GA lop 4 tuan 16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (232.96 KB, 38 trang )

(1)Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 31 – Tuaàn 16. KEÙO CO I/ MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng - Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta, cần được giữ gìn và phát huy. (trả lời được câu hỏi trong SGK) - Biết và chơi được trò chơi kéo co. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học. TL 15’. 10’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài Hiểu các từ ngữ trong bài +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 lượt các đoạn của bài. -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv nhắc nhở hs nghỉ hơi đúng các cụm từ và đọc đúng giọng các câu hỏi -Gv cho hs đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc diễn cảm bài, kết hợp nêu cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu: Keùo co laø moät troø chôi theå hiện tinh thần thượng võ…. Hoạt động học. -Hs lần lượt đọc +Đoạn 1: Kéo co. . . đến bên aáy thaéng. +Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp. . . đến người xem hội +Đoạn 3:còn lại -Từng cặp hs đọc nối tiếp nhau -1 Hs đọc toàn bài, cả lớp đọc thaàm -Cả lớp lắng nghe.

(2) +Caùch tieán haønh -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn1 yêu cầu cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: Phần đầu bài giới thiệu với người đọc ñieàu gì ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 2 Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 3 Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì ñaëc bieät ? Theo em vì sao chôi keùo co raát vui ?. -1hs đọc to từng đoạn, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Phần đầu bài giới thiệu cách chôi keùo co. + Đoạn 2 giới thiệu cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi giữa trai tráng hai giaùp trong laøng… + Vì có đông người tham gia, Nôïi dung chính của bài tập đọc kéo co không khí ganh đau rất sôi nổi, naøy laø gì ? những tiếng hò reo khích lệ của +Kết luận: Bài tập đọc giới thiệu kéo co rất nhiều người xem. laø troø chôi thuù vò vaø theå hieän tinh thaàn thượng võ của người Việt Nam ta. 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Mục tiêu: Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng +Caùch tieán haønh -Gv gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn, hướng dẫn hs tìm và thể hiện bằng giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn -3 Hs đọc nối tiếp, cả lớp theo -Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn dõi caûm -Gv tổ chức hs đọc diễn cảm từng cặp -Hs luyện đọc diễn cảm theo +Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS đọc cặp từng đoạn, cả bài baøi hay nhaát -Từng cặp đọc từng đoạn 4. Cuûng coá: Gọi 1 Hs đọc toàn bài. Nêu nội dung 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/………...

(3) Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : CHÍNH TẢ Tieát 16 – Tuần 16 Nghe-Vieát : KEÙO CO. I/ MUÏC TIEÂU -Nghe viết đúng, đẹp đoạn: Hội làng Hữu Trấp. . . .chuyển bại thành thắng. Trong baøi “Keùo co” -Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước âm đầu r/ tr/ gi hoặc vần ât/âc - Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ vở sạch. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 3 hs lên bảng, cả lớp viết vào bảng con. Gv đọc cho hs viết 5 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr hay ch Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL 20’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết +Muïc tieâu: Nghe viết đúng, đẹp đoạn: Hội làng Hữu Trấp. . . .chuyển bại thành thắng. Trong baøi “Keùo co” +Caùch tieán haønh -Gọi 1hs đọc đoạn văn trang 155 SGK, trả lời câu hỏi Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì ñaëc bieät?. -1HS đọc đoạn viết, cả lớp đọc thaàm + Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra giữa nam và nữ…. -Sau đó Gv y/c hs nêu các từ khó dễ lẫn HS nêu: Hữu Trấp, Quế võ, Bắc loän khi vieát chính taû Ninh, Vónh Yeân, Vónh Phuùc, Tích Sôn, ganh ñua, trai traùng, …. -Gv y/c hs viết các từ khó -3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vaøo baûng con.

(4) 10’. -Gv gọi hs đọc lại các từ khó vừa tìm được -Gv đọc mỗi câu 3 lần , chậm rãi , chính xaùc , roõ raøng -Gv đọc lại lần cuối toàn bài -Gv y/c hs đổi vở soát lỗi -Chaám 1/3 soá baøi vieát +Keát luaän: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi cơ bản Hoạt động 2: Luyện tập. -Hs đọc các từ khó vừa tìm được -HS viết bài vào vở -Hs soát lỗi -Hs soát lỗi chéo nhau. +Mục tiêu: Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước âm đầu r/ tr/ gi Baøi taäp 2a -Gv gọi hs đọc y/c -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi -Gv gọi hs lần lượt lên bảng làm bài -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng +Keát luaän: Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:. -Hs đọc y/c bài -Hs trao đổi nhóm đôi -Cả lớp theo dõi -Hs nhaän xeùt. Nhaûy daây- muùa roái-giao boùng 4. Cuûng coá -Gọi hs đọc lại bài tập 2a -Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai 5. Hoạt động nối tiếp -Dặn HS về nhà viết lại các từ viết sai, một từ viết một dòng -Em naøo vieát sai quaù 4 -5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/………...

(5) Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : TOÁN Tieát 76 – Tuaàn 16. Baøi: LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU Giuùp Hs : - Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - Aùp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có lời văn. - Reøn tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv kết hợp kiểm tra bài cũ lồng vào trong tiết luyện tập 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 8’  Hoạt động 1: Bài 1(dòng 1; 2) MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số CTH: +Ñaët tính roài tính +Bài toán yc chúng ta làm gì? -3 Hs lên bảng thực hiện, mỗi Hs thực -Gv yc Hs laøm baøi hiện một phần, Hs cả lớp làm vào vở -Gv yc Hs nhận xét bài làm của bạn -Hs nhận xét bài bạn, sau đó Hs đổi vở chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau treân baûng -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieån Hs 13’  Hoạt động 2: Bài 2 MT: Aùp duïng pheùp chia cho soá coù hai chữ số để giải các bài toán có lieân quan CTH: Baøi 2 -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc -Gv gọi Hs đọc đề bài -Gv yc Hs tự tóm tắt và giải bài thầm. -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp toán làm vào vở Baøi giaûi Số mét vuông nền nhà lát được là.

