tron bo my thuat 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (448.47 KB, 56 trang )

(1)Ngµy d¹y:. / 8/2011. Bµi 1: VÏ trang trÝ. ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền ngợc. - Học sinh vẽ đợc một số hoạ tiết gần giống với mẫu và tô màu theo ý thích. B. ChuÈn bÞ. I. §å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên. - H×nh minh ho¹ híng dÉn c¸ch chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. - Ph« t« mét sè ho¹ tiÕt in trong s¸ch gi¸o khoa. - C¸c bíc tiÕn hµnh ch¸p ho¹ tiÕt d©n téc. 2. Học sinh. - Su tÇm c¸c ho¹ tiÕt d©n téc ë s¸ch b¸o. - GiÊy vÏ bót ch×, mµu. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. C. tiÕn tr×nh d¹y häc. I. ổn định lớp II. Kiểm tra bài củ III. Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xÐt GV: Ho¹ tiÕt d©n téc lµ vèn cæ d©n téc – lµ mét kho tµng nghÖ thuËt v« cïng quý gi¸ mµ «ng cha ta để lại. Tuy trải qua bao thăng trầm của lịch sử nhng nó vẫn còn giá tri đến ngày nay. Chúng ta có thể bắt gặp các hoạ tiết này ở đình chùa hay ở trang phôc. H: Em hãy cho biết tên các hoạ tiết này và nó thờng đợc trang trí ở đâu? HS: Ttrả lời Đ: - Chim l¹c hoa sen - Thờng đợc trang trí trên trống đồng,chùa.... - Trang trÝ trªn v¶i H: VËy ho¹ tiÕt lµ g×? §: - Lµ c¸c h×nh hoa l¸, m©y, níc.... H: H×nh d¹ng chung cña c¸c h×nh ho¹ tiÕt nµy lµ h×nh g×? §: - H×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c,..... H: Nhìn vào sách giáo khoa em hãy so sánh đờng nÐt ho¹ tiÕt cña ngêi kinh vµ ho¹ tiÕt cña ngêi miÒn nói. §: - NÐt vÏ cña ngêi Kinh thêng mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn. - NÐt vÏ cña ngêi miÒn nói gi¶n dÞ, thÓ hiÖn b»ng c¸c nÐt ch¾c khoÎ. H: Bè côc c¸c ho¹ tiÕt nµy ra sao?. NỘI DUNG CHÍNH I. Quan s¸t, nhËn xÐt c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ: 1. Néi dung:h×nh hoa l¸, m©y, níc.... 2. §êng nÐt: -NÐt vÏ cña ngêi Kinh thêng mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn. -NÐt vÏ cña ngêi miÒn nói gi¶n dÞ, thÓ hiÖn b»ng c¸c nÐt ch¾c khoÎ. 3. Bè côc: Bố cục xen kẽ, đối xứng, nhắc l¹i..

(2) Đ: - Bố cục xen kẽ, đối xứng, nhắc lại. GV: Cái đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc mang tính độc đáo với đờng nét dứt khoát, khoẻ khoắn nhng kh«ng kém phÇn mÒm m¹i, trau chuèt, uyÓn chuyển, sống động. Nét vẽ cách điệu cao biểu hiện đặc trng của hoạ tiết mà không xa rời với thiên nhiªn. H: Màu sắc thờng đợc thể hiện nh thế nào? §: - D©n téc: mµu s¾c rùc rì hoÆc t¬ng ph¶n. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. H: Muèn sao chÐp mét ho¹ tiÐt d©n téc chóng ta tiÕn hµnh mÊy bíc? §: - 4 bíc:  Quan sát và nhận xét tỡm ra đặc điểm của ho¹ tiÕt.  Phác khung hình và đờng trục.  Phác hình bằng các đờng thẳng.  Hoµn thiÖn h×nh vÏ vµ t« mµu. GV: Minh ho¹ trªn b¶ng. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Gv- quan sát hướng dẫn hs làm bài, gợi ý thêm cho những hs yếu. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học sinh: GV: Treo mét sè bµi cña häc sinh vµ yªu cÇu häc sinh tự nhận xét đánh giá và xếp loại. 3. Bµi tËp vÒ nhµ: - Su tÇm häa tiÕt trang trÝ vµ c¾t d¸n vµo giÊy. - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy d¹y:. /9/2011. II. C¸ch chÐp ho¹ tiÕt d©n téc: 1- Quan s¸t nhËn xÐt. 2- Ph¸c khung h×nh chung. 3- Phác hình bằng các đờng th¼ng. 4- Hoµn thiÖn h×nh vÏ vµ t« mµu.. III. Thùc hµnh Chúng ta vừa tìm hiểu vẻ đẹp của ho¹ tiÕt d©n téc vµ c¸ch chÐp mét ho¹ tiÕt d©n téc b©y giê chóng ta lùa chän ho¹ tiÕt trong s¸ch gi¸o khoa hoặc chúng ta su tầm để chÐp.. Bµi 2: Thêng thøc mÜ thuËt. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt viÖt nam A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. - Häc sinh hiÓu thªm gi¸ trÞ thÈm mü cña con ngêi ViÖt cæ th«ng qua c¸c s¶n phÈm mü thuËt. - Học sinh trân trọng nghẹ thuật đặc sắc của cha ông để lại.. B. ChuÈn bÞ.. I.§å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên - Tranh ảnh về trống đồng Đông Sơn (bộ DDDHMT 6) - Su tầm các bài viết các hình ảnh về Việt Nam thời kỳ cổ đại. 2. Học sinh.

(3) -. II.Ph¬ng ph¸p d¹y – häc: Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh Ph¬ng ph¸p liªn hÖ thôc tiÔn Phơng pháp vấn đáp gợi mở Ph¬ng ph¸p minh ho¹. C. TiÕn tr×nh d¹y häc. I.ổn định lớp II. Kiêm tra bài củ III.Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài nét về lịch sö GV: Thời kỳ cổ đại (Nguyên thuỷ, đồ đá) con ngời lúc đó con sống cuộc sống ăn lông ở lỗ, săn bắn hái lợm. H: Hãy trình bày một số đặc ®iÓm cña bèi c¶nh lÞch sö ë ViÖt Nam ë thêi kỳ cổ đại? GV: Các nhà khoa học đã tìm đợc một số di chØ kh¶o cæ ë nói §ä (Thanh Ho¸) c¸c c«ng cụ vạn năng không dõ hình thù đến các công cô cã c¸c chøc n¨ng kh¸c nhau. Hoạt động 2: Tìm hiểu hình vẽ mặt ngời trªn hang §ång Néi H: Em hãy cho biết hình ngời và con thú đợc tìm thấy ở đâu và có giá trị gì đối với nền mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại? GV: H×nh kh¾c nµy cã kh¾c 3 h×nh mÆt ngêi: h×nh kh¾c ë gi÷a lµ h×nh kh¾c khu«n mÆt ngêi đàn ông: mặt chữ điền, miệng rộng, lông mày rËm. Khu«n mÆt bªn tr¸i lµ khu«n mÆt n÷ giíi: c»m nhän thon th¶, l«ng mµy mê, miÖng nhỏ. Các hình ngời này đều có thêm sừng biểu tîng mét vËt tæ mµ ngêi nguyªn thuû thê cóng. H: Ngoµi h×nh vÏ trªn hang §ång néi hä còn t×m thÊy vËt g× cã diÔn t¶ h×nh mÆt ngêi? GV: C¸c h×nh mÆt ngêi diÔn t¶ tình c¶m con ngời với nhng đờng nét trên khuôn mặt con ngêi. Ngoµi ra còn t×m thÊy mét sè c«ng cô bằng đá: rìu đá, chày..... Hoạt động 3: Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời kỳ đồ đồng GV: Sau thời kỳ đồ đá tiếp đó con ngời đã tìm ra kim loại đồng là kim loại mà con ngời đa vµo sö dông. §ã lµ c¬ së ®ể con ngêi chuyÓn tõ thêi nguyªn thuû sang thêi x· héi v¨n minh H: Nêu một số đặc điểm về thời kỳ này và nh÷ng t¸c ph¼m tiªu biÓu? H: Hãy nêu một số đặc điểm của thạp Đào ThÞnh? Là đồ vật đựơc sử dụng trong sinh hoạt và đợc trang trÝ nhiÒu h×nh ¶nh ph¶n ¸nh c¸c lÔ héi vµ c¸c c¶nh sinh ho¹t hµng ngµy. GV: Thời kỳ đồ đồng chia ra 3 giai đoạn văn ho¸ ph¸t triÓn kÕ tiÕp nhau: Phïng Nguyªn,. NỘI DUNG CHÍNH I. Bèi c¶nh lÞch sö ë ViÖt Nam cũng tr¶i qua c¸c giai đoạn ở thời kỳ đồ đá: đồ đá cũ, đồ đá mới. Còn ở thời đồ đồng đã tìm thÊy rÊt nhiÒu c¸c hiÖn vËt cã gi¸ trÞ.. II. S¬ lîc vÒ mü thuËt ViÖt Nam 1. Thời kỳ đồ đá *) H×nh vÏ mặt người trªn hang §ång Néi Hình vẽ đợc khắc vào đá gần của hang trên vách nhũ ở độ cao từ 1,5m đến 1,75m vừa với tầm mắt và tầm tay con ngời. Có độ tuổi khoảng 1 v¹n n¨m vµ lµ dÊu Ên ®Çu tiªn cña nghệ thuật thời kỳ đồ đá ở Việt Nam. *) Hình mặt ngời trên đá cuội h×nh mÆt ngêi diÔn t¶ tình c¶m con ngời với nhng đờng nét trên khuôn mÆt con ngêi 2. Thời kỳ đồ đồng - Chia ra 3 giai đoạn v¨n ho¸ ph¸t triÓn kÕ tiÕp nhau: Phïng Nguyªn, §ång §Ëu vµ Gß Mun (v¨n ho¸ tiÒn Đông Sơn). Sau đó phát triển nhất là nÒn v¨n ho¸ §«ng S¬n. - §Æc ®iÓm quan träng cña nghÖ thuËt §«ng S¬n lµ h×nh ¶nh con ngêi chiếm vị trí chủ đạo trong thế giới muôn loài. Các nhà khảo cổ đã chứng minh nền nghệ thuật đặc sắc, liên tục phát triển mà đỉnh cao là nghệ thuËt §«ng S¬n..

(4) §ång §Ëu vµ Gß Mun (v¨n ho¸ tiÒn §«ng Sơn). Sau đó phát triển nhất là nền văn hoá §«ng S¬n. Ngoµi th¹p §µo ThÞnh cßn cã chiÕc m«i (ViÖt Khê, Hải Phòng), tợng ngời làm chân đèn. H: Hãy nêu một số đặc điểm của trống đồng §«ng S¬n? Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập H: Thời kỳ đồ đá để lại những dấu ấn lịch sử nµo? H: V× sao nãi trèng ®ồng §«ng S¬n kh«ng chØ lµ nh¹c cô tiªu biÓu mµ con lµ t¸c phÈm mü thuËt tiªu biÓu cña nghÖ thuËt ViÖt Nam?. Mỹ thuật Việt Nam thời cổ đại có sự ph¸t triÓn nèi tiÕp liªn tôc suèt hµng chôc n¨m. §ã lµ nÒn mü thuËt hoµn toµn do ngêi ViÖt s¸ng t¹o ra. Mỹ thuật thòi kì cổ đại là mỹ thuật më kh«ng ngõng giao lu víi c¸c nªn mü thuËt kh¸c cïng thêi ë khu vực Hoa Nam, Đông Nam á lục địa và hải đảo.. 1. Bµi tËp vÒ nhµ - Häc vµ xem l¹i c¸c tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. ___________________________________________ Ngµy d¹y:. 9/2011. Bµi 3: VÏ theo mÉu. S¬ lîc vÒ luËt xa gÇn A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh hiểu đợc nhng điểm cơ bản của luật xa gần. - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mÉu, vÏ tranh. B. ChuÈn bÞ. I .§å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên - H×nh minh ho¹ vÒ luËt xa gÇn. 2. Học sinh - GiÊy bót, thíc kÎ, SGK...... II .Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I/ ổn định lớp II/ Kiểm tra bài củ III/ Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về luật xa gần GV Treo mét bøc tranh diÔn t¶ ro luËt xa gÇn. H: Cùng là một vật nh nhau nhng khi đặt ở hai vị trÝ kh¸c nhau chung ta l¹i thÊy to nhá kh¸c nhau? H: Khi chúng ta đứng nhìn con đờng hay dòng sông ta c¶m tëng nh cµng ®i xa chóng ta th× chóng l¹i cµng thu hÑp vµo? H: T¹i sao c¸c mÆt cña h×nh hép cã khi lµ h×nh vu«ng cã khi l¹ lµ h×nh b×nh hµnh? H: Cßn miÖng cèc, b¸t lóc lµ h×nh trßn cã lóc l¹i lµ. NỘI DUNG CHÍNH I. Kh¸i niÖm luËt xa gÇn - C¸c vËt cïng kÝch thíc thay đổi khi ta nhìn xa gần.  GÇn: to, râ, réng.  Xa: mê, thÊp, hÑp. ë c¸c gãc nh×n kh¸c nhau thì các vật cũng thay đổi theoluËt xa gÇn..

(5) h×nh bÇu dôc? GV: Chúng ta có thể hiểu một cách đơn giản luật xa gÇn lµ c¸c vËt ë gÇn th× to, cao, râ rµng, con vËt ë xa th× mê, thÊp, nhá h¬n. ë trong phÇn vÏ tranh th× mµu s¾c c¸c vËt ë gÇn th× ®Ëm cßn c¸c vËt ë xa th× mê vµ nh¹t h¬n. Muèn diÔn t¶ c¸c vËt tõ kh«ng gian 3 chiÒu lªn kh«ng gian 2 chiÒu th× chóng ta ph¶i tu©n thñ theo luËt xa gÇn. H: Nh×n vµo s¸ch gi¸o khoa trang 76 h1 h·y cho biết các hàng cột và đờng ray có đặc điểm gì? GV: Vẽ một số các hình ảnh về đờng tàu và cột ®iÖn ë c¸c híng kh¸c nhau vµ yªu cÇu häc sinh x¸c định góc nhìn. GV: Chúng ta hiểu một cách đơn giản về luật xa gần nhng chúng ta thấy các đờng thẳng nằm song song víi nhau nhng khi chóng ta nh×n theo luËt xa gÇn th× chóng ta l¹i c¶m tëng nh chóng c¾t nhau t¹i một điểm và điểm dó là điểm gì và vị trí điểm đó n»m ë ®©u chúng ta chuyÓn sang phÇn 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu những điểm cơ bản của luËt xa gÇn H: Em hóy nêu khái niệm về đờng tầm mắt? Đ- Là đờng thẳng nằm ngang với tầm mắt ngời. H: Đờng chân trời có thay đổi gì so với vị trí của ngêi vÏ? GV: Do trái đất hình cầu nên càng lên cao tầm mắt của con ngời càng rộng do vậy đờng chân trời cung më réng theo. H: Em có nhận xột gì về đờng tầm mắt của 3 hình a,b,c ë h4 SGK/81 GV: Ta thấy sự thay đổi của vật khi đặt ở vị trí khác nhau do vậy với một vật thể nhng ở những góc độ kh¸c nhau th× l¹i diÔn t¶ kh¸c nhau. Do vËy ë ph©n m«n vÏ theo mÉu vµ ph©n m«n vÏ tranh chóng ta phải chú ý đến vị trí của mình. GV: Minh hoạ trên bảng và đặt câu hỏi: H: Các em thấy đờng tàu là hai đờng thẳng song song nhng cµng ra xa th× kho¶ng c¸ch cµng thu hÑp vµ c¾t nhau t¹i mét ®iÓm ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh 5 SGK? GV: Khi vÏ theo mÉu hay vÏ tranh c¸c em chó ý phải tìm đợc điểm tụ của vật. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập: GV: Yªu cÇu häc sinh vÏ khèi hép vu«ng cã c¸c cạnh song song với đờng chân trời.. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - ChuÈn bÞ bµi sau.. II. §êng tÇm m¾t vµ ®iÓm tô 1. §êng tÇm m¾t Đờng tầm mắt hay là đờng ch©n trêi. 2. §iÓm tô là hai đờng thẳng song song nhng cµng ra xa th× kho¶ng c¸ch cµng thu hÑp vµ c¾t nhau tạ một điểm, điểm đó lµ ®iÓm tô vµ vÞ trÝ cña nã nằm trên đờng chân trời..

