Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4 G NAÊM HOÏC 2010 – 2011. Tuần 10 : Từ ngày 01 đến 05 / 11 / 2010 Thứ ngaøy Hai 25/10. Moân Đạo đức Tập đọc Toán Khoa hoïc Chào cờ Theå duïc. Tieát (CT) 10 19 46 19 19. Ba 26 /10. Tö 27 /10 Naêm 28 /10. Saùu 29 /10. Teân baøi daïy Tiết kiệm thời giờ (tiết 2) OÂn tieát 1 Thực hành vẽ hình vuông Ôn : Con người và sức khoẻ Động tác phối hợp. Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời” OÂn tieát 2 Luyeän taäp OÂn tieát 3 Thành phố Đà Lạt OÂn tieát 4 Kiểm tra định kì (Giữa học kì I) OÂn tieát 5 Kiểm tra định kì (Giữa học kì I : đọc). Chính taû Toán LT vaø caâu Ñòa lí Tập đọc Toán Keå chuyeän TL vaên Kó thuaät Theå duïc. 10 47 19 10 20 48 10 19. Toán LT vaø caâu Khoa hoïc Anh vaên TL vaên Toán Lịch sử AÂm nhaïc SHTT. 49 20 20. Ôn 5 động tác của bài thể dục Phát triển chung. Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” Luyeän taäp chung Kiểm tra định kì (Giữa học kì I : đọc thầm) Nước có tính chất gì ?. 20 50 10 10. Kiểm tra định kì (Giữa học kì I : viết) Nhân với số có một chữ sốá Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng laàn I Hoïc haùt : Baøi Khaên quaøng thaém maõi vai em. 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 10 Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC(10 ) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I- Muïc tieâu: 1 - Kiến thức: Biết được lợi ích của việc tiết kiệm thời giờ. 2- Kĩ năng: Nêu được ví dụ về việc tiết kiệm thời giờ. 3- Giáo dục HS biết tiết kiệm thời giờ trong thời gian sinh hoạt, học tập. II- Chuaån bò: III – Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và nêu ghi - 2 HS thực hiện nhớ của bài học trước - Nhaän xeùt - Nêu VD về việc tiết kiệm thời giờ. 2- Bài mới a-Giới thiệu bài ( trực tiếp). -HS nghe. b- Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tập 1 –SGK) - HS nêu, lớp đọc thầm - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Em tán thành hay không tán thành việc làm của từng - HS trả lời: * Taùn thaønh caùc vieäc laøm a, c, d vì caùc baïn nhoû trong moãi tình huoáng sau? Vì sao? việc làm này tiết kiệm thời giờ. - Nêu lần lượt từng tình huống trong SGK * Khoâng taùn thaønh: caùc vieäc laøm b, ñ, e vì không phải là tiết kiệm thời giờ - Giải thích từng trường hợp - HS lieân heä baûn thaân * Lieân heä TT * Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp (Baøi taäp 6- SGK/16) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 6. - YC HS lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn trong nhóm về thời gian biểu của mình. -Gọi một vài HS trình bày trước lớp. * Nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ * NX, keát luaän c) Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu taàm (Baøi taäp 5- SGK/16) - Gọi HS giới thiệu tranh vẽ của bản thân * Keát luaän chung: +Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kieäm. +Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. d) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ 3- Daën doø- NX Lop4.com. - HS neâu YC baøi taäp - HS làm vào vở bài tập và trao đổi với bạn cùng bàn về thời gian biểu của mình. - HS trình baøy - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS khaù trình baøy - HS nhaän xeùt. - 2 HS.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( Tiết 1) I- Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung cả bài, nhận biết một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong truyện. 2. Kó naêng: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 75tiếng/ phút, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc. HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được một đoan( tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút). 