bai soan son

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (810.09 KB, 170 trang )

(1)Ngày soạn: 14/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2012 Toán So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh 2 số tự nhiên, đặc điểm về thứ tự của số tự nhiên. - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. II- §å dïng d¹y häc: GV: b¶ng phô, SGK. III- Hoạt động dạy học: TuÇn 4. Hoạt động của thầy A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV gäi HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2- Gi¶ng bµi:14’ * Híng dÉn HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. 6’ GV viÕt c¸c sè lªn b¶ng: 100... 99 99....100 - GV kÕt luËn. * Híng dÉn HS s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn: GV viÕt c¸c sè vµ yªu cÇu HS xÕp c¸c sè theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. 7698, 7968, 7896, 7869. Hái: Muèn s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn ta ph¶i lµm g×? b-Thùc hµnh: 18’ Bài1: HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS làm vở, sau đó lên bảng chữa. ch÷a bµi nhËn xÐt. Bài 2: Yêu cầu HS đọc hiểu bài. - GV kÕt luËn. Bài 3: Hớng dẫn HS đọc bài và hiểu yêu cầu cÇn lµm. HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - Gäi HS nh¾c l¹i vÒ c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn vµ c¸ch xÕp theo thø tù. GV cñng cè bµi. - DÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi.. Hoạt động của trò - 1 HS lµm - líp theo dâi. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. - 1 HS lªn b¶ng viÕt sè trªn tia sè. -HS so s¸nh c¸c sè vµ nhËn xÐt Díi líp HS viÕt nh¸p, ch÷a bµi trªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS nªu c¸ch s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn theo thø tù. Bài1: HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm cá nhân vào vở sau đó chữa bµi - HS nhËn xÐt, söa sai. Bài 2: HS đọc bài. - HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - HS đọc yêu cầu của bài. -HS lµm bµi ra vë- Ch÷a bµi trªn b¶ng. HS díi líp ch÷a chÐo bµi cña nhau. - 1-2 HS nh¾c l¹i.. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập đọc Bµi 7: Mét Ngêi chÝnh trùc I- Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc đúng các từ: chính trực, Long Xởng, di chiếu, tham tri. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. - Hiểu các từ :chính trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phò tá, tham tri chính sự, gián nghị đại phu, tiÕn cö.... *Néi dung: Ca ngîi sù chÝnh trùc, liªm minh, tÊm lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh- vÞ quan næi tiÕng c¬ng trùc thêi xa..

(2) II- §å dïng d¹y häc: - GV: tranh SGK + b¶ng phô. - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 4’ - 3 HS đọc bài- lớp nhận xét. - GV kiểm tra HS đọcbài “ Ngời ăn xin” và trả lêi c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Luyện đọc và tìm hiểu bài 32’ a- Luyện đọc: 10’ - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Gọi HS đọc to toàn bài. - HS tr¶ lêi: bµi chia lµm 3 ®o¹n. -Híng dÉn HS chia ®o¹n. - 3 HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai. -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - 3 HS đọc: Mỗi hS đọc 1 đoạn kết hợp gi¶i nghÜa tõ. - HS luyện đọc theo cặp. 1 em đọc lại cả bµi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b- T×m hiÓu néi dung: 10’ - GV hớng dẫn HS đọc thầm từng đoạn và trả - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hái cña GV. lêi c¸c c©u hái cuèi bµi trong SGK: -Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cña bµi. - HS đọc nối tiếp từng đoạn và nêu giọng c- §äc diÔn c¶m: 12’ đọc phù hợp. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. GV treo b¶ng phô cã viÕt s½n ®o¹n: “Mét - HS thi đọc diễn cảm. h«m....TrÇn Trung T¸” 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - HS nªu l¹i ý nghÜa cña bµi. - GV cïng HS cñng cè bµi, GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài: Tre Việt Nam. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lịch sử Bµi 4: Níc ©u l¹c A- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Níc ¢u L¹c lµ sù tiÕp nèi cña níc V¨n Lang. Thêi gian tån t¹i cña níc ¢u L¹c , tªn vua, nơi kinh đô đóng. Sù ph¸t triÓn vÒ qu©n sù cña níc ¢u L¹c. Nguyªn nh©n th¾ng lîi vµ nguyªn nh©n thÊt b¹i cña níc ¢u L¹c. B- Đồ dùng dạy học: Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. C- Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra: 5’ - HS mô tả những nét chính về đời sống 1-2 HS tr¶ lêi. Líp nhËn xÐt. vËt chÊt cña ngêi d©n L¹c ViÖt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 2- Bµi gi¶ng * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 7’ - GV hớng dẫn HS đọc thông tin trong - HS đọc thông tin trong SGK và trả lời. SGK vµ nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau vÒ - Sống cung trên một địa bàn,đều biết chế cuéc sèng cña ngêi L¹c ViÖt. tạo đồ đồng, tục lệ có nhiều điểm gống - GV kÕt luËn. nhau… * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + cả líp. 12’.

(3) - HS trao đổi với bạn về hoàn cảnh ra đời cña níc ¢u L¹c. - HS xác định trên lợc đồ h1 nơi đóng đô cña níc ¢u L¹c. - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô *GV nªu t¸c dông cña ná vµ thµnh cæ loa cña níc V¨n Lang vµ níc ¢u L¹c. trên sơ đồ và kết luận. - Nêu thành tựu đặc sắc về quốc phòng *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm 3: 8’ của ngời Âu Lạc. - V× sao cuéc x©m lîc cña qu©n TriÖu §µ l¹i thÊt b¹i? - Hs đọc SGK, trao đổi với bạn và trả lời: -Vì sao năm 179 TCN nớc Âu Lạc lại rơi . Vì ngời Âu Lạc đoàn kết một lòng ,có tvào ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc? ớng chỉ huy giỏi ,vũ khí tốt GV nhËn xÐt - bæ sung. .V× TriÖu §µ dïng mu cho con lµ trong thuỷ sang làm con rể để điều tra cách bố 3- Cñng cè - DÆn dß: 3’ trÝ lùc lîng .. - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt * ÔN TẬP VỀ CHÍNH TẢ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I-Môc tiªu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kÎ yÕu. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu( l/n) hoặc vần ( an/ang) dễ lẫn. Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn, tØ mØ. II-§å dïng d¹y häc: - GV: Ba tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT2a.. - HS: Vë bµi tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò.

(4) A-KiÓm tra bµi cò: 2’ - GV kiểm tra sách vở và đồ dùng nh: vở, bút b¶ng. B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Híng dÉn HS nghe- viÕt: 22’ - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong SGK . - Cho HS đọc thầm đoạn cần viết và nêu các tiÕng, tõ cÇn viÕt hoa , dÔ viÕt sai. - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi. - GV nhắc nhở HS gấp SGK. GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lợt. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 sè bµi chÊm , cßn nh÷ng HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhËn xÐt chung bµi viÕt. 3- Híng dÉn lµm bµi tËp: 8’ - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS tù lµm bµi tËp vµo vë cña m×nh. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa sai * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Tổ chức cho HS thi giải đố và ghi kết quả ra b¶ng con. 3- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS söa lçi sai trong bài làm.. Học thuộc lòng 2 câu đố ở bài 3 để còn đố ngời khác.. - HS mở sách và đồ dùng để kiểm tra.. - HS chó ý theo dâi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS tr¶ lêi. - HS viÕt cÈn thËn, n¾n nãt tõng ch÷ theo đúng tốc độ. - HS dïng bót ch× chÊm lçi HS mang bµi cho GV chÊm, cßn l¹i trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS lµm bµi ra vë BT. - 3 HS lµm phiÕu tr×nh bµy trªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, söa sai. - HS đọc bài tập 3. - HS thùc hiÖn trªn b¶ng con. NhËn xÐt vµ söa sai . - HS l¾ng nghe .. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... Ngày soạn: 15/9/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2012 Đạo đức. BiÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 1). I/ Môc tiªu - Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trờng - BiÕt t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c II/ §å dïng d¹y häc -GV: HS: thÎ - HS: mét sè bøc tranh III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Khởi động : Trò chơi Diễn tả (5P) - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm 1 bøc tranh, C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o yªu cÇu tõng HS trong nhãm quan s¸t bøc tranh vµ nªu nhËn luËn xét về bức tranh đó.

(5) - Yêu cầu HS thảo luận ý kiến của cả nhóm về bức tranh đó có HS nêu ý kiến gièng nhau kh«ng? - GV kÕt luËn: Mçi ngêi cã ý kiÕn , nhËn xÐt kh¸c nhau vÒ cïng 1 sù vËt 2. Néi dung(28P) * H§ 1: Th¶o luËn nhãm ( C©u1, 2 trang 9 Sgk) - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ 1 t×nh huèng HS th¶o luËn nhãm - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - Yªu cÇu HS th¶o luËn líp: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu c¸c em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh th©n em, líp em? bµy * HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT 1, Sgk) - GV nªu yªu cÇu BT - GV gäi 2 nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung HS th¶o luËn theo nhãm * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến( BT 2) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ - GV lần lợt nêu từng ý kiến đôi trong BT 2 , yªu cÇu HS chän vµ gi¬ thÎ 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV yªu cÇu HS gi¶I thÝch lÝ do - Gv kết luận ý kiến đúng- GV gọi HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… To¸n TiÕt 17: luyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè so s¸nh 2 sè tù nhiªn. - Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng x<5; 68<x<92 ( víi x lµ sè tù nhiªn). II- §å dïng d¹y häc: - GV: b¶ng phô, SGK. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò: 5’ Gäi HS lµm bµi tËp + So S¸nh: 3547....3597; 2348...3248 + S¾p xÕp theo thø tù: 234, 432, 342, 243. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 1’ 2-Híng dÉn HS lµm bµi tËp. 28’ Bµi 1: GV viÕt c¸c sè lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm bµi. - GV chèt l¹i. Bài 3: Hớng dẫn HS đọc bài và hiểu yêu cầu cÇn lµm. - Gv viÕt 1 phÇn lªn b¶ng: 859 0 67<859167 - Hái: T¹i sao l¹i ®iÒn sè 0? - Cho HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 4: Gäi HS yªu cÇu cña bµi.. Hoạt động của trò - 2 HS lµm - líp lµm b¶ng con. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - C¶ líp lµm bµi trong vë. 1 em lµm vµo b¶ng phô. - HS nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. HS làm bài trong vở sau đó chữa bài trên.

(6) Híng dÉn HS tù lµm bµi. Híng dÉn HS nhËn xÐt. Bµi 5: Hái: Sè x ph¶i tho¶ m·n yªu cÇu g×? VËy x cã thÓ lµ c¸c sè nµo.. b¶ng. 1 HS đọc bài. C¶ líp lµm bµi trong vë- 2 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, bæ sung.. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - GV cñng cè néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß vÒ nhµ.. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn.. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ChÝnh t¶ (Nhí – ViÕt) Bµi 4: TruyÖn cæ níc m×nh I- Môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ- viết đúng, đẹp đoạn từ: Tôi yêu truyện cổ nớc tôi...đến nhận mặt cha ông mình trong bµi th¬ TruyÖn cæ níc m×nh. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu(r/d/g) hoặc vần ân/ âng. - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn, tØ mØ. II- §å dïng d¹y häc: - GV: 2 tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT2a. - HS: Vë chÝnh t¶, b¶ng con. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: 4’ - GV gäi 3 HS lªn b¶ng viÕt tõ chØ con vËt - 3 HS viÕt. b¾t ®Çu b»ng ch/ tr. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Híng dÉn HS viÕt: 24’ - Yªu cÇu HS viÕt tõ khã, dÔ lÉn. - Lu ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ lôc b¸t, ngåi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lợt. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 sè bµi chÊm , cßn nh÷ng HS khác đổi vở cho nhau để chữa.. - HS đọc bài thơ cần viết chính tả - HS viÕt b¶ng con tõ khã. - HS chó ý theo dâi. - HS gÊp SGK. - HS viÕt cÈn thËn, n¾n nãt tõng ch÷ theo đúng tốc độ. - HS dïng bót ch× chÊm lçi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bµi vµ tù söa cho nhau.. 3- Híng dÉn lµm bµi tËp: 7’ - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS tù lµm bµi tËp vµo vë cña m×nh - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. vµ tr×nh bµy trªn b¶ng líp bµi 2a. - HS lµm bµi ra vë- 2 HS lµm bµi trªn b¶ng - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa sai. líp. - GV kÕt luËn. - Líp nhËn xÐt, söa sai. Bµi tËp 2b ( HS lµm ë nhµ) 3- Cñng cè- DÆn dß 2’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS cßn viết sai nhớ sửa để không còn viết sai những từ đã ôn luyện. - HS nghe vµ vÒ nhµ thùc hiÖn. - Yªu cÇu vÒ nhµ viÕt l¹i bµi tËp vµo vë. 4-Lu ý:……………………………………………………………………………………...

(7) ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u Bµi 7: Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I- Môc tiªu: Gióp HS: - HS hiÓu tõ l¸y vµ tõ ghÐp lµ 2 c¸ch cÊu t¹o tõ phøc TiÕng ViÖt: Tõ ghÐp lµ tõ gåm nh÷ng tiÕng cã nghÜa ghÐp l¹i víi nhau. Tõ l¸y lµ tõ cã tiÕng hay ©m, vÇn lÆp l¹i nhau. - Bớc đầu phân biệt đợc từ ghép và từ láy, tìm đợc các từ láy và từ ghép dễ. - Biết dùng từ ghép và từ láy để đặt câu. II- §å dïng d¹y häc: - GV: B×a cã viÕt s½n néi dung VD + GiÊy khæ to kÎ 2 cét, bót d¹. - HS: SGK III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ -1 HS tr¶ lêi- Díi líp theo dâi. - Gọi HS trả lời câu hỏi: từ đơn và từ phức kh¸c nhau ë chç nµo? B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 3’ - HS theo dâi tr¶ lêi c©u hái cña GV. – - §a ra 2 tõ: khÐo lÐo, khÐo tay. -Hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña nh÷ng HS díi líp nhËn xÐt, bæ sung. tõ trªn? GV kÕt luËn vµ giíi thiÖu bµi. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm 2- PhÇn nhËn xÐt. 12’ từng khổ thơ, trao đổi với bạn về sự khác - Yêu cầu HS đọc VD trên bảng lớp. - GV híng dÉn HS th¶o luËn vµ nªu nhËn xÐt. nhau cña c¸c tõ in ®Ëm. - Líp th¶o luËn vµ rót ra nhËn xÐt. - HS tù rót ra kÕt luËn. Hái: VËy tõ nh thÕ nµo gäi lµ tõ ghÐp? Nh÷ng tõ nh thÕ nµo gäi lµ tõ l¸y? - GV kÕt luËn. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. * Ghi nhí. 3- LuyÖn tËp: 18’ - 2 HS đọc yêu cầu. Bµi 1: -Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm trªn - C¸c nhãm hoµn thµnh trªm phiÕu. phiÕu häc tËp - D¸n phiÕu vµ nhËn xÐt, bæ sung. - GV dùng phấn vàng gạch từ đơn, phấn đỏ g¹ch tõ phøc. - 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. Bµi 2: GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2. - 2 HS lªn b¶ng lµm. -H dÉn HS t×m tõ vµ ghi ra b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 4- Cñng cè- dÆn dß: 3’ - Gäi HS nh¾c l¹i ghi nhí. GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp. - DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c phÇn cßn l¹i. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 16/9/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2012 Toán ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n (tiÕp theo) I. Môc tiªu:. - Giúp HS làm quen với bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ, biết cách giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ..

(8) - RÌn cho HS kÜ n¨ng gi¶i thµnh th¹o. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: PhÊn mµu, b¶ng phô ghi vÝ dô. III. Hoạt động dạy – học:. A. KiÓm tra bµi cò: 4’- Gäi HS lªn gi¶i bµi tËp vÒ nhµ. Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng. 2. Bµi gi¶ng:14’ a. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - GV ghi ví dụ SGK lên bảng yêu cầu HS tự tìm kết quả số bao gạo có đợc khi chia hết 100kg gạo vào các bao, mỗi bao đựng 5kg, 10kg, 20kg rồi điền vào bảng phụ. - GV cho HS quan s¸t b¶ng råi nhËn xÐt: khi sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× số bao gạo có đợc lại giảm đi bấy nhiêu lần. b. Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i: - Giáo viên gọi HS đọc đề toán và viết tóm tắt lên bảng. - GV HD HS phân tích bài toán trình bày bài giải theo 2 cách “Rút về đơn vị” và “Tìm tỉ sè”. - 2 HS lªn gi¶i, GV nhËn xÐt vµ lu ý HS khi lµm bµi cã thÓ gi¶i mét trong hai c¸ch. 3. LuyÖn tËp:20’ Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 1 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở. Bµi gi¶i: Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 1 ngµy cÇn: 100 x 7 = 70 (ngêi) Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 5 ngµy cÇn: 70 : 5 = 14 (ngêi)§¸p sè: 14 ngêi Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt và làm. - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài giải: Để ăn hết số gạo đó trong 1 ngày thì cần số ngời là: 120 x 20 = 2400(ng) Số ngày 150 ngời ăn hết số gạo đó là: 2400 : 150 = 16 (ngày).Đáp số: 16 ngày Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i – Gi¸o viªn chÊm ®iÓm. Bµi gi¶i: §Ó trót hÕt níc hå trong 1 giê th× cÇn sè m¸y b¬m lµ: 3 x 4 = 12 (m¸y) Thêi gian 6 m¸y b¬m hót hÕt níc trong hå lµ: 12 : 6 = 2 (giê) §¸p sè: 2 giê 4. Cñng cè – dÆn dß:1’ - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. 4-Lu ý:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kể chuyện. TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI. . I. Môc tiªu 1.Rèn kỹ năng nói: - HS kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai. Kết hợp kể với điệu bộ nét mặt , cử chỉ một cách tự nhiên. 2. Hiểu đượcýy nghĩa câu chuyện . Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 3. HS biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. đồ dùng học tập: Bảng phụ, tranh SGK. III. Hoạt động học tập: A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ).

(9) - HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước của một người mà em biết. HS – GV nhận xét. B.Dạy bài mới: ( 37 Phút ) 1.Giới thệu bài : Trực tiếp . 2.GV kể chuyện.10’ - GV kể lần 1, kết hợp chỉ các dòng chữ ghi ngày tháng, tên…của những người lính Mĩ. (HS lắng nghe). - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh. - GV kể lần 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyệ, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.27’ Bài tập 1 : 1HS đọc yêu cầu . - GV hướng dẫn hs dựa vào tranh SGK tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - HS làm việc cá nhân. Gọi HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét . - GV chốt ý và treo bảng phụ. Gọi 1HS đọc lời thuyết minh cho mỗi tranh. Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV nhắc nhở HS kể đúng cốt truyện, kể xong cùng trao đổi vớicác bạn - Cho HS kể theo nhóm (3em). Kể từng đoạn. Kể toàn bộ câu chuyện . - Thi kể trước lớp.Trao đổi ý nghĩa câu chuỵện . * GV gợi ý: Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì +Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh? + Hành động của những người lính Mĩ có lương tâm giúp hiểu thêm điều gì? - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 4.Củng cố dặn dò:1’ 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện .Về nhà chuẩn bị cho giờ sau 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập đọc bài ca về trái đất. I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y diÔn c¶m bµi th¬ - HiÓu néi dung ý nghÜa bµi th¬ : Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc - Häc thuéc lßng bµi th¬ II. ChuÈn bÞ: Tranh SGK. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò: ( 3phót ) - HS đọc bài Những con sếu bằng giấy - trả lời câu hỏi về bài học B. D¹y bµi míi ( 37 phót ) 1, Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) 2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc HS đọc cả bài. L1 : HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ. L2 : HS đọc nối tiếp – nêu chú giải L3 : §äc theo cÆp *GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài : HS đọc thầm từng khổ thơ hoặc đọc to tìm hiểu nội dung.

(10) 1, Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Trái đất giống nh quả bóng xanh bay giữa trời xanh, chim bồ câu, hải âu. 2, Em hiÓu hai c©u th¬ cuèi cña khæ th¬ 2 nãi g×? - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng, cũng nh trẻ em trên thế giới dù khác nhau về màu da nhng đều bình đẳng đều đáng quý đáng yêu 3, Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ? (Chống chiến tranh,…) 4, Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? - HS rót ra néi dung bµi – HS nh¾c l¹i - GV chèt ý. - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i Néi dung ( ý nghÜa ) : Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn vµ quyến bình đẳng giữa các dân tộc. c.§äc diÔn c¶m – Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV hớng dẫn đọc diễn cảm : ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ ( SGV / 113 ) - HD HS đọc thuộc lòng bài thơ. HS đọc trớc lớp. - Thi đọc diễn cảm kết hợp HTL. - Bình bạn đọc hay nhất . NhËn xÐt cho ®iÓm 1. Cñng cè – dÆn dß:VÒ HTL bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi sau : Mét chuyªn gia m¸y xóc. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Địa lý. S«ng ngßi. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ một số sông chính của Việt Nam. - Trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. - Biết đợc vai trò của sông ngòi đối với đời sông và sản xuất. - Hiểu và lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. II. Đồ dùng dạy – học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ s«ng mïa lò vµ s«ng mïa c¹n. PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp. 1. Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp. Bíc1: - Dùa vµo h×nh 1 trong SGK tr¶ lêi c©u hái sau: + Níc ta cã nhiÒu s«ng hay Ýt s«ng so víi c¸c níc mµ em biÕt? + KÓ tªn vµ chØ trªn h×nh 1 vÞ trÝ mét sè s«ng ë ViÖt Nam. + ë miÒn B¾c vµ miÒn Nam cã nh÷ng s«ng lín nµo? + NhËn xÐt vÒ s«ng ngßi ë miÒn Trung. Bớc 2: - Một số HS trả lời câu hỏi. HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các sông chÝnh: S«ng Hång, s«ng §µ, s«ng Th¸i B×nh, s«ng M·, S«ng C¶,… * KL: Mạng lới sông ngòi nớc ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nớc. 2. Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa. Hoạt động4: Làm việc theo nhóm Bớc 1: HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2,3 hoặc tranh ảnh su tầm đợc Bớc 2: - Đại diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS kh¸c bæ sung. - GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu níc cña con s«ng vµ mïa lò vµ mïa c¹n? 3. Vai trß cña s«ng ngßi. Hoạt động 5: Làm việc cả lớp..

(11) - GV yªu cÇu HS kÓ vÒ vai trß cña s«ng ngßi. - HS kể : Cung cấp nớc cho đồng ruộng và sinh hoạt; là nguồn thuỷ điện và giao thông; cung cÊp nhiÒu t«m c¸… + Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng. + VÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh, y-a-ly, TrÞ An. Kết luận: Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên đông bằng. Ngoài ra, sông còn là đờng giao thông quan trọng, là nguồng cung cấp thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất và đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài - HS đọc bài học. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ôn Sử - Địa *. S«ng ngßi. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ một số sông chính của Việt Nam. - Trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. - Biết đợc vai trò của sông ngòi đối với đời sông và sản xuất. - Hiểu và lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. II. Đồ dùng dạy – học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ s«ng mïa lò vµ s«ng mïa c¹n. PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp. 1. Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp. Bíc1: - Dùa vµo h×nh 1 trong SGK tr¶ lêi c©u hái sau: + Níc ta cã nhiÒu s«ng hay Ýt s«ng so víi c¸c níc mµ em biÕt? + KÓ tªn vµ chØ trªn h×nh 1 vÞ trÝ mét sè s«ng ë ViÖt Nam. + ë miÒn B¾c vµ miÒn Nam cã nh÷ng s«ng lín nµo? + NhËn xÐt vÒ s«ng ngßi ë miÒn Trung. Bớc 2: - Một số HS trả lời câu hỏi. HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các sông chÝnh: S«ng Hång, s«ng §µ, s«ng Th¸i B×nh, s«ng M·, S«ng C¶,… * KL: Mạng lới sông ngòi nớc ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nớc. 2. Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa. Hoạt động4: Làm việc theo nhóm Bớc 1: HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2,3 hoặc tranh ảnh su tầm đợc Bớc 2: - Đại diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS kh¸c bæ sung. - GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu níc cña con s«ng vµ mïa lò vµ mïa c¹n? 3. Vai trß cña s«ng ngßi. Hoạt động 5: Làm việc cả lớp. - GV yªu cÇu HS kÓ vÒ vai trß cña s«ng ngßi. - HS kể : Cung cấp nớc cho đồng ruộng và sinh hoạt; là nguồn thuỷ điện và giao thông; cung cÊp nhiÒu t«m c¸… + Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng. + VÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh, y-a-ly, TrÞ An. Kết luận: Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên đông bằng. Ngoài ra, sông còn là đờng giao thông quan trọng, là nguồng cung cấp thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất và đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài - HS đọc bài học. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

(12) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt * Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy I - môc tiªu: Gióp HS tiÕp tôc: 1. §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn: nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hËu qu¶ nÆng nÒ cña chiÕn tranh h¹t nh©n, kh¸t väng sèng cña c« bÐ Xa-da-c«, m¬ íc hoµ b×nh cña thiÕu nhi. 2. HiÓu ý chÝnh cña bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi. II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: ( 5 phót ) - kiÓm tra bµi cò: - Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc GV hớng dẫn HS luyện đọc theo quy trình đã hớng dẫn. Chú ý: - Viết lên bảng số liệu 100 000 ngời (một trăm nghìn ngời); các tên ngời, tên địa lý nớc ngoài (Xa-da-cô Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki); hớng dẫn HS đọc đúng. - GV chia bµi lµm 4 ®o¹n. §o¹n 1: MÜ nÐm bom nguyªn tñ xuèng NhËt B¶n Đoạn 2: Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra §o¹n 3: Kh¸t väng sèng cña Xa-da-c« Xa-xa-ki §o¹n 4: ¦íc väng hoµ b×nh cña HS thµnh phè Hi-r«-xi-ma. - 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn- GVsửa sai về lỗi phát âm , ngắt nhịp - Giải nghĩa các từ khó đã chú giải trong SGK. b) T×m hiÓu bµi Một HS đọc to bài và cho biết: Câu chuyện muốn nói các em điều gì? (C©u chuyÖn tè cao téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi) c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm Cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 của bài văn .chú ý: - NhÊn m¹nh: tõng ngµy cßn l¹i, ng©y th¬, mét ngh×n con sÕu, khái bÖnh, lÆng lÏ, tíi tÊp göi, chÕt, 644 con. - Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phót ) - HS nh¾c l¹i ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại hoặc kể lại c©u chuyÖn vÒ Xa-da-c« cho ngêi th©n. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18/9/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2012 Toán Bµi 20: gi©y, thÕ kØ I- Môc tiªu: Gióp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ. - Nắm đợc mối quan hệ giây và phút, năm và thế kỉ. II- Đồ dùng dạy học: GV: đồng hồ+ Bảng phụ vẽ sẵn trục thời gian nh SGK. HS: vë + SGK.

(13) III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: 4’ - 2 HS lµm - líp theo dâi. - Gäi HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 1’ 2-Gi¶ng bµi: a-Giíi thiÖu gi©y, thÕ kØ: 12’ GV cho HS quan sát đồng hồ thật, yêu cầu HS chỉ - HS quan sát và chỉ theo yêu cầu. - HS trả lời và chỉ trên đồng hồ. kim giê, phót, gi©y. GV hớng dẫn HS nhận biết xem kim đồng hồ chạy - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng. Líp nhËn từ đâu đến đâu là 1 giờ, 1 phút, 1 giây. xÐt, bæ sung. - GV viÕt : 1 giê = 60 phót 1 giê = 60 phót 1 phót = 60 gi©y 1 phót = 60 gi©y - GV giới thiệu đơn vị đo thế kỉ. Một thế kỉ dài 1 thÕ kû =100 n¨m b»ng 1tr¨m n¨m. - GV giíi thiÖu thÕ kØ trªn trôc thêi gian. - GV giíi thiÖu c¸ch ghi thÕ kØ: B»ng ch÷ sè La M·. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. b-Thùc hµnh: 18’ - 3HS lµm b¶ng- Líp lµm bµi vë. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt - Tổ chức cho HS làm vở, sau đó lên bảng chữa. qu¶. Bài 2: Yêu cầu HS đọc hiểu bài. - C¶ líp lµm bµi trong vë – ch÷a - Híng dÉn HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn chÐo bµi cña nhau. b¶ng. - HS ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶. Bài 3: Hớng dẫn HS đọc bài và hiểu yêu cầu cần - HS lµm bµi theo nhãm- líp nhËn lµm. xÐt. 3- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - GV cïng HS cñng cè bµi, GV nhËn xÐt giê häc. - HS lµm vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - DÆn dß HS vÒ nhµ. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập làm văn Bµi 8: LuyÖn tËp x©y dùng Cèt truyÖn I- Môc tiªu: Gióp HS: - Tởng tợng và tự tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. - Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dẫn dựa vào cốt chuyện. - Båi dìng cho HS lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. II- §å dïng d¹y häc: - GV: Bảng lớp viết sẵn đề bài và câu hỏi gợi ý + Giấy khổ lớn - HS: vë TLV III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - GV gäi HS tr¶ lêi: ThÕ nµo lµ cèt truyÖn? Cèt truyÖn bao gåm mÊy phÇn? Nªu râ néi dung tõng phÇn. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Bµi gi¶ng: * Híng dÉn HS x©y dùng cèt truyÖn. 8’. - 1HS tr¶ lêi- Líp nhËn xÐt, bæ sung.. -2 HS đọc đề bài..

(14) - Cho HS đọc đề bài: - GV hớng dẫn HS nhận biết đề. Gạch chân dới c¸c tõ: ba nh©n vËt, bµ mÑ èm, ngêi con, bµ tiªn. Hỏi: Muốn xây dựng cốt chuyện cần chú ý đến ®iÒu g×?. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV.. + Cần chú ý đến lí do xảy ra câu chuyÖn, diÔn biÕn c©u chuyÖn, kÕt thóc c©u chuyÖn. - GV hớng dẫn HS chọn chủ đề của câu chuyện. - HS nối tiếp nêu chủ đề câu chuyện * Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn. 22’ mµ m×nh sÏ kÓ. - Gäi HS giái lµm mÉu. - 1 HS lµm mÉu dùa vµo c¸c c©u hái Tæ chøc cho HS tËp kÓ theo nhãm 2. trong SGK. Gäi c¸c nhãm lªn kÓ chuyÖn. - Líp nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GVcñng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nªu c¸c bíc x©y dùng cèt - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp vµo vë. truyÖn. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Khoa học Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? I- Môc tiªu:Sau bµi häc HS cã thÓ: - Giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. - Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n c¸. - Biết ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. II-§å dïng d¹y häc: GV: H×nh trang 18; 19 trong SGK. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS tr¶ lêi: T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món? - GV cñng cè l¹i. 2- Các hoạt động dạy học: a- Hoạt động 1: Thi kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm. 5’ b- Hoạt động 2: Tìm hiểu lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. 18’ * Th¶o luËn theo nhãm 4. ( Trªn phiÕu häc tËp) -Tại sao không chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thự vật? -Trong nhóm đạm động vật, tại sao nên ăn c¸? - GV kÕt luËn. 3- Cñng cè – dÆn dß: 3’. -HS tr¶ lêi. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.. - HS thi kể trớc lớp sau đó bình bầu bạn kể đợc nhiều thức ăn chứa nhiều chất đạm nhất. -HS đọc thầm lại danh sách thức ăn chứa nhiều chất đạm và chỉ ra món ăn nào vừa chứa đạm động vật vừa chứa đạm thực vật. -HS đọc các thông tin về giá trị dinh dỡng của một số thức ăn chứa chất đạm nh: thịt, c¸, ®Ëu, võng, l¹c vµ tr¶ lêi: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS đọc mục Bạn cần biết..

(15) - GV cïng HS cñng cè bµi. GV nhËn xÐt - HS nêu lại lí do phải ăn phối hợp đạm động giê häc. vật và đạm thực vật. - DÆn dß HS vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tiếng Việt * Luyện cách viết tên ngời, tên địa lý việt nam I.Môc tiªu: -Củng cố cách viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam. -Rèn kỹ năng viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam chính xác. -GD ý thøc häc tËp tèt. II.§å dïng. III.Hoạt động. 1.Kiểm tra:? Nêu cách viết tên ngời,tên địa lý Việt Nam? 2.KiÓm tra: a/GV kiÓm tra VBT cña HS. -Yc HS hoµn thµnh VBTTV. -GV kiÓm tra- ch÷a bµi. b/Yc lµm bµi tËp: ViÕt tªn nh÷ng thµnh phè cña níc ta mµ em biÕt? -Gäi mét sè em lªn b¶ng viÕt. -GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 3.Cñng cè- dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn chuÈn bÞ bµi sau. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(16) Khoa học*. T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n?. I-Môc tiªu: Gióp HS: - Giải thích đợc tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi mãn. - Nêu tên các thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. II-§å dïng d¹y häc: - GV: h×nh vÏ 16+17SGK, PhiÕu häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: H·y kÓ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu vi ta min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. B- Bµi míi: 28’ 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận về sự cần thiết phải ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thêng xuyªn thay đổi món. 12’ - GV híng dÉn HS thùc hiÖn theo nhãm + T¹i sao chóng ta cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn và thờng xuyên thay đổi món. GV theo dâi gîi ý cho HS th¶o luËn vµ rót ra nhËn xÐt. GV kÕt luËn *Hoạt động 2 : Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dỡng cân đối. 9’ - GV hớng dẫn HS nghiên cứu “ Tháp dinh dỡng cân đối cho 1 ngời 1tháng”. KÕt luËn *Hoạt động 3: Trò chơi “ Đi chợ” 6’ - GV híng dÉn HS c¸ch ch¬i. - Theo dâi HS ch¬i vµ nhËn xÐt. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi. - VÒ nhµ häc thuéc bµi.. Hoạt động của trò -1HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt.. - HS hoạt động nhóm 2 - Mçi nhãm 1 HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: -Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - HS đọc phần bạn cần biết trang 17 -HS lµm viÖc theo cÆp: Hai HS thay nhau đặt câu hỏi về nhóm thức ăn cần đủ, ăn vừa phải, ăn có mức đọ, ăn ít, ¨n h¹n chÕ. - HS hoạt động cả lớp. - HS đọc mục Bạn cần biết.. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo dục kỹ năng sống TIỂU PHẨM “ ĐỤNG XE” KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ, MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Hiểu: người đi bộ cũng cần tôn trọng Luật Giao thông để đảm bảo an toàn cho mình, cho mọi người khi tham gia giao thông. - Tham gia Giao thông an toàn hơn. - GD Hs về Luật Giao thông..

(17) II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Kịch bản “ Đụng xe”, tranh, ảnh về mạng lưới giao thông. - HS: Các hình biển báo giao thông sưu tầm được. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập tiểu phẩm- Được chuẩn bị trước 1 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tiểu phẩm: (25’) - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tiểu phẩm. - Bình chọn nhóm trình diễn tiểu phẩm xuất sắc nhất. * * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm 4,5 ( Trang 9 ) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TuÇn 5. Ngày soạn: 22/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012 Đạo đức. BiÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 1). I/ Môc tiªu - Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trờng - BiÕt t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c II/ §å dïng d¹y häc -GV: HS: thÎ - HS: mét sè bøc tranh.

(18) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1.Khởi động : Trò chơi Diễn tả (5P) - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm 1 bøc tranh, C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o yªu cÇu tõng HS trong nhãm quan s¸t bøc tranh vµ nªu nhËn luËn xét về bức tranh đó - Yêu cầu HS thảo luận ý kiến của cả nhóm về bức tranh đó HS nªu ý kiÕn cã gièng nhau kh«ng? - GV kÕt luËn: Mçi ngêi cã ý kiÕn , nhËn xÐt kh¸c nhau vÒ cïng 1 sù vËt 2. Néi dung(28P) * H§ 1: Th¶o luËn nhãm ( C©u1, 2 trang 9 Sgk) - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ 1 t×nh huèng HS th¶o luËn nhãm - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - Yªu cÇu HS th¶o luËn líp: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu c¸c em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh th©n em, líp em? bµy - GV kÕt luËn * HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT 1, Sgk) - GV kÕt luËn HS th¶o luËn theo nhãm * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến( BT 2) đôi - GV phæ biÕn cho HS c¸ch bµy tá - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn trong BT 2 , yªu cÇu HS chän vµ gi¬ thÎ 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do 3. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… To¸n t×m sè trung b×nh céng I- Môc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu nhận biết đợc số trung bình cộng của nhiều số. - BiÕt c¸ch tÝnh trung b×nh céng cña nhiÒu sè. II- §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: vë + SGK III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: 5’ - Gäi HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - 2 HS lµm - líp theo dâi. - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 1’ 2-Gi¶ng bµi: 28’ a- Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch tÝnh trung - 1 HS đọc đề toán. b×mh céng. 12’ - 1HS gi¶i bµi trªn b¶ng líp- díi Bài toán 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. líp lµm nh¸p. - Híng dÉn HS thùc hiÖn tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n, sau - HS nªu nhËn xÐt: LÊy tæng sè đó nêu đợc nhận xét. lít dầu chia cho 2 đợc số lít dầu - GV giíi thiÖu vÒ sè trung b×nh céng. rãt thªm vµo mçi can: (6+ 4) : 2 - GV hái l¹i sè trung b×nh céng cña 6 vµ 4. =5 -HS nªu c¸ch t×m sè TB céng cña.

