GIAO AN LOP 2 CKTKNS TUAN 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16. Thứ hai, ngày. 26 thaùng 11 naêm 2012. CHAØO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. …………………………………………………………… TOÁN NGAØY, GIỜ. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3. II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. - Haùt 1. OÅn ñònh: - 3 HS lên bảng thực hiện 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Lớp làm bảng con - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 HS nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: Ngày giờ Hoạt động 1: - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ - GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 - HS quan saùt giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - GV gaén tieáp leân baûng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) - HS nghe. đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lúc 5 giờ sáng em làm gì? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? - Ñang nguû - Lúc 7 giờ tối em làm gì? - Ñi hoïc veà - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian - Xem ti vi trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày - HS đọc - GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? - 14 giờ - 21 giờ Chốt: 1 ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1 Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - HS neâu teân goïi vaø coâng duïng - GV ñính hình leân baûng 20 giờ hay 8 giờ tối - GV nxét, sửa - HS nxeùt. * Baøi 2 ND ÑC * Baøi 3 - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem - HS nghe. giờ trên đồng hồ điện tử - GV nxeùt. 4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày giờ - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Nxeùt tieát hoïc Nxeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công. - Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công coäng. - Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm. - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. * GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. NX 5(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp. * GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm. II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ để thực hiện trò chơi sắm vai. III. CÁC PP/KTDH: Xử lý tình huống ; Bày tỏ ý kiến IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2 ) å giữ gìn truờng lớp sạch đẹp có lợi gì Em hãy nêu các việc cần làm để giữ trường lớp sạch đẹp: - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tieát 1 ) Hoạt động 1: Phân tích tranh - Tổ chức cho HS quan sát tranh ở BT1 / 26. + Noäi dung tranh veõ gì? + Việc chen lấn xô đẩy như thế có tác hại gì? Moät soá HS chen laán nhö vaäy laøm oàn aøo, gaây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, như thế là làm mất trật tự nơi công cộng. Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT2/ 27. - Chia 4 nhoùm thaûo luaän. - Gv yeâu caàu hs leân saém vai - GV đưa ra các câu hỏi để hs trả lời - Yc hs theo dõi xử lý tình huống GV keát luaän  Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có khi gây nguy hiểm cho người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để khi xe dừng lại bỏ đúng nơi quy định. Làm như thế là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến Yc 1 hs leân baûng laøm Ở dưới làm vào vở Gv nhaän xeùt –tuyeân döông - Các em cần biết những nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có tác dụng gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm những việc gì?  Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người. GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): Giữ trật tự, vê sinh nơi công cộng là góp phần BV, làm sạch. -. Hoạt động của Học sinh Haùt. -. HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra.. - HS nxeùt. - HS quan saùt nhaän xeùt - Hs neâu - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu dieãn vaên ngheä. - HS nghe. Xử lý tình huống - HS quan saùt. - HS thaûo luaän, neâu caùch giaûi quyeát roài theå hieän qua saém vai - Hs trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt.. - HS nghe. Baøy toû yù kieán. HS thực hiện theo yc. -. HS trả lời. HS khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đẹp, an toàn MT ở lớp, trường và nơi công cộng, góp phần giảm thiểu các chi phí cho BV, giữ gìn MT, BV sức khỏe con người. Hs neâu *GDKNS: Em đã làm gì để giữ trật tự, vê sinh HS nghe. nơi công cộng 4. Cuûng coá: - Giaùo duïc BVMT. 5.Daën doø: - Dặn dò HS thực hiện những điều đã học. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ch. bị: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T. 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (2 tieát) I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK ) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. * GDKNS: KN Thể hiện sự cảm thông ; KN Trình bày suy nghĩ. