Giao an 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 3. Ngµy so¹n: 22.9. 2012 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 TIẾT 1. CHÀO CỜ ________________________________ TIẾT 2. TẬP ĐỌC LÒNG DÂN I/ Môc tiªu: Gióp HS: 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng phự hợp với tớnh cỏch của từng nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. - Đọc đúng: lính, chõng tre, nầy, là; 2. Néi dung: Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ lõa giÆc, cøu c¸n bé c¸nh m¹ng. ( TLCH cuối bài) II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: - 2 HS 2. Bài cũ: đọc TL bài " Sắc màu em yêu". 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc - 1HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, - GV đọc diễn cảm vở kich. c¶nh trÝ, thêi gian, ... - HS quan s¸t tranh minh ho¹: - Chia đoạn: 3 đoạn - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn : - §äc nèi tiÕp lÇn 2, gi¶i nghÜa tõ - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả đoạn kịch, lớp đọc thầm. c)T×m hiÓu bµi + Chó cán bộ gÆp chuyÖn nguy hiÓm g×? + Dì Năm đã nghĩ cách gì cứu chú cán bộ? + Chi tiết trong trong đọan kịch em thích nhÊt? V× sao? + Néi dung chÝnh cña ®o¹n kÞch lµ g×? - KL: Vë kÞch nãi lªn tấm lßng cña ngêi d©n N.Bộ đối với cách mạng. NVdì Năm đại diện cho bà con N. Bộ: rất dũng cảm, mu trí đối phã giÆc, B.vệ c¸n bé CM. Chi tiÕt kÕt thóc phÇn 1 cña vë kÞch hÊp dÉn v× chóng ta kh«ng biÕt bän cai, lÝnh sÏ xö thÕ nµo. Cuèi phÇn 1, mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm. Chúng ta sẽ biÕt khi häc phÇn tiÕp theo. d) §äc diÔn c¶m: - GV gắn bảng phụ, hd HS đọc diễn cảm: - GV gọi HS đọc bài:. - Cả lớp đọc thầm bài, thảo luận theo cặp + Chó bÞ bän giÆc rît ®uæi b¾t,.. + Dì vội đa cho chú 1 cái áo để thay, cho bän giÆc kh«ng nhËn ra; ... + VD: chi tiết dì Năm khẳng định chú c¸n bé lµ chång./ ...bÐ An oµ khãc (v× rÊt hån nhiªn vµ th¬ng mÑ/... + Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ c¸ch m¹ng.. - 1 tốp 5 em đọc theo vai. - HS đọc phân vai theo nhóm 5 ( 4'). - 2 nhóm thi đọc phân vai..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lớp nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè: HS nhắc lại néi dung bµi. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ Lòng dân ( tiếp theo). TIẾT 3.. TOÁN. BÀI 11. LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kÜ năng chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. - Cñng cè kÜ n¨ng thực hiện các phép tÝnh với hỗn số, so s¸nh c¸c hçn sè. (BTCL: 1- 2 ý đầu, 2a- 2d, 3) II/ §å dïng d¹y häc: Bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bµi cò: 5 9 x 7+5 68 - ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè :9 = ? - HS lên bảng: 9 7 = 7 = 7 - Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thành PS? - HS nêu: 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:GV nêu y/c của giờ học. b/ Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1(Tr14): - GV nhắc HS nắm y/c của bài: - HS lµm bài vào nh¸p, b¶ng lớp. - Cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: 2 3 =13 ; 5 4 = 49 ; 9 3 =75 ; 12 - Chữa bài: 5 5 9 9 8 8 Bµi 2(Tr.14): - GV treo b¶ng phô, hd HS nắm y/c của bài: - Cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - Chữa bài:. Bµi 3 (Tr.14): - GV nhắc HS nắm y/c của bài: - Cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - Chữa bài:. 4. Cñng cè : Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh PS? 5. DÆn dß : ChuÈn bÞ tiết 12 (Tr.15). TIẾT 4.. 