GA Lop 5 tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê líp trùc tuÇn nhËn xÐt. _______________________________________________ Tập đọc Ngêi g¸c rõng tÝ hon I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu ý nghÜa: biÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi. 2. KÜ n¨ng: - đọc diễn càm bài văn với lời kể chận rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3b. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ rõng. RÌn kÜ n¨ng sè: - Ra quyết định/ giải quyết vấn đề. ( hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản). - Tư duy phê phán.. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trang 124 SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò - §äc thuéc lßng 2 ®o¹n cuèi bµi "Hµnh tr×nh cña bÇy ong" - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Luyện đọc - §äc toµn bµi - Tóm tắt nội dung, nêu giọng đọc chung: đọc diễn càm bài văn với lời kể chËn r·i, phï hîp víi diÔn biÕn c¸c sù viÖc. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n - Gv söa lçi ph¸t ©m cho HS - Híng dÉn ng¾t nghØ - GV đọc mẫu 3.3. T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái - Ba cña em bÐ lµm nghÒ g× ?. - SÜ sè, h¸t - 2 HS đọc, lớp nhận xét. - Nghe, quan s¸t tranh - 1 HS khá đọc toàn bài - Theo dâi. - §o¹n 1 tõ ®Çu -> ra b×a rõng cha - §o¹n 2 tiÕp -> Thu gâ l¹i - §o¹n 3: Cßn l¹i - 3 HS đọc đoạn 1 lần - §äc lÇn 2 - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc đoạn 1. - HS l¾ng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Ba cña em bÐ lµm nghÒ g¸c rõng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã - Bạn nhỏ đã phát hiện có nốt chân ngời phát hiện đợc điều gì ? lớn hằn trên đất lạ, lần theo dấu chân ấy bạn đã phát hiện hơn 10 cây gỗ to cộ đã bÞ chÆt thµnh tõng khóc dµi - §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g× ? ý 1: B¹n nhá cã ý thøc b¶o vÖ rõng - 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp đọc thầm - Chio tiÕt nµo chøng tá b¹n nhá lµ ngêi - Ph¸t hiÖn ra hai tªn trém gç th× lÐn rÊt th«ng minh, dòng c¶m ? chạy theo đờng tắt, gọi điện thoại báo công an. Sau đó phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm - ý ®o¹n 2 nãi nªn ®iÒu g× ? ý 2: Sù th«ng minh dòng c¶m cña b¹n nhá - §äc thÇm ®o¹n 3 - Trao đổi nhóm 2 - V× sao b¹n nhá l¹i tù nguyÖn tham gia - V× b¹n nhá rÊt yªu rõng sî rõng bÞ tµn b¾t trém gç? ph¸ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ b¹n nhá ? - B¹n nhá cã ý thøc nh mét ngêi c«ng d©n, t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n chung cña quèc gia + §øc tÝnh dòng c¶m, sù t¸o b¹o + Sù b×nh tÜnh, th«ng minh vµ khÐo xö lý t×nh huèng bÊt ngê - §o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g× ? ý 3: Tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cña mét c«ng d©n bÐ nhá. - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi Néi dung: BiÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi. 3.4. Luyện đọc diễn cảm - §äc nèi tiÕp bµi - 3 HS đọc bài - Chúng ta nên đọc bài này nh thế nào ? - Toàn bài đọc với giọng chậm rãi nhanh vµ håi hép h¬n ë c¶ ®o¹n kÓ vÒ sù mu trÝ và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thøc b¶o vÖ rõng. ChuyÓn giäng linh ho¹t phï hîp víi tõng nh©n vËt + Lêi c©u bÐ: b¨n kho¨n + C©u hái kÎ trém: Th× thµo bÝ mËt. + Chó c«ng an: Giäng r¾n rái trang nghiªm + Lêi khen cña chó c«ng an: Vui vÎ NhÊn giäng ë c¸c tõ: loanh quanh, th¾c m¾c, ®©u cã, bµn b¹c lÐn ch¹y, r¾n rái, lửa đốt, bành bạch, loay hoay, quả là dòng c¶m. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - GV đọc mẫu - HD HS nhÊn giäng ë c¸c tõ - Lửa đốt, bành bạch loay hoay, lao tới, khùng l¹i, l¸ch c¸ch, qu¶ lµ, dòng c¶m - Líp chó ý - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cặp đôi - Thi đọc diễn cảm - Cá nhân thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, khen HS đọc tốt 4. Cñng cè: * T¸c gi¶ muèn nh¾n göi víi chóng ta ®iÒu g×? a. H·y häc tËp g¬ng b¹n nhá..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. H·y lu«n cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ thiªn nhiªn. c. Hãy báo cho công an khi có hành động phá hoại rừng. - NhËn xÐt tiÕt häc 5. dÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi : Trång rõng ngËp mÆn. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng, trõ, nh©n c¸c sè thËp ph©n. - BiÕt nhËn mét sè thËp ph©n víi mét tæng hai sè thËp ph©n. 2. KÜ n¨ng: - áp dụng làm đợc bài 1, 2, 4a SGK. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc. II. §å dung: 1. GV: - B¶ng nhãm 2. HS: III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: Cho HS hát tập thể. 2. KiÓm tra bµi cò - Muèn c«ng (trõ, nh©n, chia) sè thËp - Hs nªu ph©n ta lµm nh thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. LuyÖn tËp *Bài tập 1: Đọc yêu cầu của bài Bảng - 1,2 HS đọc thành tiếng yêu cầu - Tæ chøc HS tù lµm bµi vµo nh¸p - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh - GV cùng HS trao đổi nhận xét, chốt 48,16 375,86 80,475 x 3,4 đúng . 29,05 26,827 404,91 53,648 19264 14448 163,744 - Muèn céng, trõ, nh©n 2 sè thËp ph©n ta - HS nªu lµm nh thÕ nµo ? - HS đọc bài *.Bµi tËp 2: MiÖng Nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n - HS chó ý: C¸ch dÞch chuyÓn dÊu phÈy víi 10,100,1000… ? sang ph¶i 1, 2, 3 ch÷ sè - HS tù thùc hiÖn tÝnh nhÈm bµi vµo - LÇn lît HS nªu, líp nhËn xÐt nháp và nêu kết quả đúng a. 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b. 265, 307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,1 = 7,829 C. 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068 *Bài tập 3: ( Dành cho HS giỏi làm - 1,2 đọc thành tiếng yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b¶ng nhãm) Bµi to¸n cho biÕt g×?. - Mua 5 kg đờng phải trả 38500 đồng - Mua 3,5 kg đờng cùng loại phải trả ít h¬n bao nhiªu tiÒn.. - Muốn giải đợc bài toán này ta làm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Líp lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm - GV cùng HS nhận xét chốt đúng - Bµi gi¶i: Nh SGV * Bµi tËp 4 - Gv nªu bµi tËp - HS đọc yêu cầu - Híng dÉn c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi, 1 HS lªn ch÷a - NhËn xÐt, gãp ý - Ch÷a bµi a 2,4 6,5. b 3,8 2,7. c 1,2 0,8. (a+b) x c axc+bxc (2,4 + 3,8) x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44 (6,5 + 2,7) x 0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36 NhËn xÐt (a + b) x c = a x c + b x c. 4. Cñng cè - Nh¨c l¹i néi dung cÇn nhí. - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Nh«m I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt mét sè tÝnh chÊt cña nh«m. 2. KÜ n¨ng: - Nêu đợc một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống. - Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm bằng nhôm - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo quản đồ dùng bàng nhôm tránh bị han, bị ăn mòn. II. §å dïng d¹y häc: 1. GV:- H×nh vµ th«ng tin trang 52, 53 (SGK) - Một số đồ dùng bằng nhôm: Thìa, mắc áo ( GV + HS su tầm) 2. HS: VBT III. Hoạt động dạy học: 1. ổn địn: Cho HS hát tập thể. 