêu hoá là do: ăn uống .., H: Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng các tay chân bẩn,… bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Các bạn nhỏ trong hình đã không ăn thức ăn để … bệnh lây qua đường tiêu H: Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh lây hoá..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> qua đường tiêu hoá? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét và khen những nhóm làm tốt. - Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết trước lớp. H: Taïi sao chuùng ta phaûi dieät ruoài?. * Để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá … giữ vệ sinh môi trường xung quanh.. Giáo viên Kết luaänà và chốt lại ý chính . HĐ3 : Vẽ tranh cổ động. * Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : * Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. * Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh .Tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. * Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh. Bước 2: Thực hành. * Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc treân. - GV theo doõi vaø giuùp theâm caùc nhoùm. Bước 3: Trình bày và đánh giá . 4.Củng cố -Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc phần kết luận. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Veà xem laïi baøi, hoïc baøi, chuaån bò baøi 3.. … vì ruoài laø con vaät trung gian truyeàn các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Theo doõi, laéng nghe.. * Moät soá HS trình baøy yù kieán. - 2 em lần lượt đọc trong SGK.. - HS laøm vieäc theo nhoùm baøn. Caû nhoùm cuøng baøn caùch theå hieän vaø taát cả các bạn trong nhóm đều tham gia vẽ theo sự phân công của nhóm trưởng. - Đại diện nhóm trình bày, HS khác nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. - Theo dõi và nhắc lại thành lời. 1 HS đọc, lớp theo dõi.. LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I.Muïc tieâu: -Kể ngắn gọn trận bạch đằng năm 938 : + Đôi nét về người lãnh đạo trân Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã đường lâm con rể của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trận bạch đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứa nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuân bị đón đánh quân Nam Hán. + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch. + Ý nghĩa trận Bạch Đằng : chiến thắng bạch đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương bắc đô hộ mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II.Chuaån bò: GV: Hình SGK phoùng to.Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học Bài cũ: Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi -2HS trả lời nội dung bài trước 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài - Laéng nghe, nhaéc laïi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 SGK - Đọc thầm và thực hiện thảo luận theo nhóm đôi. vaø thaûo luaän theo caëp noäi dung sau: H: Ngô Quyền quê ở đâu? Ôâng là người như thế nào? - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. H: Nguyeân nhaân naøo coù traän chieán - Lần lượt nhắc lại. treân soâng Baïch Ñaèng? - Yeâu caàu HS trình baøy. - GV nhận xét chốt ý đúng, ghi bảng: a) Moät soá neùt veà Ngoâ Quyeàn vaø nguyeân nhaân coù traän Baïch Ñaèng. + Ngô Quyền Quê ở xã Đường Laâm(thò xaõ Sôn Taây, Haø Taây) Ôâng là người có tài nên được Dương Ñình Ngheä gaû con gaùi. +Kieàu Coâng Tieãn gieát Döông Ñình Nghệ, Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.Công Tiễn cầu cứu quân Nam Hán.Nam Hán đem quân đánh nước ta. b)Dieãn bieán traän chieán treân soâng Baïch Ñaèng: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2” Sang nước ta… hoàn toàn bị thất bại” -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn vaø ñieàn keát quaû treân phieáu. H: Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phöông naøo? H: Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì? H: Hãy kể lại trận quân ta đánh quân Nam Haùn treân soâng Baïch Ñaèng?. