thanh tich 1112

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mẫu số 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TAËNG THƯỞNG DANH HIEÄU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN, CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ SỞ I- Sơ lược lý lịch: - Họ và tên……………………………………………………………………… - Sinh ngày, tháng, năm:………………………………………………….. - Chức vụ………………………………………………………………………… - Ñơn vị công tác …………………………………………………………………… - Quê quán : xã, thị trấn……quận huyện thành phố…….tỉnh, thành phố……………… - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:………………………(ghi rõ đầy đủ không viết tắt). II- Thành tích đạt được: 1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:……………………………………. 2. Sơ lược thành tích của đơn vị (Đối với cán bộ làm công tác quản lý) Nêu tóm tắt thành tích của đơn vị, thống kê so sánh các tiêu chí: tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên cứu…(so sánh giữa chỉ tiêu kế hoạch và kết quả thực hiện) … 3. Thành tích đạt được của cá nhân: ( đây là phần quan trọng nhất của bản báo cáo thành tích) +Nêu thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao Kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ (phần này cần đưa các số liệu để so sánh đối chiếu giứa chỉ tiêu được giao và kết quả thực hiện để làm rõ thành tích. Cần sắp xếp theo một bố cục thứ tự từng phần trước, sau rõ ràng ví du: thành tích của người dạy học thì chất lượng về đạo đức, học lực của học sinh trong lớp là quan trọng nhất cần đưa lên trước sau đó mới đưa các số liệu khác còn lại…) +Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học. +Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn. +Việc thực hiện chủ trương; đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. +Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức. +Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; +Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể. +Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện … Quá trình viết báo cáo thành tích cần có số liệu để minh chứng, cần so sánh đối chiếu giữa kết quả đạt được và chỉ tiêu nhiệm vụ được giao để làm nổi thành tích. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thực hiện chỉ trở thành thành tích khi vượt mức chỉ tiêu giao. Đối với cán bộ quản lí, thành tích của cá nhân là chủ yếu, thành tích của tập thể chỉ để minh chứng cho thành tích cá nhân. Vì vậy khi viết cần lưu ý: dung lượng thành tích của cá nhân phải nhiều gấp nhiều lần dung lượng thành tích tập thể, tránh lập lại giữa thành tích cá nhân và tập thể. Hiệu trưởng nhà trường xác nhận (ký, đóng dấu). ………., ngày… tháng… năm 2012 Người báo cáo thành tích (ký, ghi rõ họ và tên). Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện xác nhận.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mẫu số 3 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH TẶNG BẰNG KHEN I- Sơ lược lý lịch: - Họ và tên……………………………………………………………………… - Sinh ngày, tháng, năm:………………………………………………….. - Chức vụ………………………………………………………………………… - Ñơn vị công tác …………………………………………………………………… - Quê quán : xã, thị trấn……quận huyện thành phố…….tỉnh, thành phố……………… - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:……………………………………………………. (ghi rõ đầy đủ không viết tắt) II- Thành tích đạt được: 1- Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận (nêu quyền hạn nhiệm vụ được giao trong 2 năm). - Sơ lược thành tích của đơn vị (Đối với cán bộ làm công tác quản lý) Nêu tóm tắt thành tích của đơn vị trong 2 năm học. Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên cứu (so sánh giữa chỉ tiêu kế hoạch và kết quả thực hiện của từng năm học, so sánh kết quả thực hiện giữa 2 năm học). 3. Thành tích đạt được của cá nhân: ( đây là phần quan trọng nhất của bản báo cáo thành tích) +Nêu thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao trong 2 năm Kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ (phần này cần đưa các số liệu để so sánh đối chiếu giứa chỉ tiêu được giao và kết quả thực hiện của từng năm học, so sánh đối chiếu kết quả thực hiện của 2 năm học để làm rõ thành tích của từng năm và 2 năm học. Cần sắp xếp theo một bố cục thứ tự từng phần trước, sau rõ ràng ví du: thành tích của người dạy học thì chất lượng về đạo đức, học lực của học sinh trong lớp là quan trọng nhất cần đưa lên trước sau đó mới đưa các số liệu khác còn lại…)Các tiêu chí dưới đây đều nêu kết quả trong 2 