(6) *RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……………………………………………………………… Ngµy d¹y:. /9/2011. Bµi 4: VÏ theo mÉu. C¸ch vÏ theo mÉu A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh hiểu đợc cách vẽ theo mẫu và các bớc tiến hành một bài vẽ theo mẫu. - Häc sinh biÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ph¬ng ph¸p chung vµo bµi vÏ theo mÉu. - H×nh thµnh ë häc sinh c¸ch nh×n, c¸ch lµm viÖc khoa häc. B. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh ho¹. - Đồ vật để làm mẫu. - §å vËt mÉu: Chai, lä, h×nh hép... 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p minh ho¹ - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp C. TiÕn tr×nh bµi d¹y:. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu GV: Treo bài vẽ cái ca lên bảng và đặt cái ca lên bµn H: Quan s¸t c¸i ca trªn bµi vÏ so víi vËt thËt cã g× kh¸c nhau kh«ng? H: Quan s¸t c¸i ca gåm cã nh÷ng phÇn nµo? GV: VÏ minh ho¹ chi tiÕt c¸c bé phËn cña ca vµ các góc độ khác nhau. GV: Với những góc độ khác nhau chung ta nhìn chiÕc ca còng cã h×nh d¸ng cña chiªc ca cung thay đổi. H: VËy vÏ theo mÉu lµ g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu GV: Minh ho¹ mét sè h×nh d¸ng cña ca. H: Em h·y nhËn xÐt h×nh nµo cã d¸ng vµ chi tiÕt đúng với vật mẫu đặt ở bàn? GV: Treo mét sè bµi thÓ hiÖn bè côc cña bµi vÏ. H: Theo em h×nh nµo trªn ®©y cã bè côc hîp lý nhÊt? - H×nh a v× 2 vËt cã sù g¾n kÕt nhng kh«ng trïng nhau về bất cứ đờng trục và tạo cho bài có sự cân đối. H: Khung h×nh chung cña hai vËt mÉu n»m trong khung h×nh g×? H: C¸i chai n»m trong khung h×nh g×?. NỘI DUNG CHÍNH I. Kh¸i niÖm vÒ vÏ theo mÉu * Là vẽ lại các vật mẫu đợc bµy tríc m¾t. Th«ng qua nhËn thøc vµ c¶m nhËn cña ngêi vÏ diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo h×nh d¸ng, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c cña vËt mÉu.. II. c¸c bíc tiÕn hµnh bµi vÏ theo mÉu 1. Ph¸c khung h×nh chung 2. Khung h×nh riªng cña tïng vËt mÉu 3. Ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng 4. Söa h×nh b»ng c¸c nÐt cong vµ hoµn thiÖn 5. VÏ ®Ëm nh¹t.

(7) H: C¸i ca n»m trong khung h×nh g×? H: So s¸nh chiÒu cao, chiÒu réng cña vËt mÉu? GV: Sử dụng các đờng thẳng để phác hình sao cho đúng với cấu trúc của vật mẫu GV: Sửa hình bằng các nét cong sao cho gần đúng víi vËt mÉu nhÊt vµ hoµn thiÖn. GV: Minh ho¹ trªn b¶ng. H: NÕu lÊy chiÒu ¸nh s¸ng tõ cöa ra vµo th× bªn nµo tèi, bªn nµo s¸ng? Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - VÏ chiÕc ca. - Thu bài nhận xét đánh giá. 3. Bµi tËp vÒ nhµ: - Về nhà đặt mẫu tơng tự và vẽ lại. - ChuÈn bÞ bµi sau. *RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ………………. ……………………………………………………………… ………………. ……………………………………………………………… ……………… _______________________________________. Ngµy d¹y: / 9/2011 Tiết 5: VÏ tranh Bài 5: Cách vẽ tranh đề tài A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh cảm thụ và nhận biết các hoạt động trong đời sống hàng ngày. - Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục tranh đề tài. - Học sinh hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài.. b. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc:.

(8) - Tranh cña c¸c ho¹ sü. - Tranh đề tài của học sinh - GiÊy, bót ch×, mµu 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh - Ph¬ng ph¸p minh ho¹ - Ph¬ng ph¸p tÝch hîp c. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài GV: Cho học sinh xem một số tranh về đề tài phong c¶nh, sinh ho¹t. H: Tranh diÔn t¶ nh÷ng h×nh ¶nh g×? H: Vậy thế nào là tranh đề tài. Nó thờng diễn tả gì trong tranh đề tài? - Diễn tả hình ảnh, hoạt động hay đơn thuần chi diễn tả phong cảnh đơn thuần - Thờng diễn tả các hoạt động của con ngời. Mỗi đề tài có nhiều chủ đề khác nhau. GV: Cho học sinh xem tranh vẽ về một đề tài nhung nhiÒu h×nh ¶nh trong tranh kh¸c nhau Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ GV: Minh ho¹ trªn b¶ng kÕt hîp víi thuyÕt tr×nh  Bớc 1: Tìm bố cục ( Xếp đặt các mảng chính m¶ng phô)  Bíc 2: VÏ h×nh ( Dùa vµo c¸c m¶ng chÝnh m¶ng phô)  Bíc 3: VÏ mµu H: H·y nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ tranh theo đề tài? * 4 bíc: - Tìm chọn nội dung đề tài - T×m bè côc ( t×m m¶ng chÝnh, phô ) - VÏ h×nh - VÏ mµu H: Có mấy cách xếp đặc bố cục trong tranh đề tài? * Cã 3 c¸ch - H×nh vu«ng - H×nh tam gi¸c - H×nh trßn H: Mµu s¾c thêng sö dông nh thÕ nµo? Thêng sö dông theo gam mµu nãng l¹nh xen kÏ. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập H: Hãy nêu khái niệm về tranh đề tài các thể loại tranh đề tài? GV: Cho häc sinh nhËn xÐt c¸c bøc tranh cña häc sinh vµ tù rót ra nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - Hoµn thµnh bµi ë líp.. NỘI DUNG CHÍNH I. Kh¸i niÖm. II. Cách vẽ tranh đề tµi 1. T×m chän néi dung đề tài 2. T×m m¶ng chÝnh phô 3. VÏ h×nh 4. VÏ mµu.

(9) - ChuÈn bÞ bµi sau *RKN : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……………… ……………………………………………………………… … … … … … ... ……………………………………………………………… … … … … … ... _____________________________________. Ngµy d¹y:. /10/2011. Bµi 6: VÏ trang trÝ. C¸ch s¾p xÕp (bè côc) trong trang trÝ A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. - Học sinh phân biệt đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dông. - Häc sinh biÕt c¸ch lµm bµi vÏ trang trÝ B. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - §å vËt thËt: Êm, chÐn, kh¨n... - H×nh vÏ phãng to trong s¸ch gi¸o khoa - Bµi vÏ c¸c häc sinh kho¸ tríc - GiÊy, bót, thíc, kÓ tÈy. 1. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p trùc quan C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xÐt. Ghi b¶ng I. Kh¸i niÖm c¸ch s¾p xÕp trong trang trÝ.

(10) GV: Đa ra 2 hình vuông: 1 đã đợc trang trí, 1 cha trang trÝ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai h×nh vu«ng? H: Trong trang trÝ cã bao nhiªu loaÞ h×nh trangtrÝ? - VËt dông - Héi trêng - Trang trÝ c¸c h×nh c¬ b¶n - V¶i H: Ph©n biÖt ®©u lµ h×nh trang trÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ øng dông? H: Trong trang trí hình vuông em thấy hoạ tiết đợc s¾p xÕp nh thÕ nµo? H: Màu sắc đợc sử dụng ra sao? H: Em h·y so s¸nh gi÷a trang trÝ øng dông vµ trang trÝ c¬ b¶n? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí c¸c h×nh c¬ b¶n GV: Trong trang trÝ cã c¸c lo¹i c¸ch s¾p xÕp: - Nh¾c l¹i - §èi xøng - Xen kÏ - Mảng hình không đều. GV: Minh ho¹ c¸c h×nh c¬ b¶n Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài H: Muèn tiÕn hµnh mét bµi vÏ trang trÝ gåm cã mÊy bíc? - Kẻ trục đối xứng - T×m m¶ng chÝnh m¶ng phô - T×m vµ chän ho¹ tiÕt sao cho phï hîp - T« mµu Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. GV: Thu mét sè bµi cña häc sinh vµ yªu cÇu HS tù nhận xét và đánh giá xếp lạo bài vẽ của mình và cña b¹n.. 3. Bµi tËp vÒ nhµ: - Trang trÝ h×ng vu«ng cã kÝch thíc 17x17cm - ChuÈn bÞ bµi sau. - Trang trí ứng dụng màu sắc đơn gi¶n vµ ªm dÞu h¬n - Trang trÝ c¬ b¶n mµu s¾c phong phó h¬n, ho¹ tiÕt to vµ cÇu kú h¬n.. II. Mét vµi c¸ch s¾p xÕp trong trang trÝ.

(11) RKN : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ………………. ..… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... ……………………………………………………………… … … … … … … .. ______________________________________. Ngµy d¹y:. /10/2011. Bµi 7: VÏ theo mÉu. MÉu cã d¹ng h×nh hép vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu. - HS biết đợc cấu trúc của hình hộp hình cầu và sự thay đổi hình dnạh kích thớc cña chóng khi nh×n ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. - HS biết cách vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng vào vẽ các vật tơng đơng - HS vẽ đợc hình hộp và hình cầu gần đúng với mẫu.. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - H×nh minh ho¹ § DDHMT6 - MÉu vÏ: H×nh hép, h×nh cÇu - GiÊy bót chi, tÈy.. 2. Ph¬ng ph¸p - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp, gợi mở III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 2. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét GV: Treo h×nh minh ho¹ vÒ bè côc cña vËt mÉu cã bè côc kh¸c nhau H: Theo em bè côc nµo trªn ®©y lµ hîp lý nhÊt? H: Toµn bé 2 vËt mÉu n»m trong khung h×nh g×? - N»m trong khung h×nh chó nhËt n»m H: Khung h×nh riªng cña khèi hép vµ cña khèi cÇu n»m trong khung h×nh g×? - Khung h×nh cña khèi hép n»m trongkhung h×nh ch÷ nhËt n»m - Khung h×nh cña khèi cÇu n»m trong khung h×nh vu«ng H: So s¸nh chiÒu cao vµ chiÒu ngang cña khèi cÇu vµ khèi hép - ChiÒu ngang khèi cÇu b»ng 1/3 khèi hép - ChiÒu cao cña khèi cÇu b»ng 1/2 khèi hép. Ghi b¶ng I. Quan s¸t nhËn xÐt.

(12) H: So sáng độ đậm nhạt của hai vật mẫu? II. C¸ch vÏ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ H: H·y nh¾c l¹i tr×nh tù c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ theo mÉu - Ph¸c khung h×nh chung - Ph¸c khung h×nh riªng vµ tØ lÖ tùng bé phËn cña vËt mÉu - Ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng - Söa h×nh bµng c¸c nÐt cong vµ hoµn thiÖn bµi vÏ sao cho gÇn gièng víi mÉu nhÊt Hoạt động 3: Hớng đẫn học sinh làm bài III. Thùc hµnh GV: Chó ý bao qu¸t líp theo dâi hs lam bµi vµ híng dẫn hs theo đúng trình tự các bớc. Chú ý cho học sinh vẽ theo đúng các góc độ mình quan sát. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập GV: Thu mét sè bµi vÏ c¶u hs vµ yªu cÇu häc sinh tù nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn và của mình. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - Về tự đặt mẫu có dạng hình hộp và hình cầu - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ………………. ..… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... ……………………………………………………………… … … … … … … .. ______________________________________. Ngµy d¹y: /10/2011. Bµi 8: Thêng thøc mü thuËt.

(13) S¬ lîc mü thuËt thêi lý (1010 – 1225) I. Môc tiªu bµi häc.. - HS hiểu đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Lý. - HS nhận thức đúng đắn về truyêng thống dân tộc, tân trộng và yêu quý nhng di sản của cha ông để lại và tự hào bản sắc độc đáo của nghẹ thuật dân tộc. II. chuÈn bÞ.. 1. §å dïng d¹y hoc: - Mét sè t¸c phÈm h×nh ¶nh, c«ng tr×nh mü thuËt thêi Lý. - SutÇm tranh ¶nh thuéc mü thuËt thêi Lý. - Su ầm tranh ảnh liên quan đến mỹ thuật thời Lý. 2. Ph¬ng ph¸p: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. - Ph¬ng ph¸p minh ho¹. - Phơng pháp vấn đáp. III. TiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu khai thác về hoàn cảnh lịch sö, x· héi thêi Lý. H: Trình bày một số đặc điểm về bối cảnh lịch sử thời Lý? - Nhà Lý dời đô từ Hoa L về Đại La và đổi tên thành Th¨ng Long. - §¹o phËt ®i vµo cuéc sèng khëi nguån cho nghÖ thuËt ph¸t triÓn. - Nhê chÝnh s¸ch giao lu lµm nÒn cho nghÖ thuËt ph¸t triÓn phong phó h¬n. GV: Đất nớc ổn định, ý thức dân tộc trởng thành tạo điều kiện để xây dựng một nền văn hoá nghệ thuật dân tộc đặc sắc. Hoạt động 2: Tìm hiểu một vài nét khái quát về mỹ thuËt thêi Lý: H: ë thêi kú nµy ph¸t triÓn nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt g×? GV: Ngoµi ra cßn cã tranh nhng do thêi gian nªn chØ cßn ghi l¹i ë th tÞch cæ. H: Tại sao khi nói về mỹ thuật thời Lý chúng ta lại đề cËp nhiÒu vÒ kiÕn tróc. - NghÖ thuËt kiÕn tróc ph¸t triÓn ph¸t triÓn rÊt m¹nh nhất là kiến trúc cung đình và phật giáo. Kiến trúc cung đình: H: Lý Th¸i Tæ x©y dùng thµnh Th¨ng Long cã kiÕn tróc vµ quy m« nh thÕ nµo? H: Vị trí của 2 lớp thành có đặc điểm gì? - Hoµng thµnh ë trong vµ lµ n¬i vua ë - Kinh thµnh ë ngoµi vµ lµ n¬i sinh ho¹t cña tÇng líp x· héi. KiÕn tróc phËt gi¸o: GV: Thời nhiều công trình kiến trúc đợc xây dựng do PhËt gi¸o rÊt thÞnh hµnh víi nhiÒu cong tr×nh lín vµ quang cảnh đẹp.. Ghi b¶ng I. Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö - Vua Lý Th¸i Tæ víi hoài bão xây dựng đất nớc đã dời đô t Hoa L về Đại La và đổi tên là Thăng Long và đạt tên nớc là Đại Việt.. II. S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi Lý. 1. NghÖ thuËt kiÕn tróc a) Kiến trúc cung đình Kinh thµnh Th¨ng Long. b) KiÕn tróc PhËt gi¸o - Th¸p PhËt TÝch , th¸p B¸o Thiªn, chïa Mét Cét, Chïa PhËt TÝch,.

