Giao an lop 5 tuan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8. I. Môc tiªu:. Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Tuần 8 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc K× diÖu rõng xanh (Trang 75). - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng, từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp kì diệu của rừng. Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4. II. chuÈn bÞ:. - H×nh minh häa trong SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Luyện đọc. - Gọi H đọc toàn bài. - 1 H đọc. Lớp đọc thầm. - Bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - H tr¶ lêi: Bµi chia lµm 3 ®o¹n. - Yêu cầu H đọc nối tiếp lần 1. - 3 H đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm. - G söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho H. - 3 H đọc tiếp nối. - Yêu cầu H đọc tiếp nối lần 2. - 1 H đọc. - Yêu cầu H đọc phần chú giải. - 3 H đọc tiếp nối. - H đọc lần 3. - 1H đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. 2. T×m hiÓu bµi. - G chia nhóm yêu cầu H đọc thầm bài, thảo - H thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi. luËn nhãm TLCH trong SGK. - Mçi H tr×nh bµy 1 c©u. C¸c H kh¸c - G yªu cÇu 1 H kh¸ ®iÒu kiÓn c¸c nhãm b¸o nhËn xÐt, bæ sung. c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - 1H nªu. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - 2 H đọc. - G ghi néi dung bµi lªn b¶ng. 3. Luyện đọc diễn cảm - 3 H đọc nối tiếp. H cả lớp theo dõi tìm - Gọi 3 H đọc nối tiếp bài. và nêu giọng đọc của bài. - G theo dâi, söa sai. - H đọc diễn cảm theo cặp đoạn 3. - Hd luyện đọc diễn cảm theo cặp đoạn 3. - 3 -5 H thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - H bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất. - Hd theo dõi chọn ra bạn đọc diễn cảm nhất. - NhËn xÐt, cho ®iÓm H. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS tr¶ lêi. - Tác giả đã dùng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng? - Nhận xét tiết học. Dặn H về luyện đọc bài, chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức Bµi 4: Nhí ¬n tæ tiªn (TiÕt 2) I. môc tiªu:. - Biết đợc con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên; biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Bổ sung: HS biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ. II. chuÈn bÞ:. - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn ... nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. - H×nh thøc: c¸ nh©n,nhãm, c¶ líp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. 1. T×m hiÓu th«ng tin + ViÖc nh©n d©n ta tæ chøc Giç Tæ Hïng - Häc sinh nªu ý kiÕn cña m×nh. C¸c b¹n V¬ng vµo ngµy 10 th¸ng 3 ©m hµng n¨m kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. thÓ hiÖn ®iÒu g×? * KÕt luËn vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. 2. Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Gäi 1 - 2 häc sinh lªn tr×nh bµy. - Häc sinh tr×nh bµy. - Em có tự hào về truyền thống của gia Có tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ đình, dòng họ mình không? cña m×nh. - Em cần phải làm gì để xứng đáng với - Cần cố gắng học tập tốt để không phụ lòng các truyền thống đó? tin ... của gia đình, dòng họ. * Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chóng ta cÇn cã ý thøc gi÷ g×n vµ ph¸t huy những truyền thống đó. 3. Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể - Học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày. chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. (BT3 - SGK tr15) - Đánh giá sự chuẩn bị, thực hiện của H. - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ. - Gọi 1 - 2 em đọc lại phần Ghi nhớ SGK tr14. Liên hệ, nhắc nhở. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 36: Sè thËp ph©n b»ng nhau (Trang 40) I. Môc tiªu:. - BiÕt: NÕu viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 ë tËn cïng bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp ph©n th× gi¸ trÞ cña sè thËp ph©n kh«ng thay đổi. II. chuÈn bÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. CáC Hoạt động dạy học:. 1. NhËn xÐt. - G nªu bµi to¸n: 9dm =...cm 9dm = ...m 90cm = ...m. - Tõ kÕt qu¶ cña bµi to¸n trªn em h·y so s¸nh 0,9 m vµ 0,90 m? - Em hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90? - Khi viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thập phân của một số thập phân thì số đó thay đổi thế nào? - H·y t×m c¸c sè thËp ph©n b»ng víi: 0,9; 8,75 ; 12. - Em h·y t×m c¸ch viÕt 0,90 thµnh 0,9? - Em rót ra kÕt luËn g×? 2. Thùc hµnh. Bài 1.Gọi H đọc yêu cầu của bài. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Lu ý: 35,020 = 35,02 ( kh«ng thÓ bá ch÷ sè 0 ë hµng phÇn mêi) -Tæ chøc cho H ch÷a bµi. - Khi bá ch÷ sè 0 ë tËn cïng bªn ph¶i cña mét sè thập phân thì giá trị của số đó nh thế nào? Bài 2. Gọi H đọc đề bài toán.. - H nªu: - H so s¸nh hai sè, gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh. - H nªu c¸ch lµm. - H nªu. - H nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. - H kh¸c nhËn xÐt. - H nªu c¸ch lµm. - H nªu kÕt luËn. - H lµm bµi c¸ nh©n. -2 H kh¸ lµm bµi trªn b¶ng líp. - H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - H nªu nhËn xÐt. - 1H đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - H lµm viÖc c¸ nh©n. 1 H lµm bµi trªn - Khi viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo tËn cïng b¶ng líp. bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp - §æi vë kiÓm tra chÐo. phân thì giá trị của số đó có thay đổi không? - H trả lời. Bµi 3. Bµi yªu cÇu g×? - 1 H đọc đề toán, nêu yêu cầu. - G yªu cÇu H lµm bµi. G theo dâi. - H lµm bµi c¸ nh©n. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm H. - H ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Bài hôm nay em học đợc gì? - H nêu. - G chèt kiÕn thøc võa häc. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Nghe viÕt: K× diÖu rõng xanh (Trang 76) I. Môc tiªu:. - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm đợc các tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya trong đoạn văn; tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Híng dÉn nghe - viÕt. - G đọc đoạn văn. - H theo dâi. - Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp - H trả lời. g× cho c¸nh rõng? - Yªu cÇu H t×m c¸c tõ khã, tõ dÔ lÉn khi - H t×m, nªu. viÕt. - G đọc các từ khó, hd viết nháp, nhắc nhở. - H viÕt c¸c tõ khã ra nh¸p. - G đọc cho H viết bài. - H nghe, viÕt. - §äc cho H so¸t lçi. - So¸t lçi chÝnh t¶. - Thu chÊm 7-10 bµi, nhËn xÐt. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bài 2. Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài. - 1H đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - H lµm vë BT. 1 H lµm bµi trªn b¶ng - Gọi HS đọc các tiếng vừa tìm. líp. - Em có nhận xết gì về cách đánh dấu thanh - 2-3 H nêu. ë c¸c tiÕng trªn? - H nªu nhËn xÐt. Bài 3. Gọi H đọc yêu cầu bài. - 1 H đọc. H quan sát tranh minh hoạ - Yªu cÇu H lµm bµi. trong SGK để làm bài. -Tæ chøc nhËn xÐt ch÷a bµi. - H lµm bµi. 1 H lµm bµi trªn b¶ng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - Yêu cầu H đọc các câu thơ. - H đọc tiếp nối từng câu thơ. 3. Cñng cè, Æn dß. - Nêu QT đánh dấu thanh các tiếng chứa yê, ya? - H nªu. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H luyÖn viÕt l¹i bµi chÝnh t¶. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - BiÕt: NÕu viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 ë tËn cïng bªn phải phần thập phân của một số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 30. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 1..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 30 Nối các số có giá trị bằng nhau: 3,800. 32 10. 0,15. 3,2. 3,8. 8. 8,350. 35 100. 0,1500. * Củng cố nhận xét về các số thập phân bằng nhau khi thêm hoặc bớt chữ số 0 ở bên phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. Bài 2 tr 30 Đúng ghi Đ, sai ghi S: a, 12,3 = 12,30 b. 3,100 = 3,10 c. 4,05 = 4,5 d. 4,7100 = 4,71 * Tương tự bài 1 Bài 3 tr 30 Đánh dấu x vào ô trống trước câu đúng: 10. a. 0,10 = 100. 100. b. 0,10 = 1000. 1. c. 0,10 = 100. d. 0,10 =. 1 10. * HS hiểu được. 10 100 1 = = 100 1000 10. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : So sánh hai phân số thập phân. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm đợc các tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya trong đoạn văn; tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 39,40. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 39 Gạch dưới các tiếng chứa vần có yê hoặc ya trong đoạn văn sau: Mẹ em rất thích những câu chuyện trong chương trình kể chuyện đêm khuya. Vài lần nghe xong chuyện, mẹ em rất xúc động, trằn trọc mãi. Em còn nhớ có lần sau khi nghe, mẹ em còn rì rầm trao đổi với bố mãi về nội dung câu chyện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 2 tr 39 Đọc những từ sau: quyến luyến, truyện tranh, tuyên truyền. Những từ trên đều có tiếng chứa vần có yê. Hãy chọn dòng nêu đúng quy tắc ghi dấu thanh của các riếng có vần chứa yê. Ghi dấu thanh ở trên hoặc dưới chữ y. Ghi dấu thanh ở trên hoặc dưới chữ ê. Ghi dấu thanh ở trên hoặc dưới chữ u. Bài 3 tr 40Điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần có yê để hoàn chỉnh các từ ngữ sau: …………tiếc …………..khích thường………. Tiền…………. …………..bảo …………..vở. Bài 4 tr40 Nối từng tiếng ở bên trái với tiếng phù hợp ở bên phải để có từ viết đúng. A B bóng luyện đen xuyến rèn chuyển xao tuyến huyên chuyền di thuyên * HS làm bài cá nhân, GV chấm chữa nhận xét. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ :Thiên nhiên. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Thể dục bài 15: đội hình đội ngũ. i. môc tiªu:. - Ôn tập, kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. * Bổ sung: Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. ii. chuÈn bÞ:. - S©n tËp, cßi. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. iii. néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp.. 1. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp, nªu yªu cÇu bµi häc. - §øng vç tay h¸t. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Ôn đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng - Cán sự tổ chức tập theo hớng dẫn. phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. - H tập theo đội hình tổ. - Hd tæ trëng ®iÒu khiÓn «n luyÖn. - Thi tr×nh diÔn. - Cho c¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt. b. Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i tËp thÓ c¶ líp. - Hd luËt ch¬i vµ qu¶n cho H ch¬i tËp thÓ. - Rót kinh nghiÖm sau khi ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc. - Nhắc H về nhà ôn lại các nội dung đội hình đội ngũ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 37: So s¸nh hai sè thËp ph©n (Trang 41).