giao an lop 1 ca nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức Bài 1 : EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (TIẾT1). I-Muïc tieâu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.. - Biết tên trường,lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. -HS khaù gioûi: +Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. +Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: - Kyõ naêng tự giới thiệu về bản thân. - Kỹ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. - Kỹ năng lắng nghe tích cực. - Kỹ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy giáo/ cô giáo, bạn bè. III. CAÙC PHÖÔNG PHAÙP, KYÕ THUAÄT DAÏY HOÏC: - Phöông phaùp: troø chơi, thaûo luaän nhoùm. - Kỹ thuật: Động não, trình bày 1 phút. IV-Đồ dùng dạy học:. -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. -Vở BT Đạo đức 1. - Moät soá quaû boùng nhoû. - Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em: Đi học về; Em yêu trương em; Đi tới trường; Ngày đầu tiên đi học…. V-Hoạt động daỵ-học: Hoạt độâng của GV khởi động: hs nghe hát bài ngày đầu tiên đi học.. Hoạt độâng của HS. 1. Khaùm phaù:- GV neâu caâu hoûi: + Trong lớp mình ai đã biết hết tên các bạn trong tổ trong lớp? -HS trả lời các câu hỏi. + Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với bạn nào đó trong lớp chưa? + Nếu đã giới thiệu thì em giới thiệu như thế nào? - GV giới thiệu bài. 2. Keát noái: Hoạt động 1: Trò chơi ném bóng *Mục tiêu: HS thể hiện sự tự tin trước đông người; có kỹ năng tự giới thiệu tên và sở thích của mình với người khác: nhớ tên, sở thích của một số bạn trong nhóm; biết treû em coù quyeàn coù hoï teân;reøn cho HS kyõ naêng laéng nghe tích cực *Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 HS. -HS đứng theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV phoå bieán caùch chôi: + Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, một em trong nhóm cầm quả bóng tung lên, bận nào nhận được bóng sẽ giới thiệu tên và sở thích của mình với các bạn trong nhoùm. + Trò chơi tiếp tục cho đến khi em cuối cùng trong nhóm được giới thiệu. - Đàm thoại: Gv hoûi: . Troø chôi giuùp em ñieàu gì? . Em hãy kể tên và sở thích của một số bạn trong nhóm. . Em thấy sở thích của các bạn có hoàn toàn giống nhau khoâng? . sở thích của em có giống của các bạn không? +Keát luaän: . Trò chơi giúp em biết được tên và sở thích của người khác. Khi giới thiệu về mình em cần nói to, rõ ràng, nhìn vào người đó. Khi bạn giới thiệu em cần nhìn vào baïn vaø chaêm chs laéng nghe. .Mỗi người đều có một cái tên và những sở thích riêng. Chung ta cần tôn trọng sở thích của người khác *Hoạt động 2: Kể về ngày đầu tiên đi học + Mục tiêu: HS ý thức được mình là HS lớp 1, vui thích được đi học, có kỹ năng trình bày suy nghĩ, cảm xúc về ngày đầu tiên đi học. + Caùch tieán haønh: - Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý: .+ Em đã chuẩn bị những gì cho ngày đầu tiên đi học? + Cha mẹ và mọi người trong gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em NTN? + Em có vui khi đã là HS lớp 1 không? Vì sao? + Em có thích trường mới, lớp mới của em không? + Em cần phải làm gì khi là HS lớp 1. + Kết luận: Ngày đầu tiên đi học thật là vui, mọi người trong gia đình đều quan tâm chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em. Em rất vui vì mình là HS lớp 1. Em và caùc baïn seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS laéng nghe. - HS thực hiện trò chơi. - HS trả lời.. -HS laéng nghe.. - HS kể theo gợi ý.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức Bài 1 : EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết2).. I-Muïc tieâu:. - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường,lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. -HS khaù gioûi: +Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. +Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: - Kyõ naêng tự giới thiệu về bản thân. - Kỹ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. - Kỹ năng lắng nghe tích cực. - Kỹ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy giáo/ cô giáo, bạn bè. III. CAÙC PHÖÔNG PHAÙP, KYÕ THUAÄT DAÏY HOÏC: - Phöông phaùp: trò chơi,thaûo luaän nhoùm. - Kỹ thuật: Động não, trình bày 1 phút. IV-Đồ dùng dạy học:. -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. -Vở BT Đạo đức 1. - Giaáy A4, buùt, saùp maøu. V-Hoạt động daỵ-học: Hoạt độâng của GV. Hoạt độâng của HS. 3. Thực hành: Khởi động: Hát tập