Tuan 15buoi 1CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n tuÇn 15 Buæi 1 Ngµy so¹n: 26/11/2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012. Tập đọc HAI ANH EM i.môc tiªu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vËt trong bµi - HiÓu néi dung: Sù quan t©m, lo l¾ng cho nhau, nhêng nhÞn nhau cña hai anh em khi gặp nhau trên đồng -TÝch hîp b¶o vÖ m«i trêng. ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Nhắn lßng.. tin” và trả lời câu hỏi.. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, - Học sinh lắng nghe. đoạn.. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng. - Từ khó: Ngạc nhiên, xúc động, công đoạn. bằng, …. - Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm.. - Đọc trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn - Giải nghĩa từ: Công bằng, kỳ lạ, …. rồi cả bài.. - Đọc cả lớp.. - Học sinh đọc phần chú giải. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần. Tiết 2:. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. a) Người em đã nghĩ gì và làm gì ?. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần của anh thì thật không công bằng. Và … - Em mình sống một mình vất vả nếu. b) Người anh đã nghĩ gì và làm gì ?. phần lúa của mình …. - Anh hiểu công bằng là chia cho em. c) Mỗi người cho thế nào là công bằng ?. nhiều hơn. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn. - Hai anh em đều lo lắng cho em.. d) Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. - Học sinh các nhóm lên thi đọc.. - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt đọc theo vai.. nhất.. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Toán i.môc tiªu. 100 TRỪ ĐI MỘT sè. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số. ( Bµi tËp 1,2 ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - BiÕt tÝnh nhÈm 100 trõ ®i sè trßn chôc ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: 10 bó một chục que tính. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài 4/ 70 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính 100 – 36, 100 - 5 - Giáo viên thực hiện phép trừ 100 – 36 - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Đặt tính rồi tính 100 - 36 64 * 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1. * 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1. . * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0. * Vậy 100- 36 = 64. - Yêu cầu học sinh tự làm c¸c phép tính còn lại. * Hoạt động 3: Thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng vë nh¸p vở, trò chơi, thi làm nhanh, …. GVchÊm NX. Hoạt động của học sinh 1HS lªn lµm. - Theo dõi Giáo viên làm - lấy 100 que tính rồi thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 64. - Học sinh nêu cách tính. 100 - 36 = 64 100 - 5 = 95. HS nªu c¸ch lµm. Bài 1: Làm 100 100 -4 -9 96 91 Bài 2: làm miệng. 100- 20 = 80 100- 70 = 30. 100 - 22 78. 100 -3 97. 100- 40 = 60 100- 10 = 90. 100 - 69 31.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - HS vÒ lµm bµi tËp 3 .. Đạo đức. I. Môc tiªu :. -. Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (Tiết 2). HS biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Lý do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. HS có thái độ đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.. II.§å dïng d¹y vµ häc :. -Phiếu giao việc của các hoạt động . -Vở bài tập đạo đức .. III.Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra bµi cò : -Muốn trờng lớp sạch đẹp ta phải làm gì ? -Em đã làm gì để trờng lớp sạch đẹp ? 2.Bµi míi : * giíi thiÖu bµi Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. -Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm . -Yêu cầu các nhóm lên đóng vai theo các tình huèng sau : +T×nh huèng 1 : Nam rñ Hµ , m×nh cïng vÏ hình đô rê mon lên tờng đi . Hà sẽ nói …… +T×nh huèng 2 : Mai vµ An cïng lµm trùc nhËt. Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện . An sẽ …. +T×nh huèng 3 : Thø 7 nhµ trêng tæ chøc trång c©y , trång hoa trong s©n trêng .Mµ bè l¹i høa ch Long ®i ch¬i . Long sÏ …. -Gi¸o viªn nhËn xÐt , bæ sung . +T×nh huèng 1 : Hµ cÇn khuyªn b¹n kh«ng nªn vÏ lªn têng . +Tình huống 2 :An cần nhắc nhở Mai đổ rác đúng nơi quy định. +T×nh huèng 3 : Long nãi víi bè sÏ ®i ch¬i vµo ngày khác và đến trờng trồng cây cùng bạn. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. -Tæ chøc cho HS quan s¸t xung quanh líp häc . -Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh . -Yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau khi đã thu dän vµ ph¸t biÓu c¶m tëng.. Hoạt động của học sinh -2 em lªn b¶ng. -Chia lµm 5 nhãm -Th¶o luËn. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. -C¸c em kh¸c l¾ng nghe vµ nhËn xÐt.. -Dọn lớp học cho sạch đẹp. -Quan s¸t vµ nhËn xÐt. -Häc sinh tù ph¸t biÓu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV nhËn xÐt rót ra kÕt luËn : Mçi häc sinh cÇn tham gia lµm c¸c viÖc cô thÓ võa søc cña m×nh để giữ gìn trờng lớp của mình sạch đẹp.Đó vừa lµ quyÒn võa lµ bæn phËn cña c¸c em . Hoạt động 3 : Trò chơi tìm đôi. -Phæ biÕn luËt ch¬i. -C¸c em bèc c¸c phiÕu. Mçi phiÕu lµ 1 c©u hái hoặc câu trả lời về chủ đề bài học : 1a.NÕu tæ em lµm vÖ sinh líp häc …… 1b. …..th× tæ em sÏ quÐt líp, quÐt mµng nhÖn, xãa c¸c vÕt bÈn trªn têng. 2a. NÕu em lì lµm d©y mùc ra bµn . 2b ….th× em sÏ lÊy kh¨n lau. 3a. NÕu em thÊy b¹n vÏ bËy lªn têng . 3b. ….th× em nh¾c b¹n kh«ng lªn vÏ bËy lªn tờng để trờng lớp sạch đẹp. 4a. NÕu em vµ c¸c b¹n kh«ng biÕt gi÷ g×n vÖ sinh trêng líp. 4b…..th× m«i trêng líp häc sÏ bÞ « nhiÔm , cã h¹i cho søc kháe. 5a. NÕu em thÊy b¹n Lan ¨n qïa xong vøt r¸c ra s©n trêng . 5b…..th× em nh¾c b¹n nhÆt r¸c bá vµo n¬i quy định. -Giáo viên theo dõi đôi nào ghép nhanh và đúng thì tuyên dơng . Gi¸o viªn rót ra kÕt luËn. -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa. 3.Cñng cè dÆn dß: 3-4 phót -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng 1 sè em. -VÒ «n l¹i bµi vµ tËp thãi quen gi÷ g×n trêng líp sạch đẹp.. -Häc sinh nh¾c l¹i.. -10 em tham gia . 5 em cã c©u hỏi lần lợt đọc .5 em có câu trả lêi l¾ng nghe vµ lÇn lît ra ghÐp đôi.. -Đọc cá nhân , đồng thanh.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012. KÓ chuyÖn. HAI ANH EM.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> i.môc tiªu. Kể lại đợc từng phần câu chuyện theo gợi ý(BT1), nói lại đợc ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ruộng (BT 2). ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Kể từng đoạn theo gợi ý. + Mở đầu câu chuyện. + Ý nghĩa và việc làm của người em. + Ý nghĩ và việc làm của người Anh. + Kết thúc câu chuyện.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe.. - Học sinh nhìn vào gợi ý kể trong nhóm - Học sinh kể trong nhóm. - Học sinh các nhóm nối nhau kể trước lớp. - Đại diện các nhóm kể. - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay nhất. - Cho học sinh kể theo vai - Học sinh kể theo vai. - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu - Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện. chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Giáo viên nhận xét bổ sung. nhất. - Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện. - 4 học sinh nối nhau kể Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Chính tả HAI ANH EM. i.môc tiªu. - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nh©n vËt trong ngoÆc kÐp - Làm đợc bài tập 2, BT3 /a /b ii.đồ dùng dạy học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên: Bảng nhóm. - Học sinh: Vở bài tập. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lên bảng làm viết các từ trong HS lªn b¶ng lµm bài tập 2b / upload.123doc.net. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên đọc mẫu bài viết.. - 2, 3 học sinh đọc lại.. - Tìm những câu nói lên suy nghĩ của - Học sinh đọc câu có suy nghĩ của người em. người em ? - Suy nghĩ của người em được ghi với - Đặt sau dấu ngoặc kép. những dấu câu nào ? - Hướng dẫn học sinh viết vë nh¸p chữ - Học sinh luyện viết khó: Nuôi, phần, lúa, công bằng, nghĩ, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn - Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở. - Soát lỗi. học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1a: Điền vào chỗ trống l hay n - GV thống nhất từ đúng b . T×m tiÕng chøa vÇn ai, ay. HS lµm bµi Gọi HS đọc bài làm của mình, C¶ líp lµm bµi Ai. Ay.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chai, dẻo dai, máy bay, đất đai, mái, dạy, rau đay, hái trái,. ngay,chạy,hay,... ngày mai, … - Làm vào vở. Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng có âm s - Chữa bài. hoặc âm x. - Cho học sinh làm vào vở. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Toán i.môc tiªu. TÌM SỐ TRỪ.. - BiÕt t×m xtrong c¸c bµi tËp d¹ng: a – x = b (víi a, b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh .(BiÕt c¸ch t×m sè trõ khi biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu). ( Bµi tËp 1 cét 1,3: Bµi tËp 2 cét 1,2,3; Bµi tËp 3 - NhËn biÕt ssè trõ ,sè bÞ trõ , hiÖu - BiÕt gi¶i to¸n d¹ng t×m sè trõ cha biÕt ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Các hình vẽ trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi HS lên bảng làm bài 3/71. HS lªn b¶ng lµm bµi - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tìm số trừ. - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> rồi nêu bài toán để có phép tính 10 – x = 6 - Yêu cầu học sinh nêu tên gọi các thành - 10 là số bị trừ - x là số trừ phần của phép trừ. - 6 là hiệu - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Ta lấy 10 trừ đi 6 bằng 4. - Giáo viên ghi lên bảng: 10 – x = 6 - Nhắc lại nhiều lần. x = 10 – 6 x=4 Vậy: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ - Nhắc lại cá nhân, đồng thanh. đi hiệu. * Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: Tìm x HS lµm bµi - Yêu cầu học sinh làm Gäi HS lªn ch÷a , c¶ líp NX - YC HS nªu c¸ch t×m x HS lÇn lît nªu c¸ch t×m x. HS lµm Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng. Số bị trừ 75 84 58 72 Số trừ 36 24 24 53 Hiệu 39 60 34 19 Bài giải Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở.. Số ô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012. Toán i.môc tiªu. ĐƯỜNG THẲNG. - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đoạn thẳng, đờng thẳng. ( Bài tập 1 ) - Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua 2 điểm bằng thớc và bút. - Biết ghi tên đờng thẳng.. ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập.. 55 37 18.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi HS lên bảng làm bài 3/72. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. *Hoạt động 2: Giới thiệu đoạn thẳng, đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng. - Giới thiệu đoạn thẳng AB - Hướng dẫn học sinh nhận biết về đoạn thẳng rồi vẽ đoạn thẳng. A B - Đoạn thẳng AB - Giới thiệu đường thẳng ab a b - Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. - Giáo viên chấm sẵn 3 điểm A, B, C trên bảng rồi vẽ lên bảng sau đó cho học sinh nhận biết đó là 3 điểm thẳng hàng. * Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: Cho học sinh tự làm bài vào vở.. Hoạt động của học sinh HS lªn b¶ng lµm. - Học sinh theo dõi. - Tập vẽ vào giấy nháp. - Đọc: Đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng AB - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Ba điểm A, B, C là 3 điểm thẳng hàng. - Học sinh tập vẽ vào vë nh¸p - Học sinh làm từng phần A, B, C như sách giáo khoa.. - Làm miệng. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Bài 2: ( VÒ nhµ lµm ) Hướng dẫn học sinh dùng thước thẳng để kiểm tra xem Làm miệng.. - 3 điểm O, M, N thẳng hàng, 3 điểm O, P, Q thẳng hàng. - 3 điểm B, O, D thẳng hàng; 3 điểm A, O, C thẳng hàng.. Tập đọc BÉ HOA. i.môc tiªu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ th của bé Hoa trong bài - Hiểu ND: Hoa rất yêu thơng em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ( trả lời.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đợc các câu hỏi trong SGK) ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Hai anh em” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần. - Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn. - Luyện đọc các từ khó: lớn lên, đen láy, ru, nắn nót, … - Giải nghĩa từ: Đen láy, nắn nót, … - Đọc trong nhóm. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. a) Gia đình bạn Hoa có mấy người ? b) Em Nụ đáng yêu như thế nào ?. Hoạt động của học sinh HS đọc bài. - Học sinh theo dõi. - Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn. - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thanh. - Học sinh đọc phần chú giải. - Đọc theo nhóm.. - Gia đình bạn Hoa có 4 người. - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen láy. - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ. c) Hoa đã làm gì giúp mẹ ? d) Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể về em Nụ, Hoa muốn khi nào bố về bố dạy thêm bài hát cho Hoa. Nêu mong muốn gì ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. - Giáo viên nhận xét chung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU i.môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Học sinh biết cách cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dỏn được biển bỏo giao thụng trờn đờng cắt có thể mấp mô. Biển báo tơng đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thớc to hoặc bé hơn kÝch thíc GV híng dÉn. ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Biển báo giao thông bằng giấy. - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, …. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu. - Cho học sinh quan sát mẫu biển báo bằng giấy. - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo. - Cho học sinh nêu các bước thực hiện.