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Thực hiên thảo luận theo nhóm bàn , đại diện các nhóm lần lượt trả lời. - Cửa sông Bạch Đằng thuộc tỉnh Quảng Ninh. - Quân Ngô Quyền dựa vào lúc thủy triều lên để nhử giặc vào bãi cọc nhọn. - Quân của Hoằng Tháo vượt biển Ngược sông tiến vào nước ta.Ngô Quyền dùng kế… Hoằng Tháo tử trận. Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhận xét , chốt ý đúng, gọi HS nhaéc laïi. c) YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. H: Chieán thaéng Baïch Ñaèng coù yù nghóa như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ? - GV nhận xét, chốt ý đúng. * Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ - Gọi 2-3 HS đọc lại ghi nhớ SGK. 4.Cuûng coá - Daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi , chuaån bò baøi sau.. - Lần lượt nhắc lại. - Mỗi cá nhân tự suy nghĩ và nêu ý kiến - Bạn nhaän xeùt, boå sung.. -( Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dàicủa nước ta.) - Theo dõi . - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi nhaän.. Chiều thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2011 LUYEÄN TAÄP vÒ céng trõ. TOÁN I. Muïc tieâu : - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. + Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. - Caùc em tính caån thaän, chính xaùc. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Củng cố về phép cộng, phép trừ. -HS neâu: (ñaët coät doïc) H: Nêu cách thực hiện phép trừ và cách thử lại? -Thử lại bằng phép cộng H: Nêu cách tìm số bị trừ và số trừ chưa biết? HĐ 2: Thực hành làm bài tập: - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề để hoàn thành bài tập 1 Tính : -(HS Y làm vào vở) 2875 + 3124 = 769574 + 40526 = 46375 - 25103 = 35479 - 21345 = - Gọi lần lượt từng HS lên bảng sửa bài. -2-3 em nhắc lại đề. - Sửa bài ở bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án gợi ý -GV theo doõi giuùp HS Y Bài 2b : Tính và thử lại BT1 HS làm vở, bảng lớp.Nhận xét, sửa sai Baøi 3 : Tìm x: - HS thực hiện bài làm trong.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> x +314 =625 x +103 =462 x = ……… x = ………. x = ……… x = …… Baøi 4 : Xã yên bình có 16545 người ,xã yên hoà có 20628 người .Hỏi cả hai xã có bao nhiêu người GV chấm chữa bài . 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử laïi. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : Xem lại bài, làm bài trong vở ơ ûnhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ”.. vở. - Theo doõi vaø neâu yù kieán nhaän xeùt. -2 em leân baûng laøm-1em laøm treân baûng. -- Moät vaøi em nhaéc laïi.. TiÕng viÖt(TT): LuyÖn viÕt I.Muïc ñích – yeâu caàu. Luyện đọc rõ ràng ,trôi chảy đoạn văn . -HSY luyện đọc và luyện viết các âm : g h i k l m n …. GV luyÖn viÕt cho häc sinh -Giúp học sinh luyện viết đúng chính tả đẹp đúng mẫu chữ . II: Chuaån bò: -Vë luyÖn viÕt III.Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoạt động 1: HSKG đọc rõ rûàng trôi chảy bài văn . HSTB đọc đúng ,ngắt nghỉ đúng dấu câu . HSY luyện đọc các âm - Hoạt động 2 : Luyeọn vieỏt GV chia líp thµnh 3 nhãm Nhãm 1 : HSY Viết các âm vừa đọc . GV quan sát giúp đỡ GV yêu cầu HS luyện viếtvào vở thực hành vieát . Nhãm2 : HSTB viÕt 10 dßng Yêu cầu viết tơng đối đẹp Nhóm 3: HSKG Yêu cầu viết thật đẹp và viết kho¶ng 12 dßng . -GV quan sát giúp đỡ các bạn để các bạn viết và sửa lçi ngay t¹i chç . -GV nhËn xÐt c¸ch viÕt cña c¸c em Cuûng coá daën GV chÊm bµi cho c¸c em . KhuyÕn khÝch c¸c em . -VÒ luyÖn viÕt thªm ë nhµ .. Hoïc sinh -HS nghe HS L¾ng nghe -HS §äc bµi :Trung thu độc lập -HS tr×nh bµy vµo vë. HS tr×nh bµy vµo vë HS tr×nh bµy vµo vë. HS l¾ng nghe -HS söa lçi ngay t¹i chç ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ 6 ngày 7 tháng 10 năm 2011 TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. I.Muïc tieâu: -Biết tính chất kết hợp của phép cọng. -bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. -BTCL: BT1 a dòng 2,3 ; b dòng 1,3 ; BT2. -HSY làm BT1. II.