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu môc b¹n cÇn biÕt - 3,4 HS nªu, líp nhËn xÐt ë bµi 24! - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3.2. Hoạt động 1: làm việc với các thông tin tranh ảnh, đồ vật su tầm đợc. * Mục tiêu: Kẻ đợc một số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm bằng nhôm. * C¸ch tiÐn hµnh - Tổ chức HS trao đổi nhóm - Nhóm 4 trao đổi 4 - Yªu cÇu c¸c nhãm kÓ tªn - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn, th kÝ ghi các đồ dùng bằng nhôm, màu sắc, độ cứng,… - Tr×nh bµy. - Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung ( cho c¸c b¹n xem vËt thËt nÕu cã). - GV gi¶ng vµ kÕt luËn. C¸c đồ vật dùng bằng nhôm đều nhÑ cã mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim, kh«ng cøng b»ng sắt, bằng đồng 3.3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Môc tiªu: Nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña nh«m * C¸ch tiÕn hµnh: - GVyêu cầu HS làm VBT. - HS đọc các thông tin ở mục thực hành trang 53 SGK và ghi l¹i vµo VBT bµi tËp 2. - Tr×nh bµy - LÇn lît HS nªu miÖng - GV cïng HS nhËn xÐt, chốt đúng - Nguån gèc - Nhôm đợc sản xuất từ quặng nhôm - Nh«m cã t×nh chÊt g× ? - Nh«m cã mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim nhÑ h¬n s¾t vµ đồng có thể kéo dài thành sợi, dát mỏng, nhôm có tính chÊt dÉn ®iÖn dÉn nhiÖt tèt - Nh«m kh«ng bÞ gØ. Tuy nhiªn mét sè axit cã thÓ ¨n mßn nh«m - GV giảng và kết luận: Nhôm là một kim loại. Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm hoÆc hîp kim cña nh«m cÇn lu ý kh«ng nªn sö dông nh÷ng thøc ¨n cã vÞ chua l©u, v× nh«m dÔ bÞ axit ¨n mßn 4. Cñng cè - HS đọc mục bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc 5. D¨n dß: - Về nhà chuẩn bị bài sau ( mang vài viên đá vôi, đá cuôi, dấm gạo hoặc chanh, sự tầm các tranh, ảnh về đá vôi nh ảnh vinh hạ long ….) LÞch sö Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp. 2. KÜ n¨ng: - Kể lại đợc tinh thần chống Pháp của nhân dân ta ở Hà Nội và một số địa phơng trong nh÷ng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý độc lập, tự do. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh SGK III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau c¸ch m¹ng th¸ng t¸m ? - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói và dốt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Hoạt động 1: Tình hình nớc ta sau c¸ch m¹ng th¸ng t¸m - Sau c¸ch m¹ng thµnh c«ng, thùc d©n Pháp đã có hành động gì ?. - Hs h¸t tËp thÓ. - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt. … Quay lại nớc ta đánh chiếm Sài Gòn, Hà Nội, Hải Phòng, đe doạ đòi chính phủ ta gi¶i t¸n lùc lîng tù vÖ, giao quyÒn kiÓm so¸t Hµ Néi cho chóng - Những việc làm của chúng đã thể hiện - Chúng quyết tâm xâm lợc nớc ta lần nữa ®iÒu g× ? - Trớc tình hình đó Đảng chính phủ ta phải …. Nhân dân ta không còn con đờng nào lµm g× ? khác phải cầm súng đứng lên chiến đấu bảo vệ nền độc lập cho dân tộc. 3.3. Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kh¸ng chiÕn cña chñ tÞch HCM - Yêu cầu học sinh đọc thầm SGK từ Đêm - HS đọc thầm 18…n« lÖ - Đảng và chính phủ ta quyết định phát - Đêm 18 rạng 19 - 12 - 1946 . Đảng và động toàn quốc kháng chiến khi nào ? chính phủ đã họp và phát động toàn quốc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p. - Ngµy 20 - 12 - 1946 sù kiÖn g× x¶y ra? - Ngµy 20 - 12 - 1946 §µi tiÕng nãi ViÖt Nam ph¸t ®i lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh. - §äc lêi kªu gäi cña B¸c - 1,2 HS đọc - Lêi kªu gäi cña B¸c Hå thÓ hiÖn ®iÒu g× ? - Tinh thÇn quyÕt t©m chiÕn ®Çu hi sinh v× độc lập tự do của nhân dân ta. - Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ điều - Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không đó ? chÞu mÊt níc. 3.4. Hoạt động 3: Tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh - Tổ chức HS hoạt động nhóm - Hoạt động 4. - §äc SGK, t×nh h×nh ho¹ thuËt l¹i cuéc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, HuÕ, §µ N½ng ? - Tr×nh bµy - §¹i diÖn tõng nhãm thuËt l¹i cuéc chiÕn đấu của nhân dân Hà Nội, Huế, Đà Nẵng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt, kÕt - T¹i phè Mai H¾c §Õ nh©n d©n dïng giluËn ờng, tủ, bàn, ghế,… dựng chiến luỹ trên đờng phố ngăn cản quân Pháp cuối năm 1946..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Quân dân Hà Nội chiến đấu giám quân …. Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và địch gần 2 tháng có ý nghĩa gì ? chÝnh phñ rêi thµnh phè vÒ c¨n cø kh¸ng chiÕn. - H×nh 2 chôp c¶nh g× ? ThÓ hiÖn ®iÒu g× ? … chiÕn sÜ ®ang «m bom 3 cµng s½n sµng lao vào quân địch. Qua đó cho thấy tinh thÇn c¶m tö cña qu©n vµ d©n Hµ Néi. - ở địa phơng nhân dân chiến đấu nh thế - Trên cả nớc cuộc chiến đầu diễn ra ác nµo ? liÖt, nh©n d©n kh¸ng chiÕn l©u dµi víi niềm tin kháng chiến nhất định thắng lợi. 4. Cñng cè * Thêi gian b¾t ®Çu cuéc kh¸ng chiÕn ch«ng thùc d©n Ph¸p lµ: a. Ngµy 23-9-1945 b. Ngµy 23-11-1946 c. Ngµy 19-12-1946 d. Ngµy 20-12-1946. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. dÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________________ Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 Nghỉ theo định mức tổ trởng __________________________________________________ Thø t gµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 Tiết 1: Tập đọc $26: trång rõng ngËp mÆn I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu néi dung bµi: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸, thµnh tÝch kh«i phục rừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc khôi phục. 2. KÜ n¨ng: - §äc diÔn c¶m lu lo¸t, víi giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hîp víi néi dung v¨n b¶n khoa häc. 3. Thái độ: - cã ý thøc b¶o vÖ rõng nèi chung. II .§å dïng d¹y – häc : 1- GV: Tranh minh ho¹ trang 129 SGK Bản đồ Địa lí Việt Nam. 2. HS: Sgk III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài 3 em TH Ngêi g¸c rõng tÝ hon. 3- D¹y bµi míi: 3.1- Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yªu cÇu cña tiÕt häc. 