GA 3 TUAN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 Tiết 3. Thứ hai, ngày 23/ 4/ 2012 TOÁN KIỂM TRA Đề bài. Câu 1: Đặt tính rồi tính 23546 + 15378 67380 - 25128 16710 x 8 23436 : 3 Câu 2: Tính giá trị của biểu thức 10303 x 5 + 27854 46320 + 11326 21375 ( 26742 + 14031) x 4 ( 13546 + 16722) : 4 Câu 3: Một HCN có chiều rộng 5 cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi và diện tích của HCN đó? Câu 4: Có 45 l dầu đựng trong 9 can. Hỏi có 30 l dầu cần mấy can như thế? Đáp án: Câu 1: 2 điểm, làm đúng mỗi câu cho 0,5 điểm Câu 2: 2 điểm, làm đúng mỗi bài cho 0,5 điểm Câu 3; 3 điểm Câu 4: 3 điểm Tiết 4- 5. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu nội dung chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể được một đoạn câu truyện bằng lời của một nhân vật trong chuyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK. - HS KG: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. PP- HTTC DẠY- HỌC - C¸ nh©n, nhãm, vấn đáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá bài B. Giới thiệu bµi C. Dạy bài mới: Tập đọc : 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật *ĐDDH: Tranh minh họa *PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh - Giúp đỡ HS yếu. - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện . - Lớp lắng nghe giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặt xong ,…bị cọp vồ .. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *MT:Hiểu ND:Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *PPDH: Vấn đáp gợi mở -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : hỏi . + Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở . - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc - Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . thầm theo . - ë những chỗ bất ngờ, phát huy + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước được sức mạnh của mỗi con vật : khi lên đánh trống ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cua trong chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa . + Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi , Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi … - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài - Lớp đọc thầm đoạn 3 . + Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi -Trời và Cóc vào thương lượng , như thế nào? Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu. + Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? - Phát biểu theo suy nghĩ của bản *Liên hệ thân . 3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : *MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng theo yêu cầu *PPDH: Thực hành đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai để đọc câu chuyện . vai -Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai cả bài . Trời ) - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu nhất . chuyện. Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh . - Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một nhân vật trong truyện . -Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào cũng xưng bằng “ tôi “ -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . Tiết 1. mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS củng cố : - Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 . -Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước . + TĐ: GDHS Chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hai học sinh khác nhận xét . B. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài C. Dạy bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1.Hoạt động 1: HD bài tập 1- 2 *MT:Học sinh biết đọc viết các số trong phạm vi 100 000 . *PPDH:Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài -Gọi một em lên bảng giải bài toán . toán . -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài . - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn hợp để điền vào vạch . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hiện điền số vào vạch : 1a/10000,20000,30000,40 000…..... 1b/ 75000,80 000,85000.90 000....... … Bài 2: Mời một học sinh đọc đề bài . Bài 2: Mời một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng phải là các chữ số 1, 4, 5 . bên phải là các chữ số 1, 4, 5 ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. 2.Hoạt động 2: HD bài tập 3- 4 *MT:Học sinh biết biết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước *PPDH:Thực hành Bài 3: Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 . -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4: Mời một học sinh đọc đề bài . - Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 3. -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. Bài 3: Mời một học sinh đọc bài . -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . -Mời một em nêu cách viết số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Một em đọc đề bài 4 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Hai học sinh lên bảng giải bài . a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020. b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 còn lại. CHÍNH TẢ. Nghe- viết: CÓC KIỆN TRỜI I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Cóc kiện trời “.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á . - Làm đúng bài tập 3. + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2. - VBT III. PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . B. Giới thiệu bài C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *MT:Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Cóc kiện trời“; trình bày đúng hình thức văn xuôi. *ĐDDH: Bảng con *PPDH: Thực hành *Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .. Hoạt động của HS -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước: lâu năm, nứt nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài. -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những từ nào trong bài được viết - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên hoa? Vì sao ? bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng như Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Đọc cho học sinh viết vào vở - Lớp nghe và viết bài vào vở - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ghi số lỗi ra ngoài lề tập.