giao an lop 4 tuan 15 cktkn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 15. ChiÒu thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn tËp mét sè chia cho mét tÝch A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch chia mét sè cho mét tÝch - BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn, hîp lÝ B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 80 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - TÝnh b»ng hai c¸ch? Bµi 1: 2 em lªn b¶ng tÝnh: - Muèn chia mét sè cho mét tÝch ta lµm a. C¸ch 1: 50 : (5 x 2) =50 : 10 = 5 nh thÕ nµo? C¸ch 2: 50 : (5 x 2) = 50 : 5 : 2 =10 : 2 = 5 b.28 :(2 x 7) (Lµm t¬ng tù nh trªn) - TÝnh theo mÉu? Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng a.90: 30 =90 :(3 x10) = 90 : 3 : 10 =30 : 10 = 3 - Đọc đề- Tóm tắt đề - giải bài vào vở b. 180 :60 (Lµm t¬ng tù nh trªn) - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi 3: C¸ch 1:Mçi b¹n tr¶ sè tiÒn: 9600 : 2 = 4800 (đồng) Mçi quyÓn vëgi¸ tiÒn: 4800 : 4 =1200(đồng) C¸ch 2: Hai b¹n mua sè vë: 4 + 4 = 8 (quyÓn) Mçi quyÓn vëgi¸ tiÒn: 9600 :8 = 1200(đồng) §¸p sè:1200 đồng D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 180 : (2 x 9) =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi ------------------------------***---------------------------ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) Kü thuËt:. C¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 1). I.Môc tiªu: Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn cña häc sinh. II. §å dïng d¹y häc. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. Néi dung bµi tù chän. Hoạt động học Ho¹t động dạy - H¸t 1/ Ôn định ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2/ Bµi cò . 3/ Bµi míi . a . Giíi thiÖu bµi . b . D¹y bµi míi . Tiết 2: Ôn tập các bài đã học trong chơng 1 Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức ôn tập các bài đã học trong Chơng I - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đã häc ë ch¬ng I. - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i qui tr×nh vµ c¸ch c¾t vải theo đờng vạch dấu: khâu thờng; khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng; khâu đột tha; khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu Thªu mãc xÝch. - Yªu cÇu häc sinh kh¸c bæ sung ý kiÕn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn lý thuyÕt (nh đã học ở các tiết trớc). - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh qui tr×nh häc sinh quan sát và một lần nữa củng cố lại kiến thức đã häc. Hoạt động 2 : Tổ chức HS thực hành . + Gîi ý HS chän mÉu thùc hµnh: Kh©u tói x¸ch đơn giản , thêu trang trí đờng viền khăn tay , Kh©u viÒn mÐp v¶i ë ¸o hoÆc quÇn .... + §¸nh gi¸ s¶n phÈm . - Yêu cầu HS nộp sản phẩm , hớng dẫn HS đánh giá theo các tiêu chí nh ở các tiết đã học GV nhận xét đánh giá . 3. Cñng cè -dÆn dß . + Dựa vào sản phẩm của HS để củng cố bài . + NhËn xÐt tiÕt häc .. HS. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña. - Khâu thờng, khâu đột tha khâu đột , thêu móc xích - Häc sinh ph¸t biÓu tù do.. - Häc sinh kh¸c bæ sung. - Vµi em nh¾c l¹i.. - Học sinh tiến hành hoạt động thùc hµnh .. - HS đánh giá sản phẩm của b¹n .. ----------------------------------------------***-----------------------------------------. S¸ng thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: §å ch¬i - Trß ch¬i. I. Môc tiªu:. - Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ em (BT 1,2) . Phân biệt đ ợc những trò ch¬i cã lîi, cã h¹i (BT3). - Nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm thái độ của con ngời khi tham gia các trò ch¬i (BT4) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. Ôn định. 2. Bµi cò . - Gọi học sinh lên bảng đặt câu hỏi để thể - 3 học sinh lên bảng đặt câu. hiện thái độ: thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu mong muốn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . - Häc sinh l¾ng nghe. a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: - 1 em đọc thành tiếng. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh quan sát nói tên đồ - Quan sát tranh, 2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. ch¬i trong tranh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gäi häc sinh ph¸t biÓu, bæ sung. -Nhận xét, kết luận từng tranh đúng: Tranh 1: đồ chơi: diều Trß ch¬i: th¶ diÒu Tranh 2: đồ chơi: đầu s tử, đèn ông sao, đàn gió. Trò chơi: múa s tử, rớc đèn Bài 2:- Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i - §èi mÆt” . + Cách chơi: Chia lớp ra làm 2 đội: bốc thăm đội nào trúng số 1 thì nói trớc , nói một từ chỉ đồ chơi thì đội kia phải nói đợc từ chỉ trò chơi của đồ chơi đó, xong từ thứ nhất đổi ngợc lại. + Trß ch¬i diÔn ra trong vßng 5 phót - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng. -1sè trß ch¬i kh¸c nh ;trung thu, ch¬i « ¨n quan, ch¬i chuyÒn, nh¶y lß cß...... Bµi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Lµm viÖc c¸ nh©n - Giáo viên kết luận lời giải đúng. a)Trò chơi bạn trai thờng thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, cờ tớng, lái máy bay trªn kh«ng, l¸i m« t«. - Trß ch¬i c¶ b¹n g¸i trai thêng thÝch: th¶ diều, rớc đèn, trò chơi điện tử, xếp hình, c¾m tr¹i, ®u quay, bÞ m¾t b¾t dª, cÇu trît... - Trß ch¬i b¹n g¸i thêng thÝch: bóp bª, nh¶y d©y, nh¶y ngùa, trång nô, trång hoa, ch¬i truyÒn, ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß, bày cỗ đêm Trung thu. b) Những đồ chơi, trò chơi có ích và ích lîi cña chóng khi ch¬i: - HS nªu . GV nhËn xÐt bæ sung Bài 4:- Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Gäi häc sinh ph¸t biÓu. 4 . Cñng cè -dÆn dß. - Võa råi c¸c em häc bµi g×.? - Về nhà ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi, đặt 2 c©u ë BT 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Lªn b¶ng chØ vµo tranh vµ giíi thiÖu.. - 1 em đọc : Tìm từ chỉ đồ chơi..từ chỉ trò ch¬i - HS ch¬i; VD : đồ chơi : bóng thì trò chơi là đá bãng hay chuyÒn bãng... §å ch¬i: bãng, qu¶ cÇu, kiÕm, qu©n cê, ®u, .. Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cờ tớng, đánh quay... - 1 học sinh đọc thành tiếng. - Nèi tÕp nªu ý kiÕn. -TiÕp nèi ph¸t biÓu bæ sung. - 1 em đọc thành tiếng. - C¸c tõ ng÷: say mª, h¨ng say, thó vÞ, hµo høng, ham thÝch, ®am mª, say sa..... ------------------------------***--------------------------ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) ------------------------------***---------------------------To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết cách đặt tính thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. ( chia hÕt vµ chia cã d ). -HS yÕu chØ hoµn thµnh BT 1,2. II. Các hoạt động dạy học .. Hoạt động dạy 1. Ôn định .. Hoạt động học - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bµi cò . - 2 em lªn lµm vÝ dô. - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn : 4530 : 30 ; 17600 : 40 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . - Häc sinh l¾ng nghe. a. Giíi thiÖu bµi . b . Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. + PhÐp chia hÕt : 672 : 21 ( T¬ng tù c¸c bíc SGK ) - Thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. * Híng dÉn íc lîng th¬ng : VD : 67 : 21 cã thÓ íc lîng 6 : 2 = 3 ... 672 21 42 : 21 cã thÓ íc lîng 4 : 2 63 32 42 42 0 + Trêng hîp chia cã d . 779 : 18 = ? - Thùc hiÖn quy tr×nh nh trªn - 1 em tÝnh vµ nªu. Lu ý: Cã thÓ íc lîng t×m th¬ng trong mçi 779 18 lÇn chia. Ch¼ng h¹n: 77 : 18 = ? 