(19) - GV chốt lại và yêu cầu HS đọc quy tắc. hai sè. Bµi to¸n 2: GV híng dÉn HS lµm. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. GV nhËn xÐt vµ hái thªm tÝnh TBC cña 3 sè ta lµm thÕ - HS nªu c¸ch t×m sè TB céng nµo? cña nhiÒu sè, lÊy VD cô thÓ. - GV yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c t×m TBC cña nhiÒu - 1 HS đọc bài. sè. - HS gi¶i bµi vµ ch÷a bµi. b- Thùc hµnh: 16’ - 1 HS nªu c¸ch t×m TBC cña Bài1: Yêu cầu HS đọc bài. nhiÒu sè. - Híng dÉn HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m TBC cña - GV kÕt luËn. nhiÒu sè. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. * HS kh¸ giái lµm thªm bµi 2. - Cho HS tù lµm- GV chÊm ®iÓm. - HS gi¶i bµi vµ ch÷a bµi, thèng 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ nhÊt kÕt qu¶. - GV cñng cè l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m TBC cña - GV giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS. nhiÒu sè. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt). Bµi 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng I- Mục tiêu: Giúp HS:- HS nghe viết đúng, đẹp đoạn văn: “Lúc ấy... hiến mình”. Phân biệt đợc âm đầu l/n hoặc en/eng. - Rèn kỹ năng viết bài sạch đẹp - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn, tØ mØ. II- §å dïng d¹y häc:- GV: viÕt s½n néi dung BT2a, - HS: Vë chÝnh t¶, b¶ng con. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS viÕt : r¹o rùc, d×u dÞu, giãng gi¶ - GV đọc cho HS viết bảng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ - HS chó ý theo dâi. 2- Híng dÉn HS viÕt: 24’ - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả vua chọn ngời nh thế nào để nối ngôi? - HS tr¶ lêi c©u hái- líp nhËn xÐt, bæ -Vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý? sung. - Yªu cÇu HS viÕt tõ khã, dÔ lÉn. - HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con: Lu ý HS cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, luéc kÜ, thãc gièng, dâng d¹c, truyÒn cách để vở, cầm bút. ng«i. - GV nhắc nhở HS gấp SGK, GV đọc cho HS - HS viÕt cÈn thËn, n¾n nãt tõng ch÷ viÕt. theo đúng tốc độ. - GV đọc soát lỗi. - HS dïng bót ch× chÊm lçi - GV thu 1/3 sè bµi chÊm. - HS mang bµi cho GV chÊm, cßn l¹i - GV nhËn xÐt chung bµi viÕt. trao đổi bài và tự sửa cho nhau. 3- Híng dÉn lµm bµi tËp: 7’ - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS tù lµm bµi tËp theo nhãm. - HS lµm bµi ra vë- 2 HS lµm bµi trªn - Ch÷a tiÕp søc trªn b¶ng líp. b¶ng phô. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa sai - Líp nhËn xÐt, söa sai. * Bµi tËp 3: ( nÕu cßn thêi gian, GV cho HS lµm.) 4- Cñng cè- DÆn dß: 3’.

(20) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS cßn viÕt sai nhớ sửa để không còn viết sai những từ đã ôn luyÖn. - Yªu cÇu vÒ nhµ lµm BT 2b. - HS nghe vµ vÒ nhµ thùc hiÖn. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. Bµi 9 : Më réng vèn tõ: trung thùc – Tù träng I- Môc tiªu: Gióp HS: - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực - Tự trọng.Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ, các câu thành ngữ thuộc chủ điểm trên.Tìm đợc các từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa thuộc chñ ®iÓm. - Biết cách dùng từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu. II- §å dïng d¹y häc: - GV: viÕt s½n néi dung 2 bµi tËp - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - 3 HS tr¶ lêi- Díi líp theo dâi. - GVgäi HS lµm bµi tËp 1,2. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp: 27’ * Bµi 1. - 2 HS đọc thành tiếng. - GV yêu cầu HS đọc bài 1: ( thảo luận - c¸c nhãm th¶o luËn vµ viÕt ra phiÕu nhãm 4 vµ tr¶ lêi c©u hái.) d¸n lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt – bæ sung - GV kết luận các từ đúng. * Bµi 2: - 2 HS đọc yêu cầu. - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS hoạt động nhóm đôi. - Yêu cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 2 câu - HS nối tiếp đặt câu trớc lớp. với từ vừa tìm đợc ở bài 1. HS TB-Y đặt 1 - Líp nhËn xÐt, bæ sung. c©u. - GV ch÷a bµi vµ kÕt luËn. * Bµi 3: - 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm đôi. - Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung. - HS lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV hái vÒ nghÜa cña c¸c tõ - HS tËp gi¶i nghÜa tõ. 3- Cñng cè- dÆn dß: 4’ HS nèi tiÕp nhau nªu c¸c c©u tôc ng÷ Cho HS tù nªu nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh theo yªu cÇu. ngữ mà đã biết. GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ t×m nh÷ng c©u tôc ng÷, - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp. thành ngữ về chủ đề vừa học. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Địa lý. Bµi 4: Trung du B¾c Bé.

(21) I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Biết đợc thế nào là vùng trung du, Biết một số đặc điểm và mối quan hệ địa lý gữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở vùng trung du Bắc Bộ. Nêu đợc quy trình chÕ biÕn chÌ. Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia tÝch cùc trång c©y. II/ §å dïng d¹y – häc:- Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam , Bản đồ hành chính Việt Nam III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 / KiÓm tra bµi cò : 5’ + Nêu những đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn ? 2/ D¹y – Häc bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi 1’ b/ Néi dung bµi * Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải ( làm việc cá nhân) 8’ - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ vïng trung du vµ tr¶ lêi c©u hái sau: + Vïng trung du là vùng núi , vùng đồi hay đồng bằng ? + Em có nhận xét gì về đỉnh, sờn đồi, cách sắp xếp các đồi của vùng trung du ? + Hãy so sánh những đặc điểm đó với dãy Hoàng Liên Sơn ? + HS nhËn xÐt, bæ sung. GV kÕt luËn . - Yêu cầu HS lên bảng , chỉ trên bản đồ hành chính Việt Nam các tỉnh thuộc vùng trung du. * Hoạt động 2 : Chè và cây ăn quả ở trung du( hoạt động theo nhóm 4) 10’ * GV treo tranh ( h×nh 1,2 ) yªu cÇu quan s¸t tr¶ lêi c©u hái sau: - Theo em vïng trung du thÝch hîp cho trång c¸c lo¹i c©y nµo ?. + Hãy nói tên tỉnh , loại cây trồng tơng ứng và chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam các tỉnh đó. + Mỗi loại cây trồng đó thuộc cây ăn quả hay cây công nghiệp ? - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3, nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ - GV kÕt luËn . * Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp ( cả lớp) 8’ - Hái : HiÖn nay ë vïng nói vµ vïng trung du ®ang cã hiÖn tîng g× x¶y ra ? - Theo em , hiện tợng đất trống đồi trọc sẽ gây ra hậu quả nh thế nào ? - Phải làm gì để bảo vệ rừng? - GV giíi thiÖu B¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch rõng trång míi ë Phó Thä - Hỏi : Em có nhận xét gì về bảng số liêụ trên và nêu ý nghĩa của những số liệu đó ? * GV kÕt luËn. 3/ Cñng cè – DÆn dß : 3’ - GV cïng HS cñng cè bµi, GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS vÒ nhµ. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23/9/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2012 Toán. Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lợng. I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về các đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng, cách chuyển đổi đơn vị, giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng. - Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị, giải toán thành thạo. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: GV:PhÊn mµu, b¶ng phô ghi bµi tËp 1. HS : §äc tríc bµi ë nhµ III. Ph¬ng ph¸p A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng đổi 2m4cm = ….. cm; 4km24m = …..m B. D¹y bµi míi:.

(22) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng. 2. Híng dÉn HS «n tËp: ( Häc sinh TB ,Y lµm bµi 1. 2 ) Bài tập 1: - Giáo viên treo bảng phụ lên và yêu cầu HS đọc đề bài. GV híng dÉn HS cét ®Çu vµ yªu cÇu HS ®iÒn tiÕp vµo c¸c cét cßn l¹i. BÐ h¬n kg Lín h¬n kg Kg hg TÊn T¹ YÕn dag g 1kg=10hg 1hg=10dag 1t¹ 1yÕn=10kg 1dag=10g =10yÕn 1 1g= d 1 1 = 1 = 1tÊn=10t¹ 1 = t¹ = hg ag 10 10 = tÊn 10 10 yÕn kg 10 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, HS díi lµm lµm vµo vë. - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lªn b¶ng lµm – Gi¸o viªn, HS nhËn xÐt. Bµi lµm: 2kg50g < 2500g 6090kg > 6tÊn8kg 1 13kg85g < 13kg805g tÊn = 250kg. 4 Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm nhËn xÐt. Bài giải: Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc là: 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán đợc là: 300 + 600 = 900 (kg). 1tÊn = 1000kg Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc là: 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kể chuyện. KÓ CHUYÖN §· NGHE ,§· §äC.. Đề bà i:Kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: HS biết kể câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoµ b×nh chèng chiÕn tranh. -Trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện) 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. 3.Gi¸o dôc HS yªu chuéng hoµ b×nh. II.§å dïng d¹y häc: GV : Bảng phụ, các tiêu chí đánh HS : Su tầm sách báo, truyện gắn với chủ đề . III ph¬ng ph¸p A. KiÓm tra bµi cò : ( 3 phót ). HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai. B. D¹y bµi míi : ( 37 phót ) 1.Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp: 2 Híng dÉn HS kÓ chuyÖn. a.Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề. - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Phân tích đề : GV gạch dới các từ quan trọng: ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. - HS đọc nối tiếp phần gợi ý (4em đọc, mỗi em một đoạn). - GV g¾n b¶ng phô phÇn gîi ý.. - GV nhắc nhở HS một số điều : SGK có một số câu chuyện nói về đề tài này mà các em đã học, đó là những câu chuyện nào ? (Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ ; Những con Sếu bằng giÊy)..

(23) * Vậy các em cần kể cho cả lớp nghe câu chuyện em đã nghe, tìm đợc ngoài SGK chỉ khi nào không tìm đợc mới kể câu chuyện trong SGK. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS (bµi ë nhµ ) - HS nèi tiÕp nhau nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. b.HS thực hành kể chuyện cả lớp trao đổi về nội dung câu chuyện. * HS kể trong nhóm (nhóm đôi). - GV yªu cÇu HS kÓ mét ®o¹n (cßn thêi gian dµnh cho c¸c b¹n kh¸c kÓ). * HS thi kÓ. - Gọi HS lên kể. GV ghi tên và câu chuyện HS kể để nhận xét. HS nhận xét và trao đổi về ý nghĩa và nội dung câu chuyện theo các tiêu chí đánh giá. - HS b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. 3.Cñng cè dÆn dß : VÒ kÓ l¹i cho c¶ nhµ nghe. ChuÈn bÞ cho bµi sau tèt h¬n. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập đọc. £- MI - LI, CON …. I. MôC TI£U: 1. Kiến thức : Đọc lu loát toàn bài , đọc đúng các tên riêng nớc ngoài , đọc diễn cảm bài th¬. 2. Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Vệt Nam 3. Gi¸o dôc: Thuéc lßng khæ th¬ 3; 4 II. CHUÈN BÞ :Gi¸o viªn : Tranh SGK , su tÇm c¸c h×nh ¶nh mµ MÜ g©y ra ë ViÖt Nam Häc sinh: ChuÈn bÞ kü bµi: III. Ph¬ng ph¸p : A.KiÓm tra bµi cò: (3 phót) Gọi đọc bài và nêu nội dung bài : Một chuyên gia máy xúc B. D¹y bµi míi: ( 37 phót) 1.Giới thiệu bài : dùng tranh trong SGk để giới thiệu 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiẻu bài a.Luyện đọc : 1 HS đọc cả bài. GV ghi tên phiên âm lên bảng HD HS đọc. L1 : HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ b.Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm khổ thơ 2. ? Vì sao chú Mo- ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ? -Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa … vô nhân đạo ? §äc khæ 3 : Chó Mo-ri- x¬n nãi víi con ®iÒu g×? - Chú nói trời sắp tối không bế con về đợc nữa… ?Vì sao chú nói với con cha đi vui xin mẹ đừng buồn? - Vì chú muốn động viên vợ và con, bởi chú ra đi thanh thản, tự nguyện * HS đọc khổ thơ cuối ? có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn? - Cảm phục trớc hành động cao cả đó, hành động rất cao đẹp đáng khâm phục . Chú d¸m x¶ th©n v× viÖc nghÜa * HS rót ra néi dung bµi . *Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảmcủa một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Viẹt Nam. c.§äc diÔn c¶m – Häc thuéc lßng - HD đọc nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Đọc trớc lớp. Thi đọc diễn cảm . - §äc thuéc c¸c khæ th¬ 3 - 4 . IV.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.

(24) 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Địa lý. Vïng biÓn níc ta. I. Môc tiªu: Hoc xong bµi nµy, HS: - Trình bày đợc một số đặc điểm của vùng biển nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ vùng biển nớc ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng. Biết vai trò của biển đối với khí hậu và đời sống sản xuất. - ý thức đợc phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí. II. Đồ dùng dạy – học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về những nơi du lÞch vµ b·i t¾m biÓn. PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp. 1. Vïng biÓn níc ta. Hoạt động 3: làm việc cả lớp. GV cho HS quan sát lợc đồ trong SGK - GV vừa chỉ trên lợc đồ hình 1 phóng to vùng biển nớc ta vừa nói vùng biển nớc ta rộng và thuéc BiÓn §«ng. - GV hỏi: + Biển Đông bao bọc phần đất liền của nớc ta ở những phía nào? - HS tr¶ lêi c©u hái. KÕt luËn: vïng biÓn níc ta lµ mét bé phËn cña biÓn §«ng. 2. §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Bớc 1: HS đọc SGK và hoàn thành bảng sau (GV phát phiếu cho HS). §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta ảnh hởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nớc không bao giờ đóng băng Thuận lợi chogiao thông trên biển, đánh bắt thuỷ sản. MiÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã G©y thiÖt h¹i cho tµu thuyÒn vµ nh÷ng vïng ven biÓn. b·o Hằng ngày, nớc biển có lúc dâng Lợi dụng thuỷ triều để làm muối và ra khơi đnhs cá. lªn, cã lóc h¹ xuèng Bíc 2: - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV söa ch÷a, HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. 3. Vai trß cña biÓn. Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Dựa vào vốn hiểu biết và đọc SGK, từng nhóm thảo luận để nêu vai trò của biển đối vói khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS kh¸c bæ sung. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và đờng giao thông quan trọng. Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài- HS đọc bài học. Chuẩn bị bài sau. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lịch sử - Địa lý *. Vïng biÓn níc ta. I. Môc tiªu: Hoc xong bµi nµy, HS: - Trình bày đợc một số đặc điểm của vùng biển nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ vùng biển nớc ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng. Biết vai trò của biển đối với khí hậu và đời sống sản xuất..

(25) - ý thức đợc phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí. II. Đồ dùng dạy – học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về những nơi du lÞch vµ b·i t¾m biÓn. PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp. 1. Vïng biÓn níc ta. Hoạt động 3: làm việc cả lớp. GV cho HS quan sát lợc đồ trong SGK - GV vừa chỉ trên lợc đồ hình 1 phóng to vùng biển nớc ta vừa nói vùng biển nớc ta rộng và thuéc BiÓn §«ng. - GV hỏi: + Biển Đông bao bọc phần đất liền của nớc ta ở những phía nào? - HS tr¶ lêi c©u hái. KÕt luËn: vïng biÓn níc ta lµ mét bé phËn cña biÓn §«ng. 2. §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Bớc 1: HS đọc SGK và hoàn thành bảng sau (GV phát phiếu cho HS). §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta ảnh hởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nớc không bao giờ đóng băng Thuận lợi chogiao thông trên biển, đánh bắt thuỷ sản. MiÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã G©y thiÖt h¹i cho tµu thuyÒn vµ nh÷ng vïng ven biÓn. b·o Hằng ngày, nớc biển có lúc dâng Lợi dụng thuỷ triều để làm muối và ra khơi đnhs cá. lªn, cã lóc h¹ xuèng Bíc 2: - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV söa ch÷a, HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. 3. Vai trß cña biÓn. Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Dựa vào vốn hiểu biết và đọc SGK, từng nhóm thảo luận để nêu vai trò của biển đối vói khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS kh¸c bæ sung. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và đờng giao thông quan trọng. Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài- HS đọc bài học. Chuẩn bị bài sau. 5 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt * Ôn luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - HS tìm đợc những từ đồng nghĩa với những từ đã cho. - Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể. II. ChuÈn bÞ: Néi dung bµi. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. 2. Bµi míi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài 1:Tìm các từ đồng nghĩa. a. ChØ mµu vµng. b. ChØ mµu hång. c. ChØ mµu tÝm. Bµi gi¶i: a. Vµng chanh, vµng choÐ, vµng kÖch, vµng xuém, vµng hoe, vµng èi, vµng t¬i,….

(26) b. Hång nh¹t, hång thÉm, hång phÊn, hång hång,… c. TÝm ng¾t, tÝm sÉm, tÝm ®en, tÝm nh¹t, tÝm than,… Bµi 2: §Æt c©u víi mét sè tõ ë bµi tËp 1. Bµi gi¶i: Mµu lóa chÝn vµng xuém. Tóc nó đã ngả màu vàng hoe. MÑ míi may cho em chiÕc ¸o mµu hång nh¹t. Trờng em may quần đồng phục màu tím than. Bµi 3: §Æt c©u víi tõ: xe löa, tµu ho¶, m¸y bay, tµu bay. Bµi gi¶i: Tµu bay ®ang lao qua bÇu trêi. Giê ra ch¬i, c¸c b¹n thêng ch¬i gÊp m¸y bay b»ng giÊy. Bè mÑ em vÒ quª b»ng tµu ho¶. Anh Êy tõ Hµ Néi ®i chuyÕn xe löa 8 giê s¸ng vµo Vinh råi. 2. Cñng cè, dÆn dß: HS nh¾c l¹i bµi, vÒ nhµ «n l¹i bµi. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 25/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2012 Toán Bài 24: Biểu đồ I- Môc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột. - Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột. Bớc đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản. - Gi¸o dôc lßng say mª to¸n häc. II- §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: vë + SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 5 trang 28- SGK. - 1 HS lµm - líp theo dâi. - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 1’ 2- Bµi gi¶ng: a- Làm quen với biểu đồ tranh. 10’ - GV treo bảng phụ vẽ biểu đồ “ Các con của 5 - HS quan sát biểu đồ “ Các con của 5 gia đình”, giới thiệu về biểu đồ và hớng dẫn HS gia đình”. đọc biểu đồ. - HS đọc biểu đồ theo yêu cầu của - GV kÕt luËn. GV. b- Thùc hµnh: 18’ - HS làm việc theo cặp sau đó trình * Bµi 1: bµy tríc líp. - GV híng dÉn HS lµm bµi theo cÆp. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Cho HS lµm bµi råi nªu kÕt qu¶. - HS nêu cách đọc biểu đồ. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt, bæ sung..

(27) * Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc bài toán và giải. - Gv treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS ®a ra ý kiÕn cña m×nh. - GV kÕt luËn. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT.. - 1 HS đọc đầu bài. - HS trao đổi theo cặp. - Vµi HS tr×nh bµy tríc líp. - HS nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - 1 HS đọc bài toán. - HS lµm bµi vµo vë, 1 em lµm bµi vµo b¶ng phô. - C¶ líp ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶. - HS nêu lại cách đọc biểu đồ. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tập đọc. Gµ trèng vµ c¸o. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc thành tiếng, đọc đúng các từ: lõi đời, từ rày, sung sớng, sống chung, chạy lại, gian dối, quắp đuôi, Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nhịp đúng nhịp điệu. - Đọc diễn cảm phù hợp với nôị dung. Hiểu các từ, ngữ: đon đả, dụ, loan tin, - Néi dung: Khuyªn con ngêi ph¶i c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh” Gµ trèng”, chí tin lêi nãi ngät ngµo cña kÎ xÊu nh C¸o. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm II- §å dïng - GV: tranh SGK + b¶ng phô. - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò.

(28) A- KiÓm tra bµi cò: 3’ GV kiểm tra HS đọc bài “ Những hạt thóc gièng” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Luyện đọc và tìm hiểu bài: 32’ a- Luyện đọc: 10’ - Gọi HS đọc to toàn bài. Híng dÉn HS chia ®o¹n: -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc theo cặp. - Hớng dẫn đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài. b- T×m hiÓu néi dung:10’ - GV hớng dẫn HS đọc thầm từng đoạn và tr¶ lêi c¸c c©u hái t¬ng øng cuèi bµi trong SGK. - GV kÕt luËn. - Gäi HS nªu néi dung cña bµi. c- §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: 12’ - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 và 2. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬.. -2 HS đọc bài- lớp nhận xét.. - 1HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS tr¶ lêi: bµi chia lµm 3 ®o¹n. - 3 HS đọc: Mỗi hS đọc 1 đoạn kết hợp gi¶i nghÜa tõ. - HS đọc thầm từng đoạn theo yêu cầu của GV vµ tr¶ lêi c©u hái. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS trao đổi với bạn và nêu nội dung chÝnh cña bµi. - 3 HS đọc nối tiếp - cả lớp theo dõi. - HS nêu giọng đọc phù hợp với nội dung bµi. - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. - HS nhÈm häc thuéc lßng 2 ®o¹n th¬ ®Çu, sau đó thi đọc thuộc lòng. - HS nªu l¹i ý nghÜa cña bµi th¬.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Khoa häc TiÕt 9: sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I- Môc tiªu: Gióp HS: - Giải thích đợc tại sao cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguån gèc thùc vËt. - Nªu Ých lîi cña muèi i-èt. T¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II- §å dïng d¹y häc:- GV: h×nh vÏ trang 20-21SGK, phiÕu häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - 1HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt. -Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - GV đánh giá nhận xét. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Các hoạt động dạy học: - HS hoạt động nhóm 4 trên phiếu khổ to. * Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các - Mỗi nhóm trng bày bài làm của mình trên mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo. b¶ng.: GV phổ biến Luật chơi. Quy định thời - Líp nhËn xÐt, bæ sung..

(29) gian( 10 phót). - GV tổng kết đánh giá, phân thắng thua. - 1-2 HS đọc lại bảng kể tên các thức ăn * Hoạt động 2 : Thảo luận về ăn phối hợp chứa nhiều chất béo ở hoạt động 1. chất béo có nguồn gốc động, thực vật. - HS thảo luận trong nhóm sau đó đại diện ( Th¶o luËn theo nhãm 4) 12’ c¸c nhãm tr¶ lêi. - GV yêu cầu HS đọc danh sách các món - HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ¨n do c¸c em võa lËp nªn vµ chØ ra c¸c - Cả lớp trao đổi, trả lời sau đó thống nhất ý món chứa chất béo động vật, thực vật. kiÕn. - T¹i sao chóng ta ph¶i nªn ¨n kÕt hîp chất béo động vật với chất béo thực vật? * Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muèi i-èt vµ t¸c h¹i cña ¨n mÆn. ( Ho¹t - HS nghe gi¶ng. động cả lớp) 8’ - HS tr¶ lêi miÖng c©u hái. - GV gi¶ng vai trß cña mèi i-èt. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt kÕt - Cho HS thảo lụân: Làm thế nào để bổ quả. sung muèi i- èt vµo c¬ thÓ? T¹i sao kh«ng nªn ¨n mÆn? - HS đọc mục Bạn cần biết. 3- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi. - VÒ nhµ häc thuéc bµi. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u Bài 10 : Danh tõ. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu đợc danh từ là những từ chỉ sự vật( ngời, vật, hiện tợng, khái niệm hoặc đơn vị). - Xác định danh từ ở trong câu, đặc biệt danh chỉ khái niệm.Biết đặt câu với danh từ chỉ khái niÖm. - Rèn kỹ năng xác định danh từ. II- §å dïng d¹y häc: - GV: viÕt s½n néi dung bµi 1+GiÊy khæ to viÕt s½n danh tõ bót d¹. - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 4’ - GVgäi HS lªn b¶ng t×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ -2HS - Díi líp lµm nh¸p. trung thực và đặt câu. . - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- PhÇn nhËn xÐt: 14’ - 2 HS đọc yêu cầu của bài. * Bµi 1. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ viÕt ra nh¸p - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi c©u c¸c tõ chØ sù vËt cã trong ®o¹n th¬. hỏi. Mỗi HS đọc và tìm ở 1 dòng thơ. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV kết luận các từ đúng. Gọi HS đọc các từ - HS nhËn xÐt – bæ sung vừa tìm đợc. * Bµi 2: 2 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thực hiện nhóm- Làm bài ra phiếu - HS hoạt động nhóm 4: Xếp các từ b×a vµ d¸n lªn b¶ng. vừa tìm đợc ở bài 1 vào nhóm thích - GV kÕt luËn. hîp. - GV híng dÉn HS nhËn biÕt danh tõ. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * Ghi nhí: - C¶ líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶..

(30) 3- LuyÖn tËp: 18’ - HS nªu kh¸i niÖm DT. * Bài 1: HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS đọc phần ghi nhớ. - GV hái vÒ nghÜa cña c¸c tõ. - HS thảo luận nhóm đôi. * Bµi 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn, xÐt cho ®iÓm. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 4- Cñng cè- dÆn dß: 3’ - HS đặt câu với từ vừa tìm đợc. - GV cïng HS cñng cè bµi. GV nhËn xÐt giê - HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. häc. DÆn HS häc bµi ë nhµ. - HS nªu DT lµ g×? 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 26/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2012 Toán Bài 25: Biểu đồ ( tiếp) I- Môc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột. - Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột. Bớc đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản. - Gi¸o dôc lßng say mª to¸n häc. II- §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: vë + SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Gọi HS lên bảng chỉ biểu đồ. - 1 HS lµm - líp theo dâi. - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 1’ 2- Bµi gi¶ng: a- Làm quen với biểu đồ cột 10’ - GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ “Số chuột của - HS quan sát biểu đồ và nhận xét: bốn thôn đã diệt đợc”. + Tên của 4 thôn đã đợc nêu trên biểu đồ. - Hớng dẫn HS nhận biết về biểu đồ cột, cách + ý nghĩa của mỗi cột trên biểu đồ. đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột. + Cách đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột. b- Thùc hµnh: 18’ + cét cao h¬n biÓu diÔn sè chuét nhiÒu Bµi 1: h¬n, cét thÊp h¬n biÓu diÔn sè chuét Ýt - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. h¬n. - Cho HS lµm bµi råi nªu kÕt qu¶. - HS đọc biểu đồ. Cả lớp nhận xét. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt, bæ sung. - 1 HS đọc đầu bài. Bµi 2: - HS quan sát biểu đồ, trao đổi theo cặp. - Yêu cầu HS đọc bài toán và giải. - Vµi HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt, thèng - Gv treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS ®a ra ý nhÊt kÕt qu¶. kiÕn cña m×nh. - 1 HS đọc bài toán. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm trªn b¶ng 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ líp. - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - C¶ líp cïng ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT. qu¶. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

(31) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập làm văn. Bài 10: ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu: Gióp HS: - HiÓu thÕ nµo lµ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - Bớc đầu biết viết một đoạn văn kể chuyện: lời lẽ hấp dẫn sinh động phù hợp với cốt chuyÖn vµ nh©n vËt. II- Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng lớp viết sẵn đề bài. - HS: vë TLV. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái:Cèt chuyÖn lµ g×? - 1HS tr¶ lêi- Líp nhËn xÐt, bæ sung. gåm nh÷ng phÇn nµo ? - 1 HS đọc truyện Những hạt thóc B- Bµi míi: gièng. 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ - C¸c nhãm lµm c¸c yªu cÇu 1,2,3 2- PhÇn nhËn xÐt: 12’ trong SGK. 2 nhãm lµm vµo b¶ng phô * Bài 1: HS đọc yêu cầu d¸n bµi trªn b¶ng líp. - Gọi HS đọc truyện Những hạt thóc giống - Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV híng dÉn HS lµm bµi theo nhãm. - HS trao đổi với bạn và trả lời. - GV kÕt luËn. * Bµi 2. Híng dÉn HS nhËn biÕt chç më ®Çu, kÕt - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 1-2 HS tr¶ lêi. thóc ®o¹n v¨n. 1-2 HS đọc ghi nhớ – lớp đọc thầm. - GV kÕt luËn. * Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. + Gäi HS tr¶ lêi c©u hái, bæ sung. - HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung. + HS đọc ghi nhớ. 3- LuyÖn tËp: 17’ Gọi HS đọc nội dung yêu cầu. - HS lµm nh¸p. Hái: - Vài HS đọc bài làm. + C©u chuyÖn kÓ l¹i chuyÖn g×? - C¶ líp nhËn xÐt. + §o¹n nµo hoµn chØnh, ®o¹n nµo cßn thiÕu? Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. - GV cho ®iÓm bµi lµm tèt. 4- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n 3 c©u chuyÖn vµo vë. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Khoa học.

(32) TiÕt 10: ¡n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn. Sö dông thùc phÈm s¹ch. vµ an toµn. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Giải thích đợc tại sao cần ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày. - Nêu đợc tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn. Kể ra các biện pháp thực hiện vệ sinh an toµn thùc phÈm. - Thùc hiÖn ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn vµ sö dông thùc phÈm s¹ch, an toµn. II-Đồ dùng dạy học: - GV: Tháp dinh dỡng cân đối trang 17-SGK. - Một số rau quả( tơi, úa), đồ hộp. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1HS tr¶ lêi – Líp nhËn A- KiÓm tra bµi cò: 3’ xÐt. GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vËt? GV đánh giá, nhận xét và cho điểm. B- Bµi míi: 28’ 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Tìm hiểu lý do cần ăn nhiều rau quả chín. Cả lớp quan sát, nhận xét. ( Hoạt động cả lớp) 8’ – Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vÏ th¸p dinh dìng. + Gäi lÇn lît HS tr¶ lêi c©u hái. - HS tr¶ lêi. - KÓ tªn c¸c lo¹i hoa qu¶ chÝn c¸c em vÉn ¨n h»ng ngµy. Nªu Ých lîi cña rau qu¶. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - V× sao cÇn ¨n nhiÒu lo¹i rau qu¶ chÝn? + GV kÕt luËn. * Hoạt động: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toµn. ( th¶o luËn nhãm 2) HS c¸c nhãm th¶o luËn vÒ - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2. c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh * Hoạt động 3: an toµn thùc phÈm. Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p gi÷ VSATTP. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh ( Hoạt động theo nhóm 4). bµy. - GV kÕt luËn. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3- Cñng cè- DÆn dß:3’ GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi, nhËn xÐt giê häc. - HS đọc mục: Bạn cần DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi biÕt.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t §éi 1. Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của chi đội tuần 3, đề ra phơng hớng hoạt động tuần 4. - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh ..

(33) 2. Văn nghệ , kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh. 3. Néi dung: a, Chi đội trỏng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các phân đội báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực hiện nề lếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trờng đề ra. - XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp . - Ban chỉ huy đội kết hợp với cán bộ lớp trong việc quản lí , điều hành hoạt động của chi đội,tổ chức và duy trì tốt các giờ truy bài. - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trờng, lao động, vệ sinh trờng lớp. - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp . - Tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt c«ng t¸c an toµn giê häc, an toµn giao th«ng. - Tham gia thi đọc hay viết đẹp cấp trờng, tham gia thi kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh. * Tån t¹i: - Một số đội viên cha chú ý học, tiếp thu chậm, không làm bài tập nh : .. - Mét sè HS kh«ng mang s¸ch vë nh :. b, Ph¬ng híng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt đợc. - Tiếp tục bồi dỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà. -Thực hiện tốt vệ sinh trờng lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trờng xanh sạch đẹp. - Tham gia giao th«ng an toµn. c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn trong häc tập và tu dỡng đạo đức. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tiếng việt *. LuyÖn tËp :CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiÕng trong tiÕng ViÖt. 2. Kỹ năng: Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. 3. Thái độ: có ý thức sử dụng tiếng Việt đúng ngữ pháp II. §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình(mỗi bộ phận của tiếng viết một mµu). - Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng..

(34) III. Các hoạt động dạy học A.KT:(4’) B. Híng dÉn HS «n tËp . *)HĐ1 (6’) GV cho học sinh tự nhớ và nhắc lai kiến thức cũ qua phần nhận xét đã học . - HS rót ra nhËn xÐt. - GV yªu cÇu hS nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch: tiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? -GV hỏi : tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng bầu? Tiếng nào không có đủ các bộ phận ? =>Häc sinh nh¾c l¹i PhÇn ghi nhí *)H§2:Híng dÉn luyÖn tËp: 20 - 22 phót Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Gv ph©n c«ng mçi bµn ph©n tÝch 2 tiÕng theo mÉu. - Mỗi em lên phân tích 1 tiếng trên bảng lớp lần lợt đến hết Bài tập 2: tổ chức hoạt động cả lớp với hình thức thi ai giải nhanh - HS đọc yêu cầu của bài 2: - HS suy nghĩ giải câu đố, một số em đọc lời giải - HS nhận xét. Gv nhận xét kết luận: đó là chữ sao 4.Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , khen nh÷ng em häc tèt. - HS về học thuộc phần ghi nhớ trong bài, học thuộc lòng câu đố. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Khoa học*. sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Giải thích đợc tại sao cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguån gèc thùc vËt. - Nªu Ých lîi cña muèi i-èt. T¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II- §å dïng d¹y häc: - GV: h×nh vÏ trang 20-21SGK, phiÕu häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - 1HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt. -Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - GV đánh giá nhận xét. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Các hoạt động dạy học: - HS hoạt động nhóm 4 trên phiếu khổ to. * Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các - Mỗi nhóm trng bày bài làm của mình trên mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo. b¶ng.: GV phổ biến Luật chơi. Quy định thời - Líp nhËn xÐt, bæ sung. gian( 10 phót). - GV tổng kết đánh giá, phân thắng thua. - 1-2 HS đọc lại bảng kể tên các thức ăn * Hoạt động 2 : Thảo luận về ăn phối hợp chøa nhiều chất béo ở hoạt động 1. chất béo có nguồn gốc động, thực vật. HS thảo luận trong nhóm sau đó đại diện ( Th¶o luËn theo nhãm 4) 12’ c¸c nhãm tr¶ lêi. - GV yêu cầu HS đọc danh sách các món - HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ¨n do c¸c em võa lËp nªn vµ chØ ra c¸c - Cả lớp trao đổi, trả lời sau đó thống nhất ý món chứa chất béo động vật, thực vật. kiÕn. - T¹i sao chóng ta ph¶i nªn ¨n kÕt hîp.

(35) chất béo động vật với chất béo thực vật? * Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muèi i-èt vµ t¸c h¹i cña ¨n mÆn. ( Ho¹t động cả lớp) 8’ - HS nghe gi¶ng. - GV gi¶ng vai trß cña mèi i-èt. - HS tr¶ lêi miÖng c©u hái. - Cho HS thảo lụân: Làm thế nào để bổ - Cả lớp nhận xét, bổ sung, thống nhất kết sung muèi i- èt vµo c¬ thÓ? T¹i sao kh«ng qu¶. nªn ¨n mÆn? 3- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - HS đọc mục Bạn cần biết. - GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi. - VÒ nhµ häc thuéc bµi. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

(36) TUẦN 6. Ngày soạn: 31/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2012 Đạo đức. TIẾT KIỆM TIỀN CỦA. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận thức đợc: cần phải trung thực trong học tập, giá trị của trung thực nói chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. 2. Kü n¨ng: BiÕt trung thùc trong häc tËp 3. Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK đạo đức 4.- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập III. Các hoạt động dạy học(35’) A. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (1’)giíi thiÖu ch¬ng tr×nh m«n häc 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Xử lí tình huống(12’) * Tiến hành: Bớc 1 HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống. Bíc 2: HS liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña b¹n Long trong t×nh huèng. Bíc 3 : GV tãm t¾t thµnh mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: Bíc 4: GV hái: NÕu em lµ Long em sÏ gi¶i quyÕt theo c¸ch nµo? - GV sử dụng thẻ màu để HS chọn cách sử lí sau đó sẽ chia thành các nhóm. Từng nhóm th¶o luËn xem v× sao l¹i chän c¸ch gi¶i quyÕt Êy. Bíc 5: C¸c nhãm th¶o luËn. Bíc 6: §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: làm việc cá nhân bài tập 1 SGK(8’) * TiÕn hµnh:Bíc 1: Gv nªu yªu cÇu bµi tËp Bíc 1 : HS lµm viÖc c¸ nh©n. Bớc 2: HS trình bày ý kiến trao đổi chất vấn lẫn nhau. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2 SGK(10’) Bíc 2: GV yªu cÇu c¸c nhãm HS cã cïng sù lùa chän th¶o luËn, gi¶i thÝch lÝ do lùa chän cña m×nh. Bớc 3: cả lớp trao đổi bổ sung *GV kết luận: ý kiến ( b), (c) là đúng. ý kiến (a) là sai. * GV yêu cầu một số em đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động tiếp nối (3’) 1. HS vÒ su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ trung thùc trong häc tËp. 2. Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học ( bài tập 5 SGK )..

(37) 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán TiÕt 27: luyÖn tËp chung I- Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố cho HS về đọc, viết và so sánh các số tự nhiên. - Đơn vị đo khối lợng và đơn vị đo thời gian. Một số hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và biểu đồ. - Gi¸o dôc lßng say mª to¸n häc. II- §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: vë + SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 3’ - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. B- Bµi míi: - Líp thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: 30’ * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS tù lµm bµi. - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 em lµm - GV kÕt luËn. vµo b¶ng phô. * Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Híng dÉn HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn - HS thùc hiÖn trªn b¶ng. b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn tõng ý. - 4 HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn cña m×nh. * Bµi 3: - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng. - 1 HS tr¶ lêi c©u hái cña GV. - Cho HS lµm vë vµ ch÷a. - HS thùc hiÖn – Ch÷a bµi trªn b¶ng. - Hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? Líp nhËn xÐt. * Bµi 4: - Cho HS tự thực hiện bài vào vở, sau đó chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu. trªn b¶ng. - HS làm bài trong vở. Sau đó cả lớp - GV kÕt luËn, yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch tÝnh thÕ ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶. kØ. * Bµi 5:( HS kh¸- giái lµm thªm) - 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm sau đó thống nhất kết - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ lµm qu¶. bµi. 3- Cñng cè- DÆn dß: 3’ - Líp nhËn xÐt söa sai. - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Chính tả ( Nghe – viÕt) TiÕt 6: Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ I- Môc tiªu: Gióp HS: - Nghe viết đúng, đẹp câu chuyện vui Ngời viết truyện thật thà. -Tự phát hiện đợc lỗi sai và sửa lỗi chính tả. Tìm viết đúng các từ láy có chứa âm s/x hoÆc thanh hái, thanh ng·. - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn, tØ mØ..

