KH TO CM 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS CHIỀNG ĐÔNG TỔ ........................... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: 01/KH-TCM Chiềng Đông, ngày 20 tháng 09 năm 2012. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013 A. KẾ HOẠCH CHUNG - Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 -2012 của Bộ GD&ĐT; Sở GD & ĐT Sơn La - Căn cứ kế hoạch năm học 2011-2012 của Phòng GD&ĐT Yên Châu; - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THCS Tú Nang, Tổ khoa học tự nhiên trường THCS Tú Nang xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Bối cảnh năm học - Từ những năm thực hiện đổi mới toàn diện ngành giáo dục, đặc biệt sau hai năm thực hiện nhiệm vụ các năm học với chủ đề: “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, ngành giáo dục nước nhà đã đạt được những kết quả quan trọng. Tổ KHTN thuộc trường THCS Tú Nang nói riêng, trường THCS Tú Nang nói chung đã khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ, góp phần đáng kể vào thành tích chung của ngành giáo dục toàn quốc. Năm học 2010 – 2011 đã kết thúc với những kết quả đáng khích lệ đối với nhà trường nói chung và tổ KHTN nói riêng. - Nhiệm vụ đặt ra đối với tổ năm học 2011 - 2012 là thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, tiếp tục hưởng ứng các cuộc vận động và các phong trào thi đua do Đảng, Nhà nước và ngành phát động như: cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo và không để tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp” gắn với việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". - Tổ KHTN là một trong hai tổ chuyên môn thuộc Trường THCS Tú Nang. Hiện nay trường đóng tại bản Trung tâm xã Tú Nang, huyện Yên Châu, tỉnh Sơn La. Trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ của các cấp bộ Đảng, chính quyền địa phương, các cơ quan ban ngành và cha mẹ học sinh. Sau nhiều năm xây.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dựng và phát triển, nhà trường nói chung, tổ KHTN nói riêng đã lớn mạnh và trưởng thành về mọi mặt. - Tổ KHTN gồm có thành viên , trong đó Nam có đ/c, Nữ có đ/c , Dân tộc đ/c, Nữ DT: đ/c , Đảng viên có đ/c, Đoàn viên có đ/c Trong đó, làm công tác quản lý có đ/c, bộ môn Toán –Lý có đ/c, bộ môn Sinh –Hóa có đ/c, bộ môn đồng chí, bộ môn đồng chí ....... - Về trình độ, hầu hết đạt chuẩn và trên chuẩn với đồng chí trình độ Đại học và đồng chí trình độ Cao đẳng, Hệ khác có đ/c - Về độ tuổi của các TV trong tổ tương đối đồng đều (sinh năm đến ) Năm học 2010 – 2011, tổ đã đạt được một số thành tích đáng khích lệ có đồng chí đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, đồng chí đạt danh hiệu lao động tiên tiến. - Trong bối cảnh đó, để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2011-2012, với những thành tích đã đạt được trong thời gian qua, tổ KHTN trường THCS Tú Nang đã và đang đứng trước những thời cơ và thách thức với những thuận lợi và khó khăn cơ bản như sau: 2. Thuận lợi: - Tổ luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường và sự phối hợp tạo điều kiện giúp đỡ của các tổ chức đoàn thể trong trường. - Sự quan tâm của xã hội, các cấp các nghành, của cha mẹ học sinh tới sự nghiệp giáo dục của nhà trường. - Các đồng chí giáo viên trong tổ có phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề, có trách nhiệm, nhiệt tình với công việc, đoàn kết giúp đỡ nhau, có tinh thần học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Trình độ chuyên môn của cỏc đ/c trong tổ đạt từ chuẩn trở lên, chất lợng giờ dạy đợc quan tâm hàng đầu. Xếp loại giảng dạy, hồ sơ, hầu hết đạt từ khá trở lên trong n¨m häc tríc. - Sách giáo khoa, sách tham khảo, sách hớng dẫn đợc cung cấp khá đầy đủ và phong phú, đồ dùng dạy học đợc trang bị tơng đối đảm bảo. - Học sinh đa số các em ngoan và lễ phép với thầy cô, đoàn kết quan tâm giúp đỡ bạn bè, có ý thức tổ chức kỷ luật cao. phần lớn là các gia đình đều tạo điều kiện cho con em đến trường. 