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *MT: Làm đúng bài tập 2 *PPDH: Cá nhân Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Đọc cho học sinh viết vào vở . Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền hoàn chỉnh trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Tiết 4. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 . - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Bru - nây . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét . - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp . - Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở : cây sào - xào nấu -lịch sự -đối xử . 3b/ chín mọng - mơ mộng - hoạt động ứ đọng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau . III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đồng loạt IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm bài : tháng và mùa “ ” Năm tháng và mùa “ đã học tiết -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . trước -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh B. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp *MT:Học sinh nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới. *ĐDDH: Hình SGK *PPDH: Nhóm - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa . hình 1 trang 124 và một số em lên + Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bảng chỉ và nêu trước lớp . Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu . + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . đới và hàn đới . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . - Lần lượt một số em nêu kết quả -Rút kết luận như sách giáo viên quan sát . 2. Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm *MT:Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. *ĐDDH: Quả địa cầu *PPDH: Nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu luận và cử đại diện lên làm thực hành trong sách giáo viên . chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên cầu trước lớp . làm thực hành trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các luận như sách giáo viên . đới khí hậu . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá 3. Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các phần thực hành của nhóm bạn . đới khí hậu. *MT: Củng cố bài học *PPDH: Trò chơitheo nhóm -Giáo viên chia lớp thành các nhóm . -Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như -Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu . yêu cầu giáo viên . -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các hành dán các dải màu vào hình vẽ . dải màu vào từng hình vẽ . -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đúng , đẹp và xong trước . trả lời đúng nhất . V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học . ngày. -Về nhà học thuộc bài và xem trước - Xem trước bài mới . bài mới Tiết 5. ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: CÁC PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở ĐỊA PHƯƠNG. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - BiÕt các phong tục tập quán ở địa phương mình. - Kể được một số phong tục tập quán ở địa phương. + TĐ: Có ý thức tự hào về quê hương mình. II. CHUẨN BỊ - Các tài liệu về phong tục tập quán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những việc đã làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ? -Nhận xét, đánh giá B. Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:Giới thiệu về các phong tục tập quán ở địa phương *MT: Biết các phong tục tập quán ở địa. Hoạt động của HS. -HS l¾ng nghe. - HS tù nªu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phương mình. *PPDH: Đồng loạt - GV dựa vào tài liệu ở địa phơng giới thiệu cho HS râ vÒ các phong tục: - Cưới hỏi - Ma chay - Tết cổ truyền - Các nghề truyền thống 2.Hoạt động 2: Kể tên các phong tục tập quán *MT: HS biết kể tên một số phong tục tập quán ở địa phương *PPDH: Cặp đôi, đồng loạt - Từng cặp HS kể tên một số phong tục tập quán ở địa phương - GV chốt lại những việc cần làm để HS nắm đợc và biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức chung để giúp cho quờ hương giữ gỡn được những nét đẹp của truyền thống văn hóa của địa phương. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của địa phương.. Tiết 1. -HS l¾ng nghe.. - HS kể - Một số cặp kể trước lớp. Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ - Hiểu ND: Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa. Tàu lá cọ . III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đàm thoại IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” kiện trời “ theo lời của một nhân vật.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. trong chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. B. Giới thiệu bài: C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như: lên rừng, lá che, lá xòe, tiếng thác, đổ về, thảm cỏ lá ngời ngời * PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Lần lượt đọc từng dòng thơ (đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng) . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. -Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Lớp đọc đồng thanh . - Một em đọc lại bài thơ . 