giao an sinh 7 ki 1 nam hoc 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (699.18 KB, 72 trang )

(1)Tiết 1- Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phó Ngµy so¹n: 11/08/2012 Ngµy d¹y: 13/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Mục tiêu a. KiÕn thøc: - Hs trình bày đợc khái quát về giới động vật. - Học sinh chứng minh đợc sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và m«i trêng sèng. b. KÜ n¨ng: - Kĩ năng tìm kiếm thông tin khi đọc sgk, quan sách tranh ảnh để tìm hiểu thế giới động vật đa dạng phong phú. + Kĩ năng giao tiếp lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm. + KÜ n¨ng tù tin trong tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc. 2. ChuÈn bÞ: Tranh ảnh về động vật và môi trờng sống. 3. Phơng pháp: Động não,HĐN, vấn đáp- tìm tòi, trực quan 4. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: - Sự đa dạng, phong phú của động vật đợc thể hiện nh thế nào? Hoạt động của GV &HS. Néi dung. Hoạt động 1: Đa dạng loài và sự phong 1.Đa dạng loài và sự phong phú vÒ sè lîng c¸ thÓ: phó vÒ sè lîng c¸ thÓ - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t H 1.1 vµ 1.2 trang 56 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sự phong phú về loài đợc thể hiện nh thế nµo? - Cá nhân HS đọc thông tin SGK, quan sát hình vµ tr¶ lêi c©u hái: + Sè lîng loµi hiÖn nay kho¶ng 1,5 triÖu loµi. + KÝch thíc cña c¸c loµi kh¸c nhau. - 1 vài HS trình bày đáp án, các HS khác nhận xÐt, bæ sung. - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy kể tên loài động vật trong một mẻ lới kéo ở biển, tát một ao cá, đánh bắt ở hồ, chặn dßng níc suèi n«ng? - Ban đêm mùa hè ở ngoài đồng có những động vật nào phát ra tiếng kêu?.

(2) - HS thảo luận từ những thông tin đọc đợc hay qua thực tế và nêu đợc: + Dù ở ao, hồ hay sông suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh sống. + Ban đêm mùa hè thờng có một số loài động vËt nh: Cãc, Õch, dÕ mÌn, s©u bä... ph¸t ra tiÕng kªu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung. Yêu cầu nêu đợc: Số lợng c¸ thÓ trong loµi rÊt lín. - GV lu ý th«ng b¸o th«ng tin nÕu HS kh«ng nêu đợc. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lîng c¸ thÓ trong bầy ong, đàn kiến, đàn bớm? - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ sù ®a dạng của động vật.. - Thế giới động vật rất đa dạng và phong phó vÒ thµnh phÇn loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ thÓ trong loµi. VD: Cã kho¶ng 1,5 triÖu loµi §V đã đợc phát hiện trên hành tinh. -Số lợng cá thể kiến trong đàn kiÕn… -Con ngời đã thuần hoá nuôi dỡng những dạng hoang dại thành vật nuôi đáp ứng các nhu cầu khác - GV thông báo thêm: Một số động vật đợc con nhau.Ví dụ: con ngời nuôi lợn, ngời thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc trâu,chó, mèo… ®iÓm phï hîp víi nhu cÇu cña con ngêi. - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu thªm. 2.§a d¹ng vÒ m«i trêng sèng: Hoạt động 2: Đa dạng về môi trờng sống -GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch. - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ hoµn thµnh bµi tËp. Yªu cÇu: + Díi níc: C¸, t«m, mùc... + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo... - GV cho HS ch÷a nhanh bµi tËp. - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: - §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Nguyên nhân nào khiến động vật ở nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn đới, Nam cùc? - §éng vËt níc ta cã ®a d¹ng, phong phó kh«ng? T¹i sao? + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim. d¬i.. - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm và nêu đợc: + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dµy, xèp, líp mì - §éng vËt cã ë kh¾p n¬i do chóng dới da dày để giữ nhiệt. thÝch nghi víi mäi m«i trêng sèng. + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực vật phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguån thøc ¨n.

(3) lớn, hơn nữa nhiệt độ phù hợp cho nhiều loài. + Nớc ta động vật cũng phong phú vì nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới. + HS có thể nêu thêm 1 số loài khác ở môi trờng nh: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng ở đáy biển... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV hái thªm: - Hãy cho VD để chứng minh sự phong phú về môi trờng sống của động vật? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp. - Yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. d. Cñng cè: - GV cho HS đọc kết luận SGK. - Yêu cầu HS trình bày những nội dung chính đã học. e. DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1 trang 9 vµo vë bµi tËp. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tiết 2- Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung của động vật Ngµy so¹n: 11/08/2012 Ngµy d¹y: 14/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thÓ thùc vËt. - Nêu đợc đặc điểm chung của động vật. - Nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới động vật.Kể tên đợc các ngành động vật. b. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để phân biệt động vật với thực vật và vai trò của động vật trong thiên nhiên và đời sống con ngêi. - KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc. - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy suy nghÜ/ ý tëng tríc tæ, nhãm. c. Thái độ: HS hiểu đợc mối liên quan giữa môi trờng và chất lợng cuộc sống con ngời, có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học, 2. ChuÈn bÞ: Tranh ảnh về động vật và môi trờng sống. 3. Phơng pháp: Quan sát, hoạt động nhóm,hỏi đáp. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò:.

(4) ?Hãy kể tên những động vật thờng gặp ở địa phơng em? Chúng có đa dạng, phong phú kh«ng? c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Nếu đem so sánh con gà với cây bàng, ta thấy chúng khác nhau hoàn toàn, song chúng đều là cơ thể sống. Vậy phân biệt chúng bằng cách nào? Hoạt động của GV &HS. Néi dung. Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực 1.Phân biệt động vật với thực vËt: vËt - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 hoµn thµnh b¶ng trong SGK trang 9. - GV kẻ bảng 1 lên bảng phụ để HS chữa bài. - GV lu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây hứng thú trong giê häc. - Cá nhân quan sát hình vẽ, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm và trả lời. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm. - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng. - GV nhận xét và thông báo kết quả đúng nh b¶ng ë díi. - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: - §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi. - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - §éng vËt vµ thùc vËt: + Giống nhau: đều cấu tạo từ tế bµo, cã kh¶ n¨ng sinh trëng vµ ph¸t triÓn, kh¶ n¨ng sinh s¶n. + Khác nhau: Cấu tạo tế bào động vËt kh«ng cã thµnh xenlul«z¬. - §éng vËt cã kh¶ n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan -Kh«ng cã kh¶ n¨ng quang h¬p , chỉ sử dụng chát hữu cơ có sẵn để nu«i c¬ thÓ. - Kh¶ n¨ng c¶m øng: Ph¶n øng nhanh trớc những tác động từ bên ngoµi.. - §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo?. Hoạt động 2: Đặc điểm chung của động vËt. 2.Đặc điểm chung của động vật:. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ë môc II trong SGK trang 10. - HS chọn 3 đặc điểm cơ bản của động vật. - 1 vµi em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a. - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung. - GV thông báo đáp án. - ¤ 1, 4, 3. - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. - HS rót ra kÕt luËn.. - Động vật có đặc điểm chung là cã kh¶ n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, chñ yÕu dÞ dìng( sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n để nuôi cơ thể ).. Hoạt động 3: Sơ lợc phân chia giới động vËt -GV giới thiệu: Động vật đợc chia thành 20 ngµnh, thÓ hiÖn qua h×nh 2.2 SGK. Ch¬ng tr×nh sinh häc 7 chØ häc 8 ngµnh c¬ b¶n. - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc.. Hoạt động 4: Vai trò của động vật. 3.Sơ lợc phân chia giới động vËt: - Có 8 ngành động vật. Các ngành động vật chủ yếu là: + Ngành động vật nguyên sinh:Trïng roi. +Ngµnh ruét khoang: San h«. + C¸c ngµnh giun: Ngµnh giun dÑp: S¸n l¸ gan. Ngành giun tròn: giun đũa. Ngành giun đốt: giun đất. +Ngµnh th©n mÒm:Trai s«ng. +Ngµnh ch©n khíp: T«m s«ng. + Ngành động vật có xơng sống: c¸, lìng c, bß s¸t, chim, thó.

(5) - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: §éng vËt víi đời sống con ngời. - GV kẽ sẵn bảng 2 để HS chữa bài. - Các nhóm hoạt động, trao đổi với nhau và hoàn thµnh b¶ng 2. - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Động vật có vai trò gì trong đời sống con ngời? - HS hoạt động độc lập, yêu cầu nêu đợc: + Cã lîi nhiÒu mÆt nhng còng cã mét sè t¸c h¹i cho con ngêi. - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn.. 4.Vai trò của động vật:. - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho con ngêi, tuy nhiªn mét sè loµi cã h¹i.. PhiÕu HT1 §Æc ®iÓm §èi tîng ph©n biÖt §éng vËt Thùc vËt. CÊu t¹o tõ tÕ bµo Kh« Cã ng. X X. Thµnh xenlulo cña tÕ bµo Kh«ng Cã. Lín lªn vµ sinh s¶n Kh«ng Cã. X. X X. * PhiÕu HT 2 STT C¸c mÆt lîi, h¹i 1 §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho ngêi: - Thùc phÈm - L«ng - Da 2 §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Thö nghiÖm thuèc 3 §éng vËt hç trî con ngêi - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh 4 §éng vËt truyÒn bÖnh. X. ChÊt h÷u c¬ Kh¶ n¨ng nu«i c¬ thÓ di chuyÓn Kh«ng Cã Tù Sö tæng dông hîp ®- chÊt îc h÷u c¬ cã s½n X X X. X. Tên loài động vật đại diện - Gµ. lîn, tr©u, thá, vÞt... - Gµ, cõu, vÞt... - Tr©u, bß... - Õch, thá, chã... - Chuét, chã... - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà... - Voi, gµ, khØ... - Ngùa, chã, voi... - Chã. - Ruåi, muçi, rËn, rÖp.... d. Cñng cè: - GV cho HS đọc kết luận cuối bài. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1 vµ 3 SGK trang 12. e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt”.. HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan Kh«n Cã g. X X.

(6) - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh. + Ng©m r¬m, cá kh« vµo b×nh tríc 5 ngµy. + LÊy níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n. 5 rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... TiÕt 3-Bµi 3: Thùc hµnh Quan sát một số động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: 14/08/2012 Ngµy d¹y: 20/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh quan sát dới kính hiển vi một số đại diện của động vật nguyên sinh. - Phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển của các đại diện này. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi. + Kĩ năng sống : Kĩ năng hợp tác chia xẻ thông tin trong hoạt động nhóm.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí lí tjông tin khi quan sát tiêu bản động vật nguyên sinh, tranh hình để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo ngoài của động vật nguyên sinh, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm vµ qu¶n lÝ thêi gian khi thùc hµnh. c. Thái độ: Giáo dục Hs ý thức vệ sinh môi trờng, vệ sinh các nhân. - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn. 2.ChuÈn bÞ: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau. - Tranh trùng đế giày, trùng roi, trùng biến hình. V¸ng níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n, r¬m kh« ng©m níc trong 5 ngµy. 3. Phơng pháp: Thực hành ,quan sát tìm tòi, dạy học nhóm., vấn đáp tìm tòi. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: c. Bµi míi: Đặt vấn đề:Động vật nguyên sinh là những động vật cấu tạo chỉ gồm 1 tế bào, xuất hiÖn sím nhÊt trªn hµnh tinh cña chóng ta (§¹i nguyªn sinh) nhng khoa häc l¹i ph¸t hiÖn chóng rÊt muén. M·i ®Ðn thÕ kû XV II , nhê s¸ng chÕ ra kÝnh hiÓn vi Lơvenhúc( ngời Hà lan) là ngời đầu tiên nhìn thấy động vật nguyên sinh, chúng phân bố ở khắp nơi: đất, nớc ngọt, nớc mặn, kể cả trong cơ thể sinh vật khác. Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Quan sát trùng giày - GV lu ý híng dÉn HS tØ mØ v× ®©y lµ bµi thùc hµnh ®Çu tiªn. - GV híng dÉn c¸c thao t¸c: + Dïng èng hót lÊy 1 giät nhá ë níc ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi díi kÝnh hiÓn vi. + §iÒu chØnh thÞ trêng nh×n cho râ. + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giày. - HS làm việc theo nhóm đã phân công. - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV. - LÇn lît c¸c thµnh viªn trong nhãm lÊy mÉu soi díi kÝnh hiÓn vi  nhËn biÕt trïng giµy. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh cña c¸c nhãm.. Néi dung 1. Quan s¸t trïng giµy: a. H×nh d¹ng: C¬ thÓ cã hình khối, không đối xứng, gièng chiÕc giµy..

(7) - HS vÏ s¬ lîc h×nh d¹ng cña trïng giµy. - HS quan sát đợc trùng giày di chuyển trên lam kính, tiÕp tôc theo dâi híng di chuyÓn . - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng b. Di chuyÓn: giµy di chuyÓn - Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - Võa tiÕn võa xoay. - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chän c©u tr¶ lời đúng. - GV thông báo kết quả đúng để HS tự sửa chữa, nếu cÇn. 2. Quan s¸t trïng roi: Hoạt động 2: Quan sát trùng roi - GV cho HS quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15. - HS tự quan sát hình trang 15 SGK để nhận biết trïng roi. - GV yêu cầu HS làm với cách lấy mẫu và quan sát ta.ở độ phóng đại nhỏ: ¬ng tù nh quan s¸t trïng giµy. - C¸c nhãm nªn lÊy v¸ng xanh ë níc ao hay rò nhÑ rÔ bèo để có trùng roi. - Trong nhóm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để b¹n quan s¸t. - GV gọi đại diện một số nhóm lên tiến hành theo các thao tác nh ở hoạt động 1. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm. - GV lu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu. - NÕu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 16. - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV thông báo đáp án đúng: + Di chuyÓn võa tiÕn võa xoay + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc vµ sù trong suèt cña mµng c¬ thÓ. ? Nêu khái niệm động vật nguyên sinh.. -NhiÒu c¬ thÓ læn nhæn h×nh tròn hoặc hình thoi di động, cã mµu xanh l¸ c©y. b.ở độ phóng đại lớn: – C¬ thÓ cã h×nh l¸ dµi ®Çu nhän, ®u«i tï *Khái niệm động vật nguyªn sinh:§VNSLµ nhãm động vật thấp nhất trong giới động vật, cơ thể chúng chỉ là mét tÕ bµo, thêng cã kÝch thíc nhá kh«ng thÓ nh×n thÊy đợc bằng mắt thờng.. d. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch. e. DÆn dß: - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch. - §äc tríc bµi 4. - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp”. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TiÕt 4-Bµi 4: Trïng roi Ngµy so¹n: 14/08/2012 Ngµy d¹y: 21/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng:.

(8) 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh nêu đợc đợc đặc điểm cấu tạo, cách di chuyển, dinh dỡng và sinh sản của trïng roi xanh. - HS thấy đợc bớc chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diÖn lµ tËp ®oµn trïng roi. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập,yêu thích bộ môn. 2. ChuÈn bi: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK. 3. Phơng pháp: Giảng giải ,vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u 1:KiÓm tra h×nh vÏ giê tríc cña HS. Câu 2:Nêu khái niệm động vật nguyên sinh? Đáp án:Khái niệm động vật nguyên sinh:ĐVNS là nhóm động vật thấp nhất trong giới động vật, cơ thể chúng chỉ là một tế bào, thờng có kích thớc nhỏ không thể nhìn thấy đợc bằng mắt thờng. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Động vật nguyên sinh rất nhỏ bé, chúng ta đã đợc quan sát ở bài trớc, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu một số đặc điểm của trùng roi. Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Trùng roi xanh - GV yªu cÇu: + Nghiªn cøu SGK, vËn dông kiÕn thøc bµi tríc. - HS cá nhân tự đọc thông tin ở mục I trang 17 và 18 SGK. + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK. + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. -GV đi đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu. - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yêu cầu nêu đợc: + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi + C¸ch di chuyÓn nhê roi + C¸c h×nh thøc dinh dìng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ. + Kh¶ n¨ng híng vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV ch÷a bµi tËp trong phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - HS dự vào H 4.2 SGK và trả lời, lu ý nhân phân chia trớc rồi đến các phần khác. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë môc ë môc 4: “TÝnh híng s¸ng” - Lµm nhanh bµi tËp môc  thø 2 trang 18 SGK. - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng. - Đáp án: Roi, đặc điểm mắt, quang hợp, có diệp lục. - HS c¸c nhãm nghe, nhËn xÐt vµ bæ sung - 1 vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp. - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc. - Sau khi theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra sè nhãm cã câu trả lời đúng.. Néi dung I.Trïng roi xanh: 1. CÊu t¹o vµ di chuyÓn: - ND phiÕu häc tËp..

(9) PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ 1 tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp. 1 Di chuyÓn - Roi xo¸y vµo níc  võa tiÕn võa xoay m×nh. Dinh dìng - Tù dìng vµ dÞ dìng. 2 - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào. - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp. 3 Sinh s¶n - Vô tính bằng cách phân đôi theo chiều dọc. TÝnh híng s¸ng - §iÓm m¾t vµ roi gióp trïng roi híng vÒ chç cã 4 ¸nh s¸ng. Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi *Mục đích : HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian giữa động vật đơn bào và động vật đa bào. *TiÕn hµnh: Hoạt động của GV &HS Néi dung - GV yªu cÇu HS: + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18. II.TËp ®oµn trïng roi: - HS c¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn thøc. + Hoµn thµnh bµi tËp môc  trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng). - HS trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - Yêu cầu lựa chọn: trùng roi, tế bào, đơn bào, đa bào. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung. - 1 vài HS đọc toàn bộ nội dung bài tập. - GV nªu c©u hái: - TËp ®oµn V«nv«c dinh dìng nh thÕ nµo? - TËp ®oµn trïng roi - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - GV lu ý nếu HS không trả lời đợc thì GV giảng: Trong gồm nhiều tế bào, bớc tËp ®oµn 1 sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyÓn b¾t ®Çu cã sù ph©n ho¸ mồi, đến khi sinh sản một số tế bào chuyển vào trong chức năng. ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi. - TËp ®oµn V«n v«c cho ta suy nghÜ g× vÒ mèi liªn quan giữa động vật đơn bào và động vật đa bào? - Yêu cầu nêu đợc: Trong tập đoàn bắt đầu có sự phân chia chøc n¨ng cho 1 sè tÕ bµo. - GV rót ra kÕt luËn. d. Cñng cè: - GV dïng c©u hái cuèi bµi trong SGK. e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................

(10) Tiết 5- Bài 5: Trùng biến hình và trùng đế giày Ngµy so¹n:19 /08/2012 Ngµy d¹y: 27/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng và sinh sản của trùng biến h×nh vµ trïng giµy. - HS thấy đợc sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày, đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. 2.CHuÈn bÞ: - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 trong SGK. - Chuẩn bị t liệu về động vật nguyên sinh. 3. ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp,hoạt động nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: - Cã thÓ gÆp trïng roi ë ®©u? §¸p ¸n: Cã thÓ gÆp trïng roi ë xung quanh chóng ta, cô thÓ: +V¸ng xanh næi lªn ë c¸c ao hå. + Trong các vũng nớc đọng, nớc ma, nớc dụ trữ phòng hỏa... có màu xanh. + Trong bình nuôi cấy động vật nguyên sinh ở phòng thí nghiệm. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giµy. Hoạt động của GV &HS Néi dung --GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm và hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - Néi dung trong phiÕu häc tËp. - Cá nhân tự đọc các thông tin  SGK trang 20, 21. - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu nêu đợc: + Cấu tạo: cơ thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶. + Dinh dìng: nhê kh«ng bµo co bãp. + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh. - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV quan sát hoạt động của các nhóm để hớng dẫn, đặc biệt là nhóm học yếu. - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS chữa bài. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn b¶ng. - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng. - Dựa vào đâu để chọn những câu trả lời trên? - GV tìm hiểu số nhóm có câu trả lời đúng và cha đúng (nếu còn ý kiến cha thống nhất, GV phân tích cho HS chän l¹i)..

(11) - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn. - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a nÕu cÇn. Bµi Tên động vật §Æc ®iÓm tËp 1 CÊu t¹o. Di chuyÓn 2. Dinh dìng. 3. Sinh s¶n. Trïng biÕn h×nh - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp.. Trïng giµy - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá. + 2 kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu. + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ. - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt - Nhê l«ng b¬i. nguyªn sinh dån vÒ 1 phÝa). - Tiªu ho¸ néi bµo. - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ vµ biến đổi nhờ enzim. - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải đợc đa đến không đến không bào co bóp và bào co bóp và qua lỗ để thoát th¶i ra ngoµi ë mäi vÞ trÝ. ra ngoµi. Vô tính bằng cách phân - Vô tính bằng cách phân đôi đôi cơ thể. c¬ thÓ theo chiÒu ngang. - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp.. - GV lu ý giải thích 1 số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá ở động vật nguyên sinh h×nh thµnh khi lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ. + Trùng giày: tế bào mới chỉ có sự phân hoá đơn gi¶n, t¹m gäi lµ r·nh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh ë con c¸, gµ. + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt khi sinh s¶n h÷u tÝnh. - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh. - Không bào co bóp ở trùng đế giày khác trùng biÕn h×nh nh thÕ nµo? - Sè lîng nh©n vµ vai trß cña nh©n? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? d. Cñng cè: - GV sö dông 3 c©u hái cuèi bµi trong SGK. e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp 5. Rót kinh nghiÖm:. - HS nêu đợc: + Trùng biến hình đơn giản + Trùng đế giày phức tạp + Trùng đế giày: 1 nhân dinh dỡng và 1 nhân sinh sản. + Trùng đế giày đã có Enzim để biến đổi thức ăn.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

(12) TiÕt 6 – Bµi 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt Ngµy so¹n:19 /08/2012 Ngµy d¹y: 28/08/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc hình dạng, cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lèi sèng kÝ sinh. - HS chỉ rõ đợc những tác hại do 2 loại trùng này gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rÐt. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh. - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp. + KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù b¶o vÖ b¶n th©n, phßng tr¸nh c¸c bÖnh do trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt g©y nªn. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về cÊu t¹o, c¸ch g©y bÖnh vµ bÖnh do trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt g©y ra. KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh, b¶o vÖ m«i trêng vµ c¬ thÓ. 2. ChuÈn bÞ: Tranh phãng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK. - kÎ phiÕu häc tËp b¶ng 1 trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë. 3. ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp-tìm tòi, hoạt động nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u 1:Trïng biÕn h×nh sèng ë ®©u vµ di chuyÓn, b¾t måi, tiªu hãa måi nh thÕ nµo? §¸p ¸n:Trïng biÕn h×nh sèng ë líp v¸ng ao hå ngoµi tù nhiªn hay ë trong b×nh nu«i cấy . chúng di chuyển nhờ hình thành chân giả, dùng chân giả để bắt mồi và tiêu hóa måi nhë h×nh thµnh kh«ng bµo tiªu hãa. C©u 2: §Æc ®iÓm di chuyÓn, lÊy thøc ¨n, tiªu ho¸ vµ th¶i b· cña trïng giµy? Đáp án:: trùng giày di chuyển vừa tiến vừa xoay nhờ các lớp lông bơi rung động theo kiÓu lµn sãng vµ mäc theo vßng xo¾n quanh c¬ thÓ. L«ng b¬i gãp phÇ tËp trung thøc ¨n vµo lç miÖng. H×nh thµnh kh«ng bµo tiªu hãa ë cuãi hÇu. Nhê dÞch tiªu hãa thøc ¨n biến đổi thành dỡng chất ngấm vào chất nguyên sinh. Chất bã còn lại thải ra ngoài qua lç tho¸t. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trên thực tế có những bệnh do trùng gây nên làm ảnh hởng tới sức khoẻ con ngêi. VÝ dô: trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt. Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sốt rét - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24. Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV nªn quan s¸t líp vµ híng dÉn c¸c nhãm häc yÕu. - Cá nhân tự đọc thông tin và thu thập kiến thức. - Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoàn thành phiếu häc tËp. - Yêu cầu nêu đợc: + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn.. Néi dung I.Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt:.

(13) + Dinh dìng: dïng chÊt dinh dìng cña vËt chñ. + Trong vòng đời; phát triển nhanh và phá huỷ cơ quan kÝ sinh. - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp. - Đại diện các nhóm ghi ý kiến vào từng đặc điểm cña phiÕu häc tËp. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để các nhóm khác theo dâi. - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn cha thèng nhÊt th× GV phân tích để HS tiếp tục lựa chọn câu trả lời. - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc. - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a. - Một vài HS đọc nội dung phiếu. PhiÕu häc tËp STT. Tên động vật. Trïng kiÕt lÞ. §Æc ®iÓm. 1. CÊu t¹o. 2. Dinh dìng. 3. Ph¸t triÓn. - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - Nuèt hång cÇu. - Trong m«i trêng, kÕt bµo x¸c, khi vµo ruét ngêi chui ra khái bµo x¸c vµ b¸m vµo thµnh ruét.. Trïng sèt rÐt - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn. - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - LÊy chÊt dinh dìng tõ hång cÇu. - Trong tuyÕn níc bät cña muçi, khi vµo m¸u ngêi, chui vµo hång cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu.. - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc  trang 23 SGK, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh. - Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c. + §Æc ®iÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n. - GV lu ý: trùng sốt rét không kết bào xác mà sống ở động vËt trung gian. - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? - Nếu HS không trả lời đợc, GV nên giải thích. - GV cho HS lµm b¶ng 1 trang 24. - C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng 1. - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1 chuÈn. B¶ng 1: So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm §éng vËt Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt. KÝch thíc (so víi hång cÇu) To Nhá. Con đờng truyÒn dÞch N¬i kÝ sinh T¸c h¹i bÖnh §êng tiªu Ruét ngêi Viªm loÐt hãa ruét, mÊt hång cÇu. Qua muçi M¸u ngêi - Ph¸ huû Ruét vµ n- hång cÇu.. Tªn bÖnh KiÕt lÞ. Sèt rÐt..

(14) íc bät cña muçi. - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bảng 1, kết hợp với h×nh 6.4 SGK. - T¹i sao ngêi bÞ sèt rÐt da t¸i xanh? - T¹i sao ngêi bÞ kiÕt lÞ ®i ngoµi ra m¸u? - HS dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng 1 tr¶ lêi. Yªu cÇu: + Do hång cÇu bÞ ph¸ huû. + Thµnh ruét bÞ tæn th¬ng. Liªn hÖ: Muèn phßng tr¸nh bÖnh kiÕt lÞ ta ph¶i lµm g×? -GV đề phòng HS hỏi: Tại sao ngời bị sốt rét khi đang sèt nãng cao mµ ngêi l¹i rÐt run cÇm cËp? - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng.. Hoạt động 2: Bệnh sốt rét ở nớc ta. - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp với thông tin thu thập đợc, trả lời câu hỏi: - T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë ViÖt Nam hiÖn nµy nh thÕ nµo? - Cách phòng tránh bệnh sốt rét trong cộng đồng? - GV hái: T¹i sao ngêi sèng ë miÒn nói hay bÞ sèt rÐt? - Cá nhân đọc thông tin SGK và thông tin mục “ Em có biết” trang 24, trao đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời. Yªu cÇu: + Bệnh đã đợc đẩy lùi nhng vẫn còn ở một số vùng miÒn nói. + DiÖt muçi vµ vÖ sinh m«i trêng. - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña Nhµ níc trong c«ng t¸c phßng chèng bÖnh sèt rÐt: + Tuyªn truyÒn ngñ cã mµn. + Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ. + Ph¸t thuèc ch÷a cho ngêi bÖnh. - HS l¾ng nghe. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn.. II.BÖnh sèt rÐt ë níc ta:. - BÖnh sèt rÐt ë nớc ta đang dần dần đợc thanh toán. - Phßng bÖnh: vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh c¸ nh©n, diÖt muçi.. d. Cñng cè: Trình bày những biện pháp phòng chống bệnh kiết lị và bệnh sốt rét ở địa phơng em ? e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu vÒ bÖnh do trïng g©y ra. 5. rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................. TiÕt 7- Bµi 7: §Æc ®iÓm chung vµvai trß thùc tiÔn của động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: 26/08/2012 Ngµy d¹y: 03/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc:.

(15) - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung của động vật nguyên sinh. - HS chỉ ra đợc vài trò tích cực của động vật nguyên sinh và những tác hại do động vật nguyªn sinh g©y ra. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, gi÷ vÖ sinh m«i trêng vµ c¸ nh©n. 2. ChuÈn bÞ : 1. GV: Tranh vÏ mét sè lo¹i trïng. - T liệu về trùng gây bệnh ở ngời và động vật. 2. HS: KÎ b¶ng 1 vµ 2 vµo vë vµ «n bµi h«m tríc. 3. ph¬ng ph¸p: vấn đáp , dạy học nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: Tác hại của trùng kiết lị đối với con ngời ?. Đáp án:Trùng kiết lị gây các vết loét hình miệng núi lửa ở thành ruột để nuốt hồng cầu ở đó, gây ra băng huyết và sinh sản rất nhanh để lan ra khắp thành ruột, làm ngời bệnh đi ngoài liên tiếp, suy kiệt sức lực rất nhanh và có thể nguy hiểm đến tính mạng nếu không đợc chữa chạy kịp thời. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Động vật nguyên sinh, cá thể chỉ là một tế bào, song chúng có ảnh hởng lớn đối với con ngời. Vậy ảnh hởng đó nh thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của GV &HS. Néi dung I.§Æc ®iÓm chung:. Hoạt động 1: Đặc điểm chung - GV yêu cầu HS quan sát hình một số trùng đã học, trao đổi nhóm và hoàn thành bảng 1. - GV kẻ sẵn bảng một số trùng đã học để HS chữa bµi. - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc vµ quan s¸t h×nh vÏ. - Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến. - Hoµn thµnh néi dung b¶ng 1. - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b»ng c¸ch ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1 kiÕn thøc chuÈn. - HS tự sửa chữa nếu cha đúng.. TT. §¹i diÖn Trïng roi. 1 2 3 4 5. Bảng 1: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh KÝch thíc CÊu t¹o tõ Bé phËn Thøc ¨n di HiÓn Lín 1 tÕ NhiÒu chuyÓn vi bµo tÕ bµo X X Roi Vôn h÷u c¬, vi khuÈn X X Vi khuÈn, Ch©n gi¶ vôn h÷u c¬ X X Vi khuÈn L«ng b¬i. Trïng biÕn h×nh Trïng giµy Trïng kiÕt X lÞ Trïng sèt X. X. Hång cÇu. X. Hång cÇu. H×nh thøc sinh s¶n Phân đôi. Phân đôi. Phân đôi, tiÕp hîp Chân Phân đôi. gi¶ Tiªu. Ph©n.

(16) rÐt - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi 3 c©u hái: - Động vật nguyên sinh sống tự do có đặc ®iÓm g× ? - §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh cã đặc điểm gì? - Động vật nguyên sinh có đặc điểm gì chung? - HS trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời, yêu cầu nêu đợc: + Sèng tù do: cã bé phËn di chuyÓn vµ tù t×m thøc ¨n. + Sèng kÝ sinh: mét sè bé ph©n tiªu gi¶m. + §Æc ®iÓm cÊu t¹o, kÝch thíc, sinh s¶n... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. - Cho 1 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc.. gi¶m. nhiÒu. - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: + Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chøc n¨ng sèng. + Dinh dìng chñ yÕu b»ng c¸ch dÞ dìng. + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh. Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn của II. Vai trò thực tiễn: động vật nguyên sinh - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t h×nh 7.1; 7.2 SGK trang 27 vµ hoµn thµnh b¶ng 2. - GV kẻ sẵn bảng 2 để chữa bài. - Cá nhân đọc thông tin trong SGK trang 26; 27 vµ ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm thống nhất câu ý kiến và hoµn thµnh b¶ng 2. - Yêu cầu nêu đợc: + Nêu lợi ích từng mặt của động vật nguyên sinh đối với tự nhiên và đời sống con ngêi. + Chỉ rõ tác hại đối với động vật và ngời. + Nêu đợc đại diện. - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào bảng 2. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi. - GV lu ý: Nh÷ng ý kiÕn cña nhãm ghi ®Çy đủ vào bảng, sau đó là ý kiến bổ sung. - GV nªn khuyÕn khÝch c¸c nhãm kÓ thªm đại diện khác SGK. - GV th«ng b¸o thªm mét vµi loµi kh¸c gây bệnh ở ngời và động vật. - HS l¾ng nghe GV gi¶ng. - Cuèi cïng GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn. - HS tù söa ch÷a bµi cña m×nh nÕu sai. Hoạt động 3.Đa dạng của ngành động vËt nguyªn sinh. -Tr×nh bµy tÝnh ®a d¹ng vÒ h×nh th¸i, cÊu tạo, hoạt động và đa dạng về môi truờng sống của động vật nguyên sinh? -1 HS tr×nh bµy c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®a ra kÕt luËn.. - Néi dung b¶ng 2.. III.Đa dạng của ngành động vật nguyªn sinh: +§a d¹ng vÒ h×nh d¹ng: Không thay đổi hoặc thay đổi: Ví dụ:Không thay đổi: trùng giày, trùng roi. -Thay đổi: trùng biến hình, trùng sốt rét. + Đa dạng về lối sống:sống đơn độc hoặc tËp ®oµn. Ví dụ Sống đơn độc:trùng dày, trùng biến h×nh. -Sèng tËp ®oµn:TËp ®oµn trïng roi( v«n vèc) + §a d¹ng vÒ c¸ch di chuyÓn: cã thÓ di.

(17) chuyÓn b»ng roi, ch©n gi¶, l«ng b¬i hoÆc tiªu gi¶m. + §a d¹ng vÒ cÊu t¹o c¬ thÓ: cã thÓ cã h×nh thoi, h×nh giµy hoÆc kh«ng cã h×nh dạng nhất định . + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng: cã thÓ sèng ë biÓn, s«ng, hå ao, ký sinh trong c¬ thÓ động vât, thực vật. Bảng 2: Vai trò của động vật nguyến sinh Vai trß Tên đại diện - Trong tù nhiªn: + Lµm s¹ch m«i trêng níc. - Trïng biÕn h×nh, trïng giµy, trïng h×nh chu«ng, trïng roi. + Làm thức ăn cho động vật nớc: giáp - Trùng biến hình, trùng nhảy, Lîi Ých x¸c nhá, c¸ biÓn. trïng roi gi¸p. - §èi víi con ngêi: + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ - Trùng lỗ dÇu. + Nguyªn liÖu chÕ giÊy gi¸p. - Trïng phãng x¹. - Gây bệnh cho động vật - Trïng cÇu, trïng bµo tö T¸c h¹i - G©y bÖnh cho ngêi - Trïng roi m¸u, trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt. d. Cñng cè: Tr×nh bµy c¸c néi dung chÝnh cña bµi e. DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng 1 trang 30 SGK vµo vë. 5. rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................. TiÕt 8- Bµi 8: Thuû tøc Ngµy so¹n: 26/08/2012 Ngµy d¹y: 04/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dỡng và cách sinh sản của thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học. 2. ChuÈn bÞ: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, tranh cấu tạo trong, thuỷ tức nếu bắt đợc. 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp , hoạt động nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức:.

(18) b. KiÓm tra bµi cò: Hãy kể tên một số động vật nguyên sinh gây bệnh ở ngời vầ cách truyền bệnh? Đáp án: Một số động vật nguyên sinh gây bệnh ở ngời: trùng kiết lị, trùng sốt rét. Trïng g©y bÖnh ngñ… C¸ch g©y bÖnh: + Trùng kiết lị: Bào xác chúng qua con đờng tiêu hoá và gây bệnh ở ruột ngời. +Trïng sèt rÐt:qua muçi An« phen truyÒn vµo m¸u. +Trïng bÖnh ngñ: Qua loµi ruåi tsª-txª ë Ch©u phi. c. Bµi míi: Đặt vấn đề : Ruột khoang là một trong các ngành động vật bậc đa bào , cơ thể đối xứng tỏa tròn.Thủy tức, hải quỳ, san hô… là những đại diện thờng gặp của ruột khoang. Hoạt động của GV& HS Néi dung GV yªu ccµu HS nghiªncøu SGK tr¶ lêi c©u hái: * N¬i sèng: Sèng b¸m vµo c©y -Thuû tøc sèng ë ®©u? thuû sinh trong c¸c giÕng ao, hå níc ngät.. Hoạt động 1: Hình dạng ngoài và di chuyÓn - GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và 8.2, đọc th«ng tin trong SGK trang 29 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Tr×nh bµy h×nh d¹ng, cÊu t¹o ngoµi cña thuû tøc? - Thuû tøc di chuyÓn nh thÕ nµo? M« t¶ b»ng lêi 2 c¸ch di chuyÓn? - Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 29, kết hợp víi h×nh vÏ vµ ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm, thống nhất đáp án, yêu cầu nêu đợc: + Hình dạng: trên là lỗ miệng, trụ dới có đế bám. + Kiểu đối xứng: toả tròn + Cã c¸c tua ë lç miÖng. + Di chuyÓn: s©u ®o, lén ®Çu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV gäi c¸c nhãm ch÷a bµi b»ng c¸ch chØ c¸c bé phËn c¬ thÓ trªn tranh vµ m« t¶ c¸ch di chuyÓn trong đó nói rõ vai trò của đế bám. - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. - GV giảng giải về kiểu đối xứng toả tròn.. Hoạt động 2: Cấu tạo trong. I.H×nh d¹ng ngoµi vµ di chuyÓn:. - CÊu t¹o ngoµi: h×nh trô dµi + Phần dới là đế, có tác dông b¸m. + PhÇn trªn cã lç miÖng, xung quanh cã tua miÖng. + §èi xøng to¶ trßn. - Di chuyÓn: kiÓu s©u ®o, kiÓu lén ®Çu, b¬i.. --GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¾t däc cña thuû II. CÊu t¹o trong: tức, đọc thông tin trong bảng 1, hoàn thành bảng 2 vµo trong vë bµi tËp. - C¸ nh©n quan s¸t tranh vµ h×nh ë b¶ng 1 cña SGK. - §äc th«ng tin vÒ chøc n¨ng tõng lo¹i tÕ bµo, ghi nhí kiÕn thøc. - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vÒ tªn gäi c¸c tÕ bµo. - Yªu cÇu: + X¸c ®inh vÞ trÝ cña tÕ bµo trªn c¬ thÓ. + Quan sát kĩ hình tế bào thấy đợc cấu tạo phù hîp víi chøc n¨ng. + Chän tªn phï hîp. - Đại diện các nhóm đọc kết quả theo thứ tự 1, 2, 3..., c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - C¸c nhãm theo dâi vµ tù söa ch÷a (nÕu cÇn)..

(19) - GV ghi kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng. - Khi chọn tên loại tế bào ta dựa vào đặc điểm nµo? - GV thông báo đáp án đúng theo thứ tự từ trên xuèng. 1: TÕ bµo gai 2: TÕ bµo sao (tÕ bµo thÇn kinh) 3: TÕ bµo sinh s¶n 4: TÕ bµo m« c¬ tiªu ho¸ 5: TÕ bµo m« b× c¬ - GV cần tìm hiểu số nhóm có kết quả đúng và cha đúng. - Tr×nh bµy cÊu t¹o trong cña thuû tøc? - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn. - GV gi¶ng gi¶i: Líp trong cßn cã tÕ bµo tuyÕn n»m xen kÏ c¸c tÕ bµo m« b× c¬ tiªu ho¸, tÕ bµo tuyến tiết dịch vào khoang vị để tiêu hoá ngoại bào. ở đây đã có sự chuyển tiếp giữa tiêu hoá nội bào (kiểu tiêu hoá của động vật đơn bào) sang tiêu hoá ngoại bào (kiểu tiêu hoá của động vật đa bào).. - Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp: + Líp ngoµi: gåm tÕ bµo gai, tÕ bµo thÇn kinh, tÕ bµo m« b× c¬. + Líp trong: tÕ bµo m« c¬ tiªu ho¸ - Gi÷a 2 líp lµ tÇng keo máng. - Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu ho¸ ë gi÷a (gäi lµ ruét tói).. III. Dinh dìng:. Hoạt động 3: Hoạt động dinh dỡng. - Nhê lo¹i tÕ bµo nµo cña c¬ thÓ, thuû tøc tiªu hoá đợc con mồi? - Thuû tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? - C¸ nh©n HS quan s¸t tranh, chó ý tua miÖng, tÕ bµo gai. + §äc th«ng tin trong SGK. - Trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời, yêu cầu: + §a måi vµo miÖng b»ng tua. + TÕ bµo m« c¬ thiªu ho¸ måi. + Lç miÖng th¶i b·. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV hái: - Thuû tøc dinh dìng b»ng c¸ch nµo? - Nếu HS trả lời không đầy đủ, GV gợi ý từ phần võa th¶o luËn. - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn.. - Thuû tøc b¾t måi b»ng tua miÖng. Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thùc hiÖn ë khoang tiªu ho¸ nhê dÞch tõ tÕ bµo tuyÕn. - Sự trao đổi khí thực hiện qua thµnh c¬ thÓ. IV. Sinh s¶n:. Hoạt động 4: Sự sinh sản. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh “sinh s¶n cña thuû tøc”, tr¶ lêi c©u hái: - Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? - HS tù quan s¸t tranh, t×m kiÕm kiÕn thøc, yªu cÇu: + Chó ý: U mäc trªn c¬ thÓ thuû tøc mÑ. + TuyÕn trøng vµ tuyÕn tinh trªn c¬ thÓ mÑ. - GV gäi 1 vµi HS ch÷a bµi tËp b»ng c¸ch miªu t¶ trªn tranh kiÓu sinh s¶n cña thuû tøc. HS kh¸c bæ sung - GV yªu cÇu tõ ph©n tÝch ë trªn HS h·y rót ra kÕt luËn vÒ sù sinh s¶n cña thuû tøc. - GV bổ sung thêm hình thức sinh sản đặc biệt, đó lµ t¸i sinh. - GV gi¶ng thªm: kh¶ n¨ng t¸i sinh cao ë tuû tøc lµ do thuû tøc cßn cã tÕ bµo cha chuyªn ho¸. - Tại sao gọi thuỷ tức là động vật đa bào bậc thÊp? (Gîi ý dùa vµo cÊu t¹o vµ dinh dìng cña thuû tøc). d. Cñng cè:. - C¸c h×nh thøc sinh s¶n + Sinh s¶n v« tÝnh: b»ng c¸ch mäc chåi. + Sinh s¶n h÷u tÝnh: b»ng c¸ch h×nh thµnh tÕ bµo sinh dôc đực và cái..