thể bài Đi tới trường Hoạt động 3: Kể về trường, lớp em +Mục tiêu: HS biết tên trường, tên lớp, biết trẻ em có quyền được đi học, HS có khả năng trình bày về trường lớp +Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và HD HS kể -Hs kể chuyện theo nhóm - Một số em kể trước lớp chuyện theo các gợi ý: . Tên trường em là gì? Trường em có những khu vực nào? Em thích chơi ở những chỗ nào trong trường? . Lớp em là lớp nào, lớp em có những ai? Thầy giáo, coâ giaùo em teân laø gì? . Hằng ngày em đến trương để làm gì? Em thích những hoạt động gì nhất ở trường? . Em thích tham gia những gì ở lớp, ở trường? -GV kết luận: Được đi học là quyền lợi của học sinh. Đến trường các em được học tập, vui chơi, biết đọc,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> biết viết, biết làm toán và biết thêm nhiều điều mới la. Các em có thầy giáo, cô giáo mới và nhiều bạn mới. Các em cố gắng học thật giỏi và chăm ngoan. ïHoạt động 4: vẽ tranh về chủ đề trường lớp em +Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc. Reøn cho HS kyõ naêng suy nghĩ trình bày ý tưởng +Caùch tieán haønh: . GV yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề trường em - HS thực hành vẽ tranh .GV mời một số em có tranh vẽ đẹp trình bày sản phẩm trước lớp. + Keát luaän: . Trẻ em có quyền có họ tên. Được đi học là quyền lợi cuûa caùc em. . Chúng ta thật vui và tự hào trở thành HS lớp 1. . Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1 4. Vận dụng:GV yêu cầu HS về nhà giới thiệu cho cha mẹ và những người thân biết về trường, lớp, bạn bè, thaày giaùo, coâ giaùo cuûa mình. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoïc vaàn: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kĩ năng : Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ : GD lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: -GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 3.Bài mới : Hoạt động của GV. Tieát 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phaán…. - GV hướng dẫn HSmở SGK, cách giơ bảng…... Hoạt động của HS. - Mở SGK, cách sử dụng bảng con vaø baûng caøi,…... Tieát 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới:. + Muïc tieâu:Luyeän HS caùc thao taùc cô baûn nhö: tö theá ngoài hoïc, caùch ñöa tay phaùt bieåu, caùch laáy Ñ DHT…. + Caùch tieán haønh : -GV hướng dẫn- làm mẫu - HS thực hành theo hướng dẫn của GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. RUÙT KINH NGHIEÄM:. - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoïc vaàn : BAØI 4 : DAÁU HOÛI ?, DAÁU NAËNG . I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. - Đọc được : bẻ, bẹ. -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Từ tuần 2-3 trở đi , GV cần lưu ý rèn tư thế đọc đúng cho HS. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em) - Nhaän xeùt KTBC 3.Bài mới : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Tieát1 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : + Mục tiêu: nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng + Caùch tieán haønh : Hoûi: -Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? - Thảo luận và trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở - Đọc tên dấu : dấu hỏi chỗ đều có thanh hỏi) - Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) -Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? - Thảo luận và trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống - Đọc tên dấu : dấu nặng nhau đều có thanh nặng) - Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng -Bieát gheùp caùc tieáng : beû, beï +Caùch tieán haønh : a. Nhaän dieän daáu : - Daáu hoûi :Daáu hoûi laø moät neùt moùc Hoûi: Daáu hoûigioáng hình caùi gì? - Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ con ngỗng - Daáu naëng : Daáu naëng laø moät daáu chaám.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoûi:Daáu chaám gioáng hình caùi gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ -Phaùt aâm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ -Phaùt aâm: c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình ñaët buùt) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tieát 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Muïc tieâu:-Bieát caùc daáu , thanh hoûi vaø naëng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các noâng daân trong tranh +Caùch tieán haønh: a.Luyện đọc: b.Luyeän vieát: c.Luyeän noùi: “ Beû” Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?. - Các bức tranh