(14) H: KiÕn tróc phËt gi¸o bao gåm nhng g×? ( Chïa vµ th¸p chïa.) H: H·y kÓ tªn mét sè th¸p vµ chïa á thêi Lý? NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ H: ë thêi Lý cã nhiÒu t¸c phÈm ®iªu kh¾c . Nªu c¸c đặc điểm tợng thời Lý? - KÝch thíc lín lµ sù tiÕp thu cña c¸c níc l¸ng giÒng nhng vẫn giữ đợc bản sắc dân tộc. H: Nêu các đặc điểm của trạm khắc trang trí? H: Quan s¸t SGK vµ nh×n DDDHMT6 em cã nhËn xÐt g× vÒ con rång thêi Lý? GV: Ph©n tÝch h×nh tîng con rång thêi Lý: MÒm m¹i uyÓn chuyÓn.... NghÖ thuËt gèm H: H·y kÓ mét sè trung t©m s¶n xuÊt gèm mµ em biÕt? H: Quan s¸t §DDHMT6 vµ th«ng qua viÖc tim hiÓu sách giáo khoa hay cho biết gốm thời Lý có đặc điểm g×? GV: Gèm thêi Lý cã mét phong c¸ch riªng h×nh d¸ng rÊt ®a d¹ng phong phó, x¬ng gèm máng nhÑ t¹o cho kiÓu d¸ng g«mg thanh tho¸t. H: Nêu một cách văn tắt về đặc điểm của mỹ thuật thêi Lý? Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập: Chia líp thµnh 3 nhãm: Nhóm 1: Các công trình kiến trúc thời Lý có đặc điểm nh thÕ nµo? Nhóm 2: Vì sao kiến trúc phật giáo lại phát triển, đồ gèm thêi Lý sang t¹o nh thÕ nµo? Nhãm 3: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c thêi Lý C¸c nhãm nhËn xÐt => gi¸o viªn bæ sung.. chïa D¹m. 2. NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ. a) Tîng b) Ch¹m kh¾c trang trÝ. 3. NghÖ thuËt gèm B¸t Trµng, Th¨ng Long, Thæ Hµ, Thanh Ho¸. * Gèm thêi Lý cã mét phong c¸ch riªng h×nh d¸ng rÊt ®a d¹ng phong phó, x¬ng gèm máng nhÑ t¹o cho kiÓu d¸ng g«mg thanh tho¸t. III. §Æc ®iÓm cña mü thuËt thêi Lý.. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - Su tÇm tranh ¶nh cã liªn quan. - ChuÈn bÞ bµi sau. *RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……………… ……………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………… ……………… ______________________________________.

(15) Ngµy d¹y:. 10/2011. Bµi 9 : VÏ tranh. đề tài học tập I. Môc tiªu bµi häc:. - Học sinh đợc luyện khả năng tìm bố cục theo nội dung theo chủ đề. - Vẽ đợc tranh về đề tài học tập. - Thể hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng lớp qua tranh vẽ. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y hoc: - Bộ tranh vẽ đề tài bộ đội . - Tranh cña häc sinh vµ ho¹ sÜ. - GiÊy mµu, bót ch×....... 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan , quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp đàm thoại . III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3.Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần 1 - SGK). - Gi¸o viªn gîi ý: §Ò tµi häc tËp bao gåm rÊt nhiÒu néi dung vµ rÊt phong phó. ? Vậy đề tài học tập bao gồm những nội dung nào? ? Em thích nội dung đề tài nào nhất?. Ghi b¶ng I. T×m vµ chän néi dung đề tài. - §i häc. - Th¶o luËn nhãm, bµn, tæ. - ¤n bµi. - Häc ë trong líp,s©n trêng, ë nhµ....

(16) (Häc sinh suy nghÜ vµ lùa chän). ? Em sẽ trình bày nội dung đề tài đó nh thế nào? Hình ảnh nào gây ấn tợng sâu sắc nhất đối với em? (Häc sinh suy nghÜ =>tr¶ lêi). Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần 2 - SGK). ? Để vẽ đợc một bức tranh về đề tài học tập ta làm thÕ nµo? (xếp đặt mảng hình chính phụ bằng các hình chữ nhật, vuông, tròn, ô van... và chú ý đến tơng quan m¶ng h×nh chÝnh phô, to, nhá kh¸c nhau sao cho c©n đối). (dựa vào nội dung và các mảng hình để vẽ ngời, vẽ cảnh vật mà vẫn giữ đợc bố cục nh dự kiến, nói lên đợc nội dung của tranh. Hình ảnh phác đơn sơ nhng đồng bộ). (mµu s¾c cÇn ph¶i hµi hoµ, m¶ng chÝnh mµu ph¶i mạnh mẽ, tơi sáng vì đó là chủ đề chính của tranh) Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh t×m vµ chän néi dung đề tài. - Gi¸o viªn quan s¸t, theo dâi, uèn n¾n häc sinh vµ gợi ý để học sinh phát triển tính tích cực và chủ động trong qu¸ tr×nh lµm bµi. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập: Thu mét sè bµi cña häc sinh yªu cÇu HS tù nhËn xÐt đánh giá bài của bạn và của mình.. - Häc ë trªn lng tr©u khi ë trên ngoài đồng. II. C¸ch vÏ - T×m vµ chän néi dung. - T×m bè côc - VÏ h×nh - VÏ mµu. III. Thùc hµnh. - Vẽ 1 bức tranh về đề tài học tập. - vẽ vào giấy A4. 3. Bµi tËp vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi vÏ. - ChuÈn bÞ bµi sau *RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……………… ……………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………… ……………… ______________________________________.

(17) Ngµy d¹y: /11/2011 Bµi 10: VÏ trang trÝ. Mµu s¾c I. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dung của màu sắc đối với con ngời. - Học sinh biết đợc một số màu thờng dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ:. 1. §å dïng d¹y häc: - ¶nh mµu: cá c©y , hoa l¸, chim thó.... - B¶ng mµu c¬ b¶n, bæ tóc, t¬ng ph¶n. - Bài vẽ , tranh, khẩu hiệu có màu đẹp. - Su tÇm tranh ¶nh - Mµu vÏ. 2. Phong ph¸p - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp gợi mở III. TiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài củ 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xÐt GV: Treo tranh ¶nh cã mµu s¾c næi bË. H: Em hay kÓ tªn c¸c mµu s¾c cã trong bøc ¶nh? H: Mµu s¾c do ®©u mµ cã? - Do ¸nh s¸ng chiÕu vµ m¾t ta c¶m nhËn mµu s¾c đó là nhờ ánh sáng. GV: Tổng kÕt chuyÓn sang phÇn 2 Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách pha màu GV: Màu sắc dung để vẽ là do con ngời tạo ra H: Trong bảng màu có mấy màu cơ bản, đó là nh÷ng mµu g×? GV: Từ 3 màu cơ bản nay ngời ta pha đợc tất că c¸c mµu trong tù nhiªn. GV: thùc hµnh trªn b¶ng vµ treo DDDH TiÓu kÕt sang phÇn 2 H: T¹i sao ngêi ta l¹i gäi lµ mµu nhÞ hîp? GV: Thùc hµnh trªn b¶ng vµ gäi häc sinh lªn b¶ng thùc. Ghi b¶ng I. Mµu s¾c trong h×nh thøc trang trÝ - Do ¸nh s¸ng chiÕu vµ m¾t ta cảm nhận màu sắc đó là nhờ ¸nh s¸ng.. Hoạt động 3: Giới thiệu cho học sinh tên một số mµu vµ c¸ch dïng: H: H·y kÓ tªn c¸c cÆp mµu bæ tóc?. III. Tªn mét sè mµu vµ c¸ch dïng 3. Mµu bæ tóc - §á vµ Lôc. II. C¸ch sö dông mµu trong trang trÝ 1. Mµu gèc (mµu c¬ b¶n) - Cã 3 mµu c¬ b¶n (gèc): Vàng, lam, đỏ.. 2. Mµu nhÞ hîp - NhÞ hîp lµ do 2 mµu pha trén víi nhau t¹o ra mét mµu thø 3 : + Da cam = đỏ + vàng + Tím = lam +đỏ hµnh..

(18) H: Nªu c¸ch nhËn biÕt c¸c cÆp mµu bæ tóc? - Các màu đối lập nhau về màu sắc. GV tổng kÕt H: H·y nªu c¸c cÆp mµu t¬ng ph¶n vµ t¸c dông cña cÆp mµu t¬ng ph¶n ? Thờng đợc sử dụng trong trang trí khẩu hiệu. H: Tại sao chúng ta lại nhận biét đợc màu tơng phản? - Khi đặt cạnh nhau chúng đối chọi nhau về độ đậm nhạt. GV: TiÓu kÕt H: T¹i sao ngêi ta l¹i gäi lµ mµu nãng? §:- Khi c¸c mµu nµy s¾p xÕp c¹nh nhau vµ nhiÒu trªn bøc tranh t¹o cho ngêi xem c¶m gi¸c Êm nãng. H: VËy t¹i sao co tªn lµ mµu l¹nh? §: - T¹o c¶m gi¸c m¸t dÞu GV: TiÓu kÕt Hoạt động 4: Giới thiệu một số loại màu thông dông H: ë phæ th«ng chung ta th¬ng sö dông nh÷ng mµu g×? - Mµu níc, mµu bét, s¸p mµu, mµu d¹. GV: Nªu c¸c t¸c dông c¸ch pha mµu cña c¸c mµu, yªu cÇu häc sinh thùc hµnh vµ nhËn biÕt l¹i c¸c gam mµu. Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập: GV: Đa ra một số bài trang trí đựoc sử dụng theo c¸c gam mµu, yªu cÇu häc sinh tù nhËn biÕt.. - Vµng vµ TÝm - Da cam vµ Lam 4. Mµu t¬ng ph¶i. 5.Mµu nãng. 6. Mµu l¹nh. 3. Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp ë s¸ch gi¸o khoa - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... ____________________________________________ Ngµy d¹y: 11/2011 Bµi 11: VÏ trang trÝ. Mµu s¾c trong trang trÝ I. Môc tiªu bµi häc:. - Học sinh hiểu đợc tác dụng màu sắc đối với đời sống con ngời và trong trang trí. - Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong một số ngành trang trÝ øng dông. - Học sinh làm đợc bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán giấy màu. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc: - ảnh màu, một số đồ dùng trang trí - Mµu vÏ: bót s¸p,d¹, giÊy, thíc, hå d¸n... 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp gợi mở.

(19) III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. H: Trong trang trÝ cã mÊy h×nh thøc? H: Sù kh¸c biÖt vÒ mµu s¾c trong c¸c h×nh thøc trang trÝ: - Trang trÝ mµu s¾c thêng ®i theo gam mµu - Trang trÝ b×a s¸ch hä thêng sö dông mµu s¾c t¬ng ph¶n hoÆc mµu hæ tóc - Trang trÝ gèm ®i theo gam nhÑ nhµng nhng næi bËt vÒ độ đậm nhạt .Trang trí vải : màu sắc nổi bặt bởi các ho¹ tiÕt sö dông mµu t¬ng ph¶n . H: VËy mµu s¾c cã t¸c dông g× trong trang trÝ ? - Rất quan trọng bởi vì nó tôn nên rất nhiều về vẻ đẹp cña c¸c h×nh thøc trang trÝ vµ s¶n phÈm cña nã . Hoạt động 2: Cách sử dụng màu sắc trong trang trí GV : Giíi thiÖu h×nh mÉu c¬ b¶n: - Mµu vÏ lµ do con ngêi lµm ra - Th«ng qua viÖc c¶m nhËn cña m×nh mµ mµu s¾c trang trÝ ph¶i th¹t hµi hoµ, thuËn m¾t vµ cã träng t©m . - Tuỳ theo từng đồ vật và ý thích của từng cá nhân mà cã c¸ch sö dông mµu kh¸c nhau . H: C¸ch sö dông mµu nh thÕ nµo ? - Cã thÓ dïng mµu nãng, l¹nh hoµ s¾c nãng l¹nh,t¬ng ph¶n ... Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành GV: Cho häc sinh xem mét bµi vÏ mÉu vµ nªu c¸ch sö dụng ở các bài trang trí hình chữ nhật để học sinh cảm nhận đợc sự phong phú của màu sắc. GV: ChuÈn bÞ mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng nhng chØ cã nÐt ®en vµ yªu cÇu häc sinh t« mµu . Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập GV thu một số bàicủa học sinh gợi ý để các em tự nhËn xÐt, bæ sung tæng kÕt .. Ghi b¶ng I. Mµu s¾c trong c¸c h×nh thøc trang trÝ. II. C¸ch sö dông mµu s¾c trong trang trÝ - Mµu s¾c ph¶i hµi hoµ thuËn m¾t. III. Híng dÉn häc sinh thùc hµnh. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - Hoµn thµnh nèt bµi - Quan s¸t mµu s¾c ë c©y, hoa ,l¸ ... - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... ……………………………………………………………… … … … … … … .. ……………………………………………………………… … … … … … … ...

(20) __________________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 12: Thêng thøc mü thuËt. Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mü thuËt thêi Lý I. Môc tiªu bµi häc - Học sinh sẽ nhận thức đầy đủ hơn vẻ đẹp của một số công trình sản phẩm của mỹ. thuật thời Lý thông qua đặc diểm và hình thức mỹ thuật. - Häc sinh biÕt tr©n träng vµ yªu quý mü thuËt thêi Lý nãi riªng, nghÖ thuËt d©n téc nãi chung. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc: - Hình ảnh trong sách giáo khoa và bộ đồ dùng dạy học mỹ thuật 6 - Phóng to một số hình vẽ hoặc các chi tiết để giới thiệu rõ hơn. - Su tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học. 2. Ph¬ng ph¸p : - Ph¬ng ph¸p chia nhãm. - Phơng pháp vấn đáp, - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu công trình kiến trúc Chùa Mét Cét H: Bằng kiến thức đã hoc và thực tế em hãy cho biết Chùa một cột đợc xây dựng năm nào? và ở đâu? - Chïa Mét Cét (1049) ë kinh thµnh Th¨ng Long (HN). §©y lµ ng«i chïa qua nhiÒu lÇn trïng tu ( lÇn cuèi 1954) nhng vÉn gi÷ nguyªn cÊu tróc ban ®Çu. H: Nªu ý nghÜa h×nh d¸ng cña ng«i chïa:. Ghi b¶ng I. KiÕn tróc chïa mét cét (Chïa Diªn Hùu)..