(20) Tr×nh bµy c¸c néi dung c¬ b¶n cña bµi e. DÆn dß - §äc vµ tr¶ lêi c©uhái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ bảng “Đặc điểm của một số đại diện ruột khoang”. 4. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................ TiÕt 9- Bµi 9: §a d¹ng cña ngµnh ruét khoang. Ngµy so¹n: 01/ 09/2012 Ngµy d¹y : 10/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh mô tả đợc tính đa dạng và phong phú của ngành ruột khoang đợc thể hiện ở số lợng loài,hình thái cấu tạo, hoạt động sống và môi trờng sống. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh h×nh SGK. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ søa, san h«, h¶i quú. - ChuÈn bÞ xi lanh b¬m mùc tÝm, 1 ®o¹n x¬ng san h«. 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp , dạy nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Ngành ruột khoang có khoảng 10 nghìn loài. Trừ số nhỏ sống ở nớc ngọt nh thủy tức đơn độc, còn hầu hết các loài ruột khoang đều sống ở biển. Các đại diện thêng gÆp nh : søa, h¶i quú, san h«. Hoạt động của GV &HS. Néi dung I. Søa: * §a d¹ng cña ruét khoang - GV yªu cÇu c¸c nhãm nghiªn cøu c¸c th«ng tin trong - Néi dung phiÕu häc bài, quan sát tranh hình trong SGK trang 33, 34, trao đổi tập. nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp. II. H¶i quú: - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS chữa bài. - C¸ nh©n theo dâi néi dung trong phiÕu, tù nghiªn cøu - Néi dung phiÕu häc tËp. SGK vµ ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời và hoàn thành III.San h«: phiÕu häc tËp. - Néi dung phiÕu häc - Yêu cầu nêu đợc: tËp. + Hình dạng đặc biệt của từng đại diện. + Cấu tạo: đặc điểm của tầng keo, khoang tiêu hoá. + Di chuyển có liên quan đến cấu tạo cơ thể. + Lối sống: đặc biệt là tập đoàn lớn nh san hô. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµo tõng néi dung cña phiÕu häc tËp, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung. - GV gọi nhiều nhóm HS để có nhiều ý kiến và gây hứng.

(21) thó häc tËp. - GV nên dành nhiều thời gian để các nhóm trao đổi đáp ¸n. - GV thông báo kết quả đúng của các nhóm, cho HS theo dâi phiÕu chuÈn. - HS c¸c nhãm theo dâi, tù söa ch÷a nÕu cÇn. TT. §¹i diÖn. Thuû tøc §Æc ®iÓm H×nh d¹ng Trô nhá. San h« Cµnh lín.. CÊu t¹o - VÞ trÝ - ë trªn miÖng - TÇng keo - Máng. - ë díi. - ë trªn. - ë trªn. - Dµy. - Khoang ruét. - Réng. - HÑp. - Dµy, r¶i r¸c cã c¸c gai x¬ng - XuÊt hiÖn v¸ch ng¨n. Di chuyÓn. - KiÓu - B¬i nhê s©u ®o, tÕ bµo cã lén ®Çu kh¶ n¨ng co rót m¹nh dï. - C¸ thÓ - C¸ thÓ. - Có gai xơng đá v«i vµ chÊt sõng - Cã nhiÒu ng¨n th«ng nhau gi÷a c¸c c¸ thÓ. Kh«ng di chuyển, có đế bám. 3 4. H¶i quú. H×nh c¸i Trô to, ng¾n dï cã kh¶ n¨ng xoÌ, côp. 1. 2. Søa. Lèi sèng. - Kh«ng di chuyển, có đế b¸m.. c©y. khèi. - TËp trung mét - TËp ®oµn nhiÒu sè c¸ thÓ c¸c thÓ liªn kÕt.. - Søa cã cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng b¬i tù do nh thÕ nµo? San h« vµ h¶i quú b¾t måi nh thÕ nµo? - Nhãm tiÕp tôc th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV dïng xi lanh b¬m mùc tÝm vµo 1 lç nhá trªn ®o¹n san hô để HS thấy sự liên thông giữa các cá thể trong tập ®oµn san h«. - GV giới thiệu luôn cách hình thành đảo san hô ở biển. - Qua các đại diện đã nghiên cứu, em có nhận xét gì về tÝnh ®a d¹ng vµ phong phó cña ruét khoang? d. Cñng cè: - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung. e. DÆn dß: - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - T×m hiÓu vai trß cña ruét khoang. - KÎ b¶ng trang 42 vµo vë. 5. Rót kinh nghiÖm:. * KÕt luËn:Ruét khoang rÊt ®a d¹ng vµ phong phó: - Sè lîng loµi lín: cã kho¶ng 10 ngh×n loµi. - §a d¹ng vÒ h×nh th¸i, cÊu , cÊu t¹o, di chuyÓn., dinh dìng( b¾t måi, tiªu ho¸ thøc ¨n), sinh s¶n, tù vÖ, thÝch nghi víi m«i trêng vµ lèi sèng kh¸c nhau.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............. TiÕt 10- Bµi 10: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ruét khoang.

(22) Ngµy so¹n: 01/ 09/2012 Ngµy d¹y : 11/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc những đặc điểm chung nhất của ngành ruột khoang. ( đối xứng toả tròn, thành cỏ thể 2 lớp, ruột dạng túi) - Học sinh nêu đợc vai trò của ngành ruột khoang đối với con ngời và sinh giới. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học, bảo vệ động vật quý, có giá trị. 2. ChuÈn bÞ: Tranh phãng to h×nh 10.1 SGK trang 37. kẻ bảng: Đặc điểm chung của một số đại diện ruột khoang, chuẩn bị tranh ảnh về san h«. 3.Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp , quan sát, hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u 1: C¸ch di chuyÓn cña søa trong níc nh thÕ nµo? §¸p ¸n: -Sứa di chuyển bằng dù. Khi dù phồng lên, nớc biển đợc hút vào, còn khi dù cụp lại, nớc biển bị ép mạnh thoát ra ở phía sau giúp sứa lao nhanh về phía trớc. Nh vậy sứa di chuyÓn theo kiÓu ph¶n lùc. Thøc ¨n còng theo dßng níc mµ hót vµo lç miÖng. C©u 2: Sù kh¸c nhau gi÷a san h« vµ thñy tøc trong sinh s¶n v« tÝnh mäc chåi? §¸p ¸n:Sù mäc chåi ë thñy tøc vµ san h« hoµn toµn gièng nhau. Chóng chØ kh¸c nhau ở chỗ: ở thủy tức khi trởng thành, chòi tách ra để sống độc lập. Còn ở san hô chồi cứ tiếp tục dính với cỏ thể bố mẹ để tạo thành các tập đoàn. c. Bµi míi: Đặt vấn đề:Chúng ta đã học một số đại diện của ngành ruột khoang, chúng có những đặc điểm gì chung và có giá trị nh thế nào? Hoạt động của GV &HS. Hoạt động 1: Đặc điểm chung của ngành ruét khoang. - Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò, quan s¸t H 10.1 SGK trang 37 vµ hoµn thµnh b¶ng “§Æc ®iÓm chung cña mét sè ngµnh ruét khoang”. - Cá nhân HS quan sát H 10.1, nhớ lại kiến thức đã học về sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hô, trao đổi nhóm thống nhất ý kiến để hoàn thành bảng. - Yªu cÇu: + Kiểu đối xứng. + CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ. + C¸ch b¾t måi dinh dìng. + Lèi sèng. - GV kẻ sẵn bảng này để HS chữa bài. - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo tõng néi dung. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV quan sát hoạt động của các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu và động viên nhóm khá. - GV gäi 1 sè nhãm lªn ch÷a bµi. - GV cần ghi ý kiến bổ sung của các nhóm để cả líp theo dâi vµ cã thÓ bæ sung tiÕp. - T×m hiÓu mét sè nhãm cã ý kiÕn trïng nhau hay kh¸c nhau. - Cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn kiÕn thøc.. Néi dung I. §Æc ®iÓm chung:.

(23) - HS theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn. Đặc điểm của một số đại diện ruột khoang TT. §¹i diÖn §Æc ®iÓm Kiểu đối xứng. §èi xøng to¶ trßn. 1 2 3 4 5 6 7. Thuû tøc. C¸ch di chuyÓn. Lén ®Çu, s©u ®o C¸ch dinh dìng DÞ dìng C¸ch tù vÖ Nhê tÕ bµo gai Sè líp tÕ bµo cña thµnh 2 c¬ thÓ KiÓu ruét Ruét tói Sống đơn độc, tập đoàn. Đơn độc. Søa. San h«. §èi xøng to¶ trßn. §èi xøng to¶ trßn. co bãp dï. Kh«ng di chuyÓn. DÞ dìng DÞ dìng Nhê tÕ bµo gai, Nhê tÕ bµo gai di chuyÓn 2 2 Ruét tói Đơn độc. - GV yªu cÇu tõ kÕt qu¶ cña b¶ng trªn HS cho biết: đặc điểm chung của ngành ruột khoang? - HS tìm hiểu những đặc điểm cơ bản nh: đối xøng, thµnh c¬ thÓ, cÊu t¹o ruét. - HS tù rót ra kÕt luËn.. Hoạt động 2: Vai trò của ngành ruột khoang. - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm và tr¶ lêi c©u hái: - Ruét khoang cã vai trß nh thÕ nµo trong tự nhiên và đời sống? - Nªu râ t¸c h¹i cña ruét khoang? - Cá nhân đọc thông tin SGK trang 38 kết hợp với tranh ảnh su tầm đợc và ghi nhớ kiến thøc. - Thảo luận nhóm, thống nhất đáp án, yêu cầu nêu đợc: + Lîi Ých: lµm thøc ¨n, trang trÝ.... + Tác hại: gây đắm tàu... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV tæng kÕt nh÷ng ý kiÕn cña HS, ý kiÕn nào cha đủ, GV bổ sung thêm. - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn.. Ruét tói TËp ®oµn. - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang: + Cơ thể có đối xứng toả tròn. + Ruét d¹ng tói. + Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp tÕ bµo. + Tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng tÕ bµo gai. II. Vai trß: -Lµ nguån cung cÊp thøc ¨n: vÝ dô søa. - Làm đồ trang trí, trang sức:ví dụ: san đỏ, san hô đen - Lµ nguån cung cÊp nguyªn liÖu cho xây dựng. Ví dụ: san hô đá - Góp phần nghiên cứu địa chất.Ví dô: Ho¸ th¹ch san h«. + Trong tù nhiªn: - Tạo vẻ đẹp thiên nhiên - Có ý nghĩa sinh thái đối với biÓn + T¸c h¹i: - Một số loài gây độc, ngứa cho ngêi: søa. - Tạo đá ngầm, ảnh hởng đến giao th«ng.. d. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK. e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp: §Æc ®iÓm §¹i diÖn. CÊu t¹o. Di chuyÓn. Sinh s¶n. ThÝch nghi.

(24) S¸n l«ng S¸n l¸ gan. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................. TiÕt 11: Bµi 11: S¸n l¸ gan Ngµy so¹n: 07/9/2012. Ngµy d¹y: 17/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - HS trình bày đợc khái niệm về ngành giun dẹp -Mô tả đợc hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lý của sán lá gan- một đại diện trong ngµnh giun dÑp. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. + KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù b¶o vÖ b¶n th©n, phßng tr¸nh c¸c bÖnh s¸n l¸ gan. - KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc trong th¶o luËn nhãm vÌ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh s¸n l¸ gan. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đặc điểm nơi sống, cấu tạo dinh dỡng, sinh sản và vòng đời của sán lá gan. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, phßng chèng giun s¸n kÝ sinh cho vËt nu«i. 2. ChuÈn bÞ: Tranh s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan. - Tranh vòng đời của sán lá gan. 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp , trực quan, thảo luận nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: Câu 1:Nêu đặc điểm chung của ngành ruột khoang? §¸p ¸n: * §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang: + Cơ thể có đối xứng toả tròn. + Ruét d¹ng tói. + Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp tÕ bµo. + Tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng tÕ bµo gai. C©u 2:Nªu vai trß cña ngµnh ruét khoang? §¸p ¸n: *Vai trß cña nganh ruét khoang -Lµ nguån cung cÊp thøc ¨n: vÝ dô søa. - Làm đồ trang trí, trang sức:ví dụ: san đỏ, san hô đen - Là nguồn cung cấp nguyên liệu cho xây dựng. Ví dụ: san hô đá - Góp phần nghiên cứu địa chất.Ví dụ: Hoá thạch san hô. + Trong tù nhiªn: - Tạo vẻ đẹp thiên nhiên - Có ý nghĩa sinh thái đối với biển + T¸c h¹i: - Một số loài gây độc, ngứa cho ngời: sứa. - Tạo đá ngầm, ảnh hởng đến giao thông..

(25) c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Khác với ruột khoang đến với các ngành giun, cơ thể chúng có đối xứng hai bªn. Ngành giun dẹp có cấu tạo thấp nhất trong các ngành giun. Giun dẹp có đối xứng hai bªn, c¬ thÓ dÑp theo chiÒu lng bông Hoạt động của GV &HS. Néi dung. Hoạt động 1: Sán lông và sán lá gan. I. N¬i sèng , cÊu t¹o vµ di chuyÓn: -GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK 1. Nơi sống: - N¬i sèng: S¸n l«ng sèng tù do ë vïng tr¶ lêi c©u hái: níc ven biÓn. - N¬i sèng cña s¸n l«ng? - N¬i sèng cña s¸n l¸ gan? - H×nh d¹ng cña s¸n l«ng thÝch nghi víi - S¸n l¸ gan ký sinh ë gan vµ mËt tr©u bß. 2.CÊu t¹o vµ di chuyÓn: lèi sèng tù do? - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trong SGK trang 40; 41, đọc thông tin trong SGK, -Hình dạng: sán lônghình lá, hơi dài, dẹp theo híng lng bông. th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: + Cã ®Çu b»ng, 2 bªn cã 2 thuú khøu - N¬i sèng cña s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan? -CÊu t¹o vµ di chuyÓn cña s¸n l«ng vµ gi¸c, cã 2 m¾t, ®u«i nhän. + Di chuyÓn: b¬i trong níc hay trît trªn s¸n l¸ gan? -Dinh dìng cña s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan? gi¸ thÓ. -C¬ quan sinh dôc cña s¸n l«ng vµ s¸n +S¸n l¸ gan h×nh l¸, dÑp, dµi tõ 2-5 cm. - M¾t l«ng b¬i tiªu gi¶m, gi¸c b¸m ph¸t l¸ gan? triÓn.. - C¸ nh©n HS quan s¸t tranh vµ h×nh SGK, - Di chuyÓn: chui róc, luån l¸ch trong kết hợp với thông tin.Trao đổi nhóm, môi trờng kí sinh. thèng nhÊt ý kiÕn vÒ: n¬i sèng,vÒ cÊu t¹o II.Dinh dìng: di chuyÓn, dinh dìng, sinh s¶n... -S¸n l«ng:c¬ quan tiªu ho¸ lµ nh¸nh ruét - Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến cha cã hËu m«n. - Yêu cầu nêu đợc: - S¸n l¸ gan:HÇu cã c¬ khoÎ gióp miÖng + N¬i sèng. + CÊu t¹o cña c¬ quan tiªu ho¸, gi¸c quan. hót chÊt dinh dìng tõ m«i trêng kÝ sinh ®a vµo 2 nh¸nh ruét ph©n nhiÒu nh¸nh + C¸ch di chuyÓn. nhá. + ý nghÜa thÝch nghi III.Si III. Sinh s¶n: + C¸ch sinh s¶n. 1.C¬ quan sinh dôc: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ -S¸n l«ng: Lìng tÝnh. nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung -(Nếu ý kiến cha đúng, GV gợi ý để HS +Đẻ kén có chứa trứng -S¸n l¸ gan: Lìng tÝnh, C¬ quan sinh dôc nhËn biÕt kiÕn thøc). ph¸t triÓn - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i: - Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội +Đẻ nhiều trứng trong níc nh thÕnµo? - Sán lá gan thich nghi với đời sống kí sinh trong gan mËt nh thÕ nµo. Hoạt động 2: Vòng đời của sán lá gan - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 11.2 trang 42, th¶o luËn nhãm vµ hoàn thành bài tập mục : Vòng đời sán lá gan ¶nh hëng nh thÕ nµo nÕu trong thiªn nhiªn x¶y ra t×nh huèng sau: + Trøng s¸n kh«ng gÆp níc. + Êu trïng në kh«ng gÆp c¬ thÓ èc thÝch hîp + ốc chứa ấu trùng bị động vật khác ăn mÊt.. 2. Vòng đời: - Vòng đời của sán lá gan: -Tr©u bß  trøng  Êu trïng  èc  Êu trïng cã ®u«i  m«i trêng níc  kÕt kÐn  b¸m vµo c©y rau, bÌo. tr©u bß.

(26) + KÐn b¸m vµo rau bÌo nhng tr©u bß kh«ng ¨n ph¶i. - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh bµi tËp. Yªu cÇu: + Không nở đợc thành ấu trùng. + Êu trïng sÏ chÕt. + Êu trïng kh«ng ph¸t triÓn + Kén hỏng và không nở thành sán đợc. -Yêu cầu HS viết sơ đồ biểu diễn vòng đời cña s¸n l¸ gan. - S¸n l¸ gan thÝch nghi víi sù ph¸t t¸n nßi gièng nh thÕ nµo? - Muèn tiªu diÖt s¸n l¸ gan ta ph¶i lµm g×? - Dùa vµo h×nh 11.2 trong SGK viÕt theo chiÒu mòi tªn, chó ý c¸c giai ®o¹n Êu trïng vµ kÐn. + Trøng ph¸t triÓn ngoµi m«i trêng th«ng qua vËt chñ. + DiÖt èc, xö lÝ ph©n diÖt trøng, xö lÝ rau diÖt kÐn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV gäi c¸c nhãm lªn ch÷a bµi. - GV lu ý v× cã nhiÒu néi dung th¶o luËn nªn GV cÇn ghi tãm t¾t ý kiÕn vµ phÇn bæ sung cña HS. - Sau khi ch÷a bµi, GV th«ng b¸o ý kiÕn đúng, nếu cha rõ, GV giải thích thêm. - Cho HS liªn hÖ thùc tÕ vµ cã biÖn ph¸p đề phòng cụ thể. - HS liªn hÖ thùc tÕ vµ tr×nh bµy. - GV gäi 1, 2 HS lªn tr×nh bµy. d. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. e. Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Tìm hiểu các bệnh do sán gây nên ở ngời và động vật. - KÎ b¶ng trang 45 vµo vë. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .......................... TiÕt 12- Bµi 12: Mét sè giun dÑp kh¸c . đặc điểm chung của giun dẹp. Ngµy so¹n: 07/9/2012. Ngµy d¹y: 18/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - HS phân biệt đợc hình dạng, cấu tạo các phơng thức sống của một số đại diện ngành giun dÑp..

