Tiet 48 Luyen tap xay dung bai TSKCDTNV6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ:. 1. Tự sự là gì ? Ví dụ một văn bản tự sự mà em đã học ?. 2. Hãy chọn một trong hai lời khuyên sau đây về các bước tiến hành một bài văn tự sự mà em cho là hợp lý: Tự sự là phương thức trình bày sự việc, A. Tìm hiểu một đề ->chuỗi Tìm ýcác -> Lập dàn sự ý ->việc Kể (này Viết thành dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn văn ). đến một kết thúc, thể hiện một ý B. Tìm hiểu đề -> Lập dàn ý -> Tìm ý -> Kể ( Viết thành nghĩa. văn )..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. I.. Đề bài:. 1.. Kể về một kỷ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, bị hiểu lầm... ). 2.. Kể một chuyện vui sinh hoạt ( như nhận nhầm, nhát gan... ). 3.. Kể về người bạn mới quen ( do cùng hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình của bạn ... ). 4.. Kể về một cuộc gặp gỡ (đi thăm các chú bộ đội, gặp các thiếu niên vượt khó... ). 5.. Kể về những đổi mới ở quê hương em ( có điện, có đường, có trường mới, cây trồng...). 6.. Kể về thầy giáo ( cô giáo ) của em ( người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập.. ). 7.. Kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị... ) Em hãy tìm thêm một, hai đề văn tự? sự cùng loại ? sự Những đề bài trên yêu cầu kểnhóm: về ai Kể về những việc Sắp xếp các đề bài vào hai Kể người và kể việc ? gì ? KểKể về người một chuyến về quê. : 3,6,7 KểKể về việc một người bạn cùng lớp. : 1,2,4,5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. II. Cách xây dựng bài tự sự. Đề bài : Kể về ông của em.. Bước 1: Tìm hiểu đề: để nắm vững yêu cầu của đề ( về nội dung phải viết, phương thức biểu đạt ). Dàn bài gồm 3 phần:. Bước 2: Lập ý: Là xác định nội. - Mởdung bài:sẽGiới chung viết thiệu theo yêu cầu của về nhân vậtđề, vànhân sự việc. đề ( chủ vật chính, sự việc chính ). - Thân bài: Kể diễn biến của Bước 3: Lập dàn ý: Là phát triển sự việc. sự việc chính thành các sự - Kếtviệc bài: cụcxếp của sự chiKể tiếtkết và sắp theo việc.một trình tự hợp lý ). Bước 4: Viết thành văn theo dàn ý trên. Bước 5: Đọc lại văn bản và sửa chữa lỗi.. Dàn Embài hãy của nhắclại bài văn tựcách sự gồm làmmấy bài văn phần tự? sự ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. II. Cách xây dựng bài tự sự. Đề bài : Kể về ông của em. Bước 1: Tìm hiểu đề Yêu cầu: Kể người Nội dung: Kể về ông của em. Phương thức biểu đạt: Tự sự. Bước 2: Lập ý: - Giới thiệu về ông - Tính tình , phẩm chất của ông. - Biểu lộ tình cảm yêu mến, kính trọng của em đối với ông. Bước 3: Lập dàn ý: * Mở bài: Giới thiệu chung về ông của em. * Thân bài: - Ý thích của ông em: + Ông thích trồng cây xương rồng. + Cháu thắc mắc, ông giải thích. - Ông yêu các cháu: + Chăm sóc việc học. + Kể chuyện cho các cháu. + Ông chăm lo sự bình yên cho gia đình. * Kết bài: Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với ông.. Xây dựng các bước cho đề bài trên ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường Bài làm tham khảo:. Ông em là cán bộ về hưu,tuổi cao,tóc bạc và rất hiền. Ông rất yêu thương những cây xương rồng nhỏ, đủ loại mà ông đã xin về và trồng trong những cái chậu xinh xinh.