giao an tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24. Thø hai ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc- kể chuyện §èI §¸P VíI VUA. I. Môc tiªu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ( trả lời đợc các CH trong SGK). KÓ chuyÖn: -Biết sắp xếp tranh(SGK) theo đúng trình tự , kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dự theo tranh minh hoạ. HS khá, giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện. II. §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh minh häa bµi häc, cã ®o¹n truyÖn. III. Hoạt động dạy và học: Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Hoạt động 1: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. SGK. - Nhận xét đánh giá. B/ Hoạt động 2: - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: - Theo dâi. a> GV đọc mẫu toàn bài: b> Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghÜa tõ: - HS đọc tiếp nối từng câu. * §äc tõng c©u: - GV theo dâi, s÷a lçi ph¸t ©m cho HS. - 4 HS đọc tiếp nối. * §äc tõng ®o¹n tríc líp: - HS đọc chú giải SGK. - Gi¶i nghÜa tõ: Minh M¹ng, C¸o B¸ Qu¸t, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh… - HS đọc. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - Cả lớp đọc. * Đọc đồng thanh: 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm. * §o¹n 1. + … ë Hå T©y. + Vua Minh M¹ng ng¾m c¶nh ë ®©u? - HS đọc thầm. * §o¹n 2. + … muèn nh×n râ mÆt vua, … + CËu bÐ Cao B¸ Qu¸t cã mong muèn g×? +… cëi hÕt quÇn ¸o nh¶y xuèng hå t¾m.. + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn - HS đọc thầm đó? + V× vua thÊy cËu bÐ tù xng lµ häc trß nªn * §o¹n 3, 4. muèn thö tµi cËu, cho cËu c¬ héi chuéc téi. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Nớc trong leo lẻo cá đớp cá. + Trêi n¾ng chang chang ngêi trãi ngêi. + Vua ra vế đối thế nào? - L¾ng nghe. + Cao Bá Quát đối lại nh thế nào? -HS tr¶ lêi. - GV phân tích câu đối của Cao Bá Quát: + Néi dung cña c©u chuyÖn lµ g×? - Nghe GV đọc. 4. Luyện đọc lại: - 2 HS đọc lại đoạn văn. - GV đọc lại đoạn 3, hớng dẫn HS đọc đúng - 2 - 3 HS đọc. ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc cả bài. KÓ chuyÖn 1. Xác định yêu cầu: - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a> Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ tự 4 ®o¹n trong truyÖn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ 4 tranh vµ ghi thø tù mµ m×nh s¾p xÕp ra nh¸p. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhận xét, khẳng định trật tự đúng của c¸c tranh lµ 3 – 1 – 2 – 4. b> KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: - Yªu cÇu 4 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ theo cÆp. - Gäi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt. C. Hoạt động 3: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ tiÕp tôc luyÖn kÓ toµn bé c©u chuyÖn. TiÕt 116:. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - 2 HS nªu c¸ch s¾p xÕp. - L¾ng nghe. - 4 HS kÓ, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS thùc hiÖn. - 3 HS kÓ. 2-3 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt.. TO¸N LUYÖN TËP. I. Môc tiªu: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y vµ häc: III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Hoạt động 1: - Hai HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt bµi. 7208: 8, 4632:9 - Nhận xét đánh giá. B/ Hoạt động 2: - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - 1 HS nªu. - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - 3 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë . - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Ch÷a bµi Bµi 2:- Bµi tËp YC g×? - 1 HS nªu, lµm vë, ch÷a bµi - NhËn xÐt, söa bµi X 7 = 2107 8 x = 1640 Cñng cè c¸ch t×m thõa sè. X = 2107 : 7 x = 1640 : 8 X= 301 x= 205 Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tự phân tích đề bài. - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải. - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. Bµi 4: - Gäi HS nªu YC - GV híng dÉn mÉu: 6000 : 3 = ?. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK . - HS thực hiện, trao đổi theo nhóm 2. - 1 HS lªn b¶ng – líp lµm vë. - NhËn xÐt bµi. Bµi gi¶i Cửa hàng đã bán số ki- lô- gam gạo là: 2024 : 4 = 506 (kg) Cöa hµng cßn l¹i sè ki- l«- gam g¹o lµ: 2024 – 506 = 1518( kg) §¸p sè: 1518 kg g¹o - 1 HS nªu. - Theo dâi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NhÈm : 6 ngh×n : 3 = 2 ngh×n VËy 6000 : 3 = 2000 - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK. - Yªu cÇu HS söa bµi. C/ Hoạt động 3: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. - HS thùc hiÖn. . - HS nèi tiÕp nhau nªu, líp nhËn xÐt.. TO¸N(«n) LUYÖN TËP I. Môc tiªu: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y vµ häc: VBT To¸n trang 32 III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Hoạt động 1: - Hai HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt bµi. 7208: 9, 4532:9 - Nhận xét đánh giá. B/ Hoạt động 2: - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - 1 HS nªu. Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - 3 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë . - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. Ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - 1 HS nªu, lµm vë, ch÷a bµi Bµi 2:- Bµi tËp YC g×? X 4 = 1608 7 x = 4942 - NhËn xÐt, söa bµi Cñng cè c¸ch t×m thõa sè. X = 1608 : 4 x = 4942 : 7 X= 402 x= 706 X 9 = 4554 X = 4554 : 9 X= 506 Bµi 3: - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK . - Gọi HS đọc đề bài. - HS thực hiện, trao đổi theo nhóm 2. - Cho HS tự phân tích đề bài. - 1 HS lªn b¶ng – líp lµm vë. - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải. - NhËn xÐt bµi. - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh Mỗi hàng có số vận động viên là: 1024 : 8 = 128(vận động viên) Đáp số: 128vận động viên Bµi 4: - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK . - Gọi HS đọc đề bài. - HS thực hiện, trao đổi theo nhóm 2. - Cho HS tự phân tích đề bài. - 1 HS lªn b¶ng – líp lµm vë. - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải. - NhËn xÐt bµi. - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh Cửa hàng đã bán sốchai dầu ăn là: 1215 : 3 = 405 (chai) Cöa hµng cßn l¹i sè chai dÇu ¨n lµ: C/ Hoạt động 3: 1215 – 405 = 810( chai) - NhËn xÐt tiÕt häc §¸p sè: 810 chai - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHÝNH T¶( «n) NGHE – VIÕT: §èI §¸P VíI VUA. I. Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶. 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 1 trong truyện Đối đáp với Vua. 2. Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x . 3. Giáo dục học sinh giữ vở sạch chữ đẹp. II. §å dïng d¹y vµ häc: TN TV trang 15,16 III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Hoạt động1: không kiểm tra - HS thùc hiÖn. B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc đọan văn một lần. - L¾ng nghe. + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Theo dõi GV đọc. + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết nh thế + 5 c©u. nµo? + Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng Cao - HD HS viÕt tõ : Cao B¸ Qu¸t, B¸ Qu¸t. - NhËn xÐt, söa sai. + ViÕt gi÷a trang vë c¸ch lÒ vë 2 « li. b) ViÕt chÝnh t¶: - 2 HS viÕt b¶ng líp – líp b¶ng con. - GV đọc mẫu đoạn văn 2 lần. - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. c) ChÊm - ch÷a bµi: - L¾ng nghe. - §äc cho HS so¸t bµi. - HS nghe – viÕt vµo vë. - GV chÊm tõ 5 – 7 bµi. NhËn xÐt. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. - HS so¸t bµi, ghi sè lçi. Bài 3- 15:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc – lớp đọc thầm. - Yªu cÇu HS lµm theo cÆp. - Häc sinh lµm miÖng theo cÆp. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - 2 cÆp thùc hiÖn. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - 5 – 7 HS đọc lại lời giải. Bµi 4-15,16: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc – lớp nhẩm. - Yªu cÇu HS tù lµm trong nhãm. HS lµm VBT - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - §¹i diÖn 1 nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm - Nhận xét chốt lời giải đúng. kh¸c bæ sung. C. Hoạt động 3: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø t ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2012 TO¸N TiÕt upload.123doc.net: LµM QUEN VíI CH÷ Sè LA M· I. Môc tiªu: - Bíc ®Çu lµm quen víi ch÷ sè La M·. - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đợc đồng hồ), số XX, XXI để đọc và viết về thế kỉ XX, thÕ kØ XXI. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc t×m hiÓu sè La M· II. §å dïng d¹y vµ häc: Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng La Mã..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A. Hoạt động 1:Không kiểm tra B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Giíi thiÖu mét sè ch÷ sè La M· vµ mét vµi sè La M· thêng gÆp: - GV giới thiệu mặt đồng hồ (cho HS xem) có ghi b»ng ch÷ sè La M· (nh h×nh vÏ trong SGK) råi hái: + §ång hå chØ mÊy giê? GV giíi thiÖu tõng ch÷ sè La M· thêng dïng: I, V, X. , - GV giới thiệu cách đọc , viết các số La Mã từ một (I) đến mời hai(XII). - Cho vài HS đọc lại các số La Mã ở mục hai. 2. Thùc hµnh: Bài 1:- Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để HS nhận dạng đợc c¸c sè La M· thêng dïng. Bài 2: Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã - Yêu cầu HS xem và chỉ đúng giờ. - NhËn xÐt. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS nhËn d¹ng sè La M·: II, VI, V, VII, IX, XI - Yªu cÇu HS tù lµm. - NhËn xÐt, söa bµi. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS tËp viÕt - NhËn xÐt, söa bµi. C. Hoạt động 3: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về luyện đọc và viết các chữ số La Mã đã häc.. Hoạt động học. - L¾ng nghe. - HS quan sát đồng hồ rồi trả lời. - Nghe GV giíi thiÖu - 2 – 3 HS đọc :I đọc là “một”. V (n¨m), X (mêi) - 3-4 HS đọc , lớp theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc theo yêu cÇu cña GV . - HS thùc hiÖn. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - 1 HS đọc, lớp nhẩm. - 1 HS lªn b¶ng, líp nh¸p - 1 HS đọc. - HS thùc hiÖn ra b con. - NhËn xÐt. CHÝNH T¶ NGHE VIÕT: TIÕNG §µN I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúngBT2a các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s – x. - Giáo dục học sinh giữ vở sạch chữ đẹp. II. §å dïng d¹y vµ häc: b¶ng nhãm III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Hoạt động1: - §äc cho HS viÕt: lao sao, nãng n¶y. - 1 HS lªn b¶ng, líp b¶ng con. - Nhận xét đánh giá. B/ Hoạt động 2:1. Giới thiệu bài: 2. Híng dÉn HS nghe viÕt: a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc 1 đoạn văn. - Theo dõi GV đọc. - Gọi 2 HS đọc lại. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. + Nªu néi dung cña ®o¹n v¨n? + T¶ l¹i khung c¶nh thanh b×nh ngoµi gian phòng nh hòa với tiếng đàn. + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + 6 c©u. + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? + Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng Hå T©y - Híng dÉn HS viÕt tõ khã: m¸t rîi, thuyÒn, - 1 HS lªn b¶ng, líp b¶ng con. vòng níc, lít nhanh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b) ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc mẫu lần 2. - GV đọc cho HS viết. c) ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại cho HS soát bài. - ChÊm tõ 5 – 7 bµi, nhËn xÐt. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả. C. Hoạt động3: - Nh¾c nh÷ng HS cßn m¾c lçi chÝnh t¶ vÒ nhµ viÕt l¹i. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS viÕt ®o¹n v¨n. - So¸t lçi söa sai vµ ghi sè lçi.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS trao đổi, viết ra bảng nhóm các từ tìm đợc. - HS cuối cùng đọc kết quả. Lớp nhận xét. - 4 – 5 HS đọc lại.. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt. DÊu phÈy I. Môc tiªu -Nêu đợc một số từ ngữ vễ nghệ thuật(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn( BT2). - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y vµ häc- B¶ng phô III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu 1 hs đặt một câu có sử - Thực hiện theo yêu cầu. dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ - Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp a.Bµi1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - YC HS th¶o luËn, lµm theo cÆp Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS th¶o luËn, lµm theo cÆp - Nhận xét, đánh giá. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. ChØ nh÷ng ngêi ho¹t DiÔn viªn, ca sÜ, nhµ động nghệ thuật v¨n, nhµ th¬, nhµ so¹n kÞch, ho¹ sÜ, nh¹c sÜ,.. Chỉ các hoạt động đóng phim, ca hát, nghÖ thuËt móa, vÏ,.. ChØ c¸c m«n nghÖ ®iÖn ¶nh, kÞch nãi, b.Bµi 2: thuËt chÌo, tuång, móa, th¬, - Gọi HS đọc yêu cầu v¨n,… - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng, líp lµm SGK HS đọc yêu cầu, làm VBT, chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Mçi b¶n nh¹c, mçi bøc tranh, mçi cau chuyÖn, * Củng cố về tác dụng của dấu: , . ? mỗi vở kich, mỗi cuốn phim,… đều là một tác phÈm nghÖ thuËt. Ngêi t¹o nªn t¸c phÈm nghÖ thuËt lµ c¸c nh¹c sÜ, ho¹ sÜ, nhµ v¨n, nghÖ sÜ s©n.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C. Cñng cè d¨n dß - Cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những gời giải trí tuyÖt vêi, gióp ta n©ng cao hiÓu biÕt vµ gãp phÇn làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. Tù NHIªN – X· HéI TiÕt 27: HOA. I. Môc tiªu: - Nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả với đời sống cña con ngêi. - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hoa. - KÓ tªn mét sè loµi hoa cã mµu s¾c, h¬ng th¬m kh¸c nhau. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch c¸c loµi hoa. II. §å dïng d¹y vµ häc: GV, HS su tÇm mét sè loµi hoa III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bµi cò: + L¸ c©y cã chøc n¨ng, Ých lîi g×? - HS thùc hiÖn. NhËn xÐt. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - L¾ng nghe. B/ Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nãi vÒ mµu s¾c, h¬ng th¬m - HS lµm viÖc theo nhãm 4. cña nh÷ng b«ng hoa trong c¸c h×nh ë trang 90, 91 vµ những bông hoa đợc mang đến lớp. + H·y chØ cuèng hoa, c¸nh hoa, nhÞ hoa - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm cña nhãm m×nh. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt. * KÕt luËn: C¸c lo¹i hoa thêng kh¸c nhau vÒ h×nh - HS nh¾c l¹i. d¹ng, mµu s¾c vµ mïi h¬ng. - Mỗi bông hoa thờng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa vµ nhÞ hoa. 3. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp * C¸c tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn. + Hoa cã chøc n¨ng g×? - C¶ líp th¶o luËn theo cÆp. + Hoa thờng đợc dùng để làm gì? - Mét sè häc sinh tr¶ lêi tríc líp. + Quan sát các hình ở trang 91, những hoa nào đợc - NhËn xÐt, bæ sung. dùng để trang trí, những hoa nào đợc dùng để ăn? * KÕt luËn: - Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y. - Hoa thờng đợc dùng để trang trí, làm nớc hoa, ớp - L¾ng nghe. chè, để ăn, để làm thuốc. C. Củng cố dặn dò: + Điều gì xảy ra nếu chúng ta để qu¸ nhiÒu hoa trong phßng kÝn, ®Çu giêng ngñ? - NhËn xÐt tiÕt häc. + HS tr¶ lêi. - DÆn HS su tÇm mét sè qu¶ (hoÆc tranh ¶nh vÒ qu¶) TO¸N(«n) LUYÖN TËP I. Môc tiªu: - Gióp HS: RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia, gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n. II. Đồ dùng dạy và học: Luyện giải toán tuần 24- đề 1trang 34 III. Hoạt động dạy và học:: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A/ Hoạt động 1: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. 