3. Thái độ: GD HS theo chủ điểm. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động day- hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng đọc bàiĐiều ước - HS đọc và TLCH trong SGK của vua Mi- đát - Neâu caâu hoûi trong SGK 2- Bài mới: a)Giới thiệu bài mới: b) HD oân taäp Bài 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. * Caùch kieåm tra: - Goïi hs leân boác thaêm - HS lần lượt lên bảng bốc thăm ( sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- 2 phuùt) - Gọi HS lên kiểm tra + đặt câu hỏi về đoạn - HS thực hiện văn, đoạn thơ vừa đọc - NX, ghi ñieåm ( HS đọc không đạt YC – kiểm tra lại tiết sau) Bài 2: YC HS kể tên những bài tập đọc thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân - HS laøm vieäc theo nhoùm -Phaùt phieáu hoïc taäp - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Lớp NX, bổ sung. Teân baøi Taùc giaû Noäi dung Nhaân vaät Deá Mèn Tô Hoài DM thấy chị Nhà Trò bị ức hiếp Nhà Trò, Dế mèn, bênh vực kẻ đã ra tay bênh vực boïn nheän yeáu Người ăn TuốcSự cảm thông sâu xắc giữa cậu Tôi( chú bé ), ông lão xin gheâbeù vaø oâng laõo aên xin aên xin nheùp  NX, tuyeân döông -1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập * Tha thieát,..:Toâi chaúng bieát….cuûa oâng laõo * Thảm thiết: Từ …năm trước…ăn thịt em * Mạnh mẽ: từ…Tôi thét….đi không? * NX, choát baøi c) Củng cố: Lưu ý HS đọc những câu khó, đoạn khó 3- Daën doø- NX Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN (Tiết 46). THỰC HAØNH VẼ HÌNH VUÔNG. I MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết sử dụng thước có vạch chia xen-ti-mét & ê-ke để vẽ hình vg có số ño caïnh cho trc. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xen-ti-mét, ê-ke, com pa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên: HS1 vẽ hình chữ nhật ABCD có - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo độ dài các cạnh AD là 5dm, AB là 7dm; HS2 vẽ hình dõi, nxét bài làm của bạn. chữ nhật MNPQ có độ dài cạnh MN là 9dm, cạnh PQ là 3dm. 2 HS này tính chu vi hình chữ nhật vừa vẽ. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: - Trg giờ học này ta sẽ cùng th/hành vẽ hình - HS: Nhắc lại đề bài. vg có độ dài cạnh cho trc. *Hdẫn vẽ hình vg theo độ dài cạnh cho trc: - GV hỏi: + Hình vg có các cạnh ntn với nhau? - + Các góc ở đỉnh hình vg là góc gì? - GV nêu: Ta sẽ dựa vào các đặc điểm trên để vẽ hình vg có độ dài cạnh cho trc. - GV neâu vduï: Veõ hình vg coù caïnh daøi 3cm. - GVhdẫn HS th/h từng bc vẽ như SGK: + Vẽ đoạn thẳng DC=3cm. + Vẽ đng thẳng vg góc với DC tại D & C. Trên mỗi đng thẳng vg góc đó lấy đoạn thẳng DA=3cm, CB=3cm. + Nối A với B ta đc hình vg ABCD. *Hdẫn thực hành: Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề toán, sau đó tự vẽ hình vg có độ dài cạnh là 4cm, sau đó tính chu vi & diện tích cuûa hình. - GV: Y/c HS nêu rõ từng bc vẽ của mình. Bài 2: - GV: Y/c HS qsát hình chữ nhật rồi vẽ vào VBT, hdẫn HS đếm số ô vg trg hình mẫu, sau đó dựa vào các ô vg của vở ô li để vẽ hình. _ GV: Hdaãn HS x/ñ taâm hình troøn baèng caùch veõ 2 ñng chéo của hình vg (to hoặc nhỏ), giao của 2 đng chéo chính laø taâm cuûa hình troøn. Bài 3: - GV: Y/c HS tự vẽ hình vg ABCD có độ dài caïnh 5cm & ktra xem 2 ñng cheùo coù baèng nhau khg, coù vg góc với nhau khg GV: Y/c HS b/c kquaû ktra veà 2 ñng cheùo cuûa mình. - GV kluaän: 2 ñng cheùo cuûa hình vg luoân baèng nhau & vg góc với nhau. 