(38) II- §å dïng d¹y häc: - GV: 2 tê phiÕu khæ to - HS: Vë chÝnh t¶. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV đọc cho HS viết bảng. - HS viÕt : lÉn lén, nøc në, nång - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng. nµn, lo l¾ng, lµm nªn, lªn non... B- Bµi míi: - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- Híng dÉn HS viÕt: 24’ * Yêu cầu HS đọc bài: Ngời viết truyện thật - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. thµ. - Nhµ v¨n Ban-d¾c cã tµi g×? - HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt. -Trong cuéc sèng «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS viÕt tõ khã, dÔ lÉn. - GV nh¾c nhë HS gÊp SGK. - HS viÕt c¸c tõ khã: Ban- d¾c, - GV đọc cho HS viết chính tả. truyÖn dµi, truyÖn ng¾n.... - GV đọc soát lỗi. - HS viÕt cÈn thËn, n¾n nãt tõng ch÷ - GV thu 1/3 số bài chấm, nhận xét bài viết của theo đúng tốc độ. HS vµ híng dÉn HS ch÷a lçi. - HS dïng bót ch× chÊm lçi 3- Híng dÉn lµm bµi tËp: 6’ * Bµi 3a: HS lµm c¸ nh©n vµo vë. HS ghi lçi vµ ch÷a bµi . - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa sai - HS lµm bµi vµo vë- 1 HS lµm bµi - GV kÕt luËn. trªn b¶ng phô. 4- Cñng cè- DÆn dß: 2’ - Líp nhËn xÐt, söa sai. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS cßn viÕt sai nhớ sửa để không còn viết sai những từ đã «n luyÖn. - Yªu cÇu vÒ nhµ lµm BT 2 ra vë. - HS nghe vµ vÒ nhµ thùc hiÖn.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 11: Danh tõ riªng vµ danh tõ chung I- Môc tiªu: Gióp HS: - Phân biệt đợc danh từ riêng, danh từ chung dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chóng. - BiÕt c¸ch viÕt hoa danh tõ riªng trong thùc tÕ. II- §å dïng d¹y häc:- GV: B×a cã viÕt s½n néi dung +GiÊy khæ to kÎ 2 cét bót d¹. - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KiÓm tra bµi cò: 4’ - GVgäi HS tr¶ lêi: Danh tõ lµ g×? Cho VD. -2HS tr¶ lêi- Díi líp theo dâi. – GV nhËn xÐt ghi ®iÓm..

(39) B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 1’ 2- PhÇn nhËn xÐt: 13’ * GV giao nhiÖm vô cho HS. Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV kÕt luËn, giíi thiÖu cho HS vÒ danh tõ chung vµ danh tõ riªng. * Ghi nhí: 3- LuyÖn tËp: 18’ * Bài 1: Hoạt động theo nhóm đôi. Híng dÉn HS thùc hiÖn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV kÕt luËn. * Bµi 2: Lµm viÖc c¸ nh©n.. - C¸c nhãm th¶o luËn t×m ra tõ thÝch hîp dùa vµo nghÜa cña tõ. - So s¸nh sù kh¸c nhau cña c¸c cÆp tõ: s«ng- Hång; vua- An D¬ng V¬ng. - HS tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS nªu c¸ch hiÓu cña m×nh vÒ danh tõ chung, danh tõ riªng. - HS so s¸nh c¸ch viÕt cña danh chung vµ danh tõ riªng. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - HS các nhóm thảo luận xác định các danh tõ chung vµ danh tõ riªng. 1 nhãm lµm vµo b¶ng phô, d¸n lªn b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. * HS tËp viÕt danh tõ riªng vµo vë, 1 em lµm bµi trªn b¶ng phô, d¸n lªn b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp.. - GV kÕt luËn. 4- Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV cïng HS cñng cè bµi, nhËn xÐt giê - HS nªu l¹i thÕ nµo lµ danh tõ chung, danh häc. tõ riªng, lÊy vÝ dô cô thÓ. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ t×m 10 danh tõ chung, 10 danh tõ riªng. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Địa lý Bµi 5:. T©y Nguyªn. I/ Môc tiªu Biết đợc vị trí của Tây nguyên trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên Rèn luyện kỹ năng xem lợc đồ , bản đồ , bảng số liệu … II/ Đồ dùng dạy – học: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam , Bản đồ hành chính Việt Nam III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 / KiÓm tra bµi cò : GV nªu c©u hái gäi HS tr¶ lêi : + H·y m« t¶ vïng trung du B¾c Bé ? + Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho trång nh÷ng lo¹i c©y g× ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 2/ D¹y – Häc bµi míi : a- Giíi thiÖu bµi b- Néi dung bµi * Hoạt động 1: Tây Nguyên-xứ sở của cao nguyên xếp - GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và giới thiÖu . - Yêu cầu HS chỉ trên lợc đồ , bản đồ và nêu tên các cao nguyên từ Bắc xuống Nam . - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm ( 5 nhãm ) tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Sắp sếp các cao nguyên theo thứ tự từ cao đến thấp ? + Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của từng cao nguyên ? - L¾ng nghe , nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn cho HS ..

(40) * Hoạt động 2 : Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : Mùa ma & mùa khô - Yªu cÇu quan s¸t , ph©n tÝch b¶ng sè liÖu vÒ lîng ma trung b×nh th¸ng ë Bu«n Ma Thuét, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + ë Bu«n Ma Thuét cã nh÷ng mïa nµo ? + §äc SGK em cã nhËn xÐt g× vÒ khÝ hËu ¬e T©y Ngiuyªn + NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS + GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Sơ đồ hoá kiến thức vừa học - GV tổ chức thi đua giữa hai dãy HS , yêu cầu các dãy trao đổi , sau đó sơ đồ hoá kiến thức đợc học về Tây Nguyên một cách ngắn gọn đầy đủ nhất. - Các dãy HS tiến hành trao đổi trong thời gian khoảng 3 phút sau đó trình bày ý kiến ( Trình bày sơ đồ và thuyết minh về nội dung ghi trong đó ) - HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn 3/ Củng cố – Dặn dò : GV gọi HS đọc lại kết luận - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 31/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2012 To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, giải các bài toán có liên quan đến diện tÝch. - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: 5’- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm: 70 000m2 = …ha 1800ha = …km2 2 900 000m = …ha 31000ha = …km2 B. D¹y bµi míi: 30’ 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm. HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi lµm:a. 5ha = 50000m2 b. 400dm2 = 4m2 c. 26m217dm2 = 26 17 m2 2km2 = 2 000 000m2. 1500dm2 = 15m2. 90m25dm2 =. 100 5 90 m2 100. 70000cm2 = 7m2 35dm2 = 35 m2. 100 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi lµm: 2m29dm2 > 29dm2 790ha < 79km2 8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 = 4 5 cm2. 100 Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS gi¶i trªn b¶ng, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 6 x 4 = 24 (m2) Tiền mua gỗ để lát nền phòng hết là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu..

(41) - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm nhËn xÐt. 3. Cñng cè – dÆn dß:1’ - NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng HS. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Kể chuyện. KÓ CHUYÖN §¦îC CHøNG KIÕN HOÆC THAM GIA.. Đề bài:Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc. I.Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nói: HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài. HS kể tự nhiên chân thực . 2. RÌn kÜ n¨ng nghe HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ, biÕt nªu c©u hái vµ nh©n xÐt b¹n kÓ. 3 .Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y häc GV : Bảng phụ, tiêu chí đánh giá. HS : Su tÇm tranh ¶nh nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a nd ta vµ nh©n d©n c¸c níc. III ph¬ng ph¸p A. KiÓm tra bµi cò : ( 3 phót ). HS kÓ l¹i c©u chuyÖn ca ngîi hoµ b×nh chèng chiÕn tran B. D¹y bµi míi: ( 37 phót ) 1.Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi 1HS đọc đề bài - C¶ líp theo dçi SGK. - GV gạch chân những từ quan trọng : chứng kiến, đã làm, tình hữu nghị. - HS đọc gợi ý1 trong SGK( 4em). - GV híng dÉn HS theo gîi ý. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña HS. - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ (4em ). - Cho HS lËp dµn ý (HS chØ ghi c¸c g¹ch ®Çu dßng ra nh¸p ) VD: + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn thiếu nhi các nớc gặp khó khăn? + Các em có thái độ nh thế nào đối với khách nớc ngoài? + Em thấy ngời nớc ngoài đến Việt Nam du lịch và học tập ra sao? + 3.Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn . * HS kÓ theo cÆp. GV quan s¸t HD HS kÓ. * HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. - GV gọi HS kể : GV ghi tên và câu chuyện HS kể. HS kể xong trao đổi với các bạn. - HS và GV nhận xét theo tiêu chí đánh giá. - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. 3.Cñng cè dÆn dß : VÒ kÓ l¹i cho c¶ nhµ nghe. ChuÈn bÞ bµi C©y cá níc Nam 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(42) Tập đọc. t¸c phÈm cña Si – le vµ tªn ph¸t xÝt. I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các tên riêng . Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi cô giµ ngêi Ph¸p th«ng minh, biÕt ph©n biÖt ngêi §øc víi bän ph¸t xÝt §øc vµ d¹y cho tªn quan ph¸t xÝt hèng h¸ch mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n. II. ChuÈn bÞ:Tranh trong SGk III. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò : (3 phót). - Gọi đọc và nêu nội dung bài : Sự sụp đổ của chế độ a- pác – thai B. D¹y bµi míi: (37 phót). 1, Giíi thiÖu bµi ; trùc tiÕp ( SGV/142) 2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: Một HS đọc cả bài * Chia 3 ®o¹n : §1 : tõ ®Çu … chµo ngµi . §2 : tiÕp … tr¶ lêi. §3 : cßn l¹i. L1 : HS đọc nối tiếp theo đoạn L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp chú giải. L3 : HS đọc theo cặp * GV đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi: * HS đọc cả bài trả lời - ChuyÖn x¶y ra ë ®©u, bao giê? Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng ngêi trªn tµu - ( Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa – ri … Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng . Tên sÜ quan bíc lªn tµu gi¬ th¼ng tay h« to : Hit – le mu«n n¨m) * HS đọc thầm trả lời - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp ? ( Vì cụ đáp lại hắn một cách lạnh lùng … nhng không trả lời bằng tiếng Đức ) - Nhà văn Si- le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá NTN? - Em hiểu thái độ của ông cụ đối với ngời đức và tiếng Đức NTN? ¤ng cô ngìng mé nhµ v¨n §øc . - Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ? * HS rút ra nội dung bài, GV ghi bảng HS đọc lại Nội dung( ý nghĩa ) : Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh ,đã dạy cho tên sĩ quan phát xít mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Chọn đoạn 3 để đọc diễn cảm . - HS đọc theo cặp. - HS đọc trớc lớp. - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm 3. cñng cè- dÆn dß : HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn . ChuÈn bÞ bµi sau : Ngêi b¹n tèt. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ. §Êt vµ rõng. I. Mục tiêu: - Chỉ đợc trên bản đồ ( lợc đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lit, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. - đặc điểm của đất phe-ra-lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. - Biết vai trò của đất rừng đối với đời sống con ngời;Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí. II. Đồ dùng dạy - học- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh thực vật và động vật Việt Nam. Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp..

(43) 1. §Êt ë níc ta. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp Tên loại đất Vùng phân bố. Một số đặc điểm. Phe-ra-lÝt. Vùng đồi núi Màu đỏ hoặc vàng, nghèo mùn, nếu hình thành trên đá ba dan th× t¬i xèp vµ ph× nhiªu. Phï sa §ång b»ng Đợc hình thành do sông ngòi bồi đắp, màu mỡ. Bíc 2: - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - Một số HS lên bảng chỉ vùng phân bố hai loại đất chính ở nớc ta. Bớc 3: Kết luận: Nớc ta có nhiều loại đất nhng diện tích đất lớn hơn cả là đất phe-ra-lít màu đỏ hoặc màu vàng ở vùng đồi núi và đất phù sa ở vùng đồng bằng. 2. Rõng ë níc ta Hoạt động 4: làm việc theo nhómBớc 1: Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3; đọc SGK và hoµn thµnh bµi tËp sau: + Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và vùng rừng ngập mặn trên lợc đồ. + Hoµn thµnh b¶ng sau: Bíc 2: - §¹i diÖn nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - Một số HS chỉ trên bản đồ vùng phân bố rừng và vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngËp mÆn. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. Hoạt động 5: Làm việc cả lớp + Nêu vai trò của rừng đối với đời sống con ngời. + §Ó b¶o vÖ rõng nhµ níc vµ ngêi d©n ph¶i lµm g×? + Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rừng? - GV ph©n tÝch gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống bài - HS đọc bài học. - ChuÈn bÞ bµi sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ôn Sử - Địa *. ÔN TẬP: §Êt vµ rõng.. I/ Môc tiªu. - Chỉ đợc trên bản đồ của các laọi đất, các loại rừng của nớc ta. - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe- ra –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rõng ngËp mÆn . - Biết đợc vai trò của đất và rừng đối với đời sống con ngời. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất và rừng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu B/ Bµi míi. thÝch. 1/ §Êt ë níc ta. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bài tập. - §äc thÇm môc 1. * Bíc 2: + Quan sát lợc đồ,bản đồ - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm. trong sgk vµ th¶o luËn.

(44) nhóm, làm bài đợc giao.. - Rót ra KL. 2/ Rõng ë níc ta. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3; đọc SGK vµ hoµn thµnh bµi tËp.. + NhËn xÐt, bæ sung. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. - Quan sát các hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đôi * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. hoµn thµnh bµi tËp. - Cử đại diện báo cáo. - KÕt luËn: sgk. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi c) Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) dung. - Rừng có vai trò gì đối với đời sống con ngời ? - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, ®iÒu - Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rừng ? hoà khí hậu, che phủ đất và - HD häc sinh rót ra bµi häc. h¹n chÕ lò lôt... C/ Hoạt động nối tiếp. - HS ph¸t biÓu. - Tãm t¾t néi dung bµi. - 3, 4 đọc to. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TiÕng ViÖt*.. LuyÖn tõ vµ c©u:Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ- Hîp t¸c. I/ Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh: 1- Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c. Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c. 2- Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi tËp giê tríc. - NhËn xÐt. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1. - §äc yªu cÇu cña bµi. - HD lµm viÖc theo nhãm. - Trao đổi nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết * Chốt lại lời giải đúng. qu¶. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Bµi tËp 2. - HD häc sinh th¶o luËn nhãm. - §äc yªu cÇu cña bµi. + NhËn xÐt. + Trao đổi nhóm đôi. - HD rút ra lời giải đúng. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. Bµi tËp 3. - HD th¶o luËn nhãm. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Trao đổi nhóm bốn. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. Bµi tËp 4..

(45) - HD lµm bµi vµo vë. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - §äc yªu cÇu cña bµi. + ViÕt bµi vµo vë.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 1/ 10/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 4 tháng 10 năm 2012 To¸n. PhÐp céng. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng cã nhí vµ kh«ng nhí víi c¸c sè tù nhiªn cã 4, 5 6 ch÷ sè - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶I to¸n vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, luyÖn vÏ h×nh theo mÉu - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: h×nh vÏ BT 4 - HS: b¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng( 32p) - GV viết bảng 2 phép tính cộng Sgk, yêu cầu HS đặt HS đặt tính và tính tÝnh vµ tÝnh 2 HS lªn b¶ng - Gọi HS nhận xét cách đặt tính và kết quả - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện kết quả HS nêu - GV nhËn xÐt, vµ yªu cÇu HS TLCH: + VËy khi thùc hiÖn phÐp céng 2 sã tù nhiªn ta lµm HS TL nh thÕ nµo? Thùc hiÖn theo thø tù nµo? 3. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bài 1. Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính HS làm bảng con b¶ng con - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách đặt tính và HS nªu thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 4. Yªu cÇu HS tù lµm bµi HS lµm theo 2 d·y - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch t×m x HS gi¶i thÝch - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3. Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi HS lµm vë 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 3p) - GV nhËn xÐt giê häc - BTVH: 2 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(46) Tập đọc. ChÞ em t«i. I. Môc tiªu - Đọc trơn cả bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài với giọng kể nhÑ nhµng, hãm hØnh, phï hîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dói đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên HS không đợc nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi ngời đối với mình - Gi¸o dôc HS kh«ng nãi dèi II. §å dïng d¹y häc -GV: Tranh minh ho¹ bµi T§ - HS: §äc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC (3P) HS đọc bài TLND 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài(35P) a) luyện đọc:- 1HS khá đọc, GV nx, chia đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn HS đọc theo nhóm - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng bµn - HS đọc chú giải- HS đọc theo cặp- GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? + C« bÐ cã ®i häc nhãm hay kh«ng? Em thö ®o¸n xem c« ®i 1 HS đọc ®©u? HSTL + Cô chị nói dối ba đã nhièu lần cha? Vì sao cô lại nói dối đợc nhiÒu lÇn nh vËy? + Thái độ của cô sau mối lần nói dối ba nh thếnào? + V× sao c« l¹i c¶m thÊy ©n hËn? - HS kh¸ tr¶ lêi + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: HS nh¾c l¹i ý 1 + Cô em đã làm gì để chị mình thôI nói dối? 1 HS đọc + c« chÞ nghÜ ba sÏ lµm g× khi biÕt m×nh hay nãi dèi? HSTL + Thái độ của ngời cha lúc đó nh thế nào? - HS kh¸ tr¶ lêi + V× sao c¸ch lµm cña c« em l¹i gióp chÞ tØnh ngé? HS quan s¸t tranh + Cô chị đã thay đổi nh thế nào? 1 HS đọc + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? HSTL c) §äc diÔn c¶m HS kh¸ tr¶ lêi 3 HS tiếp nối nhau đọc, lớp theo dõi nêu cách đọc HS nh¾c l¹i 3. Tæng kÕt dÆn dß(2P) + v× sao chóng ta kh«ng nªn nãi dèi? 3 HS đọc + Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? Thi đọc theo 2 nhóm - GV nhËn xÐt giê häc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa häc. Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. I. Môc tiªu - Nêu đợc các cách bảo quản thức ăn - Nêu đợc cách bảo quản 1 số loại thức ăn hàng ngày - Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đã đợc bảo quản II. §å dïng d¹y häc.

(47) - GV: Mét sè lo¹i rau: rau muèng, su hµo, rau c¶I, c¸ kh«, phiÕu häc tËp - HS: Su tÇm c¸c lo¹i rau t¬i III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1KTBC : (3P) HS nªu c¸ch chän T/P s¹ch vµ 2. Néi dung bµi: (30P) A/T * Hoạt động1: Các cách bảo quản thức ăn - GV chia nhãm vµ tæ chøc cho HS th¶o luËn - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ HS tiÕn hµnh th¶o luËn Sgk( T 24,25) vµ TLCH: HS quan s¸t vµ TLCH + H·y kÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n trong c¸c h×nh minh ho¹? + Gia đình em thờng sử dụng những cách nào để b¶o qu¶n thøc ¨n? + C¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n cã Ých lîi g×? - GV kÕt luËn *Hoạt động 2: Những lu ý trớc khi bảo quản và sö dông thøc ¨n? - GV chia nhóm, đặt tên cho các nhóm - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ TLCH vµo giÊy + Hãy kẻ tên một số loại thức ăn đợc bảo quản HS th¶o luËn theo tªn cña nhãm? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + Chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g× tríc khi b¶o qu¶n vµ sử dụng thức ăntheo cách đã nêu ở tên của nhãm? - GV kÕt luËn *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đảm đang nhất? TiÕn hµnh trß ch¬i - GV và HS mang những loại rau, đồ khô đã CB Tham gia thi - Yªu cÇu mçi tæ cö 2 b¹n tham gia cuéc thi - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i - Cho HS chơi, nhận xét và chon đội thắng cuộc 3. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - GV nhËn xÐt giê häc. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng. I. Môc tiªu - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÎm : trung thùc- Tù träng - Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực- Tự trọng - Sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói và viết - Gi¸o dôc tÝnh trung thùc, tù träng cho HS II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, thÎ tõ - HS: Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1KTBC: (3P) 2. Híng dÉn HS lµm BT: (30P) Bài 1. yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm bài - Gäi HS lªn b¶ng ghÐp tõ ng÷ thÝch hîp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Hoạt động của trò -HS ch÷a bµi 2 1 HS đọc HS th¶o luËn 1 HS lªn b¶ng.

(48) - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS hoạt động nhóm Hoạt động nhóm - Tæ chøc cho HS thi díi h×nh thøc : 1 nhãm ®a 2 nhãm thi ra tõ, 1 nhãm t×m nhanh nghÜa vµ ngîc l¹i 2 HS đọc lời giải - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Gv ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu c¸c Hoạt động nhóm nhóm trao đổi và làm bài - Gäi nhãm xong tríc treo b¶ng phô. C¸c nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Kết luận lời giải đúng 2 HS đọc - Gọi HS đọc lại 2 nhóm từ 1 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu HS lµm vë - Gäi HS dÆt c©u vµo vë - GV nhËn xÐt, söa lçi vÒ c©u tõ cho HS 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 1 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2/ 10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 5 tháng 10 năm 2012 To¸n. PhÐp trõ. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ cã nh¬ vµ kh«ng nhí víi c¸c sè tù nhiªn cã 4, 5 ,6 ch÷ sè - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp trõ - LuyÖn vÏ h×nh theo mÉu - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh vÏ nh BT 4 - HS: B¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1KTBC : (3P) 2. Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ: (5P) - GV viÕt lªn b¶ng 2 phÐp tÝnh trõ( nh Sgk) - Yêu cầu HS đặt tính và tính HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn HS nªu c¸ch lµm - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện 1 HS nh¾c l¹i phÐp tÝnh HSTL + VËy khi thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn ta đặt tính nh thế nào? Thực hiện phép tính theo thø tù nµo? 3. Híng dÉn luyÖn tËp( 25p) Bµi 1. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS nªu c¸ch dÆt tÝnh vµ thùc hiÖn - GV cñng cè c¸ch thùc hiÖn P/T 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc đề bài HS quan s¸t vµ TL.

(49) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ Sgk vµ nªu c¸ch tìm quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến TP 1 HS lªn b¶ng HCM C¶ líp ch÷a bµi - Yªu cÇu HS lµm nh¸p 1 HS đọc - GV gióp HS yÕu ch÷a bµi C¶ líp lµm vë Bµi 4. HS kh¸ lµm bµi Ch÷a bµi - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm ch÷a 1 sè bµi 4. Tæng kÕt dÆn dß: (2P) - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 2 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n viÕt th. I. Môc tiªu - Hiểu đợc những lỗi mà thày cô giáo đã chỉ ra trong bài - Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả - Hiểu và biết đợc những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn II. §å dïng d¹y häc GV : ChÊm bµi, HS : Kẻ sẵn vở để chữa lỗi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS ch÷a bµi - Yªu cÇu HS kÎ vë nh GV híng dÉn HS kÎ vë - GV ghi một só lỗi về dùng từ, về ý, về chính tả HS đọc lỗi và chữa bài mà nhiều HS mắc phảI lên bảng sau đó gọi HS 2 HS lên bảng lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung Líp nhËn xÐt, bæ sung - Đọc những đoạn văn hay: GV yêu cầu HS đọc Đọc bài nh÷ng ®o¹n v¨n hay cña c¸c b¹n trong líp vµ những bài văn su tầm đợc - Gäi HS nhËn xÐt HS t×m ra c¸i hay cña bµi v¨n 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn những HS viết cha đạt về nhà viết l 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(50) Khoa häc. Phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng. I. Môc tiªu - Kể đợc một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng - Bớc đầu hiểu đợc nguyên nhân và cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng - Có ý thức ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi( 32P) * Hoạt động 1: Quan sát phát hiện bệnh - GV tiến hành hoạt động cả lớp : Quan sát Quan s¸t vµ CB c©u TL h×nh minh ho¹ Sgk trang 26 + Ngêi trong h×nh bÞ bÖnh g×? + Nh÷ng dÊu hiÖu nµo cho em biÕt bÖnh mµ ng- HSTL ời đó mắc phải? - Gäi HS nèi tiÕp TL( Mçi HS chØ 1 h×nh) - GV kÕt luËn HS nèi tiÕp chØ vµo h×nh vµ * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng nãi bÖnh do ¨n thiÕu chÊt dinh dìng - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS, yªu cÇu HS đọc kĩ và hoàn thành phiếu - Gọi HS đọc kết quả làm bài, các HS khác NhËn phiÕu häc tËp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn 2 HS đọc * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ - GV híng dÉn HS rtham gia trß ch¬i - Gäi c¸c nhãm HS xung phong lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng nhãm 2 nhãm lªn b¶ng ch¬i 3. Tæng kÕt dÆn dß( 2P) + V× sao trÎ nhá lóc 3 tuæi thêng bÞ suy dinh dìng? + Làm thế nào để biết trẻ suy dinh dỡng HSTL haykh«ng? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN ăn đủ chất và nhắc nhở mọi ngời cïthù 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể Bµi 6: An toµn khi ®i trªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng c«ng céng I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - HS biết các nhà ga, bến tau, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phơng tiện giao thông cộng cộng đỗ, đậu để đón khách lên xuống tàu, xe, thuyền, đò. - Biết lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô một cách an toàn. Biết các quy định khi ngồi trên « t«, trªn tµu, thuyÒn, ca n«..

(51) - Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phơng tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi ngời. II- §å dïng d¹y – häc: - Tranh ¶nh c¸c nhµ ga, bÕn tµu, bÕn xe. C¸c h×nh ¶nh lªn xuèng tµu thuyÒn. III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Hoạt động 1: Ôn về giao thông đờng thuỷ. 7’ + Trß ch¬i: Phãng viªn. (Chia líp lµm 3 nhãm) - GV nêu tình huống: Chúng ta vừa có cuộc đi chơi trên đờng thuỷ, phóng viên báo Nhi đồng muốn phỏng vấn xem bạn nhỏ biết gì về giao thông đờng thuỷ? - GV cho HS thực hiện theo cặp. Sau đó mời một số cặp lên trình bày. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. GV kÕt luËn. * Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe. (Hoạt động cả lớp) 10’ - GV cho HS nêu ý hiểu về nhà ga, bến tàu, bến xe sau đó cho các em kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến đò ở địa phơng mà em biết. - GV cho HS quan s¸t tranh c¸c nhµ ga, bÕn tµu, bÕn xe vµ giíi thiÖu cho HS thªm vÒ nh÷ng n¬i nµy. * Hoạt động 3: Lên xuống tàu xe. Ngồi ở trên tàu, xe. 15’ GV gọi HS đợ bố mẹ cho đi chơi xa, gợi ý để các em kể lại các chi tiết về lên, xuống xe, ngåi trªn xe,…. - GV giíi thiÖu cho HS vÒ mét sè c¸ch lªn xuèng tµu, xe, khi ngåi trªn xe vµ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng kh¸c ®ang tham gia giao th«ng. - GV cho HS nªu mét sè viÖc lªn xuèng tµu xe véi vµng, chen lÊn, x« ®Èy cã thÓ g©y ra hËu qu¶ g×? - Khi ngåi trªn « t« mµ thß ®Çu, tay ra ngoµi cã nguy hiÓm kh«ng? V× sao? - GV cho HS liên hệ trong thực tế đời sống của HS. - GV kÕt luËn. * HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. * Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò: 3’ - GV cïng HS cñng cè néi dung bµi häc. - GV giao nhiÖm vô cho HS vÒ nhµ. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt * LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng. I. Môc tiªu - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÎm : trung thùc- Tù träng - Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực- Tự trọng - Sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói và viết - Gi¸o dôc tÝnh trung thùc, tù träng cho HS II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, thÎ tõ - HS: Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1KTBC: (3P) -HS ch÷a bµi 2 2. Híng dÉn HS lµm BT: (30P) Bài 1. yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm bài HS thảo luận - Gäi HS lªn b¶ng ghÐp tõ ng÷ thÝch hîp 1 HS lªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh.

(52) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Tæ chøc cho HS thi díi h×nh thøc : 1 nhãm ®a ra tõ, 1 nhãm t×m nhanh nghÜa vµ ngîc l¹i - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Gv ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu c¸c nhóm trao đổi và làm bài - Gäi nhãm xong tríc treo b¶ng phô. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại 2 nhóm từ Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi HS dÆt c©u vµo vë - GV nhËn xÐt, söa lçi vÒ c©u tõ cho HS 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 1. 1 HS đọc Hoạt động nhóm 2 nhãm thi 2 HS đọc lời giải 1 HS đọc Hoạt động nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 2 HS đọc 1 HS đọc HS lµm vë. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa học *. Phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng. I. Môc tiªu Gióp HS: - Kể đợc một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng - Bớc đầu hiểu đợc nguyên nhân và cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng - Có ý thức ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi( 32P) * Hoạt động 1: Quan sát phát hiện bệnh - GV tiến hành hoạt động cả lớp : Quan sát hình Quan s¸t vµ CB c©u TL minh ho¹ Sgk trang 26 + Ngêi trong h×nh bÞ bÖnh g×? + Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà ngời đó HSTL m¾c ph¶i? - Gäi HS nèi tiÕp TL( Mçi HS chØ 1 h×nh) - GV kÕt luËn HS nèi tiÕp chØ vµo h×nh * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh do và nói ¨n thiÕu chÊt dinh dìng - GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS đọc kĩ vµ hoµn thµnh phiÕu - Gọi HS đọc kết quả làm bài, các HS khác nhận xét, Nhận phiếu học tập bæ sung - GV kÕt luËn 2 HS đọc * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ - GV híng dÉn HS rtham gia trß ch¬i - Gäi c¸c nhãm HS xung phong lªn tr×nh bµy tríc líp.

(53) - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß( 2P) 2 nhãm lªn b¶ng ch¬i + V× sao trÎ nhá lóc 3 tuæi thêng bÞ suy dinh dìng? + Làm thế nào để biết trẻ suy dinh dỡng haykhông? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN ăn đủ chất và nhắc nhở mọi ngời cùng HSTL thùc hiện 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

(54) TUẦN 7. Ngày soạn: 5/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012 Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña ( TiÕt 2). I. Môc tiªu - Nhận thức:Cần phảI tiết kiệm đợc tiền của nh thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơI,…trong sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: đồ dùng sắm vai III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Néi dung bµi (30P) * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (bài tập 4, Sgk) HS lµm BT - GV yªu cÇu 2 hS ch÷a bµi tËp vµ gi¶I thÝch. Cả lớp trao đổi, nhận xét HS tù liªn hÖ. - GV kÕt luËn - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiÒn cña vµ nh¾c nhë HS kh¸c thùc hiÖn viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña trong sinh ho¹t hµng ngµy * Hoạt động2: Thảo luận nhóm và đóng vai( BT 5, Sgk) - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm Các nhóm hảo luận và CB đóng vai thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong BT 5 2 nhóm lên đóng vai - GV kÕt luËn vÌ c¸ch øng sö phï hîp trong mçi Th¶o luËn líp t×nh huèng + Cách ứng sử nh vậy đã phù hợp * kÕt luËn chung cha? - GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ + Cã c¸ch øng sö nµo kh¸c kh«ng? 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi øng - GV nhËn xÐt giê häc sö nh vËy? - DÆn CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(55) Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. I. Muïc Tieâu: -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa 2 chữ. -Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. -BTCL: BT1,BT2 ab,BT3 2 cột. - HS yếu làm BT1,2 . II. Chuẩn bị:- Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ. III. Hoạt động dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học 2.Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1:Giới thiệu biểu thức có chứa hai - Laéng nghe, nhaéc laïi chữ. - 2 em đọc bài toán: -Treo bài toán -yêu cầu HS đọc bài toán - Neâu soá caù cuûa hai anh em trong 1( phaàn ví duï) từng trường hợp. - Nghe HS trả lời và ghi bảng. - Hai anh em câu được a+ b con cá. - GV giới thiệu: - Laéng nghe. a+b gọi là biểu thức có chứa hai chữ. Ta nói 5 là một giá trị số của biểu thức a+ b. - Neáu a=3 vaø b=2 thì a+ b = 3+2 = 5 - Làm tương tự Kết luận: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính - Tìm giá trị của biểu thức a+b trong được một giá trị số của B/T a+ b. từng trường hợp. Hoạt động 2: Luyện tập. - Lắng nghe và tự sửa bài . Baøi 1: - 1 HS đọc đề bài 3. - GV nhận xét và sửa bài cho HS - Laéng nghe. Bài 2 a,b: HS đọc đề, thảo luận nhóm, - Nhaän phieáu vaø laøm baøi, 2 em leân HSY làm vào vở . baûng laøm . Baøi 3: - Nhận xét -, sửa bài. Yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng treân baûng. Goïi 1 em laøm baøi treân baûng. - Vaøi em laáy ví duï. - Gọi HS nhận xét bài của bạn ở bảng. 4.Cuûng coá – Daën doø: GV yeâu caàu HS laáy ví duï veà giaù trò cuûa bieåu thức có chứa hai chữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 4/ SGK – Chuaån bò baøi sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(56) CHÍNH TẢ (nhớ –viết). Gaø Troáng vaø Caùo. I. Muïc ñích yeâu caàu: -Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. -Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II.Chuaån bò: - GV: Baøi taäp 2b vieát saün leân baûng phuï. - HS: Bài tập 2b vào vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học 2. Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng vieát : 2 em thực hiện 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hoạt động1 : Hướng dẫn nghe – viết - Gọi 1 HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện vieát: - GV đọc các từ khó vừa tìm được. - GV đọc bài viết , hướng dẫn HS cách trình baøy baøi vieát. - Gọi HS đọc thuộc bài thơ. - Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu baøi 5 em chaám vaø nhaän xeùt cuï theå, sửa lỗi cho HS. * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung b - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu HS suy nghó thaûo luaän theo caëp đôi và tìm từ. - 4.cuûng coá - Daën doø:. 1 HS đọc , lớp theo dõi. - Từng cá nhân nêu . - Luyeän vieát vaøo nhaùp, 2 em leân baûng vieát. - Laéng nghe. - Thực hiện đọc thuộc (1-2) em - Nhớ và viết bài vào vở. - Nghe, soát lỗi và sửa lỗi. - Noäp baøi leân baøn (5 em) - Tự sửa lỗi vào vở. - 1 em đọc yêu cầu , lớp theo doõi. - 2 em ngoài gaàn nhau cuøng thaûo luận để tìm từ. Lời giải: a) yù chí, trí tueä. b) vươn lên, tưởng tượng. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................... Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích yeâu caàu:.

(57) -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2 mục III ), tim và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam BT3. -HSKG :làm được đầy đủ BT3 mục III. II. Chuẩn bị: GV: Bản đồ hành chính địa phương. Giấy khổ to và bút dạ. Phiếu kẻ sẵn hai cột: tên người, tên địa phương. III. Hoạt động dạy - Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học - Mỗi em đặt 2 câu với từ: tự tin, tự 2. Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng: ti, 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài. * Hoạt động 1:Nhận xét .. - Lắng nghe, nhắc lại đề bài. - GV viết sẵn ví dụ lên bảng lớp - 2 em đọc, lớp theo dõi đọc thầm. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùch - Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp vieát. ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát. a- Tên người: b- Teân ñòa lí: + Tên người, tên địa lí được viết hoa - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK - 2-3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Trang 68. Cả lớp theo dõi đọc thầm . - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm, * Hãy viết 4 tên người, 4 tên địa lí Việt Nam vaøo baûng: Ghi nhớ : HS đọc SGK Hoạt động 2: Luyện tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp Baøi 1 theo doõi. baøi 2: : - Mỗi HS tự làm vào vở, 2 em lên Baøi 3: baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. veà ñòa phöông mình. 4. Cuûng coá – Daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... Ñòa lí.

(58) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. I Muïc tieâu: -Biết tây nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( gia-rai, ê-đê, ba-na, kinh) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. -Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc tây nguyên: trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. -HSKG quan sát tranh ảnh mô tả nhà rông. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Taây nguyeân( neáu coù) III.Các hoạt động dạy và học:: Hoạt động dạy Hoạt động học -2-3 Hs trả lời 1.Baøi cuõ : Taây nguyeân. Nghe, nhaéc laïi. 2.Bài mới :GV giới thiệu bài –Ghi đề. -HS đọc. HÑ1: Taây Nguyeân- nôi coù nhieàu daân toäc …Gia- rai, EÂ- ñeâ, Ba- na, xô- ñaêngchung soáng. Những dân tộc sống lâu đời: GiaGV yêu cầu HS đọc mục 1trả lời câu hỏi. rai, EÂ- ñeâ, Ba- na, xô- ñaêng… H:Kể tên một số dân tộc sống ở Tây - Những dân tộc từ nơi khác Nguyeân? đến:Kinh, Mông, Tày, Nùng… HĐ2: Nhà rông ở Tây Nguyên. GV cho HS quan sát tranh, ảnh và dựa vào -quan sát tranh, ảnh. …mỗi buôn thừng có một nhà muïc 2 SGK thaûo luaän nhoùm. roâng.…hoäi hoïp, tieáp khaùch cuûa caû Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. buoân. GV sửa và chốt ý. -Nhà rông thường to,làm bằng gỗ HÑ3: Trang phuïc, leã hoäi. ván,mái nhà cao, lợp bằng tranh. … -GV chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu dựa buôn làng giàu có, thịnh vượng. vaøo muïc 3 SGK vaø quan saùt caùc hình 1, 2, -Các nhóm đọc, quan sát thảo 3, 5, 6 để thảo luận. luaän. -Yêu cầu các nhóm trình bày, sửa cho HS. Đại diện các nhóm trình bày. H:Người dân ở Tây Nguyên thường mặc Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhö theá naøo? H:Nhận xét về trang phục truyền thống của -Nam đóng khố, nữ quấn váy. Trang phục được trang trí hoa văn caùc daân toäc trong hình 1,2,3. nhieàu maøu saéc. H:Lễ hội ở Tây Nguyên được tổ chức khi …vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ naøo? thu hoạch. H:Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây …leã hoäi coàng chieâng, hoäi ñua voi, Nguyeân? hoäi xuaân, leã hoäi ñaâm traâu, leã aên H:Người dân Tây Nguyên thường làm gì cơm mới. trong leã hoäi? …múa hát, uống rượu cần. H:Ở Tây Nguyên, người dân thường sử.