có gì chung? - Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhaän xeùt tuyeân döông RUÙT KINH NGHIEÄM:. - Thảo luận và trả lời : giống nốt ruoài, oâng sao ban ñeâm - Gheùp bìa caøi - Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) - Gheùp bìa caøi - Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh). - Vieát baûng con : beû, beï. - Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) - Tô vở tập viết : bẻ, bẹ - Chuù noâng daân ñang beû baép. Moät baïn gaùi ñang beû baùnh ña chia cho caùc baïn. Meï beû coå aùo cho baïn gaùi trước khi đến trường. - Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Luyện viết chữ đẹp BAØI 1 -2 I/ Muïc tieâu: Luyeän cho HS: -Viết đúng mẫu các chữ: e, b, be. - Viết liền mạch, đều nét, bài viết sạch , đẹp. II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng keû oâ li, baøi vieát maãu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. KTBC: 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi đề. - GV giới thiệu bài mẫu- gọi HS đọc ND bài vieát. b/Phân tích , hướng dẫn những nét HS viết chưa đúng - Cho HS nêu những chữ, nét nối thường viết chưa đúng. - GV tổng hợp , hướng dẫn: + điểm bắt đầu của chữ e, điểm giao nhau của nét thắt trong chữ b + Nét nối giữa b và e. c/ Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV viết mẫu, Hướng dẫn quy trình viết các chữ: e,b, be. d,Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - Nhaéc HS tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - GV viết mẫu từng dòng. - Thu vở chấm bài ( khoảng 5 bài) - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3/ cuûng coá- daën doø: - Rèn viết lại những chữ viết chưa đúng , chưa đẹp – tiết sau cô kiểm tra.. Hoạt động của HS. -HS laéng nghe. - HS đọc ND bài viết.. - HS neâu. -HS laéng nghe. - HS quan saùt ,vieát baûng con.. -HS quan sát , viết vở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Luyện viết chữ đẹp BAØI 6 - 7 I/ Muïc tieâu: Luyeän cho HS: -Viết đúng mẫu các chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, ê, v, bê, ve - Viết liền mạch, đều nét, bài viết sạch , đẹp. II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng keû oâ li, baøi vieát maãu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - Nhaän xeùt baøi 1,2 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi đề. -HS laéng nghe. - GV giới thiệu bài mẫu- gọi HS đọc ND bài - HS đọc ND bài viết. vieát. - Giải nghĩa từ: Kiểm tra HS giải nghĩa lại 1 HS giải nghĩa những từ GV yêu số từ trong bài viết. caàu. b/Phân tích , hướng dẫn những nét HS viết chưa đúng - HS neâu. - Cho HS nêu những chữ, nét nối thường viết chưa đúng. -HS laéng nghe - GV tổng hợp , hướng dẫn: + điểm bắt đầu của chữ e, v. + Nét nối giữa b và e. c/ Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS quan saùt ,vieát baûng con. - GV viết mẫu, Hướng dẫn quy trình viết các chữ: ê,v, bê. d,Hướng dẫn HS viết bài vào vở: -HS quan sát , viết vở - Nhaéc HS tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - GV viết mẫu từng dòng - Thu vở chấm bài ( khoảng 5 bài) - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3/ cuûng coá- daën doø: - Rèn viết lại những chữ viết chưa đúng , chưa đẹp – tiết sau cô kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 1. Ngaøy. Tieát. Moân. Teân baøi daïy. 1 Hai 2 29/08/2011 3 4. CC ÑÑ TV TV. Em là HS lớp 1 (tiết 1) Ổn định tổ chức lớp Ổn định tổ chức lớp. 5 Tö 6 31/08/2011 7. Oân Toán Oân TV Oân TV. LT: Nhieàu hôn, ít hôn LT: e Oân taäp. 1 Naêm 2 01/09/2011 3 4 5 6 7. TD TV TV Toán Oân TV LVCÑ Oân Toán. Troø chôi: dieät caùc con vaät coù haïi Baøi 2: b (tieát 1) Baøi 2: b (tieát 2) Hình vuoâng, hình troøn LT: b Baøi 1,2 LT: hình vuoâng, hình troøn. 1 Saùu 2 02/09/2011 3 4. TV TV Toán SHTT. Daáu saéc Daáu saéc Hình tam giaùc Sinh hoạt lớp tuần 1..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 2. Ngaøy. Tieát. Moân. Teân baøi daïy. 1 Hai 2 29/08/2011 3 4. CC ÑÑ TV TV. Em là HS lớp 1 (tiết 2) Baøi 4: daáu hoûi, daáu naëng Baøi 4: daáu hoûi, daáu naëng. 5 Tö 6 31/08/2011 7. Oân Toán Oân TV Oân TV. LT: Caùc soá 1, 2, 3. Oân taäp Oân taäp. 1 Naêm 2 01/09/2011 3 4 5 6 7. TD TV TV Toán Oân TV LVCÑ Oân Toán. Tập hợp hàng dọc- Trò chơi Baøi 7: eâ - v (tieát 1) Baøi 7: eâ - v (tieát 2) Luyeän taäp LT: eâ - v Baøi 6, 7 Luyeän taäp. 1 Saùu 2 02/09/2011 3 4. TV TV Toán SHTT. Taäp vieát tuaàn 1: Toâ caùc neùt cô baûn Taäp vieát tuaàn 2: Taäp toâ e, b, beù Caùc soá 1, 2, 3, 4, 5. Sinh hoạt lớp tuần 2..