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau.. - Hình vg coù caùc caïnh baèng nhau. - Laø caùc goùc vg.. - HS: Vẽ hình vg ABCD theo từng bc hdẫn cuûa GV. A B. C - HS: Laøm vaøo VBT.. D. - 1HS nêu trc lớp, cả lớp theo dõi & nxét. - HS: Vẽ vào VBT, sau đó đổi chéo vở ktra nhau.. - HS: tự vẽ hình vg ABCD vào VBT, sau đó: + Dùng thước thẳng có vạch chia xen-ti-mét để đo độ dài 2 đng chéo. + Dùng ê-ke để ktra các goc stạo bởi 2 đng cheùo. - 2 ñng cheùo cuûa hình vg ABCD baèng nhau & vg góc với nh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KHOA HOÏC( 19):. ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ (TT) I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa. - HS coù khaû naêng:  Aùp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sốâng hằng ngày.  Hệ thống hóa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng của Boä Y teá.   . II. Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: Loàng vaøo phaàn oân taäp 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi. Hoạt động của HS. - Theo doõi. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm bàn - HD HS điền từ thích hợp vào ô trông - Phaùt phieáu hoïc taâp. - HS thaûo luaän theo nhoùm baøn - HS ñieàn vaøo phieáu hoïc taäp - HS trình baøy- nhaän xeùt Đáp án. Nội dung ô chữ và gợi ý cho từng ô 1 – Ở trường ngoài hoạt động học tập, các. VUI CHÔI. em còn có hoạt động này. 2 – Nhóm thức ăn này rất giàu năng lượng. CHAÁT BEÙO. vaø giuùp cô theå haáp thuï caùc Vitamin A, D, E, K. 3 – Con người và sinh vật đều cần hỗn hợp. KHOÂNG KHÍ. này để sống. 4 – Một loại chất thải do thận lọc và thải ra. NƯỚC TIỂU. ngoài bằng được tiểu tiện 5 – Loài gia cầm nuôi lấy thịt và trướng.. GAØ. 6 – Là một chất lỏng con người rất cần trong quaù trình soáng coù nhieàu trong gaïo, ngoâ, khoai… Lop4.com. NƯỚC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 – Đây là 1 trong 4 nhóm thức ăn có nhiều. BỘT ĐƯỜNG. trong gạo, ngô, khoai… cung cấp năng lượng cho cô theå. 8 – Chất khônh tham gia trực tiếp vào việc. VI TA MIN. cung cấp năng lượng nhưng thiếu chúng cơ theå se maéc beânh. 9 – Tình trạng thức ăn không chứa chất bẩn. SAÏCH. hoặc yếu tố gây hại do được xử lý theo đúng tiêu chuẩn vệ sinh. 10 – Từ đồng nghĩa với từ “ dùng ”.. SỬ DỤNG. 11 – Laø moät caên beänh do aên thieáu Ioát.. BƯỚU CỔ. 12 – Tránh không ăn những thức ăn không. AÊN KIEÂNG. phù hợp khi bị bệnh theo chỉ dẫn của bác sĩ, goïi laø aên gì? 13 – Traïng thaùi cô theå caûm thaáy saûng. KHOEÛ. khoái, dễ chịu. 14 – Bênh nhân tiêu chảy cần uống thứ này. CHAÙO MUOÁI. để chống mất nước. 15 – Đối tượng dễ mắc tai nạn sông nước. TREÛ EM. * NX, tuyeân döông * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm bàn - YC HS lựa chọn thức ăn hợp lí * NX, tuyeân döông c) Củng cố: Củng cố phần kiến thức HS chưa naén chaéc 3- Daën doø- NX. - HS caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy moät bữa ăn hợp lí - HS nhaän xeùt - HS neâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN(46 ). LUYEÄN TAÄP. I- Muïc tieâu: - Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. - Kĩ năng: Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài: ( trực tiếp) b) HD luyeän taäp - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - YC HS leân baûng - Lớp làm vào vở nháp, 1 HS lên bảng laøm baøi Goùc vuoâng: BCA. Goùc nhoïn:ABC, ABM, ACB, AMB. Goùc tuø: BMC. Goùc beït: ABC.. - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2: : Goïi HS neâu YC baøi taäp. - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp làm vào vở, HS trả lời - Đường cao của hình tam giác ABC là - Nêu tên đường cao của hình tam giác ABC. AB vaø BC. - Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam - Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vuông giaùc ABC ? góc với cạnh( đáy ) BC của hình tam giaùc - NX baøi - Nhaän xeùt, choát baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp vẽ vào vở, 1 HS lên bảng vẽ - YC HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ hình vuoâng coù caïnh 3cm vaø neâu caùc bước vẽ A B. D - NX baøi. * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi Lop4.com. C.