De thi hoc ki I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KiÓm tra chÊt lîng häc k× Thêi gian lµm bµi 90 phót đề số 1 A. Trắc nghiệm : (3đ) Chọn ý đúng nhất cho mỗi câu và ghi vào bảng bài làm bên díi . 1. Truyện Kiều ra đời ở giai đoạn văn học : a. Từ thế kỷ 15 đến nửa đầu thế kỷ 16 b. Từ thế kỷ 16 đến nửa đầu thế kỷ 18 c. Từ nửa cuối thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19 d. Nöa cuèi thÕ kû 19 2. Tè Nh lµ tªn ch÷ cña nhµ th¬ ViÖt Nam nµo? a. NguyÔn Tr·i b. NguyÔn Du c .Tè H÷u d. NguyÔn §×nh ChiÓu 3. Miêu tả sắc đẹp của chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp gì? a. Bót ph¸p t¶ c¶nh ngô t×nh b. Bót ph¸p t¶ thùc. c. Bót ph¸p íc lÖ, tîng trng d. KÕt hîp c¶ íc lÖ vµ t¶ thùc. 4. Tác phẩm văn học nào đợc đánh giá là đỉnh cao của ngôn ngữ văn học dân tộc? a. TruyÖn Lôc V©n Tiªn b. ChuyÖn ngêi con g¸i Nam X¬ng c. TruyÖn KiÒu d. Hoµng Lª NhÊt thèng chÝ 5. NghÖ thuËt miªu t¶ nµo lµ chñ yÕu trong ®o¹n trÝch “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch”? a. T¶ c¶nh thiªn nhiªn b. T¶ c¶nh ngô t×nh c. Tả hành động d. T¶ ngêi 6. Truyện Kiều của Nguyễn Du đợc sáng tác bằng chữ gì? a. Ch÷ H¸n b. Ch÷ N«m c. Ch÷ Quèc Ng÷. d. Ch÷ Trung Quèc 7. Truyện Truyền kỳ có đặc điểm gì tiêu biểu nhất ? a. Ghi chÐp sù thËt ly kú b. X©y dùng nh©n vËt tri thøc. c. Ghi chÐp nh÷ng chuyÖn ly kú trong d©n gian d. Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh 8. Di tích đền thờ Vũ Nơng hiện nay thuộc tỉnh nào? a. Hµ Nam b. Qu¶ng TrÞ c. Qu¶ng B×nh d. Lµo Cai 9. NhËn xÐt sau nãi vÒ t¸c phÈm nµo ? “T¸c phÈm nµy lµ mét ¸ng Thiªn cæ kú bót” a. TruyÖn KiÒu b. Hoµng Lª NhÊt Thèng ChÝ c. TruyÖn Lôc V©n Tiªn d. ChuyÖn ngêi con g¸i Nam X¬ng 10. C©u nãi sau lµ cña nh©n vËt nµo trong t¸c phÈm Lôc V©n Tiªn cña NguyÔn §×nh ChiÓu? “Lµm ¬n h¸ dÔ tr«ng ngêi tr¶ ¬n “ a. Lôc V©n Tiªn b. ¤ng Ng c. ¤ng TiÒu d. KiÒu NguyÖt Nga 11. H×nh ¶nh ngêi anh hïng d©n téc Quang Trung - NguyÔn HuÖ hiÖn lªn trong Håi thø 14 cña Hoµng Lª NhÊt Th«ng ChÝ nh thÕ nµo ? a. Lµ ngêi cã lßng yªu níc nång nµn b. Lµ ngêi qu¶ c¶m tµi trÝ, quyÕt th¾ng. c. Là ngời có nhân cách cao đẹp d. TÊt c¶ c¸c ý trªn 12. Trong văn bản Hoàng Lê nhất thống chí, Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đến vào thời gian nµo? a. 24 th¸ng Ch¹p n¨m §inh Mïi (1787) b. 25 th¸ng Ch¹p n¨m §inh Mïi (1787) c. 24 th¸ng Ch¹p n¨m MËu Th©n (1788) d. 25 th¸ng Ch¹p n¨m MËu Th©n (1788) B. Tù LuËn : ( 7 ®iÓm ) Câu 1: (3,5đ) Viết đoạn văn phân tích vẻ đẹp nhân vật Vũ Nơng trong Chuyện ngời con g¸i Nam X¬ng cña NguyÔn D÷. C©u 2: (2,5®) ChÐp l¹i 4 c©u ®Çu träng ®o¹n trÝch C¶nh ngµy xu©n, ph©n tÝch bøc tranh thiên nhiên ngày xuân trong 4 câu thơ đó. C©u 3: (1®) Nªu ý nghÜa v¨n b¶n Hoµng Lª NhÊt thèng chÝ.. Đề số 2. i. phÇn i: Tr¾c nghiÖm §äc kü ®o¹n trÝch sau vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch chän ý tr¶ lời đùng nhất sau mỗi câu hỏi và ghi vào bài làm. […] "Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây, cái câu nói của ngời đàn bà tản c hôm trớc l¹i vang déi lªn trong t©m trÝ «ng. Hay lµ quay vÒ lµng?... Vừa chớm nghĩ nh vậy, lập tức ông lão phản đối ngay. Về làm gì cái làng ấy nữa. Chóng nã theo T©y c¶ råi. VÒ lµng tøc lµ bá kh¸ng chiÕn, bá Cô Hå. Níc m¾t «ng l·o giµn ra. VÒ lµng tøc lµ quay l¹i lµm n« lÖ cho th»ng T©y. ¤ng l·o nghĩ ngay đến mấy thằng kỳ lý chuyên môn khua khét ngày trớc lại ra vào hống hách ở cái đình. Và cái đình lại nh của riêng chúng nó, lại thâm nghiêm ghê gớm, chứa toàn những sự.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ức hiếp, đè nén. Ngày ngày chúng nó lại dong ra dong vào, đánh tổ tôm mà bàn t việc làng víi nhau ë trong Êy. Nh÷ng h¹ng khè r¸ch ¸o «m nh «ng cã ®i qua còng chie cã d¸m liÕc trém vµo råi c¾m ®Çu xuèng mµ kñi ®i. Anh nµo d¸m ho he, hãc h¸ch mét tÝ th× chóng nã tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng. Ông Hai nghĩ rợn cả ngời. Cả cuộc đời đen tối lầm than cũ nổi lên trong ý nghĩ ông. Ông không thể trở về làng ấy đợc nữa. Về bây giờ ông chịu mất hết à? Không thể đợc! Làng thì yêu thật, nhng làng theo Tây mất rồi thì phải thù". […] (TrÝch "Lµng" – Kim L©n, SGK Ng÷ v¨n 9-TËp 1) Câu 1: Dòng nào nêu đúng phơng thức biểu đạt của đoạn trích trên? A. Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m; B. LËp luËn, miªu t¶, biÓu c¶m; C. Miªu t¶, biÓu c¶m; D. BiÓu c¶m, thuyÕt minh. Câu 2: Nét đặc sắc nhất của nghệ thuật ở đoạn trích trên là gì? A. NghÖ thuËt t¶ c¶nh chi tiÕt, gîi c¶m B. NghÖ thuËt miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt tinh tÕ; C. Cách kể chuyện xen lẫn biểu cảm sinh động, chân thực; D. NghÖ thuËt x©y dùng t×nh huèng truyÖn hÊp dÉn. C©u 3: Trong c©u: "Lµng th× yªu thËt, nhng lµng theo t©y mÊt råi th× ph¶i thï". Lµ c©u g×? A. Câu đơn; B. Câu đơn đặc biệt; C. C©u ghÐp; D. C©u rót gän. C©u 4: §o¹n trÝch trªn thÓ hiÖn t©m sù cña ai? A. ¤ng Hai; B. Ngời đàn bà tản c; C. T¸c gi¶; D. Mô chñ nhµ. Câu 5: Đoạn trích trên đợc thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào? A. §éc tho¹i; B. Đối thoại xen độc thoại; C. §èi tho¹i; D. §éc tho¹i néi t©m. C©u 