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán: LUYỆN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN 1/Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS biết so sánh các nhóm vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn. - Bài tập: Cho HS so sánh : nhóm 2 cái mũ với nhóm 3 bạn HS Nhóm 4 hình tròn và 5 hình vuông. HS khá giỏi nêu cách so sánh. 2/ Hoạt động 2:. - Mục tiêu: HS biết so sánh các nhóm hình vẽ trên giấy bằng cách dùng từ nhiều hơn, ít hơn - Bài tập: Nối theo mẫu:. 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS khá giỏi biết tự tìm các nhóm đồ vật có ở lớp học để so sánh. - Bài tập: Yêu cầu HS tự tìm ra các nhóm đồ vật có ở xung quanh lớp để so sánh bằng các từ nhiều hơn, ít hơn. …………………………………………………………………………………………. Tiếng việt LUYỆN TẬP: E (2 tiết) 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc được các tiếng có âm e. - Bài tập: HS đọc SGK bài 1: e ( cá nhân, đồng thanh) 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS nhận diện được chữ e trong các chữ ghi tiếng. - Bài tập: Tổ chức cho HS thi nhận diện chữ e trong 1số bài văn, bài thơ. 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết tô, viết chữ e. - Bài tập: +HS tô chữ e trong vở tập viết. + HS tập viết chữ e trên bảng con, viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán: LUYỆN TẬP: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN 1/Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nhận diện được hình vuông, hình tròn. - Bài tập: Cho HS lấy hình vuông, hình tròn trong bộ đồ dùng học tập 2/ Hoạt động 2:. - Mục tiêu: HS tô đúng hình vuông hình tròn - Bài tập:. 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS khá giỏi biết tự tìm và nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. - Bài tập: Yêu cầu HS tự tìm và kể ra các đồ vật xung quanh có dạng hình vuông, hình tròn. …………………………………………………………………………………………. Tiếng việt LUYỆN TẬP: b 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc được các tiếng có âm b. - Bài tập: HS đọc SGK bài 1: b ( cá nhân, đồng thanh) 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS nhận diện được chữ b trong các chữ ghi tiếng. - Bài tập: Tổ chức cho HS thi nhận diện chữ b trong 1số bài văn, bài thơ. 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết tô, viết chữ b, be. - Bài tập: +HS tô chữ b, be trong vở tập viết. + HS tập viết chữ b, be trên bảng con, viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán: LUYỆN TẬP: CÁC SỐ 1, 2, 3 1/Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nhận biết được các nhóm vật có số lượng 1, 2, 3. - Bài tập: + Số: ● ●● ●●●. + Nối:. 2/ Hoạt động 2:. - Mục tiêu: HS viết được các số 1, 2, 3 - Bài tập: + Viết số 1, 2, 3: 2 dòng 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết thứ tự các số 1, 2, 3... - Bài tập: 1. 3 1 3 2 3. 1. …………………………………………………………………………………………. Tiếng việt ÔN TẬP (2 tiết) 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc được các tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ . - Bài tập: + Cho HS đọc SGK bài 6 +GV viết lên bảng cho HS đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ be bé, bè bè, be be 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết được các chữ:..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Bài tập: + Luyện cho HS viết trên bảng con các chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ + Viết vào vở mỗi chữ 1 dòng. Toán: LUYỆN TẬP 1/Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nhận biết được số lượng 1, 2, 3. - Bài tập: +Vẽ số chấm tròn:. 1 2 3 + Tô màu 1 hình vuông, 2 hình tam giác, 3 hình tròn. 2/ Hoạt động 2: - Mục tiêu: HS biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. - Bài tập: Viết vào vở mỗi số 1 dòng. Dùng que tính đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 3, từ 3 đến 1 …………………………………………………………………………………………. Tiếng việt LUYỆN TẬP: Ê - V 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc được bài ê, v trong SGK. - Bài tập: HS đọc SGK bài 7: ê- v ( cá nhân, đồng thanh) 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS đọc được 1 số chữ ứng dụng. - Bài tập: GV viết bảng cho HS đọc: Bé về; bê be be; bè be bé ; bé vẽ bè 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết viết chữ bê,ve, về..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bài tập: +HD HS đọc rồi viết : bê, ve, về vào bảng con. + HS viết vào vở mỗi chữ 1 dòng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>