Tuan 12 13 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Cách ngôn: Thương người như thể thương thân. TN HAI 8/11 BA 9/11 TƯ 10/11. NĂM 11/11. SÁU 12/11. MÔN CC Tập đọc Tập đọc Toán Toán Kể Chuyện Chính tả L.Tiếng Việt Tập đọc Toán. T 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4. TÊN BÀI DẠY. Toán L. từ và câu L-Â-Nhạc ATGT TậpLàm Văn L.Tiếng Việt. 1 2 3 4 1 2. 53- 15 Từ ngữ về tình cảm; dấu phẩy Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng Biển báo hiệu giao thông đường bộ Gọi điện Luyện : Từ ngữ vệ tình cảm, dấu phẩy. Toán Chính tả Luyện Toán HĐTT. 1 2 3 4. Luyện tập Mẹ Ôn bảng 13 trừ đi một số. Đặt tính. Giải toán Sinh hoạt lớp. Sự tích cây vú sữa Tiết 2 Tìm số bị trừ 13 trừ đi một số: 13 -5 Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Mẹ 33-5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai/8/11/2010 Tập đọc : sù tÝch c©y vó s÷a I .Môc tiªu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy -Hiểu ND: Tinh cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3, 4) II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ bài đọc như trong sgk III. Các hoạt động dạy - học : GV A. KiÓm tra bµi cò: C©y xoµi cña «ng em B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc : 1. GV đọc mẫu toàn bài. 2. Luyện đọc, hiểu nghĩa từ. - §äc tõng c©u.. HS -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1,3/ 90.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ khó. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong - §äc tõng ®o¹n tríc líp. + Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét/ lại bị trẻ lớn bài, luyện đọc một số câu dài. hơn đánh/ cậu.. đến mẹ/ liền.....về nhà.// + M«i cËu võa ch¹m vµo/ mét dßng s÷a tr¾ng trµo ra/ ngät th¬m nh s÷a mÑ.// + Lá một mặt xanh bóng/ mặt kia đỏ hoe/ nh m¾t mÑ khãc chê con.// - HS đọc mục chú giải. - Luyện đọc theo nhóm, thi đọc giữa - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. c¸c nhãm Đọc đoạn1 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - CËu bÐ ham ch¬i, bÞ mÑ m¾ng.... C©u1/ : + V× sao cËu bÐ quay trë vÒ? Đọc đoạn 2 C©u2: -Cậu vừa đói, vừa rét lại bị trẻ lớn.... C©u3: - Gäi mÑ kh¶n.......vên mµ khãc. - C©y xanh run rÈy, tõ c¸c cµnh l¸, ....... ngät th¬m nh s÷a mÑ. C©u4: Đọc đoạn3 -Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con, C©u5: (dành cho HS khá, giỏi) c©y xßa cµnh ............ ©u yÕm vç vÒ. 4.Luyện đọc lại: - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n. 5.Cñng cè- dÆn dß: - Các nhóm thi đọc bài trớc lớp. + C©u chuyÖn nµy nãi lªn ®iÒu g×? -Khi ăn quả vú sữa chúng em nhớ đến câu + Nãi lªn t×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng của mẹ đối với con. chuyện :Sự tích quả vú sữa -Cần chăm sóc và bảo vệ cây. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm ChÝnh t¶ ( NV ): sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: -Nghe , viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Làm được Bt2, Bt3 a/b; hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng líp viÕt qui t¾t chÝnh t¶ + b¶ng phô + vë BT. III. Các hoạt động dạy - học: GV A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn nghe- viÕt: - GV đọc đoạn viết chính tả. + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiÖn nh thÕ nµo? + Qu¶ trªn cµnh xuÊt hiÖn ra sao? + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? - Yªu cÇu HS t×m tõ khã vµ viÕt b¶ng con. - GV đọc bài viết. ChÊm bµi cña häc sinh. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: BT2: GV nhËn xÐt, giíi thiÖu mét sè bảng đúng, sữa bảng viết sai. BT3: GV chän BT3b - Chia lớp thành 2 đội thi 4. Cñng cè - dÆn dß: - Dặn HS viết lại cho đúng những chữ viÕt sai.. HS - C¶ líp viÕt b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng: ghi nhí, th¸c ghÒnh, s¹ch sÏ, c©y xanh.. - 2.3 HS đọc lại. -...træ ra bÐ tÝ, në tr¾ng nh m©y. - ...lín nhanh, da c¨ng mÞm, xanh ãng ¸nh råi chÝn. - 4 c©u - HS viÕt tiÕng khã: - HS viÕt bµi vµo vë. Ch÷a lçi sau bµi. - 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp làm bài vào b¶ng con. - HS nh¾c l¹i qui t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh. - Mỗi đọi 5 em. - HS lµm bµi vµo vë. - HS ch÷a lçi sau bµi.. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. KÓ chuyÖn: sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: -Dựa vào gợi ý kể được từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa trong SGK + B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn:. HS - 2 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Bµ ch¸u”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.1. KÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña em GV giúp HS nắm đợc yêu cầu kể chuyÖn. 2.2. KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý tãm t¾t. 2.3. KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn (tëng tîng)(dành cho HS khá ,giỏi). 2,3 HS kÓ l¹i ®o¹n 1 b»nglêi cña m×nh. - HS tËp kÓ theo nhãm. - C¸c nhãm cö ®Ëi diÖn thi kÓ tríc líp. - Líp b×nh chän hS kÓ tèt nhÊt. - HS tập kể, sau đó thi kể trớc lớp. VD: CËu bÐ ngÈng mÆt lªn. §óng lµ mÑ th©n yªu råi. Cậu «m chÇm lÊy mÑ, nøc në: “MÑ ! MÑ !” MÑ cêi hiÒn hËu: “ Thế là con đã trở về với mẹ”. Cậu bé khóc nøc në: “Con sÏ kh«ng bao giê ®i n÷a. Con sÏ lu«n lu«n ë bªn mÑ. Nhng mẹ đừng biến thành cây vú sữa nữa, mẹ nhÐ!”. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV khen nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n, chó ý nèi 3 ®o¹n kÓ theo 3 yªu cÇu để thành một câu chuyện hoàn chỉnh. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ tư/10/11/2010 Tập đọc : MẸ I .Môc tiªu: -Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bác ( 2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) -Cảm nhận được nổi vất varvaf tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối II. §å dïng d¹y- häc : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học : GV A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc : 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Luyện đọc, giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u. - §äc tõng ®o¹n tríc líp. HD ng¾t nhÞp LÆng råi/ c¶ tiÕng con ve/. HS - 2 HS đọc lại bài “ Sự tích cây vú sữa” vµ tr¶ lêi c©u hái 1,3. - HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ, luyện đọc các từ ngữ khó. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi (®o¹n 1: 2 dßng ®Çu, ®o¹n 2: 6 dßng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Con ve còng mÖt/ v× hÌ n¾ng oi./// Nh÷ng ng«i sao/ thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ/đã thức vì chúng con.// - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh cả bài. 3. T×m hiÓu bµi : Câu1: ( HS đọc đoạn 1) Câu2: ( HS đọc đoạn 2) Câu3: ( HS đọc toàn bài). tiÕp theo, ®o¹n 3: 2 dßng cßn l¹i). Gi¶i nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n th¬ trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm (tiếp sức, truyền ®iÖn) - TiÕng ve lÆng ®i v× ve còng mÖt trong đêm hè oi bức. - MÑ võa ®a vâng h¸t ru, võa qu¹t cho con m¸t. - SS víi h×nh ¶nh nh÷ng ng«i sao ”thøc” trên bầu trời đêm; ngọn gió mát lành.. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV ghi b¶ng c¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ - HS tự đọc nhẩm bài thơ 2.3 lợt. - GV híng dÉn xãa dÇn b¶ng. - Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc. 5. Cñng cè - dÆn dß: - Bµi th¬ gióp em hiÓu vÒ ngêi mÑ nh thª nµo? Em thÝch h×nh ¶nh nµo?V× sao? - Bµi sau: B«ng hoa NiÒm Vui Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. LuyÖn tõ vµ c©u : mrvt: tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. DẤU PHẨY I. Môc tiªu : -Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1,BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3) . -Biết đặt dấu phẩy vào chổ hợp lý trong câu (BT4 chọn -2 trong số 3 câu II. §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô, tranh minh häa, bót d¹, 4 b¨ng giÊy, vë bt. III. Các hoạt động dạy - học : GV A. KiÓm tra bµi cò:. HS. