LOP2 TUAN 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Thứ / ngày THỨ HAI 19.11.2012. THỨ BA 20.11.2012 THỨ TƯ 21.11.2012. THỨ NĂM 22.11.2012 THỨ SÁU 23.11.2012. Moân Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Chính taû Tự học HÑNG Tập đọc Toán OÂân Tieáng Vieät LT-C Toán Keå chuyeän Ôn Toán Tự học Chính taû Toán Ôn Toán Taäp laøm vaên Toán OÂân Tieáng Vieät SHL. Teân baøi daïy Bông hoa Niềm Vui(Tiết 1) Bông hoa Niềm Vui(Tiết 2) 14 trừ đi một số: 14 - 8 Tập chép: Bông hoa Niềm Vui Tìm số bị trừ Giáo dục về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 Quà của bố 34 – 8 Đọc thêm: Há miệng chờ sung Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? 54 – 18 Bông hoa Niềm Vui 14 trừ đi một số: 14 – 8 Luyện viết từ phương ngữ Nghe - viết: Quà của bố Luyện tập 34 - 8 Kể về gia đình 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Viết đoạn văn kể về gia đình Thứ hai, ngày 19.11.2012 CHAØO CỜ. SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN TUAÀN: 13 Tieát: 37,38. ………………………………………………….…………………………………. Môn: Tập đọc Baøi: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện(trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK) - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia ñình - Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:  Thể hiện sự cảm thông.  Xác định giá trị  Tự nhận thức về bản thân.  Tìm kiếm sự hổ trợ. II/ Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. * HS: SGK * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:  Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Meï Gọi vài HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi : Tranh veõ caûnh gì ? Chæ tranh vaø neâu: Coâ giaùo ñang trao cho baïn hoïc sinh moät boù hoa cuùc, vì sao baïn được nhận hoa? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “ Bông hoa Niềm Vui ” – ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu GV đọc diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . * Hướng dẫn phát âm : - Laéng nghe -Đọc mẫu, Gọi HS đọc lại -Rèn đọc các từ : bệnh viện, dịu cơn đa , ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Đọc mẫu, ngắt giọng hiếu thảo, đẹp mê hồn ... -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. moät soá caâu daøi. - Em muoán ñem taëng boá / moät boâng hoa Gọi HS đọc lại Niềm vui / để bố dịu cơn đau .// Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời - YC đọc chú giải buoåi saùng .// * Đọc từng đoạn : YC tiếp nối đọc từng đoạn - HS đọc chú giải SGK/ 105 trước lớp . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Đọc đồng thanh -YC đọc đồng thanh cả bài - Lắng nghe và nhận xét bạn đọc .  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -YC lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm -Keå veà baïn Chi gì? - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp - Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm gọi là bông hoa Niềm Vui - Vì nhà trường có nội quy không ai được Vui ? ngắt hoa trong vườn trường -Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói - Em hái thêm hai bông hoa nữa, Chi ạ! Một.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> theá naøo?. boâng cho em vì traùi tim nhaân haäu cuûa em. Một bông cho mẹ, vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thaønh moät coâ beù hieáu thaûo. -Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng Thương bố, thật thà, tôn trọng nội quy nhà quyù? trường 4 HS lần lượt đọc theo đoạn  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo yêu 4 HS lần lượt đọc theo đoạn kết hợp trả lời caâu hoûi SGK/ 105 caàu. 4. Cuûng coá: người dẫn chuyện, cô giáo và Chi - Qua caâu chuyeän naøy em coù nhaän xeùt gì caùc nhaân vaät Chi , coâ giaùo vaø boá cuûa Chi ?. - Giáo dục bảo vệ môi trường: Tình cảm của cha, con, những người thân trong gia đình thật đáng trân trọng. Các em phải biết thương yêu những người thân trong gia đình để môi phaùt bieåu yù kieán caù nhaân trường sống gia đình thêm hạnh phúc 5. Daën doø. - Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: lắng nghe Quaø cuûa boá ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Tieát: 61. Môn: Toán Bài: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đimột số - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8 - Làm được bài tập 1(cột 1,2), bài 2(3phép tính đầu), bài 3(a,b), bài 4/ 61 SGK II/ Chuaån bò: * GV: * HS: Vở, SGK, bảng con, que tính. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Đặt tính rồi tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 33 và 8 43 vaø 14 - Neâu caùch tính 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: 14 trừ đimột số: 14 –8 v Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8 - Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Để biết còn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát baûng: 14 – 8. - Tìm Keát quaû - YC HS laáy 14 que tính, suy nghó vaø tìm caùch bớt 8 que tính, sau đó YC trả lời xem còn lại bao nhieâu que? - YC HS nêu cách bớt của mình.. Vaäy 14 - 8 baèng maáy? Vieát leân baûng: 14 – 8 = 6 YC 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách laøm cuûa mình. YC nhiều HS nhắc lại cách trừ. v Hoạt động 2: Lập bảng 14 trừ đi một số - YC HS laøm baøi taäp 1a) baèng troø chôi Baén teân - YC HS đọc kết quảcác phép trừ có số bị trừ là 12 và số trừ là những số lớn hơn 4 - YC cả lớp đọc đồng thanh bảng 14 trừ đi moät soá - Xoá dần các kết quả cho HS học thuộc. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 2(3phép tính đầu):YC HS làm bài trong nhoùm 3 - YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû. - Thực hiện phép trừ 14 – 8. - Thao taùc treân que tính. - Coøn 6 que tính. - HS nêu cách bớt: bớt 4 que tính rời trước, tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. Vậy 14 que tính bớt 8 que tính coøn laïi 6 que tính - 14 trừ 8 bằng 6. Vieát số bị trừ 14 roài vieát số trừ là 8 xuống dưới thẳng cột với 4 ở hàng 14 đơn vị. Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang. - 8 Trừ từ phải sang trái. 14 trừ 8 bằng 6 viết 6 thẳng cột với 8. - Nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính. Moãi HS chæ neâu 1 pheùp tính.. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng 14 trừ đi một soá - HS học thuộc bảng công thức HS laøm baøi trong nhoùm 3. Moãi HS laøm 1 pheùp tính. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû 14 14 14 - 6 - 9 - 7 8 5 7 - Vài HS nêu lại cách thực hiện tính - Đọc đề bài. - HS làm bài vào Vở -. - YC HS nêu lại cách thực hiện tính Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - YC HS làm bài vào Vở . - Chaám moät soá baøi - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - YC HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính của 3 phép tính trên. Bài 4: YC HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?. 3 HS leân baûng laøm baøi. HS trả lời.. HS đọc đề bài. Cửa hàng có: 14 quạt điện Đã bán : 6 quaït ñieän Coøn laïi :… quaït ñieän? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết cửa hàng đó còn lại mấy quạt - Lấy số quạt cửa hàng có trừ số quạt đã baùn ñieän ta laøm nhö theá naøo? - HS làm bài vào vở - YC HS làm bài vào vở - Chaám moät soá baøi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. - 1 HS leân baûng laøm baøi. 4. Cuûng coá: - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng 14 trừ đi moät soá. 5. Daën doø. - Về nhà tập làm những bài còn lại - Chuaån bò baøi sau: 34 – 8 ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Moân: Chính taû(Tập chép) Tieát: 25 Baøi: BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được bài tập 2, bài tập 3 a II/ Chuaån bò: * GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3. * HS: SGK, vở, vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Meï YC HS viết bảng con các từ khó: quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm nay, các em seõ cheùp caâu noùi cuûa coâ giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät thanh hoûi/ngaõ; r/d, ieâ/yeâ qua bài– ghi tựa: Bông hoa Niềm Vui  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a) Treo bảng phụ và YC HS đọc đoạn cần - 2 HS đọc. Em haõy haùi … coâ beù hieáu thaûo cheùp. Cô giáo nói với Chi - Đoạn văn là lời của ai? Em haõy haùi … coâ beù hieáu thaûo - Cô giáo nói gì với Chi? HS vieát vaøo baûng con: traùi tim, nhaân haäu, b) Hướng dẫn viết từ khó. daïy doã, hieáu thaûo YC HS viết các từ khó vào bảng con c) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì? -. Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu. - 3 caâu - Em, Chi, Moät - Chi laø teân rieâng - daáu gaïch ngang, daáu chaám caûm, daáu phaåy, daáu chaám.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phaûi vieát hoa. Cuoái caâu phaûi coù daáu - Cheùp baøi. chaám. d/ Cheùp baøi. - YC HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào - Đọc thành tiếng SGK/ 106 vở - HS làm vào vở e/ Soát lỗi. - 1HS laøm treân baûng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính - HS nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu trả lời : a) yếu, b) kiến, c) khuyên. taû. Bài 2: Gọi 1 HS đọc YC: Tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê a. Trái nghĩa với khỏe b. Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất - Đọc to yêu cầu trong SGK/106 chaêm chæ VD về lời giải: c. Cùng nghĩa với bảo ban - Mẹ cho em đi xem múa rối nước. - HS làm vào vở - Coâ giaùo daïy em khoâng neân noùi doái. - Goïi 1HS laøm treân baûng. - Meï laáy raï ñun beáp. - Tổ chức cho HS nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC: Đặt câu để phân - Bé Lan dạ một tiếng rõ to. biệt các từ trong mỗi cặp: a) roái – doái; raï - daï 4. Cuûng coá: - Chấm một số vở - Nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Daën doø. - Những em viết sai trên 5 lỗi về nhà chép laïi baøi - Chuaån bò baøi sau: Quaø cuûa Boá ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Moân: Tự học Tieát:. 25. Bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ. I. Muïc tieâu :  Ôn tập cách tìm x trong các dạng BT x- a = b; Vẽ được đoạn thẳng xác định điểm là giao điểm của 2 đường thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.  Rèn kĩ năng giải toán tìm x  GD yêu thích môn học , tính toán cẩn thận II. Chuaån bò :  Tờ bìa ( giấy ) kẻ 10 ô vuông như bài học.  Keùo. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.OÅn ñònh. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng nhau hoïc ôn lại bài “Tìm số bị trừ” Ghi tựa. c.Luyện tập, thực hành VBT Baøi 1 YC HS neâu laïi qui taéc GV cùng HS thực hiện lại BT câu a - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV goïi HS Nhaän xeùt baøi . - GV chữa bài . Baøi 2 - GV cho HS nhaéc laïi quy taéc tìm hieäu , tìm SBT trong phép trừ. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài toán cho biết gì về số cần điền ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV gọi HS đọc chữa bài. - GV chữa bài - Ghi điểm. Baøi 4 - GV yêu cầu HS tự vẽ và tự ghi tên điểm.Sau đó điền vào chỗ chấm. Lưu ý cách dùng chữ viết tên điểm( in hoa) - GV chữa bài - Ghi điểm. 4. Cuûng coá , Các em vừa học toán ôn bài gì ? 5. Daën doø : - Veà nhaø oân baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nhaéc.. Hs lần lượt lên bảng sửa bài - 3 HS lần lượt Nhận xét .. - Vaøi HS nhaéc. - HS làm bài và tự KT bài lẫn nhau. …Điền số thích hợp vào ô trống. …Là SBT trong các phép trừ. - HS làm bài vào vở. - Vài HS đọc chữa.. - HS veõ.. …Tìm số bị trừ.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ GIAÙO DUÏC VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20.11 Bước 1 : GV giảng cho học sinh hiểu về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 Bước 2 : Yêu cầu học sinh thảo luận , nêu những việc nên làm để thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. Bước 3 : Gv nhận xét tuyên dương, chốt lại ý, giáo dục chung. Bước 4: Nhắc nhở HS tham gia dự lễ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 đông đủ.. Tuaàn: 13 Tieát: 39. Thứ ba, ngày 20.11.2012 Môn: Tập đọc Baøi: QUAØ CUÛA BOÁ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giúp HS cảm nhận: Món quà của bố tuy là những con vật bình thường nhưng là “cả một thế giới dưới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái …hoa sen đỏ, nhị sen vàng,… con cá sộp, cá chuối), “ cả thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗm to xù, con dế). Từ đó kết hợp mở rộng thêm(đối với HS khá, giỏi) về giáo dục bảo vệ môi trường: Em hiểu vì sao tác giả nói: “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá!”