GA 3 cot L4 tich hop KNSBVMT tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG –LỚP 4 Tuaàn:10. Từ ngày Thứ Ngaøy HAI. Moân. Tieát. đến ngày Teân baøi daïy. Đạo đức Tập đọc Toùan Lịch sử CC. 10 19 46 10. Tiết kiệm thời giờ Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 1) Luyeän taäp Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. BA. Chính taû LTVC Toùan Khoa hoïc. 10 19 47 19. Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 2) Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 3) Luyeän taäp chung Ôn tập con người và sức khẻo. TÖ. Tập đọc TLV Toùan Ñòa lí. 20 19 48 10. Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 4) Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 6) Kiểm tra định kì giữa học kì I Thành phố Đà Lạc. NAÊM. Keå chuyeän LTVC Toùan Kó thuaät. 10 20 49 10. oâân taäp tieát 7( kieåm tra) Ôn tập -KT giữa học kì I ( tiết 5) Nhân với số có một chữ số Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. SAÙU. TLV Toùan Khoa hoïc SHTT. 20 50 20 10. oâân taäp ( tieát 8) kieåm tr Tính chất giao hoán của phép nhân Ôn tập con người và sức khẻo ( TT). Thứ hai :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC TIẾT 10 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2). I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC. - Nêu được ví dụ về tiềt kiệm thời giờ . - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ . - Bước đầu sử dụng thời gian học tập ,sinh hoạt ,..hằng ngày một cách hợp lí. -Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ . -Sử dụng thời gian học tập sinh hoạt ,…hằng ngày một cách hợp lí. * Tích hợp :Cần ,kiệm ,liêm ,chính .Giáo dục cho học sinh đức tính tiết kiệm theo göông Baùc .. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ năng xác định giá trị thời gian là vô giá . -Kĩ năng lập kế hoạch làm việ ,học tập để sử dụng thời gian hiệu quả. -kĩ năng quản lí thời gian trong học tập và sinh hoạt hằng ngày. -Kĩ năng bình luận,phê phán việc quản lí thời gian. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Tự nhủ. -Thaûo luaän nhoùm . -Đống vai. -Trình baøy 1 phuùt. -xử lí tình huống. IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng - Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.. V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 4. Khởi động: 5. Bài cũ: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1) - Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày của HS laäp - GV nhaän xeùt 6. Bài mới: c/Thực hành Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi(BT1) - GV yêu cầu HS đọc bài và thảo luận cặp đôi. GV keát luaän: - Các việc làm (a), (c),(d) là tiết kiệm thời giờ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS đổi chéo thời gian biểu kiểm tra cheùo nhau.. HS nhắc lại tựa - HS đọc yêu cầu bài tập 1 thảo luận caëp ñoâi vaø trình baøy yù kieán - HS trình bày, trao đổi trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Caùc vieäc laøm (b), (ñ), (e) khoâng phaûi laø tieát kiệm thời giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 4) - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm veà vieäc baûn thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới. - Yêu cầu vài HS phát biểu trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ. Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm. - GV khen những nhóm chuẩn bị tốt & giới thieäu hay. GV keát luaän chung: - Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tieát kieäm. - Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. 4. Vaän duïng - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. 5. Daën doø: - Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt haøng ngaøy. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp. Tieát 19 :. - HS thaûo luaän nhoùm. - HS trình bày trước lớp thời gian biểu cuûa mình.. - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ. - HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương… vừa trình bày. 2HS nhắc lại ghi nhớ.. Tập đọc OÂN TAÄP ( Tieát 1 ). A. MUÏC ÑÝCH , YEÂU CAÀU : -Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HK I( khoảng 75 tiếng / phút ) ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc. -Hiểu nôi dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ,.diễn cảm được đoạn văn ,đoạn thơ ( tốc độ trên 75 tieáng / phuùt ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. CHUAÅN BÒ : - Baûng khung baøi taäp 2 . (khoâng ghi phaàn noäi dung) Teân baøi Deá Meøn beânh vực kẻ yếu. Taùc giaû Tô Hoài. Ngöoøi aên xin. I. Tuoácgheâ- nheùp. Noäi dung chính Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø bò bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực. OÂng laõo aên xin vaø caäu beù qua đường cảm thông sâu sắc với nhau. Nhaân vaät chính Deá Meøn - Nhaø Troø -Nheän - OÂng laõo aên xin - Caäu beù ( nhaân vaät“toâi”). - SGK , VBT C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập chủ điểm Thương người nhö theå thöông thaân. Hoạt động 1 : Ôn tập đọc - Yêu cầu HS đọc lần lượt các đoạn trong bài thuoäc chuû ñieåm ... - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - GV nhaän xeùt , uoán naén Hoạt động 2 : Ôn kiến thức về truyện kể. Baøi taäp 2: - Neâu caâu hoûi: * Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?. * Neâu truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “ Thöông người như thể thương thân” . - Baûng khung. - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào từng cột. Chia lớp 6 nhóm - Hướng dẫn cả lớp nhận xét . Hoạt động 3 : Thực hành đọc diễn cảm. Baøi taäp 3 - Neâu yeâu caàu -Giao việc: Tìm trong các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: * Tha thieát trìu meán ? * Thaûm thieát ? * Maïnh meõ, raên ñe? -Tổ chức HS làm bài.. Hoạt động của học sinh -Theo doõi. - HS lần luợt đọc - Lớp nhận xét cách đọc của bạn .. -HS đọc yêu cầu bài. * Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa . * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ; Người ăn xin . - HS laøm vieäc theo nhoùm . - Đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí sau : * Nội dung ghi ở từng cột . * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?. - HS đọc yêu cầu bài. - HS nêu đoạn văn có giọng đọc theo yêu cầu: * Người ăn xin “Tôi chẳng biết . . . đến hết” * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Năm trước . . . ăn thòt em” * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Dế Mèn đe doạ boïn Nheän”.