Đồ dùng dạy học : - Gv : Baûng phuï ghi saün ví duï . III.Hoạt động dạy và học: .Bài cũ: Yêu cầu 3 Hs lên bảng thực thiện các bài toán sau, HS dưới lớp làm nháp. 1. Tính giá trị của biểu thức axbxc , với a= 9, b= 4, c= 6. 2. Tính giá trị của biểu thức c : 5 , với c= 625. 3. Tính giá trị của biểu thức 1356 – (x + y), với x= 123, y= 47 -Sửa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS -Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề . - Theo doõi, laéng nghe. HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp của phép coäng. - Gv ñöa baûng phuï coù keû saün nhö SGK. - Yêu cầu HS nêu các giá trị cụ thể của a,b,c và tự tính giaù trò cuûa ( a+ b) +c vaø a+ ( b+c) roài so saùnh kết quả để nhận biết giá trị của ( a+ b) +c và a+ ( b+c) laø baèng nhau. - Yêu cầu 3 Hs lên bảng thực hiện với các giá trị cụ theå cuøa a,b,c nhö sau:  a=4, b=5, c=6  a=36, b=15, c= 20  a=28, b=49, c= 51. - Gv choát caùc yù kieán : ( a+ b) +c = a+ ( b+c) - Yêu cầu HS phát biểu thành lời tímh chất kết hợp cuûa pheùp coäng. - Gv chốt: Khi cộng một tồng 2 số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. HĐ2 : Luyện tập thực hành Baøi 1 :Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Yêu cầu HS làm vào vở nháp,. Hs neâu caùch tính giaù trò cuï theå cuûa a,b,c và thực hiện tính vào nháp.. - Phát biểu thành lời tính chất kết hợp của phép cộng. Theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Lần lượt các nhóm dán kết quả của nhóm mình lên baûng. - Từng cá nhân làm vào vở nháp. - Gv theo dõi, sửa bài trên bảng theo đáp án. Sau khi thực hiện xong, thực hiện (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 trao đổi phiếu để chấm Đ/S. = 5098 Theo dõi và chấm bài theo đáp án 4367 +( 199 + 501) = 4367 + 700 treân baûng. = 5067 4400 + (2148 + 252) = 4400 + 2400 = 6800 921 + 898 + 2079 = 898 + 3000 = 3898 1255 + 436 + 145 = 436 + 1400 = 1836 467 + 999 + 9533 = 999 + 1000 = 1999 Bài 2 :Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. - Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 1 em nêu, lớp theo dõi. - GV chấm chữa bài . - Từng cá nhân làm bài vào vở. - Gọi Hs lên bảng sửa bài. - Theo dõi bạn sửa bài. - Nhận xét và sửa theo đáp án sau: - Theo dõi và sửa bài vào vở. Toùm taét : Moät quyõ tieát kieäm nhaän: Ngày đầu :75 500 000đồng Ngày thứ hai: 86 950 000 đồng Ngày thứ ba: 14 500 000 đồng. Cả 3 ngày : …………đồng ? Baøi giaûi Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận được số tiền: 75 500 000 + 86 950 000= 162 450 000( đồng ) Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận được số tiền: 162 450 000 + 14 500000 = 176 950 000 ( đồng ) Đáp số : 176 950 000đồng. 4.Cuûng coá- Daën doø Xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp.Chuaån bò baøi TT TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. Muïc ñích –yeâu caàu : -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tượng tưởng; biết. sắp xếp các sự viêc theo trình tự thời gian. KNS :Tư duy sáng tạo ; phân tích ,phán đoán . Thể hiện sự tự tin ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hợp tác . II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài vàcác gợi ý. - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học : 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của truyện “ Vào nghề” - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho Hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài - Ghi đề. - 1 em nhắc lại đề. HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập . - Gọi 1 HS đọc nội dung đề bài và các gợi ý. - Gv treo bảng phụ có các gợi ý và hướng daãn. - Gv gạch chân các từ ngữ quan trọng của - 1 em kể . Lớp lắng nghe. đề.: Trong một giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước. Hãy kể câu chưyện đó theo trình tự thời gian. - Yêu cầu Hs đọc các gợi ý trong SGK. - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận trả lời - HS thực hiện làm bài. caâu hoûi SGK. 1. Em mô thaáy mình gaëp baø tieân - Laéng nghe, ghi nhaän. trong hoàn cảnh nào? - Từng nhóm kể chuyện theo gợi ý. 2. Em đã thực hiện các điều ước đó - Theo dõi. nhö theá naøo? - Theo dõi quan sát và 1 em đọc lại đáp án.3. Em nghĩ gì khi thức giấc? - Goïi HS xung phong neâu yù kieán. - GV và cả lớp theo dõi, nhận xét, góp ý - Yeâu caàu 1 soá HS laøm mieäng treân baûng. - GV và lớp theo dõi. Sau đó GV sửa bài cho cả lớp và chốt lại. HÑ3 : Luyeän taäp - Yêu cầu Hs dựa vào bài miệng các bạn vừa trình bày và các ý chốt của GV để Thực hiện làm bài vào vở. làm bài vào vở. 1 em đọc. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời - Yeâu caàu moät soá Hs trình baøy baøi laøm caâu hoûi cuûa GV. trước lớp. - 1 vài em nêu trước lớp. Các bạn khác lắng Yêu cầu Hs nộp vở. nghe vaø nhaän xeùt, goùp yù. - HS theo doõi. 4. Cuûng coá:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Nhận xét tiết học. Tuyên dương những - Nộp vở em keå caâu chuyeän coù noäi dung hay vaø coù gioïng keå hay.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I . Muïc tieâu : -Vận dụng được những hiểu biét về quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. II.Chuẩn bị : - Gv : Một bản đồ địa lí Việt Nam . III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy. Hoạt động học .Baøi cuõõ : - Goïi 2 HS leân baûng. - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước và viết 1 ví dụ về tên người, 1 ví dụ về tên địa lí để giải thích quy tắc. - Hai HS laøm baøi treân baûng : 1 em vieát teân em vaø địa chỉ của gia đình, em kia viết tên 1, 2 danh lam - Dưới lớp làm nháp. - Đổi nháp chấm đ/s theo đáp án. thắng cảnh hoặc di tích lịch sử ở tỉnh của em. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập. Baøi 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1 và phần VD mẫu trong - 1 em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe. - Thực hiện nhóm 3 em. SGK. - Yêu cầu HS làm việc nhóm 3 em hoàn thành - Thi đua giữa các nhóm. - Nhóm nào làm xong trước nộp trước. BT1 theo maãu. 1 nhoùm laøm treân baûng. - GV qui định nhóm nào làm xong trước nộp lên bàn cô và ghi theo thứ tự, sau đó chấm điểm vào - Theo dõi. phiếu cho từng nhóm. - Sửa bài nếu sai. - GV tổng hợp xem nhóm nào làm đúng và nhanh nhất – Tuyên dương trước lớp. - GV sửa bài trên bảng, yêu cầu nhóm làm sai sửa - 1 HS đọc yêu cầu BT2. baøi. Baøi 2: - Moãi em vieát nhanh ra nhaùp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT2. GV treo bản đồ - Thực hiện cá nhân. Vieät Nam: Mời bạn nhận xét, bổ sung ý kiến. a) Đố – tìm và viết đúng tên các tỉnh,thành phố . b) Đố – tìm và viết đúng tên những danh lam thắng Lớp theo dõi. -Theo doõi, laéng nghe. cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng. 4.Cuûng coá- Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem laïi baøi. Chuaån bò baøi tuaàn 8.. Kĩ thuật:. KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2). I.Mục tiêu - HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường -Các mũi khâu có thể chưa đều nhau, đường khâu có thể bị giúm. -Với HS khéo tay : khâu ghép được 2 mép vải bằng mũi khâu thường, các mũi khâu tương đối đều nhau đường khâu ít bị