(21) - XuÊt ph¸t tõ mét íc m¬ mong muèn cã mét hoµng tö nối nghiệp và giấc mơ gặp Thế Âm Bồ Tát hiện lên đà sen của vua Lý Thánh Tông. Do kiến trúc chùa rất độc đáo là hình bông hoa sen nở trong đó có tợng quan âm tîng trng cho PhËt ngñ tßa sen. H: Chïa cã kiÕn tróc nh thÕ nµo? - Chùa có kết cấu hình vuông mỗi chiều rộng 3m đợc đặt trên cột đá khá lớn (đờng kính 1.25m). - Chùa giống nh một đoá sen nở trên cột đá giữa hồ h×nh ChiÓu. H: Xung quanh chùa có đặc điểm gì ? - Xung quanh hå cã lan can vµ hµnh lang. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc cña ng«i chïa? - Bố cục đợc quy tụ về điểm trung tâm của chùa, với các nét cong mềm mại của mái. Các đờng thẳng khoẻ kho¾n cña cét vµ c¸c nÐt gÊp khóc cña c¸c con s¬n, trô chèng xung quanh cét t¹o nªn sù hµi hoµ víi kho¶ing s¸ng tèi Èn hiÖn lung lnh trong kh«ng gian yªn ¶. GV: Chïa mét cét cho thÊy trÝ tëng tîng bay bæng cña các nghệ nhân thời Lý đồng thời là công trình kiến trúc độc đáo đầy tính sáng tạo của dân tộc Việt Nam. Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc tợng A-diđà ( chùa Phật tích Bắc Ninh). H: Tợng A-di-đà đợc tạo ở đâu và chất liệu làm ra tợng? - Tợng A-di-đà ở Bắc Ninh đợc tạo từ đá xanh nguyên khèi. H: Tîng gåm mÊy phÇn? GV:Tợng A-di-đà đợc đánh giá là tác phẩm đặc sắc của d©n téc ViÖt Nam. H: Em hãy nêu một số đặc điểm của tợng Adiđà? - Phần tợng: tợng A-di-đà ngồi xếp bằng, hai bàn tay ngửa đậ chồng lên nhau để trớc bụng, tì nhẹ lên đùi theo quy định của nhà Phật nhng dáng ngồi vẫn thoải m¸i kh«ng gß bã. - Các nếp áo choàng bó sát ngời đợc buông từ vai xuống tạo nên những đờng cong mềm mại tha thớt và chau chuốt tôn thêm vẻ đẹp của pho tợng. - M×nh tîng thanh m¶nh ngåi h¬i ìn vÒ phÝa tríc trong uyÓn chuyÓn nhng v÷ng vµng. H: Nhận xét gì về khuôn mặt tợng A-di-đà? - Khuôn mặt phúc hậu mang đậm nét đẹp lý tởng của ngêi phô n÷ VN: M¾t l¸ d¨m,l«ng mµy l¸ liÔu, mòi däc dừa thanh tú, cổ kiêu ba ngấn và nụ cời kín đáo. H: NhËn xÐt g× vÒ bÖ tîng? - Phật A-di-đà ngự trên bệ tợng đá toà sen đợc trang trí b»ng hoa v¨n tinh x¶o vµ hoµn mü. - Bệ đá gồm hai tầng : + TÇng trªn lµ hoa v¨n h×nh trßn nh 1 ®o¸ sen nở rộ với 2 tầng cánh sen chạm đôi lồng. + Tầng dới hình bát quái giác xung quanh đợc ch¹m bëi nh÷ng h¹o tiÕt trang trÝ. GV: C¸ch sÊp xÕp bè côc chung cña pho tîng hµi hoµ cân đối tỉ lệ đối xứng. Pho tîng lµ h×nh mÉu c« g¸i víi vÎ dÑp trong s¸ng lÆng lẽ, lắng đọng và đầy nữ tính nhng không mất đi vẻ đẹp mềm mại của Phật A-di-đà.. II. §iªu kh¾c tîng 1. A-di-đà là tác phẩm nghệ thuật đặc sắc. PhÇn bÖ tîng : - TÇng trªn toµ sen. - TÇng díi lµ h×nh b¸t gi¸c trang trÝ hoa v¨n tinh x¶o..

(22) Hoạt động 3: Tìm hiểu nghệ thuật trang trí con rồng thêi Lý. GV: Rång lµ h×nh ¶nh tîng trng cho quyÒn lùc cña vua chóa, rång thêi Lý lµ s¶n phÈm s¸ng t¹o cña nghÖ thuËt ®iªu kh¾c VN. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ con rång thêi Lý? - Rång cã d¸ng dÊp hiÒn hoµ, mÒm m¹i, ®Çu kh«ng cã sõng vµ lu«n uèn lîn h×nh ch÷ S. - Thân không có vảy, lông chân rất uyển chuyển. đợc gäi víi tªn kh¸c lµ rång r¾n, rång giun. GV: đa hình ảnh con rồng Trung quốc và Việt Nam để HS cã thÓ so s¸nh rång thêi Lý. Hoạt động 4: Tìm hiểu nghệ thuật gốm thời Lý. GV: Cïng víi nghÖ thuËt kiÕn tróc ®iªu kh¾c vµ trang trí, nghệ thuật gốm thời Lý đã phát triển mạnh và đạt đến đỉnh cao. H: Nh¾c l¹i c¸c thµnh tùu lín vµ næi tiÕng vÒ gèm thêi Lý. - Th¨ng Long, B¸t Trµng, Thæ hµ,Thanh ho¸. GV: Treo đồ dùng trực quan MT6 về gốm thời Lý. H: Gốm thời Lý có những đặc điểm gì ? - Gèm thêi Lý tinh x¶o - ChÊt men phong phó. - H×nh d¸ng nhÑ nhµng. - §Ò tµi trang trÝ chim mu«ng, hoa sen. Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập. GV nhËn xÐt chung ý thøc häc tËp cña häc sinh.. 2. Con rång.. III. Gèm: Gèm thêi Lý rÊt tinh x¶o - ChÊt mµu, men,x¬ng gèm máng, nÐt kh¾c ch×m. - §Ò tµi trang trÝ chim mu«ng, hoa sen.. 3. Bµi tËp vÒ nhµ : - Xem ¶nh minh ho¹ vµ häc bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……………… ……………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………… ……………… ________________________________________. Bµi 13: VÏ tranh. Ngµy d¹y:.

(23) Đề tài bộ đội I. Môc tiªu bµi häc :. - Học sinh thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ. - Học sinh tìm hiểu đề tài bộ đội. - Học sinh vẽ đợc tranh đề tài bộ đội . II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y hoc: - Bộ tranh vẽ đề tài bộ đội . - Tranh cña häc sinh vµ ho¹ sÜ. - GiÊy mµu, bót ch×....... 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan , quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp đàm thoại . III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. H: B»ng viÖc hiÓu biÕt cña m×nh em h·y kÓ mét vµi hoạt động của các chú bộ đội? - Bộ đội tập bắn. - Bộ đội lao động. - Bộ đội luyện tập. - Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi. H: Vậy thông qua đâu mà ta có thể nhận biết đợc đấy là bộ đội? - Qua trang phôc: + Bộ đội hải quân mũ có dải và áo có cái dải sọc. + Và đặc điểm kiểu dáng của vũ khí. GV: Hình ảnh chú bộ đội có rất nhiều hình ảnh khác nhau với nhiều hoạt động khác nhau. Quan sát đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6: H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c bøc tranh : néi dung, bè côc, mµu s¾c...? GV: Bộ đội là đề tài rất hấp dẫn. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. H: Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài? §: - Chän néi dung - Chän h×nh tîng - VÏ h×nh - VÏ mµu Gv: minh ho¹ trªn b¶ng - Tríc khi vÏ GV cho HS quan s¸t tranh cña HS kho¸ tríc vµ tranh cña ho¹ sÜ . Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. GV: bao qu¸t líp theo dâi gîi ý c¸c em t×m h×nh, vÏ màu sao cho phù hợp với đề tài. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Thu mét sè bµi cña häc sinh yªu cÇu HS tù nhËn xÐt đánh giá bài của bạn và của mình. 3. Bµi tËp vÒ nhµ:. Ghi b¶ng I. T×m vµ chän néi dung đề tài.. II. C¸ch vÏ. III/ Thùc hµnh..

(24) - Hoµn thµnh bµi vÏ. - ChuÈn bÞ bµi sau RKN : .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... _______________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 14: VÏ trang trÝ. Trang trí đờng diềm. ( KiÓm tra mét tiÕt) I. Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu cái đẹp của trang trí đờng diềm và ứng dụng của đờng diềm vào đời. sèng. - Học sinh biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự và bớc đầu tập tô màu theo ý thÝch, theo hoµ s¾c nãng, l¹nh. II. néi dung kiÓm tra. 1. §Ò bµi. “Em hãy vẽ một bài vẽ trang trí đờng diềm, trong bài có sử dụng những họa tiết trang trí đã học ” 2. §¸p ¸n, biÓu ®iÓm - Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 - Sö dông mµu s¾c cã s½n : mµu s¸p, mµu ch×, mµu d¹ ... * BiÓu ®iÓm : -Vẽ đúng đề bài: 1 ®iÓm - Vẽ rõ đợc họa tiết trang trí : 2 ®iÓm - Màu sắc đẹp, có độ đậm nhạt : 5 ®iÓm - Cã s¸ng t¹o vÒ häa tiÕt trong bµi vÏ : 2 ®iÓm _____________________________________________.

(25) Tæng ®iÓm :. 10 ®iÓm. 3. kÕt qu¶ cña häc sinh §iÓm Sè häc sinh. 5-<7. 7-<8. 8 - 10. RKN : .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ________________________________________. Ngµy d¹y : Bµi 15: VÏ theo mÉu. MÉu d¹ng h×nh trô h×nh cÇu ( TiÕt 1: vÏ h×nh). I. Môc tiªu bµi häc - Học sinh biết đợc cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lý và đẹp. - HS biết cách vẽ hình và vẽ đợc hình gần giống với mẫu.. I. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc:. - §DDHMT6 - Mét sè bµi vÏ cña HS vµ ho¹ sÜ - GiÊy, bót ch×, thíc kÎ 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, - Ph¬ng ph¸p quan s¸t - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và I. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. nhËnxÐt. Gv: Yªu cÇu Hs bµy mÉu. ? ë gãc nh×n cña em khung h×nh chung cña vËt mÉu lµ khung h×nh g×?( Hs ë 3 gãc kh¸c nhau) ? ChiÒu cao cña 2 vËt mÉu gÊp mÊy lÇn chiÒu ngang? ? So s¸nh chiÒu cao cña h×nh trô víi chiÒu cao cña h×nh cÇu? - ChiÒu cao h×nh trô gÊp kho¶ng 2 lÇn chiÒu cao h×nh cÇu. ? So s¸nh chiÒu ngang cña 2 vËt mÉu? - ChiÒu ngang cña h×nh cÇu b»ng kho¶ng 2/3 h×nh trô. ? So sánh độ đậm nhạt của 2 vật mẫu? Gv: VÏ 4 bµi cã 4 bè côc kh¸c nhau lªn b¶ng. ? Yªu cÇu Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ bè côc.

(26) Ha,Hb,Hc,Hd? - Ha: Hai vật mẫu để cách xa nhau. - Hb: H×nh qu¶ ë trªn h×nh trô. - Hc: H×nh qu¶ ë phÝa sau h×nh trô. - Hd: H×nh qu¶ che khuÊt h×nh trô mét phÇn. ? Bè côc h×nh nµo hîp lý? II. C¸ch vÏ. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? §Ó vÏ mét bµi vÏ theo mÉu gåm mÊy bíc gåm mÊy bíc? §ã lµ nh÷ng bíc nµo? Gåm 5 bíc: + VÏ khung h×nh chung. + VÏ khung h×nh riªng. + VÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng. + VÏ chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t. Gv: Treo trùc quan- H×nh minh häa c¸c bíc. Gv: - Tuú theo tØ lÖ khung h×nh mµ chän khæ giÊy. - So s¸nh chiÒu cao h×nh trô vµ h×nh cÇu. - Quan s¸t mÉu vµ íc lîng tØ lÖ. - Söa h×nh cho s¸t víi mÉu. Gv: - Cho Hs xem mét sè bµi vÏ tÜnh vËt. III. Thùc hµnh. - Mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Quan sát giúp đỡ Hs: + Ph¸c khung h×nh - bè côc hîp lÝ. + T×m tØ lÖ gi÷a c¸c vËt mÉu- tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu để vẽ nét chính=> vẽ chi tiết sao cho gần giống với mÉu. + Nét vẽ cần thay đổi để có độ đậm nhạt. Hs: Lµm bµi. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? Bè côc? TØ lÖ? H×nh vÏ? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhË riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá và xếp loại bài động viên Hs. 3. Bµi tËp vÒ nhµ. Xem l¹i bµi h«m nay vµ chuÈn bÞ cho giê häc ngµy sau. RKN : .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ________________________________________. Ngµy d¹y:.

(27) Bµi 16: VÏ theo mÉu MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu ( TiÕt 2 - vÏ ®Ëm nh¹t ). I. Môc tiªu bµi häc - Học sinh biết đợc cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lý và đẹp. - HS biết cách vẽ hình và vẽ đợc hình gần giống với mẫu. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc: - §DDHMT6 - Mét sè bµi vÏ cña HS vµ ho¹ sÜ - GiÊy, bót ch×, thíc kÎ 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p quan s¸t - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận I. Quan s¸t nhËn xÐt xÐt. GV: cho häc sinh quan s¸t mét sè bµi vÏ ®Ëm nh¹t Giúp HS phân biệt đợc sáng tối, đậm nhạt - H×nh trô, sù ®i vµo cña ¸nh s¸ng, Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. II.C¸ch vÏ - Chia m¶ng s¸ng tèi, ®Ëm trung gian, nh¹t - Hình trụ đánh bóng dọc theo thân - Hình cầu đánh theo cơ ( đờng cong ) - §¸nh tõ m¶ng ®Ëm sang m¶ng trung gian, nh¹t ( lªn đều) chú ý : Vẽ đờng chân trời, chân cảnh III.Thùc hµnh Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Giúp HS phân biệt đợc sáng tối Hớng dẫn HS đánh bóng : kẻ carô, ô bàn cờ, theo cơ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Chọn bốn bài đợc và cha đợc về bố cục và sáng tối giúp HS nhận xét bài đợc và cha đợc. 3. Bµi tËp vÒ nhµ - ChuÈn bÞ bµi häc kú. RKN : ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Ngµy d¹y: TiÕt 17 : VÏ tranh. đề tài tự do ( Bµi kiÓm tra häc kú I) I . Môc tiªu bµi häc. - Học sinh phát huy trí tởng tợng, sáng tạo, tìm đề tài theo ý thích - Vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau. II. chuÈn bÞ. - T×m chän mét sè tranh vÒ c¸c thÓ lo¹i - Bộ tranh về đề tài tự do ( ĐDDH MT 6).

