GIAO AN 5 TUAN 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16 Nhật tụng :. Học thầy không tầy học bạn Thứ-Ngày. THỨ 2 /17/12. THỨ 3/18/12. THỨ 4/19/12. THỨ 5/20/12. THỨ 6/21/12. Moân Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Khoa học Chính tả Toán Địa lí Thể dục Lịch sử Tập đọc Toán TLV Thể dục LT&C Tiếng Anh Toán Kể chuyện LT&C Toán TLV Kĩ thuật SHTT. Teân baøi daïy Hợp tác với người xung quanh Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện tập chung Ôn tập HK1 Ôn tập HKI (Ng-V) Người mẹ của 51 đứa con Luyeän taäp chung Ôn tập Bài 33 Ôn tập Ca dao về lao động sản xuất Giới thiệu máy tính bỏtúi Ôn tập về viết đơn Bài 34 Ôn tập về từ và cấu tạo từ Sử dụng máy tính bỏ túi để … Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ôn tập về câu Hình tam giác Trả bài văn tả người Thức ăn nuôi gà (t1). Sinh hoạt lớp Tuần 17.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (t2) I- Muïc tieâu ( Nhö tieát 1) II- Taøi lieäu vaø phöông tieän: III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên 10’ HÑ1: Laøm baøi taäp 3 SGK *Muïc tieâu : HS bieát nhaän xeùt moät soá hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. *Caùch tieán haønh: -Cho HS thaûo luaän caëp baøi taäp 3 SGK. -Gọi một số đại diện trình bày kết quaû, caùc HS khaùc boå sung. *Keát luaän: -Vieäc laøm cuûa caùc baïn Taâm, Nga, Hoan trong tình huống (a) là đúng. -Vieäc laøm cuûa baïn Long trong tình huống (b) là chưa đúng. 15’ HĐ2: Xử lý tình huống (bài tập 4 SGK) * Mục tiêu : HS biết xử lý một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. *Caùch tieán haønh: -Cho HS thaûo luaän nhoùm 3. - Cho đại diện từng nhóm trình bày, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. * Keát luaän: -Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ nhau. - Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuaån bò haønh trang cho chuyeán ñi. HÑ3:Laøm baøi taäp 5 SGK 5’ *Mục tiêu : HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong caùc coâng vieäc haøng ngaøy. *Caùch tieán haønh:. Hoạt động của học sinh. -Thaûo luaän theo caëp. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Laéng nghe.. - Thaûo luaän nhoùm 3. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2’. -Cho HS tự làm bài tập 5, sau đó trao - Làm bài tập cá nhân. đổi với bạn cùng bàn. -Goïi moät soá em trình baøy, caùc HS - Trình baøy keát quaû. khaùc boå sung. - HS khaùc boå sung. - Nhận xét về những dự kiến của HS. HÑ noái tieáp : - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ của bài. RUÙT KINH NGHIEÄM. TẬP ĐỌC :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Theo Trường Giang – Ngọc Minh I- Muïc tieâu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó. Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ. 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê höông. 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu con người lao động. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. -Baûng phuï III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1)Oån định lớp: 4’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Kiểm tra 2HS đọc và trả lời câu hỏi bài + Cụ Ún làm làm nghề gì? + Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng Thaày cuùng ñi beänh vieän caùch naøo? Keát quaû ra sao? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Trực tiếp –Ghi đề. -HS laéng nghe. 11’ b) Luyện đọc: - Đọc cả bài, cần nhấn giọng các từ - 1HS đọc, lớp đọc thầm ngữ: ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn cây số, giữ rừng, hai trăm triệu. -Đọc nối tiếp (Chia 4 Đoạn) +L1:4HS đọc. - Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ - HS đọc từ ngữ khó đọc ngaøng, ngoaèn ngoeøo, Phìn Ngan. +L2:4HS đọc- Nhận xét. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -1HS đọc chú giải, 1HS giải nghĩa tư +L3:4HS đọc –Nhận xét. -Đọc theo cặp. 2HS cùng bàn đọc –Nhận xét. -Đọc toàn bài. 2HS đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. Lớp theo dõi. 9’ c) Tìm hieåu baøi Ø *Đoạn1: Gọi 1 HS đọc - 1HS đọc to, lớp đọc thầm + Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được +Oâng đã lần mò cả tháng trong rừng nước về thôn ? tìm nguồn nước. Oâng cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi, dẫn nước từ rừng già về thôn. TG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã đổi thay nhö theá naøo ? -Giaûng : Taäp quaùn , luùa lai cao saûn. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. +Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước, không làm nương nên không còn nạn phá rừng . +Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói *Đoạn3: Gọi 1 HS đọc -1HS đọc to, lớp đọc thầm. + Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, +Oâng nghĩ là phải trồng cây. Oâng lặn bảo vệ dòng nước? lội đến các xã bạn học cách trồng -Kết hợp cho HS xem tranh. cây thảo quả và hướng dẫn cho bà con cuøng laøm. * Đoạn4: Gọi 1 HS đọc -1HS đọc to, lớp đọc thầm. + Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? +Oâng Lìn là người lao đôïng cần cù, +Liên hệ giáo dục tinh thần lao động,cần thông minh, sáng tạo. cù ,sáng tạo của người dân Việt Nam. 9’ d) Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 (Bảng phụ ) -Nhiều HS luyện đọc đoạn -Đọc lần hai. - Laéng nghe. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - 2 HS thi đọc diễn cảm . -Nhaän xeùt. - Lớp nhận xét . 