DE THI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>đề khảo sát học sinh giỏi lớp 3 - tháng 12/2010 m«n : tiÕng viÖt Thêi gian lµm bµi : 60 phót Câu 1 (2 đ): Tìm và gạch chân từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn văn dới đây Hai chú chim con há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn. Hai anh em tôi đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu về cho chim ăn. Hậu pha nớc đờng cho chim uống. Câu 2 (2 đ): Viết tiếp để thành câu có hình ảnh so sánh: B·i cá xanh ................ Hoa lùu .................. Câu 3 ( 1 đ): Viết lại hai sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn sau Gã mèo mớp có cái vẻ đạo mạo nh một ông đứng tuổi đang bắt đầu để râu. C©u 4(2,5 đ). G¹ch 1 g¹ch díi bé phËn tr¶ lêi c©u hái Ai (c¸i g×, con g×, c©y g×) g¹ch 2 g¹ch díi bé phËn tr¶ lêi c©u hái Lµ g×? ThÕ nµo? Lµm g×? trong c©u v¨n sau: 1.. Tiếng chim quốc vọng vào đều đều.. 2.. Suèi ch¶y rãc r¸ch.. 3.. Trªn cµnh c©y, ®iÓm xuyÕt mét vµi b«ng hoa tr¾ng.. 4.. Cån c¸t trªn cao kia lµ chç c« Mai n»m nghØ.. 5.. Những cây dơng đang độ lớn bao quanh mộ cô.. Câu5 (2,5 đ). Đặt câu hỏi cho các bộ phận đợc gạch chân dới đây: 1. Mùa xuân, gọi đến bao nhiêu là chim. 2. Kiến tìm đến dòng suối ở chân núi để uống nớc. 3. Hai Bà Trng mặc áo giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích còn giặc trông thấy th× kinh hån. 4. Suèi ch¶y rãc r¸ch.. §Ò thi häc sinh giái líp 4 n¨m häc 2010- 2011 m«n: TiÕng viÖt ( Thời gian 60 phút không kể thời gian giao đề) ************* C©u 1: ( 3 ®iÓm) T×m nghÜa cña c¸c tõ ghÐp s¸ng t¹o; s¸ng chÕ; s¸ng t¸c. Cho biÕt nghÜa chung cña tiÕng s¸ng trong c¸c tõ ghÐp trªn. C©u 2: ( 3 ®iÓm) H·y chuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u cÇu khiÕn: - Hïng ch¨m häc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lan vç tay. - Hoµ ®i nhanh. C©u 3: ( 4 ®iÓm ) Trong bµi th¬ " Bãng m©y" : H«m nay trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy ¦íc g× em ho¸ bãng m©y Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m. Đọc bài thơ trên, em thấy có những nét tình cảm gì đẹp? C©u 4: ( 9 ®iÓm) Em h·y t¶ mét con vËt gÇn gòi, th©n thuéc mµ em yªu quý nhÊt vµ nªu c¶m nghÜ của em về việc chăm sóc bảo vệ con vật đó. Híng dÉn chÊm thi häc sinh giái líp 4 m«n: TiÕng viÖt C©u 1: ( 3 ®iÓm) T×m nghÜa cña c¸c tõ ghÐp s¸ng t¹o; s¸ng chÕ; s¸ng t¸c. Cho biÕt nghÜa chung cña tiÕng s¸ng trong c¸c tõ ghÐp trªn. - " s¸ng t¹o" lµ t¹o ra nh÷ng gi¸ trÞ míi vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn. (0.75®) - "sáng chế" là suy nghĩ chế tạo ra cái mới trớc đó cha có. (0.75®) - " s¸ng t¸c" lµ nghÜ vµ lµm ra t¸c phÈm nghÖ thuËt. (0.75®) - NÐt nghÜa chung cña tiÕng "s¸ng" trong 3 tõ trªn lµ: suy nghÜ t×m ra c¸i míi. (0.75®) C©u 2: ( 3 ®iÓm) H·y chuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u cÇu khiÕn: - Hïng ch¨m häc. - Lan vç tay. - Hoµ ®i nhanh.. - H·y ch¨m häc lªn, Hïng! - Lan vç tay ®i! - Hoµ ®i nhanh lªn!. C©u 3: ( 4 ®iÓm ) Trong bµi th¬ " Bãng m©y" : H«m nay trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy ¦íc g× em ho¸ bãng m©y Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m. Đọc bài thơ trên, em thấy có những nét tình cảm gì đẹp? Gîi ý - Thấy đợc tình cảm của ngời con thơng mẹ phải làm việc vất vả phơi lng đi cấy. (1đ) - Từ đó ớc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả trong công việc - hoá thành đám mây che cho mÑ lµm viÖc... (1®) - Tóm lại : đó là tình thơng vừa sâu sắc vừa cụ thể và thiết thực của ngời con đối với mẹ, liên hệ qua b¶n th©n HS ... (2®) C©u 4: ( 9 ®iÓm) Em h·y t¶ mét con vËt gÇn gòi, th©n thuéc mµ em yªu quý nhÊt vµ nªu c¶m nghÜ của em về việc chăm sóc bảo vệ con vật đó. Gîi ý * Më bµi (2®): Giới thiệu tự nhiên, nêu đợc con vật định tả gần gũi thân thuộc với với bản thân... * Th©n bµi (5®): - Nêu đợc đặc điểm hình dáng kích thớc con vật. Tả đợc từng bộ phận con vật gắn với các hoạt động của nó - câu văn rõ ràng đủ ý giàu hình ảnh... (2,5®) - Nêu đợc tình cảm của mình thông qua việc chăm sóc bảo vệ con vật, từ đó thấy đợc tác dụng ích lợi của con vật đối với con ngời - câu văn giàu cảm xúc... (2.5đ). (HS cã thÓ lång ghÐp t×nh c¶m cña m×nh trong khi t¶ vÒ con vËt) * KÕt luËn (2®): Suy nghĩ của bản thân đối với con vật từ đó thấy đợc lòng yêu loài vật yêu thiên nhiên, yêu cuộc sèng vµ cã íc m¬ hoµi b·o....

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn Tiếng Việt (Thời gian 70 phút) Câu 1. Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: “ Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt. Giữa đầm, mẹ con bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen. Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền.” Câu 2. Cho các từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng,hoa hồng, nhà cửa, nhà kho, đông đảo, đông đủ, vung vẩy, vuông vắn ,máy cày, máy móc. Trong những từ trên: a)Các từ láy là:.................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... b)Các từ ghép tổng hợp là: .................................................................................................. .......................................................................................................................................................... c) Các từ ghép phân loại là:.................................................................................................. .......................................................................................................................................................... Câu 3.a) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm. + Những bông hoa nở trong nắng sớm → Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa: ....................................................................................................................................................... ... + Mặt trời mọc từ phía đông, chiếu những tia nắng xuống cánh đồng lúa xanh rờn. → Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa: .......................................................................................................................................................... Câu 4: Đọc kĩ đoạn thơ sau: Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh Trần Đăng Khoa Hãy nhận xét: Ở đoạn thơ trên, tác giả so sánh hai sự vật nào với nhau? Cách so sánh như vậy giúp em cảm nhận được điều gì mới mẻ về sự vật? Có thể thay dấu gạch ngang ( - ) bằng từ ngữ nào để chỉ sự so sánh ? đề thi học sinh giỏi lớp 4 (Tháng 12/2010) M«n tiÕng viÖt (Thêi gian lµm bµi 60 phót) Bµi 1: 3® S¾p xÕp c¸c tõ sau thµnh 2 nhãm thÝch hîp: mặt mũi, lạnh lùng, lạnh lẽo, hào hoa, ví von, ban bố, hào hiệp, đi đứng, nhỏ nhẹ, inh ỏi, êm ái, im ắng, ê ẩm, học hành, học hỏi, ép uổng, cá cơm, cá cảnh, ấm áp, hốt hoảng, buôn bán, nong nia, tươi tốt, cánh cam, tàn tạ, nóng nảy, cong queo, cuống quýt, cây cối, đất đai, chùa chiền, mùa màng, thịt thà. Bµi 2: 3® Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tríc mÆt Minh, ®Çm sen réng mªnh m«ng. Nh÷ng b«ng sen tr¾ng, sen hång khÏ ®u ®a næi bËt trªn nÒn l¸ xanh mît. Gi÷a ®Çm, b¸c T©m ®ang b¬i thuyÒn ®i h¸i hoa sen. B¸c cÈn thËn ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền. Bµi 3: 4® Xác định bộ phận chính thứ nhất và bộ phận chính thứ hai trong các câu sau: a. Ngoµi xa, tiÕng sãng vç oµm o¹p. b. Em Kim Phút chạy vun vút nh một vận động viên. c. Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. d. §Õn gÇn tra, con khoe víi c¸c b¹n vÒ b«ng hoa. Bµi 4: 2® Trong bµi Quª h¬ng, nhµ th¬ §ç Trung Qu©n cã viÕt: Quª h¬ng mçi ngêi chØ mét Nh lµ chØ mét mÑ th«i Quª h¬ng nÕu ai kh«ng nhí SÏ kh«ng lín næi thµnh ngêi. Đoạn thơ đã gợi cho em nghĩ đến những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc ? Bµi 5: 8® Trong cuộc sống hàng ngày, có nhiều đồ vật tuy đơn giản nhng rất gắn bó với em. Hãy miêu tả một trong những đồ vật mà em thích nhất.. Thi kh¶o s¸t chÊt lîng häc sinh giái líp 5.. ---------------------------------------Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) ___________________________________________________________________ Câu 1: ( 3 điểm ) Các từ dới đây có thể chia thành mấy nhóm, căn cứ vào đâu để chia thành các nhóm nh vậy? Xếp các từ trên theo nhóm đã chia và gọi tên cho mỗi nhóm. Xe m¸y, lom khom, yªu th¬ng, lªnh khªnh, b¹n häc, mªnh m«ng, kháe m¹nh, mòm mÜm. Câu 2 : ( 2, 5 điểm ) Từ “ thật thà” trong các câu dới đây là danh từ, động từ hay tính từ ? Hãy chỉ rõ từ “ thật thà” là bộ phận gì (định ngữ, bổ ngữ, vị ngữ…) trong mỗi câu sau : a/ ChÞ Loan rÊt thËt thµ. b/ TÝnh thËt thµ cña chÞ Loan khiÕn ai còng mÕn. c/ ChÞ Loan ¨n nãi thËt thµ, dÔ nghe. C©u 3 : ( 2 ®iÓm ) §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u, thuéc lo¹i c©u g×? Nªu râ ý nghÜa cña tõng cÆp từ chỉ quan hệ trong các câu đó. “Mét h«m, v× ngêi chñ qu¸n kh«ng muèn cho §an-tª mîn mét cuèn s¸ch míi nªn «ng ph¶i đứng ngay tại quầy để đọc. Mặc dầu ngời ra kẻ vào ồn ào nhng Đan-tê vẫn đọc đợc hết cuốn sách.” Câu 4 : ( 1,5 điểm ) Viết lại đoạn văn sau và đặt dấu chấm, dấu phẩy cho đúng chỗ : Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời sau rặng tre đen của làng xa mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn trên quãng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang tho¶ng mïi h¬ng th¬m m¸t ( Th¹ch Lam ) C©u 5 : ( 2 ®iÓm ) Cho vÝ dô sau: “N¬i hÇm tèi l¹i lµ n¬i s¸ng nhÊt N¬i con nh×n ra søc m¹nh ViÖt Nam” a) Xác định cặp từ trái nghĩa trong ví dụ trên. b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ nào đợc dùng theo nghĩa đen, từ nào đợc dùng theo nghÜa bãng? c) Nªu ý nghÜa cña hai c©u th¬ trªn. C©u 6 : ( 8 ®iÓm ) TËp lµm v¨n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Em h·y t¶ ngêi th©n cña em ®ang lµm viÖc. * §iÓm ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy toµn bµi : 1 ®iÓm Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o. Kú thi häc sinh giái bËc TiÓu häc. híng dÉn chÊm m«n TiÕng viÖt - líp 5 C©u 1:(3,0 ®iÓm) Häc sinh tr¶ lêi nh sau: + Chia thành 4 nhóm, căn cứ vào cấu tạo từ để chia nh vậy. Trả lời đúng 2 ý trên, tính 1 điểm; Trả lời đúng 1 ý, tính 0,5 điểm. + Các từ trên đợc xếp thành 4 nhóm và gọi tên nh sau: a/ Nhãm tõ ghÐp ph©n lo¹i: xe m¸y, b¹n häc b/ Nhãm tõ ghÐp tæng hîp: yªu th¬ng, kháe m¹nh c/ Nhãm tõ l¸y vÇn: lom khom, lªnh khªnh d/ Nhãm tõ l¸y ©m: mªnh m«ng, mòm mÜm -Gọi tên đúng 1 nhóm, tính 0,25 điểm. -Xếp đúng 2 từ vào mỗi nhóm, tính 0,25 điểm. *Học sinh có thể xếp theo cách khác, nếu đúng vẫn tính điểm tối đa. C©u 2 : ( 2,5 ®iÓm ) Tõ “ thËt thµ” trong c¸c c©u trªn lµ tÝnh tõ. §óng c¶ 3 trêng hîp, tÝnh 1 ®iÓm; trả lời đúng 2 trờng hợp tính 0,5 điểm; trả lời đúng 1 trờng hợp tính 0,25 điểm. a/ Chị Loan rất thật thà. Thật thà : vị ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. b/ Tính thật thà của chị Loan khiến ai cũng mến. Thật thà : định ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe. Thật thà : bổ ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. C©u 3 : ( 2,0 ®iÓm ) + §o¹n v¨n sau cã 2 c©u, thuéc c©u ghÐp chÝnh phô. Trả lời đúng 2 ý trên, tính 1 điểm; Trả lời đúng 1 ý, tính 0,5 điểm. + CÆp tõ : - V× …nªn : chØ nguyªn nh©n-kÕt qu¶. §óng, tÝnh 0,5 ®iÓm. - Mặc dầu…nhng: chỉ đối lập (tơng phản). Đúng, tính 0,5 điểm. Câu 4 : ( 1,5 điểm ) Viết lại và điền dấu câu nh sau: Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời, sau rặng tre đen của làng xa. Mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn. Trên quảng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hơng thơm mát. §óng 1 dÊu, tÝnh 0,25 ®iÓm. §óng 6 dÊu, tÝnh 1,5 ®iÓm. Lu ý : Đặt đúng dấu chấm nhng không viết hoa, không tính điểm. Câu 5 : ( 2 điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm. b/ Tối : đợc dùng theo nghĩa đen. Đúng, tính 0,5 điểm. Sáng : đợc dùng theo nghĩa bóng. Đúng, tính 0,5 điểm. c/ ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, con ngời tìm thấy đợc sức mạnh cña chÝnh m×nh vµ cña d©n téc. C©u 6 : ( 8 ®iÓm ) TËp lµm v¨n *§iÓm ch÷ viÕt vµ h×nh thøc tr×nh bµy bµi lµm ( toµn bµi ): 1 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>