(27) - Nêu đợc những nét cơ bản về tác hại và cách phòng chống một số loài giun dẹp ký sinh. b. KÜ n¨ng: - Quan sát một số tiêu bản đại diện cho ngành giun dẹp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. + KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù b¶o vÖ b¶n th©n, phßng tr¸nh c¸c bÖnh do giun dÑp g©y nªn. - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö/ giao tiÕp trong th¶o luËn nhãm vÌ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh do giun dÑp g©y nªn c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng.BiÕt phßng tr¸nh l©y nhiÔm giun dÑp kÝ sinh. -Tích cực tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng tham gia phòng tránh lay nhiễm giun dÑp kÝ sinh. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh H 12 . 1, 2, 3. - Tiêu bản mô hình các loại sán -Chuaån bò tranh moät soá giun deïp khaùc Kẻ bảng 1 vào vở bài tập 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp , hoạt động nhóm, quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò Câu 1:Cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh? §¸p ¸n: M¾t, l«ng b¬i tiªu gi¶m, kh«ng cã hËu m«n; gi¸c b¸m, c¬ quan tiªu hãa, c¬ quan sinh dôc ph¸t triÓn. C©u 2: Sán lá gan thích nghi với sự phát tán nòi giống như thế nào ? §¸p ¸n: Đẻ nhiều trứng do đời sống của chúng dễ dẫn đến tử vong cao như; trứng không gặp nước, ấu trùng trong nước bị cá ăn mất, ấu trùng không gặp cơ thể ốc thích hợp, ốc chứa vật kí sinh bị con vật khác ăn mất. Nên sán lá gan thích nghi băng cách đẻ nhiều trứng, rồi ấu trùng có khả năng sinh sảnlàm số lượng tăng nhiều dù tỉ lệ tử vong cao nhưng vẫn còn số lượng đáng kể. c. Bµi míi: Đặt vấn đề:Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do? H«m nay chóng ta sÏ nghiªn cøu tiÕp mét sè giun dÑp kÝ sinh. Hoạt động của GV&HS. *Mét sè giun dÑp kh¸c - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t h×nh 12.1; 12.2; 12.3, chia hs thµnh c¸c nhãm, mâi nhãm gåm 4 HS, giao nhiÑm vô cho c¸c nhãm thùc hiÖn trong 5 phót nh sau: + 1/3 sè nhãm trong líp nghiªn cøu vÒ s¸n l¸ m¸u. + 1/3 sè nhãm trong líp nghiªn cøu vÒ s¸n b· trÇu. + 1/3 sè nhãm trong líp nghiªn cøu vÒ s¸n d©y. - §¹i diÖn c¸c nhãm nghiªn cøu tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + 1/3 sè nhãm trong líp tr¶ lêi c©u hái:. Néi dung *.Mét sè giun dÑp kh¸c:.

(28) - Giun dÑp thêng kÝ sinh ë bé phËn nµo trong cơ thể ngời và động vật? Vì sao? + 1/3 sè nhãm trong líp tr¶ lêi c©u hái: -Trong thùc tÕ c¸c em ®É gÆp thÞt lîn gao, thÞt bß g¹o cha? Nhê ®©u mµ ta phân biệt đợc thịt lợn gạo, bò gạo với thịt bình thờng? Cái đợc gọi là gạo ở đây chÝnh lµ g×? Khi gÆp thÞt lîn gao, bß g¹o cÇn xö lÝ thÕ nµo? + 1/3 sè nhãm trong líp tr¶ lêi c©u hái: - §Ó phßng giun dÑp kÝ sinh cÇn ph¶i ¨n uèng gi÷ vÖ sinh nh thÕ nµo cho ngêi vµ gia sóc? - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ tr¶ lêi c©u hái, yªu cÇu: + KÓ tªn + Bé phËn kÝ sinh chñ yÕu lµ: m¸u, ruét,gan, c¬. -V× nh÷ng c¬ quan nµy cã nhiÒu chÊt dinh dìng. +ThÞt lîn g¹o, bß g¹o trong c¸c thí thÞt cã nh÷ng h¹t mµu tr¾ng kÝch thíc b»ng h¹t gạo. cái đợc gọi là gạo ở đây chính là nh÷ng nang s¸n. Khi gÆp thÞt lîn gao, bß gạo không đợc ăn mà phải đem tiêu huỷ. + Giữ vệ sinh ăn uống cho ngời và động vËt, vÖ sinh m«i trêng - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV cho HS đọc mục “Em có biết” cuối bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: - S¸n kÝ sinh g©y t¸c h¹i nh thÕ nµo? - Em sẽ làm gì để giúp mọi ngời tránh nhiÔm giun s¸n? - Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, yªu cÇu nªu đợc: + S¸n kÝ sinh lÊy chÊt dinh dìng cña vËt chñ,lµm cho vËt chñ gÇy yÕu. + Tuyªn truyÒn vÖ sinh, an toµn thùc phÈm, kh«ng ¨n thÞt lîn, bß g¹o. - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn. - GV giíi thiÖu thªm mét sè s¸n kÝ sinh: s¸n l¸ song chñ, s¸n mÐp, s¸n chã.. - Mét sè s¸n kÝ sinh: + S¸n l¸ m¸u: - H×nh d¹ng: h×nh l¸. - KÝch thíc: nhá díi 1 mm - N¬i sèng: trong m¸u ngêi. + S¸n b· trÇu trong ruét lîn + S¸n d©y : -KÝch thíc: dµi tõ 2-9 mÐt - N¬i sèng:trong ruét ngêi vµ c¬ ë tr©u, bß, lîn.. d. Cñng cè: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1.2 SGK. e. DÆn dß:. - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh. - Tìm hiểu về giun đũa. V. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(29) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .. Tiết 13- Bài 13: Giun đũa Ngµy so¹n:14/09/2012. Ngµy d¹y : 24/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1.Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lý của giun đũa một đại diÖn trong ngµnh giun trßn. - Trình bày đợc vòng đời của giun đũa. - HS nắm đợc những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. + Kĩ năng sống: Kĩ năng tự bảo vệ bản thân phòng tránh các bệnh giun đũa. - KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc trong th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh giun đũa - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống và vòng đời giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ m«i trêng. 2. ChuÈn bÞ:. Chuẩn bị tranh hình SGK: H 13. 1, 2, 3, 4 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp ,hoạt động nhóm,quan sát. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u hái:C¸ch phßng chèng giun kÝ sinh? §¸p ¸n:C¸ch phßng chèng giun kÝ sinh : ph¶i ¨n uèng vÖ sinh: thøc ¨n nÊu chÝn,uèng nớc sôi để nguội. Tắm rửa cần chọn chỗ nớc sạch đẻ tránh mắc bệnh sán lá máu. c. Bµi míi: Đạt vấn đề: GV đa khái niệm giun tròn: Tiết diện ngang cơ thể tròn, bắt đầu có khang c¬ thĨ cha chÝnh thøc vµ èng tiªu ho¸ ph©n ho¸. Chúng sống trong nước, đất ẩm và kí sinh trong cơ thể người và dộng vật. Vậy … Hoạt động của GV &HS. Néi dung. Hoạt động 1: Cấu tạo, dinh dỡng, di chuyển I.CÊu t¹o của giun đũa. chuyÓn : - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, quan s¸t h×nh 13.1; 13.2 trang 47, Quan s¸t c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o cña giun qua mÉu vËt thËt. - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày cấu tạo của giun đũa thích nghi với lèi sèng ký sinh? - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK kÕt hîp víi quan s¸t h×nh, ghi nhí kiÕn thøc. - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi, yªu cÇu nêu đợc: + H×nh d¹ng. dinh. dìng. di.

(30) + CÊu t¹o: - Líp vá cuticun - Thµnh c¬ thÓ - Khoang c¬ thÓ. - Giun cái dài và mập hơn giun đực có ý nghĩa sinh häc g×? - Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun thì chúng sẽ nh thÕ nµo? - Ruột thẳng ở giun đũa liên quan gì tới tốc độ tiêu hoá? khác với giun dẹp đặc điểm nào? Tại sao? - Giun đũa di chuyển bằng cách nào? - Nhờ đặc điểm nào mà giun đũa chui vào ống mật? hậu quả gây ra nh thế nào đối với con ngời? + Giun cái dài, to đẻ nhiều trứng. + Vỏ có tác dụng chống tác động của dịch tiêu ho¸. + Tốc độ tiêu hoá nhanh, xuất hiện hậu môn. + DÞch chuyÓn rÊt Ýt, chui róc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lu ý vì câu hỏi thảo luận dài nên cần để HS trả lời hết sau đó mới gọi HS khác bổ sung. - GV nên giảng giải về tốc độ tiêu hoá nhanh do thøc ¨n chñ yÕu lµ chÊt dinh dìng vµ thøc ¨n ®i mét chiÒu. Câu hỏi (*) nhờ đặc điểm cấu tạo của cơ thể là ®Çu thu«n nhän, c¬ däc ph¸t triÓn  chui róc. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn vÒ cÊu t¹o, dinh dỡng và di chuyển của giun đũa. - Cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn.. Hoạt động 2: Sinh sản của giun đũa. - Yêu cầu HS đọc mục I trong SGK trang 48 và tr¶ lêi c©u hái: - Nêu cấu tạo cơ quan sinh dục ở giun đũa? - Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi. - 1 HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 13.3 và 13.4, tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày vòng đời của giun đũa bằng sơ đồ? - Cá nhân đọc thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm về vòng đời của giun đũa. - Yªu cÇu: + Vòng đời: nơi trứng và ấu trùng phát triển, con đờng xâm nhập vào vật chủ là nơi kí sinh. + Trøng giun trong thøc ¨n sèng hay b¸m vµo tay. + Diệt giun đũa, hạn chế đợc số trứng. - Đại diện nhóm lên bảng viết sơ đồ vòng đời, c¸c nhãm kh¸c tr¶ lêi tiÕp c¸c c©u hái bæ sung. - Röa tay tríc khi ¨n vµ kh«ng ¨n rau sèng v× có liên quan gì đến bệnh giun đũa? - T¹i sao y häc khuyªn mçi ngêi nªn tÈy giun tõ 1-2 lÇn trong mét n¨m? - GV lu ý: trứng và ấu trùng giun đũa phát triển ở ngoµi m«i trêng nªn: + DÔ l©y nhiÔm + DÔ tiªu diÖt. - CÊu t¹o: + H×nh trô dµi 25 cm. + Thµnh c¬ thÓ: biÓu b× c¬ däc ph¸t triÓn. + Cha cã khoang c¬ thÓ chÝnh thøc. + èng tiªu ho¸ th¼ng: cã lç hËu m«n. + TuyÕn sinh dôc dµi cuén khóc. + Líp cuticun cã t¸c dông lµm c¨ng c¬ thÓ, tr¸nh dÞch tiªu ho¸. - Di chuyÓn: h¹n chÕ. + C¬ thÓ cong duçi gióp giun chui róc. +Dinh dìng: hót chÊt dinh dìng nhanh vµ nhiÒu.. II.Sinh s¶n: 1.C¬ quan sinh dôc: -TuyÕn sinh dôc d¹ng èng: c¸i hai ống, đực một ống. -Thụ tinh trong. Con cái đẻ nhiÒu trøng. 2.Vòng đời giun đũa: - Giun đũa (trong ruột ngời)  đẻ trứng  ấu trùng  thức ăn sống  ruét non (Êu trïng)  m¸u, tim, gan, phæi  ruét ngêi.. - Phßng chèng:.

(31) - GV nªu mét sè t¸c h¹i: g©y t¾c ruét, t¾c èng + Gi÷ vÖ sinh m«i trêng, vÖ mËt, suy dinh dìng cho vËt chñ. sinh c¸ nh©n khi ¨n uèng. - Nêu cách phòng tránh giun đũa kí sinh? + Tẩy giun định kì. - Yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. d. Cñng cè: - HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc: “Em cã biÕt”. - KÎ b¶ng trang 51 vµo vë. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................... TiÕt 14-Bµi 12: Mét sè giun trßn kh¸c vµ. đặc điểm chung của ngành giun tròn. Ngµy so¹n:14/09/2012. Ngµy d¹y : 25/09/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1 .Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Mở rộng hiểu biết về các giun tròn, từ đó thấy đợc tính đa dạng của ngành giun tròn. - Nêu đợc khái niệm về sự nhiễm giun, hiểu đợc cơ chế lây nhiễm giun và cách phòng trõ giun trßn. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch. - Kĩ năng hoạt động nhóm + KÜ n¨ng sèng:kÜ n¨ng tù b¶o vÖ b¶n th©n phßng tr¸ng c¸c bÖnh do giun trßn g©y nªn. - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình . -KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc trong th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh giun trßn. - KÜ n¨ng øng xö giao tiÕp trong khi th¶o luËn. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng, vÖ sinh ¨n uèng. 2. ChuÈn bÞ: Tranh mét sè giun trßn, tµi liÖu vÒ giun trßn kÝ sinh. 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp ,hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: a. ổn định tổ chức b. KiÓm tra bµi cò: Nêu tác hại của giun đũa với sức khỏe con ngời? Đáp án:giun đũa gây hại cho sức khỏe con ngời ở chỗ: Lấy tranh thức ăn, gây tắc ruột tắc ống mật và còn tiết độc tố gây hại cho cơ thể ngời. Sau nữa một ngời mắc bệnh giun đũa sẽ trở thành một “ ổ” để phát tán bệnh này cho cộng đồng. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Bài trớc chúng ta đã tìm hểu về giun đũa. Các em có biết đại diện nào khác cũng nằm trong ngành giun tròn không? Em hãy thử nêu tên một vài đại diện và co biÕt chóng sèng ë ®©u? Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Một số giun tròn khác. Néi dung 1. Mét sè giun trßn kh¸c:.

(32) *Mục đích: Nêu đợc nơi sống, hình thức sống, con đờng xâm nhập, tác hại đối với vật chủ của một số đại diện giun tròn? *TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 14.1; 14.2; 14.3; th¶o luËn nhãm trong 5 phót( mçi nhãm 4 HS), tr¶ lêi c©u hái: - Nơi sống, hình thức sống, con đờng xâm nhập, tác hại đối với vật chủ của một số đại diện giun trßn? *§¹i diÖn 1 vµi nhãm tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ th¶o luËn- nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Gi¸o viªn tãm t¾t c¸c ý kiÕn: C¸c loµi giun trßn thêng kÝ sinh ë c¸c n¬i giµu chÊt dinh dìng trong cơ thể ngời và động thực vật nh ở: ruột non, tá trµng,m¹ch b¹ch huyÕt, rÔ lóa. Gun trßn g©y cho vËt chñ c¸c t¸c h¹i sau: lÊy tranh thøc ¨n, g©y viªm nhiễm nơi kí sinh và còn tiết ra các chất độc có hại cho c¬ thÓ vËt chñ. - Gi¸o viªn treo tranh/ HS quan s¸t h×nh 14.4, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn trong 5 phót: - Trình bày vòng đời của giun kim? - Giun kim g©y cho trÎ em nh÷ng phiÒn phøc g×? - Do thãi quen nµo ë trÎ em mµ giun kim khÐp kín đợc vòng đời nhanh nhất - Trao đổi trong nhóm, thống nhất ý kiến và trả lời. - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát các hình, ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi trong nhóm, thống nhất ý kiến và trả lời. - §¹i diÖn mét vµi nhãm tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ th¶o luËn, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Giáo viên tóm tắt các ý: giun kim để trứng ở cửa hậu môn của trẻ vì ở đó thoáng khí.Vì ngứa ngáy trẻ em đa tay ra gãi và do thói quen mút tay, liền đa luôn trứng vào miệng tạo cho vòng đời của giun đợc khép kín. - GV th«ng b¸o thªm: giun má, giun tãc, giun chØ, giun g©y sÇn ë thùc vËt, cã lo¹i giun truyÒn qua muçi, kh¶ n¨ng l©y lan sÏ rÊt lín. Gi¸o viªn nªu c©u hái: ?Nªu kh¸i niÖm vÒ sù nhiÔm giun? - Gäi HS tr¶ lêi, em kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®a ra kh¸i niÖm.. Hoạt động 2: Biện pháp phòng tránh giun tròn kÝ sinh *Mục đích:HS nêu đợc các biện pháp phòng chèng giun dÑp kÝ sinh. *TiÕn hµnh: +GV: sử dụng phơng pháp động não cá nhân: - Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng tránh bÖnh giun kÝ sinh - Gi¸o viªn giµnh 1 vµi phót cho HS suy nghÜ sau đó các em phát biểu ý kiến của mình. - Gi¸o viªn ghi tÊt c¶ c¸c biÖn ph¸p c¸c em nªu ra lªn b¶ng.. - §a sè giun trßn kÝ sinh nh: giun kim, giun tãc, giun mãc, giun chØ... - Giun trßn kÝ sinh ë c¬, ruột... (ngời, động vật). Rễ, th©n, qu¶ (thùc vËt) g©y nhiÒu t¸c h¹i.. 2.Kh¸i niÖm vÒ sù nhiÔm giun: - NhiÔm giun lµ hiÖn tîng ngời, động vật, thực vật bị giun ký sinh x©m nhËp vµo c¬ thÓ g©y h¹i cho vËt chñ. 3.BiÖn ph¸p phßng tr¸nh:. - CÇn gi÷ vÖ sinh m«i trêng, tiªu diÖt ruåi nhÆng, kh«ng tíi.

(33) - Giáo viên chốt lại: Để đề phòng bệnh giun phải rau b»ng ph©n t¬i. có sự cố gắng của các nhân và cộng đồng. Cá - VÖ sinh c¸ nh©n , vÖ sinh ¨n nhân phải ăn ở, giữ vệ sinh. Cộng đồng phải giữ vệ uống để tránh giun. sinh m«i trêng cho tèt, tiªu diÖt ruåi nhÆng, kh«ng tíi rau b»ng ph©n t¬i. d. Cñng cè: - Sử dụng kĩ thuật bản đồ t duy trong nhóm hãy thiết lập các biện pháp bảo vệ bản th©n tr¸nh bÞ nhiÔm giun. - ở nớc ta qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao. Em hãy giải thích tại sao? e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1.3 SGK. - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TiÕt 15- Bµi 16: Thùc hµnh Mổ quan sát giun đất. Ngµy so¹n:22/09/2012. Ngµy d¹y : 01/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết đợc loài giun khoang, chỉ rõ đợc cấu tạo ngoài (đốt, vòng tơ, đai sinh dôc) . b. KÜ n¨ng: - Biết mổ động vật không xơng sống(mổ mặt lng trong môi trờng ngập nớc) Kĩ năng quan sát đặc điểm bên ngoài của giun đất. - Sö dông c¸c dông cô mæ, dïng kÝnh lóp quan s¸t. *Kĩ năng sống:Kĩ năng chia xẻ thông tin trong khi mổ và quan sát giun đất. - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm. - Kĩ năng hợp tác trong nhóm, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm đợc phân c«ng c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, kiªn tr× vµ tinh thÇn hîp t¸c trong giê häc thùc hµnh. 2. ChuÈn bÞ: Bộ đồ mổ Tranh c©m h×nh 16.1 – 16.3 SGK Chuẩn bị :1-2 con giun đất 3. Ph¬ng ph¸p: Thực hành, hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: - KiÓm tra mÉu vËt ..

(34) c. Bµi míi: Đạt vấn đề: Chúng ta quan sát cấu tạo ngoài và mổ giun đất tìm hiểu cấu tạo giun đất… Hoạt động của GV& HS Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài C¸ch xö lÝ mÉu - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK ë môc  trang 56 vµ thao t¸c lu«n. - Cá nhân tự đọc thông tin và ghi nhớ kiÕn thøc. - Trong nhãm cö 1 ngêi tiÕn hµnh (lu ý dïng h¬i ete hay cån võa ph¶i). - Yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch xö lÝ mÉu? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch xö lÝ mÉu. - GV kiÓm tra mÉu thùc hµnh, nÕu nhóm nào cha làm đợc, GV hớng dẫn thªm. Hoạt động 2:Quan sát cấu tạo ngoài - GV yªu cÇu c¸c nhãm: + Quan sát các đốt, vòng tơ + Xác định mặt lng và mặt bụng. + T×m ®ai sinh dôc. - Làm thế nào để quan sát đợc vòng t¬? - Dựa vào đặc điểm nào để xác định mÆt lng, mÆt bông? -T×m ®ai sinh dôc, lç sinh dôc dùa vào đặc điểm nào? - Trong nhóm đặt giun lên giấy quan sát bằng kính lúp, thống nhất đáp án, hoµn thµnh yªu cÇu cña GV. - Trao đổi tiếp câu hỏi: + Quan s¸t vßng t¬  kÐo giun thÊy l¹o x¹o. + Dựa vào màu sắc để xác định mặt lng và mặt bụng của giun đất. + Tìm đai sinh dục: phía đầu, kích thớc bằng 3 đốt, hơi thắt lại màu nhạt h¬n.. Néi dung 1.CÊu t¹o ngoµi :. a.C¸ch xö lÝ mÉu: - Rửa sạch đất. - Lµm giun chÕt trong h¬i e te. - §Æt giun lªn khay mæ vµ quan s¸t.. b. Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi: -Các vòng tơ ở mỗi đốt. - Xác định mặt lng, mặt bụng ở giun. - T×m ®ai sinh dôc b»ng kÝnh lóp.. - GV cho HS lµm bµi tËp: chó thÝch vµo h×nh 16.1 (ghi vµo vë). - Các nhóm dựa vào đặc điểm mới quan sát, thống nhất đáp án. - §¹i diÖn c¸c nhãm ch÷a bµi, nhãm kh¸c bæ sung. - C¸c nhãm theo dâi, tù söa lçi nÕu cÇn. - GV gọi đại diện nhóm lên chú thích -Ghi chú thích vào hình 16.1 A,B.C: vµo tranh. 16.1 A:1- Lỗ miệng; 2- Đai sinh dục; 3- GV thông báo đáp án đúng: Lç hËu m«n; H×nh 16.1B : 4- §ai sinh dục; 3- Lỗ cái; 5- Lỗ đực. Hình 16.1C: 2Vòng tơ quanh đốt..