(6) 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 6’. 4’.  Hoạt động 3: Bài 3 – HS khá giỏi MT: Củng cố về giải toán tìm số trung bình coäng. CTH: Baøi 2 Baøi 3 -Gv gọi Hs đọc đề bài +Muoán bieát trong caû ba thaùng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết được gì? +Sau đó ta thực hiện phép tíhn gì? -Gv yc Hs laøm baøi Baøi 4 – HS khaù gioûi -Gv yc Hs đọc đề bài +Muốn biết phép tính sai ở đâu chuùng ta phaûi laøm gì? -Gv yc Hs laøm baøi. -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. +Phải biết được tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả ba tháng. +Thực hiện phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp làm vào vở. -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. +Chúng ta phải thực hiện phép chia sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm bước sai. 4/ Cuûng coá -Gv tổ chức Hs thi đua, lớp chia thành 3 nhóm mỗi nhóm đại diện 1 bạn lên bảng 78942 : 76 ; 34561 : 85 ; 48765 : 75 -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp: -Về nhà các em làm các bài tập ở sách VBT toán và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/………...

(7) Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 31 – Tuaàn 16. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I/ MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, Hs coù theå : - Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. Khoâng khí có thể bị nén hoặc giãn ra. - Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống. - GDBVMT: Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 64,65 SGK, bôm tieâm HS chuẩn bị theo nhóm 8-10 quả bóng bay với những hình dạng khác nhau III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ GV nêu câu hỏi về nội dung bài trước, gọi HS trả lời Kieåm tra Hs coù chuaån bò quaû boùng bay SGK 3.Bài mới a/Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/Các hoạt động dạy học. TL 10’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị cuûa khoâng khí +Mục tiêu: Tự làm thí nghiệm và phát hieän ra khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò +Caùch tieán haønh -GV neâu caâu hoûi: Em nhìn thaáy khoâng khí khoâng? Vì sao? Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì? -Gv xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ? Đó có phải là mùi của không khí khoâng? -Vaäy khoâng khí coù tính chaát gì?. Hoạt động học. -HS trả lời: +Maét khoâng nhìn thaáy khoâng khí. + Khoâng khí khoâng coù muøi, khoâng khí khoâng coù vò. +Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của nước hoa coù trong khoâng khí..

(8) +KL: Khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2: Trò chơi “Thổi bóng” +Muïc tieâu: Laøm thí nghieäm vaø phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. -HS hoạt động theo nhóm +Caùch tieán haønh -HS trả lời câu hỏi 10’ -Gv cho Hs thi thoåi boùng theo nhoùm +Không khí được thổi vào quả -Neâu caâu hoûi: bóng và buộc lại trong đó Cái gì làm cho những quả bóng căng +Các quả bóng đều có các hình phoàng leân? daïng khaùc nhau : to, nhoû, hình Caùc quaû boùng naøy coù hình daïng nhö theá thuø caùc con vaät khaùc nhau. . . naøo?  Caùc chai khoâng to, nhoû khaùc Điều đó chứng tỏ không khí có hình nhau. daïng nhaát ñònh khoâng ? Vì sao ?  Caùc coác coù hình daïng khaùc +Keát luaän: …. nhau. Hoạt động 3: Tìm hiểu không khí có theå neùn laïi hay giaõn ra +Muïc tieâu: Khoâng khí coù theå neùn laïi hay giaõn ra +Caùch tieán haønh 10’ -Hoạt động cả lớp. -Gv tổ chức cho Hs hoạt động cả lớp. Qua thí nghieäm naøy caùc em thaáy khoâng Quan saùt , laéng nghe caâu hoûi vaø trả lời khí coù tính chaát gì? -KL: Khoâng khí coù theå neùn laïi hay giaõn ra 4. Cuûng coá Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì? GDBVMT: Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung. 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em xem lại bài và đọc kĩ mục Bạn cần biết, dặn Hs về nhà chuaån bò theo nhoùm: 2 caây neán nhoû, 2 chieác coác thuyû tinh, 2 chieác ñóa nhoû. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : LỊCH SỬ.

(9) Tieát 16 – Tuaàn 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyeân: + Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta. + Quân dân nhà Trần : Nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc để bảo vệ Tổ Quoác. - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và nhân daân nhaø Traàn noùi rieâng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, hình trong SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 15’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. Hoạt động học. +Mục tiêu: Ý chí quyết tâm đánh giặc cuûa nhaø Traàn +Caùch tieán haønh -Gv gọi 1 Hs đọc SGK từ Lúc đó, . . .vào tay mình hai chữ “Sát Thát”. Và thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: + Tìm những sự việc cho thấy vua nhà Traàn raát quyeát taâm choáng giaëc.. -1 hs đọc SGK và thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: + -Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”. + Ñieän dieân Hoàng vang leân tieáng đồng thanh của các bô lão : Kết luận : Cả ba lần xâm lược nước “Đánh !” ta, quân Mông-Nguyên phải đối đầu + Trần Hưng Đạo. . .” với ý chí quyết tâm và lòng đoàn kết + Các chiến sĩ tự thích vào cánh gieát giaëc cuûa nhaø Traàn. tay mình hai chữ “Sát Thát”..

(10) 15’. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Biết kế sách đánh giặc cuûa nhaø Traàn vaø keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán +Caùch tieán haønh -Hs đọc SGK để trả lời câu hỏi : Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế naøo khi chuùng maïnh vaø khi chuùng yeáu?. Việc cả ba lần vua Trần đều rút khỏi Thaêng Long coù taùc duïng nhö theá naøo?. Kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩ như thế nào đối với lịch sử dân toäc ta? -Gv y/c đại diện nhóm phát biểu ý kieán. -KL : Về kế sách đánh giặc của nhà Traàn raát thoâng minh. Sau ba laàn thaát baïi, quaân Moâng- Nguyeân khoâng daùm sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững.. -HS hoạt động theo nhóm 4 + Khi giaëc maïnh vua Traàn chuû động rút lui để bảo toàn lực lượng. Khi giặc yếu vua Trần tấn coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi rút lui khỏi bờ cõi nước ta. + … có tác dụng rất lớn, làm cho ñòch khi vaøo Thaêng Long khoâng thấy một bóng người, không một chuùt löông aên… -2 nhóm đại diện phát biểu ý kieán, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung.. 4. Cuûng coá Kể về Tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………...

