Khám phá khoa học: Khám phá cát dẻo 3-4 tuổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA -----    -----. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Tìm hiểu về cát dẻo Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Số trẻ: 20 - 25 trẻ Thời gian: 20 - 25 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến. Năm học 2020 - 2021. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đề tài: Tìm hiểu về cát dẻo Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 20- 25 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức : - Trẻ biết cát dẻo được làm từ cát tự nhiên kết hợp với các hỗn hợp dung dịch như nước, dung dịch rơ lưỡi, hồ nước. Cát dẻo có tính đàn hồi, mềm, dẻo, có nhiều màu sắc. - Biết tác dụng của cát dẻo: dùng để tạo hình đồ chơi, các con vật, các loại quả… - Trẻ biết các nguyên liệu để làm cát dẻo như: cát tự nhiên, hồ nước, dung dịch rơ lưỡi, hồ nước. Biết các bước để tạo thành cát dẻo gồm: Bước 1: tạo hỗn hợp chất dẻo -> Bước 2: cho cát và cho màu nước vào hỗn hợp -> Bước 3: khuấy đều cát với chất kết dính để tạo ra cát dẻo. 2, Kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng hoạt động nhóm - Trẻ có kỹ năng thực hành làm cát dẻo: nhỏ, khuấy hỗn hợp tạo chất dẻo -> xúc cát cho vào hỗn hợp, nhỏ màu nước -> khuấy chất dẻo với cát màu tạo thành cát dẻo. Trẻ có kỹ năng chơi với cát dẻo, tạo ra sản phẩm từ cát dẻo. - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. 3, Thái độ : - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trong khi chơi và sau khi chơi với cát dẻo. II/ CHUẨN BỊ 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học 2. Đội hình: Tự do, vòng cung, các nhóm nhỏ… 3. Đồ dùng: + Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát «Điều kì diệu quanh ta», « Bé đón tết sang », «Xúc xắc xúc xẻ». - Một số đồ dùng, đồ chơi làm từ cát dẻo. - 4-5 hộp cát dẻo nhiều màu sắc - Các nguyên liệu, dụng cụ để làm cát dẻo: Cát tự nhiên, bát nhựa, cốc nhựa, màu nước, hồ dán, dung dịch rơ lưỡi, que gạt lưỡi, khuôn các hình, tranh nền. + Đồ dùng của trẻ :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đồ dùng chung của nhóm: bàn kỹ năng, khay, khăn lau, khuôn các hình, cát tự nhiên, màu nước, tranh nền. - Đồ dùng cho mỗi trẻ: Lọ hỗn hợp dung dịch, màu nước, que gạt lưỡi, bát nhựa. III/ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Chào mừng các bé đến với lớp học kỳ diệu. - Đến với lớp học ngày hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu các cô bác cũng đến dự với chúng mình! (Giới thiệu đại biểu) - Hát và vận - Cô và trẻ cùng hát bài: “Điều kỳ diệu quanh ta”. động cùng cô - Và hôm nay cô đã mang đến 1 điều vô cùng thú vị. - Trẻ quan sát. - Cô đưa ra hai quả bóng làm từ cát dẻo và tung bóng cho trẻ xem, cho - Trả lời câu hỏi một vài trẻ cùng tung bóng với cô và hỏi trẻ: + Các con có biết quả bóng được làm bằng gì không ? (Đây là quả bóng được cô làm từ cát dẻo đấy) + Các con có biết gì về cát dẻo không ? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ nhóm: Khám phá đặc điểm, tác dụng của cát dẻo - Cô cho trẻ đi thăm quan gian hàng của cô (Cho trẻ đến xem sản phẩm của cô như các con vật, ô tô, các loại quả,…). - Đến thăm quan + Các con thấy gian sản phẩm này như thế nào ? khu trưng bày + Đây là gì ? các con sờ thử xem như thế nào ? sản phẩm sáng Cho trẻ tự nói và bàn luận về sản phẩm cô làm và tặng mỗi trẻ một đồ tạo của cô chơi được làm từ cát dẻo, cho trẻ về nhóm! - Trẻ về 6 nhóm (mỗi nhóm 4 trẻ) - Cô yêu cầu: Mỗi nhóm sẽ chơi với cát dẻo (dùng tay sờ, ấn, kéo, nhào, - Về nhóm và bóp đồ chơi từ cát dẻo) trải nghiệm cát - Trong quá trình trẻ chơi cô hỏi: Con thấy cát dẻo thế nào? Có dễ nặn dẻo không? Có dính tay không? (Gợi ý để trẻ nói được đặc điểm của cát dẻo) - Hết giờ hoạt động nhóm cô yêu cầu các nhóm đồ chơi cát dẻo lên bàn cô. - Cô nói: vừa rồi các con đã được chơi với đồ chơi gì? Đồ chơi được cô làm từ cái gì? + Vậy, Cát dẻo có đặc điểm gì? Nó khác với cát tự nhiên như thế nào ? - Trả lời câu hỏi (Khi sờ, con thấy nó như thế nào? Nó tạo thành khối hay tách rời từng hạt? Khi ấn, kéo dãn thì sao? Nó có dính tay không ?...).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> => Cát dẻo được tạo lên từ cát tự nhiên trộn với các hỗn hợp dung dịch, là một khối chất dẻo, mềm, không dính tay, có tính đàn hồi. (Cô minh họa tính đàn hồi của cát dẻo cho trẻ xem) - Cát dẻo dùng để làm gì? (để chơi, để tạo hình) => Như vậy cát dẻo được dùng để chơi, để tạo hình đấy các con ạ. Các con có muốn tạo ra cát dẻo không ? - Để cho bàn tay của các con trở nên khéo léo hơn cô mời các con cùng đứng lên hát và vận động với cô bài hát “Bé đón tết sang” nào! - Bây giờ các con có muốn thử làm cát dẻo không ? (Cho trẻ về chỗ ngồi) * Đàm thoại về nguyên liệu và cách làm cát dẻo: - Để làm cát dẻo cần có các nguyên liệu sau: cát tự nhiên, hồ nước, dung dịch rơ lưỡi, nước, màu nước. + Dụng cụ: bát, thìa, que khuấy. - Cho trẻ nhắc lại các nguyên liệu làm cát dẻo: làm cát dẻo cần có những nguyên liệu gi? - Cô làm mẫu : + Bước 1: Tạo hỗn hợp gồm có 1 ít nước, 4 giọt dung dịch rơ lưỡi và 1/2 lọ hồ nước trộn đều dung dịch đó. + Bước 2: Cho cát và màu nước vào. + Bước 3: Tạo cát dẻo: Dùng que gạt lưỡi khuấy đều chất dẻo đã pha chế với cát và màu. Khi đã được cát dẻo cầm lên tay và nhào nặn cho cát dẻo đều màu -> Vậy là đã được cát dẻo để chơi rồi. - Cô chơi với cát dẻo và cho trẻ xem. - Hỏi trẻ con đã biết làm cát dẻo chưa? Làm như thế nào? B1: Tạo hỗn hợp chất dẻo -> B2: Cho cát và màu nước vào -> B3 Khuấy đều chất dẻo với cát để tạo thành cát dẻo. - Các con đã sẵn sàng làm cát dẻo cho mình chưa ? Cô giới thiệu đồ dùng của trẻ (Gồm hỗn hợp dung dịch đã được pha sẵn, cát tự nhiên, màu nước, que gạt lưỡi, bát nhựa) * GD: Trẻ khi chơi không được làm cát khô bắn vào mắt, mũi, miệng gây tổn thương và mất vệ sinh, không được cho cát dẻo vào miệng và khi chơi xong cần rửa tay sạch sẽ để đảm bảo vệ sinh. - Mời trẻ về nhóm thực hành (4 nhóm, mỗi nhóm 6 trẻ) * Trẻ thực hành làm cát dẻo:. - Trả lời câu hỏi. - Về chỗ ngồi xem cô giới thiệu nguyên liệu và cách làm cát dẻo. - Nghe cô giáo dục. - Trẻ về nhóm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trẻ thực hành làm cát dẻo. - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ nếu cần thiết. - Cho trẻ chơi cát dẻo bằng các cách trẻ thích (đồ khuôn, nặn để tạo thành sản phẩm...) + Gợi ý: Trẻ làm các con vật, đồ dùng, đồ chơi bằng cát dẻo từ khuôn. - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo nhóm + Nhóm 1: Làm về các phương tiện giao thông + Nhóm 2: Làm động vật dưới nước + Nhóm 3: Các con vật sống trong rừng + Nhóm 4: Các hình bé thích - Cô nhận xét và cho trẻ hát “Xúc xắc, xúc xẻ” 3. Kết thúc: - Chào ban giám khảo và kết thúc giờ học, cho trẻ cất sản phẩm về từng góc chơi.. thực hành làm cát dẻo - Trẻ chơi với cát dẻo - Mang sản phẩm lên trưng bày và nghe cô nhận xét.. - Hát và kết thúc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>