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Beù Hoa - HS đọc bài và TLCH - HS đọc bài và TLCH: - Nhaän xeùt 3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp thầm theo giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp. -. HS đọc nối tiếp từng câu HS đọc lại HS đọc các từ khó HS neâu HS đọc (4, 5 lượt).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - HS đọc đoạn 1 - Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù - HS đọc đoạn 2 - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn không nuôi con nào.// - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo giọng ở một số câu dài hay caùi buùt chì,/ khi thì con buùp beâ…/ - Nhìn Beù vuoát ve Cuùn,/ baùc só hieåu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nhaän xeùt * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc - GV nxeùt, ghi ñieåm. Thảo luận nhóm * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 - HS đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS quan saùt - Gọi HS đọc đoạn 1 - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - Cho HS quan saùt tranh - HS đọc, lớp đọc thầm + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Beù vaáp phaûi khuùc goã - Gọi HS đọc đoạn 2 - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp + Vì sao Beù bò thöông? + Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào? - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó boät + Veát thöông cuûa beù ra sao? - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn 3 - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? buồn vì nhớ Cún - Gọi HS đọc đoạn 4 - HS đọc + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột - HS neâu theá naøo? - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn 5 - HS neâu + Baùc só nghó raèng Beù mau laønh beänh laø vì ai? - GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất. - Nhaän xeùt *GDKNS: Em đã chăm sóc các vật nuôi trong nhà như thế nào? Trình bày ý kiến cá nhân. 4.Cuûng coá : HS nêu nội dung chính của bài 5. Daën doø: - Luyện đọc lại bài. chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc. THUÛ COÂNG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG. CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU. (Tiết 2). I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công. NX 4 (CC 1, 2, 3) TTCC: CẢ LỚP II. CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chi Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược c Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. . OÅn ñònh:: Haùt HS để dụng cụ lên bàn 2. Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều”. (T1)” - GV kieåm tra duïng cuï: GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem maãu HS quan saùt Hình daùng bieån baùo nhö theá naøo? Coù hình troøn Kích thước ra sao? Vừa phải - Maøu saéc nhö theá naøo? Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm.  Moãi bieån baùo coù 2 phaàn: maët vaø chaân bieån baùo  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt - GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuoâng coù caïnh laø 6 oâ. - Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài 4 HS laéng nghe oâ, chieàu roäng 1 oâ - Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 oâ, chieàu roäng 1 oâ laøm chaân bieån baùo * Bước 2: Dán - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô - Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> troøn  Hoạt động 3: Thực hành - HS thự c hành - GV cho HS thực hành - GV theo doõi uoán naén . - GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, - HS nghe. nhóm để tuyên dương trước lớp. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò: “Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc cấm đỗ xe (Tieát 1) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba, ngày 27. thaùng 11 naêm 2012. TOÁN THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. MUÏC TIEÂU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. -Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” - 24 giờ - 1 ngày có mấy giờ? - Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 - 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? - Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? giờ của đêm hôm sau - 3, 4 HS keå - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” - HS đọc yêu cầu * Baøi 1: - Thaûo luaän nhoùm - GV yeâu caàu HS nhìn tranh SGK thaûo - Đại diện nhóm trình bày luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích Hình 1 – B hợp với giờ ghi trong tranh Hình 2 – A - GV nhaän xeùt Hình 3 – D * Baøi 2: Hình 4 - C - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào - Ñai dieän nhoùm neâu đúng câu nào sai.