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: GV phân tích đề bài và ghi đề bài lên b¶ng. - Gợi ý ghép theo sơ đồ: yªu quý th¬ng mÕn Bµi 2 :. kÝnh. 1 HS nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình. 1 HS t×m nh÷ng tõ ng÷ chØ viÖc lµm cña em để giúp đỡ ông bà. - 1HS nªu yªu cÇu:ghÐp c¸c tiÕng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình - HS nêu bài làm –Cả lớp theo dõi nhận xét. - 3,4 HS đọc lại kết quả: thơng yêu, yêu thơng, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yªu, yªu quý, quý yªu, th¬ng mÕn, mÕn th¬ng, quý mÕn, kÝnh mÕn. - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV treo b¶ng phô lªn b¶ng.. Bµi 3 : GV gợi ý để HS kể đúng theo bức tranh, có dùng từ chỉ hoạt động.. Ch¸u kÝnh yªu «ng bµ. Con yªu quÝ cha mÑ. Em yªu mÕn anh chÞ. - HS quan s¸t tranh vµ nãi theo tranh. - HS tiÕp nèi nhau nãi theo tranh VD: Em bÐ ngñ trong lßng mÑ. B¹n häc sinh ®a cho mÑ xem quyÓn vë ghi mét ®iÓm 10. MÑ khen con g¸i mÑ rÊt giái. - Cả lớp đọc thầm bài (không nghỉ hơi) - 1HS lµm c©u a.. Bµi 4: GV chèt l¹i: c¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn gièng nhau trong c©u. Giữa các bộ phận đó cần đặt dâu phẩy. - D¸n b¶ng 4 b¨ng giÊy( viÕt c©u b,c) - 4 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo VBT. - Híng dÉn HS ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß: - ch¨m lo, s¨n sãc, nu«i nÊng, b¶o ban, chØ - Tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình. bảo, khuyên nhủ,.... - Bài sau: TN về công việc gia đình,... Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm TËp viÕt : ch÷ hoa K I . Môc tiªu: -Viết đúng chữ K (dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) II. §å dïng d¹y- häc : - MÉu ch÷ K hoa trªn khung ch÷. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li: KÒ, KÒ vai s¸t c¸nh. III. Các hoạt động dạy - học : GV A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - GV treo mÉu ch÷ K lªn b¶ng.. - GV viÕt mÉu ch÷ lªn b¶ng. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1.Giíi thiÖu côm tõ øng dông.. 3.2.Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV viÕt víi mÉu ch÷ : KÒ vai s¸t c¸nh 4. HS viÕt vµo vë : - GV theo dâi, uèn n¾n. 5. ChÊm , ch÷a bµi: - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß:. HS - HS viÕt l¹i ch÷ c¸i I vµo b¶ng con. - HS viÕt ch÷ øng dông : Ich - HS quan s¸t , nhËn xÐt : * Ch÷ K cao 5 li, gåm 3 nÐt : 2 nÐt ®Çu gièng nÐt 1 vµ nÐt 2 cña ch÷ L ; nÐt 3 lµ kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n- mãc xu«i ph¶i vµ mãc xu«i ngîc ph¶i nèi liÒn nhau, t¹o thµnh mét vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷. - HS viÕt b¶ng con ch÷ K (2 lît) - HS đọc : Kề vai sát cánh - HS nªu nghÜa : chØ sù ®oµn kÕt bªn nhau để gánh vác mọi việc. - HS quan sát, nhận xét độ cao các con ch÷: Nh÷ng ch÷ cao1 li lµ ª,v, a, i, e, n; cao 1,5 lµ t; cao 2,5 lµ k, h; cao 2,25 lµ s. - HS viÕt trªn b¶ng con - 2dßng cì nhá,1 dßng cì võa ch÷ K - 1 dßng KÒ cì nhá , 1 dßng KÒ cì võa - 2 dßng øng dông : KÒ vai s¸t c¸nh cì nhá.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - DÆn luyÖn viÕt thªm ë nhµ. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. TËp lµm v¨n: gäi ®iÖn I. Môc tiªu : -Đọc hiểu bài gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại , cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) -Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo một trong hai nội dung nêu ở BT(2) II. §å dïng d¹y- häc: - Máy điện thoại (đồ chơi). III. Các hoạt động dạy - học: GV A.KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: BT1: - GVhíng dÉn HS tr¶ lêi tõng c©u: a, S¾p xÕp l¹i c¸c viÖc ph¶i lµm khi gäi ®iÖn: b, Em hiÓu c¸c tÝn hiÖu sau nãi g×? c, NÕu bè (mÑ) cña b¹n cÇm m¸y, em xin phÐp nãi chuyÖn víi b¹n thÕ nµo? BT2: ( viÕt)(HS khá, giỏi làm cả bài) GV gîi ý HS tr¶ lêi tõng c©u hái T×nh huèng a: +B¹n gäi ®iÖn cho em nãi vÒ chuyÖn g×? +B¹n cã thÓ sÏ nãi víi em thÕ nµo? +Em đồng ý và hẹn ngày gìơ cùng đi, em sÏ nãi l¹i thÕ nµo?. HS - 2 HS đọc lại bài tập 1/ 94 - 2 HS đọc bức th thăm hỏi ông bà.. - 1,2 HS đọc bài “ Gọi điện”. (1) T×m sè m¸y cña b¹n ë trong sæ. (2) NhÊc èng nghe lªn. (3) NhÊn sè. -“Tót” ng¾n, liªn tôc : m¸y bËn. - “Tót”dµi, ng¾t qu¶ng : cha cã ai nh¾c m¸y. - HS trao đỏi nhóm đổi và trả lời theo ý m×nh. HS đọc yêu cầu bài. -Rủ em đến thăm một bạn bị ốm. -Hoàn đấy à, mình là Tâm đây! Này, bạn Hà vừa ốm đấy, bạn có thăm Hà không? - Đợc, đúng 5 giờ chiều nay, mình đến nhà T©m råi cïng ®i nhÐ!. - HS nh¾c l¹i mét sè viÖc cÇn lµm khi gäi 3. Cñng cè- dÆn dß: - DÆn HS chÐp ®o¹n viÕt vµo vë cho s¹ch ®iÖn, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i sẽ, đúng yêu cầu. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. ChÝnh t¶( TC) : I. Môc tiªu:. mÑ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Chép chính xác bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. -Làm đúng BT2, BT3 a/b , hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y- häc: - Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ quy định. - Bót mµu + 3 b¨ng giÊy viÕt néi dung bµi tËp 2 - vë BT III. Các hoạt động dạy - học: GV A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn tËp chÐp: GV đọc bài chép lên bảng. + Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ¶nh nµo? + §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶ + Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu ë mçi dßng th¬ - GV chän ch÷ khã cho HS tËp viÕt * HS chÐp bµi vµo vë GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi * ChÊm, ch÷a bµi 3. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶: BT2: GV viÕt bµi tËp trªn b¶ng giÊy. BT3b: GV híng dÉn. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Cñng cè c¸ch viÕt iª, yª, ya. - DÆn HS xem l¹i bµi, so¸t s÷a hÕt lçi; viết lại cho đúng những chữ đã viết sai.. HS - C¶ líp viÕt b¶ng con : Con nghÐ, ngêi cha, suy nghÜ, lêi nh¸c, nhót nh¸t. - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại. + Nh÷ng ng«n sao trªn bÇu trêi, ngän giã m¸t. + Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ lôc(6) b¸t(8) + ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. - HS viÕt tõ khã : bµn tay, ng«i sao, ngoµi kia, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời. - HS chÐp bµi vµo vë. - Ch÷a lçi sau bµi. - 3 HS lµm trªn b¨ng giÊy vµ d¸n lªn b¶ng. C¶ líp lµm bµi vµo vë. - 3,4 HS thi lµm bµi trªn b¶ng líp - 4,5 HS nhìn bảng đọc lại.. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. To¸n: t×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu: - BiÕt tìm x trong các bài tập dạng : x- a =b (với a, b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thanhf phần và kết quả của phép tính( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ). Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao điểm của hai đoạn thẳng cát nhau và đặt tên điểm đó . II. §å dïng d¹y häc : - Tê b×a ( giÊy ) kÎ 10 « vu«ng. III. Các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV A. KiÓm tra bµi cò: - Bµi 3,4/ 55 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt. GV g¾n 10 « vu«ng vµ hái “ Cã mÊy « vu«ng?” - lÊy®i 4 « vu«ng, cßn l¹i mÊy « vu«ng? - Cho HS nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp trõ. GV giíi thiÖu sè bÞ che lÊp x.. 2. Thùc hµnh: Bµi1(Giảm câu g): T×m x: - GV nhắc HS đặt 3 dấu = thẳng cột. Bµi2: (Giảm cột 4,5)§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: - GV kÎ b¶ng vµ hướng dÉn c¸ch lµm Bµi3: Sè?(dành cho SH khá, giỏi) GV híng dÉn mÉu. Bµi4: GV chÊm 4 ®iÓm lªn b¶ng 3. Cñng cè- dÆn dß: - Bµi sau: 13 trõ ®i mét sè: 13 – 5. HS - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - Cã 10 « vu«ng. - Cßn 6 « vu«ng. - HS nªu: 10 - 4 = 6 + 10 : sè bÞ trõ. + 4 : sè trõ. + 6 : sè bÞ trõ. - Ta gọi số bị trừ cha biết là x, khi đó ta viÕt ®oc: x - 4 = 6 - HS đọc qui tắc tìm số bị trừ. x- 4 = 6 x=6+4 x = 10 - Cả lớp gi¶i trªn b¶ng con, 1em lªn b¶ng gi¶i. - HS lµm vµo SGK vµ nªu kÕt qu¶. - HS thùc hiện trên bảng - HS lªn b¶ng vÏ vµ ghi ®iÓm c¾t nhau.. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ ba/9/11/2010 To¸n: 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5 I. Môc tiªu: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 -5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số . -Biết giải BT có một phép trừ dạng 13- 5 II. §å dïng d¹y- häc: - 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò: - Bµi 1/ 56 B. Bµi míi: 1. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ 13 - 5 vµ lËp b¶ng trõ. - GV híng dÉn HS lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, cho HS tù nªu c¸ch lÊy ra 5 que tÝnh. HS - 3 HS thùc hiÖn vµ nªu l¹i ghi nhí “ T×m sè bÞ trõ ”. - HS dùng que tính của mình để tìm ra kÕt qu¶: 13 - 5 = 8..