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 4: HD HS veõ hình * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: YC HS nêu cách vẽ hình chữ nhật và hình vuoâng 3- Daën doø- NX. - HS vẽ vào vở, 1 HS lên bảng vẽ, neâu caùch veõ - 2 HS neâu. TOÁN( 47) LUYEÄN TAÄP CHUNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia số có sáu chữ số. 2- Kĩ năng: Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. Nhận biết hai đường thẳng vuông góc. Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. * TKK: Laøm baøi taäp 1 II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - HS nhaän xeùt - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài b) HD luyeän taäp - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 1/a: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở nháp, 2HS lên bảng - YC HS laøm baøi laøm baøi, neâu caùch ñaët tính vaø tính 386259 + 260837 647096 ……… - Nhaän xeùt, choát baøi veà caùch ñaët tính vaø tính - NX baøi - 1 HS đọc, nêu YC bài tập Baøi 2/a: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm - YC HS laøm baøi bài, nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức * 5798 +322 + 4678. = 5798 +(322 + 4678) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Thu bài chấm, chữa - Nhận xét, chốt bài về thực hiện phép tính trong biểu thức Baøi 3/b: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào? - YC HS tính chu vi hình chữ nhật. = 5798 + 5000 = 10798 - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm A B. I. - Nhaän xeùt, choát baøi D. H C. …caïnh AD, BC - Lớp làm vào vơ ûnháp, HS trả lời. Baøi 4 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát caùch tính dieän tích hình chữ nhật c) Cuûng coá: YC HS neâu 3- Daën doø- NX. - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm, nhận dạng toán - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm baøi Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : (16-4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là : 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là : 10 x 6 = 60 (cm2) ÑS : 60 cm2. - 2 HS neâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC (19 ) ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố 4 động tác của bài thể dục phát triển chung: vươn thở, tay, chân, lưngbụng. Học động tác toàn thân. Chơi trò chơi: Con cóc là câu ông trời 2- Kĩ năng:Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng vả động tác toàn thân. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC của giáo viên. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän Hoạt động của thầy 1- Phần mở đầu: 6- 8 phút - Tập hợp lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện vươn thở, tay, chân, lưng- bụng - NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt. a) Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, löng- buïng - HD HS tập đồng loạt cả lớp 2 lần mỗi laàn 2x 8 nhò - Quan sát theo dõi, sửa sai - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông b)Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chơi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - 8 HS thực hiện xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Học sinh tập theo sự HD của GV - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Các tổ thực hiện - NX - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - HS chơi chính thức - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi. - Tập hợp, thả lỏng người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CHÍNH TAÛ (10 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 2) I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ phút), nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính ta, quy tắc viết hoa tên riêng, tên nước ngoài. 