hoat dong ngoai gio len lop2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tháng Chủ điểm Tuần Tiết Tên hoạt động Mái 1 1 Tổ chức bầu cán bộ lớp 8 trường 2 2 Nội qui nhà trường & nhiệm vụ học tập của HSL2 mến yêu 3 3 Tìm hiểu truyền thống nhà trường Mùa Thu 1 4 Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy,cô &bạn be 9 Ngày khai 2 5 Vui Trung thu trường 3 6 Tiểu phẩm” Cái bàn biết đau” 4 7 Trò chơi tập thể 1 8 Trò chơi “Tôi yêu các bạn” 10 Vòng tay 2 9 Cùng hát với bạn be bè bạn 3 10 Tiểu phẩm “ Chú lợn biết nói” 4 11 Trò chơi tập thể Biết ơn 1 12 Đăng kí thi đua “ Hoa điểm 10 dâng thầy, cô” 11 thầy giáo, 2 13 Vẽ tranh chủ đề “Thầy, cô giáo của em” cô giáo 3 14 Sinh hoạt văn nghệ “ Hát về thầy cô & mái trường” 4 15 Hội vui học tập 1 16 Trò chơi “ Ai giống anh bộ đội” 12 Yêu anh 2 17 Nghe kể chuyện về những chiến công của anh bộ đội Bộ Đội 3 18 Viếng mộ cô giáo Trần Thị Bích Dung. 1 2. 3. 4 5. Ngày Tết quê em Em yêu Tổ quốc Việt Nam Yêu quý mẹ và cô giáo Vòng tay bè bạn Bác Hồ kính yêu. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2. 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35. Tiểu phẩm “ Bánh chưng kể chuyện” Kể chuyện phong tục ngày Tết quê em Nặn các con vật Chơi trò chơi dân gian Hát về quê hương đất nước Chơi trò chơi dân gian Vẽ về quê hương Trò chơi “ Đi chợ” Kể về một ngày của mẹ Chúng em ca hát về mẹ và cô Vẽ tranh tặng bà và mẹ Vẽ chim hòa bình Trò chơi “Vượt biển an toàn” Trò chơi “Chạy tiếp sức vì hòa bình” Sinh hoạt văn nghệ “ Hát mừng chiến thắng 30-4” Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hô Quà tháng 5 dâng Bác.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chủ điểm: Mái trường mến yêu Tuần: 1 Tiết 1:. TỔ CHỨC BẦU CÁN BỘ LỚP. I. Mục tiêu hoạt động: - Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp. - Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hợ cán bộ lớp hoạt động. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III Phöông tieän daïy hoïc: - Baûng baùo caùo toång keát naêm hoïc 2012-2013 - Bảng phương hướng hoạt động năm học 2012-2013 IV. Các bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: Hát tập thể bài Quê hương tươi đẹp 2. Bài mới: a. . Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học: - Bảng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua. - Phương hướng hoạt động năm lớp 2 b.Bầu đội ngũ cán bộ lớp: *Bầu cán bộ lớp mới: -Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp.: +Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm thực hiện đầy đủ. +Taùc phong nhanh nheïn. +Nhieät tình vaø coù traùch nhieäm. +Có năng lực hoạt động đoàn thể. -Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp. -Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ. -Coâng boá keát quaû: -Lớp trưởng. -Lớp phó học tập, lớp phó văn thể mĩ, lớp phó lao động. -Các tổ trưởng, tổ phó. c. Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ. -Đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến -Moät soá tieát muïc vaên ngheä.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần: 2 Tiết 2:. NỘI QUI NHÀ TRƯỜNG & NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 2. I. Mục tiêu hoạt động: 1. Kiến thức: Hiểu được nợi qui của nhà trường và nhiệm vụ của học sinh lớp 2 2. Kĩ năng: Thực hiện nghiêm túc nợi qui của nhà trường và nhiệm vụ của người HS. 3. Thái độ: Có ý thức thực hiện tốt nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của hs lớp 2 II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: Bảng nội qui cuả trường IV. Các bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: a.Nội qui của nhà trường: - Gv nêu 1 số nội qui của nhà trường: + HS thảo luận về nội qui của nhà trường và ý nghĩa b. Nhiệm vụ của học sinh lớp 2: -Kính trọng thầy cô giáo, nhân viên nhà trường. -Đoàn kết giúp đỡ bạn bè. -Phát huy truyền thống nhà trường. -Thực hiện nội quy nhà trường. -Hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện. -Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh các nhân. -Tham gia các hoạt động tập thể của trường, lớp đội. -Giữ gìn tài sản nhả trường, giúp đỡ gia đình. -Tham gia lao động công ích và công tác xã hội. GV:? Qua các nhiệm vụ của học sinh lớp 2, em thấy bản thân mình đã thực hiện toát nhieäm vuï cuûa mình chöa? GV? Cần phải làm gì để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 2 GV:?Bản thân em đã thực sự hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện thân theå chöa? HS thảo luận trả lới các câu hỏi. 3 .Kết thúc hoạt động: - Nêu một số nội dung chính về nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của học sinh lớp 2. - Nhận xét hoạt động của HS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần: 3 Tiết 3:. TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG. I. Mục tiêu hoạt động: - HS biết được những truyền thống tốt đẹp của trường: truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua, các hoạt động văn hóa, văn nghệ- TT…của GV- HS nhà trường. - GD HS niềm tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: Những truyền thống của trường TH Trần Thị Bích Dung, tư liệu về GV-HS IV. Các bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: -Bạn hãy hát bài hát có từ:” Cô giáo em” 2. Bài mới: a. GV đưa HS đi tham quan phòng truyền thống và GT: - Tên trường, YN tên trường( Trần Thị Bích Dung) - Trường được thành lập ngày tháng năm nào? b. Những truyền thống tốt đẹp của trường TH TTBD * Thi hiểu biết về truyền thống nhà trường. Câu 1: Thành tích của trường ta trong những năm học qua là gì? Câu 2: Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học sinh khá, giỏi? Câu 3: Năm học vừa qua có bao nhiêu học sinh trường ta đạt giải học sinh giỏi cấp huyeän? Câu 4: Có những bạn nào làm được việc tốt mà chúng ta cần học tập? c. Những tấm gương học tốt của trường, của lớp mà bạn mến phục. d. GV GT thành tích của Đội trong năn học vừa qua 3. Nhận xét- Đánh giá: - HS trở về lớp - GV cho HS thảo luận: Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS của trường? ( Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường) - GV keát luaän vaø nhaän xeùt.. Tuần: 4. Chủ điểm: Mùa thu ngày khai trường.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 4:. CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY, CÔ VÀ BẠN BÈ I. Mục tiêu hoạt động: - Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát, bài thơ...ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và bè bạn. - Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết thân ái với bạn bè; phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin, quyết tâm thực hiện tớt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của nhà trường. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Các bài hát có nội dung chúc mừng năm học mới, mừng thầy cô, bè bạn. IV. Các bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Tên trường, YN tên trường. Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS của trường? 3. Các hoạt động: -Người điều khiển tuyên bố lí do, chương trình hoạt động, ban giám khảo và thư kí. * Nội dung: Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè. * Thi hát hoặc ngâm thơ ....về trường, lớp thân yêu giữa các tổ - Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát, ngâm thơ các bài đã chọn theo hình thức boác thaêm. *Thi tổ chức trò chơi tìm ẩn số cho cả lớp: Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng: Trò chơi này dành cho cả lớp. Caâu 1:Leã khai giaûng naêm hoïc naøy coù chủ đề gì?? Câu 2: Bạn cho biết họ tên thầy hiệu trưởng của trường ta? Câu 3: Bạn cho biết tên thầy, cô giáo dạy lâu năm nhất của trường ta hiện nay ? Câu 4: Bạn hãy hát bài hát có từ: “ mái trường” Câu 5: Bạn hãy hát bài hát có từ: “ cô giáo ” Câu 6: Bạn hãy hát bài hát có các từ chỉ dụng cụ học tập. Câu7: Bạn hãy hát những bài hát trong đó có từ” lớp” -Ban giaùm khaûo cho ñieåm coâng khai treân baûng. 4. Nhận xét- Đánh giá: -Coâng boá keát quaû. -Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.. Tuần: 5 Tiết 5:. VUI TRUNG THU.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đô chơi truyền thốngđược lứa tuổi trẻ yêu thích, nhất là trẻ em. - HS biết cách làm mặt nạ để vui trung thu. - Ren đôi tay khéo léo và khả năng sáng tạo. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Một số mặt nạ truyền thống. - Các nguyên liệu làm mặt nạ: giấy bìa, bút, hộp màu, kéo, keo dán,… - Ảng về các loại mặt nạ truyền thống, mặt nạ thời hiện đại… IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS: Các nguyên liệu làm mặt nạ: giấy bìa, bút, hộp màu, kéo, keo dán,… 3. Bài mới: a. GT mục tiêu hđ, các loại mặt nạ. b. GV hướng dẫn HS cách làm mặt nạ: - Làm khuôn hình mặt nạ: Cách 1: Đo miếng bìa lên khuôn mặt của mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ,: mắt, mặt, môm, … Cắt theo hình đã vẽ ta được khuôn mặt nạ. Cách 2: Nếu không có mặt nạ mẫu, đặt miếng bìa lên khuôn mặt của mình, vẽ hình khuôn mặt, mắt, môm sao cho hình vừa vẽ to hơn khuôn mặt thật. Cắt rời hình ra khỏi miếng bìa. - Trang trí mặt nạ theo ý tuỏng của mình: + Dùng bút vẽ mặt nạ theo ý thích. + Có thể cắt dán thêm các bộ phận: tai, mũi, râu, tóc, … để thêm phần sinh động. + Sau khi hoàn thành sản phẩm đục hai lỗ tròn bên hai phần mang tai luôn và buộc dây. - HS ngôi theo nhóm trình bày sản phẩm. c. Nhận xét- Đánh giá: - GV chọn SP đẹp trình bày cả lớp xem. - GV tổng kết khen các nghệ nhân tí hon. 4. Chuẩn bị Hđ sau: Chia nhóm học và tập biểu diễn tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”.. Tuần: 6 Tiết 6:. TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu hoạt động: - Thông qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GD HS biết giữ gìn bàn ghế và ĐDHT. - HS biết giữ gìn và bảo vệ tài sản chung của nhà trương là nghĩa vụ của Hs, là thực hiện tốt nội quy của nhà trường. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Nội qui cuả trường - Kịch bản: “Cái bàn biết đau” IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: hát 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. HS tập diễn: - Các tổ chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 bạn là các nhân vật trong tiểu phẩm. - HS tiến hành tập diễn. b. Trình diễn tiểu phẩm: - Văn nghệ chào mừng - Tuyên bố lí do, GT chương trình, các tổ lên bốc thăm thứ tự biểu diễn. - Các tổ tiến hành diễn tiểu phẩm. - GV hd trao đổi nd tiểu phẩm: + Cô giáo vào lớp thấy Vinh Đang làm gì?( khoa chân múa tay) + Vs cô giáo cho rằng cái bàn biết đau?( Vì là do công sức con người vất vả làm ra, nếu ta làm hỏng sẽ làm đau lòng người làm ra nó. ) + Ai tán thành hành động của Vinh ở cuối tiểu phẩm. c. Nhận xét- Đánh giá: - Chọn nhóm biểu diễn hay. - GV tổng kết, khen ngợi cả lớp chuẩn bị tốt. - Cả lớp tham gia hđ “chỗ ngôi tôi sạch nhất” 4. Chuẩn bị hđ sau: Trò chơi tập thể: Trò chơi “nhìn hình viết chữ”. Tuần: 7 Tiết 7:. TRÒ CHƠI TẬP THỂ: TRÒ CHƠI “ NHÌN HÌNH -VIẾT CHỮ”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục tiêu hoạt động: - Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể. - HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đo. - Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tranh ảnh về phong cảnh đất nước: - Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ, giấy A4, bút dạ. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: - GV phổ biến cho HS nắm cách chơi. - GV hướng dẫn cách chơi. - Cách chơi: + Quản trò treo bức tranh, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì? + Quản trò hô: “ Viết nhanh! Viết nhanh!” các đội quay tròn chụm đầu thảo luận và viết. + Quản trò hô: “ Hết giờ! Hết giờ!” các đội nhanh chóng gắn bài lên. - Luật chơi, bài viết nào có: + Chữ viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại. + Chữ viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại. + Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại. - Quản trò treo tiếp bức tranh khác, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì? b. Bước 2: Tiến hành chơi: - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật. c. Nhận xét- Đánh giá: - Cả lớp cùng tham gia chấm và xếp loại. - Tuyên dương đội thắng, khen lớp có tinh thần chuẩn bị. 4. Chuẩn bị hđ sau: Một chiếc ghế, phần thưởng,... Chủ điểm: Vòng tay bè bạn Tuần: 8 Tiết 8:. TRÒ CHƠI TẬP THỂ: TRÒ CHƠI “ TÔI YÊU CÁC BẠN”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Mục tiêu hoạt động: - HS biết thêm một trò chơi tập thể. - Ren khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän dạy học: - Mỗi HS 1 chiếc ghế. - Khoảng sân rộng để chơi. - Phần thưởng cho người chiến thắng IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS3. Bài mới: Nhận xét- Đánh giá: 4. Bài mới: a. Bước 1: GT trò chơi b. Bước2: Tiến hành chơi * GV hướng dẫn cách chơi: - HS ngôi ghế theo vòng tròn. - Quản trò đứng ở giữa - Bắt đầu trò chơi, quản trò quan sát và hô to. Ví dụ: + Tôi yêu các bạn thắt bím. + Tôi yêu các bạn tổ trưởng + Tôi yêu các bạn nam. + …………. Khi đó các bạn có cùng đặc điểm nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho nhau. Khi đó quản trò sẽ nhanh chân chiếm 1 chỗ ngôi. Người bị mất ghế sẽ thay quản trò đứng giữa vòng tròn và hô tiếp: “Tôi yêu các bạn …” * Luật chơi: - ghế đã có người ngôi thì không ngôi tranh nữa. - Ai có đặc điểm như bạn nêu mà không đứng dậy đổi chỗ là phạm luật. Tổ chức chơi thử Tổ chức chơi thật. c. Bước3: Nhận xét Đáng giá: - GV NX ý thức tham gia trò chơi của Hs TD. - KL: - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.. Tuần: 9 Tiết 9:. SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”. I/Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: -OÂn luyeän vaø hieåu theâm yù nghóa giaùo duïc cuûa caùc baøi haùt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập. -Reøn luyeän kó naêng, phong caùch theå hieän caùc tieát muïc vaên ngheä. II. Phöông tieän daïy hoïc: III. Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài mới Noäi dung Hình thức hoạt động *Haùt taäp theå -Giới thiệu lí do và chương trình * Biểu diễn văn nghệ giữa các tổ. -Moãi toå chuaån bò ba tieát muïc vaên ngheä coù noäi dung 1. Một số bài hát phục vụ về học tập, nhà trường. * Thi hát, đọc thơ... theo yêu cầu của câu hỏi chuû ñieåm: -Mơ ước ngày mai(Nhạc: Trần Đức-Lời Phong Thu) -Hoång daùm ñaâu( Nhaïc vaø lời: Nguyễn Văn Hiên). 2. Caùc toå tieán haønh bieåu dieãn những tiết mục văn nghệ kết hợp với phần đọc, thi hát một số đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của chủ đề.. -Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trước được quyền hát trước hoặc trả lời các câu hỏi. -Ban tổ chức nhận xét. Các tổ hát những bài hát có chỉ các dụng cụ học tập của người học sinh: sách, bút, cặp, vở, thước, mực, phấn...Những câu hát câu thơ có các từ: trường, lớp, đi học, tới trường, bàn, nghế... -Bieåu dieãn vaên ngheä cuûa caù nhaân vaø taäp theå. -Thi hát giữa các tổ cũng tiến hành tương tự. * Caùc baøi haùt phuïc vuï chuû ñieåm. III .Kết thúc hoạt động: -Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bị của các tổ. Tuần: 10 Tiết 10: I. Mục tiêu hoạt động:. TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thông qua Tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói” GD HS có ý thức tiết kiệm, và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Kịch bản “ Chú lợn nhựa biết nói” - Con lợn bàng nhựa. - Hình ảnh về hoạt động từ thiện của lớp, của trường. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS - Nhận xét- Đánh giá: 3. Bài mới: 4. Chuẩn bị hđ sau: a. Bước 1: - GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm. - Dán nội dung tiêu phẩm xuống bảng ở cuối lớp. - Cho HS xung phong sắm vai - Lớp chuẩn bị 1 con heo đất. - Cử người dẫn chương trình. - Chia nhóm đóng tiểu phẩm. - Dành thời gian cho các nhóm tập dưới sự giúp đỡ của GV. b. Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm: - MC tuyên bố lí do thông qua chương trình. - Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn. - Sau trình diễn, GV hd cả lớp trao đổi nd câu chuyện. + Bạn Sơn nuôi con lợn nhụa bằng cách nào?( Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ vào bụng lợn.) + Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi lợn nhựa để làm gì?( Trích tiền để ủng hộ bạn ngheo, mua một con lợn nhựa dành tặng bạn Oanh) - MC mời bạn chọn người trình diễn hay? ( HS phát biểu) - Cả lớp hát bài “ Con heo đất”. c. Bước3: Nhận xét Đáng giá: - MC mời GV lên nhận xét. - GV tổng kết, khen tinh thàn chuẩn bị của lớp GD HS biết tiết kiệm. - Chuẩn bị trò chơi Nhìn hình viết chữ. - Nhận xét sinh hoạt./. Tuần: 11 Tiết 11:. TRÒ CHƠI TẬP THỂ: TRÒ CHƠI “ NHÌN HÌNH -VIẾT CHỮ”. I. Mục tiêu hoạt động: - Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đoS. - Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tranh ảnh về phong cảnh đất nước: - Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ, giấy A4, bút dạ. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: - GV phổ biến cho HS nắm cách chơi. - GV hướng dẫn cách chơi. - Cách chơi: + Quản trò treo bức tranh, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì? + Quản trò hô: “ Viết nhanh! Viết nhanh!” các đội quay tròn chụm đầu thảo luận và viết. + Quản trò hô: “ Hết giờ! Hết giờ!” các đội nhanh chóng gắn bài lên. - Luật chơi, bài viết nào có: + Chữ viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại. + Chữ viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại. + Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại. - Quản trò treo tiếp bức tranh khác, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì? b. Bước 2: Tiến hành chơi: - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật. c. Nhận xét- Đánh giá: - Cả lớp cùng tham gia chấm và xếp loại. - Tuyên dương đội thắng, khen lớp có tinh thần chuẩn bị. 4. Chuẩn bị hđ sau: Một chiếc ghế, phần thưởng,... Tuaàn 12 Tieát 12. Chủ điểm: Biết ơn thầy giáo, cô giáo ÑAÊNG KÍ THI ÑUA “ HOA ÑIEÅM 10 TAËNG THAÀY, CO”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh: - Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh. - Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô. - Ren luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp, trường. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tranh ảnh về Hoạt động của thầy cô. - Kế hoạch phong trào “ HOA ÑIEÅM 10 TAËNG THAÀY, CO” - Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô -Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh. - Khăn bàn, bình hoa. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a) Chuẩn bị hoạt động + Về phương tiện hoạt động - Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô -Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh. - Khăn bàn, bình hoa. + Về tổ chức - Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô". Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá: + Kỉ luật trật tự trong lớp học + Số điểm tốt đạt được của cả tổ - Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ: + Cộng tất cả các điểm 10 của các bạn trong tổ lại, tronglowsp lại. + Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số điểm 10 đạt được của các tổ để xếp loại thi đua. - Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô. - Chọn hai em điều khiển: + Một em điều khiển phát động thi đua + Một em điều khiển phần vụ chơi b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như: - Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nào không? - Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta? - Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt? - Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt. Bạn có đông tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao? - Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy cô giáo đối với học sinh. c) Đăng kí tuần học tốt - Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần "Hái hoa 10 tặng thầy cô giáo". - Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng. 4. Kết thúc hoạt động Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân. - GV nhận xét, tổng kết./.. Tuaàn 13 Tieát 13. GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ “THẦY, CÔ GIÁO EM” I. Mục tiêu hoạt động: - Khuyeán khích khaû naêng saùng taïo cuûa HS. - Bước đầu hình thành tình cảm biết ơn, kính trọng thầy cô giáo..