Ông có một cái xẻng nhỏ như cái thìa,thỉnh thoảng ông xới cây này,tỉa cây nọ, tưới nước cho cây.Lâu lâu có những chồi non bụ bẫm đầy gai nhỏ mọc lên,rồi những đoá hoa tí xíu, đỏ hồng nở từng chùm trông rất thích mắt.Những lúc thư thả, ông em ngắm nghía không biết chán các chậu cây đặt thành dãy trên bậc cửa sổ hoặc trên giá. Cái Lan,em gái của em thắc mắc: “Ông ơi,người ta trồng hoa hồng,hoa thược dược,hoa cúc hoặc là trồng cây thế sang trọng,còn ông thì trồng xương rồng,toàn gai là gai,chán chết!”. Ông cười,nói: “Cái đẹp thì nhiều loại lắm cháu ạ,mỗi người thích một thứ. Ông thích xương rồng bởi vì nó dễ sống và sống dai.Xương rồng là giống cây sống ở sa mạc,bắt rễ trong cát sỏi,dù đất cằn cỗi thế nào nó cũng sống được.Thân xương rồng có dáng đẹp nhiều vẻ,một vẻ đẹp góc cạnh, xương xẩu, rất hiện đại đó cháu ạ.Lại còn hoa nó cũng đẹp nữa”. Em hay đùa,bảo: “Cháu biết rồi,nhà này thì ông chỉ yêu lũ xương rồng đấy thôi”. Ông em cười hiền từ,bảo: “Cháu sai rồi, ông yêu nhất các cháu, ông mong các cháu đẹp và khoẻ như những chồi cây bụ bẫm này,chẳng sâu rầy nào xâm hại được”. Quả thật ông em rất yêu chúng em. Ông chăm sóc cái góc học tập của chúng em. Ông treo một cái giá để sách vở và phân tầng trên cho em , còn tầng dưới cho cái Lan . Ông theo dõi sự ngăn nắp, trật tự của chúng em. Hễ để sai chỗ là ông sửa lại. Lâu dần em quen dần với ngăn nắp, muốn tìm vật gì thì tìm ở chỗ nào là thấy ngay. Ông thường kể chuyện cho chúng em nghe. Ông em đọc sách rất nhiều, ông biết rất nhiều chuyện. Ông thích nhất là sách nói về thế giới động vật và thực vật. Ông sưu tầm cho chúng em nhiều sách nói về cây cối và động vật xứ nóng ở châu Phi,Nam Mĩ hoặc các giống vật ở xứ lạnh,quanh năm tuyết phủ.Nhờ có ông mà chúng em biết nhiều,chân trời như rộng mở thêm ra, đầy thơ mộng. Ông em rất ít ngủ.Người ta nói tuổi già thường như vậy quả không sai.Trong nhà, ông thường là người ngủ muộn nhất.Ngày ngày ông là người cuối cùng kiểm tra lại các cửa đã đóng chưa,sắp xếp lại các đồ vật để sai chỗ,rồi mới nên giường đi ngủ. Ông đang giữ gìn cuộc sống và sự bình yên cho chúng em. Kể được đặc điểm của nhân vật, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ýcháu thích riêng, Kể chuyện một nhân vật cần chú ý này đạt được những gì ?chưa đề: Theo Cách Ca ngợi dõi MB người vào đã giới bài thiệu văn hiền ,của em người từ, hãy có ông chỉ tâm như ra hồn 3ông phần: thế tinh nào tế ?và Cụ TB, giàu thể KB lòng ? yêu ?hợp thương .? Các sự việc nêu trên có xoay quanh chủ đề về người ông hiền từ, yêu hoa ,yêu không ? có Nhìn cái dáng điông lại lẽ,nhẹ nhàng,mái tóc bạc như cước,nụ cười hiền hậu của ÝChủ thích của mỗi người có talặng phân biệt người với người khác không? Vì sao Nhắc đến một mgười thân mà nhắc đến ýbài thích của người ấy có thích không Bài nêu hai ý về lớn: Ýgiúp thích Tìm chủ đề ông của em và văn trên yêu ?MB, các cháu đã đủ chưa ? chi ông,em tiết, việc làm đáng có ýmãi nghĩa. mong ông sốngnhớ, lâu,sống như loaì cây xương rồng mà ông yêu mến..