(35) GV gọi đại diện 1-3 nhóm: + Tr×nh bµy c¸ch quan s¸t cÊu tạo ngoài của giun đất + NhËn xÐt giê vµ vÖ sinh d. Cñng cè: - GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt và kết quả đúng đẹp. e. DÆn dß: - ViÕt thu ho¹ch theo nhãm 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................... TiÕt 16- Bµi 16: Thùc hµnh: Mổ và quan sát cấu tạo trong của giun đất Ngµy so¹n:22/09/2012. Ngµy d¹y : 02/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết đợc cấu tạo trong (một số nội quan).của loài giun khoang, Biết cách mổ giun đất. b. KÜ n¨ng: - Biết mổ động vật không xơng sống(mổ mặt lng trong môi trờng ngập nớc) KÜ n¨ng quan s¸t c¸c néi quan bªn trong.Ph©n biÖt c¸c bé phËn cña c¸c c¬ quan. - Sö dông c¸c dông cô mæ, dïng kÝnh lóp quan s¸t. *Kĩ năng sống:Kĩ năng chia xẻ thông tin trong khi mổ và quan sát giun đất. - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm. - Kĩ năng hợp tác trong nhóm, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm đợc phân c«ng c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, kiªn tr× vµ tinh thÇn hîp t¸c trong giê häc thùc hµnh. 2. ChuÈn bÞ: Bộ đồ mổ Tranh c©m h×nh 16.1 – 16.3 SGK 3. Ph¬ng ph¸p: Thực hành, hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: - KiÓm tra mÉu vËt . c. Bµi míi: Đặt vấn đề:giờ học hôm nay chúng ta tiến hành mổ để quan sát các nội quan bên trong của giun đất. Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Cấu tạo trong - Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ các bớc tiÕn hµnh mæ. - GV yªu cÇu: + HS các nhóm quan sát hình 16.2 đọc c¸c th«ng tin trong SGK trang 57. + Thực hành mổ giun đất.. Néi dung 2.CÊu t¹o trong: a. C¸ch mæ: - Bớc 1: đặt giun nằm sấp giữa khay mổ. Cố định đầu và đuôi bằng hai đinh ghim. - Bíc 2:Dïng kÑp kÐo da, dïng kÐo c¾t 1 đờng dọc chính phía lng về phía đuôi..

(36) - Cử 1 đại diện mổ, thành viên khác gi÷, lau dÞch cho s¹ch mÉu. - GV kiÓm tra s¶n phÈm cña c¸c nhãm b»ng c¸ch: + Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao t¸c mæ. + 1 nhóm mổ cha đúng trình bày thao t¸c mæ. - Nhãm kh¸c theo dâi, gãp ý cho nhãm mổ cha đúng. - Vì sao mổ cha đúng hay nát các nội quan? - GV giảng: mổ động vật không xơng sèng chó ý: + Mổ mặt lng, nhẹ tay đờng kéo ngắn, l¸ch néi quan tõ tõ, ng©m vµo níc. + ở giun đất có thể xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển của giun đất. Hoạt động 2: Quan sát cấu tạo trong - GV híng dÉn: + Dïng kÐo nhän t¸ch nhÑ néi quan. + Dùa vµo h×nh 16.3A nhËn biÕt c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸. + Dùa vµo h×nh 16.3B SGK, quan s¸t bé phËn sinh dôc. + Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan s¸t hÖ thÇn kinh mµu tr¾ng ë bông. + Hoµn thµnh chó thÝch ë h×nh 16B vµ 16C SGK. - Trong nhãm: + Mét HS thao t¸c gì néi quan. + HS khác đối chiếu với SGK để xác định các hệ cơ quan. - Ghi chó thÝch vµo h×nh vÏ. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện nhãm lªn b¶ng chó thÝch vµo tranh c©m.. - Bớc 3:đổ nớc ngập cơ thể giun. Dùng kÑp phanh thµnh c¬ thÓ, dïng dao t¸ch ruét khái thµnh c¬ thÓ. - Bớc 4: Phanh thành cơ thể đến đâu, cắm gim tới đó. Dùng kéo cắt dọc cơ thÓ tiÕp tôc nh vËy vÒ phÝa ®Çu.. b.Quan s¸t cÊu t¹o trong :. - C¬ quan tiªu ho¸:Ph©n ho¸ thµnh nhiÒu bé phËn:miÖng,hÇu,thùc qu¶n,d¹ dµy, ruét ,ruét tÞt. - Cơ quan thần kinh giun đất: gồm 2 h¹ch n·o nèi víi 2 h¹ch díi hÇu, t¹o nªn vßng hÇu.. d Nhận xét đánh giá GV gọi đại diện 1-3 nhóm: + Trình bày cách quan sát cấu tạo ngoài của giun đất. + Trình bày thao tác mổ và cách quan sát cấu tạo trong của giun đất. + NhËn xÐt giê vµ vÖ sinh. e. DÆn dß: - ViÕt thu ho¹ch theo nhãm. - KÎ b¶ng 1, 2 trang 60 SGK vµo vë. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .....................

(37) Tiết 17- Bài 17: Một số giun đốt khác Và đặc điểm chung của ngành giun đốt. Ngµy so¹n: 30/09/2012 ngµy d¹y : 08/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1 .Môc tiªu:. a. KiÕn thøc: - Học sinh mở rộng hiểu biết về các giun đốt từ đó thấy đợc tính đa dạng của ngành nµy. - HS nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun đốt - Trình bày đợc vai trò của giun đất trong việc cải tạo đất nông nghiệp. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc. * Kĩ năng sống:Kĩ năng phân tích, đối chiếu, khái quát để phân biệt đợc đại diện của ngành giun đốt. - Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực; Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động sống của từng đại diện giun đốt. - KÜ n¨ng øng xö /giao tiÕp trong khi th¶o luËn. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. 2. ChuÈn bÞ;. - Chuẩn bị tranh một số giun đốt phóng to nh: rơi, giun đỏ, róm biển. - HS: kÎ b¶ng 1 vµ 2 vµo vë. 3. phơng pháp: Giảng giải ,vấn đáp , hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc:. a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò:Thu bµi thu ho¹ch thùc hµnh. c. Bµi míi: Đặt vấn đề:.Giun ủoỏt coự khoaỷng 9 nghỡn loaứi, soỏng ụỷ nửụực maởnnửụực ngoùt nửụực lụù, trong bùn, trong đất. Một số giun đốt sống ở cạn và kí sinh. Vậy chúng là đại diện nào và có những đặc điểm gì chung để được xếp vào ngành giun đốt. Hoạt động của GV &HS. Hoạt động 1: Một số giun đốt thờng gặp - GV cho HS quan sát tranh hình vẽ giun đỏ, rơi, rãm biÓn. - yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang 59, trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1. - Cá nhân HS tự quan sát tranh hình, đọc thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm, thống nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh néi dung b¶ng 1. - Yªu cÇu: + Chỉ ra đợc lối sống của các đại diện giun đốt. + 1 sè cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng. - GV kẻ sẵn bảng 1 vào bảng phụ để HS chữa bài. - GV gäi nhiÒu nhãm lªn ch÷a bµi. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ ë tõng néi dung. - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV ghi ý kiến bổ sung của từng nội dung để HS tiÖn theo dâi. - GV thông báo các nội dung đúng và cho HS theo dâi b¶ng 1 chuÈn kiÕn thøc. - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ sù ®a d¹ng của giun đốt về số loài, lối sống, môi trờng sống.. Néi dung I.Một số giun đốt thờng gÆp:. + Giun đốt rất đa dạng thể hiÖn ë sè lîng loµi. m«i trêng sèng. - Giun đốt có nhiều loài: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ. - Sống ở các môi trờng: đất Èm, níc, l¸ c©y. - Giun đốt có thể sống tự do định c hay chui rúc..

(38) Hoạt động 2: Vai trò giun đốt. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp trong SGK trang 61. + Lµm thøc ¨n cho ngêi... + Làm thức ăn cho động vật... - C¸ nh©n tù hoµn thµnh bµi tËp. Yêu cầu: Chọn đúng loài giun đốt. - §¹i diÖn mét nhãm HS tr×nh bµy -> HS kh¸c bæ sung. - GV hỏi: Giun đốt có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời ? -> từ đó rút ra kết luận. GV: Giun đất giúp nhà nông trong việc cải tao đất trồng: làm tăng độ màu mỡ, cải tạo cấu trúc của đất. GV hỏi: Vậy giun đốt có hại gì cho con người không? Hại như thế nào ?. II.Vai trò của giun đốt: * Lîi Ých: -Lµm thøc ¨n cho ngêi VD: Rươi - Làm thức ăn cho động vật: VD: Giun đất, giun đỏ ... - Làm cho đất tơi xốp, tho¸ng khÝ, mµu mì. VD: Các loài giun đất.... *T¸c h¹i: Hót m¸u ngêi vµ động vật, gây bệnh. VD: Các loài đỉa, vắt .... Bảng 1: Đa dạng của ngành giun đốt §a d¹ng STT M«i trêng sèng Lèi sèng §¹i diÖn 1 Giun đất - §Êt Èm - Chui róc. 2 §Øa - Níc ngät - KÝ sinh 3 R¬i - Níc lî. - Tù do. 4 Giun đỏ - Níc ngät. - §Þnh c. 5 V¾t - §Êt - Tù do. 6 Rãm biÓn - Níc mÆn. - Tù do. d. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Vai trò của giun đốt ? + Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào? e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Lµm bµi tËp 4 tr.61. -Su tầm các câu tục ngữ, câu ví nói về vai trò của giun đất đối với sản xuất nông nghiÖp. - ChuÈn bÞ néi dung kiÓm tra. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TiÕt 18- TuÇn9 KiÓm tra 1 tiÕt Ngµy so¹n: 30/09/2012 ngµy d¹y : 09/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1. Môc tiªu Chủ đề 1: chơng : Mở đầu Chủ đề 2: Chơng I. Ngành ĐVNS Chủ đề 3: Chơng II. Ngành ruột khoang Chủ đề 4: Chơng III. Các ngành giun.

(39) 2.H×nh thøc kiÓm tra Tù luËn 100% 3. Khung ma trận - đề kiểm tra và đáp án A - khung ma trËn Tên chủ đề. NhËn biÕt. Ch¬ng:Më ®Çu (01 tiÕt). Th«ng hiÓu. VËn dông thÊp. VËn dông cao. Céng. Phân biệt đặc ®iÓm §V víi TV. Sè c©u:1 Sè ®iÓm:2. 1c©u(1) 2. 1 2. Ch¬ng I. Ngành động vËt nguyªn sinh (01 tiÕt). Nªu đặc ®iÓm chung cña §VNSC. Sè c©u:1 Sè ®iÓm:2,5. 1c©u(2) 2,5 NhËn biÕt đợc cách di chuyÓn cña søa trong níc. 1 2,5. 1c©u(5) 2,5. 1 2,5. Ch¬ng II. Ngµnh ruét khoang ( 2 tiÕt) Sè c©u:1 Sè ®iÓm:2,5 Ch¬ng III C©c ngµnh giun ( 2 tiÕt). Sè c©u:2 Sè ®iÓm:2,5 TS c©u:5 TS ®iÓm: 10. Nªu đợc đặc điểm thÝch nghi víi lèi sèng kÝ sinh cña giun đũa. 2 c©u 5 ®iÓm. 1 c©u 2 ®iÓm. 1(3) 1,5 1 c©u 1, 5 ®iÓm. B. §Ò bµi. Gi¶i thÝch đợc vì sao ë níc ta tØ lÖ m¾c bÖnh giun đũa l¹i cao 1 (4) 1,5 1 c©u 1,5®®iÓm. C©u1:(2 ®iÓm) Đặc điểm nào của động vật khác với thc vật? C©u 2:(2,5 ®iÓm) Nêu đặc điểm chung của động vât nguyên sinh? C©u 3:(1,5 ®iÓm) Giun đũa có đặc điểm cấu tạo nào thích nghi với lối sống ký sinh? C©u4: :(1,5 ®iÓm) Nớc ta qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao,tại sao? C©u 5:(2,5 ®iÓm) C¸ch di chuyÓn cña søa trong níc nh thÕ nµo? ********************* C.đáp án biểu điểm. C©u 1. §éng v©t kh¸c víi thùc vËt: -Di dìng.. 2 3 5 c©u 10 ®iÓm.

(40) -Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn. -Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan. Câu 2.Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh: -C¬ thÓ cã kÝch thíc hiÓn vi. -Chỉ là một tế bào nhng đảm nhiệm mọi chức năng sống. -PhÇn lín dÞ dìng. - Di chuyÓn b»ng ch©n gi¶, l«ng b¬i,roi b¬i hoÆc tiªu gi¶m. -Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi. C©u 3. a.Đặc điểm cấu tạo của giun đũa thích nghi với lối sống ký sinh: - Cã vá cuticun. - Dinh dìng khoÎ. - §Î nhiÒu trøng. - Cã kh¶ n¨ng ph¸t t¸n rÊt réng. C©u 4. ở nớc ta qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao vì: -Nhµ tiªu, hè xÝ cha hîp vÖ sinh - ý thøc vÖ sinh c«ng céng cha cao:Dïng ph©n t¬i tíi rau.... - ¨n uèng cßn mÊt vÖ sinh:¨n sèng kh«ng qua s¸t trïng, ¨n gái c¸, nem sèng.. C©u 5: - Sứa di chuyển bằng dù. Khi dù phồng lên, nớc biển đợc hút vào, còn khi dù cụp lại, níc biÓn bÞ Ðp m¹nh tho¸t ra ë phÝa sau gióp søa lao nhanh vÒ phÝa tríc. Nh vËy søa di chuyÓn theo kiÓu ph¶n lùc. Thøc ¨n còng theo dßng níc mµ hót vµo lç miÖng. 4. Cñng cè: NhËn xÐt giê KT 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc bµi 19. - Mçi bµn 1 con trai s«ng. 6. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... TiÕt 19- Bµi 18: Trai s«ng Ngµy so¹n: 05/10/2012. Ngµy d¹y : 16/10/ 2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1 .Môc tiªu: a KiÕn thøc: - Nêu đợc khái niệm ngành thân mềm, trình bày đợc các đặc điểm đặc trng của ngµnh. -Mô tả đợc các chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lý của đại diện ngành thân mềm( trai s«ng) b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t c¸c bé phËn c¬ thÓ b»ng m¾t thêng hoÆc b»ng kÝnh lóp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n. 2. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 18.2; 18.3; 18.4 SGK. - MÉu vËt: con trai, vá trai. 3. Ph¬ng ph¸p: Giảng giải ,vấn đáp ,quan sát, hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò:Kh«ng c. Bµi míi: Đặt vấn đề..

(41) GV giới thiệu ngành thân mềm có mức độ cấu tạo nh giun đốt nhng tiến hoá theo hớng: có vỏ bọc ngoài, thân mềm không phân đốt. Giới thiệu đại diện nghiên cứu là con trai s«ng. Hoạt động của GV &HS. Hoạt động 1: Hình dạng, cấu tạo. - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK. - HS quan sát hình 18.1; 18.2, đọc thông tin SGK trang 62, quan s¸t mÉu vËt, tù thu thËp th«ng tin vÒ vá trai - GV gọi HS giới thiệu đặc điểm vỏ trai trên mẫu vật. - GV giíi thiÖu vßng t¨ng trëng vá. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. - Muèn më vá trai quan s¸t ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Mµi mÆt ngoµi vá trai ngöi thÊy cã mïi khÐt, v× sao? - Trai chÕt th× më vá, t¹i sao? - C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn. Yªu cÇu nêu đợc: + Më vá trai: c¾t d©y ch»ng phÝa lng, c¾t 2 c¬ khÐp vá. + Mµi mÆt ngoµi cã mïi khÐt v× líp sõng b»ng chÊt h÷u c¬ bÞ ma s¸t, khi ch¸y cã mïi khÐt. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm. - GV gi¶i thÝch cho HS v× sao líp xµ cõ ãng ¸nh mµu cÇu vång. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - HS đọc thông tin tự rút ra đặc điểm cấu tạo cơ thể trai - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm ¸o trai, khoang ¸o. - Trai tự vệ bằng cách nào? Nêu đặc điểm cấu tạo của trai phù hợp với cách tự vệ đó? - GV giíi thiÖu: ®Çu trai tiªu gi¶m. Hoạt động 2: Di chuyển - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình 18.4 SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Trai di chuyÓn nh thÕ nµo? - HS c¨n cø vµo th«ng tin vµ h×nh 18.4 SGK, m« t¶ c¸ch di chuyÓn. - 1 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - GV më réng: ch©n thß theo híng nµo, th©n chuyÓn động theo hớng đó.. Néi dung I.H×nh d¹ng, cÊu tao: 1.Vá trai:. -Gồm:đầuvỏ,đỉnh vỏ,bản lÒ vá,®u«i vá. -CÊu t¹o:Ngoµi lµ líp sừng, giữa là lớp đá v«i,trong cïng lµ líp xµ cõ.. 2. C¬ thÓ trai - C¬ thÓ cã 2 m¶nh vá bằng đá vôi che chở bên ngoµi. - CÊu t¹o: + MÆt trong ¸o t¹o thµnh khoang ¸o , cã èng hót vµ èng tho¸t níc. + Gi÷a: tÊm mang +ë trung t©m c¬ thÓ:Trong: th©n trai.ngoµi lµ ch©n r×u. II. Di chuyÓn:. - Ch©n trai h×nh lìi r×u thß ra thôt vµo, kÕt hîp đóng mở vỏ để di chuyÓn.. Hoạt động 3: Dinh dỡng III.Dinh dìng: - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK, thảo luận nhãm vµ tr¶ lêi: + Nớc qua ống hút và khoang áo đem gì đến cho.

(42) miÖng vµ mang trai? + Nªu kiÓu dinh dìng cña trai? - HS tù thu nhËn th«ng tin, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thành đáp án. - Yêu cầu nêu đợc: + Nớc đem đến oxi và thức ăn. + Kiểu dinh dỡng thụ động. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. + C¸ch dinh dìng cña trai cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi m«i trêng níc? Nếu HS không trả lời đợc, GV giải thích vai trò lọc nớc. Hoạt động 4: Sinh sản - GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - ý nghÜa cña giai ®o¹n trøng ph¸t triÓn thµnh Êu trïng trong mang trai mÑ? - ý nghÜa giai ®o¹n Êu trïng b¸m vµo mang vµ da c¸? - HS c¨n cø vµo th«ng tin SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi: + Trứng phát triển trong mang trai mẹ, đợc bảo vệ và t¨ng lîng oxi. + ấu trùng bám vào mang và da cá để tăng lợng oxi và đợc bảo vệ. IV- GV chốt lại đặc điểm sinh sản.. - Thức ăn: động vật nguyªn sinh vµ vôn h÷u c¬. - Oxi trao đổi qua mang. IV.Sinh s¶n:. - Trai ph©n tÝnh. - Trøng ph¸t triÓn qua giai ®o¹n Êu trïng.. d. Cñng cè: HD HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi e. DÆn dß: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Su tầm tranh, ảnh của một số đại diện thân mềm. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................... TiÕt 20.Bµi 20: Thùc. hµnh. Quan s¸t mét sè th©n mÒm(T1) Ngµy so¹n: 05/10/2012. Ngµy d¹y : 15/10/ 2012. T¹i líp 7. TSHS: 22. V¾ng: 1 . Môc tiªu. a. KiÕn thøc: - Học sinh quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện thân mềm. - Phân biệt đợc các cấu tạo cấu tạo ngoài của thân mềm . b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ sö dông kÝnh lóp. - Kĩ năng quan sát đối chiếu mẫu vật với hình vẽ. + Kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình mẫu vật thật để tìm hiểu cấu tạo ngoài của một số loài thân mềm. - KÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm..