2’ 4) Cuûng coá : + HS neâu theo suy nghó + Qua bài văn tác giả ca ngợi điều gì? 1’ 5) Nhaän xeùt, daën doø: -Laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Đọc trứoc bài: Ca dao về lao động sản xuaát RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LUYEÄN TAÄP CHUNG I– Muïc tieâu : Giuùp HS : -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân . -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1– Ổn định lớp : 5’ 2– Kieåm tra baøi cuõ : - 3 HS neâu mieäng. +Neâu caùch tìm tæsoá phaàn traêm cuûa 2soá ? +Neâu caùch tìm 1soá phaàn traêm cuûa 1soá ? +Neâu caùch tìm 1 soá bieát 1 soá phaàn traêm - Nhaän xeùt. cuûa noù ? 3 – Bài mới : 1’ - HS nghe . a– Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. 29’ b– Hoạt động : *Baøi 1 : Tính : - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính ở vở - HS làm bài . nháp, ghi Kquả vào vở, 3 HS lên bảng a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 . trình baøy . c) 109,98 : 42,3 = 2,6 . - Nhận xét, sửa chữa . *Baøi 2 : Tính : - Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm làm 1 - HS làm bài . a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 câu, đại diện nhóm trình bày Kquả . = 50,6 : 3,2 + 43,68 . = 22 + 83,68 . = 65,68 . b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 . = 1,5275. + Nêu thứ tự thực hiện các phép tính + Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì thực hiện trong ngoặc trước rồi đến nhân trong biểu thức ? chia, sau đó là cộng trừ . - Nếu biểu thức chỉ có 2 phép tính cộng, trừ hoặc nhận, chia thì ta thực hiện trừ trái sang phải . - Nhận xét, sửa chữa . *Baøi 3 : - HS đọc đề . - Gọi 1HS đọc đề . + Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối + Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2001 số dân của phường đó tăng năm 2000 đến cuối năm 2001 . theâm bao nhieâu phaàn traêm ta phaûi bieát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3’. 1’. gì ? - Cho HS thảo luận theo cặp ,đại diện - Từng cặp thảo luận cách giải . 1 caëp leân baûng trình baøy . - HS trình baøy. a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15875 – 15625 = 250 (người ) Tæ soá % soá daân taêng theâm laø : 250 : 15625 = 0,016 . 0,016 = 1,6% . b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002số dân của phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) ÑS: a) 1,6% b) 16129 người. - Nhận xét, sửa chữa . *Baøi 4 : - Chia lớp làm 4 nhóm, tổ chức HS thi - Các nhóm thi đua làm . - Kquaû : Khoanh vaøo C . đua giữa các nhóm . - HS nhaän xeùt . - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm. 4– Cuûng coá : + Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá ta - HS neâu . laøm theá naøo ? + Neâu caùch tính 1 soá % cuûa 1 soá ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - HS nghe . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung RUÙT KINH NGHIEÄM. KHOA HOÏC :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> OÂN TAÄP & KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức về : - Đặc điềm giới tính . - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân . - Tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học II – Đồ dùng dạy học : - Hình Tr.68 SGK . - Phieáu hoïc taäp . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 31’ 1’ 30’ 11’. 10’. Hoạt động của giáo viên 1 – Ổn định lớp : 2 – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “. - Nhaän xeùt . 3– Bài mới : a – Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. b – Hoạt động : HĐ 1 : - Làm việc với phiếu học tập . @Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá &heä thống các kiến thức về : - Đặc điểm giới tính . - Moät soá bieän phaùp phoønh beänh coù lieân quan đến việc giữ vệ sinh các nhân. @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc caù nhaân. -Cho HS làm bài tập ở SGK * Chữa bài tập . -Goïi moät soá HS trình baøy. HĐ 2 :.Thực hành . @Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá &heä thống các kiến thức về tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học . @Caùch tieán haønh: * Tổ chức & hướng dẫn . -Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhoùm neâu tính chaát, coâng duïng cuûa 3 loai vaät lieäu. * Laøm vieäc theo nhoùm .. Hoạt động của học sinh -2 HS trả lời. + Có mấy loại tơ sợi ? Đó là những loại nào ? + Neâu ñaëc ñieåm chính cuûa moät soá loại tơ sợi ? - HS nghe .. - Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK vaø ghi laïi keát quûa laøm vieäc vaøo phieáu hoïc taäp. - Moät soá HS trình baøy keát quaû.. - Moãi nhoùm neâu tính chaát, coâng duïng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Theo dõi và giúp đỡ HS.. 9’. 2’. 1’. cuûa 3 loai vaät lieäu. + N1: Laøm baøi taäp veà tính chaát công dụng của tre, sắt, các hợp kim cuûa saét, thuyû tinh. + N2: Laøm baøi taäp veà tính chaát công dụng của đồng; đá vôi; tơ sợi. + N3: Laøm baøi taäp veà tính chaát coâng duïng cuûa nhoâm; gaïch, ngoùi; chaát deûo. + N4: Laøm baøi taäp veà tính chaát coâng duïng cuûa maây, song; xi maêng; cao su. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu ở mục thực hành trang 69 SGK cử thư kí ghi vaøo baûng nhö SGK. * Trình bày & đánh giá . - Đại diện từng nhóm trình kết quả -Cho đại diện các nhóm trình bày kết các nhóm khác bổ sung quaû thaûo luaän -Nhận xét, đánh giá. HĐ 3 : Trò chơi “ Đoán chữ “ @Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá laïi một số kiến thức trong chủ đề “ Con người &sức khoẻ “ - HS theo doõi. @Caùch tieán haønh: - HS chôi theo nhoùm. * Tổ chức & hướng dẫn . -Tổ chức cho HS chơi theo nhoùm. -Theo dõi và tuyên dương những -2 HS trả lời. nhoùm thaéng cuoäc. 