(59) dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào? …đàn tơ- rưng, cồng, chiêng… * Ghi nhớ : SGK. -HS nhắc lại những kiến thức GV Tổ chức cho HS viết tiếp vào chỗ trống ở đã chốt lên bảng phần ghi nhớ. Vài em đọc ghi nhớ. 4.Cuûng coá -Daën doø: IV.Những điểm cần lưu ý: ........................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

(60) Ngày soạn: 7/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 To¸n.. Kh¸i niÖm sè thËp ph©n.. I/ Môc tiªu. Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về số thập phân, đọc viết số thập phân. - ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng, viÕt sè tù nhiªn díi d¹ng sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * Kh¸i niªm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n. -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân. - Viết, đọc các số thập phân:(sgk) - Nªu yªu cÇu, nªu miÖng c¸c sè thËp ph©n . c)LuyÖn tËp. Bµi 1: Híng dÉn nªu miÖng. - Lu ý cách đọc các số thập phân. * HS nªu miÖng. + NhËn xÐt bæ xung. Bµi 2: Híng dÉn lµm b¶ng. - Lu ý c¸ch viÕt. * Lµm b¶ng. + Ch÷a, nhËn xÐt. Bµi 3: Híng dÉn lµm nhãm. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. * C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt bæ xung. Bµi 4: Híng dÉn lµm vë. -ChÊm ch÷a bµi. * Lµm vë, ch÷a b¶ng. d)Cñng cè - dÆn dß. + NhËn xÐt. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... KÓ chuyÖn.. C©y cá níc Nam.. I/ Môc tiªu. - ThuyÕt minh vµ kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn kÕt hîp lêi kÓ víi cö chØ, ®iÖu bé. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Khuyên ngời ta yêu quý thiªn nhiªn, hiÓu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá l¸ c©y. - TËp trung nghe thÇy gi¸o kÓ vµ nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn..

(61) 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Gi¸o viªn kÓ chuyÖn( 2 hoÆc 3 lÇn) * KÓ lÇn 1. - HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã. * KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng. * KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Bµi tËp 1. - HD t×m c©u thuyÕt minh cho mçi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. + NhËn xÐt bæ xung. b) Bµi tËp 2-3. - HD häc sinh kÓ. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lêi cña thÇy c«. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HD rót ra ý nghÜa.. Häc sinh. - Häc sinh l¾ng nghe. + Quan s¸t tranh minh ho¹. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi. - Ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho tranh. - §äc l¹i lêi thuyÕt minh. + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung. - KÓ diÔn c¶m theo cÆp, theo ®o¹n - KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2-3 em thi kÓ diÔn c¶m tríc líp. + Nhận xét đánh giá. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. + Nhận xét đánh giá.. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi 3) Cñng cè - dÆn dß. th©n nghe. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Tập đọc-Học thuộc lòng. Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà. I/ Môc tiªu. 1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài, đọc đúng nhịp của trể thơ tự do. - Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện, mơ tởng về một tơng lai tốt đẹp khi công tr×nh hoµn thµnh. 2- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những ngời đang trinh phôc dßng s«ng vµ sù g¾n bã hoµ quyÖn gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. - Häc thuéc lßng bµi th¬. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - 1-2 em đọc bài giờ trớc. - NhËn xÐt. B/ Bµi míi..

(62) 1) Giíi thiÖu bµi( trùc tiÕp). 2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 ®o¹n) - §äc diÔn c¶m toµn bµi. b) T×m hiÓu bµi. * Cho học sinh đọc thầm toàn bài và tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3. - GV theo dõi, giúp đỡ các em tìm ra câu trả lời đúng. - HD rót ra néi dung chÝnh. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét ®o¹n) - Một em đọc cả bài. * §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. - C©u 1 : C«ng trêng say ngñ, th¸p khoan ngÉm nghÜ, xe ñi, xe ben n»m nghØ...§ªm tr¨ng tÜnh mÞch lại sinh động vì có tiếng đàn, dòng sông lấp lánh dới ánh trăng. - Câu 2 : Tiếng đàn của con ngời / dòng trăng lấp lo¸ng... - C©u 3 : C«ng trêng / say ngñ, th¸p khoan / ngÉm nghÜ, xe ñi, xe ben / n»m nghØ. + Nêu và đọc to nội dung bài. - §äc nèi tiÕp toµn bµi. - §äc diÔn c¶m theo cÆp. - 2-3 em thi đọc trớc lớp. + Nhận xét đánh giá.. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... §Þa lÝ.. ¤n tËp.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Chỉ đợc trên bản đồ của các laọi đất, các loại rừng của nớc ta. - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe- ra –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rõng ngËp mÆn . - Biết đợc vai trò của đất và rừng đối với đời sống con ngời. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất và rừng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ §Êt ë níc ta. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn - Đọc thầm mục 1. thµnh bµi tËp. + Quan sát lợc đồ,bản đồ trong sgk và thảo * Bíc 2: luận nhóm, làm bài đợc giao. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + NhËn xÐt, bæ sung. qu¶ cña nhãm. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. - Rót ra KL. 2/ Rõng ë níc ta. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm).

(63) * Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3; đọc SGK và hoàn thành bài tập. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. KÕt luËn: sgk. c) Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - Rừng có vai trò gì đối với đời sống con ngêi ? - Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rừng ? - HD häc sinh rót ra bµi häc. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - Quan sát các hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, ®iÒu hoµ khÝ hËu, che phủ đất và hạn chế lũ lụt... - HS ph¸t biÓu. - 3, 4 đọc to.. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Lịch Sử- §Þa lÝ*. ¤n tËp.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Chỉ đợc trên bản đồ của các laọi đất, các loại rừng của nớc ta. - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe- ra –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rõng ngËp mÆn . - Biết đợc vai trò của đất và rừng đối với đời sống con ngời. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất và rừng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ §Êt ë níc ta. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn - Đọc thầm mục 1. thµnh bµi tËp. + Quan sát lợc đồ,bản đồ trong sgk và thảo * Bíc 2: luận nhóm, làm bài đợc giao. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + NhËn xÐt, bæ sung. qu¶ cña nhãm. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. - Rót ra KL. 2/ Rõng ë níc ta. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3; đọc SGK và hoàn thành bài tập. - Quan sát các hình , đọc SGK, thảo luận * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. nhóm đôi hoàn thành bài tập. KÕt luËn: sgk. c) Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - Cử đại diện báo cáo. - Rừng có vai trò gì đối với đời sống con - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. ngêi ? - Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rừng ? - HD häc sinh rót ra bµi häc..

(64) C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - Cho ta nhiÒu s¶n vËt, ®iÒu hoµ khÝ hËu, che phủ đất và hạn chế lũ lụt... - HS ph¸t biÓu. - 3, 4 đọc to.. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... TiÕng ViÖt*. TËp lµm v¨n: ¤n luyÖn v¨n t¶ c¶nh. I/ Môc tiªu. - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh vµ chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh. - HiÓu vÒ quan hÖ néi dung gi÷a c¸c c©u trong 1 ®o¹n, biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë nh¸p, vë bµi tËp. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. - NhËn xÐt. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bµi tËp 1. - §äc yªu cÇu cña bµi. + 1 em lµm bµi tèt lªn d¸n b¶ng. - HD lµm nhãm. + C¶ líp nhËn xÐt bæ sung.  Më bµi: C©u më ®Çu.  Th©n bµi: Gåm 3 ®o¹n tiÕp * Chèt l¹i: theo.  KÕt bµi: C©u v¨n cuèi. Bµi tËp 2. + Nªu vµ đọc to yªu cÇu bµi tËp. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. - Lµm viÖc c¸ nh©n. - §o¹n 1: §iÒn c©u b/ Bµi tËp 3. - §o¹n 2: §iÒn c©u c/. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao những * Nªu yªu cÇu. ®o¹n viÕt tù nhiªn, ch©n thùc, cã ý riªng) - ViÕt vë c©u më ®o¹n. (chän 1 trong 2 3) Cñng cè - dÆn dß. ®o¹n) -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ......................................................................................................................................

(65) Ngày soạn: 8/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ.. I.Muïc tieâu : -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa 3 chữ. -Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản chứa 3 chữ. -BTCL : BT1, BT2. -HSY làm BT1. II. Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ vẽ sẵn phần ví dụ để trống các cột. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới : - Giới thiệu bài -Theo doõi, laéng nghe. HĐ1:Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ. - Nghe và nhắc lại đề. a) Biểu thức có chứa ba chữ - 1 em đọc, lớp theo dõi. - Gọi 1 HS đọc bài toán ( VD như SGK) …lấy số cá của ba bạn câu được - GV treo baûng soá vaø hoûi : coäng laïi. - GV gọi 1 HS lên bảng làm bảng sau, dưới - Cả ba bạn câu được 2+3+4 con lớp làm nháp. caù. 2+3+4, 5+1+0 , 1+0+2 là các biểu thức Số cá của cảø ba người có 3 số với hai phép tính. 2+3+4 - GV nêu vần đề: 5+1+0 * GV keát luaän: 1+0+2 a + b +c là biểu thức có chứa ba chữ. ………… b) Giá trị biểu thức có chứa ba chữ. a+b+c Vậy: 9 la øgiá trị của biểu thức a+b+c, khi bieát a = 2, b= 3 vaø c =4. -Neáu a = 2, b = 3 vaø c =4 thì a+b+c = 2+3+4 = 9 Kết luận: Mỗi lần thay chữ a bằng số, ta Từng nhóm 2 em thực hiện. tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. - 2 em làm ở bảng. HĐ2: Thực hành. - HS neâu yù kieán nhaän xeùt. Baøi 1: Baøi 2: 4. Cuûng coá- Daën doø: - 2 HS leân baûng laøm, - Gọi 1 HS nhắc lại kết luận về biểu thức có cả lớp làm. chứa ba chữ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Moät vaøi HS laáy VD. m + n + p. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

(66) Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. I.Muïc ñích yeâu caàu -Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu nội dung: ước mơ của bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK ). -HSY luyện đọc âm ,vần ,câu . II.Chuẩn bị: - Gv : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ :” Trung thu độc lập”. 2. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. - Yeâu caàu HS noái tieáp nhau - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài.. Lắng nghe và nhắc lại đề. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thaàm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi.. + Ý nghĩa : Vở kịch thể hiện ước HÑ2: Tìm hieåu noäi dung: mô cuûa caùc em nhoû veà moät cuoäc * Gọi 1 em đọc: Màn 1: “Trong công sống đấy đủ và hạnh phúc, ở đó xưởng xanh”. trẻ em là những nhà phát minh Gọi 1 em đọc :Màn 2: “Trong khu vườn giàu trí sáng tạo, góp sức mình kì dieäu” phuïc vuï cuoäc soáng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . - HSđọc theo vai. - Yêu cầu HS đọc theo vai. + Một số HS đọc, lớp theo dõi - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước nhận xét. lớp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - GV theo doõi, uoán naén. - HS tự nêu. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. - Laéng nghe, ghi nhaän. 3.Cuûng coá: - Nghe vaø ghi baøi. - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc ý nghĩa. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi:” Tieáp theo”, IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .................................... Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI.

(67) I.Muïc ñích yeâu caàu -Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu nội dung: ước mơ của bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK ). -HSY luyện đọc âm ,vần ,câu . II.Chuẩn bị: - Gv : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ :” Trung thu độc lập”. 2. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. - Yeâu caàu HS noái tieáp nhau - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài.. Lắng nghe và nhắc lại đề. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thaàm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi.. + Ý nghĩa : Vở kịch thể hiện ước HÑ2: Tìm hieåu noäi dung: mô cuûa caùc em nhoû veà moät cuoäc * Gọi 1 em đọc: Màn 1: “Trong công sống đấy đủ và hạnh phúc, ở đó xưởng xanh”. trẻ em là những nhà phát minh Gọi 1 em đọc :Màn 2: “Trong khu vườn giàu trí sáng tạo, góp sức mình kì dieäu” phuïc vuï cuoäc soáng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . - HSđọc theo vai. - Yêu cầu HS đọc theo vai. + Một số HS đọc, lớp theo dõi - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước nhận xét. lớp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - GV theo doõi, uoán naén. - HS tự nêu. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. - Laéng nghe, ghi nhaän. 3.Cuûng coá: - Nghe vaø ghi baøi. - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc ý nghĩa. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi:” Tieáp theo”, IV.Những điểm cần lưu ý: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ........................... Khoa hoïc. PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ. I.Mục tiêu : -Nêu cách phòng bệnh béo phì:- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ..

(68) -Năng vận động cơ thể đi bộ và rèn luyện thể dục thể thao KN ra quyết định : Thay đổi thói quen ăn uống để phòng bẹnh béo phì . - KN kiên định :Thực hiện chế độ ăn uống , hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi . II. Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa. Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy 2.Baøi cuõ : Bài mới:- Giới thiệu bài- Ghi đề. -Phaùt phieáu hoïc taäp. HÑ1 : Tìm hieåu veà beänh beùo phì. - Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm. - Dựa vào nội dung SGK để hoàn thành bài tập -3Hs leân baûng 1. Daáu hieäu naøo khoâng phaûi laø beänh beùo phì: 2. Người béo phì thường mất sự thoải mái trong - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . cuoäc soáng: 3. Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động +Thảo luận nhóm bàn. +Thực hiện quan sát tranh và sự nhanh nhẹn trong sinh hoạt: trong SGK vaø trình baøy caùc 4. Người bị béo phì có nguy cơ bị: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các +Dấu hiệu của bệnh béo phì và taùc haïi cuûa beänh beùo phì. Hs khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. Thö kí ghi laïi keát quaû thaûo HÑ2 : Tìm hieåu veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng luaän. beänh beùo phì. 1. Nguyên nhân:- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá ít - 2 em nhắc lại lời giải đúng. - 2-3 HS trả lời dựa trên kết nên mỡ trong cơ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây quaû cuûa phieáu BT. beùo phì. - 2 HS nêu yêu cầu của hoạt 2. Cách đề phòng: -Aên uống hợp lí, rèn luyện thói động quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Lần lượt trình bày, - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục Nhaän xeùt, boå sung. theå thao.. - Nhaéc laïi nguyeân nhaân vaø 4.Cuûng coá : -Cách đề phòng . - Gọi HS đọc phần kết luận -2 em đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe, ghi nhaän. IV.Những điểm cần lưu ý: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích yeâu caàu:.

(69) -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2 mục III ), tim và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam BT3. -HSKG :làm được đầy đủ BT3 mục III. II. Chuẩn bị: GV: Bản đồ hành chính địa phương. Giấy khổ to và bút dạ. Phiếu kẻ sẵn hai cột: tên người, tên địa phương. III. Hoạt động dạy - Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học - Mỗi em đặt 2 câu với từ: tự tin, tự 2. Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng: ti, 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài. * Hoạt động 1:Nhận xét .. - Lắng nghe, nhắc lại đề bài. - GV viết sẵn ví dụ lên bảng lớp - 2 em đọc, lớp theo dõi đọc thầm. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùch - Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp vieát. ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát. a- Tên người: b- Teân ñòa lí: + Tên người, tên địa lí được viết hoa - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK - 2-3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Trang 68. Cả lớp theo dõi đọc thầm . - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm, * Hãy viết 4 tên người, 4 tên địa lí Việt Nam vaøo baûng: Ghi nhớ : HS đọc SGK Hoạt động 2: Luyện tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp Baøi 1 theo doõi. baøi 2: : - Mỗi HS tự làm vào vở, 2 em lên Baøi 3: baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. veà ñòa phöông mình. 4. Cuûng coá – Daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. IV.Những điểm cần lưu ý: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

(70) Ngày soạn: 9/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. I.Muïc tieâu: -Biết tính chất kết hợp của phép cọng. -bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. -BTCL: BT1 a dòng 2,3 ; b dòng 1,3 ; BT2. -HSY làm BT1. II.Đồ dùng dạy học : - Gv : Baûng phuï ghi saün ví duï . III.Hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ: Yêu cầu 3 Hs lên bảng thực thiện các bài toán sau, HS dưới lớp làm nháp. -Sửa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề . HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp của phép coäng. Gv ñöa baûng phuï coù keû saün nhö SGK. a=4, b=5, c=6 a=36, b=15, c= 20 a=28, b=49, c= 51. - Gv choát caùc yù kieán : ( a+ b) +c = a+ ( b+c) - Yêu cầu HS phát biểu thành lời tímh chất kết hợp của phép cộng.. - Theo doõi, laéng nghe.. Hs neâu caùch tính giaù trò cuï theå cuûa a,b,c và thực hiện tính vào nháp. - Phát biểu thành lời tính chất kết hợp của phép cộng. Theo doõi, laéng nghe.. HĐ2 : Luyện tập thực hành - Từng cá nhân làm vào vở nháp. Baøi 1 :Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. Theo dõi và chấm bài theo đáp án - Gv theo dõi, sửa bài trên bảng theo đáp án. treân baûng. Bài 2 :Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. 1 em nêu, lớp theo dõi. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Từng cá nhân làm bài vào vở. Đáp số : 176 950 000đồng. - Theo dõi bạn sửa bài. 3.Cuûng coá- Daën doø - Theo dõi và sửa bài vào vở. Xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp.Chuaån bò baøi TT IV.Những điểm cần lưu ý: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Taäp laøm vaên.

(71) LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. Muïc ñích –yeâu caàu : -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tượng tưởng; biết sắp xếp các sự viêc theo trình tự thời gian. KNS :Tư duy sáng tạo ; phân tích ,phán đoán . Thể hiện sự tự tin . Hợp tác . II. Chuaån bò : - GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài vàcác gợi - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Baøi cuõ: - Yêu cầu Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của truyện “ Vào nghề” - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho Hs. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài - Ghi đề. - 1 em nhắc lại đề. HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập . - 1 em kể . Lớp lắng nghe. - Gọi 1 HS đọc nội dung đề bài và các gợi ý. - Gv treo bảng phụ có các gợi ý và hướng dẫn. - HS thực hiện làm bài. - Gv gạch chân các từ ngữ quan trọng của đề.: - Yêu cầu Hs đọc các gợi ý trong SGK. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận trả lời câu hỏi - Từng nhóm kể chuyện SGK. theo gợi ý. 1. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn - Theo dõi quan sát và 1 caûnh naøo? em đọc lại đáp án.2. Em đã thực hiện các điều ước đó như thế Thực hiện làm bài vào vở. naøo? 1 em đọc. Cả lớp đọc 3. Em nghĩ gì khi thức giấc? thầm, suy nghĩ và trả lời - GV và lớp theo dõi. caâu hoûi cuûa GV. GV sửa bài cho cả lớp và chốt lại. - 1 vài em nêu trước lớp. HÑ3 : Luyeän taäp Caùc baïn khaùc laéng nghe - Yêu cầu Hs dựa vào bài miệng các bạn vừa trình và nhận xét, góp ý. bày và các ý chốt của GV để làm bài vào vở. - HS theo doõi. 3. Cuûng coá: - Nộp vở - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những em kể câu chuyện có nội dung hay vaø coù gioïng keå hay. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Khoa hoïc PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ. I.Muïc tieâu KT-Kể tên một số bệnh lây qua dường tiêu hoá: tiêu chảy, lị, tả….

(72) -nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. + Giữ vệ sinh ăn uống. +Giữ vệ sinh cá nhân. +Giữ vệ sinh môi trường. -Thực hiên giữ gìn vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. II. Chuaån bò : - GV : Tranh hình SGK phoùng to. - HS : Giấy khổ lớn, bút vẽ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Baøi cuõ : “ Phoøng beänh beùo phì”. - Lắng nghe và nhắc lại đề. 3. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề. HS kể cho cả lớp nghe. HĐ1 : Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu Lo lắng, khó chịu, mệt, đau… hoá. … taû, lò,… * Caùch tieán haønh: - 2-3 em neâu yù kieán. HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng - Nhoùm baøn thaûo luaän theo yeâu bệnh lây qua đường tiêu hoá. caàu cuûa GV. * Caùch tieán haønh: * Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh Bước 1: Làm việc theo nhóm bàn. lây qua đường tiêu hoá là do: ăn - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 30, 31 uoáng .., tay chaân baån,… SGK và trả lời các câu hỏi : * Các bạn nhỏ trong hình đã Bước 2: Làm việc cả lớp. không ăn thức ăn để … bệnh lây - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước qua đường tiêu hoá. lớp. * Để phòng các bệnh lây qua HĐ3 : Vẽ tranh cổ động. đường tiêu hoá … giữ vệ sinh môi * Caùch tieán haønh: trường xung quanh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. * Moät soá HS trình baøy yù kieán. - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc … vì ruoài laø con vaät trung gian nhoùm : truyền các bệnh lây qua đường tiêu Bước 2: Thực hành. hoá. * Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc - HS làm việc theo nhóm bàn. treân. - Đại diện nhóm trình bày, HS Bước 3: Trình bày và đánh giá . khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. 4.Cuûng coá -Daën doø: - Theo doõi vaø nhaéc laïi thaønh S Gọi 1 HS đọc phần kết luận. đọc, lớp theo dõi. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. chuaån bò baøi 3. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Sinh ho¹t t©p thÓ Đánh giá hoạt động tuần 7 I.Môc tiªu - GV đánh giá u điểm, nhợc điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuần1 - RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp..

(73) - Gi¸o dôc cho HS ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh, tinh thÇn ®oµn kÕt tËp thÓ cao. II. ChuÈn bÞ - GV: Néi dung sinh ho¹t - HS: ý kiÕn ph¸t biÓu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. GV đánh giá u điểm của lớp. - Đi học tơng đối đều, khăn quàng guốc dép đầy đủ, duy trì hát đầu giờ 1, 3 nghiêm túc. - Chuẩn bị sách vở đầy đủ, CB đồ dùng tốt. - Bíc ®Çu cã ý thøc häc tËp 2. §¸nh gi¸ nhîc ®iÓm - Mét sè nÒ nÕp cßn chÖch cho¹c : Giê truy bµi cßn cha nghiªm tóc, mét sè em ¨n mÆc cha gän gµng, vÖ sinh líp häc cßn chËm vµ bÈn,… - Trong líp c¸c em cha h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Tiếng Việt * LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. Muïc ñích –yeâu caàu : -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tượng tưởng; biết sắp xếp các sự viêc theo trình tự thời gian. KNS :Tư duy sáng tạo ; phân tích ,phán đoán . Thể hiện sự tự tin . Hợp tác . II. Chuaån bò : - GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài vàcác gợi - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Baøi cuõ: - Yêu cầu Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của truyện “ Vào nghề”.

(74) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho Hs. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài - Ghi đề. - 1 em nhắc lại đề. HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập . - 1 em kể . Lớp lắng nghe. - Gọi 1 HS đọc nội dung đề bài và các gợi ý. - Gv treo bảng phụ có các gợi ý và hướng dẫn. - HS thực hiện làm bài. - Gv gạch chân các từ ngữ quan trọng của đề.: - Yêu cầu Hs đọc các gợi ý trong SGK. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận trả lời câu hỏi - Từng nhóm kể chuyện SGK. theo gợi ý. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh - Theo dõi quan sát và 1 naøo? em đọc lại đáp án.Em đã thực hiện các điều ước đó như thế nào? Thực hiện làm bài vào vở. Em nghĩ gì khi thức giấc? 1 em đọc. Cả lớp đọc - GV và lớp theo dõi. thầm, suy nghĩ và trả lời GV sửa bài cho cả lớp và chốt lại. caâu hoûi cuûa GV. HÑ3 : Luyeän taäp - 1 vài em nêu trước lớp. - Yêu cầu Hs dựa vào bài miệng các bạn vừa trình Các bạn khác lắng nghe bày và các ý chốt của GV để làm bài vào vở. vaø nhaän xeùt, goùp yù. 3. Cuûng coá: - HS theo doõi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nộp vở Tuyên dương những em kể câu chuyện có nội dung hay vaø coù gioïng keå hay. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Khoa hoïc PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ. I.Muïc tieâu KT-Kể tên một số bệnh lây qua dường tiêu hoá: tiêu chảy, lị, tả… -nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. + Giữ vệ sinh ăn uống. +Giữ vệ sinh cá nhân. +Giữ vệ sinh môi trường. -Thực hiên giữ gìn vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. II. Chuaån bò : - GV : Tranh hình SGK phoùng to. - HS : Giấy khổ lớn, bút vẽ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Baøi cuõ : “ Phoøng beänh beùo phì”. - Lắng nghe và nhắc lại đề. 3. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề. HĐ1 : Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu HS kể cho cả lớp nghe. hoá. Lo laéng, khoù chòu, meät, ñau… * Caùch tieán haønh: … taû, lò,….

(75) HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng - 2-3 em neâu yù kieán. bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Nhoùm baøn thaûo luaän theo yeâu * Caùch tieán haønh: caàu cuûa GV. Bước 1: Làm việc theo nhóm bàn. * Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 30, 31 lây qua đường tiêu hoá là do: ăn SGK và trả lời các câu hỏi : uoáng .., tay chaân baån,… Bước 2: Làm việc cả lớp. * Các bạn nhỏ trong hình đã - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước không ăn thức ăn để … bệnh lây lớp. qua đường tiêu hoá. - Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết trước lớp. * Để phòng các bệnh lây qua HĐ3 : Vẽ tranh cổ động. đường tiêu hoá … giữ vệ sinh môi * Caùch tieán haønh: trường xung quanh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. * Moät soá HS trình baøy yù kieán. - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc … vì ruoài laø con vaät trung gian nhoùm : truyền các bệnh lây qua đường tiêu Bước 2: Thực hành. hoá. * Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc - HS làm việc theo nhóm bàn. treân. - Đại diện nhóm trình bày, HS Bước 3: Trình bày và đánh giá . khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. 4.Củng cố -Dặn dò: Gọi 1 HS đọc phần kết luận. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. chuaån bò baøi 3. IV.Những điểm cần lưu ý: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống..

(76) - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ TUẦN 8. Ngày soạn: 13/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña ( TiÕt 2). I. Môc tiªu - Nhận thức đợc: Cần phải tiết kiệm đợc tiền của nh thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: đồ dùng sắm vai III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Néi dung bµi (30P) * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (bài tập 4, Sgk) HS lµm BT - GV yªu cÇu 2 hS ch÷a bµi tËp vµ gi¶I thÝch. Cả lớp trao đổi, nhận xét HS tù liªn hÖ.

(77) - GV kÕt luËn - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiÒn cña vµ nh¾c nhë HS kh¸c thùc hiÖn viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña trong sinh ho¹t hµng ngµy * Hoạt động2: Thảo luận nhóm và đóng vai( BT 5, Sgk) C¸c nhãm h¶o luËn vµ CB - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm đóng vai thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong BT 5 2 nhóm lên đóng vai - GV kÕt luËn vÌ c¸ch øng sö phï hîp trong mçi Th¶o luËn líp t×nh huèng + Cách ứng sử nh vậy đã phù * kÕt luËn chung hîp cha? - GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ + Cã c¸ch øng sö nµo kh¸c 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) kh«ng? - GV nhËn xÐt giê häc + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi - DÆn CB cho giê sau øng sö nh vËy? 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. To¸n. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Môc tiªu - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Thíc, phÊn mµu - HS: thíc, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Hớng dẫn tìm hai số khi biét tổng và hiệu của hai số đó : (15P) - Gọi HS đọc bài toán- Sgk - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 2 HS đọc - GV giíi thiÖu d¹ng to¸n HSTL - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán - Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ và nêu cách giải 1 HS lªn b¶ng vÏ, - GV híng dÉn c¸ch gi¶i ( che phÇn h¬n cña sè lín) líp vÏ nh¸p + NÕu bít ®i phÇn h¬n cña sã lín so víi sè bÐ th× sè lín nh - Nªu c¸ch gi¶i thÕ nµo so víi sè bÐ? HS quan s¸t - GV : Trªn ®o¹n th¼ng cßn l¹i hai lÇn cña sè bÐ + PhÇn h¬n cña sã lín so víi sã bÐ chÝnh lµ g× cña hai sè? HSTL + Khi bít ®i phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ th× tæng cña chúng thay đổi nh thế nào? + T×m sè bÐ? Sè lín? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i - Gọi HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm số bé - GV híng dÉn gi¶I c¸ch 2 ( Nh c¸ch 1) - Yêu cầu HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm số lớn - GV viÕt c¸ch t×m sè lín lªn b¶ng vµ kÕt luËn vÒ c¸c c¸ch t×m hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 3. Luyện tập(20P): Bài 1.( HS cả lớp ) Gọi HS đọc dề bài + Bµi to¸n chi biÕt g×? Hái g×? 1 HS gi¶i b¶ng, + Bài toán thuộc dạng tán gì? Vì sao em biết điều đó? HS đọc và nêu.

(78) - Bµi 2. .( HS c¶ líp ) Híng dÉn HS lµm nh BT 1 HS nh¾c l¹i c¸ch t× - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 HS lµm theo 2 c¸ch sè l¬n, sè bÐ Bµi 3. .( HS kh¸ ) Yªu cÇu HS lµm vë ( theo 2 d·y- mçi d·y 1 c¸ch) 1 HS đọc - GV chÊm ch÷a bµi cñng cè cho HS kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi HSTL gi¶i. HS lµm theo 2 d·y 4. Tæng kÕt dÆn dß(2P) Mçi d·y lµm 1 c¸ch - GV nhËn xÐt giê häc Líp lµm vë- 2 c¸ch - BTVN: 49 GV híng dÉn). 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt). Trung thu độc lập. I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày mai, các em có quyền …to lớn vui t¬i - Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ (15P) - GV đọc đoạn văn 1 HS đọc + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nớc ta tơI HSTL đẹp nh thế nào? + Đất nớc ta hiện nay đã thực hiện đợc ớc mơ của anh chiÕn sÜ cha? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ viÕt HS t×m vµ viÕt b¶ng con b¶ng con - GV đọc chính tả HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc, HS chữa lỗi HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm 8-10 bài sau đó nhận xét. 3. Híng dÉn HS lµm BT(15P) 1 hS đọc Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu HS trh¶o luËn nhãm bµn - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cầu các nhóm trao đổi tìm từ và hoàn thành phiếu Các nhóm nhận xét - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung 1 HS đọc - Gọi HS đọc truyện vui HSTL + Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? + PhảI làm gì để mò đợc kiếm? 1 HS đọc Bài 3a. (HS khá )Gọi HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ hợp nghĩa 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS lµm bµi - Kết luận lời giải đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

(79) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài. I. Môc tiªu - Biết đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài - Viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong khi viết - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, chÐp BT 3 lªn b¶ng líp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi (3p) 2. Bµi míi : (13p) Bài 1. GV viết mẫu tên ngời, tên địa lí lên bảng - Hớng dẫn HS đọc đúng tên ngời tên địa lí trên bảng HS đọc theo Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Sgk + Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn 1 HS đọc gåm mÊy... + Ch÷ c¸c ®Çu mçi bé phËn viÕt nh thÕ nµo? Th¶o luËn + C¸ch viÕt c¸c tiếng trong cïng mét bé phËn nh thÕ nµo? HSTL Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Cách viết một số tên ngời, tên địa lí nớc ngoài có gì đặc ! HS đọc biÖt? Th¶o luËn 3. Ghi nhí HSTL - Gọi HS đọc ghi nhớ- Yêu cầu HS lấy VD và viết đúng 4. LuyÖn tËp: (18p) Bài 1. gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV kết luận lời giải đúng 2 HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm và TLCH: HS nèi nhau lÊy VD + §o¹n v¨n viÐt vÒ ai? + Em biÐt nhµ b¸c häc Lu-I pa -xt¬ qua ph¬ng tiÖn nµo? ! HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Th¶o luËn , hoµn thµnh - Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt. C¶ líp viÕt vµo vë BT - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung 2 HS đọc - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát tranh , gv hớng HSTL dẫn HS - Dán 4 phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm thi tiếp 1 HS đọc 2 hS lªn b¶ng søc - Gọi HS đọc phiếu của nhóm HS đọc và quan sát 5. Tæng kÕt dÆn dß(2p) tranh + Khi viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài cần viết nh thế đại diện 4 nhóm thi nµo? 4 HS đọc phiếu của 4 - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN học thuộc lòng tên nớc, tên thủ đô của các nớc nhóm HSnh¾c l¹i ghi nhí đã biết ở BT 3 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ. Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên. I. Môc tiªu - Biết và trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất ba dan và chăn nuôi gia súc lớn trên đồng cá - Rèn luyện kĩ năng xem, phân tích bản đồ, bảng thống kê.

(80) - Biết dợc mối quan hệ giữa diều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyªn II. §å dïng d¹y häc - GV: BĐ Địa lí tự nhiên VN, lợc đồ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- giíi thiÖu bµi míi(3p) 2. Bµi d¹y(30p) * Hoạt động 1: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan - Yêu cầu HS quan sát H1, vhỉ trên lợc đồ và kể tên Quan sát và TL c¸c c©y trång chñ yÕu ë TN vµ gi¶i thÝch lÝ do? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát Thảo luận nhóm đôI và b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch trång c©y c«ng nghiÖp ë TLCH TN,, TLCH: + Cây công nghiệp nào đợc trồng nhiều nhất ở TN? ë tØnh nµo cã cµ phª th¬m ngon næi tiÕng? + C©y c«ng nghiÖp cã gi¸ trÞ kinh tÕ g×? - NhËn xÐt c©u TL cña HS vµ KL * Hoạt động 2: Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cá - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ một só cây trồng và Quan sát lợc đồ và TLCH vËt nu«I chÝnh ë TN( Sgk), b¶ng sè liÖu vËt nu«I ë TN( 2003) Vµ TLCH: + Chỉ trên lợc đồ và nêu tên các vật nuôi ở TN? + VËt nu«i nµo cã sè lîng nhiÒu h¬n? T¹i sao ë TN ch¨n nu«i gia sóc lín l¹i ph¸t triÓn? + Ngoài bò, trâu, TN còn có vật nuôi nào đặc trng? để làm gì? - NhËn xÐt c©u TL cña HS 3. Tæng kÕt dÆn dß(3p) - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012 To¸n.. LuyÖn tËp.. I/ Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - So sánh hai số thập phân; sắp xết hai số thập phân theo thứ tự xác định. - Làm quen với một số đặc điểm thứ tự của các số thập phân. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi tËp ë nhµ. 2/ Bµi míi.. PT.

(81) a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm vë nh¸p. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. Bµi 3: Híng dÉn lµm b¶ng con. - NhËn xÐt, söa sai. Bµi 4: Híng dÉn lµm vë. - ChÊm ch÷a bµi.. * Líp tù lµm, nªu kÕt qu¶. a/ 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85 b/ 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6. * C¸c nhãm th¶o luËn, lµm bµi. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt bæ xung. * Líp lµm b¶ng, nªu kÕt qu¶: a/ 9,708 < 9,718. * Lµm vë, ch÷a b¶ng. + NhËn xÐt. a/ x = 1, v× o,9 < 1 < 1,2. b/ x = 65, v× 64,97 < 65 < 65,14.. c) Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. KÓ chuyÖn.. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I/ Môc tiªu. - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về quan hệ giữa con ngêi víi thiªn nhiªn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ vÒ chñ ®iÓm con ngêi víi thiªn nhiªn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. + 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. B/ Bµi míi. - NhËn xÐt. 1) Giíi thiÖu bµi. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. 2) HD häc sinh kÓ chuyÖn. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. Gi¶i nghÜa tõ: Thiªn nhiªn. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tªn c©u - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt quan hÖ gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. häc nµy. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về - KÓ chuyÖn trong nhãm. ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kÓ tríc líp. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. chuyÖn. - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân.

(82) tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ. - NhËn xÐt bæ sung.. vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn -C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c tiªu chuÈn: - Néi dung. - C¸ch kÓ. - Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. -C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi 3) Cñng cè - dÆn dß. hay nhÊt. -Tãm t¾t néi dung bµi. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập đọc - Học thuộc lòng.. Tríc cæng trêi.. I/ Môc tiªu. 1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao. 2- Hiểu các từ ngữ trong bài, Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – n¬i cã thiªn nhiªn th¬ méng. - Häc thuéc nh÷ng c©u th¬ yªu thÝch. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - 1-2 em đọc bài giờ trớc. - NhËn xÐt. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi( trùc tiÕp). 2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 đoạn) * Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n. - §äc diÔn c¶m toµn bµi. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n lÇn 2 kÕt hîp t×m b) T×m hiÓu bµi. * Cho học sinh đọc thầm toàn bài, GV nêu hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó. - §äc tõ khã (sgk) c©u hái 1: - §äc theo cÆp (mçi em mét ®o¹n) - Một em đọc cả bài. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu * §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1: c©u hái 2, 3. - Vì đó là một đeo cao giữa hai vách đá từ * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu đỉnh đèo có thể nhìn thấy mọi cảnh vật... c©u hái 4. * §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 2: - HS ph¸t biÓu theo ý thÝch. * §äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái 3: - HD rót ra néi dung chÝnh. - C¶nh rõng s¬ng gi¸ Êm nªn bëi cã h×nh ¶nh c) HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng. con ngêi, ai nÊy tÊt bËt, rén rµng... - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. + Nêu và đọc to nội dung bài. - §äc nèi tiÕp toµn bµi. 3) Cñng cè - dÆn dß. - §äc diÔn c¶m theo cÆp. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Luyện đọc thuộc lòng. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. - 2-3 em thi đọc trớc lớp..

(83) 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ:. D©n sè níc ta.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm dân số của nớc ta. - Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh. Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gÇn nhÊt. - Thấy đợc sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việy Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ D©n sè. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ * HS lµm viÖc c¸ nh©n. tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. - Rót ra KL(Sgk). + NhËn xÐt, bæ sung. 2/ Gia t¨ng d©n sè. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua - Quan s¸t h×nh 2 vµ b¶ng sè liÖu råi th¶o c¸c n¨m, tr¶ lêi c©u hái môc 2 trong sgk. luận nhóm đôi. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. - KÕt luËn: sgk. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. vèn hiÓu biÕt, nªu hËu qu¶ do d©n sè t¨ng nhanh. * Bíc 2: Cho HS nªu. - Cử đại diện trình bày kết quả. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Địa lý *. ÔN TẬP D©n sè níc ta.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm dân số của nớc ta. - Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh. Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gÇn nhÊt..

