GA lop 5 chuan KTKN giam tai va KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14. Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc Chuçi ngäc lam I. Yêu cầu cần đạt:. - §äc diÔn c¶m bµi v¨n biÕt ph©n biÖt lêi ngêi kÓ vµ lêi c¸c nh©n vËt, thÓ hiÖn đợc tính cách nhân vật . - HiÓu ý nghÜa : Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu biÕt quan t©m và đem lại niềm vui cho ngời khác (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) -. II. §å dïng d¹y häc :. Tranh minh häa trong SGK.. III. Hoạt động dạy và học :. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: đọc đoạn 1 bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi: Vì sao các tỉnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? HS2: §äc ®o¹n 2 bµi Trång rõng ngËp mÆn vµ tr¶ lêi c©u hái : Nªu t¸c dông của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm. - GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến ngời anh yêu quý. Đoạn 2: Còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ. - Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ ở phần Chú giải. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm. + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc đó không? Chi tiết nào cho biết điều đó? - 1HS đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm. + ChÞ cña c« bÐ t×m gÆp Pi-e lµm g×? + Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? + Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? - 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm, cho biết ý nghĩa của câu chuyện. (HS tr×nh bµy ý kiÕn, bæ sung, GV kÕt luËn, ghi b¶ng, HS nh¾c l¹i). Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2. - HS luyện đọc theo nhóm 3 theo cách phân vai. - Đại diện các nhóm thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Chuçi ngäc lam I. Yêu cầu cần đạt:. - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc tiếng thích hợp đẻ hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu bài tập 3, làm đợc bài tập 2a/b II. §å dïng d¹y häc:. - Tõ ®iÓn.- B¶ng häc nhãm.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc các từ cần viết cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp: s¬ng gi¸, x¬ng xÈu, siªu nh©n. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Viết chính tả - GV đọc đoạn chính tả cần viết trong bài Chuỗi ngọc lam, HS theo dõi trong SGK. ? Theo em, ®o¹n chÝnh t¶ nãi g×? - HS luyÖn viÕt c¸c tõ ng÷ khã: lói hói, Gioan, r¹ng rì. - GV đọc cho HS viết chính tả. - GV đọc cho HS khảo bài. - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt. Hoạt động 3: Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. Bµi 1: ViÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng trong b¶ng sau: - HS trao đổi theo nhóm 4, GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn khi lµm bµi. - Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc viÕt vµo b¶ng häc nhãm trªn b¶ng líp. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bài 2: Điền tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu tin sau: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - HS tr×nh bµy ý kiÕn. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc là một số thập phân I. Yêu cầu cần đạt:. Biết chia số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - 3 HS nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000;…. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. a.VÝ dô 1: - Gv nªu bµi to¸n - HS theo dâi. + §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n h×nh vu«ng dµi bao nhiªu mÐt chóng ta lµm thÕ nµo? + Theo em ta có thể chia tiếp đợc hay không? Làm thế nào để có thể chia tiÕp sè d 3 cho 4? - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. b. VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ tÝnh 43 : 52 = ? + PhÐp chia 43 : 52 cã thÓ thùc hiÖn gièng phÐp chia 27 : 4 kh«ng? V× sao? + Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi. - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. c. Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn nh trong SGK. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1(a): §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS tự làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. HSKG lµm thªm bµi 1b Bµi tËp 2: Gi¶i to¸n: - HS đọc bài toán.Tóm tắt và nêu cách làm. - HS tự làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B1. TÝnh sè v¶i may mét bé quÇn ¸o: 70 : 25 = 2,8 (m) B2. Tính số vải cần để may 6 bộ quần áo: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Bµi tËp 3: HS kh¸-giái. ViÕt c¸c ph©n sè sau díi d¹ng sè thËp ph©n. - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 2 = 2 : 5 = 0,4 5. 3 = 3 : 4 = 0,75 4. 18 = 18 : 4 = 4,5 5. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi. Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thËp ph©n vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - 2HS nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th¬ng t×m đợc là một số thập phân. Sau đó yêu cầu cả lớp thực hiện: 882 : 36 - Gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 1: TÝnh: HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức. - HS tự làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bµi tËp 2: HS K – G. TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh: - HS đọc yêu cầu bài toán. - HS tự làm bài sau đó trình bày kết quả. - NhËn xÐt, ch÷a bµi, rót ra kÕt luËn: chuyÓn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,4 thành phép tính nhân số đó với 10 rồi chia cho 25.GV giải thích vì 10 : 25 = 0,4 vµ nªu t¸c dông chuyÓn phÐp nh©n thµnh phÐp chia - HS lµm t¬ng tù víi phÇn b,c. Bµi tËp 3: Gi¶i to¸n: - HS đọc bài toán. - HS ph©n tÝch tãm t¾t vµ tù lµm bµi, GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS yÕu. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. + B1. TÝnh chiÒu réng m¶nh vên: 24 : 5 x 2 = 9,6 (m) + B2. TÝnh chu vi m¶nh vên: (24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m) + B3. TÝnh diÖn tÝch m¶nh vên: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Bµi 4: Gi¶i to¸n: - Một HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nªu c¸ch lµm bµi. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. B1. Tính mỗi giờ xe máy đi đợc: 93 : 3 = 31(km) B2.: Tính mỗi giờ ô tô đi đợc: 103 : 2 = 51,5(km) Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y: 51,5 – 31 = 20,5 (km) 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi. lÞch sö:. Thu đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” I. Yêu cầu cần đạt:. - Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não, bảo vệ đợc căn cứ địa kh¸ng chiÕn): + Âm mu của pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đờng bộ và đờng thủy) tiến công lên ViÖt B¾c + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng .. Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta đánh chặn dữ dội - ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ kháng chiến. II. §å dïng d¹y häc:. - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - VBT LS.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Em h·y nªu dÉn chøng vÒ ©m mu quyÕt t©m cíp níc ta mét lÇn n÷a cña thùc d©n Ph¸p. HS2: Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? §äc mét ®o¹n trong lêi kªu gäi mµ em thÝch nhÊt. HS3: Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu bài bằng cách chỉ trên bản đồ một số địa danh thuộc Căn cứ địa Việt Bắc để vào bài. Hoạt động 2: Âm mu của địch và chủ trơng của ta - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n. - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội và các thành phố thực dân Pháp có âm mu g×? (tÊn c«ng lªn c¨n cø ViÖt B¾c) + Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng đợc âm mu đó? + Trớc âm mu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trơng gì? (phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc) - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 3: Một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lợc đồ trình bày một số sự kiện của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. C©u hái gîi ý: + Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đờng? Nêu cụ thể từng đờng? + Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nh thế nào? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nh thÕ nµo? + Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu đợc kết quả ra sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv chuẩn kiến thức trên lợc đồ. Hoạt động 4: ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n. + Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thế nào đến âm mu đánh nhanh thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp? + Sau chiÕn dÞch, c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta ë ViÖt B¾c nh thÕ nµo? + ChiÕn dÞch ViÖt B¾c th¾ng lîi chøng tá ®iÒu g× vÒ søc m¹nh vµ truyÒn thèng cña nh©n d©n ta? + Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân dân cả nớc? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuẩn kiến thức: Phá tan âm mu đánh nhanh - thắng nhanh kết thúc chiÕn tranh cña thùc d©n ph¸p. B¶o vÖ v÷ng ch¾c c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn t¹i Việt Bắc.; cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cờng của nhân dân ta; cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) ? Tại sao nói: Việt Bắc thu- đông 1947 là “mồ chôn giặc Pháp” - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Yêu cầu cần đạt:. Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1, nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2), tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3, thực hiện đợc yêu cầu của BT4 (a, b, c). Học sinh khá giỏi làm đợc toàn bộ bài tập 4. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ V× … nªn. HS2: §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ NÕu… th×. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. Bµi tËp 1: T×m danh tõ riªng vµ 3 danh tõ chung trong ®o¹n v¨n sau: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Một số HS trình bày định nghĩa về danh từ chung và danh từ riêng. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài theo cặp. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khã kh¨n khi lµm bµi. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Lu ý : Các từ chị, em trong các câu sau là đại từ: - ChÞ! - Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn ngµo- ChÞ…ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ! - T«i nh×n em(…) - ChÞ sÏ lµ chÞ cña em m·i m·i. DTR: Nguyên; DTC: giọng, chị gáI, hàng, nớc mắt, má, tay, mặt, ánh đèn….. Bài tập 2: Ghi lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học. - Một HS đọc yêu cầu bài tập. - Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học. - 2 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ trên bảng phụ, kết hợp nêu ví dụ. - NhËn xÐt, kÕt luËn. Bài tập 3: Viết lại các đại từ xng hô có trong đoạn văn ở bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - Vài HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ. - HS nh¾c l¹i trªn b¶ng phô. - Trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài tập sau đó trình bày ý kiến trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét, chữa bài, kết luận lời giải đúng: chị, em, tôi, chúng tôi. Bµi tËp 4:HSKG: T×m tõ lo¹i trong ®o¹n v¨n ë bµi t©p 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV lu ý : Đọc từng câu trong đoạn văn, xác định câu đó thuộc kiểu câu nào + Tìm xem trong câu đó chủ ngữ là danh từ hay đại từ + Víi mçi kiÓu c©u chØ cÇn nªu mét VD - HS làm bài, chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Gèm x©y dùng: G¹ch , ngãi I. Yêu cầu cần đạt:. - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi . - KÓ tªn mét sè lo¹i g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng. - Quan s¸t, nhËn biÕt mét sè vËt liÖu x©y dùng: g¹ch ngãi.. II. §å dïng d¹y häc:. Lọ hoa thuỷ tinh, gốm; một vài miếng ngói, bát đựng nớc.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Làm thế nào để biết đợc một hòn đá có phải là đá vôi hay không? HS2: §¸ v«i cã tÝnh chÊt g×? HS3: §¸ v«i cã Ých lîi g×? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Thảo luận: Một số đồ gốm - GV cho HS xem đồ thật hoặc tranh ảnh và giới thiệu một số đồ vật đơc làm bằng đất sét nung không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ và nêu: các đồ vật này đều đợc gọi là đồ gốm. + Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết? GV ghi nhanh tên các đồ gốm lên bảng. + Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm từ gì? + Khi x©y nhµ chóng ta cÇn ph¶i cã nh÷ng nguyªn vËt liÖu g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. Hoạt động 3: Quan sát, tìm hiểu một số loại gạch, ngói và cách làm gạch, ngói - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ trang 56, 57 trong SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Loại gạch nào dùng để xây tờng? + Loại gạch nào để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tờng? + Loại ngói nào đợc dùng để lợp mái nhà trong hình 5? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. ? Trong líp m×nh, b¹n nµo biÕt quy tr×nh lµm g¹ch, ngãi nh thÕ nµo. - Gv chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 4: Thực hành làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của gạch, ngói. - GV cÇm m¶nh ngãi trªn tay vµ hái: NÕu c« bu«ng tay khái m¶nh ngãi th× chuyÖn g× sÏ xÈy ra? T¹i sao vËy? - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS làm thí nghiệm để xem gạch, ngói còn có tính chất nào nữa: Thí nghiệm: Thả mảnh gạch hoặc ngói vào bát nớc. Quan sát xem có hiện tợng gì xảy ra? Giải thích hiện tợng đó? §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. + ThÝ nghiÖm nµy chøng tá ®iÒu g×? + Em có nhớ thí nghiệm này chúng ta đã làm ở bài học nào rồi? + Qua 2 thÝ nghiÖm trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi? - Hs tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I. Yêu cầu cần đạt:. BiÕt: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II. Hoạt động dạy học:. 1.KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - §Æt tÝnh råi tÝnh a) 20 : 25 b) 115 : 30 c) 375 : 350 c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập ph©n a. Giíi thiÖu “Khi nh©n sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè kh¸c 0 th× th¬ng không thay đổi ” - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh trong phÇn a lªn b¶ng råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. + Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 25 : 4 vµ ( 25 5):(4 5 ) nh thÕ nµo so víi nhau? + Em h·y t×m ®iÓm kh¸c nhau cña hai biÓu thøc? + Em h·y so s¸nh hai sè bÞ chia, hai sè chia cña hai biÓu thøc víi nhau. + VËy khi nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia cña biÓu thøc 25 : 4 víi 5 th× th¬ng có thay đổi không? T¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i. - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kết luận: Khi nhân số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thơng không thay đổi. b. VÝ dô 1: * H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV đọc yêu cầu của ví dụ 1. ? §Ó tÝnh chiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? HS nªu phÐp tÝnh. ? Vậy để tính chiều rộng của hình chữ nhật chúng ta phải thực hiện phép tính 57 : 9,5 = ? ( m ). §©y lµ mét phÐp tÝnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. *§i t×m kÕt qu¶: - HS áp dụng tính chất vừa tìm hiểu về phép chia để tìm kết quả của 57 : 9,5. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc vµ híng dÉn HS kÜ thuËt chia nh trong SGK. - HS thao t¸c l¹i. - Thơng của phép chia có thay đổi không? c. VÝ dô 2: - HS dùa vµo c¸ch chia trªn thùc hiÖn phÐp chia 99 : 8,25. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn. d. Quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn nh trong SGK. - HS đọc ghi nhớ SGK. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 3 trong SGK vµo vë. - HS khá-giỏi làm đủ 3 bài. Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS tự làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm - HS tù nhÈm råi nªu kÕt qu¶. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi, rót ra kÕt luËn. Muèn chia mét sè tù nhiªn cho 0,1; 0,01; 0,001, …. Ta lµm thÕ nµo? Bµi tËp 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - HS đọc bài toán. - HS tãm t¾t vµ tù lµm bµi, GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS yÕu.(1HS lµm trªn b¶ng phô). - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Mét thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18m th× nÆng: 16 : 0,8 x 0,18 = 3,6 (kg). §¸p sè: 3,6 kg 3.Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. KÓ chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ I. Yêu cầu cần đạt:. - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, kÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn, kÓ nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh ho¹ phãng to.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2 HS kể lại câu chuyện mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia có nội dung bảo vệ môi trờng đã kể ở tuần trớc. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹. Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn 1. - Gv kÓ l¹i lÇn 2 cã sö dông tranh. Lu ý: Vừa kể vừa ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng đáng nhớ: Lu-i Pa-xt¬; Gi«-dÐp; v¾c-xin; ngµy 6 - 7 -1885; ngµy 7 - 7 - 1885… - HS theo dâi. Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn + HS dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ tõng ®o¹n theo nhãm 4. + §¹i diÖn nhãm kÓ tõng ®o¹n - HS nhËn xÐt. + 2 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kể xong, trao đổi cùng bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. ? V× sao Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt rÊt nhiÒu tríc khi tiªm v¾c-xin cho Gi«- dÐp? ? C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chèt l¹i: Ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm lßng nh©n hËu, yªu th¬ng con ngêi hết mực của bác sĩ Pa-xtơ. Tài năng và tấm lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến cho loµi ngêi mét ph¸t minh khoa häc lín lao. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc H¹t g¹o lµng ta I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiÒu ngêi, lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng víi tiÒn tuyÕn trong nh÷ng n¨m chiÕn tranh(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng 2-3 khổ thơ). II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh học bài đọc trong SGK.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho em biết điều đó? HS2: §äc ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (5 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp các khổ thơ. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: phù sa, trành, quyết, tiền tuyến… - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ: Kinh Thầy, hào giao thông, trµnh - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc toàn bộ bài thơ. - GV đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc khổ thơ 1 - Cả lớp đọc thầm. + Hạt gạo đợc làm nên từ những gì? - 1 HS đọc khổ thơ 2 - Cả lớp đọc thầm. + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n? - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. + Em hiÓu c©u “Em vui em h¸t h¹t vµng lµng ta” nh thÕ nµo? + Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? + V× sao t¸c gi¶ gäi h¹t g¹o lµ “h¹t vµng” ? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt. - 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm, cho biết ý nghĩa bài thơ? HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung, GV kÕt luËn, ghia b¶ng, HS nh¾c l¹i. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ. - GV nhận xét và khen HS đọc hay. - C¶ líp h¸t bµi H¹t g¹o lµng ta. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2011 .. TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp. I. Yêu cầu cần đạt:. - Hiểu đợc thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức nội dung của biên bản,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III),biết đặt tên cho biªn b¶n cÇn lËp ë BT1 (BT2). KNS : Kĩ năng ra quyết định . Hiểu trừơng hợp nào cần lập biên bản, trờng hîp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n. II. §å dïng d¹y häc:. b¶ng phô.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình đã làm ở tiết trớc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Nhận xét - Một HS đọc bài tập 1- toàn văn biên bản đại hội chi đội , cả lớp theo dõi trong SGK. - Một HS đọc yêu cầu bài tập 2 + HS lÇn lît tr¶ lêi 3 c©u hái trong bµi tËp 2 + Một đại diện trình bày kết quả trao đổi trớc lớp. a) Chi đội lớp 4A ghi biên bản để làm gì? b) Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống , điểm gì khác cách mở đầu đơn? c) Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn? d) Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi trong biªn b¶n? Hoạt động 3: Ghi nhớ - 3 HS đọc ghi nhớ - HS theo dõi, nói lai nội dung cần nhớ.. Hoạt động 4: Luyện tập Bµi tËp 1 : - Một HS đọc nội dung BT 1 - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi : ? Trêng hîp nµo cÇn ghi biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn ? V× sao ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n LÝ do a. Đại hội chi đội - CÇn ghi l¹i c¸c ý kiÕn, ch¬ng tr×nh c«ng t¸c c¶ n¨m häc vµ kÕt qu¶ bÇu cö để làm bằng chứng và thực hiện. b. Bµn giao tµi s¶n - CÇn ghi l¹i danh s¸ch vµ t×nh tr¹ng cña tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng. e. Xö lý vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng - CÇn ghi l¹i t×nh h×nh vi ph¹m vµ c¸ch g. Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ trÝa phÐp. xử lí để làm bằng chứng. Trêng hîp kh«ng cÇn ghi biªn b¶n LÝ do b. Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan - Đây chỉ là việc phổ biến kế hoạch để mét di tÝch lÞch sö mäi ngêi thùc hÖn ngay, kh«ng cã ®iÒu g× cÇn ghi l¹i lµm b»ng chøng. d. §ªm liªn hoan v¨n nghÖ - §©y lµ mét sinh ho¹t vui, kh«ng cã điều gì cần ghi lại để làm bằng chứng. Bài tập 2 : HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản ở bài tập 1. VD : Biên bản Đại hội chi đội, Biên bản bàn giao tài sản, Biên bản xử lí vi phạm ph¸p luËt vÒ giao th«ng, Biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Yêu cầu cần đạt:. - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của bµi tËp 1. - Dựa vào ý hai khổ thơ trong bài Hạt gạo làng ta ,viết đợc đoạn văn theo yêu cÇu bµi tËp 2..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Danh từ có những đặc điểm gì? Cho ví dụ? HS2: Danh tõ chia lµm mÊy lo¹i? Cho vÝ dô ? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. Bµi tËp 1: Ghi ¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n sau vµo chç trèng thÝch hîp trong b¶ng ph©n lo¹i díi ®©y: - 2 HS đọc nội dung bài tập. - Một số HS nhắc lại kiến thức cần nhớ về động từ, tính từ, quan hệ từ, sau đó HS đọc định nghĩa trên bảng phụ. - HS làm bái cá nhân, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ tr¶ lêi, nh×n, vÞn, h¾t, thÊy, xa, vêi vîi, lín qua, ë, víi lăn, trào, đón, bỏ. Bµi tËp 2: Dùa vµo ý cña khæ th¬ 2 trong bµi th¬ H¹t g¹o lµng ta, viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n… - Một HS đọc to yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi. - 2HS đọc thành tiếng 2 khổ thơ đó. - HS lµm b¸i c¸ nh©n, GV theo dâi chung. - Mét sè HS tr×nh bµy bµi lµm tríc líp, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. HS BiÕt: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2HS nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp 1,2,3 trong SGK vµo vë. - HS kgá giỏi làm đầy đủ 4 bài. Bµi 1: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh: - HS tù lµm bµi c¸ nh©n, GV theo dâi, híng dÉn thªm cho HS yÕu. GV gäi hai HS lªn b¶ng vµ lÇn lît thùc hiÖn hai phÐp tÝnh. 5 : 0,5 = 10 3 : 0,2 = 15 5 x 2 = 10 3 x 5 = 15 - C¶ líp lµm c¸c trêng hîp cßn l¹i vµo vë. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a tõng bµi trªn b¶ng vµ rót ra quy t¾c nhÈm khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lợt ta nhân số đó với 2, 5, 4. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bµi 2: T×m X: - HS nªu tªn c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong BT. - HS tù lµm bµi (1HS lµm trªn b¶ng phô). - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: Gi¶i to¸n:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đọc đề toán, tóm tắt bài toán. - Gi¶i vµo vë , gäi HS chöa bµi GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Cã tÊt c¶ sè chai dÇu lµ: (21 + 15) : 0,75 = 48 (chai) Bµi 4: Gi¶i to¸n: - HS đọc bài toán, nêu cách giải. - HS tự làm bài sau đó chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi.. Khoa häc Xi m¨ng I. Yêu cầu cần đạt:. - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña xi m¨ng. - Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng. - Quan s¸t nhËn biÕt xi m¨ng.. II. §å dïng d¹y häc:. H×nh vµ th«ng tin trang 58, 59 SGK; VBT KH5. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. KiÓm tra bµi cò HS1: Hãy phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ? HS2: Nªu c«ng dông cña g¹ch, ngãi? HS3: Nªu tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: 2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2. Hoạt động 2: Thảo luận. - GV cho HS th¶o luËn theo cÆp: + Xi măng đợc dùng trong những việc gì? + KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta mµ em biÕt? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kết luận: Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà hoặc để xây nhà. Một sè nhµ m¸y xi m¨ng nh: Hoµng Th¹ch, BØm S¬n, Nghi S¬n, Bót S¬n, Hµ Tiªn… 2.3. Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4, đọc thông tin và thảo luận hoàn thµnh BT1, 2 trong VBT KH5. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Xi măng đợc làm từ những vật liệu nào? - GV kết luận: Xi măng đợc dùng để sản xuất ra vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép. Các sản phẩm từ xi măng đều đợc sử dụng trong xây dựng từ những công trình đơn giản đến những công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao nh cầu, đờng, nhà cao tầng, các công trình thuỷ điện. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(14)</span>