- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Hóa
bao cao hoat dong du gio TKT
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.32 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TNTG HUYỆN PHƯỚC SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG TH PHƯỚC HIỆP Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc</b>
<b>BÁO CÁO KẾT QUẢ</b>
<b>Hoạt động dự giờ thăm lớp có trẻ khuyết tật</b>
<b>1. Thời gian dự giờ: (1 ngày)</b>
<b> Ngày 18/4/2012</b>
<b>2. Địa điểm dự giờ:</b>
Lớp 3A và lớp 3C Trường THCS Võ Thị Sáu
<b>3. Đối tượng tham gia:</b>
+ Người dự giờ: Lê Quốc Tuấn PHT Trường tiểu học Phước Hiệp
+ Người dạy: - Thầy Nguyễn Minh GVCN lớp 3A Trường THCS Võ Thị Sáu.
- Cô Huỳnh Thị Diệu GVCN lớp 3B Trường THCS Võ Thị Sáu.
+ Học sinh :
- Lớp 3A có 15 học sinh trong đó có 1 trẻ khuyết tật là A Thuật - KKVH.
- Lớp 3B có 10 học sinh (lớp ghép 3+5) có 1 trẻ khuyết tật là Hồ Thái Quyền –
KT trí tuệ
<b>4. Nội dung và kết quả:</b>
Thực hiện theo tinh thần giao ban cụm vùng thấp ngày 11/4/2012 tại Trường
THCS Võ Thị Sáu và căn cứ vào kế hoạch dự giờ thăm lớp có trẻ khuyết tật đã được
thống nhất trong cuộc họp.
Ngày 18/4/2012 chúng tôi tiến hành dự giờ 2 lớp 3 tại trường THCS Võ Thị Sáu.
Qua dự giờ thăm lớp tôi xin nhận xét như sau:
a. Lớp 3A do thầy Nguyễn Minh chủ nhiệm.
Dạy mơn Tốn bài : Luyện Tập
+ Ưu điểm: Giáo viên có sự chuẩn bị tốt nội dung cho cả 2 đối tượng (trẻ bình
thường và trẻ KT), kiến thức giảng dạy chính xác có hệ thống, có sử dụng các
phương tiện, thiết bị dạy học (có chuẩn bị đồ dùng riêng cho học sinh KKVH). Tiết
học thân thiện, nhẹ nhàng, giáo viên dành nhiều thời gian quan tâm đến đối tượng
học sinh, vị trí chỗ ngồi được bố trí hợp lý thuận tiện cho trẻ KKVH quan sát và hoạt
động. Nhóm vịng tay bè bạn thể hiện được vai trị của mình, giúp đỡ cho A Thuật
trong học cá nhân và học nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
b. Lớp 3B do cô Huỳnh Thị Diệu chủ nhiệm.
Dạy mơn Chính tả bài: Ngơi nhà chung
+ Ưu điểm: Giáo viên có sự quan tâm nhiều đến đối tượng học sinh khuyết tật, có
chuẩn bị đồ dùng thiết bị cần thiết để tạo điều kiện cho trẻ KT tham gia học tập,
nhóm vịng tay bè bạn thể hiện được chức năng của mình giúp đỡ bạn trong học cá
nhân cũng như hoạt động nhóm (vì lớp ghép 2 trình độ), trẻ KT tích cực trong học
tập, có tự tin trong hoạt động tập thể như vui chơi…
+ Hạn chế: Trẻ khuyết tật học trong môi trường lớp ghép dẫn đến thời gian giáo
viên quan tâm đối với trẻ không được nhiều chỉ giao cho nhóm vịng tay bè bạn giúp
đỡ. Khả năng học lực của trẻ khơng thể theo kịp trẻ bình thường chỉ nâng cao kỷ
năng sống.
Tóm lại qua dự giờ thăm lớp có trẻ khuyết tật học hồ nhập, hầu hết giáo viên có
kỹ năng giảng dạy cho trẻ. Luôn dành thời gian nhất định để quan tâm đến trẻ đồng
thời phân cơng cho nhóm vịng tay bè bạn giúp đỡ trong các hoạt động học tập, vui
chơi.. Ngoài ra GV chuẩn bị các thiết bị dạy và học thiết yếu để cho trẻ KT tiếp cận
được thông tin mới. Vị trí ngồi của trẻ ln được GV quan tâm bố trí hợp lý trẻ ngồi
học thoả mái.
Trên đây là báo cáo kết quả hoạt động dự giờ thăm lớp có trẻ khuyết tật học hoà
nhập tại trường THCS Võ Thị Sáu.
<i>Phước Hoà</i>, <i>ngày 23 tháng 4 năm 2012</i>
<b> Người viết báo cáo</b>
</div>
<!--links-->