(84) - Thấy đợc sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việy Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ D©n sè. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ * HS lµm viÖc c¸ nh©n. tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. - Rót ra KL(Sgk). + NhËn xÐt, bæ sung. 2/ Gia t¨ng d©n sè. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua - Quan s¸t h×nh 2 vµ b¶ng sè liÖu råi th¶o c¸c n¨m, tr¶ lêi c©u hái môc 2 trong sgk. luận nhóm đôi. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. - KÕt luËn: sgk. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. vèn hiÓu biÕt, nªu hËu qu¶ do d©n sè t¨ng nhanh. * Bíc 2: Cho HS nªu. - Cử đại diện trình bày kết quả. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TiÕng ViÖt*.. LTVC: Më réng vèn tõ - Thiªn nhiªn.. I/ Môc tiªu. - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ chØ c¸c sù vËt, hiÖn tîng cña thiªn nhiªn; lµm quen víi c¸c thành ngữ,tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng thiên nhiên để nói về vấn đề đời sống, xã hội.. - Nắm đợc một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n . II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: tõ ®iÓn, phiÕu bµi tËp... III/ Các hoạt động dạy-học. Gi¸o viªn Häc sinh A/ KiÓm tra bµi cò. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. -Häc sinh ch÷a bµi giê tríc. B/ Bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp..

(85) * Bµi 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gäi nhËn xÐt, söa sai * Bµi 2. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm viÖc c¸ nh©n. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn c©u tr¶ lời đúng. * Bµi 3: HD lµm nhãm. - Yªu cÇu nhãm kh¸c nhËn , bæ sung.. * §äc yªu cÇu. - Nªu miÖng ( ý b/ - TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng do con ngêi t¹o ra ). * HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. - Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá, khoai, m¹. -Líp theo dâi, nhËn xÐt. * C¸c nhãm th¶o luËn, hoµn thiÖn bµi tËp. - Cử đại diện nêu kết quả. * HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. a/ × Çm, lao xao, µo µo... b/ l¨n t¨n, dËp dÒnh, l÷ng lê.... * Bµi 4: HD lµm vë. - ChÊm bµi . 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 15/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 To¸n. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu - Rèn kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lơng và đơn vị đo thời gian - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc- GV: Thíc, phÊn mµu - HS: Nh¸p, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 5P) 2. Híng dÉn luyÖn tËp( 32P) Bài 1.(HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tự 1 HS nêu yêu cầu lµm theo nhãm 3 hS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con - GV gióp HS yÕu vµ chÊm ch÷a bµi cho c¸c em 3 HS nh¾c l¹i c¸ch lµm - Cñng cè c¸ch lµm bµi Bài 2. .(HS cả lớp) Gọi HS đọc bài toán 1 HS đọc và TL + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - Yªu cÇu HS gi¶i theo 2 c¸ch ( 2 d·y) 2 HS lªn b¶ng lµm 2 c¸ch, líp -GV cñng cè hai c¸ch gi¶i. lµm nh¸p Bµi 4. .(HS c¶ líp) Yªu cÇu HS tù lµm bµi, sau 2 HS lên bảng, Lớp đổi vở, kiểm đó đổi chéo vở để kiểm tra tra - GV chÊm mét sè bµi Bài 5. .(HS khá) Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc - GV híng dÉn gi¶i - Yªu cÇu HS lµm vë gv chÊm diieemr , nhËn Líp lµm vë xÐt vµ cñng cè bµi cho HS.

(86) 3. Tæng kÕt dÆn dß:( 2P) - Gv nhËn xÐt giê häc - BTVN: 3 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tập đọc. §«i giµy ba ta mµu xanh. I. Môc tiªu - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả châm rãi hồi - Hiểu ý nghĩa của bài: để vạn động cậu bé lang thang đI học, chị phụ trách đã quan tâm đến ớc mơ của cậu, làm cho cậu xúc độngk, vui sớng vì đợc thởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ bµi T§ - HS: §äc bµi tríc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài ( 30) a) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Gọi HS khá đọc toàn bài. + Bµi v¨n chia lµm mÊy ®o¹n? T×m tõng ®o¹n? 1 HS đọc - Gọi HS đọc chú giải HSTL - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng 1 HS đọc cho HS, hớng dẫn HS đọc câu dài 1 HS đọc to, cả lớp đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu hS đọc đoạn 1 và TLCH: thÇm + Nh©n vËt t«i trong ®o¹n v¨n lµ ai? + Ngµy bÐ, chÞ tõng m¬ íc ®iÒu g×? 1 HS đọc + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôI giày ba ta? HSTL + Uíc m¬ cña chÞ tæng phô tr¸ch §éi cã trë thµnh hiÖn thùc địơc không? Vì sao em biết? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? ( HS Kh¸) - Ghi ý 1. Tổ chức cho HS thi đọc diển cảm - Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi - Gọi HS thi đọc HS nh¾c l¹i ý 1 b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 + Khi làm công tác Đội, chị phụ trách đợc giao nhiệm vụ gì? 2 HS ngồi cùng bàn + Lang thang cã nghÜa lµ g×? đọc cho nhau nghe + V× sao chÞ biÕt íc m¬ cña mét cËu bÐ lang thang? HS đọc + Chị đã làm gì để động viên LáI trong ngày đầu tới lớp? HSTL + Tại sao chi phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? HS nh¾c l¹i ý 2 + Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái ? - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm HS đọc theo nhóm đôi + Néi dung chÝnh cña bµi v¨n lµ g×? 2 HS thi đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 2p) 1 HS đọc + Qua bµi v¨n, em thÊy chÞ phô tr¸ch lµ ngêi nh thÕ nµo? HSTL + Em rót ra ®iÒu g× khi häc xong bµi nµy? 2 HS nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt giê häc . DÆn HS vÒ nhµ häc bµi 2 HS thi đọc.

(87) 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa häc. B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo khi bÞ bÖnh. I. Môc tiªu Nêu đợc những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị mắc các bệnh th«ng thêng - Cã ý thøc theo dâi søc khoÎ cña b¶n th©n vµ nãi ngay víi cha, mÑ, ngêi lín khi m×nh cã nh÷ng dÊu hiÖu cña ngêi bÞ bÖnh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô chÐp c©u hái. PhiÕu ghi t×nh huèng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS đọc Sgk HS đọc thầm và thảo ận trang 32, th¶o luËn vµ tr×nh bµy theo néi dung theo nhãm bµn + S¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan víi nhau thµnh 3 c©u §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy chuyÖn. Mçi c©u chuyÖn gåm 3 tranh thÓ hiÖn lóc Hïng bị bệnh, lúc Hùng khoẻ, lúc Hùng đợc chữa bệnh? + kể lại câu chuyện đó cho mọi ngời nghe ( Mô tả nh÷ng dÊu hiÖu cho em biÕt khi Hïng khoÎ vµ khi Hïng bÞ bÖnh) - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c nhãm tr×nh bµy tèt * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bÖnh + Em đã từng mắc bệnh gì? HS độc lập suy nghĩ + Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong ngời nh thế nào? HS nèi nhau TL + Khi thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu bÞ bÖnh em ph¶I lµm g×? T¹i sao ph¶I lµm nh vËy? - Gäi 3 HS TL, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi : Mẹ ơi, con bị ốm - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 tê HS nhËn xÐt, bæ sung phiÕu ghi t×nh huèng, yªu cÇu HS: + Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tìh huống + Ngêi con ph¶i nãi víi ngêi lín nh÷ng biÓu hiÖn cña TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm bÖnh Các nhóm tập đóng vai - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm cã hiÓu biÕt vÒ c¸c bệnh thông thờng và diễn đạt tốt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN häc vµ CB cho bµi sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. DÊu ngoÆc kÐp. I. môc tiªu - Hiểu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - BiÕt dïng dÊu ngoÆc kÐp trong khi viÕt - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp.

(88) II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, tanh minh ho¹ Sgk trang 84 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KT BC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2.Bµi míi ( 13P) : T×m hiÓu VD Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: §äc thÇm vµ TLCH + Những từ ngữ và câu nào đợc đặt trong dấu ngoặc kép? - GV g¹ch ch©n b»ng phÊn mµu + Những từ ngữ và cấu đó là lời của ai? + Nh÷ng dÊu ngoÆc kÐp dïng trong ®o¹n v¨n trªn cã t¸c dông g×? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu + Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập? + Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng phối hợp với dấu hai 1 HS đọc chÊm? Thảo luận cặp đôi Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung TLCH - GV gi¶ng T¾c kÌ + Tõ LÇu chØ c¸i g×? 1 HS đọc + Tắc kè hoa có xây đợc lầu the nghĩa trên không? HS nghe + Từ Lầu trong khổ thơ đợc dùng với nghĩa gì? HSTL + DÊu ngoÆc kÐp trong trêng hîp nµy ®uîc dïng lµm g×? 2 HS đọc 3. Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy VD HS nèi nhau lÊy VD 4. LuyÖn tËp :( 20P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi và tìm lời nói trực tiếp Th¶o luËn nhãm bµn - Gäi HS lµm bµi GV gióp HS yÕu,chÊm ch÷a bµi. cñng cè HS nªu miÖng ….., 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu HS th¶o luËn vµ TL - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH NhËn xÐt, bæ sung Bài 3( HS khá) . Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc a) Gäi HS lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi HS lµm miÖng - Kết luận lời giải đúng HSTL b) TiÕn hµnh t¬ng tù 5. Tæng kÕt dÆn dß( 2P) + H·y nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 3 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 16/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2012 To¸n. Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. I. Môc tiªu Gióp HS : - Nhận biết đợc góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Biết sử dụng e- ke đẻ kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Gi¸o dôc ý thøc cham chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV, HS: Thíc th¼ng, e-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. Hoạt động của trò.

(89) a) Giíi thiÖu gãc nhän - GV vÏ b¶ng gãc nhän AOB + Hãy nêu tên góc, đỉnh, và các cạnh của góc này? - GV giíi thiÖu gãc nhän + Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biết góc nµy lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng? - Yªu cÇu HS vÏ gãc nhän b) Giíi thiÖu gãc tï( Nh gãc nhän) c) Giíi thiÖu gãc bÑt - GV vẽ góc bẹt lên bảng, yêu cầu HS đọc tên góc, đỉnh, các c¹nh cña gãc - GV vừa vẽ vừa nêu: Tăng dần đọ lớn của góc COD, đến khi hai c¹nh OC vµ OD cña COD th¼ng hµng víi nhau. Lóc đó góc COD đợc gọi là góc bẹt + C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD nh thÕ nµo víi nhau? - Yêu cầu HS sử dụng ê-ke để kiểm tra độ lớn của góc bẹt so víi gãc vu«ng 3. LuyÖn tËp Bài 1.GV yêu cầu HS quan sát các góc trong Sgk và đọc tên c¸c gãc Bµi 2.GV yªu cÇu HS dïng ª- ke kiÓm tra c¸c gãc cña tõng h×nh tam gi¸c - Yªu cÇu HS nªu tªn tõng gãc trong mçi h×nh tam gi¸c vµ nói rõ đó là góc gì? 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. HS nªu HS dïng ª-ke kiÓm tra HS vÏ HS đọc. HSTL HS dïng ª-ke kiÓm tra 1 hS vÏ b¶ng HS lµm miÖng HS dïng ª-ke kiÓm tra. HS lµm miÖng 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ nang ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Cã ý thøc dïng tõi hay, viÕt c©u v¨n trau chuèt, giµu h×nh ¶nh II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi s½n so s¸nh 2 c¸ch kÓ chuyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn HS lµm bµi : ( 30P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc + C©u chuyÖn trong c«ng xëng xanh lµ lêi tho¹i trùc tiÕp hay HSTL lêi kÓ? - Gäi HS kÓ mÉu lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt 1 HS kÓ - Treo b¶ng phô viÕt s½n c¸ch chuyÓn lêi tho¹i thµnh lêi kÓ - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ ë V¬ng quèc T¬ng Lai. HS quan s¸t Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm theo tr×nh tù thêi gian - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét theo tiêu chí đã nêu HS kÓ trong nhãm Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu + Trong truyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai hai b¹n Tin-tin vµ Mi2 HS thi kÓ.

(90) tin cã ®I th¨m cïng nhau kh«ng? + Hai b¹n ®I th¨m n¬I nµo tríc, n¬I nµo sau? 1 HS đọc - GV gi¶ng HSTL - Yªu cÇu HS kÓ trong nhãm - Tæ chøc cho HS thi kÓ NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3.Gọi HS đọc yêu cầu HS kÓ trong nhãm - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc, trao đổi và TLCH: đôi + VÒ tr×nh tù s¾p xÕp? 2 hS trhi kÓ + VÒ tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 3P) 1 HS đọc + cã nh÷ng c¸ch nµo dÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn? HS trao đổi và TL + Những cách đó có gì khác nhau? - NhËn xÐt giê häc - BTVN: viÕt l¹i mµn 1 hoÆc mµn 2 vµo vë 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa häc. ¡n uèng khi bÞ bÖnh. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thờng và đặc biệt khi bị bÖnh tiªu ch¶y - BiÕt c¸ch ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ èm - Cã ý thøc tù ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ bÖnh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi c©u hái th¶o luËn, phiÕu ghi t×nh huèng - HS: CB theo nhãm: Dung dÞch «- rª-d«n, g¹o, muèi, cèc b¸t, níc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Khởi động( 2P) 1. Néi dung bµi( 31P) * Hoạt động 1. Chế độ ăn uống khi bị bệnh HS tiÕn hµnh ho¹t - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS quan sát hình động nhóm minh ho¹ trang 34, 35 Sgk vµ TLCH: + Khi bÞ c¸c bÖnh th«ng thêng ta cÇn cho ngêi bÖnh ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n nµo? + Đối với ngời bị bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay loãng? + §èi víi ngêi èm kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n thÕ nµo? + §èi víi ngêi bÖnh cÇn ¨n kiªng th× nªn cho ¨n nh thÕ nµo? + Làm thế nào để chống mất nớc cho bệnh nhân bị tiêu chảy, đặc biệt là trẻ em? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, GV tæng hîp ý kiÕn - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết §¹i diÖn c¸c nhãm * Hoạt đông 2: Thực hành chăm sóc ngời bị tiêu chảy TL - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS báo cáo việc CB đồ 2 HS đọc dïng cña nhãm hµnh nÊu ch¸o muèi vµ pha dung dÞch «- rªC¸c nhãm b¸o c¸o d«n - Gäi 2 nhãm lªn thi TiÕn hµnh th¶o - NhËn xÐt, kÕt luËn luËn * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng, yªu cÇu c¸c nhãm §¹i diÖn 2 nhãm.

(91) th¶o luËn vµ t×m c¸ch gi¶I quyÕt, tËp diÔn vµ diÔn trong nhãm thi - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng NhËn phiÕu, th¶o 3. Tæng kÐt dÆn dß( 2P) luận, đống vai - NhËn xÐt giê häc §¹i diÖn 2 nhãm - DÆn VN häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt s¾m vai 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể Bài 2: vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Hiểu ý nghĩa, tác dụng, của vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn trong giao thông. - Nhận biết đợc các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng và xác định đúng nơi có vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn. Biết thực hành đúng qui định. - Khi đi đờng luôn chấp hành đúng Luật giao thông. II- Đồ dùng dạy – học: -Tranh ảnh về vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn và biển báo. - HS: Tìm hiểu thông tin về vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn. III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới. 7’ + Trß ch¬i: §i t×m biÓn bµo hiÖu giao th«ng. (Chia líp lµm 3 nhãm) - Các nhóm lần lợt cử 3 em lên tìm biển bào dặt đúng chỗ có tên biển báo đó và giải thích biển báo này thuộc nhóm biển báo nào. Khi gặp biển báo này ngời đi đơng phải thực hiện theo lệnh hay chỉ dẫn nh thế nào? (Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nhóm nào trả lời đợc nhiều là nhãm Êy th¾ng. - GV giíi thiÖu bµi míi. * Hoạt động 2: Tìm hiểu vạch kẻ đờng. (Hoạt động cả lớp) 9’ - HS nêu các vạch kẻ đờng mà các em đã nhìn thấy và nêu tác dụng của vạch kẻ đờng đó. - GV cho HS quan sát các vạch kẻ đờng và hớng dẫn HS nhận biết tác dụng của vạch kẻ đờng. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về cọc tiêu, rào chắn. 10’ a- Cäc tiªu: GV đa tranh ảnh cọc tiêu trên đờng. Giải thích từ cọc tiêu: Là cọc cắm ở mép các đoạn đờng nguy hiểm để ngời lái xe biết phạm vi an toàn của đờng. - GV giới thiệu cho HS các dạng cọc tiêu hiện đang có trên đờng. (tranh, ảnh) - GV cho HS nªu t¸c dông cña cäc tiªu trong giao th«ng. b- Rµo ch¾n: Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn biÕt c¸c lo¹i rµo ch¾n trong giao th«ng qua tranh ¶nh vµ trong thực tế các em đã nhìn thấy. - GV cho HS nªu t¸c dông cña rµo ch¾n. - GV cñng cè l¹i vµ giíi thiÖu cho HS. * Hoạt động 4: Kiểm tra hiểu biết. 7’ - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ gi¶i thÝch qua vÒ nhiÖm vô cña HS. (Kiểm tra về hiểu biết về tác dụng của vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn trong giao thông.) * Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò: 2’ - GV cïng HS cñng cè néi dung bµi häc. - GV giao nhiÖm vô cho HS vÒ nhµ. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tiếng Việt *.

(92) LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ nang ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Cã ý thøc dïng tõi hay, viÕt c©u v¨n trau chuèt, giµu h×nh ¶nh II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi s½n so s¸nh 2 c¸ch kÓ chuyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn HS lµm bµi : ( 30P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc + C©u chuyÖn trong c«ng xëng xanh lµ lêi tho¹i trùc tiÕp hay HSTL lêi kÓ? - Gäi HS kÓ mÉu lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt 1 HS kÓ - Treo b¶ng phô viÕt s½n c¸ch chuyÓn lêi tho¹i thµnh lêi kÓ - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ ë V¬ng quèc T¬ng Lai. HS quan s¸t Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm theo tr×nh tù thêi gian - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét theo tiêu chí đã nêu HS kÓ trong nhãm Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu + Trong truyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai hai b¹n Tin-tin vµ Mi2 HS thi kÓ tin cã ®I th¨m cïng nhau kh«ng? + Hai b¹n ®I th¨m n¬I nµo tríc, n¬I nµo sau? 1 HS đọc - GV gi¶ng HSTL - Yªu cÇu HS kÓ trong nhãm - Tæ chøc cho HS thi kÓ NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3.Gọi HS đọc yêu cầu HS kÓ trong nhãm - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc, trao đổi và TLCH: đôi + VÒ tr×nh tù s¾p xÕp? 2 hS trhi kÓ + VÒ tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 3P) 1 HS đọc + cã nh÷ng c¸ch nµo dÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn? HS trao đổi và TL + Những cách đó có gì khác nhau? - NhËn xÐt giê häc - BTVN: viÕt l¹i mµn 1 hoÆc mµn 2 vµo vë 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa häc *. ¡n uèng khi bÞ bÖnh. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thờng và đặc biệt khi bị bÖnh tiªu ch¶y - BiÕt c¸ch ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ èm - Cã ý thøc tù ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ bÖnh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi c©u hái th¶o luËn, phiÕu ghi t×nh huèng - HS: CB theo nhãm: Dung dÞch «- rª-d«n, g¹o, muèi, cèc b¸t, níc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Khởi động( 2P).

(93) 1. Néi dung bµi( 31P) * Hoạt động 1. Chế độ ăn uống khi bị bệnh - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS quan sát hình HS tiÕn hµnh ho¹t minh ho¹ trang 34, 35 Sgk vµ TLCH: động nhóm + Khi bÞ c¸c bÖnh th«ng thêng ta cÇn cho ngêi bÖnh ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n nµo? + Đối với ngời bị bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay loãng? + §èi víi ngêi èm kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n thÕ nµo? + §èi víi ngêi bÖnh cÇn ¨n kiªng th× nªn cho ¨n nh thÕ nµo? + Làm thế nào để chống mất nớc cho bệnh nhân bị tiêu chảy, đặc biệt là trẻ em? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, GV tæng hîp ý kiÕn - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt đông 2: Thực hành chăm sóc ngời bị tiêu chảy §¹i diÖn c¸c nhãm - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS báo cáo việc CB đồ TL dùng của nhóm hành nấu cháo muối và pha dung dịch ô- rê2 HS đọc d«n C¸c nhãm b¸o c¸o - Gäi 2 nhãm lªn thi - NhËn xÐt, kÕt luËn TiÕn hµnh th¶o * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ luËn - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng, yªu cÇu c¸c nhãm §¹i diÖn 2 nhãm th¶o luËn vµ t×m c¸ch gi¶I quyÕt, tËp diÔn vµ diÔn trong nhãm thi - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng NhËn phiÕu, th¶o 3. Tæng kÐt dÆn dß( 2P) luận, đống vai - NhËn xÐt giê häc §¹i diÖn 2 nhãm - DÆn VN häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt s¾m vai 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất..

(94) * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. TUẦN 9. Ngày soạn: 20/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Đạo đức. TiÕt kiÖm thêi giê. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu đợc: + Thời giờ là các quý nhất, cần phảI tiết kiệm + C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c truyÖn, tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm thêi giê - HS: ThÎ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ; ( 3P) 2. Néi dung bµi; ( 30P) * Hoạt động 1: Kể chuyện Một phút trong Sgk - GV kÓ chuyÖn - Yªu cÇu HS th¶o luËn 3 c©u hái Sgk Th¶o luËn nhãm bµn - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT 2, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ mmét t×nh huèng.

(95) C¸c nhãm th¶o luËn §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn * Hoạt động 3; Bày tỏ thái độ - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ th«ng qua c¸c tÊm thÎ mµu - GV nªu ý kiÕn trong BT 3. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do. HS bày tỏ thái độ Th¶o luËn c¶ líp. - GV kÕt luËn 2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß; ( 3P) - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. To¸n. Vẽ hai đờng thẳng vuông góc. I. Môc tiªu Giúp HS: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ một điờng thẳng đI qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc - Biết vẽ đờng cao của tam giác - Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập II. §å dïng d¹y häc - GV vµ HS: Thíc th¼ng, ª-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi; ( 3P) 2. Híng dÉn vÏ; ( 13P) - GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh Sgk võa thao t¸c vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho c¶ líp quan s¸t HS quan s¸t - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ Thùc hµnh vÏ - Hớng dẫn vẽ đờng cao của tam giác - GV vÏ b¶ng h×nh tam gi¸cABC - Yêu cầu HS đọc tên hình tam giác - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng đI qua điểm A và vuông góc víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c - GV giới thiệu đờng cao của hình tam giác + Một hình tam giác có mấy đờng cao? 4 LuyÖn tËp; ( 17P) HS đọc tên Bài 1. (HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó yêu cầu HS HS áp dụng vẽ, 1 HS vÏ lªn b¶ng - GV yªu cÇu líp nhËn xÐt vµ nªu c¸ch vÏ Bµi 2. . ( HS c¶ líp ) HSTL + BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Đờng cao AH của hình tam giác ABC là đờng thẳng đi 1 HS đọc, cả lớp tiến qua đỉnh nào của hình tam giác ABC, vuông góc với cạnh hành vẽ nµo cña h×nh tam gi¸c ABC? 12 HS nªu c¸ch vÏ - GV nhËn xÐt, vµ cñng cè cho HS c¸ch vÏ Bài 3. . ( HS khá ) Gọi HS đọc yêu cầu và vẽ đờng thẳng HSTL qua E, vu«ng gãc víi DC t¹i G + Nªu tªn c¸c HCN cã trong h×nh? + Nh÷ng canhnµo vu«ng gãc víi EG? + C¸c c¹nh AB, DC nh thÕ nµo víi nhau?.

(96) + Nh÷ng c¹nh nµo vu«ng gãc víi AB? Thùc hµnh vÏ + C¸c c¹nh AD, EG, BC nh thÕ nµo víi nhau? 2 HS nªu c¸ch vÏ 4. Tæng kÕt dÆn dß; ( 3P) 1 HS đọc, cả lớp làm vở - GVnhËn xÐt giê häc HSTL - VN lµm BT 3 vµo vë 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶( nghe- viÕt). Thî rÌn. I. Môc tiªu - Nghe- viết đúng chính tả bài Thợ rèn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ (15P) - GV đọc đoạn văn 1 HS đọc + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nớc ta tơI HSTL đẹp nh thế nào? + Đất nớc ta hiện nay đã thực hiện đợc ớc mơ của anh chiÕn sÜ cha? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ viÕt HS t×m vµ viÕt b¶ng con b¶ng con - GV đọc chính tả HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc, HS chữa lỗi HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm 8-10 bài sau đó nhận xét. 3. Híng dÉn HS lµm BT(15P) 1 hS đọc Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu HS trh¶o luËn nhãm bµn - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cầu các nhóm trao đổi tìm từ và hoàn thành phiếu Các nhóm nhận xét - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung 1 HS đọc - Gọi HS đọc truyện vui HSTL + Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? + PhảI làm gì để mò đợc kiếm? 1 HS đọc Bài 3a. (HS khá )Gọi HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ hợp nghĩa 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS lµm bµi - Kết luận lời giải đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : íc m¬.

(97) I. Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm : íc m¬ - Hiểu đợc giá trị của những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ ngữ kết hợp với từ Uíc m¬ - HiÓu ý nghÜa vµ biÕt c¸ch sö dông mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬ II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp ( 30 ) Bài 1. Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào Lớp đọc thầm và làm bài cá vở nháp những từ đồng nghĩa với từ Ước mơ nh©n - Gäi HS tr¶ lêi HS nèi nhau TL + Mong íc cã nghÜa lµ g×? + §Æt c©u víi tõ mong íc? + M¬ tëng nghÜa lµ g×? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS sö dông Th¶o luËn nhãn bµn tõ ®iÓn t×m vµ ghi tõ vµo b¶ng phô. Nhãm xong tríc treo b¶ng phô. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận về những từ đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu thảo luận theo cặp đôI để ghép đợc từ 1 HS đọc thÝch hîp Thảo luận cặp đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận lời giảI đúng §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh bµy Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ t×m VD minh Th¶o luËn nhãm bµn hoạ cho những ớc mơ đó - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt §Þa diÖn nhãm ph¸t biÓu - Gäi HS tr×nh bµy, ( HS kh¸ )GV kÕt luËn 1 HS đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 2P) Th¶o luËn nhãm bµn - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn ghi nhí c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬ vµ HTL c¸c c©u thµnh ng÷ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ. Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên (tiếp) I. Môc tiªu - Biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Ngyên: Khai thác sức nớc và khai thác rừng - Rèn luyện kĩ năng xem, phân tích bản đồ, tranh ảnh - Biết đợc mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiênvới nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời - Cã ý thøc b¶o vÖ nguån níc vµ b¶o vÖ m«i trêng II. §å dïng d¹y häc - GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh nhà máy thuỷ điện, rừng ở TN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò, giíi thiÖu bµi míi: (3p) 2. Néi dung bµi: (30p).

(98) * Hoạt động 1: Khai thác sức nớc TiÕn hµnh th¶o luËn - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ các sông chính ở TN (Sgk), nhãm TLCH: + Nªu tªn vµ chØ mét sè con s«ng chÝnh ë TN §¹i diÖn nhãm tr×nh trªn B§? bµy + đặc điểm dòng chảy của các con sông ở đây nh thế nào? Điều đó có tác dụng gì? + KÓ tªn nh÷ng nhµ m¸y thuû ®iÖn næi tiÕng ë TN mµ em biÕt? + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên lợc đồ Sgk và cho biÕt nã n»m trªn s«ng nµo? 1 HS chØ B§ - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Rừng và việc khai thác rừng ở TN - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ TLCH: + Rõng ë TN cã mÊy lo¹i? T¹i sao cã sù ph©n chia nh vËy? + Rõng TN cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? + ViÖc khai th¸c rõng hiÖn nay nh thÕ nµo? Tiªna hµnh th¶o luËn + Những nguyên nhân chính nào ảnh hởng đến rừng? nhãm bµn - GV kÕt luËn §¹i diÖn nhãm TL + Có những biện pháp nào để giữ rừng? 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3p) - GV tæ chøc cho HS ch¬I trß ch¬i: ¤ ch÷ k× diÖu( Cßn thêi gian) - NhËn xÐt giê häc HS nèi nhau TL - VN häc vµ CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 21/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 To¸n.. ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n.. I/ Môc tiªu. - Củng cố bảng đơn vị đo khối lợng. - Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng. Luyện tập viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi tËp ë nhµ. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lợng. - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối l*Nêu các đơn vị đo khối lợng theo yêu cầu. ợng đã học lần lợt từ lớn đến bé. - HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị - Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD. đo liền kề, từ đó viết dới dạng số thập phân nh vÝ dô 1, 2. * LuyÖn tËp. Bµi 1: HD lµm b¶ng con. * §äc yªu cÇu cña bµi ..

(99) - Gäi ch÷a, nhËn xÐt.. - Lµm b¶ng con + ch÷a b¶ng.. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. - NhËn xÐt.. * §äc yªu cÇu, tãm t¾t bµi to¸n. - Gi¶i vë nh¸p. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt, bæ sung. * Líp lµm vë, ch÷a bµi.. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë. - ChÊm ch÷a bµi. c) Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn.. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.. I/ Môc tiªu. - HS nhớ lại chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng và kể đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. + 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. B/ Bµi míi. - NhËn xÐt. 1) Giíi thiÖu bµi. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. 2) HD häc sinh kÓ chuyÖn. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. cÇu. - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý trong sgk. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tªn c©u - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. chuyÖn c¸c em sÏ kÓ. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu nµy. dßng c¸c ý sÏ kÓ ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý - Thi kÓ tríc líp. nghÜa c©u chuyÖn. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các chuyÖn. nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn -C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c tiªu - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuÈn: chuyÖn. - Néi dung. - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ - C¸ch kÓ. tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ. -Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. - NhËn xÐt bæ sung. -C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay 3) Cñng cè - dÆn dß..

(100) -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt c©u hái hay nhÊt. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc. §Êt Cµ Mau.. I/ Môc tiªu. 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện sự khắc nghiệt của thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. * Nắm đợc ý nghĩa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun đúc nªn tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ:. C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh:.

(101) - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bè d©n c cña níc ta. - Nêu đợc một số đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta. - Thấy đợc sự cần thiết phải đoàn kết các dân tộc. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ C¸c d©n téc. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng sè liÖu * HS lµm viÖc c¸ nh©n. vµ tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. - Rót ra KL(Sgk). + NhËn xÐt, bæ sung. 2/ Mật độ dân số. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: - HD xác định khái niệm mật độ dân số. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - Quan s¸t h×nh 2 vµ b¶ng sè liÖu råi th¶o luËn nhóm đôi. - KÕt luËn: sgk. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ lợc đồ mật độ dân số, trả lời câu hỏi mục 3 * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. * Bíc 2: Cho HS nªu. - Cử đại diện trình bày kết quả. - KÕt luËn: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Sử - Địa *. ÔN TẬP C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bè d©n c cña níc ta. - Nêu đợc một số đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta. - Thấy đợc sự cần thiết phải đoàn kết các dân tộc. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh.

(102) A/ Khởi động. B/ Bµi míi. 1/ C¸c d©n téc. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong sgk. * Bíc 2: - Rót ra KL(Sgk). 2/ Mật độ dân số. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: - HD xác định khái niệm mật độ dân số. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - KÕt luËn: sgk.. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch.. * HS lµm viÖc c¸ nh©n. - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. + NhËn xÐt, bæ sung. - §äc to néi dung chÝnh trong môc 1.. - Quan s¸t h×nh 2 vµ b¶ng sè liÖu råi th¶o luËn nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung.. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ lợc đồ mật độ dân số, trả lời câu hỏi mục 3 * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. * Bíc 2: Cho HS nªu. - Cử đại diện trình bày kết quả. - KÕt luËn: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tiếng Việt *. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.. I/ Môc tiªu. - HS nhớ lại chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng và kể đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. + 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. B/ Bµi míi. - NhËn xÐt. 1) Giíi thiÖu bµi. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. 2) HD häc sinh kÓ chuyÖn. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. cÇu. - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý trong sgk. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tªn c©u - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. chuyÖn c¸c em sÏ kÓ. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu nµy. dßng c¸c ý sÏ kÓ ).

(103) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý - Thi kÓ tríc líp. nghÜa c©u chuyÖn. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuÈn: chuyÖn. - Néi dung. - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ. - C¸ch kÓ. - NhËn xÐt bæ sung. -Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. 3) Cñng cè - dÆn dß. -C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay -Tãm t¾t néi dung bµi. nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. c©u hái hay nhÊt. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 22/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 To¸n. Vẽ hai đờng thẳng song song. I. Môc tiªu - Gióp HS: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ đờng thẳng đI qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho trớc - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV vµ HS : Thíc th¼ng vµ ª-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Hớng dẫn vẽ đờng thẳng : (13P) - GV thùc hiÖn c¸c bíc nh Sgk võa thao t¸c vÏ võa nªu c¸ch vÏ Theo dâi - GV vẽ lên bảng một đờng thẳng AB và lấy một điểm e nằm ngoài đờng thẳng AB - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng MN đi qua E và vuông góc với AB 1 HS lên bảng vẽ, lớp - Vẽ đờng thẳng đi qua E vuông góc với đờng thẳng MN vÏ nh¸p - GV giới thiệu hai đờng thẳng song song Nh trªn - GV kÕt luËn vµ nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ 3.LuyÖn tËp: ( 20P) Bµi 1. ( HS c¶ LíP ) GV kÎ b¶ng nh Sgk GV h¬ng dÉn HS t×m hiÓu y/c HSTL + Sau khi vẽ đợc đờng thẳng MN, chúng ta vẽ gì? 1 HS lªn b¶ng vÏ, c¶ - Yªu cÇu HS vÏ h×nh. Hs nhËn xÐt, GV cñng cè. líp vÏ vµo vë Bàig 2. . ( HS Cả LớP ) Gọi HS đọc yêu cầu. GV vẻ bảng nh SgkGV hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng qua A song song với cạnh HSTL BC TiÕp tôc vÏ h×nh - Gv yêu cầu HS tự vẽ đờng thẳng CY, song song với cạnh AB HSTL - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song GV gióp HS yÕu chÊm ch÷a bµi cñng cè cho c¸c em c¸ch vÏ. 1 HS đọc Bài 3. ( HS khá ) L àm bài sau đó chữa bài.

(104) - Yªu cÇu HS vÏ nªu c¸ch vÏ §T ®i qua B vµ song song víi AD HS vÏ theo híng dÉn + T¹i sao cÇn vÏ §T ®i qua B vµ vu«ng gãc víi BA th× §T nµy sÏ cña GV song song víi AD? HS tiÕp tôc vÏ h×nh + Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay 1 HS nªu kh«ng? 1 HS đọc + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh s«ng song víi nhau trong h×nh vÏ? 1 HS lªn b¶ng vÏ, c¶ + H·y kÎ tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh 4. líp vÏ vµo vë Tæng kÕt dÆn dß : ( 2p) - GV nhËn xÐt giê häc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc. Điều ớc của vua Mi - đát. I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. . Đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ míi - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi - Gi¸o dôc cho HS tÝnh thËt thµ kh«ng nªn cã nh÷ng íc muèn tham lam II. §å dïng d¹y häc -GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi: ( 3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30P) a) Luyện đọc : 1 HS khá đọc, GV nhận xét chia đoạn. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi 3 HS nói nhau đọc ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - HS đọc theo nhóm đôi đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: 1 HS đọc to - GV ghi ý 1 HSTL - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo? + §o¹n 2 cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi ý 2 HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH: 1 HS đọc to + Vua Mi- đát có đợc điều gì khi nhúng mình vào dòng nớc trên HSTL s«ng P¸c- t«n? + Vua Mi- đát hiểu ra điều gì? - GV ghi ý 3 - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi tìm nội dung chính của HS nh¾c l¹i ý 3 bµi c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc, lớp theo dõi , nêu cách đọc - Yêu cầu HS đọc trong nhóm bàn 3 HS đọc - Thi đọc phân vai Thi đọc trong 3. Tæng kÕt dÆn dß: (2P) nhãm + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? §¹i diÖn 2 nhãm - NhËn xÐt giê häc thi đọc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………..

(105) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khoa häc. Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc. I. Môc tiªu - Nờu đợc một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nớc - Nêu đợc một số điều kiện cần thiết khi đI bơI, hoặc tập bơi - Nêu đợc tác hại của sông nớc - Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nớc và vận động các bạn cùng thực hiện II. §å dïng d¹y häc -GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, c©u hái th¶o luËn, phiÕu ghi t×nh huèng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI TLCH: Thảo luận cặp đôi + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë h×nh vÏ 1, 2, 3. Theo §¹i diÖn nhãm tr×nh em viÖc nµo nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm? v× sao? bµy + Theo em chúng ta phảI làm gì để phòng tránh tai nạn s«ng níc? - NhËn xÐt ý kiÕn cña HS - Gọi HS đọc to ý 1, 2 mục Bạn cần biết * Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đi bơi hoặc tập bơi 2 HS đọc - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn: quan st¸ h×nh 4, trang 37 Sgk, th¶o luËn vµ TLCH: + H×nh minh ho¹ cho em biÕt ®iÒu g×? Th¶o luËn + Theo em nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u? §¹i diÖn c¸c nhãm + Tríc khi b¬I vµ sau khi b¬I cÇn chó ý ®iÒu g×? tr×nh bµy - NhËn xÐt ý kiÕn cña HS - Gv kÕt luËn * Hoạt động 3: Bày tỏ tháI độ Líp nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ TLCH: NÕu m×nh ë t×nh huống đó em sẽ làm gì? - GV ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho c¸c nhãm Th¶o luËn nhãm 4 3. Tæng kÕt dÆn dß §¹i diÖn nhãm tr×nh - NhËn xÐt giê häc bµy 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu - Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện - dựa vào đoạn kịch yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Biết dùng từ ngữ chíng xác, sáng tao, lời kể hấp dẫn , sinh động II. §å dïng d¹y häc.