7 127 = . 10 10. - HS làm bài vào vở, 2 HS lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt , nªu c¸ch lµm. a) 3 9 = 39 ; 2 9 = 29 V×. 10 10 10 39 29 > nªn 3 10 10. 10. 9 9 >2 . 10 10. d)V× 3 =3 ; = nªn 3 = 3 . - HS lµm bài vào vë + b¶ng lớp. a) 1 1 +1 1 = 3 + 4 = 9+8 =17 .. 2 3 2 3 6 6 2 4 8 11 56 −33 23 = b) 2 −1 = − = . 3 7 3 7 21 21 c)2 2 x 5 1 = 8 x 21 = 4 x 2 x 3 x 7 =14 . 3 4 3 4 3x4 1 1 7 9 7 4 14 d) 3 :2 = : = x = . 2 4 2 4 2 9 9. - HS nêu :. THỂ DỤC (GV CHUYÊN DẠY).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ______________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 23. 9. 2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TIẾT 1. CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/Mục tiêu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định HTL trong bài Th gửi c¸c häc sinh 2. Luyện tập về cấu tạo của vần, bớc đàu làm quen với vàn có âm cuối u. HSKG: nờu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ; VBT tiếng Việt 5 - tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bµi cò: - âm chính và thanh. Bộ phận nào không thể thiếu trong tiếng? 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:GV nêu y/c của giờ học. b/ Híng dÉn viết chính tả : - HS đọc thuộc lòng đoạn viết? - C©u nãi cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? - NiÒm tin cña Ngêi ®ối víi c¸c ch¸u - GV cho HS viÕt tõ khã: n¨m giêi, n« lÖ, thiÕu nhi- chñ nhân ®©t níc. yÕu hÌn, cêng quèc. - GVQS vµ nh¾c nhë HS viÕt bài: HS nhí l¹i ®o¹n th vµ viÕt bài: - GV thu vë chÊm bài, chữa bài: c/LuyÖn tËp: Bµi 2: ChÐp vÇn c¸c tiÕng vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng : - HS làm bài vào VBT, bảng phụ: - Chữa bài : Tiếng Vần Â. đệm Â. chính Â. cuối e m em u yê yêu u a màu m i tím Bµi 3. - HS dựa vào bảng mô hình cấu tạo, - Gv hướng dẫn HS nắm y/c của bài: trả lời : đặt ở âm chính. - Khi viết 1 tiếng, dấu thanh đợc đặt ở đâu? 4. Cñng cè: Nªu cÊu t¹o cña phÇn vÇn? 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 4. TIẾT 2. TIẾT 3.. THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) __________________________ TOÁN BÀI 12. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Môc tiªu: * Gióp HS: ChuyÓn mét sè PS thµnh PS TP. ChuyÓn hçn sè thµnh PS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chuyển số đo từ đơn vị bộ ra đơn vị lớn; các số đo có hai tờn đơn vị thành số đo có tên một đơn vị.( BTCL: 1; 2-2 ý đầu; 3; 4) II/ §å dïng d¹y häc : B¶ng phô . III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bµi cò: Nêu cách chuyển hỗn số thành PS? - 2 HS : 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:GV nêu y/c của giờ học. b/ Híng dÉn HS luyện tập: - HS đọc YC, lớp đọc thầm. Bµi 1 (Tr.15 ): - PS có mẫu số là 10, 100, 1000,... đợc gọi - Những phân số nh thế nào thì đợc gọi là lµ PSTP ph©n sè thËp ph©n? - T×m mét sè nh©n víi MS hoÆc MS chia - Muốn chuyển một PS thành PSTP ta làm tn? cho số đó để có 10, 100, 1000,... sau đó nhân( chia) cả TS và MS với số đó để được PSTP. - GV cho HS làm bài, chữa bài: - HS lµm nh¸p + b¶ng. 14 14 : 7 2 11 11 x 4 44 = = ; = = ; 70 70 : 7 10 75 75:3 25 = = 300 300:3 100. Bµi 2( Tr. 15): - GV cho HS làm bài, chữa bài: - Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Bµi 3( Tr.15): - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu: - GV cho HS làm bài, chữa bài:. Bµi 4( Tr.15):. 4.Cñng cè: Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh PS ? 