(43) - Kĩ năng quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm đợc phân công. c. Thái độ: - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận .2. ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: MÉu trai, mùc mæ s½n. - Mẫu trai, ốc, mực để quan sát cấu tạo ngoài. *. HS: vá trai, vá èc. 3. phơng pháp: thực hành. hoạt động nhóm, quan sát 4. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:. a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò c. Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành Vá trai - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK. - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - HS tr×nh bµy sù chuÈn bÞ cña m×nh. Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung quan s¸t: a. Quan s¸t cÊu t¹o vá: - Trai : + §Çu, ®u«i + §Ønh, vßng t¨ng trëng + B¶n lÒ - ốc: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.2 SGK trang 68 để nhận biết các bộ phận, chó thÝch b»ng sè vµo h×nh. - Mực: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.3 SGK trang 69 để chú thích số vào hình. b. Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi: - Trai: quan s¸t mÉu vËt ph©n biÖt: + ¸o trai + Khoang ¸o, mang + Th©n trai, ch©n trai + C¬ khÐp vá. §èi chiÕu mÉu vËt víi h×nh 20.4 SGK trang 69, ®iÒn chó thÝch vµo h×nh. - èc: Quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt c¸c bé phËn: tua, m¾t, lç miÖng, ch©n, th©n, lç thë. - Bằng kiến thức đã học chú htích bằng số vào hình 20.5 SGK trang 69. Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t: - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña SH, hç trî c¸c nhãm yÕu. - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c h×nh 20 (1-5). d. Cñng cè: - Nhận xét tinh thần, thái độ của các nhóm trong giờ thực hành. - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh. e. Híng dÉn vÒ nhµ: -T×m hiÓu cÊu t¹o trong cña mùc. 5. rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................

(44) .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TiÕt 21.. Quan s¸t cÊu t¹otrong cña th©n mÒm(T2) Ngµy so¹n: 08/10/2012 Ngµy d¹y : 22/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Học sinh quan sát cấu tạo trong đặc trng của một số đại diện thân mềm. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ sö dông kÝnh lóp. - Kĩ năng quan sát đối chiếu mẫu vật với hình vẽ. * Kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình mẫu vật thật để tìm hiểu cấu tạo trong của một số loài thân mềm. - KÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm. - Kĩ năng quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm đợc phân công. c. Thái độ: - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận. 2. ThiÕt bÞ a.GV:MÉu mùc mæ s½n. - Tranh, m« h×nh cÊu t¹o trong cña trai mùc. b. HS:Nghiªn cøu tríc bµi. 3. Ph¬ng ph¸p thực hành. hoạt động nhóm, quan sát 4. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra :sù chuÈn bÞ cña häc sinh. c. Bµi míi: Bíc1 : Quan s¸t cÊu t¹o trong - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ s½n cÊu t¹o trong cña mùc. - §èi chiÕu mÉu mæ víi tranh vÏ, ph©n biÖt c¸c c¬ quan. - Th¶o luËn trong nhãm vµ ®iÒn sè vµo « trèng cña chó thÝch h×nh 20.6 SGK trang 70. Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t: - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña SH, hç trî c¸c nhãm yÕu. - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c h×nh 20 (1-6). - Hoµn thµnh b¶ng thu ho¹ch (theo mÉu trang 70 SGK). d. Cñng cè: - Nhận xét tinh thần, thái độ của các nhóm trong giờ thực hành. - KÕt qu¶ bµi thu ho¹ch sÏ lµ kÕt qu¶ têng tr×nh. GV công bố đáp án đúng, các nhóm sửa chữa đánh giá chéo. Động vật có đặc điểm tơng ứng TT èc Trai Mùc §Æc ®iÓm cÇn quan s¸t 1 Sè líp cÊu t¹o vá 3 3 1 2 Sè ch©n (hay tua) 1 1 10.

(45) 3 4 5. 6. Sè m¾t Cã gi¸c b¸m Cã l«ng trªn tua miÖng. 2 kh«n g kh«n g. kh«ng kh«ng. 2 NhiÒu. NhiÒu. Kh«ng Ruét mang tói mùc, d¹ dµy. D¹ dµy, ruét, gan, tói mùc.. - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh. e. Híng dÉn vÒ nhµ: - T×m hiÓu vai trß cña th©n mÒm. - KÎ b¶ng 1, 2 trang 72 SGK vµo vë. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TiÕt 22.Bµi 21: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh th©n mÒm Ngµy so¹n: 08/10/2012 Ngµy d¹y : 23/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - HS thấy đợc thân mềm đa dạng về số lợng loài, phong phú về môi tờng sống nhng chúng có những đặc điểm chung của ngành thân mềm. - Nêu đợc các vai trò cơ bản của ngành thân mềm đối với con ngời. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu ng©m. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. * KÜ n¨ng sèng: -Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động sống của một số đại diện ngành thân mềm qua đó rút ra đặc điểm chung ngµnh th©n mÒm còng nh vai trß cña chóng trong thùc tiÔn cuéc sèng . - KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc - KÜ n¨ng tù tin khi tr×nh bµy ý kiÕn tríc tæ, nhãm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ nguån lîi tõ th©n mÒm. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh phãng to h×nh 21.1 SGK. - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1. 3. ph¬ng ph¸p: Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u hái 1:C¬ thÓ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo?.

(46) Đáp án:- Cơ thể có 2 mảnh vỏ bằng đá vôi che chở bên ngoài. - CÊu t¹o: + MÆt trong ¸o t¹o thµnh khoang ¸o , cã èng hót vµ èng tho¸t níc. + Gi÷a: tÊm mang +ë trung t©m c¬ thÓ:Trong: th©n trai.ngoµi lµ ch©n r×u. C©u hái 2: Nªu kiÓu dinh dìng cña trai? Đáp án: Trai hút nớc qua ống hút để vào khoang áo rồi qua mang vào miệng. Qua mang o xi đợc tiếp nhận, đến miệng thức ăn đợc giữ lại. Đó chính là cách dinh dỡng kiểu thụ động. c. Bµi míi: * Đặt vấn đề:Ngành thân mềm có số loài rất lớn, chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trò của thân mềm. Hoạt động của GV&HS. Néi dung I. §Æc ®iÓm chung:. Hoạt động 1: Đặc điểm chung - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 21 vµ h×nh 19 SGK th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu cÊu t¹o chung cña th©n mÒm? - HS §äc th«ng tin, quan s¸t h×nh vµ ghi nhí s¬ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, thân, chân. - Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1. - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn vµ ®iÒn vµo b¶ng. - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn lµm bµi. - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c côm tõ vµo b¶ng 1, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Các đặc ®iÓm §¹i diÖn 1. Trai s«ng 2. Sß 3. èc sªn 4. èc vÆn. N¬i sèng Níc ngät ë biÓn ë c¹n Níc ngät. 5. Mùc ë biÓn. Lèi èng. KiÓu vá đá vôi. Vïi lÊp 2 m¶nhvá Vïi lÊp 2 m¶nhvá 1 vá xo¾n Bß chËm èc 1 váxo¾n Bß chËm èc Mai( vá B¬i tiªu nhanh gi¶m). - Tõ b¶ng trªn GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña th©n mÒm? - HS nêu đợc: + §a d¹ng: - KÝch thíc - CÊu t¹o c¬ thÓ - M«i trêng sèng. §Æc ®iÓm c¬ thÓ Khoang Kh«ng Th©n Ph©n ¸o ph¸t ph©n mÒm đốt triÓn đốt X X X. X X X. X X X. X. X. X. X. X. X. - §Æc ®iÓm chung cña th©n mÒm: - Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi. - Cã khoang ¸o ph¸t triÓn - HÖ tiªu ho¸ ph©n ho¸..

(47) - TËp tÝnh - Nêu đặc điểm chung của thân mềm? Hoạt động 2: Vai trò của thân mềm - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp b¶ng 2 trang 72 SGK. - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng. - HS dùa vµo kiÕn thøc trong ch¬ng vµ vèn sống để hoàn thành bảng 2. - 1 HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung. - GV chốt lại kiến thức sau đó cho HS thảo luËn: - Ngµnh th©n mÒm cã vai trß g×? - Nªu ý nghÜa cña vá th©n mÒm? - HS th¶o luËn rót ra lîi Ých vµ t¸c h¹i cña th©n mÒm.. II. Vai trß: Vai trß cña th©n mÒm - Lîi Ých: + Làm thực phẩm ( tơi, đông l¹nh) + Nguyªn liÖu xuÊt khÈu. + Làm thức ăn cho động vật. + Lµm s¹ch m«i trêng níc. + Làm đồ trang trí, mĩ nghệ +Trong nghiªn cøu khoa häc, địa chất. - T¸c h¹i + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh. + ¨n h¹i c©y trång.. B¶ng 2: ý nghÜa thùc tiÔn cña ngµnh th©n mÒm STT 1 2 3 4 5. 6 7 9. ý nghÜa thùc tiÔn. Tên đại diện thân mềm có ở địa phơng Lµm thùc phÈm cho ngêi Mùc, sß ngao , hÕn ,trai , èc Làm thức ăn cho động vật khác Sß, èc, hÕn. Trøng vµ Êu trïng cña chóng Làm đồ trang sức Trai Lµm s¹ch m«i trêng níc Trai, sß, hÇu, vÑm Lµm vËt trang trÝ èc, trai, sß. Lµm vËt chñ trung gian truyÒn bÖnh èc ao, èc mót, èc tai giun s¸n Cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu Mc, sß huyÕt, bµo ng Có giá trị về mặt địa chất Vá èc, vá sß. d. Cñng cè: - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: C©u 1: Mùc vµ èc sªn thuéc ngµnh th©n mÒm v×: a. Thân mềm, không phân đốt. b. Cã khoang ¸o ph¸t triÓn. c. C¶ a vµ b. C©u 2: Nh÷ng th©n mÒm nµo díi ®©y cã h¹i: a. èc sªn, trai, sß. b. Mùc, hµ biÓn, hÕn. c. ốc sên, ốc đỉa, ốc bơu vàng. §¸p ¸n: C©u1: b; C©u 2: c e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ theo nhãm: con t«m s«ng cßn sèng, t«m chÝn. 5. Rót kinh nghiÖm.

(48) .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ Ch¬ng IV- Ngµnh ch©n khíp. Líp gi¸p x¸c TiÕt 23.Bµi 22: Thùc hµnh: quan s¸t cÊu t¹o ngoµi và hoạt động sống củatôm sông Ngµy so¹n:13/10/2012 Ngµy d¹y: 29/10/2012. T¹i líp: 7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu bµi d¹y: a. KiÕn thøc: - Quan sát mô tả đợc cấu tạo và hoạt động của tôm sông. - Học sinh nắm đợc vì sao tôm đợc xếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. 2. CHuÈn bÞ: - Tranh cÊu t¹o ngoµi cña t«m. - MÉu vËt: t«m s«ng - Mçi nhãm mang 2 t«m sèng, 1 t«m chÝn. 3.Ph¬ng ph¸p: Quan sát, hoạt động nhóm, trực quan,thực hành. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: Vai trß cña th©n mÒm? §¸p ¸n: Vai trß cña th©n mÒm? - Lợi ích:+ Làm thực phẩm ( tơi, đông lạnh) + Nguyªn liÖu xuÊt khÈu. + Làm thức ăn cho động vật. + Lµm s¹ch m«i trêng níc. + Làm đồ trang trí, mĩ nghệ +Trong nghiên cứu khoa học, địa chất. - T¸c h¹i: + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh. + ¨n h¹i c©y trång. c. Bµi míi :.

(49) Đặt vấn đề:Khái niệm về lớp giáp sát: Cơ thể có bộ xơng ngoài bằng vỏ kitin cứng, lín lªn ph¶i lét x¸c nhiÒu lÇn. GV giới thiệu đặc điểm chung ngành chân khớp và đặc điểm lớp giáp xác nh SGK. Giới hạn nghiên cứu là đại diện con tôm sông. Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK. - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung thùc hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t t«m theo c¸c bíc: - GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu t«m, th¶o luËn nhãm : - C¬ thÓ t«m gåm mÊy phÇn? - NhËn xÐt mµu s¾c vá t«m? -Yêu cầu HS bóc một vài khoanh vỏ, nhận xét độ cứng? + Quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 SGK, xác định tên, vị trí phần phụ trên con tôm s«ng. - C¸c nhãm quan s¸t mÉu theo híng dÉn, ghi kÕt qu¶ quan s¸t ra giÊy. + Quan sát tôm hoạt động để xác định chức năng phần phụ. - Quan s¸t c¸ch di chuyÓn cña t«m. - T«m cã nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn nµo? Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t - HS tiến hành theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS, hç trî c¸c nhãm yÕu söa ch÷a sai sãt (nÕu cã). - HS chú ý quan sát đến đâu, ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 1 trang 75 SGK. - T«m cã nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn nµo? - H×nh thøc nµo thÓ hiÖn b¶n n¨ng tù vÖ cña t«m? d. Nhận xét - đánh giá: - Nhận xét tinh thần thái độ của các nhóm trong giờ học thực hành. - GV căn cứ vào kết quả bài thu hoạch để cho điểm các nhóm. - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh. e. Híng dÉn vÒ nhµ: -Hoµn thµnh phÇn thu ho¹ch - ChuÈn bÞ thùc hµnh theo nhãm: 2 con t«m s«ng cßn sèng. 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ TiÕt 24.Bµi 23.Mæ Ngµy so¹n: 13/10/2012. vµ quan s¸t t«m s«ng.

(50) Ngµy d¹y : 30/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng 1. Môc tiªu bµi d¹y: a. KiÕn thøc: - Häc sinh mæ vµ quan s¸t cÊu t¹o mang: nhËn biÕt phÇn gèc ch©n ngùc vµ c¸c l¸ mang. - NhËn biÕt mét sè néi quan cña t«m nh: hÖ tiªu ho¸, hÖ thÇn kinh. - Viết thu hoạch sau buổi thực hành bằng cách tập chú thích đúng cho các hình câm trong SGK. b. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng mổ động vật không xơng sống. - Kĩ năng quan sát các đặc điểm bên ngoài và các nội quan bên trong. Phân biệt các bộ phËn cña c¸c c¬ quan. * KÜ n¨ng sèng: kÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đợc phân công. - KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian. c. Thái độ: - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận. 2. ChuÈn bÞ: - Chậu mổ, bộ đồ mổ, kính lúp. - T«m s«ng cßn sèng: mçi nhãm 2con T«m s«ng cßn sèng: 2 con. 3. ph¬ng ph¸p: -Thực hành, hoạt động nhóm, quan sát., vấn đáp,trực quan. 4. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS c.Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK. - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung thùc hµnh Mæ vµ quan s¸t mang t«m - GV híng dÉn c¸ch mæ nh híng dÉn ë h×nh 23.1 A, B (SGK trang 77). - Dïng kÝnh lóp quan s¸t 1 ch©n ngùc kÌm l¸ mang, nhËn biÕt c¸c bé phËn vµ ghi chó thÝch vµo h×nh 23.1 thay c¸c con sè 1, 2, 3, 4. - Thảo luận ý nghĩa đặc điểm lá mang với chức năng hô hấp, điền vào bảng. Bảng 1: ý nghĩa đặc điểm của lá mang §Æc ®iÓm l¸ mang ý nghÜa - B¸m vµo gèc ch©n ngùc - T¹o dßng níc ®em theo oxi - Thµnh tói mang máng - Trao đổi khí dễ dàng - Cã l«ng phñ - T¹o dßng níc a. Mæ t«m - C¸ch mæ SGK. - §æ níc ngËp c¬ thÓ t«m. - Dïng kÑp n©ng tÊm lng võa c¾t bá ra ngoµi. b. Quan s¸t cÊu t¹o c¸c hÖ c¬ quan + C¬ quan tiªu hãa:.

(51) - §Æc ®iÓm: Thùc qu¶n ng¾n, d¹ dµy cã mµu tèi. Cuèi d¹ dµy cã tuyÕn gan, ruét m¶nh, hËu m«n ë cuèi ®u«i t«m. - Quan sát trên mẫu mổ đối chiếu hình 23.3A (SGK trang 78) nhận biết các bộ phËn cña c¬ quan tiªu ho¸. - §iÒn chó thÝch vµo ch÷ sè ë h×nh 23.3B. + C¬ quan thÇn kinh - C¸ch mæ: dïng kÐo vµ kÑp gì bá toµn bé néi quan, chuçi h¹ch thÇn kinh mµu sÉm sÏ hiÖn ra, quan s¸t c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh. + CÊu t¹o: + Gåm 2 h¹ch n·o víi víi 2 d©y nèi víi h¹ch díi hÇu t¹o nªn vßng thÇn kinh hÇu lín. + Khèi h¹ch ngùc tËp trung thµnh chuçi. + Chuçi h¹ch thÇn kinh bông. - T×m chi tiÕt c¬ quan thÇn kinh trªn mÉu mæ. - Chó thÝch vµo h×nh 23.3C. Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t - HS tiến hành theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS, hç trî c¸c nhãm yÕu söa ch÷a sai sãt (nÕu cã). - HS chú ý quan sát đến đâu, ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - Hoàn thành bảng ý nghĩa đặc điểm các lá mang ở nội dung 1 - Chó thÝch c¸c h×nh 23.1B, 23.3B, C thay cho c¸c ch÷ sè. d. Nhận xét - đánh giá: - Nhận xét tinh thần thái độ của các nhóm trong giờ học thực hành. - §¸nh gi¸ mÉu mæ cña c¸c nhãm. - GV căn cứ vào kĩ thuật mổ và kết quả bài thu hoạch để cho điểm các nhóm. - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh. e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Su tầm tranh ảnh một số đại diện của giáp xác. - KÎ phiÕu häc tËp vµ b¶ng trang 81 SGK vµo vë. 5.Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................ TiÕt 25. Bµi 24: §a d¹ng vµ vai trß cña líp gi¸p x¸c Ngµy so¹n: 22/10/2012 Ngµy d¹y : 05/10/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng 1. Môc tiªu bµi d¹y: a. KiÕn thøc: - Nêu đợc đặc điểm riêng của một số loài giáp xác điển hình , sự phân bố rộng của chóng trong nhiÒu m«i trêng kh¸c nhau..

(52) - Nêu đợc vai trò của giáp xác trong tự nhiên và đối với việc cung cấp thực phẩm cho con ngêi. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. * Kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về vai trò của một số đại diện lớp giáp xác trong thực tiễn cuộc sống. - KÜ n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc. - KÜ n¨ng øng xö /giao tiÕp trong khi th¶o luËn. c. Thái độ: - Giáo dục thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi. 2. ChuÈn bÞ: Tranh phãng to h×nh 24 trong SGK (1-7) - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp: §Æc ®iÓm KÝch thíc C¬ quan di Lèi sèng §Æc ®iÓm §¹i diÖn chuyÓn kh¸c 1. Mät Èm 2. Sun 3. RËn níc 4. Ch©n kiÕn 5. Cua đồng 6. Cua nhÖn 7. T«m ë nhê Nghiªn cøu tríc bµi ë nhµ. 3.Phơng pháp:Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm, hỏi đáp. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: Thu bµi thu ho¹ch thùc hµnh. c. Bµi míi: Đặt vấn đề: Lớp giáp xác có khoảng 20 nghìn loài, sống ở hầu hết các ao, hồ, sông biÓn, mét sè ë trªn c¹n vµ mét sè nhá sèng kÝ sinh. Hoạt động của GV&HS. Hoạt động 1: Một số giáp xác khác. Néi dung I. Mét sè gi¸p x¸c kh¸c:. - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 24 tõ 1-7 SGK, đọc thông báo dới hình, hoàn thành phiếu häc tËp. - HS quan sát hình, đọc chú thích SGK trang 79, 80 ghi nhí th«ng tin. - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV gäi HS lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng. - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c néi dung, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. §Æc ®iÓm KÝch C¬ quan di Lèi sèng §¹i diÖn thíc chuyÓn 1. Mät Èm Nhá Ch©n ë c¹n 2. Sun Nhá Cố định 3. RËn níc RÊt nhá §«i r©u lín Sèng tù do. §Æc ®iÓm kh¸c Thë b»ng mang Sèng b¸m vµo vá tµu Mïa h¹ sinh toµn con c¸i.