(11) MÔN : TOÁN Tieát 77 – Tuaàn 16. Bài:THƯƠNG CÓ CHỨ SỐ 0. I/ MUÏC TIEÂU - Biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thöông - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan – HS khá giỏi - Reøn tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi 2 hs lên bảng thực hiện các bài tập đã dặn về nhà và gọi một số Hs khác kieåm tra . -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 12’  Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện pheùp chia MT: Biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương a/Phép chia 9450 : 35 ( trường hợp có -1 Hs lên bảng thực hiện, chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương) -Gv viết lên bảng phép chia 9450 : 35 Hs cả lớp làm vào bảng con -Hs neâu caùch tính cuûa mình vaø yc Hs ñaët tính vaø tính -Gv theo doõi Hs laøm baøi -Gv hướng dẫn lại phép chia -Gv hoûi Hs pheùp chia 9450 : 35 laø pheùp -Laø pheùp chia heát vì trong laàn chia cuoái soá dö laø 0 chia heát hay pheùp chia coù dö? -Gv có thể yc Hs thực hiện lại phép chia treân b/phép chia 2448 :24 (Trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương) Tương tự như trên 18’  Hoạt động 2: Luyện tập MT: Aùp dụng để giải các bài toán có.

(12) lieân quan . CTH: Baøi 1(doøng 1, 2) -Baøi taäp yc chuùng ta laøm gì? -Gv yc Hs tự đặt tính rồi tính -Gv yc Hs cả lớp nhận xét bài làm của baïn treân baûng -Gv nhaän xeùt cho ñieåm Hs Baøi 2 – HS khaù gioûi -Gv gọi 1 Hs đọc đề bài -Gv yc Hs tự tóm tắt và trình bày bài giaûi Baøi 3 – HS khaù gioûi -Gv yc Hs đọc đề bài +Bài toán yc chúng ta làm gì? +Muốn tính được chu vi và diện tích của mảnh đất chúng ta cần biết gì? -Bài toán cho biết những gì về các cạnh của mảnh đất? +Em hieåu theá naøo laø toång cuûa hai caïnh lieân tieáp? +Ta có cách nào tính được chiều dài và chiều rộng của mảnh đất? -Gv yc Hs laøm baøi. -Bài toán yc chúng ta đặt tính rồi tính -3 Hs lên bảng, Hs cả lớp làm vào vở -Hs nhận xét bài làm bạn, sau đó 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài cảu nhau. -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp làm vào vơ baøi giaûi. +Tính chu vi và diện tích của mảnh đất +Biết được chiều rộng và chiều dài. -Bài toán cho biết tổng hai cạnh liên tiếp la 307m, chieàu daøi hôn chieàu roänglaø 97m +Laø toång cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng. HS tự làm bài Sửa bài. 4/ Cuûng coá Cho 2 HS thi đua thực hiện phép tính. 5/ Hoạt động nối tiếp - Gv tổng kết giờ học, dặn Hs về nhà làm các bài tập ở sách VBT toán - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

(13) Tieát 31 – Tuaàn 16. Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: đồ chơi – trò chơi I/ MUÏC TIEÂU - Biết dựa vào mục đích, để phân loại một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự kheùo leùo, trí tueä (BT1). - Tìm được một số thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2). Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cuï theå (BT3). - Yêu thích và biết giữ gìn đồ chơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv goïi 3 Hs leân baûng, moãi Hs ñaët 2 caâu hoûi. +Một câu với người trên +Một câu với bạn -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL. Hoạt động của GV. 10’ Hoạt động 1:Bài 1 MT: Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ. CTH: -Gv gọi hs đọc y/c -Gv chia lớp thánh 3 nhóm.Yc Hs hoạt động trong nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn về trò chơi mà em bieát.. -Gv yc Hs nhóm nào xong trước dán. Hoạt động của HS -1 Hs đọc to . Cả lớp đọc thầm. -Hs laøm vieäc trong nhoùm  trò chơi rèn luyện sức mạnh: keùo co, vaät, . . .  trò chơi ren luyện sự khéo léo: đá cầu, nhảy dây, lò cò,. . .  troø chôi reøn luyeåntí teäu: xeáp hình, đấu cờ, ô ăn quan, . . . -Hs nhaän xeùt , boå sung phieáu treân baûng..

(14) phieáu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung 15’ Hoạt động 2: Bài 2,3 MT: Biết sử dụng khéo léo một số thành ngữ trong những tình huống cụ thể nhất ñònh. CTH: Bài 2: Gọi hs đọc y/c -Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm , đại dieän nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp. -1 Hs đọc to. -Nhận đồ dùng dạy học và làm theo y/c.-2 hs ngoài cuøng baøn trao đổi viết vào giấy nháp  chơi với lửa: làm một việc nguy hieåm  ở chọn nơi chơi chọn bạn:phải bieát choïn baïn choïn nôi sinh soáng  chơi diều đứt dây: mất trắng -Gv gọi Hs trình bày trước lớp, một Hs tay đọc, một Hs giải nghĩa câu thành ngữ,  chơi dao có ngày đứt tay:liều tục ngữ đó. lĩnh ắt gặp tai hoạ -1 Hs đọc to. -Y/c 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi xây dựng tình huống hoặc câu thành ngữ, tục ngữ khuyên bạn. Baøi 3 -Gv gọi hs đọc y/c và nội dung -Gv y/c hs thảo luận cặp đôi để -Goïi hs phaùt bieåu yù kieán, sau moãi yù kieán cuûa hs Gv nhaän xeùt keát luaän 4/ Cuûng coá -Gv gọi hs đọc lại các câu thành ngữ tục ngữ vừa tìm được -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp: - Về nhà các em học thuộc các câu thành ngữ tục ngữ có trong bài và sưu tầm 5 câu tục ngữ, thành ngữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………...

