hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 14/ 11 / 2012. Tiết 23. PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC( t2) A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Học sinh hiểu được ý nghĩa phương trình hoá học. -Biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng. -Rèn kỹ năng lập phương trình hoá học. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng lập PTHH 3. Giáo dục: Tạo hứng thú học tập cho học sinh B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. GV: Thâm nhập giáo án. 2. HS: Xem trước phần còn lại của bài. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: (TIẾT 2) I. Ổn định: Nắm sỉ số: II. Kiểm tra bài cũ: Phương trình hoá học là gì? nêu các bước lập PTHH? III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: PTHH có ý nghĩa như thế nào ta nghiên cứu bài học hôm nay! 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1.Hoạt động1: 1. Ý nghĩa của phương trình hoá học: -HS cho ví dụ về phản ứng hoá Ví dụ: 2H2 + O2 ⃗t o 2H2O học. -Biết tỷ lệ chất tham gia và chất tạo thành -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm sau phản ứng. trả lời: Nhìn vào phương trình hoá -Tỷ lệ số nguyên tử, phân tử các cặp chất . học cho ta biết điều gì? -HS nêu ý kiến của nhóm . *Ví dụ: Bài tập 2 (sgk). -GV tổng kết lại. *4Na + O2  2Na2O -HS viết phương trình phản ứng hoá học. Cho biết tỷ lệ số nguyên tử, phân tử . -GV yêu cấuH làm bài tập 4. 2.Hoạt động 2: *Bài tập 1: Lập phương trình hoá học.Cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử các cặp chất (Tuỳ chọn).trong phản ứng.. Na 4 Na 4 = ; = O 2 1 Na 2 O 2. *P2O5 + 3H2O  2H3PO4 1 3 2 2. Áp dụng: *2Fe + 3Cl2 2FeCl3. Fe 2 Fe 2 = ; = Cl 2 3 FeCl 3 2 *CH4 +2O2 ⃗ t « CO2 + 2H2O. *Lưu ý:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Bài tập 2: Đốt cháy khí Mê tan trong không khí thu được CO2 và H2O. -HS viết phương trình phản ứng. -GV lưu ý cách viết hệ số cách tính số nguyên tử các nguyên tố . -HS làm bài tập 6,7 (sgk).. -Hệ số viết trước công thức hoá học các chất (Cao bằng chữ cái in hoa). -Nếu hệ số là 1 thì không ghi. *Ghi nhớ: Phương trình hoá học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoá học. Có 3 bước lập phương trình hoá học . -ý nghĩa của phương trình hoá học.. ?Vậy em hiểu như thế nào về phương trình hoá học.. IV. Củng cố: Lập PTHH theo các sơ đồ sau và cho biết tỉ lệ giữa các chất tham gia và sản phẩm: K + H2O  KOH Ca + O2  CaO H2 + Fe2O3  Fe + H2O V. Dặn dò: Học bài làm bài tập còn lại sgk. Chuẩn bị kĩ trước bài tập bài luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 14 / 11/2012. Tiết 24. Bài 17: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về phản ứng hoá học, nắm được định nghĩa, bản chất, ĐK và dấu hiệu để nhận biết. - Nắm đuợc nội dung của ĐLBTKL, giải thích và áp dụng được - Nắm được PTHH là để biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoá học và ý nghĩa PTHH. 2. Kỹ năng: Phân biệt được hiện tượng hoá học - Lập được PTHH khi biết chất phản ứng và sản phẩm 3. Giáo dục: Ý thức tự học và sự ham thích bộ môn B. CHUẨN BỊ: 1. GV: Hệ thống câu hỏi khái quát kién thức cần nhớ. 2. HS: Chuẩn bị kĩ trước bài tập bài luyện tập. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định: Nắm sỉ số II. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong giờ) III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Để củng cố kiến thức đã học về định luật BTKL và PTHH chúng ta tiến hành luyện tập. 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1.Hoạt động 1: -GV treo bảng có một số phản ứng hoá học biểu diễn bằng các phương trình hoá học. -HS nêu chất tham gia, chất tạo thành. Cân bằng phương trình hoá học. -HS nêu cách lập phương trình hoá học . -ý nghĩa của phương trình hoá học. 2.Hoạt động 2: *Bài tập: Viết phương trình hoá học biểu diễn các quá trình biến đổi sau: a.Cho kẽm vào dung dịch HCl. 1.Kiến thức cần nhớ: *Ví dụ: N2 + 3H2 ⃗t o 2NH3 *Cách lập phương trình hoá học:3 bước.. 2.Vận dụng:. a.Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2 b.Al + CuCl2  AlCl3 + Cu c.3Fe + 2O2 ⃗t o Fe3O4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thu được ZnCl2 và H2. b.Nhúng dây nhôm vào dung dịch CuCl2 tạo thành Cu và AlCl3. c.Đốt Fe trong oxi thu được Fe3O4. *Bài tập 2: (sgk). -HS đọc đề. -Thảo luận, chọn phương án đúng.. *Bài tập 2: Đáp án D đúng. Vì: Trong phản ứng hoá học phân tử biến đổi, còn nguyên tử giữ nguyên. Nên tổng khối lượng các chất được bảo toàn. *Bài tập 3:. mMgCO =84 kg mCO =44 kg →mMgO =? 3. *Bài tập 3 (sgk): (Ghi ở bảng phụ). Nung 84 kg MgCO3 thu được m gam MgO và 44 kg CO2. a.Lập phương trình hoá học. b.Tính m của MgO. -HS làm bài tập. -GV hướng dẫn. 2. Giải: o ⃗ t MgO + CO2. a. MgCO3 b.Theo định luật bảo toàn khối lượng: mMgCO =mMgO +mCO mMgO =mMgO −mCO =84 − 44=40 kg 3. 2. 2. IV. Củng cố: - Lập PTHH phải làm gì ? vận dụng làm Fe (OH)3 Fe2O3 + H2O - Trong phản ứng hoá học các nguyên tử và phân tử như thếnào? V. Dặn dò: Ôn tập nội dung đã học trong chương 2 để tiết sau kiểm tra 1 tiết.. Tiết 25. Kiểm tra. A. Chuẩn đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Kiến thức :- Nhận biết về hiện tượng hoá học, hiện tượng vật lí - Nắm được bản chất phản ứng hoá học - Nắm được ĐLBTKL , vận dụng định luật - Lập PTHH và ý nghĩa của PTHH 2. Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ năng lập PTHH - Kỹ năng vận dụng DLBTKL. B. Ma trận và đề kiểm tra hóa 8 tiết 25 Mức độ nhận thức Cộng Nội dung kiến thức. Nhận biết. Thông hiểu. 1. Hiện tượng hóa học. -Biết nhận ra Nêu đợc bản hiÖn tîng vËt chÊt cña ph¶n lÝ vµ hiÖn t- øng ho¸ häc îng ho¸ häc. Kh¸i niÖm ph¶n øng ho¸ häc. Số câu hỏi Số điểm 2. §Þnh luËt b¶o toµn khèi lîng. 1 1 - Nắm đợc néi dung định luật bảo toµn khèi lîng 1. Số câu hỏi Số điểm. 0,5. 3. Ph¬ng tr×nh ho¸ häc Số câu hỏi Số điểm Tổng số câu. 2. Vận dụng. Vận dụng ở mức cao. 1 0,5. 