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS yêu trường, lớp. - Taïo khoâng khí thi ñua hoïc taäp, reøn luyeän soâi noåi. - Hình thành và phát triển kĩ năng tự nhận thức. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp, trường. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Giaù veõ, giaáy veõ. - Bút màu các loại IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a) Chuẩn bị hoạt động * Về phương tiện hoạt động - Nhà trường phổ biến: + Chương trình, kế hoạch giao lưu. + Thể lệ cuộc thi. + Nội dung vẽ. + Các giải thưởng. - Địa điểm giao lưu. - Thông tin tuyên truyền, quảng bá, cỗ vũ cho cuộc thi. - Thành lập BTC, Ban giám khảo. b) Tổ chức giao lưu: - Các giá vẽ đươc sắp xếp trước các vị trí đã chuẩn bị. - MC dẫn chương trình. + Tuyên bố lí do, Gt đại biểu. + Phát biểu khai mạc. + GT ban giám khảo + Công bố chương trình cuộc thi. - BTC công bố nội dung, thể lệ, TG tiến hành cuộc thi - Phát giấy vẽ cho HS tham gia thi. - Tiến hành cuộc thi. - Các HS Thực hiện vẽ tranh c) Bước 3: Chấm thi - BGK tiến hành chấm các tranh. - Họp thống nhất kq, bc Trưởng ban tổ chức. - Trong TG BGK chấm thi để tạo không khí vui tươi các lớp trình diễn một số tiết mục văn nghệ. d) Bước 4: Công bố kết quả: - Lễ trao giải cuộc thi. - Tổng kết cuộc thi./. 4. Kết thúc hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân. - GV nhận xét, tổng kết./.. Tuần: 14 – Tiết 14:. SINH HOẠT VĂN NGHỆ “ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”. 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường. - Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Ren luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò. b. Hình thức hoạt động Tổ chức giao lưu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể - Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện. b. Về tổ chức - Ban tổ chức gôm: Lớp trưởng, lớp phó văn thể mỹ và các tổ trưởng. - Cử người dẫn chương trình - Trang trí. - Kê bàn hình chữ U. 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động - Hát tập thể - Giới thiệu chương trình văn nghệ. b) Phần giao lưu văn nghệ - Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ. - Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan hô, không làm được sẽ được bị phạt như nặn tượng … 5. Kết thúc hoạt động - Người điều khiển chương trình cảm ơn các bạn đã tham gia. - Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chương trình văn nghệ của các tổ và cá nhân.. Tuần: 15– Tiết 15. HỘI VUI HỌC TẬP I. Mục tiêu hoạt động: - Góp phần củng cố kiến thức, KN các môn học. - Hình thành vai trò tích cực, chủ đọng của HS. - Taïo khoâng khí thi ñua hoïc taäp, reøn luyeän soâi noåi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Reøn kó naêng giao tieáp, quyeát ñònh cho HS. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án - Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt đọng của hội thi. - Caùc tieát muïc vaên ngheä. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a) Chuẩn bị hoạt động * Về phương tiện hoạt động - GV CN phổ biến: + Chương trình, kế hoạch giao lưu. + Thể lệ cuộc thi. + Các giải thưởng. - Hái hoa kiến thức: + Tất cả HS đều được lên hái và trả lời câu hỏi. - Thi tìm hiểu kiến thức: Trả lời câu hỏi của BTC, rút thăm. - Hình thức: Rung chuông vàng. b)Tieán haønh: - Bài trí không gian hội thi. - Văn nghệ mở đầu cuộc thi. - MC dẫn chương trình. + Tuyên bố lí do, Gt đại biểu. + GT ban giám khảo + Công bố chương trình cuộc thi. -MC điều khiển cuộc thi. - Nên tổ chức xen kẽ các phần thi. - Tiến hành cuộc thi. - BGK tiến hành đáng giá, cho điểm. - Tổng kết, đánh giá, công bố các cá nhân và các đội thi đạt giải. - Trao quà, phát thưởng. - Hát tập thể. 4. Kết thúc hoạt động Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân. - GV nhận xét, tổng kết./..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 16 Tieát 16. Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn. TRÒ CHƠI: AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI. I. Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh: Tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Phöông tieän daïy hoïc: - Khoảng sân rộng tổ chức trò chơi - Mũ bộ đội, thắt lưng, giày thể thao. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: - GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: + Tên trò chơi: “ Ai giống anh bộ đội” + Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Quản trò đứng giữa vòng tròn.Bắt đầu chơi, cả lớp cùng hát tập thể một bài về anh bộ đội. Khi quản trò hô một khẩu hiệu nào đó như: “ Anh bộ đội đứng nghiêm” Tất cả phải hô “Nghiêm!” và làm động tác đứng nghiêm “ Anh bộ đội bông súng” Tất cả phải làm động tác bông súng “ Anh bộ đội hành quân” Tất cả phải hô một, hai, một, hai và làm động tác giậm chân tại chỗ…. + Luật chơi: Ai làm sai động tác hoặc làm chậm sẽ bị phạt, đứng vào giữa vòng tròn. - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật. 4. Kết thúc hoạt động: - GV nhận xét, khen thưởng HS biết làm các động tác giống anh bộ đội, nhắc HS tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, gọn gàng, ngăn nắp, kỉ luật của anh bộ đội trong cuộc sống hàng ngày.. Tieát 17. NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI. I. Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh: - Thông qua các câu chuyện các em hiểu hơn về những chiến công và sự hi sinh thầm lặng của các anh bộ đội. - Ren luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi. - Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội. II. Quy mô hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Các câu chuyện về anh bộ đội. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Bước 1: Chuẩn bị - Chuẩn bị một số câu chuyện. - Nội dung một số câu hỏi cho HS thảo luận. - Phân nhóm thảo luận, nội dung thảo luận, trình bày vấn đề. - Phân công chuẩn bị một số tiết mục, trò chơi. Bước 2: Khởi động và giới thiệu câu chuyện. Bước 3: Nghe kể chuyện. - GV kể chuyện cho HS - Tổ chức cho HS thảo luận: + Câu chuyện nói về ai? + Qua câu chuyện em thấy anh bộ đội có đức tính gì? + Em học được đức tính gì ở anh bộ đội? + Em sẽ làm gì để noi gương anh bộ đội? - HS trình bày, nhạn xét, bổ sung. - GV kết luận: Chúng ta vừa nghe các câu chuyện về anh bộ đội. Các anhđã chiến đấu rất dũng cảm, lập nên những chiến công oanh liệt bảo vệ độc lập, tự do cho tổ quốc.Trong thời bình các anh vừa luyện tập quân sự, vừa tăng gia sản xuất, giúp dân phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản, nhà cửa. Bước 4: Tổng kết- Đánh giá: - Dặn dò chuẩn bị viếng mộ cô giáo Dung - Nhận xét, tuyên dương./.. Tuaàn 18 Tieát 18. VIEÁNG MOÄ COÂ GIAÙO TRAÀN THÒ BÍCH DUNG. I. Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh: - GD truyền thống uống nước nhớ nguôn, đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta. - Hiểu ý nghĩa về những truyền thống tốt đẹp của quê hương, biết trân trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. - Tự hào về quê hương Thanh Mỹ II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Caùc tư liệu về cô giáo Dung IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Bước 1: Chuẩn bị - Chuẩn bị kế hoạch thăm viếng. - Thành lập BTC buổi tham qua. - Mời TPT, Chi Đoàn cùng tham gia. Bước 2: Tiến hành hoạt động - GV nêu yêu cầu, nội dung tham quan - Nhắc nhở HS kỉ luật, trật tự khi tham quan - Thắp hương đài tưởng niệm, mộ cô giáo Dung. Bước 3: Vệ sinh xung quanh mộ - Kể chuyện về cô giáo Dung. - Tổ chức giao lưu văn nghệ trò chơi. Bước 4: Tổng kết- Đánh giá: - Rút kinh nghiệm buổi tham quan. - Dặn chuẩn bị: Tiểu phẩm Bánh chưng kể chuyện. - GV nhận xét buổi tham quan.. Tuaàn 19 Tieát 19. Chủ điểm: Ngaøy Teát queâ em TIEÅU PHAÅM “ BAÙNH CHÖNG KEÅ CHUYEÄN”. I.Mục tiêu hoạt động: - Thông qua Tiểu phẩm “ Bánh chưng kể chuyện” HS hiểu bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền được dâng lên bàn thờ tổ tiên trong ngày tết. - HS biết trân trọng truyền thống của dân tộc. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Kịch bản “ Bánh chưng kể chuyện” - Hình ảnh gói, luộc bánh chưng, bánh tét. - Một cái bánh chưng thật. - Bài hát về Tết. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS - Nhận xét- Đánh giá: 3. Bài mới: 4. Chuẩn bị hđ sau: a. Bước 1: Chuẩn bị - GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm. - Dán nội dung tiêu phẩm xuống bảng ở cuối lớp. - Cho HS xung phong sắm vai - Cử người dẫn chương trình. - Chia nhóm đóng tiểu phẩm. - Dành thời gian cho các nhóm tập dưới sự giúp đỡ của GV. b. Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm: - MC tuyên bố lí do thông qua chương trình. - Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn. - Sau trình diễn, GV hd cả lớp trao đổi nd câu chuyện. HS chọn ý đúng trong các câu sau: 1. Trong ngày tết bánh chưng, bánh tét dùng để: A. Tiếp khách B. Ăn trong bữa cổ C. Dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên D. Cả 3 ý trên. 2. Bánh chưng được làm từ: A. Gạo nếp, đậu xanh, thịt heo, hạt tiêu B. Gạo nếp, đậu xanh, thịt gà, hạt tiêu C. Bột nếp, đậu xanh, thịt heo, hạt tiêu 3. Bánh tét có hình dáng: A. tròn B. trụ C. vuông - MC mời bạn chọn người trình diễn hay? ( HS phát biểu) - Cả lớp hát bài “ Con heo đất”. c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá: - MC mời GV lên nhận xét. - GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp GD HS biết tiết kiệm. - Chuẩn bị trò chơi Kể chuyện phong tục ngày tết quê em - Nhận xét sinh hoạt./..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tuaàn 20 Tieát 20 KEÅ CHUYEÄN PHONG TUÏC NGAØY TEÁT QUEÂ EM I.Mục tiêu hoạt động: -HS hiểu 1 số phong tục ngày Tết của địa phương nói riêng và hiểu thêm 1 số phong tục trong ngày Tết ở các địa phương khác trong cả nước. - HS hiểu mỗi phong tục đều mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tài liệu giới thiệu về phong tục ngày Tết. - Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở quê em. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS - Nhận xét- Đánh giá:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến HS yêu cầu tìm hiểu 1 số phong tục ngày Tết - Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình. b. Bước 2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở quê em. Tục tiễn ông Táo về trời: - GV: + Ở nhà đưa ông Táo về trời vào ngày nào? ( 23/ 12 âm lịch) + Ông Táo là ai ? (Theo tục người Việt thì Táo Quân ( cgl Táo Công) gôm 3 người: hai ông một bà. Đây là các vị thần bảo vệ cho ngôi nhà, sống ở bếp nên đươc gọi là Vua Bếp. Người ta cho rằng trong nhà mọi việc tốt hay xấu, các vị thần này đều biết. Vào ngày tiễn ông Táo về trời, Táo quân cưỡi cá chép lên thiên đình báo cáo những điều đo với thương đế. Vì thế, các gia đình thường sắm mũ, áo, làm cỗ với mong muốn nhờ ông xin cho những điều tốt lành trong năm tới. Tục xông đất: - GV : Các em có biết gì về tục xông đất không? ( HS kể) - GV : Người đầu tiên bước chân vào nhà trong năm mới gọi là người xông đất. Tục chúc Tết: - GV chia nhóm cho HS phân vai chúc tết. - Nhận xét lời chúc. Tục mừng tuổi: - GV trong gia đình em ai là người mừng tuổi ai? ( Ông bà mừng tuổi con cháu- lì xì) - Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn văn nghệ c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá: - MC mời GV lên nhận xét. - Chuẩn bị Nặn các con vật. - GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp. Tuaàn 21 Tieát 21. NAËN CAÙC CON VAÄT I.Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu tò he là đô chơi dân gian độc đáo dành cho các em. - HS nặn các con vật theo trí tưởng tượng của mình. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Hình ảnh tò he. - Đất nặn, bột màu, bút vẽ. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS - Nhận xét- Đánh giá: 3. Bài mới: 4. Chuẩn bị hđ sau: a. Bước 1: Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV yêu cầu HS chuẩn bị ở tuần trước. b. Bước 2: Nặn các con vật - GV giới thiệu về tò he: Tò he là trò chơi được làm bằng bột nặn. Nghề làm đô chơi này đã có từ lâu đời ở làng Xuân La ( Hà Nội) Nguyên liệu làm tò he: Bột nếp, bột tẻ được hấp chín rôi nhuộm các màu sắc tươi sáng.Đặc biệt các màu từ nước nghiền của rau, củ, quả như: rau ngót, gấc, củ dền, nghệ vàng, nghệ đen… Tò he được nặn từ hình các anh hùng dân tộc, những nhân vật cổ tích, những con vật ngộ nghĩnh… Trẻ em ở những làng nghề ngay từ bé đã biết nặn tò he… - GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm. - Sau nặn xong, HS dùng màu vẽ trang trí các con vật. - Các nhóm GT tên các con vật cho cả lớp quan sát. c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá: - MC mời GV lên nhận xét. - GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp GD HS biết tiết kiệm. - Chuẩn bị trò chơi . - Nhận xét sinh hoạt./.. Tuaàn 22 Tieát 22. TROØ CHÔI DAÂN GIAN I. Mục tiêu hoạt động: - Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi dân gian vui, khỏe. - HS biết vận dụng trò chơi dân gian trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập thể. - Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tuyển tập trò chơi dân gian. - Sân chơi. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: - Cho HS chép bài đông dao “ Xỉa cá me”.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Chuẩn bị sân chơi. b. Bước 2: Tiến hành chơi: - GV phổ biến cho HS nắm cách chơi. - GV hướng dẫn cách chơi. - Cách chơi: + Cả lớp xếp thành vòng tròn, quay mặt vào trong, tay phải chìa ra phía trước, hát bài đông dao cùng với người “ xỉa cá” + Người “ xỉa cá” I ở trong vòng tròn. Người này vừa đi vừa hát bài đông dao cùng bạn chơi. Hát 1 từ đập tay vào một bạn. Cứ như vậy cho tới chữ cuối cùng, nếu người xỉa cá nắm tay bạn được là thắng. + Người chơi đứng vong tròn, hát. Khi hát cá xỉa vao tay xong thì rụt tay lại, nếu tới tiếng “sạch” người chơi không kịp rút tay về thì trở thành người xỉa cá. - Luật chơi: + Không hát: thua. + Nếu tới tiếng sạch chưa được cá xỉa mà rút tay: thua. - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật. c. Bước 3: Nhận xét- Đánh giá: - Tuyên dương lớp tích cực tham gia trò chơi, khen lớp có tinh thần chuẩn bị. 4. Chuẩn bị hđ sau: Các bài hát về quê hương, đất nước.. Tuaàn 23 Tieát 23. Chủ điểm: Em yeâu Toå quoác Vieät Nam HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. I. Mục tiêu hoạt động: - HS biết sưu tầm và hát các bài hát về quê hương, đất nước ca ngợi Đảng, Bác Hô. - Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa. - Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Sưu tầm và hát các bài hát về quê hương, đất nước. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: - Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân. - Những câu hỏi về tác giả, ý nghĩa bài hát, tên bài hát….