(28) - GiÊy , bót ch×, tÈy , mµu, vÏ. III. Häc sinh lµm bµi. HS thực hành trên khổ giấy A4 đề tài theo các đề tài đã học. IV. KÕt qu¶. 5-<7. 7-<8. 8 - 10. RKN : ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ____________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 18: VÏ trang trÝ. trang trÝ h×nh vu«ng I. Môc tiªu bµi häc. - HS hiÓu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng c¬ b¶n vµ øng dông - HS biÕt sö dông c¸c h¹o tiÕt d©n téc vµo trang trÝ h×nh vu«ng. - HS làm đợc một hình vuông hay khăn trải bàn II. ChuÈn bÞ. 1. đồ dùng dạy học - Một số đồ vật có dạng hình vông đựơc trang trí đẹp mắt - HS giÊy vÏ bót ch×, tÈy, compa, thíc kÎ 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p trùc quan , - Ph¬ng ph¸p quan s¸t - Phơng pháp trao đổi vấn đáp III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.. Ghi b¶ng I. Quan s¸t, nhËn xÐt.

(29) GV cho häc sinh xem mét sè tranh ¶nh h×nh trang trÝ h×nh vu«ng - Hớng dẫn HS xác định trục đối xứng và cách vẽ đối xøng trong hinh vu«ng. - Trang trí đơn giản, thoáng - Giúp học sinh xác định đợc trong tâm của bài vẽ, xây dùng nhãm chÝnh nhãm phô Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. II. C¸ch vÏ H. Em h·y ph¸t biÓu c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ trang trÝ. Gåm 4 bíc - Xác định mảng chính mảng phụ - Dựng hình bàng các đờng kỷ hà - Sửa hình bằng các đờng cong III. Thùc hµnh - T« mÇu Hớng dẫn học sinh tự chọn đề tài cho mình Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Hớng dẫn các em kẻ trục đối xứng VÏ häa tiÕt Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Nhận xét 3, 4 bài để HS phân biệt đợc bố cục cân đối, s¾c mÇu nãng, l¹nh * Bµi tËp vÒ nhµ - Lµm tiÕp bµi ngµy h«m nay - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ____________________________________.

(30) Ngµy d¹y: Bµi 19: Thêng thøc mÜ thuËt. Tranh d©n gian viÖt nam I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã héi ViÖt Nam. 2. KÜ n¨ng - Häc sinh hiÓu gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ tÝnh s¸ng t¹o th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn cña tranh d©n gian. Ii. chuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y - häc - §DDHMT6. - Su tÇm tranh d©n gian. - Su tÇm thªm tranh, bµi viÕt vÒ tranh d©n gian. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p trùc quan - minh häa - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh.. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định lớp. 2. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh dân gian. I. T×m hiÓu vÒ tranh Gv: Tranh d©n gian n»m trong dßng nghÖ thuËt cæ ViÖt d©n gian Nam. Tranh dân gian có từ lâu, đời này truyền qua đời này qua đời khác. ? Tranh thờng đợc dùng vào việc gì? ? Vậy đợc gọi là tranh gì? ? Em h·y kÓ mét sè n¬i s¶n xuÊt tranh? - Tranh §«ng Hå (B¾c Ninh), tranh Hµng Trèng ( Hµ Néi), Kim hoµng (Hµ T©y). ? Tranh dân gian đợc làm bằng chất liệu gì? Màu sắc ra sao? - §îc in b»ng v¸n gç. Mµu s¾c trong trnah t¬i Êm, nÐt vÏ đôn hậu đợc quần chúng yêu thích. ? Tranh tÕt mang ý nghÜa g×? H·y cho biÕt mét sè tranh tranh tÕt? Tranh tết mang ý nghĩa chúc tụng và gần gũi với đời sống của nhân dân lao động. - VD: Tranh Gµ trèng, Gµ m¸i, Lîn l¸i, Ngò qu¶, Vinh.

(31) hoa, Phó quý ? Em h·y kÓ mét sè tranh thê? Hoạt động 2: Tìm hiểu về kĩ thuật làm tranh khắc gỗ d©n gian ViÖt Nam. Gv: Chia líp thµnh 2 nhãm th¶o luËn. Mçi t×m hiÓu mét dßng tranh. Nhãm1: T×m hiÓu tranh §«ng Hå. Nhãm 2: T×m hiÓu tranh Hµng Trèng. Hs th¶o luËn theo nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Gv: NhËn xÐt c¸c nhãm vµ chuÈn kiÕn thøc theo b¶ng. Tªn tranh Tranh §«ng Hå. Néi dung - Tranh đợc sản xuất tại làng Đông XuÊt xø. Hå thuéc huyÖn ThuËn Thµnh- B¸c Ninh.. II. Kü thuËt lµm tranh d©n gian. Tranh Hµng Trèng.. - Tranh xuÊt hiÖn bµy b¸n t¹i phè Hµng Trèng nay lµ quËn Hoµn KiÕm Hµ Néi. - Tranh đợc sản xuất hành loạt - Tranh chØ cÇn mét b¶n KÜ thuËt lµm b»ng nh÷ng khu«n v¸n gç, kh¾c vµ kh¾c nÐt in mµu ®en lµm tranh. in trªn giÊy dã quyÕt mµu ®iÖp. đờng viền cho các hình sau đó trực tiếp tô màu. Phục vụ cho đối t- - Tranh phục vụ cho tầng lớp nhân - Tranh phục cho tầng dân lao động. líp trung lu vµ thÞ d©n îng. nªn tranh thêng m¶nh mai trau chuèt vµ tinh tÕ. - Gµ m¸i. - Ngò hæ. T¸c phÈm. * Bµi tËp vÒ nhµ: - Häc theo c©u hái trong SGK. - Su tÇm tranh d©n gian ViÖt Nam. - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ ______________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 20 : VÏ theo mÉu Mẫu có hai đồ vật ( vẽ hình ) I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh biết đợc cấu tạo của cái bình đợng nớc và cái hộp, bố cục của bài vẽ. 2. KÜ n¨ng.

(32) - Học sinh vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống với mẫu. II. chuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. - Em h·y nªu vµi nÐt vÒ tranh d©n gian ViÖt Nam? - Vì sao tranh dân gian thờng đợc dùng vào dịp tết và thờ cúng? Em hãy kể các dßng tranh chÝnh? 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Gv: Gäi Hs lªn bµy mÉu. ? Gãc nh×n chç em mÉu hîp lý? Cha hîp lý? Söa mÉu? Gv: Chỉnh lại mẫu để có bố cục đẹp. ? Quan s¸t mÉu cho biÕt khung hïnh chung cña mÉu lµ khung h×nh g×? Khung hình chữ nhật đứng. ? Khung h×nh riªng cña vËt mÉu? - Khung hình của cái bình nớc là khung hình chữ nhật đứng. Khung h×nh hép lµ khung h×nh vu«ng. ? Quan s¸t b×nh cho biÕt b×nh níc gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? Cái bình nớc gồm 4 phần: Nắp, thân, tay cầm, đáy. ? N¾p b×nh cã khung h×nh g×? ? So sánh miệng bình và đáy bình? Gv: Tay cÇm cña b×nh ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau, ë gi÷a, bªn, sau… tuú theo vÞ trÝ ngêi nh×n… ? Quan s¸t h×nh hép cho biÕt ë gãc nh×n cña m×nh em thÊy mÊy mÆt hép? Gv: Các mặt của hình hộp có thể thay đổi hình dáng và kích thíc ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. §é ®Ëm nh¹t ë c¸i b×nh vµ hép kh«ng gièng nhau. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ bµi vÏ theo mÉu? Gåm 4 bíc: + Ph¸c khung h×nh chung. + Ph¸c khung h×nh riªng. + VÏ b»ng c¸c nÐt th¼ng. + VÏ chi tiÕt. Gv: Minh häa lªn b¶ng. Cho Hs xem mét sè bµi vÏ tÜnh vËt vµ mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Yêu cầu Hs gấp SGK => Quan sát mẫu để vẽ. Gv: Quan s¸t vµ gióp Hs s¾p xÕp bè côc, vÏ h×nh. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? Bè côc vµ tØ lÖ h×nh vÏ.. Ghi b¶ng. I. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña vËt mÉu.. II. C¸ch vÏ.. III. Thùc hµnh..

(33) ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét đánh giá và xếp loại động viên học sinh. * Bµi tËp vÒ nhµ : - Quan sát độ đậm nhạt của đồ vật có hình dáng hình trụ, hình hộp. - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ _________________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 21 : VÏ theo mÉu Mẫu có hai đồ vật ( vẽ đậm nhạt) I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh biết đợc độ đậm nhạt của bình và hình hộp, biết cách phân mảng đậm nh¹t. 2. KÜ n¨ng - Học sinh diễn tả đợc đậm nhạt với bốn mức độ chính: Đậm - đậm vừa - nhạtsáng. II. chuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Gv: §Æt mÉu nh tiÕt tríc. ? Quan s¸t mÉu cho biÕt ¸nh s¸ng h¾t vµo mÉu tõ híng nµo?. Ghi b¶ng. I. Quan s¸t vµ nhËn xÐt..

(34) - ¸nh s¸ng chiÕu tõ cöa chÝnh. ? MÉu chç nµo s¸ng nhÊt- tèi nhÊt? Vật mẫu đợc ánh sáng trực tiếp hắt vào là sáng nhất, phÇn kh«ng cã ¸nh s¸ng h¾t vµo th× tèi nhÊt. ? ở góc nhìn của em độ đậm nhạt nh thế nào? Gäi 3 Hs ë 3 gãc nh×n kh¸c nhau. ? So s¸nh hai vËt mÉu - VËt mÉu nµo ®Ëm h¬n. C¸i hép ®Ëm h¬n b×nh. Gv: KÕt luËn. II. C¸ch vÏ. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? VÏ ®Ëm nh¹t chia thµnh mÊy m¶ng? Chia 3 m¶ng: s¸ng - trung gian- tèi. Gv: Lu ý không đợc lấy ánh sáng từ hai phía vì sẽ không phân biệt đợc sáng- tối- trung gian. - Ph¸c ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc c¶u vËt mÉu. - Tơng quan đậm nhạt bóng đổ, nền với mẫu. Gv: cho Hs xem mét sè bµi vÏ tÜnh vËt vµ mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc. III. Thùc hµnh. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Bao quát lớp, giúp đỡ Hs: - ChØnh l¹i h×nh. - So sánh độ đậm nhạt của vật mẫu. Gv: Yêu cầu Hs quan sát mẫu để vẽ. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? H×nh khèi? §é ®Ëm nh¹t ? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá và xếp loại bài động viên Hs. * Bµi tËp vÒ nhµ: - Tù bµy mÉu => Quan s¸t vµ vÏ bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ______________________________________________.

(35) Ngµy d¹y: Bµi 22 : VÏ tranh. đề tài ngày tết và mùa xuân I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Hs yêu quê hơng đất nớc thông qua việc tìm hiểu các hoạt động của ngày tết và vẻ đẹp của mùa xuân. 2. KÜ n¨ng - Hs vẽ hoặc xé dán 1 số bài tranh về đề tài trên. 3. Thái độ - Hs hiÓu biÕt h¬n vÒ b¶n s¸c v¨n ho¸ d©n téc qua c¸c phong tôc tËp qu¸n ë mçi miÒn quª vÒ ngµy tÕt vµ mïa xu©n. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - §DDH MT 6. - TËp tranh d©n gian - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp luyện tập, vấn đáp III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài Đây là đề tài rất rộng và hấp dẫn ? H·y kÓ tªn c¸c bµi h¸t hoÆc c©u th¬ nãi vÒ ngµy tÕt vµ mïa xu©n. Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân ? Vậy ngày tết và mùa xuân có những hoạt động gì diễn ra? GV treo § §HMT6 lªn ? Quan s¸t bøc tranh cho biÕt bøc tranh vÏ vÒ néi dung g×? Bè côc mµu s¾c ra sao? - DiÔn t¶ c¶nh chî tÕt , bè côc dµn tr¶i, mµu s¾c hµi hoµ. ? Quan s¸t 3 bøc tranh trªn em cã nhËn xÐt g× ? - C¸c bøc tranh cã bè côc dµn tr¶i , cã m¶ng chÝnh phô mµu s¾c t¬i vui gîi lªn kh«ng khÝ cña ngµy tÕt . GV cho häc sinh xem mét sè bøc tranh cña hs kho¸ tríc vµ của hoạ sĩ vẽ về đề tài ngày tết , màu xuân. GV Tóm lại cùng một đề tài nhng có nhiều hình ảnh và có nhiÒu c¸ch thÓ hiÖnkh¸c nhau ? Nếu em vẽ về đề tài này thì em sẽ vễ về hình ảnh gì? - C¶nh ®i chî tÕt - Cảnh xem bắn pháo hoa trong đêm giao thừa.. Hoạt động 2: Hớng dẵn hs cách vẽ H: Nhắc lại các bớc tiến hành bài vẽ trang đề tài - Tìm chọn nội dung đề tài - Ph¸c m¶ng - VÏ h×nh - VÏ mµu. Ghi b¶ng I. T×m vµ chän néi dung. II. C¸ch vÏ.

(36) GV minh ho¹ trªn b¶ng. Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài GV bao qu¸t líp chó ý híng dÉn hs lµm theo c¸c bíc vÏ tranh Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. GV thu một số bài hớng dẫn hs tự nhận xét đánh giá, xếp lo¹i theo c¸c tiªu trÝ sau - H×nh vÏ - Bè côc - Mµu s¾c. III. Thùc hµnh. * Bµi tËp vÒ nhµ - Hoµn thiÖn bµi vÏ - ChuÈn bÞ cho bµi sau RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ______________________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 23: VÏ trang trÝ. Kẻ chữ in hoa nét đều I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Hs hiểu về cách kẻ chữ in hoa nét đều và tác dụng của dòng chữ trong trang trí . 2. KÜ n¨ng - Hs biết những đặc điểm của chữ nét đề và vẻ đẹp của nó 3. Thái độ - Hs kể dợc một khẩu hiêu ngắn bằng chữ in hoa nét đều. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - Su tầm 1 số chữ in hoa nét đều trên sách báo - §DDHMT6 - Mẫu chữ in hoa nét đều - GiÊy bót thíc kÎ 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Phơng pháp trực quan vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp.