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV hớng dẫn HS đặt tính và tính. 2. Thùc hµnh: Bµi1(Giảm câu b): TÝnh nhÈm: GV hướng dÉn mÉu. Bµi2: TÝnh: GV theo dâi, uèn n¾n. Bµi3: §Æt tÝnh vµ tÝnh:(dành cho SH khá, giỏi) GV nên kiểm soát, uốn nắn cách đặt tÝnh. Bài4: GV phân tích đề toán. 3. Cñng cè- dÆn dß: * Trß ch¬i: Hỏi- đáp bảng trừ 13 trừ đi một số - Bµi sau:33 - 5. - 1HS lên bảng đặt phép tính theo cột - HS tù lËp b¶ng trõ vµ häc thuéc. - HS nªu miÖng kÕt qu¶. - HS gi¶i trªn b¶ng con. - HS thùc hiện bảng lớp. - 1HS lªn b¶nggi¶i, líp lµm vµo vë.. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. To¸n: 33 - 5 I. Môc tiªu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33- 8 -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33- 8 ) II. §å dïng d¹y- häc: 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp trõ 33 - 5 =? - GV nªu bµi to¸n - Cho HS sö dông 3 bã 1 chôc que tÝnh và 3 que tính rời để tìm kết quả.. - Hớng dẫn HS đạt tính và tính. 2. Thùc hµnh: Bµi1 TÝnh: Bµi2:( Giảm câu b, c) §Æt tÝnh råi tÝnh: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính Bµi3: (T×m x)giảm câu c:. HS 3 HS đọc thuộc bảng 13 trừ đi một số. HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ t×m kÕt qu¶ - Muèn lÊy ®i5 que tÝnh th× lÊy 3 que tÝnh råi th¸o 1 bã 1 chôc que tÝnh lÊy tiÕp ®i 2 que tÝnh n÷a, cßn l¹i 8 que tÝnh rêi, 2 bã 1 chục que tính (để nguyên) gộp với 8 que tÝnh rêi cßn l¹i thµnh 28 que tÝnh…. 33 . 3 không trừ đợc 5, lấy 13 5 trõ 5 b»ng 8, viÕt 8, nhí 1 28 . 3 trõ 1 b»ng 2,viÕt 2. - HS gi¶i vµo BC, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS lµm bảng con, 1HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nªu l¹i qui t¾c t×m một sè h¹ng. HS làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi4: (dành cho HS khá giỏi) 3. Cñng cè- dÆn dß: - Bµi s©u: 53 – 15. - HS vÏ vµo vë.. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ năm/11/11/2010 Toán: 53 - 15 I/Mục tiêu -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 53- 15 . -Biết tìm số bị trừ dạng, x -18= 9 . -Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li) II. §å dïng d¹y- häc: - 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò: - Bµi 2,3/ 58 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp trõ: 53 - 15 GV nªu bµi to¸n - Cho HS lÊy ra 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tính rời để tìm kết quả.. - Hớng dẫn HS đặt tính và tính. 2. Thùc hµnh: Bµi1/ 59: (giảm dòng 1) Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh GV híng dÉn mÉu. Bµi3: (câu b,c)T×m x: Bµi4: GV chÊm c¸c ®iÓm lªn b¶ng.. HS - 3 HS lªn b¶ng gi¶i bµi 2 - 3 HS lªn b¶ng gi¶i bµi3. - HS thao t¸c trªn que tÝnh Muèn lÊy ®i 15 que tÝnh tríc hÕt ta lÊy ®i 3 que tÝnh rêi råi th¸o 1 bã 1 chôc que tính lấy tiếp 2 que tính nữa (nh vậy đã lấy 13 trừ đi 5) còn lại 8 que tính. Sau đó lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh n÷a cßn l¹i 3 bã 1 chôc que tÝnh ; 3 bã 1 chôc que tÝnh gép l¹i víi 8 que tÝnh rêi thµnh 38 que tÝnh…. - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện - HS lµm bµi trong SGK - Nêu lại cách đặt tính và tính - HS gi¶i bµi trªn b¶ng con. - HS nªu l¹i qui t¾c t×m sè bÞ trõ, sè h¹ng. - Thùc hiÖn theo nhãm 6 - 1 HS lªn b¶ng vÏ. C¶ líp vÏ vµo SGK.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Cñng cè- dÆn dß: - Bµi sau: LuyÖn tËp Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. To¸n: luyÖn tËp I. Môc tiªu: -Thuộc bảng 13 trừ đi một số -Thực hiện được phép trừ dạng 33-5 ; 53-15 -Biết giải bài toán có một phép trừ II. Các hoạt động dạy- học: GV 1.KiÓm tra bµi cò: - Bµi 2,3/ 59 2. Bµi míi: Bµi1/ 60: TÝnh nhÈm: Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh: Bµi3 (dành cho HS khá giỏi) Bµi4: Bµi5:(dành cho HS khá giỏi). Thứ sáu/12/11/2010. HS - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS nhẩm và thực hiện đố bạn - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm b¶ng con. - HS thùc hiÖn . - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë, 1em lªn b¶ng gi¶i. - HS thực hiện KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh lµ: C. 17. 3. Cñng cè- dÆn dß: - 14 trõ ®i mét sè: 14 - 8 Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN 14 Lớp trưởng tổ chức tiết sinh hoạt tập thể cuối tuần: 1 Giới thiệu văn nghệ 2 Giới thiệu đại biểu 3, Tổng kết hoạt động trong tuần qua Lớp trưởng mời từng ban hoạt động lên tổng kết + Sao trưởng của từng sao lên đánh giá Nề nếp, học tập, vệ sinh,.. + Ưu điểm: + Tồn tại: - Nhận xét chung +(-HS đi học đúng giờ, duy trì tốt sĩ số -Dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp , tiếng hát đầu và giữa giờ - Duy trì việc truy bài đầu giờ -Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ ) + Chấm điểm từng bạn trong sao, nêu tên  Lớp phó học tập: ...  Lớp phó văn thể mỹ: ....  Lớp phó lao động: .....  * Sinh hoạt theo chủ điểm : Trò giỏi + Lớp trưởng đánh giá chung từng mặt;..... + Ưu điểm: + Tồn tại: - Nhận xét chung 2, Công tác đến -Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp -Tham gia tốt các hoạt động của nhà trường đề ra -Sinh hoạt văn nghệ vui chơi .............. *Lớp trưởng mời GVCN đánh giá, nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> AN TGT: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu: -HS thực hành và phát hiện các biển báo giao thông. II/ Các hoạt động dạy học:. GV -Khi gặp các biển báo giao thông các em phải làm gì? -Khi gặp biển báo hình tròn viền màu đỏ , nền trắng không có hình vẽ, thì đó là biển báo gì? -Khi gặp biển báo hình tròn có viền màu đỏ , nền trắng có hình vẽ người đi bộ màu đen thì đó là biển báo gì? --Khi gặp biển báo hình tròn không có viền nền màu đỏ thì biết đó là biển báo gì? -GV đưa ra từng loại biển báo để HS thực hành nhận xét -Nhận xét tuyên dương -Củng cố- Dặn dò. HS -Phải thực hiện đúng về luật giao thông -Biển cấm -Biển cấm người đi ngược chiều -Hoạt động theo nhóm Các nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán: ÔN TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ Mục tiêu: -Củng cố về cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ II/ Lên lớp: -Nêu lại muốn tìm số bị trừ -Hướng dẫn làm bài tập Làm bài tập 1,2,3 VBT toán trang 58 -Chấm bài nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện tiếng Việt : (Đ-V) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Mục tiêu: -Đọc trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc -Nghe viết đoạn 1,2 câu chuyện : Sự tích cây vú sữa II/ Lên lớp 1, Luyện đọc: -Đọc nối tiếp từng câu, đoạn , cả bài “Sự tích cây vú sữa 2, Luyện viết -Nghe viết đoạn 1,2 câu chuyện Sự tích cây vú sữa -Hướn dẫn viết chữ khó : mẹ vắng, vùng vằng, nghỉ, mỏi mắt , rét -GV đọc bài – HS viết vào vở -Chấm bài, nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện mĩ thuật: LUYỆN VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC I/ Mục tiêu: -Vẽ được một lá cờ -Hiểu biết ý nghĩa của các loại cờ II/ Lên lớp: -Luyện vẽ lá cờ Tổ quốc -Xem một số loại cờ -Nêu lại cách vẽ lá cờ -Thực hành vẽ lá cở- Vẽ màu vào lá cờ -Nhận xét , đánh giá. N.G.L.L: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I/ Mục tiêu: -Tre em được xác định là tất cả những người dưới 18 tuổi -Trẻ em được nhà nước và XH tôn trọng -Trẻ em có quyền được học hành . -Bổn phận cảu trẻ em phải biết kính trọng người lớn , hiếu thảo với ông bà cha mẹ II/ Các hoạt động dạy học: 1, GD quyền trẻ em được: -Trẻ em có quyền được học hành -Tre em được nhà nước và xã hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng thân thể, nhân phẩm và danh dự , được byaf tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan -Nghiêm cấm việc ngược đãi , làm nhục, hành hạ, bắt cóc , mua bán trẻ em ... 2, Bổn phận trẻ em : -Yêu quý , kính trọng, hieus thảo đối với ông bà . cha mẹ , lễ phép với người lớn, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình -Chăm chỉ học tập , rèn luyện thân thể , tuân theo nội qui của nhà trường . -Tôn trọng pháp luật, thực hiện nếp sống văn minh, trật tự nơi công cộng , giữ gìn của công , tôn trọng tài sản của người khác 3, Nhận xét, dặn dò. Luyện tiếng Việt: LUYỆN TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: -Củng cố lại một số từ ngữ về tình cảm -Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu II/ Lên lớp: -Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/99 làm vào vở Bài 4/97 làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Chấm bài nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán : ÔN BẢNG 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ -ĐẶT TÍNH -GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: Củng cố lại bảng 13 trừ đi một số -Biết dựa vào bảng 13 trừ đi một số để giải toán II/ Lên lớp: -HS nêu lại bảng 13 trừ đi một số -Hướng dẫn làm BT; Bài tập 1,2 vở BT toán trang 59.