tuan 13 tiet 26 DS7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.46 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 13 Tieát: 26. §3. ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH. Ngày Soạn: 18/11/2012 Ngaøy Daïy : 22/11/2012. I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức - Biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ nghịch. - Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không. - Biết được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch. 2) Kỹ năng - Có kĩ năng giải một số dạng toán đơn giản: tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị của một đại lượng kia. 3) Thái độ: - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận. II. Chuaån bò: 1) GV: SGK, giaùo aùn. 2) HS: Xem trước bài mới. III. Phöông phaùp daïy hoïc: - Vấn đáp, đàm thoại gợi mở, làm việc nhóm. IV. Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1………………………………………………………………………………………………………………………….. 7A2………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Định nghĩa 1. Ñònh nghóa: (20’) ?1: 12 - GV: Cho HS laøm ?1. - HS: Laøm ?1. y x - GV: Ta coù12, 500 vaø 16 laø - HS: Caïnh y phuï thuoäc vaøo a) 500 những hằng số. Vậy, hai đại cạnh x của hình chữ nhật, y x lượng y và v phụ thuộc vào lượng gạo y trong mỗi bao b) 16 hai đại lượng nào? phuï thuoäc vaøo soá bao gaïo x v t - GV: Các công thức trên và vận tốc v phụ thuộc vào c) giống nhau ở chỗ đại lượng thời gian t. Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ naøy baèng moät haèng soá khaùc 0 a y chia cho đại lượng kia. x với đại lượng x theo công thức: - GV: Giới thiệu định nghĩa - HS: Chú ý theo dõi và hay x.y = a (a là một hằng số khác nhaéc laïi ñònh nghóa. đại lượng tỉ lệ nghịch. 0) thì ta nói y tỉ lệ nghịch với x theo 3,5 - GV: y tỉ lệ nghịch với x y x theo heä soá tæ leä a = -3,5 nghóa - HS: là ta có hệ thức liên hệ nào? 3,5 y x - GV: Từ x=?. 3,5 x y - HS:. heä soá tæ leä a. ?2: y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ leä a = –3,5 nghóa laø: x. y. 3,5 x. 3,5 y . Nghóa laø, x tæ leä. Suy ra: nghịch với y theo hệ số tỉ lệ là –3,5.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG. 3,5 - HS: x tỉ lệ nghịch với y. x y - GV: nghóa laø x. như thế nào so với y? - GV: Theo heä soá tæ leä laø gì? - GV: Nhö vaäy, y tæ leä nghòch với x theo hệ số tỉ lệ a thì x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ leä laø bao nhieâu? - GV: Giới thiệu chú ý như trong SGK.. - HS: Theo heä soá tæ leä –3,5 - HS: y tỉ lệ nghịch với x theo heä soá tæ leä a thì x tæ leä nghịch với y cũng theo hệ soá tæ leä a. Chú ý: Nếu y tỉ lệ nghịch với x theo hệ - HS: Chuù yù theo doõi. số tỉ lệ a thì x cũng tỉ lệ nghịch với y theo heä soá tæ leä a. 2. Tính chaát: Hoạt động 2: (15’) - HS: Đọc bài tập ?3. ?3: - GV: Cho HS đọc đề bài x x1 = 2 x2 = 3 x3= 4 x4 = 5 - GV: y tỉ lệ nghịch với x - HS: a = xy theo heä soá tæ leä a nghóa laø ta y y1 = 30 y2 = ? y3 = ? y4 = ? có hệ thức liên hệ nào? a) Ta coù: a = x.y a = 2.30 = 60 - GV: Ở đây ta lấy giá trị x - HS: a = x1.y1 = 2.30 = 60 a 60 maáy vaø y maáy? y2 20 a 60 y2 20 x2 3 - GV: Coù a roài ta tính y2, y3, b) x2 3 - HS: a 60 y4 baèng caùch naøo? y 15 a 60 y3 . 15 x3 4 a 60 y 4 12 x4 5. - GV: Cho HS so saùnh caùc tích x1.y1, x2.y2, x3.y3, x4.y4 - GV: Giới thiệu tính chất nhö trong SGK.. 3. x3 4 a 60 y 4 12 x4 5. - HS: x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = x4.y4. c) x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = x4.y4 - HS: Chú ý theo dõi và Tính chất: Nếu 2 đại lượng tỉ lệ nghịch nhaéc laïi tính chaát. với nhau thì: - Tích hai giá trị tương ứng của chúng luôn không đổi (bằng hệ số tỉ lệ a) - Tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này bằng nghịch đảo của tỉ số hai giá trị tương ứng của dại lượng kia.. 4. Cuûng Coá: (8’) - GV cho HS laøm baøi taäp 12, . 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Laøm baøi taäp 13, 14 vaø 15 (sgk) . 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................................. ............................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