năm. +Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học trong . +Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn. +Việc thực hiện chủ trương; đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. +Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức. +Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; +Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện … Quá trình viết báo cáo thành tích cần có số liệu để minh chứng, cần so sánh đối chiếu giữa kết quả đạt được và chỉ tiêu nhiệm vụ được giao để làm nổi thành tích. Kết quả thực hiện chỉ trở thành thành tích khi vượt mức chỉ tiêu giao. Đối với cán bộ quản lí, thành tích của cá nhân là chủ yếu, thành tích của tập thể chỉ để minh chứng cho thành tích cá nhân. Vì vậy khi viết cần lưu ý: dung lượng thành tích của cá nhân phải nhiều gấp nhiều lần dung lượng thành tích tập thể, tránh lập lại giữa thành tích cá nhân và tập thể. III- Các hình thức đã được khen thưởng: -Ghi rõ ngày, tháng, năm, số quyết định của UBND các cấp phong tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở của 2 năm học trước thời điểm đề nghị. Các quyết định khen thưởng khác. Hiệu trưởng nhà trường xác nhận (ký, đóng dấu). ………., ngày… tháng… năm 2012 Người báo cáo thành tích (ký, ghi rõ họ và tên). Xác nhận cuûa caáp trình khen (ký, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mẫu số 4 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH I- Sơ lược lý lịch: - Họ và tên……………………………………………………………………… - Sinh ngày, tháng, năm:………………………………………………….. - Chức vụ………………………………………………………………………… - Ñơn vị công tác …………………………………………………………………… - Quê quán : xã, thị trấn……quận huyện thành phố…….tỉnh, thành phố……………… - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:……………………………………………………. (ghi rõ đầy đủ không viết tắt). II- Thành tích đạt được: 1- Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận (nêu quyền hạn nhiệm vụ được giao trong 3 năm). - Sơ lược thành tích của đơn vị (Đối với cán bộ làm công tác quản lý) Nêu tóm tắt thành tích của đơn vị trong 3 năm học. Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên cứu (so sánh giữa chỉ tiêu kế hoạch và kết quả thực hiện của từng năm học, so sánh kết quả thực hiện giữa 3 năm học). 3. Thành tích đạt được của cá nhân: ( đây là phần quan trọng nhất của bản báo cáo thành tích) +Nêu thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao trong 3 năm Kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ (phần này cần đưa các số liệu để so sánh đối chiếu giứa chỉ tiêu được giao và kết quả thực hiện của từng năm học, so sánh đối chiếu kết quả thực hiện của 3 năm học để làm rõ thành tích của từng năm và 3 năm học. Cần sắp xếp theo một bố cục thứ tự từng phần trước, sau rõ ràng ví du: thành tích của người dạy học thì chất lượng về đạo đức, học lực của học sinh trong lớp là quan trọng nhất cần đưa lên trước sau đó mới đưa các số liệu khác còn lại…)Các tiêu chí dưới đây đều nêu kết quả trong 3 năm. +Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học trong . +Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn. +Việc thực hiện chủ trương; đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. +Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức. +Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; +Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện … Quá trình viết báo cáo thành tích cần có số liệu để minh chứng, cần so sánh đối chiếu giữa kết quả đạt được và chỉ tiêu nhiệm vụ được giao để làm nổi thành tích. Kết quả thực hiện chỉ trở thành thành tích khi vượt mức chỉ tiêu giao. Đối với cán bộ quản lí, thành tích của cá nhân là chủ yếu, thành tích của tập thể chỉ để minh chứng cho thành tích cá nhân. Vì vậy khi viết cần lưu ý: dung lượng thành tích của cá nhân phải nhiều gấp nhiều lần dung lượng thành tích tập thể, tránh lập lại giữa thành tích cá nhân và tập thể. III- Các hình thức đã được khen thưởng: -Ghi rõ ngày, tháng, năm, số quyết định của 3 lần được UBND các cấp phong tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; ngày, tháng, năm, số quyết định của UBND tỉnh tặng bằng khen; ngày, tháng, năm, tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã được công nhận của 3 năm học trước thời điểm đề nghị. Hiệu trưởng nhà trường xác nhận (ký, đóng dấu). ………., ngày… tháng… năm 2012 Người báo cáo thành tích (ký, ghi rõ họ và tên). Xác nhận cuûa caáp trình khen (ký, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> UBND HUYEÄN NAÊM CAÊN PHOØNG GIAÙO DUÏC Soá :. /CV-GD. CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Naêm Caên, ngaøy 10 thaùng 5 naêm 2011. MOÄT SOÁ NỘI DUNG CAÀN LÖU YÙ TRONG QUAÙ TRÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG NAÊM HOÏC 2010-2011.. Kính gửi : Hiệu trưởng các trường trực thuộc. Ngày 25 tháng 03 năm 2011 Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo Cà Mau đã có công văn số 387/ SGD&ĐT-VP; Ngày 25 tháng 4 năm 2011, Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh Cà Mau đã có công văn số 21/ HD.TĐKT về hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng tổng kết năm học 2010-2011. Để giúp các đơn vị trường học làm tốt cơng tác thi đua khen thưởng năm học 2010-2011, Trưởng Phòng Giáo dục&Đào tạo huyện lưu ý một soá nội dung nhö sau: 1.Về xếp loại thi đua: Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường tiến hành xếp loại thi đua cuối năm cho CBCC theo 4 loại: Tốt, khá, trung bình, yếu. Những cán bộ công chức được thanh tra toàn diện trong năm học, được thanh tra chuyên đề trong học kì II, nhà trường căn cứ kết quả này và quá trình công tác của CBCC để xếp loại thi đua. CBCC không được thanh tra trong năm họïc, được thanh tra chuyên đề trong học kì I, Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường xem xét kết quả phấn đấu trong năm học để đánh giá xếp loại thi ñua. 2.Về đề nghị phong danh hiệu và khen thưởng: a. Danh hieäu CSTÑ caáp tænh, UBND tænh taëng baèng khen. Thực hiện theo tinh thần công văn số 21/HD.TĐKT ngày 25/4/2011 của Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh. b. Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Thực hiện theo tinh thần công văn số 21/HD.TĐKT ngày 25/4/2011 của Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh, CBCC được đề nghị phong danh hiệu CSTĐCCS phải đạt giáo viên dạy giỏi vòng huyện trở lên (kể cả số bảo lưu). c. Danh hiệu Lao động tiên tiến. Thực hiện theo tinh thần công văn số 21/HD.TĐKT ngày 25/4/2011 của Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh, CBCC được đề nghị phong danh hiệu LĐTT phải tham gia thi giaùo vieân gioûi voøng huyeän 1 laàn trong 2 naêm hoïc 2009-2010, 2010-2011..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Veà baùo caùo thaønh tích: Tập thể cá nhân cán bộ công chức trong ngành và nhân dân địa phương được đề nghị khen thưởng và công nhận danh hiệu từ Lao động tiên tiến trở lên phải viết báo cáo thành tích theo các mẫu 1, 2A, 2B, 2C, 2D, gửi kèm công văn này và hướng dẫn của công văn số 21/HD.TĐKT ngày 25/4/2011 của Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh.. Bản báo cáo thành tích của tập thể, cá nhân được in hai mặt, không đóng cuốn, không nhận bản phô tô. CBCC, được đề nghị phong danh hiệu CSTĐCCS, LĐTT làm 03 bản thành tích, CBCC được đề nghị phong danh hiệu CSTĐCT, UBND tỉnh tặng bằng khen làm 4 bản thành tích. Mỗi bản thành tích đề nghị phong danh hiệu, khen thưởng của cá nhân CBCC, bấm kèm các bản phô tô giấy chứng nhận CSTĐCCS, SKCTKN, theo quy định. Tập thể trường được đề nghị công nhận danh hiệu TTLĐTT làm 03 bản thành tích, danh hieäu TTLÑXS laøm 04 baûn thaønh tích. 4. Về hồ sơ, thời gian, và một số lưu ý trong công tác thi đua khen thưởng: a. Các loại văn bản nộp về HĐTĐKT ngành. - Biên bản bình xét TĐKT cuối năm học của Hội đồng TĐKT nhà trường - Tờ trình đề nghị khen thưởng cuối năm học. - Bảng tổng hợp xếp loại TĐKT cuối năm học của nhà trường. - Danh sách đề nghị phong danh hiệu, khen thưởng cho tập thể cá nhân CBCC nhà trường. - Danh sách đề nghị khen thưởng cho tập thể cá nhân Ban đại diện Cha mẹ học sinh, nhân dân đia phương có nhiều thành tích công lao đóng góp cho sự nghiệp giáo duïc ñòa phöông. - Danh sách giáo viên tham gia thi và đạt giáo viên giỏi vòng huyệân, tỉnh năm hoïc 2009-2010 vaø naêm hoïc 2010-2011. - Bản thành tích của tập thể cá nhân CBCC, tập thể cá nhân các lực lượng xã hội b. Thời gian làm công tác thi đua khen thưởng. Các văn bản về công tác thi đua khen thưởng cuối năm học (Hiệu trưởng nhà trường nộp cho Đ/c Trần Như Học). Thời gian nhận hồ sơ thi đua từ ngày 25 đến 28/5/2011. Sau 28/5 HĐTĐKT ngành không nhận hồ sơ thi đua, Hiệu trưởng nhà trường chòu traùch nhieäm veà keát quaû thi ñua cuûa ñôn vò. Lưu ý: Tất cả các văn bản, giấy tờ phô tô nộp về Hội đồng TĐKT ngành phải là bản đánh máy in hoặêc phô tô trên giấy A4, ( Để công tác TĐKT năm học 2010-2011 của ngành đạt kết quả tốt, yêu cầu HĐTĐKT các trường học nghiêm túc thực hiện các văn bản về công tác TĐKT và nội dung công văn này. Trong quá trình thực hiện có vướng mắc cần trực tiếp liên hệ với Hội đồng TĐKT ngành: Đ/c Trần Như Học ĐT: 0918 647 307 để được hướng dẫn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỞNG PHÒNG. Nôi nhaän : - Các trường trực thuộc - Caùc boä phaän coâng taùc PGD,CÑN - Löu.. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BIÊN BẢN Bình xét thi đua khen thưởng Năm học 2010-2011. I. Thời gian: Vào lúc 8 giờ 30 phút ngày 5 tháng 6 năm 2011 II. Địa điểm: tại Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Năm Căn. III. Thành phần: - Ông : Lê Văn Đức Trưởng Phòng GD&ĐT. Chủ toạ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Ông : Mai Tiến Thành Phó Trưởng Phòng GD&ĐT - Ông : Trần Như Học Chủ tịch Công đoàn Ngành GD - Ông : Trần Minh Hiệu Chuyên viên Phòng GD&ĐT - Bà : Nguyễn Thị Thuyết Chuyên viên Phòng GD&ĐT - Bà : Hoàng Thị Hồng TY Chuyên viên Phòng GD&ĐT - Ông : Đoái Công Danh Cán bộ Phòng GD&ĐT - Ông : Nguyễn Văn Xuyên Cán bộ Phòng GD&ĐT Thư ký IV. Nội dung: Ông Lê Văn Đức Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thông qua mục đích yêu cầu, trình tự tiến hành việc bình xét thi đua đề nghị khen thưởng cuối năm học 2010-2011 Ông Trần Như Học Chủ tịch Công đoàn Ngành GD thông qua nội dung công văn số 21/HD. TĐKT ngày 25 tháng 4 năm 2011 của Hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh về Hướng dẫn bình xét khen thưởng năm học 2010-2011 và các văn bản khác về công tác Thi đua khen thưởng . Ông Mai Tiến Thành Phó Trưởng Phòng GD&ĐT thông qua tờ trình đề nghị khen thưởng thành tích tổng kết năm học 2010-201 của các đôn vị trường trực thuộc. Sau khi xem xét thành tích, quá trình công tác cống hiến của các tập thể, cá nhân trong và ngoài các nhà trường trong năm học 2010-2011. Cuộc họp thống nhất đề nghị các cấp khen thưởng như sau: - Đề nghị UBND tỉnh công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh cho... cá nhân. - Đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen cho...tập thể, ...cá nhân. - Đề nghị UBND huyện công nhận danh hiệu: - Lao động tiên tiến cho... cá nhân. - Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở cho...Cá nhân. - Đề nghị UBND huyện khen thưởng cho...Tập thể,.....Cá nhân các lực lượng xã hội. Cuộc họp kết thúc lúc 11 giờ cùng ngày, có đọc lại cho mọi người cùng nghe, đồng ý ký tên. CHỦ TOẠ. THƯ KÝ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mẫu số2D(4 bản) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ PHONG TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH. Họ tên…………………………………………………………………………………… Chức vụ…………………………………………………………………………………. Ñơn vị công tác ………………………………………………………………………… (ghi rõ đầy đủ không viết tắt) I- Sơ lược lý lịch: - Sinh ngày, tháng, năm: - Quê quán : xã, thị trấn……quận huyện thành phố…….tỉnh, thành phố……………… - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:…………………………………………………….. II- Thành tích đạt được: 1- Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:……………………………………. 2- Sơ lược thành tích của đơn vị (Đối với cán bộ làm công tác quản lý). Nêu tóm tắt thành tích của đơn vị trong 3 năm học. Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên cứu (so sánh kết quả thực hiện giữa 3 năm học) … 3- Thành tích đạt được của cá nhân : Nêu thành tích cá nhân của 3 năm học trước thời điểm đề nghị về thực hiện nhiệm vụ được giao: - Kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ. - Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học, - Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn. - Việc thực hiện chủ trương; đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. - Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể. - Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện. III- Các hình thức đã được khen thưởng: -Ghi rõ ngày, tháng, năm, số quyết định của UBND các cấp phong tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; ngày, tháng, năm, số quyết định của UBND tỉnh tặng bằng khen; ngày, tháng, năm, tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã được công nhận của 3 năm học trước thời điểm đề nghị. Hiệu trưởng nhà trường xác nhận Người báo cáo thành tích (ký, đóng dấu) (ký, ghi rõ họ và tên) Xác nhận cuûa caáp trình khen (ký, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(13)</span>