(53) 4. Ch©n kiÕm. RÊt nhá Ch©n kiÕm. 5. Cua đồng 6. Cua nhÖn 7. T«m ë nhê. Lín RÊt lín Lín. Ch©n bß Ch©n bß Ch©n bß. Tù do, kÝ sinh. KÝ sinh: phÇn phô tiªu gi¶m Hang hèc PhÇn bông tiªu gi¶m §¸y biÓn Ch©n dµi gièng nhÖn Èn vµo vµo vá èc PhÇn bông vá máng vµ mÒm. - Tõ b¶ng GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - Trong các đại diện trên loài nào có ở địa phơng? -Giáp xác có số lợng loài Sè lîng nhiÒu hay Ýt? lín, sèng ë m«i trêng - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña gi¸p x¸c? kh¸c nhau, cã lèi sèng - HS th¶o luËn vµ rót ra nhËn xÐt. phong phó + Tuỳ địa phơng có các đại diện khác nhau. + §a d¹ng: Sè loµi lín Cã cÊu t¹o vµ lèi sèng rÊt kh¸c nhau II.vai trß thùc tiÔn: Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn - Lîi Ých: - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK và hoàn + Là nguồn thức ăn của c¸. thµnh b¶ng 2. - HS kÕt hîp SGK vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n, lµm + Lµ nguån cung cÊp thùc phÈm b¶ng trang 81. + Lµ nguån lîi xuÊt - GV kÎ b¶ng gäi HS lªn ®iÒn. khÈu. - HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung. - T¸c h¹i: - NÕu cha chÝnh x¸c GV bæ sung thªm: + Cã h¹i cho giao th«ng - Líp gi¸p x¸c cã vai trß nh thÕ nµo? đờng thuỷ (G©y h¹i cho c¸:VD: ch©n kiÕm ký sinh) - Từ thông tin của bảng, HS nêu đợc vai trò của giáp + Có hại cho nghề cá + TruyÒn bÖnh giun s¸n. x¸c. - GV có thể gợi ý bằng cách đặt các câu hỏi nhỏ: - Nêu vai trò của giáp xác với đời sống con ngời? - Vai trß nghÒ nu«i t«m? - Vai trß cña gi¸p x¸c nhá trong ao, hå, biÓn?. d. Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Câu 1: Những động vật có đặc điểm nh thế nào đợc xếp vào lớp giáp xác? a. Mình có một lớp vỏ bằng kitin và đá vôi b. Phần lớn đều sống ở nớc và thở bằng mang c. Đầu có 2 đôi râu, chân có nhiều đốt khớp với nhau. d. §Î trøng, Êu trïng lét x¸c nhiÒu lÇn. Câu 2: Trong những động vật sau, con nào thuộc lớp giáp xác? - T«m s«ng - Mèi - C¸y - T«m só - KiÕn - Mät Èm - Cua biÓn - RËn níc - NhÖn e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng 1, 2 bµi 25 SGK..

(54) - ChuÈn bÞ theo nhãm: con nhÖn 5. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................... Líp h×nh nhÖn TiÕt 26.Bµi 25: NhÖn vµ sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn Ngµy so¹n: 22/10/2012 Ngµy d¹y : 06/11/2012. T¹i líp7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu bµi d¹y: a. KiÕn thøc: -Nêu đợc khái niệm, các đặc tính về hình thái ( cơ thể phân thành 3 phần rõ rệt và có 4 đôi chân) và hoạt động của lớp hình nhện. - Mô tả đợc hình thái cấu tạo và hoạt động của đại diện lớp hình nhện. Nêu đợc một số tËp tÝnh cña líp h×nh nhÖn. - Trình bày đợc sự đa dạng của lớp hình nhện. Nhận biết thêm một số đại diện khác cña líp h×nh nhÖn nh:bä c¹p, c¸i ghÎ, ve bß. - Nêu đợc ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện đối với tự nhiên và con ngời. Một số bÖnh do h×nh nhÖn g©y ra ë ngêi. b. Kü n¨ng: -Quan s¸t cÊu t¹o cña nhÖn. - T×m hiÓu tËp tÝnh ®an líi vµ b¾t måi cña nhÖn. c. Thái độ: - B¶o vÖ c¸c loµi h×nh nhÖn cã lîi trong tù nhiªn. 2. ChuÈn bÞ: . Gi¸o viªn - MÉu: con nhÖn - Tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn vµ c¸c m¶nh giÊy rêi ghi tªn c¸c bé phËn, chøc n¨ng tõng bé phËn. - Tranh một số đại diện hình nhện. . HS: KÎ s½n b¶ng 1,2 vµo vë. 3.Phơng pháp:Quan sát tìm tòi,hđn,hỏi đáp. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc a. ổn định tổ chức: b. KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy vai trß cña gi¸p x¸c? Tr¶ lêi: Vai trß cña líp gi¸p x¸c:.

(55) + Lµ nguån thøc ¨n cña c¸. + Lµ nguån cung cÊp thùc phÈm + Lµ nguån lîi xuÊt khÈu. - T¸c h¹i: + Có hại cho giao thông đờng thuỷ + Cã h¹i cho nghÒ c¸ + TruyÒn bÖnh giun s¸n. c. Bµi míi: DDawtj GVnêu khái niệm lớp hình nhện lớp : là động vật có cơ thể gồm 2 phần: phÇn ®Çu ngùc vµ phÇn bông. + Phần đầu ngực mang 6 đôi phần phụ :một đôi kìm, một đôi chân xúc giác và 6 đôi ch©n bß. + Hoạt động chủ yếu về đêm. - Giới thiệu đại diện của lớp là con nhện. Hoạt động của GV&HS. Néi dung. Hoạt động 1:Nhện I.NhÖn: - GV hớng dẫn HS quan sát mẫu con nhện, đối chiếu 1. Đặc điểm cấu tạo: víi h×nh 25.1 SGK. - Yªu cÇu HS: + Xác định giới hạn phần đầu ngực và phần bụng? + Mçi phÇn cã nh÷ng bé phËn nµo? - HS quan sát hình 25.1 trang 82, đọc chú thích, xác định các bộ phận trên mẫu con nhện. - Yêu cầu nêu đợc: - C¬ thÓ gåm 2 phÇn: + Đầu ngực: đôi kìm, đôi chân xúc giác, 4 đôi chân bß. + Bông: khe thë, lç sinh dôc, nóm tuyÕn t¬. - GV treo tranh cÊu t¹o ngoµi, gäi HS lªn tr×nh bµy. - 1 HS tr×nh bµy trªn tranh, c¶ líp bæ sung. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh 25.1, hoµn thµnh bµi tËp b¶ng 1 trang 82. - GV treo bảng 1 đã kẻ sẵn, gọi HS lên bảng điền. - HS th¶o luËn ®iÒn vµo b¶ng1. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn. KÕt luËn: C¸c phÇn c¬ thÓ §Çu – ngùc Bông. Tªn bé phËn quan s¸t Chøc n¨ng - Đôi kìm có tuyến độc. - B¾t måi vµ tù vÖ - §«i ch©n xóc gi¸c phñ ®Çy - C¶m gi¸c vÒ khøu gi¸c, l«ng xóc gi¸c - 4 đôi chân bò - Di chuyÓn ch¨ng líi - §«i khe thë - H« hÊp - 1 lç sinh dôc - Sinh s¶n.

(56) - C¸c nóm tuyÕn t¬ - Vấn đề 1: Chăng lới - GV yêu cầu HS quan sát hình 25.2 SGK, đọc chú thÝch vµ s¾p xÕp qu¸ tr×nh ch¨ng líi theo thø tù đúng. - Các nhóm thảo luận, đánh số vào ô trống theo thứ tự đúng với tập tính chăng lới ở nhện. - Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhóm khác bæ sung. - 1 HS nhắc lại thao tác chăng lới đúng. - GV chốt lại đáp án đúng: 4, 2, 1,3. - Vấn đề 2: Bắt mồi - GV yêu cầu HS đọc thông tin về tập tính săn mồi của nhện và sắp xếp lại theo thứ tự đúng. - HS nghiên cứu kĩ thông tin, đánh thứ tự vào ô trèng. - GV cung cấp đáp án đúng: 4, 1, 2, 3. - NhÖn ch¨ng t¬ vµo thêi gian nµo trong ngµy? - GV cã thÓ cung cÊp thªm th«ng tin: cã 2 lo¹i líi: + Hình phễu (thảm): chăng ở mặt đất + H×nh tÊm: Ch¨ng ë trªn kh«ng. Hoạt động 2: Sự đa dạng của lớp hình nhện - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ h×nh 25.3, 4, 5 SGK, nhận biết một số đại diện của hình nhện. - HS nắm đợc một số đại diện: + Bä c¹p + C¸i ghÎ + Ve bß - GV thông báo thêm một số hình nhện: nhện đỏ h¹i b«ng, ve, mß, bä m¹t, nhÖn l«ng, ®u«i roi. - GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn b¶ng 2 trang 85. - C¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng. - Đại diện nhóm đọc kết quả, lớp bổ sung. - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn. - Tõ b¶ng 2, yªu cÇu HS nhËn xÐt: + Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn? + Nªu ý nghÜa thùc tiÔn cña h×nh nhÖn? - HS rót ra nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ: + Sè lîng loµi + Lèi sèng + CÊu t¹o c¬ thÓ. - Sinh ra t¬ nhÖn 2.TËp tÝnh: a.Ch¨ng líi: -Nhện chăng lới để săn mồi sèng. - Hoạt đông. chủ yếu về đêm.. b.B¾t måi: - Thao t¸c:4,1,2,3.. II.Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn: 1. Một số đại diện:. - Líp h×nh nhÖn ®a d¹ng, cã tËp tÝnh phong phó. 2.ý nghÜa thùc tiÔn: - §a sè cã lîi, mét sè gây hại cho ngời, động vËt vµ thùc vËt.. d. Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Đánh dấu X vào câu trả lời đúng Câu 1: Số đôi phần phụ của nhện là: a. 4 đôi b. 5 đôi c. 6 đôi C©u 2: §Ó thÝch nghi víi lèi s¨n måi, nhÖn cã c¸c tËp tÝnh:.

(57) a. Ch¨ng líi b. B¾t måi c. C¶ a vµ b Câu 3: Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại bông xếp vào lớp hình nhện vì? a. C¬ thÓ cã 2 phÇn ®Çu ngùc vµ bông b. Có 4 đôi chân bò c. C¶ a vµ b - GV treo tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn: + 1 HS lªn ®iÒn tªn c¸c bé phËn + 1 HS lên điền chức năng từng bộ phận bằng cách đích các tờ giấy rời. e. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ theo nhãm: con ch©u chÊu. 5. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................. TiÕt 27.Bµi 26: Ch©u chÊu Ngµy so¹n: 30/10/2012. Ngµy d¹y: 12/11/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu bµi d¹y: a. KiÕn thøc: - Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp sâu bọ. - Học sinh trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của chấu chấu liên quan đến sù di chuyÓn. - Nêu đợc các đặc điểm cấu tạo trong và các hoạt động sinh lí: dinh dỡng, sinh sản và ph¸t triÓn. b. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt. - Kĩ năng hoạt động nhóm. c. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. 2. ChuÈn bÞ: MÉu: con ch©u chÊu - M« h×nh ch©u chÊu - Tranh cÊu t¹o ngoµi, cÊu t¹o trong cña ch©u chÊu. con ch©u chÊu. 3. PHơng pháp: Hoạt động nhóm, hỏi đáp, quan sát tìm tòi. 4. TiÕn tr×nh d¹y hoc: a. ổn định tổ chức: c. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña nhÖn? §¸p ¸n: - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña nhÖn: C¸c phÇn c¬ thÓ §Çu – ngùc Bông. Tªn bé phËn quan s¸t Chøc n¨ng - Đôi kìm có tuyến độc. - B¾t måi vµ tù vÖ - §«i ch©n xóc gi¸c phñ ®Çy - C¶m gi¸c vÒ khøu gi¸c, l«ng xóc gi¸c - 4 đôi chân bò - Di chuyÓn ch¨ng líi - §«i khe thë - H« hÊp.

(58) - 1 lç sinh dôc - C¸c nóm tuyÕn t¬. - Sinh s¶n - Sinh ra t¬ nhÖn. c. Bµi míi: Đặt vấn đê: GV giới thiệu đặc điểm của lớp sâu bọ: cơ thể có 3 phần rõ rệt: đầu, ngực và bụng.Đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh. Giới hạn nghiên cứu của bài là con châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ về cấu tạo và hoạt động sống. Hoạt động của GV &HS Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGk, quan sát h×nh 26.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ ch©u chÊu gåm mÊy phÇn? - M« t¶ mçi phÇn c¬ thÓ cña ch©u chÊu? - GV yªu cÇu HS quan s¸t con ch©u chÊu (hoÆc m« h×nh), nhËn biÕt c¸c bé phËn ë trªn mÉu (hoÆc m« h×nh). - HS quan sát kĩ hình 26.1 SGK trang 86, nêu đợc; + C¬ thÓ gåm 3 phÇn: §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh Bụng: Có các đôi lỗ thở - Gäi HS m« t¶ c¸c bé phËn trªn mÉu (m« h×nh) - HS đối chiếu mẫu với hình 26.1, xác định vị trí các bé phËn trªn mÉu. - 1 HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: + So víi c¸c loµi s©u bä kh¸c kh¶ n¨ng di chuyÓn cña ch©u chÊu cã linh ho¹t h¬n kh«ng? T¹i sao? + Linh ho¹t h¬n v× chóng cã thÓ bß, nh¶y hoÆc bay. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - GV ®a thªm th«ng tin vÒ ch©u chÊu di c. Hoạt động 2: Cấu tạo trong - GV yêu cầu HS quan sát hình 26.2, đọc thông tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Ch©u chÊu cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo? - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸? - HÖ tiªu ho¸ vµ hÖ bµi tiÕt cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo? - Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi? - HS tù thu nhËn th«ng tin, t×m c©u tr¶ lêi. + Châu chấu có đủ 7 hệ cơ quan. + HÖ tiªu ho¸: miÖng, hÇu, diÒu, d¹ dµy, ruét tÞt, ruét sau, trùc trµng, hËu m«n. + Hệ tiêu hoá và bài tiết đều đổ chung vào ruột sau. + HÖ tuÇn hoµn kh«ng lµm nhiÖm vô vËn chuyÓn oxi, chØ vËn chuyÓn chÊt dinh dìng. - Mét vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 3: Dinh dỡng. Néi dung I. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn:. - C¬ thÓ gåm 3 phÇn: + §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng. .+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi c¸nh + Bụng: Nhiều đốt, mỗi đốt có 1 đôi lỗ thở. - Di chuyÓn: Bß, nh¶y, bay.. II. CÊu t¹o trong: - Nh th«ng tin SGK trang 86, 87.. III.Dinh dìng:.

(59) - GV yêu cầu HS tự đọc thông tin SGK Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGk và trả lời c©u hái: - Nêu đặc điểm sinh sản của châu chấu? - V× sao ch©u chÊu non ph¶i lét x¸c nhiÒu lÇn? - HS đọc thông tin ở SGK trang 87 và tìm câu trả lời. + Châu chấu đẻ trứng dới đất. + Châu chấu phải lột xác để lớn lên vì vỏ cơ thể là vá kitin. ( Gi¶m t¶i) IV . Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn:. - Ch©u chÊu ph©n tÝnh. - §Î trøng thµnh æ ë díi đất - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i.. d. Cñng cè: Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau: a. C¬ thÓ cã 2 phÇn ®Çu ngùc vµ bông. b. C¬ thÓ cã 3 phÇn ®Çu, ngùc vµ bông c. Cã vá kitin bao bäc c¬ thÓ d. Đầu có 1 đôi râu e. Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh g. Con non ph¸t triÓn qua nhiÒu lÇn lét x¸c. e. Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Su tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ. - KÎ b¶ng trang 91 vµo vë 5. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Tiêt 28.Bài 27: Đa dạng và đặc điểm chung cña líp s©u bä. Ngµy so¹n: 30/10/2012 Ngµy d¹y: 13/11/2012. T¹i líp 7. TSHS: 24. V¾ng: 1. Môc tiªu a. KiÕn thøc: - Thông qua các đại diện nêu đợc sự đa dạng về chủng loại và môi trờng sống của líp s©u bä. TÝnh ®a d¹ng phong phó cña s©u bä. -Tìm hiểu đặc điểm của một số loài sâu bọ điển hình thích nghi với các môi trờng vµ lèi sèng kh¸c nhau. - Tìm hiểuđặc điểm chung của lớp sâu bọ. - Nêu vai trò của sâu bọ trong tự nhiên và vai trò thực tiễn của sâu bọ đối với con ngêi. b. KÜ n¨ng:RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch..

(60) - Kĩ năng hoạt động nhóm. * Kỹ năng sống:Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK,quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự đa dạng và đặc điểm chung cử lớp sâu bọ và vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ trong thiên nhiên và đời sống con ngời. - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. - KÜ n¨ng øng xö /giao tiÕp . c. Thái độ: - BiÕt c¸ch b¶o vÖ c¸c loµi s©u bä cã Ých vµ tiªu diÖt s©u bä cã h¹i. 2. ThiÕt bÞ - Tranh phóng to một số đại diện của lớp sâu bọ. - B¶ng kiÕn thøc chuÈn1, 2 - Su tÇm tranh ¶nh líp s©u bä - KÎ b¶ng1,2 vµo vë BT 3. Ph¬ng ph¸p - Quan sát, hoạt động nhóm, hỏi đáp ,trực quan 4. TiÕn tr×nh a. ổn định tổ chức:b. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu đặc đểm cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu? §¸p ¸n: - C¬ thÓ gåm 3 phÇn: + §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng. + Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh + Bụng: Nhiều đốt, mỗi đốt có 1 đôi lỗ thở. - Di chuyÓn: Bß, nh¶y, bay. C©u 2:Tr×nh bµy di h×nh thøc dinh dìng vµ sinh s¶n cña ch©u chÊu? §¸p ¸n: -Dinh dìng: - Ch©u chÊu ¨n chåi vµ l¸ c©y. - Thøc ¨n tËp trung ë diÒu, nghiÒn nhá ë d¹ dµy, tiªu ho¸ nhê enzim do ruét tÞt tiÕt ra. H« hÊp qua lç thë ë mÆt bông -Sinh s¶n:Ch©u chÊu ph©n tÝnh. - Đẻ trứng thành ổ ở dới đất c. Bµi míi: Đặt vấn đề: GV giới thiệu nh thông tin SGK. Hoạt động của GV & HS. Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ. - GV yêu cầu HS quan sát từ hình 27.1 đến 27.7 SGK, đọc thông tin dới hình và trả lời câu hỏi: - ở hình 27 có những đại diện nào? - Em hãy cho biết thêm những đặc điểm của mỗi đại diÖn mµ em biÕt? - GV điều khiển HS trao đổi cả lớp. - HS làm việc độc lập với SGK. + Kể tên 7 đại diện. + Bổ sung thêm thông tin về các đại diện. VD: + Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả năng biến đổi màu sắc theo m«i trêng. + Ve sầu: đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng ở đất, ve đực kªu vµo mïa h¹. + Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyền nhiều bÖnh… - 1 vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 1 trang 91 SGK. - HS bằng hiểu biết của mình để lựa chọn các đại diện ®iÒn vµo b¶ng 1.. Néi dung I. Một số đại diện sâu bọ kh¸c 1.Sù ®a d¹ng vÒ loµi, lèi sèngvµ tËp tÝnh:. - S©u bä rÊt ®a d¹ng: + Chóng cã sè lîng loµi lín. + M«i trêng sèng ®a d¹ng. + Cã lèi sèng vµ tËp tÝnh phong phó thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng. 2.Nhận biết một số đại.