4 – Cuûng coá : +Trong caùc beänh: Soát xuaát huyyeát, soát reùt, vieâm naõo, vieâm gan A, AIDS, beänh nào lây qua các đường sinh sản và - HS nghe. đường máu 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Baøi sau: Kieåm tra HKI RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát):. NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I - Muïc tieâu : 1 / Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả trong bài Người mẹ của 51 đứa con 2 / Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần .Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. II - Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï vieát saün moâ hình caáu taïo vaàn cho HS laøm baøi taäp 2. III - Hoạt động dạy và học : TG. Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Oån định lớp: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ : -Tìm những từ có chứa các tiếng : iêm - im , iêp - ip ? -Nhaän xeùt. 2-Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài Trực tiếp – Ghi đề. 22’ b-Hướng dẫn HS nghe – viết : - Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong bài ”Người mẹ của 51 đứa con“ - Neâu ngaén goïn noäi dung baøi chính taû . - Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ vieát sai : Lyù Sôn , Quaûng Ngaõi , Böôn chải , cưu mang , nuôi dưỡng , bận rộn .. 10’. -Đọc rõ từng câu cho HS viết. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài: + Choïn chaám 6 baøi cuûa HS. +Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi và đổi vở chéo nhau để chấm. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . c-Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2a : Treo baûng phuï -Goïi1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. -Nhaéc laïi yeâu caàu vaø giaûi thích caùch laøm theo yeâu caàu baøi taäp . -Cho HS làm bài tập 2a vào vở .. Hoạt động của học sinh -2 HS leân baûng tìm.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc các HS khác theo dõi SGK vaø laéng nghe. - HS laéng nghe. - HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nhaùp . - HS vieát baøi chính taû. - HS soát lỗi .. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS laéng nghe.. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. -HS laéng nghe. -HS làm bài tập 2a vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2’. -Cho HS leân baûng trình baøy treân baûng phuï. -GV nhận xét chấm chữa. * Baøi taäp 2b: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b . -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b: + Tìm 2 tiếng bắt vần với nhau . -GV chốt lại lời giải đúng . +Trong thơ lục bát tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng 6 của dòng 8 4- Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà sửa lỗi vào vở. -Ôn lại các bài tập đã học để tiết sau ôn cuoái HK I. -Trình bày kết quả trên bảng phụ, lớp nhaän xeùt . -HS laéng nghe. -HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK -HS laéng nghe. -HS trả lời miệng : Xôi – đôi -HS laéng nghe.. -HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LUYEÄN TAÄP CHUNG I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. - Ôn tập chyuển đổi đơn vị đo diện tích . II- Đồ dùng dạy học : 1 – GV : Giaáy khoå to . 2 – HS : Buùt daï . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 4’. 1’ 30’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài :Trực tiếp – Ghi đề. b– Hoạt động : * Baøi 1:Vieát caùc hoãn soá sau thaønh soá TP - Cho HS thaûo luaän caùch vieát hoãn soá thaønh soá TP .. - Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng Kquaû .. Hoạt động của học sinh -2 HS neâu . + Neâu Qtaéc chia 1soá TP cho 1 soá TN ? + Neâu Qtaéc chia 1 soá TP cho 1 soá TP ? - HS nghe . - Coù 2 caùch vieát : + Chuyeån phaàn phaân soá cuûa hoãn soá thaønh phaân soá TP roài vieát soá TP töông ứng . + Chia tử số của phần phân số cho maãu soá . - Keát quaû: 1. 4 2 3,8 ;. 3. = 4,5 ;. 4. 3 5 12. =. 2 4 = 2,75 ; 1 25 = - Nhận xét, sửa chữa . *Baøi 2 : Tìm x : 1,48 . - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở . - HS làm bài . a) X x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 = 9 X = 9 : 100 . X = 0,09. b) 0,16 : x = 2 – 0,4 . 0,16 : x = 1,6 . x = 0,16 : 1,6 . + Nêu cách tìm thừa số , số chia chưa x = 0,1 . bieát ? - Nhận xét , sửa chữa . *Bài 3 : - Gọi HS đọc đề và tóm tắt ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Toàn bộ lượng nước trong hồ là bao nhieâu % ? + Muốn biết ngày thứ 3 máy bơm đó hút được bao nhiêu % lượng nước trong ngày ta phaûi laøm gì ? . - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở .. - HS neâu. -2 HS đọc đề và tóm tắt. + Toàn bộ lượng nước trong hồ được coi laø 100% . + Lấy lượng nước trong hồ trừ lượng nước 2 ngày đầu máy bơm hút được .. - HS laøm baøi : Hai ngày đầu máy bơm hút được là : 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hoà) . Ngày thứ 3 máy bơm hút được là : - Thu vở chấm:8 em. 100% - 75% = 25% (lượng nước trong - Nhận xét, sửa chữa . *Bài 4 : - Chia lớp làm 4 nhóm , tổ chức hồ) ĐS: 25% lượng nước trong hồ. caùc nhoùm laøm thi ñua . - 1 soá HS noäp baøi . - Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng . - Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi . 3’. 1’. - Nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm laøm toát. - Kquaû : Khoanh vaøo D . 4– Cuûng coá : + Neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh soá Tp ? - HS nhaän xeùt . + Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé ? - HS neâu . 