(vì có đủ “cả một thế giới dưới nước” và “ cả thế giới mặt đất” – ý nói có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con…) II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. * HS: SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Mở SGK. Cả lớp theo dõi đọc thầm. - Tiết tập đọc trước các em đã đọc bài gì? ( Boâng hoa Nieàm Vui.) - YCHS đọc đoạn và TLCH:  Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?  Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Nieàm Vui?  Khi bieát vì sao Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi theá naøo? - Nhận xét phần đọc của bạn - Nhaän xeùt chung 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Treo bức tranh và hỏi: Bức Hai bạn nhỏ mở hộp quà ra xem rất thích tranh veõ caûnh gì? thuù GV: Đó là những món quà của bố dành cho các con. Những món quà rất đặc biệt. Để biết món quà đó có ý nghĩa gì mời các em cùng đọc bài Quà của bố của nhà văn Duy Khán (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng)– ghi tựa- HS nhắc lại tựa  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu Bài nói lên Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con Khi đọc bài biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu vaên coù nhieàu daáu caâu 8 caâu Baøi naøy coù bao nhieâu caâu?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp HS đọc câu nối tiếp lượt 1 Nhận xét, sửa sai Gọi HS luyện đọc các từ khó: 3 em / 1 từ; 1 em - Luyện đọc các từ khó. đọc lại hết các từ Bài này chia làm mấy đoạn? 2 đoạn: đoạn 1: từ đầu cho đến mắt thao láo Đoạn 2: phần còn lại Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Đọc - Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới maãu nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng YC HS đọc lại 3 em/ 1 câu nieãng caùi/ boø nhoän nhaïo.// - Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xành,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Hấp dẫn nhất là những con dế/ lạo xạo trong cái vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh xoaên,/ gaùy vang nhaø vaø choïi nhau phaûi bieát. Gọi 1 em đọc toàn bộ 3 câu - 1 em đọc toàn bộ 3 câu Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp. Nhận xét, sửa - HS nối tiếp đọc đoạn lượt 1 sai HS đọc từng đoạn Gọi 2 HS đọc từng đoạn. Nhận xét, sửa sai Đọc trong nhóm 2 Đọc theo cặp. Đại diện các dãy thi đua đọc trước lớp(3 Thi đua đọc trước lớp đoạn 2. Nhận xét, sửa sai em)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - 3 em đọc (mỗi em đọc 2 từ) - Gọi HS đọc chú giải trong SGK/ 107. - Để biết quà của bố đi câu về có những gì mời - 1 HS đọc đoạn 1. Lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: 1 HS đọc đoạn 1 - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị - Quà của bố đi câu về có những gì? - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng tỏa hương như thế sen vàng, cá sộp, cá chuối. - Thơm lừng naøo? - GV ghi tư ø lên bảng và hỏi: Thơm lừng có - Hương thơm tỏa ra mạnh, ai cũng nhận ra. nghóa laø gì? - GDBVMT: Vì sao có thể gọi đó là “một thế - phát biểu ý kiến cá nhân: Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dưới nước giới dưới nước?” - GV toùm yù: Boá ñi caâu veà taëng cho caùc con moùn quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dưới nước. - Vậy bố đi cắt tóc về có những quà gì? Mời 1 - 1 HS đọc đoạn 2. Lớp HS đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: HS đọc đoạn 2. - Con xaäp xaønh, con muoãm, con deá. - Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? - GDBVMT: Vì sao có thể gọi đó là “một thế - Vì quà gồm rất nhiều con vật sống trên mặt đất giới mặt đất”? - Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất - Từ: Hấp dẫn nhất là… ; Câu: Quà của bố laøm anh em chuùng toâi giaøu quaù! thích những món quà của bố? - Vì sao quaø cuûa boá giaûn dò, ñôn sô maø caùc con - phaùt bieåu yù kieán caù nhaân: vì boá mang veà những con vật mà trẻ em rất thích/ vì đó laïi caûm thaáy “giaøu quaù”? là những món quà chứa đựng tình yêu thöông cuûa boá… - GDBVMT: Em hiểu vì sao tác giả nói: “Quà - phát biểu ý kiến cá nhân: vì có đủ “cả.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cuûa boá laøm anh em toâi giaøu quaù!”. một thế giới dưới nước” và “cả thế giới mặt đất” – ý nói có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của - Keát luaän: Boá mang veà cho caùc con caû 1 theá boá daønh cho caùc con… giới mặt đất, cả 1 thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với caùc con.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại 2 HS lần lượt đọc theo đoạn(2 lượt) - Gọi 2 HS lần lượt đọc theo đoạn - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá: - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? - Giaùo duïc HS bieát tình caûm yeâu thöông cuûa người bố dành cho con 5. Daën doø. - Về nhà đọc lại bài này - Chuẩn bị bài sau: Câu chuyện bó đũa ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Tieát: 62. Môn: Toán Baøi: 34 - 8. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8 - Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. - Biết giải bài toán về ít hơn - Làm được bài tập 1(cột 1,2,3); bài 3 và bài 4 a.SGK/62 II/ Chuaån bò: * GV: Que tính * HS: Vở, SGK, bảng con, que tính. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 14 trừ đi một số: 18 – 8 Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số YC HS đặt tính rồiø tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 14 và 5; 14 và 8; 12 vaø 9 vaøo baûng con 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? – ghi tựa: 34 - 8.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8 - YC HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính vaø 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi nêu kết quaû. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? - Vaäy 34 – 8 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 34 – 8 = 26 - YC 1 HS leân baûng ñaët tính. Neáu HS ñaët tính và tính đúng thì YC nêu rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc lại. Nếu chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc hướng dẫn trực tiếp bằng caùc caâu hoûi: - Ghi số gì ở trên? - Ghi số gì ở dưới? - Số bị trừ có mấy chữ số? Chỉ từng hàng - Số trừ có mấy chữ số? Đó là chữ số hàng gì? - Vậy em đã đặt tính như thế nào?. - Thao taùc treân que tính. - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. - 34 trừ 8 bằng 26. 