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu:. - Biết cách so sánh hai số thập phân. Làm đợc bài tập 1, 2. - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại). ii. chuÈn BÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. IIi. Các Hoạt động dạy học:. 1. So s¸nh 2 STP cã phÇn nguyªn kh¸c nhau. - G nªu bµi to¸n. - H trao đổi để tìm cách so sánh 8,1 và - Yªu cÇu H tr×nh bµy c¸ch so s¸nh. 7,9. - G nhận xét cách so sánh của H, sau đó h- - H cần nêu đợc cách so sánh: íng dÉn H lµm theo c¸ch so s¸nh SGK. 8,1 m = 81dm; 7,9m = 79dm - BiÕt 8,1m >7,9m, h·y so s¸nh 8,1 vµ 7,9. v× 81dm > 79dm nªn 8,1m > 7,9m. - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã - 8,1 > 7,9. phÇn nguyªn kh¸c nhau? - HS nªu. 2. So s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau. - G nêu bài toán. Yêu cầu H trình bày cách - H trao đổi để tìm cách so sánh 35,7m so s¸nh. vµ 35, 698m. - G nhận xét cách so sánh của H, sau đó h- - H nêu đợc cách so sánh nh: đổi đơn íng dÉn H lµm theo c¸ch so s¸nh SGK. vị đo để so sánh, so sánh hai phần thập - BiÕt 35,7m >35,698m em h·y so s¸nh ph©n víi nhau. 35,7 vµ 35,698? - H nªu c¸ch so s¸nh. - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau? - H nªu. 3. Thùc hµnh. Bµi 1. So s¸nh 2 sè thËp ph©n. - G yªu cÇu H lµm bµi. - H nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho H ch÷a bµi. - H lµm bµi vµo vë. 1 H lµm bµi trªn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. b¶ng. NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Nªu Bài 2. Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. c¸ch lµm. - Để sắp xếp đợc các số từ bé đến lớn ta - H nêu đợc: So sánh các số với nhau. ph¶i lµm g×? - Yªu cÇu H lµm bµi. - H lµm bµi.1H lµm bµi trªn b¶ng líp. - Gäi H nhËn xÐt. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Gi¶i thÝch - G nhËn xÐt, cho ®iÓm. c¸ch lµm. 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 Bài 3. Gọi H đọc yêu cầu bài. - 1 H nªu. - G theo dõi H làm bài, giúp đỡ H còn lúng - H làm bài vào vở. Đổi vở kiểm tra chéo. tóng. - 1 H chữa bài. H khác đặt câu hỏi để - G nhËn xÐt. hái nhau c¸ch lµm. 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 - H nªu. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Muèn so s¸nh 2 STP ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c H vÒ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TiÕt 15: Phßng bÖnh viªm gan A I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A.. II. chuÈn bÞ:. - H×nh vµ th«ng tin trong SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học :. 1. KiÓm tra. - Mét sè biÖn ph¸p phßng bÖnh viªm n·o? - NhËn xÐt cho ®iÓm H. 2. Bµi míi. - 2 H tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H§1. Lµm viÖc víi SGK. * MT: H nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh viªm gan A. - G chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu các nhóm đọc - Làm việc theo nhóm 4. lêi tho¹i, tr¶ lêi c©u hái: - Các nhóm cử đại diện trình bày. - Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A? - Nhãm kh¸c bæ sung. - T¸c nh©n g©y ra bÖnh viªm gan A lµ g×? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? H§2. Quan s¸t vµ th¶o luËn. * MT: Nªu c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A. - Cã ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A. - Yªu cÇu H quan s¸t h.1, 2, 3 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - H quan s¸t tranh, hiÓu biÕt cña - ChØ vµ nªu néi dung tõng h×nh? m×nh vµ tr¶ lêi c©u hái. H kh¸c nhËn - Giải thích tác dụng của từng hình đối với việc xét bổ sung. phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A? - H liªn hÖ. - Nªu c¸c c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A? - Ngêi m¾c bÖnh viªm gan A cÇn lu ý ®iÒu g×? - H đọc phần Bạn cần biết. - Bạn có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm gan A? - G kÕt luËn: - 1 H nh¾c l¹i néi dung bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Gäi H nh¾c l¹i néi dung bµi. - Nhận xét tiết học. Dặn H su tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và Câu Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn (Trang 78) I. Môc tiªu:. - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc một số từ ngữ chỉ đồ vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với 1 từ ngữ tìm đợc ở mỗi ý a, b, c của bài 3, 4. Bổ sung: HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ tục ngữ trong bài tập 2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d của bài tập 3. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1. Ghi b¶ng - Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu H tù lµm bµi.. - 1 H đọc thành tiếng. - H trao đổi, làm bài. 1 H làm trên bảng, H díi líp lµm vµo vë nh¸p. - Gäi H nhËn xÐt. - 1 H nªu. - H lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 H lµm trªn b¶ng líp. H nhËn xÐt. - H gi¶i thÝch.. - G kết luận lời giải đúng. ý b. Bµi 2. Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu H lµm bµi. - Gäi H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Yªu cÇu H giái nªu nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. - Tiếp nối nhau đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho H đọc thuộc các câu thành ng÷, tôc ng÷. Bài 3. - Gọi H đọc yêu cầu của bài. - 1 H đọc trớc lớp. - Yªu cÇu H lµm viÖc theo nhãm 4. - 4 H t¹o thµnh 1 nhãm cïng th¶o luËn, t×m tõ vµ ghi vµo b¶ng nhãm. - Gäi nhãm lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy. - 1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c - G ghi nhanh lên bảng các từ H bổ sung để nhóm khác theo dõi, bổ sung. cã tõ miªu t¶ kh«ng gian. - Tiếp nối nhau đặt câu của mình, mỗi H - Gọi H đọc câu mình đặt đặt 1 câu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi 4. Nªu yªu cÇu. - Hd thi t×m hiÓu tõ tiÕp nèi. Nhãm nµo - H chia lµm 3 nhãm thi t×m tõ. tìm đợc nhiều từ, nhanh là nhóm thắng cuéc. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ nhiÒu ng÷ miªu t¶ kh«ng gian, s«ng níc, häc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang 79). I. Môc tiªu:. - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n. * Bổ sung: HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK; nêu được trách nhiệm gìn giữ thiên nhiên tươi đẹp. II. chuÈn bÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy học :. 1. Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Bµi yªu cÇu g×? - 1 H đọc đề bài - G g¹ch ch©n tõ quan träng. - H nªu. - Em đã học những câu chuyện nào nói về quan hÖ cña con ngêi víi thiªn nhiªn? - H tr¶ lêi - Gọi H đọc gợi ý trong SGK. - 3 H tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong -Nh¾c H nªn chän chuyÖn ngoµi SGK. NÕu c©u SGK. chuyÖn dµi chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. - 5-7 H tiÕp nèi nªu tªn c©u chuyÖn m×nh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H. định kể. 2. Hd kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. - Kể chuyện trong nhóm đôi và trao đổi - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. Nh¾c H: kÓ xong nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. luôn ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với các - Thi KC trớc lớp. b¹n trong líp vÒ nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn. - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt; - Tổ chức nhận xét, đánh giá. bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt 3. Cñng cè, d¨n dß. c©u hái thó vÞ nhÊt... - Con ngời cần làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp? - H tr¶ lêi. - NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c H vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại). - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 31 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 31 Điền dấu ><= thích hợp vào chỗ chấm:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a. 56,720 ….. 56,72 b. 309,42 ….. 390,42 c. 23,88……..23,808 d. 15,962…….15,926 e. 20,07…….20,7 g. 28, 470……28,047 * Các STP có phần nguyên bằng nhau thì ta so sánh phần thập phân. Bài 2 tr 31 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a. Số lớn nhất trong các số: 74,26; 74,62; 47,99; 100,01 là : A. 74,26 B. 74,62 C. 47,99 D. 100,01 b. Số bé nhất trong các số : 9,390; 9,093; 9,309; 9,903 là: A. 9,390 B. 9,093 C. 9,309 D. 9,903 * Đối với câu a thì so sánh phần nguyên; câu b thì so sánh phần thập phân. Bài 3 tr 31 Viết các số thập phân sau: 595,17; 600,12; 643,05; 701,01 theo thứ tự từ bé đến lớn:…………………………………………………………………………………… 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tríc cæng trêi (Trang 80) I. Môc tiªu:. - Biết đọc diễn cảnbài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao níc ta. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao- nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lànhcùng con ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động, làm đẹp quê hơng. - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 3, 4; đọc thuộc lòng những câu thơ mà mình thích. II. chuÈn bÞ:. - Minh häa trong SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Luyện đọc. - Yêu cầu 1 H khá đọc toàn bài. - Bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - Yêu cầu H đọc nối tiếp lần 1. - G söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho H. - Yêu cầu H đọc tiếp nối lần 2. - Yêu cầu H đọc phần chú giải. - H đọc lần 3. - Gọi 1 H đọc toàn bài. - G đọc mẫu toàn bài. 2. T×m hiÓu bµi. - G chia nhóm yêu cầu H đọc thầm bài, thảo luËn nhãm 4 tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - G yªu cÇu 1 H kh¸ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá nh Êm lªn? - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - G ghi néi dung bµi lªn b¶ng. 3. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - Gọi 3 H đọc nối tiếp bài. Yêu cầu cả lớp. - 1 H khá đọc. - H tr¶ lêi: Bµi chia lµm 3 ®o¹n. - 3 H đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm. - 3 H đọc tiếp nối. - 1 H đọc. - 3 H đọc tiếp nối. - 1H khá đọc. - H theo dâi. - H th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Mçi H tr×nh bµy 1 c©u. C¸c H kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - H tr¶ lêi. - H nªu. - 3 H đọc nối tiếp. H cả lớp theo dõi tìm và.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> theo dõi tìm cách đọc hay. nêu giọng đọc của bài. - G nhËn xÐt. - 2 H đọc, nêu cách ngắt, nghỉ. - Yêu cầu H luyện đọc diễn cảm theo cặp. - H đọc diễn cảm theo cặp đoạn 2. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - 3-5 H thi đọc diễn cảm đoạn 2. - NhËn xÐt, cho ®iÓm H. - H bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất. - H tự - Hd đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích. nhẩm thuộc đoạn thơ mà mình thích. - Gọi H đọc thuộc lòng đoạn thơ trớc lớp. - H đọc thuộc lòng trớc lớp. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - T¸c gi¶ miªu t¶ c¶nh vËt tríc cæng trêi - H tr¶ lêi: tr×nh tù kh«ng gian. theo tr×nh tù nµo? - Nhận xét tiết học. Dặn H về luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử Bµi 8: X« viÕt NghÖ - TÜnh I. Môc tiªu:. - Kể lại đợc cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An. - BiÕt mét sè biÓu hiÖn vÒ x©y dùng cuéc sèng míi ë th«n x·.. II. chuÈn bÞ:. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra. - Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng CSVN diÔn ra ë ®©u? Do ai chñ tr×? - Nªu kÕt qu¶ cña héi nghÞ hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam? - G nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1. Lµm viÖc c¶ líp. - G dùng bản đồ giới thiệu về nơi phong trào đấu tranh cách mạng phát triển mạnh. - H theo dâi. H§2. Lµm viÖc c¶ líp. - G tờng thuật cuộc biểu tình ngày 12/9/1930, - H đọc thầm SGK. nhÊn m¹nh ngµy 12/9 lµ ngµy kØ niÖm X« viÕt - H l¾ng nghe, mét vµi H tr×nh bµy l¹i. NghÖ - TÜnh. - G nªu nh÷ng sù kiÖn tiÕp theo trong n¨m 1930. HĐ3. Làm việc theo nhóm đôi. - H quan s¸t h.2 vµ th¶o luËn ghi kÕt qu¶ - Nh÷ng n¨m 1930 - 1931, trong c¸c th«n x· vµo nh¸p. ở Nghệ -Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả, ra ®iÒu g× míi. nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - G nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. H§4. Lµm viÖc c¶ líp. - H suy nghÜ, nªu ý kiÕn. -Phong trµo X« ViÕt NghÖ -TÜnh cã ý nghÜa g×? - G kÕt luËn vÒ ý nghÜa cña phong trµo X« viÕt NghÖ - TÜnh. 3. Cñng cè, dÆn dß. - 2 H đọc. - H đọc phần ghi nhớ (tr.19) - G nhËn xÐt bµi häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi 9. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 38: LuyÖn tËp (Trang 43) I. Môc tiªu:. - So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. Làm đợc các bài tập 1, 2, 3, 4a. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp. IIi. Các Hoạt động dạy học:. 1. LuyÖn tËp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 1. §iÒn dÊu <, >, = - H lµm viÖc c¸ nh©n. 1 H lµm bµi trªn - Yªu cÇu H tù lµm bµi. b¶ng líp. - Tæ chøc cho H ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nªu c¸ch lµm. líp, nªu c¸ch lµm. G nhËn xÐt cho ®iÓm. - 1 H đọc yêu cầu. Bài 2. Viết số thứ tự từ bé đến lớn. - H lµm bµi c¸ nh©n.1 H kh¸ lµm bµi trªn -Tæ chøc cho H lµm bµi, ch÷a bµi. b¶ng. - G nhận xét, chốt kết quả đúng. - H nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 - 1 H nªu yªu cÇu. Bµi3. T×m ch÷ sè x, biÕt 9,7x8 < 9,718 - H lµm bµi c¸ nh©n. - G theo dõi giúp đỡ H còn lúng túng. - H nªu ý kiÕn, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. x = 0 - 1 H đọc đề bài. Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. H lµm bµi, 1 H lµm bµi trªn b¶ng líp. - Tæ chøc cho H lµm bµi, ch÷a bµi. - 1 HS kh¸ giái nªu c¸ch lµm. - Yªu cÇu H nªu c¸ch lµm.NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - H nªu. - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - G kh¾c s©u kiÕn thøc. - Nhận xét đánh giá giờ học. Nhắc H về làm bài trong VBT. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Trang 81) I. Môc tiªu:. - Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng đủ 3 phần. - Viết một đoạn văn trong phần thân bài của bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng em. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Híng dÉn luyÖn tËp. Bài 1. Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - Hd x©y dùng dµn ý chung cho bµi v¨n b»ng hÖ thèng c©u hái; ghi nhanh c¸c c©u trả lời của H để có một dàn ý tốt. - PhÇn më bµi, em cÇn nªu nh÷ng g×? - Em h·y nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña phÇn th©n bµi? - Các chi tiết miêu tả cần đợc sắp xếp theo tr×nh tù nµo? - PhÇn kÕt bµi cÇn nªu nh÷ng g×? - Yªu cÇu H tù lËp dµn ý cô thÓ cho c¶nh mình định tả. Giúp đỡ H còn lúng túng. - Yªu cÇu 2 H tr×nh bµy. - G cïng H nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2. Nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu H tù viÕt ®o¹n v¨n. - Gọi H đọc bài. H nhận xét, sửa chữa.. - 1 H đọc. - H cần nêu đợc. - MB: Giới thiệu cảnh định tả, địa điểm của cảnh đẹp đó, giới thiệu đợc thời gian, địa điểm mµ m×nh quan s¸t. - TB: Tả những đặc điểm nổi bật của đẹp, nhứng chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi hấp dẫn ngời đọc. - Các chi tiết đợc sắp xếp theo trình tự: từ xa đến gần, từ cao xuống thấp.. - KB: Nêu cảm xúc của mình với cảnh đẹp quê h¬ng. - H quan sát tranh ảnh đã su tầm, lập dàn ý vào vë bµi tËp. 2H tr×nh bµy vµo b¶ng. - NhËn xÐt dµn ý cña b¹n. - H nªu. - H tù lµm bµi. - H đọc đoạn văn của mình. - H c¶ líp nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét cho điểm H viết đạt yêu cầu.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nhận xét tiết học. Nhắc H về xem lại dàn bài đã lập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc một số từ ngữ chỉ đồ vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với 1 từ ngữ tìm đợc . - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr40. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 40 Những từ nào dưới đây chỉ các sự vật có sẵn trong tự nhiên( sự vật không do con người tạo ra) Nhà cửa biển rừng núi suối Nắng rạp hát mây cung điện Bài 2 tr 40 Điền tiếp vào chỗ trống 1 từ miêu tả thiên nhiên - Tả độ cao của các sự vật trong thiên nhiên: chót vót…….. - Tả độ rộng của các sự vật trong thiên nhiên: mênh mông………. - Tả độ sâu của các sự vật trong thiên nhiên: thăm thẳm…………….. - Tả độ dài của các sự vật trong thiên nhiên: dằng dặc…………………… Bài 3 tr 40 Từ nào dưới đây tả sóng biển khi biển yên tĩnh? Rì rào gào thét ầm ầm đùng đùng Bài 4 tr 40 Từ nào dưới đây tả tiếng gió thổi nhẹ? Ùù hiu hiu vù vù rào rào Bài 5 tr40 Viết vào chỗ trống câu văn tả gió có dùng một trong các từ ở bài tập 4. …………………………………………………………………………………………. *HS làm bài cá nhân, GV chấm chữa nhận xét. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về vốn từ thiên nhiên. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập về từ nhiều nghĩa. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Thể dục bài 16: động tác vơn thở và tay. trò chơi “dẫn bóng”. i. môc tiªu:. - Học hai động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác. - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi hào hứng, nhiệt tình, chủ động..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bổ sung: Giới thiệu bài thể dục phát triển chung. ii. chuÈn bÞ:. - S©n tËp, cßi. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. iii. néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp.. 1. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp, nªu yªu cÇu bµi häc. - §øng vç tay h¸t. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Học động tác vơn thở và tay: G nêu tên, ph©n tÝch, lµm mÉu vµ hd tËp, uèn n¾n söa - C¸n sù tæ chøc tËp theo híng dÉn. sai. - H tập theo đội hình tổ. - Hd tæ trëng ®iÒu khiÓn «n luyÖn. - Thi tr×nh diÔn. - Cho c¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt. b. Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i tËp thÓ c¶ líp. - Hd luËt ch¬i vµ qu¶n cho H ch¬i tËp thÓ. - Rót kinh nghiÖm sau khi ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc. - Nhắc H về nhà ôn lại các nội dung đội hình đội ngũ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa (Trang 82) I. Môc tiªu:. - Phân biệt đợc những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nêu ở bài 1. - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghÜa cña 1 tõ nhiÒu nghÜa. *Điều chỉnh: Không làm bài tập 2 Bổ sung: HS khá giỏi biết đặt câu phân biệt nghĩa của mỗi tính từ nêu ở bài tập 3. ii. chuÈn bÞ.. - Vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. IiI. Các Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra. - Lấy ví dụ về 1 từ nhiều nghĩa và đặt câu để xác định các nghĩa của từ nhiều nghĩa. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bài 1. Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bµi tËp. - Yªu cÇu H lµm bµi theo nhãm. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - 2 H lên bảng tìm từ, đặt câu.. - 3 H tiếp nối nhau đọc. - 2 H thành 1 nhóm cùng trao đổi, thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài. - H tr×nh bµy.. Bµi 2. (Bỏ) Theo điều chỉnh Bài 3. Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - 1 H đọc. - Yªu cÇu H lµm bµi tËp, hd bæ sung. - 3 H lªn b¶ng, mçi H lµm 1 phÇn. H díi líp - Gọi H nhận xét câu bạn đặt trên bảng. đặt câu vào vở bài tập. - Gọi H dới lớp đọc câu mình đặt. G sửa - H nhận xét. lỗi diễn đạt, dùng từ cho H. - Tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Em có nhận xét gì về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? - Nhận xét tiết học. Dặn H về nhà ghi nhớ các kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 39: LuyÖn tËp chung (Trang 43) I. Môc tiªu:. - §äc, viÕt, s¾p thø tù c¸c sè thËp ph©n. - Làm đợc các bài tập 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Điều chỉnh: Không yêu cầu tính bằng cách thuận tiện nhất. Không làm bài tập 4a. II. chuÈn bÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra. - Gäi 2 H ch÷a bµi 4 tr.43- SGK. - 2 H lªn b¶ng lµm bµi. Líp nhËn xÐt, - NhËn xÐt, cho ®iÓm. nªu c¸ch lµm. 2. LuyÖn tËp. Bài 1. Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - 1 H đọc yêu cầu của bài tập. - Viết bảng các số thập phân yêu cầu H đọc. - H tiếp nối đọc số. - G hái thªm gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè - H nªu gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè trong tõng sè thËp ph©n. trong tõng sè. Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n. - G đọc. - 1 H nªu yªu cÇu. - Nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n. - H viÕt sè vµo vë. 1 H lªn b¶ng viÕt sè. - G nhËn xÐt cho ®iÓm. NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Bài 3. Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - 1 H đọc đề bài. - Yªu cÇu H lµm bµi. - H lµm bµi. 2 H lµm bµi b¶ng. - Gäi H ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Yªu cÇu H gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp. - H gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp. - G nhận xét chốt kết quả đúng. 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 -1 H kh¸ lµm b¶ng. Nªu c¸ch lµm. Bµi 4. (HS khá giỏi có thể làm) 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu. - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - G chèt kiÕn thøc. NhËn xÐt tiÕt häc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TiÕt 16: Phßng tr¸nh HIV/AIDS (Trang 34) I. Môc tiªu:. - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh HIV/ AIDS. II. chuÈn bÞ:. - H×nh vµ th«ng tin SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra. Nêu tác nhân và đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng bÖnh viªm gan A. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi. HĐ1. Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. *Mục tiêu: Giúp H giải thích đợc một cách đơn gi¶n HIV lµ g×? AIDS lµ g×? - Nêu đợc các đờng lây truyền HIV. - G phæ biÕn c¸ch ch¬i.Tæ chøc ch¬i. - G chốt đáp án đúng. Tuyên dơng đội thắng. - G kÕt luËn. §¸p ¸n:1- c; 2- b; 3- d; 4- e; 5-a. H§2. TriÓn l·m tranh ¶nh th«ng tin. - Yêu cầu H tập hợp tranh ảnh, thông tin đã su tầm để tạo góc triển lãm. - G híng dÉn lµm viÖc theo nhãm. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp.. - 2 H tr¶ lêi.. - H theo dâi. - H tham gia ch¬i theo nhãm 8. - Tõng nhãm tr×nh bµy. - H tËp hîp tranh ¶nh, th«ng tin. - D¸n nh÷ng tranh ¶nh, th«ng tin cña c¶ nhãm vµo giÊy khæ to..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tổ chức cho H đi thăm quan khu trng bày, đặt - Cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp. c©u hái cho tõng nhãm. - Khen ngợi nhóm su tầm đợc nhiều thông tin, - H đi tham quan góc triển lãm. tranh ¶nh. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H tiÕp tôc su tÇm t liÖu vÒ bÖnh HIV/ AIDS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - §äc, viÕt, s¾p thø tù c¸c sè thËp ph©n. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 32. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 32 Viết số thập phân thích hợp vào ô trống: 51. 30. A, 4 100 =……….. B,. 28 25. 260 100 =…………. 3. =………….. 128. 501 1000 =……….. 2. 6 20 =…………… 47 5 =……………. * HS biết chuyển các phân số thành phân số thập phân rồi viết dưới dạng số thập phân ( câu b) Bài 2 tr 32 Điền dấu ><=? 28,05…………28,50 126,80………….160,08 15,98………….15 211,89………….211,8900 3. 201,03…………201 100 29,06…………..19,60 * Củng cố so sánh các số thập phân. Bài 3 tr 32 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a. Cho 2,1 < x < 3,03 số tự nhiên x là: A. 2 B. 3 C. 20 D. 30 b. Tìm chữ số x sao cho: 19,2x5 > 19,285 A. x=7 B. x= 8 C. x=9 D. x=10 *Y/cầu HS tập giải thích. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Phân biệt đợc những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa . - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghĩa cña 1 tõ nhiÒu nghÜa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr41,42. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 41 Nối câu có từ in đậm ở bên trái với nghĩa của từ đó ở bên phải: Con chim chích chòe đậu trên cành tre. Trúng tuyển ở một kì thi Anh trai tôi năm nay đậu vào đại học.. Dừng lại ở một chỗ nào đó.. Bài 2 tr 42 Viết vào chỗ trống nghĩa của từ in đậm trong mỗi câu văn sau: Em tôi đã giải được phần lớn các bài tập toán dành cho học sinh khá giỏi. ……………………………………………………………………………. Ai cũng khen em năm nay chóng lớn quá. …………………………………………………………………………… Bài 3 tr 42 Đặt câu theo yêu cầu vào chỗ trống: Câu có từ nhẹ mang nghĩa có khối lượng nhỏ. …………………………………………………………… Câu có từ nhẹ mang nghĩa cường độ( độ to) nhỏ của âm thanh ……………………………………………………………… * Gv gợi ý giúp HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 40: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân (Trang 44) I. Môc tiªu:. - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (trờng hợp đơn giản). Làm đợc các bài 1, 2, 3. II. chuÈn bÞ:. - KÎ b¶ng nh SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học. 1.Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài. - Hd hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn. - Híng dÉn H lµm Vd1, Vd2- SGK. 2. LuyÖn tËp. Bài 1. Gọi H đọc yêu cầu bài tập. -Tæ chøc cho H lµm bµi råi ch÷a bµi. - G nhận xét, chốt kết quả đúng. a) 8,6m ; b) 0,22m; c) 3,07m ; d) 23,13m Bµi 2. Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu H lµm bµi. - Gäi H ch÷a bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. - H lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh b¶ng. - Thực hành đổi đơn vị đo Vd1, Vd2 nh SGK. - 1 H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi c¸ nh©n.2 H lªn b¶ng. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - 1 H nªu yªu cÇu bµi. - H lµm bµi. 2 H kh¸ lµm bµi vµo b¶ng. - H nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bµi kh¾c s©u kiÕn thøc g×? - H tr¶ lêi. Bài 3. Gọi H đọc đề bài. - 1H đọc đề bài. - Tæ chøc cho H lµm bµi råi ch÷a bµi. - H làm bài cá nhân. Nắm chắc cách đổi - Hd đánh giá bài làm trên bảng. đơn vị đo. Giải thích cách làm. a) 5,302km ; b) 5,075km ; c) 0,302km. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Bµi kh¾c s©u kiÕn thøc g×? - H nªu. - Nhận xét đánh giá giờ học, nhắc H chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I. Môc tiªu:. - Cñng cè vÒ c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ c¶nh. - BiÕt c¸ch viÕt c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c¶nh. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học:. 1. Híng dÉn luyÖn tËp. Bài1. Gọi H đọc yêu cầu nội dung của bài. - 2 H tiếp nối đọc. - Yêu cầu H thảo luận theo cặp để trả lời các câu - H trao đổi thảo luận. hái cña bµi. - Gäi H tr×nh bµy. - H tr×nh bµy tríc líp. H kh¸c nhËn xÐt - §o¹n nµo më bµi trùc tiÕp, ®o¹n nµo më bµi bæ sung. gián tiếp? Vì sao em biết điều đó? - H tr¶ lêi. - §o¹n më bµi nµo tù nhiªn hÊp dÉn h¬n? - G chốt lời giải đúng. Bµi 2. Nªu yªu cÇu cña bµi? - H nªu. - Tổ chức cho H hoạt động nhóm 4 trả lời câu - H trao đổi thảo luận theo nhóm 4 trả lời hái, 1 nhãm lµm bµi vµo b¶ng. c¸c c©u hái; 1 nhãm lµm vµo b¶ng. - Gäi H nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp. - G kết luận lời giải đúng. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Kiểu kết bài nào hấp dẫn ngời đọc hơn? - 1 H đọc. Bài 3. Gọi H đọc yêu cầu của bài tập. - HS lµm bµi vµo vë. - Yêu cầu H tự làm bài. G theo dõi, giúp đỡ H - 4 -5 H đọc bài. cßn lóng tóng. - H theo dâi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. - G cïng H nhËn xÐt, söa ch÷a. 2. Cñng cè, dÆn dß. - 1H nªu. - HS nªu 2 kiÓu më bµi, 2 kiÓu kÕt bµi. - Nhận xét tiết học. Dặn H viết lại 2 đoạn mở bài, kết bài cha đạt, chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật Bµi 9: NÊu c¬m (TiÕt 2) I. môc tiªu.. - Biết cách nấu cơm. Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. * Bổ sung: Không yêu cầu HS nấu cơm ở lớp. II. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động 3: Tìm hiểu các cách nấu cơm b»ng nåi c¬m ®iÖn. - Cho học sinh nhắc lại nội dung đã học - Học sinh nêu lại. trong tiÕt 1. - Hớng dẫn học sinh đọc mục 2 và quan sát h×nh 4 - SGK. - Cho biÕt sù gièng nhau vµ kh¸c nhau khi + Gièng: cïng chuÈn bÞ g¹o, níc ... chuÈn bÞ nguyªn liÖu gi÷a nÊu c¬m b»ng + Kh¸c: dông cô nÊu kh¸c nhau vµ nguån.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bÕp ®un vµ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. - Em h·y nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. So s¸nh víi c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái trong môc 2 SGK. Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết qu¶ häc tËp cña häc sinh.. cung cÊp nhiÖt khi nÊu. - Häc sinh nªu, em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung; Giáo viên đánh giá chung. - H đọc SGK.. IV. NhËn xÐt - dÆn dß. - Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh. - Dặn dò học sinh chuẩn bị để giờ sau học bài: "Luộc rau". ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí Bµi 8: D©n sè níc ta (Trang 83). I. Môc tiªu:. - BiÕt s¬ lîc vÒ d©n sè, sù gia t¨ng d©n sè cña ViÖt Nam. - Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh. Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số. *Bổ sung: HS khá giỏi nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương( dân số nước ta năm 2011 là 87,84 triệu người) II. chuÈn bÞ: - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra.. - Nêu đặc điểm chính của đất, rừng ở nớc ta? - G nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. D©n sè.. H§1. Lµm viÖc theo cÆp: - N¨m 2004 níc ta cã sè d©n lµ bao nhiªu? - H quan s¸t b¶ng sè liÖu d©n sè c¸c níc - Số dân nớc ta đứng hàng thứ mấy trong Đông Nam á năm 2004 và trả lời 2 câu khu vùc §«ng Nam ¸? hái môc 1. - G nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ d©n sè níc ta. - §¹i diÖn tr×nh bµy; nhËn xÐt. 2. Gia t¨ng d©n sè. H§2. Lµm viÖc theo cÆp. - H quan sát biểu đồ dân số trả lời 3 câu - G treo biểu đồ qua các năm. hái môc 2 Tr 83. - Nªu sè d©n tõng n¨m cña níc ta? - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù t¨ng d©n sè cña n- - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. ớc ta? G liên hệ dân số của địa phơng. H§3. Lµm viÖc theo nhãm 4. - D©n sè t¨ng nhanh dÉn tíi nh÷ng hËu qu¶ g×? Nªu vÝ dô? - H dựa vào tranh ảnh đã su tầm, vốn - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. hiÓu biÕt th¶o luËn c©u hái. - G nhËn xÐt, nªu t×nh h×nh t¨ng d©n sè, cho - §¹i diÖn mét sè nhãm tr¶ lêi. C¸c H quan s¸t tranh, ¶nh. nhãm kh¸c bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß. - H l¾ng nghe, quan s¸t. - D©n sè t¨ng nhanh g©y khã kh¨n g× cho đời sống? - H tr¶ lêi. - Gọi H đọc nội dung ghi nhớ. - 2 H đọc. - Nhận xét tiết học, dặn H chuẩn bị về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị của Việt Nam. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu:. - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (trờng hợp đơn giản). - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 32,33. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 1. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 32 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 13m2dm=……m b. 42km6m=……..km 10m5cm=……m 3km11om=……km 22dm8cm=…..dm 15km50m=……km 4dm2mm=……dm 500m =……km *y/c HS thuộc bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị đo. Bài 2 tr 32 Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: a. Số thích hợp ciết vào chỗ chấm của 150km10m=…..km là: A. 150,1 B. 150,10 C. 150,01 D. 15,010 b. Số thích hợp viết vào chỗ chấm của 200m5cm=………m là: A. 200,5 B. 200,50 C. 200,05 D. 20,05 * HS nháp trước khi lựa chọn đáp án đúng. Bài 3 tr 33 Nối các số đo bằng nhau: 52km54m. 52,054km. 21m3cm. 52,54km. 21m3dm. 21,3m. 52km540m. 21,03m. * Củng cố chuyển các đơn vị đo từ phân số thập phân sang số thập phân. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt. Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần của bản thân.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II/ lên lớp 1. Tổ chức : Hát 2. Bài mới a. Nhận định tình hình chung của lớp - Nề nếp: Tuần qua lớp đã thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp do trường lớp đề ra. - Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt trong học tập, trong lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp, nhưng chưa hiệu quả cao - Lao động vệ sinh: Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ, gọn gàng - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt b/. Kết quả đạt được - Tuyên dương: Toå …………………………………………………………………………………………………………….. - Phê bình: ………………………………………….để sách Tiếng Việt rách bìa. c. Phương hướng : - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt. Lấy thành tích chào mừng ngày 20-11 - Tham gia mọi hoạt động của trường lớp đề ra - Lớp chú ý rèn chữ viết ở tất cả các vở viết. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>