3. Khã kh¨n: - Đội ngũ GV trong tổ còn trẻ về tuổi đời cũng như tuổi nghề và đang trong độ tuổi thai sản, nuôi con nhỏ ảnh hưởng phần nào tới công việc. - Một số ít đồng chí đồng chí tiếp cận và sử dụng phương pháp mới vào dạy học còn hạn chế. - Một số đồng chí ý thức học hỏi nâng cao trình độ, nghiệp vụ chưa thường xuyên, liên tục. Tinh thần đấu tranh phê và tự phê còn nhiều hạn chế. - Học sinh thuộc địa bàn nông thôn ít nhiều cũng bị ảnh hưởng đến việc giảng dạy bởi một số phụ huynh chưa ý thức đầy đủ đến việc học của con em gây khó khăn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cho việc giáo dục học sinh. Một số gia đình chưa thực sự quan tâm đến con em mình, chưa nhận thức đúng vai trò của giáo dục, sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. - Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học còn quá thiếu thốn không đáp ứng được yêu cầu.Tµi liÖu tham kh¶o cho häc sinh cßn Ýt. II. CÁC MỤC TIÊU CHUNG: Mục tiêu 1: Xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống lành mạnh, gương mẫu. Mục tiêu 2: Xây dựng đội ngũ có nghiệp vụ sư phạm vững vàng và có trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn. Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn, nâng cao tỉ lệ học sinh khá giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém. Mục tiêu 4: Chỉ đạo, động viên các thành viên trong tổ thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp, tích cực, tham gia có hiệu quả các hoạt động. Mục tiêu 5: Nâng cao chất lượng công tác thi đua gắn với việc thực hiện chủ đề năm học và các cuộc vận động, phong trào thi đua do các cấp, các ngành phát động. III. CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1. Mục tiêu 1: Xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống lành mạnh, gương mẫu. a) Nhiệm vụ: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống nhà giáo. Xây dựng đội ngũ có các phẩm chất cơ bản: + Bản lĩnh chính trị vững vàng, yêu nước, yêu CNXH + Tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng; + Chấp hành nghiêm chỉnh các chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; + Yêu nghề, có lối sống trung thực, giản dị; có trách nhiệm cao trong công việc, được học sinh, đồng nghiệp và nhân dân tin tưởng, yêu mến. b) Các chỉ tiêu + 100% thành viên trong tổ có bản lĩnh chính trị vững vàng, yêu nước, yêu CNXH, tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng; chấp hành nghiêm chỉnh các chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; yêu nghề; có lối sống trung thực, giản dị; có trách nhiệm cao trong công việc, được học sinh, đồng nghiệp và nhân dân tin tưởng, yêu mến. + 100% giáo viên nắm vững chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, quy định của ngành. + 100% giáo viên không vi phạm pháp luật, không có hành vi xúc phạm học sinh, không bị kỷ luật ở mọi hình thức. + 100% giáo viên tham gia có hiệu quả các lớp bồi dưỡng về chính trị do Huyện ủy , Đảng bộ, chi bộ tổ chức c) Các biện pháp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Thường xuyên phổ biến, triển khai, quán triệt các chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước để mọi thành viên trong tổ nắm vững và yêu cầu tuyên truyền tới học sinh, cha mẹ học sinh và nhân dân nơi cư trú. + Tăng cường giáo dục tới mọi thành viên trong tổ về trách nhiệm công dân, đạo đức nhà giáo, những quy định về trách nhiệm của giáo viên, những điều quy định mà công chức, giáo viên không được làm theo pháp lệnh công chức, luật giáo dục, điều lệ trường phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học... + Xây dựng đội ngũ đoàn kết, cộng đồng trách nhiệm. +Thường xuyên xin ý kiến chỉ đạo của Chi bộ, Ban Giám hiệu, phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong trường, tăng cường giám sát cộng đồng thông qua học sinh, cha mẹ học sinh và cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương nơi cư trú để quản lý cán bộ giáo viên trong tổ. 2. Mục tiêu 2: Xây dựng đội ngũ có nghiệp vụ sư phạm vững vàng và có trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn. 2.1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn tốt; có nghiệp vụ s phạm v÷ng vµng vµ có khả năng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. * Các chỉ tiêu + 100% giáo viên tham gia có hiệu quả các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ do Phòng GD &ĐT, nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức + 100% giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. + Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể về chuyên môn: :TT. Họ và tên. Giỏi TS. Khá %. * Các biện pháp thực hiện. TS. ĐYC %. TS. %. CĐYC TS. %. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Tham mưu cho Ban gi¸m hiÖu cử giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do Sở GD-ĐT Sơn La, Phòng GD&ĐT Yên Châu tổ chức. Yêu cầu tham dự các lớp bồi dưỡng đúng thành phần, đủ thời gian và có chất lượng, cuối mỗi đợt có thu hoạch và phổ biến lại cho đồng nghiệp. + Thường xuyên sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn theo quy định để quán triệt, triển khai các văn bản chỉ đạo chuyên môn của ngành, của Sở và của trường để mọi thành viên nắm vững và thực hiện. + Thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, cùng trao đổi, giải quyết các vấn đề mới, khó trong chương trình, trong thực tế công tác giảng dạy, giúp nhau nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề. + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác thông tin trên mạng phục vụ dạy học. Mỗi đ/c giáo viên trong tổ dạy trình chiếu tiết/ kì + Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học trong tổ chuyên môn theo các đề tài, sáng kiến kinh nghiệm đã đăng ký. + Tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm kịp thời để các thành viên trong tổ được phát huy những mặt mạnh, khắc phục những điểm còn hạn chế, thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học để chất lượng môn học ngày càng tốt. Một năm tổ chức 2 đợt thao giảng (20/11 và 26/3 – mỗi đợt mỗi đ/c đăng kí dạy từ 1 – 2 tiết), dự giờ đột xuất mỗi đ/c tiết/kì. + Đăng ký thi giáo viên giỏi các cấp và giúp nhau về chuyên môn nghiệp vụ chuẩn bị cho các hội thi giáo viên giỏi + Yêu cầu cao hơn nữa về công tác tự học, tự bồi dưỡng, đặc biệt là tin học 2.2. Nhiệm vụ 2: Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đổi mới PPDH, PP KTĐG. * Các chỉ tiêu + % giáo viên có ý thức đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá theo hướng tích cực + 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn: Thực hiện nội dung, chương trình, hồ sơ sổ sách, giáo án, chấm trả bài, lấy điểm, tính điểm, ra vào lớp .... + 100% giáo viên có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của Bộ GD-ĐT (điều lệ trường THCS và trường PT có nhiều cấp học) cũng như Phòng GD&ĐT Yên Châu quy định tai công văn số ...... + Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể về hồ sơ, giáo án: TT. Họ và tên. Giỏi TS. Khá %. TS. ĐYC %. TS. %. CĐYC TS. %. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Các biện pháp thực hiện + Chỉ đạo các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn: Thực hiện đúng, đủ nội dung, chương trình, Có đủ hồ sơ sổ sách, giáo án theo quy định, chất lượng hồ sơ tốt, chấm trả bài, lấy điểm, tính điểm chính xác, kịp thời, ra vào lớp đúng giờ .... +Thường xuyên sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn theo quy định (2 lần/tháng ) để xây dựng, thực hiện các chuyên đề, quán triệt, triển khai các văn bản chỉ đạo chuyên môn của ngành, của Sở và của trường để mọi thành viên nắm vững và thực hiện. Trong đó, phiên họp thứ hai trong tháng sẽ kiểm tra định kỳ hồ sơ sổ sách: sổ điểm, sổ đầu bài, giáo án và các hồ sơ chuyên môn của cá nhân…, kiểm điểm, rút kinh nghiệm về thực hiện phân phối chương trình và quy chế chuyên môn => xếp loại hồ sơ giáo án. + Tổ trưởng phối hợp với chuyên môn nhà trường tiến hành kiểm tra đột xuất việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, từ đó, khen thưởng và nhắc nhở kịp thời + Chấm, trả bài kịp thời, có sửa sai, khai thác lỗi của học sinh để giúp học sinh tiến bộ 2.3. Nhiệm vụ 3: Phấn đấu tổ chuyên môn có trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn. - Các chỉ tiêu: Nâng cao tỉ lệ giáo viên trên chuẩn lên / đồng chí trong 1 năm tới - Các biện pháp thực hiện: Đề nghị Hiệu trưởng, Phòng GD&ĐT tạo điều kiện, cử giáo viên đi học nâng cao trình độ. 3. Mục tiêu 3. Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn, nâng cao tỉ lệ học sinh khá, giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém. 3.1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao chất lượng học tập bộ môn của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. * Các chỉ tiêu: + % HS yếu kém được phụ đạo để nâng cao kiến thức. + % HS toàn trường đạt điểm môn từ TB trở lên trong đó % khá, giỏi + Chất lượng giảng dạy bộ môn cụ thể: KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Khối lớp. 6. 7. 8. 