7218: 8, 4532:9 - Nhận xét đánh giá. B/ Hoạt động 2: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2:- Bµi tËp YC g×? - Yªu cÇu HS lµm VBT Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tự phân tích đề bài. - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải. - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. Bµi 4: - Gäi HS nªu YC , yªu cÇu HS tù lµm C/ Hoạt động 3: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. - HS lµm b¶ng con. - NhËn xÐt bµi.. - 1 HS nªu. - 3 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë nh¸p. - Líp nhËn xÐt bµi to¸n trªn b¶ng. HS lµm vë, ch÷a bµi - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK . - HS thùc hiÖn. - Trao đổi theo nhóm 2. - 1 HS lªn b¶ng – líp lµm vë. - NhËn xÐt bµi. - 1 HS nªu. - Ch÷a bµi. LuyÖn tõ vµ c©u(«n) Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt. DÊu phÈy. I. Môc tiªu -Biết đợc một số từ ngữ vễ nghệ thuật - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y vµ häc- TN TV trang 16-17 III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu 1 hs đặt một câu có sử - Thực hiện theo yêu cầu. dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ - Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp a.Bµi1:( BT 7- 16) - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - YC HS th¶o luËn, lµm theo cÆp Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS th¶o luËn, lµm theo cÆp - Nhận xét, đánh giá. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. A. Ngµnh nghÖ thuËt B. Ngời hoạt động trong ngµnh nghÖ thuËt Héi ho¹, ©m nh¹c,kiÕn KiÕn tróc s, nh¹c tróc, ®iÖn ¶nh. c«ng, nh¹c trëng, diÔn viên, đạo diên, hoạ sĩ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b.Bµi 2: ( BT 8- 17) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yªu cÇu HS lµm VBT, ch÷a bµi. - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT, ch÷a bµi Ca sÜ- ca h¸t; nhµ ®iªu kh¾c-t¹c tîng;nh¹c c«ngch¬i nh¹c cô; nh¹c sÜ- s¸ng t¸c.. c.Bµi 3: ( BT 9- 17) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu troa đổi theo nhóm đôi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Cñng cè vÒ t¸c dông cña dÊu: , . ? C. Cñng cè d¨n dß - Cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. HS đọc yêu cầu, trao đổi theo nhóm đôi, làm VBT, ch÷a bµi. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2012 TO¸N TiÕt 119: LUYÖN TËP I. Môc tiªu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. - Gi¸o dôc hoc sinh lßng say mª häc To¸n. II. §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh minh häa bµi häc, cã ®o¹n truyÖn. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Hoạt động 1: - YC HS viÕt c¸c ch÷ sè la m· sau: III, V, IX, - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. VI, IV, VII, XI. - Nhận xét đánh giá. ………………………………….. B. Hoạt động 2:1. Giới thiệu bài: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - L¾ng nhge. Bµi 1: - Yêu cầu HS nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc. - NhËn xÐt. - HS thùc hiÖn. NhËn xÐt Bµi 2:- Gäi HS nªu YC. - Cho HS đọc xuôi, đọc ngợc các số La Mã đã cho: I, III, VI, VII, IX, XI, VIII, XII. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt. - HS đọc trớc lớp. Bµi 3: Bµi tËp YC g×? - Cho HS lµm vµo SGK - 1 HS lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Lu ý HS khi viÕt sè La M·, mçi ch÷ sè kh«ng - 1 HS nªu. đợc lặp lại liền nhau quá 3 lần. Ví dụ không viết - HS làm vào SGK - 1 HS làm bảng phụ – Líp NX 4 lµ: IIII, hoÆc kh«ng viÕt 9 lµ: VIIII Bµi 4: Gäi HS nªu YC. - 1 HS nªu. - Cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS thùc hiÖn - Cho HS trả lời với 3 que diêm có thể xếp đợc - 1 HS tr¶ lêi – líp NX. nh÷ng sè nµo? - NhËn xÐt. Bài 5:- Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc – lớp theo dõi SGK - Cho HS xÕp que diªm theo yªu cÇu cña bµi. - HS thùc hµnh. - GV quan s¸t, theo dâi, híng dÉn HS yÕu. + Chữ số I đặt ở bên phải để chỉ gì? + Chỉ giá trị tăng thêm một đơn vị + Chữ số I đặt ở bên trái để chỉ gì? + Chỉ giá trị giảm đi một đơn vị 3. Hoạt động 3: - yêu cầu HS về nhà luyện thêm về đọc và viết ch÷ sè La M· - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËP LµM V¨N NGHE – KÓ: NGêI B¸N QU¹T MAY M¾N. I. Môc tiªu - Kể lại đợc câu chuyện Ngời bán quạt may mắn. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt häc tËp theo g¬ng tèt. II. §å dïng d¹y vµ häc: III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy A. Hoạt động1:-Gọi 2 HS lên bảng đọc bài viết kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem. Nhận xét đánh giá. B. Hoạt động 2: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – kÓ: a) HS chuẩn bị:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và c¸c c©u hái gîi ý. b) GV kÓ chuyÖn lÇn 1: Võa kÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: + Lem luèc? + C¶nh ngé? + Bµ l·o b¸n qu¹t gÆp ai vµ phµn nµn ®iÒu g×? + «ng V¬ng Hi Chi viÕt ch÷ vµo nh÷ng chiÕc quạt để làm gì? +Vì sao mọi ngời đua nhau đến mua quạt? c) GV kÓ lÇn 2, lÇn 3: - Cho HS kể theo nhóm. GV theo dõi, giúp đỡ c¸c nhãm. - Mời đại diện các nhóm thi kể. - GV nhËn xÐt c¸ch kÓ cña HS. + Qua c©u chuyÖn nµy em biÕt g× vÒ V¬ng Hi Chi? + Em biÕt thªm nghÖ thuËt g× qua c©u chuyÖn nµy? C. Hoạt động 3: - Dặn HS về tiếp tục luyện kể c©u chuyÖn. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. + BÞ d©y bÈn nhiÒu chç. + T×nh tr¹ng kh«ng hay mµ ngêi ta gÆp ph¶i. + …GÆp «ng V¬ng Hi Chi, phµn nµn b¸n qu¹t Õ nªn chiÒu nay c¶ nhµ bµ kh«ng cã c¬m . + … v× tin r»ng b»ng c¸ch Êy sÏ gióp bµ lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ «ng mäi ngêi sÏ mua qu¹t. + V× mäi ngêi nhËn ra nÐt ch÷, lêi th¬ cña V¬ng Hi Chi trªn qu¹t. Hä mua qu¹t nh mua mét t¸c phÈm nghÖ thuËt quý gi¸. - HS l¾ng nghe. - HS tËp kÓ theo nhãm 3. - §¹i diÖn nhãm kÓ. - HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm kÓ hay . + «ng lµ mét ngêi cã tµi vµ nh©n hËu, biết cách giúp đỡ ngời nghèo khổ. + Ngời viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ – cã tªn gäi lµ nhµ th ph¸p.. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2012 TO¸N TiÕt 120: THùC HµNH XEM §åNG Hå I. Môc tiªu: -Nhậ biêt đợc về thời gian (chủ yếu về thời điểm). - Biết xem đồng hồ (trờng hợp chính xác đến từng phút). - Gi¸o dôc häc sinh biÕt tiÕt kiÖm thêi gian. II. §å dïng d¹y vµ häc: Mặt đồng hồ bằng bìa, bằng nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia phút). III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Hoạt động1: - GV yêu cầu HS lên xem giờ của.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đồng hồ. Nhận xét. B/ Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS cách xem đồng hồ: (trờng hợp chính xác đến từng phút) - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ đặc biệt giới thiÖu c¸c v¹ch chia phót - Yêu cầu HS nhìn vào đồng hồ thứ nhất trong phần bµi häc råi hái. + §ång hå chØ mÊy giê? Yªu cÇu HS nªu râ vÞ trÝ c¸c kim - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ thứ 2. xác định vị trí kim ngắn trớc sau đó là kim dài. - Tơng tự hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ 3 để HS nêu đợc thời điểm theo hai cách - GV híng dÉn HS xem giê theo 2 c¸ch. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: - Bµi YC g×? - Cho thảo luận theo cặp để đọc giờ trên đồng hồ. - Gäi HS nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi 2: - Gäi HS nªu YC. - Yªu cÇu HS vÏ thªm kim phót nh YC cña bµi. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. Bµi 3: - Gäi HS nªu YC. - Cho HS lµm bµi vµo SGK. - Gäi HS nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt lîng gi¸. C. Hoạt động 3: - Yêu cầu HS về nhà tập xem đồng hồ (chính xác đến tõng phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. - 1 sè HS thùc hiÖn. - Nghe giíi thiÖu. - HS xem tranh vẽ đồng hồ thứ nhÊt phÇn bµi häc. + 6 giê 10 phót HS nªu - HS quan sát và xác định - HS xem đồng hồ theo 2 cách. - Theo dâi. - 1 HS nªu. - HS th¶o luËn theo cÆp - Vµi cÆp nªu, líp nhËn xÐt. - 1 HS nªu. - C¸c nhãm thùc hµnh. - 3 nhãm thùc hµnh tríc líp – líp NX. - 1 HS nªu. - HS thùc hiÖn. - 2 HS nªu, líp NX.. Tù NHIªN – X· HéI QU¶ I. Môc tiªu: - Nêu đợc chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả với đời sống cña con ngêi. - KÓ tªn c¸c bé phËn thêng cã cña mét sè qu¶. Kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thớc hoặc mùi vị khác nhau. Biêt sđợc có liọa quả ăn đợc, có loại quả không ăn đợc. II. §å dïng d¹y vµ häc: - GV vµ HS su tÇm c¸c qu¶ thËt . III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy A. Bµi cò: + Nªu c¸c bé phËn cña hoa? Hoa cã Ých lîi g×?................................................................................ B. Bµi míi:1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * C¸ch tiÕn hµnh. Bíc 1:- Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t h×nh ¶nh trong SGK trang 92,93 để thảo luận: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của tõng lo¹i qu¶. + Trong đó, bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị của nã.. Hoạt động học + HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - L¾ng nghe.. - HS làm việc theo nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + ChØ ra tõng bé phËn cña qu¶? - YC tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhËn Bớc 2: - YC HS giới thiệu về quả mà mình đã chuẩn bị: xét Hình dạng, độ lớn, màu sắc. Vỏ có gì đặc biệt, bên trong qu¶ cã c¸c bé phËn nµo… - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. (môc b¹n cÇn biÕt) - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. - Học sinh đọc mục bạn cần 3. Hoạt động 2: Thảo luận. biÕt. * C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: - HS th¶o luËn theo nhãm 4.. + Quả thờng dùng để làm gì? Nêu VD + QS c¸c h×nh trang 92,93 cho biÕt nh÷ng qu¶ nµo dïng để ăn tơi? Quả nào dùng để chế biến làm thức ăn? + H¹t cã chøc n¨ng g×? - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. - KÕt luËn. + Quả có nhiều lợi ích: quả để ăn, để làm thuốc, ép dầu ăn. Quả có thể ăn tơi hoặc chế biến để ăn. Quả có nhiều - Lắng nghe. vitamin, nhiÒu qu¶ cã lîi cho søc kháe. + Khi gÆp ®iÒu kiÖn thÝch hîp h¹t sÏ mäc thµnh c©ymíi. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ chuÈn bÞ bµi sau. TËP LµM V¨N NGHE – KÓ: NGêI B¸N QU¹T MAY M¾N I. Môc tiªu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi: Nghe kÓ c©u chuyÖn Ngêi b¸n qu¹t may m¾n, nhí néi dung c©u chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt häc tËp theo g¬ng tèt. II. §å dïng d¹y vµ häc: III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động dạy A. Hoạt động1:-Gọi 2 HS lên bảng đọc bài viết kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem. Nhận xét đánh giá. B. Hoạt động 2: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – kÓ: a) HS chuẩn bị:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và c¸c c©u hái gîi ý. b) GV kÓ chuyÖn lÇn 1: Võa kÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: + Lem luèc? + C¶nh ngé? + Bµ l·o b¸n qu¹t gÆp ai vµ phµn nµn ®iÒu g×? + «ng V¬ng Hi Chi viÕt ch÷ vµo nh÷ng chiÕc quạt để làm gì? +Vì sao mọi ngời đua nhau đến mua quạt? c) GV kÓ lÇn 2, lÇn 3: - Cho HS kể theo nhóm. GV theo dõi, giúp đỡ. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. + BÞ d©y bÈn nhiÒu chç. + T×nh tr¹ng kh«ng hay mµ ngêi ta gÆp ph¶i. + …GÆp «ng V¬ng Hi Chi, phµn nµn b¸n qu¹t Õ nªn chiÒu nay c¶ nhµ bµ kh«ng cã c¬m . + … v× tin r»ng b»ng c¸ch Êy sÏ gióp bµ lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ «ng mäi ngêi sÏ mua qu¹t. + V× mäi ngêi nhËn ra nÐt ch÷, lêi th¬ cña V¬ng Hi Chi trªn qu¹t. Hä mua qu¹t nh mua mét t¸c phÈm nghÖ thuËt quý gi¸. - HS l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c¸c nhãm. - Mời đại diện các nhóm thi kể. - GV nhËn xÐt c¸ch kÓ cña HS. + Qua c©u chuyÖn nµy em biÕt g× vÒ V¬ng Hi Chi? + Em biÕt thªm nghÖ thuËt g× qua c©u chuyÖn nµy? C. Hoạt động 3: - Dặn HS về tiếp tục luyện kể c©u chuyÖn. NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS tËp kÓ theo nhãm 3. - §¹i diÖn nhãm kÓ. - HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm kÓ hay . + «ng lµ mét ngêi cã tµi vµ nh©n hËu, biết cách giúp đỡ ngời nghèo khổ. + Ngời viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ – cã tªn gäi lµ nhµ th ph¸p.. TËP VIÕT «N CH÷ HOA: R. I/ MôC §ÝCH, YªU CÇU: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa R th«ng thêng qua BT øng dông: - ViÕt tªn riªng Phan Rang,c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá. - Giáo dục học sinh thích rèn chữ đẹp. II/ §å dïng d¹y vµ häc: Ch÷ hoa P, R, B, Phan Rang III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:. Hoạt động dạy A. Hoạt động 1: kiểm tra bài viết ở nhà B. Hoạt động 2:1. Giới thiệu bài: 2. Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: + Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Cho quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt: + Mçi ch÷ gåm mÊy nÐt? + §é cao cña c¸c ch÷? - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - Cho HS tËp viÕt trªn b¶ng con ch÷ R, P. - NhËn xÐt söa sai. b) HS viÕt tõ øng dông: - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng - Giíi thiÖu Phan Rang lµ mét thÞ x· thuéc tØnh Ninh ThuËn. + Trong từ ứng dụng các chữ có độ cao, kho¶ng c¸ch nh thÕ nµo? - GV viÕt mÉu, HD c¸ch nèi nÐt. - Cho HS tËp vÞÕt trªn b¶ng con. c) Híng dÉn HS viÕt tõ øng dông - Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng. + C©u ca dao khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + Chữ nào đợc viết hoa? Vì sao? - Cho HS viÕt b¶ng con: Rñ, B©y. 3. Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: - Yªu cÇu HS viÕt vë, GV theo dâi - ChÊm tõ 5 -7 bµi. NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt, ch÷ viÕt C. Hoạt động 3: - Yêu cầu HS về viết bài ở nhà đúng và đẹp.. Hoạt động học - L¾ng nghe. + P, R, B - Quan s¸t tr¶ lêi. - HS quan s¸t. - 1 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con - 1 HS đọc Phan Rang - HS tr¶ lêi. - HS theo dâi - 1 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con - 1 HS đọc: Lớp theo dõi. + Khuyªn ta ph¶i ch¨m chØ cÊy cµy, lµm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ. - HS thùc hiÖn. - Thùc hiÖn. THñ C«NG §AN NONG §«I (TiÕt2) I/ MôC TIªU:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS đan đợc nong đôi đúng quy trình kĩ thuật. - HS yªu thÝch ®an nan. II/ CHUÈN BÞ: - Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu. - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. - C¸c nan ®an mÉu 3 mµu kh¸c nhau. - B×a mµu hoÆc giÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n. III/ C¸C HO¹T §éNG DAY HäC: HO¹T §éNG CñA GV A. Bµi cò: - KiÓm tra dông cô m«n häc. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. 2. Các hoạt động: - Hoạt đông 1: HS thực hành đan nong đôi. - Gọi 2 HS nhắc lại quy trình đan nong đôi. -Gi¸o viªn nhËn xÐt , lu ý mét sè thao t¸c khã, dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại c¸c bíc. - Gi¸o viªn tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm 6. - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng để c¸c em hoµn thµnh s¶n phÈm. * Lu ý: Khi d¸n c¸c nan nÑp xung quanh tÊm ®an, cÇn d¸n lÇn lît cho th¼ng víi mÐp tÊm ®an.. HO¹T §éNG CñA HS - Tæ trëng kiÓm tra b¸o c¸o. - L¾ng nghe.. - 2 HS nªu – Líp nhËn xÐt.. - HS thùc hµnh.. - HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm . – Lớp nhận xét, đánh giá. - Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. - GV lựa chọn một số tấm đan đẹp, để làm mẫu. Tuyên dơng HS có sản phẩm làm đẹp theo đúng quy trình kĩ thuật. 4. NhËn xÐt, d¨n dß: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tËp vµ kÜ n¨ng thùc hµnh cña HS - VN: Giê häc sau mang giÊy mµu, thíc kÎ, bót chì, kéo, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tờng”. THÓ DôC TiÕt 47: NH¶Y D©Y KIÓU CHôM HAI CH©N, TRß CH¬I: NÐM TRóNG §ÝCH I/ MôC TIªU: - ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối đúng. - Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết các HS chơi và tham gia chơi ở mức tơng đối chủ động. - Giáo dục học sinh có ý thức tập TD để nâng cao sức khoẻ. II/ ĐịA ĐIểM PHơNG TIệN:- 1 còi, một số vật để ném. Chuẩn bị mỗiem 1 sợi dây. III/ NéI DUNG Vµ PH¬NG PH¸P LªN LíP: NéI DUNG §L PP tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu: 1’ - 4 hµng däc. - GV nhËn líp. Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. 2’ - 4 hµng ngang. - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: - Chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, trong khi tËp GV t¨ng yªu cÇu cho nh÷ng em kh¸ trë lªn trong thời gian quy định (có số lần nhảy nhiều hơn) để các em tăng nhanh tốc độ nhảy (tính số lần nhảy trong 2 phót). VÝ dô nh tÝnh sè lÇn nh¶y trong 1 – 2 phót hoÆc cã thÓ yªu cÇu sè lÇn nh¶y lµ 15 – 40 lÇn (xem lît nh¶y trung b×nh hay trong thêi gian bao l©u…) b. Chơi trò chơi: “Ném trúng đích” - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ lµm mÉu động tác. Tập trớc động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân ngời, rồi mới tập động tác ném vào đích. Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó hớng dẫn thêm những trờng hợp phạm quy để HS nắm đợc luật chơi, rồi chơi chÝnh thøc. - GV chia số HS trong lớp thành các đội, GV hớng dẫn thêm cách chơi tùy theo dụng cụ để ném vào đích sẽ ném, sau đó cho các em chơi. Khi tổ chc cho HS chơi cần giữ kĩ luật, đảm bảo an toàn cho các em. Tuyệt đối tránh tổ chức 2 đội đúng ném đối diện nhau ở khoảng c¸ch gÇn. 3. PhÇn kÕt thóc: - §i thêng theo nhÞp, võa ®i võa h¸t. - Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n.. 1’ 1’ 13’. 12’. - Vßng trßn - Theo đội hình từng tổ.. - 4 hµng däc.. x x x x x 1– 2’ 1’ 2’. x x x x x. x x x x x. x x x x x. - 4 hµng däc.. THÓ DôC TiÕt 48 : «N NH¶Y D©Y – TRß CH¬I “ NÐM TRóNG §ÝCH” I/ MôC TIªU: - ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối đúng. - Chơi trò chơi “ Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch TDTT. II/ §ÞA §IÓM, PH¬NG TIÖN: - Trªn s©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ. - Cßi vµ mét sè dông cô: bãng cao su, 2em 1 d©y. III/ NéI DUNG Vµ PH¬NG PH¸P. NéI DUNG 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng. - Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên. - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n: - Chia theo tổ tập luyện tại các khu vực đã quy định. GV cã thÓ t¨ng yªu cÇu cho nh÷ng em kh¸ trë lªn trong thêi gian quy định( có số lần nhảy nhiều hơn) để các em tăng tốc độ nhảy. - C¸c tæ cö 2,3 b¹n nh¶y thi ®ua. - Tõng tæ nh¶y d©y nhanh trong 1’ b> Chơi trò chơi: Ném trúng đích. §L 5’. 13’. PP tæ chøc - 4 hµng däc. - 4 hµng ngang. - 1 hµng ngang. - Vßng trßn. - TËp theo tæ.. 12’ - 4 hµng däc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ lµm mÉu động tác. Trớc khi tập cho HS khởi động kĩ khớp cổ tay, cánh tay. Tập trớc động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân ngời, rồi mới tập động tác ném vào đích. Cho chơi thử 1 lần, sau đó GV hớng dẫn thêm trờng hợp phạm quy để HS nắm đợc luật chơi, rồi mới cho chơi chính thức. - GV chia số HS trong lớp thành các đội, GV có thể hớng dẫn thêm cách chơi, sau đó cho các em chơi. Khi tổ chức chơi cho HS chơi cần giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn. Tránh tổ chức 2 đội đứng ném đối diện nhau ở kho¶ng c¸ch gÇn. KhuyÕn khÝch thi ®ua gi÷a c¸c tæ. 3. PhÇn kÕt thóc:- §i theo vßng trßn th¶ láng, hÝt thë s©u. 5’ - GV nhËn xÐt giê häc. - «n Nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n. Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. - 1 hµng däc. - 4 hµng däc.. CHÝNH T¶ NGHE – VIÕT: §èI §¸P VíI VUA I/ MôC §ÝCH, YªU CÇU: RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶. 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Đối đáp với Vua. 2. Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x . 3. Giáo dục học sinh giữ vở sạch chữ đẹp. II/ CHUÈN BÞ: - 3, 4 tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp 3a. III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Hoạt động1: không kiểm tra - HS thùc hiÖn. B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc đọan văn một lần. - L¾ng nghe. + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Theo dõi GV đọc. + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết nh thế + 5 c©u. nµo? + Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng Cao - HD HS viÕt tõ : Cao B¸ Qu¸t, n¾ng chang B¸ Qu¸t. chang. + ViÕt gi÷a trang vë c¸ch lÒ vë 2 « li. - NhËn xÐt, söa sai. - 2 HS viÕt b¶ng líp – líp b¶ng con. b) ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc mẫu đoạn văn 2 lần. - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. - L¾ng nghe. c) ChÊm - ch÷a bµi: - HS nghe – viÕt vµo vë. - §äc cho HS so¸t bµi. - GV chÊm tõ 5 – 7 bµi. NhËn xÐt. - HS so¸t bµi, ghi sè lçi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. - 1 HS đọc – lớp đọc thầm. Bài 2a:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Häc sinh lµm miÖng theo cÆp. - Yªu cÇu HS lµm theo cÆp. - 2 cÆp thùc hiÖn. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - 5 – 7 HS đọc lại lời giải. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi 3a: - 1 HS đọc – lớp nhẩm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Lµm vµo phiÕu. - Yªu cÇu HS tù lµm trong nhãm. - §¹i diÖn 1 nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. kh¸c bæ sung. - Nhận xét chốt lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C. Hoạt động 3:. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 117:. TO¸N LUYÖN TËP CHUNG. I/ MôC TIªU: Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª häc to¸n. II/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Hoạt động 1: - 1 HS thùc hiÖn, líp lµm nh¸p. - YC HS thùc hiÖn. 2413: 4, 2819:7, 4159:5 - Nhận xét đánh giá. B. Hoạt động 2: - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - 1 HS nªu. - Gäi HS nªu YC cña bµi. - 2 HS lµm b¶ng líp. Líp lµm nh¸p. -Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt, söa bµi trªn b¶ng + 1 HS nªu. - Cho HS nªu vÒ mèi quan hÖ gi÷a nh©n vµ chia. - NhËn xÐt, cho ®iÓm gi¸. - 1 HS nªu. Bµi 2: - Bµi tËp YC g×? - Hai d·y thùc hiÖn. Mçi d·y 4 häc sinh. - Cho HS ch¬i tiÕp søc. - HS thùc hiÖn. - Cho HS nhËn xÐt, söa bµi. - Nhận xét, tuyên dơng đội thắng cuộc. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc đề. - 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi SGK - YC c¸c nhãm ph©n tÝch bµi to¸n vµ t×m c¸ch - Thùc hiÖn theo nhãm 2. gi¶i. - Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n. - 1 HS lªn b¶ng – líp lµm vë. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Cho HS phân tích đề, tóm tắt bài toán trớc - HS thùc hiÖn. líp. - YC HS ph©n tÝch t×m c¸ch gi¶i. - Ph©n tÝch tríc líp. - Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i – líp lµm vë. - HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. C. Hoạt động 3: - Nhận xét tiết học. - DÆn HS vÒ luyÖn tËp thªm vÒ tÝnh nh©n, chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. TËP §äC TIÕNG §µN I/ MụC ĐíCH, YêU CầU:1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài: vi-ô-lông, ắc-sê và các từ vũng nớc, lớt nhanh,… 2. Rèn luyện kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em. Nã hßa hîp víi khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng. II/ Đồ DùNG DạY HọC: - Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Hoạt động 1: - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - YC HS kể lại câu chuyện đối đáp với vua và trả lêi c©u hái SGK. …………………………………… - Nhận xét đánh giá. - L¾ng nghe B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a> GV đọc mẫu toàn bài: - Theo dâi SGK. b> Hớng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. * §äc tõng c©u: * §äc tõng ®o¹n tríc líp: - HS đánh dấu SGK. - GV híng dÉn chia bµi thµnh 2 ®o¹n: - HS tiếp nối đọc. - YC HS đọc. - HS đọc chú giải SGK. - Gi¶ng tõ: Lªn d©y, ¾c-sª, d©n chµi. - HS luyện đọc. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. * Đọc đồng thanh. 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi: + Thủy nhận đàn....vài nốt nhạc. + Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Tiếng đàn trong trẻo... gian phòng. + Nh÷ng tõ ng÷ nµo miªu t¶ ©m thanh cña c©y + Thñy rÊt tËp trung vµo viÖc thÓ hiÖn đàn? b¶n nh¹c… + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện + Vµi c¸nh Ngäc Lan... m¸t rîi, lò trÎ ®iÒu g×? th¶ nh÷ng chiÕc thuyÒn ….. + T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ khung c¶nh thanh + HS tr¶ lêi. bình ngoài gian phòng nh hòa với tiếng đàn? + Néi dung cña bµi lµ g×? GV: Chèt néi dung bµi. - Nghe híng dÉn . 4. Luyện đọc lại: - 2 – 3 HS thi đọc. - GV hớng dẫn HS đọc đoạn 2 - 3 HS thi đọc cả bài. Lớp theo dõi bình - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn. chän. - Nhận xét, tuyên dơng HS đọc hay. C. Ho¹t §éng 3: - Dặn HS về luyện đọc bài văn, su tầm tranh lễ héi. - NhËn xÐt tiÕt häc. §¹O §øC T«N TRäNG §¸M TANG (TiÕt 2) I/ MôC TIªU: - Kiến thức: Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết. Đây là một sự kiện rất đau buồn đối với ngời thân trong gia đình họ. Vì thế chúng ta cần phải chia sẻ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc. - Kĩ năng: nói năng nhẹ nhàng, không cời đùa hét to trong đám tang. Giúp đỡ những công viÖc cã thÓ lµm, phï hîp. - C xử đúng mức khi gặp đám tang; ngả mũ chào, nhờng đờng. - Thái độ: Cảm thông, chia buồn với ngời trong gia đình có tang. Nghiêm túc lịch sự trong đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất. II/ CHUẩN Bị: Cờ xanh, đỏ. III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bµi cò: - HS l¾ng nghe. B/ Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang vµ thÓ hiÖn mét sè c¸ch øng xö cÇn thiÕt khi gÆp đám tang. - HS l¾ng nghe. * C¸ch tiÕn hµnh: - Häc sinh lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u - GV kÓ chuyÖn – sö dông tranh minh häa. hái trong SGK. - §µm tho¹i theo c©u hái trong sgk. - GV kết luận: Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn + HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> träng, chia sÎ nçi buån víi mäi ngêi. §ã lµ mét nÕp sèng cã v¨n hãa. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: * C¸ch tiÕn hµnh: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - YC HS lµm vµo SGK. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc vµ gi¶i thÝch v× sao hành vi đó đúng hoặc sai. - Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang; không chỉ trỏ, cời đùa mà biết ngã mũ nón, nhờng đờng, im lÆng. Hoạt động 3: Tự liên hệ. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ trong N 3. - Gäi mét sè HS liªn hÖ tríc líp. - GV nhận xét, khen những HS biết c xử đúng. C/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về thực hành tôn trọng đám tang và nh¾c b¹n bÌcïng thùc hiÖn.. - HS thùc hiÖn. - HS thùc hiÖn. - HS tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch. - L¾ng nghe.. - HS thùc hiÖn. - 3-4 HS nªu tríc líp. - NhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>