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Tổ chức HS đọc diễn cảm . - Vài HS đọc diễn cảm trước lớp . - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học , về luyện đọc thêm . - Xem lại qui tắc viết hoa danh từ riêng. - Chuaån bò: OÂn tieát 2 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN TIEÁT 46 :LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác . - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật . II.CHUAÅN BÒ: SGK, eâ ke, buùt chì III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông - GV yeâu caàu 1HS leân baûng veõ hình vuoâng vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa hình. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng mỗi hình. - Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước gì?Đặt thước vào góc như thế naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -. HS leân baûng veõ vaø neâu. HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả eâ ke - Đặt sao cho các cạnh góc vuông trùng với caïnh goùc vuoâng eâ ke HS lên bảng thực hành b.Góc tù là góc như thế nào so với góc - Lớn hơn góc vuông vuoâng? - Góc nhọn so với góc vuông như thế Bé hơn góc vuông naøo? - Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta Dùng ê ke cũng dùng thước gì? - Gọi HS trả lời miệng, GV ghi bảng  Goùc ñænh C, caïnh CM, CB laø goùc nhoïn.  Goùc ñænh A, caïnh AB, AC laø goùc vuoâng.  Goùc ñænh B, caïnh BA, BM laø goùc nhoïn.  Goùc ñænh B, caïnh BM, BC laø goùc nhoïn.  Goùc ñænh M, caïnh MB, MC laø goùc tuø.  Goùc ñænh M, caïnh MA, MC laø goùc beït. Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giaùc vaø ñieàn Ñ, S GV nhận xét chốt ý đúng: GV giaûng theâm: Hình tam giaùc vuoâng cạnh góc vuông chính là đường cao của hình đó. Baøi taäp 3:Veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh 3 cm - Yêu cầu HS vẽ hình vuông vào vở. GV kiểm tra vở một số em- nhận xét Baøi taäp 4:. HS đọc yêu cầu bài, quan sát hình SGK và nêu - BC là đường cao của tam giác ABC vì AB vuoâng goùc BC -AH không phải là đường cao của tam giác ABC, vì AH không vuông góc với BC HS đọc yêu cầu bài và vẽ hình vào vở. A 3 cm B. C. D.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật HS đọc yêu cầu bài , vẽ hình và làm bài vào vở. coù chieàu daøi 6 cm, chieàu roäng 4 cm, traû lời các câu hỏi. Theá naøo laø trung ñieåm cuûa moät hình?. . - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD,ABCD - Các cạnh song song với cạnh AB là: MN, DC. GV chấm một số vở nhận xét. 4/Cuûng coá - Daën doø: - HS nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem laïi baøi. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ TIEÁT 10 :CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(981) I/MUÏC TIEÂU: - Nắm đươcï những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy : + Lê hoàn lên ngôi vua là phù hợp với nhu cầu của đất nước và hợp với lòng dân . +Tường thuật ( sừ dụng lược đồ ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống tống lần thứ nhất : Đầu năm 981 quân tống theo hai đướng thuỷ ,bộ tiến vào xâm lược nước ta ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng ( đường thuỷ ) và Chi lăng ( đường bộ ). Cuộc kháng chiến thắng lợi . - Đôi nét về Lê Hoàn : Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà đinh với chức Thập đạo tướng quân . Khi đinh tiên hoàn bị ám hại , quân tống sang xâm lược , Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền lê ) . ôâng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống tống thắng lợi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình minh hoạ (SGK) -Lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống (981) -Phieáu hoïc taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Khởi động: 2/ Bài cũ:Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân -Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước? -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3/ Bài mới * GiớI thiệu bài: giới thiệu bằøng tranh a/Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược -Mục tiêu: HS hiểu được việc Lê Hoàn lên ngôi vua là hợp với lòng dân và hợp với tình hình nước ta lúc bấy giờ. -Caùch tieán haønh : -Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành phiếu học tập .Chọn câu trả lời đúng: -Vì sao thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên laøm vua?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng trả lời - HS cả lớp theo dõi nhận xét.. HS nhắc lại tựa.. HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu hoïc taäp. -Vì khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ -Vì quân Tống sang xâm lược nước ta -Vì Lê Hoàn là người tài giỏi, đang chỉ huy quân đội. -Taát caû caùc yù treân x -Có, vì ông tài giỏi, đang lãnh đạo quân đội, có thể đánh đuổi giặc ngoại xâm.. -Lê Hoàn lên ngôi có được nhân dân ủng hộ khoâng?Vì sao? GV kết luận: Tóm tắt lại các ý trả lời bên. -Bằng chứng nào cho thấy Lê Hoàn lên ngôi -Lê Hoàn được nhân dân ủng hộ vì Đinh rất được nhân dân ủng hộ? Toàn còn quá nhỏ, không gánh vác được việc nước. -Taát caû caùc yù treân -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?Triều đại -Lê Đại Hành , triều Tiền Lê của ông được gọi là gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2:cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất -Mục tiêu: HS trình bày được diễn biến và ý nghóa cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược . Caùch tieán haønh : - GV treo lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống lên bảng và yêu cầu HS dựa vào SGK trình baøy dieãn bieán cuûa cuoäc khaùng chieán chống Tống lần 1 theo câu hỏi gợi ý - Treo lên bảng các câu hỏi gợi ý 1/ Thời gian quân Tống vào xâm lược nước ta. 2/ Các con đường chúng tiếân vào nước ta?. 3/ Lê Đại Hành chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở những đâu để mai phục giặc - Kể lại hai trận đánh lớn giữa quân ta và quaân Toáng. - 5/ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? - Goïi moät HS khaù trình baøy