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cử người dẫn chương trình. - Chọn BGK. - Phân công trang trí, kê bàn ghế. b. Bước 2: Trình diễn tiết mục - Ổn định tổ chức. - MC tuyên bố lí do - Thông qua chương trình, nội dung. - Đại diện đội thi tự giới thiệu về đội. - Các đội tiến hành biểu diễn. - BGK nhận xét, chấm điểm. c. Bước 3: Nhận xét- Đánh giá: - GV nhận xét hoạt động. - Tuyên dương các cá nhân, tổ nhóm có phần biểu diễn hay. - Dặn dò nội dung cần thiết cho tiết học sau. - Trong qua trình giao lưu cần giao lưu với cổ động viên qua một số câu hỏi.. Tuần: 24 – Tiết 24. CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN. I. Mục tiêu hoạt động: - Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi dân gian vui, khỏe. - HS biết vận dụng trò chơi dân gian trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập thể. - Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Tuyển tập trò chơi dân gian. - Sân chơi. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: - Cho HS chép bài đông dao “ Xỉa cá me” Chuẩn bị sân chơi. b. Bước 2: Tiến hành chơi: - GV phổ biến cho HS nắm cách chơi. - GV hướng dẫn cách chơi..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cách chơi: + Cả lớp xếp thành vòng tròn, quay mặt vào trong, tay phải chìa ra phía trước, hát bài đông dao cùng với người “ xỉa cá” + Người “ xỉa cá” I ở trong vòng tròn. Người này vừa đi vừa hát bài đông dao cùng bạn chơi. Hát 1 từ đập tay vào một bạn. Cứ như vậy cho tới chữ cuối cùng, nếu người xỉa cá nắm tay bạn được là thắng. + Người chơi đứng vong tròn, hát. Khi hát cá xỉa vao tay xong thì rụt tay lại, nếu tới tiếng “sạch” người chơi không kịp rút tay về thì trở thành người xỉa cá. - Luật chơi: + Không hát: thua. + Nếu tới tiếng sạch chưa được cá xỉa mà rút tay: thua. - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật. c. Bước 3: Nhận xét- Đánh giá: - Tuyên dương lớp tích cực tham gia trò chơi, khen lớp có tinh thần chuẩn bị. 4. Chuẩn bị hđ sau: Vẽ về quê hương, đất nước.. Tuần: 25 – Tiết 25.. VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG EM. I. Mục tiêu hoạt động: - HS nhận thức được sự thay đổi của quê hương, đất nước. - Biết kết hợp các màu sắc khi vẽ. - Tự hào về vẽ đẹp và sự thay đổi, phát triển của quê hương, đất nước mình. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Bút, giấy A4, bút dạ… - Một số bức tranh về quê hương đất nước IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Bước 1: Chuẩn bị: * Đối với GV: - Hướng dẫn HS tìm hiểu về phong cảnh quê hương - Một số câu hỏi: + Quê hương em có những thắng cảnh nào? + Người dân quê em thường tham gia các hoạt động sản xuất gì? * Đối với HS: + Bút, giấy A4, bút dạ….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Tìm hiểu các danh lam thắng cảnh của quê hương… b. Bước 2: Hướng dẫn vẽ tranh: - GV giới thiệu nd buổi học: Vẽ về vẻ đẹp của quê hương đất nước. - GV cho HS quan sát 1 số bức tranh phong cảnh mẫu và hỏi: + Tranh vẽ gì? Nông thôn hay thành phố? + Hoạt độ của người được mô tả trong tranh là gì? + Sự khác nhau giữa hđ sản xuất ở thành phố và nông thôn? - HS trình bày. - Nhận xét, bổ sung. c. Bước 3: Vẽ tranh - Cho HS vẽ. - GV theo dõi, uốn nắn cho các em. d. Bước 4: Trưng bày sản phẩm - GV, HS chọn tranh trưng bày. - HS trình bày ý tưởng vẽ tranh. e. Bước 5:Tổng kết- Đánh giá: - Lớp bình chọn tranh đẹp. - Dặn chuẩn bị: Trò chơi “Đi chợ” - Nhận xét tiết học./. Tuần: 26 – Tiết 26.. TRÒ CHƠI “ĐI CHỢ”. I. Mục tiêu hoạt động: - GDHS tình cảm yêu quý, quan tâm giúp đỡ mẹ. II. Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III. Phöông tieän daïy hoïc: - Một giỏ đi chợ - Khoảng sân rộng để chơi. IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: - GV phổ biến trò chơi để HS nắm. - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Đầu tiên một HS cầm giỏ chạy quanh vòng tròn, vừa chạy vừa hô: Đi chợ, đi chợ. Mọi người còn lại đông thanh: Mua gì, mua gì? HS cầm giỏ hô: Mua cá cho mẹ/ Mua cam cho mẹ/ Mua mít cho mẹ… rôi đưa giỏ cho một bạn khác, bạn đó cầm giỏ chạy và hô: Đi chợ, đi chợ. Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến hết thời gian. - Luật chơi: Bạn nào cầm giỏ mà không chạy ngay là phạm luật. - Tổ chức chơi thử - Tổ chức chơi thật. - Thảo luận khi chơi: + Trò chơi nhắc ta điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Em có đi chợ giúp mẹ chưa? - GV nhận xét, kết luận: Chúng ta ai cũng yêu quý mẹ, quan taamvaf muốn giúp đỡ mẹ của mình. Các em hãy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để có thể đi chợ mua đô cho mẹ, giúp đỡ mẹ trong cuộc sống hàng ngày. - Dặn chuẩn bị: Kể về một ngày của mẹ em. - Nhận xét tiết học./.. Tuần: 27 – Tiết 27. Tuần: 28 – Tiết 28. Tuần: 29 – Tiết 29. Tuần: 30 – Tiết 30. Tuần: 31 – Tiết 31. Tuần: 31 – Tiết 31.. KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸ EM CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CÔ VẼ TRANH TẶNG BÀ VÀ MẸ VẼ CHIM HÒA BÌNH TRÒ CHƠI “VƯỢT BIỂN AN TOÀN”. TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC VÌ HÒA BÌNH”.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>