(15) MOÂN : KEÅ CHUYEÄN Tieát 16 – Tuaàn 16 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC TIEÂU - Chọn được một câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) về đồ chơi của mình hoặc của các bạn. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. - Hieåu yù nghóa truyeän keå. - Biết giữ gìn đồ chơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ(4’) Gọi 2 Hs kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em (mỗi Hs chỉ kể một đoạn). 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài(1’) Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL Hoạt động dạy 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài +Muïc tieâu: HS hiểu được yêu cầu của đề bài, tìm được câu chuyện để kể +Caùch tieán haønh -Gọi 1 Hs đọc đề bài. -Dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ : đồ chơi của trẻ em, của các bạn. Caâu chuyeän cuûa caùc em keå phaûi laø chuyeän có thật nghĩa là đồ chơi liên quan đến trẻ em hoặc của các bạn. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em. -Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý và maãu -Hoûi : +Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế naøo ?. Hoạt động học. -1 hs đọc to, cả lớp lắng nghe.. -3 Hs tiếp nối nhau đọc to. Cả lớp đọc thầm. +Khi keå chuyeän xöng toâi, mình..

(16) +Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi +Em muốn kể cho các bạn nghe maø em ñònh keå. caâu chuyeän vì sao em coù con buùp beâ bieát boø, bieát haùt. +Em muoán keå caâu chuyeän veà con thoû nhoài boâng cuûa em. +Em xin keå caâu chuyeän veà chuù sieâu nhaân mang maët naï naâu… +Keát luaän: Nhận xét, khen những HS giới thiệu câu chuyeän moät caùch haáp daãn 20’ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện +Muïc tieâu: Kể được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan saùt. +Caùch tieán haønh +2 Hs ngoài cuøng baøn keå -Yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho nhau. -Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp. Gv khuyến khích Hs dưới lớp theo dõi, hỏi lại +3 đến 5 hs thi kể. bạn về nội dung, các sự việc, ý nghĩa truyeän. +HS khaùc nhaän xeùt -Gọi Hs nhận xét từng bạn kể. +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS keå chuyeän haáp daãn nhaát, HS coù caâu chuyeän hay nhaát 4. Cuûng coá (3’) Goïi hs keå laïi caâu chuyeän. Neâu yù nghóa caâu chuyeän 5. Hoạt động nối tiếp(2’) - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : TẬP ĐỌC.

(17) Tieát 32 – Tuaàn 16 TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I/ MUÏC TIEÂU: 1- Đọc đúng các tiếng, từ tên riêng nước ngoài: Bu ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa; Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc diễn cảm phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật. 2- Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm cách hại mình. (trả lời được câu hỏi trong SGK) 3- Caàn nhanh nheïn, duõng caûm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc,SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc “Kéo co” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học. TL 15’. 10’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài Hiểu nghĩa các từ ngữ -Hs lần lượt đọc +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 +đoạn 1: Biết là Ba-ra-ba……… cái lò sưởi này lượt +đoạn 2: Bu-ra-ti-nô hét lên ……… -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và Các-lô ạ +đoạn 3: còn lại kết hợp giải nghĩa từ -Từng cặp hs đọc nối tiếp nhau -1 Hs đọc toàn bài, cả lớp đọc -Gv cho hs đọc theo cặp thaàm -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài -Cả lớp lắng nghe +Kết luận: Gv đọc diễn cảm bài, kết hợp nêu cách đọc cụ thể: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu nội dung và (trả lời được câu hỏi trong SGK).

(18) +Caùch tieán haønh -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 1 Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Bara-ba? -Gv yc hs đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc laõo Ba-ra-ba phaûi noùi ra ñieàu bí maät?. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở ñaâu -Hs đọc thầm toàn bài +Chuù chui vaøo trong moät caù bình bằng đất trên bàn ăn, đợi Ba-ra… +Caùo A-xi-xa vaø meøo A-di-li-oâ Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm đã biết chú bé gỗ đang ở trong bình thoát thân như thế nào? đất, đã báo với Ba-ra ba để kiếm tiền.. . . . .chú lao ra ngoài. Những hình ảnh chi tiết nào trong truyeän cho laø ngoä nghónh lí thuù? +Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti-nô Truyeän noùi leân ñieàu gì? đã biết được điều bí mật về nơi +Keát luaän: Gv choát laïi yù chính ghi noäi caát kho baùu cuûa laõo Ba-ra-ba dung baûng -Hs nhaéc laïi noäi dung 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Mục tiêu: HS đọc diễn cảm phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật. +Caùch tieán haønh -Gv gọi 4 hs theo cách phân vai, hướng dẫn hs tìm và thể hiện bằng giọng đọc -3HS đọc phân vai, cả lớp theo doõi phù hợp với nội dung của từng đoạn -Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn -Hs luyện đọc trong nhóm cảm một đoạn -Gv tổ chức hs đọc diễn cảm từng cặp +Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS đọc -Từng cặp đọc từng đoạn baøi hay nhaát 4. Cuûng coá: Gọi 1 Hs đọc toàn bài. Nêu nội dung 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhều lần và kể lại truyện -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/……….. MÔN : TOÁN Tieát 78 – Tuaàn 16.

(19) Bài: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I/ MUÏC TIEÂU - Biết cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia coù dö) - Aùp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải bài toán về trung bình cộng – HS khaù gioûi. - Reøn tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi. +Khoâng laøm coät a BT 1, BT 2, BT 3. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi 3 hs lên bảng, Hs cả lớp làm vào bảng con 10284 : 94 ; 36570 : 49 ; 22622 : 58 -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 15’  Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hieän pheùp chia MT: Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số CTH: a/phép chia 1944 : 162 (trường hợp -Hs đọc phép chia 1944 : 162 pheùp chia heát) -Gv vieát leân baûng pheùp chia 1944 : -Hs ñaët tính vaø tính -Hs theo doõi 162 vaø yc Hs ñaët tính roài tính -Gv theo doõi Hs laøm baøi -Gv hướng dẫn lại Hs thực hiện đặt tính vaø tính Gv hướng dẫn Hs cách ước lượng Hs theo doõi thöông trong caùc laàn chia -Gv yc Hs thực hiện lại phép tính b/Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia coù dö) -Gv viết lên bảng phép chia 8469 : -Hs đọc phép chia 8469 : 241 241 vaø yc Hs ñaët tính roài tính -Hs ñaët tính vaø tính -Gv theo doõi Hs laøm baøi.