laïi - Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa như theá naøo 4/ Cuûng coá: - Gọi HS đọc nội dung bài học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/ Daën doø: - Học bài, chuẩn bị bài : “Nhà Lý dời đô ra Thaêng Long”. HS dựa vào SGK, quan sát lược đồ, câu hỏi gợi ý trình bày diễn biến của cuộc kháng chieán.. +Quân Tống xâm lược nước ta năm 981. + Chúng tiếân vào nước ta bằng hai con đường: đường thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, đường bộ tiến vào theo đường Lạng Sôn. + Lê Đại Hành chia quân thành 2 cánh và trực tiếp chỉ huy binh thuyền ra chống giặc ởBạch Đằng. Trên bộ quân ta chặn đánh quyết liệt ở Chi Lăng buộc chúng phải rút lui. + Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết. Cuộc kháng chiến thắng lợi hoàn toàn -Giữ vững nền độc lập nước nhà, đem lại niềm tin lòng tự hào về sức mạnh của dân toâïc ta. HS nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ ba : CHÍNH TAÛ TIẾT 10 :ÔN TẬP GIỮA KÌ I (2) I/ MUÏC TIEÂU - Nghe – Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phúc ), không mắc qua 15 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại . Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Các loại tên riêng Quy tắc viết - Tên người, tên -Viết hoa chữ cái đầu dòngcủa -Naémñòa đượ c quyù taé c vieá t hoa n rieâ VieänthNam và nước ngoài ) bước đầu biết sữa lí Vieät Nam moãiteâtieá ng ntaïgo( thaø tên đó loãi chính taû trong baøi vieàt . - Teâgioû n ngườ Vieát hoa u cuû a moã -HS khaù i vieái,t teâ đúnng và- tương đốichữ đẹpcá bài iđầ CT ( toá độ itrên 75 chữ / phút ); hiểu nội địa lí nước ngoài bộ phận tạo thành tên đó, giữa dung cuûa baøi. caùc tieáng trong moät boä phaän phaûi coù gaïch noái II/ DOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: - một tờ phiếu chuyển hình thứ theå hiệnng nhữ bieätnaâphaù - Nhữ ngc teâ n rieâ đượncgphá m p đặt trong ngoặc kếp( những câu cuối truyệtheo n cuoá i lờ i hứta,)viế baètngnhö caùcteâ h nxuoáng dong, duøng daáu ngaïch Haù n Vieä ngang đầu dòng. rieâng Vieät Nam - một tơ2 phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 vá 4,5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát rieâng cho 4,5 HS . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi dộng: 2/Bài Cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/Bài Mới: a/ Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ oân lai caùc quy taéc vieát hoa tên riêng và viết chính tả bài”Lời hứa”. b/ Hướng dẫn viết chính tả: GV đọc bài lời hứa, giải thích từ trung sĩ - GV nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày bài viết, các lời thoại. * Dựa vào bài chính tả lời hứa trả lời câu hỏi: - Em bé được gao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh traän giaû. - Vì sao trời đã tối em không về? - Các dấu ngoặc ké trong bài dùng để làm gì?. - Có thể đưa bộ phận nào trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng không ? vì sao? - HS laäp baûng toång keát Bảng tổng kết quy tắc viết hoa các loại tên riêng Ví duï -Ñieän Bieân Phuû 4/ Cuûng coá: Goïi HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa. -Lu – ipa – xtô. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm bài văn. - Đứng gác kho đạn - Vì em đã hứa không rời vị trí - Để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của em bé hay bạn em beù -. Khoâng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/ dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra định kì giữa kì 2. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 19 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (3) I/ MUÏC TIEÂU: - Múc độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở tiết 1. -. Nắm được nội dung chính , nhân vật và giong đọc các bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng .. II/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Lập 12 phiếu viết tên từng bài tập đọc, 5 phiếu viết tên bài học thuộc lòng, giấy khổ to ghi lời giải bài 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ / Khởi động: Haùt 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp - Tên người, tên địa lí Việt Nam đựơc 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. vieát nhö theá naøo? HS cả lớp theo dõi nhận xét -Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: tiết học hôm nay , các em sẽ tiếp tục ôn tập để nhớ lạinội.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dung các bài tập đọc, giọng đọc từng baøi . b/ Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng 1/3 số HS trong lớp - Gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm bài, cho HS xem lại bài khoảng 1- 2 phuùt sau khi boác thaêm - Đặt câu hỏi về nội dung bài đọc để HS trả lời -Cho ñieåm theo thang ñieåm 5. Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài. Gọi HS nêu tên những bài tập đọc là truyeän keå thuoäc chuû ñieåm maêng moïc thẳng ở tuần 4, 5, 6 Teân baøi Noäi dung chính -Moät -Ca ngợi lòng chính trực, người thaúng thaén, ñaët vieäc quoác chính gia lên trên lợi ích cá nhân trực cuûa Toâ Hieán Thaønh -Những haït thoùc gioáng. - HS đọc theo chỉ định trong phiếu. Dựa vào nội dung các bài tập đọc là truyện keå thuoäc chuû ñieåm maêng moïc thaúng, ghi vào bảng những điều cần ghi nhớ. - HS neâu vaø laøm baøi vaøo phieáu nhö sau: Giọng đọc Nhaân vaät -Thong thaû, roõ raøng, -OÂngToâ Hieán nhaán gioïng theå hieän tính Thaønh, Thaùi kieân ñònh, khaúng khaùi haäu hoï Ñ oã cuûa oâng Toâ Hieán Thaønh. -Ca ngợi chú bé Chôm dũng cảm trung thực, dám nói ra sự thật. -Giọng khoan thai, lời caäu beù Choâm ngaây thô, lời của vua ôn tồn. -Caäu beù Choâm, nhaø vua. -Chò em -Pheâ phaùn thoùi noùi doái cuûa toâi cô chị, nhờ cách của em gái đã làm cô chị tỉnh ngộ. -Giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh, lời người cha luùc oân toàn, luùc buoàn. -Coâ chò, coâ em, người cha. 4/ Cuûng coá: -Gọi HS đọc minh hoạ giọng đọc diễn cảm một bài ở trên - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/ Daën doø: -Chuẩn bị KTĐK giữa kì 1. - 1 HS đọc - HS nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Môn:TOÁN (tiết 47). Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngaøy: 28. 