2 1,5 (15%) áp dụng định luËt b¶o toµn khối lợng để tÝnh khèi lîng cña chÊt 1. 2,0 Nªu ý nghÜa C©n b»ng phcña ph¬ng ¬ng tr×nh ho¸ tr×nh ho¸ häc häc cô thÓ. 2 2,5 (25%) TÝnh tØ lÖ phÇn tr¨m CaCO3 trong đá vôi. 1. 1. 1. 3. 1,0 2. 3,5 2. 1,5 1. 6,0(60%) 10.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tổng số điểm. 1,5 (15%). 1,5 (15%). Hä vµ Tªn :. Líp 8 Tiết 25 :. §iÓm. 5,5 (55%). 1,5 (15%). 10,0 (100%). N¨m häc 2012-2013. Kiểm tra 1 tiết. Lêi nhËn xÐt cña gi¸o viªn. C©u 1: (1 ®iÓm) Phân biệt hiÖn tîng hoá học và hiện tượng vật lý ? nêu ví dụ về mỗi loại. C©u 2: (4,5 ®iÓm) a.Nêu định luật bảo toàn khối lượng b. Cho 11,2g Fe t¸c dông víi dung dÞch axit clohi®ric HCl t¹o ra 25,4 g s¾t (II)clorua FeCl2 vµ 0,4 g khÝ H2 Tinh khối lợng HCl đã dùng c.LËp ph¬ng tr×nh hãa häc. Nªu tû lÖ gi÷a c¸c nguyen tử,ph©n tö trong ph¶n øng? C©u 3: (3,5 ®iÓm) Hoàn thành PTHH theo các sơ đồ sau ,cho biết tỉ lệ số ng.tử, p.tử a. K + O2 ---> K2O b. Al + Cl2 ---> AlCl3 c. Zn + HCl ---> ZnCl2 + H2 d. CaCl2 + AgNO3 ---> AgCl + ? e. NaOH + CuSO4 ---> Cu(OH)2 + ? C©u 4: (1,5 ®iÓm) Canxi cacbonat (CaCO3) là thành phần chính của đá vôi. Khi nung đá vôi x¶y ra ph¶n øng t¹o ra s¶n phÈm lµ 210 kg canxioxit (CaO) vµ 170 kg khÝ cacbonic (CO2) a) LËp ph¬ng tr×nh hãa häc. b) Tính % mCaCO 3 có trong đá vôi Biết để tạo ra lợng sản phẩm nh trên cần 400 kg đá vôi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: C©u 1: (1,0 ®iÓm) Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm C©u 2: (4,5 ®iÓm) C©u 3: (2,5 ®iÓm) a. 4K + O2 ---> 2K2O b. 2Al +3 Cl2 ---> 2AlCl3 c. Zn + 2HCl ---> ZnCl2 + H2 d. CaCl2 + 2AgNO3 ---> 2AgCl + Cu(NO3)2 e. 2NaOH + CuSO4 ---> Cu(OH)2 + Na2SO4 C©u 4: (1.5 ®iÓm) o. t a) CaCO3   CaO + CO2 b) Theo §Þnh luËt b¶o toµn khèi lîng. mCaCO 3 = mCaO + mCO 2 = 210 + 170 = 380 (g) 380 x 100 = 95% c) % mCaCO 3 = 400 Vậy trong đá vôi CaCO3 chiếm 95% *Rót kinh nghiÖm. Hä vµ Tªn :............................... Líp 8.......... Tiết 25 : §iÓm. Kiểm tra 1 tiết. Lêi nhËn xÐt cña gi¸o viªn. N¨m häc 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u 1: (1 ®iÓm) Phân biệt hiÖn tîng hoá học và hiện tượng vật lý ? nêu ví dụ về mỗi loại. C©u 2: (4,5 ®iÓm) a.Nêu định luật bảo toàn khối lượng b. Cho 11,2g CaO t¸c dông víi 14,6g axit clohi®ric (HCl) t¹o ra Canxiclorua (CaCl2)vµ 3,6 g ( H2O) Tinh khối lợng CaCl đã dùng c.LËp ph¬ng tr×nh hãa häc. Nªu tû lÖ gi÷a c¸c nguyªn tử,ph©n tö trong ph¶n øng? C©u 3: (3,5 ®iÓm) Hoàn thành PTHH theo các sơ đồ sau a. Zn + O2 ---> ZnO b. Fe + O2 ---> Fe3O4 c. Na + HCl ---> NaCl + H2 d. NaCl + AgNO3 ---> AgCl + ? e. NaOH + MgSO4 ---> Mg(OH)2 + ? C©u 4: (1,5 ®iÓm) Canxi cacbonat (CaCO3) là thành phần chính của đá vôi. Khi nung đá vôi x¶y ra ph¶n øng t¹o ra s¶n phÈm lµ 210 kg canxioxit (CaO) vµ 170 kg khÝ cacbonic (CO2) c) LËp ph¬ng tr×nh hãa häc. d) Tính % mCaCO 3 có trong đá vôi Biết để tạo ra lợng sản phẩm nh trên cần 400 kg đá vôi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>