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chấm bài nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT : CỘC CÁCH TÙNG CHENG -Cho cả lớp hát lại bài hát: Cộc các tùng cheng -Cho HS hát vỗ tay theo giai điệu và đúng lời ca. -Cho HS kết hợp động tác phụ họa đơn giản. -Cho HS biểu diễn thi đua theo từng dãy. -Cho HS biểu diễn thi đua cá nhân. -GV nhận xét tuyên dương. -Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm. TUẦN 13 Cách ngôn: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn TN HAI. T 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4. TÊN BÀI DẠY. TƯ 17/11. MÔN CC Tập đọc Tập đọc Toán Toán Kể Chuyện Chính tả L.Tiếng Việt Tập đọc Toán. NĂM 18/11. Toán L. từ và câu L-Â-Nhạc NGLL. 1 2 3 4. Luyện tập Từ ngữ về công việc gia đình Luyện học hát bài : Chiến sĩ tí hon GD quyền và bổn phận trẻ em. GD môi trường.. 15/11 BA 16/11. Bông hoa Niềm vui Tiết 2 14 trừ đi một số 34 – 8 Bông hoa Niềm vui Bông hoa Niềm vui Bông hoa Niềm vui Quà của bố 54 -18.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> SÁU 19/11. TậpLàm Văn L.Tiếng Việt Toán Chính tả Luyện Toán HĐTT. 1 2 1 2 3 4. Kể về gia đình Luyện kể về gia đình 15, 16,17,18 trừ đi một số Quà của bố Ôn bảng 14 trừ đi một số ; Đặt tính; giải toán Sinh hoạt lớp. Thứ hai /15/11/2010 Tập đọc: BÔNG HOA NIỀN VUI I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện . (trả lời được các câu hỏi trong SGK) -HS biết bảo vệ cây nơi công cộng , yêu thích các loài cây và biết chăm sóc cây II/Đồ dùng: Tranh minh họa như sgk III/ Hoạt động dạy học GV HS.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc : 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Luyện đọc, giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u. - §äc tõng ®o¹n tríc líp. +Nh÷ng...mµu xanh/léng lÉy...buæi s¸ng// + Em h·y... n÷a,/ Chi ¹!//Mét b«ng cho em,/v× tr¸i tim nh©n hËu cña em.//Một... mẹ,/ vì...mẹ / đã.....một cô bÐ hiÓu th¶o.// - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh đoạn 1,2 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. Câu 1/ 108: ( HS đọc đoạn 1) Câu 2: ( HS đọc đoạn 2) Câu 3: ( HS đọc đoạn 3) + Câu nói cho thấy thái đô của cô giáo nh thÕ nµo? Câu 4: ( HS đọc thầm toàn bài) 4. Luyện đọc lại: 5. Cñng cè- dÆn dß:. 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 1,2/ 102.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, luyện đọc một số câu dài. - DÞu c¬n ®au: gi¶m c¬n ®au, - Tr¸i tim nh©n h©u : tèt bông, biÕt yªu th¬ng con ngêi. - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bÖnh viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au… - Theo nội quy của trờng, không ai đợc ngắt hoa trong vờn. Em h·y h¸i thªm hai b«ng n÷a Chi ¹!... - Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu th¶o cña Chi, rÊt khen ngîi em... - Th¬ng bè, t«n träng néi quy cña trêng, thËt thµ. - C¸c nhãm tù ph©n vai ( ngêi dÉn chuyện, cô giáo, Chi ) thi đọc toàn truyÖn. - HS nhËn xÐt vÒ c¸c nh©n vËt. - Liªn hÖ b¶n th©n.. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ tư/ 17/11/2010 Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (trả lời được các CH trong SGK) II/ Hoạt động dạy học: GV HS A/Kiểm tra bài cũ:Bông hoa Niềm Vui B/ Bài mới: Qùa của bố -GV đọc mẫu. -2hs đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài -Nối tiếp nhau đọc từng câu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc từng câu -Đọc đúng:dưới nước, thao láo,ngó ngoày,lao xao, nhộn nhảo.... b. Đọc từng doạn trước lớp -Hướng dẫn cách ngắt nhịp câu (SGK) -Giải nghĩa thêm từ:thơm lừng, mắt thao láo 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1:(doạn 1) Câu 2:(phần còn lại ) Câu 3: -Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các con lại cảm thấy quý 3.Luyện đọc lại C/Củng cố-Dặn dò: -Nêu nội dung bài -Về nhà đọc lại bài.. -Nối tiêp nhau đọc tượng đoạn Đoạn 1: từ đầu.....thao láo. Đoạn 2: Phần còn lại -Đọc phần chú giải -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đoạn 1 - ....cá cuống niềng niễng,hoa sen ,cá sộp các chuối. - .....con xập xành,con muỗn,những con dế đực cánh xoan -Hấp dẫn nhất là ..là quà của bố làm anh em tôi giàu quá. -Vì những món quà chứa đựng tình yêu của thương bố của bố. -Thi đọc với giọng nhẹ nhàng vui tươi ,hồn nhiên -Tinhcảm yêu thương của người bốqua những món quà đơn sơ dành cho các con. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Tập viết: l I/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Lá( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), lá lành đùm lá rách (3 lần ) II/ Đồ dùng: - Bảng phụ - Mẫu chữ l III/ Hoạt động dạy học GV HS.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> A/ KTbài cũ: B/ Bài mới: 1,Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Giới thiệu chữ mẫu - Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét + Giới thiệu cấu tạo chữ: cao 5 ô, dòng li, kết hợp của 3 nét cơ bản cong dưới, lượn dọc và lượn ngang + Chỉ dẫn cách viết - Hướng dẫn Hsviết trên bảng con 2, Hướng dẫn viết câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách - Gợi ý HS nêu ý nghĩa câu tục ngữ -Hướng dẫn quan sát nhận xét -Hướng dẫn viết chữ lá 3, Hướng dẫn viết vào vở 4, Chấm –Chữa bài - Nhận xét chung về tiết học - Về nhà luyện viết vào phần luyện viết ở nhà. - Cả lớp viết bảng con: k. - Viết bảng con l (2 , 3 lần) - Đọc câu tục ngữ ứng dụng Lá lành đùm lá rách - Nhận xét độ cao từng con chữ, khoảng cách - Viết bảng con - Viết vào vở tập viết. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC HỨA TẠO. GIÁO ÁN.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> KHỐI : 2 TUẦN: GIÁO VIÊN : ĐẶNG THỊ BÍCH TRÂM. Năm học 2008 - 2009. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1) -Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) ;biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu liểu Ai là gì? (BT3) II/ Đồ dùng: -Bảng phụ -Giấy khổ to , bút dạ III/ Hoạt động dạy học: GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: a, Nêu một số từ chỉ về tình cảm - Đặt câu với một từ đã nêu B/ Bài mới:. - 2 hs lên thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> a, Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: (Miệng ) Gọi một học sinh đọc yêu cầu. *Bài 2: Gọi 1hs đọc yêu cầu. -Hướng dẫn cả lớp nhận xét. Chốt lại lời đúng +Cây xoà cành ôm câụ em +Em học thuộc đoạn thơ + Em làm bài bài tập toán *Bài 3: (HS khá, giỏi sắp xếp được trên 3 câu) -Xếp các từ ở ba nhóm thành nhiều câu -Trình bày bài tập trên khổ giấy to (đã chuẩn bị) đính trên bảng - Phân tích câu mẫu - Cùng hs nhận xét bài trên bảng C/ Củng cố -Dặn dò. - Kể tên những việc em đã làmở nhà giúp cha mẹ + Viết những việc em đã làm giúp cha mẹ ra giấy nháp + Một số em nói trước lớp -Đọc yêu cầu -cả câu mẫu + Một học sinh lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở bài tập( gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?. - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở nháp. Trường tiểu học Hứa Tạo –GV: Đặng Thị Bích Trâm Chính tả: (TC) BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật . -Làm được BT2, BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II/ Đồ dùng: -Bảng phụ -Bút dạ,băng giấy to III/ Hoạt động dạy học: GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho hs viết: Lặng yên, đêm khuya, ngọn gió, lời ru B/ Bài mới: a, Hướng dẫn chép bài. -1hs viết lên bảng lớp -Cả lớp viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Đọc đoạn chép trên bảng phụ + Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho những ai? + Những chữ nào trong bài được viết hoa - Chấm chữa bài b, Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Bảng phụ có ghi nội dung bài tập chính tả Bài 3: 3ª -Phát giấy bút dạ cho các nhóm. -1hs đọc lại +Một bông cho Chi vì trái tim nhân hậu của em. Một bông cho mẹ vì đã dạy cho em thành cô lúc hiếu thảo - Viết bảng con: hãy hái ,nữa, trái, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo. - Chép bài vào vở -Đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm, một hs làm bài trên bảng cả lớp làm vào vở bài tập - Đọc yêu cầu bài + Hoạt động nhóm Đặt câu viết, vào băng giấy dán bảng. lên. -Cùng hs nhận xét C/ Củng cố -Dặn dò: -Khen những hs chép bài đúng và đẹp Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Chính tả :(NV) QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con . (trả lời được các câu hỏi trong SGK) I/Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học: GV HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> A/ KT bài cũ: - Đọc cho Hsviết: yếu ớt , kiến đen, khuyên bảo B/ Giới thiệu bài : 1, Hướng dẫn HS nghe - viết -Đọc đoạn chính tả + Qùa của bố đi đâu về có những gì? + Bài chính tả có mấy câu? + Những chữ đầu câu viết thế nào?. - Đọc cho HS viết - Chấm chữa bài 2,Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Theo bảng phụ có nội dung bài tập Bài 3: chọn câu a. - 1HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con - 2 HS đọc lại + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, cá chuối - Viết chữ khó vào bảng con: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, tỏa, thơm lừng, quẫy, tóe nước, tháo láo - Viết bài vào vở -Đọc yêu cầu bài -1HS làm bài lên bảng - Cả lớp làm vở bài tập. 1Hslàm bảng phụ, cả lớp làm vở bài tập - Nêu yêu cầu bài - Cách thực hiện như bài tập 2. C/Củng cố -Dặn dò: - Khen ngợi những HS làm bài tập và viết chính tả tốt - Về xem lại bài Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu: -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) -Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3) I/ Đồ dùng: 3 bông hoa cúc bằng giấy màu xanh III/ Hoạt động dạy học: GV HS A/ KT bài cũ - 2 HS kể chuyện câu chuyện :Sự tích B/ Giới thiệu bài : cây vú sữa Hướng dẫn kể chuyện Kể từ” Mới sớm tinh mơ....dịu cơn đau”.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1, Kể đoạn mở đầu - HS kể đúng trình tự câu chuyện + Bạn nào còn kể cách khác. - Kể thay đổi trình tự Bố chị ốm nặng... Vì thế mới sớm tinh mơ chị đã vào vườn hoa của nhà trường - Quan sát tranh trong SGK. 2, Dựa vào tranh kể đoạn 2,3 bằng lời của mình - Treo bức tranh 1 và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? Thái độ của - HS trả lời Chi ra sao?Chi không hái vì điều -Treo bức tranh 2 và hỏi? - HS trả lời + Bức tranh có những ai? + Cô giáo trao đổi chị cái gì? + Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho chi ngắt hoa?Cô giáo nói gì với Chi? 3, Hướng dẫn kể đoạn cuối: - HS kể theo tranh + Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo? + Hãy kể lại đoạn cuối và và nói lời cảm ơn của mình. - 3 đến 5 HS kể 4, Tổ chức kể cả câu chuyện theo vai C/ Củng cố -Dặn dò - Kể chuyện theo vai - Nhờ có Bông hoa Niềm Vui Chi tặng cho bố,bố Chi đã khỏi bệnh +Chi là người con như thế nào đối với bố. - Chi có tuân theo nội quy của trường không?Vì sao Chi bể hoa lại tuân theo nội quy của nhà trường.Các em cần phải tuân theo nội quy của nhà trường Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Tập làm văn: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: -Biết kể về gia đình cảu mình theo gợi ý cho trước (BT1) -Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT 1 I/ Đồ dùng: - Bảng phụ ghép sẵn gợi ý ở bài tập 1 - Vở bài tập III/ Hoạt động dạy học: GV HS.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> A/ KT bài cũ:. - 1HS nhắc lại thứ tự các việc cần làm khi gọi điện - Ý nghĩa của các tín hiệu “ tít” ngắn liên tục, “ tít” dài ngắt quảng. B/ GT bài mới: 1, Hướng dẫn bài tập Bài 1: -Treo bảng phụ có phần gợi ý - Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay. Bài 2: - Dựa vào những điều đã kể ở bài tập 1, hãy kể một đoạn văn ngắn( 3- 5 câu) về gia đình em - Cùng HS nhận xét , góp ý C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài tập 2. - Đọc yêu cầu bài - Đọc gợi ý + Cả lớp đọc thầm các câu hỏi - Kể về gia đình dựa vao gợi ý Ví dụ: Gia đình em gồm có bốn người. Bố em là công nhân điện sữa điện .Mẹ em là giáo viên.Chị em học lớp 3 trường Hứa Tạo. Em rất yêu quý gia đình của em - Thi kể trước lớp - Đọc yêu cầu bài - Làm vào vở bài tập - Đọc lại bài trước lớp. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. To¸n: 14 trõ ®i mét sè: 14 - 8 I. Môc tiªu: -Biết thực hiện phép trừ dạng 14-8 , lập được bảng 14 trừ đi một số . -Biết giải BT có một phép trừ dạng 14-8 II. §å dïng d¹y- häc: - 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò:. HS -1HS đọc lại bảng trừ 13 trừ đi một sè. - 2HS lªn b¶ng gi¶i bµi 2/ 60.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp trõ: 14 - 8 GV híng dÉn HS lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn trõ - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2. lËp b¶ng trõ:. 3. Thùc hµnh: Bµi1/ 61:( Giảm cột 3) TÝnh nhÈm: - GV híng dÉn. Bµi2: (giảm 2 phép tính sau) Bµi3: (giảm câu c) - GV híng dÉn mÉu Bài4: GV phân tích đề bài Trß ch¬i: Thi lËp l¹i b¶ng trõ.. 14 - 8 = 6 - HS đặt tính và tính - HS sö dông 1bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tính rời để tìm ra kết quả của c¸c phÐp trõ. - HS häc thuéc b¶ng trõ. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. c¶ líp gi¶i vµo SGK b»ng bót ch×. - HS nªu l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ mét sè h¹ng kia. - HS tiÕp nèi lªn b¶ng gi¶i. - HS gi¶i vµo b¶ng con. - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i. - Mçi tæ chän 5 em lªn b¶ng thi lËp l¹i b¶ng trõ.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Bµi sau: 34 - 8 Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ ba/16/11/2010 Toán : 34 – 8 I/ Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 34-8 -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, , tìm số bị trừ -Biêt giải BT về ít hơn II/ Đố dùng: que tính III/ Hoạt động dạy và học GV HS.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> A/ KTbài cũ:. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu phép tính trừ 34 – 8 - Có 34 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Hướng dẫn tìm kết quả trên que tính -Hướng dẫn đặt tính và tính 2, Luyện tập: Bài 1: giảm cột 3,4 Bài 2: (dành cho HS giỏi) - Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? Bài 3: - Bài toán thuộc dạng gì? - Hướng dẫn tóm tắt đề Bài 4: tìm x - Nêu lại cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ C/ Củng cố - Dặn dò. - 2 HS đọc thuộc công thức 14 trừ đi một số - 1 HS nhẩm nhanh kết quả: 14- 8= , 14 -6= - Nhắc lại đề tóan - Thực hiện phép trừ 34 – 8 34 - 8 = 26 - Một HS vừa nêu vừa thực hiện - Thực hiện trên bảng con - Nêu yêu cầu bài toán - .... lấy số bị trừ đi số trừ - HS lên bảng làm - Đọc đề toán - ... ít hơn - Hoạt động nhóm - Giải bài toán - Trình bày - Thi đua giữa 2 đội. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Toán: 54-18 I/ Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54- 18 -Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. -Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh II/ Đồ dùng: Que tính III/ Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GV A/ KT bài cũ: - Gọi 2 hs thực hiện các yêu cầu + Đặt tính rồi tính 74- 6 + Tìm x+ 7= 54 B/ Giới thiệu bài mới 1, Phép trừ: 54- 18 - Có 54 que tính, bớt 18 que. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? + Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? - Hướng dẫn tìm kết quả trên thao tác que tính - Hướng dẫn đặt tính và tính. HS - HS 1 - HS 2 -Nhắc lại bài toán -Thực hiện phép trừ 54 – 18 - Làm theo gv - 1hs lên bảng vừa nêu vừa thực hiện 54 - 18 + Học sinh nhắc lại. 2, Thực hành Bài 1,2 (bài 1 giảm câu b, bài 2 giảm câu c) Bài 3 Bài 4 C/ Củng cố-Dặn dò: - Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 54- 18 - Nhận xét tiết học. -Thực hiện trên bảng con - 1Hslên bảng làm cả lớp làm vào vở - Làm vào vở. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ năm/18/11/2010 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng 14 trừ đi một số -Thực hiện được phép trừ dạng 54-18 . -Tìm số bị trừ hoặc số hạng chưa biết . -Biết giải BT có một phép trừ dạng 54- 18 II/ Hoạt động dạy học GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> A/ KT bài cũ 1, Tính: 34 94 +17 +49. - 2 HS lên bảng thực hiện. B/ Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2:(Giảm cột 2) câu a,b - Ghi lên bảng từng phép tính. - Tính nhẩm nối tiếp nhau theo tổ đọc kết quả từng phép tính - Đọc yêu cầu bài - Thực hiện trên bảng con. Bài 3: (câu b,c dành cho HS giỏi) - Yêu cầu HS nêu qui tắc tìm số bị trừ, tìm số hạng chưa biết Bài 4: - Hướng dẫn phân tích và tóm tắc bài toán Bài 5: (dành cho HS khá, giỏi) -Hình vuông có mấy cạnh? Mấy đỉnh? C/ Củng cố- Dặn dò: -Nêu qui tắc tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Nêu cách đặttính phép trừ có dạng 14 - 8 , 34 - 8 , 54 - 18. - Đọc yêu cầu bài - Làm bài trong vở - Đọc đề bài - Một HS làm bài trên bảng Cả lớp làm vào vở - Có 4 cạnh , 4 đỉnh -1 HS lên bảng làm. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ sáu/19/11/2010 Toán: 15 , 16 , 17 , 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép trừ để lập được các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số II/ Đồ dùng: -Que tính III/ Các hoạt động dạy học: GV HS.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> A/ KT bài cũ: B/ GT bài mới: 1, 15 trừ đi một số: 15 -6 -Nêu bài toán và yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. HS 1 đặt tính rồi tính 84 -47 HS2 tìm x: x + 18 = 60 - 15 que tính mất 6 que tính còn 9 que tính 15 – 6 = 9. - Viết lên bảng 15 - 6 = 9 Tương tự như trên yêu cầu HS tìm kết quả: 15 - 7 = 15 - 8 = 15 - 9 = 2, Tiếp tục với 16, 17, 18 trừ đi một số. 3, Luyện tập thực hành: Bài 1 Bài 2: (dành cho HS khá, giỏi) Trình bày bài tập trên 2 bảng phụ C/Củng cố -Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các công thức trên. - Đọc bảng công thức trừ đi một số - Đọc từng bảng công thức -Làm vào vở nháp( nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả) - Nhiều HS đọc kết quả từng phép tính -HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc lại các công thức 15, 16, 17, 18trừ đi một số. SINH HOẠT LỚP 1, Tổng kết các hoạt động trong tuần qua -HS đi học đúng giờ, duy trì tốt sĩ số -Dọn vệ sinh trường lớp sạch đẹp, thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, tiếng hát đầu giờ và giữa giờ duy trì tốt -Tham gia tuần học tốt để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam -Duy trì nề nếp học tập -HS bồi dưỡng giải toán qua mạng..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2, Công tác đến : -Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp, tham gia các hoạt động do nhà trường đề ra -Sinh hoạt văn nghệ vui chơi. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán: ÔN BẢNG 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ; ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -Củng cố lại bảng trừ 14 trừ đi một số 14-8 -Luyện cho HS đặt tính, và giải toán II/ Lên lớp : -Nhắc lại bảng trừ 14 trừ đi một số -Hướng dẫn làm BT Bài tập 1,2,3 VBT trang 63.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -Chấm bài nhận xét.. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. ATGT: ÔN TẬP BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG I/Mục tiêu: -HS nắm được các biển báo hiệu giao thông thường đặt ở bên phải đường -Nắm được hiệu leenjhtay của CSGT và của biển báo hiệu GT II/ Các hoạt động dạy học: 1, Nhắc lại cho HS biết các bienr báo hiệu GT thường đặt bên phải đường.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -Biển báo hiệu GT là hiệu lệnh, là chỉ dẫn GT 2, Cho HS xem lại 3 biển báo hiệu GT đã học -Về đặt điểm của từng biển báo -Về ý nghĩa từng biển báo -So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 3 biển báo 3, Đọc ghi nhớ -Khi đi trên đường, gặp các hiệu GT ta phải tuân theo để đảm bảo an toàn. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện tiếng Việt (ĐV) : BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu: -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghi hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhận vật -Nghe, viết một đoạn trong bài : Bông hoa Niềm vui II/ Lên lớp: 1/ Luyện đọc: Nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn , cả bài 2/ Luyện Viết:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Viết đoạn 2 bài Bông hoa Niềm vui -Hướng dẫn viết chữ khó: lộng lẫy, bỗng, chần chừ, ngắt hoa, vẻ đẹp -GV đọc bài- HS viết vào vở -Chấm bài- Nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện mỹ thuật: LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA I/ Mục tiêu: -HS vẽ được bức tranh đề tài vườn hoa -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường II/ Lên lớp: -Luyện vẽ tranh đề tài vườn hoa -Giới thiệu tranh -Nêu lại cách vẽ tranh đề tài vườn hoa -HS vẽ vào vở.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> -Chấm bài - Nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện tiếng Việt: ÔN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: -Rèn kỹ năng nghe và nói -Biết kể về gia đìnhcủa mình theo gợi ý -Dựa vào những điều đã nói viết một đoạn 3-5 câu II/ Lên lớp: -Làm bài tập 1 trang 110 (làm miệng ) -Bài tập 2 / 110 làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -Chấm bài – Nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán:. ÔN 34- 8, 54- 18 TÌM SỐ BỊ TRỪ - SỐ HẠNG. I/ Mục tiêu: Củng cố lại cách đặt tính, rồi tính các phép trừ có nhớ Tìm số bị trừ, số hạng II/ Lên lớp: -Hướng dẫn làm BT.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> -BT 2, 4 trang 64 VBT toán -BT2,3 trang 65 VBT toán -BT 3 trang 66 VBT toán -Chấm bài – Nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện Âm nhạc: LUYỆN HỌC HÁT BÀI : CHIẾN SĨ TÍ HON. -Cho cả lớp hát lại bài Chiến sĩ tí hon. + Cho HS hát đúng giai điệu và lời ca. +Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo giai điệu - Cho HS hát theo dãy, nhóm -Cho Hs thi hát theo dãy. -Cho HS thi cá nhân. -GV nhận xét , dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Trường tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm. TUẦN 14 Cách ngôn: Con hơn cha là nhà có phúc TN HAI 22/11 BA. MÔN CC Tập đọc Tập đọc Toán Toán. T 1 2 3 4 1. TÊN BÀI DẠY Câu chuyện bó đũa Tiết 2 55 -8, 56 -7, 37 - 8, 68 – 9 65 -38, 46 -17, 57 – 28, 78 -29.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 23/11 TƯ 24/11. NĂM 25/11. SÁU 26/11. Kể Chuyện Chính tả L.Tiếng Việt Tập đọc Toán. 2 3 4 3 4. Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa Nhắn tin Luyện tập. Toán L. từ và câu L-Â-Nhạc ATGT TậpLàm Văn L.Tiếng Việt. 1 2 3 4 1 2. Bảng trừ TN về tình cảm gia đình. Câu Ai làm gì? Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon Ôn hiệu lệnh của CSGT và Biển báo hiệu GTĐB QSTTL câu hỏi – Viết nhắn tin Ôn TN về tình cảm gia đình. Toán Chính tả Luyện Toán HĐTT. 1 2 3 4. Luyện tập Tiếng võng kêu Ôn bảng trừ. Đặt tính. Giải toán Sinh hoạt lớp. Thứ hai 22/ 11/.20010 Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghi hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài . -Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . Anh chị em phải đoàn kết , thương yêu nhau ( trả lời được các câu hoi 1,2,3, 5) II/ Đồ dùng: -Tranh minh họa như SGK. III/ Hoạt đông dạy học: GV A/ KTbài cũ:. HS - 2HS đọc bài “ Quà của bố” Trả lời câu hỏi nôi dung sgk.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> B/ Giới thiệu bài mới: 1, Luyện đọc - GV đọc mẫu( lời chậm rãi, ôn tồn) - Hướng dẫn đọc (nối tiếp) kết hợp giải nghĩa từ a, Luyện đọc câu b, Luyện đọc từng đoạn: - Luyện đọc một số câu như sách hướng Tiết 2: 2, Hướng dẫn tìm hiểu bài Nêu câu hỏi 1 Nêu câu hỏi 2,3. - Nối tiếp nhau đọc từng câu + Chú ý các từ: hợp lại, đùm bọc, buồn phiền, đoàn kết - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc cá nhân - Đọc rút ra những từ ngữ- giải nghĩa từ + Đọc chú giải SGK - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đoạn 1: +... có năm nhân vật: ông cụ và bốn người con - Đọc đoạn 2 + ... Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. +... người cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ gãy từng chiếc - Đọc đoạn 3 +... với từng người con/ với sự chia rẽ/ với sự mất đoàn kết Cả bó đũa được ngầm so sánh với 4 người con với sự thương yêu đùm bọc nhau , với sự đoàn kết. Nêu câu hỏi 4, 5 (câu 4 danh cho hs khá, giỏi) .3, Luyện đọc lại - Hướng dẫn các nhóm thi đọctruyện theo vai C/ Củng cố -Dặn dò:- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa truyện Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Toán : 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 I/ Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8, 56-7, 37-8, 68-9 -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. II/ Hoạt động dạy học: GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> A/ KTbài cũ: -Đặt tính rồi tính - Tính nhẩm B/ GT bài: 1, Phép trừ: 55 – 8 - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. 2, Thực hiện phép trừ: 56 -7, 37 – 8, 68 9( làm tương tự như trên) C/ Thực hành: Bài 1: (giảm cột 3, 4) - Nêu yêu cầu bài Bài 2: (giảm c) Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết Bài 3: (dành cho hs khá, giỏi) - Bảng phụ trình bày bài như SGK + Mẫu gồm những hình gì ghép với nhau? D/ Củng cố- Dặn dò. - HS1: 15 - 8, 16 -7 - HS2: 16 - 6 – 4. - 1HS lên bảng vừa nêu vừa thực hiện 55 * 5 không trừ 8 được, lấy 15 trừ 8 - 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1 47 * 5 trừ 1 bằng 4, viết 4 - 1 HS lên bãng làm cả lớp làm trên bảng con - Thực hiện trên BC - Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết + Thực hiện trong vở + Hình tam giác và hình chữ nhật - Làm vào vở nháp. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán: ÔN 55-8, 56-7, 37-8, 68-9 I/ Mục tiêu: -Củng cố lại cách đặt tính rồi tính các phép tính trừ có nhớ (số bị trừ có hai chữ số, số trừ có một chữ số).

