tro choi stick
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.36 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày soạn:………...</i>
<i>Ngày giảng:.……….</i>
<i><b>Tiết 12 – Bài 3 : TRỊ CHƠI STICKS</b></i>
<b>I. MỤC ĐÍCH-U CẦU</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>
- Biết cách khởi động trò chơi
- Biết cách chơi trị chơi Sticks
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>
- Di chuột đúng vị trí
- Nháy chuột nhanh, đúng, chính xác với mức độ cao .
<i><b>3. Thái độ:</b></i>
- Luyện trí nhớ, tư duy chiến thuật để thắng máy tính.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<i><b>1. Giáo viên: Giáo án, máy tính co cài đặt trị chơi Sticks</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học</b></i>
<b>III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức: ( 1 phút): Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh,</b></i>
kiểm tra sĩ số
<i><b>2. Bài cũ: </b></i>
- Câu hỏi:
Câu 1: Hãy cho biết cách thoát khỏi chương trình trị chơi Dots?
<b> Câu 2: Để tiếp tục lượt chơi mới em làm như thế nào? </b>
<b> - Trả lời:</b>
<b> Câu 1: Thoát khỏi phần mềm:</b>
+ C1: Chọn lênh Game/ Exit
+ C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở góc trên bên phải màn hình trị chơi
Câu 2: Muốn chơi lượt mới chúng ta cũng ấn phím F2
- GV gọi một đến hai học sinh lên bảng trả lời sau đó cho học sinh dưới
lớp nhận xét, sau đó giáo viên cho điểm
<i><b>3. Bài mới:</b></i>
<b>a. Đặt vấn đề</b>
- GV: Tiết trước các em đã luyện tập sử dụng chuột bằng trò chơi Blocks
và trị chơi Dots. Hơm nay cơ giới thiệu với các em một trò chơi mới: Trò
chơi Sticks
<b> b. Bài mới</b>
* Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
-GV: Đây là một trị chơi lí thú giúp
các em luyện sử dụng chuột và luyện
trí nhớ với tốc độ và độ chính xác cao
hơn nhiều so với hai trò chơi trước
? Các hãy em cho biết cách khởi động
trò chơi BLOCKS và DOTS?
<b>- GV: Nhắc lại cho học sinh cách khởi</b>
động hai trò chơi đã học.Vậy trò chơi
<b>STICKS cũng vậy: Để khởi động trò </b>
chơi em nhấn chuột vào biểu tượng
của trò chơi
- GV: Thực hành thao tác khởi động
trò chơi Sticks cho học sinh quan sát
- GV: Yêu cầu học sinh thực hiện thao
tác khởi động trò chơi. GV quan sát
và giúp đỡ cho học sinh
- GV: Gọi một vài học sinh lên thực
hành lại thao tác khỏi động trò chơi,
cho lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu
tượng của trò chơi
- Lắng nghe và ghi bài
- Quan sát
- Thực hành
- Hai học sinh lên thực hành, cả lớp
nhận xét
<i>* Hoạt động 2: Quy tắc chơi:</i>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
- GV: giới thiệu cho học sinh cách
chơi trò chơi:
+ Các que sẽ xuất hiện ngẩu nhiên
trên màn hình và nhanh dần. Que sau
xuất hiện có thể đè lên các que đã có
+ Khi trỏ chuột lên các que khơng bị
que nào đè lên thì trỏ chuột có hình
dấu +, Nhiệm cụ của các em là nháy
chuột làm biến mất các que càng
nhanh càng tốt
- GV: Thực hành chơi trò chơi cho
học sinh quan sát, vừa chơi giáo viên
vừa nhắc lại quy tăc chơi trò chơi cho
học sinh quan sát
- GV yêu cầu học sinh thực hiện chơi
trò chơi. GV quan sát và sửa lỗi cho
học sinh
- GV gọi một vài học sinh lên chơi, cả
lớp quan sát, nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GV: Giới thiệu cách tính điểm trị
chơi
+ Sau khi làm biến mất tất cả các que
máy tính sẽ xuất hiện bảng chúc mừng
+ Để chơi tiếp em nhấn chọn Yes
? Các hãy em cho biết cách để bắt đầu
lượt chơi mới trò chơi BLOCKS và
<b>DOTS?</b>
- GV: Để bắt đầu lượt chơi mới trò
chơi Sticks em cũng nhấn phím F2.
GV thực hiện mở lượt chơi mới và
yêu cầu học sinh thực hành theo
- GV: Để thốt khỏi trị chơi em nhấn
nút ở bên trên gốc phải của màn
hình trị chơi hoặc nhấn chọn Game
chọn Exit
- GV: Giới thiệu cách chơi với mức
khó hơn.
1. Nháy chuột lên mục Skill
2. Chọn một các mức từ dễ đến khó
- GV thực hành mẫu cho học sinh
quan sát
- GV: Gọi một số học sinh lên thực
hành và cho lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời:
Để bắt đầu lượt chơi mới trị chơi
Blocks và Dots em nhấn phím F2
- Lắng nghe và thực hành theo
- Lắng nghe và ghi bài
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành, nhận xét
<i><b>4. Cũng cố - dặn dò :</b></i>
- GV giúp học sinh nhớ lại cách khởi động trò chơi
- Nhắc lại quy tắc chơi
- Nhận xét buổi thực thực hành đưa ra những ưu nhược điểm mà HS mắc
phải
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài cũ, chuẩn bị cho giờ thực hành sau
<i><b> Trực Mỹ, ngày tháng năm 2012</b></i>
</div>
<!--links-->