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hiÓu bµi: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - TT ND và HD giọng đọc; Chia đoạn.. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? +) Rót ý1: -Cho HS đọc đoạn 2: +V× sao c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? +Em h·y nªu tªn c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn. ( Bản đồ- Gv chỉ các tỉnh) +)Rót ý 2: -Cho HS đọc đoạn 3: +Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi? +)Rót ý3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng.. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS l¾ng nghe -Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn -Đoạn 2: Tiếp cho đến Cồn Mờ (Nam §Þnh) -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc trong nhóm - 1HS khá đọc - hs nghe. -Nguyªn nh©n: do chiÕn tranh, c¸c qu¸ tr×nh... -Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không cßn.. +)Nguyªn nh©n, hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng … -V× c¸c tØnh nµy lµm t«t c«ng t¸c tuyÖn truyền để mọi ngời dân hiểu rõ tác dụng cña… - Cµ Mau, Trµ Vinh, BÕn Tre, Sãc Tr¨ng, Hµ TÜnh, NghÖ An,… +) Thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn. -§· ph¸t huy t¸c dông b¶o vÖ v÷ng ch¾c đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân… +)Tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc… -HS nªu. - Néi dung : Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸, thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn, t¸c dông cña rõng ngËp mặn khi đợc khôi phục. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc.. 4-Cñng cè: - Hệ thống bài và GD HS bảo vệ rừng ở tại địa phơng,… - GV nhËn xÐt giê häc. 5. dÆn dß: DÆn vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ___________________________________________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi . (T¶ ngo¹i h×nh) I . Môc tiªu : 1. Kiến thức: Xác định đợc những chi tiết tả ngoại hình của các nhân vật trong bài văn mẫu. Thấy đợc mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của c¸c nh©n vËt víi nhau vµ víi tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. 2. KÜ n¨ng: LËp dµn ý cho mét bµi v¨n miªu t¶ ngêi thêng gÆp. 3. Thái độ: HS ý thức say mê học tập. II. §å dïng d¹y- häc : 1- GV : B¶ng phô viÕt s½n dµn ý . 2. HS: sgk, vbt III . Các hoạt động dạy - học : 1.ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS. 3 . Bµi míi : 3.1: Giíi thiÖu bµi 3.2: Híng dÉn luyÖn tËp - GV: Chia nhãm , giao bµi tËp . Bµi 1 (130 ) : Chän lµm mét trong hai bµi - CH: Đoạn một tả đặc điểm gì về ngoại tập sau: h×nh cña bµ? - HS:1 HS đọc lại yêu cầu của bài và nội - CH :Tóm tắt các chi tiết đựoc miêu tả dung của bài tập - HS: Th¶o luËn nhãm 4. ë tõng c©u ? - HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm a) T¶ m¸i tãc cña ngêi bµ qua m¾t nh×n của đứa cháu là một cậu bé. + C©u 1: Më ®o¹n: Giíi thiÖu bµ ngåi cạnh chấu để chải đầu. + C©u 2: T¶ kh¸i qu¸t m¸i tãc cña bµ víi đặc điểm: đen, dày, dài, kì lạ,. + Câu 3: Tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải đầu và từng động tác . - Các chi tiết đó có quan hệ với nhau chặt - CH :Các chi tiết đó có quan hệ với chÏ chi tiÕt sau lµm râ cho chi tiÕt tríc. nhau nh thÕ nµo? - Đoạn 2: tả giọng nói, đôi mắt của bà. - CH : Đoạn 2 còn tả những gì về đặc + Câu 1: Tả đặc điểm chung của giọng ®iÓm ngo¹i h×nh cña bµ? nói: +Câu 2: Tả tác động của giọng nói vµo t©m hån cËu bÐ. + Câu 3: Tả sự thay đổi đôi mắt của bà khi mØm cêi . + C©u 4: T¶ khu«n mÆt cña bµ - CH : Các đặc điểm đó có quan hệ với - Các đặc điểm ngoại hình có quan hệ nhau nh thÕ nµo? Chóng cho biÕt ®iÒu g× chÆt chÏ víi nhau. Chóng kh«ng chØ kh¾c ho¹ râ nÐt vÒ h×nh d¸ng cña bµ mµ cßn nãi vÒ tÝnh t×nh cña bµ? lªn tÝnh t×nh cña bµ: dÞu dµng, dÞu hiÒn, - GV : nhËn xÐt . tâm hồn tơi trẻ, yêu đời lạc quan. - CH :Đoạn văn tả những đặc điểm nào cña b¹n Th¾ng?. b) Chó bÐ vïng biÓn. - §o¹n v¨n t¶ th©n h×nh, ngùc, bông, tay,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đùi mắt, miệng trán của bạn Thắng. - Những đặc điểm ấy cho biết Thắng là mét cËu bÐ th«ng minh, bíng bØnh, gan d¹. - CH: Khi tả ngoại hình nhân vật cần lu - Cần chọn những chi tiết tiêu biểu để ý ®iÒu g×? chúng bổ sung cho nhau , khắc hoạ đợc tÝnh c¸ch cña nh©n vËt . - CH: Những đặc điểm ấy cho biết gì về tÝnh t×nh cña b¹n Th¾ng?. - GV: Gîi ý cho HS c¸ch lµm. - HS: ViÕt dµn ý vµo vë bµi tËp. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy dµn ý - GV: cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a ghi b¶ng phô mét dµn bµi mÉu.. Bµi tËp 2 (130 ): Líp dµn ý cho bµi v¨n t¶ mét ngêi mµ em thêng gÆp. +Më bµi: Em t¶ ai? + Th©n bµi: T¶ nh÷ng nÐt næi bËt cña ngêi đợc tả…Tả hình dáng bề ngoài Tả tính tình của ngời đó. + Kết bài: nêu cảm nghĩ, nhận xét của em về ngời đó.. 4.Cñng cè : - GV nhËn xÐt giê häc . - Khen HS cã bµi v¨n , ®o¹n v¨n hay . 5. DÆn dß : - VÒ «n l¹i bµi , chuÈn bÞ bµi viÕt sau: LuyÖn tËp t¶ ngêi.. To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn (Trang 63) I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, biÕt vËn dông trong thùc hµnh . 2. Kĩ năng: áp dụng làm đợc Bt 1, 2, HS khá làm đợc hết các BT. 3. Thái độ: tích cực trong học tập. * HS khuyết tật: thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên dạng đơn giản II.§å dïng d¹y häc : 1- GV : B¶ng phô (H§2) 2. HS: nh¸p, b¶ng con III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định tổ chức (1p) Hát 2 . KiÓm tra bµi cò: (2p) 1HS - TÝnh: ( 6,64 + 3,36) x 5,6 = 10 x 5,6 = 56 - GV nhËn xÐt- cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1 : Giíi thiÖu bµi 3.2: H×nh thµnh quy t¾c - GV: Nêu ví dụ 1 và vẽ sơ đồ trên b¶ng phô - GV: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia b»ng c¸ch chuyÓn vÒ phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn.. ?m 8,4 m đổi :. 8,4 : 4 = ?( m) 8,4 m = 84 dm 84. 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV: Hớng dẫn HS đặt tính và tính n SGK - GV: Nªu vÝ dô 2 - GV :Hớng dẫn HS đặt tính.. - CH : Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ? ( SGK/64) - GV : Ghi b¶ng. 3.3. Bµi tËp. Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh .b¶ng con - HS : 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS : Lµm vµo b¶ng con. - GV : Híng dÉn HS yÕu - GV : Ch÷a bµi.. 04 21 ( dm) 0 21 dm = 2,1 m VËy : 8,4 : 4 = 2,1 (m) VÝ dô 2 : 72,58 : 19 = ? 