(106) - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi: ( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: ( 30P) Bài 1. Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai, GV dẫn chuyện 3 HS đọc + C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? HSTL + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g×? + Yõt Kiªu lµ ngêi nh thÕ nµo? + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? + Các sự việc trong 2 cảnh của vở kịch đợc diễn ra theo tr×nh tù nµo? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh gîi ý trong Sgk lµ kÓ theo 2 HS đọc tr×nh tù nµo? HSTL - GV gi¶ng c¸ch kÓ + Muèn gi÷ l¹i lêi tho¹i quan träng ta lµm nh thÕ nµo? + Nên giữ lại lới đối thoại nào khi kể câu chuyện này? - Gäi HS kÓ mÉu - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn lµm bµi trong nhãm 1 HS kÓ - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp: KÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn TiÕn hµnh th¶o luËn - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ tèt nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 2P) Mçi HS kÓ 1 ®o¹n - GV nhËn xÐt giê häc 2 HS kÓ toµn truyÖn - VN viÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë TLV 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 23/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 To¸n. Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt. I. MỤC TIÊU - Biết sử dụng thớc và ê-ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho tríc - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV vµ HS: Thíc th¼ng vµ ª-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn vẽ HCN theo độ dài các cạnh (12p) - GV vÏ HCN lªn b¶ng HS quan s¸t + Các góc ở các đỉnh HCN MNPQ có là góc HSTL vu«ng kh«ng?.

(107) + H·y nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong HCN ? - GV nªu VD( Sgk) - GV yªu cÇu HS vÏ tõng bíc HS vÏ theo híng dÉn cña GV . vÏ ®o¹n th¼ng CD cã chiÒu dµi 4 cm . Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC tại D, trên đờng thẳng lấy đoạn thẳng DA= 2cm . Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC tại C, trên Đt đó lấy CB=2cm . Nối A với B ta đợc HCN 3. LuyÖn tËp(20p) 1 HS đọc yêu cầu Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu HS tù vÏ vµo vë - Yªu cÇu HS tù vÏ HCN theo Sgk 1 HS vÏ vµ nªu c¸ch vÏ - Gäi HS nªu c¸ch vÏ 1 HS nªu miÖng c¸ch tÝnh chu vi - Yªu cÇu HS tÝnh chu vi HCN HCN - GV nhËn xÐt, củng cố cho HS cách vẽ HCN HS vÏ vµo vë Bài 2. Yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó dùng thớc có vạch chia để đo độ dài hai đờng chéovà rút ra 2 HS rót ra KL kÕt luËn 4. Tæng kÕt dÆn dß(3p) - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n. Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân. I. Môc tiªu - Xác định đợc mục đích trao đổi. - Xác định đợc vai trò của mình trong cách trao đổi. - Lập đợc dàn ý ( Nội dung) của bài trao đổi. - Đóng vai trò trao đổi tự nhiên, tự tin, thân áI, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt đợc mục đích đề ra. - Luôn có khả năng trao đổi với ngời khác để đạt đợc mục đích. II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đè bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi: ( 30P) a) Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ quan träng - Gọi HS đọc gợi ý. Yêu cầu HS trao đổi và TLCH 3 HS nối nhau đọc + Nội dung cần trao đổi là gì? Trao đổi thảo luận cặp + Đối tợng trao đổi với nhau ở đây là ai? đôi + Mục đích trao đổi để làm gì? HSTL + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này nh thế nào? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chị? b) Trao đổi trong nhóm .( nhóm 2) - GV y/c HS đóng vai anh ( chị) của bạn và tiến hành trao đổi c) Trao đổi trớc lớp ..

(108) - Tổ chức cho từng cặp trao đổi. (2 HS khá trao đổi trớc).Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét cuộc trao đổi theo các Hoạt động nhóm tiªu chÝ + Nội dung trao đổi, mục đích trao đổi, lời lẽ, cử chỉ khi trao đổi Từng cặp HS trao đổi 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) + Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt giê häc HS nhËn xÐt - Viết lại cuộc trao đổi vào vở. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Khoa häc. ¤n tËp : Con ngêi vµ søc khoÎ. I. Môc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản đã học về con ngời và sức khoẻ - Trình bày trớc nhóm và trớc lớp những kiến thức cơ bản về trao đổi chất của cơ thể với m«I trêng, vai trß cña c¸c chÊt dinh dìng, c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh th«ng thêng vµ tai n¹n s«ng níc. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 điều khuyên về dinh dỡng hợp lÝ cña Bé Y tÕ - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: Néi dung th¶o luËn ghi b¶ng phô - HS: C¸c m« h×nh rau, qu¶, con gièng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Khởi động(3p) 2 Néi dung bµi d¹y(30p) * Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề : Con ngời và sức khoẻ - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy vÒ TiÕn hµnh th¶o luËn nội dung mà nhóm mình nhận đợc Nhãm 1: Tr×nh bµy trong qu¸ tr×nh . Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất của con ng- sống con ngời phảI lấy những gì từ êi m«I trêng vµ th¶I ra m«I trêng . Nhãm 2: C¸c chÊt dinh dìng cÇn cho c¬ thÓ nh÷ng g×? ngêi Nhãm 2: Giíi thiÖu vÒ nhãm c¸c chÊt dinh dỡng, vai trò của chúng đối với . Nhãm 3: C¸c bÖnh th«ng thêng c¬ thÓ Nhãm 3: Giíi thiÖu vÒ c¸c bÖnh do ¨n . Nhãm 4: Phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng vµ bệnh lây qua đờng tiêu hoá, dấu hiệu để nhận ra bệnh và cách phòng - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp tr¸nh, c¸ch ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ - Yªu cÇu mç nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bÖnh CB câu hỏi để hỏi lại Nhãm 4: Giíi thiÖu nh÷ng viÖc nªn 3. Tæng kÕt d¹n dß (3p) làm và không nên làm để phòng - GV nhËn xÐt giê häc tr¸nh tai n¹n s«ng níc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….

(109) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Hoạt động tập thể Học: biển báo hiệu giao thông đờng bộ I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - BiÕt thªm néi dung 12 biÓn b¸o hiÖu giao th«ng phæ biÕn. - HiÓu ý nghÜa, t¸c dông, tÇm quan träng cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. - NhËn biÕt néi dung cña c¸c biÓn b¸o hiÖu ë khu vùc gÇn trêng häc, gÇn nhµ hoÆc thêng gÆp. - Tuân theo luật và đi đúng phần đờng qui định của biển báo hiệu giao thông. II- Đồ dùng dạy – học: -Tranh ảnh về 23 biển báo hiệu giao thông đờng bộ. - HS: Tìm hiểu thông tin về biển báo giao thông đờng bộ. III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1- Hoạt động 1: Ôn biển báo hiệu giao thông đã học. 10’ - Các nhóm thảo luận và vẽ sau đó dán vào giấy khổ to những biển báo hiệu giao thông đờng bộ mà các em đã đợc học. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n trªn b¶ng vµ nªu ý nghÜa cña mét vµi biÓn b¸o theo yªu cÇu cña GV. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. Tuyên dơng những nhóm vẽ đợc nhiều biển báo và nêu đúng ý nghĩa của các biển báo. 2- hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới. 17’ Hoạt động cả lớp. a- BiÓn b¸o cÊm: - GV ®a ra biÓn b¸o hiÖu míi: BiÓn sè 110a, 112 cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu biÓn, h×nh vÏ. GV giới thiệu cho HS: Đó là biển báo cấm. ý nghĩa biểu thị những điều cấm ngời đi đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo. GV híng dÉn HS nhËn biÕt vµ hiÓu ý nghÜa cña c¸c biÓn 122. b- BiÓn b¸o nguy hiÓm: GV híng dÉn HS nhËn biÕt t¬ng tù. Cho HS nhËn biÕt vµ hiÓu ý nghÜa cña biÓn b¸o nguy hiÓm 208; 209; 233. c- BiÓn hiÖu lÖnh: GV híng dÉn t¬ng tù phÇn a. Cho HS nhËn biÕt vµ hiÓu ý nghÜa cña biÓn 301; 303; 304; 305. 3- Hoạt động 3: Trò chơi biển báo. (Hoạt động theo nhóm) 5’ GV treo 23 biÓn b¸o lªn b¶ng. GV yêu cầu cả lớp quan sát trong vòng 1 phút, sau đó mỗi nhóm một em lên gắn tên biển, gắn xong về chỗ, em thứ hai lên gắn tên của biển khác, lần lợt cho đến hết. GV chỉ bất kì một biển báo và gọi một HS trong mỗi nhóm đọc tên của biển báo hiệu đó, nói ý nghĩa tác dụng của biển báo đó. HS khác trong nhóm có thể nhắc bạn trả lời. Nhóm nào gắn tên đúng và trả lời đúng nhiều nhất là nhóm ấy thắng. 4- Cñng cè- dÆn dß: 2’ - GV cïng HS cñng cè bµi, GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn dò HS thực hiện tốt an toàn giao thông đờng bộ. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TiÕng ViÖt *. Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân. I. Môc tiªu - Xác định đợc mục đích trao đổi. - Xác định đợc vai trò của mình trong cách trao đổi. - Lập đợc dàn ý ( Nội dung) của bài trao đổi. - Đóng vai trò trao đổi tự nhiên, tự tin, thân áI, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt đợc mục đích đề ra..

(110) - Luôn có khả năng trao đổi với ngời khác để đạt đợc mục đích. II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đè bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi: ( 30P) a) Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ quan träng - Gọi HS đọc gợi ý. Yêu cầu HS trao đổi và TLCH 3 HS nối nhau đọc + Nội dung cần trao đổi là gì? Trao đổi thảo luận cặp + Đối tợng trao đổi với nhau ở đây là ai? đôi + Mục đích trao đổi để làm gì? HSTL + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này nh thế nào? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chị? b) Trao đổi trong nhóm .( nhóm 2) - GV y/c HS đóng vai anh ( chị) của bạn và tiến hành trao đổi c) Trao đổi trớc lớp . - Tổ chức cho từng cặp trao đổi. (2 HS khá trao đổi trớc).Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét cuộc trao đổi theo các Hoạt động nhóm tiªu chÝ + Nội dung trao đổi, mục đích trao đổi, lời lẽ, cử chỉ khi trao đổi Từng cặp HS trao đổi 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) + Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt giê häc HS nhËn xÐt - Viết lại cuộc trao đổi vào vở. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Khoa häc *. ¤n tËp : Con ngêi vµ søc khoÎ. I. Môc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản đã học về con ngời và sức khoẻ - Trình bày trớc nhóm và trớc lớp những kiến thức cơ bản về trao đổi chất của cơ thể với m«I trêng, vai trß cña c¸c chÊt dinh dìng, c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh th«ng thêng vµ tai n¹n s«ng níc. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 điều khuyên về dinh dỡng hợp lÝ cña Bé Y tÕ - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: Néi dung th¶o luËn ghi b¶ng phô - HS: C¸c m« h×nh rau, qu¶, con gièng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Khởi động(3p) 2 Néi dung bµi d¹y(30p) * Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề : Con ng-.

(111) êi vµ søc khoÎ - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy vÒ nội dung mà nhóm mình nhận đợc . Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất của con ngời . Nhãm 2: C¸c chÊt dinh dìng cÇn cho c¬ thÓ ngêi . Nhãm 3: C¸c bÖnh th«ng thêng . Nhãm 4: Phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc. TiÕn hµnh th¶o luËn Nhãm 1: Tr×nh bµy trong qu¸ tr×nh sèng con ngêi ph¶I lÊy nh÷ng g× tõ m«I trêng vµ th¶I ra m«I trêng nh÷ng g×? Nhãm 2: Giíi thiÖu vÒ nhãm c¸c chÊt dinh dỡng, vai trò của chúng đối với c¬ thÓ Nhãm 3: Giíi thiÖu vÒ c¸c bÖnh do ¨n thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng vµ bệnh lây qua đờng tiêu hoá, dấu hiệu để nhận ra bệnh và cách phòng tr¸nh, c¸ch ch¨m sãc ngêi th©n khi bÞ bÖnh Nhãm 4: Giíi thiÖu nh÷ng viÖc nªn làm và không nên làm để phòng tr¸nh tai n¹n s«ng níc. - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp - Yªu cÇu mç nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c CB câu hỏi để hỏi lại 3. Tæng kÕt d¹n dß (3p) - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý:.

(112) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... TUẦN 10. Ngày soạn: 26/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2012 Đạo đức. TiÕt kiÖm thêi giê. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu đợc: + Thời giờ là các quý nhất, cần phảI tiết kiệm + C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c truyÖn, tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm thêi giê - HS: giÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Néi dung bµi (3P) * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( BT 1, Sgk) - GV kÕt luËn: . C¸c viÖc lµm a,c,d lµ tiÕt kiÖm thíi giê . C¸c viÖc lµm b,®, e kh«ng ph¶I lµ tiÕt kiÖm thêi giê * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi( BT 4, Sgk). Hoạt động của trò. HS lµm bµi c¸ nh©n Trình bày, trao đổi. - GV mêi vµi HS tr×nh bµy tríc líp - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiÖm thêi giê vµ nh¾c nhë nh÷ng HS cßn sö dông thêi giê l·ng phÝ. * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, các t liệu các em su tầm đợc. Thảo luận nhóm đôI về việc sö dông thêi giê cña c¸ nh©n Lớp trao đổi.

(113) - GV khen c¸c HS chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay. * GV kÕt luËn chung HS vÏ tranh theo nhãm vµ - Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn ph¶I sö dông tiÕt kiÖm giíi thiÖu tranh , t liÖu su - TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã tÇm Ých mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶ Lớp trao đổi, thảo luận 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) NhËn xÐt vµ giao BTVH 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè. ¸p dông tÝnh chÊt giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất. - Vẽ hình vuông và HCN. Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc: - GV, HS: thíc th¼ng cã v¹ch chia cm, ª-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi :( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: (30P) Bµi 1.( HS c¶ líp) Gäi HS nªu yªu cÇu BT 1 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng Líp lµm b¶ng con, 2 - Yêu cầu HS nhận xét cách đặt tính và thực hiện phép tính HS lªn b¶ng - GV gióp HS yÕu, chÊm chòa bµi cñng cè kÜ n¨ng …, HS nhËn xÐt Bµi 2. .( HS c¶ líp) BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + §Ó tÝnh gi¸ trÞ cña BT a,b trong bµi b»ng c¸ch thuËn tiÖn HS nªu chóng ta ¸p dông tÝnh chÊt nµo? HSTL - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng 2 HS nªu quy t¾c - Yªu cÇu HS lµm nh¸p, gäi HS lªn b¶ng lµm - GV cñng cè kÜ n¨ng tÝnh thuËn tiÖn. 2 HS lªn b¶ng Bài 3. .( HS cả lớp) Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ Sgk Quan s¸t Sgk + H×nh vu«ng ABCD vµ h×nh vu«ng BIHC cã chung c¹nh HSTL nµo? + Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu? + C¹nh DH vu«ng gãc víi nh÷ng c¹nh nµo? - Yªu cÇu HS tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt AIHD Bài 4. .( HS khá) Gọi HS đọc đề toán HS lµm nh¸p, 1 HS + Muốn tính đợc diện tíh HCN chúng ta phảI biết đợcgì?+ lªn b¶ng tÝnh Bµi to¸n cho biÕt g×? 2 HS đọc + Biết đợc nửa chu vi của HCN tức là biết đợc gì? HS nèi nhau TL + Vậy có tính đợc chiều dài, chiều rộng không? Dựa vào dạng toán nào để tính? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, gäi 1 HS lªn b¶ng Líp lµm vë, 1 HS lªn - GV chÊm, ch÷a bµi, cñng cè chu vi HCN. b¶ng lµm 3. Tæng kÕt dÆn dß( 2p) - NhËn xÐt giê häc- VN hoµn thµnh BT 4..

(114) 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶. ¤n tËp : TiÕt 2 ;ViÕt bµi Lêi høa. I. Môc tiªu - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài Lời hứa - HiÓu néi dung bµi - Cñng cè quy t¾c viÕt hoa tªn riªng - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô kÎ s½n BT 3 HS: Vë, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - giíi thiÖu bµi( 3P) 2. ViÕt chÝnh t¶( 15P) - Gọi HS đọc Lời hứa. Sau đó HS đọc lại 1 HS đọc. Lớp theo dõi - Gäi HS gi¶I nghÜa tõ Trung sÜ §äc chó gi¶i Sgk - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn ViÕt b¶ng con viÕt + Nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy khi gÆp dÊu hai chÊm, xuèng Nªu miÖng dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép? - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt - So¸t lçi, thu bµi, chÊm chÝnh t¶ HS viÕt bµi 3. Híng dÉn lµm BT (15P) §æi vë, so¸t lçi Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI và phát biểu ý kiến 2 HS đọc to - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 2 HS trao đổi Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t b¶ng phô cho 4 nhãm 1 HS đọc to - Kết luận lời giảI đúng Hoạt động nhóm 4. Tæng kÕt dÆn dß: (2P) C¸c nhãm treo b¶ngphô - NhËn xÐt tiÕt häc Sö bµi - CB cho tiÕt «n t©p sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp : TiÕt 4. I. môc tiªu - Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) ( yêu càu nh tiết 1) - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài T§ lµ truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng.

(115) - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 9, bảng phụ - HS: ¤n bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. KT tập đọc: (15P)Tiến hành tơng tự nh tiết 1 3. Híng dÉn lµm bµi tËp :(15) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên bài TĐ là truyện kể tuần 4,5,6. GV ghi lên 1 HS đọc to b¶ng Nối nhau đọc tên bài - Yêu cầu HS thảo luận, trao đổi để hoàn thành BT. Các T§ thuéc chñ ®iÓm nhãm lµm xong treo b¶ng phô Hoạt động nhóm 4 - Kết luận lời giảI đúng - Gọi HS đọc bảng hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn, cả bài theo giọng đọc các Chữa bài em tìm đúng 4 HS nối nhau đọc - Nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt 3 HS thi đọc 1 bài 3. Tæng kÕt dÆn dß (2P) + Chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng gîi cho em suy nghÜ g×? + Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc HSTL - CB cho tiÕt KT sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ. Thµnh phè §µ L¹t. I. Môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: ChØ vÞ trÝ thµnh phè §µ L¹t trªn B§VN - Nêu đợc vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt: đà Lạt năm trên cao nguyên Lâm Viên, có khí hËu quanh n¨m m¸t nÎ. - Trình bày đợc những điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành một thành phố du lịch, nghỉ mát. giải thích đợc vì sao Đà Lạt có nhiều rau, quả xứ lạnh. - rèn lựên kĩ năng xem lợc đồ, bản đồ,… II. Đồ dùng dạy học - GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh về Đà Lạt - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ §µ L¹t III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi(3p) 2. Néi dung bµi(30p) 4 HS lên chỉ lợc đồ * Hoạt động 1:Vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt HS xem lợc đồ, đọc - GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ các cao nguyên ( Sgk) và Sgk vµ TLCH B§ tù nhiªn VN. Yªu cÇu HS lªn b¶ng t×m vÞ trÝ cña §µ L¹t.

(116) + Thµnh phè §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? + Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nh thế nào? - Nhắc lại các đặc điểm chính về vị trí địa lí và KH của ĐL? *Hoạt động 2: Đà Lạt- Thành phố nổi tiếng về rừng thông vµ th¸c níc - GV yªu cÇu HS quan s¸t 2 bøc ¶nh vÒ hå Xu©n H¬ng vµ th¸c cam Li + H·y t×m vÞ trÝ cña hå Xu©n H¬ng vµ th¸c Cam Li trªn lîc đồ khu trung tâm thành phố Đà Lạt? + Hãy mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân Hơng và thác Cam Li? + V× sao cã thÓ nãi §µ L¹t næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc? + Kể tên một số thác nớc đẹp của Đà Lạt? * Hoạt động 3: Đà Lạt- Thành phố du lịch, nghỉ mát - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh BT - GV nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy cña HS * Hoạt động 4: Hoa quả và rau xanh ở ĐL - Yêu cầu HS đọc phần 3(Sgk) và TLCH: 3. Tæng kÕt dÆn dß(3p) - - Tæ chøc cho HS giíi thiÖu tranh ¶nh su t©m. - GV nhËn xÐt giê häc, TLCH cuèi bµi. 1 HS nªu tríc líp HS lµm viÖc theo cÆp. 2 HS chØ vµ m« t¶ §äc Sgk vµ TL Theo dâi ¶nh cña GV HS hoạt động nhóm 5 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS lµm viÖc theo nhãm Đọc Sgk, trao đổi và TL HS nghe. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 27/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 30 tháng 10 năm 2012 To¸n. viết các số đo độ dài, khối lợng dới dạng số thập phân.. I/ Môc tiªu. - Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, khối lợng. - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lợng liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng. Luyện tập viết các số đo độ dài, khối lợng dới dạng số thập phân theo các đơn vÞ ®o kh¸c nhau. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi tËp ë nhµ. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài, khối lợng. *Nêu các đơn vị đo khối lợng theo yêu cầu. - HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, từ đó viết dới dạng số thập phân * LuyÖn tËp. Bµi 1: HD lµm b¶ng con. * §äc yªu cÇu cña bµi . - Gäi ch÷a, nhËn xÐt. - Lµm b¶ng con + ch÷a b¶ng. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. * §äc yªu cÇu, nªu c¸ch tÝnh to¸n..

(117) - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. - NhËn xÐt.. - C¸c nhãm gi¶i vë nh¸p. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt, bæ sung. * Líp lµm vë, ch÷a bµi.. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë. - ChÊm ch÷a bµi. c) Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. KÓ chuyÖn.. ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt5). I/ Môc tiªu. 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu qua các bài tập đọc đã học qua 3 chủ điểm. 2- Nắm đợc tính cách nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”; phân vai, diễn lại 1-2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh..

(118) A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tiÕt 3. 2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) * Cách kiÓm tra: - Tõng em lªn bèc th¨m. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - §Æt c©u hái t×m hiÓu néi dung. - Cho ®iÓm. * Bµi tËp 2. - Ghi tªn vë kÞch, nªu yªu cÇu. - HD lµm viÖc theo nhãm. - Gäi häc sinh lªn b¸o c¸o. C) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - §äc bµi cò.. - Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yªu cÇu.. * Yªu cÇu 1:. - §äc thÇm vë kÞch, nªu tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt. - C¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Yªu cÇu 2: - Chia nhãm tËp diÔn 1-2 ®o¹n. - C¶ líp b×nh chän nhãm diÔn hay nhÊt.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt2).. I/ Môc tiªu. 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập đọc đã học qua 3 chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiªn. 2- Nghe - viết đúng đoạn văn: Nỗi niềm ngời giữ nớc giữ rừng. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tiÕt 2. 2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) * Cách kiÓm tra: - Tõng em lªn bèc th¨m. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu.

(119) - §Æt c©u hái t×m hiÓu néi dung. - Cho ®iÓm. 3) Nghe-viÕt chÝnh t¶. * Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶. - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy.. hái theo yªu cÇu. * 2 em đọc bài viết. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các c©u, tªn riªng +ViÕt b¶ng tõ khã: - HS viÕt bµi vµo vë. - §æi vë, so¸t lçi theo cÆp hoÆc tù đối chiếu trong sách giáo khoa để söa sai.. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã. * Cho HS viÕt chÝnh t¶ -§äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi). +Nªu nhËn xÐt chung. * Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. §Þa lÝ:. N«ng nghiÖp.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - BiÕt ngµnh trång trät cã vai trß chÝnh trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ch¨n nu«i ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn. - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một sồ loại cây trồng, vật nuôi ở nớc ta. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ Ngµnh trång trät. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Nªu c©u hái gióp HS tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 * HS lµm viÖc c¸ nh©n. trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. - Rót ra KL(Sgk). + NhËn xÐt, bæ sung. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - Quan s¸t h×nh vµ b¶ng sè liÖu * Bíc 1: rồi thảo luận nhóm đôi. - HD quan s¸t h×nh 1. - Cử đại diện báo cáo. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. - KÕt luËn: sgk. * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. - Cử đại diện trình bày kết quả. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, - Thi kể các loại cây trồng ở địa ph¬ng. tr¶ lêi c©u hái môc 1. * §äc to néi dung chÝnh trong * Bíc 2: Cho HS nªu. môc 1..

(120) - Tr¶ lêi c©u hái cña môc 2 trong - KÕt luËn: sgk. SGK. 2/ Ngµnh ch¨n nu«i. + Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng * Hoạt động 4 (làm việc cả lớp). nói. - Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi. + Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều C/ Hoạt động nối tiếp. ở đồng bằng. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Sử - Địa * Lịch sử: Ôn tập kiến thức đã học tuần 7,8,9. I/ Môc tiªu. - Hệ thống những kiến thức lịch sử đã học ở tuần 7,8,9. - Rèn kĩ năng tái hiện lại những sự kiện lịch sử, những mốc son lịch sử đáng ghi nhớ. - Giáo dục lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn công lao đóng góp của cha ông ta. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ KiÓm tra bµi cò. - Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua. 2/ Bµi míi. - Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian. - Nêu các mốc thời gian đáng ghi nhớ và các sự kiện chính. - GV chèt l¹i c¸c néi dung chÝnh. - Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài. 3/ Híng dÉn häc sinh hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trong vë bµi t©p. - Häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp. - GV gäi mét vµi em lªn ch÷a b¶ng. - NhËn xÐt, bæ sung. 4/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(121) TiÕng ViÖt*.. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.. I/ Môc tiªu. 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu qua các bài tập đọc đã học. 2- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học qua 3 chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hoµ b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 10. 2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) a) C¸ch kiÓm tra: - Tõng em lªn bèc th¨m. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu - §Æt c©u hái t×m hiÓu néi dung. hái theo yªu cÇu. - Cho ®iÓm. b) Bµi tËp 2. -HD lËp b¶ng thèng kª. * §äc yªu cÇu bµi tËp 2. - Chia nhãm lËp b¶ng. - Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶. 3) Cñng cè - dÆn dß. - Nhận xét đánh giá, giữ lại bài -Tãm t¾t néi dung bµi. tèt nhÊt - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. - 1-2 em nhìn bảng đọc lại. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 28/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 2012 To¸n. I. Môc tiªu. Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè.

(122) - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( Kh«ng nhí vµ cã nhí) - áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số để giảI các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc to¸n II. §å dïng d¹y häc- GV: B¶ng phô - HS: B¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n: (12p) - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng HS đọc - Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con §Æt tÝnh + Khi thùc hiÖn phÐp nh©n ta thùc hiÖn theo thø tù nµo? HS nªu miÖng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n vµ nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - GV ghi phÐp nh©n thø hai lªn b¶ng Thùc hiÖn phÐp nh©n - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính vµ nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS nªu l¹i tõng bíc thùc hiÖn phÐp tÝnh HS đọc + So s¸nh hai phÐp nh©n? Lµm b¶ng con - GV nhÊn m¹nh c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n cã nhí 1 HS lªn b¶ng, nªu 3. LuyÖn tËp: (20p) c¸ch lµm Bµi1. GV yªu cÇu HS lµm b¶ng con. Gäi HS lÇn lît nªu c¸ch HS ph¸t biÓu tÝnh Bµi 2. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Hãy đọc biểu thức trong bài? + Chóng ta ph¶I tÝnh gi¸ trÞ cña BT 201634xm víi nh÷ng gi¸ 2 HS lªn b¶ng trÞ nµo cña m? Nªu miÖng + Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT nµy ta lµm nh thÕ nµo? HS nªu YC - Yªu cÇu HS lµm nh¸p theo 2 d·y 1 HS đọc Bµi 3a. Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y HSTL - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn BT Bài 4. Gọi HS đọc bài toán 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm vë 2 HS lªn b¶ng - GV chÊm vµ ch÷a bµi cñng cè c¸ch tr×nh bµy …, 4. Tæng kÕt dÆn dß: (2p) 1 HS đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Líp lµm vë - BTVN: 3b Ch÷a bµi 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc. ¤n tËp : TiÕt 5. I. Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm)( Yêu cầu nh tiết 1) - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về thể loại : Nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôI cánh ớc mơ - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần 1 đến tuần 9, bảng phụ kẻ sẵn BT2,3 - HS: ¤n bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1KTBC - .Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Kiểm tra tập đọc(15P).

(123) - GV tiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt 1 3. Híng dÉn lµm BT(15P) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Gọi HS đọc tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi HS nối nhau kể tên các bài c¸nh íc m¬. GV ghi nhanh lªn b¶ng T§ - Phát bảng phụ cho HS . Yêu cầu HS trao đổi làm Hoạt động nhóm bàn viÖc trong nhãm. Nhãm nµo xong tríc treo b¶ng phô. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận bản đúng - Gọi HS đọc lại nội dung Bµi 3. tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 24. Tæng kÕt dÆn dß Ch÷a bµi + Các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ 6 HS nối tiếp nhau đọc gióem hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn CB cho tiÕt «n tËp sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khoa häc. ¤n tËp : Con ngêi vµ søc khoÎ. I. Môc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản đã học về con ngời và sức khoẻ - Trình bày trớc nhóm và trớc lớp những kiến thức cơ bản về trao đổi chất của cơ thể với m«I trêng, vai trß cña c¸c chÊt dinh dìng, c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh th«ng thêng vµ tai n¹n s«ng níc. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 điều khuyên về dinh dỡng hợp lÝ cña Bé Y tÕ - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: ¤ ch÷, néi dung th¶o luËn ghi b¶ng phô - HS: ¤n tËp kiÕn thøc, m« h×nh mét sè lo¹i thøc ¨n III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò, giíi thiÖu bµi míi 2 Nội dung bài* Hoạt động 2: Trò chơI : Ô chữ kì diệu - GV phæ biÕn luËt ch¬i - GV ®a ra « ch÷ gåm 15 « ch÷ hµng ngang vµ 1 « ch÷ hµng däc. Mỗi ô chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học và kèm theo lêi gîi ý - Mçi nhãm ch¬i ph¶i phÊt c¬ giµnh quyÒn TL - Nhóm nào TL nhanh, đung ghi đợc 10 điểm - Nhãm nµo TL sai, nhêng quyÒn TL cho nhãm kh¸c - Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi đợc nhiều điểm nhất - Tìm đợc từ hàng dọc đợc 20 điểm - Trò chơi kết thúc khi ô chữ hàng dọc đợc đoán ra - GV tæ chøc cho HS ch¬I mÉu HS ch¬i thö - Tæ chøc cho c¸c nhãm ch¬i chÝnh thøc ( Néi dung « ch÷ trang Ch¬i thi ®ua 2 96- ThiÕt kÕ Khoa häc) nhãm.

(124) - GV nhËn xÐt, ph¸t phÇn thëng ( nÕu cã) * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lý? - GV tiến hành hoạt động trong nhóm. Sử dụng những mô hình mà HS su tâm đợc để lựa chọn một bữa ăn hợp lý và giảI thích t¹i sao l¹i chän nh vËy? Hoạt động nhóm. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Tr×nh bµy trong - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm chän thøc ¨n phï hîp nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß §¹i diÖn nhãm - Gọi 2 hS đọc 10 điều khuyên dinh dỡng hợp lí tr×nh bµy 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp : TiÕt 4. I. môc tiªu - Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) ( yêu càu nh tiết 1) - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài T§ lµ truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 9, bảng phụ - HS: ¤n bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. KT tập đọc: (15P)Tiến hành tơng tự nh tiết 1 3. Híng dÉn lµm bµi tËp :(15) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên bài TĐ là truyện kể tuần 4,5,6. GV ghi 1 HS đọc to lªn b¶ng Nối nhau đọc tên bài TĐ - Yêu cầu HS thảo luận, trao đổi để hoàn thành BT. Các thuộc chủ điểm nhãm lµm xong treo b¶ng phô Hoạt động nhóm 4 - Kết luận lời giảI đúng - Gọi HS đọc bảng hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn, cả bài theo giọng Ch÷a bµi đọc các em tìm đúng 4 HS nối nhau đọc - Nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt 3 HS thi đọc 1 bài 3. Tæng kÕt dÆn dß (2P) + Chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng gîi cho em suy nghÜ g×? + Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều g×? HSTL - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho tiÕt KT sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….

(125) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 29/10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 1 tháng 11năm 2012 To¸n. TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết đợc tính chất giao hoán của phép nhân - sủ dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính. - gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc GV: b¶ng phô kÏ s½n VD - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n(12P) - GV viÕt b¶ng 2 biÓu thøc( Sgk), yªu cÇu HS so s¸nh 2 BT nµy HS nªu c¸ch so víi nhau s¸nh - GV lµm t¬ng tù víi c¸c cÆp phÐp nh©n kh¸c - GVKL: hai phÐp nh©n cã thõa sè gièng nhau th× lu«n b»ng nhau - GV treo b¶ng phô HS đọc bảng số - yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c BT + Vậy khi ta đổi chỗ các thừa sô trong một tích thì tích đó nh 3 HS lªn b¶ng tÝnh thÕ nµo? - yªu cÇu HS nªu l¹i KL HSTL 3. LuyÖn tËp(18P) Bµi 1. .(HS c¶ líp) Gv viÕt néi dung BT lªn b¶ng - tæ chøc cho HS thi ®iÒn nhanh KQ theo 2 d·y - yªu cÇu HS gi¶i thich lÝ do ®iÒn 1 HS lªn b¶ng viÕt Bµi 2. .(HS c¶ líp) Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV gióp HS yÕu, chÊm bµi , cñng cè cho c¸c em c¸ch lµm HSTL Bµi 3. .(HS c¶ líp) BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV viÕt BT lªn b¶ng, gäi HS nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng vµ 2 HS nh¾c l¹i lµm tiÕp phÇn cßn l¹i HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 1 HS nªu c¸ch lµm Bµi 4.(HS kh¸) GV chÐp b¶ng HS lµm vë -Yªu cÇu HS nªu kÕt luËn vÒ phÐp nh©n cã thõa sè lµ 1, lµ 0 1 HS gi¶I thÝch 4. Tæng kÕt dÆn dß:(3P) §ai diÖn 2 d·y thi - Gäi HS nh¾c l¹i c«ng thøc vµ quy t¾c cña tÝnh chÊt giao ho¸n HS nªu miÖng cña phÐp nh©n 2 HS nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt giê häc. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n. ¤n tËp : TiÕt 8. I. Môc tiªu - Xác định đợc mục đích trao đổi. - Xác định đợc vai trò của mình trong cách trao đổi. - Lập đợc dàn ý ( Nội dung) của bài trao đổi. - Đóng vai trò trao đổi tự nhiên, tự tin, thân áI, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt đợc mục đích đề ra..

(126) - Luôn có khả năng trao đổi với ngời khác để đạt đợc mục đích. II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đè bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi: ( 30P) a) Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ quan träng - Gọi HS đọc gợi ý. Yêu cầu HS trao đổi và TLCH 3 HS nối nhau đọc + Nội dung cần trao đổi là gì? Trao đổi thảo luận cặp + Đối tợng trao đổi với nhau ở đây là ai? đôi + Mục đích trao đổi để làm gì? HSTL + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này nh thế nào? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chị? b) Trao đổi trong nhóm .( nhóm 2) - GV y/c HS đóng vai anh ( chị) của bạn và tiến hành trao đổi c) Trao đổi trớc lớp . - Tổ chức cho từng cặp trao đổi. (2 HS khá trao đổi trớc).Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét cuộc trao đổi theo các Hoạt động nhóm tiªu chÝ + Nội dung trao đổi, mục đích trao đổi, lời lẽ, cử chỉ khi trao đổi Từng cặp HS trao đổi 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) + Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt giê häc HS nhËn xÐt - Viết lại cuộc trao đổi vào vở. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Khoa häc. Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu- Gióp HS: - Quan s¸t vµ tù ph¸t hiÖn mµu, mïi, Vþ cña níc - Làm thí nghiệm tự chứng minh đợc các tính chất của nớc: Không có hình dạng nhất định, ch¶y lan ra mäi phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt. - Cã kh¶ n¨ng tù lµm thÝ nghiÖm, kh¸m ph¸ tri thøc - Gi¸o dôc HS say mª t×m hiÓu, nghiªn cøu khoa häc II. §å dïng d¹y häc -GV vµ HS: 2 Cèc thuû tinh,níc läc, s÷a, chai, cèc, lä thuû tinh cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, 1 tấm kính,vải, bông, giấy thấm, bọt biển, đờng, cát, muối, 3 thìa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra- giíi thiÖu bµi míi (3p) 2. Néi dung bµi d¹y(30p).

(127) * Hoạt động 1: Màu, mùi, Vỵ của nớc - Gv chia nhãm. Yªu cÇu HS quan s¸t 2 chiÕc cèc thuû tinh Hoạt động nhóm 4 GV đổ sữa vào. trao đổi và TLCH: Quan s¸t vµ th¶o + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? luËn + Làm thế nào em biết đợc điều đó? đại diện nhóm TL + Em rót ra KL g× Vò tÝnh chÊt cña níc? * Hoạt động 2: Nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan HS nªu tÝnh chÊt cña ra mäi phÝa níc - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm . NHãm 1(TN1) vµ TLCH: + Níc cã h×nh g×? Nªu øng dông? Hoạt động nhóm, . Nhãm 2(TN2), TLCH: làm TN và cử đại + Níc ch¶y nh thÕ nµo? Nªu øng dông? diÖn tr×nh bµy . Nhãm 3(TN 3) . Nhãm 4(TN 4), TLCH: + Em rót ra nhËn xÐt g× tÝnh chÊt cña níc? Nªu øng dông? + Qua 4 TN trªn em cã nhËn xÐt tÝnh chÊt cña níc? 3. Tổng kết dặn dò (3p) - Gọi HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc – CB cho giê sau 2 HS đọc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… hoạt động tập thể Gi¸o dôc m«i trêng, th¶o luËn t×m ph¬ng ph¸p häc tèt I.Môc tiªu Học sinh thấy đợc tác dụng của việc giáo dục môi trờng trong nhà trờng. kết hợp trao đổi thảo luận về phơng pháp học tốt. RÌn cho HS n¾m ch¾c néi dung bµi. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng. ChuÈn bÞ: Néi dung III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò:( 2') KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi:(10') GV giới thiệu cho học sinh thấy đợc tác dụng của việc giữ gìn vệ sinh môi trờng. Häc sinh nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn viÖc b¶o vÖ m«i trêng. + QuÐt dän vÖ sinh trêng líp. + Vệ sinh đờng làng, ngõ xóm. + Vệ sinh nhà cửa, sắp đặt gọn gàng, ngăn nắp. + VÖ sinh nguån níc. + Trång c©y xanh. + Kh¬i th«ng cèng r·nh, ph¸t quang bôi rËm,… Cho häc sinh nh¾c l¹i nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn b¶o vÖ m«i trêng. 3.th¶o luËn nhãm t×m hiÓu c¸ch häc:( 10') Trao đổi cách học ở nhà của một số bạn học khá giỏi đợc bố mẹ quan tâm gi¸o viªn cñng cè híng dÉn ph¬ng ph¸p häc tËp ë nhµ.