10. I.Muïc Tieâu : - Thực hiện được cộng, trừ các số co đếnù sáu chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc . - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật . II. Chuaån bò: - Baûng phuï ghi baøi taäp - PP: đàm thoại, thực hành, TLN III.Các hoạt động lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh - Haùt 2. KTBC - HS veõ - Cho HS thực hành vẽ hình chữ nhaät, veõ hình vuoâng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. . Bài mới * H động1 * Thực hành Baøi 1 - Cho hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi. Hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV theo doõi HS laøm baøi. 2 HS làm trong bảng phụ, lớp làm vaøo nhaùp - HS trình baøy baøi - HS nhận xét và sửa bài. - GV nhaän xeùt Baøi 2- Cho hs neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø laøm baøi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø laøm baøi - Lớp làm vào nháp - 2 hs lên bảng sửa bài - HS nhận xét bài của bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi 3- Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi baøi - Lớp làm vào nháp, 1 hs làm trong baûng phuï - Nhận xét bài của bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi 4 - Cho hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi - GV hướng dẫn HS làm bài - 1 HS laøm vaøo taäp, HS coøn laïi vaøo nhaùp 4. Cuûng coá - Nhận xét bài của bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt - HS nhaéc laïi - Cho HS nhắc lại công thức tính chu vi , diện tích hình chữ nhật - GV nhaän xeùt 5. Daën doø, - HS laéng nghe - Veà nhaø chuaån bò baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC TIẾT 19 :ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (2).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I-MUÏC TIEÂU: ôn tập các kiến thức về : - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường . - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng . - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn htiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và càc bệnh lây qua đường tiêu hoá . - Dinh dưỡng hợp lí. - phòng tránh đuối nước . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ (4 câu hỏi ôn trong SGK) -Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua. -Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Ôn tập: con người và sức khỏe - Trong quá trình sống con người lấy gì ở môi trường và thải ra môi trường những gì? - nêu vai trò của vi-ta min, chất khoáng và chất xô? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh?Ai đúng? Mục tiêu: HS củng cố và hệ thống các kiến thức veà: *Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường *Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai troø cuûa chuùng *Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: -Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp lại. Cử 3 HS làm ban giám khảo ghi lại các câu trả lời của các đội. -GV đọc lần lượt từng câu hỏi. Đội nào có câu trả lời trước sẽ được nói trước. -GV cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả lời và nhận xét của ban giám khảo (được giao cho. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đứng tại chỗ nêu em nào nêu chính xác được ghi điểm. - HS nhaän xeùt.. HS nhắc lại tựa. HS chia nhóm, bầu nhóm trưởng,đề cử ban giaùm khaûo HS chuù yù theo doõi. Noäi dung caâu hoûi 1- Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong quá trình trao đổi chất? 2- Hơn hẳn những sinh vật khác con.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đáp án). - Giới thiệu những việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước -Kết thúc trò chơi GV tổng kết, tuyên bố đội thaéng cuoäc.. Hoạt động 2:Tự đánh giá Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS veõ baûng nhö SGK vaø ñieàn vaøo bảng những thức ăn thức uống trong tuần của HS. -Trao đổi với bạn bên cạnh. -Yêu cầu HS tự đánh giá đã ăn phối hợp và thường xuyên thay đổi món chưa, đã đủ các chất chöa, …. Hoạt động3:Tròchơi:Ai chọn thức ăn hợp lí? Mục tiêu: HS biết áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày Caùch tieán haønh: -Dựa vào những tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày một bữa ăn ngon và bổ. Nếu HS mang nhiều có thể thực hiện nhiều bữa trong ngày. -Cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn dinh dưỡng. -Hãy nói với cha mẹ những gì học được qua hoạt động này. Hoạt động 4:Thực hành:Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Mục tiêu: HS hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y tế Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc 10 lời khuyên dinh dưỡng -Yêu cầu HS ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng 4/ Cuûng coá - Daën doø: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Nước có những tính chất gì?. người cần gì để sống? 3- Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? 4- Taïi sao caàn phaûi dieät ruoài? 5- Để chống mất nước cho bệnh nhân bò tieâu chaûy caàn laøm gì? 6- Trước khi bơi và sau khi bơi cần làm gì?. -HS thi đua giới thiệu trước lớp.. - HS tự đánh giá.. -Dùng hình ảnh mang theo để bày một bữa ăn. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt coùngon khoâng, có đủ chất không? - HS thực hiện yêucầu của GV -. 1HS đọc 10 lời khuyên dinh dưỡng + cả lớp đọc thầm. HS nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư : TẬP ĐỌC TIẾT 20 :ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 ( 4) I/ MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ ,tục ngữ và một số tử Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng ,Trên đôi cánh ước mơ ). -Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi tên từng bài TĐ, HTL trên phiếu. - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2, 3(ghi lời giải). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp -Hỏi về những nội dung ôn tập trong tiết trước. 