giúm. - II. Đồ dùng dạy học: - Mầu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Vật liệu dụng cụ cần thiết: vải, Len, Kim khâu, kéo, thước, phấn vạch III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, đánh gia, ghi điểm B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Thực hành - Nêu mục đích bài học 2.Dạy bài mới: a) Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hành khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường: - Gọi HS nhắc lại quy trình. - Nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Kết luận về đặc điểm của khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường + Vạch dấu đường khâu + Kâu lược + khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Tiến hành cho HS khâu b) Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của học. Hoạt động học - Nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - HS lắng nghe. -HS Nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. + Vạch dấu đường khâu + Kâu lược + khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - HS trưng bày các dụng cụ phục.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> sinh: - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá SP + Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Luyện tập khâu ghép hai mép vải ơt nhà trước. vụ tiết học - Thực hành khâu - Trưng bày sản phẩm của cá nhân - Lắng nghe - Tự đánh giá SP theo các tiêu chuẩn - Nhận xét - Bình chọn những em có bài khâu đẹp, đúng, nhanh. - Thực hiện ở nhà. Mó thuaät. Veõ tranh :. Đề tài phong cảnh quê hương.. I. Muïc tieâu: -Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh. -biết cách vẽ tranh phong cảnh. -Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. -HSKG biết sắp xếp hình vẽ cân đối.biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II, Chuaån bò. Tranh ảnh về một số loại về quê hương. Moät soá tranh aûnh veõ caûnh vaät laø chính. Bộ đồ dùng dạy vẽ. Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Hoïc sinh -Tự kiểm tra đồ dùng của mình và bổ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -Chấm một số bài của tuần trước. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới. HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Giới thiệu bài. -Đưa ra một số tranh ảnh về đề tài phong cảnh quê höông. -Giới thiệu: HÑ 2: Caûnh veõ tranh phong caûnh. +Tranh phong caûnh vaø tranh veõ caûnh gì? +Veõ gì laø chính? +Ngoài cảnh ra còn vẽ thêm gì? -Neâu yeâu caàu thaûo luaän: -Phát phiếu có gi các câu hỏi để thảo luận. -Nhaän xeùt – boå xung nhaán maïnh hình aûnh chính phuï. -Giới thiệu cho HS biết cách vẽ tranh phong cảnh. +Quan sát bằng thực tế. +Nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát. +Sắp xếp các hình ảnh chính phụ sao cho cân đối, rõ noäi dung. Löu yù veõ heát phaàn giaáy vaø veõ maøu neàn. HĐ 3: Thực hành.. sung neáu thieáu. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan saùt. -Nghe giới thiệu. -Vẽ cảnh đẹp quê hương đất nước. -Nhà cửa, phố phường, hàng cây, … là chính. -Vẽ người, con vật,…. -Hình thaønh nhoùm. -Nhaän phieáu vaø thaûo luaän theo caâu hoûi: +Xung quanh nhà bạn có cảnh đẹp nào khoâng? +Phong cảnh đó như thế nào? +Ngoài khu vực đó bạn còn thấy phong cảnh nào nữa? +Taû moät caûnh maø baïn thích nhaát? -1-2HS trình bày trước lớp. -Quan sát bộ đồ dùng dạy vẽ và nghe giới thiệu cách vẽ.. -Nêu yêu cầu thực hành.. -Thực hành cá nhân. -Vẽ tranh theo ý thích và vẽ màu tự do. -Trưng bày sản phẩm theo bàn, sau đó đại diện các bàn trưng bày trước lớp. -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp.. HĐ 4: Nhận xét đánh giá.. -Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.. -Gợi ý cách đánh giá. -Nhận xét đánh giá và tuyên dương. 3.Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>