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *MT:Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *ĐDDH: Tranh minh họa, tàu lá cọ *PPDH: Vấn đáp gợi mở - Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu -Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài bài thơ . thơ . + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh - Được so sánh với tiếng thác đổ về , với những âm thanh nào ? tiếng gió thổi ào ào . + Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối của bài . + Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?. thấy trời xanh qua từng kẽ lá . - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại . -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì sao ? 3. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ : *MT: HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ. *PPDH: Thực hành -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của bản thân. - Một em khá đọc lại cả bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay .. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét đánh giá tiết học. - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới. bài mới : Tiết 2. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT).. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. Sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định . + TĐ: GDHS chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh, vấn đáp gợi mở IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập về -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3: 9725 = 9 000 + 700 + 50 + 5 nhà . 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6 -Chấm vở một số học sinh . -Hai học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài B. Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hoạt động 1: HD lµm BT 1- 2 *MT: Học sinh biết so sánh các số trong.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phạm vi 100 000 *PPDH: Thực hành. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - HS nêu bài tập. - HS tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm . -27469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ số , các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng hàng chục có 6 < 7 nên 27469 < 27470. - Hai em đọc đề bài tập 2 . - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 2 -Cả lớp thực hiện vào vở . – Mời một học sinh đọc đề bài . -Một học sinh nêu miệng kết quả : -Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài . a/ số lớn nhất là 42360( vì có hàng trăm - Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra 200 lớn nhất ) cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số . b/ Số lớn nhất là 27 998 -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn . . - Hai em đọc đề bài mỗi em đọc một -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . bài tập . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số . 2. Hoạt động 2: HD lµm BT 3- 5 *MT: Học sinh biết sắp xếp dãy số theo thứ tự nhất định. *PPDH: Thực hành, vấn đáp gợi mở Bài 3 : Mời học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời hai học sinh lên bảng làm bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 5: Mời học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi học sinh lên bảng làm bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh V. CỦNG CỐ DẶN DÒ. Bài 3: Lớn dần:59825, 67925, 69725, 70100. Bài 5: Lớp thực hiện làm vào vở . -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: C. 8763, 8843, 8853 ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập Tiết 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ, đoạn văn. Những cách nhân hóa được tác giả sử dụng( BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa( BT2). + TĐ: HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1 . - VBT III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - C¸ nh©n, nhãm, thùc hµnh IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu câu văn liền nhau ngăn cách nhau bằng văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn dấu hai chấm như tiết TLV tuần 31 cách . - Nhận xét chấm điểm. -Lớp viết vào giấy nháp . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . B. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài C. Dạy bài mới: -2 em nhắc lại tựa bài học . 1. Hoạt động 1: HDHS làm BT 1 *MT:Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ, đoạn văn. Những cách nhân hóa được tác giả sử dụng *ĐDDH: VBT *PPDH: Cá nhân, nhóm. Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập1. tập 1. -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự luận theo nhóm . vật được nhân hóa và cách nhân hóa -Tìm các sự vật được nhân hóa và cách trong đoạn thơ . nhân hóa trong đoạn thơ . -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Cây đào : mắt - lim dim - cười trình bày . -Hạt mưa : tỉnh giấc - mải miết - trốn -Theo dõi nhận xét từng nhóm . tìm -Giáo viên chốt lời giải đúng . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 *MT: Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa * ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hành Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Một học sinh đọc bài tập 2 . lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng . nháp . -Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về . cảnh bầu trời buổi sáng hay một -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hóa . hay . - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Về nhà học bài và làm các bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học còn lại . -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012 TOÁN : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (trang 170) I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. Biết giải bài toán bằng hai cách. + TĐ: GDHS chăm học. II. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh c¸ nh©n III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: Tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gọi một học sinh lên bảng chữa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá. B. Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: HDHS lµm BT 12 *MT: Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 * ĐDDH: Bảng phụ *PPDH: Thực hành cá nhân, nhóm Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x 3 -Hai chục nghìn nhân 3 bằng sáu chục nghìn . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 . -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính . -Mời hai em lên bảng giải bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Một em đọc đề bài 1 . - Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x 3 = 60 000 d/ 36 000 : 6 = 6 000 -Một học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 39 178 86 271 412 25968 6 + 25706 - 43954 x 5 19 4328 64884 42317 2060 16 48 0 - Hai em khác nhận xét bài bạn .. 2. Hoạt động 2: HDBT3- 4 *MT: Biết giải bài toán bằng hai cách. *PPDH:Thực hành Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập 3 . trong sách . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai vở bước . Giải -Mời một em lên bảng giải bài . Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Hôm nay toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 2. Số bóng đèn còn lại trong kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. CHÍNH TẢ Nghe- viết : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI .. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài “Quà của đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2. + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2; 4 tờ giấy A4 để học sinh làm BT 3 - VBT III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, đồng loạt, nhóm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo từ tên 5 nước Đông Nam Á viên đọc : -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. Bru- nây, Cam - pu - chia, ĐôngTi - mo, In - đô- nê- xi - a, Lào. -Cả lớp viết vào bảng con . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài B. Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : *MT: Nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài “Quà của đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *ĐDDH: Bảng con *Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết trong bài “Quà của - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đồng nội ” viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . trong bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ các từ dễ nhầm lẫn. dễ sai . - Nghe giáo viên đọc để chép vào * Đọc cho học sinh chép bài . vở . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì * Chấm, chữa bài và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập điểm *MT: Làm đúng bài tập 2b. *ĐDDH: VBT, giấy A3 *PPDH: Thực hành Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . bài . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . -2 em lên bảng thi làm bài đúng và * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . nhanh . 2a/ nhà xanh - đố xanh (cái bánh chung ) . b/ ở trong -rộng mênh mông -cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn . Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập 3 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 -Lớp làm bài cá nhân vào vở -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -4 em làm vào tờ giấy A4 do giáo -Phát cho 4 em 4 tờ giấy A4 yêu cầu giải bài viên phát . vào tờ giấy . -Bốn em lên dán kết quả lên bảng : -Mời bốn em lên bảng dán kết quả bài làm - Lời giải đúng : sao – xa – sen của mình . - Hai em khác nhận xét bài của bạn * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại -Một hoặc hai học sinh đọc lại . V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học viết chính tả. -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Về nhà học bài và làm bài tập sách vở sạch đẹp. trong sách . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 3. THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2).. I. MỤC TIÊU + kt- kn:Giúp HS - Biết cách làm quạt giấy tròn. Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. + TĐ: Hứng thú với giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn. Tranh quy trình làm quạt giấy tròn. Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III. PP- HTTC DẠY HỌC - Quan sát, thực hành IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học HS nhắc lại các bước làm quạt giấy sinh. tròn - Giáo viên nhận xét B.Giới thiệu bài C. Dạy bài mới 3. Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn. *MT: HS làm được quạt giấy tròn *ĐDDH: Giấy thủ công *PPDH: Luyện tập, thực hành. - GV yêu cầu một số HS nhắc các bước làm quạt giấy tròn . - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy. + Bước 2: Gấp, dán quạt ; + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt; - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành. - HS thực hành làm quạt giấy tròn . GV gợi ý cho Hs trang trí quạt bằng cách - HS trình bày các sản phẩm của vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc mình. nhỏ, hay kẻ các đường màu song song - Với HS khéo tay: Làm được quạt theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, - GV theo dõi, giúp đỡ các em. đều nhau. Quạt tròn. - Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. - GV tuyên dương những lọ hoa đẹp nhất. V.TỔNG KẾT - DẶN DÒ. - Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kiểm tra. Nhận xét bài học.. Tiết 4. TẬP LÀM VĂN : GHI CHÉP SỔ TAY.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A- lô, Đô- rê- mon Thần thông đây! Để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô -rê - mon. + TĐ: GDHS yêu thích học Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một cuốn truyện tranh Đô - rê - mon . Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô - rê - mon Thần thông đấy ! Mỗi học sinh có một sổ tay nhỏ. Một vài tờ giấy khổ A4 . - VBT III. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành, vấn đáp gợi mở IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học những việc làm nhằm bảo vệ môi ở tiết tập làm văn tuần 32 trường qua bài TLV đã học.” - Nhận xét ghi điểm. B. Giới thiệu bài : C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn BT1 *MT:Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A- lô, Đô- rê- mon Thần thông đây! *ĐDDH: Bài và tranh minh họa trong SGK. *PPDH: Đồng loạt, thực hành Bài 1 :- Gọi 1 em đọc bài A lô, Đô- rê - - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . mon . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai . -Hai học sinh phân vai người hỏi là -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và về các loài động vật quý hiếm được nêu Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học trong tờ báo sinh 2 là Đô - rê -mon ( đáp ).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm . 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đoạn văn *MT:Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô -rê - mon. *ĐDDH: Tranh minh họa trong SGK. *PPDH: Thực hành Bài 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . -Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài . - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp . -Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm . -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại . -Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời của Đô – rê – mon . -Mời một số em phát biểu trước lớp . - Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng . - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , rồi dán lên bảng lớp . -Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng . -Học sinh nối tiếp nhau đọc lại . - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp ở mục b - Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô – rê – mon . -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , cơ nia , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết quả trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 TOÁN ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT). I. MỤC TIÊU + KT: Gióp HS.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết). Cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân . - Luyện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . + TĐ: GDHS chăm học. II. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Quan sát, vấn dáp, thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm BT. -Một em lên bảng chữa bài tập số 4b về - Giáo viên nhận xét ghi điểm. nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . B. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu C.Dạy bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hoạt động 1: HDBT1- 2- 3 *MT:Tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết). Cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . trong sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000 80 000 - ( 20000 + 300000) nhẩm =20 000 như sau : 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 8 chục nghìn - (2 chục nghìn + 3 = 30000 chục nghìn ) = 8 chục nghìn - 5 chục 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 nghìn = 3 chục nghìn . = 30 000 -Yêu cầu lớp làm vào vở . b/ 3000 x 2 :3 = 6000 : 3 = 2000 -Giáo viên nhận xét đánh giá 4800: 8 x 4 = 600 x 4 = 2400 Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 4000 : 5 : 2 = 800: 2 = 400 trong sách . - Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt khoa . tính và tính ở từng phép tính . -Mời hai em lên bảng giải bài . - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 4083 8763 3608 40068 7.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. + 3269 - 2469 7352 6272. x 4 13432. 50. 5724. 16 28 0 Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em khác nhận xét bài bạn . trong sách . - Một em nêu đề bài tập 3 trong sách . - Ghi từng phép tính lên bảng . - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số biết và giải bài trên bảng . hạng và thừa số chưa biết . a/ 1999 + x = 2005 b/ x X 2 = 3998 - Mời hai em lên bảng tính . x = 2005 – 1999 x = 3998 : 2 -Yêu cầu lớp làm vào vở . x= 6 x = 1999 -Nhận xét bài làm của học sinh . - Hai em khác nhận xét bài bạn . 2. Hoạt động 2: HDBT 4 *MT:Rèn KN giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. *PPDH: Thực hành Bài 4: Gọi một em nêu đề bài 4 SGK -Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4 -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào bước . vở -Mời một em lên bảng giải bài . Giải : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giá tiền mỗi quyển sách là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 500 : 5 = 5 700 ( đồng ) Số tiền mua 8 quyển sách là : 5700 x 8 = 45 600 (đồng ) V. CỦNG CỐ DẶN DÒ Đ/S: 45 600 đồng -Hôm nay toán học bài gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn . *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . Tiết 2. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS - Phân biệt được lục địa, đại dương . Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí của 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ “Các châu lục và các đại dương “. - Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. + TĐ: GDHS bảo vệ môi trường. ii. đồ dùng dạy- học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Tranh ảnh trong sách trang 126, 127, lược đồ về lục địa , đại dương .Mười tấm bìa mỗi tấm nhỏ ghi tên một châu lục hoặc một đại dương . iii. các hoạt động dạy- hoc Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới -Trả lời về nội dung bài học trong bài : khí hậu “ ” Các đới khí hậu ” đã học tiết trước -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh B. Giới thiệu bài: C. Bài mới -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài 1. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp . - Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 126 sách giáo khoa . - Lớp quan sát hình 1 sách giáo khoa và -Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất chỉ vào hình để nói về những phần vẽ có trong hình vẽ ? Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải . -Bước 2 : - Chỉ cho học sinh biết phần - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa là nước và đất trên quả địa cầu . những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . 2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *MT: Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. *Đ DDH: Hình SGK *PPDH: Thảo luận nhóm -Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân nhóm và - Lớp phân thành các nhóm thảo luận thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . theo câu hỏi của giáo viên đưa ra . -Có mấy châu lục và mấy đại dương ? - Trên thế giới có 6 châu lục : châu Á , Chỉ và nói tên các châu lục và tên các châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại đại dương trên lược đồ hình 3 ? Dương và châu Nam Cực . 4 đại dương -Hãy chỉ vị trí của Việt Nam trên lược là : Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, đồ . Việt Nam ở châu lục nào ? Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương . -Bước 2 : -Yêu cầu đại diện các nhóm - Việt Nam nằm trên châu Á . lên trả lời trước lớp . - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời -Lớp lắng nghe và nhận xét. của học sinh . - Hai em nhắc lại. 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> trí các châu lục và đại dương. *MT: Củng cố nội dung bài học *PPDH: Nhóm - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm - Phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ có ghi tên châu lục hoặc đại dương . -Giáo viên hô “bắt đầu“ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán tấm bìa vào lược đồ câm . - Nhận xét bình chọn kết quả từng nhóm . V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới . Tiết 4. - Học sinh làm việc theo nhóm . -Khi nghe lệnh “bắt đầu“ các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn tấm bìa để dán vào lược đồ câm của nhóm mình . -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm của nhóm . - Quan sát nhận xét kết quả của nhóm bạn -Về nhà học bài và xem trước bài mới .. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (Y). I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Củng cố về cách viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Phú Yên ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Yêu già, già để tuổi cho bằng cỡ chữ nhỏ + TĐ: GDHS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III. PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . (Đồng Xuân , Tốt gỗ hơn tốt nước -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp -Giáo viên nhận xét đánh giá . người ) - Lớp viết vào bảng con Đồng Xuân - Em khác nhận xét bài viết của bạn B. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu C. Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con *MT: HS viết đúng các chữ viết hoa và tên riêng trên bảng con. *ĐDDH: Bảng con *PPDH: Thực hành * Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: P, Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm ở ven biển miền Trung . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà . Trọng già , già để tuổi cho . *Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng .. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Phú Yên và các chữ hoa có trong bài : P, Y, K - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên một tỉnh ở miền Trung của nước ta . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu mến và kính trọng người già thì được sống thọ , sống lâu . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Yêu , Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu ứng dụng. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở *MT: HS viết đúng các chữ viết hoa và tên riêng và câu ứng dụng vào vở tập viết *PPDH: Thực hành -Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ nhỏ . -Âm : P, Y , K : 1 dòng . -Viết tên riêng Phú Yên , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . - Lớp thực hành viết vào vở theo -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các hướng dẫn của giáo viên con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu *Chấm chữa bài -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. BUỔI CHIỀU THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU + KT: Gióp HS - Rèn KN cộng, trừ, nhân, chia các số đến 100 000 - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị và tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. * Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (VBT) II. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm BT. - Giáo viên nhận xét ghi điểm.. Hoạt động của HS -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. B. Giới thiệu bài: C.Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: HDBT1- 2 *MT:Biết tính giá trị của biểu thức số. *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một em đọc đề bài 1 . -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực -Cả lớp làm vào vở bài tập . hiện các phép tính trong biểu thức số . -Hai em lên bảng giải bài - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Hoạt động 2: HDBT 3- 4 *MT:Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. *PPDH: Thực hành Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Một học sinh nêu đề bài 3. - Một em lên bảng giải bài.. - Một em nêu đề bài 4 . - Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>