<span class='text_page_counter'>(48)</span> II/ Lên lớp: -Hướng dẫn HS làm BT -BT1, 2 vở BT toán trang 68 -Chấm bài nhận xét Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ ba :23/11/2010 Toán : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I/ Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi100, dạng 65-38, 46-17, 57-28, 78-29 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> II/ Đồ dùng:Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: GV A/ KTbài cũ: - Nêu cách đặt ính và thực hiện phép tính B/ GT bài mới: 1, Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ 65 -38 , 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 + Thực hiện 65 -38 - Nêu cách đặt tính rồi tính. HS - HS1 : 66 -7 - HS2: 47 – 8. -1HS lên bảng: vừa nêu vừa thực hiện -. 65 38. *5 trừ 8 không được lấy 15 trừ. 8 + Thực hiện 46 – 17, 57 -28, 78 -29( tương tự như trên) 2, Thực hành: Bài 1: (giảm cột 2,4) Bài 2: (giảm cột 2) - Hướng dẫn cách thực hiện các phép trừ liên tiếp Bài 3: + Bài toán thuộc dạng toán gì? C Nhận xét – Dặn dò. 27 bằng 7,viết 7 nhớ 1 * 3 thêm 1 bằng 4 6 trừ 4 bằng 2 - 1HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con - Thực hiện bảng con - Làn lượt từng HS lên bảng phụ thực hiện Cả lớp làm vào vở nháp - Đọc đề bài + Bài toán về ít hơn 1HS lên bảng tóm tắt bài và giải Cả lớp làm vào vở. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. -Biết giải bài toán về ít hơn. II/ Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: GV. HS 85. A/ KT bài cũ:. - 27. B/ Bài mới 1, Luyện tập: Bài 1: Ghi từng cột tính trên bảng Bài 2: Tính nhẩm (giảm cột 3) - Hãy so sánh kết quả của 15 – 5 – 1 và 15 -6 - Hãy giải thích vì sao 15 – 5 -1 =15 – 6 Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số đó từ đi từng số hạng Bài 3: Yêu cầu đặt tính rồi tính Bài 4: - Bài toán thuộc dạng gì? Chấm vở nhận xét C/ Nhận xét tiết học. 96. - 18. - Tính nhẩm trả lời miệng( hình thức đố bạn) - Bằng nhau và bằng 9 Vì : 15=15, 5+1 =6 nên 15 -5 -1= 15 -6. - Thực hiện ở bảng con - Đọc đề toán - Bài toán về ít hơn 1 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện mỹ thuật: LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA I/ Mục tiêu: -HS vẽ được một bức tranh về đề tài vườ hoa- HS thấy được vẽ đẹp và ích lợi của vườn hoa- Có ý thức bảo vệ môi trường II/ Lên lớp:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> -Giới thiệu một số tranh ảnh vẽ đề tài vườn hoa -GV cho HS nêu lại cách vẽ tranh về đề tài vườn hoa -GV nêu lại cách vẽ -Thực hành: HS vẽ -GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa với mẫu giấy -Chọn màu thích hợp tô vào -Chấm vở, đánh giá nhận xét Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ năm:25/11/2010 Toán : BẢNG TRỪ I/ Mục tiêu: -Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 -Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> II/Đồ dùng: bảng phụ và bút dạ III/Hoạt động dạy học: GV A/ kt bài cũ: - Đặt tính rồi tính B/ Bài mới: Bài 1 : Tổ chức trò chơi “ Thi lập bảng trừ” - Chia lớp thành 4 đội Phát cho mỗi đội 1 tờ giấy to và bút da. Trong thời gian 5 phút các đội phải lập xong bảng trừ + Đội 1: bảng 11 trư đi một số + Đội 2: bảng 12, 18 trừ đi một số + Đội 3: bảng 13, 17 trừ đi một số + Đội 4: bảng 14, 15, 16 trư đi một Bài 2: (giảm cột 2,3) Bài 3: (dành cho hs khá, giỏi) - Đính vật mẫu Nhận xét C/ Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại công thức trừ: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Về nhà học thuộc công thức trừ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. HS - HS 1: 72 – 36 - HS1: 50 – 17. - 4 đội thi đua thực hiện đội nào xong dán bảng trừ lên - Thực hiện trên bảng con - Nêu yêu cầu bài - Quan sát Phân tích + Vẽ vào vở nháp. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện toán: ÔN BẢNG TRỪ, ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -Nắm được bảng trừ có nhớ 11,12,13,14,15,16,17 trừ đi một số.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> -Biết đặt tính giải toán II/ Lên lớp: -HS ôn lại bảng trừ -Hướng dẫn làm BT -BT1,2,3 vở BT toán trang 72 -Chấm bài nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ sáu: 26/11/2010 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. -Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> II/ Đồ dùng: - Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: GV A/ KT bài cũ: B/ Bài mới: Bài 1: - Viết từng cột lên bảng - Ghi kết quả Bài 2: (giảm cột 2) Yêu cầu đặt tính rồi tính Bài 3: (giảm câu a,câu c dành cho hs khá, giỏi) Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ - Viết từng đề bài tìm x lên bảng Bài 4: Bài 5:(dành cho hs khá, giỏi) C/ Nhận xét -Dặn dò Về nhà học bảng trừ: 11,12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ cho một số. HS - 1 số HS bảng trừ - HS nhẩm và trả lời - Thực hiện bảng con. - Thực hiện trên vở - Đọc đề toán - HS trình bày bài giải lên bảng - Cả lớp làm vào vở -HS lên bảng thực hiện. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Thứ tư :24/11/2010 Tập đọc : NHẮN TIN I/ Mục tiêu : -Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý ). Trả lời được các câu hỏi trong SGK I/ Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Một số mẫu giấy nhỏ đủ để cho cả lớp tập viết nhắn tin. III/ Hoạt động dạy học: GV A/ KTbài cũ:. B/ Bài mới: 1, Luyện đọc: - Gv đọc mẫu( giọng nhắn nhủ thân mật) - Hướng dẫn HS đọc , kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc từng câu b, Đọc từng mẫu nhắn tin trước lớp - Hướng dẫn đọc đúng + Em nhớ quét nhà, học thuộc lòng 2 khổ thơ và làm bài tập toán chị đã đánh dấu// Mai đi học bạn nhớ mang quyển bà hát cho tớ mượn nhé// c, Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm 2, Hướng dẫn tìm hiểu bài - Những ai nhắn tin cho Linh? - Nhắn tin bằng cách nào? + Vì sao Chị Nga và Hà nhắn tin bằng cách ấy? + Chị Nga nhắn Linh những gì? + Hà nhắn Linh những gì? - GiúpHS nắm tình huống viết nhắn tin( bài tập 5). C/ Củng cố - Dặn dò - Bài học hôm nay giúp em hiểu gì về cách nhắn tin. HS - 2HS nối tiếp nhau đọc: Câu chuyệ n bó đũa - Trả lời câu hỏi nội dung sgk. - Đọc nối tiếp nhau từng câu Chú ý: nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét nhà, chuyền, quyển. - Đọc trong nhóm - Đại nhóm thi đọc - Chị Nga và bạn Hà ,bằng cách viết ra giấy - Chị Nga đi Linh còn ngủ. Hà đến Linh không có ở nhà - Nơi để quà sáng , các việc cần làm ở nhà,giờ chị Nga về - Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang số bài hát đi học cho Hà mượn - HS viết nhắn tin vào mảnh giấy GV phát - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1) -Biết sắp xếp từ ngữ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3). III/ Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> GV. HS. A/ Bài cũ: B/ Bài mới: 1, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài: Mỗi hs tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em Bài 2:. - 2hs lên bảng làm lại bài tập 1,3 tiết LTVC tuần trước. - Cùng hs nhận xét Bài 3: - Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi diền vào chổ ô trống - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Truyện này buồn cười ở chổ nào?. - Tự viết ra vở nháp Đọc bài làm của mình - Đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại Tự đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? ( viết ra giấy nháp) - Đọc bài làm của mình - Đọc bài trên bảng phụ Cả lớp làm vở bài tập - Đọc lại bài - Chú bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn, cũng chưa biết đọc. C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện tiếng Việt: (ĐV) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/Mục tiêu: -Đọc trôi chảy cả bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cụm từ -Biết đọc phân biệt giọng đọc, giọng kể của các nhân vật -Nghe- Viết một đoạn trong bài: Câu chuyện bó đũa II/ Lên lớp: 1, Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> -Nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài 2, Luyện viết: -Viết từ: ai bẻ gãy...một cách dễ dàng -Hướng dẫn viết chữ khó: bẻ gáy, lần lượt, cởi bó đũa, dễ dàng -GV đọc- HS viết bài vào vở -Chấm bài , nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Giáo án thao giảng Môn: Đề bài:(n.v) Người dạy : Ngày : I/ Mục tiêu:. Chính tả Câu chuyện bó đũa Đặng Thị Bích Trâm 24/11/2010.