72 43 Cã thÓ lµm trßn sè nh sau: 80 : 20 = 4 59 54 * Nh¾c l¹i c¸c c¸ch íc lîng th¬ng võa d¹y d 5 4. Thùc hµnh : Bài 1:- Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính. - 2 em đặt tính rồi tính.HS khác làm - Gi¸o viªn theo dâi söa gióp HS yÕu . vµo vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. -Học sinh lªn đặt tÝnh rồi tÝnh Bµi 2: - Gọi học sinh đọc đề bài. Tãm t¾t: - Híng dÉn t×m hiÓu vµ tãm t¾t. 15 phßng: 240 bé - Híng dÉn gi¶i . 1 phßng: ? bé Gi¶i Sè bé bµn ghÕ mçi phßng cã: 240 : 15 = 16 (bé) Bµi 3: T×m X §¸p sè: 16 bé. (Nh÷ng HS lµm xong c¸c BT trªn lµm) - Ch÷a bµi cñng cè t×m sè h¹ng cha biÕt, t×m x x 34 = 714 846 : x = 18 sè chia x = 714 : 34 x = 846 : 5. Cñng cè- dÆn dß . 18 - Nªu c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã 2 ch÷ x = 21 x = 47 sè? - VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp vµ hoµn thµnh vµo vë. - NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------***---------------------------Khoa häc TiÕt kiÖm níc I.Môc tiªu:. - Kể đợc những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động, tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện. II.§å dïng d¹y häc.. - C¸c h×nh minh häa trong SGK trang 60, 61 III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. Ôn định . 2. Bµi cò . + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn n- - 2 em trả lời. íc?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi . b. D¹y bµi míi . Hoạt động 1 : Tìm hiểu tại sao phải tiết kiêm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc. - Thảo luận đôi và trình bày kết quả. - GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm. - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u Häc sinh kh¸c bæ sung. hái: + Em nh×n thÊy nh÷ng g× trong h×nh vÏ? + Theo em việc làm đó nên hay không nên lµm. - Gi¸o viªn kÕt luËn: Hình 1: Vẽ một ngời khóa van nớc khi nớc đã chảy đầy chậuàNên làm vì nh vậy sẽ không đổ nớc chảy tràn ra ngoài gây lãng phí nớc. H×nh 2: VÏ vßi níc ch¶y trµn ra ngoµi chËu à Kh«ng nªn lµm v× sÏ g©y l·ng phÝ níc Hình 3: Vẽ một em bé đang mời chú công nhân ở công ty nớc sạch đến vì ông nớc nhµ b¹n bÞ vì. + Nên làm vì việc làm đó tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nớc sạch và không cho níc ch¶y ra ngoµi g©y l·ng phÝ níc. Hình 4: Vẽ 1 bạn vừa đánh răng vừa xả nớc à Không nên làm vì nớc sạch chảy vô ích xuống đờng ống thoát gây lãng phí. Hình 5: Bé đánh răng, lấy nớc vào cốc xong, khóa máy ngay àNên làm vì làm nh vậy tr¸nh l·ng phÝ níc Hình 6: Tới cây để nớc chảy tràn langà Không nên vì lãng phí nớc .............. Hoạt động 2( 12p): Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nớc - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ 7 vµ - Quan s¸t vµ suy nghÜ , nèi tiÕp nhau nªu 8SGK/61 vµ tr¶ lêi c©u hái: ý kiÕn cña m×nh + Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh vÏ b trong 2 h×nh? + Ban nam ë h×nh 7a nªn lµm g× ? T¹i sao? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh. - V× sao chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm n- - Chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc v×: ph¶i íc? tốn nhiều công sức, tiền của mới có đủ nớc sạch để dùng. Tiết kiệm KÕt luËn: ( nh SGK) nớc là dành tiền cho mình và cũng là để 4 . Cñng cè -d¨n dß ( 4p) . + Yêu cầu học sinh học đọc mục Bạn có nớc cho ngời khác đợc dùng. cÇn biÕt. + NhËn xÐt tiÕt häc. + Liªn hÖ gi¸o dôc ------------------------------------------------***------------------------------------------ChiÒu thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:. - Kể đợc một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về trò chơi của trẻ em hoặc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - Hiểu ý nghĩa , ND chính của câu chuyện ,đoạn truyện đã kể. II. §å dïng d¹y häc .. - §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp. - HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với trÎ em. III. Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy 1. Ôn định . 2. Bµi cò . - Gäi häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ truyÖn Bóp bª cña ai? B»ng lêi cña bóp bª. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3 .Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn kÓ chuyÖn. *Tìm hiểu đề bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ đồ chơi của trẻ em, con vËt gÇn gòi. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh minh häa vµ đọc tên truyện. + Em cßn biÕt nh÷ng truyÖn nµo cã nh©n vËt lµ đồ chơi trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em?. Hoạt động học - H¸t - 3 em thùc hiÖn kÓ.. - 1 học sinh đọc thành tiếng. - L¾ng nghe.. + Chó lÝnh ch× dòng c¶m An ®Ðc xen. + Vâ sÜ bä ngùa - T« Hoµi. + Chó §Êt Nung - NguyÔn Kiªn. + TruyÖn chó lÝnh ch× dòng c¶m vµ chú Đất Nung có nhân vật là đồ ch¬i cña trÎ em. TruyÖn Vâ sÜ bä ngùa cã nh©n vËt lµ con vËt gÇn gòi víi trÎ em. + Em h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ cho + TruyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu/ Chó mÌo ®i häc/ Vua lîn/ Chim c¸c b¹n nghe. S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng/ Con ngçng vµng/ Con thá th«ng minh/... * KÓ trong nhãm . - Yªu cÇu häc sinh trong bµn kÓ cho nhau nghe. + Gäi 2 - 3 häc sinh giái giíi thiÖu + Kể câu chuyện ngoài SGK sẽ đợc cộng 1 mẫu. ®iÓm. + KÓ chuyÖn ph¶i cã më ®Çu cã kÕt thóc, kÕt - 5 -7 em thi kÓ. truyÖn theo lèi më réng. + Nãi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa - Häc sinh nhËn xÐt b¹n kÓ theo tiêu chí đã nêu. truyÖn. *KÓ tríc líp. - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ. - KhuyÕn khÝch häc sinh hái l¹i b¹n vÒ tÝnh - 4-5 HS thi kÓ tríc líp . c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn. - Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n kÓ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 4. Cñng cè -dÆn dß . - Về kể lại truyện các em đã nghe và cho ngời th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------***---------------------------Häc ThªmTiÕng ViÖt. LuyÖn vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vËt. 2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II- §å dïng d¹y- häc - 3 b¨ng giÊy viÕt 3 c©u ë bµi tËp 1 - B¶ng phô kÎ néi dung bµi tËp 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) Yªu cÇu 1 - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? trong ®o¹n v¨n - GV nhËn xÐt b)Yªu cÇu 2 - Xác định vị ngữ các câu trên - GV më b¶ng líp. - 2 em lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc - Líp nhËn xÐt - Nghe më s¸ch - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yªu cÇu bµi tËp 1, líp thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - Cã 3 c©u: 1, 2, 3 - HS đọc các câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu 2 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ C©u 1: ®ang tiÕn vÒ b·i C©u 2: kÐo vÒ nêm nîp C©u 3: khua chiªng rén rµng.. c)Yªu cÇu 3 - Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ - Nêu hoạt động của ngời và vật d) Yªu cÇu 4 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý - GV chốt ý đúng: b đúng, 1-2 em đọc 3.PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là c©u kÓ Ai lµm g× ? - HS đọc yêu cầu, làm miệng Bµi 2 - 1 em ch÷a b¶ng (g¹ch díi vÞ ng÷) - GV chÊm bµi nhËn xÐt: a) §µn cß tr¾ng bay lợn trên cánh đồng. b) Bà em kể - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân gặt - Chữa bài đúng lóa. Bµi 3 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho - HS đọc yêu cầu, làm nháp HS - §äc bµi lµm 4.Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ. - 1 em đọc ghi nhớ - DÆn viÕt bµi 3 vµo vë bµi tËp ------------------------------***----------------------------. Häc Thªm To¸n LuyÖn tËp chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. A. Môc tiªu: - Cñng cè cho Hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - Cho Hs lµm c¸c bµi trong Vë BT To¸n (Trang 82). - TÝnh?. - Gi¶i to¸n: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: Nªu c¸ch tÝnh. Hoạt động của trò - Bµi 1: C¶ líp lµm vë, 2 Hs lªn b¶ng. 72.000 : 600 = 72.000 : (100*6) = 72.000 : 100 : 6 = 720 : 6 = 120 - Bµi 2: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a. Tæng sè xe lµ: 13 + 17 = 30 (xe) Trung b×nh mçi xe chë sè kg hµng lµ: (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) §¸p sè: 3940 kg - Bµi 3: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?. (45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200 = 415. D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 70.000 : 500 = ? 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. --------------------------------------------***---------------------------------------SÇng thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè ------------------------------***---------------------------Khoa häc TiÕt kiÖm níc ------------------------------***---------------------------LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: §å ch¬i - Trß ch¬i. ------------------------------***---------------------------ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Làm đúng BT 2a,b II. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. Ôn định . - Sung síng, xinh xinh, sÆc sì, s¸ng 2. Bµi cò ( 5p) . - Giáo viên đọc cho học sinh viết 1 số láng, sạch sẽ. tÝnh tõ cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng ©m s/x. - Häc sinh l¾ng nghe. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi . b. Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶( 5-7P). *Trao đổi về nội dung đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn trang 146 - Gọi học sinh đọc đoạn văn. + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm SGK. - Lµm cho c¸c b¹n nhá hß hÐt, vui síng vui síng nh thÕ nµo? đến phát dại nhìn lên trời. * Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - GV đọc từ khó HS viết . - Nhận xét sửa sai ,rồi yêu cầu HS đọc -Các từ ngữ: mềm mại, vui sớng, phát d¹i, trÇm bæng. lại các từ đó . * Viết chính tả : Giáo viên đọc cho học sinh nghe viÕt chÝnh t¶, so¸t lçi - Häc sinh viÕt vµo vë. * So¸t lçi vµ chÊm bµi ( 5p) c . Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ ( 78p) Bµi 2: a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu - 1 học sinh đọc thành tiếng. - GV lµm mÉu vµi tõ . - GV nhËn xÐt söa sai . -HS nèi tiÕp nªu . Ch: - Trß ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸,chäi gµ, th¶ chim, ch¬i chuyÒn. Tr: - §å ch¬i: trèng Õch, trèng c¬m, cÇu trît... -Trò chơi: đánh trống, trốn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b)TiÕn hµnh t¬ng c©u a Thanh hái: + §å ch¬i: « t« cøu háa, tµu háa, tµu thủy, khỉ đi xe đạp... + Trß ch¬i: nh¶y ngùa, nh¶y d©y, ®iÖn tö, th¶ diÒu, th¶ chim, dung d¨ng dung dÎ... 4. Cñng cè -dÆn dß ( 2p). - Dựa vào bài viết để củng cố. - NhËn xÐt tiÕt häc. t×m, trång nô, trång hoa, c¾m tr¹i, b¬i ch¶i, trît cÇu,... - §å ch¬i: chong chãng, chã b«ng, que chuyÒn.. ----------------------------------------***---------------------------------------ChiÒu thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012. Häc Thªm To¸n LuyÖn tËp chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. ------------------------------***---------------------------Häc ThªmTiÕng ViÖt. LuyÖn vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? ------------------------------***---------------------------Tuần 15: Tiết 29 1/Tên bài: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI"THỎ NHẢY" 2/Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài TD phát triển chung. - Trò chơi"Thỏ nhảy". YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ chức NỘI DUNG lượng I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu 1-2p XXXXXXXX cầu bài học. 60XXXXXXXX - Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng dọc 80m  quanh sân tập. 2-3p - Trò chơi"Số chẳn, số lẻ". II.Cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung. + GV hô nhịp cho cả lớp tập. + Lớp trưởng hô nhịp cho cả lớp tập.GV nhận xét sửa sai sau mỗi lần tập. + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều. 1215p 2-3 lần 2lx8nh. XXXXXXXX XXXXXXXX .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> khiển. + Biểu diễn thi đua giữa các tổ bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi"Thỏ nhảy". GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử sau đó nhận xét rồi chơi chính thức.. 1 lần 5-6p. XX XX XX XX. ------X-----> ------X------> ------X-----> -------X-----> . III.Kết thúc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học, về nhà ôn bài thể dục đã học.. 1p 1-2p 1-2p. XXXXXXXX XXXXXXXX . -------------------------------------------------***------------------------------------------. ------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------***---------------------------To¸n.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. - HS lµm c¸c BT 1, 2a, 3a. - Giáo dục häc sinh tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c . II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1. Ôn định . 2. Bµi cò . - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn. - (76 : 7) x 4. -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi . b. PhÐp chia 320 : 40 (Trêng hîp sè bÞ chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cïng) - Giíi thiÖu phÐp chia 320 : 40 HS suy nghÜ ¸p dông tÝnh chÊt mét sè chia cho mét tích để thực phép chia trên. - Y/C häc sinh lµm theo c¸ch sau cho thuËn tiÖn : 320 : (10 x 4) - Vậy 320 chia 40 đợc mấy? - Y/C so s¸nh kÕt qu¶ 320 : 40 vµ 32 : 4 =? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ch÷ sè cña 320 vµ 32; cña 40 vµ 4. - Gi¸o viªn kÕt luËn: ……. - GV nhận xét kết luận về cách đặt tính đúng.. * PhÐp chia 32.000 : 400 (Trêng hîp sè ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè bÞ chia nhiÒu h¬n sè chia). a) TiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch. Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng gi¶i. + YC hs nhËn xÐt 32.000 : 400 = 320 : 4 Cã thÓ xãa 2 ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia và số bị chia để đợc phép chia 320 : 4, råi chia nh thêng 320 : 4 = 80 - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - VËy khi thùc hiÖn chia 2 sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 chóng ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kÕt luËn. 4. LuyÖn tËp . Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh lªn thùc hiÖn. - Gv theo dâi häc sinh thùc hiÖn. -Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm.. Hoạt động học - H¸t - 1 em lªn tr¶ lêi.. - Häc sinh l¾ng nghe. - Học sinh suy nghĩ sau đó nêu các c¸ch tÝnh cña m×nh: 320 : (8 x 5); 320 : (10 x 4) 320: (2 x 20); 320 : (5 x 8) - Häc sinh thùc hiÖn tÝnh 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4= 8 - 320 : 40 = 8 - Hai phÐp chia cïng cã kÕt qu¶ lµ 8. - NÕu cïng xãa ®i mét ch÷ sè 0 ë tËn cùng của 320 và 40 thì ta đợc 32 và 4. - Vµi em nªu l¹i kÕt luËn. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. Häc sinh c¶ líp lµm vµo vë nh¸p 320 40 00 8 - Häc sinh ph©n tÝch vµ chän c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt. - 1 em lªn b¶ng gi¶i: 32.000 : 400 = 32.000 : (100 x 4) = 32.000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - 3 häc sinh nh¾c l¹i. - 1 häc sinh gi¶i ë b¶ng líp. Häc sinh kh¸c lµm ë vë nh¸p. 32.000 400 00 80 0 - ta cã thÓ cïng xãa ®i mét, hai, ba.. ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia råi chia nh thêng. - Học sinh đọc lại kết luận trong SGK. - 2 em lªn b¶ng, mçi em thùc hiÖn 2 phÐp tÝnh. C¶ líp lµm vµo vë. - 420 : 60 = 7 4.500 : 500 = 9 - 85.000 : 500 = 170 92.000 : 400 = 230 - Tích chia thừa số đã biết..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: T×m x - 2 em lªn b¶ng. HS kh¸c lµm vµo vë. H : Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm thÕ a) x x 40 = 25.600 nµo ? x = 25.600 : 40 - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm. x = 640 b) x x 90 = 37.800 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. x = 37.800 : 90 x = 420 - 2 em đọc đề. - HS lµm theo híng dÉn . a) Nếu mỗi toa xe chở đợc 20 tấn hàng Bµi 3: th× cÇn sè toa xe lµ: - Yêu cầu học sinh đọc đề. 180 : 20 = 9 (toa xe). - Híng dÉn cïng HS gi¶i . b) Nếu mỗi toa xe chở đợc 30 tấn hàng th× cÇn sè toa xe lµ: 180 : 30 = 6 (toa xe). §¸p sè: a) 9 toa xe b) 6 toa xe.. 5 . Cñng cè - DÆn dß : - Nh¾c l¹i c¸ch chia cho sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - NhËn xÐt tiÕt häc.. Tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu:. - Biết đọc với giọng vui ,hồn nhiên bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài - Hiểu nội dung: Bài văn nói lên niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng . (TL đợc các câu hỏi trong SGK) II. §å dïng d¹y häc . - Tranh minh häa SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1.Ôn định . - 3 em lên bảng đọc . 2. Bµi cò . - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bµi Chó §Êt Nung (P2) . - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi . - Häc sinh l¾ng nghe. - Dïng tranh giíi thiÖu. b. Hớng dẫn luyện đọc . - Hớng dẫn cách đọc . - 1 HS đọc toàn bài àHS đọc tiếp nối. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc + Đoạn 1: Tuổi thơ của tôi... vì sao sớm. bài,đọc từng đoạn của bài . + Đoạn 2: Ban đêm... khát khao của tôi. - 1 học sinh đọc thành tiếng - GV đọc mẫu - Gọi 1 học sinh đọc phần chú giải.. - 1 em đọc thành tiếng.. c. T×m hiÓu bµi . - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hái. + Tác giả đã chọn những chi tiết nào. + C¸nh diÒu mÒm m¹i nh c¸nh bím. TiÕng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kÐp, s¸o bÌ... nh gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sao sím..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> để tả cánh diều? + Tác giả đã quan sát cánh diều bằng nh÷ng gi¸c quan nµo? - §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 và trả lêi c©u hái. + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niÒm vui síng nh thÕ nµo?. + Tai vµ m¾t. ý 1: Tả vẻ đẹp của cánh diều. - Cả lớp đọc thầm và trả lời.. + Các bạn hò hét thả diều thi, sung sớng đến ph¸t d¹i nh×n lªn bÇu trêi. + Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh 1 tÊm th¶m nhung khæng lå, b¹n nhá thÊy ch¸y lªn ........ cÇu xin “Bay ®i diÒu ¬i! Bay ®i”. ý 2: Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i niÒm vui vµ những ớc mơ đẹp. + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ - 1 em đọc bài. em những mơ ớc đẹp nh thế nào? + Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ. - §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - HS nèi tiÕp nªu - Gọi học sinh đọc câu mở bài và kết - HS nêu cách đọc của đoạn bµi. - Học sinh luyện đọc theo cặp - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt bæ sung ND . d. §äc diÔn c¶m . - Giáo viên treo đoạn văn cần đọc lên b¶ng ®o¹n: “ Tuæi th¬ t«i ....nh÷ng v× sao sím” - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn - 3 - 5 em thi đọc. v¨n, bµi v¨n. - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 5. Cñng cè - dÆn dß . - Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuæi th¬ nh÷ng g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi Tuæi Ngùa .. Tin häc Gv bé m«n d¹y. Thø t ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 Khoa häc Làm thế nào để biết có không khí ? I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Tự làm thí nghiệm để biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong mọi vật đều có kh«ng khÝ . - Hiểu đợc khí quyển là gì? II. §å dïng d¹y häc.. - C¸c h×nh minh häa trang 62, 63 SGK - 2 Tói ni l«ng to, d©y chun, kim b¨ng, chËu níc, chai kh«ng, 1 viªn g¹ch hoÆc côc đất khô..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động dạy 1. Ôn định . 2.Bµi cò . - Gäi 2 häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái.. Hoạt động học - H¸t. - 2 häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái. + V× sao chóng ta ph¶i tiÕt kiÖm níc? + Gi¸o viªn nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ghi + Chóng ta nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× để tiết kiệm nớc. ®iÓm cho häc sinh. - Häc sinh l¾ng nghe. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi: b. D¹y bµi míi . Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh kh«ng khÝ ë quanh ta. - YCHS lµm thÝ nghiÖm nh SGK/62. - 4 nhãm: mçi nhãm cö 1 em. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm. 4 em ch¹y xung quanh líp. Khi ch¹y më rộng miệng rúi rồi sau đó dùng dây chun buéc chÆt miÖng tói l¹i. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - YCHS quan sát các túi đã buộc và TLCH: + Phồng lên nh đựng gì bên trong. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕc tói ni l«ng nµy? + C¸i g× lµm cho tói ni l«ng c¨ng phång? + Kh«ng khÝ trµn vµo miÖng tói vµ khi ta buéc l¹i nã phång lªn. + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? + Có không khí. KÕt luËn: ThÝ nghiÖm c¸c em võa lµm chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta. Khi b¹n ch¹y víi miÖng tói më réng, kh«ng khÝ sÏ trµn vµo tói ni l«ng vµ lµm nã c¨ng phång. Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh kh«ng khÝ cã trong nh÷ng chç rçng cña mäi vËt. Yêu cầu hs đọc mục thực hành trang 63 - 2 em đọc. SGK. -Häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ tr×nh - Yªu cÇu hs lµm thÝ nghiÖm theo SGK. - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t, ghi kÕt qu¶ bµy tríc líp. thÝ nghiÖm theo mÉu. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiÖm vµ nªu kÕt qu¶. C¸c nhãm cã cùng nội dung đặt câu hỏi cho nhóm. - Gi¸o viªn ghi nhanh c¸c kÕt luËn cña tõng thÝ nghiÖm lªn b¶ng.. ThÝ nghiÖm 1. 2. HiÖn tîng. KÕt luËn. Khi dïng kim ch©m thñng tói ni l«ng ta thÊy tói ni l«ng dÇn xÑp xuèng... §Ó tay lªn chç thñng ta thÊy m¸t nh cã giã nhÑ vËy Khi më nót chai ra ta thÊy cã. Kh«ng khÝ cã ë trong tói ni lông đã buéc chÆt khi ch¹y.. Kh«ng khÝ cã ë.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bong bãng níc trong chai næi lªn mÆt níc rçng. 3 Nhóng hßn g¹ch Kh«ng xuèng níc ta khÝ cã ë thÊy næi lªn trªn trong khe hë mÆt níc nh÷ng hßn g¹ch . bong bãng níc rÊt nhá chui ra tõ khe nhá trong + Ba thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt ®iÒu hßn g¹ch . g×? - Tr¶ lêi: 3 thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt kh«ng khÝ ë trong mäi vËt: tói ni l«ng, chai - Gi¸o viªn kÕt luËn: Xung quanh mäi rçng, hßn g¹ch . vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có kh«ng khÝ. - GV yªucÇu hs quan s¸t tranh 5/SGK/63 -Häc sinh quan s¸t l¾ng nghe. - Gọi hs nhắc lại định nghĩa về khí - 3 - 5 em nhắc lại. quyÓn? Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sù tån t¹i cña kh«ng khÝ. - HS t×m c¸c VD chøng tá kh«ng khÝ ë quanh ta . 4. Cñng cè- dÆn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. I. Môc tiªu .. To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (t t). - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè.( Chia hÕt vµ chia cã d, HS yÕu lµm c¸c BT ( BT1, 3a) ) - GD học sinh tính cẩn thận , làm bài đúng. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.