(20) -Gv hướng dẫn lại Hs thực hiện đặt tính vaø tính 15’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: Aùp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải bài toán về trung bình coäng CTH: Baøi 1(a) +Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? -Gv yc Hs tự đặt tính rồi tính. -Hs theo dõi cách ước lượng tìm thương trong moãi laàn chia. +Ñaët tính roài tính -4 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp làm vào vở -Gv yc Hs cả lớp nhận xét bài làm -Hs nhận xét sauđó 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài nhau cuûa baïn treân baûng. -Gv nhaän xeùt cho ñieåm Hs Baøi 2(b) -Tính giá trị của biểu thức -Baøi taäp yc chuùng ta laøm gì? +khi thực hiện tính giá trị của các +Ta thực hiện các phép tính nhân chí biểu thức có các dấu tính + , - , x , : trước , cộng trừ sau và không có dấu ngoặc ta thực hiện -2 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp theo thứ tự nào? làm vào vở -Gv yc Hs laøm baøi -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp làm vào vở Baøi 3 – HS khaù gioûi -Gv gọi 1 Hs đọc đề bài -Gv yc Hs tự tóm tắt và giải bài HS tiến hành làm bài rồi sửa bài toán 4/ Cuûng coá -Gv tổ chức Hs cả lớp thành 3 nhóm , mỗi nhóm đại diện một bạn lên bảng thi đua 4572 : 245 ; 9240 : 246 ; 78932 : 351 -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Về nhà các em xem lại bài và làm các bài tập trong sách VBT toán - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : ĐẠO ĐỨC.

(21) Tieát 16 – Tuaàn 16 BAØI: YÊU LAO ĐỘNG I/ MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy Hs coù khaû naêng: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn đối với những người lao động. - GDKNS: KN xác định giá trị của lao động; KN quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà, ở trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung một số câu chuyện về tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động và một số câu ca dao , tục ngữ ca ngợi lao động III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi hs nêu một số việc em đã làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy giáo, coâ giaùo 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài GV cho HS xem tranh SGK. Khai thác nội dung tranh, dẫn dắt vào bài mới. b/ Các hoạt động dạy học Tieát 1 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động 1: Đọc truyện một ngày của Peâ-chi-a +Mục tiêu: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động +Caùch tieán haønh -Đọc lần 1 câu chuyện “Một ngày của -Hs lắng nghe ghi nhớ nội dung caâu chuyeän Peâ-chi-a -1 Hs đọc lại truyện lần 2 -Chia Hs thaønh 4 nhoùm -Caùc nhoùm thaûo luaän roài trình -Yc Hs thảo luận trả lời câu hỏi 1.Haõy so saùnh moät ngaøy cuûa Peâ-chi-a baøy -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå với những người khác trong truyện 2.Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế sung naøo sau chuyeän xaûy ra? 3.Neáu em laø Peâ-chi-a em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? +Kết luận: Lao động mới tạo ra của cải Nếu là Pê-chi-a em sẽ không bỏ vaät chaát ñem laïi cuoäc soáng aám no haïnh phí moät ngaøy nhö baïn. Vì coù lao phúc cho bản thân và mọi người xung động mới làm ra của cải vật chất.

(22) quanh. Bởi vậy mỗi người chúng ta cần cơm ăn áo mặc để nuôi sống phải biết yêu lao động baûn thaân vaø xaõ hoäi 9’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm-BT1 +Mục tiêu: Biết những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: Tìm những biểu hiện của yêu lao động và -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm chây lười lao động Tổ chức cho các nhóm trình bày 10’ Hoạt động 3: Đóng vai -Đại diện các nhóm trình bày +Mục tiêu: Biết xử lí tình huống +Caùch tieán haønh -Yc Hs thảo luận đóng vai các tình huoáng sau: 1.Sáng nay cả lớp đi lao động ….. xin -Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai phép hộ với lí do bị ốm. 2.Chieàu nay Löông …. coâng vieäc 3.Để được cô giáo khen tinh thần lao -Các nhóm trình bày động , Nam cố sức bê thật nhiều bàn gheá naëng vaø tranh laøm heát coâng vieäc cuûa caùc baïn. 4.Vì sợ cô giáo mắng và sợ chê cười, Tâm không dám xin phép nghỉ để về queâ thaêm oâng baø oám trong ngaøy leã teát trồng cây ở trường. +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm xử lí tình huống phù hợp, diễn xuất hay 4. Cuûng coá Vì sao chúng ta phải yêu lao động? 5. Hoạt động nối tiếp - Về nhà các em sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng của yêu lao động và một số tấm gương lao động của bác hồ , các anh hùng lao động, các bạn trong lớp trong trường hoặc ở nơi mình sinh sống - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : KÓ THUAÄT.

(23) Tieát 16 – Tuaàn 16. CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tieát 2 ) I. MUÏC TIEÂU 1 - Kiến thức: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt khâu, thêu để tạo thành SP đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã hoïc. -Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự choïn cuûa HS. 2 - Kĩ năng: Biết thực hành kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. (không bắt buộc HS nam thực hành) - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS. 3- Thái độ: - HS hứng thú học thêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: -Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông. HS: SGK +Mẫu khâu, thêu đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 1. Khởi động: ( 1’) 2. Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ( 1’ ) Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. ( TT) b. Các hoạt động. TL Hoạt động dạy 30’ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khaâu, theâu. + Mục tiêu:Thực hành kỹ năng khâu, thêu qua mức độ + Caùch tieán haønh : -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn. GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã choïn. -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , yù thích nhö: + Caét, khaâu theâu khaên tay: veõ maãu theâu ñôn giaûn nhö hình boâng hoa, gaø con, thuyeàn buoàm, caây naám, teân…. Hoạt động học. HS thực hành cá nhân. -HS neâu. -HS lên bảng thực hành.. -HS thực hành sản phẩm..