(37) III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs 3. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 Hớng dẵn học sinh quan sát nhận xét GV cho hs quan s¸t mÉu su tÇm trªn s¸ch b¸o. H: Quan s¸t ch÷ trªn ta cã nhËn xÐt g×? Đ: Có rất nhiều kiểu đẹp GV nh vËy cã rÊt nhiÒu kiÓu ch÷, cã ch÷ nÐt to cã ch÷ nÐt đều. GV treo các mẫu chữ nét đều H: Quan s¸t mÉu ch÷ em cã nhËn xÐt g× ? Các nét đều bằng nhau H: H×nh d¸ng chung cña ch÷? Hình dáng chắc khoẻ có sự khác nhau về độ rộng hẹp H: Cô thÓ lµ nh÷ng lo¹i ch÷ nµo? Cã 3 lo¹i: - Ch÷ chØ cã nÐt th¼ng - Ch÷ chØ cã nÐt cong - Ch÷ chØ cã nÐt th¼ng vµ cong GV cho hs chØ ra tõng lo¹i H: Tác dụng của chữ in hoa nét đều? - Dùng để trang trí kẻ khẩu hiệu - Chữ có thể thay đổi theo mục đích trình bày Hoạt động 2: Hớng dẫn hs cách kẻ chữ Gv ®a mét sè khÈu hiÖu sai vÒ bè côc vµ yªu cÇu hs nhËn xÐt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc cña dßng ch÷ ? Cha hîp lÝ v× ch÷ qu¸ xa rêi g©y c¶m tëng láng bè côc GV VËy tríc khi s¾p xÕp dßng ch÷ cÇn íc lîng chiÒu dµi, chiÒu cao cña dßng ch÷ cã thÓ s¾p xÕp 1,2,3 dßng tuú vµo néi dung sao cho hîp lÝ nhÊt. Gv khi sắp xếp phải lu ý đến độ rộng hẹp của con chữ Vd: M, E, I H: T¹i sao ph¶i ph©n chia kho¶ng c¸ch ? Vì các con chữ sẽ đẹp và hợp lý hơn. Chó ý: cïng mét hµng c¸c nÐt cong vµ nÐt cong th× kho¶ng c¸ch sÏ gÇn h¬n. C¸c ch÷ gièng nhau th× kÎ gièng nhau Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài Cho hs xem mét sè bµi cña hs khãa tríc. Gv yªu cÇu hs kÓ khÈu hiÖu “ Häc tËp tèt” Gv bao qu¸t líp vµ híng dÉn hs thùc hµnh theo c¸c bíc cña bµi kÎ ch÷ Họat động 4: Đánh giá kết quả học tập Gv treo một số bài của hs và yêu cầu hs tự đánh giá nhận xét bµi cña b¹n vµ bµi cña m×nh theo c¸c tiªu chÝ - Bè côc - KiÓu ch÷. Ghi b¶ng I. §Æc ®iÓm cña ch÷ nét đều. II. C¸ch s¾p xÕp dßng ch÷ 1. Sắp xếp chữ cân đối 2. Ph©n chia kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong dßng.. III. Thùc hµnh Häc tËp tèt.

(38) * Bµi tËp vÒ nhµ - Hoµn thµnh bµi - ChuÈn bÞ bµi sau RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... _______________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 24: Thêng thøc mü thuËt Giíi thiÖu mét sè tranh d©n gian viÖt nam. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Gióp Hs hiÓu s©u s¾c h¬n vÒ dßng tranh d©n gian næi tiÕng 2. KÜ n¨ng - Hs hiểu thêm về giá trị nghệ thuật thông qua nội dung và hình thức 1 số tranh đợc giíi thiÖu. 3. Thái độ - Qua đó Hs thêm yêu mến văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ § DDHMT 6 - Su tÇm mét sè tranh d©n gian in trªn khæ lín - ChuÈn bÞ bµi tríc - Su tầm tranh ảnh bài viết có liên quan đến bài học 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p quan s¸t - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp gợi mở III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. : GV thu bµi vÏ cña HS 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Tìm hiểu dòng tranh Đông Hồ. Gv: Ngày Tết đầu năm nhân dân ta có tục dán tranh ở cửa để trÊn ¸p ma quû. ? Vì vậy những nghệ nhân làm tranh Đông Hồ đã vẽ những bøc tranh nµo? Mang ý nghÜa, quan niÖm g×? Hs: bøc tranh “ Gµ §¹i C¸t” Mang theo quan niÖm tiÕng gµ gáy xua tan đêm tối khiến ma quỷ phải tránh xa. Gv: Treo tranh. ? H·y cho biÕt n«i dung cña bøc tranh? H×nh ¶nh con gµ t-. Ghi bảng I. Tranh §«ng Hå. 1. Gµ §¹i C¸t. - Tranh vÏ mét có gµ trèng cã d¸ng vÎ oai vÖ hïnh dòng => tîng trng cho sù thÞnh vîng vµ 5 đức tính của ngờiđàn «ng: V¨n, vâ, dòng,.

(39) îng trng cho c¸i g×? Hs: Tranh vẽ một chú gà trống có dáng vẻ oai hùng. Tợng trng cho thịnh vợng và đức tính mạnh mẽ của ngời đàn ông. ? Tại sao ngời Việt Nam ta không vận dụng những đối tợng con vật khác để thể hiện mà lại vân dụng chú gà trống? Hs: Thể hiện 5 đức tính tốt: Văn, võ, dũng, nhân, tín. Gv: 5 đức tính của ngời quân tử đợc thể hiện ở gà trống: + Mµo- Tùa nh mò c¸nh chuån Tr¹ng Nguyªn thÓ hiÖn ch÷ cña ch÷ V¨n. + Chân - Có cựa sắc nhọn nh kiếm để đấu chọi thể hiện cña ch÷ Vâ. + Thấy địch thủ dũng cảm không sợ và chiến đấu đến cïng lµ Dòng. + Khi kiếm mồi đợc là gọi cả bày lại để chia đợc thể hiÖn lµ ch÷ Nh©n. + H»ng ngµy gµ g¸y b¸o thøc kh«ng bao giê sai thÓ hiÖn ë ch÷ TÝn. ? Quan sát tranh gà “ Đại Cát” gà đàn cho biết màu sắc thể hiÖn nh thÕ nµo? Hs: Màu sắc đơn giản, có tính cách điệu. Đợc tô thành m¶ng, in b»ng nÐt viÒn xung quanh. ? Những nét đen có đều nhau không? Hs: NÐt cong mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn, cã nÐt thanh, ®Ëm Gv: Màu sắc đợc các nghệ nhân lấy từ thiên nhiên có sẵn. - Mµu ®en tõ tro cña l¸ tre hoÆc than r¬m nÕp. - Màu vàng rực rỡ nhất đợc lấy từ cây gỗ vang và cây hoa hße. - Màu đỏ từ đất thịt hoặc nghiền viên sỏi đá thành bột. - Ch¨m tõ níc Ðp c©y ch¨m. - Tr¾ng tõ vá con ®iÖp, sß hÕn nghiÒn nhuyÔn. => Tất cả những bức tranh Đông Hồ đợc làm trên chất liệu giÊy dã ( LÊy mµu ®iÖp trén víi vá sß nghiÒn mÞn quÐt lªn =. giÊy ®iÖp. Ch÷ trong tranh => Bè côc chÆt chÏ. Gv: Treo trùc quan bøc tranh “ §¸m Cíi Chuét” ? Bøc tranh “ §¸m Cíi Chuét” hay cßn cã tªn gäi kh¸c lµ “Trạng chuột Vinh Quy” Bức tranh này đặc sắc về nội dung và nghệ thuật- Vậy bức tranh vẽ nhằm mục đích gì? Hs: Nhằm đả kích tham nhũng, ức hiếp dân chúng của tầng líp thèng trÞ phong kiÕn xa. Gv: Các nghệ nhận diễn tả “ Đám Cới Chuột ” muốn đả kích thói h tật xấu của các quan lại lúc bấy giờ.Các nghệ nhận đã rÊt tÕ nhÞ diÔn t¶ c¶ hä hang nhµ chuét. Bøc tranh chia lµm 2 m¶ng trªn vµ díi. ? H·y cho biÕt cã m¶ng nµo lµ träng t©m kh«ng? Hs: Không có mảng trọng tâm, phân biệt đợc 2 mảng nhờ vµo mµu s¾c cña nh©n vËt. - M¶ng mÌo ngåi chßm chÔ ë gãc ph¶i. - Mảng chuột cúng nạp lễ vật và đám rớc dâu. ? H×nh thøc vµ bè côc cña bøc tranh nh thÕ nµo? Hs: S¾p xÕp bè côc theo lèi dµn hµng ngang. Gv: Các nghệ nhân đã vận dụng lối cục dàn hàng ngang, mảng trên các chú chuột với cồng, chiêng, chim, cá để dâng lên cho mèo các lễ vật mà mèo luôn yêu thích để đám cới chuét su«n sÎ. => Phê phán xã hội lúc bấy giờ bóc lột nhân dân lao động (Thuộc dòng tranh châm biếm đả kích) Gv: KÕt luËn.. nh©n, tÝn. - ChÊt liÖu: GiÊy dã. - §Ò tµi: Chóc tông. - Mµu s¾c: §¬n gi¶n, có tính cách điệu, đợc t« thµnh m¶ng… - NÐt cong mÒm m¹i uyÓn chuyÓn, cã nÐt thanh, nÐt ®Ëm.. 2. §¸m Cíi Chuét. - Mục đích: nhằm đả kÝch tÖ tham nhòng, øc hiÕp d©n chóng cña tÇng líp thèng trÞ phong kiÕn..

(40) Hoạt động 2: ( Nhóm 2 ) Tìm hiểu dòng tranh Hàng Trèng. ? H·y cho biÕt t¹i sao gäi lµ tranh Hµng Trèng? Hs: V× xa kia s¶n xuÊt tranh t¹i phè Hµng Trèng - Hµ Néi, trung t©m mua b¸n sÇm uÊt. Gv: Treo trùc quan ? em nhận xét gì về hoạt động của con ngời trong tranh? Hs: cã kÎ b¸n ngêi mua vµ nh÷ng thø hµng nh qu¶, rau,… Diễn tả đợc hoạt cảnh của buổi chợ nông thôn dới gốc đa có mái quán lá lợp rơm => Lột tả đợc cảnh nhộn nhịp giao lu cña con ngêi trong buæi häp chî. ? hãy cho biết tranh thuộc đề tài gì? Hs: §Ò tµi sinh ho¹t vui ch¬i. ? Em nhận xét gì về màu sắc, đờng nét và cách sắp xếp bố côc trong tranh? Hs: NÐt nhá, trau chuèt vµ rËm r¹p nhiÒu khi ch×m lÉn trong s¾c mµu thÓ hiÖn sù c«ng phu vµ tÝnh s¸ng t¹o cña c¸c nghÖ nh©n. ? Em nhËn xÐt vÒ kh«ng gian trong tranh Hµng Trèng kh¸c nhau nh thÕ nµo víi tranh §«ng Hå? Hs: Kh«ng gian trong tranh Hµng Trèng réng h¬n kh«ng gian trong tranh §«ng Hå. Gv: treo trùc quan ? quan sát tranh cho biết tranh “Phật Bà Quan âm” đợc các nghÖ nh©n diÔn t¶ gåm mÊy nh©n vËt? Hs: Gåm 3 nh©n vËt: PhËt Bµ - Tiªn §ång- Ngäc N÷. ? h·y cho biÕt träng t©m cña bøc tranh? Hs: PhËt Bµ lµ träng t©m, 2 bªn lµ Tiªn §ång Vµ Ngäc N÷ rÊt c©n xøng => Cã h cã thùc t¹o nªn thÓ giíi linh thiªng cña nhµ PhËt. ? Tranh thuộc đề tài gì? Hs: §Ò tµi thê cóng. ? màu sắc, đờng nét và bố cục thể hiện nh thế nào? Hs: Mµu s¾c t¬i t¾n. c¸ch vÏ mµu vên ®Ëm nh¹t. Bè côc c©n đối hài hòa. Đức Phật ngồi xếp bằng trên toà sen toả ánh s¸ng hµo quang. ? Vì sao tranh tạo đợc vẻ đẹp ? Hs: Vì tranh tạo đợc đậm nhạt của màu trong mỗi nét bút nên có độ đậm nhạt huyền ảo của không khí thần tiên, cách diÔn t¶ nÐt mÒm m¹i. Gv: - NhËn xÐt c¸c nhãm. - Cho Hs xem mét sè tranh d©n gian su tÇm Gv: KÕt luËn: Hai dßng tranh d©n gian §«ng Hå vµ Hµng Trèng lµ sù sáng tạo của các nghệ nhân. Họ đã tìm đợc nguyên liệu sẵn có từ thiên nhiên đơn giản giầu tính nghệ thuật. Mỗi dòng tranh phôc vô cho mét tÇng líp riªng nªn c¸c c¸ch diÔn t¶ riªng. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. ? Tranh “ Gµ §¹i c¸t cã néi dung g×” Tîng trng? ? Hãy phân tích vẻ đẹp của bức tranh “ Chợ Quê” ? Sù kh¸c nhau gi÷a hai dßng tranh §«ng Hå vµ HµngTrèng?. II. Tranh HµngTrèng. 1. Chî Quª.. - Thuộc đề tài vui chơi. - Mµu s¾c t¬i t¾n. - Bè côc thuËn m¾t.. 2. PhËt Bµ Quan ©m. - Thuộc đề tài tôn giáo. - Mµu s¾c? - Bè côc?.

(41) . * Bµi tËp vÒ nhµ :. - Häc theo c©u hái trong SGK. - Su tÇm tranh d©n gian trªn s¸ch b¸o. - ChuÈn bÞ kiÓm tra 45’.. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... _________________________________________ Ngµy d¹y: Bµi 25: VÏ tranh. đề tài mẹ của em (KiÓm tra 45 phót ). I. Môc tiªu.. Qua bµi kiÓm tra: - Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh về khả năng nhận thức và thể hiện bài vÏ. - Ph¸t huy trÝ tëng tîng s¸ng t¹o cña häc sinh thÓ hiÖn vÒ bè côc, hinhd vÏ vµ sö dông mµu s¾c. - Học sinh vẽ tranh theo đề tài bằng các chất liệu khác nhau. - Tiếp tục có các phơng pháp day- học để có kết quả tốt hơn. II. TiÕn tr×nh d¹y - häc.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. §Ò bµi: Em hãy vẽ một bức tranh với đề tài “ Mẹ của em” III. §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm.. 1. §¸p ¸n:. Vẽ một bức tranh hoàn chỉnh về đề tài “ Mẹ của em” 2. BiÓu ®iÓm: - chọn nội dung đề tài (2đ) - T×m bè côc ( S¾p xÕp MC- MP) ( 3®) - H×nh vÏ râ rµng (2®) - Mµu s¾c hµi hßa gi÷a mµu cña nÒn vµ mµu h×nh vÏ (3®) IV. KÕt qu¶. §iÓm Sè bµi. 5-<7. 7-<8. 8 - 10. RKN: ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... __________________________________________.

