Bai 41
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.78 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI 41. MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN</b>
<b>---</b>
<b></b>
<b></b>
<b>---I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: </b> Sau bài học, HS cần nắm rõ và trình bài được.
<b>1/ Kiến thức:</b>
- Nắm được khái niệm cơ bản về môi trường, phân biệt được các loại môi trường.
- nắm được chức năng của mơi tường và vai trị của mơi trường đối với sự phát triển của xã
hội loài người.
- nắm được các loại tài nguyên, các cách phân loại tài nguyên.
<b>2/ Kĩ năng:</b>
- Kĩ năng liên hệ thực tiển Việt Nam, phân tích những tác động sấu đến mơi trường.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Sơ đồ về môi trường sống của con người và sơ đồ phân loại tài nguyên thiên nhiên.
- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới.
- Một số hình ảnh về con người khai thác và cải tạo tự nhiên.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1/ Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số:</b> ( 1 phút )
<b>2/ Kiểm tra bài cũ:</b> ( 4 phút )
1/ Thế nào là ngành thương mại? Vai trò của ngành thương mại đối với việc phát triển kinh
tế- xã hội đất nước.
2/ Trình bày đặc điểm của thị trường thế giới.
3/ Thế nào là hàng hoá và vật ngang giá?
<b>3/ Vào bài mới:</b> ( 35 phút )
<b>Giới thiệu bài mới:</b> Mơi trường và tài ngun thiên nhiên là gì? Chúng có ảnh hưởng như
thế nào đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người? Các nội dung đó sẽ được chúng ta tìm
hiểu trong tiết học hơm nay.
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI</b>
<b>Hoạt động 1: Nhóm.</b>
CH: Em hiểu mơi trường là gì?
CH: Mơi trường sống của con người là gì?
CH: Mơi trường sống được chia ra các loại môi
trường nào?
CH: Sự khác nhau cơ bản giữa môi trường tự
nhiên và môi trường nhân tạo là gì?
HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhóm <sub></sub> Đại
diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung <sub></sub> Chuẩn hố kiến thức.
<b>I..MƠI TRƯỜNG:</b>
- Mơi trường xung quanh hay mơi
trường địa lí là khơng gian bao quanh
trái đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn
tại và phát triển của xã hội loài người.
- Môi trường sống gồm môi trường:
+ Môi trường tự nhiên: Xuất hiện trên
trái đất không phụ thuộc vào con người
và luôn phát triển theo quy luật tự nhiên.
+ Môi trường xã hội: Các quan hệ trong
xã hội.
+ Môi trường nhân tạo: Do con người
tạo ra trong q trình lao động của mình,
tồn tại hồn tồn phụ thuộc vào con
người.
<b>Hoạt động 2: Nhóm.</b>
CH: Em hãy nêu các chức năng chính của mơi
<b>II..CHỨC NĂNG CỦA MƠI </b>
<b>TRƯỜNG:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
trường?
CH: Đối với sự phát triển của xã hội lồi người,
mơi trường tự nhiên có vai trị như thế nào?
HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhóm <sub></sub> Đại
diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung <sub></sub> Chuẩn hoá kiến thức.
- Là không gian sống của con người.
- Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên
nhiên.
- Là nơi chứa đựng chất phế thải do con
người tạo ra.
<b>2/ Vai trò:</b>
- Rất quan trọng song khơng có vai trị
quyết định đến sự phát triển của xã hội
lồi người.
vai trị quyết định đến sự phát triển của
xã hội loài người là phương thức sản
xuất và quan hệ sản xuất.
<b>Hoạt động 3: Nhóm.</b>
CH: Tài ngun thiên nhiên là gì ?
CH : Có thể phân ra các loại tài nguyên nào ?
CH : Hãy nêu các loại tài nguyên không thể
phục hồi lại được ?
HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhóm <sub></sub> Đại
diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung <sub></sub> Chuẩn hoá kiến thức.
<b>III..TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN:</b>
<b>1/ Khái niệm: </b>tài nguyên thiên nhiên là
các thành phần của tự nhiên mà ở trình
độ nhất định của sự phát triển LLSX
chúng được sử dụng làm phương tiện SX
và đối tượng tiêu dung.
<b>2/ Cách phân loại:</b>
a/ Theo thuộc tính tự nhiên.
b/ Theo cơng dụng kinh tế.
c/ Theo khả năng có thể bị hao kiệt trong
quá trình sử dụng của con người.
- Tài nguyên hao kiệt:
- Tài nguyên phục hồi lại được.
- Tài nguyên vô tận.
<b>4/ Kiểm tra, đánh giá:</b> ( 4 phút )
1/ Môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo khác nhau như thế nào?
2/ Mơi trường địa lí có những chức năng chủ yếu nào? Tại sao chúng ta phải có biện pháp
bảo vệ mơi trường?
<b>5/ Dặn dị về nhà:</b> ( 1 phút )
Soạn bài mới trước ở nhà theo trình tự các phần trong SGK và câu hỏi ở cuối bài.
<b>6/ Bổ sung, rút kinh nghiệm qua tiết dạy:</b>
</div>
<!--links-->