(24) + Caét, khaâu theâu tuùi ruùt daây. + Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm … + Keát luaän choát yù: GV nhaän xeùt vaø đánh giá kết quả học tập của HS.. -HS thực hành cá nhân.. -HS neâu. -HS lên bảng thực hành.. 4. Cuûng coá: (4’) - HS thi ñua nhaéc laïi caùc thao taùc kó thuaät kyõ naêng khaâu, theâu - 2 HS lên thực hành thi đua vài đường khâu thêu. + Giáo dục:Ý thức trong lao động. 5. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. Ruùt kinh nghieäm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : TẬP LÀM VĂN Tieát 31 – Tuaàn 16.

(25) Bài : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MUÏC TIEÂU - Dựa vào bài tập đọc kéo co thuật lại được cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp và Tích Sơ; biết giới thiệu được một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. - Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình ảnh. - GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin; thể hiện sự tự tin; giao tiếp. - Yeâu thích caùc troø chôi daân gian II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Bảng lớp, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi : + Khi quan sát đến đồ vật cần chú ý đến điều gì ? + Hãy đọc dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn. - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh SGK. Khai thác nội dung tranh, dẫn dắt vào bài mới. b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 12’ Hoạt động 1: Bài 1 MT: Dựa vào bài tập đọc kéo co giới thiệu được cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp và Tích Sơn. CTH: -1 Hs đọc thành tiếng. -Gọi Hs đọc y/c. -1 Hs đọc thành tiếng. -Gọi Hs đọc bài tập đọc Kéo co + Bài Kéo co” giới thiệu trò chơi của + Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp và làng những địa phương nào? -Gọi Hs trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng Tích sơn. -3-5 Hs trình baøy. từ, diễn đạt và cho điểm Hs. 18’ Hoạt động 2: Bài 2 MT: biết giới thiệu được một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi baät.. a)Tìm hiểu đề bài.

(26) -Gọi Hs đọc y/c. -Y/c hs quan sát các tranh minh hoạ và nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thieäu trong tranh. + Ở địa phương mình hàng năm thường coù leã hoâïi naøo? + Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vò. -Gv treo bảng phụ, gợi ý cho Hs biết dàn yù chính. + Mở đầu : tên địa phương em, tên lễ hội hay troø chôi. + Nội dung, hình thức trò chơi hau lễ hội. -Thời gian tổ chức. -Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi. -Kể trong nhóm - Sự tham gia của mọi người. + Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm ñòa phöông mình. b)Keå trong nhoùm -Y/c hs keå trong nhoùm 2 Hs. Gv ñi giuùp đỡ, hướng dẫn từng nhóm. -3-5 Hs trình baøy. + các em cần giới thiệu rõ về quê mình. Ở đâu ? trò chơi, lễ hội gì ? Lễ hội đó đã để lại cho em những ấn tượng gì ? c)Giới thiệu trước lớp -Gọi Hs trình bày. Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. Cho điểm Hs nói tốt. 4/ Cuûng coá + 2 Hs cuøng baøn keå moät caâu chuyeän maø em thích. -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn Hs về nhà viết lại bài giới thiệu của em và chuẩn bị cho bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : TOÁN Tieát 79 – Tuaàn 16.

(27) Baøi: LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU - Biết thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Cuûng coá veà chia moät soá cho moät tích – HS khaù gioûi. - Giải bài toán có lời văn - Reøn tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi. +Khoâng laøm coät b BT 1, BT 2, BT 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv kieåm tra baøi cuõ loàng vaøo trong tieát luyeän taäp 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học 10’  Hoạt động 1: Bài 1(a) MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ -Ñaët tính roài tính soá. -3 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp CTH: -Baøi taäp yc chuùng ta laøm gì? làm vào vở -Gv yc Hs tự đặt tính và tính -Hs nhận xét sau đó 2 Hs ngồi cạnh -Gv yc Hs nhận xét bài làm của bạn nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau treân baûng -Gv nhaän xeùt cho ñieåm Hs 9’  Hoạt động 2: Bài 2 -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc MT: Giải bài toán có lời văn thaàm. Gv gọi Hs đọc đề bài +Nếu mỗi hộp đựng 160 gói kẹo thì +Bài toán hỏi gì? caàn taát caû bao nhieâu hoäp +Muốn biết tất cả bao nhiêu loại +Ta cần biết số kẹo có tất cả của 24 hộp 160 gói kẹo ta cần biết trước hộp gì? -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp -Gv yc Hs tóm tắt và giải bài toán làm vào vở 9’.  Hoạt động 3: Bài 3 – HS khá giỏi MT: Cuûng coá veà chia moät soá cho.

(28) moät tích. CTH: -Baøi taäp yc chuùng ta laøm gì? -Các biểu thức trong bài có dạng thế naøo? -Khi thực hiện chia một số cho một tích chuùng ta coù theå laøm nhö theá naøo? -Gv yc Hs laøm baøi. -Tính giá trị của biểu thức theo hai caùch -Coù dang laø moät soá chia cho moät tích -Chúng ta có thể lấy số đó chia lần lượt cho các thừa số của tích -2 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả lớp làm vào vở. 4/ Cuûng coá Cho 2 HS leân thi ñua laøm baøi. 5/ Hoạt động nối tiếp - Gv tổng kết tiết học, dặn Hs về nhà làm bài tập trong sách VBT toán - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 32 – Tuaàn 16. KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, Hs coù theå :.

(29) - Tự làm thí nghiệm để xác định được hai thành phần chính của không khí là khí ô-xi và ni-tơ. khí ô-xi duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự cháy. - Tự làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, nhiều loại vi khuẩn khác. - Luôn có ý thức giữ sạch bầu không khí trong lành. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trang 66, 67 SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh,vật liệu dùng làm đế kê lọ; nước vôi trong. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS neâu caùc tính chaát cuûa khoâng khí 3.Bài mới a/Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/Các hoạt động dạy học. TL 15’. Hoạt động học Hoạt động 1: xác định hai thành phần chính cuûa khoâng khí +Muïc tieâu: Bieát hai thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø khí oâ-xi vaø khí duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự chaùy. +Caùch tieán haønh -Gọi Hs đọc to thí nghiệm trang 66 trước lớp -Y/c các nhóm đọc kĩ thí rồi làm thí nghieäm. Taïi sao khi uùp coác vaøo moät luùc thì neán laïi taét? Khi nến tắt, nước trong đĩa có hiện tượng gì ? Em hãy giải thích? Phần không khí còn lại có duy trì sự chaùy khoâng ? Vì sao em bieát? -Qua thí nghieäm treân em bieát khoâng khí gồm mấy thành phần chính? Đó là những thành phần nào ? +Kết luận : Thành phần duy trì sự cháy. Hoạt động học. 1 Hs đọc to trước lớp. -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm, thaûo luận và cử đại diện trình bày trình lớp. -Vì đã cháy hết phần không khí duy trì sự cháy bên trong cốc. -Phaàn khoâng khí coøn laïi trong cốc không duy trì được sự cháy, vì vậy nến đã tắt..