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu máy tính boû tuùi. - HS nghe . RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ÑÒA LYÙ:. OÂN TAÄP I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản . - Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước . II- Đồ dùng dạy học : - Các bản đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định lớp : 2 - Kieåm tra baøi cuõ : “Thöông maïi vaø du lòch”. - Nhaän xeùt. 3- Bài mới : 1’ a - Giới thiệu bài : “ Ôn tập “-Ghi đề. 30’ b- Hoạt động : - Cho caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi trong SGK vaø trình baøy keát quaû. - Cho caùc nhoùm khaùc boå sung. -Cho HS chỉ trên bản đồ treo tường về sự phaân boá daân cö, moät soá ngaønh kinh teá cuûa nước ta . *Keát luaän : -Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) coù soá daân ñoâng nhaát, soáng taäp trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi. -Caâu a : sai. -Câu b : đúng. -Câu c : đúng. -Câu d : đúng. -Caâu e : sai . -Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước là : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Những. Hoạt động của học sinh -2HS trả lời + Thương mại gồm những hoạt động naøo . Thöông maïi coù vai troø gì ? + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta ? -HS nghe. - Thaûo luaän nhoùm 4. -Trình baøy keát quaû. -Caùc nhoùm khaùc boå sung. -Thực hành chỉ bản đồ.. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3’. thành phố có cảng biển lớn là : Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh . 4 - Nhaän xeùt – daën doø : -HS nghe . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Baøi sau : “ Chaâu AÙ “ RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc :. CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I- Muïc tieâu 1- Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao: -Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. -Biết đọc diễn cảm thể hiện sự thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân 2- Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người. 3-GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy – học: TG. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1)Oån định lớp: 5’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa và trả lời câu hỏi. được nước về thôn? + Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Ca dao - dân ca là - HS lắng nghe. tiếng nói tình cảm của người lao động. Những bài ca dao hôm nay sẽ giúp các em thấy được phần nào về đời sống tình cảm của người lao động trên đồng 11’ ruoäng. -1HS đọc to, lơp đọc thầm. b) Luyện đọc: - Đọc cả bài. +L1:3HS đọc. - Đọc nối tiếp. -2HS đọc. -Hướng dẫn HS đọc từ khó. +L2:3HS đọc –Nhận xét. -2HS đọc. -Gọi HS đọc chú giải. +L3:3HS đọc –Nhận xét. -Đọc cặp đôi. - Đọc cả bài.. -2HS cùng bàn đọc –Nhận xét. -2 HS đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 9’ - GV đọc diễn cảm toàn bài. c) Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc lại các bài ca dao. + Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong saûn xuaát? +Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân ?. - Laéng nghe. -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. +Hình aûnh laø: “Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy” ; Deûo thôm moät haït, ñaéng cay muoân phaàn!”… +Ñi caáy coøn trong nhieàu beà: Troâng trời trông đất, trông mây; Trông mưa troâng naéng, troâng ngaøy, troâng ñeâm; Trông cho chân cứng, đá mềm; Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.. - Cho HS đọc lại các bài ca dao + Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới đây: a) Khuyeân noâng daân chaêm chæ caáy caøy. +Caâu: Coâng leânh chaúng quaûn laâu ñaâu, Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vaøng. -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. b) Thể hiện quyết tâm trong lao động +Câu: “ Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang . saûn xuaát Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhieâu.” c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra +Trông cho chân cứng đá mềm haït gaïo. Trời yên bể lặng mới yên tấm lòng" +Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo thơm moät haït, ñaéng cay muoân phaàn. 10’ d) Đọc diễn cảm: -Hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao. - Đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc -2HS đọc bài ca dao baøi ca dao. -HS luyện đọc bài ca dao -Cho HS thi đọc diễn cảm -Cho 4 HS thi đọc diễn cảm cả 3 bài -GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. 3’ 3) Cuûng coá : +Miêu tả nỗi vất vả của người nông + Baøi ca dao noùi leân ñieàu gì ? dân lao động trên đồng ruộng, họ đã mang laïi aám no haïnh phuùc cho moïi người. 1’ 4) Nhaän xeùt, daën doø: - Laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng 3 baøi ca dao -Tieát sau Oân taäp cuoái hoïc kì I RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán :. GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. I– Muïc tieâu : Giúp HS : Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm. II- Đồ dùng dạy học : - Maùy tính boû tuùi . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên 1’ 1– Ổn định lớp : 5’ 2– Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS . - Nhaän xeùt . 3 – Bài mới : 1’ a– Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. 28’ b– Hoạt động : 5’ * Làm quen với máy tính bỏ túi . -Chia lớp ra các nhóm (nhóm 4 ) y/c các nhoùm quan saùt maùy tính boû tuùi xem treân mặt máy tính có những gì và trên các phím ghi gì? -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . TG. 5’. Hoạt động của học sinh. - HS để máy tính lên bàn .. - HS nghe .. -Caùc nhoùm thaûo luaän .. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . +Treân maët maùy tính coù maøn hình vaø caùc phím . +Trên các phím có ghi chữ, các số, caùc pheùp tính . -Moät soá HS nhaän xeùt ,boå sung . -Cho HS aán phím ON/C cho bieát keát quaû -Khi aán phím ON/C cho ta bieát maùy bắt đầu hoạt động . quan sát được ? -Tiếp tục ấn phím OFF được kết quả như -Khi ấn phím OFF ta thấy máy tắt. theá naøo ? -Giới thiệu tiếp các phím còn lại như SGK - HS theo dõi SGK. +Các phím từ 0 đến 9 dùng để nhập số. +Các phím phép cộng, trừ, nhân, chia : + , -HS theo dõi . - ,x,: +Phím(.) để ghi dấu phẩy trong các số thaäp phaân . * Thực hiện các phép tính *Ghi pheùp coäng leân baûng: Tính :25,3 + 7,09.