(128) 4.Cñng cè, dÆn :( 3') HÖ thèng bµi. DÆn häc sinh vÒ nhµ tËp luyÖn 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tiếng việt *. ¤n tËp : TiÕt 8. I. Môc tiªu - Xác định đợc mục đích trao đổi. - Xác định đợc vai trò của mình trong cách trao đổi. - Lập đợc dàn ý ( Nội dung) của bài trao đổi. - Đóng vai trò trao đổi tự nhiên, tự tin, thân áI, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt đợc mục đích đề ra. - Luôn có khả năng trao đổi với ngời khác để đạt đợc mục đích. II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đè bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Híng dÉn lµm bµi: ( 30P) a) Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ quan träng - Gọi HS đọc gợi ý. Yêu cầu HS trao đổi và TLCH 3 HS nối nhau đọc + Nội dung cần trao đổi là gì? Trao đổi thảo luận cặp + Đối tợng trao đổi với nhau ở đây là ai? đôi + Mục đích trao đổi để làm gì? HSTL + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này nh thế nào? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chị? b) Trao đổi trong nhóm .( nhóm 2) - GV y/c HS đóng vai anh ( chị) của bạn và tiến hành trao đổi c) Trao đổi trớc lớp . - Tổ chức cho từng cặp trao đổi. (2 HS khá trao đổi trớc).Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét cuộc trao đổi theo các Hoạt động nhóm tiªu chÝ + Nội dung trao đổi, mục đích trao đổi, lời lẽ, cử chỉ khi trao đổi Từng cặp HS trao đổi 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) + Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt giê häc HS nhËn xÐt - Viết lại cuộc trao đổi vào vở. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(129) Khoa häc*. Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu- Gióp HS: - Quan s¸t vµ tù ph¸t hiÖn mµu, mïi, Vþ cña níc - Làm thí nghiệm tự chứng minh đợc các tính chất của nớc: Không có hình dạng nhất định, ch¶y lan ra mäi phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt. - Cã kh¶ n¨ng tù lµm thÝ nghiÖm, kh¸m ph¸ tri thøc - Gi¸o dôc HS say mª t×m hiÓu, nghiªn cøu khoa häc II. §å dïng d¹y häc -GV vµ HS: 2 Cèc thuû tinh,níc läc, s÷a, chai, cèc, lä thuû tinh cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, 1 tấm kính,vải, bông, giấy thấm, bọt biển, đờng, cát, muối, 3 thìa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra- giíi thiÖu bµi míi (3p) 2. Néi dung bµi d¹y(30p) * Hoạt động 1: Màu, mùi, Vỵ của nớc - Gv chia nhãm. Yªu cÇu HS quan s¸t 2 chiÕc cèc thuû tinh Hoạt động nhóm 4 GV đổ sữa vào. trao đổi và TLCH: Quan s¸t vµ th¶o + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? luËn + Làm thế nào em biết đợc điều đó? đại diện nhóm TL + Em rót ra KL g× Vò tÝnh chÊt cña níc? * Hoạt động 2: Nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan HS nªu tÝnh chÊt cña ra mäi phÝa níc - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm . NHãm 1(TN1) vµ TLCH: + Níc cã h×nh g×? Nªu øng dông? Hoạt động nhóm, . Nhãm 2(TN2), TLCH: làm TN và cử đại + Níc ch¶y nh thÕ nµo? Nªu øng dông? diÖn tr×nh bµy . Nhãm 3(TN 3) . Nhãm 4(TN 4), TLCH: + Em rót ra nhËn xÐt g× tÝnh chÊt cña níc? Nªu øng dông? + Qua 4 TN trªn em cã nhËn xÐt tÝnh chÊt cña níc? 3. Tổng kết dặn dò (3p) - Gọi HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc – CB cho giê sau 2 HS đọc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG PHßNG TR¸NH tai n¹n, th¬ng tÝch I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:.

(130) - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... TUẦN 11. Ngày soạn: 03/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 6 tháng 11 năm 2012 Đạo đức. TiÕt kiÖm thêi giê. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu đợc: + Thời giờ là các quý nhất, cần phảI tiết kiệm + C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II. §å dïng d¹y häc.

(131) - GV: C¸c truyÖn, tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm thêi giê - HS: giÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Néi dung bµi (3P) * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( BT 1, Sgk) - GV kÕt luËn: . C¸c viÖc lµm a,c,d lµ tiÕt kiÖm thíi giê . C¸c viÖc lµm b,®, e kh«ng ph¶I lµ tiÕt kiÖm thêi giê * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi( BT 4, Sgk). Hoạt động của trò. HS lµm bµi c¸ nh©n Trình bày, trao đổi. - GV mêi vµi HS tr×nh bµy tríc líp - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiÖm thêi giê vµ nh¾c nhë nh÷ng HS cßn sö dông thêi giê l·ng phÝ. * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, các t liệu các em su tầm đợc. Thảo luận nhóm đôI về việc sö dông thêi giê cña c¸ nh©n Lớp trao đổi. - GV khen c¸c HS chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay. * GV kÕt luËn chung HS vÏ tranh theo nhãm vµ - Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn ph¶I sö dông tiÕt kiÖm giíi thiÖu tranh , t liÖu su - TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã tÇm Ých mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶ Lớp trao đổi, thảo luận 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) NhËn xÐt vµ giao BTVH 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. To¸n. TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. I. Môc tiªu Giúp HS: - Nhận biết đợc tính chất két hợp của phép nhân. - S dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính giá trị của BT bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. - Gi¸o dôc ý thùc tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc- GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi( 3P) 2. Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n( 13P) - GV viÕt b¶ng BT: (2x3)x4 vµ 2x(3x4) HS tÝnh vµ so s¸nh - Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 BT - GV lµm t¬ng tù víi c¸c cÆp BT kh¸c HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT (a x b) xc vµ a vµ nªu c¸ch so s¸nh x( b x c) để điền vào bảng + So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 BT khi a=3, b=4, c=5? Vµ víi c¸c gi¸ HS lµm theo 2 d·y trÞ kh¸c cña a,b,c 2 HS lªn b¶ng + VËy gi¸ trÞ cña 2 BT nµy lu«n nh thÕ nµo víi nhau? HSTL - Gäi HS viÕt c«ng thøc ch÷ 1 HS lªn b¶ng viÕt + VËy khi thùc hiÖn nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta HS nªu KL.

(132) cã thÓ lµm nh thÕ nµo? 3. LuyÖn tËp( 20P) 2 HS nh¾c l¹i Bµi 1.( HS c¶ líp) GV viÕt b¶ng BT 2x5x4 + BT cã d¹ng lµ tÝch cña mÊy sè? HS đọc BT + Có những cách nào để tính giá trị của BT? HS nªu miÖng - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT theo 2 c¸ch -GV góp HS yÕu, chÊm. 5-6 bµi, cñng cè c¸ch lµm…, HS tÝnh gi¸ trÞ BT Bµi 2. .( HS c¶ líp) BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? 2 HS lªn b¶ng - GV viÕt b¶ng BT: 13x5x2 HS đọc BT + H·y tÝnh gi¸ trÞ cña BT b»ng 2 c¸ch 2 HS lªn b¶ng, Líp + Trong 2 c¸ch trªn, c¸ch nµo thËn tiÖn h¬n? V× sao? lµm nh¸p, so s¸nh2 - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i theo 2 d·y c¸ch lµm Bài 3. .( HS khá) Gọi HS đọc đề toán HS lµm b¶ng con theo - Yªu cÇu HS gi¶i theo 2 c¸ch vµo vë 2 d·y - GV chÊm ch÷a bµi cñng cè cho c¸c em c¸ch tr×nh bµy 2 HS đọc 4. Tæng kÕt dÆn dß( 2P) HSTL - GV nhËn xÐt giê häc Gi¶i vë 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( Nhí- viÕt). NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. I. Môc tiªu - Nhớ-viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ nếu chúng mình có phép lạ. - Làm đúng bài tập phân biệt s/x - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô chÐp BT2a, 3 - HS: B¶ng con, vë,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Híng dÉn nhí-viÕt chÝnh t¶( 15P) - Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ + Các bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mong ớc những gì? - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - GV chÊm bµi 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶( 15P) Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc bài thơ Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Hoạt động của trò 2 HS đọc to HSTL T×m vµ viÕt b¶ng, 2 HS lªn b¶ng viÕt HS nªu miÖng HS nhí-viÕt chÝnh t¶ §æi bµi, so¸t lçi 1 HS đọc to 1 HS lµm b¶ng phô, líp lµm vë nh¸p NhËn xÐt.

(133) - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi 2 HS đọc lại bài thơ - Gọi HS đọc lại câu đúng 1 HS đọc to - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa tõng c©u 2 HS lªn b¶ng, 4. Tæng kÕt dÆn dß( 3P) 1 HS đọc - NhËn xÐt tiÕt häc vµ CB cho giê sau. HS gi¶i nghÜa 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập về động từ. I. Môc tiªu - Hiểu đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, chÐp b¶ng líp VD III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(134) §Þa lÝ. ¤n tËp. I. Môc tiªu - Nêu một cách hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con ngời và hoạt động sản xuÊt cña ngêi d©n ë HLS, trung du B¾c Bé vµ T©y Nguyªn. - Chỉ đợc dãy núi HLS, các cao nguyên ở Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ. - Có ý thức yêu quý, gắn bó hơn với quê hơng đất nớc VN. II. §å dïng d¹y häc - GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, bảng phụ, sơ đồ, lợc đồ trống VN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra- Giíi thiÖu bµi(3p) 2 Néi dung bµi(30p) * Hoạt động 1: Vị trí miền núi và trung du + Khi tìm hiểu về miền núi và trung du, chúng ta đã học TL nh÷ng vïng nµo? - GV treo BĐ địa lí tự nhiênVN và yêu cầu HS chỉ BĐ HS quan s¸t, 1 HS chØ - Phát lợc đồ trống VN. Yêu cầu HS điền tên dãy HLS, B§ đỉnh Phan- xi- păng, các cao nguyên ở TN và TP Đà Lạt HS điền theo dãy, treo ltrên lợc đồ trống VN. ợc đồ và trình bày * Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, tìm thông tin điền vào 2 HS th¶o luËn mmét b¶ng nhãm - Gäi c¸c nhãm TL 2 cÆp chØ B§ vµ nªu * Hoạt động 3: con ngời và hoạt động - Ph¸t b¶ng phô kÎ s½n khung cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS Hoạt động nhóm bàn th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc - Gäi HS tr×nh bµy - GV chèt vµ chuyÓn ý §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh * Hoạt động 4: Vùng trung du Bắc Bộ bµy - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, TLCH: + Trung du Bắc Bộ có đặc diểm địa hình nh thế nào? 2 HS trao đổi - Yªu cÇu HS TL HSTL - Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm viÖc vµ TLCH: + T¹i sao ph¶i b¶o vÖ rõng ë trung du B¾c Bé? + Những biện pháp để bào vệ rừng? Th¶o luËn tiÕp - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV kÕt luËn 3. Tæng kÕt dÆn dß(2p) HSTL - NhËn xÐt tiÕt häc - CB tranh ¶nh vÒ vïng §B B¾c Bé. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 04/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 7 tháng 11 năm 2012 To¸n.. LuyÖn tËp.. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n. - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng..

(135) - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. Bµi 1: Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n. * Nªu bµi to¸n. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. + Nªu kÕt qu¶. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. * §äc yªu cÇu cña bµi. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng, nh¾c l¹i c¸ch - Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶. t×m. - Ch÷a, nhËn xÐt. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë nh¸p. * §äc yªu cÇu, tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. -Ch÷a bµi. §¸p sè : 6,1 kg. Bµi 4: HD lµm vë. - ChÊm, ch÷a bµi. * §äc yªu cÇu bµi to¸n. - HD häc sinh rót ra c¸ch trõ mét sè cho - Lµm vë, ch÷a b¶ng. mét tæng. c)Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn.. Ngêi ®i s¨n vµ con nai.. I/ Môc tiªu. - Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu chuyện, kể lại đợc cả câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, kh«ng giÕt h¹i thó rõng. - TËp trung nghe thÇy gi¸o kÓ vµ nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. - Häc sinh l¾ng nghe. B/ Bµi míi. + Quan s¸t tranh minh ho 1) Giíi thiÖu bµi. - §äc yªu cÇu cña bµi. 2) Gi¸o viªn kÓ chuyÖn( 2 hoÆc 3 lÇn) - Trao đổi nhóm đôi. * KÓ lÇn 1. - Ph¸t biÓu lêi thuyÕt - HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã. minh cho tranh. * KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to - §äc l¹i lêi thuyÕt minh..

(136) trªn b¶ng. * KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Nêu và đọc to yêu cầu a) Bµi tËp 1. néi dung. - HD t×m c©u thuyÕt minh cho mçi tranh. - KÓ diÔn c¶m theo cÆp, - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý theo ®o¹n kiến đúng. - KÓ toµn bé c©u chuyÖn. + NhËn xÐt bæ xung. - 2-3 em thi kÓ diÔn c¶m b) Bµi tËp 2-3. tríc líp. - HD häc sinh kÓ. + Nhận xét đánh giá. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời - Trao đổi về ý nghĩa câu cña thÇy c«. chuyÖn. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. + Nhận xét đánh giá. - HD rót ra ý nghÜa. 3) Cñng cè - dÆn dß. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi -Tãm t¾t néi dung bµi. th©n nghe. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc. TiÕng väng. I/ Môc tiªu. 1- §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi th¬ b»ng giäng nhÑ nhµng, trÇm buån, béc lé c¶m xóc xãt th¬ng, ©n hËn tríc c¸i chÕt th¬ng t©m cña chó chim sÎ nhá. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. * Hiểu đợc điều tác giả muốn nói : Đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp.. II/ §å dïng d¹y häc.. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn.. Häc sinh..

(137) A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + §o¹n 1: Khæ th¬ ®Çu + §o¹n 2: Khæ th¬ 2 + §o¹n 3: (Cßn l¹i) - §äc diÔn c¶m toµn bµi. b) T×m hiÓu bµi. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nªu c©u hái 1. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nªu c©u hái 2. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, GV nªu c©u hái 3, 4 * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dâi, uèn n¾n söa sau. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - §äc bµi cò:.. -Quan s¸t ¶nh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khæ th¬ ) kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i. - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét khæ th¬) - Một em đọc cả bài. * §äc thÇm khá th¬ 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1: * §äc thÇm khæ th¬ 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 2. * §äc thÇm khæ th¬ 3 vµ tr¶ lêi c©u hái 3, 4: - HS tr¶ lêi c©u hái 4 theo nhËn thøc riªng cña tõng em. * Néi dung, ý nghÜa: Môc I. - §äc nèi tiÕp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + NhËn xÐt.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ:. L©m nghiÖp vµ thuû s¶n.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nớc ta. - Biết các hoạt động chính thong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc b¶o vÖ rõng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ L©m nghiÖp. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Nªu c©u hái gióp HS tr¶ lêi c©u hái cña môc * HS lµm viÖc c¸ nh©n. 1 trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp..

(138) - Rót ra KL(Sgk). b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: - HD quan s¸t h×nh 1. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - KÕt luËn: sgk.. + NhËn xÐt, bæ sung. - Quan s¸t h×nh vµ b¶ng sè liÖu råi thảo luận nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. - Cử đại diện trình bày kết quả. * §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. * Tr¶ lêi c©u hái cña môc 2 trong SGK. - Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nu«i trång thuû s¶n. - Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi trång. - S¶n lîng thuû s¶n ngµy cµng t¨ng.. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt, tr¶ lêi c©u hái môc 1. * Bíc 2: Cho HS nªu. - KÕt luËn: sgk. 2/ Ngµnh thuû s¶n. * Hoạt động 4 (làm việc cả lớp). - Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. TiÕng ViÖt*.. LTVC: Ôn luyện về đại từ xng hô.. I/ Môc tiªu. 1 Bớc đầu nắm đợc khái niệm đại từ xng hô. 2 Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô thờng dùng; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thÝch hîp trong mét v¨n b¶n ng¾n. 3 Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. * §äc yªu cÇu cña bµi. * GV chốt lại ý đúng. - Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các tõ in ®Ëm. Bµi tËp 2 (t¬ng tù). * §äc yªu cÇu, tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. * Chèt l¹i: (sgk) 3) PhÇn ghi nhí. + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi + C¶ líp häc thuéc lßng. nhí. 4) PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HD lµm viÖc theo cÆp. - Lµm viÖc theo cÆp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi tËp 2. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HD lµm nhãm. + Trao đổi nhóm đôi..

(139) - Gi÷ l¹i bµi lµm t«t nhÊt. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. Bµi tËp 3. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HD lµm bµi vµo vë. + Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - ChÊm bµi. 5) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. §Þa lÝ*. L©m nghiÖp vµ thuû s¶n.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nớc ta. - Biết các hoạt động chính thong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc b¶o vÖ rõng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ L©m nghiÖp. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bíc 1: Nªu c©u hái gióp HS tr¶ lêi c©u hái cña môc * HS lµm viÖc c¸ nh©n. 1 trong sgk. * Bíc 2: - 3, 4 em tr×nh bµy tríc líp. - Rót ra KL(Sgk). + NhËn xÐt, bæ sung. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - Quan s¸t h×nh vµ b¶ng sè liÖu råi * Bíc 1: thảo luận nhóm đôi. - HD quan s¸t h×nh 1. - Cử đại diện báo cáo. * Bíc 2: HD tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. - KÕt luËn: sgk. * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. - Cử đại diện trình bày kết quả. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bíc 1: HD häc sinh dùa vµo tranh ¶nh vµ vèn hiÓu * §äc to néi dung chÝnh trong môc 1. biÕt, tr¶ lêi c©u hái môc 1. * Tr¶ lêi c©u hái cña môc 2 trong * Bíc 2: Cho HS nªu. SGK. - KÕt luËn: sgk. - Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và 2/ Ngµnh thuû s¶n. nu«i trång thuû s¶n. * Hoạt động 4 (làm việc cả lớp). - Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi - Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi. trång. C/ Hoạt động nối tiếp. - S¶n lîng thuû s¶n ngµy cµng t¨ng. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(140) Ngày soạn: 05/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 8 tháng 11 năm 2012 To¸n. §Ò- xi- mÐt vu«ng. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt dm2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi 1 dm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo dm2 - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a cm2 vµ dm2 - Vận dụng các dơn vị đo cm2 và dm2 để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Vẽ HV có diện tích 1 dm2 đợc chia thành 100 ô vuông nhỏ - HS :Giấy kẻ ô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu dm2 : (10p) - GV vÏ b¶ng HV cã diÖn tÝch 1dm2 vµ giíi thiÖu HS ®o - Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®o c¹nh cña HV HSTL + VËy 1 dm2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi ? dm + Cm2 kÝ hiÖu nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS dùa vµo kÝ hiÖu cm2, nªu c¸ch kÝ hiÖu dm2? HS viÕt b¶ng con vµ - GV gi¶ng nªu kÝ hiÖu - GV đọc số đo, Yêu cầu HS viết bảng con - GV nªu bµi to¸n(sgk) + 10 cm b»ng bao nhiªu dm? HS viÕt b¶ng con + VËy HV cã c¹nh 10 cm cã diÖn tÝch b»ng diÖn tÝch HV c¹nh ?dm HSTL + HV cã c¹nh 10 cm cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? HS viÕt b¶ng con + 100cm2 = ? dm2 - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ HS vÏ giÊy « vu«ng - Yªu cÇu HS vÏ HV cã diÖn tÝch 1 dm2 HS đọc 3. LuyÖn tËp : (23p) HS viÕt b¶ng con, 2 Bài 1. GV viết bảng số đo diện tích, chỉ định HS đọc HS lªn b¶ng Bài 2. GV đọc các số đo diện tích, yêu cầu HS viết đại diện 2 dãy thi - GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách đổi Bµi 4.BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nêu cách đổi + Muốn điền dấu đúng chúng ta phải làm gì? HSTL - GV viÕt b¶ng 1 phÐp tÝnh, gäi HS nªu vµ gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu HS nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i 4. Tæng kÕt dÆn dß: (2p) HS lµm vë - NhËn xÐt giê häc- Híng dÉn BT 5 vÒ nhµ 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc. Cã chÝ th× nªn. I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng.Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ.- HTL 7 câu tục ngữ - Hiẻu lời khuyên của các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào 3 nhóm: Khẳng định có ý chí thì nhất định thành công, khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên ngời ta kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n.

(141) - Gi¸o dôc cho HS ý chÝ vµ nghÞ lùc trong cuéc sèng II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC: Giíi thiÖu bµi : (3P) 2 Luyện đọc và tìm hiểu bài) : (3P) a) Luyện đọc 7 HS đọc - Gọi HS nối nhau đọc 7 câu tục ngữ - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi Đọc thầm, trao đổi - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và TLCH 1 HS đọc to - Gọi HS đọc câu hỏi 1 Th¶o luËn nhãm bµn - Ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm Treo bảng, đọc kết quả - Gọi HS treo bảng phụ và đại diện trình bày - Kết luận lời giải đúng 1 HS đọc to, trao đổi - Gọi HS đọc câu hỏi 2, trao đổi TLCH nhóm đôi - Gäi HS tr¶ lêi HS liªn hÖ vµ Tl + Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? LÊy VD vÒ nh÷ng biÓu hiÖn cña mét HS kh«ng cã ý chÝ? Nèi nhau TL + C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? 2 HS nh¾c l¹i néi dung - Ghi néi dung chÝnh cña bµi §äc nhãm 4 c) §äc diÔn c¶m Mỗi HS đọc 1 câu - Tổ chức cho HS luyện đọc và ĐTL theo nhóm - Gọi HS đọc theo hình thức truyền điện( hàng ngang) - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) 3 HS thi đọc - NhËn xÐt tiÕt häc - HTL 7 c©u tôc ng÷. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khoa häc. Ba thÓ cña níc. I. Môc tiªu - Tìm đợc những VD chứng tỏ trong tự nhiên nớc tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng, khí. - Nêu đợc sự khác nhau về tính chất của nớc khi tồn tại ở 3 thể khác nhau. - BiÕt vµ thùc hµnh c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ, tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngợc lại. Hiểu, vẽ và trình bày đợc sơ đồ sự chuyển thể của nớc II. Đồ dùng dạy học- GV: Sơ đồ sự chuyển thể của nớc(Sgk) - HS: CB theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nớc đá, giẻ lau, nớc nóng, đĩa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trß 1. Hoạt động khởi động 2. Näi dung bµi * Hoạt động 1: Chuyển nớc ở thẻ lỏng thành thể khí và ngợc lại HS nèi nhau TL - GV tiến hành hoạt động cả lớp + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë h×nh vÏ sè 1 vµ sè 2? TiÕn hµnh ho¹t + H×nh vÏ sè 1 vµ sè2 cho thÊy níc ë thÓ nµo? động nhóm, + H·y lÊy mét VD vÒ níc ë thÓ láng? quan s¸t vµ nªu - Gäi HS lªn b¶ng. GV dïng kh¨n ít lau b¶ng, yªu cÇu HS nhËn hiÖn tîng.

(142) xÐt HSTL + VËy níc trªn mÆt b¶ng ®i ®©u? Hoạt động nhóm, - GV tổ chức cho HS làm TN theo nhóm bàn. Yêu cầu HS đổ nớc đọc TN, QS hình nãng vµo cèc, quan s¸t vµ nãi hiÖn tîng võa s¶y ra? vÏ vµ th¶o luËn, - Yêu cầu HS úp đĩa lên mặt cốc nớc nóng khoảng vài phút ròi TLCH nhấc đĩa ra. Quan sát mặt đĩa, nhận xét, nói hiện tợng vừa sảy Quan s¸t hiÖn tra? îng vµ TL + Qua hai hiÖn tîng trªn em cã nhËn xÐt g×? - GV gi¶ng + Vậy nớc ở trên bảng đã biến đi đâu mất? + Nớc ở quần, áo ớt đã đi dâu? + Em h·y nªu nh÷ng hiÖn tîng cho thÊy níc chuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ? HS nèi nhau TL * Hoạt động 2:Nớc chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngợc lại + Em thÊy VD nµo chøng tá níc tån t¹i ë thÓ r¾n? - NhËn xÐt ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµ KL * Hoạt động 3: Sơ đồ sự chuyển thể của nớc - Gọi HS chỉ vào sơ đồ và trình bày sự chuyển thể của nớc ở HS vẽ sơ đồ những điều kiện nhất định 3. Tæng kÕt dÆn dß - Gọi HS giải thích hiện tợng nớc đọng ở vung nồi cơm hoặc canh - NhËn xÐt giê häc. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u. TÝnh tõ. I. Môc tiªu- HiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Tìm đợc tính từ trong đoạn văn - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh tõ khi nãi vµ viÕt II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng líp kÎ s½n BT 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. T×m hiÓu VD: (13P) - Gọi HS đọc truyện: Cậu học sinh ở ác-boa - Gọi HS đọc chú giải + C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? - Yêu cầu HS đọc BT 2 - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm bài - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - Kết luận các từ đúng - GV gi¶ng Bµi 3. GV viÕt b¶ng côm tõ: ®I l¹i vÉn nhanh nhÑn + Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? + Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i nh thÕ nµo? - GV giảng: Những từ ngữ miêu tả đặc điểm , tính chất của sự vât, hoạt động trạng thái của ngời, vật đợc gọi là tính từ + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đạt câu có tính từ 4. LuyÖn tËp: (17P). Hoạt động của trò 2 HS đọc truyện 1 HS đọc HSTL 1 HS đọc yêu cầu Trao đổi nhóm đôi, dïng bót ch× viÕt nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HSTL. HS nªu miÖng 2 HS đọc ghi nhớ.

(143) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Nối nhau đặt câu - Yêu cầu HS trao đổi làm bài 2 HS nối nhau đọc - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung Trao đổi nhóm đôI, Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu dïng ch× g¹ch ch©n díi + Ngời bạn hoặc ngời thân của em có đặc điểm gì? tính c¸c tÝnh tõ, 2 HS lªn t×nh ra sao? T chÊt nh thÕ nµo? b¶ng - Gọi HS đặt câu. GV sửa lỗi 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm vë HSTL 5. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) Nối nhau đặt câu + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho VD? Líp lµm vë - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho giê sau. HS nh¾c l¹i vµ lÊy VD 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Ngày soạn: 06/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 9 tháng 11 năm 2012 To¸n. MÐt vu«ng (m2). I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt 1m2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi 1m. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a cm2, dm2, m2 - Vận dụng các đơn vị đo để giảI các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: vÏ b¶ng HV cã diÖn tÝch 1m2 - HS: b¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Giíi thiÖu m2 : (13P) - Treo b¶ng HV cã diÖn tÝch 1m2 + Hình vuông lớn có cạnh dài bao nhiêu?+ Hình vuông nhỏ có độ dµi bao nhiªu? + c¹nh cña HV lín gÊp mÊy lÇn c¹nh cña HV nhá? + Mçi HV nhá cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? + HV lín b»ng bao nhiªu Hv nhá ghÐp l¹i?+ VËy diÖn tÝch HV lín b»ng bao nhiªu? - GV gi¶ng: HV cã c¹nh 1m cã diÖn tÝch b»ng tæng diÖn tÝch cña HV nhá cã c¹nh 1dm - Ngoµi §V ®o diÖn tÝch cm2,dm2 ngêi ta cßn dïng §V ®o m2 + M2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi bao nhiªu? + m2 viÕt t¾t lµ g×?+ 1m2 b»ng bao nhiªu dm2? - GV viÕt b¶ng + 1dm2 b»ng bao nhiªu cm2?+ 1m2 b»ng bao nhiªu cm2? - GV viÕt b¶ng- GV gi¶ng mèi quan hÖ gi÷a m2 víi cm2 vµ dm2 3. LuyÖn tËp: (20P) Bµi 1. GV kÎ b¶ng. Gäi HS lªn b¶ng viÕt - GV chỉ bảng, gọi HS đọc lại Bµi 2. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn , GV chÊm bµi cñng cè bµi choHS Bài 3.( HSkhá) Gọi HS đọc bài toán - GV híng dÉn HS gi¶i - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i vµo vë- GV chÊm ch÷a bµi …, 3. Tæng kÕt dÆn dß: (2P). Hoạt động của trò HS quan s¸t TL. HS nghe TL HS đọc lại HS đọc 5 HS nèi nhau lªn b¶ng lµm Cả lớp đọc lại c¸ch lµm 2 HS đọc Líp lµm vë Ch÷a bµi.

(144) - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn BTVN:4 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... TËp lµm v¨n. Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu - Hiểu đợc thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện. - BiÕt viÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: Gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp - Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt s½n më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp truyÖn Rïa vµ Thá.- HS: vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. T×m hiÓu VD: (13P) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk HS quan s¸t + Em biÕt g× qua bøc tranh nµy? TL Bài 1,2. Gọi HS nối nhau đọc truyện. Cả lớp đọc thầm 2 HS nối nhau đọc vµ thùc hiÖn yªu cÇu. Trao đổi tìm mở bài + T×m ®o¹n më bµi trong truyÖn trªn? - Gọi HS đọc đoạn mở bài- Nhận xét, chốt lời giải đúng 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Treo b¶ng phô ghi 2 c¸ch më bµi 1 HS đọc to - Gọi HS phát biểu, bổ sung cho đến khi có câu TL đúng Trao đổi trong nhóm - GV giíi thiÖu 2 c¸ch më bµi + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? HS nèi nhau TL 3. Ghi nhớ- Gọi HS đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp: (17P) 2 HS đọc to Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. 4 HS đọc + §ã lµ nh÷ng c¸ch më bµi nµo? Trao đổi nhóm bàn và - Nhận xét, kết luận lời giải đúng TLCH Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu truyện Hai bàn tay + C©u chuyÖn hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo? §¹i diÖn nhãm TL - Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận câu TL đúng 1 HS đọc to Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu Trao đổi cả lớp + Cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn b»ng lêi cña nh÷ng ai? HSTL - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.- Gäi HS tr×nh bµy. GV söa lçi dïng tõ- NhËn xÐt cho ®iÓm 1 HS đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) TL + Cã nh÷ng c¸ch më bµi nµo trong bµi v¨n kÓ chuyÖn? Lµm bµi. §äc trong nhãm - NhËn xÐt tiÕt häc. VN viÕt MB gi¸n tiÕp cho truyÖn Hai bµn tay. 2 HS đọc ghi nhớ 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Khoa häc. Mây đợc hình thành nh thế nào? Ma từ đâu ra?. I. Môc tiªu Giúp HS: - Hiểu đợc sự hình thành mây - GiảI thích đợc hiện tợng nớc ma từ đâu. - Hiểu đợc vòng tuần hoàn của nớc trong từ nhiên và sự tào thành tuyết..

(145) - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«I trêng níc tù nhiªn xung quanh m×nh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS: GiÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động( 3p) 2. Néi dung bµi( 30p) Thảo luận cặp đôi * Hoạt động 1: Sự hình thành mây Quan s¸t, vÏ vµ tr×nh bµy sù - Yêu cầu HS hoạt động thao cặp. Quan sát các h×nh thµnh cña m©y hình vẽ, đọc mục 1,2,3. Vẽ và trình bày sự hình 2 cÆp tr×nh bµy: 1 HS cÇm thµnh cña m©y tranh vµ 1 HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 2: Ma từ đâu ra? Thảo luận cặp đôi - Tiến hành tơng tự hoạt động 1 2 HS tr×nh bµy - Gäi HS lªn b¶ng nh×n vµo h×nh minh ho¹ vµ tr×nh bµy toµn bé c©u chuyÖn vÒ giät níc - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là ai? Hoạt động nhóm bàn - GV chia nhóm đặt tên cho các nhóm: Nớc, hơi nớc, Vẽ và CB lời thoại . Trình bày M©y tr¾ng, m©y ®en, Giät ma, TuyÕt tríc nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ h×nh d¹ng cña nhãm m×nh sao đó giới thiệu về mình với các tiêu chí sau: 1) Tªn m×nh lµ g×? 2) M×nh ë thÓ nµo? 3) M×nh ë ®©u? 4) §iÒu kiÖn nµo m×nh biÕn thµnh ngêi kh¸c? Mỗi nhóm cử 2 đại diện trình - Gäi 6 nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng tõng bµy nhãm 3. Hoạt động kết thúc( 3p) HS liªn hÖ + T¹i sao chóng ta ph¶i gi÷ g×n m«i trêng níc tù nhiªn xung quanh m×nh? - NhËn xÐt tiÕt häc 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... hoạt động tập thể Hoạt động làm sạch đẹp lớp. I.Môc tiªu: - Giúp cho học sinh biết làm cho trờng lớp của mình ngày một thêm đẹp hơn. - Häc sinh biÕt quÐt dän vµ trang trÝ líp cña m×nh. - Gi¸o dôc häc sinh thªm yªu quý trêng líp, coi trêng líp lµ nhµ cña m×nh. II.ChuÈn bÞ : Néi dung. III.Hoạt động dạy học : 1.Giáo viên nêu cho học những hoạt dộng làm cho trờng lớp thêm sach đẹp. - QuÐt dän líp häc hµng ngµy. - Trang trí lớp học cho đẹp. - Gi÷ g×n vÖ sinh líp häc, kh«ng vøt r¸c bõa b·i… - B¶o vÖ cña c«ng - Trång c©y xanh b¶o vÖ m«i trêng. 2.Häc sinh th¶o luËn theo nhãm tõng néi dung cña bµi. - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi. - Gi¸o viªn quan s¸t chung vµ híng dÉn thªm cho c¸c em.

(146) - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¶ líp nhËn xÐt vµ chèt ý. VÝ dô: Lớp học đã đợc các em coi nh ngôi nhà của miònh. Cả ngày các em có mặt ở lớp, nếu c¸c em kh«ng biÕt gi÷ vÖ sinh chung trong líp häc th× sÏ bÞ « nhiÔm m«i trêng. VËy hµng ngày trớc giờ vào lớp các em phải quét dọn lớp học cho sạch sẽ để tránh bụi bặm, quét mạng nhÖn cho s¹ch. Ngoài ra chúng ta phải trang trí lớp làm cho lớp thêm khang trang sạch đẹp. Phải coi líp nh chÝnh ng«i nhµ cña m×nh. Kh«ng vÏ bËy lªn têng, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, kh«ng lµm « nhiÏm m«i trêng. B¶o vÖ cña c«ng, kh«ng lµm háng bµn ghÕ, kh«ng gâ bµn, gâ ghÕ. §å dùng trong lớp phải để gọn gàng, ngăn nắp… 2.Häc sinh nh¾c l¹i. Kể tên những việc mình đã và sẽ làm để làm cho lớp học thêm đẹp. 3.Cho häc sinh nªu g¬ng tèt : Nªu nh÷ng tÊm g¬ng vÒ ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ cña c«ng, có ý thức làm cho lớp học thêm sạch đẹp. Khen b¹n: cã ý thøc chÊp hµnh nÒ nÕp tèt . Phª b×nh b¹n: cßn m¶i ch¬i 4.Dặn dò : học sinh học tập và noi gơng những gì mà mình đã thấy và đã nghe 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... Tiếng Việt*. Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu - Hiểu đợc thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện. - BiÕt viÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: Gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp - Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt s½n më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp truyÖn Rïa vµ Thá.- HS: vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. T×m hiÓu VD: (13P) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk HS quan s¸t + Em biÕt g× qua bøc tranh nµy? TL Bài 1,2. Gọi HS nối nhau đọc truyện. Cả lớp đọc thầm 2 HS nối nhau đọc vµ thùc hiÖn yªu cÇu. Trao đổi tìm mở bài + T×m ®o¹n më bµi trong truyÖn trªn? - Gọi HS đọc đoạn mở bài- Nhận xét, chốt lời giải đúng 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Treo b¶ng phô ghi 2 c¸ch më bµi 1 HS đọc to - Gọi HS phát biểu, bổ sung cho đến khi có câu TL đúng Trao đổi trong nhóm - GV giíi thiÖu 2 c¸ch më bµi + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? HS nèi nhau TL 3. Ghi nhớ- Gọi HS đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp: (17P) 2 HS đọc to Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. 4 HS đọc + §ã lµ nh÷ng c¸ch më bµi nµo? Trao đổi nhóm bàn và - Nhận xét, kết luận lời giải đúng TLCH.

(147) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu truyện Hai bàn tay + C©u chuyÖn hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo? §¹i diÖn nhãm TL - Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận câu TL đúng 1 HS đọc to Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu Trao đổi cả lớp + Cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn b»ng lêi cña nh÷ng ai? HSTL - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.- Gäi HS tr×nh bµy. GV söa lçi dïng tõ- NhËn xÐt cho ®iÓm 1 HS đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) TL + Cã nh÷ng c¸ch më bµi nµo trong bµi v¨n kÓ chuyÖn? Lµm bµi. §äc trong nhãm - NhËn xÐt tiÕt häc. VN viÕt MB gi¸n tiÕp cho truyÖn Hai bµn tay. 2 HS đọc ghi nhớ 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Khoa häc*. Mây đợc hình thành nh thế nào? Ma từ đâu ra?. I. Môc tiªu Giúp HS: - Hiểu đợc sự hình thành mây - GiảI thích đợc hiện tợng nớc ma từ đâu. - Hiểu đợc vòng tuần hoàn của nớc trong từ nhiên và sự tào thành tuyết. - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«I trêng níc tù nhiªn xung quanh m×nh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS: GiÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động( 3p) 2. Néi dung bµi( 30p) Thảo luận cặp đôi * Hoạt động 1: Sự hình thành mây Quan s¸t, vÏ vµ tr×nh bµy sù - Yêu cầu HS hoạt động thao cặp. Quan sát các h×nh thµnh cña m©y hình vẽ, đọc mục 1,2,3. Vẽ và trình bày sự hình 2 cÆp tr×nh bµy: 1 HS cÇm thµnh cña m©y tranh vµ 1 HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 2: Ma từ đâu ra? Thảo luận cặp đôi - Tiến hành tơng tự hoạt động 1 2 HS tr×nh bµy - Gäi HS lªn b¶ng nh×n vµo h×nh minh ho¹ vµ tr×nh bµy toµn bé c©u chuyÖn vÒ giät níc - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là ai? Hoạt động nhóm bàn - GV chia nhóm đặt tên cho các nhóm: Nớc, hơi nớc, Vẽ và CB lời thoại . Trình bày M©y tr¾ng, m©y ®en, Giät ma, TuyÕt tríc nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ h×nh d¹ng cña nhãm m×nh sao đó giới thiệu về mình với các tiêu chí sau: 1) Tªn m×nh lµ g×? 2) M×nh ë thÓ nµo? 3) M×nh ë ®©u? 4) §iÒu kiÖn nµo m×nh biÕn thµnh ngêi kh¸c? Mỗi nhóm cử 2 đại diện trình - Gäi 6 nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng tõng bµy nhãm 3. Hoạt động kết thúc( 3p) HS liªn hÖ + T¹i sao chóng ta ph¶i gi÷ g×n m«i trêng níc tù nhiªn xung quanh m×nh? - NhËn xÐt tiÕt häc.