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. III.Dàn Luyện bàitập: chung cho bài văn tự sự kể người: Đề bài : Kể về những đổi mới ở quê hương em. MB: Giới thiệu Yêu cầu khái : Lập quát dàn ývề . người định kể ( Là ai, có quan hệ với em như thế nào, tình - Viết đoạn văn : MB,TB,KB. cảm của em và lý do ). TB:. * Lập dàn ý:. ( Nhóm 1) MB: (Đi xa -> trở về...) những đổi mới ở quê - Giới thiệu về ngoại hương em . hình, tính cách người đó. ( những nétTB: tiêu biểu, gây ấn tượng, nói đúng bản chất nhân vật ). - Quê hương em trước đây.. - Chọn kể những kỷ niện sâu sắc về người đó - Quê hương em bây giờ đổi mới toàn diện. hoặc giữa người đó với em ( những gì em đã (trải Nhóm 2 ) +được Những con đường,từnhững nghiệm, ảnh hưởng ngườingôi đó nhà... ) ( Nhóm ) + Trường học,, trạm xá, Uỷ ban... KB: 3Những cảm xúc suy nghĩ của em về. người đó: yêu quý, kính trọng, + Đời sống nâng cao:nhớ điện,ơn, ti vimong , xe máy... gặp lại... + Nền nếp làm ăn sinh hoạt.... ( Nhóm 4 ) KB: Cảm nhgĩ về quê hương em trong tương lai.. Dàn bài chung cho bài văn tự sự kể việc: MB:bài: Giới(Đoạn thiệu sự Thân vănviệc ) định kể Mở (Thân sựbài. việc xảy ra ở )thời điểm bài:gì, (Đoạn văn KếtCon bài.đường vào trước nào, với ai, cảm xúc làng của em về đây sự Mỗi người ai cũng có một quê Ngôi trưòng cũ trước đây tôi lầy Mặc lội, ngụa việc đó ngập ). dùthể bây giờbởi gianhững đình tôicơn hương, có quê hương tôi học, giờ đây được thay bằng ngôi mưa rào thìsống giờ đây nó nữa đã được không còn ở quê nhưng không đẹp bằng quê các bạn, TB:cao Kể lạikhang sự việc theo một trình trường mới trang sạch đẹp đắp hơn và được trải nhựa hình ảnh của quê hương vối tiếng sự nhưng nó chính là nơi tôibằng cất tự thời gian, không gian hồi với dãythang nhà ba tầng đầy đủ các thênh hơn. Cây cầu tre thủa thay đổi lớn lao của nó sẽ xoá bỏ khóc đầu tiên chào đời, nơi mà tưởng của em ( có thể kể theo phòng chức năng: phòng nghe nào mẹ dắt tôigiữa qua cũng thế, nó sự ngăn cách thành thịtôi và mỗi buổi trưa hè, mẹ đều ru vào trình tự xuôi hoặc ngược nhưng nhìn, phòng thígọi nghiệm, phòng tin chỉ là cái tên quen thuộc mà nôngngủ thôn. Nghĩ vậy, lòng tôi giấc tuổi thơ. Nay tôiem đã xabỗng phải tôn trọng những gì đã trải học... Đây chính là những điều thôi. Bây giờ nó đã được xây cất dânggiờ lên một niềm tự hào về quê quê, trở lạiđể thấy hương đổi nghiệm và lựa chọn những tiết kiện thuận lợi lớpquê lớp họcchi sinh bằng một chiếc cầu xi măng vững hương của mình. mới nhiều quá. tiêu biểu để nổi bật dụng ý kể học tập đểchạy xây qua dựng chắc xetrưởng cơ làm giớithành có thể chuyện. quê hươngđược. ngày một giàu đẹp hai chiều hơn. KB: Kết quả của sự việc và những cảm xúc, suy nghĩ của em về sự việc đó ( những suy nghĩ sâu sắc, vì sao em không thể nào quên )..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. Bài tập trắc nghiệm: Bài tập 1: Trong các đề văn sau, đề văn nào thuộc đề kể chuyện đời thường: A. Kể bằng lời văn của em truyện “ Bánh trưng, Bánh giầy”. B. B Kể về một chuyến đi ra đảo thăm các chú bộ đội Hải quân. C. Kể về một cuộc gặp gỡ với nhân vật em yêu thích trong truyện cổ tích. D. Đóng vai nhân vật lão Miệng kể lại chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 48: Luyện. tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường. Bài tập trắc nghiệm: Bài tập 2: Những yếu tố nào sau đây là không cần thiết cho một bài văn kể về một nhân vật trong kiểu bài kể chuyện đời thường ? A. Giới thiệu chung về nhân vật. B. Kể được một vài đặc điểm về tính nết, ý thích của nhân vật. C. Kể được một vài hành động, lời nói đáng nhớ của nhân vật. D Miêu tả cụ thể ngoại hình của nhân vật. D..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span>