3/ Bài mới: a/ GTB: Tieát hoïc naøy caùc em tiếp tục ôn tập về tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ b/ HD oân taäp: Bài 1: KT tập đọc và học thuộc loøng moät soá HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Goïi HS leân baûng boác thăm bài và đọc,trả lời caâu hoûi Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. Teân baøi -Trung thu độc laäp. -Ở vương quốc Töông Lai. - Neáu chuùng mình coù pheùp laï -Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. -Thưa chuyện với meï. -HS laøm vieäc theo nhoùm roài trình baøy keát quaû trước lớp.. Thể loại Noäi dung chính -Văn xuôi -Mong ước của anh chiến sĩtrong đêm trung thu độc lập đầu tiênvề tương lai của đất nước và thiếu nhi Vieät Nam -Kịch -Mơ ước của các bạn nho ûvề một cuộc sống tốt đẹp, ở đó trẻ em là những nhà phaùt minh khoa hoïc -Thô. Giọng đọc -Phấn khởi , tự hào. - Lời của Min- tin và Tin- tin háo hức ngạc nhiên, lời các bạn nhỏ tự hào. Mơ ước của các bạn nhỏ. - Tự nhiên, vui tươi. -Truyện - Ca ngợi tấm lòng nhân haäu cuûa chò phuï traùch Đội. Hành động của chị đã cảm hoá được cậu bé lang thang ñi hoïc -Văn xuôi -Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để kiếm soáng giuùp meï. - Nhẹ nhàng, thoải mái (đoạn 1), -xúc động, vui sướng (đoạn 2) - Gioïng Cöông leã pheùp , gioïng meï ngaïc nhieân. 4/ Cuûng coá: Caùc baøi TÑ thuoäc chuû ñieåm treân - HS phát biểu theo sự hiểu biết của mình. đôi cánh ước mơ giúp em hiểu ñieàu gì? 5/ Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. HS nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò KTÑK -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 19 :ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 ( 5). I/ MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi ,kịch ,thơ;bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã hoïc . - HS khá giỏi đọc diễn cảm được đoạn văn ( kịch ,thơ) đã học ;biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn câu văn, đoạn văn, phiếu to , bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: Nhaéc HS chuaån bò oân taäp. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết học này các em sẽ ôn lại kiến thức về từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ, tính từ . b/ HD oân taäp: Bài 1:đọc đoạn văn trang 99(sgk) Bài 2: tìm trong đoạn văn trên những tieáng coù moâ hình caáu taïo nhö sau: a/ Tieáng chæ coù vaàn vaø thanh. b/Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh Bài 3: Tìm trong đoạn văn(bài 1) 3 từ đơn, 3 từ ghép, 3 từ láy. - Thế nào là từ đơn? - Thế nào là từ ghép? - Thế nào là từ láy?. Bài 4:Tìm trong đoạn văn 3 danh từ, 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. -HS laøm baøi theo nhoùm 4: a/ ao. b/ dưới, tầm, cánh, chú,…. -HS trả lời miệng * Từ đơn: dưới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao,những, gioù, roài, caûnh, coøn, taàng. * Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thaêng. * Từ ghép:bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ra, ngược xuôi, trong xanh, cao vuùt. - HS nêu: DT là những từ chỉ sự.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> động từ, 3 . - Cho HS oân laïi DT, ÑT. -GV chaám baøi cho HS 4/ Cuûng coá: -Tổng kết tiết học, khen ngợi những HS tích cực học tập 5/ Daën doø: -Xem lại bài , chuẩn bị thi giữa kì I. vật, ĐT là những từ chỉ hoạt động traïng thaùi cuûa vaät - HS làm bài vào vở: - DT:, taàm caùnh chuù chuoàn chuoàn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai, nước, cảnh, đấtnước, cánh, đồng, đàn,trâu, cỏ, dòng, sông,... ÑT: rì raøo, rung rinh, hieän ra, gaëm, ngược, xuôi, bay. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Kieåm tra taäp chung vaøo caùc noäi dung sau: - Đọc viết so sánh số tự nhiên; hàng và lớp . - Đặt tính và thực hiện phép cộng , phéptrừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lược và không liên tiếp . - Chuyển đổi số đo thời gian đã học ; chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lượng . - Nhaän bieát goùc vuoâng , goùc nhoïn , goùc` beït , goùc tuø ; tính chu vi, dieän tích hình chữ nhật ,hình vuông . Giải bài toán tìm số trung bình cộng , tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ÑÒA LÍ TIẾT 10 :THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT. I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạc : + Vò trí : naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân . + Thành phố có khí hậu trong lành , mát mẽ ,có nhiều phong cảnh đẹp :nhiều rừng thông thác nước ,.. + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi du lòch . + Đà Lạc là nơi trồng nhiều loại rau , xứ lạnh và nhiều loài hoa . -. Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạc trên bản đồ ( lược đồ 0.. -. HS khaù ,gioûi : +Giải thích vì sao Đà Lạc trồng nhiều hoa , quả rau xứ lạnh . +Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu , giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất : nằm trên cao nguyên – khí hậu mát mẽ, trong lành –trồng nhiều loại hoa , quả ,rau xứ lạnh , phát triển du lịch .. II.CHUẨN BỊ: SGK; Bản đồ tự nhiên Việt Nam; Tranh ảnh về Đà Lạt; Phiếu luyện taäp Hoï vaø teân: …………………………………… PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy hoàn thiện sơ đồ sau:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TP Đà Lạt Khí haäu quanh naêm maùt meû. Thieân nhieân tươi đẹp. Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch. Thaønh phoá nghæ maùt , du lịch. Nhiều loại hoa trái. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyeân -Sông ở Tây Nguyên có tiềm năng gì? Vì sao? -Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp ở Tây Nguyên? -Tại sao cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng trả lời các câu hỏi. HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhắc lại tựa. - Đà Lạt nằm ở cao nguyên Lâm Vieân -Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu? - Đà Lạt ở độ cao 1500 m so với mặt bieån -Với độ cao đó, Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào? - Đà Lạt õ có khí hậu mát mẻ quanh -Quan sát hình 1, 2 rồi đánh dấu bằng bút chì địa năm điểm ghi ở hình vào lược đồ hình 3. - Có nhiều cảnh đẹp như: hồ Xuân -Phong cảnh ở Đà Lạt như thế nào? Hương, thác Cam Li, rừng thông, -GV giải thích thêm: Nhìn chung càng lên cao thì vườn hoa,….. nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm đi khoảng 5 đến 6 độ C. Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường đi nghỉ mát ở vùng núi. Đà Lạt ở độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ. Vào mùa đông, Đà Lạt cũng lạnh nhöng khoâng coù gioù muøa ñoâng baéc neân khoâng reùt buốt như ở miền Bắc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -HS quan sát hình 3 & đọc mục 2,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GV chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho từng thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình nhoùm bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp -Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch, + Đà Lạt lại được chọn làm nơi du nghæ maùt? lòch, nghæ maùt vì khí haäu maùt meû quanh năm, có nhiều cảnh đẹp. -Đà Lạt có những công trình kiến trúc nào phục + Đà Lạt có nhiều công trình kiến vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? truùc nhö: khaùch saïn, nhaø nghæ, saân goân, nhaø ga, . . . -Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt? + HS keå GV nhaän xeùt chung -HS trình bày tranh ảnh về Đà Lạt Hoạt động 3: Hoạt động nhóm mà mình sưu tầm được GV treo baûng phuï ghi noäi dung caâu hoûiyeâu caàu HS -Quan saùt tranh aûnh veà hoa, traùi, rau xanh của Đà Lạt, thảo luận theo cặpthảo luận cặp đôi Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xeùt -Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa, + Ở đây trồng rất nhiều rau, hoa. Có diện tích trồng hoa, rau rất lớn. traùi & rau xanh? + Rau: Caûi baép, su haøo, suùp lô, caø chua, caø roát, . . . -Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh ở Đà Lạt? -Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, + Hoa: hồng, lan, Mi-mô-da, cẩm tú cầu, lay ơn, cẩm chướng, . . . . trái & rau xanh xứ lạnh? + Quả: đào, mận, dâu tây, . . . + Cung cấp rau, hoa cho trong nước vaø xuaát khaåu. -Hoa & rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào? GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS hoàn thành bảng sơ đồ- trình bày 4/Cuûng coá - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ trong HS nhaän xeùt tieát hoïc. phieáu luyeän taäp (HS laøm phieáu luyeän taäp) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp. Thứ năm: KEÅ CHUYEÄN.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TIẾT 10 :ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 (6). I/ MUÏC TIEÂU: - Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh tiếng có đủ âm đầu , vần và thanh trong đoạn văn ; nhận biết được từ đơn ,từ ghép , từ láy ,danh từ ( chỉ người ,vật ,khái niệm ), động từ trong đoạn văn ngắn . - HS khá giỏi phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức ,từ ghép và từ láy . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, 2, một số phiếu kẻ bảng để HS laøm baøi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/Khởi động: 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp - Nhắc HS chuẩn bị kiểm tra đọc. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GT nội dung ôn tập. b/ kiểm tra đọc: - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc các bài thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ - Công bố điểm cho từng HS Bài 2: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ, Thương người như thể thöông thaân, Maêng moïc thaúng - Gọi HS nêu tên các bài mở rộng vốn từ. Haùt. Thương người như thể thöông thaân Từ cùng Từ trái nghóa nghóa Nhân hậu, Độc ác, nhaân aùi, hung aùc, nhân đức, nanh aùc, nhaân taøn aùc, taøn nghóa, hieàn baïo, cay haäu, hieàn độc, ác từ, hiền nghieät, laønh,… hung dữ, aên hieáp,…. Maêng moïc thaúng Từ cùng nghóa Trung thực, ngay thaúng, thaúng thaén, thaät thaø, chaân thaät, thaät tình, ngay thaät, thaúng tính,…. -HS nêu: Nhân hậu- Đoàn kết, Trung thực- Tự trọng, Ước mơ - HS laøm baøi vaøo phieáu theo nhoùm 4. Ước mơ. Từ trái nghóa Gian doái, gian lận, Ước mơ, mơ ước, ước gian ao, ước vọng, ước ngoan, mong, mong ước,… gian giaûo, lừa dối, lừa lọc, bịp bợm, gian xaûo,.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> gian manh, … Bài 2: Tìm thành ngữ hay tục ngữ trong mỗi chủ điểm trên. Đặt câu với thành ngữ hay tục ngữ hoặc nêu tình huống sử dụng - Gọi HS trả lời miệng. Baøi 3: Laäp baûng toång keát veà taùc duïng cuûa daáu hai chấm , dấu ngoặc kép - Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu theo nhoùm ñoâi, GV thống nhất kết quả nêu ý đúng: Daáu hai chaám Baùo hieäu boä phaän caâu sau nó là lời nói của nhân vật, lời giải thích cho boä phaän đứng trước. -Moät caây laøm … nuùi cao -Một con ngựa đau … cỏ -Thẳng như … ngựa -Cây ngay.. đứng -Đói cho … thơm Ñaët caâu: -Ô ng bà ta thường dạy đói cho saïch, raùch cho thôm.. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, ñieàn vaøo phieáu vaø trình baøy .. Dấu ngoặc kép Dẫn lời nói trực tiếp của . nhân vật hoặc của người được câu văn nhắc đến; đánh dấu những từ được dùng với nghĩa đặc biệt VD: “Lâu đài” mơ ước của tôi nay đã trở thành sự thực.. 4/ Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. HS nhaän xeùt tieát hoïc. \. LTVC KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I-tiết 7 Kiểm tra ( đọc )theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa HK I( nêu ở tieát 1, oân taäp)..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN TIẾT 49 :NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số ( tích có không quá sau chữ số ). II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì - GV traû baøi kieåm tra – nhaän xeùt. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài. Hoạt động1: HD thực hiện phép tính. a. Ví duï 1: GV vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x 2 - Yêu cầu HS đọc thừa số thứ nhất của pheùp nhaân?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS chuù yù theo doõi HS nhắc lại tựa.. -. HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Thừa số thứ nhất có mấy chữ số? - Thừa số thứ hai có mấy chữ số? - Các em đã biết nhân với số có năm chữ số với số có một chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số tương tự như nhân với số có năm chữ số với số có một chữ số - GV yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính & tính, caùc HS khaùc laøm baûng con. - Đây là phép nhân có nhớ haykhông có nhớ? b. Ví dụ 2: Tương tự ví dụ 1: - Ghi leân baûng pheùp nhaân: 136 204 x 4 - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính & tính, caùc HS khaùc laøm baûng con. Keát quaû: 136 204 x 4 = 544 816 - Ví dụ 2 là phép nhân có nhớ hay không nhớ? - Yeâu caàu HS so saùnh hai ví duï:. -6 chữ số. 1 chữ số.. 