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bài 13 ( Tr.16).. TIẾT 4.. ;. 25 25 x 4 100 23 23 x 2 46 = = 500 500 x 2 1000. . - HS lµm bài vào vở, b¶ng phụ. 8 2 = 5 x 8+ 2 =42 ; 5 3 = 4 x 5+3 =23 5. 5. 5. 4. 5. 5. - HS nªu mÉu. - Hs lµm vào s¸ch, b¶ng phô. 1 a) 3dm = 3 m b)1g = 10 1000 kg 8 9dm = 9 m 8g = kg 10 1000 - HS nªu mÉu. - HS lµm bài vào vë, b¶ng phụ. 2 m 3 dm =2m + 3 m =2 3 m ; 10 10 37 4m 37 cm = 4m + m = 4 37 m; 100 100 53 53 1m 53 cm = 1m + m =1 m. 100 100. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. I/ Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Nh©n d©n. BiÕt 1 sè thµnh ng÷ ca ngîi phÈm chÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam. - Tích cực hoá vốn từ( Biết dùng từ đặt câu). HSKG: thuộc cỏc thành ngữ, tục ngữ ở BT 2. II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phôVBT..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bài cũ: HS đọc đoạn văn bài tập 4 (tiết 3). 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:GV nêu y/c của giờ học. b/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1( tr 27): - GV gi¶i nghĩa tõ tiÓu th¬ng:. + Chñ tiÖm lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo? + T¹i sao thî cÊy, thî cµy còng lµm viÖc ch©n tay l¹i thuéc nhãm n«ng d©n? + Líp ta nh÷ng ai có bè mÑ lµ n«ng d©n? + TÇng líp trÝ thøc lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo? + Doanh nh©n cã nghÜa lµ g×? Líp ta có em nào bè mÑ lµm nghÒ kinh doanh ? Bµi 2( Tr 27): - GV nhắc HS: có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung 1 thµnh ng÷, tôc ng÷.. - GV kÕt luËn. Bµi 3( Tr 27): - Vì sao ngời VN ta gọi nhau là đồng bào? - Theo em từ đồng bào có nghĩa là gì?. - GV chÊm, chữa bài:. - 2 HS :. - HS đọc bài, thảo luận theo cặp: - Làm bài vào vµo VBT, b¶ng phô: a. C«ng nh©n: thî ®iÖn, thî c¬ khÝ b. N«ng d©n: thî cÊy, thî cµy. c. Doanh nh©n: tiÓu th¬ng, chñ tiÖm. d. Quân nhân: đại uý, trung sĩ. e. TrÝ thøc: gi¸o viªn, b¸c sÜ, kÜ s. g. Häc sinh: HS tiÓu häc, HS trung häc. - HS lÊy tra từ điển, TLCH: + Chñ tiÖm: chñ cöa hµng kinh doanh. + Vì họ là ngời lao động trên cánh đồng ruéng, sèng b»ng nghÒ lµm ruéng +... LĐ trÝ ãc, cã tri thøc chuyªn m«n. + lµ nh÷ng ngêi lµm nghÒ kinh doanh. - HS đọc bài, thảo luận theo cặp. - Trình bày: a. Nãi lªn phÈm chÊt cña ngêi VN cÇn cù, chăm chỉ, chịu đựng gian khổ, khó kh¨n, kh«ng ng¹i khã, ng¹i khæ. b. Nãi lªn phÈm chÊt cña ngêi VN rÊt m¹nh d¹n, t¸o bµo, cã nhiÒu s¸ng kiÕn trong c«ng viÖc vµ d¸m thùc hiÖn s¸ng kiến đó. c.Lu«n ®oµn kÕt, thèng nhÊt trong ý chÝ và hành động. d. Luôn coi trọng tình cảm và đạo lí, coi nhÑ tiÒn b¹c. e. Luôn biết ơn ngời đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình. - HS thi đọc thuộc các thành ngữ. - HS đọc chú giải. + Vì đều sinh ra từ bọc trứng trăm quả cña mÑ ¢u C¬. + Nh÷ng ngêi cïng 1 nßi gièng, mét d©n téc, 1 tæ quèc, cã quan hÖ mËt thiÕt nh ruét thÞt. - HS lµm bµi vàoVBT , b¶ng phô. - Trình bày: b. Từ bắt đầu bằng tiếng đồng( cùng): + đồng hơng: ngời cùng quê. + đồng chí: ngời cùng 1 chí hớng. + đồng thời: cùng 1 lúc. + đồng ca: cùng hát chung 1 bài. + đồng diễn: cùng biểu diễn. ................................................... c. §Æt c©u:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Củng cố: Thế nào là từ đồng nghĩa? 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 6 ( T32). + Bè vµ b¸c Lan lµ đồng hương. + Thứ Hai hàng tuần HS mặc đồng phục. + Cả lớp em hát đồng thanh một bài. .......................................................... ____________________________________________________________________ Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 Đ/C THOA DẠY Ngµy so¹n: 24. 