(30) coù trong khoâng khí laø khí oâ-xi. Thaønh phần không duy trì sự cháy có trong khoâng khí laø khí ni-tô. 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành phaàn khaùc cuûa khoâng khí +Muïc tieâu: trong khoâng khí coøn coù khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, nhiều loại vi khuaån khaùc. +Caùch tieán haønh -Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, rót -Quan sát và khẳng định nước nước vôi trong vào cốc cho các nhóm. -Y/c Hs quan sát kĩ nước vôi trong cốc vôi ở trong cốc trước khi thổi rất rồi mới dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước trong. -Quan saùt, thaûo luaän veà hieän voâi trong nhieàu laàn. -Y/c cả nhóm quan sát hiện tượng và tượng xảy ra. Cử đại diện trình baøy. giaûi thích taïi sao? -Em còn biết những hoạt động nào sinh -Quá trình hô hấp của người, động vật, thực vật…. ra khí caùc-boâ-níc? Theo em trong không khí còn có chất -Hơi nước, bụi bẩn… nào khác ? Lấy ví dụ chứng tỏ điều đó. +Keát luaän: Khoâng khí goàm coù hai thaønh phần chính là ô-xi và ni-tơ, ngoài ra còn chứa khí các-bô-nic, hơi nước, bụi, vi khuaån 4. Cuûng coá Không khí gồm thành phần nào ? Cho ví dụ chứng minh. 5. Hoạt động nối tiếp -Dặn Hs về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ôn lại các bài đã học để chuẩn bò oân taäp vaø kieåm tra hoïc kì I. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... I/ MUÏC TIEÂU. MOÂN : ÑÒA LÍ Tieát 16 – Tuaàn 16. Baøi : THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI.

(31) - Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. - HS khá giỏi: Dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh điểm khác nhau giữa phố cũ và phố mới. - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bản đồ và tranh, ảnh về Hà Nội. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL. 10’. Hoạt động dạy 1.Hà Nội-Thành phố lớn ở trung tâm ÑBBB Hoạt động 1: Làm việc cả lớp +Muïc tieâu: Vò trí cuûa thuû ñoâ Haø Noäi – Đầu mối giao thông quan trọng +Caùch tieán haønh -Gv treo bản đồ VN, lược đồ HN, hỏi : HN giáp ranh với những tỉnh nào ? Từ HN có thể đi đến các tủnh và nơi khaùc baèng phöông tieän gì ? -Y/c Hs leân baûng chæ vò trí cuûa thuû ñoâ Hà Nội trên bản đồ. +Kết luận :Thủ đô HN nằm ở trung tâm ÑBBB, coù soâng Hoàng chaûy qua, raát thuận tiện để thông thương với các vuøng. ... 2.HN- thaønh phoá coå ngaøy caøng phaùt trieån. 10’. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp +Mục tiêu: Trình bày những đặc điểm tieâu bieåu cuûa thuû ñoâ Haø Noäi. HS khaù gioûi so saùnh +Caùch tieán haønh. Hoạt động học. -Hs quan sát, trả lời câu hỏi : + Hà Nội giáp ranh với Thái nguyeân, Baéc Giang, Baéc Ninh, Höng Yeân, Haø Taây, Vónh Phuùc. + Từ HN có thể đi đến nơi khác bằng : ô tô, đường sông, đường sắt, đường hàng không. -1 Hs leân chæ..

(32) 10’. Y/c Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời caùc caâu hoûi : -HN được chọn làm kinh đô của nước ta từ năm nào ? -Lúc đó HN có tên là gì ? - Dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh điểm khác nhau giữa phố cũ và phố mới.(Gọi HS khá giỏi TL) +Kết luận: HN tồn .....hiện đại hơn. 3.HN trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của cả nước Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm +Muïc tieâu: Haø Noäi laø trung taâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học. +Caùch tieán haønh -Cho xem hình 5, 6, 7, 8 caùc hình aûnh veà moät soá ñòa danh veà HN. Kể tên các cơ quan làm việc lãnh đạo của nhà nước, các đại sứ quán. Keå teân caùc nhaø maùy, trung taâm, thöông mại, ngân hàng, bưu điện ở HN. Keå teân caùc vieän baûo taøng, vieän nghieân cứu, trường đại học thư viện ở HN. Keå teân caùc danh lam thaéng caûnh, di tích lịch sử. +Keát luaän : Nhaän xeùt, choát yù. Hs thảo luận nhóm và trả lời các caâu hoûi : + Từ năm 1010. + Lúc đó HN có tên Thăng Long.. -Hs quan saùt tranh, aûnh vaø thaûo luaän nhoùm.. + Hồ Hoàn Kiếm, Phủ Tây Hồ, 4. Cuûng coá Y/c Hs đọc phần ghi nhớ. 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/……….. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 32 – Tuaàn 16. Baøi: CAÂU KEÅ.

