Ke hoach chi dao viet SKKN va chuyen de
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.72 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM & THỂ HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2012 - 2013.. I. CĂN CỨ LẬP KẾ HOẠCH - Căn cứ vào công văn số:129 /GD&ĐT-THCS ban hành ngày 12 / 9 / 2012 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm về giáo dục bậc THCS năm học 2012-2013 - Căn cứ vào kế hoạch năm học đã được Hội nghị CCVC thông qua ngày 27 /9/2012 - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của đơn vị. - Căn cứ vào công văn số:145/PGD-ĐT ban hành ngày 5/10/2012 về việc hướng dẫn kì thi HSG và khảo sát chất lượng mũi nhọn K678 II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Năm học: 2012-2013 trường THCS Nghi Công có tất cả 42 CBGV- CNV. Trong đó đội ngũ giáo viên: 35 (02 hợp đồng trường). Trực tiếp giảng dạy: - Đầu năm: 33 đ/c (1 nghỉ sinh; 1 đau ốm không bố trí giảng dạy) - Giữa năm:............................................................................................................ - Cuối năm:..................................................................................... 1. Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, có trình độ chuẩn và trên chuẩn về đào tạo, có ý thức trau dồi chuyên môn. - Một số giáo viên có năng lực chuyên môn khá (đã có SK đạt bậc 3, bậc 4 trong những năm học trước, là nòng cốt chuyên môn của PGD - Được sự định hướng, chỉ đạo, quan tâm giúp đỡ của Chi bộ nhà trường, của BGH. 2. Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên trẻ phần nào thiếu kinh nghiệm trong nghiên cứu khoa học. - Một số giáo viên chưa nhiệt tình, chưa có kĩ năng trong việc tìm tòi, sáng tạo, nghiên cứu khoa học. IIi. CÁC GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO - Tăng cường công tác chỉ đạo về việc viết SKKN đến Tổ chuyên môn và từng cá nhân. - Hội đồng khoa học phải có Kế hoạch hoạt động rõ ràng và hiệu quả. Kế hoach phải được xây dựng trên cơ sở tình hình thực tế của đơn vị, có lịch hoạt động cụ thể rõ ràng theo từng tháng. - Gắn việc đăng kí nghiên cứu khoa học, viết SKKN với công tác thi đua cuối năm. - Tăng cường bồi dưỡng lý luận và năng lực nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giáo viên. - Tham mưu với BGH có chế độ khen thưởng với những giáo viên có SKKN đạt giải cấp Huyện, Tỉnh. - Thường xuyên kiểm tra đánh giá kế hoạch viết SKKN của GV. IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO THÁNG:.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tháng. Kế hoạch -. 9. -. 11. 12 - 3. -. -. Cá nhân nạp đề cương Tổ, nhóm chuyên môn nghiên cứu bổ sung, góp ý hoàn thiện đề cương. - Sau khi thống nhất đề cương, giáo viên viết theo đề cương. - Áp dụng vào việc giảng dạy, giáo dục. - Tiến hành báo cáo SKKN trước tổ chuyên môn, bổ sung sau khi đã được góp ý. -. 4-5. Tổ chức họp tổ CM cho giáo viên đăng kí đề tài. Lập kế hoạch hướng dẫn tổ chức viết SKKN Tổng hợp danh sách giáo viên đăng kí, thông qua ý kiến của HĐ khoa học trường Tổ chức họp tổ hướng dẫn cách xây dựng đề cương, cá nhân tự xây dựng đề cương của bản thân.. 10. Ghi chú. -. HIỆU TRƯỞNG. Phạm Thị Phương Lan. Giáo viên nạp đề tài. Tổ, nhóm chuyên môn xem xét, đánh giá góp ý, chỉnh sửa lần cuối. Thành lập Hội đồng khoa học chấm SKKN cấp trường. Chuyển PGD đề nghị xem xét công nhận SKKN bậc 3. Nghi Công, ngày 10 tháng 9 năm 2012 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. Nguyễn Quang Phú.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