9. 2012 Ngµy gi¶ng: TIẾT 1. TIẾT 2.. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 ANH VĂN (GV CHUYÊN DẠY) ______________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 6. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I/ Môc tiªu: 1.Luyện tập sử dụng đúng chỗ cho 1 nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn, đoạn văn. 2.BiÕt thªm 1 sè thµnh ng÷ , tôc ng÷ cã chung ý nghÜa: nãi vÒ t×nh c¶m cña ngêi ViÖt víi đất nớc, quê hơng. II/ §å dïng d¹y häc: VBT. B¶ng phô (bµi tËp 1 - Tr 32) III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định. 2. Bµi cò: HS lµm lại bµi 3 (tiÕt 5). - 3HS: 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1( Tr 32): - HS đọc thầm bài, qs tranh minh hoạ. - GV Hd HS nắm y/c của bài: - HS lµm bài vào VBT, b¶ng phô: - Cho HS làm bài: - Tr×nh bµy bài: - GV chốt lời giải đúng: + C¸c tõ : x¸ch, ®eo, v¸c, khiªng, kÑp cïng 1. ®eo; 2. x¸ch; 3.v¸c; 4. khiªng; 5. kÑp. + ... mang một vật nào đó đến nơi khỏc. cã nghÜa chung lµ g×? + Từ đồng nghĩa. + Vậy những từ đó là từ gì? Bµi 2( Tr 33): - HS đọc y.c và nội dung,thảo luận cặp: - GV gi¶i nghÜa tõ céi( gèc). 3 c©u tôc ng÷ đã cùng nhóm nghĩa ( có chung ý nghĩa) . - Tr×nh bµy bài: G¾n bã víi quª h¬ng lµ t×nh c¶m tù nhiªn. Cần chọn 1 ý đúng( trong 3 ý đã cho) để - HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ. giải thích đúng ý nghĩa chung cho cả 3 câu + HS đặt câu( Với HS khá , giỏi) tục ngữ đó. + ý nghÜa chung cho c¶ 3 c©u trong bµi 2 lµ + VD: - Lµm ngêi ph¶i biÕt nhí quª h¬ng. C¸o chÕt ba n¨m cßn quay ®Çu vÒ nói n÷a g×? lµ. - ¤ng t«i ë níc ngoµi s¾p vÒ níc sèng cïng gia đình tôi. Ông bảo: “ Lá rụng về cội, ông muốn về chết nơi quê cha đất tổ.” Bµi 3( Tr 33): - HS phát biếu dự định chọn khổ thơ nào. - GV: Cã thÓ viÕt vÒ mµu s¾c cña nh÷ng sù.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vËt cã trong bµi th¬ vµ c¶ sù vËt kh«ng cã trong bài; chú ý sử dụng các từ đồng nghĩa. 4.Cñng cè: - Khi sö dông từ đồng nghĩa trong nãi, viÕt ph¶i chó ý ®iÒu g×? 5.DÆn dß: - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hay h¬n. - ChuÈn bÞ tiÕt 7. TIẾT 3.. - HS giái nªu vµi c©u mÉu. - HS lµm bµi vµo VBT. - HS nối tiếp đọc bài, nhận xét, đánh giá: - HS nêu:. TOÁN BÀI 14. LUYỆN TẬP CHUNG. I /Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - PhÐp nh©n vµ phÐp chia c¸c ph©n sè. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. - Đổi số đo hai đơn vị thành số đo 1 đơn vị viêt dới dạng hỗn số. ( BTCL: 1, 2, 3) II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô . III/ Các hoạt động dạy học : 1. ổn định : 2. Bµi cò: Nªu quy tắc nhân (chia) hai PS ? - 2 HS: 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu MT giê häc. b/ Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(Tr.16): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng - HS lµm bài vào vở, b¶ng phụ: a) 7 x 4 =28 ; b) 2 1 x 3 2 = 9 x 17 =153 ; túng:. - GV chữa bài: Bµi 2( Tr.16): - Bµi tËp YC chóng ta lµm g× ? - GV cho HS làm bài: Mçi d·y lµm 2 phÐp tÝnh vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 3( Tr. 17): - GV cho HS nªu mÉu, phân tích mẫu. - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - GV chữa bài: Bµi 4 ( Nếu còn tg): - GV treo b¶ng phô. HS quan s¸t h×nh. - GV híng dÉn häc sinh lµm bµi. - Chữa bài: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN, HV? 4. Củng cố: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm tn? 5.Dặn dò: Chuẩn bị tiết 15 (T17). 