KH BOI DUONG HSG
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.96 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. LỚP : 1B. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2012-2013. Thực hiện kế hoạch năm học 2012 - 2013 của Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp 1B. Nay tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2012 - 2013 cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. Nhằm bồi dưỡng, bổ sung và nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi của lớp, phát huy tinh thần sáng tạo, tự học tự rèn luyện của các em. II. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Học sinh có kết quả khảo sát đầu năm học 2012 - 2013 ( môn đánh giá bằng điểm số) đạt điểm 9, đối với HS DTTS đạt điểm 7 trở lên. III. THỜI GIAN BỒI DƯỠNG Bắt đầu từ tháng 10/ 2012 Tổ chức bồi dưỡng vào chiều thứ 4 và chiều thứ 6 hàng tuần( mỗi buổi 3 tiết) đối với môn Toán và Tiếng Việt. IV. NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG 1. Nội dung bồi dưỡng: 1. Môn Toán: Rèn các kĩ năng viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, biết đọc tên, vẽ đoạn thẳng, nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài của một hình, cách so sánh số có hai chữ số, cộng trừ các số tròn chục, đo độ dài xăng ti mét, cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ), xem thành thạo các ngày trong một tuần lễ trên lịch, thực hành xem đồng hồ với nhiều kiểu khác nhau, giải và trình bày bài giải toán có lời văn theo ba bước...... Hướng dẫn học sinh vận dụng tư duy sáng tạo về kiến thức trong chương trình học và giúp các em thêm phần tự tin khi giải toán. Giúp học sinh biết cách tự học, tự suy luận, phân tích vấn đề một cách độc lập, biết liên hệ với thực tiễn xung quanh để đưa ra những phương pháp giải lôgic, sáng tạo, sâu sắc, phù hợp với đặc trưng môn học. Giúp các em thêm phần hứng thú với môn học, càng say mê tìm tòi, khám phá môn học đồng thời tìm ra hướng giải bài toán hóc búa. Bồi dưỡng học sinh kĩ năng giải toán có lời văn. Đặt lời giải theo nhiều cách khác nhau........ 2. Môn Tiếng Việt: Dạy theo chương trình TV CGD cụ thể là : - Rèn cho cho học sinh đọc trơn, tự phân tích tiếng, Tự đưa được tiếng vào mô hình, tự tìm được tiếng mới theo yêu cầu của giáo viên (Sách tập 1 và tập 2). Rèn cho học sinh kỹ năng đọc đúng, liền mạch các từ, cụm từ trong câu. Giúp học sinh hiểu nội dung bài đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài (Sách tập 3)..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Rèn cho học sinh có kỹ năng nghe, viết chính tả đúng theo âm, vần, độ cao các con chữ. Rèn cách viết đúng tên riêng, cách đặt các dấu thanh trên âm chính. Viết đúng luật chính tả ghi âm k, gh, ngh. 2. Phương pháp bồi dưỡng : - Giáo viên lựa chọn nội dung mỗi tiết dạy phù hợp với đối tượng học sinh, giúp các em biết vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt và sáng tạo. Kết hợp, sử dụng nhiều phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động dạy học một cách linh hoạt, đa dạng, nhằm gây hứng thú học tập của các em. - Giáo viên lựa chọn nội dung mỗi tiết dạy phù hợp với đối tượng học sinh, giúp các em biết vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt và sáng tạo. - Kết hợp, sử dụng nhiều phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động dạy học một cách linh hoạt, đa dạng, nhằm gây hứng thú học tập của các em. 3. Hình thức tổ chức: - Lập kế hoạch và thực hiện bồi dưỡng vào chiều thứ 4 và chiều thứ 6 hàng tuần. - Kết hợp trong các tiết học để bồi dưỡng cho các em và ra đề kiểm tra vào cuối tuần để nhận xét kết quả học tập của các em. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2012 -2013 của lớp 1B. Rất mong được sự góp ý của BGH, tổ khối và các đồng nghiệp. Duyệt của BGH. Bờ Y, ngày 30 tháng 9 năm 2012 Người lập. Phan Thị Nga.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