2- Kĩ năng: Bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Biết sữa lỗi trong bài.( học sinh khá giỏi viết tương đội đep tốcđộ trên 75 chữ/ phút). 3- Giáo dục: GD HS biết giữ lời hứa. II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ hay sai ở tiết - 2 HS thực hiện - Lớp viết bảng con trước - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD nghe – vieát - Theo doõi - Đọc bài chính tả - HD HS neâu noäi dung chính baøi vieát - HS đọc thầm - YC HS đọc thầm bài viết - Gọi HS nêu từ khó viết, những từ cần viết hoa - HS nêu - YC HS viết các từ khó viết, từ dễ lẫn,…về âm( l/n, ch/tr, …), vaàn ( en/eng, …) daáu( hoûi, ngaõ,..) - HS viết nháp, bảng (ngẩng đầu, trận - NX, sửa sai giaû, trung só.…) - HD HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách - HS neâu trình baøy baøi vieát - Đọc từng câu ( cụm từ)- mỗi câu( bộ phận - HS viết bài vào vở câu) đọc 2 lượt - Đọc lại toàn bài - Theo dõi, soát lỗi trong bài * Thu bài chấm, chữa * Lieân heä giaùo duïc - HS lieân heä c) HD HS luyeän taäp - 1 HS đọc, nêu YC -Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, nêu YC bài taäp - Lớp làm bài vào vở BT, 1 HS chữa bài - YC HS làm bài vào vở BT …gác kho đạn. - Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi -…vì em đã hứa không bỏ vị trí gác khi đánh trận giả? chưa có người thay thế. -Vì sao trời đã tối mà em không về? …để báo hiệu bộ phận sau nó là lời nói cuûa baïn… -Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? - NX - NX, sửa, chốt bài Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa. d) Cuûng coá: Goïi HS quy taéc vieát hoa teân rieâng, HS neâu tên nước ngoài. 3- Daën doø - NX LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I- Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung cả bài, nhận biết một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong truyện. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 75tiếng/ phút, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc. HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được một đoan( tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút). 3. Thái độ: GD HS theo chủ điểm. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Baøi cuõ: Loàng vaøo tieát kieåm tra 2- Bài mới: a)Giới thiệu bài mới: b) HD oân taäp Bài 1: Kiểm tra tập đọc và HTL * Caùch kieåm tra: - Goïi hs leân boác thaêm - HS lần lượt lên bảng bốc thăm ( sau khi - Gọi HS lên kiểm tra + đặt câu hỏi về bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- 2 phút) - HS thực hiện đoạn văn, đoạn thơ vừa đọc - NX, ghi ñieåm ( HS đọc không đạt YC – kiểm tra lại tieát sau) - HS làm vào vở bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS laøm baûng phuï- trình baøy Teân baøi Noäi dung Nhaân vaät Giọng đọc Một người Ca ngợi lòng ngay - Tô Hiến Thành Thong thả rõ ràng, chính trực thẳng, chính trực đặt - Đỗ Thái Hậu mhaán gioïng theå hieän việc nước lên trên tình sự khẳng khái của Tô rieâng Hieán Thaønh Những hạt Nhờ lòng dũng cảm, sự Cậu bé Chôm Khoan thai chaäm daõi, thoùc gioáng trung thực, cậu bé Chôm Nhà vua lời Chôm ngây thơ, được vua tin yêu nhaø vua doõng daïc Noãi daèn vaët …theå hieän tình yeâu An-draây-ca Traàm, buoàn, xuùc cuûa An- thương, ý thức trách và mẹ động draây-ca nhiệm với người thân, lòng trung thực Chò em toâi Moät coâ beù hay noùi doái Coâ chò Nheï nhaøng, hoùm hænh ba để đi chơi đã được Cô em em gái làm cho tỉnh ngộ Người cha  NX, chốt lời giải đúng -Tuyeân döông - Gọi HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn - HS đọc ( 4 em) c) Củng cố: Lưu ý HS đọc những câu khó, đoạn khó 3- Daën doø- NX. ÑÒA LÍ : (10) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I- Muïc tieâu:. 