(42) Ngµy d¹y: Bµi 26: VÏ trang trÝ.. KÎ ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Häc sinh t×m hiÓu vÒ kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm vµ t¸c dông cña kiÓu ch÷ trang trÝ. - Học sinh biết những đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm và cách sắp xếp dßng ch÷. 2. KÜ n¨ng - Học sinh kẻ đợc một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét thanh nét đậm và tô mµu. II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - §DMT6. - Một số dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III.TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1.ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. ? KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Gv: treo trùc quan. ? Em nhận xét đặc điểm của kiểu chữ trên bảng? ? ChiÒu ngang cña c¸c con ch÷ cã gièng nhau kh«ng? T¹i sao? ChiÒu ngang c¸c con ch÷ kh«ng gièng nhau v× ch÷ cã nÐt cong, nÐt th¼ng… ? Hãy so sánh chữ in hoa nét đều với chữ in hoa nét thanh nÐt ®Ëm kh¸c nhua nh thÕ nµo? ? Quan sát SGK và trực quan cho biết để kẻ chữ nét thanh nÐt ®Ëm ph¶i tu©n theo nguyªn t¾c nµo? - NÐt ®a lªn, nÐt ngang lµ nÐt thanh. - NÐt kÐo xuèng lµ nÐt ®Ëm. Gv:- Giíi thiÖu cho Hs quan s¸t b×a s¸ch, b¸o, khÈu hiÖu để Hs thấy đợc loại chữ này có đặc điểm nhẹ nhành, thanh tho¸t - Chữ nét đều, nét thanh nét đậm đều có con chữ rộng ngang nh ch÷ M, G Con ch÷ hÑp nh ch÷ E,I,H Hoạt đông 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ chữ. ? Muèn kÎ ch÷ tríc tiªn ta lµm g×? Hs: t×m chiÒu cao, chiÒu dµi c¶i dßng ch÷ cho phï hîp víi khu«n khæ giÊy hoÆc v¶i ? Bíc tiÕp theo ta lµm nh thÕ nµo? Hs: Chia kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ sao cho phï hîp không thừa giấy, không khó đọc, sắp xếp dòng không đẹp , ngắt dòng chữ không đúng…. Ghi b¶ng. I. §Æc ®iÓm cña ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm. - NhÑ nhµng, thanh tho¸t…. - NÐt ®a lªn, nÐt ngang lµ nÐt thanh.. - NÐt kÐo xuèng lµ nÐt ®Ëm. II. C¸ch s¾p xÕp dßng ch÷..

(43) - Ph¸c nÐt vµ kÎ ch÷. - T« mµu ch÷ vµ mµu nÒn. - Khi kÎ ch÷ cÇn chó ý: + VÞ trÝ cña nÐt thanh nÐt ®Ëm (Thanh ®Ëm râ rµng). + C¸c con ch÷ gièng nhau ph¶i kÎ thèng nhÊt, tr¸nh ch÷ to, ch÷ nhá. Gv: - Cho hs xem mét sè khÈu hiÖu - Xem mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc Hoạt động 3: hớng dẫn học sinh làm bài. Gv cho HS lụă chọn một dòng chữ để kẻ theo khổ giấy Gv: Quan s¸t líp, gióp Hs c¸ch chia dßng, ph©n kho¶ng III. Thùc hµnh. chữ và tang trí thêm diềm hoặc họa tiết cho dòng chữ đẹp h¬n. T×m vµ t« mµu cho dßng ch÷ vµ mµu nÒn (Sö dông mµu t¬ng ph¶n) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. GV: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? C¸ch s¾p xÕp , c¸ch kÎ ch÷? ? Mµu s¾c? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv : - Nhận xét, đánh giá hoạt động của các nhóm. - Xếp loại bài động viên khích lệ Hs. * Bµi tËp vÒ nhµ :. - Hoµn thiÖn bµi. - Su tÇm mÉu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ________________________________________. Ngµy d¹y: Bµi 27: VÏ theo mÉu. Mẫu có hai đồ vật ( VÏ h×nh ) I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh biết đợc mẫu hợp lý, nắm đợc cấu trúc chung của một số đồ vật. 2. KÜ n¨ng - Học sinh vẽ đợc hình sát với mẫu. 3. Thái độ - Học sinh thêm yêu quí đồ vật, nâng cao cảm xúc thẩm mĩ. II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - MÉu vÏ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi vÏ tÜnh vËt vµ bµi cña Hs kho¸ tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở..

(44) - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp.. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1.ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi.. - Thu bµi vÒ nhµ. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs.. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Gv: Giíi thiÖu vËt mÉu. ? Gäi Hs lªn bµy mÉu. ? Góc nhìn của em mẫu đặt đã hợp lý cha? Gäi 3 Hs ë 3 gãc kh¸c nhau. ? Lªn chØnh l¹i mÉu Gv: Chỉnh lại mẫu cho lý hợp với các góc độ của Hs ngồi đều vẽ đợc. ? Quan s¸t vËt mÉu cho biÕt vËt mÉu( C¸i phÝch vµ qu¶ cam) n»m trong khung h×nh g× ? ? Khung h×nh riªng tõng vËt mÉu? ? Quan s¸t c¸i phÝch cho biÕt phÝch bao nhiªu bé phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? ? Các bộ phận đó có khung hình gì? - N¾p phÝch h×nh trô. - Vai phÝch h×nh chãp côt. - Thân, đế hình trụ. ? So sánh nắp phích với đế phích? §Õ phÝch to h¬n n¾p phÝch. ChiÒu ngang cña n¾p b»ng khoảng đáy phích. ? So s¸nh chiÒu cao qu¶ cam víi phÝch? Qu¶ cam cao b»ng kho¶ng 1/4 c¸i phÝch. ? So s¸nh chiÒu ngang cña qu¶ cam víi phÝch? B»ng kho¶ng 1/2 cña phÝch. Gv : Mỗi vật mẫu đều có kích thớc tỉ lệ khác nhau. Mỗi góc ngồi là một bố cục khác nhau... Nắm đợc cấu trúc chung có thể vẽ bất cứ đồ vật nào có hình dạng tơng đơng. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ hình. ? Nh¾c l¹i bµi vÏ theo mÉu gåm mÊy bíc? §ã lµ nh÷ng bíc nµo? Gåm 5 bíc:+ Ph¸c khung h×nh chung. + Ph¸c khung h×nh riªng. + ¦íc lîng vµ ph¸c tØ lÖ c¸c bé phËn. + VÏ nÐt chÝnh ( NÐt th¼ng) + VÏ chi tiÕt. Gv: Treo trùc quan c¸c bíc vÏ. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv:- Bao qu¸t líp, gióp HS: + C¸ch íc lîng tØ lÖ. + S¾p xÕp bè côc. + VÏ chi tiÕt. - Yêu cầu Hs quan sát mẫu và điều chỉnh hình để vẽ. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng =? Hs nhËn xÐt. ? Bè côc, h×nh vÏ? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá xếp loại động viên khích lệ Hs.. Ghi b¶ng. I. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - So sánh tỉ lệ các đồ vËt.. II. C¸ch vÏ.. III. Thùc hµnh..

(45) * Bµi tËp vÒ nhµ :. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÜnh vËt. - Quan sát sáng tối của đồ vật. - §äc bµi 28.. RKN ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... _________________________________________ Ngµy d¹y: Bµi 28: VÏ theo mÉu.. Mẫu có hai đồ vật ( VÏ ®Ëm nh¹t ) I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Häc sinh biÕt ph©n chia m¶ng ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc cña mÉu. 2. KÜ n¨ng - Học sinh vẽ đợc đậm nhạt ở các mức độ: Đậm - đậm vừa- nhạt và sáng gần giống víi mÉu. II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - MÉu vÏ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi vÏ tÜnh vËt vµ bµi cña Hs kho¸ tríc. - Bµi vÏ tiÕt tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1.ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi.. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs.. Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. I. Quan sát và nhận Gv: §Æt mÉu nh tiÕt vÏ h×nh vµ ®iÒu chØnh ¸nh s¸ng. xÐt. Gv: Yªu cÇu Hs nh×n mÉu, chØnh l¹i h×nh vÏ. ? Cho biÕt ¸nh s¸ng h¾t vµo mÉu tõ híng nµo? ¸nh s¸ng h¾t vµo mÉu tõ cöa chÝnh. ? Quan s¸t vËt mÉu cho biÕt chç nµo s¸ng nhÊt vµ tèi nhÊt? Vật mẫu đợc ánh sáng chiếu trực tiếp vào là sáng nhất, bªn nµo kh«ng cã ¸nh s¸ng lµ tèi nhÊt. ? So s¸nh hai vËt mÉu => vËt nµo ®Ëm? ? Độ đậm nhạt của vật mẫu đợc thể hiện nh thế nào? ? ở góc nhìn của em thì độ đậm nhạt nh thế nào? Gäi 3 Hs ë 3 gãc kh¸c nhau. Gv: KÕt luËn. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? Bµi vÏ ®Ëm nh¹t ta lµm nh thÕ nµo? II. C¸ch vÏ Hs: Ph©n c¸c m¶ng ®Ëm - ®Ëm võa - nh¹t, s¸ng. Gv: Treo trùc quan c¸c bíc vÏ..

(46) Gv: NÐt vÏ ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc cña mÉu vẽ độ đậm trớc từ đó so sánh tìm ra các độ đậm khác. - Tơng quan bóng đổ và nền. Gv: Cho Hs xem mét sè bµi vÏ tÜnh vËt vµ mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Quan s¸t líp vµ gîi ý Hs c¸ch ph©n m¶ng. - Yêu cầu Hs quan sát mẫu để so sánh các độ đậm nhạt để bài sinh động hơn. Gv: VÏ ®Ëm nh¹t ë nÒn t¹o cho bµi cã kh«ng gian Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? Bè côc , t¬ng quan ®Ëm nh¹t cña bµi vÏ? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá và xếp loại bài động viên Hs. III. Thùc hµnh.. 4. Bài tập về nhà : - Tự bày mẫu để quan sát đậm nhạt và vẽ bài. - Su tầm tranh ảnh về MT thời cổ đại. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... _________________________________________. Ngµy d¹y : Bµi 29: Thêng thøc mÜ thuËt.. Sơ lợc về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh làm quen với nền văn minh Ai Cập - Hi Lạp- La Mã thời kì cổ đại thông quan sự phát triển rực rỡ cảu nền MT thời đó. 2. KÜ n¨ng - Häc sinh hiÓu mét c¸ch s¬ lîc vÒ ph¸t triÓn cña c¸c lo¹i h×nh MT Ai CËp, Hi L¹p, La Mã thời kì cổ đại..

(47) II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - §DMT6. - Su tầm tranh ảnh về MT thế giới thời kì cổ đại. - Su tầm thên tranh, bài viết về tranh ảnh về MT thế giới thời kì cổ đại. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan - minh häa - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát MT thời kì cổ đại. ? Em biết gì về Ai Cập cổ đại ( Qua sách báo, thông tin đại chúng… ) Hs: Ai Cập cổ đại nằm bên bờ sông Nin - Châu Phi cách ®©y 5000 n¨m. ? Em biết gì về Hi Lạp - La Mã cổ đại? Hs: B»m trong vïng biÓn §Þ Trung H¶i - Ch©u ¢u c¸ch ®©y gÇn 3000. Gv: Thời kì cổ đại ở các quốc gai này đã bắt đầu hình thµnh giai cÊp vµ nhµ níc chiÕm h÷u n« lÖ ë ch©u ¸ còng có các nền vn minh cổ đại nh Trung Quốc, ấn Độ, Việt Nam, NhËt B¶n,… Hoạt động 2 : Tìm hiểu về MT Ai cập, Hi Lạp, La Mã. hãm th¶o luËn. Mçi nhãm t×m hiÓu mét nÒn MT. Nhóm1: Mĩ thuật Ai Cập cổ đại. Nhóm 2: Mĩ thuật Hi Lạp cổ đại. Nhóm 3: Mĩ thuật La Mã cổ đại. Hs: Th¶o luËn theo nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ => Gv: NhËn xÐt c¸c nhãm. ChuÈn x¸c kiÕn thøc theo b¶ng.. Ghi b¶ng. I. T×m hiÓu kh¸i qu¸t MT thời kì cổ đại.. II. T×m hiÓu vÒ MT Ai cËp, Hi L¹p, La M·.. MT Cổ đại Ai cËp. Hi l¹p. - Ai CËp ë vïng §«ng B¾c - Ch©u Phi n»m däc lu vùc s«ng Nin. VÞ trí địa lí tạo cho Ai Cập đợc khép kín tách khỏi biến động của bên ngoµi =>NghÖ thuËt mang ®Ëm tÝnh d©n téc…. - Hi L¹p nh×n ra §Þa Trung Hải, đối diện với c¸c quèc gia vïng tiÓu ¸ vµ B¾c phi trªn vïng biÓn £giª => ThuËn lîi cho viÖc giao lu bu«n b¸n…. La m·. Néi dung - TK VIII TCN- La M· chØ lµ métc«ng x· ë miÒn trung b¸n đảo ý - TK I TCN trë thµnh mét quèc 1. Bèi c¶nh gia réng lín, thèng trÞ c¶ vïng §Þa lÞch sö. Trung H¶i. TKI TCN La Mã đánh thắng Hi L¹p nhng l¹i bÞ v¨n ho¸ Hi L¹p chinh phôc l¹i. 2. Kiến trúc. - Tập trung vào 2 dạng - Ngời Hi Lạp cổ đại tạo - Nhiều thể loại kiến lớn: Lăng mộ và đền đợc các trật tự quy định trúc phong phú. đài. cho kiÓu d¸ng c«ng - C¸c c«ng tr×nh - §iÓn h×nh nhÊt kim tù tr×nh: KiÓu dang cét kiến trúc đồ sộ, to tháp nợi đặt các vua Ai Đô rích, Iô vích. lín, tr¸ng lÖ CËp thÓ hiÖn uy quyÒn - Kiến trúc đô thị với.

(48) 3. §iªu kh¾c.. 4. Héi häa.. vµ sù chuyªn chÕ cña vua. - Ngoµi ra: L¨ng vua Tut-tan-kha-mông, đền thê thÇnh ë khu vùc C¸c M¸c… - Tạc tợng để linh hông ngêi chÕt nhËt vµo. - Næi bËt nhÊt lµ nh÷ng tợng đá khổng lồ tợng trng cho quyÒn n¨ng cña thÇn linh.. - Cã 3 nhµ ®iªu kh¾c næi tiÕng: Phi-®i-¸t ( Pho tîng thÇn Dít), Mi-r«ng (T¸c phÈm Ngêi NÐm §Üa), Poli-clet (§o-ri-pho,§ia-duy-men) - G¾n liÒn víi ®iªu - NhiÒu t¸c phÈm næi kh¾c vµ v¨n tù. Ch÷ tiÕng: §i « xÝt, Apen x¬, viÕt lu«n ®i kÌm víi … c¸c bøc ch¹m kh¾c. - Gèm: H×nh d¸ng, níc - Các hình vé khá đặc men vµ h×ntron vÏ trang biÖt ®Çu, tay, ch©n, th©n trÝ thËt hµi hoµ trang díi nh×n ngang. träng.. kiÕn tróc nhµ m¸i t«n dÉn níc vÒ thµnh phè. - C«ng tr×nh Kh¶i Hoµn M«n. - Cã s¸ng t¹o trong MT lµm tîng ch©n dung: Tîng c¸c hoàng đế La Mã. - Tợng hoàng đế M¸c-«-ren trªn lng ngùa. - Cã c¸c bøc tranh têng. - C¸c nghÖ sÜ La M· lµ ngêi khëi xøng lèi vÏ hiÖn thùc.. GV: KÕt luËn. - MT Ai Cập cổ đại là một trong những nền nghệ thuật lớn đầu tiên của thế giới loài ngêi ( Tõ thêi CSNT - CHNL). + Những thành tựu của MT Ai Cập cổ đại sẽ mãi mãi là đài kỉ niệm chứng tỏ tài năng, sức sáng tạo của nhân dân lao động Ai Cập. - MT Hi Lạp mang tính hiện thực sâu sắc. Các nghệ sĩ đã nghiên cứu và đa ra nh÷ng tØ lÖ mÉu mùc vÒ con ngêi. Gv: Cho Hs xem một số xem tranh ảnh về MT thời kì cổ đại. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. ? MT Ai cập cổ đại đã đạt những thành tựu to lớn nh thế nào? ? NÐt næi bËt cña kiÕn tróc HiL¹p? 4. Bµi tËp vÒ nhµ: - Häc theo c©u hái trong SGK. - Su tầm thên tranh ảnh liên quan đến bài học. - ChuÈn bÞ bµi sau. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ______________________________________.