6: Thµnh phÇn g¹ch ch©n trong c©u: "Anh nµo ho he, hãc h¸ch mét tÝ th× chóng nã t×m cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng." đợc viết theo biện ph¸p tu tõ nµo? A. LiÖt kª; B. LÆp tõ; C. §iÖp ng÷; D. Èn dô. C©u 7: ý nµo díi ®©y lµ néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn? A. Nçi kinh hoµng cña «ng Hai khi nghÜ ph¶i quay l¹i cuéc sèng tríc ®©y; B. Nỗi sợ hãi của ông Hai khi nghĩ đến bọn chức sắc trong làng; C. Sự đau đớn của ông Hai khi nghe tin làng mình theo giặc; D. Sù gi»ng xÐ cña «ng Hai gi÷a viÖc quay vÒ lµng hay ë l¹i. C©u 8: C©u: "Hay lµ quay vÒ lµng?..." trong ®o¹n v¨n trªn thuéc lo¹i c©u nµo? A. Nghi vÊn; B. CÇu khiÕn; C. C¶m th¸n; D. TrÇn thuËt. C©u 9: Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tõ H¸n ViÖt? A. T¶n c; B. §Ì nÐn; C. Kh¸ng chiÕn; D. LÇm than. Câu 10: Dòng nào sau đây không đúng về miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự? A. T¸i hiÖn nh÷ng ý nghÜ, c¶m xóc vµ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt. B. Làm cho nhân vật trở nên sinh động. C. Miªu t¶ b»ng c¸ch trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp. D. Ngêi kÓ chuyÖn giÊu m×nh. C©u 11: Chän néi dung ë cét A (Tªn v¨n b¶n) ghÐp vµo néi dung cét B (Néi dung) sao cho hîp lý. Tªn v¨n b¶n (A) Néi dung (B) 1. Đấu tranh cho a) Khắc học hình ảnh đẹp, tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên mét thÕ giíi hoµ nhiên và con ngời lao động. b×nh. 2. Bµi th¬ vÒ tiÓu b) T×nh yªu quª h¬ng vµ lßng yªu níc, tinh thÇn kh¸ng chiÕn cña ngêi đội xe không n«ng d©n khi ph¶i dêi lµng ®i t¶n c. kÝnh. 3. §oµn thuyÒn c) H×nh ¶nh nh÷ng ngêi lÝnh l¸i xe ë trêng S¬n víi t thÕ hiªn ngang, đánh cá. lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí chiến đấu kiªn cêng. 5. Lµng. d) Nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n ®ang ®e do¹ toµn thÓ loµi ngêi vµ sù sống trên trái đất. Cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân vô cùng tốn kém,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đã cớp đi của thế giới nhiều điều kiện phát triển… PhÇn ii: tù luËn (6,5 ®iÓm) Dựa vào tác phẩm "Làng" (Kim Lân), hãy đóng vai nhân vật ông Hai để kể lại đoạn truyện miêu tả diễn biến tâm trạng và hành động của ông Hai khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giÆc.. §Ò sè 3 I. Phần trắc nghiệm(3 điểm) Trả lời các câu hỏi bằng cách chọn đáp án đúng nhất rồi ghi ra giấy thi. Ví dụ: Câu 1: A Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) là: A. Biểu cảm B. Nghị luận C. Tự sự D. Thuyết minh Câu 2: Nhận định nào sau đây về Nguyễn Du không chính xác: A. Cuộc đời từng trải, đi nhiều…, vốn sống phong phú. B. Ông là một thiên tài văn học, một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn. C. Quê ông ở Hà Tĩnh. D. Ông là tác giả tập Vũ trung tùy bút. Câu 3: Miêu tả vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân, Nguyễn Du sử dụng bút pháp: A. Tả thực B. Ước lệ C. Cả A và B D. Không có đáp án nào đúng Câu 4: Đặc điểm tiêu biểu của người lính trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu là: A. Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước, tình đồng đội keo sơn gắn bó. B. Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước, tình đồng đội keo sơn gắn bó; trẻ trung sôi nổi, tinh nghịch. C. Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước. D. Quá khứ sống ân nghĩa, ân tình nhưng hiện tại lại bội bạc. Câu 5: Qua truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long: A. Nói về sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người lao động. B. Nhắc nhở người đọc thái độ sống uống nước nhớ nguồn. C. Giới thiệu với người đọc về công việc của anh thanh niên làm công tác khí tượng. D. Ca ngợi những con người lao động vô danh, lặng lẽ cống hiến cho đời. Câu 6. Nói những câu mơ hồ là vi phạm phương châm hội thoại : A. Phương châm về chất B. Phương châm về lượng C. Phương châm cách thức D. Phương châm quan hệ Câu 7. Câu thơ: Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật: A. Ẩn dụ B. Nhân hóa C. So sánh D. Nói quá Câu 8: Từ nào chỉ người cha sau đây được coi là từ toàn dân ? A. Ba B. Bố C. Tía D. Bọ Câu 9: Những câu: “Nhưng sao lại nảy ra cái tin ấy được ? Mà thằng chánh Bệu thì đích là người làng không sai rồi. Không có lửa làm sao có khói ?...Lại còn bao nhiêu người làng, tan tác mỗi người một phương nữa, không biết họ đã rõ cái cơ sự này chưa ?” (Làng – Kim Lân) là: A. Lời đối thoại của ông Hai với bà Hai B. Lời của người kể chuyện C. Lời độc thoại của ông Hai.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> D. Lời độc thoại nội tâm của ông Hai Câu 10: Bài thơ nào sau đây ra đời sau ngày miền Nam được giải phóng ? A. Bếp lửa(Bằng Việt) B. Đồng chí (Chính Hữu) C. Ánh trăng(Nguyễn Duy) D. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ(Nguyễn Khoa Điềm) II. Phần tự luận(7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Em hãy vẽ sơ đồ cấp độ khái quát của từ tiếng Việt xét về mặt cấu tạo ? Câu 2: (6 điểm) Hình ảnh người lính qua các tác phẩm Đồng chí(Chính Hữu), Bài thơ về tiểu đội xe không kính(Phạm Tiến Duật) ?. §Ò sè 4 Câu 1:. “Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.” Đoạn thơ trên trích từ đoạn trích nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm) Câu 2: a) Thế nào là phương châm quan hệ? . (1đ) b) Thành ngữ: “Ông nói gà, bà nói vịt” dùng để chỉ phương châm hội thoại nào? (0,5đ) Câu 3: Trình bày vài nét về tác giả Nguyễn Dữ? (1,5 đ) Câu 4: Giới thiệu về một loài cây mà em yêu thích. (6 đ). §Ò sè 5 A- Phần I- Trắc nghiệm ( 3đ ): Chọn câu trả lời đúng . * Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 1,2,3. Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có thú vui nghi gia nghi thất. Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ trong ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cái én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu còn có thể lại lên núi Vọng Phu kia nữa… (Chuyện người con gái Nam Xương- Nguyễn Dữ) Câu 1- Lời nói của Vũ Nương trong đoạn trích trên nhằm để: A. Nguyện cùng trời đất về tấm lòng trong trắng của mình. B. Phân trần để chồng hiểu rõ hoàn cảnh của mình. C. Nói lên nỗi thất vọng đau đớn vì bị chồng đối xử bất công. D. Thất vọng vì chồng phụ bạc tấm lòng chung thủy của nàng. Câu 2- Trong đoạn trích có sử dụng biện pháp tu từ nào? A. Nói quá, so sánh. C. Nhân hoá, ẩn dụ. B. Nhân hoá, so sánh. D. Ẩn dụ, tượng trưng. Câu 3- Cụm từ “nghi gia nghi thất” có nghĩa là gì? A. Thành vợ thành chồng, cùng xây dựng gia đình hạnh phúc. B. Thành vợ thành chồng, phải phục vụ chồng. C. Thành vợ thành chồng, phải giữ gìn lễ giáo nhà chồng. D. Thành vợ thành chồng, lễ phép với mẹ chồng. Câu 4- Trong đoạn thơ “ Chị em Thúy Kiều”, khi miêu tả sắc đẹp của chị em Thúy kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật gì? A. Bút pháp tả thực C. Bút pháp tả cảnh ngụ tình B. Bút pháp ước lệ D. Bút pháp miêu tả nội tâm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu 5- Yêu cầu “ khi giao tiếp cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ” thuộc phương châm hội thoại nào ? A. Phương châm về lượng C. Phương châm cách thức B. Phương châm về chất D. Phương châm lịch sự Câu 6- Câu nào nêu đúng nhất về chủ đề bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận? A. Bài thơ là bức tranh tuyệt đẹp về cảnh biển trời đêm, khung cảnh thơ mộng. B. Bài thơ là bức tranh tráng lệ và hào hùng về đoàn thuyền đánh cá biển ban đêm. C. Bài thơ là khúc tráng ca ngợi ca thiên nhiên đất nước, biển đẹp và giàu có. D. Bài thơ là khúc tráng ca ngợi ca thiên nhiên đất nước, ngợi ca lao động và người lao động. Câu 7- Tác phẩm “ Chiếc lược ngà” của tác giả nào? Sáng tác trong thời kì nào? A. Nguyễn Quang Sáng -Thời kì kháng chiến chống Pháp B. Nguyễn Quang Sáng -Thời kì kháng chiến chống Mĩ C. Nguyễn Thành Long-Thời kì kháng chiến chống Pháp D. Nguyễn Thành Long -Thời kì kháng chiến chống Mĩ Câu 8- Mục đích xây dựng “Truyện Lục Vân Tiên” của Nguyễn Đình Chiểu là gì? A. Thể hiện hình ảnh các nhân vật C. Thể hiện hình ảnh đôi trai tài gái sắc. B. Nhằm truyền bá lòng trung hiếu . D. Thể hiện đạo lý nhân nghĩa ở đời. Câu 9- Chỉ ra từ thuần Việt trong các từ sau: A. danh nho B. thẫm mỹ C. nếp sống D.di dưỡng Câu 10- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện một nhận đinh: Trong văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” tác giả đã cho thấy phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………giữa giản dị và thanh cao Câu 11- Từ “đầu” trong dòng nào sau đây được hiểu theo nghĩa gốc? A. Đầu bạc răng long C. Đầu sung trăng treo B. Đầu non cuối bể D. Đầu sóng ngọn gió Câu 12- Câu thơ “Trăng cứ tròn vành vạnh” trong bài Ánh trăng của Nguyễn Duy thể hiện điều gì? A. Hạnh phúc tràn đầy của vầng trăng viên mãn. B. Quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên không phai mờ. C. Thiên nhiên, vạn vật luôn tuần hoàn. D. Cuộc sống hiện tại no đủ, sung sướng. B- PHẦN TỰ LUẬN Câu 13- Chuyển đoạn văn sau từ cách dẫn trực tiếp sang cách dẫn gián tiếp. Nêu cách chuyển? (2đ) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?” (Lão Hạc- Nam Cao) Câu 14 (Tập làm văn) (5 đ) Kể lại một câu chuyện đáng nhớ của bản thân, trong đó có sử dụng yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm.. I. Tr¾c nghiÖm kiÕn thøc:2®. §Ò sè 6. Câu 1: “Một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý” là hiện tợng gì trong từ vựng? A- §¬n nghÜa B. §ång nghÜa C. §a nghÜa Câu 2: “Một ý lại có bao nhiêu chữ để diễn tả” Là hiện tợng gì trong từ vựng? A - §ång nghÜa B- §¬n nghÜa C. §a nghÜa D. §ång ©m Câu 3: Chọn cách giải thích đúng cho từ “hệ quả”: A- Kết quả trực tiếp sinh ra từ việc nào đó. B. Kết quả tốt đẹp của một sự việc C.KÕt qu¶ sau cïng cña chuçi sù viÖc D. KÕt qu¶ xÊu cña mét sù viÖc C©u 4: NghÜa cña yÕu tè “tuyÖt” trong “tuyÖt mËt” lµ g×? A- Døt B.Cùc k× C. MÊt D. Hoµn toµn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C©u 5: NghÜa cña yÕu tè “ §ång” trong “ §ång tho¹i” lµ g×? A- Gièng B – Cïng C- TrÎ em D- Kim lo¹i C©u 6: NghÜa cña yÕu tè “ Phong” trong “phong to¶” lµ g×? A- Giã B- §Ønh C- V©y h·m D- Mòi nhän C©u 7: “§¸nh trèng bá dïi” cã nghÜa lµ g×? A- §Ó xíng c«ng vÞªc råi bá kh«ng lµm B- Không thích đánh trống bằng dùi C- Phải bỏ dùi trớc khi đánh trống D- Làm một khoảng trống rồi để dùi vào đó C©u 8. lêi M· Gi¸m Sinh nãi trong hai c©u th¬: “ Hái tªn, r»ng: “M· Gi¸m Sinh” Hái quª, r»ng: “HuyÖn L©m Thanh còng gÇn” §· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? A.Ph¬ngch©m vÒ lîng. B. Ph¬ng ch©m vÒ chÊt C.Ph¬ng ch©m c¸ch thøc D.Ph¬ng ch©m lÞch sù II. Tù luËn: 8® C©u 1: (4® ) Viết một đoạn văn trình bày những suy nghĩ của mình về anh thanh niên. trong truyện ngắn “ Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long, trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp. Câu2 : (1 ®) Nghĩa của các từ: đen, ô, mực, huyền có gì giống? Đặt câu với mỗi từ? Câu 3 : (3đ) Vận dụng kiến thức đã học về từ láy để phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong nh÷ng c©u th¬ sau: .... Tµ tµ bãng ng¶ vÒ t©y, ChÞ em th¬ thÈn dan tay ra vÒ. Bíc lÇn theo ngän tiÓu khª, LÇn xem phong c¶nh cã bÒ thanh thanh. Nao nao dßng níc uèn quanh, NhÞp cÇu nho nhá cuèi ghÒnh b¾c ngang. “C¶nh ngµy xu©n” ( “TruyÖn KiÒu” - NguyÔn Du). §Ò sè 7 Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm)Hãy khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng. Câu 1: Trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Nguyễn Du vừa miêu tả chân dung vừa lồng vào đó dự báo số phân nhân vật. Theo em những từ ngữ nào sau đây đặc tả điều đó ? A. Thua C. S¾c s¶o E. Th«ng minh G .Hên B. Nhêng D. MÆn mµ H.Thiªn b¹c mÖnh F .Ghen Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng với nhân vật Vũ Nơng trong tác phẩm “Chuyện ngời con gái Nam X¬ng” ( NguyÔn D÷ ) A. Lµ ngêi vî nh©n hËu B. Lµ ngêi mÑ mÉu mùc C. Lµ ngêi vî chung thñy, ngêi con d©u hiÕu th¶o, ngêi mÑ th¬ng con rÊt mùc. Câu 3: Cách nào sau đây dùng để phát triển từ vựng Tiếng Việt? A - T¹o tõ ng÷ míi B - Ph¬ng thøc Èn dô C – Ph¬ng thøc ho¸n dô Câu 4: Nhận xét nào đúng về yếu tố miêu tả trong VB tự sự A-Trong VB tự sự ngời viết phải tái hiện một cách cụ thể chi tiết để làm nổi bật đặc ®iÓm cña sù vËt, hiÖn tîng, con ngêi. B- Trong VB tự sự, miêu tả chỉ là yếu tố xen kẽ, cốt để làm nổi bật sự việc và con ngời làm cho câu chuyện thêm sinh động hấp dẫn. Câu 5:Nối tên phơng châm hội thoại ở cột A với yêu cầu của phơng châm đó ở cột B A Nèi B 1- P/c vÒ chÊt a- Nói đúng với yêu cầu giao tiếp, không thừa, không thiếu 2- P/c vÒ lîng b- Nói đúng sự thật, có bằng chứng xác thực 3- P/c quan hÖ c- Nói đúng đề tài, tránh lạc đề 4- P/c c¸ch thøc d- Nãi ph¶i tÕ nhÞ, khiªm tèn, t«n träng ngêi kh¸c 5- P/c lÞch sù e- Nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, râ rµng C©u 6: H·y ®iÒn vµo dÊu … nh÷ng th«ng tin cßn thiÕu trong ®o¹n v¨n sau : NguyÔn Du (1765- 1820) tªn ch÷ lµ………………, hiÖu lµ ……………..; quª ë lµng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân , tỉnh Hà Tĩnh ; sinh trởng trong một gia đình …………………, nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. PhÇn Tù luËn : (7 ®iÓm) C©u 1 : a. ChÐp l¹i 4 c©u th¬ gîi t¶ khung c¶nh thiªn nhiªn trong ®o¹n trÝch “C¶nh ngµy xu©n”( TruyÖn KiÒu – NguyÕn Du) (0,5®) b. Nêu cảm nhận của em về cảnh thiên nhiên đợc miêu tả trong đoạn thơ đó . (1,5đ) Câu 2 : Kể lại một giấc mơ, trong đó em gặp lại một ngời thân đã xa cách lâu ngày. (4đ). §Ò sè 8 Hai m¬i n¨m sau , vµo mét ngµy hÌ, em vÒ th¨m l¹i trêng cò. H·y viÕt th cho b¹n häc hồi ấy kể về buổi thăm trờng đầy xúc động đó.. §Ò sè 9. C©u 1 : Từ nhóm trong câu nào là nghĩa gôc? A. Nhóm nồi B. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi xôi gạo mới sẻ chung vui C. Nhóm D. Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ bếp lửa ấp iu nồng đượm C©u 2 : Đâu không phải là thành ngữ: A. Chị ngã B. Chim sa cá lặn em nâng C. Trèo đèo D. Ếch ngồi đáy giếng lội suối C©u 3 : Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? A. So sánh B. Nhân hóa C. Nói quá D. Ẩn dụ C©u 4 : Từ chân nào không cùng loại ? A. Minh là B. Sau chân theo một vài thằng con con một người bạn rất chân thành C. Chân D. Anh ấy là một chân sút có hạng mây mặt đất một màu xanh xanh C©u 5 : Từ nào là thuật ngữ: Trò A. Phím tắt B. Cửa sổ C. D. Mặt trăng chuyện C©u 6 : Câu nào nói không đúng về nghệ thuật của bài thơ Đồng chí A. Hình ảnh B. Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng C. Giọng D. Khai thác chất thơ ở những những chi tiết bình dị, bình điệu tâm thường..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u 7 : A. C. C©u 8 : A. C©u 9 : A. C. C©u 10 :. A. C. C©u 11 : A. C. C©u 12 :. A. C. C©u 13 : A. C©u 14 :. A.. tình, thủ thỉ Khổ thơ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Ẩn dụ, B. Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Nhân hóa, D. Điệp ngữ, đối lập, so sánh đối lập, điệp ngữ Khổ thơ nào trong bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư thế của người lao động ? Khổ 1 B. Khổ 2 C. Khổ 4 D. Khổ 3 Câu thơ nào được chép không đúng? Cam đầu B. Lúa cũng vừa sậm hột ngõ đã vàng Chuối đầu D. Lúa cũng vừa sẫm hột vườn đã lổ Câu thơ “Rách tả tơi rồi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Hiện thực B. Hiện thực kết hợp với lãng mạn Lãng mạn D. Lãng mạn kết hợp hiện thực Khổ thơ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Ẩn dụ, B. Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Nhân hóa, D. Điệp ngữ, đối lập, so sánh đối lập, điệp ngữ Câu thơ “Rách tả tơi rồi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Hiện thực B. Hiện thực kết hợp với lãng mạn Lãng mạn D. Lãng mạn kết hợp hiện thực Từ nào là thuật ngữ: Trò Cửa sổ B. Phím tắt C. D. Mặt trăng chuyện Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? Nhân hóa B. Ẩn dụ C. So sánh D. Nói quá.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C©u 15 : Câu nào nói không đúng về nghệ thuật của bài thơ Đồng chí A. Hình ảnh B. Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng C. Khai thác D. Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ ở những những chi tiết bình dị, bình thường. C©u 16 : Từ chân nào không cùng loại ? A. Anh ấy là B. Minh là một người bạn rất chân thành một chân sút có hạng C. Sau chân D. Chân mây mặt đất một màu xanh xanh theo một vài thằng con con C©u 17 : Đâu không phải là thành ngữ: A. Chị ngã B. Trèo đèo lội suối em nâng C. Ếch ngồi D. Chim sa cá lặn đáy giếng C©u 18 : Câu thơ nào được chép không đúng? A. Cam đầu B. Chuối đầu vườn đã lổ ngõ đã vàng C. Lúa cũng D. Lúa cũng vừa sẫm hột vừa sậm hột C©u 19 : Khổ thơ nào trong bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư thế của người lao động ? A. Khổ 4 B. Khổ 1 C. Khổ 2 D. Khổ 3 C©u 20 : Từ nhóm trong câu nào là nghĩa gôc? A. Nhóm B. Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui bếp lửa ấp iu nồng đượm C. Nhóm D. Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi C©u 1 :. §Ò sè 10 Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng”.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. C©u 2 : A. C. C©u 3 : A. C.. C©u 4 : A. C. C©u 5 : A.. C.. C©u 6 : A. C. C©u 7 : A. C©u 8 : A. C©u 9 :. Sử dụng nghệ thuật gì? Ẩn dụ B. Nhân hóa C. Nói quá D. So sánh Câu thơ nào được chép không đúng? Cam đầu B. Lúa cũng vừa sậm hột ngõ đã vàng Lúa cũng D. Chuối đầu vườn đã lổ vừa sẫm hột Câu nào nói không đúng về nghệ thuật của bài thơ Đồng chí Hình ảnh B. Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng Khai thác D. Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ ở những những chi tiết bình dị, bình thường. Đâu không phải là thành ngữ: Trèo đèo B. Ếch ngồi đáy giếng lội suối Chị ngã D. Chim sa cá lặn em nâng Từ chân nào không cùng loại ? Anh ấy là B. Minh là một người bạn rất chân thành một chân sút có hạng Sau chân D. Chân mây mặt đất một màu xanh xanh theo một vài thằng con con Khổ thơ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Nhân hóa, B. Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Điệp ngữ, D. Ẩn dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, so sánh Từ nào là thuật ngữ: Trò Phím tắt B. C. Cửa sổ D. Mặt trăng chuyện Khổ thơ nào trong bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư thế của người lao động ? Khổ 4 B. Khổ 3 C. Khổ 1 D. Khổ 2 Câu thơ “Rách tả tơi rồi đôi hài vạn dặm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A. C. C©u 10 : A.. C.. C©u 11 : A. C.. C©u 12 : A. C. C©u 13 :. A. C.. C©u 14 : A.. Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Lãng mạn B. Hiện thực Lãng mạn D. Hiện thực kết hợp với lãng mạn kết hợp hiện thực Từ nhóm trong câu nào là nghĩa gôc? Nhóm B. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ Nhóm nồi D. Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm xôi gạo mới sẻ chung vui Câu nào nói không đúng về nghệ thuật của bài thơ Đồng chí Cảm hứng B. Hình ảnh chân thực, cô đọng lãng mạn, bay bổng Khai thác D. Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ ở những những chi tiết bình dị, bình thường. Khổ thơ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Hoán dụ, B. Nhân hóa, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Điệp ngữ, D. Ẩn dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, so sánh Câu thơ “Rách tả tơi rồi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Lãng mạn B. Hiện thực kết hợp hiện thực Hiện thực D. Lãng mạn kết hợp với lãng mạn Từ chân nào không cùng loại ? Anh ấy là B. Minh là một người bạn rất chân thành một chân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C.. C©u 15 : A. C. C©u 16 :. A. C©u 17 : A. C. C©u 18 : A.. C.. C©u 19 : A. C©u 20 : A.. sút có hạng Sau chân D. Chân mây mặt đất một màu xanh xanh theo một vài thằng con con Câu thơ nào được chép không đúng? Lúa cũng B. Cam đầu ngõ đã vàng vừa sẫm hột Lúa cũng D. Chuối đầu vườn đã lổ vừa sậm hột Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? Nhân hóa B. Nói quá C. Ẩn dụ D. So sánh Đâu không phải là thành ngữ: Ếch ngồi B. Chị ngã em nâng đáy giếng Chim sa D. Trèo đèo lội suối cá lặn Từ nhóm trong câu nào là nghĩa gôc? Nhóm B. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ Nhóm nồi D. Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm xôi gạo mới sẻ chung vui Từ nào là thuật ngữ: Trò B. Cửa sổ C. Phím tắt D. Mặt trăng chuyện Khổ thơ nào trong bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư thế của người lao động ? Khổ 4 B. Khổ 3 C. Khổ 2 D. Khổ 1. §Ò sè 11 Gần đây một hiện tợng khá phổ biến nhất là đối với học sinh đó là đam mê chơi điện tử (games) và tán gẫu trên mạng (Chats). Em hãy đặt nhan đề để gọi tên hiện tợng trên và viÕt bµi v¨n nªu suy nghÜ cña m×nh. Ph©n tÝch truyÖn Lµng cña Kim L©n?. §Ò sè 12 §Ò sè 13. I/ Phần trắc nghiệm:(3 điểm) chọn đáp án đúng nhất, mỗi câu 0,25 điểm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu 1: Trong 6 câu thơ đầu, khi ở lầu Ngưng Bích, Kiều đã nhìn thấy những gì? A.Núi, trăng, cát vàng,bụi hồng, mây. B. Non xa, trăng gần, cồn cát, mây sớm, đèn khuya. C. Núi, trăng, cồn cát, bụi hồng, mây, đèn. D. Núi, trăng, cồn cát vàng, bụi hồng. Câu2: Có thể thay thành ngữ “nghi gia nghi thất” bằng cách diễn đạt nào ? A . Đông con nhiều cháu ; B . Trong ấm ngoài êm C.Nên cửa nên nhà ; D. Bách niên giai lão Câu 3: Nhận xét nào đúng nhất về các cuộc dạo chơi của chúa trong văn bản “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” A Bày đặt cầu kì ; B . Bắt chước, lố lăng C .Nhiều người hầu hạ ; D. Chuẩn bị tỉ mỉ Câu 4: Nhận xét nào đúng về giá trị nội dung của “Truyện Kiều”? A. Giá trị nhân đạo sâu sắc ; B . Giá trị hiện thực lớn lao C Giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc; D . Giá trị hiện thực và yêu thương con người Câu 5: Nguyễn Du dùng bút pháp nghệ thuật gì để tả chị em Thúy Kiều? A . Bút pháp tả thực ; B . Bút pháp ước lệ C . Bút pháp tự sự ; D. Bút pháp lãng mạn Câu 6 : Đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều” cho ta thấy khả năng nào của Nguyễn Du ? A . Khắc họa tính cách nhân vật ; B . Tả cảnh thiên nhiên C . Phân tích diễn biến tâm lí ; D . Sử dụng từ ngữ dân gian Câu 7: Nhận xét nào thể hiện rõ cách dụng binh tài giỏi của Quang Trung? A. Tổ chức cuộc hành quân thần tốc giành thắng lợi; C . Giữ được bí mật tuyệt đối B. Sắp xếp quân tiền, hậu, tả, hữu, trung hợp lí; D. Vừa hành quân vừa đánh giặc Câu 8: Truyện Lục Vân Tiên có kết thúc như thế nào ? A . Đầu cuối tương ứng; B . Không có hậu C. Dang dở ; D. Có hậu Câu 9:Sau khi dẹp xong lũ kiến chòm ong, ai là người trả lời câu hỏi “Ai than khóc ở trong xe nầy”? A Nguyệt Nga ; B . Kim Liên C . Người hầu Vân Tiên ; D. Một trong số tàn quân của Phong Lai Câu 10: Gia đình Ngư ông đã làm gì để cứu Vân Tiên? A. Hơ lửa ấm ; B . Đổ cháo nóng C Cuốn chăn chiếu; D . Hô hấp nhân tạo Câu 11: Nội dung chính của đoạn trích “Cảnh ngày xuân” là gì? A . Tả vẻ đẹp của ba chị em ; B . Tả lại cảnh chị em Thúy Kiều đi chơi xuân C . Tả cảnh mọi người đi lễ hội trong tiết thanh minh ; D. Tả lại cảnh thiên nhiên rực rỡ Câu 12 : Cụm từ “khóa xuân” trong câu “Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân” được hiểu là gì? A . Khóa kín tuổi xuân ; B . Mùa xuân đã hết C . Bỏ phí tuổi xuân ; D . Tuổi xuân đã tàn phai II/ Tự luận điểm : 7 điểm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Câu1: (2đ) “Chuyện người con gái Nam Xương” câu chuyện có thể kết thúc khi qua lời bé Đản, Trương Sinh hiểu vợ bị oan. Thế nhưng Nguyễn Dữ lại thêm phần Vũ Nương ở cung nước, trở về trần gian rồi ra đi. Điều đó có ý nghĩa gì ? Câu 2: (1đ) Nêu việc dạo chơi của chúa Trịnh qua đoạn trích “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” ? Câu 3: (4đ) . Phân tích vẻ đẹp của Thúy Vân trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”? Ngêi so¹n: Th.S. TrÇn H÷u Nam. híng dÉn chÊm đề 1 A.tr¾c nghiÖm ( 3 ®iÓm ) Mỗi câu đúng theo đáp án sau ghi 0,25 điểm C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 c b c c b b c a d a b d §¸p ¸n Ghi chú : Mỗi câu hỏi chỉ đợc chọn một câu trả lời đúng nhất. Học sinh nào chọn từ 2 c©u tr¶ lêi trë lªn th× kh«ng ghi ®iÓm. b. tù luËn: ( 7 ®iÓm) C©u 1: (3,5®) - Vẻ đẹp của Vũ Nơng : Đức hạnh, nết na , thủy chung son sắc Dẫn chứng : + Khi sống với gia đình chồng: + Khi chång ®i chiÕn trËn: + Khi chång trë vÒ -> Khẳng định tình cảm của tác giả với ngời phụ nữ trong xã hội C©u 2 : - Chép đúng 4 câu thơ đầu (1đ) + Sai mçi lçi trõ 0,25 + ThiÕu 1 c©u kh«ng ghi ®iÓm. - Bøc tranh ngµy xu©n vui t¬i vµ trµn ®Çy søc sèng (1,5®) C©u 3: - Nêu đầy đủ ý nghĩa văn bản ghi 1,0 điểm - Nêu cha đầy đủ ý ghi 0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §Ò 2 i. phÇn i: Tr¾c nghiÖm (3,5 ®iÓm) C©u. 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. §¸p ¸n. c. b. c. a. d. a. c. a. b. d. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. 0,25. §iÓm C©u 11:. Mỗi ý đúng đợc 0,25 điểm, tổng 1,0 điểm 1 – d; 2 – c;. 3 – a;. 