(61) - 1 vài HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung đại diện - GV chốt lại đáp án. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng cña líp s©u bä. - HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ sè lîng loµi, cÊu t¹o c¬ thÓ, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh. - GV chèt l¹i kiÕn thøc.. Hoạt động 2: Đặc điểm chung của sâu bọ. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, GV sö dông ph¬ng ph¸p kh¨n tr¶i bµn: mçi nhãm lín gåm 3 nhãm nhá th¶o luËn víi nhau. moÜi nhãm nhá sẽ trao đổi với nhau và ghi 3 đặc điểm cho là chung cña s©u bä vµo 1 gãc giÊy khæ to/ giÊy A4. sau khi c¶ 3 nhóm đều ghi kết quả vào góc của mình, tiếp tục 3 nhóm sẽ thảo luận chung với nhau để thống nhất ý kiÕn cuèi cïng. - Các nhóm lớn tiếp tục trao đổi với nhau và thống nhÊt ý kiÕn cuèi cïng. - §¹i diÖn nhãm ph¸t triÓn, líp bæ sung - GV chốt lại 3đặc điểm là đặc điểm chung của lớp s©u bä.. diÖn vµ m«i trêng sèng: -M«i trêng sèng cña s©u bä rÊt ®a d¹n II. §Æc ®iÓm chung vµ vai trß thùc tiÔn: 1.§Æc ®iÓm chung: - C¬ thÓ gåm 3 phÇn: ®Çu, ngùc, bông. - Phần đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh. - H« hÊp b»ng èng khÝ. - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i.. 2.Vai trß thùc tiÔn: - Ých lîi: - GV yêu cầu HS đọc thông tin và làm bài tập điền + Lµm thuèc ch÷a bÖnh b¶ng 2 trang 92 SGK. - Bằng kiến thức và hiểu biết của mình để điền tên sâu + Làm thực phẩm bọ và đánh dấu vào ô trống vai trò thực tiễn ở bảng 2. + Thụ phấn cho cây trồng + Làm thức ăn cho động - GV kÎ nhanh b¶ng 2, gäi HS lªn ®iÒn. vËt kh¸c. - §Ó líp s«i næi GV nªn gäi nhiÒu HS tham gia lµm + DiÖt c¸c s©u bä cã h¹i bµi tËp. + Lµm s¹ch m«i trêng - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ sung. - T¸c h¹i: - Ngoµi 7 vai trß trªn, líp s©u bä cßn cã nh÷ng vai + Là động vật trung gian trß g×? truyÒn bÖnh - HS cã thÓ nªu thªm: + G©y h¹i cho c©y trång VD: + Lµm h¹i cho s¶n xuÊt n«ng + Lµm s¹ch m«i trêng: bä hung nghiÖp. + Lµm h¹i c¸c c©y n«ng nghiÖp.. Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn của sâu bọ. d. Cñng cè: 1. Hãy cho biết 1 số loài sâu bọ có tập tính phong phú ở địa phơng? 2. Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác trong ngành chân khớp? 3. Nªu biÖn ph¸p chèng s©u bä cã h¹i nhng an toµn cho m«i trêng? e. Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. -§äc môc “Em cã biÕt”.¤n tËp ngµnh ch©n khíp. - T×m hiÓu tËp tÝnh cña s©u bä. 5. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .............................................................................

(62) Tiết 29.Bài:28: THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ Ngày soạn: 05/11/2012 Ngày dạy: 19/11/2012. Tại lớp 7.TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Thông qua băng hình học sinh quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù. b. Kỹ năng : Rèn kĩ năng quan sát trên băng hình. -Kỹ năng tóm tắt nội dung đã xem. c. Thái độ :Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn. *Các kỹ năng cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát băng hình để tìm hiểu về các tập tính của sõu bọ - Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp. - Kĩ năng hợp tác, đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian khi thực hành. 2. Đồ dùng dạy học :  GV: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình.  HS: - Ôn lại kiến thức ngành chân khớp - Kẻ phiếu học tập vào vở. Tên Đv Môi trường quan sát sống Các tập tính được Dự trữ Sống Chăm sóc Cộng Tự vệ Tấn công thức ăn thành xã thế hệ sau sinh hội 1 2 3. Các phương pháp/ KTDH - Thực hành - Hoàn tất một nhiệm vụ. 4. Tiến trình dạy học: a. Ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ: c: Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: - Gv nêu yêu cầu của bài thực hành:.

(63) + Theo dõi nội dung băng hình. + Ghi chép các diễn biến của tập tính sâu bọ. + Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. - Gv phân chia các nhóm thực hành. HOẠT ĐỘNG 2 - Gv cho Hs xem băng hình lần thứ nhất toàn bộ đoạn băng hình - Gv cho Hs xem lại đoạn băng hình với yêu cầu ghi chép các tập tính của sâu bọ. + Tìm kiếm, cất giữ thức ăn. + Sinh sản. + Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ - Hs theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đo - Với những đoạn khó hiểu học sinh có thể trao đổi trong nhóm hoặc yêu cầu Gv chiếu lại. HOẠT ĐỘNG 3 - Gv dành thời gian để các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu học tập của nhóm. - Gv cho Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi sau: + Kể những tên sâu bọ quan sát được. + Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng của từng loài. + Nêu các cách tự vệ, tấn công của sâu bọ. + Kể các tập tính trong sinh sản của sâu bọ. + Ngoài những tập tính có ở phiếu học tập em còn phát hiện thêm những tập tính nào khác ở sâu bọ. - Hs dựa vào phiếu học tập trao đổi nhóm tìm câu trả lời. - Gv kẻ sẵn bảng gọi Hs lên chữa bài. - Đại diện nhóm lên ghi kết quả lên bảng các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Gv thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi sửa chữa. d.Nhận xét - đánh giá giờ thực hành: Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập của Hs. -Dựa vào phiếu học tập, Gv đánh giá kết quả học tập của nhóm. e. Dặn dò: Ôn lại toàn bộ ngành chân khớp. -Kẻ bảng trang 96, 97 vào vở bài tập. 5. Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tiết 30. Bài:29: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP Ngày soạn: 05/11/2012 Ngày dạy: 20/11/2012. Tại lớp 7.TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu: a. Kiến thức:.

(64) Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp. - Giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp. - Nêu được vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. b. Kỹ năng : Rèn kĩ năng phân tích tranh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu ngành chân khớp cũng như vai trò thực tiễn của của chúng trong thiên nhiên và đời sống con người. - Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp - Kĩ năng lắng nghe tích cực c. Thái độ : Có ý thức bảo vệ các loài Đv có ích. 2. Đồ dùng dạy học : GV: Tranh hình SGK HS: Kẻ bảng sẵn 1, 2, 3, SGK vào vở bài tập 3. Các phương pháp/KTDH - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi 4. Tiến trình a. Ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ: c. Bài mới: Các hoạt động của thầy và trò H§ 1: Giíi thiÖu bµi: - HS đọc phần ®Çu bµi ? PhÇn trªn cho em biÕt ®iÒu g×? - Gäi mét vµi HS tr¶ lêi  GV chèt l¹i HĐ 2 : Tìm hiểu về đặc điểm chung: - GV yêu cầu HS quan sát hình 29.1  6 SGK đọc các đặc điểm dới hình  Lựa chọn các đặc điểm chung cña ngµnh ch©n khíp - Gäi mét vµi HS ph¸t biÓu  Líp nhËn xÐt bæ sung - GV chốt lại các đặc điểm đúng là các hình 29.1 ; 29.3 vµ 29.4 - Gọi 1-2 HS nhắc lại các đặc điểm chung của ngành  GV ghi tãm t¾t néi dung H§ 3: §a d¹ng ë ch©n khíp 1- §a d¹ng vÒ cÊu t¹o vµ m«i trêng sèng - HS nhớ lại kiến thức đã học  hoàn thành bảng 1 - GV treo b¶ng phô  Gäi 1-2 HS lªn ®iÒn  Líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét chốt lại kiến thức đúng ( phần in nghiªng trong b¶ng) Tªn đại diÖn. MT sèng Níc c¹n n¬i Èm. C¸c phÇn c¬ thÓ. R©u S/L K/ cã. Néi dung - Chân khớp sống đợc ở kh¾p n¬i: Díi níc,trªn c¹n, trªn kh«ng, trong lòng đất,xa mạc,vùng cùc,... - Chóng cã lèi s«ng kÝ sinh hay tù do I, §Æc ®iÓm chung: - Cã vá ki tin che chë bªn ngoµi vµ lµm chç b¸m cho c¬ - Phần phụ phân đố, các đốt khớp động với nhau. - Sù ph¸t triÓn vµ t¨ng trëng g¾n liÒn víi sù lét x¸c. II, Sù ®a d¹ng ë ch©n khíp: 1, §a d¹ng vÒ cÊu t¹o Sè C¸nh vµ m«i trêng sèng: đôi K/ Cã ( Häc theo néi dung ch©n cã bảng 1 đã hoàn thành) ngùc.

(65) Gi¸p x x¸c (T«m s«ng) H×nh nhÖn (nhÖn ) S©u bä (Ch©u chÊu). 2 x. 2 đôi. 2. x. x. 3. 1 đôi. 5. x. 4. x. 3. x. GV: yªu cÇu häc sinh hoÇn thµnh b¶ng 2. - GV treo b¶ng phô gäi 1 häc sinh lªn ®iÒn  líp theo dâi nhËn xÐt bæ xung. - GV chốt lại đáp án đúng. 2- §a d¹ng vÒ tËp tÝnh - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2 - GV treo b¶ng phô gäi 1-3 HS lªn ®iÒn  c¸c nhãm 2, §a d¹ng vÒ tËp tÝnh: kh¸c nhËn xÐt bæ sung ( Häc theo néi dung - GV chốt lại đáp án đúng bảng 2 đã hoàn thành) T C¸c tËp T tÝnh chÝnh 1 Nh SGK 2 Nh SGK 3 Nh SGK 4 Nh SGK 5 Nh SGK 6 Nh SGK 7 Nh SGK 8 Nh SGK. T« m. T«m ë nhê. NhÖn Ve sÇu. kiÕn. Ong mËt. x. x. x x x. x x. x x. x x x. x. x. x. x x. - Tõ néi dung b¶ng 1- 2  Sù ®a d¹ng ë ch©n khíp H§ 4: T×m hiÓu vai trß thùc tiÔn - Yêu cầu HS trao đổi nhóm hoàn thành bảng 3 - Gọi đại diện 1- 4 nhóm báo cáo kết quả  các nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV chuÈn kiÕn thøc tt. Tªn líp. 1. Gi¸p x¸c H×nh nhÖn. 2. Tên đại diện ở địa phơng T«m s«ng Tép đồng NhÖn nhµ Nhện đỏ Bím. 3. S©u bä. Ong mËt. Cã lîi. Cã h¹i. T.phÈm T. phÈm B¾t s©u bä Thô phÊn cho hoa Thô phÊn cho c©y trång B¾t s©u bä. H¹i b«ng S©u non ¨n l¸ c©y. KiÕn Muçi TruyÒn bÖnh  - Tõ kÕt qu¶ b¶ng Vai trß vµ t¸c h¹i cña ngµnh. ch©n khíp - Gäi mét vµi HS ph¸t biÓu  Líp nhËn xÐt bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc *C¸c loµi trong ngµnh ch©n khíp cã tÇm quan träng trong viÖc gi÷ g×n sù c©n b»ng hÖ sinh th¸i ,chóng ta phải làm gì để bảo vệ chúng ?. * KÕt luËn: Nhê sù thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng vµ m«i trêng sèng kh¸c nhaumµ ch©n khíp rÊt ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh III, Vai trß thùc tiÔn * Ých lîi: - Cung cÊp thùc phÈm cho con ngêi - Lµ thøc ¨n cho §V kh¸c - Lµm thuèc ch÷a bÖnh - Thô phÊn cho c©y trång - B¾t §V cã h¹i * T¸c h¹i: - Mét sè ph¸ ho¹i c©y trång - Mét sè lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh *Chèng g©y « nhiÔm MT t¹o §K cho c¸c loµi §V cã Ých PT..

(66) * GDMT:Chân khớp dùng làm thuốc chữa bệnh, làm thực phẩm, làm sạch môi trường, thụ phấn cho cây trồng có vai trò trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái. Do đó cần tạo điều kiện thuận lợi cho những động vật này phát triển. d, Cñng cè : - HS đọc kết luận bài - Tr¶ lêi c©u hái 3 cuèi bµi e, dÆn dß- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - ¤n tËp phÇn §VKXS - Đọc trớc bài 30; Su tầm mỗi nhóm 1 con cá chép giờ sau mang đến lớp để thực hành .. 5. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 31: Thực hành: QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI VÀ HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA CÁ CHÉP Ngày soạn: 12/11/2012 Ngày dạy: 26/11/2012. Tại lớp 7.TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này HS phải: a. Kiến thức: - Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài và hoạt động sống của cá chép b. Kỹ năng: - Phân biệt được các loại vây, các kiểu hoạt động sống của cá c. Thái độ: - Có thái độ yêu thích lao động, ham mê tìm hiểu kiến thức thực tế * KTTT: Cấu tạo ngoài và hoạt động sống của cá * Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Có kĩ năng quan sát, nhận biết và tư duy 2. Chuẩn bị: Tranh hình, cá chép 3. Phương pháp Hđn, vấn đáp, tư duy 4. Tiến trình 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Đặt vấn đề: Tiết trước các em đã tìm hiểu về ĐVKXS và sang tiết này chúng ta sẽ đi tìm hiểu về ĐVXS. Đại diện là lớp cá và bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu rõ hơn về cá cấu tạo ngoài và hoạt động sống của cá chép.

(67) Các hoạt động thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. Thảo luận mục tiêu GV: Nêu vấn đề, đưa ra mục tiêu bài thực hành HS: Chú ý lắng nghe. Nội dung I. Nội dung thực hành 1. Mục tiêu - Nêu được cấu tạo ngoài và hoạt động sống của cá chép 2. Quy trình thực hiện - Cấu tạo ngoài: Đầu, mình, ngực - Hoạt động sống: Thích nghi với môi trường sống dưới nước 3. Báo cáo thực hành. Hướng dẫn quy trình thực hiện GV: Ycầu HS quan sát và mô tả cấu tạo ngoài của cá chép HS: Chú ý quan sát, mô tả Mẫu báo cáo thực hành GV: Ycầu HS quan sát và mô tả cấu tạo ngoài của cá chép Phân nhóm và vị trí làm việc GV: Chia nhóm và ycầu HS thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành của HS II. Thực hành của HS GV: Yêu cầu HS quan sát và báo caó theo nhóm HS: Tiến hành thực hành - Thực hành quan sát dưới sự chỉ đạo, GV: Quan sát, theo dõi hướng dẫn của GV Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. GV: Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành HS: Nộp báo cáo GV: Giải đáp những thắc mắc HS băn khoăn. d. Nhận xét - đánh giá - GV đánh giá giờ thực hành: + Ý thức, thái độ và thao tác thực hành của mỗi HS + Kỷ luật an toàn lao động + Chất lượng buổi thực hành e. Hướng dẫn về nhà: - Chuẩn bị theo tổ: Mỗi tổ 1 con cá chép, 1 đĩa, khay và dao, kéo tiết sau thực hành Mổ cá 5. Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................

(68) Tiết 32: Thực hành: MỔ CÁ Ngày soạn: 12/11/2012 Ngày dạy: 27/11/2012. Tại lớp 7.TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này HS phải: a. Kiến thức: - Nêu được đặc điểm cấu tạo trong của cá chép b. Kỹ năng: - Biết cách mổ cá c. Thái độ: - Có thái độ yêu thích thực hành, nghiên cứu khoa học * KTTT: Mổ và quan sát được cấu tạo trong của cá * Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Có kĩ năng quan sát, làm việc khoa học theo trình tự logíc 2. Chuẩn bị: Cá, dao, kéo, khay mổ 3. Phương pháp Trực quan, vấn đáp, hhđn 4. Tiến trình 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Đặt vấn đề: Để các em hiểu rõ hơn về cấu tạo trong của cá chép chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài thực hành hôm nay: Các hoạt động thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. Thảo luận mục tiêu GV: Nêu vấn đề, đưa ra mục tiêu bài thực hành HS: Chú ý lắng nghe Hướng dẫn quy trình thực hiện GV: Hướng dẫn HS cách mổ cá và mô tả các cấu tạo trong cơ thể cá HS: Chú ý quan sát Mẫu báo cáo thực hành GV: Ycầu HS mổ cá và mô tả cấu tạo trong của cá chép Phân nhóm và vị trí làm việc GV: Chia nhóm và ycầu HS thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành của HS. Nội dung I. Nội dung thực hành 1. Mục tiêu - Mổ và nêu được cấu tạo trong của cá chép 2. Quy trình thực hiện - SGK tr 106 3. Báo cáo thực hành. II. Thực hành của HS.

(69) GV: Yêu cầu HS mổ, quan sát và báo caó theo nhóm HS: Tiến hành thực hành GV: Quan sát, theo dõi Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. GV: Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành HS: Nộp báo cáo GV: Giải đáp những thắc mắc HS băn khoăn.. - Thực hành quan sát dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn của GV. d. Nhận xét - đánh giá : - GV đánh giá giờ thực hành: + Ý thức, thái độ và thao tác thực hành của mỗi HS + Kỷ luật an toàn lao động + Chất lượng buổi thực hành e. Hướng dẫn về nhà: - Chuẩn bị trước nội dung bài mới 5. Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................... Tiết 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày dạy: 03/12/2012. Tại lớp 7. TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu bài học: Sau bài học này, học sinh phải: a. Kiến thức: - Nắm được vị trí cấu tạo các hệ cơ quan của cá chép - Giải thích được các đặc điểm cấu tạo trong thích nghi đời sống ở nước b. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm c. Thái độ: - Yêu thích bộ môn * KTTT: Các cơ quan dinh dưỡng Thần kinh thị giác * Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Giáo dục cho HS khả năng quan sát, phân tích vấn đề 2.Chuẩn bị: Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình cá, bảng phụ.

(70) 3. Phương pháp Trực quan - vấn đáp - hđn 4. Tiến trình a. Ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ: CH: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống bơi lặn ? c. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu các cơ quan dinh dưỡng. + VĐ 1: Tìm hiểu hệ tiêu hóa - GV yêu cầu HS thảo luận: + Dựa vào kết quả quan sát trên mẫu mổ trong bài 32, nêu rõ các thành phần của hệ tiêu hóa mà em biết và thử xác định chức năng của mõi thành phần? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luân. - GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 2: Tìm hiểu hệ tuần hoàn và hô hấp - GV yêu cầu HS quan sát H33.1, thảo luận: + Hoàn thành bài tập trang 108 SGK + Cá hô hấp bằng gì? + Hãy giải thích hiện tượng cá cử động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở của nắp mang? + Vì sao trong bể nuôi cá, người ta thường thả rong hoặc cây thủy sinh? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận + VĐ 3: Tìm hiểu hệ bài tiết - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận: + Hệ bài tiết nằm ở đâu? Có chức năng gì? HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS Hoạt động 2: Tìm hiểu thần kinh và các giác quan của cá. - GV yêu cầu HS quan sát H33.2, H33.3 SGK và mô hình não, thảo luận: + Hệ thần kinh của cá gồm những bộ phận nào? + Bộ não cá chia làm mấy phần? Mỗi. Nội dung I. Các cơ quan dinh dưỡng 1. Tiêu hóa - Có sự phân hóa: + Ống tiêu hóa: Miệng , hầu, thực quản, dạ dày, ruột, hậu môn + Tuyến tiêu hóa: gan, ruột - Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng - Bóng hơi thông với thực quản giúp cá chìm nổi trong nước 2. Tuần hoàn và hô hấp - Hệ tuần hoàn: + Tim có 2 ngăn, 1 tâm nhĩ, 1 tâm thất + Một vòng tuần hoàn kín, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi - Hô hấp bằng mang. 3. Bài tiết - Thận giữa (hai dải thận màu đỏ, nằm sát sống lưng ) có chức năng lọc máu, thải các chất không cần thiết ra ngoài. II. Thần kinh và giác quan 1. Thần kinh: - Hệ thần kinh bao gồm: + Trung ương thần kinh: não, tủy sống + Dây thần kinh: đi từ trung ương thần kinh dến các cơ quan.

(71) d. Củng cố: - Trình bày cấu tạo trong của cá thích nghi với đời sống ở nước? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo trong của cá thích nghi với đời sống ở nước như thế nào? e. Dặn dò - Học bài và xem trước nội dung bài mới 5. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Tiết 35: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC LỚP CÁ Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày dạy: 04/12/2012. Tại lớp 7. TSHS: 24. Vắng: 1. Mục tiêu bài học: a. Kiến thức: - Nêu được sự đa dạng vai trò của cá trong đời sống con người - Trình bày được đặc điểm chung của cá b. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm c. Thái độ: - Yêu thích bộ môn và có ý thức bảo vệ các loài cá. *KTTT: Sự đa dạng và vai trò của các loài cá * Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Có khẳ năng tư duy,liên hệ, làm việc logíc 2. Chuẩn bị: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ 3. Phương pháp Vấn đáp - hđn 4. Tiến trình a. Ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ: c. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và môi trường sống. - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H34.1 đến H34.7, thảo luận: + So sánh số loài, môi trường sống của lớp cá sụn và lớp cá xương. Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt hai lớp là gì?. Nội dung I. Đa dạng về thành phần loài và môi trường sống - Rất đa dạng về loài ( 25415 loài ). ở Việt Nam có 2753 loài. - Gồm hai lớp: + Lớp cá sụn: Bộ xương bằng chất sụn + Lớp cá xương: Bộ xương bằng.

(72) d. Củng cố: - Trình bày các đặc điểm chung của cá? - Nêu vai trò của cá và các biện pháp bảo vệ, phát triển nguồn lợi cá? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu đặc điểm phân biệt cá sụn và cá xương? e. Dặn dò - Ôn lại toàn bộ nội dung bài đã học tiết sau kiểm tra học kì 5. Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

(73)

giao an sinh 7 ki 1 nam hoc 20122013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về