(49) Bµi 30: VÏ tranh.. Ngµy d¹y :. §Ò tµi thÓ thao v¨n nghÖ I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh thêm yêu thích hoạt động thể thao- văn nghệ 2. KÜ n¨ng - N©ng cao nhËn thøc thÈm mÜ qua tranh vÏ. II.chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - §DMT6. - Su tầm tranh ảnh về đề tài thể thao văn nghệ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi vÏ cña Hs kho¸ tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. ? §Ò tµi thÓ thao v¨n nghÖ cã nh÷ng n«i dung g×? Hs: - Thể thao: Bóng đá, đá cầu, kéo co, cầu lông… - Văn nghệ: Múa hát, đánh đàn,… ? Trong học kì vừa qua em đã tham gia những hoạt động thÓ thao - v¨n nghÖ nµo? Hs: Gäi 3-4 Hs. Gv: H»ng ngµy sau mçi giê häc c¨ng th¼ng víi khèi lîng kiến thức lớn các em đợc giải lao giúp đầu óc thoải máiđây là những lúc các em tham gia các hoạt động thể thao - v¨n nghÖ. Gv: Cho Hs xem mét sè tranh ¶nh su tÇm vÒ thÓ thao v¨n nghÖ. ? H·y nhËn xÐt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ vµ mµu s¾c trong tranh? Gv:Yªu cÇu Hs quan s¸t trong SGK- NhËn xÐt tranh.. Ghi b¶ng. I. T×m vµ chän néi dung đề tài. - Phong phó vµ ®a d¹ng với các hoạt động thể thao , v¨ng nghÖ..

(50) Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? Nhắc lại bài vẽ tranh đề tài gồm bao nhiêu bớc? Đó là nh÷ng bíc nµo? Hs: Gåm 3 bíc: + T×m bè côc ( S¾p xÕp MS - MP) + VÏ h×nh. + VÏ mµu. Gv: Treo trực quan các bớc vẽ tranh đề tài. ? Với đề tài này em vẽ nội dung gì? ? S¾p xÕp bè côc nh thÕ nµo? ? H×nh vÏ vµ mµu s¾c ra sao? Hs: Gäi 2-3 Hs. Gv: Cho Hs xem mét sè bµi Hs kho¸ tríc. Hoạt đông 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Quan sát lớp, giúp Hs chọn nội dung đề tài. - Ph¸c m¶ng - T×m h×nh vµ vÏ mµu. - C¾t xÐt d¸n giÊy mµu. Hoạt đông 4: Đánh giá kết qủa học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? Néi dung? ? Bè côc, h×nh vÏ vµ mµu s¾c? ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá và xếp loại bài động viên Hs.. II. C¸ch vÏ.. III. Thùc hµnh.. 4. Bµi tËp vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn bµi. - ChuÈn bÞ bµi míi RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ______________________________________. Ngµy d¹y : Bµi 31: VÏ trang trÝ.. Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa trng trí ứng dụng. 2. KÜ n¨ng - Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa. 3. Thái độ.

(51) - Học sinh có thể tự trnag trí khăn đặt lọ hoa bằng 2 cách: Vẽ hoặc xét dán giấy mµu. II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - §DMT6. - S u tÇm mét sè chiÕc kh¨n cã h×nh trang trÝ. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi cña Hs kho¸ tríc. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. - GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. n định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi.. ? Thu bµi vÒ nhµ. ? KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs.. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Gv: DÆt mét lä hoa trªn bµn kh«ng tr¶i kh¨n vµ mét lä hoa cã tr¶i k¨nh díi lä. ? Quan sát và nhận xét lọ hoa ở vị trí nào đẹp hơn? Hs: lọ hoa có khăn đặt ở dới có hình tranh trí thu hút sự chó ý cña mäi ngêi. Gv: Cho Hs quan sát một vài chiếc khăn đợc trang trí. ? NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng? ? Mµu s¾c vµ h×nh trang trÝ. ? Cã nh÷ng c¸ch s¾p xÕp trang trÝ nµo trong chiÕc kh¨n? Gv: Yªu cÇu HS quan s¸t trong SGK => NhËn xÐt. Gv: KÕt luËn. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. ? Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa ta làm nh thế nào? Hs: - Chän h×nh d¸ng chiÕc kh¨n. - VÏ h×nh : VÏ m¶ng lín, t×m häa tiÕt. - VÏ mµu. Gv: Treo trùc quan c¸c bíc vÏ. Gv: Cã thÓ c¾t xÐt d¸n giÊy mµu. - Lu ý mµu nÒn, mµu häa tiÕt ph¶i hµi hoµ. Gv: Cho Hs xem mét sè bµi cña häc sinh kho¸ tríc Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. Gv: Quan s¸t líp, gióp Hs: + Chän h×nh d¸ng chiÕc kh¨n. + T×m häa tiÕt. + T×m mµu Gv: Nh¾c Hs kÎ trôc t×m bè côc. Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập. Gv: Thu mét sè bµi d¸n lªn b¶ng => Hs nhËn xÐt. ? H×nh d¸ng, s¾p xÕp bè côc. ? Häa tiÕt vµ mµu s¾c. ? XÕp lo¹i bµi b¹n theo c¶m nhËn riªng. Gv: Nhận xét, đánh giá và xếp loại bài động viên Hs. 4. Bµi tËp vÒ nhµ:. Ghi b¶ng. I. Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. II. C¸ch vÏ.. III. Thùc hµnh..

(52) - Hoµn thiÖn bµi. - Chuẩn bị bài sau - su tầm tranh ảnh, bài viết về MT thời cổ đại. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ______________________________________. Ngµy d¹y : Bµi 32: Thêng thøc mÜ thuËt.. Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña MT Ai CËp, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại. I. Môc tiªu bµi häc.. 1. KiÕn thøc - Học sinh nhận thức rõ hơn về các giá trị MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời cổ đại. 2. Thái độ - Häc sinh hiÓu thªm vÒ nÐt riªng cña mçi nÒn MT Ai CËp, Hi L¹p, La M· thêi cæ đại và biết tôn trọng nền văn hoá nghệ thuật cổ của nhân loại. II. chuÈn bÞ. 1. Ph¬ng tiÖn d¹y - häc. - §DMT6. - Su tầm tranh ảnh về MT thế giới thời kì cổ đại. - Su tầm bài viết về MT thế giới thời kì cổ đại. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc. - Ph¬ng ph¸p trùc quan - minh häa - Phơng pháp vấn đáp - gợi mở. - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi.. Hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: Tìm hiểu công trình tiêu biểu của MTAi Cập, Hi Lạp, La Mã cổ đại. Gv: Chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn. Mçi nhãm t×m hiÓu vÒ mét c«ng tr×nh tiªu biÓu MT. Nhãm 1 : T×m hiÓu vÒ Kim Tù Th¸p: Kª-èp (Ai CËp) Nhãm 2 : T×m hiÓu vÒ Tîng Nh©n S (Ai CËp). Nhãm 3 : T×m hiÓu vÒ Tîng VÖ n÷ Mi L« ( Hi L¹p). Ghi b¶ng. I. T×m hiÓu c«ng tr×nh tiªu biÓu cña MT Ai CËp, Hi L¹p, La M· cæ đại..

(53) Nhãm 4 : T×m hiÓu vÒ Tîng ¤-quýt. ? Thêi gian? §Æc ®iÓm cña tõng c«ng tr×nh. Hs: Th¶o luËn theo nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gv: Nhận xét hoạt động của các nhóm. ChuÈn kiÕn thøc theo b¶ng. Néi dung. Thêi gian. §Æc ®iÓm. C«ng tr×nh MT. 1. Kim tù th¸p Kª èp ( Ai CËp). 2. Tîng Nh©n S (Ai CËp). 3. Tîng VÖ n÷ MiL« (Hi L¹p). 4. Tîng ¤guýt (La M·). - L¨ng mé cña Kª èp. Kim tù th¸p cã h×nh chãp cao 138m tr«ng nh mét qña núi nhân tạo đợc ghép kín đặc đáy là - X©y dùng vµo h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 225m, bèn mÆt lµ kho¶ng 2500 n¨m bốn hình tam giác cân chung đỉnh. KTT TCN và kéo dài trong đợc xây dựng bằn khối đá vôi. Ngời ta 20 n¨m. phải dùng đến 2 triệu phiến đá, có những phiến đá nặng gần 3 tấn. - KTT lµ mét trong 7 k× quan cña thÕ giíi. - Tîng cã tªn gäi lµ Nh©n S (Xphanh) lµ tîng ®Çu ngêi m×nh s tö. + §Çu ngêi tîng trng cho trÝ tuÖ vµ tinh thÇn. + M×nh ngêi s tö tîng trng cho quyÒn lùc - Tợng đợc tạc vào vµ søc m¹nh. kho¶ng 2700 TCN - Tợng đợc tạc từ một tảng đá hoa cơng rÊt lín. ChiÒu cao khaongr 20m th©n dµi 60m, ®Çu cao 5m, tai dµi 1,4m vµ miÖng réng 2,3m. MÆt nh×n vÒ phÝa mÆt trêi mäc nªn tr«ng rÊt oai nghiªm, hïng vÜ. - Mi Lô là tên một đảo trên biển Êgiê ( Hi Lạp). Ngời ta đã tìm thấy pho tợng phị nữ cao 2,04m tuyệt đẹp với thân hình cân đối trành đầy sức sống tuổi thanh Nét mặt tợng đợc khắc họa kiên - Tợng đợc tìm vào xuân. nghÞ nhng lại có vẻ lạnh lùng kín đáo. n¨m 1820. Nöa trren t¶ chÊt da thÞt mÞn mµng cña ngời phụ nữ đợc tôn lên với cách diễn tả c¸c nÕp v¶i nhÑ nhµng mÒm m¹i ë phÝa díi. Tuy kh«ng tßm thÊy 2 c¸nh tay nhung bức tợng không bị giảm vẻ đẹp đi. - §©y lµ pho tîng toµn th©n ®Çy vÎ kiªu hãnh của vị hoàng đế tạc theo phong - ¤guýt lµ ngêi thiÕt c¸ch hiÖn thùc, nÐt mÆt c¬ng nghÞ, b×nh lập nên đế chế La Mã tĩnh, tự tin, và cơ thể cờng tráng của một trÞ v× tõ n¨m 30- 14 vÞ tíng hïng dòng. §©y còng cã thÓ coi TCN. lµ mét nhãm tîng v× ngoµi tîng ¤guýt cßn cã tîng thÇn t×nh yªu Amua, Cìi c¸ §«phin nhá díi ch©n..

(54) Gv: Kết luận: Nên MT Ai Cập, Hi Lạp, la Mã thời cổ đại tuy kh¸c nhau vÒ qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ phong c¸ch thÓ hiện nhng có điểm chung là có vai trò to lớn đối với nhân loại, để lại nhiều tác phẩm giá trị đến ngày nay. Gv: Cho Hs xem mét sè t¸c phÈm su tÇm vÒ MT thêi cæ đại. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. ? Hãy cho biết đặc điểm của KTT? ? Hãy cho biết đặc điểm của tợng Vệ nữ Mi Lô? ? Hãy cho biết đặc điểm tợng Ôguýt? 4. Bµi tËp vÒ nhµ: - Häc theo c©u hái trong SGK. - Su tÇm tranh ¶nh bµi viÕt vÒ MT Ai CËp, Hi L¹p, La M·. - ChuÈn bÞ kiÓm tra HKII. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ______________________________________. Ngµy d¹y : Bµi 33- 34 : VÏ tranh. KiÓm tra häc k× II I. Môc tiªu.. 1. KiÕn thøc - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng nhËn thøc vµ thÓ hiÖn bµi vÏ cña m×nh. 2. KÜ n¨ng - Sự sáng tạo ở nội dung đề tài, bố cục hình mảng, màu sắc. 3.Thái độ - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau..

(55) II. TiÕn tr×nh lªn líp.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña Hs. 3. §Ò bµi : Em hãy vẽ một bức tranh với đề tài “ Quê hơng em” III. §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm.. 1. §¸p ¸n: Vẽ hoàn thiện một bài vẽ với đề tài “Quê hơng em” 2. BiÓu ®iÓm: - Tìm và chọn nội dung đề tài (2đ) - Bè côc hîp lý( S¾p xÕp MC- MP) (3®) - Hình vẽ rõ ràng thể hiện MC- MP, phù hợp nội dung để tài (2đ) - Mµu s¾c hµi hoµ gi÷a mµu nÒn vµ mµu cña h×nh vÏ (3®). IV. KÕt qu¶.. 5-<7. 7-<8. 8 - 10. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ______________________________________. Bµi 35. Ngµy d¹y :. Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I. Mục đích trng bày.. - Trng bày các bài vẽ đẹp trong năm học nhằm đánh giá kết qủa giảng dạy, học tập của Gv và Hs, đồng thời thấy đợc công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng. - Yêu cầu tổ chức nghiêm túc từ khâu chuẩn bị trng bày đến khâu hớng dẫn Hs xem, nhận xét, đánh giá kết qủa học tập, rút ra bài học cho năm học. II. H×nh thøc tæ chøc.. 1. ChuÈn bÞ: a. Gi¸o viªn: - Lựa chọn các bài vẽ đẹp của ở các phân môn. - N¬i trng bµy vµ nh÷ng ph¬ng tiÖn cÇn thiÕt ( B¶ng, giÊy… ) b. Häc sinh: - Tham gia lựa chọn bài vẽ đẹp. - Tham gia trng bµy cïng Gv. 2. H×nh thøc tæ chøc. - D¸n bµi vÏ lªn b¶ng ngay ng¾n. - D¸n bµi theo ph©n m«n: + VÏ trang trÝ..

(56) + VÏ tranh. + VÏ theo mÉu. - Vµ theo tõng lo¹i bµi häc: Tranh phong c¶nh, LÔ héi,… trang trÝ h×nh vu«ng, trng trí đờng diềm… - Gv: Yêu cầu Hs xem tranh và có nhận xét, đánh giá theo cảm nhận riêng và xếp lo¹i bµi. - Gv: Đánh giá nhận xét và tuyên truyền khen thởng bài vẽ đẹp. RKN : ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ______________________________________.

(57)

tron bo my thuat 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về