(33) I/ MUÏC TIEÂU - Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1).Biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2). Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh sáng taïo. - Duøng caâu caûm trong giao tieáp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi 3 Hs lên bảng. Mỗi Hs viết 2 câu thành ngữ ,tục ngữ mà em biết. -Gọi Hs đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục ngữ trong bài -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học 15’ Hoạt động 1: Phần nhận xét MT: Hieåu theá naøo laø caâu keå, taùc duïng cuûa caâu keå. CTH: Baøi 1 -1 Hs đọc to . Cả lớp đọc thầm -Gv gọi hs đọc y/c +Nhưng kho báu ấy ở đâu? Là kiểu câu  câu nhưng kho báu ấy ở đau? Là câu hỏi. Nó dùng để hỏi về điều gì? Nó được tác dụng để làm gì? maø mình chöa bieát.  cuoái caâu coù daáu chaám hoûi +Cuoái caâu aáy coù daáu gì? Baøi 2 +Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì? +Cuoái moãi caâu coù daáu gì? -Những câu văn mà các em vừa tìm được dùng để giới thiệu, miêu tả hay kể lại một sự việc có liên quan đến nhân vaät Bu-ra-ti-noâ Baøi 3 -Gv gọi hs đọc y/c và nội dung. -Suy nghó thaûo luaän caëp ñoâi vaø traû lời câu hỏi. +Những câu conø lại trong đoạn văn dùng để: giới thiệu về Bu-rati-nô. Miêu tả Bu- ra-ti-nô. Kể lại sự việc liên quan đến Bu-ra-ti- nô. +Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. -Hs laéng nghe.

(34) -Gv y/c hs thảo luận cặp đôi để trả lời caùc caâu hoûi. +Vậy câu kể dùng để làm gì? +Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? -Gv nhaän xeùt keát luaân: Hoạt động 2: Luyện tập 15’ MT: Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1).Biết đặt câu kể để kể, tả, trình baøy yù kieán (BT2). CTH: Baøi 1 -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung. -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm 4 hs -Gv tổ chức cho Hs trình bày trước lớp, caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung -Gv nhận xét nêu lời giải đúng Baøi 2 Gv gọi Hs đọc yc và nội dung -Yc Hs laøm baøi. -Hs trình bày. Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt của Hs. -1 Hs đọc to. -Y/c 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi.. -Hs đọc ghi nhớ SGK. -Hs đọc yc và nội dung -4 hs ngồi cùng bàn trên dưới thảo luaän. -1 Hs đọc to thành tiếng. -Hs tự làm bài vào vở. -5 –7 Hs trình bày trước lớp. 4/ Cuûng coá - Câu kể dùng để làm gì? - Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Về nhà học thuộc ghi nhơ ùvà viết một đoạn văn ngắn tả một thứ đồ chơi mà em thích nhaát. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 32 – Tuaàn 16. Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

(35) I/ MUÏC TIEÂU - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV tuần 15) viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần : Mở baiø, thân bài, kết bài. - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể hiện được tình cảm của mình đối với đồ chơi đó. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài. MT: HS nắm được các bước của bài văn miêu tả đồ vật. CTH: a)Tìm hieåu baøi -Gọi Hs đọc đề bài. -Gọi Hs đọc gợi ý. -Gọi Hs đọc lại dàn ý của mình. b)Xây dựng dàn ý + Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài cuûa em. -Gọi Hs đọc phần thân bài của mình. -Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy đọc phaàn keát baøi cuûa em. Hoạt động 2: HS viết bài 20’ MT: viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần : Mở baiø, thân bài, kết baøi CTH:HÑ caù nhaân GV hướng dẫn cách trình bày vào vở theo quy ñònh -Gv thu, chaám moät soá baøi vaø neâu nhaän xeùt chung.. HS. -1 Hs đọc thành tiếng. -1 Hs đọc thành tiếng. -2 Hs đọc dàn ý. + 2 Hs trình bày : Mở bài trực tiếp và mở bài dán tiếp. -1 Hs giỏi đọc. + 2 Hs trình bày : Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng.. -Hs tự viết bài vào vở..

(36) 4/ Cuûng coá - Gv nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa Hs. - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn Hs nào thấy bài mình chưa tốt thì về nhà viết lại và nộp vào tiết học tới. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: …../……/……….. Ngaøy daïy: …../……/………... MÔN : TOÁN Tieát 80 – Tuaàn 16. Bài: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tieáp theo).

(37) I/ MUÏC TIEÂU - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dö). - Kĩ năng chia cho số có 3 chữ số. - Reøn tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi. +Khoâng laøm BT 2, BT 3. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv goïi hs - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 15  Hoạt động 1: Bài mới MT: Giúp Hs biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số. CTH: a/Trường hợp chia hết 41535 : 195 = ? Muốn thực hiện phép chia này ta làm thế +Đặt tính naøo? +Chia theo thứ tự từ trái sang Laàn 1 phaûi 415 chia 195 được 2, viết 2 2nhân 5 bằng 10, 15 trừ 10 bằng 5, viết 5 nhớ 1 2nhaân 9 baèng 18 theâm 1 baèng 19, , 21 trö 19 bằng 2, viết 2 nhớ 2 41535 195 2nhân 1 bằng 2 thêm 2 bằng 4 , 4 trừ 4 0253 213 baèng 0 vieát 0 0585 Laàn2 000 Hạ 3 được 253, 253 chia 195 được 1 viết 1 Laàn 3 Hạ 5 được 585, 585 chia 195 được 3 viết 3 3nhaân 5 baèng 15, …..

(38) 14.  Hoạt động 2: Luyện tập MT: Aùp dụng thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số. CTH: Baøi 1 -2 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả Hs ñaët tính roài tính lớp làm vào vở Baøi 2(b) -Tìm x -Baøi taäp yc chuùng ta laøm gì? -2 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả -Gv yc Hs tự làm bài lớp làm vào vở Baøi 3 – HS khaù gioûi -1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp -Gv gọi Hs đọc đề bài đọc thầm. -Gv yc Hs tự tóm tắt và giải bài toán -1 Hs lên bảng thực hiện, Hs cả Toùm taét lớp làm vào vở 305 ngaøy : 49410 saûn phaåm Giaûi 1 ngaøy :……?… saûn phaåm Trung bình moãi ngaøy nhaø maùy sản xuất được số sản phẩm là: 49410 : 305 = 162 (saûn phaåm) Đáp số:. 4/ Cuûng coá - Gv tổ chức Hs thi đua, Hs cả lớp chia thành 3 nhóm mỗi nhóm đại diện 1 bạn lên baûng 78956 : 456 ; 21047 : 321 ; 90045 : 546 - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp Về nhà các em xem lại bài và làm các bài tập trong sách VBT toán - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Khối trưởng duyệt. Kiểm tra của Ban Giám Hiệu.

(39)

GA lop 4 tuan 16

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về