1- Kiến thức: Biết được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt( Vị trí: nằm trên cao nguyeân laâm Vieân. Thaønh phoá coù khí haäu trong laønh, maùt meû, coù nhieàu phong caûnh đẹp, thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch, Đà Lạt trồng nhiều rau xanh. HS khá, giỏi giải thích vì sao Đà Lạt trồng nhiều hoa.rau, quả xứ lạnh. Xác lập mối quan hệ giữa địa hình, khí hậu, với hoạt động sản xuất 2- Kĩ năng:nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt. Chỉ trên bản đồ vị trí của thành phố Đà lạt . 3- Giaùo duïc HS yeâu thieân nhieân. II- Chuaån bò: - Giáo viên: SGK, bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi trong SGK - Nêu hoạt động sản xuất chủ yếu của người daân Taây Nguyeân. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) Tìm hieåu baøi 1- Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - - YC HS quan sát hình 1 ở bài 5, tranh ảnh mục 1 và thông tin trong SGK để trả lời câu hoûi - Đà lạt nằm trên cao nguyên nào? - Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét? - Với độ cao đó Đà lạt có khí hậu như thế naøo? - YC HS quan saùt hình 1,2, chæ vò trí caùc ñieåm đó trên hình 3 * Choát yù, ghi baûng. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện. - Nhaän xeùt. HS thực hiện -..cao nguyeân Laâm Vieân -…độ cao 1500m - …khí haäu maùt meû - HS quan sát và thực hiện chỉ vị trí. 2- Đà lạt- Thành phố du lịch và nghỉ mát *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - YC HS quan sát hình 3 và mục 2 trong SGK - HS thực hiện để trả lời câu hỏi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi nghỉ maùt? - Đà Lạt có công trình nào phục vụ choviệc nghæ maùt, du lòch? * Choát yù, ghi baûng 2- Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - YC HS quan sát hình 4 và đọc mục 3 trong SGK - Tại sao Đà lạt được gọi là thành phố của hoa quaû vaø rau xanh? - Kể tên một số loại hoa quả, rau xanh ở Đà laït. - Tại saoĐà Lạt có nhiều rau quả xứ lạnh? * Choát yù, ghi baûng. -…khoâng khí maùt meû, thieân nhieân tươi đẹp. -..khaùch saïn, saân goân,…. * Goïi HS neâu baøi hoïc ( SGK) - HD HS lieân heä TT d) Cuûng coá : Goïi HS neâu phaàn baøi hoïc 3- Daën doø- NX. - HS neâu - HS tự liên hệ 2 HS neâu. - HS thực hiện -…troàng rau vaø hoa laø ngheà saûn xuaát chính -…suùp lô, caø chua, hoa cuùc, lan,.. - HS neâu:…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 KEÅ CHUYEÄN (10 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I- Muïc tieâu: - Nắm được một số từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ), nắm đượctác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. - Nêu đượctác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Baøi cuõ: Loàng vaøo tieát oân taäp 2- Bài mới a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) HD HS oân taäp - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Trình bày Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC của bài tập -Nhân hậu- Đoàn kết, Trung thực-Tự trọng, Ước mơ - YC HS ghi các từ ngữ thuộc các chủ điểm đã * Thương người, nhân hậu, nhân ái… *Trung thực: trung thành, trung nghĩa… neâu *Ước mơ ước muốn, ước ao… - 1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC của bài tập *Thương người….:Ở hiền gặp lành, Một cây - YC HS tìm các thành ngữ, tục ngữ làm chẳng nên non, Lá lành đùm lá rách, - HS đọc lại các thành ngữ ,tục ngữ -HS suy nghĩ chọn một thành ngữ ,đătë câu và nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ ,tục * NX, tuyeân döông ngữ đó - HS ñaët caâu, trình baøy Baøi 3: HD HS laäp baûng toång keát veà daáu hai Trường em luôn có tinh thần lá lành đùm lá chaám raùch. Bạn Hùng lớp em tính thẳng như ruột ngựa. * Thu bài chấm chữa - NX, choát baø c) Củng cố: Gọi HS nêu VD về dấu ngoặc keùp, daáu hai chaám. 