9 5 45 4 5 4 5 1 7 1 8 8 c) : = x = ; 5 8 5 7 35 d) 1 1 :1 1 = 6 : 4 = 6 x 3 =18 = 9 . 5 3 5 3 5 4 20 10. 20. - HS nªu c¸ch lµm. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. 3. 7. a) x = 8 c) x = 21. b) x= 10 d) x = 3 .. 11. 8. - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô . 1m75cm = 1 75 m; 5m36cm = 5 100. 36 100. m.. - HS lµm bµi vào nh¸p, nêu kết quả: +) Đáp án: B. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN, h×nh vu«ng:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIẾT 4.. TẬP LÀM VĂN BÀI 5. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I/ Môc tiªu: - Qua p.t bµi Ma rµo, hiÓu thªm vÒ c¸ch QS vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n t¶ c¶nh. - Biết chuyển những điều QS đợc về 1 cơn ma thành 1 dàn ý với ý thể hiện QS của mình. II/ §å dïng d¹y häc: VBT.B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bµi cò:GV kiểm tra ghi chép của hs. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1( Tr 31): - HS đọc bài, lớp đọc thầm. - GV gọi HS đọc toàn bộ nội dung BT: - Th¶o luËn cÆp ( Tg 5'). - GV chốt lại lời giải: - C¸c cÆp nªu ý kiÕn, líp nx, bæ sung. a.Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến: + Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời; t¶n ra tõng n¾m nhá ... + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi níc; khi ma xuèng, giã cµng m¹nh, ... + TiÕng ma: - Lúc đầu: lẹt đẹt... lẹt đẹt, lách tách. b. Nh÷ng tõ ng÷ t¶ tiÕng ma vµ h¹t ma từ - VÒ sau: Ma ï xuèng m¸i phªn nøa råi lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma: tuôn rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bïng ... + H¹t ma: l¨n xuèng m¸i phªn nøa råi tu«n rµo rµo; ma xiªn xuèng, lao xuèng, lao vµo bôi c©y; h¹t ma ngät ng·, giät bay, ... + Trong ma: - Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy. - Con gµ sèng ít lít thít ... - Cuèi c¬n ma, vßm trêi tèi thÉm vang lªn 1 håi ôc ôc × Çm nh÷ng tiÕng sÊm ... + Sau trËn ma: - Trêi r¹ng dÇn. - Chim chµo mµo hãt r©m ran. - Phía đông 1 mảng trời trong vắt. - MÆt trêi lã ra, chãi läi .... c. Nh÷ng tõ ng÷ t¶ c©y cèi , con vËt, bÇu trêi trong vµ sau trËn ma: - GV nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: T¸c gi¶ quan s¸t c¬n ma rÊt tinh tÕ b»ng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan . Quan s¸t cơn ma từ lúc có dấu hiệu báo ma đên khi ma tạnh, tác giả đã nhìm thấy, nghe thấy, ngửi và cảm thấy sự biến đổi của cảnh vật, ©m thanh, kh«ng khÝ, tiÕng ma,... Nhê kh¶ n¨ng quan s¸t tinh tÕ, c¸ch dïng tõ miªu t¶ chính xác và độc đáo, tác giả đã viết bài văn ma rµo ®Çu mïa rÊt ch©n thùc, thó vÞ. d. T¸c gi¶ QS c¬n ma b»ng nh÷ng gi¸c quan: M¾t, tai, c¶m gi¸c cña lµn da, mòi. Bµi 2( Tr 32): - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS. - HS tù lËp dµn ý vµo VBT, b¶ng phô: - Cho HS làm bài: - HS nx về cách dùng từ, đặt câu, chính tả,... - HS nối tiếp trình bày bài: - GV nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè: Nªu c. tạo của bài văn tả cảnh? 5. DÆn dß:- Hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn mưa, chuyÓn 1 phần trong dàn ý thµnh 1 ®o¹n v¨n cho giê sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> _________________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 26. 9.2012 Ngµy gi¶ng: Thø 6 ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TIẾT 1. TẬP LÀM VĂN BÀI 6. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Môc tiªu: - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn, chọn được 1 đoạn để hoµn chØnh theo y/c của bài. - BiÕt chuyÓn 1 phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma thµnh 1 đoạn v¨n miªu t¶ ch©n thùc, tù nhiªn.( HSKG biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT 1) II/ §å dïng d¹y häc: - VBT. B¶ng phô bµi 1( Tr 34) - Dµn ý t¶ c¬n ma cña HS. III/ Các hoạt động dạy học: 1.æn ®inh: 2. Bµi cò: GV chÊm ®iÓm dµn ý cña HS, GV nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn lµm bµi tËp - HS đọc y.c và ND bài,( đọc là ba chấm những Bµi 1( Tr 34): chỗ có dấu(...), lớp đọc thầm. - T¶ quang c¶nh sau c¬n ma. - Lớp đọc thầm lại 4 đoạn văn để xác định nội - §Ò v¨n cña b¹n Quúnh Liªn lµm lµ dung chÝnh cña mçi ®o¹n theo cÆp g×? - Mét sè cÆp nªu ý kiÕn: - GV chốt l¹i b»ng c¸ch treo b¶ng phô + §1: G/ thiÖu c¬n ma rµo - µo ¹t tíi råi t¹nh. + §2: Ánh n¾ng vµ c¸c con vËt sau c¬n ma. đã viết sẵn nội dung chính của 4 đoạn + §3: C©y cèi sau c¬n ma. + §4: §êng phè vµ con ngêi sau c¬n ma. - Em cã thÓ viÕt thªm nh÷ng g× vµo - §o¹n 1: ViÕt thªm c©u t¶ c¬n ma. ®o¹n v¨n cña b¹n Quúnh Liªn - §o¹n 2: ViÕt thªm c¸c chi tiÕt , h×nh ¶nh miªu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, chú mèo khoang sau c¬n ma. - §o¹n 3: ViÕt thªm c¸c c©u v¨n miªu t¶ mét sè c©y, hoa sau c¬n ma. - Đoạn 4: Viết thêm 1 câu tả hoạt động của con ngời trên đờng phố. - HS viÕt bµi vµo VBT. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nối tiếp đọc bài, lớp nx, đánh giá. Bµi 2( Tr 34): - GVHD HS nắm y/c của bài: - Em chọn đoạn văn nào để viết? 4. Cñng cè: - Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm mÊy phÇn, nªu tõng phÇn. 5. DÆn dß: - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n bµi 2. - ChuÈn bÞ tiÕt 7(T43) TIẾT 1.. - HS nói lựa chọn đoạn sẽ viết: - HS viÕt bµi vµo VBT( TG 5’). - HS trỡnh bày bài. Lớp nx, đánh giá.. TOÁN BÀI 15. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố về: Giải BT về tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ( BTCL: 1) II/ §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định : 2. Bµi cò: Nªu c¸ch nh©n , chia ph©n sè? - 2 HS: 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi : GV nªu MT giê häc. b/ Híng dÉn «n tËp: Bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tỷ số của hai số đó. - HS đọc đề bài : - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - …t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. - HS vẽ sơ đồ và giải vào nháp, bảng phụ. - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi C¸c bíc gi¶i: biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau. - GV nhËn xÐt. - T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn. - T×m c¸c sè. Bµi to¸n vÒ t×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ số của 2 số đó.( Các bớc nh BT1) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai d¹ng bµi to¸n trªn? ( dùa vµo c¸c bíc gi¶i ). c. LuyÖn tËp: Bµi 1 ( Tr. 18): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - Chữa bài:. - HS đọc YC, lớp đọc thầm. -HS tù làm bài vào nh¸p, b¶ng phô. - HS t×m nhiÒu c¸ch gi¶i. a) BiÓu thÞ sè bÐ lµ 7 phÇn b»ng nhau th× sè lín lµ 9 phÇn nh thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 + 9 = 16 ( phÇn) Sè bÐ lµ:80 : 16 x 7 = 35 Sè lín lµ :80 - 35 = 45 §¸p sè: 35; 45. b) BiÓu thÞ sè lín b»ng 9 phÇn b»ng nhau th× sè bÐ lµ 4 phÇn nh