Tiết 60_Tin 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (356.11 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày soạn: 08/4/2021 </i>
<i>Ngày dạy: 6A1: 17/4 6A2: 17/4</i>
<i> </i>
<i> Tiết 60</i>
<b>Bài 20: TRÌNH BÀY CƠ ĐỌNG BẰNG BẢNG</b>
<b>I. Mơc tiªu:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Biết khi nào thì thơng tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
<b>2. Kỹ năng:</b>
<b> - Tạo được bảng đơn giản và thực hiện được một số thao tác cơ bản nhất</b>
với bảng.
<b>3. Thái độ:</b>
<b>- Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc đúng quy trình.</b>
<b>4. Năng lực</b>
Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thơng; sử dụng ngơn ngữ.
<b>II. Chn bÞ </b>
- Giáo viên: Giáo án ,các dụng cụ minh họa, …
- Học sinh: Xem lại bài và các tài liệu có liên quan (nếu có).
<b>III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT</b>
<b>- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan.</b>
<b>- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.</b>
<b>IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC</b>
<b>1. Ổn định lớp (1')</b>
<b>2. Bài mới</b>
<b>A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5')</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>
<i>Mục tiêu: Biết nhu cầu cần trình</i>
bày thơng tin ở dạng bảng.
GV: Đặt tình huống
HS: Trả lời.
HS: Nhận xét, đánh giá
GV: Nhận xét, đánh giá
Hãy quan sát phần văn bản được trình
theo 2 cách.
Theo em nội dung trình bày theo cách
nào cơ đọng, dễ hiểu và dễ so sánh hơn?
<b>B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>
<i>Mục tiêu: Tạo được bảng.</i>
GV: Đưa hình ảnh minh họa trình bày
nội dung ở dạng bảng.
<b>1. Tạo bảng (12’)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GV: Trình bày nội dung bằng bảng là
gì?
GV: Làm mẫu tạo bảng.
HS: Thực hiện.
GV: Các bước để tạo bảng?
HS: Thảo luận nhóm.
HS: Đại diện trả lời.
HS: Nhận xét, đánh giá.
GV: Nhận xét, cho điểm.
Các bước tạo bảng
B1: Chọn lệnh Table trên dải
lệnh Insert.
B2: Kéo thả chuột để chọn số hàng,
số cột cho bảng .
- Một bảng trống được xuất hiện với
số cột và dòng như đã chọn.
<b>B3 : Đặt con trỏ vào bảng trống vừa</b>
xuất hiện trên nền văn bản.
- Mu n nh p n i dung vào ơ nào thìố ậ ộ
đ a con tr chu t vào ơ đó.ư ỏ ộ
<i>Mục tiêu: Thực hiện được thay đổi độ</i>
rộng của cột và độ cao của hàng.
GV: Đưa bảng minh họa độ rộng cột
quá rộng hoặc hẹp so với nội dung trong
ơ. Từ đó đặt câu hỏi: Tại sao lại phải
thay đổi kích thước của hàng và cột?
HS: Để có bảng được trình bày phù hợp.
GV: Thao tác trên máy cho HS quan sát
các bước thao tác để thay đổi kích thước
của cột hay hàng.
HS: Quan sát cách thực hiện.
GV: Gọi HS nhắc lại các bước thao tác
thực hiện.
Để chỉnh sửa độ rộng của cột hay độ cao
của hàng, ta đưa con trỏ chuột vào
đường biên của cột(hay hàng) cần thay
đổi cho đến khi con trỏ có dạng
hoặc
Sau đó kéo thả chuột lên trên, xuống
dưới, sang trái, sang phải.
<b>2. Thay đổi độ rộng của cột hay độ</b>
<b>cao của hàng (12')</b>
- Để chỉnh sửa độ rộng của cột hay
độ cao của hàng, ta đưa con trỏ
chuột vào đường biên của cột(hay
hàng) cần thay đổi cho đến khi con
trỏ có dạng
hoặc
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GV: Giới thiệu cách điều chỉnh độ rộng
cột bằng cách kéo chuột trên thanh
thước.
<b>C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')</b>
<b>Câu 1 (trang 142 sgk Tin học lớp 6): Khi nào ta cần trình bày một phần</b>
nội dung văn bản dưới dạng bảng? Hãy nêu một ví dụ cụ thể.
<b>Trả lời:</b>
+ Chúng ta cần trình bày một phần nội dung văn bản dưới dạng bảng khi
thơng tin, dữ liệu của một nội dung có nhu cầu tính tốn, so sánh và sắp xếp.
+ Ví dụ: Thời khóa biểu, bảng điểm, danh sách lớp,…
<b>Câu 4 (trang 143 sgk Tin học lớp 6): Em muốn điều chỉnh để một hàng</b>
trong bảng có độ cao thấp hơn, nhưng khơng thể kéo thả chuột để có độ cao
mong muốn. Hãy cho biết lí do.
<b>Trả lời:</b>
Lí do: Vì độ cao của hàng không thể thấp hơn tổng độ cao và độ sâu của kí
tự có kích thước lớn nhất trong ô.
<b>D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')</b>
<b>Câu 2 (trang 142 sgk Tin học lớp 6): Em hãy khởi động Word để tạo một</b>
văn bản mới.
Thực hiện các thao tác cần thiết để tạo bảng và nhập nội dung để có kết
quả tương tự như hình dưới đây.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (5')</b>
Em hãy tìm hiểu:
- Căn chỉnh nội dung trong ô của bảng?
- Kẻ đường biên và tô màu nền cho các ô của bảng?
<b>* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')</b>
- Học bài
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài.
- Bài tập 1-3 SGK.
- Bài tập 20.1-20.7 SBT.
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM</b>
</div>
<!--links-->