(148) 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Giáo dục kỹ năng sống. phßng tr¸nh tai n¹n th¬ng tÝch I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...............

(149) TUẦN 12. Ngày soạn: 10/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Đạo đức. HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. I. Môc tiªu - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với «ng bµ, cha mÑ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¨ng bµi h¸t Cho con ( nÕu cã) - HS: Sgk, đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trß 1.Khởi động: Hát tập thể bài hát Cho con C¶ líp h¸t + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? HSTL + Em có cảm nghĩ gì về tình yêu thơng, che chở của cha mẹ đối với m×nh? + Là ngời con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thởng HS đóng tiểu - GV phỏng vấn các HS vừa đóng tiểu phẩm phÈm, líp theo + Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh em vừa đợc thởng? dâi + Bà cảm thấy nh thé nào trớc việc làm của cháu đối với mình? Th¶o luËn, nhËn - GV kết luận: Hng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hng là một đứa xÐt c¸ch øng xö ch¸u hiÕu th¶o. * Hoạt động 2: thảo luận nhóm ( BT 1, Sgk) Trao đổi nhóm - GV nªu yªu cÇu cña BT NhËn xÐt, bæ - GV mời đại diện nhóm trình bày sung - GV kết luận việc làm đúng và việc làm sai * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT 2, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm C¸c nhãm th¶o - GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã luận đặt tên tranh phù hợp. §¹i diÖn c¸c - Gọi HS đọc ghi nhớ nhãm tr×nh bµy, 3. Tæng kÕt dÆn dß c¸c nhãm trao - NhËn xÐt tiÕt häc đổi - CB bµi tËp 5,6, Sgk. 2 HS đọc ghi nhí 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... To¸n. Nh©n mét sè víi mét hiÖu. I. Môc tiªu - Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, mét hiÖu víi mét sè. - áp dụng nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số để tính nhanh, tính nhẩm. - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung Bt 1 - HS: b¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

(150) Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi(3P) 2. Néi dung bµi d¹y(13P) - GV viÕt 2 BT (Sgk) lªn b¶ng - Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 BT HS lµm b¶ng con theo - Gäi HS so s¸nh vµ rót ra c«ng thøc ch÷ 2 d·y - GV chØ vµo c«ng thøc ch÷ vµ giíi thiÖu HS nªu vµ viÕt c«ng + VËy khi thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, chóng ta lµm thøc ch÷ nh thÕ nµo? HS nghe - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c HS TL 3. LuyÖn tËp( 17p) Bài 1. GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc các cột trong 2 HS nh¾c l¹i b¶ng + Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ cña nh÷ng BT nµo? 2 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y - GV ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch tÝnh HS nªu Bµi 2. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV viÕt b¶ng 1 phÐp tÝnh vµ yªu cÇu HS tÝnh vµ nªu c¸ch 2 d·y lµm 2 c¸ch vµ tÝnh đổi lại + V× sao cã thÓ viÕt: 26 x 9 = 26 x ( 10 - 1)? HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn c¸ch lµm HS gi¶I thÝch - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i theo 3 nhãm - GV ch÷a bµi, cñng cã c¸ch tÝnh 3 nhãm 3 phÐp tÝnh, 3 Bài 3.( HS khá) Gọi HS đọc bài toán HS lªn b¶ng + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Muốn biết cửa hành còn lại bao nhiêu quả trứng chúng ta 1 HS đọc phải biết đợc gì? HSTL - GV kết luận cách làm đúng của HS - Yªu cÇu hS lµm vë theo 2 c¸ch HS lµm vë theo 2 4. Tæng kÐt dÆn dß(3P) c¸ch - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét hiÖu víi mét sè - NhËn xÐt giê häc 2 HS nh¾c l¹i - Híng dÉn BT 4 vÒ nhµ lµm. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... ChÝnh t¶( Nhe- viÕt). Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc. I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn văn ngời chiến sĩ giàu nghị lực. - Làm đúng bài tập phân biệt ch/tr. - Giáo dục ý thức gĩ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô chÐp BT 2a,2b - HS: vë, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi( 3P) 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶( 18P) - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc bài + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? HSTL + C©u chuyÖn vÒ Lª Duy øng kÓ vÒ chuyÖn g× c¶m động? - Yªu cÇu t×m vµ viÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn chÝnh t¶ HS t×m vµ viÕt b¶ng con.

(151) - GV đọc chính tả, HS viết - Yêu cầu đổi vở, soát lỗi - GV chÊm chÝnh t¶ 3. Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶( 15P) Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS thi tiÕp søc, mçi HS chØ ®iÒn 1 tõ vµo chç trèng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại truyện Ngu công dời núi 4. Tæng kÐt dÆn dß( 3P) - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS - CB cho giê sau.. C¶ líp viÕt bµi §æi vë so¸t lçi 1 HS đọc Cử đại diện nhóm lên bảng thi 1 HS đọc truyện. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : Y chÝ vµ nghÞ lùc. I. Môc tiªu - Biết đợc một số từ, câu tục ngữ nói về ý chí, nghik lực của con ngời. - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ nãi vÒ ý cÝ, nghÞ lùc. - BiÕt c¸ch sØ dông tõ thuéc chñ ®iÓm trªn mét c¸ch s¸ng t¹o, linh ho¹t. - HiÓu ý nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña con ngêi. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt néi dung BT 3, giÊy khæ to, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1KTBC . Giíi thiÖu bµi(3P) 2. Híng dÉn lµm BT(30P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc to - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 2 HS lªn b¶ng, líp lµm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi nh¸p - GV chốt lời giải đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 2 HS đọc to - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI và TLCH 2 HS trao đổi, thảo luận - Gäi HS ph¸t biÓu vµ bæ sung + Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ nµo? + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña tõ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nµo? + Cã t×nh c¶m ch©n t×nh s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ nµo? - GV cho HS đặt câu với một số từ: nghị lực, kiên trì,… Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Nối nhau đặt câu - GV chốt lời giải đúng.

(152) - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh 1 HS đọc to Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 hS lªn b¶ng, HS lµm - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của 2 câu nh¸p tôc ng÷ Ch÷a bµi - GV gi¶I nghÜa ®en cho HS nghe 1 HS đọc đoạn văn - Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung ý nghĩa của từng 1 HS đọc to c©u tôc ng÷ Thảo luận nhóm đôi - GV kết luận, chốt ý đúng 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc Tù do nªu ý kiÕn - HTL c¸c c©u tôc ng÷ võa häc. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... §Þa lÝ. §ång b»ng B¾c Bé. I. Môc tiªu - Chỉ vị trí của ĐBBB trên BĐ địa lí tự nhiên VN. - Trình bày một số đặc điểm của ĐBBB về hình dang, sự hình thành địa hình, diện tích, sông ngòi, và nêu đợc vai trò của hệ thống đê ven sông. - Tìm kiến thức , thông tin ở các BĐ, lợc đồ. - Có ý thức tìm hiểu về ĐBBB, bảo vệ đê điều, kênh mơng. II. Đồ dùng dạy học- GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, HS: Đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. kiÓm tra bµi cò- Giíi thÖu bµi míi( 3p) 2. Néi dung bµi( 30p) HS quan s¸t B§ * Hoạt động 1: Vị trí và hình dạng của ĐBBB - Treo BĐ địa lí tự nhiên VN và yêu cầu HS quan sát BĐ 1 HS thùc hiÖn chØ - GV chØ B§ vµ nãi cho HS biÕt vÒ h×nh d¹ng cña §BBB: B§ vµ nãi - Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ vµ nãi h×nh d¹ng cña §BBB C¶ líp thùc hiÖn - Gäi HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng cña §BBB * Hoạt động 2: Sự hình thành diện tích, địa hình ĐBBB. 2 HS nh¾c l¹i + ĐBBB do sông nào bồi đắp nên? Hình thành nh thế nào? + ĐBBB có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nớc 1 HS đọc ta? DiÖn tÝch lµ bao nhiªu? §äc s¸ch, th¶o luËn + Địa hình đồng bằng Bắc Bộ nh thế nào? - Gọi đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi Mçi nhãm TL 1 CH - Gäi 1 HS TL toµn bé c¸c c©u hái 1 HSTL toµn bé c¸c * Hoạt động 3: Hệ thống sông ngòi ở ĐBBB CH - Treo lợc đồ ĐBBB. Yêu cầu HS quan sát lợc đồ ghi vào nháp Theo dõi, quan sát những con sông của ĐBBB mà HS quan sát đợc. Nèi nhau thi kÓ - GV tæ chøc cho HS thi ®ua kÓ tªn c¸c con s«ng cña §BBB HSTL theo hµng ngang Thảo luận cặp đôi và - GV tæng kÕt cuéc thi vµ giíi thiÖu thªm vÒ s«ng Hång vµ TLCH s«ng Th¸i B×nh - GV gi¶ng vÒ s«ng Th¸i B×nh Nèi nhau TL * Hoạt động 4: Hệ thống đê ngăn lũ ở ĐBBB. + ë §BBB thêng ma nhiÒu vµo mïa nµo? Quan s¸t + Mïa hÌ, ma nhiÒu níc c¸c s«ng nh thÕ nµo? + Ngời dân ĐBBB đã làm gì để hạn chế tác hại của lũ lụt? HS liªn hÖ 3. Tổng kết dặn dò( 3p) - Gọi HS đọc ghi nhớ - DÆn HS su tÇm tranh ¶nh vÒ §BBB vµ ngêi d©n vïng 2 HS đọc.

(153) §BBB. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Ngày soạn: 11/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ t, ngày 14 tháng 11 năm 2012 To¸n.. Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n.. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - Bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n vµ nắm đợc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. * Nªu bµi to¸n, rót ra phÐp tÝnh. b)Bµi míi. + ChuyÓn thµnh phÐp nh©n mét sè * HD HS thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. mét sè thËp ph©n. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. a/ VÝ dô 1. - Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n -HD rót ra c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thËp víi sè thËp ph©n. ph©n. * Lµm b¶ng vÝ dô 2 (sgk). b/ VÝ dô 2. (t¬ng tù). + Ch÷a, nhËn xÐt. * Quy t¾c: (sgk). * HD rót ra quy t¾c. c) LuyÖn tËp thùc hµnh. * §äc yªu cÇu. Bµi 1: Híng dÉn lµm b¶ng. - Lµm b¶ng, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt - Lu ý cách đặt tính. hîp víi viÕt b¶ng). + NhËn xÐt bæ xung. * §äc yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. - Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶. - Gọi các nhóm chữa bảng từ đó rút ra tính chất giao - Ch÷a, nhËn xÐt. ho¸n cña phÐp nh©n sè thËp ph©n * §äc yªu cÇu bµi to¸n. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. -ChÊm ch÷a bµi. Bµi gi¶i: d)Cñng cè - dÆn dß. §¸p sè: 48,04 m vµ 131,208m2. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... KÓ chuyÖn.. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I/ Môc tiªu. 1- RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về bảo vệ môi trờng..

(154) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 2- RÌn kÜ n¨ng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ vÒ chñ ®iÓm con ngêi víi thiªn nhiªn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. + 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. B/ Bµi míi. - NhËn xÐt. 1) Giíi thiÖu bµi. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. 2) HD häc sinh kÓ chuyÖn. - Xác định rõ những việc cần làm theo a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. yªu cÇu. - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý trong sgk. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. - Gi¶i nghÜa tõ: B¶o vÖ m«i trêng. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. lµ truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a con ngêi - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc nµy. víi thiªn nhiªn. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa - Thi kÓ tríc líp. c©u chuyÖn. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ tªn c©u c¸c nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn chuyÖn c¸c em kÓ. * NhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo tiªu chuÈn: - NhËn xÐt bæ sung. - Néi dung. - C¸ch kÓ. - Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn. 3) Cñng cè - dÆn dß. -C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn -Tãm t¾t néi dung bµi. hay nhÊt; b¹n kÓ tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt; - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. bạn đặt câu hỏi hay nhất. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Tập đọc - Học thuộc lòng. Hµnh tr×nh cña bÇy ong.. I/ Môc tiªu. 1- §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi th¬ b»ng giäng tr¶i dµi, tha thiÕt, c¶m høng ca ngîi nh÷ng phẩm chất cao quý, đáng kính của bầy ong. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. * Nội dung: Hiểu đợc phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho đời. * Häc thuéc 2 khæ th¬ cuèi bµi. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh..

(155) A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + §o¹n 1: Khæ th¬ ®Çu + §o¹n 2: Khæ th¬ 2 + §o¹n 3: Khæ th¬ 3 +§o¹n 4: Khæ th¬ 4. - §äc diÔn c¶m toµn bµi. b) T×m hiÓu bµi. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nªu c©u hái 1. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nªu c©u hái 2. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, 4 GV nªu c©u hái 3 * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. - §äc bµi cò:.. -Quan s¸t ¶nh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khæ th¬ ) kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i. - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét khæ th¬) - Một em đọc cả bài. * §äc thÇm khæ th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái 1 * §äc thÇm khæ th¬ 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 2. * §äc thÇm khæ th¬ 3, 4 vµ tr¶ lêi c©u hái 3, 4: - HS tr¶ lêi c©u hái 4 theo nhËn thøc riªng cña tõng em. * Néi dung, ý nghÜa: Môc I. - §äc nèi tiÕp. - Luyện đọc và học thuộc lòng. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + NhËn xÐt.. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... §Þa lÝ:. C«ng nghiÖp.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp. - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - KÓ tªn mét sè s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp. - Xác định trên bản đồ các địa phơng có mặt hàng thủ công nổi tiếng. - Giáo dục các em ý thức phát huy ngành nghề thủ công ở địa phơng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ C¸c ngµnh c«ng nghiÖp. a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bíc 1: Nªu c©u hái gióp HS tr¶ lêi c©u * HS lµm viÖc theo cÆp. hái cña môc 1 trong sgk. - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp..

(156) * Bíc 2: + NhËn xÐt, bæ sung. - Rót ra KL(Sgk). 2/ NghÒ thñ c«ng. b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) * Bíc 1: - §äc néi dung môc 2 vµ tr¶ lêi c©u hái. - HD quan s¸t h×nh 1. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. * Bíc 2: Gäi HS tr¶ lêi. - KÕt luËn: sgk. * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và - Cử đại diện trình bày kết quả. * Vai trß: vèn hiÓu biÕt, tr¶ lêi c©u hái môc 1. * §Æc ®iÓm: * Bíc 2: Cho HS nªu. - KÕt luËn: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... §Þa lÝ*. C«ng nghiÖp.. I/ Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp. - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - KÓ tªn mét sè s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp. - Xác định trên bản đồ các địa phơng có mặt hàng thủ công nổi tiếng. - Giáo dục các em ý thức phát huy ngành nghề thủ công ở địa phơng. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh A/ Khởi động. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B/ Bµi míi. 1/ C¸c ngµnh c«ng nghiÖp. a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bíc 1: Nªu c©u hái gióp HS tr¶ lêi c©u * HS lµm viÖc theo cÆp. hái cña môc 1 trong sgk. - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. * Bíc 2: + NhËn xÐt, bæ sung. - Rót ra KL(Sgk). 2/ NghÒ thñ c«ng. b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) * Bíc 1: - §äc néi dung môc 2 vµ tr¶ lêi c©u hái. - HD quan s¸t h×nh 1. - NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung. * Bíc 2: Gäi HS tr¶ lêi. - KÕt luËn: sgk. * C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và - Cử đại diện trình bày kết quả..

(157) vèn hiÓu biÕt, tr¶ lêi c©u hái môc 1. * Vai trß: * Bíc 2: Cho HS nªu. * §Æc ®iÓm: - KÕt luËn: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... TiÕng viÖt*. TLV: LuyÖn tËp cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi.. I/ Môc tiªu. 1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài). 2. Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả ngời cụ thể để lập dàn ý tả một ngời thân trong gia đình-một dàn ý riêng; nêu đợc nét nổi bật về hình dáng, tính tình của đối tợng miªu t¶. 3. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Đọc bài: Hạng A Cháng và đọc thầm phần - Gi¶i nghÜa thªm tõ khã. gi¶i nghÜa tõ(sgk). - §äc thÇm l¹i toµn bµi v¨n. - Trao đổi nhóm đôi và xác định phần mở bài, th©n bµi, kÕt bµi. * Chèt l¹i: Bµi v¨n t¶ c¶nh cã 3 phÇn. + Ph¸t biÓu ý kiÕn. 3) PhÇn ghi nhí. - Yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. 4) PhÇn luyÖn tËp. + C¶ líp häc thuéc lßng. Bµi tËp : HD lµm viÖc c¸ nh©n. - Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Một vài em nêu tên đối tợng định tả - Gi÷ l¹i bµi lµm t«t nhÊt, bæ sung cho + Lµm vë nh¸p, vµi em lµm b¶ng nhãm. phong phó. + Tr×nh bµy tríc líp. 5) Cñng cè - dÆn dß. + NhËn xÐt, bæ xung. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .....................................................................................................................................................

(158) Ngày soạn: 12/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ n¨m, ngày 15 tháng 11 năm 2012 To¸n.. Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng phép nhân só có hai chữ số để giảI các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 36 x 23 (13p) - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 36 x 23 , yªu cÇu HS HS lµm b¶ng con ¸p dông tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tæng để tính - GäI HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con 1 HS lªn b¶ng, líp neu c¸ch lµm kh¸c - GV hớng dẫn HS cách đặt tính và tính - GV giíi thiÖu : 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt 72 là tích riêng thứ hai. Tích riêng thứ hai đợc viÕt lïi sang bªn tr¸I mét cét v× nã lµ 2 chôc, nếu viết đầy đủ phảI là 720 - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép HS đặt tinh và tính nh©n 3. LuyÖn tËp(20p) 2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Bµi 1:Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng 1 HS nªu - NhËn xÐt nªu c¸ch tÝnh Líp lam b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc + chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ cña BT 45 x a víi HSTL nh÷ng gi¸ trÞ nµo cña a? + Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT 45 x a víi a = 13 chóng ta lµm nh thÕ nµo? Bài 3. ( HS Khá)Gọi HS đọc bài toán 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Yªu cÇu HS lµm vë 2 HS đọc - GV chÊm ch÷a bµi Lµm vë 3. Tæng kÕt dÆn dß(3p) Ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 1. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Tập đọc. VÏ trøng. I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p c¸c tªn riªng níc ngoài: nê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô.

(159) - Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành mét ho¹ sÜ thiªn tµi - Giáo dục HS học tập gơng Lê-ô-nác- đô đa Vin-xi. II. §å dïng d¹y häc - GV: Ch©n dung Sgk, b¶ng phô Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi(3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài(30P) a) Luyện đọc - Gọi 2 HS nối nhau đọc từng đoạn 2 HS nối nhau đọc - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu 1 HS đọc chú giải b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH: SGK + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? 1 HS đọc to, cả lớp - GV ghi ý 1 đọc thầm và nối nhau - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: TL + Néi dung ®o¹n 2 lµ g×? HS nh¾c l¹i ý 1 - GV ghi ý 2 1 HS đọc to, cả lớp + Theo em, nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt đến đọc thầm và TLCH nh vËy? HS nh¾c l¹i ý 2 - GV gi¶ng HS tù do ph¸t biÓu + Néi dung chÝnh cña bµi nµy lµ g×? 2 HS nh¾c l¹i ND bµi - GV ghi néi dung chÝnh c¶u bµi c) §äc diÔn c¶m 2 HS đọc - Gọi 2 HS nối nhau đọc toàn bài. Lớp theo dõi nêu cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc 1 đoạn Thi đọc trong nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài 2 HS thi đọc cả bài 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) - + C©u chuyÖn gióp em hiÎu ®iÒu g×?- NhËn xÐt tiÕt häc HS liªn hÖ - Dặn VN đọc bài. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Khoa häc. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong thiên nhiên. I. Môc tiªu - Củng cố kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên dới dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. - Cã ý thøc gi÷ g×n m«I trêng níc ë xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c tÊm thÎ, c¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS: giÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi d¹y Hoạt động nhóm, * Hoạt động 1: Vọng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên quan s¸t vµ th¶o - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4. yêu cầu HS quan sát luËn.

(160) h×nh minh ho¹ trang 48 Sgk vµ th¶o luËn TLCH: + Những hình nào đợc vẽ trong sơ đò? HSTL + Sơ đồ trên mô tả hiện tợng gì? §¹i diÖn nhãm + Hãy mô tả hiện tợng đó? tr×nh bµy - Gäi HS tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 1 HS lªn b¶ng + Ai cã thÓ viÕt tªn c¸c thÓ cña níc vµo h×nh vÏ m« t¶ vßng tuÇn hoµn cña níc? - Nhận xét tuyên dơng HS vẽ đúng - KÕt luËn * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên Hoạt động theo - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. Yêu cầu HS quan sát hình cÆp, quan s¸t vµ minh ho¹ trang 49 vµ thùc hiÖn vÏ vµo giÊy vÏ - Gọi 2 nhóm đôi lên bảng trình bày - Nhận xét tuyên dơng nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tởng hay. C¸c nhãm lªn - Gọi HS lên ghép các thẻ có ghi chữ vào sơ đồ vòng tuần hoàn tr×nh bµy ý tëng cña níc trªn b¶ng. * Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai - GV nªu t×nh huèng vµ chia nhãm giao t×nh huèng cho tõng 1 HS lªn b¶ng nhãm ghÐp thÎ - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - Gọi các nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3. Tæng kÕt dÆn dß NhËn t×nh huèng - NhËn xÐt tiÕt häc vµ th¶o luËn - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc §¹i diÖn c¸c - CB c©y trång cho tiÕt sau. nhãm lªn b¶ng 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ ( TiÕp theo). I. Môc tiªu - Biết đợc một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất - Biết cách dùng tính từ thẻ hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt BT 1, viÕt b¶ng líp 6 c©u v¨n BT 1,2 phÇn nhËn xÐt - HS: tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÑu bµi: ( 3p) 2. T×m hiÓu VD: ( 13p) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và TLCH HS trao đổi nhóm bàn - Gäi HS ph¸t biÓu §¹i diÖn c¸c nhãm TL + Em có nhận xét gì về đặc điểm của tờ giấy? - GV gi¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH Thảo luận nhóm đôi - Gäi HS ph¸t biÓu, 2 nhãm TL - GV nh©n xÐt, kÕt luËn: 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc 4. LuyÖn tËp( 20p) HS nèi nhau lÊy VD Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

(161) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 1 HS đọc - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi HS lµm bµi c¸ nh©n - GV kết luận lời giải đúng HSTL, líp nhËn xÐt - Gọi HS đọc lại đoạn văn 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV phát bảng phụ. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ Trao đổi nhóm bàn - Gọi HS treo bảng phụ, cử đại diện đọc các từ vừa tìm đợc - Kết luận từ đúng §¹i diÖn nhãm TL Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đặt câu vào vở Bæ sung - GV chÊm ch÷a bµi 5 Tæng kÕt dÆn dß( 3p) 1 HS đọc - NhËn xÐt tiÕt häc Lµm vë - VN t×m vµ viÕt 20 tõ ( BT 2). Ch÷a bµi 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Ngày soạn: 13/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ s¸u, ngày 16 tháng 11 năm 2012 To¸n.. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu- Gióp HS: - Thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - áp dung nhân với số có hai chữ số để giảI các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc- GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi( 3p) 2.Híng dÉn luyÖn tËp( 30p) Bài 1. Yêu cầu HS tự đặt tính và làm bảng con Líp lµm b¶ng con, 2 HS lªn - Gäi HS lªn b¶ng lµm b¶ng -GV chÊm ®iÓm HS 5-6 Bµi Nªu miÖng - Yªu cÇu HS nh©n xÐt vµ nªu c¸ch tÝnh Bµi 2. GV kÎ b¶ng nh Sgk HSTL + Làm thế nào để tìm đợc số điền vào ô trống trong ¶ng Lµm nh¸p, HS nèi nhau lªn + §iÒn sè nµo vµo « thø nhÊt? b¶ng - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc đề bài HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi HS nªu miÖng - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 2 HS đọc - GV cñng cè d¹ng to¸n C¶ líp lµm vë, 1 HS lµm b¶ng Bài 4.(HS khá) Gọi HS đọc đề bài líp - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm, ch÷a bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß( 3p) - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn BTVN: 5 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(162) ..................................................................................................................................................... TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn( KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu - Thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự kiện, cốt truyện( mở bài, diễn biÕn, kÕt thóc) - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, dïng tõ hay, giµu trÝ tëng tîng vµ s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng líp viÕt s½n dµn ý v¾n t¾t cña bµi v¨n kÓ chuyÖn - HS: Vë, thíc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi(3P) - GV kiÓm tra giÊy, bót cña HS 2. Thùc hµnh viÕt(30P) HS lùa chän - GV chép 3 đề gợi ý trang 24, Sgk lên b¶ng - GV lu ý HS: Chọn một trong 3 đề để viết bài, đề 1 là đề mở, nội dung bài viết gắn với các chủ điểm đã học HS viÕt bµi - Cho HS viÕt bµi - GV thu chÊm - nªu nhËn xÐt chung 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... Khoa häc. Níc cÇn cho sù sèng. I. Môc tiªu - Biết đợc vai trò của nớc đối với sự sống cảu con ngời, động vật và thực vật - Biết đợc vai trò của nớc trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và vui chơi, giải trí..

(163) - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc ở địa phơng. II. §å dïng d¹y häc - GV: c¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS : Su tầm tranh ảnh về vai trò của nớc đối với con nguời, động vật, thực vật, vui chơi , gi¶i trÝ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động(2p) 2. Néi dung bµi d¹y (30p) * Hoạt động 1: vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời, Th¶o luËn nhãm, tr×nh §V, TV. bµy trong nhãm. §¹i - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn, quan s¸t c¸c h×nh minh diÖn hãm tr×nh bµy ho¹ theo néi dung cña nhãm, th¶o luËn vµ TLCH + §iÒu g× s¶y ra nÕu cuéc sèng cña con ngêi thiÕu níc? + §iÒu g× s¶y ra nÕu c©y cèi thiÐu níc? + Nếu không có nớc động vật sẽ ra sao? - Gäi c¸c nhãm TL, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn 2 HS đọc - Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biét * Hoạt động 2: vai trò của nớc trong một số hoạt động của con ngêi Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS hoạt động cả lớp Nèi nhau TL + Trong cuéc sèng hµng ngµy con ngêi cßn cÇn níc vµo nh÷ng viÖc g×? - GV ghi nhanh c¸c ý kiÐn lªn b¶ng 3 Lo¹i + Nớc cần cho mọi hoạt động của con ngời. Vậy nhu cầu sử dụng nớcchia ra làm mấy loại đó là những loại nào? - Yêu cầu HS sắp xếp tranh ảnh của nhóm su tầm đợc về vai HS tự sắp xếp vào bảng trß cña níc thµnh 3 nhãm nhãm - Gọi đại diện các nhóm trình bày( nếu không su tầm đợc §¹i diÖn nhãm tr×nh tranh ¶nh, HS cã thÓ viÕt b»ng ch÷) bµy - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết- GV kết luận * Hoạt động 3: Thi hùng biện: Nếu em là nớc 2 HS đọc + NÕu em lµ níc em sÏ nãi g× víi mäi ngêi? HS suy nghĩ độc lập 3. Tæng kÕt dÆn dß(3p) 2 HS tr×nh bµy - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Sinh ho¹t tËp thÓ.. KiÓm ®iÓm tuÇn 12. I/ Môc tiªu. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. 3/ Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua..

(164) -. §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . VÒ häc tËp: Về đạo đức: VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng, khen thëng.  Phª b×nh. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... TiÕng ViÖt *. TÝnh tõ ( TiÕp theo). I. Môc tiªu - Biết đợc một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất - Biết cách dùng tính từ thẻ hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt BT 1, viÕt b¶ng líp 6 c©u v¨n BT 1,2 phÇn nhËn xÐt - HS: tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÑu bµi: ( 3p) 2. T×m hiÓu VD: ( 13p) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và TLCH HS trao đổi nhóm bàn - Gäi HS ph¸t biÓu §¹i diÖn c¸c nhãm TL + Em có nhận xét gì về đặc điểm của tờ giấy? - GV gi¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH Thảo luận nhóm đôi - Gäi HS ph¸t biÓu, 2 nhãm TL - GV nh©n xÐt, kÕt luËn: 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc 4. LuyÖn tËp( 20p) HS nèi nhau lÊy VD.

(165) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 1 HS đọc - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi HS lµm bµi c¸ nh©n - GV kết luận lời giải đúng HSTL, líp nhËn xÐt - Gọi HS đọc lại đoạn văn 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV phát bảng phụ. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ Trao đổi nhóm bàn - Gọi HS treo bảng phụ, cử đại diện đọc các từ vừa tìm đợc - Kết luận từ đúng §¹i diÖn nhãm TL Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đặt câu vào vở Bæ sung - GV chÊm ch÷a bµi 5 Tæng kÕt dÆn dß( 3p) 1 HS đọc - NhËn xÐt tiÕt häc Lµm vë - VN t×m vµ viÕt 20 tõ ( BT 2). Ch÷a bµi 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Khoa häc. Níc cÇn cho sù sèng. I. Môc tiªu - Biết đợc vai trò của nớc đối với sự sống cảu con ngời, động vật và thực vật - Biết đợc vai trò của nớc trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và vui chơi, giải trí. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc ở địa phơng. II. §å dïng d¹y häc - GV: c¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS : Su tầm tranh ảnh về vai trò của nớc đối với con nguời, động vật, thực vật, vui chơi , gi¶i trÝ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động(2p) 2. Néi dung bµi d¹y (30p) * Hoạt động 1: vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời, Th¶o luËn nhãm, tr×nh §V, TV. bµy trong nhãm. §¹i - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn, quan s¸t c¸c h×nh minh diÖn hãm tr×nh bµy ho¹ theo néi dung cña nhãm, th¶o luËn vµ TLCH + §iÒu g× s¶y ra nÕu cuéc sèng cña con ngêi thiÕu níc? + §iÒu g× s¶y ra nÕu c©y cèi thiÐu níc? + Nếu không có nớc động vật sẽ ra sao? - Gäi c¸c nhãm TL, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn 2 HS đọc - Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biét * Hoạt động 2: vai trò của nớc trong một số hoạt động của con ngêi Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS hoạt động cả lớp Nèi nhau TL + Trong cuéc sèng hµng ngµy con ngêi cßn cÇn níc vµo nh÷ng viÖc g×? - GV ghi nhanh c¸c ý kiÐn lªn b¶ng 3 Lo¹i + Nớc cần cho mọi hoạt động của con ngời. Vậy nhu cầu sử dụng nớcchia ra làm mấy loại đó là những loại nào? - Yêu cầu HS sắp xếp tranh ảnh của nhóm su tầm đợc về vai HS tự sắp xếp vào bảng trß cña níc thµnh 3 nhãm nhãm - Gọi đại diện các nhóm trình bày( nếu không su tầm đợc §¹i diÖn nhãm tr×nh tranh ¶nh, HS cã thÓ viÕt b»ng ch÷) bµy.

(166) - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết- GV kết luận * Hoạt động 3: Thi hùng biện: Nếu em là nớc 2 HS đọc + NÕu em lµ níc em sÏ nãi g× víi mäi ngêi? HS suy nghĩ độc lập 3. Tæng kÕt dÆn dß(3p) 2 HS tr×nh bµy - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... Giáo dục kỹ năng sống. KĨ NĂNG PHßNG TR¸NH tai n¹n, th¬ng tÝch I.MỤC TIÊU: Giúp HS -HS có kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh - Tham gia thực hành các tình . - GD Hs về Tự giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Một số tình huống. - HS xem trước nội dung các tình huống.. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: * Bước 1: Chuẩn bị (5’)- Phân vai - HS học thuộc kịch bản ( chuẩn bị trước). * Bước 2: HS tập các tình huống- Được chuẩn bị trước 4 tuần.- Tập theo nhóm * Bước 3 : Trình diễn tình huống 1,2,3: (25’) - Các nhóm trình diễn Tình huống 1,2 3. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa của tình huống. - Bình chọn nhóm trình diễn tình huống xuất sắc nhất. * Bước : 4 – KÜ n¨ng giao tiÕp vèi b¹n bÌ vµ mäi ngêi HS c¶ líp lµm BT6( Trang 10) * Bước 5 : - Nhận xét – Đánh giá ( 5’) - GV nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi nhóm trình diễn xuất sắc, cá nhân diễn xuất sắc. - Củng cố, dặn dò cho tiết học sau. *Những điểm cần lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...............

(167) TUẦN 13. Ngày soạn: 17/11/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Đạo đức. HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với «ng bµ, cha mÑ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¨ng bµi h¸t Cho con ( nÕu cã) - HS: Sgk, đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- . Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Néi dung bµi d¹y: (30P) * Hoạt động 1: Đóng vai( BT 3, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho cho c¸c nhãm( d·y 1: tranh 1, d·y 2: tranh 2) - GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS Các nhóm thảo luận., đóng đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận đợc sự quan vai t©m, ch¨m sãc cña con ch¸u. Đại diện các nhóm lên đóng - GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶I quan vai t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu, èm ®au. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi( BT 4, Sgk) - GV nªu yªu cÇu BT 4 Th¶o luËn líp nhËn xÐt vÒ - GV gäi HS tr×nh bµy c¸ch øng xö - GV khen ngợi những HS đã biết hiếu thảo với ông Thảo luận nhóm đôi bµ, cha mÑ vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp c¸c b¹n. 2 nhãm tr×nh bµy * Hoạt động 3: trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc * KÕt luËn chung( ghi nhí) - Gọi HS đọc ghi nhớ HS tr×nh bµy, giíi thiÖu 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - GV nhËn xÐt giê häc 2 HS đọc ghi nhớ - Thùc hiÖn c¸c ND ë môc “thùc hµnh” 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................... To¸n. Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. I. Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt, tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba trong phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè..

(168) - áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giảI các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 164 x 123 - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 164 x 123, Yªu cÇu HS thùc HS lµm b¶ng con hiÖn phÐp tÝnh - Gäi HS lªn b¶ng lµm, yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch lµm 1 HS lªn b¶ng, líp nhËn - GV hớng dẫn HS đặt và thực hiện phép nhân xÐt, nªu c¸ch lµm kh¸c - GV giíi thiÖu c¸c tÝch riªng - Yêu cầu HS đặt và thực hiệnlại phép nhân 164 x 123 L¾ng nghe - Gäi HS nªu l¹i tõng bíc nh©n HS lµm b¶ng con 3. LuyÖn tËp Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu của bài HS nh¾c l¹i c¸c bíc - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh 1 HS đọc yêu cầu Bµi 2. GV kÎ b¶ng ND bµi tËp 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - Gäi HS lªn b¶ng lµm Líp thùc hiÖn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3 HS lªn b¶ng Bài 3. Gọi HS đọc bài bài toán - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë 2 HS đọc bài toán - GV chÊm, ch÷a bµi Líp lµm vë 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... ChÝnh t¶( Nghe- viÕt). Ngời tìm đờng lên các vì sao. I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki…hàng trăm lần trong bài Ngời tìm đờng lên các vì sao - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm gi÷a vÇn)i, iª - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi( 3P) 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶( 15P).

(169) - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? HSTL + Em hiÓu g× vÒ nhµ b¸c hâci-«n-cèp-xki? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã,dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ HS t×m vµ viÕt b¶ng vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con con, 2 HS lªn b¶ng - GV đọc chính tả HS viÕt chÝnh t¶ - GV thu chÊm chÝnh t¶(8 bµi) §æi vë, so¸t lçi 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶( 15P) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn 1 HS đọc hoµn thµnh BT Trao đổi nhóm bàn - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy - GV nhận xét kết luận từ đúng đại diện nhóm trình Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµy - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ 1 HS đọc - Gäi 2 nhãm ph¸t biÓu Trao đổi nhóm đôi - GV nhận xét kết luận từ đúng đại diện 2 nhóm TL 4. Tæng kÕt dÆn dß( 3P) - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết các tính từ vừa tìm đợc ở BT 3 vào vở. 4 - Lu ý:……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .................................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : ý chÝ vµ nghÞ lùc. I. Môc tiªu - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ ph¸p, giµu h×nh ¶nh, dïng tõ hay. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: (30P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV chia nhãm 4 HS ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cÇu HS Hoạt động nhóm th¶o luËn vµ t×m tõ - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm Tr×nh bµy, bæ sung kh¸c bæ sung - GV kết luận từ đúng 1 HS đọc lại các từ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ng÷ - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc theo hàng ngang 1 HS đọc - Híng dÉn líp nhËn xÐt, söa lçi HS nnói nhau đặt Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu c©u + §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ néi dung g×? + Bằng cách nào em biết đợc điều đó? + Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có 1 HS đọc HSTL néi dung Cã chÝ th× nªn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.

(170) - GV nh¾c HS sö dông c¸c c©u tôc ng÷, thµnh vµo ®o¹n më bµi, hay kÕt bµi - Gọi HS trình bày đoạn văn. GV nhận xét sửa lỗi dùng từ, đặt c©u cho tõng HS - ChÊm ®iÓm mét sè bµi v¨n hay 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt giê häc - Hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµ viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ ë BT1 vµo vë.. HS lµm vë 4 HS tr×nh bµy.

(171)

bai soan son

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về