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 18’. 3’. 2’. -Giới thiệu cách thực hiện phép tính trên maùy . +Để máy bắt đầu hoạt động, cần ấn phím naøo ? +Để tính 25,3 + 7,09 ta lần lượt ấn các phím naøo ? -Gọi lần lượt vài HS lên bảng vừa thực hiện trên máy tính vừa giải thích cách làm +Đọc kết quả xuất hiện trên màn hình . * Để thực hiện phép trừ, nhân, chia ta làm tương tự . * Thực hành : *Bài 1:Thực hiện các phép tính sau rồi kieåm tra keát quaû baèng maùy tính : -Vieát caùc pheùp tính leân baûng . -Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực hiện, cả lớp sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra keát quaû .. *Baøi 2:Vieát caùc phaân soá sau thaønh soá thaäp phân (dùng máy tính bỏ túi để tính). -Cho HS thaûo luaän theo nhoùm 4 . -Gọi đại diện vài nhóm lên bảng thực haønh treân maùy . -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt . *Baøi 3: Cho HS nhaåm roài neâu mieäng keát quaû . 4– Cuûng coá : +Trên bề mặt máy tính có những gì ? +Neâu coâng duïng cuûa maùy tính ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài : Sử dụng máy tính bỏ túi để giải về tỉ số phần trăm. +Aán phím ON/C . +Lần lượt ấn các phím 2; 5; . ;3; + ; 7; . ; 0; 9; = . + HS thực hiện trên máy . -Kết quả : 32.39 tức là 32,39 .. -HS thực hiện . a)126,45 + 796,892 = 923,342 b)352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3. -Caùc nhoùm thaûo luaän . -Đại diện nhóm thực hành trên máy . -HS nhaän xeùt . -Keát quaû : 4,5 x 6 – 7= 34 -HS neâu .. -HS nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TAÄP LAØM VAÊN. OÂN LUYEÄN VEÀ VIEÁT ÑÔN I - Muïc tieâu : - Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn . Cụ thể : +Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn . +Bieát vieát 1 laù ñôn theo yeâu caàu . II - Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï vieát saün maãu ñôn . III- Hoạt động dạy và học : TG. 1’ 4’. 1’. 10’. 22’. 2’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Cho HS đọc lại biên bản về việc cụ UÙn troán vieän . -Nhaän xeùt. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Baøi taäp 1: - Cho HS đọc toàn văn bài tập 1. -Nhắc HS:ø đọc lại và điền những nội dung cần thiết vào chỗ trống theo đúng yeâu caàu trong ñôn . -Cho HS laøm baøi (treo baûng phuï vieát saün maãu ñôn vaø phaùt phieáu cho HS ) -Cho HS trình baøy keát quaû .. -Nhaän xeùt, boå sung. *Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 . -Nhaéc laïi yeâu caàu . -Cho HS laøm baøi , trình baøy baøi laøm . -Nhaän xeùt chung. 4- Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về ôn tập để chuẩn bị kiểm tra HKI.. Hoạt động của học sinh -2 HS lần lượt đọc đoạn văn mình vieát laïi .. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc , lớp đọc thầm SGK. -HS chuù yù laéng nghe.. -HS laøm baøi treân baûng phuï . -Lớp làm bài trên phiếu . -Lớp nhận xét bài làm trên bảng phụ, 1 số HS đọc bài làm của mình . -1 số HS phát biểu , lớp nhận xét . -1 HS đọc , lớp theo dõi SGK. -HS chuù yù laéng nghe. -HS làm bài cá nhân , 1 vài HS đọc lá đơn mình viết trước lớp. -HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu:. ÔN TẬP VỀ TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ. I- Muïc tieâu: 1) Oân những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể. 2) Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. II- Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï : keõ saün baûng toång keát. - Moät soá phieáu cho HS laøm baøi. III- Các hoạt động dạy – học: TG. 1’ 4’. 1’ 31’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)Oån định lớp: -Nộp vở lên bàn giáo viên. 2)Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra vở của 10 HS. - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3) Bài mới: - HS laéng nghe. a) Giới thiệu bài: Trực tiếp -Ghi đề. b) Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Yeâu caàu HS: + Đọc lại khổ thơ + Xếp các từ trong khổ thơ vào bảng phân loại. + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi. -Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân loại. - Cho HS trình baøy keát quaû. -Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét. a/ Lập bảng phân loại: *Từ đơn hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, cha, daøi, con, troøn, boùng. *Từ phức *Từ ghép: cha con, mặt trời, chắc nịch *Từ láy: rực rỡ, lênh khênh -Nêu tự do. b/ Tìm theâm ví duï.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Hướng dẫn HS làm BT2 : - Cho HS đọc BT2 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Đưa bảng phụ đã kẽ sẵn bảng tổng kết -1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, cho HS laøm baøi. HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: - Nhận xét bài làm của bạn ở trên baûng. * Đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghóa. + Từ đậu trong chim đậu trên cành với *trong veo, trong vắt, trong xanh là đậu trong thi đậu có thể có mối liên hệ những từ đồng nghĩa với nhau. với nhau nhưng do nghĩa khác nhau quá *đậu trong các từ ngữ thi đậu, chim xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đậu trên cành, xôi đậu là những từ đồng âm. đồng âm với nhau * Hướng dẫn HS làm BT3: - Cho HS đọc BT3 + đọc bài văn. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -yeâu caàu HS: +Tìm các chữ in đậm trong bài. +Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa tìm +Nói rõ vì sao tác giả chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó. - Cho HS laøm vieäc + trình baøy keát quaû. -HS laøm baøi caù nhaân vaø trình baøy keát - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng: quả. +Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : tinh khoân, tinh nhanh, tinh nghòch *daâng : hieán, taëng *êm đềm : êm ả, êm lặng * Hướng dẫn HS làm BT4: - Cho HS đọc yêu cầu BT4 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Cho HS laøm baøi -1 HS lên bảng, cả lớp làm trên giấy -GV chốt kết quả đúng: nhaùp. a/ Có mới nới cũ. - Laéng nghe. b)Xấu gỗ, tốt nước sơn. c)Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu. 3’ 4) Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm lại vào vở BT1 và BT2 - Chuaån bò baøi sau : OÂn taäp veà caâu RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Toán. SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VEÀ TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I– Muïc tieâu : -Biết sử dụng máy tính để tính các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm . -Rèn luyện kỉ năng sử dụng máy tính bỏ túi . II- Đồ dùng dạy học : - Maùy tính boû tuùi . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 28’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi rồi thực -3 HS trả lời rồi dùng máy hực hiện pheùp tính . haønh . +Để máy bắt đầu hoạt động ta cần baám phím naøo ? +Để tắt máy ta cần bấm phím nào ? +Dùng máy thực hiện phép tính : - Nhận xét, sửa chữa . 123,45+156,78 3 – Bài mới : - HS nghe . a– Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b– Hoạt động : * Hình thành kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm .. a)Vieát ví duï 1 leân baûng : Tìm tæ soá phaàn -HS theo doõi . traêm cuûa 7 vaø 40 . +Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 7 và + Bước 1:Tìm thương của 7 và 40 . + Bước 2:Nhân thương đó với 100 40 ? vaø vieát theâm kí hieäu % vaøo beân.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> +Trong 2 bước trên thì bước nào có thể sử dụng máy tính bỏ túi để có kết quả nhanh vaø chính xaùc ? +Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Gọi đại diện 1 số cặp đọc kết quaû treân maøn hình . +Cho HS thực hiện bước 2 trên giấy nháp rồi nêu kết quả tìm được . *Chú ý:Có thể ần lượt ấn các phím :7 : 4 0 % khi đó màn hình xuất hiện số 17.5 thì ñaây laø keát quaû 17,5% b) Ví duï 2: Tính 34% cuûa 56 . +Neâu caùch tính 34% cuûa 56 ? +Cho HS neâu caùch tính baèng maùy tính vaø tính keát quaû.. phải số tìm được +Bước 1: 1 : 7 = 0,175 +Bước 2 : 2 ; 0,175 = 17,5% Bước 1 cần sử dụng máy tính . + Từng cặp thảo luận . + Treân maøn hình xuaát hieän keát quaû 0.175 -Vậy máy đã tính 7 : 40 = 0.175 + 7 : 40 = 0,175 = 17,5 % -HS nghe rồi thực hành trên máy . +Lấy 56 nhân với 34 rồi chia cho 100 hoặc lấy 56 chia cho 100 rồi nhân với 34 + 56 x 34 : 100 = 19,04. Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 . Aán lần lượt 56 x 34 : 100 = 56 x 34 % = +Các nhóm thực hành .. - Ghi baûng .. +Đại diện nhóm trình bày kết qua. -Giới thiệu vì 34 :100 có thể thay bằng 34% .Do đó ta ấn như sau : 56 x 34 % = -Chia lớp ra nhóm 4, tổ chức HS thực haønh treân maùy . +Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả c) Ví duï 3:Tìm 1 soá bieát 65% cuûa noù baèng 78 +Nêu cách giải bài toán . -Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính. -Neâu caùch laøm vaø keát quaû . -GV ghi baûng . -GV giới thiệu ta có thể thực hiện như sau : 78 : 65 % = -Y/c HS thực hiện và đọc kết quả từ maùy .. -Caàn phaûi tính : 78: 65 x 100 +Aán lần lượt : 78 : 65 % = Maùy hieän ra 120 . -HS thực hiện theo hướng dẫn GV 78 : 65 % = Treân maøn hình xuaát hieän soá 120 Vậy máy đã tính được số phải tìm : 78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120. * Thực hành luyện tập . Bài 1:Gọi 1HS đọc bài tập . +Bài toán yêu cầu gì ?. -1HS đọc. +Ñieàn keát quaû tính tæ soá phaàn traêm của số HS nữ và số HS toàn trường +Đã biết số HS nữ và số HS toàn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> +Bài toán đã cho biết gì ?. trường. -KQ: 50,81%; 50,86% ;49,85%, -Yêu cầu dùng máy tính bỏ túi thực hiện 49,56% caù nhaân ñieàn keát quaû vaøo coät cuoái cuûa -HS thực hành . bảng đã cho . *Baøi 2: Cho HS duøng maùy tính boû tuùi laøm -Keát quaû :103,5 ; 86,25 ;75,9 ; tương tự bài 1. 60,72 -Gọi lần lượt 4 HS nêu miệng kết quả. -Nhaän xeùt keát quaû . -HS đọc đề . *Baøi 3: +Tìm số biết giá trị 0,6% của số đó -Gọi HS đọc đề bài . -HS laøm baøi. +Bài toán thuộc dạng nào đã biết ? -Y/c HS duøng maùy tính boû tuùi laøm caù - Keát quaû: a) 30000 :0.6x100 = 5 000 000 đồng nhân rồi ghi kết quả vào vở . b) 60000 :0.6 = 10 000 000 đồng c) 90000 : 0.6 = 15000 000 đồng (hoặc: 5000 000 x 2 = 10 000 000 đồng 5 000 000 x 3 = 15 000 000 đồng) 3’ 2’. -HS neâu . 4– Cuûng coá : +Neâu caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : -HS nghe . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi :Hình tam giaùc . RUÙT KINH NGHIEÄM. KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I - Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1/ Reøn kó naêng noùi : -Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho những người xung quanh . . -Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện . 2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II- Các hoạt động dạy - học : TG. 1’ 4’. 1’ 8’. 22’. 2’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Nhaän xeùt –Ghi ñieåm. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. b-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề -Cho 1 HS đọc đề bài . + Nêu yêu cầu của đề bài ? -Gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe , đã đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác . -Cho HS đọc gợi ý SGK. -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ keå . -Cho HS dựa vào gợi ý, lập dàn ý sơ lược caâu chuyeän mình seõ keå . -GV kiểm tra giúp đỡ . c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän : -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tieát , yù nghóa chuyeän . -Quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS, uoán nắn, giúp đỡ HS. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa caâu chuyeän. Hoạt động của học sinh -2 HS keå chuyeän veà moät buoåi sum họp đầm ấm trong gia đình .. -HS laéng nghe. - HS đọc đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . - HS theo doõi treân baûng .. HS đọc gợi ý . - HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå . -. - HS dựa vào gợi ý, lập dàn ý sơ lược caâu chuyeän mình seõ keå .. -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tieát , yù nghóa chuyeän .. -HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghóa caâu chuyeän. -Lớp nhận xét , bình chọn .. -GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 4- Cuûng co,á daën doø: -Về nhà kể chuyện cho người thân, -HS lắng nghe. chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc đồng hồ . RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu:. OÂN TAÄP VEÀ CAÂU I- Muïc tieâu: 1) Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó. 2) Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III- Các hoạt động dạy – học: TG. 1’ 4’. 1’ 14’. Hoạt động của giáo viên 1) Oån định lớp: 2) Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra vở của 5 HS - Nhaän xeùt + cho ñieåm 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp –Ghi đề. b)Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. + Caùc em tìm trong caâu chuyeän vui 4 caâu: moät caâu hoûi, moät caâu keå, moät caâu caûm, moät caâu khieán. +Neâu daáu hieäu nhaän bieát moãi kieåu caâu ? - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû. Hoạt động của học sinh -Nộp vở lên bàn.. - HS laéng nghe.. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. -HS làm bài vào vở bài tập. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhận xét và chốt lại kết quả đúng:. 15’ * Hướng dẫn HS làm BT2 :. +caâu hoûi : daáu hieäu nhaän bieát laø daáu chaám hoûi +caâu keå: daáu hieäu nhaän bieát laø daáu chaám cuoái caâu. +caâu caûm: daáu hieäu nhaän bieát laø daáu chaám than. +câu khiến: câu có nội dung là lời đề nghị, yêu cầu.. - Cho HS đọc y/c của BT2 + đọc mẫu -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Moät soá HS phaùt bieåu chuyeän -Lớp nhận xét -Cho HS laøm vieäc vaø neâu keát quaû. -HS theo doõi treân baûng phuï. -Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ đã kẽ bảng phân loại đúng lên) 2’ 4)Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò:Oân taäp thi hoïc kì 1. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TAÄP LAØM VAÊN. TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I – Muïc tieâu : 1 / Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày . 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi trong bài viết của mình, tự viết 1 đoạn cho hay hôn . II- Đồ dùng dạy học : -1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp : dùng từ , đặt câu … III - Hoạt động dạy và học : TG. 1’ 4’. 1’ 10’. 16’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở, chấm điểm đơn xin được học môn tự chọn . - Nhaän xeùt. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài :Trực tiếp – Ghi đề. b-Nhaän xeùt chung veà keát aûu laøm baøi : *Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi : -Ghi đề bài kiểm tra lên bảng. +Đề bài thuộc thể loại gì ? nội dung trọng taâm ? + Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người . -Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm . +Ưu : Về nội dung, về hình thức trình bày. +Khuyết :Vềnội dung,về hình thức trình bày. -HD chữa 1 số lỗi điển hình về ý, diễn đạt : -Nêu 1 số lỗi điển hình và HD HS sửa lỗi . -GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng loãi . -Chữa lại bằng phấn màu . *Thông báo điểm số cụ thể cho từng HS. c-Trả bài và hướng dẫnHS chữa bài : -GV traû baøi cho hoïc sinh . -Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. Hoạt động của học sinh -2 HS nộp vở .. -HS laéng nghe.. -HS đọc thầm lại các đề bài . -Moät soá HS neâu mieäng.. -HS laéng nghe.. -HS theo doõi . -1 số HS lên bảng chữa, lớp tự chữa trên nháp. -HS nhaän xeùt .. -Nhaän baøi . -Đọc lại bài của mình , tự chữa loãi. -Đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay cho cả -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3’. lớp cùng nghe. -Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái -HS thảo luận, để tìm ra cái hay, đáng học của đoạn văn, bài văn vừa đọc. cái đáng học của đoạn văn, bài vaên . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài -Làm việc cá nhân . laøm . -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại. -Đọc bài viết của mình . -Lớp nhận xét . 4- Cuûng coá daën doø : -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà viết lại những đoạn văn, ôn tập để chuaån bò thi HK I. RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán. HÌNH TAM GIAÙC. I- Muïc tieâu: Giuùp HS : -Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh , ba đỉnh , ba góc . -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác . -Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng ) của tam giác . II- Đồ dùng dạy học : -Moâ hình caùc hình tam giaùc nhö SGK . -Phấn màu , thước kẻ ,êke . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : +Kể tên các loại góc mà em đã học ?. Hoạt động của học sinh. +Goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït . +Hãy nêu mối quan hệ giữa các góc với +Góc nhọn bé hơn góc vuông, góc vuoâng beù hôn goùc tuø, goùc beït baèng 2 goùc vuoâng ? laàn goùc vuoâng . - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1’ 29’. a– Giới thiệu bài : Trực tiếp – Ghi đề. - HS nghe . b– Hoạt động : *Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và caùc daïng hình tam giaùc -Gaén moâ hình hình tam giaùc leân baûng. -HS theo doõi . A. B C +Tam giaùc ABC coù maáy caïnh, maáy ñænh? +3 caïnh, 3ñænh . +Haõy neâu teân caùc goùc cuûa tam giaùc (teân +Goùc ñænh A, caïnh AB vaø AC . ñænh vaø caùc caïnh taïo thaønh ) Goùc ñænh B , caïnh BC , BA. Goùc ñænh C , caïnh CA , CB -Treo moâ hình 3 tam giaùc nhö SGK . -HS quan saùt .. (1) (2) (3) +Neâu ñaëc ñieåm caùc goùc cuûa hình tam giaùc. +TG (1) coù 3 goùc nhoïn . +TG (2) coù 1 goùc tuø vaø 2 goùc nhoïn . +TG(3)coù1 goùc vuoâng vaø 2 goùc nhoïn. * Giới thiệu đáy, đường cao và chiều cao cuûa hình tam giaùc. -Vẽ 1 tam giác có 3 góc nhọn, y/c HS dưới - HS vẽ vào giấy nháp . lớp vẽ ra giấy nháp . -1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào giấy A nhaùp .. B. H. C. -Gọi 1 HS lên vẽ 1 đường thẳng đi qua A và vuông góc với BC . +Đường thẳng qua A vuông góc với BC caét BC taïi H coøn goïi laø gì ? +Hãy nêu mối quan hệ giữa AH và BC ? *Giới thiệu: Trong tam giác ABC: cạnh BC gọi là đáy, AH là đường cao tương ứng với đáy BC. Độ dài AH là chiều cao. -Treo hình vẽ có đường cao . -Y/c HS xác định đường cao tương ứng với đáy BC trong từng tam giác .. +Đường cao AH . +AH vuông góc với BC . -HS nghe .. -HS quan saùt ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> +Nêu vị trí của đường cao trong từng tam +TG1 AH là đường cao ứng với đáy BC . giaùc . +TG2:AK là đường cao ứng với đáy BC. +TG3: AB là đường cao ứng với đáy BC * Thực hành : Baøi 1: -HS đọc đề . - Gọi HS đọc đề bài . -HS laøm baøi . -Y/c HS làm bài vào vở . -Gọi 3 HS đọc bài làm , HS dưới lớp đổi -3 HS nêu kết quả ,cả lớp đổi chéo vở kiểm tra . chéo vở kiểm tra . Baøi 2: -HS theo doõi . -Veõ hình leân baûng . -Y/c HS vẽ hình rồi làm bài vào vở, gọi 3 -HS làm bài . HS leân baûng laøm . -Nhận xét , sửa chữa . -HS đọc đề toán . Bài 3:Đọc đề toán . -Y/c HS thảo luận nhóm 2, tìm cách so +C1: đếm số ô vuông của các hình . +C 2: Caét roài ñaët choàng leân nhau . sánh diện tích các hình theo Y/c đề bài . -Cho HS làm theo nhóm đôi , trình bày -Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp ñoâi dieän tích hình tam giaùc EDC . keát quaû .. 3’. 1’. -Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá : -HS neâu . +Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa tam giaùc ? +Phân biệt đường cao và chiều cao của tam giaùc ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Dieän tích tam giaùc . RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Kĩ thuật. THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ Mục tiêu : -Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của 1 số thức ăn thường dùng để nuôi gà. -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của 1 số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). II/ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thức ăn nuôi gà. III/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên 2’ 1/ Giới thiệu bài : 10’ 2/ HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà. -Y/c : . Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển ? . Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà ? +KL : Khi nuôi gà cần cung cấp đủ các loại thức ăn. 3/ HĐ 2 : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà. 8’ -Y/c : . Kể tên các koại thức ăn nuôi gà ? 10’. 3’. 4/ HĐ 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà. -Y/c : . Thức ăn của gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn ?. Hoạt động của học sinh -HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH. -Nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng. -Cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà.. -Qs hình 1 và nhớ lại những thức ăn thường dùng cho gà ăn trong thực tế, TL. -Thóc, ngô, gạo, tấm, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, vừng, ... -Đọc mục 2 SGK. +Chia làm 5 loại : -Thức ăn cung cấp chất bột đường. -Thức ăn cung cấp chất đạm. -Thức ăn cung cấp chất khoáng. -Thức ăn cung cấp vi-ta-min. -Thức ăn hỗn hợp. -HS thảo luận nhóm đôi trả lời.. . Nêu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi gà (tt). -Nhận xét tiết học. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Sinh hoạt lớp Tuần 17 I/Nhaän xeùt chung: 1/Öu ñieåm: -Đi học đúng giờ, chuyên cần. -Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, xây dựng bài sôi nổi. -Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, sinh hoạt đầu giờ tốt. -Tác phong gọn gàng, đúng qui định, vệ sinh sạch sẽ. -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. 2/Khuyeát ñieåm: -Ít tập trung nghe giảng, hay làm việc riêng trong giờ học *Tuyên dương:-----------------------------*Phê bình: -------------------------------*Tổng kết vườn hoa điểm mười: Tặng quà cho những HS đạt nhiều điểm mười nhất. II/ Nhiệm vụ tuần đến: -Chấp hành tốt nội qui lớp học. -Oân bài cũ, xem bài chuẩn bị tuần đến KTCKI -Thực hiện mặc đồng phục theo qui định chung, tham gia sinh hoạt đội. -Khắc phục những tồn tại của tuần trước. III/ Vaên ngheä: -Cho học sinh thi hát những bài hát có: cỏ, cây, hoa, lá..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>