thÕ. HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ : 9 - 4 = 5 ( phÇn ) Sè bÐ lµ : 55 : 5 x4 = 44 Sè lín lµ :55 + 44 = 99 - Nªu c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng, hiÖu vµ §¸p sè : 44; 99. tỉ số của 2 số đó. - HS đọc đầu bài, lớp đọc thầm. Bµi 2 ( Nếu còn tg): - GV cho HS tự làm bài, giúp đỡ HS còn - HS lµm bài vào vë, b¶ng phụ: - Trình bày bài: lúng túng: §¸p sè: 6 lÝt; 18 lÝt. - Chữa bài: 4. Cñng cè: Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt - HS nêu: tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 16(Tr.18-19). TIẾT 3.. Tiết 4:. MĨ THUẬT (GV CHUYÊN DẠY) ________________________________. LÞch sö.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3. Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ do T«n ThÊt ThuyÕt vµ mét sè quan l¹i yªu níc tæ chøc mở ®Çu cho phong trµo CÇn V¬ng( 1885- 1896). ( HSKG phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà). - Tr©n träng vµ tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, bÊt khuÊt cña d©n téc. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh SGK. PhiÕu bµi tËp. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: - 2 HS: 2. Bài cũ: Nêu những đề nghị canh tân đất níc cña NguyÔn Trêng Té. 3. Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ Néi dung bµi: Lµm viÖc c¶ líp Hoạt động 1.Tỡnh hỡnh nước ta sau khi triều đình kí hiệp ước với Pháp. HS đọc từ đầu đến sẵn sàng đánh Pháp GV: Sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ớc công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nớc ta, tình hình nớc ta có - Quan lại triều đình chia làm hai phái: nh÷ng nÐt chÝnh nµo? - Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ - Nhân dân ta không chịu khuất phục thực đối với thực dân Pháp nh thế nào? d©n Ph¸p. - Nh©n d©n ta ph¶n øng thÕ nµo tríc sù viÖc triếu đình ký hiệp ớc với thực dân Pháp? KL: Quan lại nhà nguyễn chia thành hai Lµm viÖc theo nhãm 6: phái- nhân dân kiên quyết chiến đấu. Hoạt động 2. Nguyên nhân, diễn biến và ý N.1- 2: GiÆc Ph¸p lËp mu b¾t T.T.T.nhng nghÜa cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ Nhóm 1- 2 : Nguyên nhân nào dẫn đến không thành. Trớc tình hình đó, ụng quyết cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ? định nổ súng trớc để giành thế chủ động. Nhóm 3- 4: ThuËt l¹i cuéc ph¶n c«ng ë kinh - N.3 - 4: trình bày trước lớp. thµnh HuÕ.( Cuộc phản công diễn ra khi nào, ai là người lãnh đạo?tinh thần phản Th¶o luËn theo cÆp: công của quân ta ntn?.) Hoạt động 3. Tôn Thất Thuyết, vua Hàm - …T«n ThÊt ThuyÕt ®a vua Hµm Nghi vµ Nghi vµ phong trµo CÇn V¬ng - Sau khi cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ®oµn tuú tïng lªn vïng rõng nói Qu¶ng TrÞ thát bại, T.T. T. đã làm gì? Việc làm đó có ý để tiếp tục kháng chiến. Tại đây ông lấy nghĩa nh thế nào với phong trào chống Pháp danh nghĩa vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vơng kêu gọi nhân dân cả nớc đứng lên giúp cña nh©n d©n ta? vua. Vua Hµm Nghi: tªn thËt lµ NguyÔn Phóc ¦ng LÞch ( 1872- 1943) lªn ng«i vua + Ph¹m Bµnh, §inh C«ng Tr¸ng( Ba §×nh, ngµy 1-7-1884... Thanh Ho¸) - Nªu c¸c cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu hëng + Phan §×nh Phïng( H¬ng Khª- HT) øng chiÕu CÇn V¬ng. - HS đọc ghi nhớ: Kết luận: GV gọi HS đọc nội dung bài ( T9) 4. Cñng cè: - HS làm BT 2,3 (VBT-T5) - GV chữa bài: 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi 4 (Tr. 10).

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>