4 – b.. PhÇn ii: tù luËn (6,5 ®iÓm) 1. Néi dung: (5,0 ®iÓm) - Học sinh kể câu chuyện theo ngôi kể thứ nhất khi đóng vai ông Hai – nhân vËt kÓ chuyªn. - Kh«ng kÓ l¹i toµn v¨n ®o¹n trÝch mµ chØ tÈptung kÓ ®o¹n «ng Hai biÕt tin làng Chợ Dầu theo giặc đến chỗ giải toả đợc sự nghi ngờ oan ức. - Kh«ng kÓ thªm c¸c chi tiÕt trong x©u truyÖn mµ cã thÓ bít c¸c chi tiÕt. - Bµi lµm ph¶i cã sù s¸ng t¹o b»ng nh÷ng lêi lÏ, tõ ng÷ cña b¶n th©n khi kÓ, t¶, đặc biệt khi diễn tả tâm trạng của ông Hai. - Không đợc chen vào các câu nhận xét, cảm xúc và bình luận. - Bài làm không đợc quá dài hơn hai trang giấy thi. §Ò 3 . I. Phần trắc nghiệm(3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0.3 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án C D B A D C A B D C Câu 1: Vẽ đúng sơ đồ cấp độ khái quát của từ Tiếng Việt xét về mặt cấu tạo (1 điểm) TỪ TIẾNG VIỆT. TỪ ĐƠN. TỪ PHỨC TỪ LÁY. LÁY HOÀN TOÀN. LÁY BỘ PHẬN. LÁY ÂM. LÁY VẦN. TỪ GHÉP GHEGHÉP GHÉP ĐẲNG LẬP. GHÉP CHÍNH PHỤ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Câu 2: Học sinh có thể bàn luận hình ảnh người lính riêng biệt trong mỗi tác phẩm hoặc kết hợp bàn luận hình ảnh người lính một cách tổng hợp trong cả 2 tác phẩm. *Về nội dung: Người lính: - Xuất thân từ nông dân; chung cảnh ngộ, giai cấp, nhiệm vụ(Đồng chí)(1 điểm) - Chịu hoàn cảnh gian khổ, chiến tranh khốc liệt; thiếu thốn, đói rét, bệnh tật(Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính)(1 điểm) - Tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó, thân thiết(Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính) (1.5 điểm) - Giàu lòng yêu nước; giàu nhiệt huyết, quyết tâm vì lí tưởng, nhiệm vụ cao cả (Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính) (1.5 điểm) - Trẻ trung, sôi nổi, tinh nghịch, ngang tàng(Bài thơ về tiểu đội xe không kính) (1 điểm) *Về hình thức: Bài nghị luận có bố cục rõ ràng; mạch lạc; lập luận, liên kết chặt chẽ; bằng chứng xác thực; dùng từ, đặt câu chính xác; viết đúng chính tả. Lưu ý: Giáo viên căn cứ vào nội dung và hình thức trong bài làm của học sinh và thang điểm trên mà chấm điểm cho phù hợp. §Ò 4 Câu 1: Đoạn thơ trên trích từ đoạn trích “Cảnh ngày xuân” của Nguyễn Du. (1 điểm) Câu 2: Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề (phương châm quan hệ). (1 đ) - “Ông nói gà, bà nói vịt” : Thuộc phương châm quan hệ. (0,5đ) Cấu 3: Dựa vào sách giáo khoa trang 48, 49 trả lời. (1đ) Câu 4: * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học. - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp. * Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau: Mở bài: Giới thiệu khái quát về loài cây (miêu tả, nhân hóa). (1,5đ) Thân bài: Giới thiệu chi tiết: - Nguồn gốc, xuất xứ (1đ) - Đặc điểm (VD: Lúa có thân nhỏ, mỏng manh, sống dưới nước, rể chùm….) (1đ) - Công dụng (1đ) - Giá trị kinh tế (1đ) Kết bài: Nhận xét chung (1,5đ) *Lưu ý: - Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn miêu tả người là 2 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm. §Ò 5 I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: Gồm 12 câu, mỗi câu đúng: 0,25 điểm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Câu Đáp án. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A B C D B D C truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại. 11 A. 12 B. II- PHẦN TỰ LUẬN. Câu 13- Chuyển đoạn văn có cách dẫn trực tiếp sang cách dẫn gián tiếp: (2điểm). Nó cứ làm in như nó trách lão; nó kêu ư ử, nhìn lão, như muốn bảo với lão rằng lão tệ lắm! Nó ăn ở với lão như thế mà lão lại nỡ xử tệ với nó. - Cách chuyển: +Bỏ dấu (:), (“…”) +Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp (tôi lão) +Lược bỏ các từ chỉ tình thái (A!) +Thêm từ “rằng/ là” trước lời dẫn +Không nhất thiết chính xác từng từ nhưng phải dẫn đúng ý. Câu 14 (Tập làm văn): (5 điểm) 1. Yêu cầu: - Đề bài yêu cầu học sinh viết một văn bản tự sự có kết hợp các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm. Bài viết phải có bố cục rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt. - Bài viết thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của người viết. 2. Tiêu chuẩn cho điểm: - Mở bài: (0, 5 điểm) - Thân bài: (4 điểm) - Kết bài: (0, 5 điểm) *Lưu ý: Sai lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu: tuỳ theo mức độ mà trừ điểm cho thích hợp. §Ò 6 /PHẦN TRẮC NGHIỆM :Mỗi câu trả lời đúng 0,25điểm .Tổng cộng (2điểm) câu. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. T lời c. A. A. D. C. C. A. D. II/PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: (4điểm) - Học sinh nêu đợc những phẩm chất của anh thanh niên: 2đ + Lµ ngêi yªu quÝ con ngêi. Yªu cuéc sèng. + Tận tuỵ chu đáo. + vui vÎ, s«I næi, cëi më, th¼ng th¾n, lÞch sù, ch©n thËt, khiªm tèn + Say mª, yªu c«ng viÖc cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm, cã hoµi b·o, cã lÝ tëng. - TRích dẫn, dẫn chứng theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp để làm nổi bật tính cách NV(2đ) C©u 2: - Gièng nhau: ®en (0,5®) - Häc sinh dÆt c©u:(0,5®) Câu 3: Hs phân tích từ láy thấy đợc cảnh – tâm trạng con ngời khi tan hội (Trình bày dới d¹ng ®o¹n v¨n). §Ò 7. I. Phần Trắc nghiệm : ( 3 điểm) Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm C©u1. C©u2. C©u3. C©u 4. C©u 5 1-b: 2-a:. C©u 6 Tè Nh, Thanh Hiªn,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A,B,F, G,H. C. A. B. 3-c 4-e: 5-d. đại quí tộc. II. PhÇn Tù luËn : (7 ®iÓm) C©u 1: (2 ®iÓm ) - Chép đầy đủ chính xác 4 câu thơ đầu trong đoạn trích “Cảnh ngày xuân”: 0,5 đ - Nêu đuợc cảm nhận ND đoạn trích là bức tranh thiên nhiên mùa xuân tơi đẹp, tràn đầy sức sèng, míi mÎ, tinh kh«i (1,5 ®). C©u 2 : (5®iÓm). Yªu cÇu: I- VÒ néi dung.