Tiet 51
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.07 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần: 26 Ngày soạn:
Tiết: 51 Ngày dạy:
Bài thực hành 10
<b>THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
-Ôn lại những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước.
-Tạo được bài trình chiếu dựa trên nội dung có sẵn .
<b>2. Kỹ năng:</b>
<b>-</b> Có kĩ năng làm việc với phần mềm Power Point tạo ra bài trình chiếu.
- Kỹ năng làm việc theo nhóm
<b>3 . Thái Độ: </b>
<i>- </i>Thích thú trong học tập.
- Tinh thần học tập nghiêm túc tương trợ bạn.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Giáo án, SGK, SGV.
- Một số tranh ảnh, nội dung thực hành, các thiết bị liên kết mạng, …
<b>2. Học sinh:</b>
- SGK, SBT, tập, viết.
- Xem trước phần 1, 2 của bài 1.
<b>III. Tiến trình lên lớp:</b>
<b> </b> <b> 1.Ổn định lớp: (1’)</b>
- Điểm danh, ổn định chỗ ngồi.
<b> 2. Kiểm tra bài cũ: (Thông qua)</b>
3. Bài mới: (2’)
<i><b>* Giới thiệu bài mới:</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>TG</b>
<b>Hoạt động 1: Đọc kĩ bài viết về lịch sử phát triển máy tính dưới đây và chuẩn bị dàn ý</b>
<b>làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề này.</b> 15’
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin
SGK “Lịch Sử Máy Tính”
- Dựa thơng tin học sinh đã đọc
giáo viên yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm 10 phút xây dựng dàn ý
cho bài trình chiếu.
- Quan sát nhận xét chốt lại nội
dung chính cơ bản
- Thành lập dàn ý
- Các bước cơ bản tạo bài trình
chiếu?
- Giáo viên gọi nhóm nhận xét đánh
giá <sub></sub> Chốt lại nội dung các bước tiến
- Đọc thông tin SGK Theo yêu cầu
của giáo viên
- Thảo luận nhóm xây dựng dàn ý
“Lịch sử máy tính”
- Phân cơng nhóm trưởng báo cáo
kết quả
- Trình bày trên giấy thống nhất
giữa các nhóm
- Thảo luận các bước cơ bản tạo
bài trình chiếu
+ Chuẩn bị nội dung.
+ Chọn màu hoặc ảnh nền cho
trang chiếu.
+ Nhập và định dạng nội dung văn
bản.
+ Thêm các hình ảnh minh hoạ.
+ Tạo các hiệu ứng động.
+ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa
và lưu bài. <b>1.</b> <b>Các bước </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>TG</b>
hành
- Quan sát lắng nghe và ghi bài
<b>chiếu</b>
+ Chuẩn bị nội
dung.
+ Chọn màu
hoặc ảnh nền cho
trang chiếu.
+ Nhập và định
dạng nội dung văn
bản.
+ Thêm các hình
ảnh minh hoạ.
+ Tạo các hiệu
ứng động.
+ Trình chiếu
kiểm tra, chỉnh sửa
và lưu bài.
<b>Hoạt động 2: Tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn</b>
<b>bị trong mục 1</b>
20’
- Sau khi xây dựng dàn ý nội dung
giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại các thao tác như:
+ Chèn hình
+ Màu nền, màu chữ
+ Tạo hiệu ứng….
- Theo dõi học sinh trả lời nhận xét
bổ sung vấn đề.
- Dựa trên dàn ý đã có
Học sinh nêu lại các bước chèn
hình, định dạng màu chữ màu nền,
hiệu ứng…
- Học sinh còn lại lắng nghe nhận
xét.
<b>2. Nhắc lại một số</b>
<b>nội dung cơ bản </b>
<b>khi thực hành</b>
<b> - Chèn hình: </b>
Insert <sub></sub> Picture <sub></sub>
From File
- <b>Tạo hiệu ứng:</b>
Slide Show <sub></sub> Slide
Transition
<b>- Lưu bài</b>: File <sub></sub>
Save
<b>4. Củng cố: (5’)</b>
- Củng cố lại những lệnh cơ bản khi tạo bài trình chiếu như.
+ Chèn hình
+ Màu sắc trên trang chiếu
+ Tạo hiệu ứng động
+ Trình chiếu kiểm tra và lưu bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nhìn nhận vần đề rút ra ý chính xây dựng dàn ý, sưu tầm hình ảnh qua Internet.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>5. Dặn dị: (2’)</b>
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị nội dung:
+ Màu sắc trên trang chiếu?
+ Hình ảnh trên trang chiếu?
+ Tạo hiệu ứng động?
<b>IV. Nhận xét, rút kinh nghiệm: </b>
</div>
<!--links-->