72,58 19 15 5 3,82 0 38 0 Quy t¾c : Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm nh sau : - Chia phÇn nguyªn cña sè bÞ chia cho sè chia. - ViÕt dÊu phÈy vao bªn ph¶i…phÐp chia. - TiÕp tôc chia … cña sè bÞ chia. a) 5,28 4 1 2 1,32 08 0 c) 0,36 9 0 36 0,04 0. b ) 95, 2 68 27 2 1,4 0 d ) 75,5 2 32 115 2,36 19 2 00 b , 5 x x = 0,2 x = 0,25 : 5 x = 0,05. Bµi 2. T×m x. Vë - HS : 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. a , x x 3 = 8,4 - GV : Nhận xét, đánh giá. x = 8,4 : 3 x = 2,8 Bµi 3. HS kh¸ lµm b¶ng phu, hoÆc nh¸p khi líp cßn lµm Bt2. Bµi gi¶i : - HS: 1 HS đọc đầu bài . Trung b×nh mçi giê ngời đi xe máy đi đợc 2 HS kh¸ b¶ng phô, HS cßn l¹i lµm lµ : 126,54 : 3 = 42,18 ( km ) vµo vë §¸p sè : 42,18 km . - GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt giê häc . - Khen HS cã cè g¾ng trong häc tËp 5. DÆn dß : - VÒ «n l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi :LuyÖn tËp 4. Cñng cè (2p) - GV nhËn xÐt giê häc . - Khen HS cã cè g¾ng trong häc tËp . 5. DÆn dß : (1p) - VÒ «n l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi :LuyÖn tËp Anh do ®c anh d¹y __________________________________________________________ ChÝnh t¶ (nhí viÕt) Hµnh tr×nh cña bµy ong.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết viết đúng các từ ngữ có chứa âm đầu s/x . 2. KÜ n¨ng: + Nhớ - viết chính xác, đẹp hai khổ thơ cuối bài 3. Thái độ: - Gi¸o dô HS tØ mØ, n¾n nãt trong khi viÕt bµi. II. §å dïng d¹y häc 1. GV:- KÎ b¶ng líp lµm 4 cét nh BT 2a. 2. HS: VBT III. Các hoạt động dạy học - HS h¸t tËp thÓ. 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - ViÕt cÆp tõ chøa s/x - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. T×m hiÓu néi dung bµi - §äc thuéc lßng thµnh tiÕng bµi th¬ - HS đọc thuộc lòng thành tiếng bài thơ tríc líp - Qua 2 dßng th¬ t¸c gi¶ cho em biÕt - C«ng viÖc cña loµi ong rÊt lín lao điều về công việc của loài ong ? Ca - Ca ngợi phẩm chất đáng quý của bầy ngợi phẩm chất đáng quý bày ong ong cÇn cï, lµm viÖc, t×m hoa g©y mËt gi÷ l¹i cho con ngêi nh÷ng mïa hoa tµn phai để lại hơng thơm vị ngọt cho đời b. Híng dÉn viÕt tõ khã - líp lµm nh¸p - GV nhận xét chốt đúng VD: Rong ruæi, rï r×, nèi liÒn, lÆng thÇm, đất trời,.... - GV híng dÉn c¸ch tr×nh bµy hai khæ - HS nghe thùc hiÖn th¬ c. ViÕt chÝnh t¶ - HS nhớ viết lại bài cho đúng d. So¸t lçi - HS lấy bút chì soát lỗi đổi vở chéo cho nhau. ®. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 4-5 em - GVNX, chèt l¹i 3.3. LuyÖn tËp Bài tập 2: GV đọc bài - GV nêu đề bài - - HS đọc bài - Häc sinh lµm phÇn a, 4 HS lªn thi lµm, - GV nhận xét, chốt kết quả đúng HS líp lµm vµo VBT. a. S©m S¬ng xSa Siªu x©m ¬ng xa xiªu Cñ s©m S¬ng giã Say sa Siªu níc X¬ng tay Söa ch÷a Xiªu g¹o.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi tËp 3: - §äc yªu cÇu cña bµi - GV ch÷a bµi. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc 5. D¨n dß: - ChuÈn bÞ tiÕt chÝnh t¶ tíi.. X©m nhËp S©m banh X©m lîc X©m ph¹m. X¬ng tr©u S¬ng muèi. Ngµy xa Xa nay. - 2 HS đọc - HS lµm bµi tËp vµo vë BT, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. a. Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh. GÆm c¶ hoµng h«n gÆm c¶ chiÒu sãt l¹i. b. Sét so¹t giã trªn lµ ¸o biÕc. H§NG Chñ ®iÓm: “ Héi vui häc tËp cña chóng em ”. I.Môc tiªu: - Động viên khuyến khích các em tích cực học tập đạt kết quả cao. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc tù gi¸c, ch¨m chØ häc tËp n©ng cao thµnh tÝch. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Néi dung buæi sinh ho¹t. - Bµi h¸t, trß ch¬i, « ch÷ III. Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: 2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội. 3. Hoạt động chính: GV giải thích: Các em ạ buổi sinh hoạt của chúng ta hôm nay rất đặc biệt, rất vui đó là: “ Hội vui học tập” trong buổi sinh hoạt hôm nay các em sẽ đợc tìm hiểu thêm nhiÒu ®iÒu míi l¹ bæ sung cho kho tµng kiÕn thøc cña m×nh, c¸c em cã thÝch kh«ng nµo? * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + ở trờng ở lớp em đợc học những môn học nào? Trong những môn học đó em thích học môn học nào nhất? Vì sao? + Häc m«n TiÕng ViÖt cã t¸c dông g×? Em hãy tìm 3 từ đơn, 3 từ ghép, 3 từ láy? Đạt 3 câu có từ vừa tìm đợc. + §äc b¶ng nh©n 6, chia 6. + Muèn tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËtta lµm nh thÕ nµo? VD minh ho¹? + Để xé dán đợc hình quả cam ta thực hiện qua những bớc nào? Cần chú ý điều gì khi d¸n? + Em hãy hát 1 bài hát về chủ đề thày cô giáo: * Thi đố vui: - Quả gì to nhất trên đờ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Có biển, có đấ, có trời bao la? (Quả đất) Qu¶ g× bËn rén quanh n¨m Lúc la lúc lắc, chuyên cần đáng khen? (Quả lắc đồng hồ) Cây trên đồng ruộng trấng phau Kh¸t xuèng uèng níc gièng s©u ®en ngßm. ( Bót mùc) * Cho c¸c em gi¶i « ch÷: §©y chÝnh lµ tè chÊt cña häc sinh trong khi häc tËp. ¤ gåm cã 9 ch÷ c¸i. Tuyên dơng em giải đúng T H ¤ N G M I N H 4. Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc lại buổi hoạt động - NhËn xÐt buæi H§ ________________________________________________ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - BiÕt sö dông c¸c quan hÖ tõ phï hîp BT2 - BiÕt t¸c dung cña quan hÖ tõ BT3 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc các cặp quan hệ từ khi làm BT1. 3.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng quan hệ từ khi nói, viết. II. §å dïng d¹y häc 1. GV: B¶ng nhãm. 2. HS. VBT III. Hoạt động dạy học 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số HS 2. KiÓm tra bµi cò - Đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi tr- - 2 học sinh đọc, lớp nhận xét. êng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: §äc yªu cÇu cña bµi tËp - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - HS nªu c¸c mèi biÓu thÞ quan hÖ cña cÆp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp quan hÖ tõ. - Häc sinh lµm bµi tËp vµo VBT, 2 Hs lµm - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt, trao b¶ng nhãm. đổi, chốt đúng. - Häc sinh nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng nhãm. a. CÆp quan hÖ nhê ….mµ biÓu thÞ quan.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hÖ nguyªn nh©n, kÕt qu¶. b. CÆp quan hÖ kh«ng nh÷ng … mµ cßn biÓu thÞ quan hÖ t¨ng tiÕn. Bµi tËp 2: §äc yªu cÇu cña bµi tËp. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp. - Líp lµm bµi vµo nh¸p theo cÆp - Yªu cÇu häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi - C¸c nhãm häc sinh nèi tiÕp nhau b¸o lµm. c¸o kÕt qu¶. a. MÊy n¨m qua V× chóng ta lµm tèt c«ng tác thông tin, tuyên truyền để ngời dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên ở các tỉnh ven biển nh…. đều có phong trào trồng rừng ngËp mÆn. b. Ch¼ng nh÷ng ë ven biÓn c¸c tØnh nh Bến Tre, Trà Vinh đều có phong trào trồng rừng ngập mặn còn đợc trồng ở đảo míi båi ngoµi biÓn. - CÆp quan hÖ tõ trong tõng c©u cã ý nghÜa C©u a: V× … nªn biÓu thÞ quan hÖ nguyªn g×? nh©n - kÕt qu¶. C©u b: Ch¼ng nh÷ng …mµ cßn biÓu thÞ quan hÖ t¨ng tiÕn Bµi tËp 3: §äc yªu cÇu cña bµi tËp - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm - Häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm vµo b¶ng nhãm. - C¸c nhãm häc sinh nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶. a. C©u 6: V× vËy C©u 7: còng v× vËy C©u 8: v× ch¼ng kÞp…nªn (c« bÐ) - §o¹n a hay h¬n ®o¹n b v× cã c¸c quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ thªm vµo c©u 6, 7, 8 ë ®o¹n b lµm cho c©u v¨n rêm rµ. - Khi sö dông quan hÖ tõ chóng ta cÇn - Khi sö dông quan hÖ tõ chó ý sö dông chó ý ®iÒu g×? đúng chỗ, đúng mục đích, đúng mối quan hÖ.. 4. Cñng cè : - Nhờ có cố gắng học mà Lan đạt học sinh giỏi. CÆp quan hÖ tõ trong c©u trªn birut thÞ mèi quan hÖ: a. Nguyªn nh©n-kÕt qu¶. b. Gi¶ thiÕt, ®iÒu kiÖn -kÕt qu¶. c. T¨ng tiÕn. d. T¬ng ph¶n. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng khen ngîi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. D¨n dß. - VÒ nhµ ghi nhí c¸c quan hÖ tõ vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn.. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kỹ năng thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên, áp dụng làm đợc BT 1, 3. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc. II. §å dïng: 1. GV: B¶ng nhãm. 2. HS: Nh¸p III. Hoạt động dạy học 1. ổn định: Cho HS hát tập thể. 2. KiÓm tra bµi cò. - Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho - 1HS nªu vµ tÝnh, líp nhËn xÐt mét sè tù nhiªn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 7,05 : 5 = 1,41 3. Bµi míi. 3.1 Giíi thiÖu bµi 4.2. LuyÖn tËp. Bµi tËp 1: nh¸p - GV đọc đầu bài - 2 HS đọc - Bµi tËp yªu cÇu g× ? - §Æt tÝnh råi tÝnh - LÇn lît HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo - NhËn xÐt, ch÷a bµi. nh¸p. a. 67,2 7 b. 3,44 4 42 9,6 34 0,86 0 24 - GV cùng HS nhận xét chốt đúng 0 c. 42,7 7 d. 46,827 7 - Nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét 07 6,1 18 5,203 sè tù nhiªn. 0 027 0 * Bµi tËp 2: §äc bµi ( HS kh¸ giái) - 2 HS đọc - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn phÐp chia - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn 22,44 : 18 - HS ë líp lµm vµo nh¸p 22,44 18 44 1,24 84 12 - Em h·y nªu thµnh phÇn cña phÐp chia - Sè bÞ chia: 22,44 nµy - Sè chia: 18 - Th¬ng: 1,24 - Sè d: 0,12 ( HS cã thÓ nhÇm lÉn sè d lµ 12) - Vì sao em xác định đợc số d là 0,12 - V× sè d kh«ng cã phÇn nguyªn ch÷ sè 1 đứng ởhàng phần 10, chữ số 2 đứng ở hàng phÇn tr¨m. - Muốn biết phép tính này có đúng hay sai - Thử lại: ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? 1,24 x 18 + 0,12 = 22,44 - Thö l¹i b»ng c¸ch nµo ? - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia céng víi sè d.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. T×m sè d cña phÐp chia. 43,19 21 119 2,05 14 - Sè d lµ 0,14 - Thö l¹i 2,05 x 21 + 0,14 = 43,19 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh a. 26,5 25 b. 12,24 20 - Híng dÉn HS thùc hiÖn phÇn chó ý. 150 1,06 122 0,612 - Yªu cÇu Hs lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn 0 24 b¶ng thùc hiÖn. - NhËn xÐt, cha bµi 40 21,3 5 13 4,26 30 0 Chó ý: SGK 165 - Cho HS nh¾c l¹i: Khi chia cßn d lµ cã thÓ thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè d råi tiÕp tôc chia. *Bài 4: GV đọc ( HS khá giỏi) - 1HS đọc - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Cã 8 bao g¹o c©n nÆng 243,2kg - Bµi to¸n hái g× ? - 12 bao c©n nÆng bao nhiªu kg ? - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng nµy ta ph¶i lµm - HS nªu nh thÕ nµo ? - HS gi¶i vµo vë, 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm Tãm t¾t 8 bao g¹o c©n nÆng: 243,2 kg 12 bao g¹o c©n nÆng: …. Kg ? Bµi gi¶i Mét bao g¹o c©n nÆng lµ: 243,2 : 8 = 30,4 (kg) 12 bao g¹o c©n nÆng lµ: - GV cùng học sinh nhận xét, chốt đúng 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. D¨n dß: - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc §¸ v«i I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc một số tính chất của đá vôi và công dụng của chúng. 2. Kĩ năng: - Quan sát, nhận biết đá vôi. 3. Thái độ: - Giáo dục thêm yêu quý môn học. II. §å dïng d¹y häc 1- GV: Hình trang 54,55 SGK; Một vài mẩu đá vôi, đá cuội, dấm, su tầm những thông tin về lợi ích của đá vôi. phiếu làm thí nghiệm 2. HS: Sgk. su tầm tranh, ảnh về đá vôi. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định: Cho HS hát 2. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña nh«m.. - 2,3 HS nªu líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin tranh ảnh su tầm đợc * Mục tiêu: Kể đợc tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng - Nêu ích lợi của đá vôi * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm 4 - Nhãm 4 th¶o luËn - Viết tên những vùng có núi đá vôi (theo - Các nhóm cử th ký viết tên những tranh ảnh su tầm đợc) vùng núi đá vôi theo tranh ảnh mà nhóm mình su tầm đợc - §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o - H¬ng tÝch : (Hµ T©y) - Phong Nha: (Qu¶ng B×nh) Các động khác nh + VÞnh H¹ Long (Qu¶ng Ninh) + Ngò Hµnh S¬n (§µ N½ng) + Hµ Tiªn (Kiªn Giang) - Nêu tác dụng của đá vôi - Tác dụng dùng lát đờng, xây nhà, nung v«i, s¶n xuÊt xi m¨ng t¹c tîng . Kết luận: Nớc ta có nhiều vùng núi đá vôi với những hang động nổi tiếng nh: Hơng tÝch (Hµ T©y) BÝch §éng (Ninh B×nh), HangTiªn ( Hµm Yªn), Hµng Bßng ( S¬n D¬ng). 3.3. Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình Mục tiêu: Làm thí nghiệm (quan sát hình ) để phát hiện ra tính chất đá vôi * C¸ch tiÕn hµnh - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4,5 trang 55 - HS quan s¸t h×nh vµ hoµn thµnh b¶ng SGK vµ ghi vµo b¶ng sau: - NhiÒu HS lÇn lît nªu theo tõng h×nh, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung. - ThÝ nghiÖm 1: Giao cho mçi nhãm mét - Cho HS lµm thÝ nghiÖm hòn đá cuội và một hòn đá vôi, yêu cầu - Mô tả hiện tợng cọ sát hai hòn đá vào nhau và ghi nhận - Rút ra kết luận. xÐt. ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng - Cọ sát một hòn đá vôi - Trên mặt đá vôi. Chỗ cọ vào một hòn đá cuội sát vào đá cuội thì bị mài mßn. - Trên mặt đá cuội. Chỗ cọ sát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra dÝnh vµo. - Nhá mét vµi giät dÊm - Khi bÞ dÊm chua hoÆc (hoÆc axit lo·ng) lªn mét axit lo·ng nhá vµo. hòn đá vôi và một hòn đá + Trên hòn đá vôi có sủi cuéi bät vµ cã khÝ bay lªn. + Trên hòn đá cuội không cã ph¶n øng g× dÊm hoÆc axit bÞ ch¶y ®i.. KÕt luËn - Đá vôi mềm hơn đá cuội (đá cuội cứng hơn đá vôi). - §¸ v«i t¸c dông víi dÊm hoÆc axit lo·ng t¹o thµnh mét chÊt kh¸c vµ c¸c axit sñi lªn. - §¸ cuéi kh«ng cã ph¶n øng víi axit..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gi¸o viªn gi¶ng vµ kÕt luËn: §¸ v«i kh«ng cøng l¾m, díi t¸c dông cña axit th× sñi bät. - Học sinh đọc mục "Bạn cần biết" SGK trang 55. 4. Cñng cè - Làm thế nào để biết một - Nhỏ lên trên một vài giọt dấm axit, nếu bọt sủi lên là hòn đá có phải là đá vôi đá vôi. hay kh«ng? - Lát đờng, xây nhà, nung vôi, làm xi măng, tạc tợng - Đá vôi dùng để làm gì? 5. dÆn dß - NhËn xÐt bµi häc vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ( Mang mét Ýt gèm, g¹ch, gãi, sµnh,…) ______________________________________________ KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện bạn kể. 2. KÜ n¨ng: - Kể đợc một việc tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng của bản thân hoÆc cña nh÷ng ngêi xung quanh. 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trờng, có tinh thần phấn đấu noi gơng dũng cảm. II. §å dïng: 1. GV: 2. HS: S tÇm tranh, ¶nh cña c©u chuyÖn m×nh kÓ. III. Hoạt động dạy học - HS h¸t tËp thÓ. 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò - Kể lại chuyện đã nghe đã đọc có nội - 2HS kể, lớp nhận xét, trao đổi dung b¶o vÖ m«i trêng. - GV cïng HS nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Híng dÉn kÓ chuyÖn a. Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài - 2 HS đọc thành tiếng đề bài trớc lớp - §Ò bµi yªu cÇu g× ? - HS tr¶ lêi - GV gạch chân từ quan trọng của đề bài: - HS trả lời Một việc làm tốt một hành động dũng c¶m b¶o vÖ m«i trêng b. Thùc hµnh kÓ (tËp kÓ chuyÖn) - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - HS đọc nối tiếp nhau gợi ý SGK - GV híng dÉn HS dùa vµo c©u hái gîi ý môc 26 tËp kÓ néi dung cña c©u chuyÖn. - Sau đó gọi một HS khá giỏi kể lại kết - 1,2 HS khá giỏi kể lại nội dung câu hîp giíi thiÖu tranh (nÕu cã) chuyÖn - Trong câu chuyện bạn đã kể những gì ? - HS cùng nhận xét - Qua lêi kÓ cña b¹n em thÊy sù viÖc nµo g©y cho em Ên tîng s©u s¾c nhÊt - Bạn đã bộc lộ suy nghĩ cảm xúc của.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> m×nh nh thÕ nµo ? * KÓ trong nhãm * Thi kÓ tríc líp. - Nhãm 2-3 kÓ c©u chuyÖn + Trao đổi thảo luận về ý nghĩa việc làm cña nh©n vËt trong truyÖn - LÇn lît HS kÓ tríc líp - Lớp cùng trao đổi về + Nh©n vËt chÝnh + ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay. 4. Cñng cè: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng cho HS. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. dÆn dß: - Về nhà kể chuyện em đã nghe các bạn kể cho ngời thân nghe và đọc trớc yêu cầu cña tiÕt kÓ sau. ___________________________________________ TiÕt 5. Kü thuËt C¾t, kh©u, thªu tù chän ( tiÕp ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt thªu dÊu nh©n vµ øng dông thªu dÊu nh©n. 2. KÜ n¨ng: - Thêu đợc các mũi thêu đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Đánh giá đúng sản phẩm tự làm ra. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý nghÖ thuËt, thªu may. II. ChuÈn bÞ - §å dïng d¹y kh©u, thªu. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: HS hát tập thể. 2. KiÓm tra: Kh«ng 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Hoạt động 1: - Häc sinh thùc hiÖn thªu Thùc hµnh - Tæ chøc häc sinh tù thªu hoµn thµnh bµi cña m×nh. - Gi¸o viªn quan sát giúp đỡ học sinh cßn lóng tóng. 3. 3. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Cho häc sinh - Häc sinh trng bµy tr×nh bµy s¶n phÈm - Giáo viên cùng - Một số học sinh cử lên đánh giá bài của bạn. häc sinh nhËn xÐt, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gi¸o viªn chèt l¹i, nhËn xÐt chung 4. Cñng cè: - Nh¸c l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n. 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ vËt liÖu vµ dông cô cho tiÕt KT sau.. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 1012 ThÓ dôc ®c h¬ng d¹y __________________________________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi ( t¶ ngo¹i h×nh ) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n t¶ ngêi. 2. KÜ n¨ng: - Viết đoạn văn tả ngoại hình của một ngời mà em thờng gặp dựa vào dàn ý đã lập. 3. Thái độ; - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý ngêi th©n. II. §å dïng: 1. GV: 2. HS: VBT III. Hoạt động dạy học - SÜ sè, h¸t. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò. - Nªu dµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi mµ em th- - 2, 3 häc sinh nªu êng gÆp - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc - Lu ý: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh mét ngêi mµ em thêng gÆp. - §äc gîi ý bµi - 4 học sinh nối tiếp nhau đọc các gợi ý. - Gi¸o viªn gîi ý: Mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh nhng vÉn cã c©u më ®o¹n, phÇn thân đoạn nêu đủ, đúng những nét sinh động tiêu biểu về ngoại hình. Đó là thể.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> hiện thái độ của em đối với ngời đó. Trong c©u v¨n s¾p xÕp hîp lÝ, c©u sau lµm râ ý cho c©u tríc. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo VBT - C¶ líp lµm bµi - Giáo viên giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Yêu cầu học sinh trình bày đoạn văn của - Học sinh nối tiếp nhau đọc bài của mình. m×nh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung - Häc sinh nghe vµ nªu ý kiÕn vÒ bµi lµm cña b¹n. 4. Cñng cè : - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc 5. D¨n dß: - DÆn häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp vµo vë, chuÈn bÞ bµi sau To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,... I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000… 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng giải toán có lời văn làm đợc BT 1, 2(a, b), bài 3. HS khá làm đợc hết BT. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n to¸n. II. §å dïng: 1. GV. 2. HS: b¶ng con III. Hoạt động dạy học 1. ổn định: Cho HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. - Nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho - 2 häc sinh nªu, líp nhËn xÐt mét sè tù nhiªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. H×nh thµnh quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000… - Gi¸o viªn nªu c¸ch chia ë vÝ dô 1 - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi, gi¸o viªn gîi - Häc sinh thùc hiÖn chia vµo nh¸p ý để học sinh rút ra nhận xét nh trong SGK - 1 Häc sinh nªu c¸ch chia. - VÝ dô 1: 213,8: 10 - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn 213,8 10 13 21,38 38 80 0 - Häc sinh nªu - H·y nªu râ sè chia, sè bÞ chia, th¬ng - Sè bÞ chia: 213,8 - Sè chia: 10 trong phÐp tÝnh chia - Th¬ng: 21,38 - NÕu chuyÓn dÊu phÈy cña 213,8 sang.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè bÞ chia: 213,8 vµ th¬ng 21,38 - Em h·y nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau của số bị chia và thơng số tìm đợc?. bên trái 1 chữ số thì ta đợc số 21,38 - 213,8 vµ 21,38 cã ®iÓm gièng nhau vÉn là các chữ số đó không hề thay đổi và khác nhau ở chỗ dấu phẩy đợc dịch chuyÓn sang bªn tr¸i mét ch÷ sè - Muèn chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho - Muốn chia một số thập phân cho 10 ta 10 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lµm nh thÕ nµo? sang bªn tr¸i mét ch÷ sè. - VÝ dô 2: 89,13 100 - Cho häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn 913 0,8913 130 300 0 89,13: 100 = 0,8913 - Muèn chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho - Muèn chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho 100 ta chØ viÖc chuyÓn dÊu phÈy cña sè 100 ta lµm nh thÕ nµo? đó sang bên trái 2 chữ số - Häc sinh nªu quy t¾c SGK/66 - Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 * Kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp chia mµ ta vẫn tìm đợc kết quả của phép tính bằng c¸ch ta dÞch chuyÓn dÊu phÈy thÝch hîp. 3. LuyÖn tËp - 1, 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài Bµi tËp 1:b¶ng con - §äc yªu cÇu bµi - Yêu cầu học sinh làm bài tập sau đó rút - Häc sinh lµm b¶ng con ra nhËn xÐt a. 43,2 : 10 = 4,32 - Cho häc sinh lµm b¶ng con 0,65 : 10 = 0,065 - Giáo viên nhận xét chốt đúng 432,9 : 100 = 4,329 13,96 : 1000 = 0,01396 b. 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 - 1, 2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu Bµi 2: MiÖng bµi tËp. §äc yªu cÇu cña bµi tËp 2 - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng tõng c©u vµ cho - Häc sinh tÝnh nhÈm kÕt qu¶ vµo nh¸p rồi so sánh kết quả đó, nêu miệng. häc sinh tù lµm bµi. a. 12,9 : 10 vµ 12,9 x 0,1 - GV ch÷a bµi, ghi b¶ng 12,9 : 10 = 1,29 vµ 12,9 x 0,1 = 1,29 mµ 12,9 = 1,29 nªn 12,9 : 10 = 1,29 x 0,1 b. 123,4 : 100 vµ 123,4 x 0,01 1,234 1,234 mµ 1,234 = 1,234 nªn 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 c. 5,7 : 10 vµ 5,7 x 0,1 0,57 0,57 Mµ 0,57 = 0,57 nªn 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 d. 87,6 : 100 vµ 87,6 x 0,01 0,876 0,876 Mµ 0,876 = 0,876 nªn 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Giáo viên nhận xét chốt đúng - Từ đó rút ra nhận xét gì?. * C¸c kÕt qu¶ tÝnh b»ng nhau - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000… ta chØ viÖc nh©n sè thËp phân đó với 0,1 0,01 0,001…. - 1, 2 học sinh đọc bài - 1 kho g¹o cã 537,25 tÊn g¹o ngêi ta lÊy ra 1/10 sè g¹o trong kho - Hái trong kho cßn bao nhiªu tÊn g¹o? - Ta tÝnh sè g¹o lÊy ra b»ng c¸ch: - Bµi to¸n hái g×? - Muốn giải bài toán này ta cần làm nh Bằng cách lấy 537,25 chia cho 10. đợc bao nhiªu ta lÊy sè g¹o cña kho trõ ®i sè thÕ nµo? gạo đã lấy ra còn lại trong kho. - Líp lµm vµo vë. - Mét häc sinh lªn ch÷a. Bµi gi¶i Số gạo đã lấy ra là: - Gi¸o viªn thu chÊm mét sè bµi 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Sè g¹o cßn l¹i trong kho lµ: 537,25 - 53,725 = 483,525 (tÊn) §¸p sè: 483,525 tÊn 4. Cñng cè: - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 … ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi tËp Vë - Bµi to¸n cho biÕt g×?. ___________________________________________________ §Þa lÝ C«ng nghiÖp (TiÕp) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - BiÕt t×nh h×nh ph©n bè cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp lín ë Hµ Néi, thµnh phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa - Vòng Tµu. 2. KÜ n¨ng: - Chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố của một số ngành công nghiệp ở nớc ta. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS biÕt tiÕt kiÖm n¨ng lîng ®iÖn cho ngµnh c«ng nghiÖp ®iÖn. II. §å dïng d¹y häc 1. GV: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - lợc đồ hình 3 - Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp SGK 2. HS: III. Hoạt động dạy học - HS h¸t tËp thÓ. 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò. - KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp ë n- - Häc sinh nªu, líp nhËn xÐt ớc ta và sản phẩm của ngành đó - Nêu đặc điểm nghề thủ công nớc ta - Häc sinh nªu líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Ph©n bè c¸c ngµnh c«ng nghiÖp Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái trong - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp dùa vµo môc 3 SGK hình 3 (Hoặc bản đồ) chỉ những nơi có c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, dÇu má, Apatit - Tr×nh bµy - Lần lợt học sinh chỉ trên bản đồ, lớp quan s¸t, nhËn xÐt - Níc ta cã nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp - C«ng nghiÖp khai th¸c than (Qu¶ng nµo? Ninh) - C«ng nghiÖp khai th¸c dÇu má biÓn đông (thềm lục địa miền Nam) - C«ng nghiÖp khai th¸c Apatit (Cam §êng) - Nhµ m¸y thuû ®iÖn: Vïng nói phÝa B¾c (Th¸c Bµ - Hoµ B×nh) - Khu c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn (Phó MÜ Bµ RÞa - Vòng Tµu) - Giáo viên giảng và kết luận: Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng, vïng ven biÓn. - Ph©n bè c¸c ngµnh: Khai th¸c kho¸ng s¶n than Qu¶ng Ninh, Apatit ë Lµo Cai, dÇu khí ở thềm lục địa phía Nam của nớc ta. - Khai th¸c ®iÖn: NhiÖt ®iÖn ë Ph¶ L¹i, Vòng Tµu, Bµ RÞa… thuû ®iÖn Hoµ B×nh, Yaly, TrÞ An. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Dựa vào SGK hình 3 điền các ý ở cột - Học sinh trao đổi, điền vào VBT. Ph©n bè víi cét Ngµnh c«ng nghiÖp sao ( BT1) - Học sinh nêu nhận xét, trao đổi, bổ cho đúng sung - G kÕt luËn. Ngµnh c«ng nghiÖp Ph©n bè 1. §iÖn (nhiÖt ®iÖn) ë gÇn n¬i cã than, dÇu khÝ 2. §iÖn (thuû ®iÖn) ë n¬i cã nhiÒu th¸c nghÒnh 3. Khai th¸c kho¸ng s¶n ë n¬i cã kho¸ng s¶nc. 4. C¬ khÝ dÖt may, thùc phÈm ở nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, ngêi mua hµng 3.3. C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín ë níc ta * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi mục 4 - Nhóm 4 trao đổi, ghi lại kết quả thảo luËn vµo nh¸p. SGK - Tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, líp nhËn xÐt, trao đổi, bổ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Gi¸o viªn gi¶ng vµ kÕt luËn: Trung t©m c«ng nghiÖp lín ë níc ta lµ: Hµ Néi, thµnh phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa - Vòng Tµu, §ång Nai, Thñ DÇu Mét. - Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc kü thuËt bËc nhÊt níc ta. Đó là điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp đòi hỏi kỹ thuật cao nh: Cơ khí, ®iÖn tö, th«ng tin. - Thµnh phè Hå ChÝ Minh vÞ trÝ thuËn lîi cho viÖc ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vì giao thông thuận tiện, dân số đông bậc nhất, thị trờng tiêu thụ rộng, ngoài ra thµnh phè nµy cßn lµ n¬i xuÊt nhËp khÈu lín ë níc ta. 4. Cñng cè: - Nªu ghi nhí bµi - Ngành công nghiệp điện hiện nay phát triển rất mạnh nhng cha đáp ứng đợc nhu cÇu tiªu thô chÝnh v× thÕ c¸c em cÇn cã ý thøc tiÕt kiÖm ®iÖn, nhí ra khái phßng t¾t quạt, tắt đèn. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. dÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ____________________________________________________. §13:. Đạo đức KÝnh giµ yªu trÎ (tiÕt 2). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: CÇn ph¶i kÝnh träng ngêi nhµ v× ngêi giµ cã nhiÒu kinh nghiÖm sèng để đóng góp nhiều cho xã hội: Trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm ch¨m sãc. 2. Kỹ năng: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép giúp đỡ nhêng nhÞn ngêi giµ, em nhá. 3. Thái độ: Giáo dục Kĩ năng sống - KN tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em). - KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ. - KN giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: 2. HS: III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định: HS hát tập thể. 2. KiÓm tra bµi cò - §èi víi c¸c cô giµ vµ em nhá chóng ta - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt cần đối xử nh thế nào ? Lấy ví dụ minh ho¹ 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Hoạt động 1: - §ãng vai (bµi tËp 2 SGK) * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm 4 vÒ mét - LÇn lît c¸c nhãm nªu, líp nhËn xÐt,.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> tình huống đợc giao trong bài tập 2, góp ý kiÕn - Các bạn đóng vai đã phù hợp với tình huống đợc hay cha ? - Bạn đã ứng sử nh thế nào ? - Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo ? v× sao? - C¸ch øng sö cña c¸c b¹n cho chóng ta thÊy ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung + Tình huống a: Trên đờng đi học, em thÊy mét em bÐ bÞ l¹c, ®ang khãc t×m mÑ, em sÏ lµm g× ?. + T×nh huèng b: Em sÏ lµm g× khi thÊy hai em nhỏ đang đánh nhau để tranh giµnh mét qu¶ bãng ? + T×nh huèng c: Lan ®ang ch¬i nh¶y d©y cùng bạn thì có một cụ già đến hỏi thăm đờng nếu em là Lan em sẽ là gì ?. 3.3. Hoạt động 2:Làm bài tập 3,4 (SGK) * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm 2. trao đổi , bổ xung theo câu hỏi gợi ý của gi¸o viªn - HS nªu. a. Em nªn dõng l¹i, dç em bÐ vµ hái tªn, địa chỉ. Sau đó em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình của em bÐ. NÕu nhµ em ë gÇn em bÐ em cã thÓ dÉn em bÐ vÒ tËn nhµ. b. Em sẽ can để hai em không đánh nhau nữa. Sau đó em hớng dẫn các em cïng ch¬i chung hoÆc lÇn lît thay phiªn nhau ch¬i c. Em sÏ ngõng nh¶y d©y vµ hái l¹i cô xem cô cã cÇn hái th¨m nhµ ai. NÕu biÕt đờng em sẽ dẫn đờng cho cụ đi. Nếu kh«ng biÕt, em lÔ phÐp "Bµ ¬i ch¸u còng kh«ng biÕt ¹" hoÆc thö hái nh÷ng ngêi lớn đằng kia xem tiếc quá cháu không biÕt bµ ¹. - HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña bµi tËp - LÇn lît tr×nh bµy - LÇn lît c¸c nhãm nªu, líp nhËn xÐt trao đổi bổ sung - GV nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn - Ngµy dµnh cho ngêi cao tuæi lµ ngµy th¸ng 10 hµng n¨m - Ngµy dµnh cho trÎ em lµ ngµy quèc tÕ thiÕu nhi 1/6 hµng n¨m - Tæ chøc dµnh cho ngêi cao tuæi lµ héi ngêi cao tuæi, c¸c tæ chøc dµnh cho trÎ em lµ: §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh, sao nhi đồng 3.4. Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm ch¨m sãc ngêi giµ, em nhá * C¸ch tiÕn hµnh - Nêu truyền thống tốt đẹp của dân tộc - 1 số HS nêu, lớp nhận xét, trao đổi bổ đối với cụ già, em nhỏ sung - GV nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn Về phong tục : Ngời già luôn đợc chào hỏi và ngồi chỗ trang trọng con cháu luôn lu«n quan t©m ch¨m sãc, th¨m hái tÆng quµ cho «ng bµ, cha,mÑ. trÎ em thờng đợc mừng tuổi và tặng quà nhân dịp Trung thu, ngày 1/6 hàng năm, tổ chức sinh nhËt… 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña tiÕt häc...

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Giáo dục học sinh : chúng ta phải biết yêu quý ngời già vì họ đã cống hiến cả cuộc đời cho gia đình và cho xã hội. Về già sức khoẻ yếu cần đợc quan tâm nhiều h¬n………. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. dÆn dß: - VÒ nhµ xem bµi sau: T«n träng phô n÷. ________________________________________________ Sinh ho¹t líp I. Yªu cÇu - Học sinh nhận ra những u điểm và tồn tại trong mọi hoạt động trong tuần. - BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c. II. Lªn líp 1. NhËn xÐt - Duy tr× tû lÖ chuyªn cÇn cao. - Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nề nếp của trờng. - ViÖc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cã tiÕn bé. - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. - Khen: ........................................................................................................................ - Tån: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mét sè em ý thøc tù qu¶n vµ tù rÌn luyÖn cßn yÕu Lêi häc bµi vµ lµm bµi Đi học còn quên đồ dùng - Chª: ........................................................................................................................... 2. Ph¬ng híng tuÇn 14 - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn 13. - Tiếp tục rèn chữ và bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu.. ________________________________________________________ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(30)</span>