3- Daën doø- NX. Ông em luôn dặn dò con cháu: đói cho sạch raùch cho thôm. - HS làm vào vở, trình bày * Dấu hai chấm: Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật, lúc đó dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng. Hoặc là lời nói giải thích cho bộ phận đứng trước * Dấu ngoặc kép: dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu văn nhắc đến…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP ĐỌC ( 20) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) I- Muïc tieâu : - Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung cả bài, nhận biết một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong truyện. Bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc. HS khá, giỏi đọc diễn cảm được đoạn vă( thơ, kịch), nhận xét về nhân vật trong văn bản kịch ). Nhận biết được các thể loại văn, thơ, kịch II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học 1- Baøi cuõ: Loàng vaøo phaàn kieåm tra 2- Bài mới: a)Giới thiệu bài mới: b) HD oân taäp Bài 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Goïi hs leân boác thaêm - HS lần lượt lên bảng bốc thăm ( sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- 2 phút) - Gọi HS lên kiểm tra + đặt câu hỏi về đoạn - HS thực hiện - 1 HS đoc, lớp đọc thầm văn, đoạn thơ vừa đọc - NX, ghi ñieåm - HS thực hiện ( HS đọc không đạt YC – kiểm tra lại tiết sau) - HS làm vào vở BT - HS trình baøy. Bài 2: YC HS đọc YC của bài - YC HS đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Teân baøi Ttheå Noäi dung chính Giọng đọc loại Trung thu độc Văn Mơ ước của anh chiến sĩ …. Nhẹ nhàng thể hiện niềm tự hào laäp xuoâi Ở Vương quốc Kịch Mơ ước của các bạn nhỏ… Hoàn nhieân töông lai Neáu chuùng Thô Ước mơ của các bạn nhỏ muốn Hôn nhiên, vui tươi mình coù pheùp laï coù pheùp laï… Ñoâi giaøy ba ta Vaên …chò phuï traùch laøm cho caäu beù Chaäm raõi, nheï nhaøng( Ñ1) vui maøu xanh xuoâi xúc động, vui sướng… nhanh( Ñ 2) Thöa chuyeän Vaên Cương ước mơ trở thành thợ rèn Giọng Cương: lễ phép, nài nỉ. Giọng với mẹ xuoâi mẹ:ngạc nhiên, cảm động Điều ước… Vaên Khoan thai: vua: phấn khởi-hoảng hốtxuôi khaån caàu, hoái haän…  NX, tuyeân döông -1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài 3: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập - HS làm vào vở BT - HD HS laøm baøi taäp - HS trình baøy * NX, choát baøi c) Củng cố: Lưu ý HS đọc những câu khó, đoạn khó 3- Daën doø- NX Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN( 48). KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I- Muïc tieâu: - Đánh giá chất lương học tập trong 9 tuần - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức toán đã học từ tuần 1 đến tuần 9 : Thực hiện cộng trừ số có nhiều chữ số, tìm thành phần chưa biết của phép tính, đổi đơn vị đo, giải bài toán veà trung bình coäng. - GD ý thức tự giác làm bài, tự đánh giá kết quả học tập của mình. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Neâu noäi dung yeâu caàu tieát kieåm tra - Theo doõi 2- Đọc đề bài, ghi bảng ( kèm đề kiểm tra) - YC HS laøm baøi - HS laøm baøi c) Thu baøi 3- Daën doø- NX. TAÄP LAØM VAÊN (19). KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Kiểm tra đọc) I- Muïc tieâu: - Đánh giá chất lương học tập trong 9 tuần - Kiến thức: Đọc thành tiếng một trong các bài tập đọc hoặc bài học thuộc lòng đã học, trả lời câu hỏi đoạn đọc hoặc nội dung-ý nghĩa của bài. - GD ý thức tự đánh giá kết quả học tập của mình. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Neâu noäi dung yeâu caàu tieát kieåm tra 2- Caùch tieán haønh. - HS lần lượt lên bảng bốc thăm ( sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- 2 phút) - Gọi HS lên kiểm tra + đặt câu hỏi về đoạn - HS thực hiện văn, đoạn thơ vừa đọc - NX, ghi ñieåm - Goïi hs leân boác thaêm. 3- Daën doø- NX Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kó thuaät (10). KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 1) I/ Muïc tieâu:. - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Giúp HS có ý thức rèn luyện tính kiên trì II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Mẫu đường khâu gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Một mảnh vải kích thước 10 x 15 cm . - Kim khâu và chỉ khaâu, kéo, thước, phấn . III/ Hoạt động dạy - học : 1.Ổn ñịnh tổ chức (1’) 2.Kiểm tra baøi cũ (5’) - Kiểm tra ghi nhớ của bài trước. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 3.Baøi mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài(1') - Laéng nghe Hoạt động 1 (7') GV hướng dẫn quan sât và - Quan sát và trả lời nhaän xeùt maãu - GV giới thiệu mẫu, giải thích - Yeâu caàu quan saùt maãu neâu nhaän xeùt veà đường khâu gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Lắng nghe và trả lời - GV bổ sung và gợi ý để HS rút ra khái niệm - GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu - Lắng nghe viền đường gấp mép vải Hoạt động 2( 20') : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät - Quan sát và trả lời -Yeâu caàu quan saùt tranh quy trình - Quan sát hình 1, 2,3,4 để nêu các bước - Trả lời trong quy trình - GV thực hiện mẫu va øyêu cầu lên bảng - 2 HS, lớp nhận xét thực hiện lại - Nhận xét, nhắc nhở một số điểm cần lưu ý - Laéng nghe - Yeâu caàu quan saùt hình 3 + Các thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Trả lời - Nhận xét, hướng dẫn khâu lược - Yêu cầu tập trên giấy ô li, GV giúp những - Laéng nghe HS coøn luùng tuùng - Thực hiện Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TAÄP LAØM VAÊN( 19). KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) I. Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Ôn tập về cấu tao của tiếng, từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ trong đoạn văn ngắn . 2- Kĩ năng: Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần thanh trong đoạn văn; Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ trong đoạn văn ngắn . 3- Giaùo duïc: GD HS yeâu thieân nhieân. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1-Baøi cuõ: Loàng vaøo phaàn oân taäp 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) HD nhaän xeùt: - 1 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập - Gọi HS trả lời theo YC bài tập. * NX, choát baøi * LH : Giáo dục HS yêu cảnh đẹp của làng queâ Vieät Nam Baøi taäp 2: HD HS laøm baøi. - 2 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Làm vào vở BT, 2 HS làm bảng phụ - HS trình baøy: a) Tieáng chæ coù vaàn vaø thanh: ao. b) Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh: dưới, tắm. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Làm vào vở BT, 2 HS làm bảng * Từ đơn: dưới, tầm, cánh.. * Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng. * Thu bài chấm chữa * NX, chốt bài ( khái niệm từ đơn, từ láy, từ * Từ ghép: bây giờ, khoai nước gheùp) Bài tập 3: Gọi HS đọc nội dung bài tập. * Thu bài chấm chữa * NX , choát baøi c) Cuûng coá: Goïi 1 HS neâu 3- Daën doø- NX. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Làm vào vở BT, 2 HS làm bảng phụ ( nêu khái niệm danh từ, động từ) -Danh từ: tầm cánh, chú… -Động từ: rì rào, rung rinh,… - HS neâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>