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh theo dõi. - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo. - Bước 1: Gấp hình tròn. - Bước 2: Cắt hình tròn. - Bước 3: Dán hình tròn.. * Hoạt động: Hướng dẫn gấp mẫu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp tưng - Học sinh theo dõi. - Tập gấp theo giáo viên. bước như trong sách giáo khoa. * Hoạt động 3: Thực hành. - Học sinh thực hành. - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm. - Nhận xét chung. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2012. Toán LUYỆN TẬP i.môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. ( bài tập 1 ; - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. Bµi tËp 2 cét 1,2,5 ; Bµi tËp 3 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, t×m sè trõ ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài HS lªn b¶ng lµm 2/73 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng trừ. Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh Bài 1: Tính nhẩm rồi nêu kết quả. tính nhẩm từng cột trong sách giáo khoa để nêu kết quả. Bài 2: Tính. HS lµm vë nh¸p. - Cho học sinh làm 56 74 88 40 93 38 - 18 - 29 - 39 - 11 - 37 -9 38 45 49 29 56 29 Bài 3: Tìm x - Làm vào vở. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. 32- x = 18 20- x = 2 x = 32 – 18 x = 20 –2 x = 24 x = 18 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - VÒ nhµ lµm Bài 4: Vẽ đường thẳng. - Đi qua 2 điểm. - Đi qua 1 điểm - Đi qua 2 trong 3 điểm.. Luyện từ và câu i.môc tiªu. TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu đợc một số từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật (thực hiện 3 trong sè 4 môc cña BT 1, toµn bé bµi tËp 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai thế nào?( thực hiện 3 trong sè 4 môc ë BT 3) ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 1. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 3 / 116. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. *Hoạt động2: Hướng dẫn HSlàm bài tập. Bài 1: Giáo viên hướng dẫnHS làm bài. - Em bé thế nào ? - Con voi thế nào ? - Những quyển vở thế nào ?. Hoạt động của học sinh HS lªn b¶ng lµm. - Nối nhau phát biểu. - Học sinh quan sát tranh vẽ. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Em bé rất xinh (đẹp, dễ thương, …) - Con voi to (khỏe, to, chăm chỉ,..) - Những quyển vở đẹp (nhiều màu, xinh xắn, …) - Những cây cau cao (thẳng, xanh tốt,..) - Những cây cau thế nào ? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vë nh¸p - Giáo viên nhận xét. - Tốt, ngoan hiền, vui vẻ, … Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. - Trắng, xanh, đỏ, vàng, tím, … - Đặc điểm về tính tình của 1 người. - Cao, tròn, vuông, dài, … - Đặc điểm về màu sắc của 1 vật. - Đặc điểm về hình dáng của người, vật. - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. - Giáo viên nhận xét bổ sung. - Làm vào vở. - Một HS lên bảng làm. Bài 3: Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. từ ấy để tả: + Mái tóc của ông em bạc trắng. + Tính tình của bố em rất điềm đạm. - Mái tóc của ông (hoặc bà) em. + Bàn tay của em bé mũm mĩm. - Tính tình của bố (hoặc mẹ) em. + Nụ cười của anh em rất hiền lành. - Bàn tay của em bé. - Nụ cười của anh (hoặc chị) em. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Thu chấm một số bài. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Tập viết.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHỮ HOA N i.môc tiªu. - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: NghÜ( 1 dßng cì võa , 1 dßng cì nhá), NghÜ tríc nghÜ sau(3 lÇn) ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. - Học sinh: Vở tập viết.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa N + Cho học sinh quan sát chữ mẫu. + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. N + Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Học sinh về viết phần còn lại. - Nhận xét giờ học.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát mẫu. - Học sinh theo dõi.. - Học sinh viết vë nh¸p chữ N từ 2, 3 lần. - Học sinh đọc cụm từ. - Giải nghĩa từ. - Luyện viết chữ Nghĩ vào vë nh¸p - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Tự sửa lỗi.. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2012. Chính tả i.môc tiªu. ( Nghe viÕt ): BÉ HOA.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn v¨n xu«i - Làm đợc BT 3 a/b. ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng nhóm. - Học sinh: Vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tập làm văn i.môc tiªu. CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ em. - Biết nói lời Chia vui, chúc mừng phù hợp với tình huống giao tiếp(BT1,2) - Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình (BT3).. ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh vẽ trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 2/upload.123doc.net. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh nói lời của nam. - Nhắc nhở học sinh nói lời chia vui một cách tự nhiên, vui mừng. Bài 2: Yêu cầu học sinh nói lời của mình.. Hoạt động của học sinh HS lªn b¶ng lµm. - Kể trong nhóm. - Nối nhau nói lời chúc mừng. - Mỗi lần học sinh nói xong Giáo viên cùng học sinh cả lớp nhận xét đánh giá luôn. - Nối nhau phát biểu. C¶ líp NX Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - Gọi một số học sinh đọc bài vừa làm - Một số học sinh đọc bài của mình. - Cả lớp cùng nhận xét. của mình. Anh trai em tên là Hà. Năm nay anh lên mười tuổi. Anh Hà đang học lớp 5a trường tiểu học Tô Hiệu. Anh rất vui tính. Anh thường cùng em vui chơi trong những lúc rảnh rỗi. Anh Hà rất yêu em còn em cũng rất quí anh trai của mình. GV chÊm 1 sè bµi NX * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Toán LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> i.môc tiªu. - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. ( Bài tập 1 ) - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. ( Bµi tËp 2 cét 1,3 ; Bµi tËp 3 ) - Biết tính giá trị của biểu thức sốcó đến 2 dấu phép tính. ( Bài tập 5 ) - Biết giải toán với các số có kèm theo đơn vị cm ii.đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập.. iii.các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS lªn b¶ng lµm bµi - Học sinh lên bảng làm bài 4 / 74. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe. bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Tính nhẩm rồi nêu kết quả. Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng. - Làm. Vë nh¸p Bài 2: Cho học sinh làm - Nhận xét 32 61 44 53 94 - 25 - 19 - 8 - 29 - 57 7 42 36 24 37 - Học sinh nêu cách làm rồi làm bài. Bài 3: Tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm. 42-12– 8 = 22 58-24– 6 = 28. 36 + 14- 28 = 22 72- 36 + 24 = 60. Bài 4: Tìm x - Làm vào vở. - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng x + 14= 40 x – 22 = 38 chưa biết, số bị trừ, số trừ. x = 40 – 14 x= 38 + 22 x = 26 x = 60 Bài 5: Tóm tắt - Làm vào vở. Băng màu đỏ dài 65 cm. Bài giải Băng màu xanh ngắn hơn 17 cm. Băng giấy màu xanh dài là Hỏi: Băng màu xanh dài bao nhiêu cm ? 65- 17 = 48 (cm) GV chÊm NX Đáp số: 48 xăngtimet * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Môc tiªu:. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Vßng trßn”. - Ôn bài thể dục phát tiển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác tơng đối chính xác, đẹp. - Ôn trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: S©n trêng, - Phơng tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: §Þnh lîng Sè thêi lÇn gian. PhÇn. Néi dung. Më ®Çu. - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhÞp. - Xoay khíp cæ ch©n, khíp gèi.. C¬ b¶n. KÕt thóc. * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - Chia vÒ c¸c tæ cho häc sinh luyÖn tập, sau đó gọi từng tổ trình diễn b¸o c¸o. * Trß ch¬i “Vßng trßn”: - Cho häc sinh tËp theo vßng trßn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiªng ngêi, nhón ch©n nh móa theo nhịp, đến nhịp 8 nhảy chuyển tõ 1 vßng trßn thµnh 2 vßng trßn vµ ngîc l¹i.. - Đi đều theo hàng dọc và hát - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ.. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. 2phót ● ● ● ●. 2phót 3phót. 4. 6phót. 4 12 phót. ●. ●. GV. ●. ●. ● ● ● ●. ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●. ● ● ●. ●. 2phót 8 2phót 4 -5 2phót ● 2phót ● 1phót ● ●. Sinh ho¹t líp. ● ● ● ● ● ● ●●●●●● ●●●●●●.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần. - Cán sự lớp nhận xét các hoạt động trong tuần. - GV nhËn xÐt bæ xung. - HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ. - GV xÕp thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm. - Tuyªn d¬ng tæ, nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt. - Phª b×nh tæ, c¸ nh©n cßn nhiÒu tån t¹i. 2. Kế hoạch hoạt động tuần sau. - TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp. - Ph¸t huy u ®iÓm tuÇn tríc, kh¾c phôc mét sè tån t¹i tuÇn qua. - TiÕp tôc hëng øng phong trµo tÝch cùc thi ®ua dµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm tèt chµo mõng ngµy 22 – 12. 3. Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - GV tổ chức cho HS thi hát hoặc kể những câu chuyện mà em đã học. - GV chia nhãm, c¸c nhãm th¶o luËn chän bµi. - Tõng nhãm lªn biÓu diÔn tríc líp. - Líp theo dâi, nhËn xÐt xÕp thi ®ua. - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>