æn định . 2 . Bµi cò . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi . b . D¹y bµi míi . +Trêng hîp chia hÕt. - Gi¸o viªn viÕt phÐp chia lªn b¶ng 8192 : 64 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính.. Hoạt động học - H¸t + 2 HS lµm . a) x x 34 = 714 b) 846 : x = 18. 8192 64 179 128 512 000 - Gióp häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng trong Häc sinh nªu c¸ch tÝnh ( quy tr×nh mçi lÇn chia. Ch¼ng h¹n: nh SGK ) 179 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 17 : 6 = 2 (d 5) 512 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 51 : 6 = 8 (d 3) * Khi ba ch÷ sè chia cho hai ch÷ sè íc lîng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b»ng c¸ch lÊy hai ch÷ sè ®Çu chia cho mét ch÷ sè ®Çu cña sè chia - 1 em đọc phép tính. +Trêng hîp chia cã d . - Gi¸o viªn viÕt phÐp chia lªn b¶ng. 1154 62 1154 : 62 = ? 62 18 - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính. 534 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh. 496 - Gi¸o viªn nãi ®©y lµ phÐp chia cã d. 38 - Sè d thÕ nµo víi sè chia? - Sè d < sè chia 4. LuyÖn tËp . Bµi 1: -Học sinh đặt tính và tính - Híng dÉn HS thùc hiÖn . Bµi 2: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài trớc lớp. + Muốn biết đóng đợc bao nhiêu tá bút chì và thõa mÊy c¸c chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - Gäi HS hoµn thµnh bµi tËp .. Bµi 3: T×m x + Muèn t×m thõa sè, sè chia cha biÕt ta lµm? 5.Cñng cè -dÆn dß . -Nªu c¸ch thùc hiÖn. - VÒ nhµ tËp nh©n chia cho thµnh th¹o - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 4 em lªn b¶ng lµm. HS kh¸c lµm vµo vë. - 2 em đọc đề. -Thùc hiÖn phÐp tÝnh chia 3500 : 12. - 1 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Ta cã: 3.500 : 12 = 291 (d 8) Vậy đóng đợc nhiều nhất 291 tábút ch× vµ thõa ra 8 chiÕc. §¸p sè: 291 t¸thõa 8 chiÕc bót - 2 em nªu vµ 2 em tÝnh. - Häc sinh kh¸c lµm vµo vë. a) 75 + x = 1.800 x = 1.800 : 75 x = 24 b) 1.855 : x = 35 x = 1855 : 35 x = 53. Tập đọc Tuæi Ngùa I. Môc tiªu:. - biết đọc với giọng vui nhẹ nhàng, hào hứng, đọc đúng nhịp thơ bớc đầu biết đọc với giäng cã biÓu c¶m mét khæ th¬ trong bµi . - HiÓu néi dung bµi th¬: cËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cậu bé yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ.TL đợc câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK, thuộc đợc khoảng 8 dòng thơ trong bài em thích. II. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. Ôn định . 2. Bµi cò . - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài -3 H/S đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . - Häc sinh l¾ng nghe. a. Giíi thiÖu bµi . b. Hớng dẫn luyện đọc . - Hớng dẫn và đọc mẫu - HS tiếp nối nhau đọc câu, từng đoạn . - HS nối tiếp nhau đọc. - Gọi học sinh đọc phần chú giải..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi học sinh đọc toàn bài. c.T×m hiÓu bµi . + YC h/s đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hái: + B¹n nhá tuæi g×? + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo? + Khæ th¬ 1 cho em biÕt g×? - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 2 và trả lêi c©u hái. + “Ngùa con” theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? + Khæ th¬ 2 kÓ l¹i chuyÖn g×? - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 3 và trả lêi c©u hái. + §iÒu g× hÊp dÉn “Ngùa con” trªn những cánh đồng. - Khæ th¬ 3 t¶ c¶nh g×? - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 4 và trả lêi c©u hái. + “Ngùa con” nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g×? c) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm và häc thuéc lßng bµi th¬. - Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc từng khæ th¬. + Gi¸o viªn giíi thiÖu khæ th¬ cÇn luyÖn đọc. - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm ®o¹n th¬. - Tổ chức cho học sinh đọc nhẩm và thuéc lßng ®o¹n th¬ em thÝch. - Gọi học sinh đọc thuộc lòng. 4. Cñng cè - dÆn dß . + Nªu néi dung bµi th¬ + VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. + NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 em đọc thành tiếng. - 2 em đọc toàn bài. + 1 em đọc. Cả lớp đọc thầm và trả lời. + Tuæi Ngùa. + Kh«ng chÞu ë yªn 1 chç, lµ tuæi thÝch ®i. ý 1: Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi Ngùa. - Cả lớp đọc thầm. + Rong ch¬i qua miÒn Trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đen triền núi đá “Ngựa con” mang vÒ cho mÑ giá cña tr¨m miÒn. ý 2: Ngùa con rong ch¬i kh¨p n¬i cïng ngän giã. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hái . + Mµu tr¾ng lãa cña hoa m¬, h¬ng th¬m ngät ngµo cña hoa huÖ, giã vµ n¾ng x«n xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại. ý3: Tả cảnh đẹp của đồng hoa mà “Ngựa con” vui ch¬i. - 1 em đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. + Tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừng buồn, dï ®i xa c¸ch nói rõng, c¸ch s«ng biÓn con cũng nhớ đờng tìm về với mẹ. - 4 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp theo dâi t×m giäng hay. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - HS xung phong đọc. TËp lµm v¨n Luyện tập miêu tả đồ vật I. Môc tiªu.. - Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài ) của bài văn miêu tả đồ vật và tr×nh tù miªu t¶ - HiÓu t¸c dông cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n,sù xen kÏ cña lêi kÓ víi lêi t¶ BT1. - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2). II. §å dïng d¹y häc.. - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú T. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò . - 2 em tr¶ lêi. + ThÕ nµo lµ miªu t¶? - 2 học sinh đứng tại chỗ đọc. + Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶. - Gọi học sinh đọc phần mở bài, kết bài cho đoạn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> th©n bµi t¶ c¸i trèng. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi , ghi ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: -Gọi hs tiếp nối nhau đọc ND và yêu cầu. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và trả lời câu hái 1a) + T×m phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi v¨n chiÕc xe đạp của chú T.. - 2 học sinh đọc thành tiếng. - HS trao đổi và trả lời.. + Më bµi: Trong lµng t«i, hÇu nh… xe đạp của chú. + Th©n bµi: ë xãm vên, cã 1 chiÕc xe đạp… đến. Nó đó đó. + KÕt bµi: §¸m con nÝt cêi ré, cßn chó th× h·nh diÖn víi xe cña + PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong ®o¹n v¨n trªn m×nh. + Më bµi: Giíi thiÖu vÒ chiÕc xe cã t¸c dông g×? đạp cả chú T. + Thân bài: Tả chiếc xe đạp và t×nh c¶m cña chó T víi chiÕc xe. + KÕt bµi: Nãi lªn niÒm vui cña đám con nít và chú T bên chiếc xe. - Më bµi theo c¸ch trùc tiÕp, +Më bµi, kÕt bµi theo c¸ch nµo? - KÕt bµi tù nhiªn. + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan + Mắt nhìn: xe màu vàng, 2 cái vµnh l¸ng bãng./ Gi÷a tay cÇm lµ nµo? 2 con bím b»ng thiÕc víi 2 c¸nh vàng lấm tấm đỏ, có khi chú cắm c¶ mét cµnh hoa. + Tai nghe: khi ngừng đạp, xe ro ro thËt ªm tai. - GV cïng HS lµm c©u b .( Ghi tãm t¾t lªn b¶ng) 1b) ở phần thân bài, chiếc xe đạp đợc miêu tả theo tr×nh tù: - Xe đẹp nhất, không có chiếc xe + T¶ bao qu¸t chiÕc xe nµo s¸nh b»ng. - Xe mµu vµng, hai c¸i vµnh l¸ng + Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. bóng khi ngừng đạp xe ro ro thật ªm tai. - Gi÷a tay cÇm cã g¾n hai con bím b»ng thiÕc víi 2 c¸nh vµng lấm tấm đỏ, có khi là một cánh + Nãi vÒ t×nh c¶m cña chó T víi chiÕc xe. hoa. - Bao giê dõng xe, chó cïng rót giÎ díi yªn, lau, phñi s¹ch sÏ. 1d) Nh÷ng lêi kÓ chuyÖn xen lÉn lêi miªu t¶ trong - Chó ©u yÕm gäi chiÕc xe lµ con ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng bµi v¨n: Chó g¾n hai con bím b»ng thiÕc víi 2 c¸nh vµng vµo con ngùa s¾t. lấm tấm đỏ, có khi chú cắm cả một cành hoa./ Bao - 1 học sinh đọc thành tiếng. giê dõng xe, chó còng rót c¸i giÎ díi yªn, lau, phñi s¹ch sÏ. / Chó ©u yÕm gäi chiÕc xe cña m×nh lµ con ngùa s¾t ….. Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên viết đề bài lªn b¶ng. - Gợi ý để HS dựa vào dàn bài sau để lập dàn bài cña m×nh . a) Më bµi. - Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: là một chiếc sơ mi đã cũ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hay mới, mặc đã bao lâu? b)Th©n bµi - T¶ bao qu¸t chiÕc ¸o (d¸ng, kiÓu, réng hÑp, v¶i, mµu,…) + ¸o mµu g×? + ChÊt v¶i g×? ChÊt v¶i Êy thÕ nµo? + D¸ng ¸o tr«ng thÕ nµo (réng, hÑp, bã,…?) - T¶ tõng bé phËn (th©n ¸o, tay ¸o, nÑp, khuy ¸o…) + Th©n ¸o liÒn hay xÎ tµ? + Cæ mÒm hay cøng, h×nh g×? + Tói ¸o cã n¾p hay kh«ng? H×nh g×? + Hµng khuy mµu g×? §¬m b»ng g×? - T×nh c¶m cña em víi chiÕc ¸o. + Em thÓ hiÖn t×nh c¶m thÕ nµo víi chiÕc ¸o cña m×nh? + Em cã c¶m gi¸c g× mçi lÇn mÆc ¸o. - Gọi học sinh đọc dàn ý. + §äc, bæ sung vµo dµn ý cña m×nh nh÷ng chi tiÕt cßn thiÕu vµ phï hîp thùc tÕ. c) KÕt bµi. 4.Cñng cè - dÆn dß . ThÕ nµo lµ miªu t¶? - Muèn cã mét bµi v¨n miªu t¶ chi tiÕt, hay cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ hoµn thµnh .. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. I. Môc tiªu . - Biết đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác (biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngêi kh¸c).ND ghi nhí - Biết đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, (BT 1, BT2 mục III) II. §å dïng d¹y häc .. - B¶ng líp viÕt s½n BT1 phÇn NhËn xÐt. III.Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy 1. Ôn định . 2. Bµi cò . - Gọi 3 học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia c¸c trß ch¬i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi . b. T×m hiÓu vÝ dô: Bài 1:- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh trao đổi và tìm từ ngữ. Gi¸o viªn viÕt c©u hái lªn b¶ng. - MÑ ¬i, con tuæi g×?. Hoạt động học - H¸t - 3 học sinh đặt câu.. - Häc sinh l¾ng nghe. - 1 học sinh đọc thành tiếng. - 2 học sinh ngồi cùng bàn, trao đổi, dïng bót ch× g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ngữ thể hiện thái độ lễ phép của ngời con. - Lêi gäi: MÑ ¬i.. - Gäi häc sinh ph¸t biÓu. - Khi muèn hái chuyÖn kh¸c, chóng ta cÇn gi÷ phÐp lÞch sù nh cÇn tha göi, xng h« - L¾ng nghe. cho phï hîp: ¬i, ¹, tha, d¹... Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội - 1 học sinh đọc thành tiếng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> dung. - Gọi học sinh đặt câu. Sau mỗi câu học sinh đặt. Giáo viên chú ý sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho học sinh (nếu có). - Giáo viên khen những em đặt câu hỏi phù hợp với đối tợng giao tiếp.. - Tiếp nối nhau đặt câu. a) Víi c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o em: + Tha cô, chiều nay lớp mình lao động kh«ng ¹? + Tha c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt ¹? b) Víi b¹n em: + Bạn có thích đá bóng không? + B¹n thÝch häc to¸n hay häc tiÕng viÖt h¬n?.... Bµi 3: - Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh - Tha gửi, xng hô cho phù hợp với quan nh÷ng c©u hái cã néi dung nh thÕ nµo? hệ của mình và ngời đợc hỏi. - Tr¸nh nh÷ng c©u hái lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c. c . Gọi học sinh đọc ghi nhớ - 2 học sinh đọc thành tiếng. 3 . LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi 2 hs tiếp nối nhau đọc từng phần. - 2 em ngồi cùng bàn trao đổi. - Yªu cÇu häc sinh nªu ý kiÕn, bæ sung. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. NhËn xÐt, kÕt luËn : ….. - Qua cách hỏi đáp ta biết đợc gì về nhân - Tính cách, mối quan hệ của nhân vật. vËt? - Khi nãi c¸c em lu«n cã ý thøc gi÷ phÐp - Häc sinh l¾ng nghe. lịch sự với đối tợng mà mình đang nói. Làm nh vậy còn để tôn trọng bản thân m×nh. Bài 2:- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội - 1 em đọc to. dung. - Yªu cÇu häc sinh t×m c©u hái trong - Dïng bót ch× g¹ch ch©n vµo c©u hái truyÖn, SGK. SGK. - Gọi học sinh đọc câu hỏi. - Híng dÉn HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i , nhËn xÐt, kÕt luËn . - Khi hái kh«ng ph¶i cø tha, göi lµ lÞch sù mµ c¸c em cßn ph¶i tr¸nh nh÷ng c©u hái thiÕu tÕ nhÞ, tß mß, lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c. - Gọi HS đọc mục ghi nhớ SGK. 4.cñng cè -dÆn dß - DÆn häc sinh lu«n cã thøc lÞch sù khi nãi, hái ngêi kh¸c. LÞch sö Nhà Trần và việc đắp đê. I. Môc tiªu:. - Nêu đợc một vài sự kiện của nhà Trần về sự quan tâm tới sản xuất nông nghiệp - Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt. Lập Hà Đê Sứ , năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh mở rộng viếc đắp đê từ đầu nguồn các con sông cho đến cửa biển , khi có lũ lụt mọi ngời đều phải tham gia đắp đê các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày nay là truyền thống của nhân dân ta. II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (loại khổ to) III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học -H¸t 1. Ôn định . 2. Bµi cò ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Gọi học sinh đọc phần bài học trả lời 2 c©u hái cuèi bµi 12. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi: b. Gi¶ng bµi . Hoạt động 1: Điều kiện nớc ta và truyền thèng chèng lò lôt cña nh©n d©n ta. - Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời. + NghÒ chÝnh cña nh©n d©n ta díi thêi TrÇn lµ g×? + S«ng ngßi ë níc ta nh thÕ nµo? ChØ trªn bản đồ nêu tên 1 số con sông?. - 2 em lªn tr¶ lêi.. - HS l¾ng nghe . - Học sinh làm việc cá nhân sau đó ph¸t biÓu ý kiÕn. + N«ng nghiÖp lµ chñ yÕu.. + Ch»ng chÞt, nhiÒu s«ng nh s«ng Hång, s«ng §µ, s«ng §uèng, s«ng CÇu, s«ng M·, s«ng C¶... + S«ng ngßi t¹o ra nh÷ng thuËn lîi vµ khã + Lµ nguån cung cÊp níc cho viÖc cÊy khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời trồng nhng cũng thờng xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hởng đến mùa màng sản sèng nh©n d©n? - Giáo viên chỉ trên bản đồ và giới thiệu xuất và cuộc sống của nhân dân. l¹i cho häc sinh thÊy sù ch»ng chÞt cña s«ng ngßi níc ta. HĐ 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt - Nhóm 2 đọc SGK và thảo luận trả - Yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận lời. Đại diện nhóm lên báo cáo. Học nhóm để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã chức sinh khác bổ sung. - Häc sinh l¾ng nghe vµ vµi em nh¾c đắp đê chống lụt nh thế nào? - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ kÕt luËn: Nhµ TrÇn l¹i. rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lôt b·o. + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê. + Đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê + H»ng n¨m, con trai tõ 18 tuæi trë lªn phải dành một số ngày tham gia việc đắp đê. + Cã lóc, c¸c vua TrÇn còng tù m×nh tr«ng nom việc đắp đê. HĐ 3: Kết quả công cuộc đắp đê của nhà - Học sinh đọc SGK và trả lời: TrÇn. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK và trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh - Hệ thống đê điều đã đợc hình thành thế nào trong công cuộc đắp đê? - hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản dọc theo sông Hồng và các con sông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc xuất và đời sống nhân dân ta? Trung bé. Gi¸o viªn kÕt luËn. - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời sèng nh©n d©n thªm no Êm, thiªn tai lò lôt gi¶m nhÑ. 4 . Cñng cè -dÆn dß . - Vài em đọc mục ghi nhớ SGK. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n LuyÖn tËp I .Môc tiªu:. Gióp häc sinh - Thực hiện đợc phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết chia có d ) BT 1,2b.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn. II .Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ôn định . 2. Bµi cò . - Gäi vµi em lªn thùc hiÖn chia sè cã 4 ch÷ sè - 2 em lªn thùc hiÖn. cho sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3 . Bµi míi. - Häc sinh l¾ng nghe. a. Giíi thiÖu bµi. b . Híng dÉn luyÖn tËp : - §Æt tÝnh råi tÝnh. Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - 1HS lªn b¶ng tÝnh. Häc sinh - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn . kh¸c lµm vµo vë bµi tËp. -Y / C hs lµm bµi . - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã c¶ c¸c dÊu tÝnh nh©n, chia, céng, trõ chóng ta lµm theo thø tù nµo? - Híng dÉn vµ lµm mÉu : a) 4.237 x 18 - 34.578 = 76.266 - 34.578 = 41.688 c) 8.064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4.662 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm.. -TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chia tríc, céng trõ sau. - 2em lªn b¶ng lµm. Häc sinh kh¸c lµm vµo vë. 46.857+ 3444 : 28= 46.857 + 123 = 46.980. 601.759-1.988:14= 601.759 - 142 = 601.617 Bài 3- Yêu cầu học sinh đọc đề. - 2 em đọc đề - Mỗi xe đạp có mấy bánh? - 2 b¸nh. - 1 xe đạp cần bao nhiêu nan xe. - 36 x 2 = 72 chiÕc nan hoa. - Tìm 5.260 chiếc nan hoa thì lắp đợc bao nhiêu - 5.260 : 72 xe đạp và thừa ? nan hoa ta làm thế nào? Bµi gi¶i - Gäi HS hoµn thµnh bµi gi¶i . Số nan hoa cần để lắp một chiếc xe lµ: 36 x 2 = 72 (nan hoa) Ta cã 5.260 : 72 =73 (d 4) Vậy 5.260 nan hoa lắp đợc nhiều nhất 73 chiếc xe đạp và thừa ra 4 nan hoa. Đáp số: 73 xe đạp, thừa 4 nan hoa . 4 . Cñng cè -DÆn dß : Cñng cè c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc , chia cho sè cã 2 ch÷ sè .. §Þa lý Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ (t t) I. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Biết ngời dân đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống , dệt lụa ,SX đồ gốm, chiếu cói chạm bạc , đồ gỗ - Dùa vµo ¶nh miªu t¶ c¶nh chî phiªn . - Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.æn định . 2.Bµi cò . - Gọi HS đọc mục bài học . 3. Bµi míi . a. Giíi thiÖu bµi . b. T×m hiÓu bµi . Hoạt động 1 : Nghề thủ công truyền thèng - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo tranh, ¶nh SGK trang 107 vµ tr¶ lêi. + Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thống của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ?. - 2 em đọc. - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi.. - Có đến hàng trăm nghề thủ công, nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên những s¶n phÈm næi tiÕng trong vµ ngoµi níc nh lôa V¹n Phóc, gèm sø B¸t Trµng, .... + Ngêi lµm nghÒ thñ c«ng giái gäi lµ + ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ nghÖ nh©n. c«ng? - Häc sinh dùa vµo tranh vµ vèn hiÓu biÕt Hoạt động 2 : Chợ phiên - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm cña m×nh th¶o luËn (tranh trang 108SGK). để trả lời câu hỏi. + Kể về chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ? + Tập nập, là những sản phẩm sản xuất tại địa phơng (rau, khoai, trứng, cá...) và một số mặt hàng từ nơi khác đa đến phục vụ cho sản xuất và đời sống. + Em h·y m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn? + §©y lµ c¶nh 1 chî phiªn. Ngêi d©n ®i chợ rất đông. Chợ không có nhà hàng to để bán hàng, chỉ gồm nhiều hàng hóa là s¶n phÈm do ngêi d©n s¶n xuÊt đợc. Ngời dân bán hàng ngay trên mặt đất. Ai đi chợ cũng rất vui vẻ. - 1 em lªn tr×nh bµy. Häc sinh kh¸c l¾ng - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày. - Giáo viên gọi 1 vài em đọc mục ghi nghe và bổ sung. - 3 em đọc. nhí SGK 3. Cñng cè dÆn dß ( 2p ) - KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng cña ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ? - Gi¸o viªn NhËn xÐt bæ sung. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc Gv bé m«n d¹y mÜ thuËt Gv bé m«n d¹y. I .Môc tiªu:. To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (t t). - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè.(chia hÕt , chia cã d )BT1 - RÌn häc sinh tÝnh to¸n thµnh th¹o. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Ôn định . 2. Bµi cò:. - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn mét sè phÐp tÝnh chia cña tiÕt tríc . -gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3.Bµi míi . a. Trêng hîp chia hÕt: - Gi¸o viªn viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 10105 : 43 = ? - Yêu cầu hs đặt tính, tính, nêu cách tính. - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa bµi vµ nh¾c l¹i c¸ch tÝnh ( c¸c bíc t¬ng tù SGK ) Chó ý: GV híng dÉn häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia, ch¼ng h¹n: 101 : 43 = ? Cã thÓ íc lîng: 10 : 4 = 2 (d 2) 150 : 43 = ? Cã thÓ íc lîng: 15 : 4 = 3 (d 3) 215 : 43 = ? Cã thÓ íc lîng: 20 : 4 = 5 2. Trêng hîp chia cã d GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng: 26345 : 35 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính. - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh. - Gi¸o viªn lµm t¬ng tù VD 1 .( NhÊn m¹nh sè d) 3. LuyÖn tËp . Bài 1: Yêu cầu 4 em lên bảng đặt tính và tính a) 23576 56 31628 48 117 421 282 658 56 428 0 d 44 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bài 2: - Giáo viên hớng dẫn học sinh đổi giờ ra phót, km ra mÐt. - Híng dÉn HS kh¸ lµm . Tãm t¾t: 1 giê 15 phót: 38 km 400m 1 phót : ? m - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c l¹i c¸ch íc lîng th¬ng . -VÒ luyÖn chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 học sinh đọc phép tính và thực hiÖn. - 1 em lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh. Häc sinh kh¸c lµm vµo vë nh¸p. 10105 43 86 235 150 129 215 215 0 - 1 em đọc lại phép tính 26345 35 184 752 95 d 25 - Häc sinh nªu. - 4 häc sinh lªn tÝnh.. - 1 em đọc đề. Cả lớp đọc thầm. - HS gi¶i vµo vë .. TËp lµm v¨n Quan sát đồ vật I. Môc tiªu:. - Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý: bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sê,....). - Phát hiện đợc những đặc điểm riêng, độc đáo của từng đồ vật để phân biệt đợc nó với những đồ vật khác ( ND ghi nhớ ) - Dựa theo kết quả quan sát biết lập dàn ý tả đồ chơi quen thuộc ( mục III) . II. §å dïng d¹y häc . - GV chuẩn bị một số đồ chơi : búp bê , xe … iII. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò . - Gäi häc sinh nªu dµn ý t¶ chiÕc ¸o cña em. 2 em nªu. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tả cái áo - 1 em tả..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> cña em. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. T×m hiÓu vÝ dô. Bài 1:- Gọi hs tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gîi ý. - Gọi hs giới thiệu đồ chơi của mình. - Cho HS quan sát một số đồ chơi GV đã chuÈn bÞ , ghi vµo nh¸p theo gîi ý : + Đồ chơi đó làm bằng gì ? + CÇm lªn thÊy nh thÕ nµo ? + Nêu một số đặc điểm khác .... Bài 2:- Theo em khi quan sát đồ vật cần chú ý nh÷ng g×?. - Häc sinh l¾ng nghe. - 3 em tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - HS nèi tiÕp nªu . - HS quan s¸t ghi vµo nh¸p råi tr×nh bµy .. Chó ý: + Ph¶i quan s¸t theo tr×nh tù hîp lý tõ bao quát đến bộ phận. + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t, tai, tay... + Tìm ra những đặc điểm riêng để c. Ghi nhớ.- Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ. phân biệt nó với các đồ vật cùng loại. - 3 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 3. LuyÖn tËp. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên viết - 1 học sinh đọc thành tiếng. - HS cïng lµm theo gîi ý cña GV . đề bài lên bảng lớp. - GV để các đồ chơi lên bàn , HS quan sát và lập dàn ý cho đồ chơi em thích . ( Theo gîi ý ) VÝ dô Mở bài Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích nhất. Th©n bµi - H×nh d¸ng: GÊu b«ng kh«ng to, lµ gÊu ngåi, d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p tríc bông. - Bé l«ng: mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng mµu hång nh¹t ë tai, mâm, gÇn bµn ch©n, lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng con vËt kh¸c. - Hai m¾t: ®en l¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh - Mòi : mµu n©u, nhá, tr«ng nhu chiÕc cóc ¸o ng¾n trªn mâm. - Trên cổ: thắt 1 chiếc nơ đỏ chói làm nó thật bảnh. Kết luận - Trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu: có một bông hoa màu trắng làm nó càng đáng yêu. - Em rÊt yªu gÊu b«ng. ¤m chó nh mét côc b«ng lín, em thÊy rÊt dÔ chÞu. 4. Cñng cè -dÆn dß . - Khi quan sát đồ vật em có thể quan sát bằng cách nào? - Làm cách nào để phân biệt đợc con vật? - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span> MÜ thuËt (tiÕt15) VÏ tranh : VÏ ch©n dung I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc đặc điểm hình dáng của một số khuân mặt ngời. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung đơn giản - HS biết quan tâm đến mọi ngời II. chuẩn bị:- GV một số ảnh chân dung của hoạ sĩ để h/s so sánh hình gợi ý cách vẽ - HS giÊy vÏ ,vë thùc hµnh ,ch× ,tÈy , mµu ….. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS h¸t 1. Ôn định : 2. Bµi cò: -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s - HS l¾ng nghe 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi . b/ Dạy bài mới. Hoạt động 1:quan sát nhận xét - Giới thiệu ảnh tranh chân dung để h/s nhận ra - HS quan sát nhận xét sù kh¸c nhau cña chóng + ảnh đợc chụp bằng máy nên rất giống thật và râ tõng chi tiÕt + Tranh đợc vẽ bằng tay thờng diễn tả tập chung vào đặc điểm chính của nhân vật. - Gv cã thÓ cho h/s so s¸nh tranh ch©n dung vµ tranh đề táiinh hoạt để h/s phân biệt đợc 2 thể loại này , h/s q/s sát khuôn mặt của bạn để thấy đợc : + H×nh d¸ng khu©n mÆt ( tr¸i xoan, vu«ng,trßn….)tØ lÖ ng¾n dµi,to nhá réng hÑp ,m¾t, mòi ,miÖng ,c»m…. _ GV tóm tắt .mỗi ngời đều có 1 khuôn mặt - HS l¾ng nghe kh¸c nhau.m¾t mòi , miÖng dÒu cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, vÞ trÝ cña m¾t ,mòi…..trªn khu«n mÆt cña mçi ngêi.....xa, gÇn… Hoạt động 2: C¸ch vÏ ch©n dung - Gv gîi ý h/s c¸ch vÏ h×nh xem h×nh 37/sgk + HS quan sát ngời mẫu và vẽ từ khái quát đến chi tiết. phác khuôn mặt của ngời định vẽ cho vừa tờ giấy, vẽ cổ ,vẽ vai và đờng trục của mặt.tìm vị trí tóc ,tai,mũi...để vẽ cho rõ đặc - HS vÏ bµi vµo vë ®iÓm. VD. Tr¸n cao hay thÊp mòi dµi hay ng¾n… - GV gîi ý h/s c¸ch vÏ mµu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động 3:Thực hành. -có thể cho h/s vẽ theo nhãm - Gợi ý cho h/s vẽ theo trình tự đã hớng dẫn - HS vẽ g/v quan sát giúp đỡ h/s nào còn lúng tóng. Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá -GV ,h/s chọn bài vẽ đẹp treo bảng gợi ý h/s nhËn xÐt + Bè côc,c¸ch vÏ , c¸c chi tiÕt ,mµu s¾c lµ nam hay n÷ tr¹ng th¸i vui hay buån…. 4. D¨n dß:- Quan s¸t nhËn xÐt nÐt mÆt cña con ngời khi vui buồn….su tầm vỏ hộp để chuẩn bị cho bµi sau.. - HS h¹n xÐt bµi cña b¹n. - HS l¾ng nghe. Đạo đức (Tiết 14) BiÕt ¬n thÇy gi¸o c« gi¸o (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Biết đợc công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh. - Học sinh nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn, yêu quí thầy gi¸o, c« gi¸o. - Bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Ôn định . 2 / Bµi cò . - 2 nªu. - Gäi HS nªu ghi nhí - NhËn xÐt 3/ Bµi míi . a.Giíi thiÖu bµi . b.D¹y bµi míi . Hoạt động 1: Thế nào là biết ơn thầy - Học sinh làm việc theo nhóm đôi . c«? - Tr×nh bµy miÖng - Tæ chøc lµm viÖc theo nhãm . Nèi tiÕp nªu ND tõng tranh . * NhËn xÐt vµ cho HS lµm viÖc SGK: Quan s¸t tranh cho biÕt tranh nµo thÓ hiÖn sù kÝnh träng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? - GV nhËn xÐt kÕt luËn: .......... + NÕu em cã mÆt trong t×nh huèng ë bøc tranh 3, em sÏ nãi g× víi c¸c b¹n học sinh đó? Hoạt động 2: Hành động nào đúng? Tæ chøc lµm viÖc c¶ líp . - Giáo viên đọc từng ý ở BT2 , yêu cầu HS nếu đúng giơ tay , còn em cho là sai. -Tranh 1, 2, 4 thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« cña c¸c b¹n. + Em sÏ khuyªn c¸c b¹n gi¶i thÝch cho c¸c b¹n: cÇn ph¶i lÔ phÐp víi tÊt c¶ c¸c thÇy c« gi¸o mÆc dï c« kh«ng d¹y m×nh. - Hành động đúng sai và giải thích - C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o lµ: a, b, d, ®, e, g.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> th× kh«ng gi¬ tay .( cã gi¶i thÝch ) Gi¸o viªn kÕt luËn: Cã nhiÒu c¸ch thÓ hiện lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i VBT + NhËn xÐt liªn hÖ thùc tÕ trong líp 4/ Cñng cè-dÆn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Kh«ng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o lµ: c. -HS ghi vào VBT những hành động, việc làm mà em đã làm để thể hiện sự kính träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. + Tr×nh bµy miÖng. Kü thuËt (TiÕt 30) Ých lîi cña viÖc trång rau hoa I. Môc tiªu - Học sinh biết đợc ích lợi của việc trồng rau, hoa. - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa. II. §å dïng d¹y häc - Su tÇm tranh, ¶nh mét sè lo¹i c©y rau, hoa Tranh minh häa Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. T×m hiÓu bµi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - C¶ líp quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Hoạt động 1: Tìm hiểu về lợi ích cña viÖc trång rau, hoa + Rau đợc dùng làm thức ăn trong - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan b÷a ¨n h»ng ngµy. Rau cung cÊp c¸c chÊt s¸t tranh H1 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái. dinh dìng cÇn thiÕt cho con ngêi. Cßn lµ + Nªu lîi Ých cña viÖc trång rau? thøc ¨n cho vËt nu«i..) + Rau muèng, rau c¶i, rau xµ l¸ch, rau m¸,... + Chế biến thức ăn để ăn cơm nh + Gia đình em thờng sử dụng luéc, xµo, nÊu nh÷ng lo¹i rau nµo lµm thøc ¨n? + §em b¸n, xuÊt khÈu chÕ biÕn + Rau còn đợc sử dụng thế nào trong các bữa ăn hằng ngày ở gia đình thực phẩm,... em? + Rau còn đợc sử dụng để làm gì? - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi. - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 2 SGK vµ tr¶ lêi . - Gi¸o viªn rót ra kÕt luËn: Ngoµi ra rau cßn lµ mét nguån thu nhËn lín cho mỗi gia đình. Vì vậy, ngày càng có nhiều gia đình trồng rau, hoa, nhất là ở những vïng ngo¹i thµnh vµ nh÷ng n¬i cã ®iÒu kiện phát triển trồng rau nh Đà Lạt, Tam + Khí hậu lạnh quanh năm, đất đai màu mì thuËn lîi cho viÖc ph¸t triÓn rau vµ §¶o, Sa Pa,... Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện, hoa, đời sống càng cao thì nhu cầu sử kh¶ n¨ng ph¸t triÓn c©y rau, hoa ë níc ta dông rau hµng ngµy cµng nhiÒu. V× vËy, - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo néi nghÒ trång rau hoa ë níc ta ngµy cµng ph¸t triÓn. dung 2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + §Æc ®iÓm, khÝ hËu ë níc ta cã thuËn lîi g× cho viÖc trång rau vµ hoa? IV. Cñng cè dÆn dß - V× sao nªn trång nhiÒu rau vµ hoa?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - V× sao cã thÓ trång rau, hoa quanh n¨m vµ trång kh¾p mäi n¬i? - 3 em đọc mục ghi nhớ SGK - Về nhà học tập tốt để nắm vững kü thuËt gieo trång, ch¨m sãc rau, hoa. - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>