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt * Baøi 3: ND ÑC 4.Cuûng coá, daën doø - Tập xem đồng hồ - Chuaån bò baøi: Ngaøy, thaùng - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 - e - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ (taäp cheùp) CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xuôi . - Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Beù Hoa - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngoït, nhaác leân, laát phaát - GV nhaän xeùt 5 baøi laøm cuûa HS - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Cuûng coá noäi dung: - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bị thöông, quaán quyùt,mau laønh - GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2: - Yeâu caàu HS tìm 3 tieáng coù ui, 3 tieáng coù vaàn uy - GV tổ chức trò chơi.. Hoạt động của Học sinh - Haùt - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con - HS nhaän xeùt baïn. - HS laéng nghe - HS nêu từ khó - Vieát baûng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS doø loãi - Đổi vở kiểm tra. - HS đọc yêu cầu bài - 2 daõy thi ñua muùi, muøi, nuùi, vui, … thuûy, huy, khuy, suy, luyõ, ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu * Baøi (3): - HS thi ñua - Yêu cầu HS tìm những từ chỉ đồ dùng trong Choåi, chaên, chieáu... nhà bắt đầu bằng ch - HS nhaän xeùt - GV sửa, nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø - Khen những em chép bài chính tả đúng, - HS nghe. đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - Chuaån bò: “Traâu ôi” - Nxeùt tieát hoïc - Nxeùt tieát hoïc.. Thứ tư, ngày 30. thaùng 11 naêm 2011. TOÁN NGAØY, THAÙNG. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy); ngaøy, tuaàn leã. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. -Có ý thức học tập, tính chính xác. II. CHUAÅN BÒ: 1 quyeån lòch thaùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên quay kim đồng hồ - HS laøm baøi 9 giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 giờ - HS nxét, sửa. - GV nxeùt. 3. Bài mới: “Ngày, tháng” Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong thaùng - HS theo doõi, laéng nghe - GV cùng HS thao tác trên đồ dùng (quyển lòch thaùng) - Vaøi HS nhaéc laïi - GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lịch treo trên - HS quan sát tờ lịch tháng 11. bảng và trả lời các câu hỏi sau: - Coù 30 ngaøy + Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? - HS thực hiện theo yêu cầu + Đọc tên các ngày trong tháng 11..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Đọc, viết theo mẫu. - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS laøm nhoùm - GV nxét, sửa. * Baøi 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12 - GV cùng HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lịch trên rồi cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Trong thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät? + Đó là các ngày nào? + Tuần này thứ sáu là ngày 11 tháng 12, tuần sau thứ sáu là ngày nào? - GV nxét, sửa bài 4.Cuûng coá, daën doø - Veà nhaø taäp xem lòch cho thaønh thaïo - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm. - HS laøm nhoùm - HS neâu. + Ngày 22 tháng 12 là thứ ba. + Ngày 25 tháng 12 là thứ sáu. + Trong thaùng 12 coù 4 ngaøy chuû nhaät + Đó là các ngày: 6, 13, 20, 27. + Tuần sau thứ sáu là ngày 18 - HS nxeùt. - HS nghe. - HS nhaän xeùt tieát hoïc.. TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa cột, dòng. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời được CH 3. -Biết làm việc và nghĩ ngơi đúng giờ giấc theo thời gian biểu. II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ viết một vài câu cần hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Con choù nhaø haøng xoùm” Goïi HS - Vài HS đọc và TLCH đọc và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc - Lớp theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nối tiếp (2, 3 lượt) * Hướng dẫn HS đọc từng câu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + GV uốn nắn cách đọc cho từng em. * Đọc từng đoạn: 4 đoạn - Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh caù nhaân - Luyện đọc câu khó. * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm (đọc từng đoạn, cả baøi) - Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với nhau (1 HS đọc 1 đoạn) * Đọc toàn bài - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc và TLCH: + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? + Em haõy keå caùc vieäc baïn Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy? + Phöông Thaûo ghi caùc vieäc caàn laøm vaøo thời gian biểu để làm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường? - Y/ c HS đọc lại toàn bài - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - 4.Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS đọc nối tiếp - HS chia đoạn. - HS neâu chuù giaûi SGK - HS đọc câu khó - HS đọc từng đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn bài. - Cuûa baïn Phöông Thaûo - Nguû daäy, TTD, veä sinh caù nhaân, aên saùng, ñi hoïc... - Để nhớ và chia tg làm việc cho phù hợp. + Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà - HS đọc. - HS nxeùt - HS nghe, nhaéc laïi - HS nghe. - HS nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường. - Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình. - Giáo dục HS có thái độ yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường NX 4 (CC 1) TTCC: Cả lớp. * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Làm chủ bản thân. II. CHUAÅN BÒ: Caùc hình veõ trong SGK. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm. Troø chôi. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Trường học - Hãy giới thiệu về trường của em? - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện? - Giới thiệu phòng y tế và phòng truyền thống? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: “Các thành viên trong trường học” Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Bieát caùc thaønh vieân vaø coâng vieäc cuûa hoï trong nhaø trường. - GV treo hình 1 đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói về công việc của từng thành viên trong nhà trường - Yeâu caàu: thaûo luaän nhoùm, moãi nhoùn 6 HS, moãi HS noùi 1 tranh - GV nhaän xeùt Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, và các thành viên trong nhà trường. Mỗi người đều có nhiệm vụ riêng của mình. Hoạt động của Học sinh. - HS neâu HS nxeùt. Thảo luận nhóm. - HS thaûo luïaân nhoùm - Đại diện trình bày o Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường o Hình 2: Coâ giaùo daïy HS, HS hoïc baøi o Hình 3: Baùc baûo veä troâng coi, bảo vệ trường lớp o Hình 4: Coâ y taù ñang khaùm bệnh cho HS ở phòng y tế o Hình 5: Baùc lao coâng ñang quét dọn trường lớp, chăm sóc cây coái o Hình 6: Coâ thö vieän ñang cho Hoạt động 2: Thảo luận về các thành viên và công các bạn đọc truyện việc của họ trong trường của mình. * Biết giới thiệu các thành viên trong trường và biết yeâu quyù, kính troïng hoï. - GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc - HS thực hiện theo yêu cầu - Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày. - Để thể hiện lòng yêu quí và kính trọng các thành viên trong nhà trường bạn sẽ làm gì? Choát: Phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc - Nhóm cử đại diện lên trình thành viên trong nhà trường. Yêu quý, đoàn kết với bày các bạn trong lớp và trong trường - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Hoạt động 3: Trò chơi. - HS nghe. - GV tổ chức trò chơi” Đó là ai” GDKNS: Em nhận thấy gì về vị trí của mình trong nhà Troø chôi. trường? 4.Cuûng coá.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5. Dặn dò: Ch. bị: “Phòng tránh ngã khi ở trường” - Nxeùt tieát hoïc.. Thứ năm, ngày 01. - HS nhắc lại nội dung bài học. - Nxeùt tieát hoïc.. thaùng 12 maêm 2011. KEÅ CHUYEÄN CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện . - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II. CHUẨN BỊ:Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Hai anh em ” GV yeâu caàu HS keå laïi - 3 HS keå từng đoạn câu chuyện - Anh em phải đoàn kết thương yêu - Qua caâu chuyeän em ruùt ra ñieàu,gì? đùm bọc lẫn nhau - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh -1 HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các - HS kể trong nhóm, mỗi nhóm kể 1 tranh lần lượt đến tranh nhoùm keå - Các nhóm kể trước lớp - GV nhaän xeùt tính ñieåm thi ñua - Bình baàu nhoùm keå hay nhaát Tình bạn giữa Bé và Cún Bông đã giuùp beù mau laønh beänh Câu 2: Kể lại toàn bộ câu chuỵên. (HS khá, giỏi) -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. Hs nhaän xeùt Gv theo doõi nhaän xeùt 4. Củng cố: Qua câu chuyện này em hiểu được Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún bông. ñieàu gì? 5. Daën doø - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Tìm ngoïc ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN THỰC HAØNH XEM LỊCH I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. -Yêu thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: Tờ lịch tranh tháng 1 và tháng 4 năm 2009. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - Goïi 3 HS leân baûng ñieàn tieáp caùc ngaøy coøn 2.Baøi cuõ: Ngaøy, thaùng thiếu trong tờ lịch tháng 12. - Gọi HS lên sửa bài 2 : - HS nxeùt. - Gv nhaän xeùt –tuyeân döông Hs nhaéc laïi 3. Bài mới: Thực hành xem lịch - HS đọc yêu cầu – làm bài. * Baøi 1: - Các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 1 - Cho HS quan sát tờ lịch tháng 1. laø: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, - GV nxét, sửa bài. 27, 28, 30. Keát luaän: Thaùng 1 coù 31 ngaøy. - HS quan sát tờ lịch tháng 4 * Baøi 2: - Caùc nhoùm thaûo luaän roài trình baøy - GV chia lớp thành 3 nhóm - GV giao nhieäm vuï: Xem lòch roài cho bieát: + Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là các ngày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23, 3 naøo? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4. tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4. ngaøy naøo? + Là thứ sáu. + Ngày 30 tháng 4 là thứ mấy?  Thaùng 4 coù 30 ngaøy. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Daën doø: - 2 đội điền nhanh các ngày của một thứ nào - Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức. Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội. đó trong tháng. HS nghe. - Xem lại lịch những tháng trước. - Nxeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nxeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: O I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 doøng cỡ vừa, 1 doøng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở taäp vieát, baûng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết 2. Bài cũ: Chữ hoa: N - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ Nhận vào bảng con. - HS nxeùt. xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa : O * Hoạt động 1: HD viết chữ O - GV treo mẫu chữ O. - HS quan saùt. - Cao 5 li - Coù 1 neùt.. + Chữ O cao mấy li? + Coù maáy neùt? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: - HS theo dõi. Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - GV theo doõi, uoán naén. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - GV gt cụm từ ứng dụng - HS viết bảng con chữ O (cỡ vừa và nhỏ). - HS nxet - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng. - HS đọc: Ong bay bướm lượn. * GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật - HS trả lời. thieân nhieân nhö theá naøo ? - HS nghe. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các - n, a, ö, ô, m. con chữ: - O, b, l. + Những con chữ nào cao 1 li? + Những con chữ nào cao 2, 5 li? + Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - GV viết mẫu chữ Ong - Hướng dẫn HS viết chữ Ong - HS vieát baûng con.  Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân döông. - HS nhaéc tö theá ngoài vieát. * Hoạt động 3: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Neâu yeâu caàu khi vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng. - Chấm vở, nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ong  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô, Ơ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát. - HS theo doõi.. - HS thi tìm. - HS nxeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ VỀ VẬT NUÔI . CÂU KIỂU AI THẾ NAØO?. I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? (BT2). - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3). II. CHUAÅN BÒ:-Baûng phuï ghi baøi taäp 1, 2. Tranh minh hoïa caùc con vaät trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 2 HS laøm 2. Bài cũ: Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? Gọi 2 - Nhaän xeùt HS làm bài tập 2, 3 của tiết trước. - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào? - HS đọc * Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc cả câu mẫu - GV chia baûng laøm 3 phaàn: - HS trao đổi theo cặp, viết những Toát Ngoan Nhanh từ tìm được vào giấy nháp Traéng Cao Khoûe - Mời 3 HS lên bảng viết nhanh các từ trái nghĩa với - 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét các từ đã cho bạn làm đúng hay sai. - GV nhaän xeùt * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Chúng ta có 6 cặp từ trái nghĩa, các em hãy chọn 1 - HS tieáp tuïc ñaët caâu mieäng cặp từ trái nghĩa có ở bài 1 và đặt câu với mỗi từ trong với những cặp từ còn lại. cặp từ trái nghĩa đó. - HS làm vào vở và đọc bài VD: cặp từ: ngoan - hư trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS quan saùt tranh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài 3: Viết tên các con vật nuôi trong các bức tranh - GV treo tranh minh hoïa vaø hoûi: + Những con vật này được nuôi ở đâu? + Em hãy nêu tên của từng con vật theo số thứ tự, chú ý nêu tên con vật theo số thứ tự. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV đọc lại từng số con vật 4. Củng cố, dặn dò - Hãy kể những con vật nuôi trong gia ñình em. - Chuẩn bị: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào? - Nxeùt tieát hoïc.. - Ở nhà - HS neâu - HS làm vào vở. -Hs trả lời VD: 1. Gaø troáng; 2. Vòt; 3. Ngan(vòt xieâm); 4. Ngoãng; 5. Boà caâu; 6. Deâ; 7. Cừu; 8. Thỏ; 9. Bò; bê; 10. Trâu. - HS nxeùt, boå sung. - HS neâu.. - Nxeùt tieát hoïc.. Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) TRAÂU ÔI. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát. - Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. CHUẨN BỊ: 2 bảng phụ bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Con choù nhaø haøng xoùm - HS vieát baûng con. - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: múi bưởi, tàu thuyû, ñen thui, khuy aùo, con traên, chong choùng. - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. - HS nxét. 3. Bài mới: Trâu ơi. * Hoạt động 1: HD nghe viết - HS quan saùt. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh. - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc chữ khó:trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản - Vieát baûng con. coâng. - GV đọc lần 2 trước khi viết bài - HS vieát baøi. - GV đọc chậm rãi để HS viết. - Sửa lỗi chéo vở. - GV đọc cho HS soát lại. - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm. * Hoạt động 2: Làm bài tập Baøi 2:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - 1 HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài tập 2 - Yeâu caàu HS gioûi laøm maãu 2 tieáng. - Đại diện nhóm thi viết. Tổ viết nhiều hơn và đúng sẽ thắng sau 3’. Baøi 3a: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3a - GV mời đại diện mỗi dãy cử 1 bạn lên sửa bài.