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> -Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. -Làm được BT(2)a/b/c, hoặc Bt(3) a/b/c hoặc do BT do GV soạn II/ Đồ dùng: - Bảng phụ, bút dạ - Vở bài tập III/ Hoạt động dạy học: GV HS A/ Bài cũ: - Viết bảng con :niềng niễng đực,nhộn B/ Bài mới: nhạo,mắt thao láo, 1, Hướng dẫn nghe , viết - Đọc toàn bài chính tả một lượt - Một hs đọc lại + Tìm lời người cha trong bài chính tả + Lời người cha được ghi trong dấu câu gì? - Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng -Nêu một số từ khó dễ vết sai -Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con - Viết bảng con: bảo , đùm bọc, lẫn nhau,đều, đoàn kết , sức mạnh - Đọc cho hs viết vào vở - Viết bài - Chấm chữa bài 2, Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Đọc yêu cầu Bài 2 : - 1hs lên làm trên băng giấy rồi đính lên bảng C/ Củng cố- Dặn dò: - Cả lớp làm vào vở bài tập - Nhận xét tiết học, khen những hs viết đúng chính tả - Về tìm thêm những tiếng có vần ăt, ăc. Chính tả: (TC) TIẾNG VÕNG KÊU I/ Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu. -Làm được BT(2)a/b/c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II/ Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: GV. HS. A, Bài cũ: - Đọc hs viết: mải miết, hiểu biết, chim sẻ, chuột nhắt , nhắc nhở B/ Bài mới: 1, Hướng dẫn tập chép: - Treo bảng phụ có khổ thơ 2 + Chữ đầu dòng thơ viết thế nào? Chấm chữa bài 2, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Nhận xét, sữa chữa bài trên bảng C/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs về nhà kiểm tra lại, sữa hết lỗi trong bài chép và baì tập chính tả. - 2hs lên bảng lớp viết Cả lớp viết bảng con - 2hs đọc bài + Viết hoa, lùi vào 2 ô - Chép bài vào vở. - 1hs làm trên bảng phụ Cả lớp làm vở bài tập. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Sinh hoạt lớp 1, Tổng kết các hoạt động trong tuần qua -HS đi học đúng giờ, duy trì tốt sĩ số.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> -Dọn vệ sinh trường lớp sạch đẹp, thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, tiếng hát đầu giờ và giữa giờ duy trì tốt -Duy trì nề nếp học tập 2, Công tác đến : -Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp, tham gia các hoạt động do nhà trường đề ra -Sinh hoạt văn nghệ vui chơi. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Mục tiêu: -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II/ Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Tranh minh họa như sgk. III/ Các hoạt động dạy học: GV A/ KTbài cũ: B/ Bài mới: 1, Hướng dẫn hs kể chuyện a, Kể từng đoạn theo tranh. - Hướng dẫn hs kể trong nhóm. HS - 2 hs nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện” Bông hoa niềm vui” - 1 hs đọc yêu cầu bài Cả lớp quan sát tranh trong sgk Nêu vắn tắt nội dung từng tranh + Tranh 1: Các con cải nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các con và đố các con : ai bẻ được bó đũa sẽ được thưởng + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không được + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẻ từng cái một cách dễ dàng + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha - 1 hs kể mẫu theo tranh 1 - Nối tiếp nhau kể từng đoạn chuyện trước nhóm - Các nhóm cử đại diện trước lớp. - Cùng hs bình chọn nhận xét đánh giá - Các em tự phân vai và dựng lại câu b, Hướng dẫn hs phân vai dựng lại câu chuyện chuyện (dành cho hs khá, giỏi) - Cùng hs bình chọn cá nhân kể hay nhất C/ Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc hsghi nhớ lời khuyên của câu chuyện: yêu thương sống thuận hòa với anh chị em Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Tập viết: M I/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ M (1 dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Miệng, (1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), Miệng nói, tay làm II/ Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Chữ mẫu M - Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: GV A/ KT bài cũ: B/ Bài mới: 1, Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ M - Hướng dẫn viết: vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết 2, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm - Giúp hs hiểu nghĩa: nói đi đôi với làm - Hướng dẫn viết chữ Miệng 3, Hướng dẫn viết vở tập viết 4, Chấm - Chữa bài - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành nốt bài tập viết. HS - Viết chữ L, Lá( bảng con). - Độ cao 5 dòng li - Gồm 4 nét: móc ngược trái,thẳng đứng, thẳng xiên, móc ngược phải - Viết bảng con. - Đọc cụm từ : Miệng nói tay làm - Nhận xét độ cao con chữ, khoảng cách - Viết bảng con: Miệng - Viết vào vở. Trường tiểu học TrươngHoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Tập làm văn:. QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI VÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN. I/ Mục tiêu: -Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1) -Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2).

<span class='text_page_counter'>(63)</span> II/Đồ dùng: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: GV A/ KTbài cũ: B/ Bài mới: 1, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi a, Bạn nhỏ đang làm gì? b, Mắt bạn búp bê n. t .n? c, Tóc bạn n.t.n ? d, Bạn mặc áo màu gì? Bài 2: - Giúp hs nắm được yêu cầu của bài , nhắc hs nhớ tình huống để viết lời nhắn ngắn gọn đủ ý. HS - 2hs đọc bài kể về gia đình mình. - Quan sát tranh Trả lời lần lượt từng câu hỏi ( nói theo cách nghĩ của mình ) + Bạn nhỏ đang đút bột cho búp bê ăn + Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm + Tóc bạn bụôc thành 2 bím có thắt nơ + Bạn mặc bộ quần áo rất gọn gàng. - Viết bài vào vở bài tập - Đọc bài viết - Bình chọn người viết nhắn tin hay nhất. C/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu hs nhớ thực hành viết nhắn tin Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH- CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: -Củng cố lại một số từ ngữ về tình cảm gia đình, rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu ai làm gì?, biết cách sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> II/ Lên lớp: -Hướng dẫn HS làm BT -BT1,2,3 SGK trang 116 -Chấm bài , nhận xét. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. AT GT: ÔN : HIỆU LỆNH CỦA CSGT VÀ BIỂN BÁO HIỆU GT ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu: -HS nắm được một số hiệu lệnh để điều khiển xe và người đi lại trên đường của CSGT -Nhận biết được hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm II/ Hoạt động dạy học: GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> A, Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS ôn về hiệu lệnh của CSGT và biển báo hiệu GT đường bộ a.Hiệu lệnh của CSGT: -Hằng ngày đi trên đường phố các em thường nhìn thấy các CSGT làm nhiệm vụ gì? -CSGT dùng hiệu lệnh gì để chỉ huy GT +Xem hình 1, 2, 3,4, 5 SGK -Nêu lại các hiệu lệnh của CSGT và cách thực hiện hiệu lệnh đó b, Biển báo hiệu GT đường bộ -Các biển báo hiệu GT đường bộ thường đặt ở đâu? -Biển báo hiệu GT là để làm gì? +Xem tranh SGK trang 14 -Nêu hính dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung của nhóm biển báo cấm 3, Đọc ghi nhớ SGK trang 14 B/ Nhận xét- Dặn dò:. -...điều khiển người và các loại xe đi trên đường phố trật tự, an toàn -...bằng tay, cờ, còi, gậy để chỉ huy -Một số em nêu lại -...bên phải đường -...là hiệu lệnh chỉ dẫn GT -Một số em nêu lại. Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm. Luyện Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON - Cho cả lớp hát lại bài hát Chiến sĩ tí hon -Cho cả lớp hát đúng giai và đúng lời ca -Cho cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa -Cho HS tập biểu diễn theo dãy- theo nhóm -Cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm- cá nhân -GV nhận xét tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Trường tiểu học Trương Hoành - GV: Đặng Thị Bích Trâm.

<span class='text_page_counter'>(67)</span>