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách ñaët tính & caùch tính 241 324 x 2 482 648 + Đây là phép nhân không có nhớ. 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách ñaët tính & caùch tính. 136 204 x 4 544 816 + Đây là phép nhân có nhớ . + Phép nhân ở VD1 không có nhớ, Phép nhân ở VD1 không có nhớ.. - Muốn nhân với số có một chữ số ta laøm theá naøo? + Muốn nhân với số có một chữ số ta đặt tính Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số rồi tính theo thứ tự từ phải sang trái. nhớ vào kết quả lần nhân liền sau. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:Ñaët tính roài tính: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài - HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở nháp + 1 HS lên bảng lớp GV cùng HS nhận xét – sửa bài a/ 682462 857300 Bài tập 2:Viết giá trị của biểu thức vào b/ 512130 1231680 oâ troáng - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào vở m 201634. 2 3 4 5 403268 604902 806536 1008170. Baøi taäp 3:Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài - GV goïi HS neâu caùch laøm. HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào phiếu học - GV löu yù HS trong caùc daõy pheùp tính taäp- 2HS leân baûng laøm baøi phải làm tính nhân trước, tính cộng, trừ a/ 1 168 489 225 435 sau. b/ 35 021 636 Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và giải vào vở. - Bài toán hỏi gì? Toùm taét:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Muốn biết huyện đó nhận bao nhiêu 8 xã vùng thấp, mỗi xã 850 quyển quyeån truyeän ta laøm theá naøo? 9 xaõ vuøng cao, moãi xaõ 980 quyeån quyeån? -Yêu cầu HS giải vào vở Baøi giaûi: Số quyển truyện 8 xã vùng thấp được cấp: 850 x 8 = 6800(quyeån) Số quyển truyện 9 xã vùng cao được cấp: 980 x 9 = 8820(quyeån) Số quyển truyện huyện đó được cấp tất cả là: GV chấm một số vở nhận xét. 6800 + 8820 = 15620(quyeån) 4. Cuûng coá Đáp số:15620 quyển - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính & thực hiện phép tính nhân. - 2 HS nhắc lại cách đặt tính & thực hiện phép - Nhaän xeùt tieát hoïc. tính nhaân – HS nhaän xeùt baïn 5. Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm laïi caùc BT trong SGK - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán cuûa pheùp nhaân. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. KÓ THUAÄT TIẾT 10 : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết 1) A. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.. - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm. - Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : -Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn ; -Vật liệu và dụng cụ: 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước, bút chì. Hoïc sinh : -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: -Nhận xét những sản phẩm tiết trước chưa hoàn thaønh. 3. Bài mới 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn HSquan sát. + Đường gấp mép vải như thế nào? + Đường khâu đường mép vải? -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu vieàn gaáp meùp vaûi. *Hoạt động 2:HD thao tác kĩ thuật -Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3,4 vaø neâu caùc bước thực hiện. -Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các caâu hoûi: - Gaáp meùp vaûi nhö theá naøo? + Lần gấp thứ nhất như thế nào? + Laàn 2 nhö theá naøo? + Trước khi viền mép vải ta làm gì? HS quan sát hình 4 và nêu cách khâu lược.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS chuù yù theo doõi. - HS quan saùt maãu. + Gấp 2 lần lần đầu bằng. 1 2. laàn sau + Là mũi khâu đột, đường khâu thực hiện ở mặt phải mảnh vải. -Quan saùt vaø neâu.. -HS quan saùt vaø neâu.. + Khâu lược đường khâu.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Yeâu caàu HS thao taùc. - Nhaän xeùt thao taùc cuûa HS vaø thao taùc maãu. -Hướng dẫn HS thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột. -Nhaän xeùt chung. 4. .Cuûng coá - Daën doø: -Nêu những lưu ý khi thực hiện. -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. HS quan saùt H4 vaø neâu. - HS thực hiện.. HS nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ sáu : TAÄP LAØM VAÊN ( TIEÁT 8 ) KIEÅM TRA VIEÁT Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa học kì I : - Nghe – Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ văn xuôi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Viết được bức thư ngắn đúng nội dung ,thể thức một lá thư. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN TIẾT 50 :TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân . -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán .. -. II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû baûng phaàn b trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nhân với số có một chữ số. - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm laïi bài 1 và nêu cách thực hiện. - GV nhận xét- sửa bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: - Yeâu caàu HS neâu tính chaát giao hoán của phép cộng? - Pheùp nhaân cuõng gioáng nhö pheùp cộng, cũng có tính chất giao hoán. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Haùt. -. HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> hiểu về tính chất giao hoán của pheùp nhaân. Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức: 7x 5 và 5 x 7 GV nhaän xeùt keát luaän: - GV treo baûng phuï ghi nhö SGK - Yêu cầu HS thực hiện bảng con: tính từng cặp giá trị của hai biểu thức a x b, b x a. - Nếu ta thay từng giá trị của của a & b ta sẽ tính được tích của hai biểu thức: a x b vaø b x a. Yeâu caàu HS so saùnh kết quả các biểu thức này. - GV ghi baûng: a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích nhö theá naøo? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì? - Caàn aùp duïng tính chaát naøo? - GV cùng HS sửa bài- nhận xét Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Để thực hiện các phép tính này caàn aùp duïng tính chaát naøo?. 1HS leân baûng tính: 7 x 5= 35 ; 5 x 7= 35. + Ta coù: 7x 5 = 5 x 7 a b axb bxa 4 8 4 x 8 = 32 8 x 4 = 32 6 7 6 x 7 = 42 7 x 6 = 42 5 4 5 x 4 = 20 4 x 5 = 20 1 HS lên bảng tính + cả lớp làm nháp -. HSso saùnh. Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi. Vaøi HS nhaéc laïi. HS cả lớp làm bài vào vở nháp + 1HS leân baûng ñieàn: a/ 4 x 6 = 6 x 4 207 x 7 = 7 x 207 b/ 3 x 5 = 5 x 3 2138 x 9 = 9 x 2138 HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. + Cần áp dụng tính chất giao hoán của pheùp nhaân. a/1357 853 b/ 40 263 1326 x x x x 5 7 7 5 6785 5971 281841 6 630. GV chấm một số vở nhận xét. 4. Cuûng coá - Phép nhân & phép cộng có cùng -2HS nhắc lại tính chất giao hoán. tính chaát naøo? - HS nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS nhaéc laïi tính chaát giao hoán của phép nhân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000….. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC TIẾT 20 :NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số tính chất của nước : nước là chất lỏng , trong suốt , không màu ,không mùi , không vị , không có hình dạng nhất định ;nước chảy từ cao xuống thấp , chảy lan ra mọi phía , thấm qua một số vật và hoà tan một số chất . - Quan sát làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước . - Nêu được ví dụ ứng dụng một số tính chất của nước trong đởi sống :làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống , làm áo mưa để mặc không bị ướt,.. -GV có thể lựa chọn một số thí nghiệm đơn giản ,dễ làm phù hợp với điều kịên thực tế của lớp học để yêu cầu HS làm thí nghiệm. * Tích hợp : Nước là nhu câu thiết yếu đối với cuộc sống con người . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ trang 42, 43 SGK. -Chuaån bò theo nhoùm: +2 li thuỷ tinh giống nhau 1 li đựng nước ,1 li đựng sữa. +1 Chai và một số vật chứa nước có hình dạng khác nhau bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong có thể nhìn thấy nước đựng ở trong. +Moät mieáng vaûi, 1tuùi ni loâng… +Một ít đường, muối, cát … và thìa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ:OÂn taäp -Em hãy trình bày những lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS trình baøy. HS nhắc lại tựa..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Hoạtđộng1:Phát hiện màu, mùi, vị của nước Muïc tieâu: - HS sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị của nước. - Phân biệt nước & các chất lỏng khác. Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa ra quan sát (có thể thay cốc sữa bằng chất khaùc) theo nhoùm. -Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? -Vì sao em biết? Hãy dùng các giác quan để phaân tích. -Cho HS leân ñieàn vaøo baûng: Các giác quan Cốc nước Cốc sữa cần dùng để quan saùt 1.Maét-nhìn Trong suốt Trắng đục 2.Lưỡi-liếm Khoâng vò ngoït 3.Mũi-ngửi Không mùi Có mùi sữa -Hãy nói về những tính chất của nước. *Keát luaän: Qua quan sát ta thấy nước không màu, không muøi, khoâng vò. Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước Muïc tieâu: - HS hieåu khaùi nieäm “hình daïng nhaát ñònh” - Biết dự đoán, nêu cách tiến hành & tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng của nước. Caùch tieán haønh: -Yêu cầu các nhóm mang vật đựng nước theo. Yêu cầu mỗi nhóm chứa nước trong 1 vật và thay đổi chiều theo các hướng khác nhau. -Khi ta thay đổi vị trí của vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không? Ta nói chúng có hình daïng nhaát ñònh. -Vậy nước có hình dạng nhất định không? Keát luaän: Nước không có hình dạng nhất định. Hoạtđộng3:Tìm hiểuxem nước chảythế nào? Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để rút ra tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía của nước. - Nêu được ứng dụng thực tế của tính chất này. Caùch tieán haønh:. Caùc nhoùm trình baøy. HS chæ -Vì : +Nhìn: cốc nước trong suốt, không màu và có thể nhìn thấy chiếc thìa để trong cốc; cốc sữa trắng đục nên không thấy thìa trong coác. +Nếm: Cốc nước không có vị; cốc sữa coù vò ngoït. +Ngửi: cốc nước không mùi; cốc sữa có mùi sữa. -Moät vaøi HS noùi vaø boå sung yù baïn. -Thực hiện và quan sát -HS nêu tính chất của nước. -Khoâng -Kiểm nghiệm và đưa ra kết luận: nước khoâng coù hình daïng nhaát ñònh.. -Lấy nước đổ lên mặt một tấm kính. Và quan saùt ñöa ra nhaän xeùt. Caùch tieán haønh Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Các em đã chuẩn bị gì cho thí nghiệm này? -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh nhö SGK.. Hoạt động 4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để phát hiện nước thấm qua & khoâng thaám qua moät soá vaät. - Nêu được ứng dụng thực tế của tính chất này. Caùch tieán haønh: GV nêu nhiệm vụ: để biết được vật nào cho nước thấm qua, vật nào không cho nước thấm qua caùc em haõy laøm thí nghieäm theo nhoùm - GV kiểm tra đồ dùng để làm thí nghiệm do các nhóm đã mang đến lớp - GV đi tới các nhóm theo dõi cách làm của HS & giúp đỡ - GV ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm Keát luaän: - Nước thấm qua một số vật. - Yêu cầu HS nêu lên những ứng dụng thực tế liên quan đến tính chất trên của nước.. GVkeát luaän: 4/ Cuûng coá: - Nước có những tính chất gì? * Tích hợp :Liên hệ giáo dục nước đối với chuùng ta quan heä nhö theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: - Học bài;- áp dụng tính chất của nước vào cuộc soáng - Chuẩn bị bài: Ba thể của nước. Đổ nước lên mặt taám kính naèm nghieâng treân khay naèm ngang.. -Nước chaûy xuoáng. -Khi chaûy xuoáng đáy khay thì nước chảy lan ra -Đổ một ít nước -Nước chảy lan treân taám kính ra. naèm ngang. -Tiếp tục đổ nước -Nước chảy lan trên mặt kính và tràn ra ngoài, nằm ngang, hứng chảy xuoáng dưới đáy khay. khay.. - HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghieäm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện thí nghiệm của nhóm mình & neâu nhaän xeùt - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm vieäc - HS nêu ứng dụng: làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa …… (dùng vật liệu không cho nước thấm qua); dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục 2HS đọc mục “Bạn cần biết” + Nước không màu, không mùi, không vị,không có hình dạng nhất định. Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía. Nước thấm qua & không thaám qua moät soá vaät. HS nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>