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Daën doø - Chuaån bò: Tìm ngoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nêu đề bài. - Lớp làm vào vở, mỗi HS 3-4 cặp từ.. - HS laøm vaøo phieáu - HS sửa bài. - HS neâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2.. -Có ý thức về thời gian, đúng giờ giấc. II. CHUẨN BỊ: Tờ lịch tháng năm như SGK. Mô hình đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Thực hành xem lịch - Gọi HS lên điền tiếp các số còn thiếu trong tờ lòch thaùng 1. - Thaùng tö coù bao nhieâu ngaøy. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập chung. * Baøi 1: - Nối giờ trên đồng hồ với câu tương ứng. - Nhận xét, sửa bài. Chốt: 17 giờ hay 5 giờ chiều. 6 giờ chiều hay 18 giờ. * Baøi 2: a) Treo bảng 2 tờ lịch ghi thứ và các ngày như BT2a. - Gọi từng HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu trong tờ lịch tháng 5. Sửa bài, các số coøn thieáu laø: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20,. Hoạt động của Học sinh - Haùt - 3 HS leân baûng. - HS neâu. - Nhaän xeùt. - HS thực hành xem giờ. - Thực hành nối. Caâu a – Ñh D, caâu b – Ñh A, caâu c- Ñh C, caâu d – Ñh B - HS nxét, sửa - Lần lượt HS 2 nhóm lên điền. - HS nxét, sửa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 21, 24, 25, 28, 29. b) Đọc yêu cầu bài 2b. - Baûy. - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ … Có 4 ngày đó là: 1, 8, 15, 22. - Tháng 5 có … ngày thứ bảy. Đó là các ngày … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5. - Thứ tư tuần trước là ngày … - 5 thaùng 5. - Thứ tư tuần sau là ngày … - 19 thaùng 5. - Nhaän xeùt. - HS sửa bài * Baøi 3:ND ÑC - HS nghe 4. Cuûng coá - Daën doø: - Về làm vở bài tập. - Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng trừ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI KHOÁ BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen (BT1). - Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2). Biết lập thời gian biểu (nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức bảo vệ các loài động vật. * GDKNS: KN Kiểm soát cảm xúc ; KN Quản lí thời gian. II. CHUAÅN BÒ: Tranh caùc con vaät nuoâi.. III. CÁC PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân. Thaûo luaän nhoùm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chia vui. Kể về anh chị em Gọi HS đọc baøi vieát veà anh chò em cuûa mình. - 3 HS đọc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập - Nhận xét thời khoá biểu * Baøi 1: (mieäng) - 1 HS đọc. - Đọc câu mẫu. - 1 HS đọc. M: Chú Cường rất khoẻ. - Chú Cường rất khoẻ. + Chú Cường thế nào? - 1 HS trả lời. + Vì sao em bieát? - HS tự nêu. - Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang câu cảm Thaûo luaän nhoùm (khen ngợi chú Cường)..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yeâu caàu moãi nhoùm neâu 1 caâu. Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá!. Các nhóm thảo luận tìm caâu caûm. + Lớp mình hôm nay sạch quá! + Baïn Nam hoïc thaät gioûi! - HS nxeùt, boå sung Trình bày ý kiến cá nhân. * Baøi 2: Keå veà vaät nuoâi. - 1 HS đọc. Cho HS quan saùt caùc con vaät nuoâi nhö SGK / 137. - Neâu teân caùc con vaät. - Yeâu caàu HS neâu teân con vaät, ñaëc ñieåm veà - Chọn 1 con vật để kể theo nhóm hình daùng, maøu saéc, boä loâng cuûa chuùng … ñoâi. 1 soá nhoùm leân trình baøy. - Nhận xét được cách dùng từ diễn đạt. Caùc nhoùm nxeùt, bìmh choïn * Baøi 3: - 1 HS đọc. - Đọc thầm thời gian biểu của bạn Phương - Lớp đọc thầm. Thaûo. - 1-2 HS laøm maãu. GV nhaän xeùt. - HS làm vở - Hướng dẫn HS làm bài vào vở - Chaám baøi, nhaän xeùt. *GDKNS: Em đã sử dụng thời gian hằng ngày như thế nào? Vài HS đọc lại Thời gian biểu vừa lập. 4. Cuûng coá : - GV toång keát baøi, GD BVMT. 5. Daën doø: - Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thuù, laäp - HS nghe. thời khoá biểu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM. TUAÀN 16 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 16, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Hoïc taäp: - Có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Duy trì bồi dưỡng HS giỏi trong các tiết học hàng ngày. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào: nuôi heo đất.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Đóng kế hoạch nhỏ của trường chưa đầy đủ. III. Kế hoạch tuần 17: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ. * Hoïc taäp: - Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 17. - Tích cực ôn tập chuẩn bị thi HKI. - Tiếp tục phụ đạo HS yếu. - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp ; thực hiện tiết kiệm năng lượng điện, nước và chất đốt. IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn nhằm củng cố các kiến thức đã học về Toán, Tiếng Việt, … ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………. DUYEÄT CUÛA CHUYEÂN MOÂN. DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>