34 Viết 34 rồi viết 8 xuống dưới - 8 thẳng cột với 4. Viết dấu – và kẻ 26 vaïch ngang. - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1. - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. - Số bị trừ - Số trừ - 2 chữ số: 3: hàng đơn vị; 3 là số hàng chục - 1 chữ số hàng đơn vị - Viết số bị trừ 34 ở trên, số trừ là 8 xuống thẳng cột với 4 đơn vị, viết dấu trừ dùng thước kẻ dấu vạch ngang . - Tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vò.. - Tính từ đâu sang? - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.  Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1(coät 1,2,3): - YC HS tự làm trong nhóm 6 - YC caùc nhoùm tröng baøy keát quaû - Tổ chức cho HS nhận xét, nêu cách tính của từng phép tính. - Nghe vaø nhaéc laïi. - Laøm vieäc theo nhoùm 6 - Caùc nhoùm tröng baøy keát quaû - HS nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu trả lời. Nêu cách tính cụ thể của từng phép tính. 94 64 44 -7 -5 - 9 86 59 35 72 53 74 -9 -8 -6 63 45 68 - 1 HS đọc đề bài Toùm taét Nhaø Haø nuoâi 34 con gaø. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. Nhaø Ly nuoâi 9 con gaø. - Bài toán cho biết gì? …con gaø? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán về ít hơn - Lấy số gà nhà Hà nuôi trừ số ít hơn Baøi giaûi - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? Soá con gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: - Muoán bieát nhaø Ly nuoâi bao nhieâu con gaø, ta 33 – 9 = 25 (con gaø) laøm nhö theá naøo? Đáp số: 25 con gà. - YC HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài ở bảng 1 HS đọc đề lớp. - Lấy tổng trừ đi số hạng kia - Chaám moät soá baøi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 4:a. Gọi 1 HS đọc đề a) x + 7 = 34 - Muoán tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång x = 34 - 7 ta laøm sao? x = 27 - YC HS làm bài vào vở - 2 HS làm bài ở bảng lớp. - Chaám moät soá baøi 4. Cuûng coá: YC HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính 34 – 8. 5. Daën doø: Chuaån bò baøi sau: 54 - 18 ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUẦN:13 Môn: Ôn Tiếng Việt Tiết: 25 Bài: ĐỌC THÊM: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I/ Mục đích yêu cầu:  Đọc trơn toàn bài . Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ dài .  Biết đọc truyện với giọng kể chậm rãi , khôi hài .  Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : chàng , mồ côi cha mẹ .  Hiểu sự khôi hài của truyện : Kẻ lười nhác lại chê người khác lười .  Hiểu ý nghĩa truyện : Phê phán những kẻ lười biếng , không chịu làm việc , chỉ chờ ăn saün . II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ trong SGK . Một chùm sung ( quả thật hoặc tranh , ảnh ). * HS: III/ Hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: *. Hôm trước học tập đọc bài gì ? - Gọi đọc bài và hỏi : *. Quà của bố đi câu về có những gì ? *. Những từ ngữ nào, câu nào cho biết các con rất thích những món quà của bố ? *.Em thích đoạn văn nào nhất? - Nhaän xeùt, ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho quan sát tranh SGK . Tranh vẽ một anh chàng há miệng, nằm dưới goác caây sung . Quanh anh ta coù nhieàu quaû sung ruïng . Vì sao anh chaøng naøy laïi naèm haù miệng dưới gốc sung? các em đọc truyện “ Há miệng chờ sung ” sẽ rõ được điều đó .- Ghi tựa: b.Luyện đọc : - GV đọc mẫu . - Tóm tắt nội dung : Phê phán những kẻ lười.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> biếng , không chịu làm việc , chỉ chờ ăn sẵn . - Luyện đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc theo hàng ngang . = GV Luyện phát âm từ khó – kết hợp giải nghĩa từ :Làm lụng , nằm ngửa , sung rụng , nuốt , chệch ra ngoài , nhặt sung . *.Bài này gồm mấy đoạn ? -… gồm 2 đoạn . + Đoạn 1 : Từ đầu …………chệch ra ngoài . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - HD đọc ngắt giọng sau dấu chấm , phẩy và những câu văn dài khó đọc + Hằng ngày ,/ anh ta cứ nằm ngửa dưới gốc cây sung ,/ há miệng ra thật to ,/ chờ cho sung rụng vaøo thì aên.// + Chợt có người đi qua đường ,/ anh chàng gọi lại ,/ nhờ nhặt sung bỏ hộ vào miệng .// - GV đọc mẫu . 2-4HS đọc lại - Đọc đoạn trước lớp . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn theo hàng doïc . = GV uốn nắn cách đọc và sửa sai . - Đọc đoạn trong nhóm . - HS đọc cho nhau nghe theo nhóm cặp . - Thi đọc giữa các nhóm . - Các nhóm cử đại diện thi đọc . - Lớp nhận xét – bình chọn . = GV nhaän xeùt – tuyeân döông . - Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Gọi 2HS đọc chú giải - 2HS đọc chú giải c.Tìm hieåu baøi : - 2 HS đọc đoạn 1 , 2 . = Caâu 1 : - 1 HS đọc yêu cầu . *.Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung để làm -… chờ sung rụng trúng vào mồm thì ăn . gì? *.Sung coù ruïng truùng vaøo moàm anh ta khoâng ? -…khoâng . Vì hieám coù chuyeän sung ruïng Vì sao? trúng vào miệng người nằm đợi . = Caâu 2 : - 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm đoạn 2 . *.Chàng lười nhờ người qua đường làm giúp việc -… nhặt sung bỏ vào miệng anh ta . gì? = Caâu 3 : - 1 HS đọc yêu cầu . *.Người qua đường giúp chàng lười như thế -… lấy 2 ngón chân cặp quả sung bỏ vào naøo ? miệng chàng lười . *.Chàng lười bực gắt người qua đường như thế -…“ Oâi chao ! Người đâu mà lười thế !” naøo? = Caâu 4 : - HS đọc yêu cầu câu hỏi . *.Câu nói của anh chàng lười có gì đáng buồn -…kẻ cực lười lại còn chê người khác là cười? lười . - GV toùm yù neâu yù nghóa truyeän . d.Luyện đọc lại bài . - GV yêu câu HS tự phân vai đọc lại truyện . - Mỗi nhóm 3 HS đọc theo vai ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhaän xeùt – tuyeân döông . 4. Củng cố: - Các em vừa học tập đọc bài gì ? - Há miệng chờ sung . - Truyeän naøy pheâ phaùn ñieàu gì ? - Phê phán những kẻ lười biếng , không - GV nhaän xeùt – Giaùo duïc . chịu làm việc , chỉ chờ ăn sẵn . 5. Dặn dò: - Về đọc lại bài và tìm hiểu lại bài. - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc . ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TUAÀN: 13 Tieát: 13. Thứ tư, ngày 21.11.2012 Môn: Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CAÂU KIEÅU: AI LAØM GÌ?. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1) - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu: Ai làm gì?(BT3) - HS khá, giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3 II/ Chuaån bò: * GV: Vieát saün BT2 vaø BT3 * HS: SGK, vở III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Từ ngữ về tình cảm. Daáu phaåy Viết bảng con 2 từ ghép có tiếng: yêu, thöông, meán, quyù 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Từ ngữ về công vieäc gia ñình. Caâu kieåu: Ai laøm gì?  Hoạt động 1: Từ ngữ chỉ công việc gia đình Bài 1: Hãy kể tên những việc em đã làm ở - Kể tự do; quét nhà, trông em, nấu cơm, quét dọn nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa nhaø giuùp cha meï bát đũa, xếp sách vở, giặt quần áo… - Gọi 1 số HS kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ - Giáo dục HS biết làm những việc phù hợp với lứa tuổi để phụ giúp bố mẹ  Hoạt động 2: Tìm được các bộ phận câu trả - Đọc YC lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? - Làm bài vào vở - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - YC HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ Ai? Laøm gì? phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? - Chaám moät soá baøi - 4 HS lên bảng sửa bài - Gọi 4 HS lên bảng sửa bài a/ Chi đến tìm bông cúc màu xanh. - Tổ chức cho HS nhận xét b/ Cây xoà cành ôm cậu bé. c/ Em học thuộc đoạn thơ.  Hoạt động 2: Chọn và xếp các từ cho sẵn để d/ Em làm ba bài tập toán. thaønh caâu kieåu: Ai laøm gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành caâu. + em, chò em, Linh, caäu beù, - Cho HS xác định từ ghép ở nhóm 2 và 3 + quét dọn, giặt, xếp, rửa, để thành cụm trả lời câu hỏi Làm gì? + nhà cửa, sách vở, bát đũa, quần áo - YC HS ghép từ ở nhóm 1 và từ vừa ghép - quét dọn nhà cửa, xếp sách vở, rửa bát thaønh caâu coù nghóa theo maãu Ai laøm gì? đũa, giặt quần áo - Y/c HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài ở baûng - Chaám moät soá baøi - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài ở bảng - Tổ chức cho HS nhận xét 4. Cuûng coá: - HS nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu - Nêu một số từ chỉ công việc gia đình trả lời: - Giáo dục HS biết làm những việc phù hợp - Em(Chị em) giặt quần áo. với lứa tuổi để phụ giúp bố mẹ - Chị em(em, Linh, cậu bé) xếp sách vở. 5. Daën doø. - Chị em(em,Linh, cậu bé)quét dọn nhà cửa. - Về nhà làm những việc phù hợp với lứa - Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, con tuổi để phụ giúp bố mẹ gì) laøm gì? - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về tình cảm gia ñình. Caâu kieåu Ai laøm gì? Daáu chaám, daáu chaám hoûi ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Môn: Toán Tieát: 63 Baøi: 54 - 18 I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh - Làm được bài tập 1a, bài 2(a,b), bài 3, bài 4 SGK/ 63 II/ Chuaån bò: * GV: Vieát saün BT1a, veõ hình BT4 * HS: Que tính, SGK, vở, bảng con III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: 34 – 8 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: Tìm x: x + 7 = 54; x – 14 = 36 Nêu cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ chöa bieát - Lớp làm vào bảng con: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44 - 5 - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? – ghi tựa: 54 - 18  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 - YC HS lấy 5 bó que tính và 4 que tính rời. - YC 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận để tìm cách bớt đi 18 que và nêu kết quả. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhieâu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính.. -. Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?. -. Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như thế nào?. - Laáy que tính vaø noùi: Coù 54 que tính. - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính. - Nêu cách bớt - Coøn laïi 36 que tính - 54 trừ 18 bằng 36 54 - 18 36 - Viết 54 rồi viết số 18 dưới 54 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5. Viết dấu – vaø keû vaïch ngang. - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, vieát 3..  Hoạt động 2: Luyện tập - Laøm baøi. Bài 1a: YC HS tự làm vào SGK - Neâu caùch tính cuûa moät vaøi pheùp tính. - Nheâu caùch tính cuûa moät soá pheùp tính. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? 74 64 - YC HS laøm baøi vaøo baûng con. - 47 - 28 - Nhận xét bài làm ở bảng nêu rõ cách đặt 27 36 tính và thực hiện tính của từng phép tính. - HS trả lời. - 1 HS đọc đề bài. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. Vaûi xanh daøi : 34 dm - Bài toán cho biết gì? Vaûi tím ngaén hôn vaûi xanh: 15 dm Vaûi tím daøi :….. dm? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán về ít hơn. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì ngaén hôn cuõng coù nghóa laø ít hôn. - Vì sao em bieát?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Muốn biết mảnh vải tím dài bao nhiêu đề - Lấy mảnh vải xanh trừ phần ngắn hơn – xi – meùt ta laøm nhö theá naøo? Baøi giaûi - YC HS tự trình bày bài giải vào vở, 1 HS Maûnh vaûi tím daøi laø: làm bài trên bảng lớp. 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Baøi 4: Treo baûng veõ maãu leân vaø hoûi: Maãu - Hình tam giaùc veõ hình gì? - Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta - Nối 3 điểm với nhau. phải nối mấy điểm với nhau? - Veõ hình. - Yêu cầu HS tự vẽ hình vào vở - 1 HS vẽ ở bảng - Chấm một số vở. Gọi 1 HS vẽ ở bảng - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Tổ chức cho HS nhận xét 4. Cuûng coá: - YC HS nhắc lại cách đặt và thực hiện pheùp tính 54 – 18. 5. Daën doø. - Veà nhaø taäp tính caùc baøi coøn laïi - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Moân: Keå chuyeän Tieát: 13 Baøi: BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc ñích yeâu caàu: Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện(BT1) Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2,3(BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện(BT3) II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. * HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi từng đoạn của câu chuyện - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Bông hoa Niềm Vui  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. ñau. - Nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå. - Goïi HS nhaän xeùt baïn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. -. Baïn naøo coøn caùch keå khaùc khoâng? Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn. Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.. - HS keå theo caùch cuûa mình. - Vì boá cuûa Chi ñang oám naëng. - 2 đến 3 HS kể (không YC đúng từng từ). VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã laâu. Chi thöông boá laém. Em muoán ñem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường..  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. - Chi đang ở trong vườn hoa. Treo bức tranh 1 và hỏi: - Chần chừ không dám hái. - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Hoa của trường, mọi người cùng vun - Thái độ của Chi ra sao? trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp - Chi khoâng daùm haùi vì ñieàu gì? cuûa hoa. - Coâ giaùo vaø baïn Chi Treo bức tranh 2 và hỏi: - Boâng hoa cuùc. - Bức tranh có những ai? - Xin coâ cho em … oám naëng. - Coâ giaùo trao cho Chi caùi gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi - Em haõy haùi … hieáu thaûo. ngaét hoa? - 3 đến 5 HS kể lại. - Cô giáo nói gì với Chi? - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã - Goïi HS keå laïi noäi dung chính. neâu. - Goïi HS nhaän xeùt baïn.  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời caûm ôn cuûa boá Chi. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế - HS trả lời nào để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám - 3 đến 5 HS kể. ôn cuûa mình. - Nhận xét từng HS. 4. Cuûng coá: Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ - Ai coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän? - Qua câu chuyện, em học tập ở bạn Chi Tấm lòng./ Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân đức tính gì? 5. Daën doø. - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi. - Chuẩn bị bài sau: Câu chuyện bó đũa ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. I.Muïc tieâu :. ÔN TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – 8.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ôn cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, ôn tập bảng trừ 14 trừ đi một số ;Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ dạng 14-8  Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có lời văn.  GD HS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học : 1 bó ( một chục ) que tính và 4 que tính rời . III.Các hoạt động dạy – học : . HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Ghi tựa . Hôm nay chúng ta cùng học toán bài “ 14 trừ đi một số : 14 – 8 ” . b.HD HS luyeän taäp: *.Baøi taäp :VBT - Baøi 1:Tính nhaåm :GV goïi HS tính mieäng , moãi HS 1 coät NX – TD - Baøi 2: ( Yeâu caàu HS ñaët tính ) . 14 – 8 = 14 – 6 = 14 – 7 = 14 – 9 = 14- 5 = - Baøi 3 : + GV neâu caâu hoûi , daãn daét HS toùm taét vaø giaûi . . Bài toán cho biết gì ? .Bài toán hỏi gì ? .Muoán bieát coøn laïi bao nhieo xe em laøm theá naøo ? + GV ghi tóm tắt bài toán . Coù : 14 xe đạp Bán : 8 xe đạp Còn lại : ? xe đạp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nhaéc ,. - HS giaûi mieäng - HS làm bảng – Lớp làm bảng con - HS đọc yêu cầu đề bài .. -…có 14 xe đạp , bán 8 xe đạp. -…còn lại ? xe đạp - HS tự phát biểu .. - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề bài toán . - HS giải vở . Baøi giaûi Số xe đạp cửa hàng còn lại : 14 – 8 = 6 (xe đạp) Đáp số : 6 xe đạp. - HS trình bày bài giải bảng – Lớp giải vào vở trắng + GV thu baøi chaám . + GV nhaän xeùt . 4.Cuûng coá *. Hôm nay học toán bài gì ? - Gọi đọc bảng trừ .. - … 14 trừ đi một số : 14 – 8 - HS đọc ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV neâu. - HS tính baûng con .. 14 – 9 = 14 – 5 = 14 – 8 = 14 – 7 = - Nhaän xeùt – tuyeân döông . 5.Daën doø : - Veà nhaø oân laïi baøi . - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc . *Ñieàu chænh, boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỰ HỌC. LUYỆN VIẾT TỪ PHƯƠNG NGỮ. Bước 1: GV tổ chức cho HS viết lại các từ dễ lẫn bộ phận âm đầu, vần , thanh thường gặp trong các bài chính tả của bài QUÀ CỦA BỐ vào bảng con – sửa sai cả lớp. Bước 2: GV đọc cho HS viết một vài từ vào vở Ôn tập. Bước 3: GV kiểm tra 1 số vở của HS - sửa sai. Bước 4: GV NXC giờ học.. TUAÀN: 13 Tieát: 26. Thứ năm, ngày 22.11.2012 Moân: Chính taû(Nghe – viết) Baøi: QUAØ CUÛA BOÁ. I/ Muïc ñích yeâu caàu: Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Làm được bài tập 2, bài tập 3b SGK/110 II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï coù ghi saün noäi dung caùc baøi taäp. * HS: SGK, Vở, bảng con. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Boâng hoa Nieàm Vui. Viết bảng con các từ: trái tim, nhân hậu, daïy doã, hieáu thaûo 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Quà của bố  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Bố đi câu về … cá chuối quẫy toé nước, a) Đọc đoạn viết chính tả maét thao laùo - Những món quà của bố khi đi câu về. Đoạn trích nói về những gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá Quà của bố khi đi câu về có những gì? soäp, caù chuoái. b) Hướng dẫn viết từ khó. - HS vieát vaøo baûng con.: caø cuoáng, nieàng Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con nieãng, nhoän nhaïo, caù soäp, caù chuoái, quaãy toé nước, thao láo,.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c) Hướng dẫn cách trình bày. Đoạn trích có mấy câu? Chữ đầu câu viết thế nào? Trong đoạn trích có những loại dấu nào? d/ Viết chính tả. GV đọc bài cho HS viết e/ Hướng dẫn soát lỗi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû. Bài tập 2: Treo bảng phụ. YC 1 HS đọc đề baøi. - Nhắc lại quy tắc: đứng trước không có chữ ghi yê; có u ở trước ghi yê; còn lại ghi ieâ - YC HS làm vào vở BT - Tổ chức cho HS nhận xét. - 4 caâu - Vieát hoa. - Daáu phaåy, daáu chaám, daáu 2 chaám, daáu 3 chaám. - HS vieát baøi.. - Ñieàn vaøo choã troáng ieâ hay yeâ.. - HS làm vào Vở bài tập. - HS nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu trả lời: Câu chuyện, yên lặng, viên gaïch, luyeän taäp. Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngaõ? - HS làm vào Vở bài tập. Bài tập 3b: Treo bảng phụ. YC 1 HS đọc đề - HS nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu baøi trả lời: Laøng toâi coù luyõ tre xanh - YC HS làm vào vở BT Coù soâng Toâ Lòch, chaûy quanh xoùm laøng - Tổ chức cho HS nhận xét Trên bờ, vải, nhãn hai hai hàng 4. Cuûng coá: Dưới sông cá lội từng đàn dung dăng - Chấm một số vở 5. Daën doø. - Những em viết sai trên 5 lỗi, về nhà viết laïi baøi naøy - Chuẩn bị bài sau: Câu chuyện bó đũa ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Môn: Toán Tieát: 64 Baøi: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu :  Thuộc bảng 14 trừ đi một số ; Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18 ;Tìm SBT hoặc số hạng chưa biết;Biêt giải bài toán có một phép tính trừ dạng 54 -18.  Rèn kĩ năng tính trừ và giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ  GD HS yeâu thích moân hoïc. II.Hoạt động dạy – học :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : .Tiết trước học bài gì ? - Bài 1 : GV lần lượt nêu .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -…54 – 18 - HS làm - Lớp làm bảng con theo 2 dãy ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 94 – 49 ; 93 – 75 ; 54 –26 ; 72 – 34 - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm . - Nhaän xeùt chung . 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Ghi tựa . Hôm nay chúng ta học toán bài Luyện taäp . b.Luyeän taäp : -Baøi 1: GV neâu YC 14 – 5 = ; 14 – 7= 14 – 6 = ; 14 – 8 = - Baøi 2:cột 1,3 GV nêu lần lượt a. 84 – 47 ; 30 – 6 ; 74 – 49 b. 62 -28 ; 83 -45 ; 60 - 12 GV nhaän xeùt . - Baøi 3 : Tìm x .( caâu a). - HS nhaéc .. - HS tính vaø neâu keát quaû . Moãi HS neâu 1 coät HS khaù gioûi laøm theâm coâät 2 - HS lần lượt đặt tính và tính vào vở . Lớp làm cột 1,3. HS khaù gioûi laøm theâm caâu b , c Hs cả lớp làm bảng con – 1 HS lên bảng. + GV ghi : x – 24 = 34 . Bài toán yêu cầu gì ? -…tìm số bị trừ chưa biết . .Muốn tìm số bị trừ chưa biết , ta làm như - HS nhắc lại cách thực hiện . theá naøo ? - HS laøm tính . + GV ghi : x + 18 = 60 ; 25 + x = 84 - HS lần lượt tìm số hạng chưa biết . GV nhaän xeùt . Bàài 4: YC HS tự giải vào vở trắng Tự giải vào vở YC HS đọc bài làm - NX - Baøi 5 : - HS đọc yêu cầu bài . - HS lên vẽ hình – Lớp vẽ bảng con ( veõ vaøo SGK ). Nhaän xeùt . 4 . Cuûng coá .Các em vừa học bài gì ? -…Luyeän taäp . - GV neâu - HS tính . 14 – 9 ; 13 – 9 - Nhaän xeùt – Tuyeân döông . 5.Daën doø : - Veà oân laïi baøi. - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc . *Ñieàu chænh, boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ÔN TOÁN 34 – 8.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I.Muïc tieâu :  Oân cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8; tìm số hạng chưa biết của một tổng ,tìm số bị trừ; Biết giải bài toán về ít hơn .  Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ có nhớ .  GD HS yêu thích học toán. II.Đồ dùng dạy học : 3 bó ( mỗi bó 1 chục ) que tính và 4 que tính rời . III.Các hoạt động dạy – học :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Ghi tựa . - HS nhaéc . Hôm nay các em học toán ôn bài : 34 – 8 . b.Luyện tập thực hành :luyện tập VBT - Baøi 1: - HS làm bảng con thi đua giữa 2 dãy . 54 – 9 ; 74 – 6 ; 44 - 7; 64 – 5 ; 84 – 8 Yeâu caàu giaûi thích caùch tính . - HS neâu . GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Baøi 2 : *.Bài toán yêu cầu làm gì ? YC cả lớp làm bài vào vở trắng + GV nhaän xeùt . - Baøi 3: Đoc đề – phân tích dạng toán Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Yêu cầu tự tóm tắt và giải .. -…ñaët tính roài tính.. - HS đọc đề bài . - Lớp nghe và tữ phân tích đề . -…veà ít hôn . - HS tóm tắt và giải - Lớp giải vở . Toùm taét Haø baét : 24 con saâu . Lan baét ít hôn nhaø Haø : 8 con saâu . Lan : ……… con saâu. Giaûi Số con sâu Lan bắt được làø : 24 – 8 = 16 (con saâu) Đáp số : 16 con sâu. + GV nhaän xeùt – ghi ñieåm . 1 HS lên bảng sửa bài - Baøi 4 :tìm x - HS đọc yêu cầu . *.Bài toán yêu cầu làm gì ? -…tìm x + GV yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng - 2 HS giải bảng – Lớp làm vở . chöa bieát trong moät toång , caùch tìm soá bò trừ trong một hiệu . x + 6 = 34 x – 12 = 54 + GV nhaän xeùt . + GV chaám baøi ( 5 –7 baøi ) 3.Cuûng coá.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> .Các em vừa học toán bài gì ? -…34 – 8 - Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện - 2 HS nêu . tính : 34 – 8 5.Daën doø : - Veà nhaø oân laïi baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc . *Ñieàu chænh, boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TUAÀN: 13 Tieát: 13. Thứ sáu, ngày 23.11.2012 Moân: Taäp laøm vaên Baøi: KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1 - Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:  Xác định giá trị  Tự nhận thức về bản thân.  Tö duy saùng taïo  Thể hiện sự cảm thông. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïaSGK, baûng ghi saün BT1 * HS: SGK, vở * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:  Đóng vai  Trình baøy 1 phuùt. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi ñieän Gọi 2 HS lần lượt đọc lại bài tập 1 và 2 của tiết trước 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? Veõ caûnh trong gia ñình baïn Minh - Trong bức tranh có những ai? Trong bức tranh có bố, mẹ và em gái Đây là bức tranh về gia đình Minh, còn gia cuûa Minh đình của các bạn trong lớp thì như thế nào. Chuùng ta seõ cuøng nghe caùc baïn keå veà gia ñình mình qua bài Tập làm văn hôm nay: ghi tựa: Kể veà gia ñình  Hoạt động 1: Kể về gia đình mình. - 3 HS đọc yêu cầu. Baøi 1:Treo baûng phuï. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Nhắc HS kể về gia đình theo gợi ý a) Gia đình em gồm mấy người? Đó là - HS nói về gia đình mình trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> những ai? - VD: b) Nói về từng người trong gia đình em - Gia đình em có 3 người. Bố em làm c) Em yêu quý những người trong gia đình nghề biển. Mẹ em làm thợ may. Em là em nhö theá naøo? học sinh Trường Tiểu học Lê Minh - Gọi HS nói về gia đình mình trước lớp. Chaâu. Em raát yeâu quyù gia ñình cuûa - GV chỉnh sửa từng HS. mình. - Gia đình em có 4 người. Bố em là cơng nhân viên tại công ty Cổ phần du lịch Sài Gòn Bình Châu. Meï em laø nội trợ. Chò em học lớp 4, còn em học lớp 2 Trường Tiểu học Lê Minh Châu. Em rất tự hào veà gia ñình cuûa mình. - Gia đình em có 5 người. Bà em đã già ở nhà làm nội trợ. Bố mẹ em đều là công nhaân coâng ty thuûy saûn Bình Chaâu. Boá mẹ đi làm cả ngày tới tối mới về nhà. Em raát yeâu quyù vaø kính troïng baø, boá mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn…  Hoạt động 2: Viết về gia đình mình. - Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1, Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. hãy viết 1 đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) keå veà gia ñình em. - HS làm vào vở - YC HS làm vào vở - Chấm một số bài và chỉnh sửa cho từng em 4. Cuûng coá: - 1 đến 3 HS trình bày 1 phút. - Gọi 1 đến 3 HS nói về gia đình mình. - Giáo dục HS tình yêu thương, kính trọng đối với những người trong gia đình 5. Daën doø. - Những em chưa làm xong về nhà tiếp tục vieát cho xong - Chuẩn bị bài sau: Quan sát tranh trả lời câu hoûi. Vieát tin nhaén ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Môn: Toán Tieát: 65 Bài: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Muïc ñích yeâu caàu: Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Làm được bài 1 SGK / 65 II/ Chuaån bò: * GV: Que tính * HS: Vở, bảng con, que tính..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp Gọi 2 HS làm ở bảng: x + 18 = 60 25 + x = 84 HS laøm vaøo baûng con: Ñaët tính roài tính 30 – 6 83 – 45 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: 15, 16, 17, 18 trừ ñi moät soá  Hoạt động 1: 15 trừ đi một số - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt đi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Làm thế nào để tìm được số que tính còn laïi? - YC HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Hỏi: 15 que tính, bớt 6 que tính còn bao nhieâu que tính? - Vậy 15 trừ 6 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 15 – 6 = 9 - Nêu: tương tự như trên, hãy cho biết 15 que tính bớt 7 que tính bằng mấy que tính? - YC HS đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 15 – 7 = 8 - YC HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9. - YC cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ 15 trừ ñi moät soá.  Hoạt động 2: 16 trừ đi một số - Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Hỏi: 16 bớt 9 còn mấy? - Vậy 16 trừ 9 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 16 – 9 = 7. - YC HS sử dụng que tính để tìm kết quả cuûa 16 – 8; 16 – 7. - YC HS đọc đồng thanh bảng 16 trừ đi một soá.  Hoạt động 3: 17, 18 trừ đi một số - YC HS làm việc theo cặp để tìm kết quả cuûa caùc pheùp tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – 9 - Goïi 1 HS leân baûng ñieàn keát quaû caùc pheùp tính trên bảng các công thức.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Nghe và phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 15 – 6 - Thao taùc treân que tính. - Coøn 9 que tính. - 15 – 6 baèng 9. - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt 7 que tính còn 8 que tính. - 15 trừ 7 bằng 8.(2/3) - 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 - HS đọc bài. - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại 7 que tính. - 16 bớt 9 còn 7 - 16 trừ 9 bằng 7. - Trả lời: 16 – 8 = 8 - HS đọc bài. 16 – 7 = 9. - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm keát quaû. - Điền số để có: 17 – 8 = 9.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 - YC cả lớp nhận xét sau đó đọc lại các - Đọc bài và ghi nhớ. bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.  Hoạt động 4: Luyện tập - Bài 1: YC HS nhớ lại bảng trừ và ghi - Ghi kết quả các phép tính. ngay kết quả vào Vở . - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng - YC HS baùo caùo keát quaû phép tính. Mỗi HS chỉ đọc kết quả của 1 4. Cuûng coá: - Cho HS đọc lại các bảng trừ 15, 16, 17, phép tính. 18 trừ đi một số. 5. Daën doø. - Về nhà học thuộc các bảng trừ trên. - Chuaån bò baøi sau: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9 ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 13 Moân: Ôn Tiếng Việt Tieát: 26 Baøi: VIẾT ĐOẠN VĂN KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1 II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa SGK, baûng ghi saün BT1 * HS: SGK, vở III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: ghi tựa: Viết đoạn văn kể về gia ñình  Hoạt động 1: Kể về gia đình mình. Baøi 1: - 3 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Nhắc HS kể về gia đình theo gợi ý d) Gia đình em gồm mấy người? Đó là - HS nói về gia đình mình trước lớp những ai? e) Nói về từng người trong gia đình em f) Em yêu quý những người trong gia đình em nhö theá naøo? - Gọi HS nói về gia đình mình trước lớp. - GV chỉnh sửa từng HS.  Hoạt động 2: Viết về gia đình mình..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1, hãy viết 1 đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) kể veà gia ñình em. - HS làm vào vở - 3 đến 5 HS đọc.. YC HS làm vào vở Gọi 3 đến 5 HS đọc bài làm. Chấm một số bài và chỉnh sửa cho từng em 4. Cuûng coá: - Giaùo duïc HS tình yeâu thöông, kính troïng đối với những người trong gia đình 5. Daën doø. - Những em chưa làm xong về nhà tiếp tục vieát cho xong - Chuaån bò baøi sau: ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Sinh hoạt lớp Tuaàn: 13 I/ Muïc tieâu - Đánh giá công tác qua - Phổ biến công tác tới II/ Chuaån bò: III/ CaÙc hoạt động trên lớp :  Hoạt động 1: Đánh giá công tác qua -.   . Tổ trưởng báo cáo về học tập, chuyên cần, nề nếp trong tuần. Lớp trưởng báo cáo tình hình chung . Gv tổng kết chung, nhắc nhở phê bình những HS mắc lỗi trong tuần qua, tuyên dương những HS đạt nhều điểm 10 trong đợt thi đua chào mừng Ngày NGVN 20/11 ..  Hoạt động 2: Công tác tới: _ _ _ _ _. Thực hiện lịch học tuần 14. Lớp trưởng , tổ trưởng tiếp tục theo dõi và ổn định lớp . Chaêm soùc caây xanh. GV: Nhắc nhở các bạn quan tâm, kèm cặp tiếp tục những HS yếu. Duy trì việc viết 2 bài rèn chữ cuối tuần..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>