9. Môn Toán Vật lý Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Toán Vật lý Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Toán Vật lý Hoá Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Toán. TS HS. G. %. Kết quả bài kiểm tra khảo sát K % Tb % Y %. K %. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vật lý Hoá Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật. ĐĂNG KÍ CHẤT LƯỢNG TỪNG MÔN HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Khối lớp. 6. 7. Môn Toán Vật lý Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Toán Vật lý Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc. TS HS. G. %. Chỉ tiêu chất lượng đăng kí K % Tb % Y. %. K %. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 8. 9. Mỹ thuật Toán Vật lý Hoá Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Toán Vật lý Hoá Sinh học C.Nghệ Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật. * Các biện pháp thực hiện: Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập. Thường xuyên khảo sát chất lượng và phân loại học sinh. Xây dựng nội dung và kế hoạch phụ đạo nhằm giúp học sinh nắm được kiến thức và kỹ năng cơ bản trong chương trình. Trên cơ sở hệ thống hóa và củng cố các kiến thức đã học, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức để giải bài tập. Tập trung vào những nội dung khó, phức tạp và các nội dung trọng tâm của chương trình mà học sinh chưa nắm chắc qua các tiết học để từ đó tăng hứng thú học tập của học sinh. 3.2. Nhiệm vụ 2: Nâng tỉ lệ học sinh giỏi các cấp. * Các chỉ tiêu: Có đội tuyển tham gia thi học sinh giỏi môn ..... cấp trường (Đạt từ đến giải huyện) * Các biện pháp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập + Thành lập đội tuyển học sinh giỏi các môn Sinh học, Địa lí,Toán, Vật lí có kế hoạch, phân công giáo viên phụ trách, ôn luyện thường xuyên để nâng cao chất lượng đội tuyển. + GV xây dựng nội dung và kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp các em hiểu rộng hơn, sâu hơn nội dung chương trình môn học, tạo điều kiện cho các em có thể phát huy được năng lực của mình, chuẩn bị cho các em tham gia vào các kỳ thi học sinh giỏi. 4. Mục tiêu 4. Chỉ đạo, động viên các thành viên trong tổ thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp, tích cực, tham gia có hiệu quả các hoạt động. 4.1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp. Rèn luyện, bồi dưỡng, giúp đỡ để mọi giáo viên trong tổ có khả năng làm tốt công tác chủ nhiệm lớp khi được phân công. * Các chỉ tiêu + 100% giáo viên trong tổ có khả năng làm tốt công tác chủ nhiệm lớp khi được phân công, quan tâm tới lớp chủ nhiệm, có nhiều biện pháp sáng tạo để nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện đạo đức và đẩy mạnh các hoạt động phong trào của lớp + 100% giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm. + 100% giáo viên chủ nhiệm thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được phân công, theo quy định tại Điều lệ trường trung học và các quy định khác. Chất lượng 2 mặt giáo dục: XÕp lo¹i h¹nh kiÓm Líp. TS HS. Tèt TS. %. Kh¸ TS. %. XÕp lo¹i häc lùc TB. TS. %. Giái TS. %. Kh¸ TS. %. TB TS. YÕu %. TS. %.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Duy tr× sĩ sè: % * Các biện pháp thực hiện. - Tham mưu để Hiệu trưởng phân công công tác chủ nhiệm lớp phù hợp với năng lực và điều kiện cụ thể của từng cá nhân - Tổ trưởng trực tiếp nghe ý kiến phản ảnh của phụ huynh về công tác chủ nhiệm của giáo viên trong tổ. - Tuyên dương các giáo viên chủ nhiệm làm tốt, phê bình thẳng thắn các giáo viên chưa sát sao trong công tác chủ nhiệm. - Tham mưu để Hiệu trưởng có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ công tác chủ nhiệm lớp. - GVCN: Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp; - Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội để giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm; - Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh vào cuối tháng, cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh - Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng. - Thực hiện theo các quy định khác của nhà trường; 4.2. Nhiệm vụ 2: Yêu cầu mọi thành viên chủ động, tích cực tham gia công tác đoàn thể trong các tổ chức đoàn thể trong và ngoài trường như công tác công đoàn, công tác đoàn thanh niên, hội chữ thập đỏ, hội khuyến học ... - Các chỉ tiêu % giáo viên trong