(4 ®iÓm ) * Më bµi: 0,5 ®iÓm. - Giíi thiÖu vÒ sù viÖc : gÆp l¹i mét ngêi th©n trong giÊc m¬ * Th©n bµi: 3 ®iÓm - Sù viÖc x¶y ra vµo thêi ®iÓm nµo, trong hoµn c¶nh nµo - Sù viÖc diÔn ra nh thÕ nµo ? - KÕt thóc sù viÖc ntn ? * KÕt luËn: 0,5 ®iÓm. - T×nh c¶m, c¶m xóc cña b¶n th©n §Ò 8 I - Më bµi (1®) - Theo thÓ lo¹i viÕt th - Giíi thiÖu buæi th¨m trêng II - Th©n bµi (5®) - Thời gian và địa điểm đi : Hai mơi năm sau , vào một ngày hè (1đ) - §i cïng ai vµ lÝ do ®i th¨m trêng (1®) - ViÖc th¨m quan du lÞch diÔn ra nh thÕ nµo (chó ý t¶ quang c¶nh trêng - Nªu c¶m xóc khi th¨m trêng (1®), ra vÒ víi t©m tr¹ng ra sao. III - KÕt bµi (1®) - KÕt luËn theo thÓ lo¹i viÕt th (0,5®) - Nªu nh÷ng suy nghÜ, c¶m xóc sau khi ra vÒ (0,5®) * 2®: Bµi v¨n cã sö dông yÕu tè miªu t¶. §Ò 9+10{MçI §Ò 20 C¢U} Cau 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 1 C A B A A B C B D D. 2 C D B A B B A D C A. 3 B C B C B A A D A D. 4 A B D B A A B D C C. §Ò 11 - Học sinh xác định đợc yêu càu của đề bài vận dụng các kiến thức và kỹ năng về văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng của đời sống xã hội (nh: nghị luận, phân tích, tổng hợp, cách lµm bµi, ...) viÕt thµnh c«ng bµi v¨n..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bài viết phải phân tích đợc các mặt đúng sai chỉ ra những nguyên nhân và trình bày thái độ, ý kiến nhận định và phơng hớng giải quyết của ngời viết. I - Më bµi: 1® - Giới thiệu về hiện tợng đã trở thành 1 phong trào phổ biến. - Nêu sơ lợc mặt tốt, xấu của hiện tợng đó. II - Th©n bµi: 8® - Nªu nh÷ng dÉn chøng, lÝ lÏ vÒ hiÖn tîng ch¬i Games, chats ®ang lèi cuèn giíi trÎ nhÊt lµ häc sinh hiÖn nay. + Phân tích các mặt tích cực (tốt) do các hoạt động này mang lại. + Phân tích các mặt tiêu cực (ảnh hởng xấu) do các hoạt động này mang lại. - Nhận định đánh giá về phong trào đó (Nêu cả ý kiến bản thân) III - KÕt bµi: 1® - KÕt luËn vÒ phong trµo trªn víi nh÷ng ý nghÜa cña nã. - Nªu nh÷ng suy nghÜ, bµi häc cho b¶n th©n. *Lu ý: Bài viết của học sinh phải có những dẫn chứng cụ thể, sinh động, những lập luËn chÆt chÏ cã c¸c thao t¸c ph©n tÝch tæng hîp, c¸c luËn ®iÓm, luËn cø râ rµng. Bè côc mạch lạc. Bài viết sáng sủa sạch đẹp, không sai chính tả, sâu sắc mới đợc điểm tối đa. §Ò 12. Yªu cÇu chung - Học sinh vận dụng các kiến thức kỹ năng đã học về thể loại nghị luận văn học giải quyết tốt các yêu cầu chung của đề bài. - Bài viết cần đáp ứng đợc các yêu cầu về nội dung và hình thức. BiÓu ®iÓm I - Më bµi (1,5®) - Giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n Lµng vµ hoµn c¶nh s¸ng t¸c truyÖn (0,5®) - Nªu ý kiÕn thÓ hiÖn suy nghÜ vÒ nh÷ng chuyÓn biÕn míi trong t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt: ¤ng Hai, c¸c nh©n vËt kh¸c: §ã lµ t×nh yªu lµng g¾n liÒn víi t×nh yªu níc (1®) II - Th©n bµi (6®) 1/. T×nh yªu lµng cña «ng Hai: lµ sù g¾n bã s©u nÆng víi lµng cã t×nh c¶m truyÒn thèng (2®) - Nhí lµng - Tù hµo vÒ lµng - Khoe vµ kÓ vÒ lµng 2/. Sù chuyÓn biÕn vÒ t×nh c¶m víi Lµng (4®) - Tù hµo vÒ lµng theo 1 c¸ch míi lµ tù hµo vÒ tinh thÇn kh¸ng chiÕn cña lµng. - Nghe tin lµng theo giÆc th× ®au xãt vµ thï lµng. - Cµng yªu lµng h¬n khi nghe tin c¶i chÝnh. - Mội ngời đều quan tâm tới việc theo giặc hay không theo giặc.  T×nh yªu lµng n»m trong t×nh yªu níc, tinh thÇn kh¸ng chiÕn. III - KÕt bµi (1,5®) - Khẳng định lại những chuyển biến mới trong tình cảm của ngời nông dân Việt nam thêi chèng Ph¸p trong V¨n b¶n Lµng (1®) - §¸nh gi¸ thµnh c«ng cña truyÖn ng¾n vµ rót ra bµi häc vÒ t×nh yªu lµng, yªu níc cho b¶n th©n (0,5®).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Lu ý: Bµi viÕt ph¶i ph©n tÝch, c¶m thô c¸c t×nh huèng thó vÞ, c¸c chi tiÕt hay trong tác phẩm. Có dẫn chứng, lý lẽ rõ rnàg có bố cục hợp lý chặt chẽ. Bài viết hay xúc động .. đợc thởng 1đ. §Ò 13 I. Phần trắc nghiệm 1. C ; 2. C ; 3. A ; 4. C ; 5. B ; 6. A 7. A ; 8. D ; 9. B ; 10. A ; 11. B ; 12. A II. Phần tự luận Câu 1: (2đ) – Truyện có những yếu tố hoang đường, kì ào tạo sự hấp dẫn cho tác phẩm. - Tác giả Nguyễn Dữ thấu hiểu , thông cảm với những người phụ nữ trong xã hội phong kiến luôn phải chịu những oan trái, bất hạnh. Nên ông muốn câu chuyện kết thúc có hậu. Những người phụ nữ như Vũ Nương phải có một cuộc sống êm ấm hạnh phúc, như qui luật của cuộc sống “Ở hiền gặp lành”. Câu 2: ( 1điểm)Việc dạo chơi của chúa Trịnh: - Mỗi tháng ba, bốn lần -Binh lính dàn hầu vòng quanh bốn mặt hồ. -Các nội thần đều bịt khăn, mặc áo đàn bà, bày bách hóa chung quanh bờ hồ để bán. -Xây dựng đền đài liên miên gây tốn kém, lãng phí. Câu 3: (4điểm)Vẻ đẹp của Thúy Vân: - Khuôn mặt phúc hậu - Lông mày đẹp - Miệng cười tươi như hoa - Tiếng nói trong như ngọc - Tóc óng mượt hơn mây - Da trắng hơn tuyết * Thúy Vân có một vẻ đẹp đoan trang phúc hậu, vẻ đẹp của nàng được thiên nhiên ban tặng nhường cho, như dự báo cuộc đời nàng sau này sẽ được êm ấm, hạnh phúc. 3: Hết giờ thu bài, kiểm tra số bài 4: Củng cố dặn dò: Về nhà ghuẩn bị bài “Tổng kết từ vựng” (tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(21)</span>