Tiết 16 văn 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.45 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Ngày soạn: ………</b></i> <i> Tiết 16</i>
<i><b>Ngày giảng: 6A :…………..</b></i>
<i><b> 6C :…………..</b></i> <b> </b>
<i><b> Tập làm văn</b></i>
<b>TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ</b>
<b>I. Mục tiêu: Như tiết 15</b>
<i><b>II. Chuẩn bị: Như tiết 15</b></i>
<i><b>III. Phương pháp</b></i><b> : Như tiết 15</b>
<b>IV. Tiến trình giờ dạy – Giáo dục: (tiết 2)</b>
<i><b>1- Ổn định tổ chức (1’)</b></i>
<i><b>2- Kiểm tra bài cũ (5’)</b></i>
? Nêu nhận xét về các dạng đề tự sự? Cách tìm hiểu đề tự sự?
<i><b>3- Bài mới :33’</b></i>
<b>Hoạt động 1: Khởi động (1’): </b>
<i><b>- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận bài học.</b></i>
<i><b>- Hình thức: hoạt động cá nhân.</b></i>
<i><b>- Kĩ thuật, PP:thuyết trình. </b></i>
GV chuyển giới thiệu tiết 2
<i><b>HĐ 2- 33P</b></i>
<i><b>- Mục tiêu: học sinh thực hành kiến</b></i>
<i>thức đó học.</i>
<i><b>- Phương pháp:vấn đáp, nhóm</b></i>
<i><b>- phương tiện: SGK, bảng, phiếu</b></i>
<i>học tập, bảng phụ</i>
<i><b>- Kĩ thuật: động não.</b></i>
<i><b>- Hình thức: hoạt động cá </b></i>
<i>nhân/nhóm</i>
* Y/cầu 1: HS đọc BT1 và chỉ ra
<b>yêu cầu</b>
- HS thực hiện hoạt động kể theo
nhóm theo bàn – cử đại diện kể
-> HS nhận xét -> GV nhận xét,
đánh giá – chốt
* Y/c 2: HS đọc BT2và chỉ ra yêu
<b>cầu</b>
- HS hoạt động cá nhân viết ra phiếu
<b>II. Luyện tập</b>
<b>Bài 1: Kể lại truyện SơnTinh Thuỷ Tinh bằng</b>
lời văn của em
- Chủ đề: Cuộc chiến quyết liệt và sự ch/t của
Sơn Tinh
- Lập dàn ý theo chủ đề
(Lưu ý: chuyện có nhân vật, sự việc, thời gian,
địa điểm, nguyên nhân kết quả)
<b>Bài 2:</b>
“ Tập kể đoạn MB truyện Thánh Gióng bằng lời
<i>văn của em”</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
học tập – treo bảng – đọc, nhận xét,
chấm điểm
khơng biết nói…
2) Ngày xưa, thời HV thứ sáu tại làng Gióng có 1
chú bé rất lạ. Đã lên 3…
3) Ngày xưa giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta,
vua sai sứ giả tìm người giỏi đánh giặc. Khi tới
làng Gióng, 1 đứa bé lên 3 mà ko biết nói…Đó là
TG
4) Người VN ta ai mà ko biết TG. Đó là một con
người đặc biệt lên 3 mà vẫn không biết nói
<i><b>4. Củng cố: 2’</b></i>
- Mục tiêu: củng cố kiến thức đó học, học sinh tự đánh giá về mức độ đạt được những mục
tiêu của bài học.
- Phương pháp: phát vấn
- Kĩ thuật: động não.
<i><b>- Hình thức: hoạt động cá nhân.</b></i>
<b>? Em hãy trình bày những nội dung cơ bản cần nhớ trong tiết học</b>
HS xung phong trình bày, nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, khái quát về chủ đề và dàn bài bài văn tự sự..
<i><b>5. Hướng dẫn về nhà</b><b> (3’)</b><b> </b></i>
- Học bài: học ghi nhớ , hoàn thiện các BT 5, 7 (23. 24)
- Chuẩn bị bài: Viết bài TLV số 1 – văn tự sự
Đọc kỹ các câu chuyện truyền thuyết vừa học chuẩn bị viết bài TLV số 1
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>
</div>
<!--links-->