tổ chủ động, tích cực tham gia công tác đoàn thể trong các tổ chức đoàn thể trong và ngoài trường như công tác công đoàn, công tác đoàn thanh niên, hội chữ thập đỏ, hội khuyến học ... - Các biện pháp thực hiện. - Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài trường như công tác công đoàn, công tác đoàn thanh niên, hội chữ thập đỏ, hội khuyến học ..., động viên giáo viên trong tổ chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trong các tổ chức đó theo quy định - Tham mưu để Hiệu trưởng có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đoàn thể để nâng cao năng lực công tác cho tất cả giáo viên trong tổ. 5. Mục tiêu 5. Tổ chức để các thành viên trong tổ tích cực hưởng ứng các cuộc vận động và các phong trào thi đua do Đảng, Nhà nước và ngành phát động. 5.1.Nhiệm vụ : Tổ chức để các thành viên trong tổ tích cực hưởng ứng các cuộc vận động và các phong trào thi đua do Đảng, Nhà nước và ngành phát động. - Các chỉ tiêu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + 100% giáo viên trong tổ tiếp tục tích cực hưởng ứng các cuộc vận động và các phong trào thi đua do Đảng, Nhà nước và ngành phát động như: cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". + Hoạt động phong trào ...................... + 100% GV đăng ký thi đua. Cụ thể: + Tập thể: ....... + Cá nhân: ST T. Họ Và Tên. Xếp loại hồ sơ. Xếp loại giảng dạy. Danh hiệu thi đua. Ký tên. - Các biện pháp thực hiện: + Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ của chủ đề năm học và các cuộc vận động, phong trào thi đua. + Định kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến việc thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề năm học và các cuộc vận động, phong trào thi đua. + Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng phù hợp với tình hình chung và điều kiện nhà trường cũng như của tổ để công tác thi đua thực sự đi vào chiều sâu và là động lực để CBGV phấn đấu vươn lên. + Tham gia đầy đủ các đợt sinh hoạt chính trị, thường xuyên đưa các nội dung về các cuộc vận động và phong trào thi đua vào sinh hoạt tổ chuyên môn, đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn + Đưa nội dung thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua vào biểu điểm thi đua, coi đây là một tiêu chí quan trọng trong công tác thi đua khen thưởng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Phối hợp với Công đoàn, Hội Khuyến học, và các phương tiện thông tin đại chúng trên địa bàn để tuyên truyền, phát huy truyền thống hiếu học, lao động sáng tạo của học sinh, cán bộ, giáo viên. + Phát huy tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau, ý thức, trách nhiệm, tự giác của các thành viên tổ trong việc thực hiện các nhiệm vụ được giao. IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng. Nội dung công việc. Người phụ trách. Ghi chú. 8/2012 9/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 V. DỰ KIẾN NỘI DUNG, KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2012 -2013 Tháng. Nội dung sinh hoạt. Người thực hiện. Thay đổi nội dung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> V. NHỮNG ĐỀ XUẤT: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ( Ký tên, đóng dấu ). TỔ TRƯỞNG ( ký tên ). B . TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH CỤ THỂ CHO TỪNG THÁNG. KẾ HOẠCH THÁNG .../2011 I. Kế hoạch chung: Nội dung công việc 1. Chuyên môn 2. Các hoạt động khác:. Người thực hiện. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Công tác chủ nhiệm: * Công tác lao động, vệ sinh, tài vụ: * Công tác Phổ cập: * Hoạt động đoàn thể: II. Kế hoach bổ sung: Nội dung công việc. Người thực hiện. Kết quả. 1. Chuyên môn 2. Các hoạt động khác:. III. Kế hoạch cụ thể từng tuần Tuần. Nội dung công việc 1. Chuyên môn 2. Các hoạt động khác: * Công tác chủ nhiệm: * Công tác lao động, vệ sinh, tài vụ: * Công tác Phổ cập: * Hoạt động đoàn thể:. IV. Đánh giá kết quả thực hiện tháng ..../..... 1. Chuyên môn 2. Các công tác khác * Công tác chủ nhiệm: * Công tác lao động, vệ sinh, tài vụ: * Công tác Phổ cập: * Hoạt động đoàn thể: 3. Giải pháp khắc phục: 4. Kiến nghị đề xuất trong tháng:. Người thực hiện. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> V. Tổng hợp kết quả thực hiện nhiệm vụ trong tháng (có biểu mẫu kèm theo):.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>